心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
八百的心得體會800字篇一
自從漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”以來,儒家思想統(tǒng)治中國近20xx年?!墩撜Z》當然也就穩(wěn)坐了20xx年的寶座。直至20世紀初新文化運動提出“打倒孔家店”的口號,《論語》的地位才開始動搖。文化大革命時期深刻的“批林批孔”,更進一步瓦解了儒家思想對人們的束縛,《論語》從此埋沒人間。
《論語》究竟是什么內(nèi)容?為什么他被古人視為經(jīng)典,而后又成為所謂“封建統(tǒng)治者的工具”呢?懷著這些疑問,我漫步于《論語》的花園,嘗試著去感受其中的奧秘。
粗看《論語》,不過是一本語錄,和《毛主席語錄》沒什么差別。可細細品來,孔子及其弟子的政治思想、人生觀、世界觀、教育理念等幾乎都包含在語錄的字里行間?!墩撜Z》里最常見的詞匯,無非是中庸、君子、禮仁云云。
中庸卻是《論語》里最容易理解的而最難做到的。中庸指的是“對人處事采取不偏不倚、調和折衷的態(tài)度”。這種思想體現(xiàn)了當今北京居民的“忍”文化。對中庸的字面理解就是:惹不起躲得起、始終保持中立。這固然是好的,能避免許多不必要的爭端,但過度的“忍”卻能使一個民族沉睡,古代中國的發(fā)展就是一個有力的證據(jù)。中庸是儒家的為人之道,體現(xiàn)了儒家學派的軟弱性。
君子是一個意義深刻的詞。從小就聽說什么“君子動口不動手”、“觀棋不語真君子”等,感覺君子就像個呆呆的人似的。事實上,君子就是孔子他們?nèi)寮覍W派的一種自稱,是理想的“中庸”的人。比如“君子不器”、“先行其言而后從之斗”,都體現(xiàn)了君子的優(yōu)良品質。與君子相對的當然就是小人了,小人并非是壞人,只是素質沒有君子高罷了?!墩撜Z》花了相當篇幅直截了當?shù)年U明君子和小人的不同點,如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。然而,君子的物質地位往往與小人相差甚遠。毛澤東說過:“小人累君子,君子當存慈悲之心以救小人?!笨梢娋拥奈镔|生活是那么的悲慘!
禮,表現(xiàn)了孔子對當時社會的不滿??鬃由钤趧邮幉话驳拇呵飼r代,諸侯國不遵守“周禮”,鬧得一團烏煙瘴氣??鬃拥亩Y的核心是“正名”,即“名不正,則言不順;言不順,則事不成;事不成,則禮樂不興;禮樂不興,則刑罰不中;刑罰不中,則民無所措手足”??鬃又铝τ诰S護三綱五常,提出“君君,臣臣,父父,子子”。因此,當魯國大夫季氏“八佾舞于庭”時,孔子憤怒地說:“是可忍也,熟不可忍也?”
仁,是孔子的道德觀,這后來發(fā)展成為了他學生孟子的政治主張??鬃诱J為,“克己復禮為仁”。克制自己,遵循“禮”,這就便是“仁”了。“仁者愛人”,這里愛的“人”是指上層社會的王室貴族;尊重朝廷貴族,“不犯上”,也說明孔子對“禮”的尊重。此外,孔子還把“仁”當作“人”的標準:“仁者,人也?!?郭沫若在《十批判書》中說過:孔子“這種所謂仁道,很顯然的是順應著奴隸解放的潮流的。這也就是人的發(fā)現(xiàn)?!?/p>
縱然,《論語》經(jīng)歷了兩千個春秋,并不能完全適合我們現(xiàn)在的思想,但是它畢竟是經(jīng)典中的經(jīng)典。經(jīng)典永遠不會過期,我們要批判地繼承這些中華傳統(tǒng)文化,讓《論語》為社會主義制度服務。總之,《論語》是我們必讀之經(jīng)典,我受它的感化甚深 !
