精選機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)（匯總15篇）

創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，它可以引領(lǐng)我們走向成功。提升個(gè)人能力和素質(zhì)，是每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力的方向。以下是一些關(guān)于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇一

活動(dòng)的名稱:

一活動(dòng)背景:

在我院的團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,為了提高我們社團(tuán)的影響力,擴(kuò)大宣傳力,發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì),利用我們的資源,維護(hù)大學(xué)生的身心健康,傳播校園文化,所以我們同心協(xié)力搞了這個(gè)活動(dòng),讓我們的課余生活更加豐富，我們社團(tuán)精心策劃了這次活動(dòng)在娛樂同學(xué)們的同時(shí)也會(huì)大大提高同學(xué)們對(duì)話劇的興趣.二活動(dòng)目的：

鼓勵(lì)同學(xué)積極踴躍參加群眾性集體活動(dòng)，旨在鍛煉同學(xué)們的膽量和鼓舞同學(xué)們的勇氣，給每一學(xué)生一個(gè)傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺(tái).

三.活動(dòng)主體

活動(dòng)地點(diǎn)：

活動(dòng)時(shí)間:

活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生

四.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳社長

主辦單位:

協(xié)辦單位:話劇社

邀請(qǐng)單位:各個(gè)團(tuán)體

五活動(dòng)宣傳

(一)宣傳

1由話劇社的宣傳部和外聯(lián)部一起宣傳

(二)外聯(lián)

負(fù)責(zé)聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們?cè)拕∩?/p>

拉到些贊助

六.活動(dòng)開展

1活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置；組織部負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)裝飾

2活動(dòng)的司儀；由何夢(mèng)圓學(xué)姐負(fù)責(zé)主持括弧笑。

3活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)服務(wù),包括會(huì)場(chǎng)的秩序維持工作；全體干事負(fù)起責(zé)任4活動(dòng)的流程

(1)(2)(3)(4)

(5)男女生搭檔情歌大比拼.將氣氛推向高潮.

七.資金預(yù)算

1舞臺(tái)布置:

2彩球:

3小禮品:

合計(jì):

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇二

我有許多興趣愛好：我喜歡吹響悠揚(yáng)動(dòng)聽的薩克斯曲，喜歡用畫筆描繪來之不易的`幸福生活，喜歡用話筒在主持人現(xiàn)場(chǎng)傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛的就是在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)搭建自己的機(jī)器人小作品！

剛加入學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)時(shí)，我就被眼前那個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿了整個(gè)桌子，老學(xué)員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì)跑會(huì)動(dòng)的機(jī)器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺像做夢(mèng)一樣。

機(jī)器人由許多細(xì)小的零件組成，由許多線路連接，甚至還要為它設(shè)定好運(yùn)行的程序。剛開始，張老師先帶我們認(rèn)識(shí)零件，別以為這項(xiàng)任務(wù)簡單，我用了好幾個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個(gè)完整的機(jī)器人，必須耐心、細(xì)心，還要肯動(dòng)腦筋，所以我非常喜歡這樣一個(gè)富于挑戰(zhàn)的事情。但并不是每一次的拼裝都會(huì)很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費(fèi)了九牛二虎之力把作品拼好，滿心歡喜地開始了測(cè)試，咦！可“單杠小人”怎么不動(dòng)呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過來仔細(xì)一看，給我指點(diǎn)了“迷津”——原來是粗心的我漏裝了一個(gè)小齒輪。這下我明白了，科學(xué)是一件十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑?，任何一個(gè)小的疏忽都會(huì)導(dǎo)致失敗，從那以后，我做事情變得更加認(rèn)真細(xì)致了。

在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)里，我體會(huì)到了敢于嘗試的精彩，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，更感受到了老師給予指點(diǎn)那一刻“茅塞頓開”的快樂！我相信現(xiàn)在的每一次創(chuàng)意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問到底”的提問，都是在為自己將來成為一名機(jī)器人專家積蓄力量呢。

我愛機(jī)器人社團(tuán)！

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，回顧這學(xué)期的機(jī)器人興趣小組活動(dòng)，我和同學(xué)們的收獲都很大。這學(xué)期的機(jī)器人興趣小組主要是由三至五年級(jí)的學(xué)生所組成，三、五年級(jí)的學(xué)生稍多些，四年級(jí)較少。由于這是我第一次接觸到機(jī)器人的課程，可以說我是和學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、摸索。剛開始我主要還是依靠課本對(duì)學(xué)生們進(jìn)行知識(shí)講授，從人工智能講起，給同學(xué)們介紹了多種多樣的機(jī)器人，隨后從流程圖開始引入編程的概念，學(xué)習(xí)諾寶程序的編寫。在學(xué)生們?cè)囍谥Z寶中仿真實(shí)現(xiàn)了機(jī)器人的動(dòng)作后，我又給他們具體講解了機(jī)器人各部件的名稱和功能，讓他們嘗試著自己動(dòng)手去組裝，并將寫好的程序?qū)脒M(jìn)去。前幾節(jié)課的活動(dòng)下來可以看出同學(xué)們對(duì)機(jī)器人的興趣還是很大的，每當(dāng)程序成功地仿真，達(dá)到預(yù)期中的效果，他們的臉上總會(huì)洋溢出滿滿的成就感。

