通過撰寫讀后感，可以促使自己更深入地思考書中的主題和觀點。那么我們?nèi)绾螌懸黄猩疃群退伎嫉淖x后感呢？首先，我們可以回顧整個故事的情節(jié)和主題，思考作者想要傳遞給讀者的信息和思想。其次，我們可以分析和評價故事中的人物形象、情節(jié)設(shè)計和語言表達等方面，提出自己的觀點和見解。最后，我們可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，探討書中的思想與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，思考對自己的啟示和改變。綜合以上幾點，在寫讀后感時要注重思辨性和獨立思考，同時注意語言表達的準確和流暢。接下來，我們一同來讀一些精彩的讀后感，希望能給你的讀書帶來一些新的視角和啟示。
文學閱讀讀后感篇一
看了《夏洛的網(wǎng)》，我心里非常感動，我感謝弗恩，感謝夏洛，他們都是小豬威爾伯的朋友，恩人，在這里，我想代表小豬威爾伯，向你們致以最真誠的謝意。
小豬威爾伯剛生下來時，弗恩的爸爸曾因為他小，是一只落腳豬而想殺掉他，結(jié)果弗恩卻救了小豬，她拼命勸阻爸爸，還試圖把爸爸要殺小豬的斧子搶過來，最后爸爸終于同意不殺小豬了，不過要讓弗恩去養(yǎng)這只小豬，弗恩滿心歡喜，答應(yīng)了爸爸的條件。我想對弗恩說：“你可真愛護動物??！你認為，世界上的任何事物的是平等的，這種美德是多么的可貴?。‘斪约旱陌职忠獨⒌羧跣〉男∝i時，你都哭了，這表現(xiàn)，你是多么善良呀！弗恩。你真好！”
如果沒有夏洛，如果夏洛不是小豬威爾伯的好朋友，也許小豬早就魂歸西天了，可是，正因為威爾伯有這個好朋友，所以威爾伯不但活了下來，而且還獲了獎，得了二十五元的獎金，這全都多虧了夏洛，但，正當小豬威爾伯在臺上美滋滋的領(lǐng)獎時，夏洛卻趴在角落了，慢慢的'衰竭著，小豬回家時夏洛已經(jīng)死了，不過她留下了她的后代，夏洛的子孫后代們會永遠陪伴威爾伯，威爾伯也永遠愛他們。我想對夏洛說：“夏洛，你讓我想起了鮑叔牙，你們都是真正的好朋友，你們都為自己的朋友著想，經(jīng)常不考慮自己，你們都是對朋友無私奉獻的人和蜘蛛。
文學閱讀讀后感篇二
今年暑假，看到了梅子涵教授的《閱讀兒童文學》，雀躍不已，從內(nèi)心感謝學校向我們語文教師推薦閱讀了一本好書。
兒童文學作品以精練、音樂性的文字，表現(xiàn)了兒童真摯的感情世界，重現(xiàn)意向的浮現(xiàn)。輕松地表現(xiàn)深刻，快樂地表現(xiàn)苦難，喜悅地表現(xiàn)死亡，高尚地表現(xiàn)人性，這是兒童文學帶給我們的一種大審美的感覺。
從某種意義上說，小學生課外閱讀水平的提高，審美情趣的培養(yǎng)直接取決于教師。因此，我們在加強閱讀教學的同時，還要進行廣泛涉獵兒童文學作品的經(jīng)典閱讀。
作為小學語文教師，讓學生大量閱讀兒童文學作品，學會“讀什么”和“怎么讀”，能夠最大限度地發(fā)揮兒童文學作品在學生閱讀成長中深刻而不沉重閱讀功效。
當我的學生們還在一年級的時候，每天我都堅持為他們講述一個個動人的故事。班級圖書角里的書漸漸在孩子們的手中傳遞，更有好多同學干脆買來了自己讀?；蛟S他們不能完全理解其中的內(nèi)涵，但從他們陶醉的眼神里，我讀出了美好，讀出了向往。二年級的時候，我就讓他們開始寫讀書卡，讓孩子們通過寫閱讀記錄、閱讀報告、期末評選閱讀明星等形式，使越來越多孩子的讀書習慣漸漸養(yǎng)成。
隨著孩子們年齡的增長，該如何指導他們閱讀一些著名的兒童文學呢？讀了梅教授的隨筆，讓我下決心，梳理那些曾經(jīng)讀過的兒童文學名著并靜下心來讀那些還沒有讀過的閱讀兒童文學名著，以此來充實自己的“電量”，做好那個“點燈人”。
