總結(jié)是一種思考的方式，它可以讓我們更深入地思考自己的行為和決策，從而不斷進(jìn)步和提高。寫心得體會(huì)需要抓住重點(diǎn)，將自己的體會(huì)和感悟以條理清晰的方式表達(dá)出來。通過閱讀這些心得體會(huì)，我們可以輔助自己更好地理解和消化一些抽象概念和理論。
父母之愛教育心得體會(huì)篇一
我是戴奇清的家長。我的孩子戴奇清，今年四年級(jí)了，她從入學(xué)以來，在老師和家長的共同幫助下，很快地適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對(duì)各位老師的.辛勤教育和對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。
一.家庭教育首先要從自我教育開始
旁邊看書。有時(shí)帶孩子去運(yùn)動(dòng)，也會(huì)提到一些常識(shí)性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給她檢查一遍。
發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草，會(huì)要求她擦了重寫。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負(fù)出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己最大的努力。
二.不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管。
現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求。
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
四、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
父母之愛教育心得體會(huì)篇二
一位家長母親教育孩子的五條。
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得：
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《一千零一夜》、《選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲。
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對(duì)的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
父母之愛教育心得體會(huì)篇三
現(xiàn)在家長都知道對(duì)孩子不能過分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事，我們也都會(huì)讓她去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
二.期望值不過高，但仍要嚴(yán)格要求
家長都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)**環(huán)境
忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友
把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)，人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的就達(dá)到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當(dāng)然良好的行為**慣，學(xué)****慣不是一朝一夕能夠培養(yǎng)起來的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子都悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!
經(jīng)典的父母教育孩子心得體會(huì)(三)
1.蹲下去
這不僅指身體上的蹲下去，而是指心態(tài)上的蹲下去。有時(shí)候你提的很好的建議小孩不接受，一般的家長就會(huì)大發(fā)雷霆。其實(shí)，你應(yīng)該考慮一下你的建議對(duì)于小孩來說是否合適。不妨換一個(gè)角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜歡逛商場(chǎng)，但小孩子不一定喜歡，為什么?你蹲下去看一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn):你看到的是琳瑯滿目的商品，他(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)?？吹接行┘议L偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇四
一滴墨水，引發(fā)千萬人的思考;一本好書，改變無數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長靠的是書。寒假時(shí)我交了一位好朋友《愛的教育》。
這位朋友以日記的形式，記敘了少年安利柯一學(xué)期以來的事情，以及父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸戒、教育性的信件，還有每一個(gè)月老師給他們講的關(guān)于意大利少年的故事。
他處處洋溢著少年那稚嫩的心理，使我懂得了父母對(duì)我的愛、朋友對(duì)我的愛、兄弟姐妹對(duì)我的愛，不管是愛，還是被愛都是幸福的，珍惜別人給予的受，不吝惜你自己的愛，一切都便是美滿的。文章中曾多次描寫了主人公的朋友，比如：卡隆，代洛西。當(dāng)然還有個(gè)壞孩子弗蘭蒂。他們之間有著許許多多的快樂事。他們愛著任何人，甚至是無惡不作的無賴弗蘭蒂，我認(rèn)為這個(gè)人是作者有意刻畫的，以他為代表，教育我們不珍惜別人的愛的悲慘下場(chǎng)。
他的言語感人肺腑，特別是每月故事中的《萬里尋母記》。文中，馬爾可在得不到母親消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美洲尋母，一個(gè)13歲的少年，孤橫跨大西洋，可想而知，那需要多大的意志力與勇氣啊!到了美洲后，事先的計(jì)劃出了意外，而這小小少年卻能起死回生，一路打聽母親的情況。那需要智慧的頭腦，強(qiáng)健的體魄。而這個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，體弱多病的少年是如何找到母親的呢?靠的是永不言棄的精神和他對(duì)母親的思念以及母親往日對(duì)他的愛。
他把“愛”這個(gè)主題抱得緊緊的。親情，友情，襯托出孩子在愛與被愛中得到的教育，以引人深思?？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。
《愛的教育》的.的確確是“愛的教育”呀!
父母之愛教育心得體會(huì)篇五
作為父母，首要的任務(wù)是尊重孩子，傾聽他們的想法和感受。無論是在家庭中還是在教育上，尊重是建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。當(dāng)孩子表達(dá)自己的意見時(shí)，我們應(yīng)該傾聽并給予認(rèn)真的回應(yīng)。尊重孩子的思維和感受，可以幫助他們建立自信，培養(yǎng)獨(dú)立思考和判斷能力。只有在尊重的環(huán)境中，他們才能更好地接受我們的教育和引導(dǎo)。
第二段：激發(fā)興趣和愛好
鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的興趣和愛好是如今許多家庭教育的關(guān)鍵。親子活動(dòng)和興趣班是培養(yǎng)孩子興趣的良好途徑。當(dāng)孩子喜歡上某項(xiàng)活動(dòng)或?qū)W科時(shí)，正確的引導(dǎo)可以幫助他們發(fā)展并成為專業(yè)人士。而這種興趣和愛好對(duì)他們的未來發(fā)展至關(guān)重要。在培養(yǎng)興趣的同時(shí)，我們也要教育他們要有責(zé)任感和堅(jiān)持不懈的精神。這樣的教育方式可以使孩子在面對(duì)困難時(shí)保持積極的態(tài)度，努力克服困難。
第三段：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
良好的生活習(xí)慣是孩子們成長過程中的重要組成部分。從小事做起，教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會(huì)對(duì)他們的未來產(chǎn)生積極的影響。例如，培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)和定期做家務(wù)等活動(dòng)有助于他們建立組織和時(shí)間管理的能力。此外，教育他們保持良好的飲食、睡眠和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣也是父母育人的重要一環(huán)。這樣他們可以擁有健康的體魄和強(qiáng)大的免疫系統(tǒng)，更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
第四段：培養(yǎng)良好的社交能力
與人為善、懂得合作和溝通是孩子們成為成功人士的基本素質(zhì)。作為父母，我們要教育孩子在與他人相處時(shí)要尊重他人、友善待人。此外，我們還要鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。這樣可以幫助他們學(xué)會(huì)社交技巧，發(fā)展自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。良好的社交能力對(duì)孩子們的成長和將來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。因此，我們應(yīng)該給予他們充足的機(jī)會(huì)去鍛煉和展示自己的社交能力。
第五段：堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度
在孩子們的成長過程中，教育他們正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度是父母育人的重要任務(wù)。通過關(guān)注他們的思想、情感和品德教育，培養(yǎng)他們積極向上的人生態(tài)度。我們要教育他們珍惜生活、關(guān)愛他人，并且要有助人為樂的精神。此外，我們也要教育他們要堅(jiān)持道德底線，懂得對(duì)錯(cuò)，正義和誠實(shí)。這樣的教育可以幫助孩子們樹立正確的世界觀和價(jià)值觀，成為有擔(dān)當(dāng)有情懷的優(yōu)秀人才。
結(jié)尾段：作為父母，育人是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和樂趣的任務(wù)。通過尊重與傾聽、激發(fā)興趣和愛好、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、培養(yǎng)良好的社交能力以及堅(jiān)持正確的價(jià)值觀和人生態(tài)度，我們可以幫助孩子們成為自信、有紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)和有責(zé)任心的人。父母育人的過程可能不容易，但通過不斷地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和互相支持，我們可以讓育人之路變得更加美好而有意義。
父母之愛教育心得體會(huì)篇六
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)常考滿分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
優(yōu)秀的父母教育孩子心得體會(huì)(五)
人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會(huì)教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時(shí)間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)，知識(shí)更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對(duì)子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢?筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法:
一、消除家長對(duì)子女造成的恐懼
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種.種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長。有專家說道:“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。
二、為子女建立自信心
發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個(gè)月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來?！疤觳拧钡拿妊吭诓恢挥X中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家?？梢姵晒υ从谧孕?，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識(shí)。做父親的都不賞識(shí)自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識(shí)自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對(duì)目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如:孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)?！?這樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。
三、與子女一起成長，做子女的知心朋友
隨著社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時(shí)體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長。
在教育子女時(shí)切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會(huì)抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。
“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個(gè)體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。
在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時(shí)，對(duì)孩子的愛就成為極端的愛，這往往會(huì)導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對(duì)孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..