之后的幾個(gè)星期我利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法，將書本上介紹到的紅外避障傳感器、軌跡識(shí)別傳感器、光感傳感器、音樂模塊、條件循環(huán)模塊等都給同學(xué)們進(jìn)行了具體講解。先讓同學(xué)們編寫出程序，再一起分析程序原理，一步一步，剝繭抽絲。

打好基礎(chǔ)后，最后的幾個(gè)星期我給出了幾個(gè)綜合的任務(wù)，比如如何在機(jī)器人軌道上行走，遇到光源時(shí)停止并蜂鳴，或者是讓機(jī)器人進(jìn)行滅火的操作。布置綜合任務(wù)時(shí)我事先沒有給同學(xué)們?nèi)魏蔚奶崾?，希望可以培養(yǎng)他們自主思考解決問題的習(xí)慣，同時(shí)也是鍛煉他們的發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維，正確答案不應(yīng)該只有一個(gè)，只要能抓住老鼠的都是好貓！在他們完成任務(wù)的過程中我主要是來回巡視，適當(dāng)點(diǎn)撥，在他們?nèi)慷加龅酵瑯拥囊恍﹩栴}卡住的時(shí)候，我會(huì)統(tǒng)一來講解。在這樣完成任務(wù)的過程中我發(fā)現(xiàn)其實(shí)學(xué)生們的潛力是無限的，在他們的不斷嘗試不斷犯錯(cuò)不斷思考不斷重建的過程中，才真的把過去所學(xué)到的知識(shí)吃透了。

由于我是第一次帶機(jī)器人興趣小組，對(duì)深圳市機(jī)器人比賽流程還不熟悉，所以這一次的比賽我沒有參加。但是通過這一學(xué)期的嘗試，學(xué)生們給了我驚喜，我相信按照這樣的速度，我和學(xué)生都可以很快進(jìn)步，日后一定有機(jī)會(huì)在比賽中取得優(yōu)異的成績！

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇四

了解機(jī)器人的種類、特點(diǎn)，利用多種繪畫用具進(jìn)行繪畫。

生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。

課件、機(jī)器人資料和教具。

一、 組織教學(xué)：

做好上課準(zhǔn)備。

二、講授新課：

1、 展示圖片，了解當(dāng)今先進(jìn)的機(jī)器人科技。

2、 討論：機(jī)器人的特點(diǎn)和功能。

（1） 為什么叫機(jī)器人？

（2） 機(jī)器人能做什么？

（3） 機(jī)器人必須是人的樣子嗎？

（4） 機(jī)器人是用什么材料做的？

（5） 你希望以后的機(jī)器人能為人類做什么？

3、 欣賞機(jī)器人作品的圖片，分析不同的制作方法。

4、你打算用什么材料，機(jī)器人什么方法來做一個(gè)機(jī)器人？

三、布置作業(yè)

可以小組合作，也可以獨(dú)立完成。

四、學(xué)生作業(yè)，教師巡堂指導(dǎo)。

五、作業(yè)展評(píng)。

六、拓展：

展示作品，比一比誰的機(jī)器人色彩鮮艷。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇五

一、教學(xué)成果展示：

下面，我們的寶寶將為各位家長展示我們班教育教學(xué)成果：

(一)展示幼兒作品：

讓家長欣賞幼兒作品的同時(shí)，讓家長了解，通過幼兒在日常學(xué)習(xí)中，撕、折、畫等，鍛煉了各個(gè)方面的能力。提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，也獲得了一些相應(yīng)的知識(shí)和技能。

(二)特色教學(xué)活動(dòng)展示：

1、詩歌聯(lián)誦：

《秋夕》、《游子吟》-----1組小朋友展示

《送元二使安西》、《浪淘沙》-----2組小朋友展示

《早發(fā)白帝城》、《元日》----3組小朋友

《涼州詞》、《游子吟》-----4組小朋友展示

(三)主題活動(dòng)展示：

(1)、演唱歌曲：《老師老師我愛你》-----集體演唱

《小樹葉》-----1組演唱

《幼兒園里好事多》-----2組演唱

《秋天多么美》-----3組演唱

《雪花飛》----4組演唱

《一年過去了》-----集體演唱

(四)表演兒歌：《我們的祖國真大》《小雪花》《美麗的秋天》

(六)數(shù)學(xué)展示：

(1)在田字格中書寫數(shù)字1---10。

(2)口算：7以內(nèi)的加減法

(2)教師出算式，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)自編7以內(nèi)的加減法應(yīng)用題。

