通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的進步和改進的空間。怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)精神？下面是一些優(yōu)秀的作品范文，希望能給大家提供一些靈感和指導。
我要做好孩子讀書心得篇一
金鈴還是個勤奮的孩子。記得有一次，邢老師因為改作業(yè)太多暈倒了，臥床在家里休息。這下同學們在班里可鬧翻了天，大多數(shù)同學都彎著腰駝著背，唯獨金鈴坐得筆直筆直一動也不動在認真早讀。正如中國數(shù)學家華羅庚所說“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，我希望世界上所有的.孩子都像金鈴那樣。
做好孩子其實并不難，學習成績并不是檢驗好孩子的唯一標準，只要擁有一顆純凈的心，才是最重要的。
我要做好孩子讀書心得篇二
這個暑假，我看了《我要做好孩子》這本書。
這本書講了生在知識分子家庭的11歲六年級小學生金鈴，樂天派，大大咧咧、開朗大方，可是學習卻始終排除在“好學生”的行列之外，她頗具文學才華卻害怕數(shù)學，資質佳卻未能得到發(fā)揮。在能不能升入好中學的現(xiàn)實下，她如覆薄冰。她真的努力了，但也與大人們做了許多“抗爭”。
本書共有26章，其中我最喜歡第14章——《貓和老鼠，你喜歡哪個》。故事講了金鈴寒假被媽媽逼迫在家做復習資料，而來家里偷東西吃的老鼠幫了她一個大忙——金鈴媽媽把食物收到冰箱后，老鼠沒東西吃，就把金鈴的復習資料咬了個七零八落。之后，為了治服鼠患，金鈴媽媽買了老鼠夾子和老鼠藥，還從同事家接回了一只喂了半粒安定片的白貓，希望用它們消滅老鼠?？墒鞘屡c愿違，白貓醒來后不但沒抓到老鼠，還把家里弄得一團糟，金鈴和媽媽花了九牛二虎之力，好不容易才治服了“貓患”。
于是，金鈴問媽媽：“貓和老鼠，你喜歡哪個?”媽媽覺得沒人會喜歡老鼠，而金鈴的話改變了媽媽的看法，金鈴說：“貓和老鼠在大自然中應該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權利，貓并不比鼠高貴，鼠也不應該比貓卑賤，人們?yōu)槭裁粗幌矚g貓呢?人類為什么不允許老鼠生存呢?”媽媽第二天就把貓送了回去。奇怪的是老鼠也不再光臨金鈴的家了，好像是聽懂了金鈴的話，不想讓她為難似的。
金鈴是我們周圍背著沉重書包的蕓蕓學子中的一個，她的快樂和悲哀，失敗和成功，惡作劇和做好事，煩惱和得意，怪事和奇遇，正是十一二歲孩子的心靈軌跡。讀了這本書后，我覺得我與周圍同齡的小朋友的生活和金鈴的生活好相像，同樣承受著社會、學校與父母的，成年人認為是正確的“好”與“壞”的評判標準，同樣面臨著不能比別人“輸在起跑線上”的殷殷期望，應付著種種的培訓學習;很多時候，自己的心思還得不到父母的理解。
說心里話，我覺得世界上沒有什么好學生，壞學生之分，人人都是平等的，我們也很想成為老師眼中的“好學生”，父母口中“別人家的好孩子”，只是希望大人們多給我們一點時間，我們有自己喜歡的事物和煩惱，別用太高的標準要求我們，相信我們每一天都在成長，都在向優(yōu)秀邁進。
我要像金鈴一樣，努力做個好孩子。
我要做好孩子讀書心得篇三
這學期里，我讀了《我要做好孩子》這本書。第一次讀這本書時，我就一下子被里邊的精彩內容所吸引。
一個學習成績并不算優(yōu)秀，但卻很善良的小女孩金玲，有很多別人沒有的優(yōu)點。比如她的懂事可以說無人能比，每一次老師生病的`時候她都給老師送花而且?guī)屠蠋熍淖鳂I(yè)，而那些學習好的學生卻不聞不問。
金鈴還十分富有愛心，記得又一次辛辛的爺爺中風了，金鈴把辛辛帶回了家，給她洗澡，還和辛辛逛街，買衣服，他可真有愛心呀!金鈴還有很多別人沒有的優(yōu)點，我們要學會用別人的優(yōu)點彌補自己的缺點。
