是一種讓我們反思并獲得進步的重要方法。了解常用的修辭手法可以使我們的文章更富有表現(xiàn)力，下面簡要介紹一下幾種常見的修辭手法。這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的內(nèi)容，對于我們的學(xué)習(xí)和工作都有一定的借鑒意義。
中學(xué)校長辭職申請書篇一
：今天我懷著十分懇切的心情，向局
領(lǐng)導(dǎo)
反映我內(nèi)心的一些想法，懇請領(lǐng)導(dǎo)
予以考慮：安排我在那個崗位工作，我都能盡心盡力、盡職盡責(zé)，努力完成領(lǐng)導(dǎo)
交給的各項工作任務(wù)，多年年被評為先進個人和優(yōu)秀黨
員。歷屆局領(lǐng)導(dǎo)
對我工作上的支持、生活上的關(guān)心我從內(nèi)心非常感謝。今天，我想和
領(lǐng)導(dǎo)
交心的是，隨著時間的推移和年齡的增長，我本人的身體越來越差，一是兩眼昏花，視力模糊，書寫、閱讀文件非常吃力；二是腦子模糊，耳鳴嚴重，聽力、記憶力下降嚴重，領(lǐng)導(dǎo)
交給的工作，從主觀上力求做好，但常常丟三拉四，影響工作效率和質(zhì)量。三是起早貪黑患的心臟疾病，隨著年齡的增長又現(xiàn)復(fù)發(fā)，經(jīng)常心慌氣短。鑒于上述情況，為了使工作不受影響，也為了我本人休養(yǎng)治病，我懇切請求領(lǐng)導(dǎo)
把我從現(xiàn)副校長職位上換下來，一來讓新校長重整領(lǐng)導(dǎo)
班子高效地工作，二來讓年輕有為的優(yōu)秀干部有所擔(dān)當，給他們一個鍛煉成長的機會。以上是我發(fā)自內(nèi)心的請求，請
領(lǐng)導(dǎo)
考慮批準。我辭職后將身退心不退，會一如既往地關(guān)心、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，單位需要時，在身體條件允許的情況下，干些力所能及的工作，來感謝領(lǐng)導(dǎo)
多年來對我的關(guān)愛和照顧，感謝同事們對我的厚愛與支持。此致
敬禮！
申請人：
時間：
中學(xué)校長辭職申請書篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我20xx年二月任某某中學(xué)校長以來，總是將沉甸甸的責(zé)任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習(xí)我都要在校園、教學(xué)樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導(dǎo)，以校為家，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。
我深知，校長是學(xué)校的主要負責(zé)人，必須講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。我實事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧于某某鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，無愧于某某中學(xué)的廣大師生。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我緊緊依靠全體教職工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步改善辦學(xué)條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰!
但是，取得成績的同時，我深感自己不成熟，對部分上級領(lǐng)導(dǎo)隨意借調(diào)-教師占用教學(xué)資源的行為有抵觸情緒，不利于協(xié)調(diào)上下級關(guān)系。為此，經(jīng)過充分考慮，我決定向各位領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請各位領(lǐng)導(dǎo)批準我辭去某某中學(xué)校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛煉。
請各位領(lǐng)導(dǎo)體諒我的苦衷，批準我的請求為薤謝!
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇三
：我是頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)副校長，承蒙各位
領(lǐng)導(dǎo)
的厚愛，讓我在副校長位置上鍛煉了十六個春秋，在職期間，我積極配合上級做好學(xué)校的各項工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項工作力求做到，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要，這是我多年來做人的基本原則。辭職的主要原因：
第一個原因，近兩年來，我身體不好，經(jīng)常頭痛、頭暈、失眠，肚子痛，經(jīng)到醫(yī)院檢查，患有高血壓、膽腎結(jié)石，這兩年來，我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持，這種狀態(tài)。我無力再擔(dān)負起管理學(xué)校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學(xué)校工作，很難再勝任副校長一職。
第二個原因，由于本人年齡偏大，社交能力明顯低于他人，理順不好各個層面的關(guān)系。
第三個原因，本人專業(yè)技術(shù)水平低，特別對電腦不熟悉，在無紙化辦公、多媒體教學(xué)情況下，很難操作，感到非常吃力，不能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)。