二、班級(jí)情況回顧：

下面我們先來回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績：

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重，我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng)，隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如：幼兒上下臺(tái)階、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié)，我們都細(xì)心觀察，關(guān)注幼兒的不良行為，隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略，尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象，利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開討論交流，幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒，我們采取不同的教育方法，對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒，我們積極發(fā)揮其榜樣作用，強(qiáng)化同伴影響力，讓他們當(dāng)班級(jí)管理員，遏制不良行為的蔓延。例如：個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛玩水或故意將水龍頭開得很大，致使每次洗完手，衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬?！靶≈等丈碧嵝阎蠹宜堫^不能開得大，小手記得甩三下，這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn)，同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒，我們給予他們更多的愛心與耐心，關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)，幫助他們克服不良習(xí)慣，強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，孩子們進(jìn)步很快，懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長，一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn)，不斷地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，克服自己的弱勢(shì)，完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛唱愛跳，崔麗娜、董晨蘇、董頌馨、宋佳慧等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛動(dòng)，整天模仿動(dòng)畫里的人物自娛自樂。孩子們各有千秋，各具特長。因?yàn)闀r(shí)間的原因，我在這就不一一舉例了。這些雖然只是孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng)，但從中我們不難感受到我們的教育理念dd游戲生活、快樂學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里，每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步，比如：不愛說話的何雨桐、宋禎旭等也能勇敢的回答老師的問題了，愛挑食的彭浩洋、牛俊凱小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完，吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的崔麗娜、宋佳慧小班長工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手，董晨蘇、崔麗娜、董頌馨三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們大班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí)，獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展，各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

三、本學(xué)期的教學(xué)、教育方面：

我們本著主題教學(xué)與區(qū)域活動(dòng)相融合的教育理念，本學(xué)期幼兒在動(dòng)手、操作能力、創(chuàng)造性思維、語言方面得到了很大的發(fā)展。

1、動(dòng)手能力方面：

小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步，我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服、擺放鞋子、整理被褥，爭當(dāng)值日生，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，能獨(dú)立繪畫，做手工，折紙，捏泥等。

2、學(xué)習(xí)能力方面：

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自講故事和朗誦詩歌，提高了幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：

大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來說是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱５挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，又加入了特色活動(dòng)教學(xué)，數(shù)字的書寫任務(wù)、加減法的練習(xí)等。開始時(shí)，有部分家長比較擔(dān)心，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好，對(duì)于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里，對(duì)他們來說的確不容易。通過大班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子寫的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)!

四、假期安全工作：

幼兒一年一度的寒假生活即將開始，為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期，我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育，讓小朋友進(jìn)一步了解了放寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過一個(gè)安全、快樂、有意義的寒假做好鋪墊，增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高幼兒的自我保護(hù)能力，使幼兒過一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

1.注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道，過馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過量的零食，在家飲食要規(guī)律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。

5、寒假期間，請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間，堅(jiān)持早睡早起，保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī)，希望寶寶能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(用文字、圖畫或照片形式)，回來后要與其他小朋友分享的哦!

7、放假了，寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過長，請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi)，提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上，注意保護(hù)眼睛。

8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情，如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作，特別是流感、流腦的預(yù)防，防止傳染。提醒孩子多喝水，放假的時(shí)候可不能生病哦!

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機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇六

星期日，爸爸、媽媽帶我和揚(yáng)揚(yáng)哥哥到解放公園參觀機(jī)器人展。

一進(jìn)大門，有四個(gè)熊貓機(jī)器人在歡迎我們。他們一個(gè)吹笛子，一個(gè)打架子鼓，一個(gè)拉小提琴，一個(gè)吹喇叭，音樂真動(dòng)聽。我聽得舍不得走了。

我最喜歡的是賣飲料的機(jī)器人。每當(dāng)我們投入三元錢，機(jī)器手就拿起一瓶飲料，放到出口處，飲料罐往下一滾，我們就得到一瓶好喝的飲料了。

我長大了要造出更多有用的機(jī)器人。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇七

1、探索紙盒的多種玩法，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。

2、提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性及平衡能力。

一、熱身活動(dòng)：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級(jí)變變變的游戲嗎？今天我們就用自己的身體做一個(gè)“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。

1、自由變數(shù)字：找個(gè)空地方，變出一個(gè)自己喜歡的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾？

2、聽老師信號(hào)變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了，老師報(bào)一串?dāng)?shù)你們自由走動(dòng)，聽到最后一個(gè)數(shù)字就立刻停下，把這個(gè)數(shù)字作出來。（及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)）

二、探索活動(dòng)

1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探索紙盒的多種玩法

剛才我們是用身體來做游戲的，現(xiàn)在老師準(zhǔn)備了許多紙盒，請(qǐng)你們用紙盒來做游戲好嗎？想一想，紙盒可以做什么游戲？可以一個(gè)人玩，還可以幾個(gè)人一起玩。

教師巡視觀察：（重點(diǎn)觀察怎么玩，和誰一起玩）

幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個(gè)玩――合作玩的狀況

集中交流：剛才有的小朋友玩的方法又多又好，請(qǐng)他們來介紹介紹。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。你是怎么玩的？和誰一起玩的？（他是用紙盒玩跳的游戲……），鼓勵(lì)幼兒多種玩紙盒的方法。（從幼兒興趣點(diǎn)來捕捉，集體學(xué)一學(xué)）。

2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動(dòng)作：（猜謎），這是什么？機(jī)器人有什么本領(lǐng)？現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙盒變機(jī)器人，變的時(shí)候想一想：你的機(jī)器人叫什么名字，有什么本領(lǐng)？然后練機(jī)器人的本領(lǐng)。

幼兒聽音樂自由探索：教師邊觀察邊指導(dǎo)。

交流分享：機(jī)器人本領(lǐng)練好了嗎？現(xiàn)在就來比比誰的機(jī)器人本領(lǐng)大：告訴大家你的機(jī)器人叫什么名字，并把本領(lǐng)表演給大家看。

