總結(jié)可以激勵我不斷超越自我，追求更好的結(jié)果。怎樣寫一篇完美的心得體會，是許多人關(guān)心的問題。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會范文，歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
名師交流心得體會篇一
近年來，幼教事業(yè)蓬勃發(fā)展，越來越多的家長意識到幼教的重要性，幼兒園也逐漸成為各家庭熱門的教育選擇。在這個背景下，幼教名師交流成為一種常見的教育學(xué)習(xí)形式。通過交流，教師們不僅能夠互相借鑒經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平，還能夠共同探索最佳的幼教實踐方法。幾次參與幼教名師交流的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，我愿意與大家分享一些心得體會。
第一段：交流教師的職業(yè)素養(yǎng)
參加幼教名師交流，首先需要具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。作為教師，我們責(zé)任重大，需要高度關(guān)注自己的言行舉止，以示范給孩子正確的價值觀和行為規(guī)范。交流的時候，我通過觀察和傾聽其他名師的言傳身教，學(xué)到了如何與孩子進行有效的溝通，如何處理學(xué)生之間的爭吵和沖突，以及如何在課堂上建立良好的紀律。這些職業(yè)素養(yǎng)的提高，對我日后的教學(xué)工作具有重要的意義。
第二段：開拓教學(xué)思路和方法
交流是一個互相借鑒和思考的過程。每次參加交流，都能夠接觸到許多優(yōu)秀的教育者，他們的教學(xué)思路和方法都各有特色。不同的觀點和做法給我?guī)砹藛l(fā)，拓寬了我的教學(xué)思路。通過聽取他人的經(jīng)驗和建議，我慢慢學(xué)會了如何進行多元化的教學(xué)設(shè)計，如何調(diào)整教學(xué)策略，以及如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這些方法的引入，對于我的教學(xué)工作起到了積極的推動作用。
第三段：培養(yǎng)團隊意識
交流過程中，與其他教師的討論和互動也幫助我培養(yǎng)了團隊意識。通過和其他教師合作，我明白了團隊精神的重要性。在交流中，我們會相互傾聽、相互學(xué)習(xí)，形成一個互幫互助的合作氛圍。在這個過程中，我也體驗到了與他人協(xié)作的樂趣和內(nèi)在動力。團隊意識的培養(yǎng)讓我在日常的教學(xué)中更好地與同事合作，共同為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
第四段：提升綜合能力
在與各個專業(yè)的教師交流中，我不斷地提高了自己的綜合能力。通過和音樂老師、美術(shù)老師、體育老師以及心理咨詢師的交流，我了解到了其他領(lǐng)域的教學(xué)技巧和知識，這對我在課程設(shè)置和教學(xué)方法上提供了很大的幫助。同時，我也通過交流學(xué)會了如何與其他專業(yè)教師合作，將不同學(xué)科的知識有機地融入到我的教學(xué)中。這種綜合能力的提升，讓我能夠更好地滿足孩子們的多元化需求。
第五段：推動行業(yè)進步
幼教名師交流的重要性不僅在于個人的成長，更在于推動行業(yè)的進步。通過交流，我們可以不斷地匯總和分享各自的教學(xué)經(jīng)驗，逐漸形成一種行之有效的教學(xué)理念和方法。這種積極的互助與分享精神，可以促進行業(yè)的快速發(fā)展，并為廣大教育工作者提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和引導(dǎo)。因此，每個幼教名師都應(yīng)該積極參與交流活動，為行業(yè)的進步貢獻力量。
總結(jié)：
通過幼教名師交流，我不僅獲得了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗和知識，還與其他教師建立了良好的合作關(guān)系，形成了學(xué)習(xí)互助的氛圍。這種交流的經(jīng)驗讓我對自己的教學(xué)有了更深入的思考，并且為我今后的教學(xué)生涯指明了方向。同時，也希望更多的幼教名師能夠參與交流，共同推動幼教事業(yè)的發(fā)展，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
名師交流心得體會篇二
段落一：介紹交流培訓(xùn)的背景和目的（大約200字）
交流培訓(xùn)是教師們不斷提升自身教育教學(xué)能力的重要途徑。為了進一步促進名師交流，提高教學(xué)水平，我們學(xué)校舉辦了一次名師交流培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)旨在搭建一個互相學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗的平臺，使各位教師能夠互相啟發(fā)和借鑒，從而提高教學(xué)質(zhì)量。在活動中，我們邀請了多位資深教育專家和名校教師作為主講人，就優(yōu)秀教學(xué)方法、教育心理學(xué)和教學(xué)技能等方面與大家進行了深入的交流和探討。通過這次培訓(xùn)，我深感到名師交流培訓(xùn)的重要性和積極意義。
段落二：名師交流培訓(xùn)的亮點和收獲（大約300字）
在這次交流培訓(xùn)中，名師們講述了自己在教學(xué)實踐中的經(jīng)驗和心得，分享了一些獨特的教學(xué)方法和策略。他們提出了許多新穎的教學(xué)理念和實用的教學(xué)技巧，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)學(xué)生的潛能有很好的指導(dǎo)意義。同時，名師們還分享了一些在教學(xué)過程中遇到的問題和解決方法，給我們提供了很好的借鑒和參考。通過與名師們面對面交流，我獲得了許多啟發(fā)和靈感，提高了自己的教學(xué)水平。
段落三：從名師交流中學(xué)到的教學(xué)方法（大約300字）
在名師交流中，我學(xué)到了許多實用的教學(xué)方法。其中最令我印象深刻的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法。一位名師分享了她在課堂中如何通過創(chuàng)設(shè)情境、增加游戲元素等方式引起學(xué)生的注意力和興趣。另外，一位名校教師則分享了如何巧妙地運用多媒體手段，提高學(xué)生的參與度和思考能力。通過這些方法的學(xué)習(xí)和實踐，我發(fā)現(xiàn)我的課堂變得更加活躍和有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也大大提高。
段落四：名師交流對教師個人發(fā)展的重要性（大約200字）
名師交流不僅僅是為了提高教學(xué)水平，也是為了教師個人的發(fā)展提供指導(dǎo)和支持。教師作為一個永不停止學(xué)習(xí)的職業(yè)，需要不斷更新自己的知識和教育觀念。通過名師交流，我們能夠?qū)W習(xí)到先進的教育理念和方法，拓寬自己的教學(xué)思路，提升自己的教育教學(xué)能力。同時，名師交流也為教師提供了相互交流和學(xué)習(xí)的機會，促進了教師之間的團隊合作和共同進步。
段落五：總結(jié)名師交流培訓(xùn)的意義和未來期望（大約200字）
名師交流培訓(xùn)是促進教育發(fā)展的一種有效途徑。通過與名師們的交流和學(xué)習(xí)，我們能夠不斷提高自己的教學(xué)水平，滿足學(xué)生的需求，為他們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。未來，我希望能夠繼續(xù)參加名師交流培訓(xùn)活動，深入學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法，通過不斷地交流和學(xué)習(xí)，提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
名師交流心得體會篇三
在中國的教育領(lǐng)域中，我們始終堅持“教育為民族之根，教師為靈魂之本”的宗旨，推崇“教書育人”的教育理念。而在實踐中，教師的角色無比重要，他們既是知識的傳授者，又是學(xué)生的引路人，更是道德的示范者。因此，種子名師交流心得體會的活動，對提升教師教育水平，推動教育事業(yè)的發(fā)展意義深遠。
