熱門陳瑩麗事跡心得體會(huì)（匯總13篇）

寫(xiě)心得體會(huì)可以提高自己的表達(dá)能力和寫(xiě)作水平。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，突顯自己的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。這些范文涉及了各個(gè)方面的經(jīng)歷和感悟，有助于我們更加深入地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作方式和技巧。大家可以借鑒其中的思路和表達(dá)方式，以便在寫(xiě)作中能夠更加流暢、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。同時(shí)，也希望大家能夠通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，不斷總結(jié)和提煉心得體會(huì)，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步提供動(dòng)力和指導(dǎo)。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇一

“青春就是要經(jīng)得起磨練”

“我是一名‘準(zhǔn)醫(yī)生’，更是一名共產(chǎn)黨員，我請(qǐng)戰(zhàn)!”

離開(kāi)武漢，還是留下?20__年初，面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，武漢大學(xué)第一臨床學(xué)院20__級(jí)博士研究生趙東沒(méi)有遲疑。

留守武漢，參與臨床一線診治，連續(xù)奮戰(zhàn)120天，累計(jì)參與接診并成功治愈新冠肺炎確診病例130余例;輪休期間加班加點(diǎn)，進(jìn)行臨床研究;工作之余參與線上志愿服務(wù)，為200余名居家隔離患者提供在線醫(yī)療咨詢和幫助……趙東交出一份沉甸甸的成績(jī)單。

“我將繼續(xù)在救死扶傷的崗位上拼搏奮戰(zhàn)，讓自己的青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花?！壁w東堅(jiān)定地說(shuō)。

趙東在武漢大學(xué)人民醫(yī)院光谷院區(qū)忙碌時(shí)，南京醫(yī)科大學(xué)20__級(jí)博士研究生倪杰也在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)奮戰(zhàn)。20__年春節(jié)期間，看到所在培養(yǎng)單位組建支援湖北醫(yī)療隊(duì)的消息后，她放棄與家人團(tuán)聚，第一時(shí)間主動(dòng)向醫(yī)院黨委報(bào)名。

到達(dá)湖北后，倪杰在武漢第一醫(yī)院重癥病區(qū)工作，與同事們制定、執(zhí)行和互相監(jiān)督院感流程的實(shí)施，查看病人、開(kāi)醫(yī)囑、調(diào)呼吸機(jī)……許多個(gè)夜班里，面對(duì)重癥患者的突發(fā)情況，她一邊安慰患者，一邊帶著值班護(hù)士進(jìn)行搶救，評(píng)估病患情況，主動(dòng)承擔(dān)動(dòng)脈抽血、血?dú)夥治?、插管治療等任?wù)。

穿著防護(hù)裝備，頭暈胸悶，汗?jié)褚陆?，雙手脫皮，護(hù)目鏡壓得眼眶周圍傷痕累累……倪杰卻毫無(wú)怨言。“青春就是要經(jīng)得起磨練，救死扶傷，義不容辭!”這是倪杰送給自己的格言，也是她行動(dòng)的見(jiàn)證。

疫情防控中，很多大學(xué)生不畏艱險(xiǎn)、沖鋒在前。北京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院本科生余漢明也是其中之一?！?0后”的他是一名土生土長(zhǎng)的武漢人，疫情期間報(bào)名成為武漢中山社區(qū)防疫志愿者，為100多戶家庭提供買菜、上門送藥等服務(wù)。

每當(dāng)電話響起，余漢明就拿起筆，一一記下居民的信息和需求。第二天，結(jié)束門崗值守，身穿紅馬甲的他提著輾轉(zhuǎn)購(gòu)買的生活用品送到居民樓下?！拔覀兦嗄陮W(xué)生，就是要在黨和國(guó)家最需要的時(shí)候，挺身而出!”44天，每天10個(gè)小時(shí)的志愿服務(wù)，余漢明用自己的熱情和力量為武漢疫情防控做出了貢獻(xiàn)。

“看到廣大黨員沖鋒在一線，我也想成為他們中的一員?！庇酀h明在志愿服務(wù)期間遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)北京市委組織部批準(zhǔn)，20__年4月1日，他成為北京航空航天大學(xué)首位“火線入黨”的大學(xué)生。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇二

第一段：引入+事跡介紹（300字）

事跡是一種傳遞人類精神的方式。它們可以是一段震動(dòng)心靈的故事，可以是一次影響整個(gè)社會(huì)的行動(dòng)，也可以是一生奮斗的一系列成就。這篇文章將選取一件具有代表性的事跡，通過(guò)深入剖析、感悟事跡中的價(jià)值，總結(jié)出一些值得我們深思的心得體會(huì)。

“不到長(zhǎng)城非好漢”，這句話我們耳熟能詳，但是你是否了解背后的故事？它的主人公，是中國(guó)古代毛遂自薦的故事中，提出修建城墻的偉大軍事家——嚴(yán)子陵。嚴(yán)子陵一生兢兢業(yè)業(yè)，曾經(jīng)恢復(fù)了秦城，堅(jiān)守了硤石關(guān)。后來(lái)，為了筑建一道“千里長(zhǎng)城”，他歷盡千辛萬(wàn)苦，花費(fèi)無(wú)數(shù)心血，終于圓滿完成了一個(gè)偉大的國(guó)家建設(shè)事業(yè)，使得國(guó)家的疆土得以擴(kuò)展、人民得到了更好的生活。

第二段：重點(diǎn)闡述事跡的價(jià)值（300字）

嚴(yán)子陵不僅是一位謀士，更是一位偉大的建筑師。他將“千里長(zhǎng)城”的筑墻工作分條縷析，把軍事需求，士兵的身體健康，工期進(jìn)度等因素考慮得的全面周到。他不斷迭代完善，最終完成了一項(xiàng)不可能完成的偉大使命。“千里長(zhǎng)城”的建設(shè)，讓全國(guó)各地的居民都感受到了安全，也使得中國(guó)的文化、歷史、文明等偉大產(chǎn)物得以保護(hù)和延續(xù)。這無(wú)疑證明了一個(gè)道理：“偉大的建筑并不是空中樓閣，而是由千百萬(wàn)細(xì)節(jié)組成的?！?/p>

從另一個(gè)角度來(lái)看，嚴(yán)子陵的事跡也告訴我們：“任何事情都不是一蹴而就的”。嚴(yán)子陵為了筑建“千里長(zhǎng)城”，遠(yuǎn)征四方，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，這種堅(jiān)韌與決心與現(xiàn)在的人們不相上下。在今天這個(gè)看似講究速度至上的社會(huì)里，許多人常常只看到了結(jié)果，忽略了過(guò)程。然而，仔細(xì)思考，過(guò)程才是真正的精華。讓我們從嚴(yán)子陵身上學(xué)到，做任何事情都需要堅(jiān)定信念，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，只有這樣才能最終成功。

第三段：深度挖掘事跡中的人性價(jià)值（300字）

正如俗話所說(shuō)，“人性本善”。嚴(yán)子陵所表現(xiàn)出的毅力和勇氣是我們身上都有的品質(zhì)。只不過(guò)，在平日的生活中，因?yàn)榉N種原因，它們被壓抑了下去。嚴(yán)子陵的事跡告訴我們，每一個(gè)人都精神飽滿、充滿活力。他的腳下沒(méi)有期望，沒(méi)有抵抗力，他能克服一切困難，獲得成功。當(dāng)然，這是一個(gè)極端的例子。但一個(gè)人想要擺脫失敗，只要他有志氣和毅力，他就一定能做到。

此外，嚴(yán)子陵事跡中最打動(dòng)人的莫過(guò)于他做事的無(wú)私，他是出于自己的愿望，通過(guò)有計(jì)劃、有條理的對(duì)任務(wù)的分析、研究，以幫助他人為目的而努力?！扒Ю镩L(zhǎng)城”是中國(guó)古代耗時(shí)最長(zhǎng)、勞動(dòng)力最大、最偉大的代名詞。如果沒(méi)有嚴(yán)子陵的英明，如果沒(méi)有他的奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有這個(gè)世界的長(zhǎng)城。正因?yàn)樗粓D沉默的功名利祿，而更多的是希望幫助百姓筑建一個(gè)棲息的家園，遮蔽風(fēng)雨，防止侵略，所以他的成就更為不凡。

第四段：思考如何應(yīng)用到生活中（200字）

通過(guò)深度闡述事跡價(jià)值和人性價(jià)值后，讓我們更好地思考如何將這些價(jià)值靈活運(yùn)用于我們的日常生活中。首先，我們可以從嚴(yán)子陵身上學(xué)到恒心與毅力的重要性。人生路漫漫，成功路上永遠(yuǎn)都有各種誘惑和困難，唯有矢志不移、堅(jiān)持到底才會(huì)達(dá)成目標(biāo)。