第四個原因，隨著社會的發(fā)展，隨著時代的變化，本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面發(fā)展工作的能力。
提出申請，請求辭去新聯(lián)小學(xué)副校長職務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)
批準，謝謝。此致
敬禮!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是xx-x小學(xué)校長，承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我在校長位置上鍛煉了那么多年，在那么多年的校長工作中，我積極配合中心學(xué)校各部門，做好各部門安排的工作，上面怎么要求我就遵照執(zhí)行，所以得了“狗”的稱號。別人這么說我可以理解，因為我知道做事的人總是有人會說長道短，只有不做事的人才有人看不見。我不是因為這個說氣話辭職，是的確有自身的困難。
辭職的原因不怪那個老師，都是我自己的原因，首先我能力有限，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在家庭、工作都要照顧，很多工作起不了帶頭作用。許多規(guī)范只能是空設(shè)，沒有約束力，也難怪自己制定的規(guī)范都不能夠遵守，誰會遵守。其次我性格不好，不善于交際和交流，遇到一點情況處理能力差，常常給領(lǐng)導(dǎo)們難堪，我雖然知道不是我的責(zé)任，但是我愧對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。的確我也處理不了這樣那樣的問題。第三方面，我對不住領(lǐng)導(dǎo)，因為有些工作我為了好協(xié)調(diào)下面，應(yīng)付上面對有些工作進行縮水。就這一點請免去我的校長職位吧。
辭職的第二個原因是，我身體不好，經(jīng)過醫(yī)院診斷，我有神經(jīng)衰弱癥，經(jīng)常失眠頭疼，長期為瑣事煩惱，恐怕小命不保?？吹饺龂萘x后我發(fā)現(xiàn)我的頭疼病比曹操的還厲害。
辭職的第三個原因是我覺得我不愛當老師，更不愛當校長，既然命運先選擇我老師就讓我當一個平凡的老師就行了，我喜歡平常的'生活。因為我覺得這幾年的校長當下來一點感覺都沒有，沒有興趣，既然沒有興趣的事情，是做不好的，只會扯后腿，阻礙學(xué)校的發(fā)展。為了祖國的下一代，為了學(xué)校的發(fā)展，請允許我辭職。
請各位領(lǐng)導(dǎo)研究一下，讓我辭職，我會感謝你們的。辭職后為了以后好開展工作，對我的處理有兩種方法。一是調(diào)離原學(xué)校。二是就地免職，我不會怪你們，你們也有難處，我會好好支持下一位校長的工作。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx
中學(xué)校長辭職申請書篇五
：本人當校長的工齡也有近20xx年了，
思想
落后，沒有超前意識，阻礙了現(xiàn)代教育的發(fā)展，更為嚴重的是影響了枳溝打造西部教育強鎮(zhèn)的計劃，惹得領(lǐng)導(dǎo)
不開心，讓領(lǐng)導(dǎo)
著急上火，嚴重干擾領(lǐng)導(dǎo)
的工作。在此，我很慚愧，自覺已經(jīng)不能勝任此崗位，因此要求辭去現(xiàn)代所擔(dān)任的職位，安心教學(xué)，盡我所能教好我所任課程，保證讓領(lǐng)導(dǎo)
放心，讓領(lǐng)導(dǎo)
滿意。們和未來的校長一點借鑒。自20xx年擔(dān)任本崗位以來，在北老村學(xué)區(qū)，趙莊學(xué)區(qū)，喬莊學(xué)區(qū)擔(dān)任此工作，唯一值得我自豪的是，雖然經(jīng)歷了三個學(xué)區(qū)，但是我們的教育教學(xué)質(zhì)量都在全鎮(zhèn)前三名。我從不把自己的名和利放在心上，這20xx年的歷程，經(jīng)我手的先進好多好多，但是我自己連個市先進都不是，我沒有怨言。我只知道對得起跟我同事的老師們，我能坦然的面對每一個孩子的家長。我是一個敬業(yè)的人，是一個務(wù)實的人，是一個本分的人，雖然現(xiàn)在全社會不喜歡老實人，但是，我就是此類人當中的一員。我覺得對我的脾性也有點自豪感，終歸物以稀為貴吧。也許因為我的脾性，我走過的地方，老師們對我都挺好的，都非常支持我的工作，都是我的好兄弟好姐妹。隨著年齡的增長，意識的落后，思維的愚鈍，現(xiàn)在落伍了，本人甚是慚愧。就針對我在喬莊的這幾年來說吧。
20xx來到喬莊，我跟中友主任想大膽闊斧的好好的干一場，借助這兒的有利條件，盡可能的改變學(xué)校的面貌，把好枳溝的東大門，隨著我們計劃的進展，的的確確的受到了良好的效果。
給攬了去了)這都是喬莊村書記對學(xué)校的支持，但是，問題也出現(xiàn)了，為什么刷校舍只刷前墻而留下后墻呢，為什么刷門窗漆只刷后排而不刷前排，為什么我聯(lián)系工作越來越不順。現(xiàn)象是，聯(lián)系維修課桌，書記答復(fù)說，人家學(xué)校都給配置課桌，教委給你配的課桌呢?聯(lián)系投資，書記答復(fù)說，人家學(xué)校教委投點資，你呢，爭取了多少呀。我所希望的是，既然處在一個良好的環(huán)境，融洽的氣氛當中，希望形成一種競爭態(tài)勢，你投一千，我投八百，相互都關(guān)注學(xué)校未來的發(fā)展。就這么大的學(xué)校，競爭不幾回，學(xué)校還有什么不能改變的呢。，我天生膽小，就怕挨批，所以盡可能的.把工作干好，但是有些工作也不是我所能調(diào)度的。我這人天生干活的命，知道知足但不知道超前，因此也不符合現(xiàn)代教育的發(fā)展，所以我覺得已經(jīng)不能勝任這個職位，強烈要求辭去現(xiàn)任工作，讓我安安心心的教學(xué)，本人甚喜。
此致
敬禮!