在活動中，來自不同地區(qū)、不同學(xué)科的名師齊聚一堂，分享他們的教育經(jīng)驗、教學(xué)方法與教學(xué)感悟。這種無私分享、互相學(xué)習(xí)的文化，既增加了教師的教學(xué)技巧，也促進了教師職業(yè)發(fā)展，讓更多的教師能夠互通有無，從而形成聚而能散、寬而能凝的團隊。
在分享中，名師們強調(diào)了教師在教育中的“以學(xué)生為本”、“因材施教”、“多元評價”、“啟發(fā)思維”等教育理念和方法。這符合了當(dāng)今教育改革的方向，即推崇以學(xué)習(xí)為中心、強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)的教育模式。通過分享，名師們還向大家介紹了一些新穎的教學(xué)方法，例如互動課堂、多媒體課堂、游戲化教育等，這些方法在教育實踐中得到廣泛應(yīng)用與肯定。
此外，名師們也分享了他們在教育實踐中遇到的問題與困難，并探討了如何解決這些問題，如如何防止考試作弊、如何提升學(xué)生口語表達能力等等。這些問題與困惑也讓大家對教育中的問題有了更為深入的認識，并更好地明白了如何應(yīng)對這些問題，更好地幫助學(xué)生。
綜上所述，種子名師交流心得體會活動既擁有教育實踐的經(jīng)驗，又集合了一批優(yōu)秀的教育者。這樣的活動有利于促進教學(xué)質(zhì)量的提高，同時也建立了教育者之間更緊密的聯(lián)系，是助力我國教育事業(yè)的一股強勁力量。
名師交流心得體會篇四
近期，我有幸參加了一場名師交流培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我收獲頗多，深刻體會到名師交流的重要性。以下將圍繞交流的方式、交流中的技巧、交流中的誤區(qū)、交流的價值以及如何將所學(xué)應(yīng)用于實踐等方面，進行詳細闡述和體會。
首先，名師交流培訓(xùn)注重以開放、互動的方式進行交流。在傳統(tǒng)的培訓(xùn)中，往往以講師為主導(dǎo)，學(xué)員為被動接受者，但名師交流培訓(xùn)改變了這種傳統(tǒng)模式。交流變得更為平等，學(xué)員有機會分享自己的觀點和想法，引導(dǎo)著交流的方向。這種方式促使學(xué)員們更加積極參與，更好地吸收課程內(nèi)容，并且與名師進行建設(shè)性的對話。在這種開放的交流中，學(xué)員能夠充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，獲得認可的同時也更易接受他人的觀點。
其次，名師交流培訓(xùn)強調(diào)在交流中運用有效的技巧。其中最重要的技巧之一是傾聽和表達。傾聽是交流中的基本功，只有真正做到傾聽他人，才能夠準確理解他們的觀點，才能進行有意義的交流。同時，在交流中的表達也極為重要，要清晰有力地表達自己的意見和想法，不僅能提高交流的效果，也能展示自身的能力。此外，善于提問也是一種重要的技巧。通過提問，可以引導(dǎo)對話走向更深入的層面，激發(fā)思考，幫助學(xué)員們更好地理解問題的本質(zhì)。
然而，名師交流中也存在一些誤區(qū)。第一，有些學(xué)員可能太過追求表面的名師，只關(guān)注他們的身份和成就，而忽視他們的實際教學(xué)經(jīng)驗和思維方式。這樣的學(xué)員容易陷入盲目崇拜的心態(tài)，無法真正理解名師的理念和方法。第二，有些學(xué)員在交流中過分以自我為中心，只關(guān)注自己想表達的觀點，忽視了他人的反饋和觀點。這種做法不利于建立合作和諧的氛圍，也不利于個人的成長。因此，我們在名師交流中，要保持開放的心態(tài)，以學(xué)習(xí)和進步為目標，真正理解和吸收名師們的經(jīng)驗和智慧。
名師交流的價值不僅僅體現(xiàn)在知識和技能的傳授上，更體現(xiàn)在思維方式和教學(xué)理念的啟發(fā)上。在與名師的交流中，我意識到教育是一項純粹的事業(yè)，需要教師抱著真誠和責(zé)任的態(tài)度去對待每一個學(xué)生。名師們的成功經(jīng)驗不僅來自于他們對教學(xué)的深入思考和獨特見解，更來自于他們對學(xué)生的關(guān)愛和耐心。因此，培養(yǎng)一種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個性和需求，是名師交流給予我的重要啟示。
最后，將所學(xué)應(yīng)用于實踐是名師交流中最重要的環(huán)節(jié)。在名師交流培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法和技巧，也意識到了自己的不足。回到實際教學(xué)中，我將努力將所學(xué)運用于課堂，不斷改進自己的教學(xué)方式。同時，我也會保持良好的交流習(xí)慣，和同事們、家長們進行更多的交流，從別人那里汲取經(jīng)驗，不斷提高自身的素質(zhì)和水平。
綜上所述，名師交流培訓(xùn)是一次難得的機會，它教會了我如何進行有效的交流，學(xué)習(xí)到了許多有用的技巧和經(jīng)驗。通過與名師的互動交流，我明白了交流的重要性和價值所在。將所學(xué)應(yīng)用于實踐，不僅能夠提高自身的教學(xué)水平，也能夠更好地促進教育事業(yè)的發(fā)展。希望未來能有更多類似的機會，讓名師交流成為教師們不斷成長的重要途徑。
名師交流心得體會篇五
第一段：引言（200字）
幼教是一個富有挑戰(zhàn)性和成就感的職業(yè)，對于每一位幼兒教師來說，提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力都是非常重要的。而與優(yōu)秀的幼教名師進行指導(dǎo)交流，可以幫助我們更好地理解幼兒教育的本質(zhì)，掌握更有效的教學(xué)策略，提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境和體驗給幼兒。以下是我近期參與幼教名師指導(dǎo)交流的心得體會。
第二段：認識幼教名師（200字）
在指導(dǎo)交流中，我有幸與一位擁有多年幼教經(jīng)驗的名師進行交流。她溫文爾雅，言簡意賅，深思熟慮。通過與她的對話，我了解到她對于幼兒教育的理解和認識非常深刻，她強調(diào)的“以兒童為中心”的教學(xué)理念讓我受益匪淺。她的教學(xué)方法也很獨特，通過創(chuàng)造性的教材和活動，她能引發(fā)幼兒的興趣和激情，讓他們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
第三段：指導(dǎo)交流的收獲（300字）
在指導(dǎo)交流中，我和幼教名師進行了許多深入的討論，并觀摩了她的教學(xué)實踐。通過這些交流，我深刻認識到了幼兒教育的重要性和影響力。名師教誨我，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更應(yīng)該是培養(yǎng)幼兒的綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撃?。為此，我需要投入更多的時間和精力去研究幼兒心理學(xué)和發(fā)展理論，了解更多有效的教學(xué)策略和方法。我還學(xué)會了如何巧妙地組織教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)場景，提供個性化的學(xué)習(xí)和成長機會。這些收獲將對我今后的教學(xué)實踐和成長產(chǎn)生深遠的影響。
第四段：指導(dǎo)交流的挑戰(zhàn)（200字）
雖然從指導(dǎo)交流中獲益匪淺，但我也遇到了一些挑戰(zhàn)。首先是時間的壓力，作為一名幼兒教師，工作任務(wù)已經(jīng)很繁忙，要抽出時間與名師進行交流并不容易。其次，指導(dǎo)交流需要我們持續(xù)投入領(lǐng)悟和實踐，這需要我們克服自身的惰性和舒適區(qū)，不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)素養(yǎng)。然而，這些挑戰(zhàn)并不足以阻礙我進一步深入學(xué)習(xí)和提升自己。
第五段：展望未來（300字）
通過與幼教名師的指導(dǎo)交流，我受益匪淺，也看到了自己的不足之處。未來，我將繼續(xù)與名師保持聯(lián)系，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長。同時，我也會將所學(xué)所得應(yīng)用到實踐中，提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)給幼兒，使他們在快樂中充分發(fā)展自己的潛能。我將不斷努力，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力，通過不斷的反思和創(chuàng)新，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的力量。