其次，我們可以選擇無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度去堅(jiān)定自己的信念，為更多的人們帶來(lái)幫助。如果大家都能夠有這種意識(shí)，世界將會(huì)變得更加美好。我們可以積極參與各種公益活動(dòng)，或者為他人做點(diǎn)力所能及的事情。

第五段：概括全文+結(jié)論（200字）

總之，事跡不僅僅只是一個(gè)寓言故事，它還有著無(wú)窮的意義和價(jià)值。仔細(xì)學(xué)習(xí)分析它，或許會(huì)使我們的思想得到升華，增強(qiáng)勇氣和毅力，讓我們勇敢地追尋夢(mèng)想、堅(jiān)定信念。也讓嚴(yán)子陵這樣秉承了“百年修得同船渡”的精神去幫助他人做好事情。毫無(wú)疑問(wèn)，嚴(yán)子陵的事跡將會(huì)激勵(lì)人們?cè)趭^斗的道路上更加堅(jiān)定信念，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己。讓我們學(xué)習(xí)他，向他看齊，讓我們?cè)谧约旱纳贸讨?，始終保持積極向上的精神，做一個(gè)有貢獻(xiàn)和有價(jià)值的人。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇三

高尚的精神境界是中國(guó)共產(chǎn)黨人安身立命之本，也是目標(biāo)高遠(yuǎn)、崇尚先進(jìn)的中國(guó)共產(chǎn)黨賦予其成員一生的政治追求。在革命、建設(shè)和改革的各個(gè)歷史時(shí)期，一大批先進(jìn)共產(chǎn)黨人，用自己一生的光輝實(shí)踐生動(dòng)詮釋了黨的先進(jìn)思想和崇高價(jià)值追求，樹(shù)立了不朽的精神豐碑，成為時(shí)代先鋒，被世人敬仰和傳頌。毛豐美便是這先進(jìn)群體中的一員。作為基層黨員干部，他的品格、他的精神、他的情懷、他的情操在感動(dòng)我們的同時(shí)，也給了我們?cè)S多思考和啟示。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是黨員干部的首要政治品格

堅(jiān)定的理想信念是人類生存發(fā)展的根本動(dòng)力，也是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)政黨前進(jìn)壯大的精神支柱，更是一個(gè)共產(chǎn)黨人成就黨和人民事業(yè)的力量源泉。毛豐美用信念鑄就了生命之軀，用忠誠(chéng)燃燒起生命之火，構(gòu)筑了共產(chǎn)黨人信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的精神高地。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人的莊重宣誓和承諾。中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì)性質(zhì)決定了每個(gè)共產(chǎn)黨人必須把黨的理想作為自己的政治追求，把黨的主張與發(fā)展道路轉(zhuǎn)化為內(nèi)心堅(jiān)定不移的政治信念，忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民?！皩?duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)”“永不叛黨”，是《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》中明確規(guī)定的黨員義務(wù)，也是每一個(gè)共產(chǎn)黨人入黨誓詞中的莊嚴(yán)承諾。在中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的光輝歷程中，無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人懷著對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的執(zhí)著和堅(jiān)定，對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)人民的無(wú)比熱愛(ài)，拋頭顱、灑熱血，鞠躬盡瘁、死而后已，譜寫(xiě)出一曲曲感天動(dòng)地的信念和忠誠(chéng)之歌。正是有了一批批前赴后繼、赤膽忠心的共產(chǎn)黨人忠誠(chéng)奉獻(xiàn)，黨才得以始終保持勃勃生機(jī)，不斷從勝利走向更大的勝利。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)黨員只有堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)于黨和人民的事業(yè)，才能無(wú)愧于面對(duì)黨旗宣誓時(shí)所發(fā)出的錚錚誓言，才能不負(fù)黨和人民的重托。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人的政治堅(jiān)持和堅(jiān)守。理想是美好的，但追求和實(shí)現(xiàn)理想的道路則充滿了荊棘和坎坷。面對(duì)各種復(fù)雜環(huán)境的干擾，面對(duì)各種困難壓力，面對(duì)各種挫折打擊，能否堅(jiān)持心中的信念，能否堅(jiān)定不移地前行，考驗(yàn)著每個(gè)共產(chǎn)黨人的政治定力。而定力的強(qiáng)弱，取決于信念堅(jiān)定和對(duì)黨忠誠(chéng)的程度。毛豐美從當(dāng)上村干部那天起，就確立了“讓農(nóng)民過(guò)上比城里人還要好的日子”的奮斗目標(biāo)。正是這個(gè)目標(biāo)，讓毛豐美在磨礪與躬行中度過(guò)了30多個(gè)春秋;為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，毛豐美面對(duì)各種困難與艱辛始終鍥而不舍，執(zhí)著追求，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣。

信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人的全力投入和踐行。信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)不是一句口號(hào)、套話，而是承載著人們對(duì)未來(lái)的美好向往和對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的使命擔(dān)當(dāng)。偉大的歷史使命要靠千千萬(wàn)萬(wàn)共產(chǎn)黨人的實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)，需要把滿腔的政治熱情轉(zhuǎn)化為做好當(dāng)前工作的強(qiáng)大動(dòng)力。毛豐美把對(duì)黨的堅(jiān)定信念、對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，自覺(jué)融入到實(shí)際工作和生活中，融入到自己的生命和血液中，展現(xiàn)了信念的力量、忠誠(chéng)的力量，拓展了生命的寬度和厚度。

敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難是黨員干部的重大政治責(zé)任

敢于擔(dān)當(dāng)是黨員干部的基本素質(zhì)和職責(zé)要求，攻堅(jiān)克難是推進(jìn)深水區(qū)改革、解決深層次矛盾、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求。是否具有擔(dān)當(dāng)精神，能否攻堅(jiān)克難，是檢驗(yàn)黨員干部是否忠誠(chéng)履職、盡心盡責(zé)的重要標(biāo)志。在毛豐美的人生詞典中，沒(méi)有“退縮”二字，認(rèn)的是一個(gè)“干”字，用的是一種“實(shí)”力，表的是一份 “真”情。他總結(jié)的“干”字精神——苦干：彎大腰、流大汗;實(shí)干：重規(guī)律、求實(shí)效;巧干：講科學(xué)、闖市場(chǎng)，生動(dòng)體現(xiàn)了黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他的為人樸實(shí)、工作踏實(shí)、凡事求實(shí)，展現(xiàn)了黨員干部實(shí)事求是、埋頭苦干、勇挑重?fù)?dān)的責(zé)任付出。他的事不避難、仗義執(zhí)言、為民請(qǐng)命，表現(xiàn)了黨員干部對(duì)人民公仆的責(zé)任履行。毛豐美讓我們看到，擔(dān)當(dāng)是一種氣魄、責(zé)任、胸懷，也是一種智慧、能力、本領(lǐng)。對(duì)于黨員干部而言，時(shí)時(shí)肩負(fù)著黨和人民的重托，注定了一生是和責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)、犧牲聯(lián)系在一起的。也正因如此，毛豐美無(wú)論是生前還是身后，都贏得了人民群眾發(fā)自內(nèi)心的崇敬和贊美。

古人說(shuō)，大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷。中國(guó)共產(chǎn)黨所推動(dòng)的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前無(wú)古人，具有開(kāi)創(chuàng)性;所面臨的問(wèn)題復(fù)雜多重，艱難異常;所面臨的風(fēng)險(xiǎn)前所未有，日益嚴(yán)峻。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、風(fēng)險(xiǎn)與發(fā)展同在的關(guān)口，黨員干部要在非常時(shí)期盡非常之責(zé)，用超常之功作非凡之為，唯有敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，別無(wú)選擇。毛豐美無(wú)疑達(dá)到了這樣一個(gè)人生高度，完美地詮釋了黨員干部應(yīng)有的政治擔(dān)當(dāng)。這種擔(dān)當(dāng)，就是在困難面前不退縮，迎難而上，知難而進(jìn);在矛盾面前不繞行，直面現(xiàn)實(shí)，敢于亮劍;在問(wèn)題面前不逃避，敢做決斷，謀求出路。從這個(gè)意義上講，敢于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難，不僅要有敢打敢拼的狠勁，還要有善于謀略的巧勁，更要有持之以恒的韌勁。只有如此，黨員干部才能在逆境中推動(dòng)發(fā)展，在困境中找到出路，才能有所突破，有所作為。

牢記宗旨、心系群眾是黨員干部的不變政治情懷

中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)自人民、植根于人民，以全心全意為人民服務(wù)為根本宗旨。人民群眾是黨員干部的衣食父母，黨員干部為人民服務(wù)是本分所在、情感使然。任何時(shí)候、任何場(chǎng)合、任何情況下，人民群眾與黨員干部的這一基本關(guān)系都不能顛倒和改變，否則，黨員干部會(huì)因失去情懷而自私狹隘，黨員干部手中的權(quán)力會(huì)因失去約束而任性跋扈，黨會(huì)因失去民心而難以完成歷史使命。