我要做好孩子讀書心得篇四
這幾天，我讀了《我要做個好孩子》這本書，文中的小姐姐金鈴，她給我留下了深刻的印象。她是一位“重量級”學生，人緣特別好，作文能力超強，還當過一天的作文老師呢!金鈴特別喜愛小動物，她竟然為了一袋蠶，惹怒了媽媽，討來了一頓毒罵。
讀到這兒，我不由想到了自己，我也是一位熱愛小動物的小女生，我以前養(yǎng)過一只泰迪犬，我給它取名“小不點兒”.“小不點兒”在家生活時總喜歡隨地大小便。為此，媽媽嫌死了它，一直嚷嚷著要把它送走，我忙著跟媽媽打招呼：“媽媽，‘小不點兒’太小了，它還沒能自理呢，我來打掃。”我跟著它忙前忙后，刷狗窩，倒糞便，一點兒也不嫌臟。一放學首先給它喂食，常常瞞著媽媽偷偷地給它多喂一點兒，生怕它吃不飽。沒養(yǎng)多少天，媽媽卻對我說：“思潔，‘小不點兒’要還給寵物店，它是寵物店老板請你幫忙照顧的。”聽到這兒，我的眼淚“嘩嘩”地往外流，心里難過極了。沒過幾天，媽媽就把“小不點兒”送回了寵物店，老板娘同意我每周去看望“小不點兒”.我每次去，“小不點兒”都會從遠處竄過來，圍著我轉圈兒，一邊“汪汪汪”地叫喚著，一邊使勁地上下蹦跳著，好像在對我說：“小主人，你怎么現(xiàn)在才來看我?”每次去看望它，我都不想離開。好景不長，“小不點兒”就被店老板賣掉了?，F(xiàn)在每次想起它，我總會安慰自己：“小不點兒”生活的`地方一定比我家好。
我什么時候才能像文中的小姐姐金鈴一樣，擁有一只屬于自己的寵物狗呢?
我要做好孩子讀書心得篇五
今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后，內心萌發(fā)出一種不知名的情愫，也許是出于感動，也許是出于期待。
《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中后，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習題，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己;在在陰差陽錯的情況下，助于蠶因為沒吃的，而與全國特級教師孫淑云結識，并以游戲的方式，幫金鈴補習;從此，金鈴的成績一直往上竄，被媽媽發(fā)現(xiàn)，結束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次，這位動力，成績依舊保持在班級前幾名，最終，步入小升初的考場?？傮w來說，這是一本校園成長的勵志文，而通過金鈴的心里獨白，寫出了許多小學生的心里想法和家長自認為沒給壓力，實則給了山大壓力時，學生內心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說。
《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象，在讀完的一剎那，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的'生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有許多孩子想跟家長說，卻又不敢說的話，更有小學生獨特的行為和善良。如果說，金陵是個好孩子，那我就算一個中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的領域，或者一個慶幸走進好孩子的范圍，我也要加油，爭取做一個正真的好孩子。
在書的結尾，并沒有說明金鈴的成績和結果，而這個結尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習，要懂得做一個好孩子。
我相信，會有一天，我會對媽媽說：“我終于成為了一個名符其實的好孩子了!