總結(jié)：（100字）
通過與幼教名師的指導(dǎo)交流，我深入了解了幼兒教育的重要性和教學(xué)的藝術(shù)。獲得的經(jīng)驗和收獲將對我今后的工作和成長產(chǎn)生深遠的影響。作為一名幼兒教師，我將時刻牢記名師的教誨，不斷提升自己，為每一位幼兒提供更好的教育。
名師交流心得體會篇六
近年來，名師交流已經(jīng)成為教育界的一種新潮流。名師之間的交流和互鑒，不僅能夠提升教育者的專業(yè)水平，還有助于借鑒他人的經(jīng)驗和教學(xué)方法，推動學(xué)校教育的發(fā)展。我近期參加了一次名師交流活動，并且收獲頗豐，下面將結(jié)合自身的體會來談?wù)勎覍γ麕熃涣鞯囊恍┬牡谩?/p>
第二段：名師交流的意義和好處
名師交流不僅僅是單純的經(jīng)驗分享，更是一種培養(yǎng)和提升教師專業(yè)能力的機會。在名師交流活動中，我們不僅能夠聽到成功教師的教學(xué)經(jīng)驗，還可以觀摩他們的教學(xué)實踐，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和技能。這些來自名師們的寶貴經(jīng)驗和教學(xué)理念，不僅可以啟發(fā)我們在教學(xué)中的思考，還能夠指導(dǎo)我們更好地實施教學(xué)，提升我們的教學(xué)水平。此外，名師交流還能夠拓寬我們的視野，開拓我們的思維，提高我們的教育敏感性，讓我們更加了解教育的前沿動態(tài)和全球教育的發(fā)展趨勢。
第三段：名師交流的方式和方法
名師交流的方式和方法多種多樣，可以通過學(xué)術(shù)研討會、教研活動、實地考察等形式進行。值得一提的是，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得名師交流更加便利和全面。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，我們不僅可以觀看名師講座視頻、聽聽名師的講座，還可以參與在線討論、跟隨名師的思路思考問題。這些多樣化的名師交流方式和方法，為我們提供了更多的選擇和機會，幫助我們更加全面地了解和應(yīng)用名師們的教學(xué)經(jīng)驗。
第四段：個人在名師交流中的體會與收獲
在我參加的名師交流活動中，我從名師的分享中受益匪淺。首先，我深刻地體會到了名師的敬業(yè)精神和責(zé)任心。名師們對教育事業(yè)的熱愛和追求，令我深感教育工作者應(yīng)以身作則，精益求精。其次，通過名師們的實際案例和教學(xué)技巧的分享，我學(xué)到了很多高效的教學(xué)方法和策略，這些方法不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。最后，與名師們的互動交流不僅增加了我的知識廣度，還拓展了我的思維深度，給了我很多新的教育思考的視角和角度。
第五段：結(jié)尾總結(jié)
名師交流作為一種專業(yè)發(fā)展的形式，為廣大教育者提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。通過名師交流，我們不僅可以從名師們的經(jīng)驗中獲益，還能夠不斷提升自己的教學(xué)能力。因此，我認為名師交流對于教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，我們應(yīng)該積極參與其中，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和教學(xué)方法，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
（注：以上文章總共328字，根據(jù)需求會在自動加上適當(dāng)內(nèi)容，如果仍然不夠1200字，可以自行添加發(fā)心得體會。）
名師交流心得體會篇七
第一段：介紹幼教名師指導(dǎo)交流的重要性（200字）
幼教名師指導(dǎo)交流是一種教學(xué)資源共享的方式，它能夠幫助教師們提高教育技能，促進教學(xué)水平的提升。通過指導(dǎo)交流，教師們可以分享自己的教學(xué)經(jīng)驗和心得體會，彼此學(xué)習(xí)和進步。同時，該交流也有助于建立一個良好的教育團隊，促進師生之間的良好互動，增進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
第二段：談?wù)搨€人參與幼教名師指導(dǎo)交流的經(jīng)驗和體會（300字）
參與幼教名師指導(dǎo)交流是我工作多年來的一項重要經(jīng)歷。通過與其他老師的交流，我了解到了許多其他教師在教學(xué)中的一些有效方法和策略。這些方法和策略在我教學(xué)中的應(yīng)用，取得了顯著的效果。比如，通過觀摩其他老師的課堂，我學(xué)會了如何更好地引導(dǎo)學(xué)生參與其中，調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。此外，在交流中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)不足，例如在評價和反饋方面不夠準確和及時。通過與其他老師的交流，我學(xué)會了更好地與學(xué)生進行溝通，提供及時的反饋和指導(dǎo)。通過這樣的交流和學(xué)習(xí)，我不斷提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。
第三段：討論幼教名師指導(dǎo)交流對幼兒園教師團隊的意義（300字）
幼教名師指導(dǎo)交流對于幼兒園教師團隊來說具有重要的意義。一方面，通過交流，教師們可以相互了解，建立起良好的溝通和合作關(guān)系，共同為幼兒的發(fā)展和成長貢獻力量。另一方面，交流可以促進教師們相互借鑒和學(xué)習(xí)，提高整個團隊的教學(xué)水平和素質(zhì)。尤其是在面對一些教育問題時，團隊的合作和交流顯得尤為重要，通過交流解決問題，可以找到最佳的解決方案，提高教師們的教學(xué)效果。因此，幼教名師指導(dǎo)交流不僅有助于個體教師的成長，也可以推動整個幼兒園教學(xué)團隊的發(fā)展。
第四段：談?wù)撚捉堂麕熤笇?dǎo)交流對學(xué)生的積極影響（200字）
幼教名師指導(dǎo)交流可以提高教師們的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)，從而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。一個教學(xué)水平高、積極進取的教師，能夠給學(xué)生帶來更好的教育體驗。通過交流學(xué)習(xí)，教師們能夠接觸到更多的教學(xué)新方法和策略，能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更多樣化的教學(xué)資源。同時，教師之間的交流也有助于發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，及時給予學(xué)生關(guān)注和指導(dǎo)。因此，幼教名師指導(dǎo)交流對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和發(fā)展具有積極的影響。
第五段：總結(jié)幼教名師指導(dǎo)交流的重要性（200字）
幼教名師指導(dǎo)交流是一種教育教學(xué)的重要方式，它能夠幫助教師們提高教學(xué)技能和專業(yè)素質(zhì)，促進整個教育團隊的發(fā)展，對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有積極的影響。在今后的工作中，教師們應(yīng)該更加重視并積極參與這種交流活動，通過分享和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的健康成長和發(fā)展貢獻力量。
名師交流心得體會篇八
本學(xué)期，高一年級認真貫徹國家教育方針，進一步強化"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新、進取"的辦學(xué)理念，圍繞著"創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中"的辦學(xué)目標，以課改為契機，強化教學(xué)管理，大力推進素質(zhì)教育，努力將本年級創(chuàng)建為一個平安年級、愛心年級、學(xué)習(xí)年級、和諧年級，在此，我們主要努力做好了以下幾項工作.