毛豐美始終秉承黨和人民的基本關(guān)系，須臾未敢忘記公仆的角色和使命，心里裝著群眾，時(shí)刻想群眾之所想，急群眾之所急，把心和群眾緊緊地貼在一起，幾十年如一日，以自己的實(shí)際行動(dòng)忠實(shí)地踐行黨的宗旨，交出了一份合格的答卷。在毛豐美身上，我們深深感受到他心系群眾冷暖的深厚感情，為民排憂解難的滿腔熱情，為人民利益而奮斗的奔放激情。

顯然，這份情懷源于毛豐美對(duì)公仆角色的正確把握，也源于他對(duì)群眾的至誠(chéng)之愛(ài)。人民群眾是黨的依靠力量，也是黨員干部滋養(yǎng)精神家園的豐厚沃土。把群眾當(dāng)親人般敬愛(ài)，真心實(shí)意為群眾做事，是黨員干部對(duì)待群眾應(yīng)該努力追求的思想境界。這份愛(ài)是寬廣的、博大的、深厚的。有了這份愛(ài)，可以使人真心服務(wù)不計(jì)較得失，全力服務(wù)不講究條件，公正服務(wù)不區(qū)分親疏，一切以群眾得實(shí)惠為最高價(jià)值。正是憑著這份拳拳的愛(ài)民之情，毛豐美帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們把大梨樹(shù)村的荒山禿嶺治理得郁郁蔥蔥，讓大梨樹(shù)村山清水秀，變成了“中國(guó)最美鄉(xiāng)村”。也正是這份為民情懷，使毛豐美的精神境界得以升華，人格高尚，人生偉大。

淡泊名利、清正廉潔是黨員干部的可貴政治情操

名利觀是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的反映。對(duì)共產(chǎn)黨人來(lái)說(shuō)，名利是與黨和人民的利益聯(lián)系在一起的。所要之“名”是黨組織的評(píng)價(jià)、老百姓的口碑，所要之“利”是自身合法利益所得、老百姓的利益獲得?！懊碑?dāng)符實(shí)，有實(shí)實(shí)在在的價(jià)值支撐;“利”當(dāng)正取，經(jīng)合法渠道擁有。正當(dāng)合理地追求名利，可引領(lǐng)人們?nèi)^斗、去創(chuàng)造，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。但如果過(guò)度地追求名利，則會(huì)被其所累，到頭來(lái)害人害己。因此，在日常工作生活中，黨員干部要樹(shù)立正確的名利觀，一事當(dāng)前，要把黨的事業(yè)和人民利益放在首位，在維護(hù)發(fā)展黨和人民利益的前提下，發(fā)展個(gè)人利益;一旦發(fā)生矛盾，個(gè)人利益必須無(wú)條件地服從黨和人民利益。當(dāng)然，淡泊名利，并非保持平庸無(wú)所追求，說(shuō)到底，它是一種高尚的人生態(tài)度，體現(xiàn)的是一種寬廣的胸襟和氣度，表達(dá)的是事業(yè)至上的政治追求?！胺堑礋o(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。志存高遠(yuǎn)的人看重的是事業(yè)發(fā)展的多少，而非自身名利的得失。毛豐美有過(guò)幾次晉升的機(jī)會(huì)，最終都被他謝絕。他深知自己的事業(yè)在農(nóng)村，他把根牢牢扎在基層，把才智全部奉獻(xiàn)給了鄉(xiāng)村建設(shè)，從中收獲事業(yè)發(fā)展的喜悅。他的人生是豐富的、飽滿的、富有成就的。從這樣的選擇中不難看出，毛豐美在做官與做事上，更看重的是做事而非做官。同樣，在個(gè)人利益和群眾利益的天平上，他往往考慮的是群眾利益的爭(zhēng)取與維護(hù)，而不去考慮個(gè)人利益的得失。在全國(guó)兩會(huì)上，當(dāng)有人善意提醒他說(shuō)話不要那么直接以免得罪人時(shí)，他干脆地回答：“為這得罪人我不怕!”他在病重期間還念念不忘農(nóng)民的事，最常說(shuō)的一句話是：“如果可能，我還要反映農(nóng)民的呼聲?！爆F(xiàn)實(shí)生活中，黨員干部總會(huì)面臨著名利的糾結(jié)、得失的權(quán)衡，究竟該如何取舍、怎樣選擇?毛豐美為我們樹(shù)立了榜樣，提供了一面鏡子。

清正廉潔是中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨贏得民心的重要法寶，也是黨員干部獲得群眾愛(ài)戴的重要條件。隨著改革開(kāi)放的深入，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展帶來(lái)國(guó)力增強(qiáng)的同時(shí)，各種腐朽思想也沉渣泛起，金錢、物欲、美色的誘惑日漸增多，腐蝕與反腐蝕的斗爭(zhēng)相當(dāng)激烈，黨員干部面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)。在加緊制度建設(shè)和完善的過(guò)程中，亟待廣大黨員干部增強(qiáng)自律意識(shí)，自覺(jué)拒腐防變，做清正廉潔的表率。清正廉潔能夠賦予廣大黨員干部浩然正氣，增強(qiáng)干部的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威和黨組織的凝聚力。毛豐美生前被群眾所信任，身后被群眾所懷念，源于他清白做人，干凈做事，不濫用手中的權(quán)力。他帶領(lǐng)村民制定村規(guī)民約，自己帶頭嚴(yán)格遵守;作為村里 “一把手”，他從不利用手中的權(quán)力為自己和親屬謀取私利，村里過(guò)往數(shù)億元資金從未經(jīng)手一筆;在生命最后時(shí)刻，他向組織提出的唯一要求是自己?jiǎn)适乱磺袕暮?jiǎn)，并請(qǐng)組織監(jiān)督。毛豐美就是這樣，以公仆之心對(duì)待責(zé)任，以平常之心對(duì)待地位，以奉獻(xiàn)之心對(duì)待事業(yè)，以敬畏之心對(duì)待權(quán)力，“慎初、慎獨(dú)、慎微”，從而贏得群眾的衷心愛(ài)戴，矗立起一座當(dāng)代共產(chǎn)黨人清正廉潔的豐碑。

毛豐美所留下來(lái)的寶貴精神財(cái)富，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治本色，是當(dāng)下廣大黨員干部取之不盡的精神營(yíng)養(yǎng)和努力塑造的政治品質(zhì)。向毛豐美學(xué)習(xí)，就要把握其精神實(shí)質(zhì)和核心要素，以忠誠(chéng)向黨為民、勇于擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、清正廉潔用權(quán)，鑄就共產(chǎn)黨人的精神風(fēng)范，堅(jiān)持共產(chǎn)黨人的政治追求，推動(dòng)黨和人民事業(yè)的發(fā)展，加快推進(jìn)遼寧新一輪全面振興。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇四

作為人，每個(gè)人都有自己的生活，都有自己的事跡。而有些人的事跡，便成為了一種榜樣，成為了人們心目中的楷模。這些人用自己的行動(dòng)和言語(yǔ)，影響著周圍的人們，傳遞著正能量。在我們的生活中，我們有時(shí)會(huì)遇到一些值得學(xué)習(xí)的人，從他們身上學(xué)到了許多有關(guān)愛(ài)、扶助、付出的感悟。

第二段：母親的事跡讓我深受感動(dòng)

我在家中是家里的小孩，經(jīng)常會(huì)看到母親在早晨做早餐、晚上回家時(shí)做晚餐、洗衣服等瑣事。然而她從未有一句牢騷，更沒(méi)有一次請(qǐng)假。她認(rèn)為這是一種責(zé)任，只有完成好自己的份內(nèi)事，才能讓家里幸福快樂(lè)。她的忍耐、接納和對(duì)我們的無(wú)限愛(ài)讓我深受感動(dòng)，也讓我從中學(xué)習(xí)到了什么是付出，什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。

第三段：一位公益人士讓我懂得了“正能量”

有一次我參加了一位公益人士所組織的活動(dòng)。他早早地來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)布置好一切，并向我們介紹各種工作的內(nèi)容和要求。雖然天氣很熱，但他一直堅(jiān)持工作，直到活動(dòng)結(jié)束。一路上，他給我們講述了許多公益的知識(shí)和體悟。他讓我感受到了正能量的力量，通過(guò)他的行動(dòng)，我逐漸懂得了什么是奉獻(xiàn)，什么是服務(wù)，以及什么是無(wú)私。

第四段：老師的言傳身教讓我受益終身

在我讀初中時(shí)，我的語(yǔ)文老師盡管已經(jīng)年近花甲，但他依舊認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)待每一節(jié)課都有著很高的熱情。他講課思路清晰，讓我們學(xué)到了很多，他總是以身作則，說(shuō)一些很受啟發(fā)的話語(yǔ)讓我們學(xué)到了人生的道理和人際交往的技巧。正是在他言傳身教的教育下，我才有了自己的思考和體悟，具備了自己獨(dú)立思考的能力。

