無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
熟悉的近義詞和反義詞是啥篇一
詞語(yǔ)解釋：熟悉，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，讀作shúxī，也讀shóuxī。意思是了解得清楚，清楚地知道。
近義詞：熟識(shí)、熟練、熟習(xí)、了解、熟知
1、課桌是熟悉的，教室是熟悉的，校園是熟悉的，只是人變了。
2、你剛到這里來(lái)，得熟悉這里的環(huán)境，熟悉這里的文化，熟悉這里的生活。
3、我和她曾經(jīng)是最好的朋友，可現(xiàn)在是最熟悉的陌生人
4、老師是我們除了家長(zhǎng)以外最熟悉的人。
5、大家知道我和她比較熟悉，便推我去勸說(shuō)。
6、我們不會(huì)走錯(cuò)路的，因?yàn)槲覍?duì)這兒的街道非常熟悉。
7、我很熟悉去小明家的路。
8、回到了老家，一切都改變了，沒(méi)有那熟悉的小河，沒(méi)有那熟悉的樹(shù)木，沒(méi)有那熟悉的人
9、我一動(dòng)不動(dòng)地看著他那陌生又熟悉的雙眼，我們?cè)谝淮伍_(kāi)始，好嗎？
10、我離開(kāi)了熟悉而陌生的城市，決定向另一個(gè)目標(biāo)奮斗。
11、回到了我的母校，向四周一望，??！這些花花草草都是那么的熟悉！
12、他是我的一個(gè)熟悉的朋友
13、你對(duì)這個(gè)人很熟悉嗎？是的，他是我鄰居。
14、自從我們有了足夠的交流之后，我們開(kāi)始變得熟悉了
15、我經(jīng)?？措娔X報(bào)和上網(wǎng)，所以我對(duì)電腦很熟悉。
16、這里的一草一木我都是那么的熟悉。
17、熟悉的音樂(lè)又響起，昨日梅子的笑容又浮現(xiàn)在眼前。
18、我和她彼此很熟悉。
19、他是我兒時(shí)的好友，我怎么可能對(duì)他不熟悉呢？
20、我的父母是我最熟悉的人。
21、這里的一草一木我都十分熟悉，這是我無(wú)法忘懷的地方
22、我很熟悉這個(gè)地方，因?yàn)檫@里是我的家鄉(xiāng)。
23、彼此熟悉以后，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)方是可交的朋友。
24、面對(duì)熟悉的鄉(xiāng)間小路，我不由得回憶起兒時(shí)的歡樂(lè)時(shí)光。
25、這里的一草一木我都十分熟悉。
26、我們是同學(xué)，我們彼此之間很熟悉。
熟練：媽媽熟練的操起菜刀切菜。
熟識(shí)：回到童年的街道，一切都似乎是我熟識(shí)的，卻又變了很多，顯得陌生了
熟知：小孫子熟知的唐詩(shī)有100多首。
熟習(xí)：公司應(yīng)該多為新進(jìn)員工安排一些培訓(xùn)課程，這樣他們才能更快的熟習(xí)自己的工作內(nèi)容。
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩?！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛?！皩?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧?！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的?！皭?ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)?！皭?ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝。“愛(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
熟悉的近義詞和反義詞是啥篇二
1、闊別多年，老人又鬼使神差般地回個(gè)熟悉的地方。
2、和不熟悉的人交往要留神，當(dāng)心受騙上當(dāng)。
3、新學(xué)期開(kāi)始不久，大家慢慢地熟悉起來(lái)，相處十分和睦。
4、到不熟悉情況的江河里去游泳是很危險(xiǎn)的。
5、那條登山的小路，除了他，誰(shuí)也不熟悉。
6、吳爺爺經(jīng)常上山采藥，熟悉山里的路途。
7、環(huán)顧四周，艷艷沒(méi)有看到媽媽熟悉的面龐。
8、對(duì)歷史十分熟悉的小華談起古代名將來(lái)簡(jiǎn)直如數(shù)家珍。
9、身處異國(guó)他鄉(xiāng)，最想看到的是那些熟悉的面孔，最想聽(tīng)到的是那熟悉的聲音。
10、偵察員對(duì)這一帶的地形特別熟悉。
11、新來(lái)的老師和同學(xué)們逐漸熟悉了。
12、我初來(lái)乍到，不熟悉這里的情況。
13、文藝既要普及，又要提高，群眾熟悉的是"下里巴人"，但他們也需要"陽(yáng)春白雪"。
14、既然進(jìn)了寺院，就得盡快熟悉這種晨鐘暮鼓的生活。
15、你說(shuō)的這些話就像有人給我說(shuō)過(guò)的一樣，我感覺(jué)很熟悉。
熟悉的近義詞和反義詞是啥篇三
近義詞：
熟識(shí) 認(rèn)識(shí)某人較久認(rèn)識(shí)事物較深刻
熟練 熟知并做來(lái)順手
熟習(xí) 掌握熟練
同義詞：無(wú)
反義詞：
生疏 不熟悉
陌生 事先不知道沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)或沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的
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