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇六
校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任xxx校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：
? ? ? ?其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。
? ? ? ?其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。
? ? ? ?其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。
? ? ? ?其四、由于無力擔(dān)負起管理學(xué)校的.重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。
? ? ? ?其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。
? ? ? ?鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去xxx校長職務(wù)。請校領(lǐng)導(dǎo)批準。謝謝！
辭職人：xxx
中學(xué)校長辭職申請書篇七
尊敬縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
自從自己被各位教育局領(lǐng)導(dǎo)高看，擔(dān)任了縣三中校長至今，以滿腔的熱情，全身心投入，每一天起早貪黑，不但教語文同時還教生物，而且需要管理遠程教育，又要將學(xué)校各個方面的管理工作做好。風(fēng)雨無阻，經(jīng)自己一番努力，本人的工作才出現(xiàn)了點微起色。
如今在縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)之下，我縣中學(xué)教育出現(xiàn)了可喜的變化。新的領(lǐng)導(dǎo)班子，深切的為我縣的教育勾勒出了美好的藍圖。這對自己一個缺少經(jīng)驗?zāi)芰Σ蛔愕娜藖碚f真可謂是喜之不盡，是感覺到不從心。
鑒于當下的教育形勢，素質(zhì)教育全面的鋪開，各種各樣的檢查目不暇接，各種任務(wù)屢見不鮮。自己是顧得了教學(xué)質(zhì)量沒有辦法顧的了學(xué)校管理，顧了管理顧沒有辦法顧的了教學(xué)質(zhì)量。沒有辦法顧及學(xué)校管理的話是有愧于領(lǐng)導(dǎo)的提攜與信任：沒有辦法顧及教學(xué)的話，有愧于父老鄉(xiāng)親還有學(xué)生們。非常多的地方，非常多的事情，自己真的不怎么明白，自己真的需虛心的學(xué)習(xí)。學(xué)校的發(fā)展大局以及美好前景，應(yīng)該要托付給有能力的人去創(chuàng)造――尤其交給那樣一些年輕、德才兼?zhèn)渲恕?/p>
為了不耽誤學(xué)校的工作，自己完全有辭去校長這個職務(wù)的必要。這是自己反復(fù)思考許久做出的決定，正式的向縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)提出的請求。自己個人定會放下所有的包袱，輕裝前行。本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績。
此致
敬禮
申請人：
年月日
中學(xué)校長辭職申請書篇八
尊敬縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：
自從自己被各位教育局領(lǐng)導(dǎo)高看，擔(dān)任了縣三中校長至今，以滿腔的熱情，全身心投入，每一天起早貪黑，不但教語文同時還教生物，而且需要管理遠程教育，又要將學(xué)校各個方面的管理工作做好。風(fēng)雨無阻，經(jīng)自己一番努力，本人的工作才出現(xiàn)了點微起色。
如今在縣教育局新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)導(dǎo)之下，我縣中學(xué)教育出現(xiàn)了可喜的變化。新的領(lǐng)導(dǎo)班子，深切的為我縣的教育勾勒出了美好的藍圖。這對自己一個缺少經(jīng)驗?zāi)芰Σ蛔愕娜藖碚f真可謂是喜之不盡，是感覺到不從心。
鑒于當下的教育形勢，素質(zhì)教育全面的鋪開，各種各樣的檢查目不暇接，各種任務(wù)屢見不鮮。自己是顧得了教學(xué)質(zhì)量沒有辦法顧的了學(xué)校管理，顧了管理顧沒有辦法顧的了教學(xué)質(zhì)量。沒有辦法顧及學(xué)校管理的話是有愧于領(lǐng)導(dǎo)的提攜與信任：沒有辦法顧及教學(xué)的話，有愧于父老鄉(xiāng)親還有學(xué)生們。非常多的地方，非常多的事情，自己真的不怎么明白，自己真的需虛心的學(xué)習(xí)。學(xué)校的發(fā)展大局以及美好前景，應(yīng)該要托付給有能力的人去創(chuàng)造――尤其交給那樣一些年輕、德才兼?zhèn)渲恕?/p>
為了不耽誤學(xué)校的工作，自己完全有辭去校長這個職務(wù)的必要。這是自己反復(fù)思考許久做出的決定，正式的向縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)提出的請求。自己個人定會放下所有的包袱，輕裝前行。本人堅信自己一定會在普通的教育一線上做出更好的成績。
此致
敬禮
申請人：xxx
xxxx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇九
：感謝中央校
領(lǐng)導(dǎo)
的大愛，讓我擔(dān)任xx校長一職。經(jīng)過兩年半的實踐，我覺得我不適合這個職位。原因如下：第一，我的管理能力低，沒有能力規(guī)劃學(xué)校的整體工作。
其次，我的社交能力明顯低于正常人，各層次的關(guān)系都理順不了。
第三，我的專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)老師的教學(xué)。
第四，由于無力承擔(dān)管理學(xué)校的重任，要盡力支持，導(dǎo)致身心疲憊。
第五，由于工作效率低，要加班才能完成工作，感覺力不從心。
提出申請，要求辭職xx中學(xué)校長職位。請中心校領(lǐng)導(dǎo)
審批。謝謝。此致
敬禮
申請人：xxx
xx年x月x日
中學(xué)校長辭職申請書篇十
：我是頂效鎮(zhèn)新聯(lián)小學(xué)校長，承蒙各位
領(lǐng)導(dǎo)
的厚愛，讓我在校長位置上鍛煉了十六個春秋，在職期間，我積極配合上級做好學(xué)校的各項工作，在工作中我任勞任怨，從不打折扣，使每項工作力求做到最好，只要是上面要求做的事情，我會全力以赴，不要更好，只要最好，這是我多年來做人的基本原則。辭職的主要原因：第一個原因，近兩年來，我身體不好，經(jīng)常頭痛、頭暈、失眠，肚子痛，經(jīng)到醫(yī)院檢查，患有高血壓、膽腎結(jié)石，這兩年來，我?guī)缀跆焯斐运巵砭S持，這種狀態(tài)。我無力再擔(dān)負起管理學(xué)校的重任，無法起到帶頭作用，只會影響學(xué)校工作，很難再勝任校長一職。第二個原因，由于本人年齡偏大，社交能力明顯低于他人，理順不好各個層面的關(guān)系。第三個原因，本人專業(yè)技術(shù)水平低，特別對電腦不熟悉，在無紙化辦公、多媒體教學(xué)情況下，很難操作，感到非常吃力，不能有效地指導(dǎo)教師的教學(xué)。第四個原因，隨著社會的發(fā)展，隨著時代的變化，本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面發(fā)展工作的能力。
提出申請，請求辭去新聯(lián)小學(xué)校長職務(wù)，請領(lǐng)導(dǎo)
批準，謝謝。此致
敬禮!
