寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和運(yùn)用，提高學(xué)習(xí)效果。寫(xiě)一篇完美的心得體會(huì)，首先要從整體把握，突出主題和核心觀(guān)點(diǎn)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇一
家庭教育一直是重要的話(huà)題，而隨著新冠疫情的爆發(fā)，家庭教育變得更加重要。在這樣的背景下，由多家公益機(jī)構(gòu)共同舉辦的“家庭教育公益直播”項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。我參加了這個(gè)項(xiàng)目，這是我收獲頗豐的經(jīng)歷，以下是我的心得體會(huì)。
第二段：了解家庭教育的重要性
在參加公益直播之前，我沒(méi)有充分意識(shí)到家庭教育的重要性。而這些公益直播內(nèi)容通過(guò)專(zhuān)業(yè)講師的講解和優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，讓我在思考了解家庭教育的重要性。家庭教育涵蓋的廣泛，不僅僅是課本知識(shí)，更包括品德教育、性別教育、健康教育等諸多方面。家長(zhǎng)在日常生活中的言行舉止，對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有十分重要的影響，而正確的家庭教育，能讓孩子健康成長(zhǎng)。
第三段：公益直播的優(yōu)點(diǎn)
在這個(gè)疫情時(shí)期，公益直播是一種好的宣傳方式，具有很多優(yōu)點(diǎn)。首先，公益直播內(nèi)容全面，不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，也提高了我的思考水平。其次，公益直播更為全民，無(wú)論你在哪里，只要有網(wǎng)絡(luò)，就可以參加這次公益直播。再者，公益直播的錄播功能設(shè)置也讓無(wú)法參加直播活動(dòng)的人們?cè)谟锌諘r(shí)間時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了彈性。因此，公益機(jī)構(gòu)將更好地利用公益直播這個(gè)優(yōu)質(zhì)資源來(lái)服務(wù)社會(huì)是極有必要的。
第四段：傳播家庭教育的責(zé)任
作為家長(zhǎng)和公益機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，我們不僅要為孩子提高家庭教育的水平，傳遞對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，也要不斷提高自己的思想覺(jué)悟，提升自己的家庭教育能力。在通過(guò)公益直播推廣家庭教育，教育事件過(guò)程中，我們也要得到啟發(fā)，思辨，不斷探索為家政教育的方式和方法。我們需要了解孩子的內(nèi)心需求，合理的對(duì)待孩子的行為和溝通方式。和孩子的良好交流，可以讓孩子更快，更好地成長(zhǎng)。
第五段：結(jié)論
“家庭教育公益直播” 帶給了我很多的收獲、啟示和思考，絕對(duì)不僅是家長(zhǎng)必須去探討的話(huà)題。在傳承今人、建設(shè)未來(lái)中，家庭教育具有積極的作用。無(wú)論從微觀(guān)的家庭，還是從宏觀(guān)的國(guó)家、社會(huì)來(lái)看，家庭教育都影響巨大。正如《家書(shū)》中所說(shuō)：“個(gè)人的成長(zhǎng)，與宇宙的宏觀(guān)結(jié)構(gòu)有關(guān)”。希望更多的教育家，父母高度呼吁和實(shí)踐家政教育模式，共建美好未來(lái)。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇二
優(yōu)秀作文推薦！俗話(huà)說(shuō)：“家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的模范”。所以，良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，熟悉幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于惟獨(dú)兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
(一)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境
家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，家人之間的相親相愛(ài)會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)愛(ài)，愛(ài)別人和愛(ài)自己。假如缺少家庭的關(guān)愛(ài)，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠，越來(lái)越自私。看到過(guò)許多的案例，孩子的墮落，麻木等等問(wèn)題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?ài)，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛(ài)，他還會(huì)去關(guān)懷體貼生疏人嗎?所以，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活。
(二)父母要以身作則
在家庭教育中，父母就是孩子的模范，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次，涵涵犯了錯(cuò)，我狠狠的訓(xùn)斥了他，還說(shuō)了一些重話(huà)，說(shuō)你再這樣我就打你了。本來(lái)沒(méi)覺(jué)出問(wèn)題，可是后來(lái)他居然學(xué)會(huì)了這句話(huà)，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我打你。這讓我很懊悔，也很難過(guò)，懊悔以前不該對(duì)孩子這樣說(shuō)話(huà)，難過(guò)的是孩子對(duì)媽媽說(shuō)這樣的話(huà)，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說(shuō)會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響。
(三)獎(jiǎng)罰有度實(shí)事求是孩子發(fā)脾氣冷處理
孩子做對(duì)了，我們要積極的夸獎(jiǎng)，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正。獎(jiǎng)勵(lì)和懲處都要有度，適可而止。雖然此刻教育專(zhuān)家都提倡多夸獎(jiǎng)孩子贊美孩子，可是我覺(jué)得這還要分什么事情，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在涵涵還是一歲多小孩的時(shí)候，他玩積木，本來(lái)是搭錯(cuò)了，可是我想他第一次玩就給了他夸獎(jiǎng)激勵(lì)，本想能促進(jìn)他進(jìn)步，結(jié)果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯(cuò)，而且變得還特殊固執(zhí)，我再怎么說(shuō)他還是不聽(tīng)不接受，這就讓我想到，假如在他第一次搭的時(shí)候，我就給他糾正，也許就不會(huì)呈現(xiàn)此刻這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子方面還是要實(shí)事求是，不能一味的盲目的夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，假如批評(píng)過(guò)度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說(shuō)服，而且就事說(shuō)事，不能翻舊賬，最重要的是你說(shuō)的話(huà)能讓孩子聽(tīng)懂聽(tīng)進(jìn)去。以前涵涵做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟他說(shuō)一大堆的道理，結(jié)果他還是我行我素，后來(lái)聽(tīng)了專(zhuān)家的建議是讓你說(shuō)的話(huà)孩子更能接受，不要說(shuō)一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候，你說(shuō)任何道理他都不會(huì)聽(tīng)的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自己去鬧，家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀(guān)，等孩子覺(jué)得哭鬧也沒(méi)有意思，冷靜下來(lái)的時(shí)候，我們?cè)谌ジf(shuō)道理，這樣反而更能讓他接受，假如在他發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟他說(shuō)這說(shuō)那，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。假如哭鬧繼續(xù)不止，那我們只能迅速把他抱離現(xiàn)場(chǎng)，轉(zhuǎn)移孩子的注重力，這樣做也許效果會(huì)更好。
(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人
讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子，這是我一貫的堅(jiān)持。在涵涵還很小的時(shí)候，我就能蹲下來(lái)聽(tīng)他的意見(jiàn)。有人會(huì)說(shuō)，這么小的孩子能有什么意見(jiàn)，其實(shí)不然，雖然孩子小，可還是一個(gè)個(gè)體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，涵涵每次出門(mén)都會(huì)帶玩具，剛開(kāi)始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，可是這樣就會(huì)鬧好久才干出門(mén)，雖然玩具是放下了，可是會(huì)哭好久，此刻想想，那時(shí)的哭也許就是對(duì)大人的不尊重而感到不滿(mǎn)。后來(lái)，我就跟涵涵商議，剛開(kāi)始的時(shí)候是跟他商議出門(mén)要帶什么玩具，漸漸地就變成他主動(dòng)跟我商議，而且變得更聽(tīng)話(huà)了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時(shí)候，我也會(huì)教他學(xué)會(huì)尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自己想玩的時(shí)候，我就會(huì)教他你跟小朋友商議，“等你不玩的時(shí)候可以把玩具給我玩一會(huì)，好嗎?”當(dāng)別的小朋友想要他的玩具的時(shí)候，我就會(huì)教他：“把玩具給這個(gè)小朋友玩一會(huì)，好嗎?”一切都是看孩子自己的意愿，不能強(qiáng)加大人的意愿。以前我就曾經(jīng)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤，和朋友的小孩一起玩的時(shí)候，看到朋友的小孩哭鬧著向涵涵要玩具的時(shí)候，我總是不假思量的把涵涵玩具搶過(guò)來(lái)給別的小孩，所以后來(lái)涵涵就養(yǎng)成了抱住玩具不撒手的習(xí)慣，即使睡覺(jué)的時(shí)候一拿下來(lái)就哭，我想就是那個(gè)時(shí)候我傷害了他的自尊，我對(duì)他的不尊重對(duì)他造成了嚴(yán)重的后果，雖然此刻經(jīng)過(guò)時(shí)間的沖淡，涵涵已經(jīng)慢慢好了，但是對(duì)我的沖擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣
在涵涵剛會(huì)坐的時(shí)候，我們就已經(jīng)把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個(gè)時(shí)候他還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓他看我們大人是怎么用餐的，所以慢慢的涵涵自己就學(xué)會(huì)吃了，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅(jiān)持讓他自己做，比如掃地洗菜拿碗筷搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要他參與就好，假如你總是阻止他干活，他就會(huì)覺(jué)得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓他更珍惜他人的勞動(dòng)成果，比如說(shuō)自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以此刻家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話(huà)說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專(zhuān)家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類(lèi)的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類(lèi)的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類(lèi)的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，要害是涵涵很喜愛(ài)這些，我覺(jué)得培養(yǎng)愛(ài)好是最重要的。
(七)培養(yǎng)孩子的男子漢氣勢(shì)不溺愛(ài)孩子
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣勢(shì)，不過(guò)分的寵他溺愛(ài)他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是激勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。假如摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以此刻涵涵摔倒了，只要不是很?chē)?yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)毅的性格，不能懦弱。
以上就是我對(duì)家庭教育中的一點(diǎn)心得，還是那句話(huà)，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格，沒(méi)有萬(wàn)能的教育，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說(shuō)孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧！
家庭教育公益課心得體會(huì)篇三
家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，家長(zhǎng)重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(zhǎng)望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認(rèn)為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習(xí)慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，我總希望兒子現(xiàn)在開(kāi)始，讓他干一些力所能及的家務(wù)活。如：整理書(shū)架、洗紅領(lǐng)巾、洗襪子、收拾桌子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干好，因此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們，讓他們自己找原因，這次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家長(zhǎng)就要充分肯定。對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
今后的教育中，我們做家長(zhǎng)的應(yīng)積極配合學(xué)校的教育，使孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，并教育成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才！
家庭教育公益課心得體會(huì)篇四
在當(dāng)今社會(huì)，教育是每個(gè)家庭都需要面對(duì)的問(wèn)題，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著重要作用。然而，由于家庭教育缺乏規(guī)劃和系統(tǒng)性，許多家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中遭遇困難和挫折。因此，家庭教育公益直播成為了解決這個(gè)問(wèn)題的重要途徑。在此我分享一下我從家庭教育公益直播中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：理論指導(dǎo)
在家庭教育公益直播中，講述者會(huì)介紹和傳授一些家庭教育理論和實(shí)踐技巧。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很有幫助的，因?yàn)樗屛覍?duì)家庭教育有了更為深刻的認(rèn)識(shí)和了解，讓我從理論上去認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，更明晰教育的目標(biāo)，更好地制定教育計(jì)劃和策略。
第三段：實(shí)踐操作
在家庭教育公益直播中，講述者不僅會(huì)傳授理論，也會(huì)教你一些實(shí)踐操作的技巧。例如提高育兒技巧、制定行為規(guī)則等。這些教學(xué)內(nèi)容都有很好的指導(dǎo)意義，可以幫助我們更好地實(shí)踐家庭教育。
第四段：經(jīng)驗(yàn)交流
家庭教育公益直播還為我們提供了一個(gè)交流和分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。各種家庭教育問(wèn)題都可以在交流中得到解決?？梢钥吹狡渌议L(zhǎng)都面臨著和自己相似的問(wèn)題，可以互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，相互幫助。
第五段：總結(jié)
總之參加家庭教育公益直播對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的經(jīng)歷。理論指導(dǎo)、實(shí)踐操作以及經(jīng)驗(yàn)交流都讓我深刻體會(huì)到教育對(duì)于孩子的重要性和家庭教育的必要性，同時(shí)也更好地幫助了我實(shí)踐教育。我相信這也是眾多家庭教育公益直播的參與者所體會(huì)到的收獲。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇五
在家庭教育中，我們教育孩子尊重父母、尊重他人的同時(shí)，父母也要尊重孩子，把他們當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來(lái)看待。在與孩子交談時(shí)，要充分尊重和理解孩子，善于站在孩子的位置上去觀(guān)察孩子的需要，要有一顆孩子似的心去進(jìn)行親子間的交往，無(wú)論孩子犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理，而不是使用我們的家長(zhǎng)作風(fēng)，以輩份來(lái)壓人。父母既是孩子的教養(yǎng)者，又是孩子的朋友。與孩子能做到情感上交融，使孩子樂(lè)于親近，感受到自己是家庭中一名成員，受到家人的愛(ài)和重視。這種寬松、和睦的家庭環(huán)境能使孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展。家庭成員之間要和睦相處，特別是夫妻間的互敬互愛(ài)、互諒互讓至關(guān)重要。父母的一言一行對(duì)孩子有著潛移默化的影響，即使父母之間發(fā)生矛盾雙方也要心平氣和地講道理，妥善處理，而不能當(dāng)著孩子大吵大鬧。讓孩子生活在一個(gè)安定、幸福、和諧的環(huán)境中，孩子會(huì)受到極好的熏陶，學(xué)會(huì)欣賞別人，才能與同學(xué)友好相處。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇六