第五段：結(jié)尾

人生的旅程中，有幸能夠遇到種種值得學(xué)習(xí)和敬仰的人們，他們用自己的事跡，以不同的方式影響著周圍的人們，傳遞著愛(ài)、扶助和付出的感悟，他們是我們生命中的一種精神財(cái)富。通過(guò)他們的事跡，我學(xué)到了什么是責(zé)任，什么是愛(ài)，什么是奉獻(xiàn)，什么是無(wú)私，才有了今天的成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)行為，把他們傳遞給他人。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇五

每個(gè)人的一生都充滿了各種各樣的經(jīng)歷，有成功的，也有失敗的；有快樂(lè)的，也有痛苦的。在經(jīng)歷這些過(guò)程中，我們不僅要借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，也要總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，從中汲取力量，不斷成長(zhǎng)。下面我將分享幾個(gè)人物的事跡，以及我從中獲得的心得感悟。

第二段：孟子與公輸般

孟子是一位偉大的思想家，在我們的歷史上留下了深刻的印記。據(jù)說(shuō)，孟子曾經(jīng)在路上遇到了公輸般，公輸般當(dāng)時(shí)正在幫助人們修橋鋪路。孟子向公輸般問(wèn)了一句話：“為什么要修橋鋪路？”公輸般回答說(shuō)：“自己不過(guò)，卻幫助別人過(guò)去?！泵献痈袊@：“這就是仁義！”其實(shí)，我們每個(gè)人都可以像公輸般一樣，盡己所能，幫助別人。只有這樣，才能讓我們的人生更加有意義。

第三段：愛(ài)迪生與他的堅(jiān)持

愛(ài)迪生是一個(gè)傳奇人物，他創(chuàng)造了數(shù)不清的發(fā)明。但是，很少有人知道，愛(ài)迪生在創(chuàng)造電燈泡的過(guò)程中失敗了一千多次。但是，他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，最終成功了。愛(ài)迪生創(chuàng)造了很多發(fā)明，但是，他的最大貢獻(xiàn)在于他的堅(jiān)持精神。這就告訴我們，只有不斷地嘗試，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

第四段：瑪麗·居里的奉獻(xiàn)精神

瑪麗·居里是一位偉大的科學(xué)家，她曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了放射性。但是，她在研究這項(xiàng)科學(xué)的過(guò)程中，卻遭受了非常多的打擊，包括毒害和死亡威脅。但是，她并沒(méi)有退縮，她繼續(xù)堅(jiān)持自己的研究，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。這告訴我們，只有把自己的工作和社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，才能激勵(lì)自己不斷前行。

第五段：關(guān)于事跡的總結(jié)

通過(guò)上述人物的例子，我們可以看到，每個(gè)人都有自己不同的路途，遇到不同的困難，但是，我們都可以從中學(xué)到很多東西。比如說(shuō)，人性的善良、時(shí)刻堅(jiān)持的精神、為社會(huì)獻(xiàn)身的決心等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們要熱愛(ài)生活，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，保持平衡。只有這樣，我們才能在逆境中成長(zhǎng)，不斷塑造自己。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇六

溫州市教育局召開(kāi)陳瑩麗老師先進(jìn)事跡報(bào)告視頻會(huì)議，追憶最美女教師。先后聽(tīng)取了報(bào)告團(tuán)5位同志的報(bào)告，被陳瑩麗老師那心掛家人、情系學(xué)生、留戀講臺(tái)，為夢(mèng)想打拼、為事業(yè)獻(xiàn)身，以實(shí)際行動(dòng)踐行“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓(xùn)的“紅蠟燭”精神深深感動(dòng)著。下面，我來(lái)談?wù)剬W(xué)習(xí)的深切體會(huì)。

一、不忘初心，愛(ài)崗敬業(yè)

陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對(duì)未來(lái)的理想和希望在她那年輕的心中涌動(dòng)著，她用青春的琴弦彈奏著動(dòng)人的音符。據(jù)她的爸爸陳玉臣介紹，“當(dāng)老師是她從小的愿望，高中畢業(yè)以后，獨(dú)自填報(bào)師范院校。雖然大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)年沒(méi)有考上教師崗位，但她毅然決定到樂(lè)清公立寄宿學(xué)校代課，一邊工作，一邊復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，兩年后通過(guò)公開(kāi)招聘考試，當(dāng)上了正式教師，被分配到大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校工作。家里人擔(dān)心她在山區(qū)學(xué)校吃不了苦，可她開(kāi)心得像一個(gè)得了糖的孩子。她還說(shuō)，當(dāng)老師是她的追求?！敝x曉曉老師深情地回憶了自己眼中的同事陳瑩麗老師，生活中她是熱情的90后，工作中她是不放棄每一位學(xué)生的好教師。“我為我的同事陳瑩麗而感到驕傲，她是90后的榜樣，也是所有教育工作者的榜樣。我愿意向她學(xué)習(xí)，耕耘于平凡而又偉大的教育事業(yè)，奉獻(xiàn)自己的青春力量?！敝x曉曉還回憶說(shuō)，“我們初中只有三個(gè)班，陳瑩麗老師去年一入校便擔(dān)任七年級(jí)的班主任和七、九年級(jí)兩個(gè)班的任課老師。她負(fù)責(zé)的是歷史與社會(huì)、思想品德兩門功課。為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，瑩麗每周二要去一次大荊鎮(zhèn)一中請(qǐng)教她的指導(dǎo)老師，鎮(zhèn)一中11點(diǎn)半下課，她要趕回來(lái)參加12點(diǎn)20的午自修，這50分鐘去掉坐車、轉(zhuǎn)車的時(shí)間，她根本就沒(méi)有時(shí)間吃上中飯，她的心里只惦記著班里的孩子。她班上有一個(gè)留守兒童，常年由老邁的爺爺和親戚幫助照顧，平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)不上心，常常還有煩躁不安、愛(ài)發(fā)脾氣的表現(xiàn)。瑩麗和他家人聯(lián)系的次數(shù)多到不可計(jì)算，辦公室三天兩頭都能看到家長(zhǎng)的身影，孩子的爺爺姑姑輪流來(lái)，電話那頭瑩麗還和孩子遠(yuǎn)在外地的媽媽聯(lián)系。后來(lái)，瑩麗還在耐心地做著工作，學(xué)生家長(zhǎng)先受不了了，一氣之下說(shuō)，這孩子我們管不了，不管了。但瑩麗卻擔(dān)憂而生氣地說(shuō)：“我是他的老師都沒(méi)有放棄，你們?cè)趺茨芊艞?”。聽(tīng)了陳瑩麗老師的事跡報(bào)告后，深受感動(dòng)和鼓舞，我要學(xué)習(xí)她不忘初心、獻(xiàn)身理想的堅(jiān)定信念和愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守的拼搏精神，并號(hào)召我縣教師以陳瑩麗老師為榜樣努力做好“立德樹(shù)人，教書(shū)育人”工作。

二、大愛(ài)無(wú)痕，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)