申請人：
20xx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇十一
校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任***小學(xué)副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的能力。其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。其四、由于無力擔(dān)負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去***小學(xué)副校長職務(wù)。請校領(lǐng)導(dǎo)批準。謝謝!
辭職人：
20xx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇十二
我工作的地方有一位中學(xué)校長，上任以來狠抓校園周邊環(huán)境的治理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，清正廉潔，最牛的辭職報告。上任一年多以來，學(xué)校環(huán)境發(fā)生了根本性的好轉(zhuǎn)，教學(xué)成績大幅度提高，受到了上級部門的肯定和社會的好評。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
·我20xx年二月任某某中學(xué)校長以來，總是將沉甸甸的責(zé)任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起床，從上午、下午到晚自習(xí)我都要在校園、教學(xué)樓、宿舍、餐廳、操場等地方走走看看，充分了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，真正做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導(dǎo)，以校為家，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。
·我深知，校長是學(xué)校的主要負責(zé)人，必須講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣。我實事求是、聯(lián)系群眾、廉潔勤政、嚴以律己，自信無愧于某某鄉(xiāng)的`父老鄉(xiāng)親，無愧于某某中學(xué)的廣大師生。在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我緊緊依靠全體教職工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步改善辦學(xué)條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，學(xué)校各方面工作均取得了一些成績，得到了上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰！
·但是，取得成績的同時，我深感自己不成熟，對部分上級領(lǐng)導(dǎo)隨意借調(diào)教師占用教學(xué)資源的行為有抵觸情緒，不利于協(xié)調(diào)上下級關(guān)系。為此，經(jīng)過充分考慮，我決定向各位領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請各位領(lǐng)導(dǎo)批準我辭去某某中學(xué)校長一職，重新回到普通教師崗位上鍛煉。
·請各位領(lǐng)導(dǎo)體諒我的苦衷，批準我的請求為薤謝！
················申請人：某某某
·················某年某月某日
中學(xué)校長辭職申請書篇十三
尊敬的教委領(lǐng)導(dǎo)：
本人20xx年xx月至20xx年xx月，在x中學(xué)任校長，20xx年xx月至今在小學(xué)任校長。
從擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)以來，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、教育，思想認識、業(yè)務(wù)能力及工作經(jīng)驗都得到了很大程度的提高，我本人亦因此為教育的進步和學(xué)校的發(fā)展奉獻出了青春熱血。我任校長xx年，通過學(xué)習(xí)、實踐和反思發(fā)現(xiàn)，自己的思想意識、處事哲學(xué)和社會經(jīng)驗均有很多需要改進和與時俱進的'地方，為此，我按照“懂規(guī)矩、會做事”的干部要求更加努力地工作，在學(xué)校的重大工作項目及學(xué)校常務(wù)管理中殫思竭慮、廢寢忘食，燃燒生命，終因思想壓力過大、工作強度過高等原因造成精神和身體的嚴重受損，本人患嚴重高血壓、脂肪肝、關(guān)節(jié)炎、肩周炎、坐骨神經(jīng)疼等病癥，近期常常出現(xiàn)失眠、煩躁、眩暈、左身麻木癥狀。如今，已無法適應(yīng)高強度、快節(jié)奏的工作需要。