我要做好孩子讀書心得篇六
這個暑假我讀了一本《我要做個好孩子》這本書，故事里的金玲是一個小學六年級的'小學生，她是一個善良、可愛、正直的女孩子。
她本來學習中等，而且作文寫的不是很好，從來沒有獲過獎，但金玲為了做一個讓家長和老師滿意的好孩子，她付出了巨大的努力，最后變成了一個在班里數(shù)一數(shù)二的好學生，而且成了班里的獲獎專業(yè)戶。
我也要像金玲一樣，努力學習，做一個讓老師和家長喜歡的好孩子。
我要做好孩子讀書心得篇七
好孩子，你們看了一認為好孩子做事認真，做事細心，而我讀了《我要做好孩子》這本書時，覺得好孩子不一定是學習好，做事認真的人。
《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個學習并不好，做事粗心，但卻被老師、家長認為是一個百分之百的好孩子。
金鈴，女，剛過十一周歲生日，讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發(fā)生許多好玩的故事，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。
金鈴從來不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個明明白白，同學們在張靈靈家補課時，刑老師因為有事來晚了，先到的同學樂開了花，玩了起來，張靈靈、李小娟、胡梅看書時，劉婭如想加入，胡梅不讓，大賽就開始了，幾個墊子在客廳飛舞，張靈靈家長看見時，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認自己說謊，刑老師終于知道了真兇。
這就是我讀《我要做好孩子》這本書時認識的`主人公，即使她粗心，做事不認真，但是那可愛的笑臉，甜蜜的笑語我永遠不會忘記。
我要做好孩子讀書心得篇八
書是我生活中的一位好朋友。這幾天，我又看完了一本書，書名叫《我要做好孩子》。剛看到這個書名時，我猜這是一本教育我們要聽話的書，要我們認真學習做爸爸媽媽的"好孩子".而最討厭做"好孩子",所以根本不抱很高的期望，但是，當我看完第一章時，就有一種欲罷不能的感覺，短短兩天時間就看完了整本書，而且意猶未盡。
金鈴是個善良有愛心的孩子。她讓無家可歸的幸幸暫住在自己家里，還給幸幸洗澡，和她一起睡覺，把媽媽給的錢給小女孩買喜歡的娃娃；在張靈靈把蠶寶寶扔掉后，她怕蠶寶寶被人踩死，怕被車壓死，怕被小孩子捏死，于是，冒著被媽媽罵，被人笑話的風險，把蠶帶回家飼養(yǎng)。這是一個多么善良的孩子呀！
金鈴還是個正直勇敢的孩子。當同學們明知道倪志偉有那么多缺點，還容忍他繼續(xù)擔任班干部時，金鈴在日記中，勇敢地向邢老師揭發(fā)了他的不道德行為。
金鈴雖然沒有靚麗的外表，沒有拔尖的成績，但她有著美好的心靈，高尚的道德品質。我認為她就是個好孩子，是我學習的榜樣，我也要做這樣的好孩子！
我要做好孩子讀書心得篇九
《我要做好孩子》的作者是黃蓓佳，主人公金玲，是一個胖胖的小女孩,和誰都可以自來熟，因為胖，臉蛋被揪過上千回。她十一歲，在新華街小學六年級讀書。
金玲是一個活潑、可愛、有愛心、有思想、有正義感的小女孩。在一次在新年晚會上，金玲被別人故意絆倒，臉都擦破了，但還是為了班級榮譽，堅持演了豬八戒背媳婦中的'豬八戒。她的寫作能力非常好，英語也學得不差，就是在數(shù)學學習中老是犯一些簡單的錯誤，比如計算，她的媽媽就帶她去醫(yī)院檢查是不是有學習障礙，但最終的結果是媽媽非常后悔做了這件事，但是善解人意的金玲卻告訴媽媽說這是媽媽為她好，減輕了媽媽的內疚感。鄰居家的小女孩幸幸卻有個不幸福的童年，金玲毅然將無家可歸的幸幸?guī)Щ丶遥駥ΥH人一樣愛護著小幸幸，為給幸幸買心怡的芭比娃娃，絞盡腦汁自己當家，讓全家節(jié)衣縮食，最后終于實現(xiàn)了心愿。