序言中，梅子涵教授把自己、把教師形象地喻為兒童文學的“點燈人”。他說：“我們把一本本有趣也耐人尋味的書，帶到孩子們的面前，讓他們興致勃勃地閱讀，朦朦朧朧間，竟使他們一生的日子有了方向，我們點了很多盞讓人長大的燈，讓人優(yōu)秀、優(yōu)雅和完美。”
是的，我們真的就是那點燈人，也很慶幸，自己幾年來一直堅持用兒童文學來點亮孩子們心中的那盞燈。
文學閱讀讀后感篇三
暑假里我讀了好幾本課外書，我最喜歡的書就是《兒童文學》，它里面的故事可多了，我最喜歡的就是《藍杯子，小朵只能藏在心里》。這個故事主要講的就是小朵的臉被火燒傷了，留下了一個大疤，不管什么季節(jié)都戴著口罩，招來了很多同學異樣的目光，小朵離開了學校，住進了大山里的奶奶家，在這里沒人會注意她臉上的疤。
有一天，她去樹林里采蘑菇，看見一只獾被獸夾子夾住，痛苦極了，她救了獾。下次再去樹林她就碰到了女孩小葉，小葉和她成了好朋友，不害怕她的疤，并用藍杯子裝的藥膏幫她涂抹臉上的疤，就差一次臉就好了，小葉不見了。小朵的爸爸來看她時，送給小朵一個藍杯子，她看見就哭了，問爸爸哪里來的，爸爸說走在來的路上，看到一只獾叼著藍杯子急急忙忙的走著，他大吼一聲，那獾受了驚嚇，掉到山崖摔死了。
從此，藍杯子小朵一直珍藏著。雖然是一個故事，卻讓我明白了一個道理，小朵是善良的孩子，有愛心，保護小動物，所以有了小葉就是獾這么個好朋友，動物和人是會成為好朋友的，它們需要我們的幫助，我們也要幫助它們才快樂。
文學閱讀讀后感篇四
今天，我從妹妹那里看到一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，我感到很好奇中，就迫不急待地拿過來看。
這本書講的是：有一只叫夏洛的蜘蛛，和一只叫威爾伯的小豬，當威爾伯最終不可避免的走向他生命的盡頭時，夏洛用她的網(wǎng)和智慧救了威爾伯，并使威爾伯獲得了榮譽，改變了被屠宰的命運，最后威爾伯也在夏洛臨死挽救了她的孩子。
讀了這本書以后，我很受感動，夏洛和威爾伯才是真正的友誼，在我們的生活里，有一種寶貴的財富叫友誼，它是用多少金錢也買不到的`。要是我們的人生里沒有朋友，沒有友誼，那該是多么地孤獨呀！書中讓我印象最深刻的是夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺是恐怖的，但是由于孤獨，使他很快對夏洛有了進一步了解，并發(fā)現(xiàn)夏洛其實有一顆善良的心。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死?。 钡陌栔?，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”，留給我們深刻的印象。為了這個承諾，夏洛把自己畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。
我覺得我們也要向夏洛和威爾伯學習，在學習和生活象他們那樣互相幫助，共同度過難關(guān)，這樣，我們的生活才是美好和溫暖的，我們的世界才會充滿愛的陽光，讓我們一起努力吧！
文學閱讀讀后感篇五
主人朱克曼想把小豬威爾伯殺了做成火腿，威爾伯知道自己的命運后嚇壞了，失聲痛哭。是夏洛主動提出：“我救你！”然后，夏洛別出心裁地在豬欄上用網(wǎng)織出了“王牌豬”三個字，這讓威爾伯在隨后的比賽中獲得了冠軍，從而徹底地改變了他的命運。
這個故事讓我懂得了一個道理，做朋友，要互幫互助。真摯的友誼日久天長。小結(jié)：“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書能拓展視野，體悟生活，豐富精神世界，提高寫作的水平和能力。所以，每讀完一本書、一篇文章，都希望同學們能寫下自已讀后的`感悟。
由此，每一個字，都將成為豐富同學們成長生活的跳動音符；每一本書，會變成同學們成長旅途中的指路明燈。
青島富源路小學三年級六班的同學們，一直在努力!