我們小朋友本領(lǐng)真大！個(gè)個(gè)都是有本領(lǐng)的機(jī)器人。現(xiàn)在請(qǐng)你們聽口令練本領(lǐng)，你們行嗎？我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令（老師舉旗指揮），你們做動(dòng)作，口令一定要聽仔細(xì)了，準(zhǔn)備好了嗎？走走走向前走――走走走向后走――蹲下――起立――繞個(gè)圈來走一走――跑跑跑快快跑――繞個(gè)圈來跑跑跑――走走走慢慢走――立停。機(jī)器人耳朵真靈，個(gè)個(gè)是好樣的。（游戲重復(fù)2、3次，）

三、游戲活動(dòng)：機(jī)器人運(yùn)瓜機(jī)器人交給需要你們完成一個(gè)任務(wù)，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù)？交待游戲規(guī)則：分成三隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)機(jī)器人推小車將西瓜運(yùn)會(huì)指定地點(diǎn)，并將小車交給第二機(jī)器人，游戲依次進(jìn)行。比一比哪一隊(duì)運(yùn)的瓜多。

四、放松活動(dòng)：聽音樂放松身體我們機(jī)器人運(yùn)瓜的任務(wù)完成得真不錯(cuò)！指揮官謝謝你們?，F(xiàn)在請(qǐng)機(jī)器人將紙盒收好。聽音樂活動(dòng)四肢。附：謎語一個(gè)鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會(huì)做。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇八

時(shí)間勿勿而逝，轉(zhuǎn)眼就到年底，經(jīng)過一學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)活動(dòng)，感覺同學(xué)們的收獲還是很大的。

這學(xué)期的機(jī)器人社團(tuán)主要是由四、五年級(jí)的學(xué)生所組成的。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來講，學(xué)習(xí)操作機(jī)器人還是有些困難，難能可貴的是，這幫孩子很聽話，很好學(xué)，很樂學(xué)，進(jìn)步令人欣慰。

要想操控好機(jī)器人必須具備三個(gè)條件，一是要有好的遙控操作基礎(chǔ)，能夠熟練地操控遙控器；二是要對(duì)機(jī)器人的結(jié)構(gòu)比較熟悉和了解；三是還要有理解程序能力與善于動(dòng)手維修的能力。本來以為四年級(jí)的學(xué)生在這些方面都比較陌生，可是令我意外的是，每當(dāng)講解過后，他們也能知曉一二，并且興趣很濃厚。于是，我在接下來的培訓(xùn)活動(dòng)中間，著意對(duì)四年級(jí)孩子們多傾斜了點(diǎn)，希望他們?cè)缛粘砷L。

這次與孩子們一起開展機(jī)器人興趣活動(dòng)，沒有先教孩子們一個(gè)個(gè)熟悉機(jī)器人軟件的使用，也沒有談太多的理論知識(shí)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這些對(duì)于小學(xué)階段的的孩子們都不太適合，在他們這個(gè)好奇心強(qiáng)、持續(xù)性短的年齡階段，他們習(xí)慣的就是見識(shí)真實(shí)的、能看的見、摸得著的機(jī)器人，并且有機(jī)會(huì)能很快自己動(dòng)手做出來，親自操控它。根據(jù)孩子們的這種年齡和知識(shí)特點(diǎn)，我選擇了這樣的教學(xué)方法，那就是不直接講解程序的設(shè)計(jì)與程序的意圖，而是在一次次簡單的機(jī)器人操作中讓孩子們來感知程序的存在和重要性，并想知道程序到底是怎么樣來幫助人實(shí)現(xiàn)自己的意圖，讓機(jī)器人按照自己的意圖行動(dòng)和完成任務(wù)的。用任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的教學(xué)方法來引導(dǎo)孩子們參與機(jī)器人活動(dòng)，激發(fā)興趣，保持興趣。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)，孩子們從剛開始時(shí)自己頭腦中想象的、不具體的機(jī)器人開始，到現(xiàn)在都已經(jīng)掌握了操控機(jī)器人的方法與知識(shí)。如對(duì)機(jī)器人結(jié)構(gòu)的了解，對(duì)遙控器與機(jī)器人運(yùn)動(dòng)方式的掌握，對(duì)競賽規(guī)則的學(xué)習(xí)，對(duì)競賽實(shí)戰(zhàn)的模擬。

看著孩子們一天天地成長起來，為這些聰明的孩子感到驕傲的同時(shí)，也感覺到自己肩膀上的擔(dān)子的分量日益加重，在接下來的一學(xué)期里我們兩位指導(dǎo)老師將繼續(xù)努力，組織好孩子們參與和學(xué)習(xí)機(jī)器人的社團(tuán)活動(dòng)，同時(shí)也要積極更新自己的知識(shí)與技能，與孩子們一起成長。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇九

一、活動(dòng)目的':

為促使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高書寫能力、鑒賞能力,養(yǎng)成認(rèn)真、工整、清爽的書寫習(xí)慣,營造同伴間互相學(xué)習(xí)、你追我趕的良好氛圍。教導(dǎo)處將舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展覽活動(dòng),具體安排如下:

二、活動(dòng)安排:

