專(zhuān)業(yè)幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)（通用18篇）

心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物進(jìn)行反思和總結(jié)，有助于我們成長(zhǎng)和改善自己的行為表現(xiàn)。在寫(xiě)心得體會(huì)之前，可以進(jìn)行一定的資料和素材收集，以便豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)和工作有所啟示。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇一

作為家長(zhǎng)，看著自己的孩子已經(jīng)到了要上小學(xué)的年紀(jì)，心中會(huì)有一些猶豫、不安和期待。尤其對(duì)于那些要面臨幼兒園和小學(xué)銜接的家庭，家長(zhǎng)們更是要做好準(zhǔn)備，以便幫助孩子更好地適應(yīng)新的環(huán)境。本文將從幼兒園銜接的角度出發(fā)，談?wù)劶议L(zhǎng)要注意哪些問(wèn)題，才能讓孩子更好地適應(yīng)新環(huán)境與新學(xué)習(xí)。

第二段：銜接前

在孩子即將面臨幼兒園和小學(xué)銜接時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在精神和心理上給予孩子足夠的支持和關(guān)注，幫助孩子建立起“小學(xué)生”的意識(shí)和自信。在幼兒園中建立良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是十分重要的，家長(zhǎng)們要與老師密切配合、了解孩子的表現(xiàn)與成長(zhǎng)，及時(shí)幫助孩子改正不好的習(xí)慣。

第三段：銜接中

小學(xué)和幼兒園的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境有著很大的差異，孩子需要在銜接過(guò)程中適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活規(guī)律。學(xué)習(xí)和社交方面也需要積極適應(yīng)，這需要孩子和家長(zhǎng)的共同努力。家長(zhǎng)可以幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)自主思考和解決問(wèn)題的能力，并且要注意孩子在社交方面的表現(xiàn)，幫助孩子與同學(xué)和諧相處。

第四段：銜接后

在孩子順利完成了幼兒園和小學(xué)的銜接之后，家長(zhǎng)們依然要繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該與小學(xué)老師密切配合，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)變化，根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)，建立正正確的家庭教育觀念，幫助孩子更好地適應(yīng)和發(fā)展。

第五段：總結(jié)

在幼兒園和小學(xué)銜接的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要做好多方面的準(zhǔn)備和工作。需要關(guān)注孩子的心理變化，保持穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，與幼兒園和小學(xué)老師建立和諧的溝通與合作關(guān)系，為孩子順利完成銜接做出積極的貢獻(xiàn)。希望所有的孩子都能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇二

第一段：介紹幼兒園禮儀招生的重要性和目的（200字）

幼兒園是孩子們的第一步進(jìn)入學(xué)校的地方，培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)尤為重要。作為一名幼兒園老師，在招生時(shí)，我們始終強(qiáng)調(diào)孩子們的禮儀意識(shí)和行為規(guī)范。通過(guò)幼兒園禮儀招生，不僅可以選拔出優(yōu)秀的入園學(xué)生，還可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和自我管理能力，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

第二段：幼兒園禮儀活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備工作（250字）

幼兒園禮儀招生活動(dòng)的組織和準(zhǔn)備工作可以分為幾個(gè)方面。首先，我們需要從程序和環(huán)境上打造一個(gè)莊重和諧的場(chǎng)景，以讓即將入園的孩子們感受到幼兒園的學(xué)習(xí)氛圍。其次，我們會(huì)提前安排一些禮儀表演或小組活動(dòng)，以測(cè)試孩子們的基本禮儀素養(yǎng)。最后，在活動(dòng)當(dāng)天，我們會(huì)為每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份禮物作為入園認(rèn)可的象征，以激勵(lì)孩子們?cè)谌蘸蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持良好禮儀。

第三段：幼兒園禮儀招生的亮點(diǎn)和收獲（250字）

幼兒園禮儀招生活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)是通過(guò)互動(dòng)游戲和角色扮演，讓孩子們?cè)谌の吨袑W(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。我們鼓勵(lì)孩子們互相合作，學(xué)習(xí)不同場(chǎng)景下的禮貌用語(yǔ)和行為規(guī)范。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們不僅在玩耍中培養(yǎng)了友善和合作的習(xí)慣，還提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。同時(shí)，孩子們通過(guò)參與禮儀招生活動(dòng)，也理解了在入園初期需要遵守的規(guī)則和要求。

第四段：幼兒園禮儀招生的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（250字）

幼兒園禮儀招生活動(dòng)也面臨一些挑戰(zhàn)和問(wèn)題。首先，孩子們年齡較小，對(duì)禮儀的了解和掌握程度有限。因此，我們需要在教育引導(dǎo)過(guò)程中更注重方法和方式，以幫助他們更好地理解和接受禮儀規(guī)范。其次，家庭環(huán)境和教育背景的差異也會(huì)導(dǎo)致孩子們?cè)诙Y儀行為上存在差異。我們需要與家長(zhǎng)溝通，共同合作，形成一致的教育理念，確保孩子們?cè)诩彝ズ蛯W(xué)校兩個(gè)環(huán)境中都能夠得到正確的引導(dǎo)。

第五段：總結(jié)幼兒園禮儀招生的意義和未來(lái)（250字）

幼兒園禮儀招生是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)幼兒良好行為和禮儀習(xí)慣的重要工作。通過(guò)這樣的活動(dòng)，我們可以選拔出優(yōu)秀的入園學(xué)生，并為他們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，孩子們?cè)趨⑴c禮儀活動(dòng)中，不僅提高了自身的禮儀素養(yǎng)和社交能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自我管理能力。對(duì)于幼兒園來(lái)說(shuō)，這些學(xué)生將成為校園文化建設(shè)的積極參與者和傳播者。未來(lái)，我們將繼續(xù)關(guān)注幼兒園禮儀招生工作，不斷改進(jìn)教育引導(dǎo)方法，為每個(gè)孩子提供更好的培養(yǎng)環(huán)境，為他們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇三

幼兒園招生團(tuán)隊(duì)是每個(gè)幼兒園重要的組成部分，他們是幼兒園與外界交流的橋梁。作為其中的一員，我也參與了今年幼兒園的招生工作。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅收獲了經(jīng)驗(yàn)，更體會(huì)到了招生團(tuán)隊(duì)的重要性。下面，我將分享我們的招生體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：提高招生率的“秘訣”

首先我們首先要提高招生率，因?yàn)檫@關(guān)系到幼兒園的發(fā)展和未來(lái)。我們團(tuán)隊(duì)采取了許多方法，但最重要的是教育家長(zhǎng)。通過(guò)幼兒園開(kāi)放日和家長(zhǎng)會(huì)議，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹我們幼兒園孩子的教育理念和教學(xué)質(zhì)量。除了囑咐其它家長(zhǎng)進(jìn)行口碑式宣傳，我們也通過(guò)各種途徑廣泛宣傳，比如發(fā)放傳單、微信朋友圈等，讓更多的人關(guān)注到我們的幼兒園。

第三段：對(duì)招生流程的規(guī)劃

在招生團(tuán)隊(duì)方面, 我們要保證招生流程的規(guī)范性和便捷性。我們進(jìn)行清晰的招生文件記錄，比如檔案記錄和通訊錄等，以便快速跟進(jìn)家長(zhǎng)的需求。我們也組建了結(jié)構(gòu)完整的工作小組，其中包括負(fù)責(zé)咨詢、接待、體驗(yàn)課等方向，這樣既方便了家長(zhǎng)，又提高了我們工作的效率。

第四段：和家長(zhǎng)的溝通

招生團(tuán)隊(duì)的另一個(gè)重要因素就是我們與家長(zhǎng)之間的溝通。在幼兒園開(kāi)放日和慈善籌款活動(dòng)等場(chǎng)合，我們會(huì)主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，并在聆聽(tīng)他們的需求后提供耐心的解答和建議。此外，我們會(huì)定期詢問(wèn)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)反饋，以方便我們的改進(jìn)和升級(jí)。

第五段：結(jié)論

作為招生團(tuán)隊(duì)的一員，我們深深感到在努力中進(jìn)步，同時(shí)也感到在成功中蛻變。不論是制定方案，規(guī)劃流程，或是溝通、接待和服務(wù)家長(zhǎng)，我們都學(xué)到了許多。但是，很明顯的一點(diǎn)就是：技能、機(jī)會(huì)和資源只是成為一名小學(xué)、中學(xué)生或大學(xué)生的基礎(chǔ)，并不足以使你成為一名優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)成員。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)和發(fā)展，需要的是一個(gè)完整的體系，需要更多成型后的工作流程、規(guī)范，還需更多成員的支持和努力。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇四