大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校校長(zhǎng)金峰回憶，“四月底，我試探性地問(wèn)她：身體調(diào)養(yǎng)得如何，什么時(shí)候可以回來(lái)上課?‘我在喝中藥，感覺(jué)好多了，可以上課了?！娫捓锏乃f(shuō)話還是那樣輕快。五月初，陳瑩麗老師又回到了她念念不忘的講臺(tái)。還是一樣的笑臉，還是一樣的陽(yáng)光，只是原本消瘦的身體看起來(lái)似乎更瘦了?！苯鹦ｉL(zhǎng)的講述，將陳瑩麗堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、認(rèn)真負(fù)責(zé)的90后女教師形象，又展現(xiàn)在人們面前?！澳莻€(gè)時(shí)候的她，癌細(xì)胞早已經(jīng)擴(kuò)散，但她卻對(duì)我說(shuō)‘感覺(jué)好多了’可以上課了?！苯鸱逍ｉL(zhǎng)講到這，哽咽地說(shuō)不出話，臺(tái)下不停地有人埋頭抹淚。這時(shí)金校長(zhǎng)一直為自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有深入了解和關(guān)心陳老師的病情而感到自責(zé)。他雖為鎮(zhèn)安學(xué)校失去這樣一位優(yōu)秀教師而感到痛苦和內(nèi)疚，但也為鎮(zhèn)安學(xué)校擁有這樣一位優(yōu)秀教師而感到驕傲和自豪。學(xué)生盧曉琪介紹，陳瑩麗老師在我的心目中是一位擁有沉穩(wěn)的藍(lán)、溫暖的紅和雋永的綠的“三色”好老師。她雖然表情嚴(yán)肅，但課堂充滿熱情和風(fēng)趣，教學(xué)方法靈活有效，如她問(wèn)“與我國(guó)隔海相望的國(guó)家有哪6個(gè)?”，同學(xué)們總是記不住，可她那“韓(韓國(guó))日(日本)飛(菲律賓)來(lái)(文萊)一只印尼(印度尼西亞)馬(馬來(lái)西亞)”的詼諧語(yǔ)言，讓大家至今還記憶猶新;她那溫暖的微笑和親切的關(guān)懷，給人留下深刻的印象，平時(shí)經(jīng)常自費(fèi)給同學(xué)們買獎(jiǎng)品，總把貼心給予所有的人;一句“同學(xué)們，有不懂的問(wèn)題要抓緊問(wèn)，再不問(wèn)就沒(méi)有時(shí)間了”的貼心話，我們年幼的同學(xué)當(dāng)時(shí)沒(méi)能領(lǐng)會(huì)其中的一語(yǔ)雙關(guān)，真是后悔莫及呀!盧曉琪還回憶說(shuō)，那段時(shí)間，陳瑩麗老師一直用手捂著肚子，腳步非常緩慢，連說(shuō)話都是有氣無(wú)力。最后一堂課上，她難受地靠著講臺(tái)，堅(jiān)持用最大的聲音為學(xué)生講完最后一張?jiān)嚲怼拔乙恢毕Ｍ艹蔀橐晃唤處?，我多么想?duì)陳老師說(shuō)：我還想再聽(tīng)您上一堂課!”臺(tái)上，盧曉琪邊講述邊落淚。同事謝曉曉回憶，陳瑩麗老師是我心中最美的“紅蠟燭”。為了解決小鎮(zhèn)信息不暢的局限，瑩麗特意下班后跑到樂(lè)清城關(guān)的中學(xué)，她打聽(tīng)到城里的老師訂什么復(fù)習(xí)資料，她就也給她的學(xué)生訂什么資料。為了讓孩子們形成把學(xué)習(xí)融入生活的習(xí)慣，她抓住每次偶遇學(xué)生的機(jī)會(huì)抽查背誦。孩子們就在一次次偶遇中以這種游戲的方式鞏固了知識(shí)。為了幫助孩子們樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，她制定了詳細(xì)明確的獎(jiǎng)罰制度，學(xué)生們下課后都忙著去她的辦公室查看自己的積分，兌換獎(jiǎng)品不亦樂(lè)乎。謝曉曉還回憶說(shuō)，瑩麗是一位熱愛(ài)大自然更愛(ài)學(xué)生的姑娘，記得有一次到山上摘桔子，其他同事都喜歡摘外表好看的，可她卻摘不同大小不同顏色的橘子，她說(shuō)摘桔子不能只看顏值，好看的橘子不見(jiàn)得甜。其實(shí)，這就是她對(duì)待各種個(gè)性差異學(xué)生的態(tài)度呀!聽(tīng)了陳瑩麗老師先進(jìn)事跡報(bào)告后，我的深切體會(huì)是：有一種精神感人至深，有一種大愛(ài)凝心聚力，有一種態(tài)度樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，這就是對(duì)陳瑩麗老師的真實(shí)寫(xiě)照。陳瑩麗雖然走了，但她的事跡永遠(yuǎn)印刻在三尺講臺(tái)，她的師德精神永遠(yuǎn)播種在人們心間。我將以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)陳瑩麗老師胸懷學(xué)生、大愛(ài)無(wú)痕的師德師風(fēng)和敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的堅(jiān)毅勇氣，并向全縣中小學(xué)幼兒園教師傳遞師德師風(fēng)正能量。

三、匯聚能量，再立新功

陳瑩麗老師的感人事跡，催人淚下。從教的歲月雖然短暫，可她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的古訓(xùn)和“愛(ài)崗敬業(yè)，舍己為人，甘于奉獻(xiàn)”的精神內(nèi)涵，同時(shí)展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市乃至我省普通教師的優(yōu)秀代表，是全市廣大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。浙報(bào)集團(tuán)樂(lè)清日?qǐng)?bào)社全媒體記者蔡甜甜說(shuō)，陳瑩麗來(lái)到偏遠(yuǎn)的鎮(zhèn)安學(xué)校后，一直生活在城市的她沒(méi)有因?yàn)榄h(huán)境艱苦而退縮，而輕言放棄。反而在記事本里說(shuō)“這里四月吃枇杷，五月吃楊梅，六月吃桃子，七月吃西瓜，十月吃桔子，簡(jiǎn)直太棒了”……一個(gè)信念堅(jiān)定、執(zhí)著理想、樂(lè)觀豁達(dá)的女孩仿佛就在眼前。陳老師與時(shí)間賽跑的執(zhí)著與堅(jiān)韌，用青春踐行當(dāng)人民教師的唯一心愿，是她言傳身教和熱愛(ài)教師職業(yè)的最好詮釋。陳瑩麗老師雖然走了，但她愛(ài)崗敬業(yè)、舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神深深烙在我們心中。正如有句話說(shuō)的好：“死并非生的對(duì)立面，而作為生的一部分永存!”……時(shí)代呼喚“最美女教師”，陳瑩麗的精神讓她永存。樂(lè)清日?qǐng)?bào)全媒體獨(dú)家原創(chuàng)、浙江日?qǐng)?bào)重磅連續(xù)報(bào)道，人民日?qǐng)?bào)、新華社等央媒有序跟進(jìn)，樂(lè)清90后最美女教師感動(dòng)億萬(wàn)國(guó)人?！安煌跣模频Z前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對(duì)這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的真切體會(huì)，也是我的莊嚴(yán)承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在工作之余擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖然離我們遠(yuǎn)去，可她那種“不忘初心、獻(xiàn)身理想，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，胸懷學(xué)生、大愛(ài)無(wú)痕，敢于擔(dān)當(dāng)、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)”的精神品質(zhì)和可歌可泣的動(dòng)人事跡將永遠(yuǎn)駐留在我們心中，激勵(lì)著我們前進(jìn)，讓我們廣大教師和教育工作者提振精神，匯聚能量，克難攻堅(jiān)，再立新功。

陳瑩麗老師展現(xiàn)了人民教師崇高的思想境界，不愧是我市新時(shí)期普通教師的優(yōu)秀代表，是我們?nèi)袕V大教師和教育工作者學(xué)習(xí)的楷模。下面，我來(lái)談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)的感受和體會(huì)。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏

陳瑩麗老師今年26歲，花季般的年齡，對(duì)未來(lái)的理想和希望在她那年輕的心中涌動(dòng)著，她用青春的琴弦彈奏著動(dòng)人的音符。據(jù)她的同事介紹，“自 2019 年畢業(yè)以來(lái)，陳瑩麗老師先后在樂(lè)清市公立寄宿學(xué)校代課、2019年9月通過(guò)考試招聘，分配到樂(lè)清市大荊鎮(zhèn)鎮(zhèn)安學(xué)校工作。上學(xué)期擔(dān)任七一(1)班主任兼任七九年級(jí)社會(huì)與歷史老師，本學(xué)期因另一位社會(huì)與歷史老師產(chǎn)假(我校只有二位社政老師)，初中三個(gè)級(jí)段的社政課全擔(dān)在了陳老師肩上，她毫無(wú)怨言地接任。去年下半年，陳老師所教的初一社政期末質(zhì)量抽測(cè)在大荊學(xué)區(qū)排名第二……她全身心投入工作，不斷提高自身素質(zhì)，積極追求上進(jìn)。在病因確診后，還請(qǐng)求其父親接至學(xué)校，堅(jiān)持完成課堂教學(xué)任務(wù)，來(lái)回120多公里。她一邊工作，一邊與病魔作斗爭(zhēng)，不但沒(méi)有被困難打倒，更是將對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的工作?！彼@種愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

回想自己，1985年初中畢業(yè)的我當(dāng)上了代課教師，由于我堅(jiān)持不斷函授學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，先后獲得中師、大專和本科文憑，1996年轉(zhuǎn)為公辦教師，如今也從一位初涉教壇的毛毛丫頭成長(zhǎng)為蒼南縣龍港鎮(zhèn)新城二小的校長(zhǎng)助理兼校辦主任，還兼任四(1)語(yǔ)文教學(xué)，擔(dān)任班主任工作，始終踐行“愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守”的道德操守，與教師同甘共苦，共同進(jìn)步，從不遲到、早退，每天到校最早，離校最晚，站立校門口迎接教師和學(xué)生，放學(xué)默送他們回家。以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作精神為全體師生做出了表率。但跟陳瑩麗老師相比，在學(xué)歷經(jīng)歷上我沒(méi)有她的高大上，在敬業(yè)精神方面我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到她那短短3年教齡的“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏”的崇高境界。