八百的心得體會800字篇二
對幼兒園小朋友們的成長來說,老師與家長是最具有影響力的兩大群體。想要把老師與家長對幼兒的這種影響力發(fā)揮到最大,就需要兩者之間默契的配合與及時的溝通。因此,我對我們班上的小朋友們進行了家訪,在這個過程中,我受益匪淺。
當家長們接到家訪的通知時,都表示出了積極與熱情,因此,家訪進行得非常順利。在與家長的溝通交流當中,我驚訝地發(fā)現(xiàn),孩子們在幼兒園與家中呈現(xiàn)出兩種活動狀態(tài),而這兩種狀態(tài)往往相差甚遠。
我們班上有一個非常文靜、內(nèi)向的小女孩夏靜姝,她常常在父母送她進幼兒園并離開之后一個人躲在角落里哭泣,有需要也不敢舉手說明,但是她的父母告訴我,這個孩子在家中是長輩們的開心果,是個樂觀積極的孩子。類似夏靜姝的情況我在其他幾個孩子的父母口中也發(fā)現(xiàn)了。這使我很驚訝也非常焦慮,孩子在幼兒園隱藏了自己陽光積極的一面,而變得膽小內(nèi)向,我就這個問題及時地與他們的父母進行了溝通,細致地了解了孩子在家的生活狀態(tài),并且與家長共同分析了孩子這種行為的心理狀態(tài)。
我發(fā)現(xiàn),導致這種情況的一個重要原因是孩子對家庭環(huán)境強烈地依賴與信任,從而加強了他們對幼兒園環(huán)境的陌生感。在家中父母對孩子全方位的關愛與照顧,讓孩子在面對較為陌生的環(huán)境時無法找到那種熟悉的依賴感,因此封閉了自己。面對這樣的情況我與家長們達成共識,家庭與幼兒園兩個方面相互配合,家長要逐漸培養(yǎng)孩子獨立的能力,讓孩子學會面對陌生的環(huán)境,接觸陌生的同伴。
幼兒園作為孩子知識啟蒙的沃土,要為孩子今后的深入學習打下一定的基礎,啟發(fā)孩子學習求知的意識。這次家訪我就孩子的學習與家長進行了交流。家長們反映孩子學習知識的態(tài)度主要是依據(jù)知識本身的趣味性而確定的。有趣的知識或者以游戲的形式表現(xiàn)出來的知識,孩子比較樂于接受,相反,死板的、硬性的問題則遭到了孩子們的排斥。同時,我發(fā)現(xiàn),孩子們對知識本身并沒有過多的渴求意識,而是對于該知識相關聯(lián)的附帶價值表示關注,例如,學習知識之后所獲得的獎勵或者來自于父母的表揚等等。
孩子們在家庭中所表現(xiàn)出來的對于學習知識的意識與他們在幼兒園所表現(xiàn)出來的具有較高的一致性。
在幼兒園中,孩子們依然關注老師手中的獎勵或者伴隨而來的玩樂的時間,只有極少數(shù)孩子表現(xiàn)出對于知識本身的好奇與渴望。特別是針對學習過的知識,大多數(shù)孩子不再表現(xiàn)出關心與重視。
從這個體會中我發(fā)現(xiàn),提高孩子的求知意識是較為重要的。只有培養(yǎng)孩子的學習意識,才能更好地為他們將來的學習打下堅實的基礎,這就需要家長與老師的配合,從課堂上與生活上全方位地提高孩子的學習意識,更好地促進孩子的思維發(fā)展。
通過這次家訪,大大加深了老師與家長的默契與信任。在與家長的交流當中,我深刻地體會到了作為家長的用心良苦。他們對孩子有多么愛護,對我們的信任就有多么大,給予我們的責任就有多么重。在老師理解家長并且感謝家長給予的這份信任的同時,家訪工作也讓家長們充分地認識了教師工作的難度,需要家長們給予全力的支持。可以說家訪讓老師和家長彼此走近了,讓老師和孩子們走近了,讓這樣三個獨立的個體緊密地聯(lián)系起來,把每個人的力量都發(fā)揮到最大,一切為了孩子。
經(jīng)過與家長們的交流,我意識到家訪工作是非常重要的,是不可替代的,只有彼此信任,彼此交流,才能讓孩子們的明天更加燦爛。
八百的心得體會800字篇三
這次寒假在服裝廠實習主要就是要熟悉整個服裝生產(chǎn)的流程,因為這是畢業(yè)后所要從事的工作崗位,是和專業(yè)相關的,所以我很珍惜這次寶貴的實習機會。通過實習更加的鞏固所學的專業(yè)知識,拓寬知識面,讓自己在有限的時間里學到更多的東西,同時,在實習中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處,方便以后的改進,為將來正式踏上工作崗位打下一定的基礎。
實習工廠概況:
我所實習的這家服裝廠主要從事服裝設計、制作和銷售。廠里有先進的服裝生產(chǎn)設備,有專業(yè)的設計人才,專業(yè)的生產(chǎn)線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)設備。工廠主要是接訂單,然后按訂單的數(shù)目生產(chǎn),由設計師專門設計,工廠有兩百多員工,規(guī)模比較大,在業(yè)界有一定的影響力,客戶口碑很好。
實習內(nèi)容和過程:
暑假剛到服裝廠實習的時候,車間主任就給我安排了一名實習期間的指導老師,指導老師先帶我熟悉了廠里的環(huán)境,講了下實習期間要遵守的規(guī)章制度,就帶我去廠里的員工宿舍休息了,說第二天正式開始實習。
到了實習第二天,我先找到了指導老師,他就帶著我看同事在生產(chǎn)線上是如何制作服裝的,然后就一步步給我講解了下,讓我腦海里有個具體的生產(chǎn)過程印象了,后來我就在指導老師旁邊仔細觀察他是如何設計制作衣服的,還不忘細心的做下筆記,這樣方便以后的總結歸納。在觀察中我有不懂的問題就直接去請教指導老師,老師也會很耐心的為我解答。在工作之余,我還會和指導老師溝通交流,在交談中,指導老師會把他多年的服裝設計和制作經(jīng)驗毫無保留的傳授給我,這讓我為他這種無私奉獻的精神所感動,看著指導老師辛苦的工作,對他的敬業(yè)精神所敬佩。
等到我熟悉了整個服裝生產(chǎn)過程后,指導老師就安排我開展實踐動手工作了,讓我嘗試著自己設計衣服和制作衣服,這讓我很開心,經(jīng)過我的不斷努力,和指導老師在旁的監(jiān)督指導,我很快的就完成指導老師安排的實習任務,在實習期間的表現(xiàn)也是得到了服裝廠領導的表揚。
實習心得體會:
暑假在服裝廠實習的日子雖然短暫,但是對我這個大學生來說卻受益頗多,讓我明白了很多的道理,是一次有意義的實習經(jīng)歷。
八百的心得體會800字篇四
親愛的抗疫戰(zhàn)士們:
你們好!