通過(guò)學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師。家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)，尤其現(xiàn)在的孩子一家一兩個(gè)，將其視為家中寶。以前總覺(jué)得家里孩子是主要的，老公是次要的，聽(tīng)了老師的演講，覺(jué)得老師說(shuō)的確實(shí)有道理。一個(gè)家庭夫妻關(guān)系和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個(gè)良好的家庭環(huán)境。就象老師說(shuō)的，即便某一方給予孩子再多的滿(mǎn)足，也給不了孩子均一的愛(ài)。作為家長(zhǎng)在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過(guò)言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛(ài)好，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng)，假期帶孩子出外旅游增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)、尊老愛(ài)幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約和一些好的習(xí)慣。同時(shí)，我認(rèn)為在家庭教育中，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)需要和他用心溝通，在談心中了解他內(nèi)心，并逐步引導(dǎo)正確的方向。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇七
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母的言談舉止、道德品質(zhì)以及家庭的溫馨、和睦對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。
學(xué)習(xí)疲勞是孩子在連續(xù)學(xué)習(xí)之后出現(xiàn)的一種生理、心理異常狀態(tài)，其表現(xiàn)是：大腦反應(yīng)遲鈍，頭麻木或者疼痛，注意力分散，對(duì)什么都不感興趣。作為孩子的父母，應(yīng)該正確面對(duì)和處理這種現(xiàn)象，使孩子運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。
一、家長(zhǎng)給孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)
現(xiàn)在推行的素質(zhì)教育，會(huì)逐步把過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減下來(lái)，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合。報(bào)名參加各種小班，宜少而精，不能讓孩子沒(méi)有休息、娛樂(lè)、玩耍的時(shí)間。
二、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是不論培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，還是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，都必須循序漸進(jìn)，持之以恒;二是征得老師的幫助，學(xué)校配合起來(lái)做工作，光靠家長(zhǎng)是不行的。
三、科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合
一次學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間合適，依每個(gè)孩子的情況而定，但一定分段學(xué)習(xí)，間隔10-15分鐘。休息也應(yīng)采取積極方式，參加輕微的體育活動(dòng)，如深呼吸、做幾節(jié)體操、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)等。
四、合理營(yíng)養(yǎng)，保證睡眠
多數(shù)家庭不存在經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，但是如何合理營(yíng)養(yǎng)卻是許多家長(zhǎng)注意不到的。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇八
【導(dǎo)言】近年來(lái)，“家庭教育”已經(jīng)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，此次我參加了“家庭教育公益直播”活動(dòng)，并從中獲得了一些心得和體會(huì)。面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)和家庭，如何有效地開(kāi)展家庭教育，不僅能夠幫助孩子們健康成長(zhǎng)，也可以幫助家長(zhǎng)們更好地育兒。
【第一段】關(guān)于家庭教育的重要性
家庭教育是指父母或家長(zhǎng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和途徑下對(duì)子女所進(jìn)行的各種育人活動(dòng)。它是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。孩子從出生到成年，有很多的知識(shí)和技能需要學(xué)習(xí)，但是教育的開(kāi)始卻始于家庭。在孩子成長(zhǎng)階段，家庭具有最基本的教育作用。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育的重要性，早期投資家庭教育，才能夠給孩子更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
【第二段】家庭教育的核心
家庭教育是一個(gè)讓孩子們能夠發(fā)展其身體、智力、感情、性格和社會(huì)生活技能的過(guò)程。它應(yīng)該強(qiáng)調(diào)以愛(ài)為基礎(chǔ)，以教育為手段，以規(guī)范為方法，以習(xí)慣為基本功。同時(shí)，家庭教育核心是讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)，感受幸福，認(rèn)準(zhǔn)正確的人生方向。而忽視家庭教育，隨意讓孩子自發(fā)成長(zhǎng)，也是一種家庭教育方式，但這種方式可能會(huì)在未來(lái)帶來(lái)許多潛在問(wèn)題。
【第三段】家庭教育公益直播的優(yōu)點(diǎn)
“家庭教育公益直播”一種互動(dòng)式、在線(xiàn)直播形式，在傳統(tǒng)家庭教育的基礎(chǔ)上增加了多維的聯(lián)系方式，同時(shí)更加方便，也更具有社會(huì)公益性。由于公益直播不受時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)等限制，并且可以在線(xiàn)互動(dòng)答疑，所以家長(zhǎng)們可以更方便地獲得有效的育兒建議和幫助，避免了通勤的麻煩。同時(shí)，在直播中，家長(zhǎng)們還可以自由地提出問(wèn)題，得到專(zhuān)業(yè)的解答，并事實(shí)驗(yàn)證。
【第四段】家庭教育中應(yīng)該注意的問(wèn)題
在家庭教育中，不能單方面的注重孩子的學(xué)習(xí)，也要重視孩子的情感和心理健康。同時(shí)，家長(zhǎng)不要帶有過(guò)多的期望和壓力去教育孩子，而應(yīng)該在理解孩子的需求和學(xué)習(xí)興趣上下功夫。此外，對(duì)于孩子的懲罰也應(yīng)該適度，不能過(guò)分依賴(lài)懲罰以打造孩子的個(gè)性和道德素質(zhì)。最后，還要注重教育的形式和實(shí)效性，讓教育更具有針對(duì)性和科學(xué)性。
【第五段】結(jié)語(yǔ)
家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工程，同時(shí)也是對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)。從傳統(tǒng)的形式到公益直播活動(dòng)的開(kāi)展，家庭教育已經(jīng)獲得了更廣泛的關(guān)注和嘗試。今后，我們應(yīng)該進(jìn)一步健全家庭教育的法制體系和支持體系，加強(qiáng)家庭教育者的培養(yǎng)和素質(zhì)提升等，從而為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇九
我們要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果要求孩子講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)。那我們就要首先做到。同時(shí)只要孩子做得好，我們就要不吝嗇贊美他。不好的習(xí)慣慢慢改正，逐漸形成良好的行為習(xí)慣。孩子上小學(xué)的前一年，我開(kāi)始注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)時(shí)看到很多孩子識(shí)字量很大，可以獨(dú)立讀書(shū)，我也很著急。上網(wǎng)搜資料，也去上過(guò)識(shí)字試聽(tīng)課。后來(lái)經(jīng)朋友推薦，我買(mǎi)了幾本國(guó)學(xué)經(jīng)典，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，《百家姓》，《詩(shī)詞啟蒙》等書(shū)在家陪孩子讀。讀書(shū)伊始，三字經(jīng)朗朗上口，還有幾分熱情，一兩個(gè)周后，無(wú)論怎么鼓勵(lì)，孩子也不愿意再讀，而且還出現(xiàn)了厭煩情緒。我重新調(diào)整策，堅(jiān)持了沒(méi)幾天，又不喜歡讀了。沒(méi)辦法，他不讀，我決心自己跟著錄音讀，用自己的行動(dòng)來(lái)感染他，家里的電視電腦都關(guān)掉，只有我讀書(shū)的聲音。他玩他的玩具，我讀我的書(shū)偶爾他也會(huì)湊過(guò)來(lái)看我在讀什么，讀到哪兒了。慢慢就開(kāi)始跟著我一起讀了。我們自己以身作則，無(wú)為而為，受大人的影響，孩子自然而然地就養(yǎng)成習(xí)慣了，他認(rèn)為這是每天的必須做的事情。良好的習(xí)慣是在大人的潛移默化中形成的。識(shí)字量也是在這一年中有進(jìn)步的，以至于上學(xué)后，因?yàn)樽R(shí)字量大而占光，做老師的小助手。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十
剛剛觀(guān)看完了《家庭教育的責(zé)任與未來(lái)》專(zhuān)題節(jié)目的內(nèi)容，覺(jué)得受益匪淺，感觸良多!