讀了這本書，我最深的體會就是其實每一個孩子都能成為好孩子。每個人都有優(yōu)點，有缺點，一定要鼓勵孩子發(fā)揮長處，幫助孩子改正缺點?，F(xiàn)實生活中的我們，一定要有正義感，有感恩之心，做好我們應該做的事情，這樣，我們一定會是一個好孩子的。
我要做好孩子讀書心得篇十
在新的學期里免不了要看些課外書來增長知識，而我最近在看一本叫做《我要做好孩子》的課外書。 《我要做好孩子》這本書，我發(fā)現(xiàn)書里主要是寫一位叫金鈴的小女孩。
金鈴，是一個活潑。善良。天真的小女孩。她有這圓嘟嘟的嘴巴。臉蛋。和鼻子是那種人見人愛的可愛小女孩，一看就有種想捏捏的感覺呵呵。她的成績中等，語文成績在85分左右徘徊，高也高不過90低也低不了80，英語一般在90左右，唯獨數(shù)學就不是那么的妙了，數(shù)學是他最哦不喜歡做的，尤其是計算，十題錯三四題。
讓我記憶憂心的是她是她說的一句話：“媽媽，我要做好孩子！”這句話是她對媽媽說的。話雖然短，卻體現(xiàn)出金鈴的志氣。每一個小朋友都想努力的做個好孩子，金鈴是這樣，我也不例外。
我覺得主人公是一個具有反抗的精神的人，她用她的善良，曾把從不認識的小女孩接回家像對待自己的妹妹一樣的親，她正直敢把副班長做的壞事說出來，她也很孝順，當老師生病的時候只有她一個人去看的老師，還主動幫老師做事情。
讀了《我要做好孩子》這本書我認為做一個好孩子最重要的是要有像金鈴一樣的善良的心，做事不能馬馬虎虎，不能不負責任，做什么事情都要用一顆真誠的心來對待。即使成績不是那么好，但是只要能堅持不懈的努力就一定能成功的。所以我決定我也要做個好孩子！
我要做好孩子讀書心得篇十一
好孩子，你們看了一認為好孩子做事認真，做事細心，而我讀了《我要做好孩子》這本書時，覺得好孩子不一定是學習好，做事認真的人。
《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個學習并不好，做事粗心，但卻被老師、家長認為是一個百分之百的好孩子。
金鈴，女，剛過十一周歲生日，讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發(fā)生許多好玩的故事，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。
金鈴從來不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個明明白白，同學們在張靈靈家補課時，刑老師因為有事來晚了，先到的同學樂開了花，玩了起來，張靈靈、李小娟、胡梅看書時，劉婭如想加入，胡梅不讓，大賽就開始了，幾個墊子在客廳飛舞，張靈靈家長看見時，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認自己說謊，刑老師終于知道了真兇。
這就是我讀《我要做好孩子》這本書時認識的主人公，即使她粗心，做事不認真，但是那可愛的笑臉，甜蜜的笑語我永遠不會忘記。
我要做好孩子讀書心得篇十二
今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后，內心萌發(fā)出一種不知名的情愫，也許是出于感動，也許是出于期待。