對(duì)孩子的愛的極端表現(xiàn)有:
1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實(shí)這是一種無知的愛。孩子對(duì)愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對(duì)孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對(duì)孩子的精神鼓勵(lì)、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對(duì)孩子的成長更加重要。
2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對(duì)孩子將來獨(dú)立的社會(huì)生活產(chǎn)生不利影響。
3、對(duì)孩子的要求過于苛刻，常常批評(píng)，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯(cuò)誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時(shí)，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對(duì)孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會(huì)形成相反的情緒或情感――恨，對(duì)家長、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、甚至對(duì)自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評(píng)、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。
我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話:“父母是孩子的第一所學(xué)?！薄５拇_，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個(gè)必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個(gè)家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)將來對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。
對(duì)于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會(huì)，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對(duì)于每個(gè)孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點(diǎn)，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。
教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個(gè)方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個(gè)品德良好的好孩子，可以舉一些實(shí)例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個(gè)像其中的人物一樣。
二、家長平時(shí)應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會(huì)感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個(gè)目標(biāo)，實(shí)行獎(jiǎng)罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時(shí)，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，若沒達(dá)標(biāo)時(shí)，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵(lì)幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨(dú)立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時(shí)應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時(shí)間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時(shí)間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。
三、“健康是財(cái)富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時(shí)打打籃球，跑跑步等對(duì)身體很好。
四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對(duì)人有禮貌，教他們?cè)鯓哟私游铩?/p>
另外，父母的言行舉止對(duì)子女影響非常大，這一點(diǎn)應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個(gè)好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時(shí)在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個(gè)作息時(shí)間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時(shí)應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個(gè)對(duì)國家，對(duì)社會(huì)的有用人才。
父母之愛教育心得體會(huì)篇七
星期五那天老師說讓我們?nèi)ル娪霸嚎匆粓?chǎng)電影，叫做《父母的愛》我看完后非常感動(dòng)。
剛開始是是一個(gè)男的他叫畢勝利在臺(tái)上給同學(xué)們演講，他演講的內(nèi)容就是自己的經(jīng)歷。
他開始講，一對(duì)新人在關(guān)注們的目光下結(jié)了婚，他們對(duì)自己的父母桔紅，可這時(shí)候門外站著了一個(gè)老爺爺和老奶奶，他們四處張望看新郎。這其實(shí)才是新郎真正的父母，而那兩個(gè)，坐在里邊的是新郎租的這個(gè)新郎就是勝利。
其實(shí)勝利不讓自己的爸爸媽媽來，是因?yàn)樗慕?jīng)歷和身世。在勝利小時(shí)候他們過的雖然不富有，但豐衣足食，過的很幸福，很充實(shí)。在勝利八歲那年一場(chǎng)大火毀了這一切，八歲的勝利在大火中失明了，他的爸爸在火災(zāi)中腿粉碎性骨折。勝利的媽媽不想讓勝利這么小就失明了看不見外面的花花世界，就把自己的眼角膜給了兒子，媽媽把光明給了孩子，把黑暗留給自己?？梢娝卸嗝磹圩约旱膬鹤友?！那時(shí)候勝利才八歲，哪里懂得這些呀，他以為媽媽的眼睛會(huì)很快好起來。
后來勝利長大點(diǎn)后才明白，其實(shí)媽媽永遠(yuǎn)也看不見外面的世界了。他內(nèi)心暗暗發(fā)誓媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大了報(bào)答她。從此上栗很努力的學(xué)習(xí)，最終考上了大學(xué)。他的父母高興壞了?？伤麄児┎黄饎倮洗髮W(xué)，父親就決定把房子賣了，可村長說可以不賣房子可以貸款。不用。東西抵押的貸款可父母兩人還是想給孩子買一身新衣服，讓她上學(xué)的時(shí)候穿，父親就去搬磚上山摘草藥，而母親去別人家搓草繩。最后。買了身新衣服，讓勝利穿著上學(xué)去了。
在勝利上學(xué)的這期間，他們都是這樣沒日沒夜的干活，最終在勝利畢業(yè)之前就把貸款還完了。
勝利畢業(yè)后事業(yè)有成，她找了對(duì)象，她把對(duì)象領(lǐng)回家去，對(duì)象看見她家里的情況后就和他分手了，而父母留不住女孩兒就很怨自己，逼著讓勝利走，說他們不再是勝利的父母。
勝利不信找不到一個(gè)能接受自己身世的女孩兒，最終他放棄了，謊稱她父母在國外和一個(gè)女孩兒結(jié)婚了，后來女孩兒在一次偶然的機(jī)會(huì)知道了這一切，在勝利不知道的情況下，她偷偷和他一起來到了勝利家，眼前的這一幕讓震驚：勝利的父母躺在地上奄奄一息，勝利抱著母親哭，勝利見到女孩兒來到了他家也很驚訝。他想女孩看見他們家這種情況后肯定要和他離婚?？膳菏且粋€(gè)有孝心有愛心的人，她大聲喊了一聲娘?？梢钥闯雠阂呀?jīng)把她當(dāng)成自己的母親了。原來他們的房子塌了，把。父母都?jí)涸诶锩媪恕?/p>
很快。他們的父母就去世了，女孩兒抱怨勝利，說要是早點(diǎn)兒把他們接到城里，就不會(huì)發(fā)生眼前這一切了。
最后勝利講完了，在臺(tái)上對(duì)同學(xué)們說我的父母已經(jīng)去世，希望你們愛自己的父母。他們一起連喊了我愛爸爸媽媽，爸爸媽媽我愛你。
同學(xué)們好好愛自己的父母吧。好好愛給你生命的母親，好好愛給你家的父親。
父母之愛教育心得體會(huì)篇八
近日，教育部印發(fā)了《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，我作為一名4歲兒童的家長，第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)了一遍這部50頁，2萬多字的《指南》。