首先，家長(zhǎng)和學(xué)校要教會(huì)孩子敬畏生命，珍愛(ài)生命，因?yàn)槠渌サ臇|西可以通過(guò)努力，或者利用其他手段可以再次獲得，而生命卻只有一次，失去了就再也得不到。要教會(huì)孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)一些手段，如增加巡邏次數(shù)，人數(shù)，加大監(jiān)控力度，防止校園霸陵，保護(hù)學(xué)生的人身安全和尊嚴(yán)。家長(zhǎng)也應(yīng)該反復(fù)叮囑孩子不可以欺負(fù)他人，被人欺負(fù)的時(shí)候要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師。
孩子是父母生命的延續(xù)，但是請(qǐng)記住她是一個(gè)獨(dú)立的生命體，請(qǐng)給孩子適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間和自由，不要一味的把父母的意愿強(qiáng)加到孩子的身上。父母和老師應(yīng)該多和孩子做一些心靈層面的溝通，多多了解孩子的想法，孩子做錯(cuò)事情不要一味的指責(zé)，這樣會(huì)導(dǎo)致孩子下次再做錯(cuò)了會(huì)找各種理由撒謊隱瞞，不敢再說(shuō)實(shí)話(huà)。
人生就像是一條高低起伏的河流，孩子是一葉獨(dú)木舟，而家長(zhǎng)和老師是獨(dú)木舟上的兩只槳。只有兩只槳目標(biāo)一致，同時(shí)使力，獨(dú)木舟才能逆水行舟，奮勇而上;只有一只槳用力，或者方向目標(biāo)不一致，獨(dú)木舟永遠(yuǎn)到達(dá)不了想要的高度和位置。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多多溝通，學(xué)校可以適當(dāng)組織家長(zhǎng)進(jìn)校園的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)親自參與到學(xué)生校園的生活中，實(shí)時(shí)了解孩子的情況，回去后可以根據(jù)孩子問(wèn)題制定適當(dāng)?shù)募医谭桨浮?/p>
情緒不分好壞，只分積極情緒和消極情緒。孩子的情緒是一種很主要的表達(dá)方式，家長(zhǎng)要善于通過(guò)孩子的不同情緒發(fā)現(xiàn)他所要表達(dá)的主張，引導(dǎo)孩子發(fā)泄他的負(fù)面情緒，鼓勵(lì)孩子積極情緒的自我管理。家長(zhǎng)要試著學(xué)會(huì)“共情”，試著去學(xué)著理解，接納孩子的情緒。孩子需要的是高質(zhì)量的陪伴，需要的是父母的關(guān)注與尊重。
父母首先是教育者，不要光想著把孩子送進(jìn)學(xué)校就會(huì)有人幫助教育，自己就可以當(dāng)撒手掌柜。父母?jìng)兛梢哉J(rèn)真的想想，孩子對(duì)父母的意義和對(duì)老師的意義是不同的，他們是我們的希望，我們的未來(lái)，我們下半生的指望，可卻僅僅只是老師眾多學(xué)生中的一個(gè)。老師即便在花費(fèi)心思，每個(gè)孩子也只能分到幾十分之一，可是父母卻可以有百分之百，百分之兩百的心思用在孩子身上，教育出來(lái)的效果有很大的差異。父母是孩子最好的老師，是孩子人生的一面鏡子，父母的言傳身教往往對(duì)孩子有深遠(yuǎn)的影響。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十一
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。家庭教育，就是逐漸培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，特別是那些有助于自我教育的習(xí)慣。知識(shí)的傳播、傳遞，主要依靠書(shū)本，而習(xí)慣的養(yǎng)成則主要依靠父母和老師。下面我談一點(diǎn)我的教育心得，主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十二
作為家長(zhǎng)，能夠說(shuō)天下父母同心，人人都渴望兒女成才。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)膨脹，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們所以對(duì)子女的期望更高。但目前的家庭教育確實(shí)出現(xiàn)了許多問(wèn)題，下頭敘述一下孩子進(jìn)入初中后本人在家庭教育中的一些做法和感受。
孩子在幼兒園和小學(xué)階段，學(xué)習(xí)很簡(jiǎn)便，家庭盡量給他創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。給予正確的引導(dǎo)，思想品德不出問(wèn)題就行，并沒(méi)有感覺(jué)到家庭教育的迫切和重要，進(jìn)入初中階段，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了根本變化，家長(zhǎng)的心態(tài)也徹底改變，對(duì)孩子的期望從遙遠(yuǎn)到越來(lái)越臨近，家長(zhǎng)和孩子兩者的變化使得家庭教育在現(xiàn)實(shí)生活中變得并不是想象的那么簡(jiǎn)單，也不是按書(shū)本上說(shuō)的那樣容易得到控制。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十三
1. 文明丹陽(yáng)，共建共享。
2. 眼睛是心靈的`窗戶(hù)，文明是丹陽(yáng)的窗口。
3. 文明丹陽(yáng)你我共創(chuàng)，和諧家園大家同享。
4. 展現(xiàn)文明丹陽(yáng)新形象，譜寫(xiě)丹陽(yáng)發(fā)展新篇章!
5. 依法依規(guī)，樹(shù)立城管新形象;群策群力，共建文明新丹陽(yáng)。
6. 牽著你的手，文明同心走。
7. 一城文明風(fēng)，滿(mǎn)目和諧情!
8. 一個(gè)文明舉止，一張丹陽(yáng)名片!
9. 一片丹心跟黨走，百業(yè)爭(zhēng)先向陽(yáng)新。
10. 一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城。
11. 公德傳遞正能量，文明丹陽(yáng)好形象。
12. 同享一個(gè)藍(lán)天，共享文明家園。
13. 牽手禮儀，分享文明;和諧丹陽(yáng)，從我做起!
14. 愛(ài)護(hù)城市環(huán)境，共建文明家園。
15. 文明城市，溫馨家園，創(chuàng)業(yè)樂(lè)園。
16. 文明從腳下起步，創(chuàng)建從你我做起!
17. 丹鳳朝陽(yáng)，美麗超常。
18. 文明沒(méi)有旁觀(guān)者，你我都是踐行人!