二、無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)痕

根據(jù)陳老師的事跡報(bào)道，“3月24日，陳瑩麗老師因?yàn)橐恢钡蜔煌?，在同事的勸說(shuō)下回家，第二天在父親和姐姐的陪同下，去樂(lè)清、上海檢查，她被檢查出肝癌晚期(當(dāng)時(shí)跟學(xué)校說(shuō)只是腹部有陰影)。生命已是倒計(jì)時(shí)了，家人瞞著她，聰慧的她瞞著家人，瞞著我們，她沒(méi)有告訴任何人，可心里放不下初三的孩子，她又回到了學(xué)生當(dāng)中，走上她熟悉的講臺(tái)……。家人勸告她別累著身子，她說(shuō)，只有在學(xué)校，和學(xué)生在一起，和同事在一起，她才覺(jué)得快樂(lè)!她這一行動(dòng)，證明了一個(gè)90后對(duì)這份教育工作的執(zhí)著與堅(jiān)守，以校為家、關(guān)愛(ài)學(xué)生，永遠(yuǎn)把孩子當(dāng)做平等的生命給予尊重。她的這份堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)教育事業(yè)的愛(ài)和責(zé)任鑄造師魂，把全部愛(ài)心毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)了為人師表的高尚品德?！弊x了這段事跡后，我對(duì)陳老師心系學(xué)生，牽腸掛肚，無(wú)私奉獻(xiàn)，大愛(ài)無(wú)痕，深有同感。

2019年7月27日，我的愛(ài)人，一個(gè)優(yōu)秀的人民教師，在一次活動(dòng)中突發(fā)腦溢血，雖然手術(shù)成功，但至今昏迷不醒，已確診為植物人。親恩情重難連理，不怨造化作弄人，但是我永遠(yuǎn)記住我還是一名人民教師，我情系愛(ài)人，更心系學(xué)生，我只有加倍辛勤工作，為我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)和我崇尚的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切，才能圓我愛(ài)人教書(shū)育人的美好夙愿。當(dāng)年這突如其來(lái)的災(zāi)難，讓我無(wú)法承受，再加上面臨著經(jīng)濟(jì)的困難，精神上的壓力，使我真的是走投無(wú)路，曾經(jīng)想放棄教師的職業(yè)去一心一意陪伴愛(ài)人，后來(lái)想起我和愛(ài)人曾經(jīng)的誓言——我們共同做優(yōu)秀的人民教師。五年來(lái)，我的家庭背負(fù)著昂貴的醫(yī)藥費(fèi)，原本清貧的生活雪上加霜，就在愛(ài)人與教育事業(yè)兩難抉擇時(shí)，最后考慮兩者兼顧，也愿意加倍付出，因?yàn)槲覑?ài)自己的工作，愛(ài)我的學(xué)生，愛(ài)我的愛(ài)人。我家是一個(gè)擁有6位教師的教育之家，公公、婆婆、小叔子、小姑子等都是人民教師，在他們的勸說(shuō)下，我從痛不欲生中走出來(lái)，夙夜在公，忘我工作，用真心、真情和愛(ài)心培養(yǎng)下一代，以使我和愛(ài)人的人生價(jià)值得以體現(xiàn)。目前，周一至周五，我的愛(ài)人由婆婆和保姆照顧，而我努力工作，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，周末去醫(yī)院照顧老公，長(zhǎng)此以往著實(shí)讓人牽腸掛肚，但我無(wú)怨無(wú)悔，努力堅(jiān)守著。

三、勇于探索、知行合一

陳瑩麗老師教科研意識(shí)強(qiáng)烈，在教育教學(xué)工作中大膽探索創(chuàng)新，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，積極推進(jìn)新課程改革。2019學(xué)年第一學(xué)期，陳老師帶領(lǐng)學(xué)生走訪了兩三趟仙溪南閤牌坊群，精心指導(dǎo)和修改學(xué)生的小論文。最終，《探訪樂(lè)清南閤牌坊群》獲得了溫州市歷史與社會(huì)學(xué)科小論文比賽二等獎(jiǎng)。平時(shí)，陳老師積極參與學(xué)校師徒掛鉤學(xué)習(xí)活動(dòng)。指導(dǎo)她的朱海燕老師淚流滿面地說(shuō)：“這孩子，她非常用心、好學(xué)，功課這么多，還堅(jiān)持每周二來(lái)聽(tīng)課。課后是中午11:35，留她吃飯，一回都不留，只說(shuō)還有午休，學(xué)生在等著她?！敝旌Ｑ嗬蠋煹暮?jiǎn)短

評(píng)語(yǔ)

“不忘初心，砥礪前行，夙夜在公，勤勉工作”是我對(duì)這次學(xué)習(xí)的真切體會(huì)，也是我的莊嚴(yán)承諾。在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展的需要。在工作上遇到難題，我一定要虛心地向同行和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和寶貴的管理經(jīng)驗(yàn)。在工作之余盡力擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，讓閱讀、思考和研究成為我生活的一部分。如今，陳瑩麗老師雖離我們遠(yuǎn)去了，可她那種“愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮拼搏，無(wú)私奉獻(xiàn)、大愛(ài)無(wú)痕，勇于探索、知行合一”的優(yōu)秀品質(zhì)和可歌可泣的動(dòng)人事跡將永遠(yuǎn)駐留在我們心中，激勵(lì)著我們前進(jìn)。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇七

7月15日下午我校組織教師學(xué)習(xí)了向“最美教師張麗莉”學(xué)習(xí)活動(dòng)。5月8日一輛客車在等待師生上車時(shí)，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，危急之下，教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，導(dǎo)致雙腿高位截癱……這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心。教師張麗莉勇救學(xué)生的感人事跡經(jīng)媒體報(bào)道后，在社會(huì)各界特別是學(xué)校教師中引起強(qiáng)烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們?nèi)鐣?huì)來(lái)學(xué)習(xí)。我們要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

張麗莉同志面對(duì)生死考驗(yàn)，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學(xué)生。她用高尚的道德情操弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號(hào)，是當(dāng)代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。

張麗莉同志參加工作以來(lái)，用她的全部熱情和勤奮進(jìn)取鋪設(shè)了無(wú)悔的從教之路。她虛心向老教師學(xué)習(xí)，在師傅課堂上聚精會(huì)神，一直堅(jiān)持聽(tīng)課5年，事發(fā)當(dāng)天還連續(xù)聽(tīng)課兩節(jié)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)成了她的一種習(xí)慣。她承擔(dān)兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。她把每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時(shí)間也不愿放棄一個(gè)孩子。在初三一次考試中，王睿同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說(shuō)：“孩子，再哭我會(huì)心疼的。來(lái)，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績(jī)提上來(lái)?！币幌?，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動(dòng)力。她用自己的行動(dòng)詮釋著為師者對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，學(xué)生收獲的不僅僅是知識(shí)，更是一份情感、一份無(wú)私、一份熱愛(ài)。我們要學(xué)習(xí)他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)。

張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個(gè)人撫養(yǎng)她讀完大學(xué)，家庭經(jīng)濟(jì)狀況并不寬裕，但她連續(xù)三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學(xué)生。由于學(xué)校維修，初三學(xué)生搬到第四中學(xué)，離家遠(yuǎn)的孩子很多，有些孩子來(lái)不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級(jí)。學(xué)生生病了，她買營(yíng)養(yǎng)品去看望；學(xué)生過(guò)生日，她在黑板上寫(xiě)上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學(xué)生送來(lái)清涼；冬天天冷，她用電水壺?zé)o學(xué)生送來(lái)溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學(xué)生；家長(zhǎng)會(huì)天氣熱，她自己掏錢給每位家長(zhǎng)買冰棍；放學(xué)時(shí)學(xué)生等不到家長(zhǎng)，她主動(dòng)打車送孩子回家。正是這種愛(ài)心，這種責(zé)任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學(xué)習(xí)她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，努力培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經(jīng)常在網(wǎng)上進(jìn)行教育教學(xué)交流互動(dòng)，積極參加市、區(qū)、校的教學(xué)教研活動(dòng)，還自己出資購(gòu)買了大量的學(xué)習(xí)資料，專業(yè)水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當(dāng)中，她是最讓家長(zhǎng)信服的好朋友、領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志、學(xué)生喜歡的好教師。她用執(zhí)著的熱情收獲了累累碩果，多次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來(lái)晚走，經(jīng)常帶病工作。我們要學(xué)習(xí)她勤奮進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)一流，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校是教師教書(shū)的場(chǎng)所，同時(shí)也是育人的場(chǎng)所，教師的一言一行，一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生都有一定的指導(dǎo)意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實(shí)實(shí)的做事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇八

今年新冠病毒的蔓延讓我們?nèi)珖?guó)人民紛紛加入了這場(chǎng)疫情防控工作當(dāng)中，許多人在這場(chǎng)疫情防控當(dāng)中，堅(jiān)決做到不出門、不出席重大活動(dòng)、在家等候的方式來(lái)做到避免病毒的傳染，用自己的行動(dòng)為疫情防控工作做出來(lái)貢獻(xiàn)。畢竟疫情防控的關(guān)鍵阻斷病毒的傳播。