隨著高等教育的普及和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，招生工作成為了一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。作為一名招生人員，我在過(guò)去的幾年中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將總結(jié)我獲得的體會(huì)，談?wù)務(wù)猩ぷ髦械闹匾浴?yīng)注意的問(wèn)題以及改進(jìn)的方向。

首先，招生工作的重要性不容忽視。高校的招生工作直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和質(zhì)量。一個(gè)好的招生工作能夠吸引到優(yōu)秀的學(xué)生，提升學(xué)校的整體實(shí)力。同時(shí)，優(yōu)秀的招生工作也為學(xué)生提供了更好的教育資源和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此，我深感作為招生人員的責(zé)任重大，必須認(rèn)真對(duì)待和充分準(zhǔn)備。

其次，在招生工作中，我們應(yīng)注意一些關(guān)鍵問(wèn)題。首先是宣傳和推廣工作。通過(guò)各種媒體和渠道，我們需要向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的優(yōu)勢(shì)和特色，吸引更多的人才關(guān)注和報(bào)考。其次是招生政策和條件的制定。我們需要準(zhǔn)確了解學(xué)校的定位和需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定招生政策和錄取條件，確保招生與學(xué)校的發(fā)展方向相匹配。此外，與考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)密切合作也是招生工作的關(guān)鍵步驟之一。通過(guò)與這些機(jī)構(gòu)的合作，我們可以更好地了解考生的情況，制定合適的招生計(jì)劃。

然而，招生工作中也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先是招生過(guò)程中的不透明性。很多考生和家長(zhǎng)對(duì)于招生政策和錄取程序存在疑慮和不滿。他們希望能夠更加了解招生的標(biāo)準(zhǔn)和程序，確保招生過(guò)程的公正性和透明度。其次是招生范圍和數(shù)量的限制。由于各種原因，有些學(xué)校的招生范圍和錄取人數(shù)受到限制，導(dǎo)致很多優(yōu)秀的學(xué)生無(wú)法進(jìn)入他們理想的學(xué)校。最后，招生工作中的競(jìng)爭(zhēng)也是一個(gè)挑戰(zhàn)。隨著高校數(shù)量的增加和教育資源的不均衡分布，各個(gè)學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，招生工作需要更多的創(chuàng)新和努力，才能夠留住人才。

為了改進(jìn)招生工作，我認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面入手。首先，提高宣傳和推廣的質(zhì)量。我們可以通過(guò)更加有針對(duì)性的宣傳策略和活動(dòng)吸引更多的人才關(guān)注和了解學(xué)校。其次，加強(qiáng)與考試機(jī)構(gòu)和中學(xué)的合作。通過(guò)與這些機(jī)構(gòu)的密切合作，我們可以更好地了解考生的情況，制定更加合適的招生計(jì)劃和政策。同時(shí)，我們還可以進(jìn)一步完善招生政策和錄取條件，提高招生程序的公正性和透明度。最后，我們可以加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)力度，吸引更多的優(yōu)秀人才報(bào)考。只有通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，我們才能夠適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展和提升。

總而言之，招生工作的重要性不容忽視。需要注意的問(wèn)題和面臨的挑戰(zhàn)也不可忽視。通過(guò)加強(qiáng)宣傳和推廣、加強(qiáng)與機(jī)構(gòu)合作、完善政策和加大獎(jiǎng)勵(lì)力度等措施，我們可以改進(jìn)招生工作，提高招生質(zhì)量和效果。只有這樣，我們才能夠吸引到更多的優(yōu)秀學(xué)生，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和提升。招生工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作，我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以做得更好。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇五

招生工作是一項(xiàng)重要而繁瑣的工作，它關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的任務(wù)。通過(guò)參與招生工作，我深刻體會(huì)到了這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。下面我將從招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果五個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)和體會(huì)。

首先，招生目標(biāo)是招生工作的核心，也是全面發(fā)展學(xué)校的基礎(chǔ)。一個(gè)好的招生目標(biāo)應(yīng)該具備一定的科學(xué)性和可操作性。在我參與的招生工作中，我們?cè)O(shè)定的目標(biāo)是培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，增加學(xué)校的知名度和影響力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們只選擇那些成績(jī)優(yōu)秀、品學(xué)兼優(yōu)、具備一定特長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行錄取。同時(shí)，我們要在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上，盡可能增加學(xué)生的質(zhì)量。通過(guò)明確的目標(biāo)，我們能夠更好地引導(dǎo)招生工作的開(kāi)展。

其次，招生方式對(duì)于招生工作的效果具有至關(guān)重要的影響。一種合理有效的招生方式能夠提高招生工作的效率和品質(zhì)。在招生工作中，我們采取了多種方式，如統(tǒng)一考試、面試和學(xué)術(shù)評(píng)審等。其中，統(tǒng)一考試是最常見(jiàn)的一種方式，通過(guò)考試能夠第一時(shí)間了解學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)。面試則能夠更好地了解學(xué)生的思維能力和交流能力。學(xué)術(shù)評(píng)審則能夠?qū)W(xué)生的成績(jī)和研究能力進(jìn)行評(píng)估。這些方式的綜合運(yùn)用能夠全面了解學(xué)生，更好地選拔優(yōu)秀的人才。

第三，招生宣傳是招生工作的重要環(huán)節(jié)。招生宣傳能夠讓更多的人了解學(xué)校的特色和優(yōu)勢(shì)，吸引更多的學(xué)生報(bào)考。在宣傳過(guò)程中，我們要講究策略和方法。我們采取了多種方式進(jìn)行宣傳，如海報(bào)、廣告、宣傳片和宣講會(huì)等。在宣傳內(nèi)容上，我們突出了學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)特色、校園環(huán)境和教師團(tuán)隊(duì)等方面的特點(diǎn)。通過(guò)精心策劃的宣傳活動(dòng)，我們能夠獲得更好的宣傳效果，吸引更多的學(xué)生加入我們的大家庭。

第四，招生面試是選拔優(yōu)秀學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。面試能夠更全面地了解學(xué)生的特長(zhǎng)、興趣和發(fā)展?jié)摿?。在面試過(guò)程中，我們注重了評(píng)委的素質(zhì)和面試環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。為了使學(xué)生能夠展現(xiàn)真實(shí)的自己，我們提供了一個(gè)放松和舒適的面試環(huán)境。評(píng)委則從學(xué)生的表現(xiàn)、回答問(wèn)題的深度和思考問(wèn)題的角度等方面進(jìn)行評(píng)判。通過(guò)面試，我們能夠更好地了解學(xué)生的綜合素質(zhì)，為最終的錄取決策提供參考。

最后，招生結(jié)果是招生工作的收獲和檢驗(yàn)。通過(guò)招生工作的努力和耕耘，我們期待著最終的招生結(jié)果，也是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要指標(biāo)。在獲取招生結(jié)果之后，我們要及時(shí)對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過(guò)總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)不足之處和亮點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化招生工作的方式和方法。同時(shí)，我們要根據(jù)招生結(jié)果，為學(xué)生提供更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想和目標(biāo)。

總的來(lái)說(shuō)，招生工作需要科學(xué)謀劃、有力推進(jìn)和細(xì)致實(shí)施。通過(guò)參與招生工作，我深刻意識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性和挑戰(zhàn)。招生目標(biāo)、招生方式、招生宣傳、招生面試和招生結(jié)果是招生工作的重要環(huán)節(jié)，它們相互關(guān)聯(lián)，相互影響。只有合理設(shè)置目標(biāo)、選擇適當(dāng)方式、精心策劃宣傳、認(rèn)真面試和及時(shí)總結(jié)，才能取得良好的招生效果，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出積極貢獻(xiàn)。招生工作是一項(xiàng)永遠(yuǎn)在進(jìn)行的工作，我們要不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)時(shí)代的需要，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇六

在幼兒園進(jìn)行招生工作時(shí)，不僅僅需要學(xué)校的協(xié)調(diào)配合，更需要有一支團(tuán)隊(duì)協(xié)作一起完成任務(wù)。在招生過(guò)程中，我們招生團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了不少的挑戰(zhàn)和收獲，并從中汲取了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我來(lái)談一下我個(gè)人對(duì)這個(gè)經(jīng)歷的心得體會(huì)。