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十四
在當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)家庭教育作為人們生活中必不可少的一部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視。很多家長(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常為孩子的教育犯愁，而家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為家長(zhǎng)提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也為孩子提供了一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的教育資源，如何利用這個(gè)平臺(tái)，也是家長(zhǎng)們一直摸著石頭過(guò)河的問(wèn)題。在參加家長(zhǎng)和家庭教育公益活動(dòng)后，我深刻體會(huì)到了家長(zhǎng)家庭教育的重要性。
第二段：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
在我參加的第一次家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育只了解皮毛，缺乏具體和科學(xué)的方法。這種情況可能導(dǎo)致家長(zhǎng)不能為孩子做出最優(yōu)質(zhì)的教育。而在公益活動(dòng)中，我們了解到了一些更加科學(xué)的教育方法，更加有效地提高了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和生活品質(zhì)。
第三段：參與公益
與此同時(shí)，家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)也給我?guī)?lái)了一些啟發(fā)和思考。通過(guò)與其他家長(zhǎng)極其教育專(zhuān)家進(jìn)行互相交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于不同的孩子，我們需要提供不同的教育方法和技巧。這種教育方法的區(qū)別也是根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)進(jìn)行的。比如有一些孩子喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)一些輕松愉快的音樂(lè)可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興致，但是有些孩子則喜歡安靜，這時(shí)就需要禁止打擾，讓孩子專(zhuān)注。
第四段：改變自我
在參加家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)后，我意識(shí)到向孩子灌輸知識(shí)并不是唯一的重要?jiǎng)幼?，更重要的是培養(yǎng)孩子的禮儀和人際交往能力，這也是習(xí)慣形成所需要的。家長(zhǎng)需要以身作則，不僅要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣，而且也要引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)和模仿。
第五段：總結(jié)
總的來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)使我受益匪淺，我也明白家長(zhǎng)的教育方法需要不斷的探索和改進(jìn)。更重要的是，在家長(zhǎng)家庭教育中，家長(zhǎng)需要理解一件事情：孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)不斷發(fā)掘自我的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，及時(shí)為孩子提供幫助，讓孩子積極向上，從而實(shí)現(xiàn)孩子的人生夢(mèng)想。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十五
家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，也是社會(huì)的基石。擁有一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境對(duì)于孩子的全面發(fā)展至關(guān)重要。為了促進(jìn)家庭教育的良性發(fā)展，社會(huì)上涌現(xiàn)出了眾多家庭教育公益項(xiàng)目。在參與了一些家庭教育公益活動(dòng)之后，我深刻感受到了它們的重要性，也積累了一些心得體會(huì)。
第二段：參與感
參與家庭教育公益活動(dòng)讓我深刻感受到了家庭和教育的重要性。在和各種家庭的互動(dòng)中，我見(jiàn)識(shí)到了各種家庭教育的模式和方法。有的家庭側(cè)重知識(shí)教育，有的家庭注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀(guān)念。通過(guò)與這些家庭的互動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)家庭都有自己的教育特點(diǎn)和需求，而家庭教育的目標(biāo)應(yīng)該是全面培養(yǎng)孩子的個(gè)性和能力。
第三段：意識(shí)覺(jué)醒
通過(guò)參與家庭教育公益活動(dòng)，我逐漸意識(shí)到了自己在家庭教育中的責(zé)任和角色。作為未來(lái)的家長(zhǎng)，我深感培養(yǎng)好下一代是重要而光榮的任務(wù)。因此，我開(kāi)始認(rèn)真思考如何提升自己的教育能力和責(zé)任感。通過(guò)與專(zhuān)家學(xué)者的交流和學(xué)習(xí)，我了解到了家庭教育的基本理念和方法，并逐漸形成了自己的家庭教育理念和育人思路。
第四段：行動(dòng)實(shí)踐
在參與家庭教育公益活動(dòng)的過(guò)程中，我不斷嘗試和實(shí)踐新的教育方法和技巧。在和孩子的相處中，我注重培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛯?shí)踐。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)孩子的品德和道德觀(guān)念，教育他們做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。通過(guò)這些行動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的成長(zhǎng)變得更加積極向上，他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力也得到了提升。
第五段：總結(jié)反思
通過(guò)參與家庭教育公益活動(dòng)，我不僅收獲了許多家庭教育的知識(shí)和技巧，更重要的是拓展了自己的眼界和思維方式。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到家庭教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的復(fù)雜性和困難性，需要我們不斷調(diào)整和改進(jìn)。最后，我希望通過(guò)自己的努力和參與，能夠?yàn)榧彝ソ逃墓媸聵I(yè)做出更大的貢獻(xiàn)，讓更多的家庭受益，讓下一代的成長(zhǎng)更加健康和幸福。
通過(guò)以上五段式的文章，我們可以從參與感、意識(shí)覺(jué)醒、行動(dòng)實(shí)踐和總結(jié)反思的角度來(lái)展開(kāi)對(duì)家庭教育公益活動(dòng)的體會(huì)總結(jié)。家庭教育公益事業(yè)的重要性和意義，以及參與其中的價(jià)值和收獲都能夠在這篇文章中進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，文章也呼吁更多的人參與到家庭教育公益事業(yè)中來(lái)，共同為培養(yǎng)下一代努力。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十六
初中階段是孩子從童年走向時(shí)代青春的第一步，這個(gè)階段對(duì)孩子今后的人生非常要害。抓好這個(gè)階段的教育，就等于孩子有了人生的一個(gè)美好開(kāi)端！以下是三好網(wǎng)初中家教班老師給家長(zhǎng)的4條建議。
許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子進(jìn)了初中，年齡大了，知道學(xué)習(xí)了，不用操心了。多年來(lái)，我遇到許多家長(zhǎng)，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)行為方面出了問(wèn)題時(shí)，講“我交著學(xué)費(fèi)，教育孩子就是你學(xué)校的事情，孩子出了問(wèn)題就應(yīng)該由學(xué)校來(lái)負(fù)責(zé)”。這不是簡(jiǎn)單的責(zé)任推卸，而是家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的熟悉有了問(wèn)題。父母是子女的首任老師也是子女的終身老師。初中階段是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，是非觀(guān)人生觀(guān)初步形成的要害期，家長(zhǎng)的責(zé)任更重了，對(duì)孩子的引導(dǎo)教育不但不能放松而且還應(yīng)該加強(qiáng)。