鐘南山的事跡感動(dòng)國(guó)人

這個(gè)時(shí)候我們國(guó)家集中力量辦大事的優(yōu)勢(shì)就明顯地體現(xiàn)出來(lái)，許多醫(yī)護(hù)人員為了搶救患者夜以繼日地進(jìn)行了工作，他們的英雄事跡受到了全國(guó)人民的贊譽(yù)，而在眾多的醫(yī)護(hù)人員當(dāng)中，鐘南山就是杰出的代表。今年已經(jīng)84歲的他早已到了頤養(yǎng)天年的年齡。但是，他還是為我們國(guó)家傳染病防控工作，做出自己的貢獻(xiàn)。早在20__年非典期間，鐘南山就為了疫情防控和他的團(tuán)隊(duì)夜以繼日地進(jìn)行工作，終于確認(rèn)病毒的起源這樣為做好打贏非典攻堅(jiān)戰(zhàn)作出了巨大的貢獻(xiàn)。17年后的新冠病毒病毒蔓延后，鐘南山再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，他不顧年事已高，多次往返于北京和湖北省，深入救災(zāi)第一線指導(dǎo)工作。鐘南山因?yàn)槌?fù)荷的工作，表情略顯疲憊，但是從他透露出的堅(jiān)定信心，更讓我們百姓吃了定心丸，相信我們國(guó)家有這樣頂級(jí)的科學(xué)家一定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)打贏疫情防控的攻堅(jiān)戰(zhàn)。早日恢復(fù)原來(lái)的社會(huì)秩序。

鐘南山最近向普通人的建議

最近鐘南山說(shuō)疫情防控的關(guān)鍵期已經(jīng)過(guò)去，這對(duì)于大家來(lái)說(shuō)確實(shí)是一個(gè)振奮人心的消息，另外，我們國(guó)家也開(kāi)始研究預(yù)防病毒的疫苗，相信用不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)投入市場(chǎng)可以說(shuō)這對(duì)許多患者來(lái)說(shuō)是一個(gè)福音?，F(xiàn)在我們國(guó)家要做到疫情防控和生產(chǎn)建設(shè)兩手抓兩不誤。所以有人就擔(dān)心，疫情防控的關(guān)鍵期過(guò)后，許多工人要返回城市進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)人們?cè)谏a(chǎn)當(dāng)中怎樣做到兩不耽誤。

鐘南山指出雖然現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了關(guān)鍵期，但是人們不能心存任何的麻痹心理，因?yàn)槿魏蝺e幸心理都可能使得這項(xiàng)工作前功盡棄，人們?cè)诔鲂袝r(shí)一定要記得牢記戴上口罩，另外在家里，要做到勤洗手，勤通風(fēng)，這樣才能避免被病毒感染，每個(gè)人都做好自己的衛(wèi)生健康工作，就是對(duì)這次防控工作的最大的支持。

對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)感謝鐘南山這樣原始的辛勤付出。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇九

在揭陽(yáng)，也有這樣一片水稻田，因與袁隆平院士結(jié)緣，憑借院士工作站的技術(shù)力量，成為創(chuàng)造“水稻神話”的“超級(jí)雜交稻百畝示范片”——時(shí)間回到20__年1月5日，市科協(xié)牽頭揭陽(yáng)市燦邦農(nóng)業(yè)有限公司(簡(jiǎn)稱“燦邦公司”)與袁隆平院士在湖南長(zhǎng)沙簽訂共建“揭陽(yáng)市鄉(xiāng)村振興燦邦院士工作站”合作協(xié)議，采取“政府推動(dòng)，院士參與，企業(yè)管理，市場(chǎng)運(yùn)作”模式建站，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)雜交水稻品種選育、高產(chǎn)栽培技術(shù)研究等工作。同時(shí)，袁隆平團(tuán)隊(duì)計(jì)劃在揭陽(yáng)開(kāi)辟超級(jí)稻試驗(yàn)田，篩選水稻品種，并對(duì)當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)量、土壤、氣候、抗性進(jìn)行全面的考察和評(píng)估。

20__年10月26日，市委實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開(kāi)會(huì)議，協(xié)調(diào)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興院士工作站順利落戶揭陽(yáng)。

20__年1月26日，廣東山特集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)袁趙偉攜旗下子公司——廣東燦邦農(nóng)業(yè)有限公司領(lǐng)導(dǎo)班子一行，應(yīng)邀到海南省拜訪了袁隆平院士，雙方就推進(jìn)院士工作站建設(shè)等進(jìn)行了交流和會(huì)談。在本次會(huì)談中，袁隆平院士表示：“揭陽(yáng)是個(gè)生態(tài)條件比較好的地方，溫控條件特別適合水稻生長(zhǎng)，希望工作站和揭陽(yáng)的農(nóng)民、技術(shù)員合作，努力攻關(guān)，共同努力實(shí)現(xiàn)超級(jí)稻在揭陽(yáng)畝產(chǎn)超過(guò)1000公斤，晚稻實(shí)現(xiàn)800公斤，兩季一畝地能夠產(chǎn)1800公斤!”

20__年3月2日，燦邦公司以位于揭東區(qū)新亨鎮(zhèn)大坪埔鄉(xiāng)后的農(nóng)場(chǎng)為實(shí)踐基地，與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民簽訂關(guān)于燦邦袁隆平院士工作站在揭陽(yáng)實(shí)施超級(jí)稻“湘兩優(yōu)900”的種植合作協(xié)議并交付種子，標(biāo)志著袁隆平院士在揭陽(yáng)開(kāi)發(fā)實(shí)施超級(jí)雜交稻百畝示范片工作的落地。

20__年5月，廣東省科協(xié)授予燦邦公司“廣東省院士專家(企業(yè))工作站”的牌子。

20__年7月25日，在揭陽(yáng)“超級(jí)雜交稻百畝示范片”基地里，金色稻浪一望無(wú)際，袁隆平院士提供的超級(jí)雜交稻“湘兩優(yōu)900”，品種優(yōu)質(zhì)，在科學(xué)的種植和管理下長(zhǎng)勢(shì)良好，農(nóng)戶喜獲豐收。盡管當(dāng)時(shí)由于雨水原因，早稻收割比計(jì)劃晚了近一個(gè)星期，但產(chǎn)量卻沒(méi)有受影響，濕谷畝產(chǎn)平均達(dá)1000公斤。

20__年，市科協(xié)推薦燦邦公司向省科協(xié)申報(bào)建立了“廣東省科技專家工作站”，繼續(xù)與袁院士團(tuán)隊(duì)合作，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇十

_，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、全面發(fā)展的好學(xué)生，她的臉上總掛著自信的微笑。任班級(jí)語(yǔ)文課代表、小組長(zhǎng)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生，她是誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動(dòng)的好少年，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年樂(lè)觀進(jìn)取、向上向善的亮麗風(fēng)采，為廣大青少年樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣。

在家里,她尊敬長(zhǎng)輩,孝順父母。她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還能協(xié)助大人們做些自己力所能及的事情，例如幫媽媽一起打掃衛(wèi)生、陪奶奶一起洗洗碗、給爺爺讀讀報(bào)捶捶背，晚上的時(shí)候她還會(huì)端來(lái)熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說(shuō)：“媽媽，您為我操勞了這么多年，辛苦了?！边@體貼的話語(yǔ)讓媽媽頓時(shí)感動(dòng)流淚。這是她對(duì)自己的一慣要求。因?yàn)樗?，整個(gè)家庭里充滿了快樂(lè)的氣氛。

在學(xué)校，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極參加小組活動(dòng)，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，在同學(xué)中，能夠主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，在同學(xué)們心目中是知心朋友、學(xué)習(xí)伙伴。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問(wèn)是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展。她每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天，每天作完老師布置的作業(yè)后都能自覺(jué)的讀30分鐘課外書(shū)籍，作好讀書(shū)筆記，記好好詞好句，一年365天每天從不間斷。正是這種堅(jiān)持不懈的決心，讓她在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等各科的成績(jī)正好比芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。她在20__-20__年度第一學(xué)期和第二學(xué)期都被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)之星”稱號(hào)，20__-20__年度第一學(xué)期還被學(xué)校評(píng)為“守紀(jì)之星”的稱號(hào)，20__年度全市“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)，_市第四屆“美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)。

在社會(huì)，她誠(chéng)實(shí)守信，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)。在_市各界人士自發(fā)組織“拯救白血病患兒義捐義賣義演”活動(dòng)中，她捐出了自己積攢的零花錢、壓歲錢以及自己心愛(ài)的玩具，活動(dòng)的最后她還給大家來(lái)了一場(chǎng)精彩的舞蹈，讓路過(guò)的人們留住他們的腳步，停下來(lái)看她的精彩演出并購(gòu)買她們義賣的物品來(lái)幫助這些白血病患兒。在她所屬的社區(qū)當(dāng)中有一些留守兒童和孤寡老人們，她會(huì)不定時(shí)的為這些留守兒童送去自己為她們精心挑選的課外書(shū)籍及一些學(xué)習(xí)文具，每次完成作業(yè)后都會(huì)為孤寡老人們唱唱歌、跳跳舞、打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到溫暖和快樂(lè)。用一絲愛(ài)心編織著愛(ài)的纜繩，用一股股暖流匯聚起愛(ài)的海洋。