二、良好的溝通是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵

在招生過(guò)程中，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通是非常必要的。既要了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期望和要求，也要給家長(zhǎng)介紹幼兒園的情況，從而使其獲取對(duì)幼兒園的充分了解。為了保證溝通的有效性，在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的間的溝通也非常重要。團(tuán)隊(duì)成員間應(yīng)做到信息共享、問(wèn)題討論，并且有批評(píng)和反饋的機(jī)制，只有這樣招生工作才能做得更好。

三、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任要加倍珍惜

在招生工作中，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都有屬于自己的職責(zé)。不同職責(zé)可能會(huì)有不同的考驗(yàn)，甚至需要加班加點(diǎn)進(jìn)行處理。若沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持和對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信任，這樣的工作會(huì)變得難以承受。因此，我們應(yīng)該加倍珍惜領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任，努力做好每一項(xiàng)工作的同時(shí)，更加注重領(lǐng)導(dǎo)的反饋和指導(dǎo)，進(jìn)一步提高我們自己的專(zhuān)業(yè)技能。

四、不斷學(xué)習(xí)提升專(zhuān)業(yè)技能

在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我們不能靠一時(shí)的努力得到好的反響而停止學(xué)習(xí)，要不斷進(jìn)修提高專(zhuān)業(yè)技能，才能在市場(chǎng)上處于一個(gè)更高的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。如果有機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，我們應(yīng)該盡最大的努力把培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化成實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，用來(lái)提高我們的工作效率和質(zhì)量。

五、克服困難，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷進(jìn)步

團(tuán)隊(duì)招生工作中難免遇到各種各樣的困難，但關(guān)鍵在于我們能否積極對(duì)待，尋找合適的方法克服困難。在工作結(jié)束后反思得失，并抽出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，整理成專(zhuān)業(yè)的總結(jié)，讓失誤成為我們更好表現(xiàn)的指南?？傊?，不斷總結(jié)不斷創(chuàng)新，才能為幼兒園的發(fā)展不斷增加新的活力，為更多的孩子提供更好的教育資源。

六、結(jié)束語(yǔ)

團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)積累共同促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，這是一個(gè)不斷探索和實(shí)踐的過(guò)程。希望我們能夠在這個(gè)過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)自己，找到更好的方式去實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，真正做到無(wú)論工作還是生活，都要不斷追求進(jìn)步，做出更好的自己。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇七

隨著夏日的結(jié)束，秋季已經(jīng)悄然來(lái)臨，許多幼兒園也開(kāi)始了秋季新生招生之旅。作為一名家長(zhǎng)，我最近帶著孩子參觀了多家幼兒園，也深刻地感受到了幼兒園秋季招生的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)。在這片文章中，我將分享自己的體會(huì)和心得，希望對(duì)大家有所幫助。

第一段 籌備步驟

幼兒園秋季招生是一項(xiàng)需要精心籌備的活動(dòng)。想要吸引家長(zhǎng)和孩子前來(lái)參觀，每個(gè)幼兒園都需要提前擬定好具體的策劃方案和宣傳方案。比如說(shuō)，一些幼兒園會(huì)制定特別的招生優(yōu)惠政策，以此來(lái)吸引更多的潛在客戶。還有一些幼兒園會(huì)設(shè)計(jì)課程展示活動(dòng)，向家長(zhǎng)們展示自己的教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色。除此之外，每個(gè)幼兒園還需要準(zhǔn)備好一些小禮品和宣傳資料，以便于家長(zhǎng)們拉回家后，仍能對(duì)幼兒園留下深刻印象。

第二段 宣傳推廣

幼兒園秋季招生需要花費(fèi)很多精力來(lái)宣傳。幼兒園需要展開(kāi)廣泛的宣傳，這不僅僅包括傳統(tǒng)的電視廣告和戶外廣告，還包括社交媒體上的營(yíng)銷(xiāo)和各種活動(dòng)推廣。越來(lái)越多的幼兒園發(fā)現(xiàn)了各種社交媒體的優(yōu)勢(shì)，如微信、微博和抖音等，從而通過(guò)這些平臺(tái)，吸引更多的潛在客戶。同時(shí)，為了增加幼兒園的曝光率和公信力，許多幼兒園也會(huì)邀請(qǐng)媒體和知名博客來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)采訪和報(bào)道。

第三段 課程展示

幼兒園秋季招生期間，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)出門(mén)考察多家幼兒園，他們所關(guān)心的最重要的問(wèn)題是課程。在這種情況下，課程的展示非常關(guān)鍵。每個(gè)幼兒園需要準(zhǔn)備一系列的課程展示，以吸引家長(zhǎng)和孩子的注意力。這些展示可以是教學(xué)視頻、教案或是展板等。展示課程的內(nèi)容也需要符合家長(zhǎng)和孩子的需求和興趣，從而更好地激發(fā)他們的參與熱情。

第四段 師資力量

除了課程展示，幼兒園的師資力量也是許多家長(zhǎng)關(guān)心的關(guān)鍵問(wèn)題。一個(gè)有資質(zhì)和有經(jīng)驗(yàn)的老師可以給孩子提供更好的教育，因此，每個(gè)幼兒園都需要好好考慮如何向家長(zhǎng)們展示自己的師資力量。一些幼兒園會(huì)邀請(qǐng)老師來(lái)講述自己的教育理念和經(jīng)驗(yàn)，并向家長(zhǎng)們展示自己的教學(xué)成果。值得一提的是，幼兒園的老師不僅需要有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要具備親和力和愛(ài)心，以便于更好地與孩子相處。

第五段 總結(jié)建議

在幼兒園秋季招生的過(guò)程中，不同的幼兒園有不同的策略和方法。但是，總的來(lái)講，每個(gè)幼兒園需要嚴(yán)格遵循現(xiàn)有的規(guī)定和制度，并以家長(zhǎng)和孩子的需要為核心，為他們提供最好的服務(wù)和教育資源。因此，家長(zhǎng)們?cè)趨⒂^和選擇不同的幼兒園時(shí)，需要全面考慮各種因素，包括課程、環(huán)境、老師和設(shè)施等。只有這樣，才能選擇最符合自己和孩子需要的幼兒園。最后，我希望每個(gè)幼兒園能夠通過(guò)自己不斷的提升和完善，成為越來(lái)越多孩子成長(zhǎng)中的好伙伴。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇八

招生是學(xué)校重點(diǎn)工作之一，每一年都有大量的學(xué)生通過(guò)招生渠道加入學(xué)校大家庭。作為一名招生老師，我從事了多年的招生工作，積累了一些心得體會(huì)。下面將分別從招生宣傳、招生材料、招生咨詢、面試錄取和招生工作總結(jié)五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

首先，招生宣傳是吸引學(xué)生報(bào)考的重要手段。我發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)在學(xué)生的需求。學(xué)生們更喜歡通過(guò)新媒體平臺(tái)獲取信息。因此，我們應(yīng)該加大對(duì)社交媒體的宣傳力度，增加宣傳素材的多樣性。同時(shí)，我們還應(yīng)該根據(jù)不同年齡段的學(xué)生制定不同的宣傳策略，讓學(xué)生們更具相關(guān)性和參與感。

其次，招生材料是學(xué)生家庭了解學(xué)校的重要途徑。招生材料不僅僅是宣傳學(xué)校的工具，更是學(xué)生家庭判斷學(xué)校是否適合自己孩子的重要依據(jù)。因此，我們?cè)诰帉?xiě)招生材料時(shí)，應(yīng)該突出學(xué)校的特色和亮點(diǎn)，對(duì)學(xué)校的師資、設(shè)施、教育理念等進(jìn)行詳細(xì)介紹。同時(shí)，我們還應(yīng)該注意材料的排版，使之更具吸引力和易讀性。

第三，招生咨詢是學(xué)生報(bào)考的重要環(huán)節(jié)。招生咨詢是學(xué)生家庭對(duì)學(xué)校的第一次接觸，也是學(xué)校與學(xué)生家庭建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。作為一名招生老師，我們應(yīng)該及時(shí)回復(fù)學(xué)生家庭的問(wèn)題，不僅僅是通過(guò)電話或郵件，還可以通過(guò)在線咨詢平臺(tái)，更方便學(xué)生了解學(xué)校的相關(guān)情況。在回答問(wèn)題時(shí)，我們應(yīng)該以學(xué)生和家庭的需求為導(dǎo)向，客觀真實(shí)地介紹學(xué)校情況，不夸大不擬合。