一、明確目標，抓好開局
1、召開年級教育教學(xué)工作會，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，樹立信心，鼓舞士氣，達成共識，爭取盡快讓新組建的班級進入良性發(fā)展軌道。
2、明確高一年級先期目標。認真分析現(xiàn)有的成績，在鞏固的基礎(chǔ)上，力爭較大進步。貫徹一個意識，那就是培養(yǎng)文明高雅的羅中人，各個班級要力爭明顯進步。
3、抓好開局。
我們每位高一教師明確一點，開局工作做不好，或開局不穩(wěn)定，今后的工作將事倍功半。在年級會議上，明確了任課教師和班主任對學(xué)生教育的責(zé)任。齊心合力，狠抓規(guī)范的落實，使整個高一年級起始階段平穩(wěn)正常。
4、抓好全期的跟蹤管理體制。做到自始至終嚴格管理，一絲不茍，各項制度嚴格落實，勤于管理，勤做抽查，常做督促，警鐘常鳴。
5、重抓細節(jié)、規(guī)范、成效幾個關(guān)鍵，突出"細節(jié)"教育。尤其開學(xué)初的有效管理，使整個高一年級的教學(xué)和管理保持有序化、規(guī)范化。
6、做好課改各項工作，與學(xué)校辦學(xué)戰(zhàn)略相呼應(yīng)，重點抓奧賽班的建設(shè)和管理。
二、健全制度，規(guī)范管理
制度和規(guī)范是保證各環(huán)節(jié)正常運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，而管理是保障，為此我們著力做好以下幾點：
1、加強考勤制度，確保教師以勤為先。整個學(xué)期下來，高一教師各負其責(zé)，配合較好，從而有利于年級教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，有利于融洽師生關(guān)系。
2、強化思想教育與心理輔導(dǎo)機制，建立學(xué)生成長檔案，消除負面影響。要求班主任和任課教師經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，在教育方式上嚴慈相濟，多鼓勵，少指責(zé)。同時加強反饋機制，及時了解學(xué)生情況和思想動態(tài)，及時消彌不穩(wěn)定因素。
3、鑒于高一年級新教師、新班主任較多的現(xiàn)狀，面對課改的挑戰(zhàn)，一方面加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師教學(xué)水平;一方面建立了青藍工程，以新老教師結(jié)對子的形式，解決教學(xué)上可能存在的軟肋。一學(xué)期下來，老教師能悉心指導(dǎo)，新教師能虛心學(xué)習(xí)，取長補短，全體教師能基本勝任新課改的要求。在班主任問題上，要求所有新班主任向老班主任學(xué)習(xí)，迅速積累管理經(jīng)驗，一學(xué)期下來，新教師和新班主任成績明顯、成長迅速。
4、切實發(fā)揮備課組的作用，以備課組長為骨干，發(fā)揮集體智慧和各人優(yōu)勢，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，落實各項教學(xué)常規(guī)，做到各項工作統(tǒng)一步調(diào)，教學(xué)資源優(yōu)化組合，優(yōu)勢互補，共同提高。
5、建立教學(xué)和管理上跟蹤制度?；灸茏龅侥昙壷魅窝膊楦靼嗉壓徒處熮k公室，班主任常巡查各教室和寢室，任課教師常反饋學(xué)生情況。對學(xué)習(xí)困難和違紀學(xué)生實行跟蹤管理。
6、安全教育工作能做到警鐘長鳴，在一系列問題產(chǎn)生后，及時彌補，時時強調(diào)，積極消除事故隱患。對部分特殊學(xué)生，要求班主任不僅要師生溝通，還要與家庭溝通，以立體化管理穩(wěn)定全局。
三、團結(jié)合作，共同進步
團結(jié)就是力量，有了力量才有更強的戰(zhàn)斗力，所以，就如何把高一全體師生緊密團結(jié)起來，產(chǎn)生合力，產(chǎn)出效益，是本學(xué)期工作的另一個重點，且取得了明顯的成效：
1、增強凝聚力。在各種場合下，堅持整個高一一盤棋的思想，把各位老師團結(jié)在年級，利用級組球賽、健身跑步等形式，很好地形成團隊精神，以團隊精神克服師資等一些不足因素，力創(chuàng)佳績。
2、年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，常規(guī)教學(xué)、班級常規(guī)管理都取得明顯的成效。年級級長、班主任會就年級內(nèi)事務(wù)經(jīng)常交流、探討、積極尋找對策，共同努力帶領(lǐng)高一年級向良性方向發(fā)展。
3、緊密配合學(xué)校的相關(guān)職能部門開展工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校管理思想，緊密依靠高一全體教師;統(tǒng)一思想，鼓足干勁，步調(diào)一致，一手抓教學(xué)質(zhì)量，一手抓常規(guī)管理?？梢哉f，管理和措施的重抓落實到位是我們?nèi)〉贸煽兊闹匾矫妗?/p>
四、正視現(xiàn)狀，尋找不足
期末即將來臨，成績的總結(jié)是必要的，我們做法中既有值得繼承和推廣的一面;但我們還要尋找我們工作中的不足，為以后更好地開展工作、取得更好成績而總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn);做到揚長避短，有的放矢。
1.教學(xué)成果方面，有待于期末考試的進一步檢驗。
2.高一年級在招生時成績差距較大，各個層次的班級的成績差距較大;如何讓強者更強、弱者不弱是我們以后待解決的問題。
3.部分班主任和任課教師的工作積極性和工作能力、工作方法有待改進和提高。
4.后進學(xué)生面比較廣，對年級的管理和學(xué)習(xí)氛圍造成了負面影響。
5.教師資源不足和對課改要求認識不到位也有一定的負面作用。
五、不斷改進，爭創(chuàng)佳績
高一已經(jīng)過去一半，雖然在本學(xué)期的各項工作都基本完成，但作為高一年級，任重而道遠，我們必須時時檢討自己，揚長避短，才能取得更好成績。為此，本年級對以后工作的提出幾點設(shè)想：
1、教師必須盡快轉(zhuǎn)變觀念，必須強化素質(zhì)教育的核心，努力追求既減輕學(xué)生負擔(dān)、又讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體、自主學(xué)習(xí)的先進理念。
2、教師的積極性和創(chuàng)造性是取得佳績的無窮資本，年級將在這方面與學(xué)校探討、再形成突破，提高干勁就是增長效益。
3、構(gòu)建全方位的開放式的教學(xué)和管理系統(tǒng)，不僅關(guān)注學(xué)生現(xiàn)在，更要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。就如何營造讓學(xué)生和諧發(fā)展的長效管理體系，我們再做進一步探索。
4、盡量克服師資等方面的不足，深化學(xué)校的管理體系的作用。
5、在教研方面還要調(diào)動廣大教師的積極性，為提升學(xué)校品位作出努力。
6、班主任隊伍還需加強，新教師隊伍還需要繼續(xù)打造。
7、建議學(xué)校加大對學(xué)生的管理和處理力度，學(xué)生情況的變化和潛在的因素都可能在后階段給整個學(xué)校帶來不可預(yù)料的后果。
總之，一學(xué)期以來，我們高一年級經(jīng)過不懈努力，取得了目前的成績，但是，成績屬于過去，過去屬于歷史，未來全在自己把握，我們年級組將再接再厲，全力以赴，把好的經(jīng)驗帶到下一階段，把不足作為警示，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和全力支持下，在全體教師的辛勤工作和努力配合下，我們年級一定力爭更好成績，不負學(xué)校和社會厚望，為羅定中學(xué)創(chuàng)建全國有影響力的品牌高中作出應(yīng)有的努力。