1、班級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展(第10周周一至周三)

(1)每班各任課老師(語、數(shù)、英、科學(xué)),對(duì)所任學(xué)科的作業(yè),開展自評(píng)、互評(píng),每班每學(xué)科評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名,把評(píng)選出的優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單及作業(yè)本上交于班主任。

(2)各班利用午間管理開展優(yōu)秀作業(yè)欣賞、交流、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、年級(jí)優(yōu)秀作業(yè)展覽(第10周周四、周五中午)

(1)周四、周五午飯后,各年級(jí)段班主任將年級(jí)段一等獎(jiǎng)學(xué)生的作業(yè)本,分別在一班到四班進(jìn)行欣賞、交流。(周四1、2班,周五3、4班)

(2)各班主任帶做好紀(jì)律教育,文明觀看,小心翻看。

(3)各班主任利用班隊(duì)會(huì)或午間時(shí)間組織學(xué)生交流本次活動(dòng)的收獲與體會(huì),并對(duì)對(duì)本次優(yōu)秀作業(yè)展覽進(jìn)行總結(jié),總結(jié)表上交教導(dǎo)處存檔。

三、優(yōu)秀作業(yè)要求:

1、作業(yè)認(rèn)真完成,正確率高;2、有錯(cuò)能及時(shí)、認(rèn)真訂正;3、字跡工整漂亮、作業(yè)本整潔。

四、其他事項(xiàng):

為樹立典型,學(xué)習(xí)榜樣,評(píng)比活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)各班將獲得“優(yōu)秀作業(yè)獎(jiǎng)”的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇十

11月17日上午，我和媽媽往河南省科技館看“智能機(jī)器人科普展”。在這里，我看到了各種各樣的機(jī)器人：有會(huì)識(shí)別色彩的'、會(huì)爬墻的、會(huì)舞蹈的、會(huì)倒開水的、會(huì)蓋章的機(jī)器人，還有會(huì)彈琴的、會(huì)避開障礙物的以及會(huì)打球的機(jī)器人。還有一個(gè)機(jī)器人特別能干------會(huì)賣飲料，我還在它那里買了一罐可樂呢！

我很想知道，這些機(jī)器人怎么這么聰明呢？它們還會(huì)說話呢！它們是怎樣制造出來的呢？媽媽說：“我應(yīng)該從小好好學(xué)習(xí)，把握科學(xué)知識(shí)，長大也能制造出機(jī)器人”。我想我一定要朝著這一目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，長大了造出一個(gè)更像人類的機(jī)器人。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇十一

一、說設(shè)計(jì)思路

在“動(dòng)物花花衣”的主題中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)動(dòng)物的皮毛非常感興趣。本次以機(jī)器人開戲院為線索，開展了這次的活動(dòng)。

二、說目標(biāo)

本次活動(dòng)的目標(biāo)為：1、認(rèn)識(shí)一些常見的黑白皮毛的動(dòng)物。2、嘗試根據(jù)動(dòng)物的皮毛對(duì)它們進(jìn)行區(qū)分。

三、說活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)于常見的一些動(dòng)物有一定的了解，能夠知道常見的一些動(dòng)物的花紋特征。

材料準(zhǔn)備：ppt

四、說活動(dòng)過程

環(huán)節(jié)一，出示黑白機(jī)器人來吸引寶寶們的`興趣，讓幼兒通過觀察說出機(jī)器人的特點(diǎn)，是黑白顏色的。再出示戲院的圖示，讓幼兒說說戲院是做什么的，為下面的活動(dòng)做鋪墊。

環(huán)節(jié)二，逐步出示圖片，讓幼兒觀察不同的動(dòng)物皮毛，通過觀察討論，這些小動(dòng)物能不能進(jìn)戲院看戲，它們身上的皮毛是怎么樣的？為什么能夠看戲或者為什么不能進(jìn)去看戲。

環(huán)節(jié)三，讓幼兒在很多的動(dòng)物中尋找能夠進(jìn)入戲院看戲的小動(dòng)物，并且說出能進(jìn)去看戲的理由，同時(shí)激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，思考還有哪些小動(dòng)物也可以進(jìn)入戲院去看戲。

環(huán)節(jié)四，讓幼兒自己扮演一種小動(dòng)物去看戲，在看戲之前說出自己身上的花紋和皮毛的顏色，鞏固前面的內(nèi)容。

五、說活動(dòng)效果

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中以機(jī)器人開戲院為線索，貫穿整個(gè)活動(dòng)。在開始的時(shí)候幼兒的興趣還是很高的，能夠跟著老師的思路走，在后面提問除了斑馬、企鵝，機(jī)器人還會(huì)請(qǐng)誰來看戲的時(shí)候，由于沒有預(yù)想到他們的生活經(jīng)驗(yàn)，并沒有給孩子做提前的鋪墊，所以當(dāng)時(shí)很多寶寶都不能想出來還有什么黑白色的動(dòng)物，當(dāng)有幾個(gè)寶寶說的都不對(duì)之后，寶寶們就失去了發(fā)言的興趣和信心，都不愿意說了，有的寶寶開始注意力分散了。在游戲的過程中，有的寶寶開始和旁邊的小朋友悄悄地討論自己是什么小動(dòng)物，由于沒有提供胸飾等材料，寶寶們的角色意識(shí)不是很強(qiáng)，一會(huì)自己是斑馬，一會(huì)自己又變成小貓了。通過游戲我發(fā)現(xiàn)，大部分的寶寶都知道了常見的一些黑白皮毛的動(dòng)物，有少部分寶寶還是不能分辨黑白皮毛的動(dòng)物，有時(shí)候會(huì)說錯(cuò)自己身上的顏色和花紋。這節(jié)課由于沒有加入操作的環(huán)節(jié)，寶寶們到后面的部分就顯得注意力不是很集中，在以后我會(huì)改進(jìn)。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇十二