第四，面試錄取環(huán)節(jié)是招生過(guò)程中最關(guān)鍵的一步。面試錄取不僅僅是對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的考察，更是對(duì)學(xué)生是否適合學(xué)校以及學(xué)校是否適合學(xué)生的判斷。在面試錄取中，我們應(yīng)該注重考察學(xué)生的綜合能力，包括學(xué)術(shù)能力、社交能力、溝通能力等。同時(shí)，我們還應(yīng)該注重考察學(xué)生的潛力和發(fā)展空間，判斷學(xué)生是否有成長(zhǎng)的可能性。最后，在錄取環(huán)節(jié)中，我們應(yīng)該平等對(duì)待每一位學(xué)生，確保公平公正地進(jìn)行錄取工作。

最后，一年的招生工作結(jié)束后，我們應(yīng)該進(jìn)行招生工作總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。我們可以組織多屆招生老師進(jìn)行交流互動(dòng)，分享自己的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我們還可以與學(xué)生家庭進(jìn)行溝通，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，為招生工作的改進(jìn)提供參考。在總結(jié)中，我們要充分肯定過(guò)去的成績(jī)，同時(shí)也要找出問(wèn)題和不足之處，為下一年招生工作做好準(zhǔn)備。

總之，招生工作是一項(xiàng)重要而復(fù)雜的工作，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)對(duì)招生宣傳、招生材料、招生咨詢、面試錄取以及招生工作總結(jié)的體會(huì)和總結(jié)，我相信我們會(huì)越來(lái)越好地開(kāi)展招生工作，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇九

第一段：介紹幼兒園禮儀招生背景和目的（約200字）

在現(xiàn)代社會(huì)，禮儀已經(jīng)成為人們合作、溝通和互動(dòng)的重要方式。幼兒園作為孩子走入社會(huì)的第一步，禮儀的教育尤為重要。為了能夠從小培養(yǎng)孩子的良好禮儀習(xí)慣，很多幼兒園開(kāi)始注重禮儀招生，以吸引更多優(yōu)秀的孩子加入。我作為一名招生助理，參與了一次幼兒園禮儀招生活動(dòng)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

第二段：籌備禮儀招生活動(dòng)的準(zhǔn)備工作（約250字）

在活動(dòng)開(kāi)始前，我們首先要做的是籌備工作。我們花了很多時(shí)間整理資料，準(zhǔn)備宣傳冊(cè)和招生海報(bào)。在宣傳冊(cè)上，我們突出了幼兒園注重禮儀教育的特點(diǎn)，并通過(guò)一些圖片和文字，展示了孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)禮儀的場(chǎng)景。同時(shí)，我們還獨(dú)立設(shè)計(jì)了一系列招生海報(bào)，以各種形式展示孩子們?cè)谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)、學(xué)習(xí)和展示的禮儀活動(dòng)。這些準(zhǔn)備工作為活動(dòng)順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的支持。

第三段：活動(dòng)過(guò)程中的心得體會(huì)（約350字）

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們組織了一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)表演，孩子們穿著整齊的校服，排成整齊的隊(duì)列，用規(guī)范的動(dòng)作和流利的口令展示了他們的禮儀修養(yǎng)。這引起了家長(zhǎng)們的極大興趣和贊賞。接下來(lái)，我們組織了親子互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子們和父母一起參與一些簡(jiǎn)單的禮儀活動(dòng)，如握手、問(wèn)候、道別等。通過(guò)這樣的互動(dòng)，不僅增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子之間的感情，也讓家長(zhǎng)們更深入地了解了我們幼兒園對(duì)禮儀教育的重視。

第四段：活動(dòng)后的反思和總結(jié)（約300字）

活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了反思和總結(jié)。我們發(fā)現(xiàn)，禮儀招生活動(dòng)不僅僅是為了吸引優(yōu)秀的孩子，更重要的是提升幼兒園整體的社會(huì)形象和影響力。通過(guò)這次活動(dòng)，我們成功地向家長(zhǎng)們展示了我們幼兒園對(duì)幼兒禮儀培養(yǎng)的重視，并在親子互動(dòng)中傳達(dá)出了幼兒園教育理念的品質(zhì)。同時(shí)，我們也意識(shí)到，在未來(lái)的活動(dòng)中還需要進(jìn)一步滿足家長(zhǎng)和孩子的需求，不斷探索更好的方法和形式，提高活動(dòng)的吸引力和參與度。

第五段：幼兒園禮儀招生的意義和期望（約200字）

幼兒園禮儀招生的目的是為了根植孩子的良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的社交能力、情商和自信心。通過(guò)禮儀招生，我們可以篩選出對(duì)禮儀教育有較高認(rèn)可度的家庭，為孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。我們期望這些加入幼兒園的孩子能夠在良好的教育氛圍中成長(zhǎng)，并成為未來(lái)社會(huì)的棟梁之才。

總結(jié)：

幼兒園禮儀招生是一個(gè)重要的宣傳和推廣活動(dòng)，能夠有效地提升幼兒園的知名度和影響力。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到了禮儀教育在幼兒成長(zhǎng)中的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自身提升的不足。期待未來(lái)能夠在更多的類(lèi)似活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十

第一段：引言（開(kāi)篇引入主題）

幼兒園禮儀招生是每年一度的重要事項(xiàng)，我有幸作為一名招生志愿者參與其中。通過(guò)這次招生活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園禮儀教育的重要性，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身在禮儀方面的不足之處。以下是我在招生過(guò)程中的心得體會(huì)。

第二段：印象深刻的場(chǎng)景與感悟

在招生現(xiàn)場(chǎng)工作期間，我印象最為深刻的是與家長(zhǎng)和孩子的互動(dòng)。孩子們或害羞或調(diào)皮，但對(duì)禮儀的認(rèn)知卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。有一天，我遇到了一個(gè)3歲的小男孩，名叫小明。小明一進(jìn)門(mén)就主動(dòng)伸出手，禮貌地與我握手，并用一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話問(wèn)好。他的表現(xiàn)令我驚喜，作為一名幼兒園招生志愿者，我很樂(lè)意表?yè)P(yáng)孩子們的行為，鼓勵(lì)他們保持良好的禮儀習(xí)慣。

第三段：反思與提升

通過(guò)這次招生活動(dòng)，我也反思了自身在禮儀方面的缺陷。作為一名志愿者，我應(yīng)該是家長(zhǎng)和孩子們的楷模，然而我卻發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)會(huì)心不在焉，表情冷漠。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我決定主動(dòng)改變自己的態(tài)度，要時(shí)刻保持微笑，并專(zhuān)注地傾聽(tīng)家長(zhǎng)和孩子們的需求。同時(shí)，我還會(huì)通過(guò)參加禮儀培訓(xùn)，進(jìn)一步提升自己的禮儀素養(yǎng)和溝通能力，更好地為招生工作貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：意義與價(jià)值

在經(jīng)歷了幼兒園禮儀招生活動(dòng)后，我深感禮儀教育的重要性。幼兒園作為孩子們成長(zhǎng)的第一站，可以通過(guò)開(kāi)展各種禮儀活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們正確的行為習(xí)慣和價(jià)值觀。禮儀教育的意義不僅僅體現(xiàn)在招生過(guò)程中，更是對(duì)孩子們一生的影響。只有在良好的禮儀氛圍中成長(zhǎng)，孩子們才能更好地融入社會(huì)，形成健康、和諧的人際關(guān)系。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)這次招生活動(dòng)，我不僅擴(kuò)展了自己的見(jiàn)識(shí)，也深刻感受到了禮儀教育的重要性。作為一名志愿者，我將持續(xù)參與幼兒園的禮儀教育，將這份熱情和愛(ài)心傳遞給更多的家庭。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)提升自己的禮儀修養(yǎng)，為家長(zhǎng)和孩子們樹(shù)立榜樣，幫助他們培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)這次招生活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了幼兒園禮儀教育的重要性，并認(rèn)識(shí)到了自身在禮儀方面的不足之處。通過(guò)反思和提升，我愿意努力成為一名更優(yōu)秀的志愿者，為幼兒園和孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十一

進(jìn)入幼兒園的大班，我充滿了期待和好奇。在這段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)歷了許多有趣的經(jīng)歷，學(xué)到了許多知識(shí)，也深刻地理解了教育的意義。在這里，我想分享我關(guān)于大班的心得和體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程