學(xué)生進(jìn)入初中，面對(duì)新的環(huán)境他們普遍懷有對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬，渴望給新老師和新同學(xué)留下一個(gè)良好印象。對(duì)初一新生家長(zhǎng)要給他們以熱情的激勵(lì)和期望。對(duì)原來(lái)就比較好的同學(xué)要激勵(lì)他們放下包袱，在同一起跑線(xiàn)上跟同學(xué)們展開(kāi)友好的競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)原來(lái)成績(jī)欠佳，表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，要激勵(lì)他們從頭做起，千萬(wàn)不要當(dāng)老師或同學(xué)的面揭原來(lái)的“老底”，以免挫傷他們的上進(jìn)心。當(dāng)然，家長(zhǎng)有必要將子女的情況(包括缺點(diǎn)和錯(cuò)誤)如實(shí)地跟老師交底，但要講究方法，避開(kāi)在公共場(chǎng)合給孩子造成難看。
孩子進(jìn)入初一后慢慢會(huì)遇到一些艱難。一是學(xué)習(xí)知識(shí)量上的艱難，初中增加了許多學(xué)科如政治歷史地理生物等，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生覺(jué)得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的艱難，進(jìn)入初中后，學(xué)科增多，知識(shí)量增大，老師盯的又沒(méi)有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)慢慢呈現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至呈現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時(shí)間長(zhǎng)了成績(jī)就受到影響。三是知識(shí)特點(diǎn)上的艱難，初中的知識(shí)較小學(xué)要抽象一些，光靠死記硬背不足以解決問(wèn)題，孩子學(xué)起來(lái)感到有艱難。四是受中考影響，初中的學(xué)習(xí)時(shí)間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時(shí)學(xué)生感到心理有壓力。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)了解孩子進(jìn)入初中后易呈現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進(jìn)入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。
初二學(xué)段最要害的時(shí)段。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)適應(yīng)了，有些同學(xué)感覺(jué)知識(shí)內(nèi)容越來(lái)越多，學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃勁，對(duì)這些同學(xué)來(lái)說(shuō)，咬咬牙多用些精力學(xué)習(xí)就跟上了。反之，思想一松勁成績(jī)上就變?yōu)椴钌?，既原先成?jī)相差無(wú)幾的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)兩極分化，少數(shù)同學(xué)由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄。假如此時(shí)沒(méi)有及時(shí)的幫助，或被社會(huì)上的不良青年引誘，行為就可能越變?cè)綁模踔磷呦蚍缸?。初二學(xué)生年齡多在14歲左右，他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，于是思想和行為上總想獨(dú)立，但又缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力，簡(jiǎn)單受到外界的不良影響。因此，這一階段喝酒吸煙早戀出走輕微犯罪等不良行為經(jīng)常發(fā)生。而一般家長(zhǎng)則認(rèn)為這一階段孩子已開(kāi)始懂事了，可以放手不管了。但事實(shí)是“多事之秋”，更需要家長(zhǎng)對(duì)孩子細(xì)心觀(guān)察，耐心交流，同時(shí)與學(xué)校積極溝通攜手配合共同做好孩子的疏導(dǎo)工作。
當(dāng)孩子進(jìn)入初三階段，臨近中考，老師和家長(zhǎng)也抓得更緊。這個(gè)階段，多數(shù)學(xué)生都有一種強(qiáng)烈的緊迫感，少數(shù)基礎(chǔ)差的同學(xué)，則表現(xiàn)出信心不足，甚至自暴自棄。由于進(jìn)入時(shí)代青春期，性機(jī)能日趨成熟，對(duì)異性由好奇而渴望接觸，甚至戀慕。因此，這一年段的家長(zhǎng)，要多進(jìn)行人生觀(guān)成績(jī)觀(guān)就業(yè)觀(guān)的教育和引導(dǎo)，調(diào)節(jié)孩子的心理壓力，幫助孩子順利度過(guò)要害期。
家長(zhǎng)要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。作為家長(zhǎng)必須嚴(yán)格要求自己，一個(gè)滿(mǎn)口粗語(yǔ)，開(kāi)口罵人的家長(zhǎng)，孩子講話(huà)肯定也不文明，惟獨(dú)家長(zhǎng)的素養(yǎng)提高了，才干多給孩子一些正面的影響，起到模范的作用。假如家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊，要緊的是一定在語(yǔ)言行為方面給孩子樹(shù)立一個(gè)好的形象。
孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待，家里的一些事情可以同他們商議。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處，應(yīng)作自我批評(píng)。假如家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信，影響孩子心理的健康發(fā)展。例如：有一個(gè)初一的學(xué)生在作文中寫(xiě)到“每當(dāng)她聽(tīng)到父母因一些小事而吵鬧不休時(shí)，自己就像親臨一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，恨不得立即離家遠(yuǎn)走，再不愿進(jìn)這個(gè)家門(mén)”，字里行間，流露出對(duì)家庭環(huán)境的不滿(mǎn)，孩子生活在這樣的家庭環(huán)境中學(xué)習(xí)和心理肯定會(huì)受到負(fù)面的影響。
家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要做好孩子的生活保障。作為一個(gè)稱(chēng)職的家長(zhǎng)應(yīng)該在作息時(shí)間上照顧孩子，根據(jù)孩子上學(xué)的時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整自己的作息時(shí)間。如孩子在家學(xué)習(xí)時(shí)間盡量不要約朋友來(lái)家玩，看電視要操縱音量，早上要早起且給孩子打算早餐等等，這些看似小事，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響。
教育好一個(gè)孩子，光靠家長(zhǎng)或光靠教師都是不夠的，惟獨(dú)二者密切配合，才干形成的合力，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)特殊是學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)不太好的學(xué)生家長(zhǎng)，很不愿意見(jiàn)老師，這是不對(duì)的。一方面由于自己不夠了解孩子在校學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對(duì)子女教育就缺乏目的性；另一方面對(duì)孩子在心理上將是一次打擊，認(rèn)為家長(zhǎng)都看我不行了我肯定是不行了。所以，家長(zhǎng)要積極主動(dòng)地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時(shí)也使家教更加有的放矢。
孩子上學(xué)回家后往往和家長(zhǎng)談起某某老師怎么樣，同學(xué)們?cè)鯓幼h論某某老師，說(shuō)起某某老師的一些缺點(diǎn)。這時(shí)家長(zhǎng)不要盲目順從，而應(yīng)該講一些自己所知道的這位老師的優(yōu)點(diǎn)，幫助老師在孩子的心目中樹(shù)立威信，因?yàn)椤坝H其師信其道”，惟獨(dú)孩子信服老師才愿意聽(tīng)他的課，進(jìn)而學(xué)好他所教的學(xué)科。當(dāng)然對(duì)某某老師的確存在的缺點(diǎn)，也要經(jīng)過(guò)正當(dāng)?shù)那缼椭涓恼缤ㄟ^(guò)信件交流請(qǐng)學(xué)校的老師或領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)達(dá)溝通等等。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們思想的進(jìn)步，家庭教育也逐漸被重視起來(lái)。熱愛(ài)家庭教育的人們紛紛組織起來(lái)，開(kāi)展家庭教育公益活動(dòng)。通過(guò)參與這些活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，家庭教育在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演著重要的角色。家庭是孩子最早的教育場(chǎng)所，是孩子的第一批老師。孩子從出生開(kāi)始就在家庭中接受各種知識(shí)和價(jià)值觀(guān)的熏陶。一個(gè)良好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在家庭教育公益活動(dòng)中，我見(jiàn)到了許多家庭教育不足的例子，這些孩子往往面臨著學(xué)習(xí)能力差、行為問(wèn)題多等困擾。由此可見(jiàn)，家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的。