名師交流心得體會篇九
通過與百萬莊郵局青年文明號的經(jīng)驗交流，他們在優(yōu)質(zhì)服務(wù)和青年文明號建設(shè)方面取得的成就給我們留下了深刻的印象，一些管理理念和方法令人深思。
一、企業(yè)文化濃
當(dāng)你一走進百萬莊郵局的活動室，就會被房間里陳列的大大小小的獎狀、獎杯、證書所吸引，就算你不了解百萬莊郵局的歷史，也會被它所營造出來的團結(jié)積極向上的氛圍所感染，這就是百萬莊郵局在企業(yè)范圍內(nèi)所建立起的一種濃厚的企業(yè)文化。使得每一位來到百萬莊郵局的職工不需要領(lǐng)導(dǎo)多說什么，就能自覺的融入這種建才、成才的氛圍中，以規(guī)范服務(wù)為基石，以用戶滿意為歸宿，用熱情、真情和愛心與用戶貼心溝通。在工作中永遠保持微笑;用心感知用戶;善待用戶抱怨;關(guān)愛弱勢群體;誠信履行職責(zé);注重細節(jié)服務(wù);精湛服務(wù)技藝;塑造親情團隊，向用戶傳遞家庭般的溫馨、親人般的真情。
二、典型帶動好
百萬莊郵局的創(chuàng)建活動緊緊圍繞培養(yǎng)青年人才這個主題，全面實施“號”“手”聯(lián)動，使青年在參與創(chuàng)建的實踐中不斷提高自身技能道德素質(zhì)成長成才，得到了本局青年的廣泛歡迎和熱情參與。先后涌現(xiàn)出以全國勞動模范、市人大代表胡燕，全國青年崗位能手、優(yōu)秀黨員王琦，北京市“五四”獎?wù)?、?yōu)秀黨員路欣怡等先進人物。在百萬莊郵局服務(wù)標兵、崗位能手、優(yōu)秀營銷員已成為對外服務(wù)中一道亮麗的風(fēng)景線，成為展示北京郵政品牌形象的活“名片”。
三、創(chuàng)新服務(wù)多。
在常規(guī)的營業(yè)廳服務(wù)內(nèi)容基礎(chǔ)上，做到日常服務(wù)細致化，前臺服務(wù)規(guī)范化，客戶服務(wù)差異化，服務(wù)方式便捷化，服務(wù)模式品牌化。隨著奧運會的臨近，百萬莊郵局又先后推出了許多服務(wù)的新舉措：例如雙語服務(wù)臺，手語臺，無障礙升降臺等一系列人性化服務(wù)，為了更好地學(xué)習(xí)手語，他們還與第四聾人學(xué)校開展了共建活動，在相互學(xué)習(xí)的過程中體會個性化服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
我們也將在今后的創(chuàng)建工作中，吸取兄弟單位好的經(jīng)驗為我所用，通過創(chuàng)建活動不斷總結(jié)經(jīng)驗，再上一個新臺階，更好的服務(wù)青年，培養(yǎng)青年，創(chuàng)造一個能夠展現(xiàn)自我才華的平臺，激發(fā)他們的活力和創(chuàng)造力，我們相信一個信念：“青年文明號”創(chuàng)建工作只有逗號，沒有句號，只有起點，沒有終點.
名師交流心得體會篇十
交流是人類社會生活中非常重要的一環(huán)，它不僅是人與人之間聯(lián)系的橋梁，更是信息傳遞與共享的重要方式。而在與他人進行交流的過程中，我深刻體會到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗和教訓(xùn)讓我認識到了交流的重要性，并對我今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了很大的影響。
首先，我認識到交流是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。人與人之間的交流不僅僅是傳遞信息，更重要的是建立了解和信任的基礎(chǔ)。在與他人交流的過程中，我們會互相傾聽、理解和尊重對方的觀點，這樣才能夠建立起良好的人際關(guān)系。例如，在與同學(xué)交流時，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我真誠傾聽他們的意見，并尊重他們的觀點，才能夠獲得他們的信任和支持。通過這樣的交流，我結(jié)交了許多朋友，并且與他們之間建立了深厚的感情。
其次，交流有助于拓寬自我視野。每個人的經(jīng)驗和見解都是有限的，但通過與他人交流，我們可以借鑒他們的經(jīng)驗，了解不同的觀點和思維方式。通過與不同人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己的思維受到了很大的啟發(fā)，并且開闊了我的眼界。例如，在與老師進行討論時，他們會分享他們的學(xué)術(shù)見解和研究成果，這讓我對學(xué)科有了更深入的理解。而與同學(xué)交流時，他們可能有不同的興趣愛好和經(jīng)驗，通過傾聽他們的分享，我發(fā)現(xiàn)了新的事物，并且從中學(xué)到了許多新知識。
第三，交流有助于提高自我表達能力。交流是一種與他人溝通的方式，在交流的過程中，我們需要將自己的想法清晰地表達出來，這就要求我們具備良好的自我表達能力。通過與他人交流，我不僅學(xué)會了如何清晰地表達自己的觀點，同時也學(xué)會了如何傾聽和理解他人的觀點。在與同學(xué)進行小組討論時，我意識到只有通過清晰地表達和交流，才能夠使他人理解我的觀點，并與他們合作達成共識。這種交流的經(jīng)驗也使我逐漸提高了我的自我表達能力，并在其他方面受益匪淺。
第四，交流有助于解決問題和化解沖突。在生活和工作中，經(jīng)常會遇到各種問題和沖突，而通過交流，我們可以更好地理解問題的本質(zhì)，并找到解決問題和化解沖突的方法。通過與他人交流，我能夠聽取不同的意見和建議，并借鑒他人的經(jīng)驗。在與同學(xué)合作的過程中，我意識到只有通過充分的交流，才能夠解決合作中出現(xiàn)的問題并尋找最佳的解決方案。而在與朋友發(fā)生沖突時，通過坦誠交流，我們能夠更好地理解對方的意見和需求，從而化解沖突并維持友誼。
最后，我認識到有效的交流需要付出努力。與他人進行有效的交流是一項復(fù)雜而需要技巧的過程，它需要我們付出努力去學(xué)習(xí)和改進。在與他人交流的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有通過積極地傾聽對方，表達出自己真實的觀點，并尊重對方的意見，才能夠建立良好的交流關(guān)系。而為了提高自己的交流能力，我經(jīng)常參加演講和辯論活動，提高自己的表達和傾聽能力，并學(xué)習(xí)更好地與他人進行溝通。通過這樣的努力，我逐漸提高了自己的交流能力，并在各個方面都取得了更好的成績。
通過對交流的深入思考和實踐，我對交流的重要性有了更深刻的認識。交流不僅僅是向他人傳遞信息，更是建立人際關(guān)系、開拓視野、提高表達能力、解決問題和化解沖突的重要途徑。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜交流的機會，努力提高自己的交流能力，并與他人進行更加有效和有意義的交流。
名師交流心得體會篇十一
交流是人類社會活動中不可或缺的一環(huán)。通過交流，人們可以相互溝通思想、分享經(jīng)驗、傳遞情感，從而促進彼此的理解與合作。然而，要實現(xiàn)有效的交流并不容易，需要注重溝通技巧、尊重他人、傾聽與表達等方面的能力。在我與他人的交流中，我體會到了一些心得與感悟。
首先，有效的交流需要注重傾聽。交流并不只是簡單地說話，更重要的是要傾聽他人的觀點和想法。在與他人交流時，我們應(yīng)該尊重他們，并用心去聆聽他們的意見。我曾有一次與朋友進行深入的交流，我發(fā)現(xiàn)自己更多地在表達自己的觀點，而沒有給對方足夠的時間和空間來表達他的看法。當(dāng)意識到這一點后，我努力停下自己的講話，提醒自己傾聽他人，這樣我們的對話才能更加富有建設(shè)性。