文學閱讀讀后感篇六
今天，我讀了兒童文學中的一篇文章，名字叫“心中國旗永飄揚”故事。講述的是一位_護旗衛(wèi)士，為維持弟弟的學業(yè)一次次的做出犧牲，在艱辛打工供弟弟讀書和痛失一條腿中，竟然還不忘自己是一位_護旗衛(wèi)士，依然尊敬國旗，為國旗致敬。
讀到這兒，我的眼簾濕潤了，眼淚像斷了線的珠子一樣，“撲塔撲塔”的淚花一朵一朵的綻放在桌子上。王勵志，這位普通的_護旗衛(wèi)士，他為了讓弟弟繼續(xù)讀書，辭掉了上級給他的士官軍務(wù)，當上了保安攢錢供弟弟上大學。因為當保安站的時間過長再加上營養(yǎng)不良，竟被查處了骨癌，需要截去一條腿，這對于以保安職業(yè)為生并以此供弟弟上大學的王勵志來說，失去一條腿，就等于沒有了希望。正在這焦急的時刻，他受到了全世界所有人的關(guān)愛，人們紛紛伸出了援助之手，讓他度過了難關(guān)，可是他為了讓弟弟好好學習，一只撒謊騙他。
王勵志，這位和藹可親的大哥哥，他是一個堅強、不氣魅的人，他的這種精神值得我們?nèi)ド钏?、去學習。
文學閱讀讀后感篇七
假期，我讀了美國作家懷特的名作《夏洛的網(wǎng)》，心情久久不能平靜。
該書的主角是一只可愛的小蜘蛛——夏洛·阿·卡瓦蒂卡，憑著自己的機智拯救了活潑的小豬威爾伯。夏洛與威爾伯都很善良，所以他倆很快就成了好朋友。
一天下午，可怕的消息打破了谷倉的平靜：我們可憐的小豬威爾伯，將在圣誕節(jié)的時候被做成熏肉火腿。當好朋友面臨絕境時，渺小的夏洛卻說：“我救你!”讀到此處，我的眼睛不禁濕潤了。從這以后，夏洛開始了一項看似不可能完成的任務(wù)。它用畢生的精力，在自己的網(wǎng)上織出了“王牌豬”“了不起”“光彩照人”“謙卑”等贊美威爾伯的`詞語，使小豬在大賽上贏得了25美元的特別獎。但這時候，夏洛的生命卻漸漸地走到了盡頭。
威爾伯曾經(jīng)好奇地問夏洛：“你為什么幫我呢？”夏洛回答：“一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點我生命的價值。誰都知道活著該做一點有意義的事情”。當讀到這番話時，我的眼淚一下子涌了出來。
這只令人敬佩的小蜘蛛，纖細的身體內(nèi)居然有這么大的能量！夏洛無私的奉獻精神，令我無比敬佩，讓我們一起來為夏洛鼓掌喝彩吧！
文學閱讀讀后感篇八
在司馬遷的故事里，司馬遷生于一個史官家族，他繼承了父親的職位而且立志要寫一本完整的史書。然而人算不如天算，司馬遷有一次為幫朋友說話，不幸被判了死刑?？伤抉R遷為了寫完史書，便忍受了宮刑。他最終完成了不朽巨著《史記》。
其實，我一直不知道司馬遷為什么能忍受那么久的恥辱，直到我看到司馬遷說的一段話：“人都有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，我不愿意讓國家的歷史斷在我手中?！蔽也琶靼姿抉R遷能堅持那么久編著《史記》的.原因。古往今來，歷史上許多名人也非常佩服司馬遷。比如毛澤東主席，他認為：“司馬遷覽瀟湘，泛西湖，歷昆侖，周覽名山大川，而其襟懷乃益廣。”
最后，我以一段話作為結(jié)束：“他以自己殘破的生命，換來了一個民族完整的歷史;他以自己難言的委屈，換來了千萬民眾宏偉的記憶;他以自己莫名的恥辱，換來了華夏文明無比的尊嚴?！彼抉R遷，一個偉人，他當之無愧。
文學閱讀讀后感篇九