美術(shù)活動(dòng)《聰明的機(jī)器人》是《做個(gè)好孩子并不難》這個(gè)主題中的一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，主要是要讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用各種圖形進(jìn)行組合變化，設(shè)計(jì)各種各樣的機(jī)器人；了解實(shí)際生活中廣泛應(yīng)用的機(jī)器人，按自己的想象設(shè)計(jì)機(jī)器人，萌發(fā)初步的創(chuàng)新意識(shí)；提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及想象創(chuàng)作能力，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

在設(shè)計(jì)這個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我把它分成了四個(gè)環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)，第一環(huán)節(jié)：會(huì)說話的機(jī)器人，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我的設(shè)計(jì)意圖是：作為活動(dòng)開始部分，以“會(huì)說話”的機(jī)器人課件直接進(jìn)入活動(dòng)，是為了能夠在活動(dòng)一開始就吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒對(duì)機(jī)器人的.好奇心和興趣。

第二環(huán)節(jié)是各種各樣的機(jī)器人，這個(gè)環(huán)節(jié)的意圖是教師抓住幼兒講述過程中的主要信息，引導(dǎo)幼兒觀察各種機(jī)器人的主要特征，分析機(jī)器人可以由哪些圖形組成。第三個(gè)環(huán)節(jié)是我是小小設(shè)計(jì)師，幼兒自己按照觀察到的各種機(jī)器人的主要特征，自行設(shè)計(jì)各種各樣的機(jī)器人，發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)作能力。第四個(gè)環(huán)節(jié)幼兒相互欣賞評(píng)價(jià)，這一環(huán)節(jié)通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，感受變化的、不同圖形的組合能讓機(jī)器人看起來更神奇和威武，突破本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇十三

本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)圍繞打好機(jī)器人程序基礎(chǔ)、操作基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期機(jī)器人社團(tuán)總結(jié)如下：

本學(xué)期主要目的是讓學(xué)生了解、掌握樂高機(jī)器人、機(jī)器人程序編制的基本方法，對(duì)機(jī)器人程序編制有更為系統(tǒng)、全面的認(rèn)識(shí)。根據(jù)社團(tuán)活動(dòng)的具體情況及社團(tuán)成員特點(diǎn)，采取講練結(jié)合的方式。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，環(huán)環(huán)相扣時(shí)能順利流暢。對(duì)程序編寫的要求規(guī)范、準(zhǔn)確，程序編寫的格式、變量設(shè)置、函數(shù)要求準(zhǔn)確。

在社團(tuán)活動(dòng)過程中，我們采用了熟手帶新手、教師帶后進(jìn)生等辦法讓社團(tuán)活動(dòng)按計(jì)劃逐步開展。在程序編制過程中讓社團(tuán)成員逐步體驗(yàn)，體驗(yàn)程序的嚴(yán)密性，科學(xué)性。并且讓成員分析有問題的程序，分析結(jié)構(gòu)差的程序，這樣社團(tuán)成員就能錯(cuò)別人的錯(cuò)誤中學(xué)會(huì)更多的東西。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的程序練習(xí)，社團(tuán)成員的程序編制水平明顯提高。紙上談兵假把式，我們立即把真實(shí)的機(jī)器人配件和原來的一些成品機(jī)器人展示給各個(gè)成員，激發(fā)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)的積極性，也使成員們對(duì)機(jī)器人有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。

本學(xué)期參加了wro世界奧林匹克機(jī)器人競賽華中賽區(qū)的比賽，獲得小學(xué)組綠色城市項(xiàng)目兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)冠軍。社團(tuán)成員在此次賽中動(dòng)手能力得到鍛煉，程序編制也提高不少，所有社團(tuán)成員獲益良多。

1、由于機(jī)器人設(shè)備比較昂貴，所以部分成員未能參加比賽，社團(tuán)決定下學(xué)期盡可能利用原有的舊機(jī)器人使成員的動(dòng)手能力有更大的提高。

2、教學(xué)過程中，多鼓勵(lì)社團(tuán)成員，循序漸進(jìn)，讓每個(gè)學(xué)生都能盡最大可能發(fā)揮出在機(jī)器人設(shè)計(jì)和制作方面的潛質(zhì)。

3、盡可能詳盡分析社團(tuán)成員的優(yōu)劣勢(shì)，使他們能在以后的社團(tuán)活動(dòng)中能夠進(jìn)一步發(fā)揮自己的能力。