說實(shí)話，這個(gè)指南從原則上講是很不錯(cuò)的。《指南》所涵蓋的健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)5個(gè)領(lǐng)域很全面，32個(gè)學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)很具體，87條教育建議也可操作。比如，《指南》提出要引導(dǎo)5歲以上幼兒關(guān)注和思考動(dòng)植物的外部特征、習(xí)性與生活環(huán)境對(duì)動(dòng)植物生存的意義。舉的例子是兔子的長耳朵具有自我保護(hù)的作用。說實(shí)話，我活了30多年，不知道兔子的長耳朵有啥用。一檢索才知道兔子的耳朵一個(gè)功能是可以幫助兔子聽到微弱的聲音，并確定聲音來自何處；另一個(gè)功能是幫助兔子在奔跑的過程中散熱。我不知道老師和家長知道這兩條功能的有多少。
但是通讀《指南》，感覺到“接地氣”的，“本土化”的內(nèi)容，特別是具體的例子，還差了點(diǎn)意思，欠打磨和考量。比如禮貌地對(duì)待老年人，沒有問題，但要求4歲的小朋友坐車時(shí)主動(dòng)為老人讓座，是不是要求苛刻了點(diǎn)，不太合理。還比如，“肯定幼兒作品的優(yōu)點(diǎn)，用表達(dá)自己感受的方式引導(dǎo)其提高”正確，但是《指南》建議的“你扮演的大灰狼聲音真像，要是表情再兇一點(diǎn)就更好了”（這是《指南》的最后一句話）這句話原則上沒什么問題，但聽上去就是有點(diǎn)別扭，有點(diǎn)說不出的感覺。
一、用什么方法能改變孩子的內(nèi)向性格？
1、小三班家長心得：父母是孩子的啟蒙老師，對(duì)于孩子來說，他們的可塑性是很強(qiáng)的，只要我們做父母的能夠加以引導(dǎo)，有足夠的耐心來對(duì)孩子，不要對(duì)孩子提出過高的要求，讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，培養(yǎng)獨(dú)立的品質(zhì)，做父母的與孩子多加交流，做孩子的朋友，聽孩子的想法，尊重孩子的想法，只要堅(jiān)持不斷的努力，孩子會(huì)改變形成健康的性格。
2、首先自己應(yīng)做個(gè)“十心”家長，對(duì)孩子不能兇狠粗暴、尊重孩子。
二、對(duì)“七個(gè)一”教子法的心得體會(huì)：
小二班家長心得：
1、面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，我們有時(shí)會(huì)很氣憤，忍不住發(fā)脾氣，在這本書上學(xué)到很多的，知道家長的粗暴吼叫不會(huì)使孩子改正錯(cuò)誤，相反會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，就算是在權(quán)威下改了，也不是真心的。
2、孩子不是我們的私有物品，不是我們生他養(yǎng)他，他就必須什么都要聽從我們安排的應(yīng)聲蟲，他是一個(gè)獨(dú)立的人，在這個(gè)意義上我們必須尊重他的自尊，他的想法，他的接受能力，甚至他的小脾氣，教育他是在尊重他的前提之下是兩個(gè)平等的個(gè)體之間的交流而不是一個(gè)權(quán)威的對(duì)一個(gè)弱勢(shì)群體的指手畫腳，困此“七個(gè)一”只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是內(nèi)心孩子的尊重。
3、學(xué)習(xí)了“七個(gè)”教子法后，反思了自己平時(shí)的行為，自己大體上還能按照“七個(gè)一”的方法來處理孩子的錯(cuò)誤，但是在面對(duì)孩子的不聽話，項(xiàng)撞家長時(shí)，我偶爾還是控制不了心中的怒火，當(dāng)面訓(xùn)斥孩子，要引以為戒。
三、家長如何對(duì)待一個(gè)動(dòng)作慢的孩子，該如何進(jìn)行指導(dǎo)
小一班家長心得體會(huì)：
我們的孩子也有在做一些事時(shí)動(dòng)作過于慢的情況，我認(rèn)為孩子不像大人，孩子的思維過于狹隘，因此，我和孩子的媽媽也經(jīng)常教育她，提醒孩子，做什么事情動(dòng)作要快一點(diǎn)，不要磨蹭，比如早上爸爸媽媽急著上班，孩子要上幼兒園，以后，我們還要對(duì)孩子加強(qiáng)這方面的溝通。
四、談?wù)勛约簩?duì)閱讀《不輸在家庭教育上》這本書的體會(huì)
貝貝班家長：
1、通過學(xué)習(xí)了《不輸在家庭教育上》第60頁的內(nèi)容后，讓我懂得了怎樣幫助孩子去完成作業(yè)，我會(huì)用正確的方法二：“像親人一樣安慰他，親親她的小臉，語氣平和而友好地對(duì)他說，不要哭了，誰都有忘記事情的時(shí)候，我們現(xiàn)在想想怎么辦？”當(dāng)孩子聽了以后停止了哭泣，困為家長的理解讓孩子得到慰，情緒平靜了，利用這種方法去幫助孩子，我也會(huì)配合好老師，共同使我的孩子健康快樂的成長！
2、和書中犯錯(cuò)誤的父母太像太像了，以后我一定要先把自己教好，管好，再以身作則，來教育和引導(dǎo)自己的孩子，爭(zhēng)取成為一名合格的母親。
這本《不輸在家庭教育上》，讓我學(xué)習(xí)到了許多教育孩子的方法，非常感謝幼兒園老師給我們訂購了這本書，我以后還打算繼續(xù)訂購。
3、我的想法是要使孩子養(yǎng)成穩(wěn)定的行為習(xí)慣，家庭成員得采取一致的教育觀念、教養(yǎng)態(tài)度和行為，孩子的童年應(yīng)當(dāng)是快樂無憂的，但孩子也會(huì)有孩子的小小煩惱，我們應(yīng)隨時(shí)關(guān)注防倉的情緒體驗(yàn)，肯定，鼓勵(lì)他幫助他，我覺得我們不應(yīng)當(dāng)包辦代替剝奪孩子生活自理的實(shí)踐機(jī)會(huì)，這些簡單的自我服務(wù)勞動(dòng)完全可以讓孩子自已去做，讓孩子快樂而健康的生活！
4、大概翻了幾篇，有的個(gè)案講的很好，對(duì)教育孩子也有很大的啟示，但和中國現(xiàn)行的教育式，教育方法和我們的大的教育壞境是否能完全吻合，還有待探討，如案例所說，德國父母可以要求孩子平常心看分?jǐn)?shù)，他們沒有就是壓力，而在中國以分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)，依然是占據(jù)著主導(dǎo)的地位，做家長的最終希望中國教育的理性回歸，還孩子一個(gè)自由的空間，還孩子一個(gè)快樂的童年！
五、閱讀了孩子之間在玩耍時(shí)發(fā)生矛盾時(shí)家長如何去做？
寶寶班家長心得：在我們的兒子上幼兒園后，老師每一次推薦《不輸在家庭教育上》這本書給我時(shí)，我才感覺到家庭教育對(duì)孩子來說有多么重要，看過后更覺得自已對(duì)孩子的教育真的很差，我反省孩子的很多不良習(xí)慣和任性的脾氣，都源于自已不懂教育的后果，以前只要一看到孩子間發(fā)生沖突，我會(huì)在第一時(shí)間內(nèi)上前制止，通過這一些時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的體會(huì)很深，教育孩子真的是一門很深的學(xué)問，我們每個(gè)人想成為父母很容易，如果想要教育好孩子可絕不容易，為了孩子我努力去改變自己，并說服家人一起配合，希望能通過一家人的努力，讓我們的孩子更快樂、健康。
六、在教育孩子時(shí)父母哪些話不應(yīng)當(dāng)說？
1、小一班家長心得：
從上述問題中我的感想：“孩子不論在學(xué)校還是家庭都要有較好的引導(dǎo)方法去引導(dǎo)孩子，其實(shí)孩子在家的時(shí)間比較多，就從父母家長來開導(dǎo)孩子的思維，在家就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不管是學(xué)習(xí)還是生活習(xí)慣，孩子來到幼兒園必然而然也就聽從老師的教導(dǎo)，只有我們家長和幼兒園老師相互配合，才能使孩子快步成長。
2、大一班家長學(xué)習(xí)體會(huì)：
在家里，一直認(rèn)為孩子聽家長的話，在孩子做事情時(shí)一般都說不行，不可以等的話，我看了這本書后才知道我們?nèi)鄙賹?duì)孩子之間的溝通，理解，要互相尊重孩子的內(nèi)心想法，思想交流很重要，對(duì)本人以后對(duì)孩子的教育方式有很大的幫助。
3、中三班家長學(xué)習(xí)心得：
我們以前也不怎么分場(chǎng)合批評(píng)她，隨著時(shí)間的推移，發(fā)現(xiàn)這是很不理喬的行為，現(xiàn)在已經(jīng)改了這一方面，改為私下談心，在批評(píng)她的過錯(cuò)時(shí)，告知她正確的做法，及由此錯(cuò)誤會(huì)造成怎樣的后果，在講道理的基礎(chǔ)上讓她知道自已錯(cuò)在哪里，今后要怎么做才對(duì)，不能隨意承諾必須保證我們的能力所能做到的若兌現(xiàn)不了，會(huì)解釋原因，讓她明白，什么叫說到做到，有誠信的人才能交到知心的好朋友。
父母之愛教育心得體會(huì)篇九
欣怡上完小學(xué)一個(gè)學(xué)期，老師讓家長總結(jié)一下育兒心得，我讀著自己的日志，回憶著一些關(guān)鍵的時(shí)間，不禁想起了小時(shí)候的故事：小馬過河，這一個(gè)學(xué)期也不像有些人說的是最辛苦的，也不像有些人說的很輕松。在這半年里，我們和欣怡摸著石頭過河，一直在尋找適合孩子的最好的學(xué)習(xí)和生活的方式。
一、千萬別把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)
我們很幸運(yùn)，我們也很無奈，因?yàn)檫M(jìn)入了一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，這是人類前所未有的年代，一不小心我們就會(huì)在這個(gè)信息海洋中迷失自己，甚至讓孩子也失去方向。我們經(jīng)常會(huì)聽到很多孩子說：我也不知道我以后要干嗎!家長也會(huì)說：我也不知道該怎么辦!這樣的迷惑越來越低齡化，因?yàn)檫@個(gè)浮躁的年代讓我們家長在所謂的素質(zhì)教育和知識(shí)教育中搖擺，“學(xué)習(xí)唯一論”和“學(xué)習(xí)無用論”經(jīng)常會(huì)影響著我們的判斷。
在我看來現(xiàn)在的“學(xué)習(xí)”更多的是一種形式和能力，而不是內(nèi)容，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)唯一論和無用論都是片面的，我對(duì)小學(xué)的看法是：學(xué)習(xí)是一種生活，一種成長，一種讓他們認(rèn)識(shí)世界的過程，而不是任務(wù)!