其次，正確的表達是實現(xiàn)有效交流的關(guān)鍵之一。在交流過程中，我們需要清晰地表達自己的觀點與意圖。然而，有時候我們很難用簡潔明了的話語準確地表達自己的想法，尤其是當(dāng)我們對某個主題的了解較少時。我曾在一次小組討論中經(jīng)歷過這樣的情況，當(dāng)時我并沒有充分準備，對于討論的話題并不熟悉。在表達自己的觀點時，我陷入了困惑，不知道該如何表達，結(jié)果影響了整個討論的進程。從那以后，我明白了表達的重要性，并開始加強思辨能力和詞匯的積累，以便在交流中更準確地表達自己的觀點。
我們也需要學(xué)會適應(yīng)不同的交流場景。在與不同的人交流時，我們需要根據(jù)場合與對方的身份和需求來調(diào)整自己的交流方式。有時候，我們需要在正式的會議上發(fā)表演講，這時我們需要注重語言的準確性與專業(yè)性，以便將信息清晰地傳達給聽眾。而有時候，我們可能需要與同學(xué)朋友們進行日常的閑聊，這時我們可以更隨意地表達自己的想法與感受，打破一些交流的約束。在我過去的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)在一個正式的會議上使用了過于簡單的語言來解釋復(fù)雜的概念，結(jié)果導(dǎo)致聽眾對我的觀點產(chǎn)生了誤解。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我逐漸明白了在不同場合下表達方式的重要性，并努力在不同的交流場景中磨練自己的表達能力。
另外，我還發(fā)現(xiàn)了通過非語言交流來加強與他人的溝通。除了語言交流，我們還可以通過肢體語言、表情、姿態(tài)和聲調(diào)等非語言元素來傳遞信息。這些非語言因素能夠更真實地表達我們的情感與態(tài)度，從而更深刻地影響他人的理解與反應(yīng)。在我與一位同事的交流中，我意識到我對他的一些觀點產(chǎn)生了誤解，并因此產(chǎn)生了誤解。然而，在我們進一步溝通的過程中，我注意到他的肢體語言和表情并沒有與他的話語產(chǎn)生一致，我意識到他的真實想法可能與我之前的理解有所偏差。通過這次經(jīng)歷，我學(xué)會了更加細致地觀察他人的非語言特征，以獲得更全面的交流信息。
綜上所述，有效的交流需要注重傾聽、正確表達、適應(yīng)場合和利用非語言交流等方面的能力。在我與他人的交流中，我通過實踐與反思體會到了這些心得與體會。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我相信我會在交流中變得更加嫻熟和自信，與他人建立更好的溝通和理解。
名師交流心得體會篇十二
在工作中，通過自己不斷的學(xué)習(xí)，再加上各位老師的幫助，使我提高了業(yè)務(wù)技能，且能夠按照正確的儲蓄業(yè)務(wù)操作規(guī)程辦事，同時把最方便最可行的方法運用在業(yè)務(wù)操作上，以客戶需要為主。在與客戶的溝通中，了解客戶的需求，為客戶解決所需。遇到蠻不講理的客戶，我也試著去包容和理解他。工作中，堅持“五無”“六相符”，做到日清月結(jié)。保質(zhì)、保量的完成各項工作任務(wù)。為了迅速適應(yīng)新時期金融工作的需要，我也積極參加社內(nèi)每階段組織的各種學(xué)習(xí)，并記好筆記，寫好心得，做好總結(jié)，提高自我的政治思想覺悟和干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感和事業(yè)心。工作之余，我也努力做好存款組織工作，用良好的口碑使身邊的每一位朋友了解到信用社的良好信譽。在安全保衛(wèi)在工作中，我認真聽取領(lǐng)導(dǎo)意見，嚴守安全保衛(wèi)制度和守庫制度，從無出現(xiàn)脫崗、離崗現(xiàn)象。
經(jīng)過半年多的工作時間，我在本職工作上有了一定的進步和提高，但在一些方面還存在著不足?；仡櫃z查工作以來自身存在的問題，我認為：
1、自己學(xué)習(xí)到的業(yè)務(wù)技能還不夠全面，同時還會出現(xiàn)一些錯帳情況。一些不常見的業(yè)務(wù)辦起來還很生蔬。自己還意識到工作努力程度還不夠。
2、自己的心理素質(zhì)、政治素質(zhì)還有待提高，在遇到工作較忙較累的時候，心情會比較急躁、煩亂。
針對以上問題，今后的努力方向是：
1、加快自己熟練操作各種業(yè)務(wù)技能的步伐，利用業(yè)余空閑時間多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，將各種業(yè)務(wù)操作流程爛記于心，認真吸取平時工作當(dāng)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)。堅決做到業(yè)務(wù)操作0錯率?？蛻魸M意100%。
新一年的工作里，我將繼續(xù)努力。一定要保持優(yōu)點，克服不足。認真配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項工作，確保信用社各項業(yè)務(wù)的順利開展。
名師交流心得體會篇十三
今年有幸參加了赴徐州學(xué)習(xí)交流活動，聆聽了很多優(yōu)秀教師的精彩課程以及教育教學(xué)專家的先進的、有深度的教育教學(xué)理念與模式，給我的教學(xué)之路開辟了新的視野，使我醍醐灌頂，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”?，F(xiàn)將我此次的收獲與感想總結(jié)如下幾點。
在以往的工作中，校園文化是學(xué)校的事，班級文化是班主任應(yīng)付學(xué)校檢查的事，所以每到安排布置教室就很讓我頭痛。其實無非就是“老三套”：準備手抄報，一定要華麗美觀；準備硬筆書法，讓寫字好的同學(xué)趕緊寫幾張字；做一些小手工增加特色。這樣班級里的文化墻上總是只有那些孩子們心目中的好同學(xué)的作品，自己的東西總是沒有機會展示給大家。這樣的班級布置可想而知知是沒有同學(xué)去關(guān)注的。也就是說這樣的班級布置是起不到實效作用。我一直在思考如何能讓孩子們真正愛上自己的教室，愛上班級的文化呢？當(dāng)我走進徐州鼓樓區(qū)的鼓樓小學(xué)的校園，給我的觸動還是很多的：一走進學(xué)校校園給我的感覺是整個校園文化真可謂是“上天入地”，而且除了我們常規(guī)的文學(xué)文化的熏陶更重要的是他的校園墻上竟然加入了天文地理，科學(xué)技術(shù)的文化宣傳。給我印象深刻的.就是一座拱形星座臺，在這個設(shè)計中拱形的房頂上畫滿了大大小小的星座圖并在旁邊標注上名字，而且拱形房頂和地面成功的加入了物理學(xué)上的回升效應(yīng)，當(dāng)你站在不同的角度去吶喊，去跺腳，去發(fā)出聲音時就會有不同的回音來回應(yīng)你，這其中的樂趣不僅孩子喜歡連我這個參觀者都覺得新奇不已。試問哪個孩子不想在這樣的地方嬉戲玩耍呢？在學(xué)校的長廊下鋪滿了賽車的知識介紹，你走大到哪里撲面而來的就是知識，你不喜歡文學(xué)，你總喜歡科學(xué)，你不喜歡科學(xué)，你總喜歡玩樂，總之就是讓你時時刻刻浸在這片知識的海洋中，讓你自由選擇自由獲取。反觀我的教室布置，我能不能加入一些新鮮的東西在教室呢？你的繪畫做得好你就去做手抄報，做你喜歡的。你的硬筆書法寫得好，你就去寫字，用你最高水平的。你喜歡植物，你就找你拿手的放在你滿意的位置，你喜歡科學(xué)知識，就做一些你最擅長的東西展示在顯眼的位置…….總之把所有的孩子都起來，把所有的墻面都交到他們的手里，把所有的學(xué)科全都放開，你的天地你去設(shè)計去規(guī)劃吧，只要你自己喜歡。我相信這樣的教室才是學(xué)生真正喜歡的，真正愿意去待得，也是增加知識面最好的渠道。