為了不削弱小學(xué)的戰(zhàn)斗實力，為了不影響學(xué)校下學(xué)年正常的教育管理工作，更為了不讓一個為教育和學(xué)校奉獻了青春和熱血的同志成為學(xué)校、家庭和社會的負擔(dān)。我猶豫再三，思考了很長時間，好多夜我是輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最終我痛下決心，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)請求：辭去小學(xué)校長職務(wù)，不再承擔(dān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作任務(wù)。讓更合適的人來擔(dān)當這個重任，以實現(xiàn)學(xué)校奮斗目標。我個人定會放下包袱，輕裝前進。我相信自己定會在更恰當?shù)奈恢蒙细沙龈玫某煽儭?/p>
離職前向領(lǐng)導(dǎo)誠懇要求，工作地點不變，因身體多病在工作量上給予照顧。另外向領(lǐng)導(dǎo)推薦年富力強能勝任校長職務(wù)的人選。請領(lǐng)導(dǎo)研究，二者選一，萬望準之！
最后，祝小學(xué)健康發(fā)展！祝教育長盛不衰！
辭職人：
xx年x月x日
中學(xué)校長辭職申請書篇十四
尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我非常遺憾在這個時光因個人因素正式提出辭職。xx年12月我來到社區(qū)工作，在街道黨工委辦事處和社區(qū)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，也真正讓我從一名應(yīng)屆畢業(yè)生到一名社區(qū)工作者的改變。三年多來有過歡笑、有過播種、也有過煩腦和苦楚，但組織領(lǐng)導(dǎo)的信賴和大眾的支撐讓我動搖了在社區(qū)工作的信念，由此我盡力的工作和調(diào)劑自我來適應(yīng)社區(qū)工作，辦事處公正、公平、公然的用人機制讓我一度找到了依附的感到，在社區(qū)我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)，三年多的社區(qū)工作讓我得到了一定提高，當然這些進步離引導(dǎo)的盼望跟居民的請求還有必定的差距。
今年換屆選舉社區(qū)也迎來第七屆的選舉工作，我也作為新班子成員候選人之一幸運的入選為新一屆社區(qū)居委會成員，在崗位上持續(xù)為社區(qū)轄區(qū)干部工作，然而工作上毫無成感就讓總自己覺得徘徊，自己似乎變成了一個過剩的人。由此我開端了思考，當真的思考，興許只有從新到社會上去面對更多艱苦，努力去尋找自己的就業(yè)崗位才是我真正要做的事。提出辭職也是為了新一屆社區(qū)有一個全新陣容，更有利于街道黨工委和辦事處對新一屆社區(qū)班子成員的滿足度、公道性、迷信性，進一步加強社區(qū)人力資源的最佳組合，讓更多優(yōu)良的職員來到社區(qū)工作,為社區(qū)的大發(fā)展供給強有力的組織保障。
本著對社區(qū)負責(zé)的立場正式提出辭職,也是真正的做到長痛不如短痛，或者這對社區(qū)對我都是一種最佳抉擇。離開曾經(jīng)工作了三年多的社區(qū)，分開了曾經(jīng)關(guān)懷、愛惜、培育本人的領(lǐng)導(dǎo)，離開了曾經(jīng)患難與共一起工作的同道，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)的'諄郭教導(dǎo)，舍不得同志之間的那片真摯和友善。
真誠的感激各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們在我三年多的工作期間給予我太多太多的支持，祝領(lǐng)導(dǎo)和同志們在工作和生涯中獲得更大的成績和收益!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間，我來xx中學(xué)已一年有余了。在xx中學(xué)的每一天都是幸福美好的，校領(lǐng)導(dǎo)治校有方、同事們團結(jié)互助，學(xué)生積極好學(xué)，學(xué)校上下一派欣欣向榮、蒸蒸日上的大好局面，一年多的xx中學(xué)工作和生活讓我終生難忘。遺憾的是，由于個人原因，我無法繼續(xù)為學(xué)校服務(wù)，到了向您告別的時候?，F(xiàn)在我正式向?qū)W校提出辭職申請，將于12月1日離職，請學(xué)校做好相應(yīng)安排，在此期間我一定站好最后一班崗，做好交接工作。對此為學(xué)校帶來的不便，我深表歉意。在此，我誠摯地感謝學(xué)校給予了我一個發(fā)展的平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的信任和關(guān)照。
請校領(lǐng)導(dǎo)批準。謝謝!
祝學(xué)校蒸蒸日上、再創(chuàng)佳績!
此致
敬禮!
xxx
xxxx年xx月xx日
擴展閱讀：
辭職申請怎么寫，什么不能寫：
1、不獲公司重用或尊重
2、因某些原因被迫辭職
3、因健康、家庭或個人理由
4、找到另一份更適合自己的工作
辭職申請書怎么寫，里面要包括4個要素：
a)填寫適當受文者名稱及需要知會的上司。
b)清楚寫出辭職的理由。
c)感謝公司給予你工作機會，并在工作上獲得寶貴的技能及經(jīng)驗。
d).最后，祝愿公司將來發(fā)展順利及作親筆簽署。
中學(xué)校長辭職申請書篇十五
老師們，同學(xué)們：
春華秋實，歲月流金。20**年，飽含榮譽和責(zé)任與我們深情告別；20**年，滿載夢想和追求向我們款款走來。在這辭舊迎新、喜慶祥和的美好時刻，我們隆重舉辦江蘇省江都中學(xué)第二屆班主任節(jié)暨首屆“感動江中”20**年度人物評選活動。在這里，請允許我代表校長室、校黨委，向為江都中學(xué)發(fā)展縈之心懷，付諸行動的廣大師生員工和社會各界朋友，表示衷心的感謝和美好的祝愿！