《女巫》這本書是說“我”、“我”的姥姥，女巫大王、詹姆斯先生和太太、布魯諾、和斯特林先生這些主人公發(fā)生的事情，事情是這樣的：“我”和姥姥來到了有斯特林杰先生的旅館，然后“我”帶著“我”的小老鼠來到了樓底下上頭掛著“防止虐打兒童王家協(xié)會會議”的會議廳來訓練，過了一會兒，有一大批女人進來了，之后，“我”才發(fā)現(xiàn)她們都是一些邪惡的女巫們，最終，女巫們還是發(fā)現(xiàn)了“我”用“86號配方慢性變鼠藥”，把藥方撒在了女巫們的菜里，把女巫們變成了老鼠，之后“我”和姥姥還準備去消滅更多的女巫。
我覺得姥姥是個慈愛、勇敢、隨機應(yīng)變的老婆婆，她是多么的神圣啊，她值得所有的人向她學習。
我還覺得“我”喜歡勇敢、一心為民的好人，我們不必須能做到像“我”一樣勇敢，雖然“我”已經(jīng)變成了老鼠，但“我”不會有任何抱怨，如經(jīng)過是我，我必須會找到家人，吵著鬧著要家人把我再次變成人，所以我真的真的很佩服“我”。
文學閱讀讀后感篇十
《兒童文學》是一系列非常好的書，我對它愛不釋手。
《兒童文學》向我展現(xiàn)出了一個絢麗多彩的世界，那里有邪惡的妖怪，有善良的精靈；有聰明能干的好人，也有總想陷害別人的壞蛋。書中的每一篇故事都深深地吸引著我，使我過目難忘。如今，我已經(jīng)讀完了三本厚厚的《兒童文學》了，第四本也已讀完一半。
文學閱讀讀后感篇十一
品讀經(jīng)典，不僅僅關(guān)乎個人的發(fā)展，更關(guān)乎一個民族的興衰。它們都反映了那個最真實的時代，凝聚了一代又一代大師的心血，是人類智慧的接近，是人類歷史最真實的記錄者。古人云：三日不讀書，便覺面目可憎也。品讀經(jīng)典，為我們原本平凡的生活提供了多種可能性，也在無形中提升著我們生命的價值。
在假期中，我閱讀了一本經(jīng)典之作——《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人公保爾是窮人家的孩子，生活環(huán)境使他仇視富人。當反對沙皇的旗幟升起來時，保爾，一個十五歲的少年，毫不猶豫地參軍從戎，走上了革命的道路，從此也就過上了更艱苦的生活。他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最后終于癱瘓了。但他并沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我十分敬佩保爾不畏病魔侵擾和百折不屈的革命精神。他時時刻刻都在為革命事業(yè)奮斗。有一次他不幸染上了傷寒，他卻憑借自己驚人的毅力，奇跡般地從死亡線上活了過來，重新義無反顧地投入到火熱的工作崗位中。
讀完這本書，我深感羞愧。我們從小就是爸媽的掌上明珠：捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。家長對我們無微不至的照顧，使我們從小就過著養(yǎng)尊處優(yōu)，衣來伸手飯來張口的生活。與保爾相比，真是令人無地自容。
革命先烈和保爾身上，都有一種寶貴品質(zhì)，那就是堅強!正是因為這一點，他們才會取得如此高的成就。的確，堅強意志在每個人的成長過程中起著非常重要的作用，它可以激發(fā)人的潛能，幫助人們持之以恒，戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡，堅強意志是走向成功的保障。
堅強意志亦是我國的傳統(tǒng)文化?！肮胖⒋笫抡撸晃┯谐乐?，亦必有堅忍不拔之志?！薄皥云渲?，苦其心，勞其力，事無大小，必有所成?！薄叭隧毩⒅?，志立則功就。天下古今之人，未有無志而建功?！倍甲阋哉f明堅強意志在我國的地位之重。
我們做為祖國未來的希望,更應(yīng)該學習革命先烈的堅強意志，并用它奉獻社會，報效祖國，做一個無愧于時代和世界的人!