在大班，我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)和技能。我們學(xué)會(huì)了認(rèn)字、認(rèn)數(shù)、認(rèn)識(shí)形狀和顏色，還學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法和乘除法。我們也在課堂上了解了節(jié)日和中國(guó)傳統(tǒng)文化。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)不僅擴(kuò)充了我們的知識(shí)面，也增強(qiáng)了我們的自信心，同時(shí)也為我們未來(lái)的學(xué)習(xí)行程奠定了基礎(chǔ)。

第三段：游戲體驗(yàn)

在大班，我們也玩了許多有趣的游戲。這些游戲不僅可以讓我們放松身心，也可以幫助我們了解如何協(xié)作，因?yàn)橛幸恍┯螒蛐枰覀儓F(tuán)隊(duì)合作。我們也有一些運(yùn)動(dòng)游戲，如鈴鐺游戲、投籃游戲和接力賽等。這些游戲可以鍛煉我們的身體協(xié)調(diào)能力，使我們更健康活力。

第四段：文化活動(dòng)

每個(gè)月，我們班還會(huì)有一些有趣的文化活動(dòng)。我們會(huì)有自己的手工制作和繪畫(huà)，比如制作折紙、剪紙和黏土。我們還會(huì)參加兒童歌曲舞蹈比賽，這讓我們有機(jī)會(huì)表演我們所學(xué)的歌曲和舞蹈。這些活動(dòng)可以讓我們展示我們的創(chuàng)造力，增加我們的自信心，使我們感覺(jué)到自己是特別的、重要的。

第五段：總結(jié)與未來(lái)展望

在大班學(xué)習(xí)的這一年中，我從許多方面學(xué)到了很多。我知道了如何認(rèn)識(shí)世界，如何協(xié)作和如何表現(xiàn)自己。我也更加了解教育的意義和重要性。未來(lái)，我希望能在學(xué)習(xí)和生活中，始終保持對(duì)知識(shí)的渴望，不斷發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并將它們運(yùn)用到實(shí)際生活中去。

在大班一年的學(xué)習(xí)生活中，我得到了許多的幫助和支持，不僅來(lái)自于學(xué)校和老師，還來(lái)自于我的家長(zhǎng)和同學(xué)們。我希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，能夠繼續(xù)努力，為自己和社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十二

如何更好的做好招生工作

幼兒園的招生工作，不僅是幼兒園生存發(fā)展的關(guān)鍵，更是關(guān)系到全園教職工的生活生存。

我認(rèn)為更好的做好招生工作，需要全園教職員工的共同努力，這不僅僅是園長(zhǎng)的工作。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，應(yīng)更好的做好服務(wù)工作，對(duì)孩子更用心、更細(xì)心、更貼心，幼兒在園期間，更全身心的投入到幼兒身上，給予幼兒更多的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。對(duì)家長(zhǎng)要善于溝通，及時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況，詢問(wèn)在家情況，一定要真誠(chéng)，讓家長(zhǎng)感受到教師對(duì)幼兒無(wú)微不至的愛(ài)，“征服”家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)做好宣傳工作。

對(duì)于后勤人員來(lái)說(shuō)，也要以飽滿的精神狀態(tài)來(lái)進(jìn)行一天的工作，廚房人員要更多更好的研究做出更精致更可口讓幼兒愛(ài)吃的飯菜，讓幼兒感覺(jué)在園吃飯比在家吃飯還要好吃，讓他們更愿意來(lái)幼兒園，讓家長(zhǎng)更放心。保衛(wèi)人員要熱情親切的接待每一位幼兒和家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)和幼兒感到幼兒園由內(nèi)到外自上而下無(wú)處不在的愛(ài)。

傳。3.請(qǐng)畢業(yè)的部分幼兒回園看看，看看新變化，園里準(zhǔn)備一點(diǎn)小禮品作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)，請(qǐng)幼兒與原來(lái)的老師照個(gè)相，利用家長(zhǎng)做幼兒園的宣傳工作。

大劉孝子幼兒園2015年工作總結(jié)

這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)是特殊的一年，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的支持與信任下，自今年4月份起我被任命為大劉孝子幼兒園園長(zhǎng)，2015年我校從破舊的校舍改建為新校舍，占地面積達(dá)1632.48平方米，建筑面積達(dá)592平方米?；厥滓荒甑墓ぷ?，更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任，堅(jiān)持正確的辦園方向，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為己任，積極改善辦園條件，不斷完善各項(xiàng)管理制度，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。在中心校的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，我園各項(xiàng)工作得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的一致好評(píng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

一、校園建設(shè)

在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，大劉孝子幼兒園的新校舍終于在全社會(huì)的熱切期盼中竣工了。新校舍的成立為大劉孝子及周邊村的孩子們提供了全新、優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)樂(lè)園。這與領(lǐng)導(dǎo)重視是分不開(kāi)的，不論是項(xiàng)目的爭(zhēng)取，資金的統(tǒng)籌，新校舍得規(guī)劃，還是工程的招標(biāo)、施工，都傾注了領(lǐng)導(dǎo)們的心血。施工過(guò)程中我積極與施工單位、村委會(huì)、電力部門(mén)協(xié)調(diào)，做好舊房拆遷、施工用電、地基處理、質(zhì)量監(jiān)督等工作，在中心校領(lǐng)導(dǎo)們的管理、監(jiān)督下，工程的質(zhì)量得到了保證，工程的進(jìn)度也按期完成。時(shí)間緊任務(wù)重，大劉孝子幼兒園的教師利用周末休息時(shí)間，美化、綠化校園。他們整平了校園，張貼了標(biāo)語(yǔ)，布置了教室，創(chuàng)造了濃濃的教書(shū)育人環(huán)境。

二、幼兒園招生 新學(xué)校建好了，家長(zhǎng)和孩子們期盼的幼兒園終于開(kāi)始招生了，生源是學(xué)校生存發(fā)展的命脈，我?guī)ьI(lǐng)老師們廣泛宣傳 “愛(ài)心獻(xiàn)幼兒、放心給家長(zhǎng)、恒心專(zhuān)教育、全新創(chuàng)事業(yè)”的辦園宗旨，各村貼招生簡(jiǎn)章，利用附近村的喇叭進(jìn)行廣播，張貼招生宣傳資料。在大家的一致努力下，我園2015年秋季招生工作圓滿結(jié)束了，到目前為止，共招入新生80多人，超出了原定計(jì)劃，解決了學(xué)生分流的問(wèn)題。這是每位教師在招生工作中不辭勞苦，積極謀劃，共同努力的結(jié)果。

三、安全方面

安全是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，由此我特意安排了一位主抓安全的教師，在過(guò)去的幾個(gè)月中，我始終以“安全第一，預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作。安裝監(jiān)控，做到監(jiān)控?zé)o死角；認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件；明確到安全責(zé)任，在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視。

外而走失。再就是課間、游戲、入廁、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū)：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū)，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

四、工作方面：

結(jié)合幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，根據(jù)我園的實(shí)際情況，教師們每天都提早入園二十分鐘，教師們都能認(rèn)真遵守工作時(shí)間，對(duì)待本職工作盡職盡責(zé)，都以最大的努力、最高的熱情、最真誠(chéng)的態(tài)度投身于幼教工作中，使我最欣慰的是聽(tīng)到家長(zhǎng)們的回應(yīng)，我知道了長(zhǎng)期的堅(jiān)持和努力換得了家長(zhǎng)們的滿意和放心。

精神；

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

五、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，動(dòng)靜結(jié)合，室內(nèi)外結(jié)合，每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間，來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園，每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢 的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

六、家長(zhǎng)方面

長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角，家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取，以此加深家園了解，促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

我園為解決部分家長(zhǎng)中午沒(méi)有時(shí)間接送幼兒這一難題，設(shè)立了幼兒食堂，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

2016年我園將以提高保教質(zhì)量為中心，不斷提升我園的文化內(nèi)涵和品味，彰顯我的辦園特色。

(一)我的辦園理念：一切以幼兒發(fā)展為本；我的辦園目標(biāo)：讓每位幼兒獲得良好發(fā)展；讓每位家長(zhǎng)得到滿意；讓每位教職工得到歸屬感；讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