其次，家庭教育公益活動(dòng)的開(kāi)展起到了宣傳和倡導(dǎo)家庭教育的作用。通過(guò)組織各種家庭教育講座和培訓(xùn)班，將一些家庭教育知識(shí)傳授給父母?jìng)?，提高他們的家庭教育意識(shí)和能力。我曾參與一次講座，聽(tīng)到了一位專(zhuān)家的講解，深受啟發(fā)。專(zhuān)家講解了如何進(jìn)行有效的溝通和家庭教育方法，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性。而且，通過(guò)媒體宣傳等渠道，讓更多的人了解到家庭教育的重要性，進(jìn)而參與到家庭教育公益活動(dòng)中來(lái)。這樣一來(lái)，家庭教育的觀(guān)念將逐漸深入人心，推動(dòng)家庭教育的全面發(fā)展。
第三，家庭教育公益活動(dòng)為家庭教育提供了交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這些活動(dòng)中，父母?jìng)兡軌蛳嗷ソ涣髯约旱慕逃?jīng)驗(yàn)和困惑，從別人的教育實(shí)踐中獲得啟發(fā)。我曾參與過(guò)一個(gè)家庭教育交流會(huì)，會(huì)上有家長(zhǎng)分享了他們的成功經(jīng)驗(yàn)，讓我深受感動(dòng)。通過(guò)這種交流，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)家庭教育有很多不同的方式和方法，每個(gè)家庭都有他們獨(dú)特的教育理念。這樣的交流和學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)家庭教育的多樣化發(fā)展，幫助父母?jìng)兏玫貞?yīng)對(duì)教育中的問(wèn)題和困惑。
第四，家庭教育公益活動(dòng)能夠建立良好的家庭教育氛圍。參與家庭教育公益活動(dòng)的人們都有一個(gè)共同的目標(biāo)，就是希望孩子們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。通過(guò)這樣的活動(dòng)，人們會(huì)互相鼓勵(lì)和支持，共同營(yíng)造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。這對(duì)孩子們而言無(wú)疑是一種福音，他們將在這樣一個(gè)溫暖的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
最后，我深深認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅與個(gè)人的努力和學(xué)習(xí)有關(guān)，同時(shí)也離不開(kāi)家庭的培養(yǎng)和教育。在家庭教育公益活動(dòng)中，我看到了許多家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥慕逃冻隽撕芏?，但也有一些家長(zhǎng)因?yàn)樽陨淼脑驘o(wú)法給予孩子更好的教育。這讓我意識(shí)到，作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注和重視孩子的成長(zhǎng)，盡力為他們提供一個(gè)良好的教育環(huán)境。
總之，通過(guò)參與家庭教育公益活動(dòng)，我不僅對(duì)家庭教育的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)，也從中獲得了很多有關(guān)家庭教育的寶貴經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我相信，只有更多的人關(guān)注和重視家庭教育，才能培養(yǎng)出更多有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神的下一代。希望家庭教育公益活動(dòng)能夠得到更多的支持和關(guān)注，讓每個(gè)孩子都能夠在溫暖的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十八
第一段：導(dǎo)入+定義家庭教育公益
家庭教育公益是指為了促進(jìn)家庭教育的健康發(fā)展，為廣大家庭提供免費(fèi)或低價(jià)教育資源和服務(wù)的一種公益行為。隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭教育的重要性越來(lái)越被重視。許多家庭教育公益組織應(yīng)運(yùn)而生，通過(guò)組織培訓(xùn)、開(kāi)展講座等形式，幫助父母提高家庭教育能力，培養(yǎng)下一代的健康成長(zhǎng)。
第二段：家庭教育公益的意義
家庭教育是兒童成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一環(huán)。良好的家庭教育可以塑造孩子的性格、價(jià)值觀(guān)和能力，直接影響他們的將來(lái)。然而，許多家庭由于種種原因無(wú)法提供高質(zhì)量的教育資源和服務(wù)，這就需要家庭教育公益的介入。家庭教育公益不僅為家庭提供了專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和資源，還可以緩解社會(huì)的教育壓力，為社會(huì)培養(yǎng)更多有潛力的人才。
第三段：家庭教育公益的做法
家庭教育公益組織通過(guò)多種方式實(shí)施家庭教育公益活動(dòng)。首先，他們開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的家庭教育課程，教授父母關(guān)于兒童教育的知識(shí)和技巧。其次，他們組織專(zhuān)家講座，提供最新的家庭教育理論和實(shí)踐的分享。還有一些組織會(huì)舉辦親子活動(dòng)，通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式，增進(jìn)父母與子女之間的溝通和親密關(guān)系。
第四段：家庭教育公益的效果
家庭教育公益活動(dòng)的開(kāi)展，給眾多家庭帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的變化。首先，父母通過(guò)學(xué)習(xí)獲得了更多的教育知識(shí)，對(duì)自己的角色和責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)，從而更加有信心和能力教育孩子。其次，孩子們?cè)趯?zhuān)業(yè)的教育者的引導(dǎo)下，得到了更全面的教育，他們的學(xué)業(yè)成績(jī)和個(gè)人素質(zhì)都有了顯著提升。此外，家庭教育公益活動(dòng)還促進(jìn)了社區(qū)的和諧發(fā)展，增強(qiáng)了社會(huì)的凝聚力和向心力。
第五段：我對(duì)家庭教育公益的感悟
作為一個(gè)參與家庭教育公益的志愿者，我深深感受到了家庭教育的重要性。通過(guò)參與家庭教育公益活動(dòng)，我看到了父母?jìng)儗?duì)于教育的渴望，看到了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也明白家庭教育公益需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和支持，需要社會(huì)的共同努力。我愿意繼續(xù)為家庭教育公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為改善家庭教育環(huán)境，為下一代的成長(zhǎng)努力奮斗。
總結(jié)：
家庭教育公益是一項(xiàng)具有深遠(yuǎn)意義的事業(yè)，它的開(kāi)展需要全社會(huì)的關(guān)注和支持。通過(guò)家庭教育公益活動(dòng)，我們可以改善家庭教育環(huán)境，提高家長(zhǎng)和孩子的教育水平，培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)的優(yōu)秀人才。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到，家庭教育公益是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，需要持續(xù)不斷的投入和努力。讓我們共同努力，為家庭教育公益事業(yè)做出更多貢獻(xiàn)。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇十九
在當(dāng)今社會(huì)中，家庭教育越來(lái)越被重視，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，因此，家長(zhǎng)也開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。而在家長(zhǎng)的教育中，家庭教育公益活動(dòng)成為了一種重要的教育形式。這篇文章將圍繞著“家長(zhǎng)家庭教育公益心得體會(huì)”這個(gè)主題，分享一些個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和感悟，希望能對(duì)家長(zhǎng)們的教育工作有所啟發(fā)和幫助。
二段：家庭教育公益的重要性
家庭教育公益活動(dòng)是家長(zhǎng)進(jìn)行教育的一種形式，它與傳統(tǒng)的教育方法相比，更加直觀(guān)、真實(shí)，抓住了孩子們最本質(zhì)的需求。在家庭教育公益活動(dòng)中，家長(zhǎng)將自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)心路分享給孩子們，讓孩子們能夠身臨其境地感受到家庭教育的實(shí)質(zhì)，而且通過(guò)公益活動(dòng)的形式，還能教育孩子們積極參與社會(huì)公益事業(yè)，提高孩子們的責(zé)任感和公益意識(shí)。
三段：家庭教育公益心得分享
在進(jìn)行家庭教育公益活動(dòng)時(shí)，要注意不僅僅是分享自己的教育經(jīng)驗(yàn)，還要有一定的互動(dòng)和談心的形式，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中收獲更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這里，我和孩子們分享的是如何成為一個(gè)樂(lè)觀(guān)、自信、有愛(ài)心的人，我用自己的親身經(jīng)歷告訴孩子們，如何在生活中保持樂(lè)觀(guān)心態(tài)，如何面對(duì)困難和挫折，如何關(guān)愛(ài)別人。通過(guò)這樣的分享，孩子們更容易接受和理解，也更記憶深刻，我相信每一個(gè)孩子都會(huì)從這個(gè)活動(dòng)中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