由于我們家親戚基本上都在國外，因此我受到國外的教育理念的影響比較大，那就是“從小不玩好，長大學(xué)不好”，在他們眼中，中國的孩子真的很會(huì)學(xué)習(xí)，但是他們真的不會(huì)生活!當(dāng)然我不能完全照搬這個(gè)觀點(diǎn)，畢竟這是在中國，誰也說不好將來會(huì)如何，所以作為家長不可能在教育方面做任何的賭注，而是需要多方面的吸收好的教育理念和方法，并且要針對(duì)家庭的環(huán)境和孩子的具體情況實(shí)施。因此我在這半年里大約1-2個(gè)月會(huì)總結(jié)一下孩子的學(xué)習(xí)生活情況，現(xiàn)在回頭看看寫的總結(jié)日志，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)最多的幾個(gè)概念：“學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書;順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用;換位思考，信任理解，平等交流”。
二、學(xué)習(xí)為先，因材施教，為己讀書
我們有時(shí)候同樣迷茫，迷茫的時(shí)候出路就是多學(xué)習(xí)，多借鑒，現(xiàn)在到新華書店會(huì)發(fā)現(xiàn)有太多的關(guān)于素質(zhì)教育和家庭教育的書，都是很多作者自己的親身經(jīng)歷，比如《好媽媽勝過好老師》我反復(fù)的看其中的一些好的方法，比如針對(duì)小學(xué)時(shí)期的“做作業(yè)陪還是不陪”的問題，為什么“不考100分”，什么是“不管是最好的管”等。還有《1-2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵》一書，這兩本書我是在孩子上一年級(jí)之前就很認(rèn)真地閱讀過，而且在第一學(xué)期真的很派上用場(chǎng)。在這個(gè)寒假我還買了《樂在小學(xué)》、《陪女兒說說話》、《怎么教孩子才肯主動(dòng)學(xué)》，正準(zhǔn)備看，這些書中的學(xué)習(xí)我想并不僅局限在學(xué)習(xí)知識(shí)上，而更多的是如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。
除了書本，我關(guān)注相關(guān)的微博和博客，也經(jīng)常和其他家長進(jìn)行交流，因?yàn)闀旧系漠吘购臀覀兯幍沫h(huán)境差異很大，而身邊的家長，甚至是我學(xué)校的大學(xué)生，了解他們的成長過程，更重要的是針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我的女兒是一個(gè)在外不太愛表現(xiàn)自己，而內(nèi)心是比較有自己想法的孩子，我在很多時(shí)候都是要征求她的意見，讓她自己做決定，“但是必須要對(duì)自己所做的決定負(fù)責(zé)”--這是我和她爸爸說的最多的話。
讀懂孩子是家長最需要學(xué)習(xí)的，讓孩子為自己負(fù)責(zé)是我們最需要培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)能力。因此我也讀一些心理學(xué)方面的書，分析孩子的內(nèi)心活動(dòng)，采取積極的對(duì)策。比如有一次孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)口算未能得到星星而埋怨我沒有給她檢查，非常生氣發(fā)脾氣還哭了，我一開始也有點(diǎn)不知所措，是否應(yīng)該馬上承認(rèn)自己的失誤以導(dǎo)致孩子心理受到傷害，后來我還是讓速度慢下來，先分析一下孩子的狀況再進(jìn)行交流。從這個(gè)事情上可以看出孩子其實(shí)還是很好強(qiáng)，雖然她平時(shí)在外面表現(xiàn)并不突出，但是在她的內(nèi)心深處還是很希望得到別人的贊賞和認(rèn)可，并不是無所謂的，而有時(shí)候不愛表現(xiàn)是不自信在作怪。
于是我和孩子坐下來仔細(xì)分析了這件事情的來龍去脈，哪些地方應(yīng)該是由誰來負(fù)責(zé)，而不都是歸咎于一個(gè)人，而我也對(duì)孩子的上進(jìn)心作了很好的表揚(yáng)，同時(shí)也指出她對(duì)媽媽大吼大叫的不禮貌行為。很多時(shí)候家長最重要的就是要有學(xué)會(huì)分析和有耐心，最終達(dá)到的目的就是告訴孩子讀書為了自己，任何情況應(yīng)該先想想自己是否做好了，再去考慮是否需要家長的幫助!
三、順其自然，慢慢學(xué)習(xí)，學(xué)以致用
我一直認(rèn)為每一個(gè)孩子都是熱愛學(xué)習(xí)的，因?yàn)槿祟惖陌l(fā)展就是學(xué)習(xí)的過程，所以我覺得我們不能把學(xué)習(xí)只是看成是學(xué)校的知識(shí)學(xué)習(xí)，而更多的是學(xué)習(xí)如何做人，學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的興趣，最終學(xué)習(xí)找到自己在社會(huì)上的位置，為自己和家人，進(jìn)而為社會(huì)做貢獻(xiàn)。胡老師讓孩子們學(xué)習(xí)的“弟子規(guī)”我非常的贊同，這是孩子必須要學(xué)習(xí)的第一堂課，因此我自己和孩子一起學(xué)習(xí)弟子規(guī)，一起理解里面的意思，只有學(xué)好做人，才能學(xué)好知識(shí)。現(xiàn)在每天我們吃晚飯，遲遲都會(huì)自己把碗拿到洗碗槽，然后和大家說聲：我吃好了，你們慢慢吃!
看了一年級(jí)父母教育心得體會(huì)的讀者還看了：
父母之愛教育心得體會(huì)篇十
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當(dāng)愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛來充滿內(nèi)心.用關(guān)懷來滋潤胸襟，才能讓仇恨沒有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十.遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權(quán)利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)了，就會(huì)不分青紅皂白地訓(xùn)斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識(shí)地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓(xùn)練。
十一.避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要
作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無心學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力.學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二.沒有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長總愛將教育孩子當(dāng)成風(fēng)箏，任其高飛，線繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當(dāng)只小鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應(yīng)該是用來磨練孩子翅膀的。
十三.善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣
“興趣是最好的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂學(xué)，現(xiàn)在社會(huì)上有種怪現(xiàn)象，那就是小小年紀(jì)，大多數(shù)孩子要學(xué)很多門知識(shí)，很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何，好象是學(xué)的內(nèi)容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒有興趣，結(jié)果造成浪費(fèi)金錢，浪費(fèi)經(jīng)歷，更浪費(fèi)孩子天真的快樂時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導(dǎo)，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們?nèi)紵饋?，這樣才會(huì)獲取更加的效果。
一位知名教育家說得好：“國家的命運(yùn)與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里”孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，讓我們家長與老師.與學(xué)校共同合作，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來。
【篇二】
“望子成龍，盼女成鳳”是普天下為人父母者最大的心愿。可作為父母，我們究竟要如何教育自己的孩子呢?為此，我請(qǐng)教過孩子的老師和其他家長，也買過這方面的書籍、光盤，經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)、摸索與總結(jié)，事實(shí)證明，這些方法在我的孩子身上起到了顯著的效果。在這里，我從四個(gè)方面談一談教育孩子的一些粗淺看法，與孩子家長們分享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
一、父母要給孩子樹立好的榜樣
我們都知道，家庭教育是我們每個(gè)人的啟蒙教育，為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重，長幼之間的關(guān)愛和互敬，家庭成員之間的和睦相處，會(huì)直接影響到孩子的身心發(fā)展。我們不能把工作中的煩惱和不愉快帶進(jìn)家中，帶給孩子。不要隨意向孩子承諾自己做不到的事情，從小培養(yǎng)孩子做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑，孩子在成長，我們家長也必須得不斷的學(xué)習(xí)成長，汲取嶄新的事物和知識(shí)。孩子的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。
我女兒今年七歲，剛上二年級(jí)。有一次，先生問女兒：“凡凡，你長大后，希望做什么樣的工作呢?”當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，我對(duì)這個(gè)謎底充滿了期待。只見女兒作了片刻思考，大眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，以極快的語速和輕松的神情回答道：“在家炒股?！蹦且粍x那，我懵了!我是個(gè)自由職業(yè)者，時(shí)間比較自由靈活，經(jīng)常在電腦前看股票。她一定是覺得坐在電腦前炒股是輕松愉快的事情，進(jìn)而把它選作自己將來理想的職業(yè)。從那時(shí)起，我開始重新反省自己的日常言行，緊接著在這方面作了一些增減與調(diào)整。爭(zhēng)取做到：在孩子面前，不看股票、不玩游戲、不網(wǎng)聊，不給孩子帶來任何不良影響。