20**這一年,自有一份成績，給我們帶來驚喜，讓我們心生驕傲，使我們由衷自豪。
20**這一年，在“尚德”“遠志”“篤行”六字校訓(xùn)指導(dǎo)下，我們著力推進“責(zé)任教育”，辦好人民滿意的教育，致力打造省內(nèi)一流的高中名校。通過全校師生努力打拼，教育質(zhì)量名列揚州前茅，辦學(xué)聲譽不斷上升。這一年，我們的教師樂教善教。他們倒出心聲：在江都中學(xué)，能體會到為人之師的快樂與幸福，實現(xiàn)教師的人生價值。這一年，我們的學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，他們中的絕大多數(shù)，在思想、情感、學(xué)業(yè)、身心各方面，不斷發(fā)展與成熟起來，正在以青春的激情，抒寫著美好人生奮斗進程的精彩華章。這一年，全體江中人，凝聚共識，團結(jié)奮斗，以滿腔的熱情，用勤勞的雙手，把江都中學(xué)打造成全校師生共同的精神家園。
20**這一年，我們獲表彰一批優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師，是幸福的教師。教師的最大幸福，是看到學(xué)生健康成長。作為優(yōu)秀的教師，他們以“盡力、進步”的標準看待學(xué)生，承認學(xué)生的個性差異，尊重學(xué)生的人格，看到學(xué)生是發(fā)展中的“人”。他們用真誠持久的愛心和博大精深的智慧，點燃學(xué)生心中的希望之燈和自信之火，讓學(xué)生在快樂的心境中逐漸成熟、成長、成才。他們必將獲得教師才能擁有的恒久的幸福。
20**這一年，我們涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。優(yōu)秀的學(xué)生，也是幸福的學(xué)生。學(xué)生的最大幸福，是通過學(xué)習(xí)提高素養(yǎng)、完善人生、改變命運。作為優(yōu)秀的學(xué)生，他們親近老師、親近書本、親近生活，在學(xué)習(xí)中體驗快樂，在快樂中靜心學(xué)習(xí)，把幸福目標的達成落實到每天每時每事的小目標中去。他們上好每一節(jié)課，完成每一次作業(yè)，做好每一件事，從中感受小小的快樂。所以，我相信，他們的每一天都是幸福的，每一天的太陽都是嶄新的。
20**這一年，總有一些感動，讓我們心中溫暖，讓我們義無反顧，讓我們風(fēng)雨兼程……
這份感動，來自與江都中學(xué)息息相關(guān)的一些平凡的人物。他們，在20**這一年，帶給我們一些不平凡的感動。他們，是平凡的教師，平凡的學(xué)生，平凡的校友，平凡的社會人士。他們，沒有讓人驚嘆的英雄壯舉，也沒有讓人仰視的豐功偉績。他們，只是在自己日常的生活、家庭、情感中，用自己的表現(xiàn)感動了許許多多的人，展現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)著歷史名城的美好風(fēng)尚。
為此，我們盤點了20**年中，來自我們身邊的好人，發(fā)生在我們身邊的好事，并從中擷選出六朵美麗的小花，今天將心懷敬重地呈現(xiàn)給在座各位及社會各界。讓我們一同回顧和體驗，回顧他們給江都中學(xué)帶來的正能量，體驗他們給江都中學(xué)帶來的這份感動。
人世間，難免風(fēng)霜雨雪；人世間，我們相攜前行。感動常在，讓我們與崇高相依；感動常在，讓我們生生不息……你怎樣，世界就會怎樣。通過這些平凡的人們，我們將看到向善的道德力量，看到向上的希望火光，更會感知到溫暖的存在。
回首過去，我們感慨萬千，展望未來，我們更當勤勉！
20**年新一年，是充滿挑戰(zhàn)的一年。競爭更加殘酷，形勢勢必嚴峻。20**新一年，是充滿希望的一年。國家繁榮昌盛，學(xué)校和諧發(fā)展，雖然前路多艱辛，但我們?nèi)詴愿影簱P的姿態(tài)努力前行！20**新一年，機遇與挑戰(zhàn)同在，光榮與夢想并存。只要我們心懷期待、同心同德，就能迎來新的春天；只要我們辛勤付出、開拓創(chuàng)新，定會收獲累累碩果。
親愛的.老師們，同學(xué)們，因為有夢想，我們披星戴月，只爭朝夕；因為有承諾，我們義無反顧，勇往直前！站在新一年的起跑線上，讓我們?nèi)熒鸁òl(fā)向上的斗志，共同提振責(zé)任教育，一起打造幸福校園，向著理想、向著未來，全力沖擊，獲得工作與學(xué)習(xí)中的幸福和快樂！
謝謝大家！
中學(xué)校長辭職申請書篇十六
校領(lǐng)導(dǎo)：
承蒙中心校領(lǐng)導(dǎo)厚愛，讓我擔(dān)任***中學(xué)副校長之職。經(jīng)過二年半時間的實踐，本人覺得自身難以勝任該職務(wù)。原因如下：
其一、本人管理能力低下，沒有謀劃學(xué)校全面工作的.能力。
其二、本人社交能力明顯低于正常人，理順不好各個層面的關(guān)系。
其三、本人專業(yè)技術(shù)水平低，不能有效指導(dǎo)教師的教學(xué)。
其四、由于無力擔(dān)負起管理學(xué)校的重任，在其位還要盡力支撐，結(jié)果導(dǎo)致身心疲憊。
其五、由于工作效率低，為了完成本職工作就得加班加點，深感力不從心。鑒于自己以上諸多不足，再擔(dān)任該職務(wù)，不但對學(xué)校工作十分不利，成為千古罪人。同時，也是對自身的一種摧殘。故此，再次向中心校領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請求辭去***中學(xué)副校長職務(wù)。請校領(lǐng)導(dǎo)批準。謝謝!