(二)主要工作任務(wù)和內(nèi)容：

1、培訓(xùn)工作：組織教師走出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息，并在實(shí)踐中不斷探索科學(xué)管理的方式方法，提高管理水平。

篇三：2011幼兒園工作總結(jié)計(jì)劃

2011幼兒園工作總結(jié)計(jì)劃

一．圓滿的完成招生計(jì)劃。

去年我園圓滿完成招生計(jì)劃，主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)管理，嚴(yán)明紀(jì)律?？陀^原因可說(shuō)是“天時(shí)，地利，人和”。孩子已到入托年齡;加之我園周邊住宅區(qū)較多。

二.增添辦學(xué)設(shè)施，進(jìn)行硬件改造，改善辦園環(huán)境

去年我園購(gòu)進(jìn)幼兒塑料椅40把，空調(diào)掛機(jī)一臺(tái)及2臺(tái)樓底扇。同時(shí)，將教師簡(jiǎn)單裝修，并對(duì)二樓廚房進(jìn)行改造。保育收費(fèi)收入23.3萬(wàn)元，退回1.8萬(wàn)元。

三．做好衛(wèi)生保健工作，全體教職工能夠認(rèn)真貫徹。執(zhí)行區(qū)衛(wèi)生防疫站的通知精神，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)把人員出入關(guān)，確保一方平安。

四．豐富教育教學(xué)活動(dòng)，取得一定成績(jī)。一年以來(lái)，我園組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在園活動(dòng)，了解社會(huì)，開(kāi)拓視野，并根據(jù)新綱要，進(jìn)行課改，大膽創(chuàng)新。

一年來(lái)，職教工工作積極主動(dòng)，大家主人翁意識(shí)增強(qiáng)，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在12年，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績(jī)。2012年，我園重點(diǎn)管理項(xiàng)目如下: 1:規(guī)范教職工言行，增強(qiáng)窗口意識(shí)，讓幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心，學(xué)習(xí)，生活上多關(guān)心幼小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過(guò)激行為，家長(zhǎng)工作要求細(xì)致，尤其是青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度。2：繼續(xù)做好各項(xiàng)安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，幼兒晨檢，戶外活動(dòng)，起床等，教師合理安排，幼兒不可離開(kāi)教師視線范圍。

3：做好教室內(nèi)環(huán)境，幼兒玩具柜，櫥柜圖片收集，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，有效利用空間，為教室維修，改造做好前期準(zhǔn)備工作。

4：依據(jù)市，區(qū)教育部門(mén)通知要求，安排各教育教學(xué)活動(dòng)。

5：加強(qiáng)師資培訓(xùn)，通過(guò)各種形式，組織教師學(xué)習(xí)，提高我園師資隊(duì)伍素質(zhì)。

6：做好招生工作，完成招生計(jì)劃。

2014年工作總結(jié)

滿懷著希望與憧憬,滿載著收獲與欣喜,濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心幼兒園走過(guò)了創(chuàng)新發(fā)展的又一年.現(xiàn)將2014年的工作總結(jié)如下：

幼兒園作為中心學(xué)齡前兒童教育部門(mén)，基于對(duì)教育責(zé)任的深度思考與感悟，逐步深化中心“教天地人事，育生命自覺(jué)”的生命教育理念，緊緊圍繞中心“厚德、篤學(xué)、樂(lè)行、尚美”的核心價(jià)值文化，樹(shù)立起“養(yǎng)成教育，奠基人生”的辦園理念，以進(jìn)一步推進(jìn)課程體系建設(shè),優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦社會(huì)滿意教育,創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨,在中心領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，（樹(shù)立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績(jī)）。圓滿完成幼兒園各項(xiàng)工作任務(wù)。幼兒園計(jì)劃實(shí)現(xiàn)創(chuàng)收240萬(wàn)元，實(shí)際完成284萬(wàn)元，九月開(kāi)學(xué)在園人數(shù)達(dá)318人，繼續(xù)保持了大、中、小各四個(gè)班的規(guī)模。在常規(guī)管理工作方面，順利完成招生、面試、新生銜接、開(kāi)學(xué)、升班等工作。在區(qū)托幼辦、食藥局、防疫站、保健站消防局，市中治安大隊(duì)等部門(mén)的多次檢查中，均順利達(dá)標(biāo)。為順利完成創(chuàng)收任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。

一 落實(shí)責(zé)任目標(biāo)，健全常規(guī)管理網(wǎng)絡(luò)。

管理的組織網(wǎng)絡(luò)。幼兒園全體職工切實(shí)做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實(shí)高效，并對(duì)各級(jí)部、各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈。同時(shí)，幼兒園健全各類(lèi)考核檢查制度，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開(kāi)化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯總分析、反饋改進(jìn)。充分調(diào)動(dòng)起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能。目前，我園一個(gè)陽(yáng)光心態(tài)，創(chuàng)新思維，立說(shuō)立行，團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

二 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

作策略，深入開(kāi)展拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)園內(nèi)一批骨干教師的示范、傳授、指導(dǎo)，將她們?cè)趯?shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)進(jìn)行推廣，從而積極帶動(dòng)、加速新教師的成長(zhǎng)。

三 推進(jìn)教育科研，全面提升辦園質(zhì)量。

幼兒園以教研為切入口，以園本課題研究為突破口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為主陣地，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

1、成立幼兒社團(tuán),以藝載德，張揚(yáng)兒童個(gè)性

幼兒園依據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,遵循《3-6歲幼兒發(fā)展指南》精神，堅(jiān)持保教合一，根據(jù)幼兒特點(diǎn)，堅(jiān)持養(yǎng)成教育，開(kāi)設(shè)健康、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域教學(xué)。促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。同時(shí)，為滿足不同幼兒個(gè)性發(fā)展的需求，為每個(gè)幼兒提供全面、自主、富有個(gè)性的發(fā)展平臺(tái)。幼兒園設(shè)有器樂(lè)、舞蹈、合唱等主題性社團(tuán)，目前招收?qǐng)F(tuán)員150余名，社團(tuán)也將繼續(xù)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，切實(shí)張揚(yáng)幼兒個(gè)性，致力于培養(yǎng)“健康、快樂(lè)、文明、好學(xué)、自信”的兒童。

2.優(yōu)化主題活動(dòng)，以人為本，彰顯園本特色

辛苦與無(wú)私，為媽媽們的節(jié)日送上一份特別的祝福。4月，分級(jí)部組織開(kāi)展了首屆濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心幼兒園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過(guò)這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高了教師團(tuán)隊(duì)合作能力，家園聯(lián)系也更緊密，充分體現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)會(huì)《快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，家園和諧，健康你我》的運(yùn)動(dòng)理念；4月結(jié)合園區(qū)特點(diǎn)建立、開(kāi)辟了“濟(jì)南市婦女兒童活動(dòng)中心幼兒園陽(yáng)光菜園”孩子們?cè)诟N中體會(huì)到勞動(dòng)的辛勤與收獲的快樂(lè)。通過(guò)親近自然讓幼兒感受生命的多彩,教會(huì)幼兒接受與認(rèn)識(shí)生命的意義，學(xué)會(huì)尊重與珍惜，學(xué)會(huì)熱愛(ài)與發(fā)展每個(gè)人獨(dú)特的生命。

體、打擊樂(lè)、創(chuàng)意美勞等授課形式，認(rèn)真?zhèn)湔n，為孩子和前去聽(tīng)課的老師們送上最精彩的答卷。由山東中外舞蹈交流協(xié)會(huì)、齊魯晚報(bào)藝術(shù)團(tuán)等協(xié)會(huì)組辦的“2014山東省青少年舞蹈大賽暨世界華人青少年才藝大賽”中，幼兒園的25名小朋友參賽的舞蹈《聰明寶貝》，榮獲幼兒組一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。12月的“悅動(dòng)圣誕”家長(zhǎng)開(kāi)放半日系列活動(dòng)更是開(kāi)展的如火如荼，本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，是家長(zhǎng)、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長(zhǎng)們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時(shí)也增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)。

3、堅(jiān)持養(yǎng)成教育，以情導(dǎo)行，奠基幸福人生 養(yǎng)成教育的思想早在古代就有，如在孔子教育思想中就有“少成若天性，習(xí)慣成自然”。