這樣一來，我的空余時(shí)間也就多了起來，我開始嘗試做些各種各樣的小點(diǎn)心?，F(xiàn)在，絕大多數(shù)中式點(diǎn)心對(duì)我來說都不是難題，自夸一下啊，手藝還不錯(cuò)，呵呵。最近，我還學(xué)會(huì)了做生日蛋糕。我自己多掌握了一門技能，孩子也很喜歡觀看我制作點(diǎn)心的過程，有時(shí)還一起幫忙做，加上她自己的創(chuàng)意，我們彼此都開心，吃起來也就更有一番味道了。由此可見，平時(shí)，我們家長的所作所為，孩子們都在看著，同時(shí)也會(huì)影響孩子，我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。
二、培養(yǎng)孩子的生活能力和行為習(xí)慣
孩子與生俱來就對(duì)周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇，也渴望參與其中，獲得體驗(yàn)與成功的快感，我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會(huì)。我的孩子一歲多時(shí)，學(xué)會(huì)自己進(jìn)食，兩周歲時(shí)會(huì)自己穿簡單的衣褲，在托兒所的表現(xiàn)比一般的孩子都要強(qiáng)，經(jīng)$2老師的夸獎(jiǎng)。雖然孩子一開始在做這些事情時(shí)，完成的并不好，但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會(huì)，并加以鼓勵(lì)，直至她成功。孩子從小和我分床睡，在她四周歲時(shí)，她說她是個(gè)大孩子了，提出要獨(dú)自睡一個(gè)房間，當(dāng)時(shí)我心里沒底，但還是同意了她的請(qǐng)求。頭幾個(gè)晚上，半夜里我總要起來看好幾次，偶爾也會(huì)發(fā)現(xiàn)她把被子蹬掉，但是大多時(shí)候她都把自己裹得很嚴(yán)實(shí)。后來，我一般不會(huì)再特地起來查看她的被子了，完全相信她能把自己照顧好，我很放心。這也是她最值得驕傲的地方了，經(jīng)常會(huì)自豪地和小朋友們提起：她是單獨(dú)睡一個(gè)房間的。
我們平時(shí)可以讓孩子洗一些小的東西，比如自己的飯碗、手帕之類的物品。洗不干凈的時(shí)候，過后我們可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時(shí)間一長，孩子就可以把自己能做的事情做得更好。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和贊賞，可以強(qiáng)化良好的學(xué)習(xí)行為，防范不良行為的養(yǎng)成。俗話說“一句鼓勵(lì)話，勝過百句罵。”確實(shí)，比起批評(píng)和指責(zé)，“鼓勵(lì)”對(duì)于低齡孩子來說，更具有意想不到的效果。平時(shí)我們應(yīng)該拿放大鏡來發(fā)現(xiàn)孩子的良好習(xí)慣，并給予及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
一種良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一日之功,它需要孩子長期的努力,需要家長不斷地督促和引導(dǎo)，還必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴、經(jīng)年累月，直至良好的習(xí)慣形成。
三、多和老師探討，多和家長交流
孩子在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)巨大的。非常幸運(yùn)，我女兒的啟蒙老師是個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富又負(fù)責(zé)的好老師，很受班級(jí)里的學(xué)生歡迎。平時(shí)放學(xué)后，我經(jīng)常老師進(jìn)行交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，把在家中的不良表現(xiàn)也訴之于老師，和老師探討如何教導(dǎo)孩子克服不好的習(xí)慣，使其錯(cuò)誤能夠得到及時(shí)糾正。這樣老師也能夠更全面地了解我的孩子，更有利于她從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合我的孩子的教育方法。
針對(duì)孩子學(xué)習(xí)中的幾項(xiàng)弱點(diǎn)，根據(jù)老師的提議，我做了一張“好孩子進(jìn)步跟蹤表”，當(dāng)中列了“速度快”、“很自覺”和“無錯(cuò)字”三項(xiàng)，每日一評(píng)，有進(jìn)步的畫一顆紅星，無進(jìn)步的畫一顆黑星。紅星可以用來換獎(jiǎng)勵(lì)，積滿了十顆紅星，我就給買一本她喜歡的課外書。幾周下來，效果顯著，女兒很開心，老師也表揚(yáng)女兒進(jìn)步明顯。
正因?yàn)檫@樣，我經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”，這正是老師的偉大之處。
此外，每隔一段時(shí)間，我會(huì)在早上送完孩子之后，和其他送孩子的家長習(xí)慣性地拉家常，談?wù)摵⒆釉诩业膶W(xué)習(xí)、生活。我會(huì)把自己近段時(shí)間促進(jìn)孩子進(jìn)步、行之有效的新經(jīng)驗(yàn)與方法講給家長聽，同時(shí)也會(huì)從對(duì)方那里獲取不一樣的教育方法，以備往后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以借鑒。
四、在與孩子的溝通中，不可忽視文字的力量
在與孩子一起學(xué)習(xí)、生活的過程中，有時(shí)我也會(huì)遇到這樣那樣的困難，我苦口婆心地勸說與引導(dǎo)，卻適得其反的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。碰到類似的事情，我苦惱過，也思索過：我們做父母的不能總是指責(zé)孩子，也應(yīng)該自己反思一下，看看問題出在哪里?或許，我們可以嘗試換一種方式，這樣孩子會(huì)更容易接受一些呢?其實(shí)，只要有愛心、有創(chuàng)意，家庭教育也同樣可以富有情趣。
有一次，我對(duì)孩子的批評(píng)教育太過了，但自己并沒有意識(shí)到，以至于孩子有些傷心并抵觸，當(dāng)時(shí)，她寫了一張紙片，遞到我面前的桌子上。我一看，紙片上寫著“我后悔說過那句話”。她的這個(gè)舉動(dòng)讓我意識(shí)到自己的言語過激了，于是，我把語氣放低放軟：“能告訴我，是哪句話嗎?”她依然用小紙片回道：“就是母親節(jié)卡片上的那句話”。我清楚地記得，母親節(jié)那天，女兒親手給我做了一張卡片，上面畫了好多各種顏色的愛心圖案，卡片上寫著“媽媽，我愛你!”原來她后悔……想到這里，我的淚涌了出來。我把她寫給我的紙片翻了過來，寫道：“對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了!”而且，我還故意，把“媽”字右邊的“馬”寫成了“鳥”，在母親節(jié)的卡片中，我女兒就是這么寫的，呵呵。女兒看了之后，隨即捂嘴大笑，并批評(píng)起我來：“媽媽，你把‘媽媽’兩個(gè)字寫錯(cuò)了，你是怎么當(dāng)媽媽的?”看到女兒發(fā)現(xiàn)了“媽媽”兩字的錯(cuò)誤并破涕為笑，我也笑了，緊張的氣氛頓時(shí)活躍了起來。我對(duì)她說：“孫老師，麻煩你幫我糾正一下錯(cuò)誤，可以嗎?”女兒欣然應(yīng)許。
從這件事中，我得到的啟發(fā)就是：在與孩子的溝通中，有時(shí)候用文字比用語言更方便有效。因?yàn)槲淖趾驼Z言相比，語言比較羞澀，有時(shí)難以啟齒，文字比較含蓄委婉，更利用我們和孩子之間進(jìn)行親密無間的溝通;語言稍縱即逝，有時(shí)候說好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，我們什么時(shí)候想看，都可以拿出來再看，而且每看一次，感覺都能重溫一遍，印象也就自然比較深刻。與暴風(fēng)驟雨式的訓(xùn)斥相比，用文字，不僅顧及了孩子的自尊心、容易被孩子接受，也讓她能夠真實(shí)地觸摸到父母對(duì)她的關(guān)注和愛心，從而更有利于父母走進(jìn)孩子的心扉。如此經(jīng)常一來一往，家庭教育同樣可以增添不少樂趣。
總之，家庭教育是一門綜合性很高的藝術(shù)，也是一個(gè)復(fù)雜的過程、一項(xiàng)偉大的事業(yè)。它要求家長綜合多方面的知識(shí)，更好的和孩子進(jìn)行溝通，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在學(xué)習(xí)、生活、交友、做人、自我修養(yǎng)等方面獲得良好的教育，把孩子的潛力完全發(fā)揮出來。所謂“得法者事半功倍，不得法者事倍功半”。家庭教育可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，它可能造就一個(gè)民族的自豪，乃至成為社會(huì)文明與進(jìn)步的象征。
不過每個(gè)孩子的教育方式也應(yīng)該因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，不能一概而論。希望我們做父母的都能夠在孩子身上多花點(diǎn)精力、多動(dòng)點(diǎn)腦筋。最起碼應(yīng)該把我們的下一代教育成一個(gè)自食其力的、不為社會(huì)所累的、對(duì)社會(huì)有用的人。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十一
第一段：引言（字?jǐn)?shù)：100）
父母是孩子成長過程中最重要的榜樣和引導(dǎo)者。通過對(duì)孩子的悉心教育，父母為他們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。本文將通過分享我個(gè)人作為父母的育人經(jīng)驗(yàn)和心得，探討在孩子教育中的重要問題。
第二段：關(guān)注培養(yǎng)孩子的品德與人格（字?jǐn)?shù)：250）
在培養(yǎng)孩子的過程中，我始終將重心放在培養(yǎng)孩子的品德和人格上。我相信，健康、積極的品德是孩子成功的關(guān)鍵。因此，我們一直注重教育孩子誠實(shí)、正直、寬容和尊重他人的價(jià)值觀。通過與他們的互動(dòng)和溝通，我時(shí)刻提醒他們要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，并在不同的情況下表現(xiàn)出他們的品德。
第三段：注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心（字?jǐn)?shù)：250）
在成長過程中，孩子們需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問題。作為父母，我們不希望孩子們依賴于我們的指導(dǎo)，而是希望他們能夠運(yùn)用自己的思想和能力找到解決方法。因此，我們鼓勵(lì)孩子們嘗試新的事物，提供安全和自由的環(huán)境讓他們探索世界。我們還鼓勵(lì)他們堅(jiān)持自己的興趣和激發(fā)他們的創(chuàng)造力，通過不斷的努力和挑戰(zhàn)幫助他們建立自信心。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)思維（字?jǐn)?shù)：250）