《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中后，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習題，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己；在在陰差陽錯的情況下，助于蠶因為沒吃的，而與全國特級教師孫淑云結識，并以游戲的方式，幫金鈴補習；從此，金鈴的成績一直往上竄，被媽媽發(fā)現(xiàn)，結束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次，這位動力，成績依舊保持在班級前幾名，最終，步入小升初的考場?？傮w來說，這是一本校園成長的勵志文，而通過金鈴的心里獨白，寫出了許多小學生的心里想法和家長自認為沒給壓力，實則給了山大壓力時，學生內心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說。
《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象，在讀完的一剎那，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有許多孩子想跟家長說，卻又不敢說的話，更有小學生獨特的行為和善良。如果說，金陵是個好孩子，那我就算一個中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的領域，或者一個慶幸走進好孩子的范圍，我也要加油，爭取做一個正真的好孩子。
在書的結尾，并沒有說明金鈴的成績和結果，而這個結尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習，要懂得做一個好孩子。
我相信，會有一天，我會對媽媽說：“我終于成為了一個名符其實的好孩子了！
我要做好孩子讀書心得篇十三
暑假期間，我讀了一本由中國著名作家黃蓓佳老師編著的小說―《我要做好孩子》，深深地被小主人公金鈴的善良、正直、為了做一個讓家長、老師滿意的"好孩子"她作了種種努力的精神所感染，其中印象最深的一章就是《天上掉下來的小妹妹》。
其實，雖然金鈴成績不是出類拔萃的，但是她正直和善良的品質是讓我無法忘懷的。修車的老爺爺突然中風去世了，留下了一個剛滿六歲的小孫女幸幸。他的父母很早就離婚了，夫妻倆都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕孩子拖累了自己，幸幸只好孤單地跟爺爺過。現(xiàn)在爺爺說死就死了，幸幸是跟爸爸，還是跟媽媽呢？兩邊都在推脫，這時金鈴站出來將幸幸?guī)Щ丶?。金鈴為了讓媽媽接受幸幸留下來住幾天，跟媽媽費了不少口舌，最終媽媽還是答應幸幸留下來。在接下來的日子里，這個本來還需要媽媽照顧的小女孩，卻非常懂事的'照顧著可憐的小幸幸。過了一段時間，幸幸的媽媽來接幸幸回姥姥家住。
有一次，我?guī)Я宋逶X到超市買東西，發(fā)現(xiàn)路邊有一個穿著破爛衣服的殘疾老人乞討，旁邊有很多人圍觀，但很少有人施舍給他。我看著他蒼老的樣子，心里酸酸的，當時摸摸自己的口袋，只有五元錢，如果給了他，我今天就不能買自己的喜歡的卡片了，不給他，他今天可能就要挨餓了。最終我還是決定把五元錢給這位可憐的老人。他感激地看著我，那天雖然沒買卡片有點遺憾，但我盡力幫助了老人，還是很開心的。
世上需要有真情，也需要愛，當別人遇到困難，我們應像金鈴那樣伸出自己的援助之手，去幫助別人，"贈人玫瑰，手留余香"。
我要做好孩子讀書心得篇十四
今天，我又重溫了一遍《我要做好孩子》，看完以后，內心萌發(fā)出一種不知名的情愫，也許是出于感動，也許是出于期待。