感謝你們在這場戰(zhàn)疫中的付出,是你們的誓死抗爭、不畏犧牲,阻止了病魔的肆意侵入!是你們的默默堅守、辛勤付出,守住了防疫戰(zhàn)線!是你們的齊心協(xié)力、眾志成城,讓我們看到了勝利的曙光!
如今,疫情防控已經(jīng)到了最吃力階段,拜托你們,再堅持一下可以嗎?再加把勁,再用點力,徹底戰(zhàn)勝疫魔!
在卡點蹲守的防疫戰(zhàn)士,再堅持一下好嗎?我知道,你已經(jīng)連續(xù)工作超過了30天,每天超過12個小時,受過寒風的吹咧,經(jīng)過太陽的曝曬,也曾在大雨磅礴中孤獨地躲在小帳篷內(nèi),默默守著小區(qū)出口。你家中還有父母的擔憂、兒女的期盼,還有好幾雙眼睛默默等你回家。你曾受過不配合者的白眼,也感受過居民送上的溫暖,還收獲了一份戰(zhàn)友的情誼。群眾給你的一個微笑,都讓你如浴春風,你給群眾的一句謝謝,都在默默拉近和群眾的距離。記錄居民出入情況,監(jiān)測人員體溫,上門登記居民信息,為居民提供服務,單調枯燥且又重復的工作,卻是阻止疫情傳播最關鍵的防火墻。疫情已經(jīng)進入最后的攻堅時段,拜托,請務必再堅持一下好嗎?
居家隔離的億萬群眾,再堅持一下好嗎?我知道,你已經(jīng)好多天都沒出門了,想念那自由自在的奔跑,想念燒烤、啤酒、火鍋、涮羊肉,渴望在人民廣場溜幾圈,和朋友們喝一次下午茶。在家的日子里,旅游是從廚房到臥室,拍照是窗外一成不變的風景,一日三餐是自己那糟糕的廚藝。無聊的你,搞出了許多黑暗料理,學會了左手和右手下棋,數(shù)清楚了自己有多少根秀發(fā)!你雖然沒有走向“疫”線,但你也是真正的“抗疫戰(zhàn)士”!復工復產(chǎn)下,你終于能走出家門,看看外面的太陽,呼吸一下新鮮的空氣,看看樹上的鳥兒,但請記得戴好口罩,不去人流聚集地,不聚會,不聚焦,再堅持一段時間,勝利就在眼前,加油,奧利給!
與病魔做抗爭的白衣天使,再堅持一下好嗎?我看到,少女的肌膚因酒精浸泡變得褶皺,春風般的面容因口罩擠壓變得猙獰,年輕的生命在奮戰(zhàn)疫情中逝去。你跨過物資短缺的障礙,扛著疲憊不堪的身體,從死神手中一次次把人拉出來,稍微不注意,就容易把自己也拽進去。你在做一場生與死的斗爭,一個個戰(zhàn)友倒下了,又有一個個新隊員加入。你甚至看不到他們的面孔,只記得衣服后面那一個個可愛的名字,也許今天還在你身邊做手術,明天就躺在冰冷的病床上呻吟。忙碌了近10個小時的你,嘴里吃著飯,心中想起了在家里的孩子和父母。你已經(jīng)很久沒回家了,很久沒有和家人說過話了,很久沒有抱抱自己的孩子了。然而,這樣的日子就快結束了,請務必再堅持一下!好嗎?
愿春暖花開,夢回神州大地!
向你們致以萬分敬意的人
20__年3月3日
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