作為父母，我們知道學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績和未來發(fā)展至關(guān)重要。我們教育孩子保持專注、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)他們將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合。我們還鼓勵(lì)孩子們培養(yǎng)辯證思維和科學(xué)思維，以提高他們的分析和解決問題的能力。通過培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)思維，我們相信孩子們將能夠更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
第五段：注重與孩子的情感交流和理解（字?jǐn)?shù)：250）
最后，為了建立良好的親子關(guān)系，我們注重與孩子之間的情感交流和理解。我們尊重孩子的想法和感受，盡量傾聽他們的聲音，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己。我們還經(jīng)常與他們一起參與各種活動(dòng)，增加親子互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過和孩子們的情感交流，我們?cè)鰪?qiáng)了彼此之間的信任和理解，使他們感受到我們對(duì)他們的關(guān)注和愛。
總結(jié)：
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和心得，作為父母，我深切意識(shí)到教育孩子是一個(gè)永無止境的過程。在育人教育過程中，我們既是引導(dǎo)者，也是學(xué)習(xí)者。透過品德與人格、獨(dú)立性和自信心、學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)思維、情感交流和理解等方面的重點(diǎn)培養(yǎng)，我們致力于培養(yǎng)出有思想、有道德、有自信、有責(zé)任感的下一代，為他們的未來做好鋪墊。我們也希望通過我們的育人經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)ζ渌改傅挠齼悍绞接兴鶈l(fā)，共同努力培養(yǎng)出更多有愛心、堅(jiān)韌和積極向上的下一代。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十二
勞動(dòng)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的重要組成部分。在當(dāng)代社會(huì)，很多家長為了讓孩子成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，會(huì)將大部分時(shí)間和精力都用在學(xué)業(yè)上。然而，學(xué)習(xí)并不是孩子成長的全部。勞動(dòng)教育是在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及責(zé)任心等，為孩子日后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。本文將分享一些父母?jìng)冊(cè)趧趧?dòng)教育中的心得體會(huì)。
2. 第一段：提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境
作為父母，我們要通過營造適當(dāng)?shù)募彝趧?dòng)環(huán)境來培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)意識(shí)和能力。例如，我們可以給孩子安排一些簡單的家務(wù)活，比如整理書桌、洗碗等。同時(shí)，我們還可以鼓勵(lì)孩子參與社區(qū)或?qū)W校的義務(wù)勞動(dòng)，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作的過程中學(xué)習(xí)互助和責(zé)任。
3. 第二段：培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力
勞動(dòng)教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。父母可以根據(jù)孩子的年齡和興趣，給他們提供適合的勞動(dòng)機(jī)會(huì)。比如，培養(yǎng)孩子的種植興趣，讓他們參與到種花種菜的過程中；或者教孩子一些簡單的手工活，如剪紙、編織等。這些活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，還可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
4. 第三段：提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
勞動(dòng)教育也是培養(yǎng)孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要途徑。父母可以鼓勵(lì)孩子參加一些團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如義工組織或者體育俱樂部等。通過這些活動(dòng)，孩子可以學(xué)會(huì)與他人合作、傾聽他人的意見并共同完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，孩子會(huì)意識(shí)到每個(gè)人的貢獻(xiàn)都是重要的，他們會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人并學(xué)會(huì)溝通合作。
5. 結(jié)論：勞動(dòng)教育的價(jià)值
勞動(dòng)教育的價(jià)值不僅僅是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力和責(zé)任心。在勞動(dòng)的過程中，孩子們會(huì)面臨一些問題和困難，他們需要自己思考和解決，這樣能夠培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。同時(shí)，通過勞動(dòng)，孩子們也能夠感受到努力工作的成果，學(xué)會(huì)珍惜和感恩。因此，勞動(dòng)教育是孩子成長過程中不可或缺的一部分。
在現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)教育被越來越多的父母所重視。通過提供適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)機(jī)會(huì)和環(huán)境，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，勞動(dòng)教育可以為孩子的發(fā)展提供全面的支持。因此，作為父母，我們應(yīng)該注重勞動(dòng)教育，將其融入到孩子的成長過程中。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十三
第一段：引入父母之愛的重要性（字?jǐn)?shù)200）
父母之愛是世界上最偉大的情感之一。父母的愛是無私的，他們?yōu)榱俗优男腋＃冻隽藷o數(shù)的心血和努力。自從我成為父母之后，我深刻地體會(huì)到了父母之愛的偉大和珍貴，并從中汲取了許多寶貴的心得和體會(huì)。本文將分享我對(duì)于父母之愛的思考和感悟，希望能對(duì)讀者們有所啟發(fā)。
第二段：父母之愛的犧牲與奉獻(xiàn)（字?jǐn)?shù)250）
作為父母，我們不僅要為子女提供物質(zhì)上的需求，更要關(guān)注他們的心理和情感需求。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻犧牲和奉獻(xiàn)。父母之愛是無條件的，我們?cè)敢夥艞壩覀兊男蓍e時(shí)間和個(gè)人興趣，全身心投入到孩子的教育和成長中去。我們?cè)敢獬袚?dān)繁重的家務(wù)勞動(dòng)和孩子的照顧工作，不求回報(bào)只為了看到他們成長和幸福。父母之愛的奉獻(xiàn)是有限的，但卻是源源不斷的。
第三段：父母之愛的關(guān)懷與支持（字?jǐn)?shù)250）
父母之愛是無微不至的，他們時(shí)刻關(guān)心孩子的各個(gè)方面。無論孩子有什么困難或問題，父母總是耐心地傾聽和給予指導(dǎo)。他們是我們的堅(jiān)實(shí)后盾，在我們失敗和受挫時(shí)給予我們信心和支持。父母之愛的關(guān)懷是細(xì)膩且持久的，他們?cè)敢鉃槲覀兲峁┧璧馁Y源和機(jī)會(huì)，給予我們成長和發(fā)展的空間。
第四段：父母之愛的教導(dǎo)與引導(dǎo)（字?jǐn)?shù)250）
父母是我們?nèi)松膶?dǎo)師，他們通過他們的言傳身教，教導(dǎo)我們正確的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。他們?yōu)槿烁改傅谋憩F(xiàn)方式會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過他們的榜樣行為，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔的精神，樂觀向上的心態(tài)，以及對(duì)追求卓越的不懈追求。父母之愛的教導(dǎo)和引導(dǎo)是與我們終身相伴的。
第五段：結(jié)語與總結(jié)（字?jǐn)?shù)200）
父母之愛是無與倫比的。作為子女，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之恩，珍惜他們對(duì)我們的愛與付出。同時(shí)，作為父母，我們也要用父母之愛去培養(yǎng)和引導(dǎo)我們的子女，讓他們感受到我們無私的關(guān)懷和支持。父母之愛是一種無私的情感，它不僅是家庭的紐帶，也是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。讓我們一起傳承和發(fā)揚(yáng)父母之愛，為構(gòu)建一個(gè)更美好的世界做出貢獻(xiàn)。
這篇文章通過五個(gè)段落，按照時(shí)間順序遞進(jìn)的方式，從不同角度闡述了父母之愛的偉大和重要性。第一段引入話題，第二段描述父母之愛的犧牲與奉獻(xiàn)，第三段討論父母之愛的關(guān)懷與支持，第四段強(qiáng)調(diào)父母之愛的教導(dǎo)與引導(dǎo)，最后一段總結(jié)全文并發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)。通過這樣的結(jié)構(gòu)，文章內(nèi)容緊密聯(lián)系，邏輯清晰，表達(dá)了作者對(duì)父母之愛的真切感受和感悟。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十四
每個(gè)人都有母親，每個(gè)人從小都生活在母親的懷抱里，享受著母親給予我們的溫暖與愛，讓我們茁壯成長。無論如何，我都不會(huì)忘記母親對(duì)我的.養(yǎng)育之恩。