文學閱讀讀后感篇十二
今天我讀了一個故事，名字叫《東郭先生和狼》。主要寫的是：有一只狼被獵人追趕，東郭先生救了它，狼卻恩將仇報要吃東郭先生。有一個聰明的農(nóng)夫及時趕來，救了東郭先生一命。
這個故事讓我明白了一個道理：對那些兇惡的壞蛋是絕對不能講仁慈的`。
文學閱讀讀后感篇十三
暑假里，我讀了一本書，書名是《美文閱讀》。其中一篇文章讓我懂得了不少道理，并且令我深受感動。這篇文章的題目就是《父母給孩子的一封信》。
文中父母親給自己孩子寫了一封信，他們在信中寫到：多年以后，他們將白發(fā)蒼蒼、老態(tài)龍鐘，步履蹣跚、青春不再。那個的時候，他們最希望得到的不是很多的金錢，而是孩子們的孝敬，只要兒女陪伴在他們的身邊，給他們一點耐心，一份理解，就足夠了。小小的我，怎么也不會想象到，父母在幾十年后會變成這封信中描述的模樣。我依稀記得在我小時候父母充滿青春活力，悉心照顧我不斷成長。在如梭的光陰中，陪伴我從天真優(yōu)質(zhì)的童年走向朝氣蓬勃的少年，又從少年走向青年，青年邁向中年。幾十年以后，他們都將變得彎腰駝背、老眼昏花，最終老去離開我們。
當初，他們是何等耐心抱著我教咿呀學語，愛憐地牽著我的小手，教我蹣跚學步，走向漫漫人生。而當他們老去的一天，他們是多么需要我們的理解，需要我們陪伴著他們走完最后的旅程！就像當年爸爸媽媽微笑地牽著我的小手，一路領(lǐng)著我、陪著我一樣！我在想，我成長的每一步都凝聚著他們的辛勞。是他們，讓我欣賞到這繽紛的'世界，讓我感受體驗多彩的人生。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們長大后一定要努力像他們對孩子那樣給他們無微不至的關(guān)愛！
突然，一個念頭閃進我的腦海：我們又何必等到父母老了再去孝敬他們呢？光陰似水，一去不返。在他們老的時候，他們說話會突然忘了主題，甚至我們是誰，都可能忘記！所以，我覺得我們要從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在孝敬父母，為父母減輕負擔。在生活上，做一些力所能及的家務(wù)事；吃完飯，幫他們收拾廚房；他們下班回家時給他們倒一杯熱茶等等。學習上，不能再讓他們?yōu)槲覀兊膶W習去操心、擔憂，而應(yīng)該做到主動學習，付出自己的汗水與努力，努力取得優(yōu)異的成績，不斷的增長知識。
不要等到父母年老時再去孝敬他們。那時候就有點遲了！孝敬他們，就要從現(xiàn)在做起，付出真心，付諸行動！
文學閱讀讀后感篇十四
常生龍先生的《讓教育更明亮》中說"全力陪伴孩子"，這就是對孩子的愛。
天下沒有哪個父母不愛自己的孩子，但是往往他們都不知道如何愛，他們只知道給孩子提供最好的物質(zhì)條件，而不知道孩子真正需要的是什么。其實孩子想要的很簡單就是跟最親愛的家人在一起就會很開心。在更多的玩具，美食和漂亮衣服和陪伴之間，孩子會選擇陪伴。陪伴，不只是呆在孩子身邊，更應(yīng)該和她一起玩，讓他感受到父母親的愛。在玩的過程中，我們施以恰到好處的教育，而不是靠物質(zhì)類的東西讓孩子得到暫時的快樂。
再也不要自詡我那么愛孩子，其實我們給孩子的愛都是那么的微不足道，你所給與的都是天下所有的父母能做到的，我們所做不到的就是真正的陪伴，讓我們都來做一個令孩子完全相信你的師長、家長。
文學閱讀讀后感篇十五
讀書就像吃巧克力，如果不是親自咬下去，你永遠不會真正知道滋味如何。于我而言，讀書就像吃巧克力一樣驚喜，味道卻遠比它要豐富多彩。我的人生信條是人生在世，一定活得要有趣。