《我要做好孩子》主要講了一個胖女孩——金鈴，先從班級排名居中后，被迫做數(shù)不勝數(shù)的練習題，成績卻依舊提不上，到立志做一名好孩子，突破自己；在在陰差陽錯的情況下，助于蠶因為沒吃的，而與全國特級教師孫淑云結識，并以游戲的方式，幫金鈴補習；從此，金鈴的成績一直往上竄，被媽媽發(fā)現(xiàn)，結束了她與孫奶奶的游戲，但一周能去孫奶奶家一次，這位動力，成績依舊保持在班級前幾名，最終，步入小升初的考場?？傮w來說，這是一本校園成長的勵志文，而通過金鈴的心里獨白，寫出了許多小學生的心里想法和家長自認為沒給壓力，實則給了山大壓力時，學生內心的苦訴，甚至崩潰。這是一本很好的小說。
《我要做好孩子》這本小說給了我很深刻的印象，在讀完的`一剎那，我竟有種自己長大了，成了一個大人的感覺，黃蓓佳寫的就是自己家的生活，這何嘗不是好多人家同樣的生活。在這本書中，有許多孩子想跟家長說，卻又不敢說的話，更有小學生獨特的行為和善良。如果說，金陵是個好孩子，那我就算一個中立的孩子，一不小心就步入壞孩子的領域，或者一個慶幸走進好孩子的范圍，我也要加油，爭取做一個正真的好孩子。
在書的結尾，并沒有說明金鈴的成績和結果，而這個結尾卻更加讓讀者有想象的空間，從主人公金鈴使得我們知道了要堅持努力學習，要懂得做一個好孩子。
我相信，會有一天，我會對媽媽說："我終于成為了一個名符其實的好孩子了！
我要做好孩子讀書心得篇十五
在今年的假期里，我讀了《我要做好孩子》這本書，里面的主人公金鈴是我最喜歡的人物。 我喜歡她的第一個原因是因為她長得非常可愛，就像書中說的“因為胖，她的臉、鼻子、嘴巴都圓嘟嘟又胖嘟嘟的”，一看就十分叫人喜愛。
我喜歡金鈴的另一個原因則是她很善良、正直、寬容和大度，又有一顆悲天憫人的高貴的心靈。她的`老師生病的時候，只有她一個人帶著一枝花去看望老師。老師因生病交代給她上一堂作文課的任務，她能一絲不茍地完成。晚上批作文的時候目光敏銳，下手準確，每一個錯別字都分辨得清清楚楚。病句、讀不通順的句子也不能從她的手里逃掉，她在這里一圈那里一改，總能有辦法讓那些句子排列整齊得像一隊紀律嚴明的士兵。她給每篇同學寫的作文評分時也很盡量公允客觀，既不徇私留情，也不圖謀泄憤。作為語文課代表的我，也應該向她學習這種一絲不茍的精神。
還有一次，修自行車攤的老人家突然中風而死了，他有一個孫女叫幸幸。幸幸的爸爸媽媽早就已經離婚了，夫妻兩都很自私，誰也不肯要幸幸，都怕這孩子拖累了自己，使自己不能重組家庭，幸幸只好孤單地跟著爺爺過日子。現(xiàn)在爺爺不在了，她的爸爸媽媽為了推托差點兒打起來，還鬧到律師事務所去了。這時金鈴主動站了出來，收留了幸幸。雖然后來幸幸在金鈴家只住了幾天就轉住到郊區(qū)的外婆家去了，可金鈴還是時不時地經常到郊區(qū)去看望幸幸呢。
我相信，只要通過自己不斷的努力，我一定也能成為像金鈴一樣的好孩子!
我要做好孩子讀書心得篇十六
這幾天我讀了黃蓓佳阿姨寫的《我要做個好孩子》這本書。這本書主要描寫了一個活潑可愛、機靈善良小女孩金玲的故事。
她在老師生病時關心、照顧老師;在同學被欺負時挺身而出，見義勇為。除此之外金鈴也非常有愛心，她十分愛護小動物：會為一只小鳥的死亡而哭泣，會為一只只小蠶的生命而頂著被挨罵的風險來飼養(yǎng)它們…… 還寫出了“想為你造一片森林”這篇文章表達她小動物的情感，表現(xiàn)了她的善良。
所以我喜歡這本書。這本書還讓我懂得了，好孩子應該有著一個學習為目標而努力，并且培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，豐富的知識。書中的金玲雖然成績不算很好，但她一直很努力，也很善良，正直，樂于幫助別人，她是一個好孩子，我也希望自己能努力學習，天天向上，擁有一顆鉆石般的心靈，成為一個好孩子!