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇十四

秋至，火鍋類產(chǎn)品的銷售旺季已經(jīng)來到，如何吸引淮安市場(chǎng)已經(jīng)成為重中之重!如何在對(duì)手有市場(chǎng)動(dòng)作之前發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)勢(shì)，搶先發(fā)力，搶占市場(chǎng)份額，鞏固市場(chǎng)地位成為公司的頭等大事。如何掃除消費(fèi)者選購“盲區(qū)”，必須組織一場(chǎng)以部分熱銷產(chǎn)品帶動(dòng)全線產(chǎn)品的暢銷成為了必要之舉。

媒體造勢(shì)

為了讓促銷活動(dòng)更有影響力，效果更明顯，“借勢(shì)、造勢(shì)”成為了必要?！稉P(yáng)子晚報(bào)》是江蘇第一大報(bào)，為全球報(bào)刊發(fā)行量百強(qiáng)企業(yè)，其發(fā)行量及民眾關(guān)注度均為同類報(bào)紙中的翹楚。于是這次活動(dòng)的主題口號(hào)就命名為“全民熱起來”。重在借助揚(yáng)子晚報(bào)的知名度擴(kuò)大品牌在當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)上的知名度和影響力。在活動(dòng)前兩周我們就開始在《揚(yáng)子晚報(bào)》投放整版“全民熱起來”硬廣，并進(jìn)行公交報(bào)站器廣告，通過媒體先進(jìn)行市場(chǎng)預(yù)熱，為后邊銷售打好基礎(chǔ)。

活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間為12月1日-12月31日。在品牌促銷讓利方面，12月是銷售的旺季，因此促銷成為活動(dòng)主推項(xiàng)目。整個(gè)活動(dòng)時(shí)段我們挑選中間四周，每周根據(jù)不同的側(cè)重點(diǎn)選擇不同套系產(chǎn)品進(jìn)行促銷讓利，如：涮羊肉、酸菜白肉鍋、麻辣鍋、鴛鴦鍋等系列產(chǎn)品為一套系的促銷。這樣安排活動(dòng)，使每周都有新內(nèi)容，給消費(fèi)者進(jìn)行不間斷的視覺和心理沖擊，使活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)豐滿。

2、周一到周五“吃就送”，以吃送搭贈(zèng)(面類產(chǎn)品和飲料的捆綁)的形式帶動(dòng)人氣低迷的時(shí)段銷售。周末帶動(dòng)人氣的“、限量驚爆搶購”，打擊競爭對(duì)手，搶拉客源的“超低特價(jià)，超級(jí)好禮”。

3、公益活動(dòng)：本次促銷有附帶一個(gè)公益活動(dòng)――您的愛心?我的學(xué)業(yè)，統(tǒng)一產(chǎn)品義賣表真情活動(dòng)。義賣表真情活動(dòng)在獻(xiàn)愛心的同時(shí)，很好地樹立了企業(yè)的公眾形象。

4、開展寫生大賽：開展兒童媽媽寫生大賽，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時(shí)，擴(kuò)大品牌在孩子群體中的影響，是他們?cè)谛〉臅r(shí)候就被改品牌所包圍，培養(yǎng)他們的品牌意識(shí)和品牌忠誠度，使得統(tǒng)一在孩子小的時(shí)候就深深扎根其心中。

5、活動(dòng)期間還邀請(qǐng)淮安辦事處主任等一行來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)做講話，各大媒體記者也到現(xiàn)場(chǎng)采訪，淮安分公司老總親自演講，為活動(dòng)造勢(shì)!

一、活動(dòng)執(zhí)行

此次活動(dòng)牽涉到企劃、銷售、財(cái)務(wù)、推廣、儲(chǔ)運(yùn)等多個(gè)部門

1、事前責(zé)任明確

由于此次“全民熱起來”活動(dòng)涉及眾多部門，事先對(duì)各個(gè)部門進(jìn)行了動(dòng)員協(xié)調(diào)會(huì)，進(jìn)行了詳盡的分工，分工明確，責(zé)任到人。企劃部負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的執(zhí)行和跟蹤，對(duì)外宣傳、硬廣設(shè)計(jì)、軟文撰寫、pop制作;推廣部負(fù)責(zé)促銷、導(dǎo)購人員的培訓(xùn)、管理，商場(chǎng)堆頭布置、現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)、pop管理，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理等;儲(chǔ)運(yùn)部負(fù)責(zé)檢查庫存，確保及時(shí)補(bǔ)貨;銷售部負(fù)責(zé)維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、做好各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備

在“全民熱起來”活動(dòng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。

場(chǎng)地準(zhǔn)備：確定活動(dòng)場(chǎng)地，尤其使活動(dòng)期間戶外活動(dòng)的展示、搭臺(tái)，必須提前做好。

物料準(zhǔn)備：根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模，提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的宣傳物料，如產(chǎn)品宣傳單、促銷活動(dòng)單頁、促銷橫幅、促銷禮品、宣傳海報(bào)、獎(jiǎng)品等。在活動(dòng)前一天應(yīng)該確保所有物料到位。陳列、上貨、廣宣品、pop等的布置工作應(yīng)該在活動(dòng)前一天晚上做好，避免活動(dòng)當(dāng)天匆忙去做，更不要在活動(dòng)高峰期做，免得引起現(xiàn)場(chǎng)混亂，給活動(dòng)造成不便。