從我呱呱落地，母親就給予了我無微不至的關(guān)懷，教我說話、走路；到了上幼兒園的年齡，母親又開始教我認(rèn)字讀書，培養(yǎng)我的興趣；上了小學(xué)后，母親給我創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我盡量安心學(xué)習(xí)；為了讓我跨入一個(gè)更高的學(xué)府，母親又費(fèi)盡心機(jī)讓我努力學(xué)習(xí)。這一切的一切都源于母親。
還記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，班主任讓我們每個(gè)同學(xué)都重要做成長記錄冊(cè)。當(dāng)時(shí)我就問：“媽媽，你有沒有成長記錄冊(cè)？”媽媽笑了笑答到：“當(dāng)然有??！”媽媽邊說邊指了指額頭上的皺紋。當(dāng)時(shí)，我并沒有明白媽媽的意思，后來，我才明白媽媽陪我走過得風(fēng)風(fēng)雨雨全部刻在了她了她的額頭上。那也是母親最真實(shí)、最感人的成長記錄。
在媽媽的言傳身教下，我喜歡上了書法，經(jīng)過五年的刻苦練習(xí)，我獲得了不少全國以及省市的大獎(jiǎng)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，人們用贊賞及羨慕的目光看著我，殊不知我有一位陪我練習(xí)書法，一年四季接送于書法班以及在臺(tái)下默默支持我的母親！
我的生命，我的一切都是母親給予的，我還有什么不能給予母親的呢？
在三八節(jié)那天，為了感恩母親，我早已經(jīng)策劃好了一份感恩的計(jì)劃。我用自己的壓歲錢買了幾枝康乃馨，并提早趕回家中，準(zhǔn)備實(shí)行我的計(jì)劃。
回到家，我走進(jìn)廚房，取出了咸鹽、味精以及雞蛋，準(zhǔn)備做一盤炒雞蛋。忙活了十幾分鐘后，我又迅速沏了一杯媽媽喜歡喝的茉莉花茶，等待母親的回來。
母親，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答您！
父母之愛教育心得體會(huì)篇十五
隨著寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進(jìn)而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對(duì)親子閱讀的一點(diǎn)體會(huì)和做法與大家共勉。
一、貴在堅(jiān)持。
我們家長每天要為工作和家務(wù)奔波勞累，所以沒時(shí)間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實(shí)我們家長只要每天能抽半小時(shí)陪著孩子閱讀就夠了。
二、興趣。
家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對(duì)孩子的閱讀過程管得太死，適時(shí)地對(duì)孩子的閱讀提出要求，保護(hù)好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
三、以身作則。
父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會(huì)留下深刻影響。為人父母，不僅要對(duì)孩子有要求，對(duì)自身也要有要求，在給孩子讀書的同時(shí)也是加強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習(xí)慣，家長必須以身作則。
四、教給方法。
孩子在拿到一本書的時(shí)候，首先會(huì)被書上五顏六色的畫面所吸引，就會(huì)從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時(shí)一定要告訴孩子書的名字，引導(dǎo)孩子從頭開始，逐頁閱讀，并且還同時(shí)用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。
五、學(xué)以致用
閱讀中出現(xiàn)的字可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行復(fù)習(xí)，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強(qiáng)她的成就，以后學(xué)習(xí)就更帶勁。
涓涓細(xì)流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊(yùn)成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學(xué)習(xí)分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個(gè)層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個(gè)“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。
家庭教育心得3
父母之愛教育心得體會(huì)篇十六
“父母之愛”是世界上最偉大、最無私的愛。作為我們生命中最早的恩人，父母將全身心地獻(xiàn)給了我們，用他們的愛滋養(yǎng)著我們的成長。在成長的過程中，我深刻體會(huì)到了來自父母的無盡的愛，也明白了這份愛的珍貴和重要性。
第二段：父愛如山
父愛如山，是我成長過程中最深刻的體會(huì)。盡管我接受著與父親的親情和養(yǎng)育之愛，但在我小時(shí)候，父親總是默默無言地工作，教育我要努力奮斗，要勇往直前。父親的愛是默默奉獻(xiàn)，他為了孩子們的未來，默默耕耘，默默奮斗。正是父親的堅(jiān)持和付出，讓我明白了拼搏與進(jìn)取的重要性。有了父親的堅(jiān)韌，我才能夠堅(jiān)持不懈地追求自己的夢(mèng)想。
第三段：母愛如水
母愛如水，是我生命中最溫暖的存在。母親的愛是無條件的、無私的，她寬厚大度地包容著我的一切。當(dāng)我陷入低谷時(shí)，母親總是在我身邊默默支持我，給予我無盡的力量。母親為我付出了太多，她作為一個(gè)母親，無微不至地關(guān)愛著我，為我排憂解難。她是我生命中最親近的人，也是我心中最善良的人。有了母親的堅(jiān)強(qiáng)，我才能夠在困境中勇往直前。
第四段：共同成長
父母之愛是無私的，他們?yōu)槲覀兊某砷L默默奉獻(xiàn)，從不求回報(bào)。我從父母的愛中體會(huì)到了人與人之間的互助和寶貴的情感。他們教會(huì)我如何尊重他人，如何幫助他人，如何以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。他們給予了我人生中最寶貴的財(cái)富，那就是面對(duì)困難時(shí)勇往直前的勇氣和堅(jiān)韌不拔的毅力。他們無私付出的愛讓我懂得珍惜身邊的人，用愛與關(guān)懷回饋他們。
第五段：致敬父母之愛
在成長的道路上，我深深感受到了父母之愛的偉大和無私。他們的付出和關(guān)懷是毋庸置疑的，他們默默地牽引著我們成長。正是父母之愛，讓我懂得了感恩、關(guān)愛他人，并努力付出。我將銘記父愛如山、母愛如水的橋段，將這份愛傳遞下去。感謝父母為我付出的一切，我會(huì)不斷努力，成為他們引以為傲的孩子，為他們的辛勤努力報(bào)答。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十七
父母大班教育，是一種新興的家庭教育方式，它的特點(diǎn)是父母?jìng)凖R心協(xié)力，在學(xué)校里組成一個(gè)班級(jí)，共同參與孩子的教育和成長。這種教育方式的提出源于家庭教育的重要性，家長們意識(shí)到只依靠學(xué)校的教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，他們希望通過自己的參與來加強(qiáng)對(duì)孩子的教育。父母大班教育是一個(gè)新穎而富有挑戰(zhàn)性的嘗試，也是一次家庭教育的探索與實(shí)踐。
第二段：父母大班教育的好處
父母大班教育能夠讓父母更深入地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和問題，了解他們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)和需要改進(jìn)的地方。這種了解不僅能夠讓父母及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤和問題，還能夠提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持，幫助孩子更好地成長。此外，父母大班教育還能夠提高父母的教育意識(shí)和能力，通過和其他家長的交流和討論，父母?jìng)兡軌驅(qū)W習(xí)到更多的育兒知識(shí)和教育經(jīng)驗(yàn)，提高自己的家庭教育水平。
第三段：自己參與父母大班教育的體會(huì)
作為一個(gè)家長，我也參與過父母大班教育，在這個(gè)過程中深有體會(huì)。首先，我發(fā)現(xiàn)參與父母大班教育讓我更加了解自己的孩子，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，使我能夠更好地引導(dǎo)和幫助他們。其次，父母大班教育也給了我更多的和其他家長交流的機(jī)會(huì)，通過互相討論和交流，我學(xué)到了很多關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和方法，受益匪淺。最重要的是，參與父母大班教育讓我更加珍惜和孩子在一起的時(shí)間，我和孩子之間的溝通更加暢通，感情也更加深厚。
第四段：父母大班教育面臨的挑戰(zhàn)
盡管父母大班教育有很多好處，但也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，父母?jìng)兊墓ぷ骱蜕顗毫赡軙?huì)影響他們對(duì)孩子教育的參與，他們可能沒有足夠的時(shí)間和精力來參與其中。其次，家長們的素質(zhì)和教育觀念不同，可能會(huì)導(dǎo)致在教育中產(chǎn)生分歧和沖突。要解決這些問題，需要家長們共同努力，增強(qiáng)對(duì)教育的重視和參與度，同時(shí)也要加強(qiáng)家長之間的交流和溝通，以達(dá)到共識(shí)。
第五段：展望父母大班教育的未來
父母大班教育作為一種新興的家庭教育方式，在今后的發(fā)展中有著廣闊的前景。隨著社會(huì)的發(fā)展和家長對(duì)家庭教育的重視，將會(huì)有越來越多的家長選擇參與父母大班教育。這將促進(jìn)家長們對(duì)教育的投入和參與，提高家庭教育的質(zhì)量和水平。同時(shí)，也將增進(jìn)家長之間的交流和合作，形成家庭教育共同體，讓每個(gè)孩子都能得到更好的教育和成長。
總結(jié)：
父母大班教育是一種新興的家庭教育方式，它能夠讓父母更深入地了解孩子，提高自己的教育水平，同時(shí)也面臨一些挑戰(zhàn)。然而，展望未來，父母大班教育有著廣闊的前景，將會(huì)在家庭教育中起到越來越重要的作用。讓我們一起參與父母大班教育，為孩子的成長努力！
父母之愛教育心得體會(huì)篇十八
在孩子成長的道路上，父母是起著至關(guān)重要的作用的，他們不僅是孩子的引路人，更是他們的榜樣和啟蒙者。父母育人教育是一項(xiàng)復(fù)雜而艱巨的任務(wù)，需要父母在實(shí)踐中不斷摸索和提高。在我和我的配偶作為父母的角色中，我們積累了許多寶貴的育人教育心得和體會(huì)，下面將就我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，分享一些關(guān)于父母育人教育的體會(huì)。