辭職人：
20xx年xx月xx日
中學(xué)校長辭職申請書篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我從下面三個方面匯報xx年/20xx年附中班子及我本人的主要工作。
一、學(xué)校主要工作：
回顧這四年，我們共同經(jīng)歷了坎坎坷坷，跌跌撞撞地一路走來，在全體教職工的鼎力支持下，我們有收獲、有快樂，也有遺憾和苦悶，有汗水，也有淚水，我們都勇敢的挺過來了。這四年我的總結(jié)是：
（一）更新了教育理念：
以制度規(guī)范辦學(xué)行為，關(guān)注課堂，以人為本，以質(zhì)量為生命，以科研促教學(xué)，以特色求發(fā)展的辦學(xué)理念已深入人心。
（二）教學(xué)教研工作：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作的基本保障，要向教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，為此，我們特別注重抓好“備、講、批、考、輔、研”為核心的教學(xué)常規(guī)的工作，做到“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”。
每學(xué)期教科研室對教師的教學(xué)設(shè)計、聽課筆記、教學(xué)反思、讀書筆記及學(xué)生作業(yè)檢查兩次以上，學(xué)校通過教學(xué)督導(dǎo)組推門聽評課、學(xué)生評教、召開學(xué)生課代表會議了解每一位老師的教學(xué)常規(guī)情況，并與教師的教學(xué)工作量化考核掛鉤。
2、大膽改革課堂教學(xué)。隨著初高中新課程改革的不斷深入，我們學(xué)習(xí)了江蘇洋思中學(xué)、山東杜朗口及太原清徐二中的教改經(jīng)驗，使我們認識到不進行新課程改革，學(xué)校就無法發(fā)展，就要被淘汰，就是死路一條。教科研室嘗試探索形成了學(xué)校自己的教學(xué)模式“六環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，真正使學(xué)生動起來，使課堂活起來；逐步把課堂變成了學(xué)堂；明確了知識是學(xué)生學(xué)會的，不是教會的，教師是課堂的組織者、引導(dǎo)者，不是講知識的；課堂上盡可能地做到“三講”、“三不講”，即學(xué)生易混、易錯、易漏的知識要講，學(xué)生想不到、想不深、想不透的要講，學(xué)生自己解決不了的要講；學(xué)生自己已經(jīng)會了的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也學(xué)不會的不講；教師的課改意識增強了，課堂效率提高了。
3、努力提高教師素質(zhì)。一個人就是一座富礦，只要去開掘，它就會不斷地給人以驚喜；更是一口清泉，只要去引導(dǎo)，就會源源不斷地流出甘美的泉水。學(xué)校近幾年盡可能地給教師搭建平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。積極鼓勵教師參加各種形式的進修和培訓(xùn)，如去洋思中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、清徐二中、懷仁中學(xué)、銀川一中等校學(xué)習(xí)，去華東師大、北師大、?？谂嘤?xùn)；創(chuàng)造條件參加省市教研活動、新課程新教材的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)；新老教師師徒結(jié)對子，發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用；采取集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合及請進來、走出去等多種方式讓老師們得到專業(yè)提升和發(fā)展，如邀請有關(guān)教育專家來校講學(xué)，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)工作，派畢業(yè)班教師、黨員先后赴銀川、大連、桂林、延安、西柏坡、長治大峽谷等地考察。始終致力于培養(yǎng)一支管理理念新、師德師風(fēng)好、知識結(jié)構(gòu)廣、業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)能力強的師資隊伍。
4、大力開展“七個一”活動。即每學(xué)期讀一本教育專著，每周讀一份教育報刊，每學(xué)期聽一次教育專題報告，寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，上一堂優(yōu)質(zhì)示范課，每兩周至少自主自發(fā)地聽一節(jié)課，每學(xué)期寫一篇論文（或案例、教育故事、教育教學(xué)心得），每學(xué)期出一期《附中教科研》校級教研專集。
5、注重規(guī)章制度建設(shè)。人管人管一點，制度管人管一片，“沒有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校規(guī)章制度是“學(xué)校之所以立之大本”，是師生“共同的約言”。要把全體教職工的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須制定一整套規(guī)章制度，使學(xué)校一切工作和全體師生員工有規(guī)可循。近年來，學(xué)校通過教代會、教代會主席團擴大會、校長辦公會重點完善和制定了《優(yōu)化組合，雙向競聘辦法》、《考勤制度》、《教學(xué)工作量化考核制度》、《教科研獎勵制度》、《崗位津貼評定制度》及《班級量化考核制度》等制度，起到了充分調(diào)動師生員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性的作用。
（三）注重以人為本：
以人為本首先是以教師為本，只有教師感受到了尊重，感受到了關(guān)懷，感受到了幸福，他們才會把這些感受傳遞給自己的學(xué)生，才能以尊重喚醒尊重，以關(guān)懷點燃關(guān)懷，以幸福塑造幸福。我們對原有的學(xué)校制度，重新進行完善和修訂。鼓勵支持教師外出培訓(xùn)，參加教研活動。積極采取措施，千方百計解決教師職稱問題、配偶的工作問題、老師的調(diào)動問題。對教師實行人性化管理，教職工過生日，學(xué)校為其定做生日蛋糕、送鮮花，表示生日的祝賀。老師的婚喪嫁娶，我親自光臨，表示祝賀或慰問，青年教師的婚禮上，李琪副校長或工會王偉主席主持，我致賀詞。教師生病住院，我率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員和工會主席帶上慰問品，去醫(yī)院探望。每學(xué)期召開青年教師座談會、老教師座談會，征求老師們對學(xué)校工作的意見和建議，了解老師們的心聲。組織教師積極參加中北大學(xué)的各項活動，附中工會還自己組織教師參加乒乓球比賽、黨員元旦文藝聯(lián)歡、教師節(jié)全體教職工聚餐、女職工練習(xí)扇子舞、學(xué)習(xí)太極拳等活動，豐富教職工的文化生活，同時提高了教職工的體質(zhì)。我對“你把教師當?？矗處熅桶炎约寒斎丝?，你把教師當人看，教師就把自己當?？础边@句話有了較深的體會。