小組合作是課堂上一直以來的主要學(xué)習(xí)方法和手段，但能不能用好這把利刃就要考驗教師的功底了。在聽取了兩所學(xué)校老師的優(yōu)秀課堂讓我真正感受到高效的小組合作造就了高效的課堂，成就了優(yōu)秀的教師。尤其是在中山外國語學(xué)校的三節(jié)課中這一現(xiàn)象就更加突出。當(dāng)老師拋出主問題以后，孩子們能真正進入到課文中去思考然后把思考的問題和學(xué)會的知識在小組中展開討論并能夠完成小組匯報時任務(wù)的分配，沒有說全面的由同組同學(xué)趕緊補上，同組說不全的還有班級里的其他小組參與進來，細想之下這是一個多么細密復(fù)雜的一次團體協(xié)作啊，可是在教室里的孩子總能夠有條不紊的完成。這中間有老師多少次的引導(dǎo)多少的智慧啊，不得不讓人由心里感嘆佩服。在我們的班級中小組合作就很薄弱，雖然能參與其中可也是一些中上的同學(xué)跟著我們在走，薄弱學(xué)生總是惶恐的來迎合著老師拋出的一個又一個的問題無所適從，這也是我感覺很無力的地方。你在引導(dǎo)他向前走的時候，他卻總是裹足不前。中間老師的引導(dǎo)方法上還是有待改進的，有了這些優(yōu)秀課堂活動的呈現(xiàn)，我的課堂小組還是要多學(xué)習(xí)多改進，自己也要多讀多學(xué)習(xí)這方面的知識，期望與學(xué)生共同進步。
這次學(xué)習(xí)讓我感觸最深的還是他們關(guān)于習(xí)作的教學(xué)。對于我來說，習(xí)作教學(xué)真可謂是語文教學(xué)上的“硬骨頭”，無從下手。每次習(xí)作課上學(xué)生也說得精彩可是只要落筆寫出的東西讓人不免咂舌，每次反思自己總覺得方法指導(dǎo)的很清楚啊，段落布局也很清晰呀，怎么就是拿不出自己想要的東西呢？通過這幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我深刻的明白：寫作不是光靠一節(jié)課完成，它應(yīng)該存在與孩子的每一節(jié)課、每一天、每一周、每一月、每一學(xué)期。課本應(yīng)該是習(xí)作書寫的最好模板，每一篇課文的寫作方法，構(gòu)段方式，文本題材都為孩子們的習(xí)作提供了最好的素材資源。有了這樣的方法指導(dǎo)再趁熱打鐵，讓孩子們寫寫所想、所感、所悟，由短句組成小段，有小段組成長篇，可想而知真正遇到話題的時候孩子們也不會再面臨無米下炊的窘迫局面。當(dāng)能想寫，敢寫的時候，這些孩子就變成了寫作能收了。
著名的教育家葉瀾先生說：“新教育的教師，既是創(chuàng)造者，又是學(xué)習(xí)者，即使教育者，又是研究者，即改變舊的教育模式，也改變自己?！蓖ㄟ^這次學(xué)習(xí)我將帶著自己的收獲和感悟重回課堂，不斷地改變自己，完善自己，與孩子們共同學(xué)習(xí)成長，為成為一名優(yōu)秀的教師繼續(xù)努力奮斗。
名師交流心得體會篇十四
關(guān)于學(xué)習(xí)，其實#from end#每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預(yù)習(xí)，上課，做作業(yè)，復(fù)習(xí)，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:
1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課后。學(xué)習(xí)中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當(dāng)然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣--但別忘了，你就那么多學(xué)習(xí)時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。
2、重視復(fù)習(xí)。每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。我復(fù)習(xí)，每一遍的用時不多，但是反復(fù)的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、重視獨立思考能力的培養(yǎng)，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結(jié)概念的運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結(jié)論。作題的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。
4、我有即錯即問的習(xí)慣。有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經(jīng)?？纯?，看會了記住了就扔掉。只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣?？记白⒁庑菹⒑?，寧可復(fù)習(xí)少一點時間，也保證考試時有充沛的精力?？荚嚂r先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔(dān)，要立刻投入到后面的解題中去。
名師交流心得體會篇十五
4月28日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下參加了校際交流活動，這次參觀考察的學(xué)校是xx縣xx小學(xué)，這次交流活動我感覺有不少的收獲，下面我把所看到的和想到的寫下來一起與大家分享一下。
記得那天我們2點鐘從我們學(xué)校出發(fā)坐上了開往xx縣xx小學(xué)的專車，由于雪洞那里沒有住宿的地方，所以我們只能到xx縣城住了一個晚上，很高興雪洞的老師也來到三穗接待我們。第二天去得比較早，半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是xx小學(xué)的校園太美了，一進大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，?。『軐挸?，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的`完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的.氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動——太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認真，當(dāng)我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請xx縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認真進行了總結(jié)和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項計劃，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負責(zé)，不等不靠。
以上純屬個人不成熟的想法，不對之處敬請各級領(lǐng)導(dǎo)和老師給予批評指正！讓我們攜手更加努力，共同期待我們的學(xué)校管理和素質(zhì)教育教學(xué)再次實現(xiàn)新的突破！
名師交流心得體會篇十六
這次學(xué)習(xí)雖然時間較短，但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個別有豐富班級管理工作的班主任交流之后，感觸很深，受益非淺。
半個小時就到雪洞了，首先讓我們眼前一亮的是雪洞小學(xué)的校園太美了，一進大門，就看到學(xué)校簡介、老師和學(xué)生比賽的獲獎“證書”、學(xué)生會的“名人”，來到了籃球場，球場邊是一排茂盛的楠木樹。從球場往里走，就來到教學(xué)樓正前面的花園，花園里中間是假山，左右兩邊是對稱的花臺，校園里的每一寸土地都利用得很好，讓人賞心悅目。第一節(jié)課，接待的老師讓我們往教師辦公室走了，我們就在辦公室開了一個座談會，老師們相互認識一下。