今年，幼兒園樹(shù)立起“養(yǎng)成教育，奠基人生”的辦園理念，以“知、情、意、行”為抓手，在幼兒中中開(kāi)展了養(yǎng)成教育活動(dòng)。本著一日活動(dòng)皆教育，通過(guò)傳統(tǒng)文化禮儀教育、小值日生、小監(jiān)督員。集章評(píng)比等活動(dòng)鍛煉提高了孩子的生活自理能力、同時(shí)注意在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的基本道德意識(shí)和行為習(xí)慣，諸如平等交往意識(shí)、角色意識(shí)、合作能力、規(guī)則意識(shí)等。有意識(shí)的挖掘活動(dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)所蘊(yùn)含的教育價(jià)值，將教育要求滲透在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒的自主行為。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十三

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，家長(zhǎng)的教育觀念逐步改變，越來(lái)越多的家庭開(kāi)始重視幼兒教育。而秋季是幼兒園招生的黃金季節(jié)，每年的這個(gè)時(shí)候，幼兒園都開(kāi)始陸續(xù)招生。我在參與幼兒園秋季招生的過(guò)程中，有了一些思考和體會(huì)。

第二段：招生宣傳

幼兒園招生的第一步就是宣傳。為了吸引家長(zhǎng)和孩子的關(guān)注，幼兒園在活動(dòng)策劃、廣告宣傳等方面都做了很多工作。在活動(dòng)策劃方面，引進(jìn)了一些知名動(dòng)漫形象，打造了一些各具特色的親子活動(dòng)。在廣告宣傳方面，通過(guò)各大門(mén)戶網(wǎng)站、社交媒體等推廣方式，增加了宣傳的渠道，使更多的家長(zhǎng)能夠了解到幼兒園以及幼兒園的特色教育。

第三段：考察和面試

有了足夠的宣傳和認(rèn)知，家長(zhǎng)和孩子就會(huì)開(kāi)始關(guān)注幼兒園的環(huán)境設(shè)施、教育理念和師資力量等，而能夠真正打動(dòng)家長(zhǎng)和孩子心的，還是幼兒園的師資力量。因此，在秋季招生中，幼兒園也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的考察和面試。在我的參與經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)面試時(shí)幼兒園會(huì)注重面試教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、教育經(jīng)驗(yàn)、和溝通能力等方面，確保能夠給孩子一個(gè)優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。

第四段：班級(jí)設(shè)置和教育方案

在幼兒園招生中，分班是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，不同的年齡組需要不同的教育方案。因此，在選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)需要了解幼兒園的教育方案和班級(jí)設(shè)置。在我的經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)不同的幼兒園針對(duì)不同年齡段的教育方案都有所不同，有些幼兒園更注重語(yǔ)言、認(rèn)知、語(yǔ)數(shù)等方面，有些幼兒園則注重孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力等方面，在選擇幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)需要根據(jù)自己的需求選擇。

第五段：結(jié)論

幼兒園秋季招生是一個(gè)全新的開(kāi)始，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要理性的思考和分析，細(xì)心傾聽(tīng)孩子和家長(zhǎng)的需求并給予相應(yīng)的建議，同時(shí)還要關(guān)注到幼兒園自身的特色和優(yōu)勢(shì)。只有通過(guò)一系列合理、科學(xué)的招生策略，才能為幼兒園和孩子的未來(lái)帶來(lái)更好的發(fā)展。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十四

我們心里有一些收獲后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力，怎樣寫(xiě)好心得體會(huì)呢？下面是由小編為大家精心整理的幼兒園實(shí)習(xí)心得體會(huì)總結(jié)大全，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒(méi)辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。面對(duì)陌生的環(huán)境，陌生的人，我只能一切都重新開(kāi)始。我一向性格開(kāi)朗，有親和力而且特別喜歡小孩子，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪。每天上課前我就會(huì)在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉，讓我很開(kāi)心。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開(kāi)教學(xué)工作能提供很大的方便。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開(kāi)始真正展開(kāi)教學(xué)工作，每天上課前我都會(huì)把教案寫(xiě)好，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn)，從中調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的接受新知識(shí)，給他們暢所欲言的環(huán)境，不讓他們感覺(jué)自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。

我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面發(fā)展。幼兒天生就好奇，對(duì)什么新鮮的事物都愛(ài)模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和提供幫助，所以我們要有廣泛的興趣愛(ài)好，還要喜歡思考問(wèn)題，要有自己的見(jiàn)解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷?？傊褪鞘芤娣藴\。

轉(zhuǎn)眼間，來(lái)幼兒園已經(jīng)四個(gè)月了，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜，這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝，通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。學(xué)習(xí)期間，我從__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

經(jīng)過(guò)__老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。

開(kāi)始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。

由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局，通過(guò)與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來(lái)的幾個(gè)星期，我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實(shí)習(xí)生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫(xiě)教案。其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。

不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。

一直想做老師的我終于有機(jī)會(huì)在幼兒園實(shí)習(xí)，這得感謝園長(zhǎng)的支持與信任，給了我們機(jī)會(huì)，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

不知道是不是機(jī)會(huì)來(lái)的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習(xí)，當(dāng)然這也是考驗(yàn)我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因?yàn)槲覀儙У陌嗉?jí)可以算是全園最小的班級(jí)啊，但我們欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。

我們這個(gè)班級(jí)目前有20個(gè)小朋友，他們每天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課，戶外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對(duì)我來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級(jí)中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習(xí)了沒(méi)多久，但小朋友對(duì)我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說(shuō)明我們?cè)谛∨笥训男闹幸呀?jīng)離不開(kāi)了，這也可以看出我們小小的成績(jī)。我本來(lái)認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。幼師首先對(duì)孩子要充滿愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個(gè)月的主題，班級(jí)特色是什么？怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂(lè)，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們?cè)谥v什么更不用說(shuō)上課了。但是如果他們時(shí)間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開(kāi)始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會(huì)備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗(yàn)。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識(shí)。

總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就一定要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對(duì)孩子充滿愛(ài)，這樣孩子才會(huì)愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點(diǎn)小小體會(huì)，我覺(jué)得我要學(xué)習(xí)的東西無(wú)止境，要不斷地積累經(jīng)驗(yàn)！

帶著對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，我們來(lái)到了湖南幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校附屬幼兒園。時(shí)間飛逝，五天的見(jiàn)習(xí)生活結(jié)束了。此次入園，我收益頗豐、受益匪淺，并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，面對(duì)新的環(huán)境，面對(duì)性格各異的孩子們，我感覺(jué)毫無(wú)頭緒，不知該從哪里開(kāi)始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)有趣的游戲，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得其樂(lè)融融。我也努力去向師姐們學(xué)習(xí)，嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過(guò)幾次嘗試之后，我緊張心理逐漸消散，慢慢地融入到這個(gè)小集體當(dāng)中去。

在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我懂得了對(duì)待幼兒要因材施教。每個(gè)孩子都具有個(gè)體差異性，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師，想真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點(diǎn)。每個(gè)孩子都有不足之處，想要幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，還要與幼兒的家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行溝通。在見(jiàn)習(xí)期間，我也嘗試著與家長(zhǎng)去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，以便更好地了解幼兒。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時(shí)，我虛心請(qǐng)教各位專(zhuān)業(yè)教師和師姐們，積極配合他們的工作。戶外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全，出汗要減衣服；喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)安靜進(jìn)餐，不挑食；洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌；睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個(gè)幼兒，細(xì)心、耐心地幫助每一個(gè)幼兒，并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，真正地喜歡上幼兒園！

成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，還需較好的隨機(jī)應(yīng)變能力，才能很好地應(yīng)對(duì)幼兒各種奇怪的問(wèn)題。因此，我要學(xué)會(huì)去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗(yàn)，將其應(yīng)用到自己以后的工作中，不斷地提高自己的能力。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀！曾經(jīng)，我還無(wú)知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活，帶他們玩玩游戲而已，隨便什么人都能擔(dān)任?，F(xiàn)在我明白，幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情，需要幼兒老師耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可?？傊?，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)好一名幼師不容易?。?/p>

在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己的不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來(lái)越高。在今后的工作中，我要不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)中，用熱情與愛(ài)心換取孩子們的開(kāi)心和家長(zhǎng)們的放心。想要成為一名好教師不容易，我們還得繼續(xù)努力，加油！

一周的保育實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)得很充實(shí)，盡管真的有些累，但累并快樂(lè)著。