（四）學(xué)生管理工作：
抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣教育始終是我校學(xué)生管理永恒的主題，而嚴格、規(guī)范的學(xué)生管理則是我校的一大亮點和特色。1、紀律教育。通過班會活動討論、升旗講話引導(dǎo)、處理違紀事故、家校及時聯(lián)系等形式或活動進行紀律教育，使學(xué)生知道遵守校紀班規(guī)，言行合格，品行端正。
2、衛(wèi)生教育。政教領(lǐng)導(dǎo)每天定時檢查，學(xué)生會每日三查并公布結(jié)果，周五科級干部領(lǐng)著班主任檢查安全及衛(wèi)生，保證了全校衛(wèi)生工作的順利開展，也保證了學(xué)校以整潔的面貌示人。
3、品德教育。主要有以下一些形式：升旗講話，貫穿品德教育；主題班會，討論品德話題；專題講座，灌輸做人常識；導(dǎo)師制度，進行心理疏導(dǎo)；板報專欄，宣傳管理常識；志愿活動，激發(fā)學(xué)生熱情；課間活動，展示個性特長；校園廣播，營造校園文化氛圍等，教育學(xué)生品端行正，誠信做人。
4、安全教育。我們始終把學(xué)生的安全當成頭等大事來抓。通過日常安全檢查、周五安全大查、新學(xué)期軍訓(xùn)動員、開學(xué)安全演練、請假電話聯(lián)系家長、學(xué)生外宿簽訂協(xié)議、領(lǐng)導(dǎo)24小時值夜、每學(xué)期召開班長會議、每學(xué)期一次安全講座等形式教育學(xué)生提高自我防范意識，珍惜自己及他人的生命，注意人身安全。
5、注重學(xué)生實踐體驗。
近年來，學(xué)校通過“十無”文明校園創(chuàng)建，三八節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)感恩父母老師，清明節(jié)祭奠先烈，春游活動，學(xué)生特長展示，活動課年級組開展活動，一年一度的秋季田徑運動會，校園之聲廣播，周文明班級及宿舍評比等活動讓學(xué)生在實踐中提高，在體驗中成長，使學(xué)生的情感豐富了，素質(zhì)提高了，成績上升了。
（五）加強硬件建設(shè)，創(chuàng)設(shè)先進的校園文化氛圍。
（1）學(xué)校擠出資金，訂購報刊110種，每學(xué)期都要添置新圖書，使廣大教職工可以在業(yè)余時間查找大量的先進學(xué)習(xí)資料、教改資料。
（2）添置更新了一大批體育器材、化學(xué)實驗藥品和儀器、物理、生物實驗設(shè)備。
（3）創(chuàng)辦了“雛鷹”學(xué)生文學(xué)社，每年出版刊物四期，增設(shè)宣傳欄、報欄、校訓(xùn)牌和校風(fēng)牌，提高了學(xué)校的文化氛圍。
（4）成立校園之聲廣播站，組建各種學(xué)生社團組織，豐富了學(xué)生校園文化生活。
（5）學(xué)校近年投入大量資金硬化校園地面，更新教職工辦公桌，安裝現(xiàn)代化的廣播系統(tǒng)，給初中、高中教室配備多媒體投影設(shè)備11套，裝備擁有50臺電腦的學(xué)生微機室一座、多功能教室一座、美術(shù)室兩個，裝修會議室一個，改善了附中的辦學(xué)條件。
（6）投入資金給老師辦公室添置20余臺品牌電腦，并和大學(xué)校園網(wǎng)連接，為教師能夠在網(wǎng)上辦公、備課和查資料提供方便。建設(shè)學(xué)校自己的校園網(wǎng)，加強了學(xué)校的對外宣傳。
（六）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。
xx年9月配合人事處對附中領(lǐng)導(dǎo)班子進行了調(diào)整，我對新的班子成員提出了新的要求，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)成員對自己主管的工作要熱忱，要有強烈的責(zé)任感和使命感，待人大度，律己嚴格，不計個人得失；顧全大局，互相尊重，互相體諒，優(yōu)勢互補，珍惜一起共事的緣份和情感，扎扎實實地做好每一天的每一件事情；敢于承擔(dān)責(zé)任，有集體主義精神。四年來，領(lǐng)導(dǎo)成員都能團結(jié)務(wù)實、公正廉潔，作風(fēng)民主，率先垂范。在教學(xué)管理中，學(xué)校提出“五鼓勵”，即鼓勵教學(xué)出成果、育人出成果、科研出成果、服務(wù)出成果、管理出成果；做到“七有”“兩講”，即有意見就聽，有才能就用，有成績就夸，有貢獻就獎，有缺點就幫，有困難就助，有新思路就推，大事講原則，小事講諒解。
（七）學(xué)校取得的成績：
在中北大學(xué)行政和黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤耕耘下，學(xué)校的文化氛圍、人文氣息濃厚，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，教學(xué)硬件設(shè)施越來越齊全，學(xué)生行為更加規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，高中錄取分數(shù)線由xx年的470分提高到的505分，近七年附中自籌資金用于改善辦學(xué)條件的經(jīng)費約80余萬元。高考成績一年一個新臺階，達二本線的人數(shù)達到26人，09年達到25人，達一本線的人數(shù)突破了5人。中考成績更是突飛猛進，近三年，中考總均分在太原市220所中學(xué)中排名在前10名左右，并連續(xù)三年成為尖草坪區(qū)第一名。中考自xx年以來出了賈娜姿、張詩研、李淼3位尖草坪區(qū)中考狀元。20xx中考成績提高幅度排名太原市第三，20xx年中考38名考生中16名考生成績達600分以上（20xx開始太原市教育局不再排名）。附中的辦學(xué)成績受到太原市教育局領(lǐng)導(dǎo)和各個部門的充分肯定，受到了學(xué)生家長的一致好評和社會的認可，附中先后榮獲中北大學(xué)“教書育人先進集體”，榮獲太原市“高考特色獎”，“高中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良獎”，“高中教育教學(xué)工作優(yōu)秀獎”，“高中畢業(yè)考試優(yōu)秀獎”，“初中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”等榮譽稱號。
二、自己的工作：
（一）課堂教學(xué)：
本人一直堅持上課，雖然課時不多，但從未離開過教學(xué)第一線。當然由于學(xué)校管理工作比較多而雜，各種會議要參加，在教學(xué)上精力投入不夠，勢必影響教學(xué)效果。
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