我要做好孩子讀書心得篇十七
一本經典的書，能給予我們幫助，打開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。
我要做個好孩子，是絕大多數(shù)孩子心中的美好愿望，我也不例外。很多孩子認為好孩子的標準就是：聽話、成績名列前茅、好好學習、天天向上。可我認為好孩子的標準不僅僅是這樣。
我想我們不管成績多差，多好，父母也都會欣然接受，因為全天下的父母都有一個共同點，就是不管孩子怎么樣，都不會對自己的孩子不理不睬，因為沒有那個父母不疼愛自己的孩子。只要盡自己最大能力了，就證明你是最棒的。成績好壞都是過去，重要的是現(xiàn)在。只要我們知道了學習的重要性，才是父母最想看到的結果。"好孩子"我來了。雖然不知道，我可不可以成功，但是我知道我盡力了。
這本書讓我受益匪淺，好孩子不只是嘴上說說，還要有行動，
我要做好孩子讀書心得篇十八
好孩子，你們看了一認為好孩子做事認真，做事細心，而我讀了《我要做好孩子》這本書時，覺得好孩子不一定是學習好，做事認真的人。
《我要做好孩子》的主人公金鈴就是一個學習并不好，做事粗心，但卻被老師、家長認為是一個百分之百的好孩子。
金鈴，女，剛過十一周歲生日，讀六年級，身高1.55米，體重50公斤，在她身上發(fā)生許多好玩的故事，讓家長和老是覺得又好氣又好笑。
金鈴從來不能受冤枉，就是冤枉也要把事情弄個明明白白，同學們在張靈靈家補課時，刑老師因為有事來晚了，先到的同學樂開了花，玩了起來，張靈靈、李小娟、胡梅看書時，劉婭如想加入，胡梅不讓，大賽就開始了，幾個墊子在客廳飛舞，張靈靈家長看見時，不高興了，告訴了邢老師，這樣，尚海和金鈴就成了犯人，金鈴火了，叫于胖去承認自己說謊，刑老師終于知道了真兇。
這就是我讀《我要做好孩子》這本書時認識的.主人公，即使她粗心，做事不認真，但是那可愛的笑臉，甜蜜的笑語我永遠不會忘記。
我要做好孩子讀書心得篇十九
暑假里，我讀了黃蓓佳寫得《我要做好孩子》這本書，認識了書中的主人公——金玲。她是一個六年級的小姑娘，學習中等，但是她非常樂于助人，非常善良、正直：收留可憐的小姑娘幸幸，看望生病的老師……她天真、活潑，每天快樂生活，喂養(yǎng)小黃貓，飼養(yǎng)蠶寶寶……她貪玩、粗心，常常異想天開……從金玲的身上我看到了自己的影子：考試時，我也經常粗心大意――抄錯題、算錯數(shù)，作文中錯字連篇；生活中，和金玲一樣貪玩――抱怨老師的作業(yè)多、幻想自由自在的生活，喜歡養(yǎng)烏龜、小金魚，也在陽臺上種過西紅柿、觀賞椒。和金玲不一樣的是，媽媽說，一二年級的我懂事、聽話，努力上進，成績優(yōu)秀，是個好孩子。漸漸地，隨著年齡的增長，我有了許多壞毛病，學習缺少主動性，成績也在一天天下降。而書中的金玲，卻在長大中一天比一天懂事，努力在做好孩子。我很慚愧，也決定要向金玲一樣積極主動地去做個好孩子！
書中給我留下深刻印象的還有孫奶奶――一位特級教師。她幫助金玲有了自信，喜歡上了數(shù)學。我比金玲還要幸運，從一年級開始就擁有一位教數(shù)學的好老――陳老師。媽媽說，他和爸爸都是文科出身，非常擔心我的數(shù)學。因為陳老師，我也喜歡上了數(shù)學。陳老師是一位非常優(yōu)秀的數(shù)學老師，她也有獨特的教學方法。跟著陳老師學數(shù)學，數(shù)學變得簡單而又有趣，我們班的數(shù)學成績也一直名列前茅。可上學期我沒有照著陳老師的要求去做，期末的數(shù)學成績就非常不理想。媽媽說，上學時能遇到一位優(yōu)秀的老師是非常幸運的事，應該珍惜。今后，我一定會珍惜跟著陳老師學數(shù)學的時光，努力打好基礎，掌握好的學習方法，不斷提高我的數(shù)學成績。
讀著，讀著，我一步一步走進了書中，書中寫得就是我身邊發(fā)生的事情，寫出了我的喜怒哀樂，更讓我懂得了自信、努力的重要――只有努力，才能有收獲！我一定要做一個好孩子！
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