閱讀，確是件趣事。幼時完全不知閱讀為何物，只是極盡所能地讀所有能認識的字，標著漢語拼音的童話、厚厚的詩集子、各種作家的散文、甚至一張電器說明書也能讓我讀得津津有味。這些方方正正的字塊通過各種奇妙的排列組合，把我拽出了充斥著父母爭吵的小屋，揮散我的戾氣，恍若至此終年。未知于我意味著十足的新鮮感和莫大的樂趣。找個角落隨意一窩，混亂喧囂通通都無所謂。當如潮水般的文字撲面而來，瞬間將我卷進書中，周遭的于我便是無物。曾經(jīng)破馬張飛的桀驁少年褪去一身尖銳，乖乖仰著腦袋，聽著那些偉岸到無與倫比的巨匠們娓娓道來。而那些作者似乎是誠實而寬容的，沒有人在乎你成熟或幼稚，深沉或膚淺，他們總是一股腦兒地說出自己的想法，而那些東西是往往有趣而充滿驚喜，讓你知道，哦，原來世界還可以是這樣，還有人會這么想。于是在思想迅速生根發(fā)芽的年少，我聽莊周“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的滄?？畤@，也讀“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的瀟灑問詢，嚼了藏在黑洞里的艱澀研討，又笑薛定諤奇怪的邏輯和愚蠢的貓。任性地在時間里穿梭，在空間內(nèi)跳躍，如永遠不知疲倦的饕餮，我貪婪地侵吞著一切書籍里的思想。吞下、揉碎、再混合、重組，思想如野草般瘋長，離經(jīng)叛道，卻是含了幾分慈悲和少許鋒芒。
馬一孚說“已識乾坤大猶憐草木青?！边@不就是讀書的意義么？看似雜亂無章的閱讀，于我卻是件天大的趣事。忽而迷茫了，師長總教導讀好書，讀有意義的書，我讀了這么多的書，不能全部記住，真的有用嗎？后來聽人講，閱讀就如同吃飯，雖不能記住吃過的所有東西，但它已經(jīng)融化在我的骨血里，成為我的一部分。于是釋然，然后又似癡似嗔地扎進書堆。世事洞明皆學問，人情練達即文章。我的閱讀生活才剛剛開始。
有人說閱讀是飲濃烈的酒，有人說閱讀是品清淡的茶，或俗或雅，有笑有罵。讀的酣暢淋漓或神怡氣靜其實都很好，俗雅也真不重要。重點是我沉醉于此，它也造就了我獨立的人格和堅韌清醒的內(nèi)心，令我歡喜，足矣。閱讀有無數(shù)種選擇，人生也是。隨意找個地方，拿本書便是妙趣橫生、快然自足。任思緒如野草般狂長，或驚喜，或惆悵。有什么所謂的呢？反正我還年少，有大把時光恣意飛揚。
文學閱讀讀后感篇十六
本來碼了一中午的感想，結(jié)果沒存好給丟了，本著“忘了的就是不重要的”的原則，在我每周僅有的今天晚上放松時間，抓緊時間簡單回顧記錄一下，閱讀救自己讀后感。
這本書的確很大氣，提到的一些經(jīng)濟學原理和兩岸關(guān)系我也沒什么感覺，但還是有很多契合了當前我的狀態(tài)，對我有所啟發(fā)和幫助。
書里面提到的很多企業(yè)家，教育家和學者等等，他們都很有本事，而且有社會責任感，努力營造好的社會氛圍，做志公企業(yè)家，如溫世仁的百元電腦計劃，史文遜給耶魯賺了很多錢，他們都是擁有很多財富，但同時又精神不空虛，有生活的意義。
至今為止對我的大學唯一慚愧的就是沒有培養(yǎng)起來一項專業(yè)技能，我知道這是很致命的弱點，我也知道再抱怨這個無奈的專業(yè)也沒什么用（就繼續(xù)：世界不動，我動?。└呃蠋熣f，前兩項有了之后，再加上自己的軟實力，比如溝通能力，博愛公益之心，藝術(shù)文化修養(yǎng)等來使自己成為一個擁有飽滿人格的人，成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)行，專業(yè)外不外行的人，還好現(xiàn)在外語能力有抓起來，還好我還大三還有一些機會，還有現(xiàn)在知道了這些道理，還有李申哥的提醒，讓我不至于為了拋棄本科專業(yè)的`可惜，又功利的追求自己不想要不喜歡的東西，我還有機會，對！跟著自己的內(nèi)心走》。
自己之前埋怨父母對我和弟弟的教育有些功利，讓我在大一和之前有種學習強迫癥，有點被自己和學習的奴隸的感覺；其實他們對于我們教育的重視，在他們的物質(zhì)水平和思想認識的基礎(chǔ)上已經(jīng)非常努力了，讓我們上更好的學校，小學初中高中的無數(shù)次接送，早飯，宵夜，很多次的叮囑和開導。所以我有機會在一個比較好的學校，認識一些良師益友，對我的成長產(chǎn)生直接的幫助。所以要特別感謝他們對于教育的重視，有了今天我還算茁壯的成長，所以在我馬上要完全掌舵我的人生時，一定也要堅定這一原則：教育是最好的投資，而且要不斷閱讀思考，學習成長我相信，我找到專業(yè)方向，并且有扎實的專業(yè)本領(lǐng)！
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