人員準(zhǔn)備：確定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、派單員、產(chǎn)品促銷員?；顒?dòng)期間，導(dǎo)購、促銷人員、策劃負(fù)責(zé)人員應(yīng)該提前到位，再次確認(rèn)準(zhǔn)備工作到位，整理廣宣品、陳列排面、產(chǎn)品和禮品堆頭以及標(biāo)價(jià)。策劃負(fù)責(zé)人全程跟進(jìn)，了解準(zhǔn)備不足和方案欠妥之處，及時(shí)改善調(diào)整，并對(duì)促銷人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。

3、人員培訓(xùn)

“全民熱起來”人員培訓(xùn)分兩部分：第一部分為執(zhí)行成員活動(dòng)培訓(xùn);第二部分為促銷、導(dǎo)購人員針對(duì)性銷售培訓(xùn)。

(1)、執(zhí)行人員培訓(xùn)由活動(dòng)測(cè)劃負(fù)責(zé)人全程指導(dǎo)培訓(xùn)，以口頭、書面、圖示及現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，充分說明方案內(nèi)容，讓每一個(gè)執(zhí)行者都做到-全球品牌網(wǎng)-明確活動(dòng)目的、政策、執(zhí)行流程、注意事項(xiàng)及活動(dòng)統(tǒng)一宣傳口徑。準(zhǔn)備工作責(zé)任到人，規(guī)定完成時(shí)間、檢核人，活動(dòng)前確保各項(xiàng)工作到位。

(2)、導(dǎo)購人員的針對(duì)性培訓(xùn)。

導(dǎo)購、促銷人員是整個(gè)活動(dòng)執(zhí)行過程中的核心，其一言一行直接影響著銷售及品牌聲譽(yù)，因此要對(duì)其做針對(duì)性比較強(qiáng)的銷售技巧培訓(xùn)，讓導(dǎo)購、促銷人員更深刻明確活動(dòng)目的和政策，掌握推銷技巧。推銷技巧培訓(xùn)包括推銷心態(tài)(推銷從顧客第一次拒絕開始，要保持積極愉快的心態(tài)，推銷的技巧是積極主動(dòng))、推銷話術(shù)(消費(fèi)者異議回答話術(shù)、目標(biāo)消費(fèi)者)等的培訓(xùn)。

二、活動(dòng)評(píng)估

經(jīng)過這次活動(dòng)的開展，很好地宣傳了火鍋底料的影響力和在民眾中的美譽(yù)度，擴(kuò)大了市場(chǎng)占有份額，同時(shí)也提升了銷量，并拉動(dòng)了面類產(chǎn)品的銷量，總體來說是比較成功的!

食品展活動(dòng)策劃方案

機(jī)器人活動(dòng)體會(huì)篇十五

我有許多興趣愛好：我喜歡吹響悠揚(yáng)動(dòng)聽的薩克斯曲，喜歡用畫筆描繪來之不易的幸福生活，喜歡用話筒在主持人現(xiàn)場(chǎng)傳送我朗朗自信的心聲，可我最喜愛的就是在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)搭建自己的機(jī)器人小作品！

剛加入學(xué)校機(jī)器人社團(tuán)時(shí)，我就被眼前那個(gè)奇妙的科技世界給震撼了：各式各樣的零件擺滿了整個(gè)桌子，老學(xué)員們熟練地拿起那些零件，安裝在自己的作品上，不一會(huì)兒，一個(gè)栩栩如生、會(huì)跑會(huì)動(dòng)的機(jī)器人便誕生了。我驚奇入迷地看著這一切，感覺像做夢(mèng)一樣。

機(jī)器人由許多細(xì)小的零件組成，由許多線路連接，甚至還要為它設(shè)定好運(yùn)行的程序。剛開始，張老師先帶我們認(rèn)識(shí)零件，別以為這項(xiàng)任務(wù)簡單，我用了好幾個(gè)小時(shí)才把這些零件的性能、用途掌握得差不多；要拼裝一個(gè)完整的機(jī)器人，必須耐心、細(xì)心，還要肯動(dòng)腦筋，所以我非常喜歡這樣一個(gè)富于挑戰(zhàn)的事情。但并不是每一次的拼裝都會(huì)很好玩、很順利。有一次拼搭“單杠小人”，我費(fèi)了九牛二虎之力把作品拼好，滿心歡喜地開始了測(cè)試，咦！可“單杠小人”怎么不動(dòng)呢？我焦急疑惑地怎么也找不到原因，張老師走過來仔細(xì)一看，給我指點(diǎn)了“迷津”——原來是粗心的我漏裝了一個(gè)小齒輪。這下我明白了，科學(xué)是一件十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖虑椋魏我粋€(gè)小的疏忽都會(huì)導(dǎo)致失敗，從那以后，我做事情變得更加認(rèn)真細(xì)致了。

在學(xué)校的機(jī)器人社團(tuán)里，我體會(huì)到了敢于嘗試的精彩，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，更感受到了老師給予指點(diǎn)那一刻“茅塞頓開”的快樂！我相信現(xiàn)在的每一次創(chuàng)意，每一組拼搭，每一次“打破砂鍋問到底”的提問，都是在為自己將來成為一名機(jī)器人專家積蓄力量呢。

我愛機(jī)器人社團(tuán)！

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