她熱愛(ài)環(huán)境，努力地做好服務(wù)社會(huì)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。也不知道從什么時(shí)候起，她隨身總是帶著一個(gè)用來(lái)裝垃圾的小環(huán)保袋子，撿起地上的一片紙、一塊垃圾，無(wú)論走在哪里，看到垃圾她都會(huì)毫不猶豫地?fù)炱饋?lái)，這是她的習(xí)慣。每逢周末、節(jié)假日，總能在南湖公園、韓山公園等一些公共場(chǎng)所中看到她的身影，撿撿垃圾、擦擦座椅、清除墻上的“小廣告”。撿起地上的一塊垃圾每個(gè)人都能做到，但年復(fù)一年，從不間斷的每天都做好同樣的一件事，那不僅需要堅(jiān)持，更是一種美德。今年正逢_市政府提出創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市，她主動(dòng)與創(chuàng)建志愿者叔叔阿姨們一起在社區(qū)里開(kāi)展一些自己力所能及的事情，例如張貼宣傳材料，發(fā)放文明手冊(cè)等，還得到了創(chuàng)建志愿者叔叔阿姨們的贊賞。在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自我的組織潛力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友，因?yàn)樗愿耖_(kāi)朗，熱情大方，團(tuán)結(jié)他人。

一份耕耘，一份收獲。她就是_，一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的美麗、活潑的女孩。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇十一

近年來(lái)，伴隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和自媒體的興起，一些歪曲歷史、惡搞英烈的事件在網(wǎng)上屢有發(fā)生。

甚至，對(duì)于在涼山大火中以身殉職的30名烈士，網(wǎng)上也有人公然侮辱和詆毀。這樣的言行已經(jīng)踐踏了人類文明的底線。

令人欣慰的是，這個(gè)挑戰(zhàn)文明底線的小丑不久就被抓獲，為自己愚蠢的言行付出了應(yīng)有的代價(jià)。

互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)拓寬了人類的自由。但自由并不意味著肆意妄為，自由從來(lái)就與規(guī)則并行。

網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，言論自由不應(yīng)突破公序良俗，更不能超出法律的邊界。一旦越界，所面臨的必然是法律的嚴(yán)懲。

絡(luò)時(shí)代的基本社會(huì)規(guī)范，也是現(xiàn)代公民所應(yīng)有的基本素質(zhì)。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇十二

周秀芳何許人也?為何獲此殊榮、引來(lái)那么多關(guān)注?她就是年逾古稀，卻長(zhǎng)期扎根深山播撒希望的浙江省寧波市退休教師!

據(jù)報(bào)道，20__年以來(lái)，周秀芳懷揣支教夢(mèng)想、不遠(yuǎn)千里來(lái)山區(qū)支教助學(xué)，用大愛(ài)為貧困山區(qū)的孩子點(diǎn)燃了夢(mèng)想之燈、用真情在大山深處根植下一棵棵幼苗，為貧困地區(qū)脫貧架起愛(ài)心之橋、為邊遠(yuǎn)山區(qū)的明天播撒希望種子。

為此，當(dāng)?shù)厝硕加H切地稱她為——“支教奶奶”!

說(shuō)是奶奶，名副其實(shí)，因?yàn)橹苄惴家呀?jīng)72歲的高齡，而且對(duì)待非親非故的孩子甚至比對(duì)待自己的孫子都還要好。

“她非湘人，一心行善舍家離子，千里馳援湘西南。年逾古稀，二次奉獻(xiàn)支教扶貧，三年募款建九?！边@是感動(dòng)中國(guó)之“感動(dòng)湖南人物”評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)給周秀芳的頒獎(jiǎng)詞。

如今，3年時(shí)間過(guò)去了，對(duì)周秀芳來(lái)說(shuō)，改變的只是年歲的增長(zhǎng)，還有不斷刷新的希望小學(xué)數(shù)量，不變的永遠(yuǎn)是那種支教的真誠(chéng)情懷和對(duì)貧困地區(qū)的真心幫扶!

說(shuō)起周秀芳在溆浦的支教故事，得從一個(gè)意外開(kāi)始。

20__年春節(jié)期間，正在貴州支教的周秀芳聽(tīng)到朋友講起溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)的教學(xué)條件十分艱苦，老師被艱苦的條件嚇跑了，孩子們沒(méi)有一間像樣的教室學(xué)習(xí)。

周秀芳不大相信。眼見(jiàn)為實(shí)，便萌生了到北斗溪鎮(zhèn)實(shí)地看一看的想法。

經(jīng)過(guò)連續(xù)20多小時(shí)的路程顛簸，周秀芳從東海之濱的寧波來(lái)到海拔900余米的溆浦縣北斗溪鎮(zhèn)桐林小學(xué)。

回憶起當(dāng)時(shí)那一幕，她說(shuō)那是永遠(yuǎn)也忘不了的情景：“當(dāng)天下著雪，17個(gè)孩子圍坐在3個(gè)火盆前，聽(tīng)一位拄著拐杖、當(dāng)?shù)乜谝艉苤氐睦辖處熤v課，孩子們小臉凍得發(fā)紅，渾身瑟瑟發(fā)抖?！?/p>

看到這一幕，周秀芳流下了心酸的淚水，深深觸動(dòng)了內(nèi)心最柔軟的那根弦，她當(dāng)即決定留下支教，并暗下決心，一定要幫孩子們建所明亮整潔的學(xué)校。

一次探訪，從此成為一生牽掛。就這樣，周秀芳與溆浦結(jié)下了不解之緣，與大山里的孩子過(guò)上了朝夕相處的生活。

陳瑩麗事跡心得體會(huì)篇十三

習(xí)近平總書(shū)記的重要指示和黃大年同志的先進(jìn)事跡，在北大師生中引起了強(qiáng)烈反響。“心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)，教書(shū)育人、敢為人先，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)”這24個(gè)字，既是對(duì)黃大年同志一生事跡和崇高精神的高度概括，更是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)廣大知識(shí)分子的勉勵(lì)和要求。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為人，心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。黃大年同志的偶像是鄧稼先。20xx年，他做出了同樣的選取，毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件，回到祖國(guó)工作?！爸灰鎳?guó)需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什么是高尚的靈魂，詮釋了學(xué)者如何為人民、為國(guó)家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一”。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為師，教書(shū)育人、敢為人先。黃大年同志說(shuō)自己最重要的身份是一名教師。在他看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是璞玉。他以“為祖國(guó)培養(yǎng)人才”為己任，始終把目標(biāo)定在祖國(guó)未來(lái)幾十年發(fā)展的人才需求上。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，因材施教，努力為學(xué)生們開(kāi)啟與世界交流的“窗戶”，培養(yǎng)了一批“出得去、回得來(lái)”的人才，用行動(dòng)闡釋了什么是“教學(xué)和育人相統(tǒng)一”“言傳和身教相統(tǒng)一”。

學(xué)習(xí)黃大年同志的為學(xué)，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)。黃大年同志功勛卓著，所取得的系列成果攻克了技術(shù)瓶頸，突破了國(guó)外技術(shù)封鎖，是新時(shí)代踐行科技報(bào)國(guó)的典范，以他的潛力和貢獻(xiàn)完全能夠申報(bào)院士。但是身為中科院院士評(píng)審專家的他，自己并不是院士。同事勸他抓緊申報(bào)，他卻說(shuō)：“時(shí)間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無(wú)私忘我工作到生命最后一息，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)全部，體現(xiàn)了中國(guó)知識(shí)分子的風(fēng)骨和境界。

高校學(xué)習(xí)黃大年同志的先進(jìn)事跡精神，務(wù)必與“四有”“四個(gè)統(tǒng)一”的要求緊密結(jié)合起來(lái)，時(shí)刻不忘總書(shū)記的殷切期望，把黨中央的要求內(nèi)化于心、外化于行，努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新境界黃大年先進(jìn)事跡心得體會(huì)_黃大年同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)心得體會(huì)。

北大將結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步深化對(duì)教師思想政治工作規(guī)律的認(rèn)識(shí)，充分尊重廣大教師的主體地位，發(fā)揮他們的用心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。更加注重以人為本，讓校園正氣充盈、寧?kù)o和諧，為教師創(chuàng)造好環(huán)境、好氛圍、好生態(tài)，努力為國(guó)家和人民培養(yǎng)出更多黃大年式的優(yōu)秀知識(shí)分子。

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