四段：家庭教育公益的意義
在進(jìn)行家庭教育公益活動(dòng)時(shí)，不僅僅能給孩子們帶來(lái)正面的影響，還有一定的教育意義，這種活動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子們的社交能力，鍛煉其與人交往的能力，增強(qiáng)孩子們的人際關(guān)系及團(tuán)體合作意識(shí)。同時(shí)，家長(zhǎng)也能通過(guò)與孩子們接觸，加深家庭和教育之間的聯(lián)結(jié)，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和水平。
五段：結(jié)語(yǔ)
總之，家庭教育公益活動(dòng)是一種非常好的教育方式，對(duì)于孩子們的心理健康和成長(zhǎng)道路都有著積極的意義。同時(shí)，這種活動(dòng)也需要家長(zhǎng)用心去做，關(guān)注孩子的需求，真心誠(chéng)意的與孩子們溝通交流。相信通過(guò)家庭教育公益活動(dòng)的形式，我們一定能夠給孩子們帶來(lái)美好的成長(zhǎng)空間，并讓他們成為更加健康、成熟和有責(zé)任感的人。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇二十
家庭教育是對(duì)孩子最重要的教育方式，它直接關(guān)系到孩子的品德和成就。然而，由于種種原因，許多家庭無(wú)法同時(shí)提供良好的家庭教育條件給孩子。為了改善此情況，許多公益組織開(kāi)展家庭教育公益活動(dòng)，為那些有需要的家庭提供支持和幫助。在參與一次家庭教育公益活動(dòng)后，我深有體會(huì)，下面將從目標(biāo)、方法、效果、感悟以及展望五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，家庭教育公益活動(dòng)的目標(biāo)非常明確。我們的目標(biāo)是幫助貧困家庭提升對(duì)孩子的教育意識(shí)和能力，同時(shí)改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們創(chuàng)造更好的發(fā)展條件。在公益活動(dòng)中，我們注重給予家長(zhǎng)與孩子充分的機(jī)會(huì)進(jìn)行溝通和交流，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀(guān)念，提高他們的教育能力。同時(shí)，我們也會(huì)提供一些教育資源和指導(dǎo)，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，家庭教育公益活動(dòng)采取了多種方法。在活動(dòng)中，我們組織了一系列的講座和培訓(xùn)，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教育學(xué)者和心理學(xué)家給家長(zhǎng)們講解家庭教育的重要性和方法。我們還配發(fā)了一些教育雜志和教育書(shū)籍給家庭，供他們參考和學(xué)習(xí)。此外，我們還通過(guò)互動(dòng)游戲和集體活動(dòng)等方式，幫助孩子們感到家庭教育的樂(lè)趣和幸福，讓他們?cè)敢饨邮芗彝ソ逃?/p>
第三，家庭教育公益活動(dòng)取得了一定的效果。通過(guò)我們的努力，參與活動(dòng)的家庭的家庭教育觀(guān)念和能力有了明顯的提高。他們對(duì)孩子的教育更加重視，用心地了解孩子的需求，并盡力給予孩子良好的教育環(huán)境和條件。孩子們?cè)诩彝ソ逃婊顒?dòng)中也得到了很多的啟發(fā)和幫助，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提升。更重要的是，他們開(kāi)始享受家庭教育帶來(lái)的快樂(lè)和滿(mǎn)足。
第四，家庭教育公益活動(dòng)讓我有了許多的感悟。首先，家庭教育是一項(xiàng)艱巨但重要的任務(wù)，需要我們共同的努力和支持。每個(gè)家庭都應(yīng)該意識(shí)到家庭教育的重要性，盡自己的努力為孩子提供良好的教育環(huán)境和條件。其次，我們作為公益活動(dòng)的參與者，更應(yīng)該有責(zé)任心和愛(ài)心，不僅關(guān)注孩子的教育，也要關(guān)心他們的成長(zhǎng)和發(fā)展。最后，家庭教育不僅依賴(lài)于父母和家長(zhǎng)，也需要社會(huì)的關(guān)注和支持。我們要呼吁更多的人積極參與到家庭教育公益事業(yè)中來(lái)，為孩子們創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
最后，展望未來(lái)的家庭教育公益活動(dòng)，我相信它會(huì)有更好的發(fā)展和成效。首先，我們需要更多的人參與到家庭教育公益事業(yè)中來(lái)，共同推動(dòng)家庭教育的發(fā)展。其次，我們要不斷創(chuàng)新方法和方式，讓家庭教育的效果更加明顯和直接。最后，我們要加強(qiáng)對(duì)家庭教育公益活動(dòng)的監(jiān)督與評(píng)估，確保這項(xiàng)公益事業(yè)能夠取得更好的成果。
總之，參與家庭教育公益活動(dòng)讓我深有體會(huì)，明白了家庭教育的重要性和作用。我相信，只要我們共同努力，用心去關(guān)愛(ài)孩子的成長(zhǎng)，家庭教育一定能夠在每個(gè)家庭中起到積極的作用，為孩子們創(chuàng)造更美好的未來(lái)。
家庭教育公益課心得體會(huì)篇二十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，家庭教育的重要性越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)和重視。而家長(zhǎng)作為孩子最親密、最可信的人，他們的教育方式、態(tài)度和行為對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著決定性的作用。為此，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視家庭教育，并在家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)中參與其中，希望通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)家庭教育發(fā)展，讓更多的孩子受益。
第二段：家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做好教育
首先，家長(zhǎng)要了解孩子的心理發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)孩子的情感和性格的形成。其次，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和適合孩子的學(xué)習(xí)方式。另外，家長(zhǎng)還要注重孩子的身體健康，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)和休息等方面的需求。最后，父母應(yīng)引導(dǎo)孩子走上正確的人生道路，并且要時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化、身心健康情況，及時(shí)予以關(guān)愛(ài)和幫助，陪伴孩子走過(guò)人生每一個(gè)階段。
第三段：與孩子進(jìn)行有效的溝通
溝通是人際交往的基本方式，而在家庭教育中，父母與孩子之間的溝通關(guān)系至關(guān)重要。只有建立了良好的溝通關(guān)系，才能使父母了解孩子的心理狀況，了解孩子的需求和問(wèn)題，從而更好地為孩子提供幫助和指導(dǎo)。在與孩子溝通的過(guò)程中，父母應(yīng)該注重傾聽(tīng)孩子的想法和意見(jiàn)，要有耐心、有信心、有同情心，根據(jù)孩子的性格和愛(ài)好進(jìn)行更加針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助孩子成長(zhǎng)。
第四段：如何讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)
隨著互聯(lián)網(wǎng)和智能設(shè)備的不斷普及，越來(lái)越多的孩子開(kāi)始依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體中，這對(duì)孩子的身心健康有著負(fù)面的影響。為了讓孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)的危害，父母應(yīng)該從以下幾方面入手：一是幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，讓孩子明白互聯(lián)網(wǎng)只是生活的一部分，而不是全部。二是父母要主動(dòng)與孩子溝通，并且要時(shí)刻關(guān)注孩子的網(wǎng)絡(luò)行為，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。三是父母可以通過(guò)家庭教育公益活動(dòng)的方式，了解更多網(wǎng)絡(luò)安全方面的知識(shí)，從而更好地保護(hù)孩子的網(wǎng)絡(luò)安全。
第五段：結(jié)語(yǔ)
在家長(zhǎng)家庭教育公益活動(dòng)中，我們平時(shí)能夠積攢一些教育的經(jīng)驗(yàn)和心得，掌握一些家庭教育的方法和技巧，從而更好地幫助孩子成長(zhǎng)發(fā)展，促進(jìn)家庭教育的進(jìn)步和提升。當(dāng)我們能夠真正理解和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，努力建立良好的家庭教育環(huán)境，讓孩子在溫馨和諧的家庭氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，獲取成功，這也是我們家長(zhǎng)應(yīng)該追求的目標(biāo)。
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