第二段：培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要性
孩子的獨(dú)立性對(duì)他們未來的成功至關(guān)重要。在我們的育人教育中，我們注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主解決問題的能力。我們鼓勵(lì)孩子們自主完成家務(wù)，如整理房間、洗衣服、做飯等。在孩子們遇到問題時(shí)，我們也給予他們足夠的時(shí)間和空間，自己找尋解決的方法，我們只是提供一些指導(dǎo)和鼓勵(lì)。通過這樣的方式，我們發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)诮鉀Q問題時(shí)更加機(jī)智和有決斷力，這種獨(dú)立性讓他們?cè)趯W(xué)校和社會(huì)中也能自如地發(fā)揮。
第三段：尊重孩子的個(gè)性與愛好
每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性和愛好，父母應(yīng)該尊重并鼓勵(lì)他們自由地發(fā)展。在我家，我們引導(dǎo)孩子們選擇自己喜歡的課程和活動(dòng)，如音樂、繪畫、體育等。我們給予孩子們充分的支持和鼓勵(lì)，與他們一同分享他們的喜悅和成就。通過這樣的關(guān)懷和支持，孩子們逐漸形成了健康的自尊心和自信心，并培養(yǎng)了對(duì)未來的積極向往。
第四段：在培養(yǎng)品德方面的體會(huì)
品德教育是父母育人教育中至關(guān)重要的一環(huán)。我們相信，良好的家教是孩子們發(fā)光的春天。我們通過身教的方式樹立榜樣，讓孩子們學(xué)習(xí)寬容、友善和正義。我們鼓勵(lì)孩子們愛護(hù)他人，飲食健康，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們還教育孩子們要誠實(shí)守信，互相尊重，理解和關(guān)心別人的感受。通過這樣的教育方式，孩子們逐漸發(fā)展了出色的品德和處世之道。
第五段：關(guān)于父母育人教育的總結(jié)
通過我們多年的育人教育實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子成長的重要性。在父母育人教育中，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和尊重他們的個(gè)性與愛好是至關(guān)重要的。同時(shí)，品德教育也是塑造孩子們?yōu)槿颂幨碌闹匾α?。父母?yīng)該注重自身的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己，成為孩子們的良師益友。只有這樣，我們才能真正地引導(dǎo)和幫助孩子們成長，為他們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
父母之愛教育心得體會(huì)篇十九
篇一：一位家長母親教育孩子的五條心得體會(huì)
我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。
我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。
一、教育孩子要以身作則。
我們夫妻二人都是老師，通過多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛人還喜歡國學(xué)方面的書，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無害的。
二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。
小孩在讀書期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。
三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間;八歲自己會(huì)洗頭洗澡;晚上單獨(dú)在家，寫完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡;會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎]有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。
四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力
女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎么一回事。語文成績總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過不及格。作為家長，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒有責(zé)備她，也沒有額外布置課外題來強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽，不能受同學(xué)的干擾而影響聽課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽人說小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時(shí)間。在我看來，除非小孩自己非常樂意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過女兒去學(xué)二胡，后來發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫直到現(xiàn)在，并且樂此不彼。
五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲
注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表揚(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺她的進(jìn)步或問題，有進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表揚(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。
以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長!
篇二：教育孩子心得——王彤月家長轉(zhuǎn)
1.蹲下去
(她)看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他
(她)不聽話，你有道理嗎?所以，在小孩不聽話的時(shí)候，最好換一個(gè)角度去想，這樣，教育的效果可能會(huì)更好一點(diǎn)!
2.走過去
我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責(zé)備他，當(dāng)然有問題的時(shí)候，我只是幫他分析產(chǎn)生的原因。所以我與小孩的關(guān)系很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個(gè)年齡不懂的問題。這樣做當(dāng)然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個(gè)晚上的時(shí)間與他一起活動(dòng)活動(dòng)。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。所以要想小孩與你交流，作為家長，必須學(xué)會(huì)與他成為朋友。
3.放開手
現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，生活自理能力差是不爭(zhēng)的事實(shí)。怎么造成的呢?還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的能力?而我們往往卻給自己找一個(gè)借口:只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心。這里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題:生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對(duì)小孩是有百益而無一害的。
4.多鼓勵(lì)
一個(gè)人的健康成長總是離不開鼓勵(lì)的。我想這一點(diǎn)家長們都知道。關(guān)鍵是如何鼓勵(lì)，以什么方式鼓勵(lì)，在什么時(shí)候鼓勵(lì)。這些家長們未必都十分清楚。這里有幾個(gè)誤區(qū):第一，一味地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)鼓勵(lì)。小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。有些家長機(jī)械地認(rèn)為，提倡鼓勵(lì)就是不管小孩做得怎么樣，都是一樣的鼓勵(lì)。到最后，可能你的鼓勵(lì)對(duì)你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵(lì)。認(rèn)為嚴(yán)厲可以讓小孩更好的成長。
5.給自由
一般地說，自由的空間更有利于個(gè)性特長的發(fā)揮。戴著鐐銬跳舞對(duì)小孩來說未免太過于嚴(yán)格了。處于生長發(fā)育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識(shí)也在不斷增強(qiáng)，他需要有更多的私人空間(尤其是13-18歲的中學(xué)生)、更多的個(gè)人自主權(quán)。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務(wù)之外，更要學(xué)會(huì)尊重他的自我空間，給他一定的自由選擇、自由安排的時(shí)間和權(quán)力。我們經(jīng)常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學(xué)的情況，控制他學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，(比如晚上小孩學(xué)習(xí)時(shí)時(shí)不時(shí)地過去看他做什么)等等。這些行為，在一定程度上是對(duì)小孩隱私的干涉、是對(duì)他的不尊重，效果往往會(huì)適得其反。如果嚴(yán)重的話，可能會(huì)傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時(shí)，再來挽救恐怕就很麻煩了。
6.作學(xué)生
好為人師是人的共同特點(diǎn)。不僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評(píng)的眼光來看待好為人師，其實(shí)任何事都有正反兩面。在我們對(duì)小孩的教育中，如果較好的運(yùn)用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學(xué)習(xí)的積極性，方法是很多的。有時(shí)候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學(xué)生，其樂真是無窮呀!
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