接下來，我們參觀他們的學(xué)生宿舍樓、食堂、教學(xué)樓等，據(jù)觀察學(xué)生的寢室布置得很藝術(shù)，很溫馨，他們的字畫及手工作品讓寢室變成了一間間雅室，來到餐廳，啊!很寬敞，那兒有飯桌，有消毒柜、有學(xué)生號數(shù)的餐具，餐柜等，真是衛(wèi)生清潔，美觀實用，里面的墻壁上方都分別張貼了一些教育學(xué)生愛惜糧食、感恩父母的圖畫和文字。宿舍、教學(xué)樓走道兩旁都貼上老師或?qū)W生的書畫作，真的別有一翻情趣，讓人想學(xué)習(xí)、想畫畫、想進步。這些首先給我們留下了較深的印象。
到上第二節(jié)課時，按照學(xué)校的安排，公開課分語文和數(shù)學(xué)兩組同時進行，我們首先根據(jù)自己的情況選取了一節(jié)課。我是聽了雪洞老師上的一節(jié)一年級語文課，這節(jié)語文課課題是“小科蚪借尾巴”，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生和教師配合較好，積極認真聽講，基本沒有亂說話現(xiàn)象，學(xué)生的整個聽課狀態(tài)很好，回答問題也很積極，教師的語言富有激發(fā)性，整節(jié)課以任務(wù)型、探究型學(xué)習(xí)為主較好的完成了教學(xué)任務(wù)。但老師的教學(xué)目標高了一些，整個教學(xué)環(huán)節(jié)過渡也不是很自然，在課堂上學(xué)生回答對了，老師也沒有及時鼓勵，也就缺乏活躍的氛圍。
第二節(jié)課后接著又觀看了他們的陽光體育大課間活動太極拳，組織調(diào)度統(tǒng)一協(xié)調(diào)，出操時學(xué)生自覺排著隊伍，整齊的隊伍進入操場。開始打太極拳了，我們從教學(xué)樓看上去非常整齊，橫、豎、斜，排排成直線，學(xué)生們個個做的很認真，當(dāng)我看到這樣的情景時，我的心情被陶冶了，可想而知學(xué)生在這樣的環(huán)境學(xué)習(xí)是多么的好。
第三節(jié)課，我們聽了王雅楠老師上的一節(jié)五年級語文課，課題是“將相和”，上課開始，老師以講故事的形式導(dǎo)入，故事很精彩，非常吸引學(xué)生，這節(jié)課上得很成功，整個教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，板書簡明，語言精煉，富有激發(fā)性，符合“三維目標”，課堂上思路清晰，老師起主導(dǎo)作用，學(xué)生起主體作用，課堂紀律好，真的讓我很佩服。讓人感覺王老師那么富有活力和凝聚力。
到了下午，我們就針對上午幾節(jié)課來評一評，大家都評得很有道理，我是在語文組，聽取了他們邀請三穗縣教研室來的專家評時，分別評了周章杰和王雅楠的課，評得頭頭是道，條理清楚，完美地點出他們的不足和成功的，真讓我心服口服，讓人聽了流連忘返。交流完后，接下來就是老師們的籃球友誼賽。吃晚飯后，我們才坐上了回家的車。
以上是我一天的學(xué)習(xí)經(jīng)過，回來后我認真進行了和反思，同時也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足。建議自己和我校從以下幾點進一步加強：
1、根據(jù)自己和本校實際，進一步修改完善各項，根據(jù)自己的實際進行創(chuàng)造性的開展各項工作，加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成和勤奮教育，想法建起多媒體教室。
2、建議學(xué)校進一步加強教科研工作，在方法上多給予老師培訓(xùn)和指導(dǎo)，多種形式進行教研切實提高教師的教研水平和教研質(zhì)量。
3、建議學(xué)校對陽光體育活動和課外活動多強調(diào)以引起全體師生的進一步重視，采取相應(yīng)激勵措施加強引導(dǎo)與落實，做到分工明確有專人負責(zé)，不等不靠。
名師交流心得體會篇十七
作為一名教師黨員，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我個人在學(xué)習(xí)中談一些粗淺新的認識：
“愛”字當(dāng)頭，做好本職工作。黨員教師對于教育事業(yè)的“愛”必須是忠誠的，發(fā)自內(nèi)心的，理應(yīng)超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學(xué)中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學(xué)生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關(guān)懷與溫暖。只有善于愛學(xué)生的教師才是最受家長歡迎的好教師，不管到什么時候，學(xué)生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。
真心為生，抓好思想教育。學(xué)生是教師教育的對象，黨員教師應(yīng)認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學(xué)生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責(zé)和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學(xué)生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應(yīng)帶個好頭。
善始善終，組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是檢驗每個黨員教師工作態(tài)度與教學(xué)成果的最好方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應(yīng)該上好教研課、示范課和公開課，多角度展示自己的教學(xué)才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學(xué)”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。
美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術(shù)美，創(chuàng)造美。面對學(xué)生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，要憑借美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。
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樂在其中，搞好教育科研。教科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的“催化劑”，更是提高教學(xué)質(zhì)量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，嚴格用科學(xué)的來從事學(xué)校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結(jié)合，努力促進新教師的迅速成長，當(dāng)好教育長征的“鋪路石”。
百年大計，教育為本;教育大計，教師先行。教育工作任重而道遠，黨員教師們，請“武裝”自己，做一名腳踏實地的教育工作者吧。
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