保育實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)較深的是保育老師的辛苦及偉大。在幼兒園中最了解孩子的應(yīng)該是保育老師了，保育老師對(duì)每個(gè)幼兒的性格特征、脾氣秉性、家庭背景都了如指掌。保育老師要負(fù)責(zé)孩子的一系列精細(xì)繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如：孩子什么時(shí)候喝水、吃飯、入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服；每天必做的清潔衛(wèi)生等等。

通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)都可以做幼兒教師”。作為一名幼兒教師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)，有耐心，愛(ài)孩子的心。

細(xì)心照顧到每一個(gè)幼兒，較強(qiáng)的溝通能力是心靈契合的重要橋梁。我們?cè)趦A聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)學(xué)會(huì)了要有耐心，細(xì)心揣摩和理解幼兒語(yǔ)言中所蘊(yùn)涵的意義。童心是教師通往每個(gè)孩子心靈世界的橋梁。幼兒的心靈是純潔無(wú)瑕的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我們看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我們的內(nèi)心充滿了幸福，所有的累都是值得的。

作為未來(lái)的幼兒老師，我們一定會(huì)格外嚴(yán)格要求自己。因?yàn)榻處熓呛⒆拥陌駱?，因?yàn)槊恳痪湓挕⒚恳粋€(gè)行動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的印象。幼教工作是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。在這段時(shí)間里，我們嘗試了許多不同的際遇，他教會(huì)我們執(zhí)著、堅(jiān)持，這一周的實(shí)習(xí)生活，是苦中有甜，累中有樂(lè)，回味無(wú)窮。

對(duì)于見(jiàn)習(xí)，很多同學(xué)都憧憬著，但在憧憬的同時(shí)又擔(dān)憂著。正如19級(jí)11班的趙又蓉同學(xué)一樣，她在起點(diǎn)幼兒園五天的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，慢慢地從害怕到充滿自信。

她和她的伙伴們來(lái)到了起點(diǎn)幼兒園。怕面對(duì)孩子們時(shí)感到手足無(wú)措的她，在豆豆三班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)下，了解到豆豆三班是幼兒園里幼兒平均年齡最小的一個(gè)班，伴隨著有一位主教，兩位助教，一位保育員。

在教室等待幼兒到來(lái)的她有些緊張、發(fā)抖。八點(diǎn)零幾分，第一個(gè)幼兒跨入班級(jí)，肉嘟嘟的一個(gè)孩子，出于好奇心的一直盯著她，她當(dāng)時(shí)想：還好沒(méi)哭，這也不是太糟糕嘛。然而令人頭疼的事緊跟著出現(xiàn)了：隨著更多的幼兒到來(lái)，教室變得嘈雜起來(lái)，更多的是孩子們的哭聲，幼稚的聲音哭著要抱抱、要媽媽、要回家?？粗@些孩子，她慌了，邊安撫著他們，邊擦擦他們流出來(lái)的鼻涕。然而奇怪的是，她發(fā)現(xiàn)不管孩子們哭得有多大聲，幾位老師都沒(méi)有安撫他們。當(dāng)一天結(jié)束了的時(shí)候，她滿腦子都是孩子們的哭聲。她默默的對(duì)自己下定決心，一定要好好讀書(shū)，離開(kāi)這個(gè)職業(yè)。

到了第二天，孩子們變乖了一些。第一天哭著要抱抱要媽媽的孩子依舊纏著她，當(dāng)她正要抱抱孩子時(shí)，主教老師制止了她，她感到不解，為什么孩子都哭的那么兇了，老師卻不讓我安撫他？然而她并沒(méi)有立馬詢問(wèn)主教老師，而是選擇了沉默地觀察。

她對(duì)于老師阻止哄哭的幼兒的行為感到不解，但通過(guò)觀察她發(fā)現(xiàn)，相比于溫柔的老師，孩子們更喜歡嚴(yán)格的老師，小班的幾位老師也不是總那么兇，老師們會(huì)在孩子們安靜下來(lái)后再進(jìn)行安撫。她請(qǐng)教了下幾位老師，老師們告訴她小班的幼兒依賴性比較強(qiáng)，如果在他們哭的時(shí)候去安慰，他們就會(huì)因?yàn)檎业揭揽慷薜母鼉?，自立性自然地就變?nèi)趿恕?/p>

離見(jiàn)習(xí)結(jié)束還有兩天，她開(kāi)始喜歡上了這群可愛(ài)的孩子們。因?yàn)樾『⒆觽儠?huì)送給她用落葉制作的花花，也會(huì)在不小心碰撞到別人時(shí)乖乖的先抱一下再說(shuō)對(duì)不起原諒我吧。她發(fā)現(xiàn)小班的孩子好像也沒(méi)有那么可怕，雖然她們有時(shí)候很調(diào)皮，但是孩子們的天性就是這樣。

在幾天的觀察中她發(fā)現(xiàn)，小班的課程沒(méi)有那么深，每天除了吃喝玩樂(lè)就是講故事做游戲，小班的老師最多關(guān)注的是孩子們的安全還有規(guī)則，讓孩子們從習(xí)慣幼兒園的生活到能遵守老師立下的規(guī)則，再到能夠自己完成提褲子、吃飯等。

她克服了心中面對(duì)幼兒時(shí)的恐懼。通過(guò)對(duì)班長(zhǎng)和幾位助教老師的觀察學(xué)到了如何管理小班幼兒，如何安撫她們，照顧小班幼兒需要做些什么，和家長(zhǎng)交流時(shí)要注意些什么。

她覺(jué)得日后需更加努力的鉆研，因?yàn)樵谶@次實(shí)踐中收獲的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)對(duì)于她自己來(lái)說(shuō)，顯得十分珍貴。

近距離了解一個(gè)幼兒班級(jí)，近距離接近幼兒，才能真正領(lǐng)會(huì)到夸美紐斯曾說(shuō)的:“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。”幼兒教師，作為幼兒的引導(dǎo)者，對(duì)幼兒的影響，如一名畫(huà)家在一張潔白的畫(huà)紙上作畫(huà)，畫(huà)家的想法和指尖的實(shí)力，決定著這幅畫(huà)的價(jià)值。

要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有職責(zé)心。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》編寫(xiě)的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開(kāi)拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書(shū)》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開(kāi)展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長(zhǎng)資源，使活動(dòng)開(kāi)展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開(kāi)展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語(yǔ)說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：

四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的.基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見(jiàn)成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任__，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來(lái)談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會(huì)。

我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦](méi)有任何的經(jīng)驗(yàn)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作。說(shuō)實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書(shū)那么簡(jiǎn)單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們?cè)趫@里的生活記錄下來(lái)，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長(zhǎng)，幫助他們記錄幼兒的成長(zhǎng)。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會(huì)把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯(cuò)誤和笑話。

經(jīng)過(guò)這半年的班主任工作， 我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因?yàn)槟挲g比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛(ài)，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨_(kāi)始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后來(lái)慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會(huì)調(diào)皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長(zhǎng)，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。

半年的工作，讓我體驗(yàn)到即使是這樣看似輕松的工作，其實(shí)也是有難度的，我更是從一個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)也沒(méi)有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗(yàn)的班主任了，自己也可以做好工作，管理好這幫中班學(xué)生，不斷的在進(jìn)步和成長(zhǎng)，實(shí)習(xí)讓我體驗(yàn)的不僅是真正的實(shí)踐，更多還是對(duì)自己的鍛煉，幫助自己適應(yīng)工作，我想這樣的經(jīng)歷我是樂(lè)見(jiàn)其成的。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十五

第一段：介紹幼兒園招生分享會(huì)的背景和目的（150字）

最近，我參加了一場(chǎng)幼兒園的招生分享會(huì)，這是為了了解更多關(guān)于幼兒園教育理念和課程設(shè)置的機(jī)會(huì)。這次分享會(huì)邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的教育學(xué)者和幼兒園老師，他們向我們介紹了幼兒園的教育目標(biāo)、師資力量以及教學(xué)內(nèi)容。分享會(huì)的目的是幫助家長(zhǎng)們更好地了解幼兒園的教育理念，為自己的孩子選擇一個(gè)適合的教育環(huán)境。

第二段：對(duì)幼兒園教育理念的認(rèn)同和感受（300字）

在分享會(huì)上，教育學(xué)者詳細(xì)闡述了該幼兒園的教育理念，我深感其優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特之處。首先，他們注重培養(yǎng)孩子們的綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)整體教育。他們采用親子教育模式，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與孩子的成長(zhǎng)。其次，該幼兒園的課程設(shè)置非常豐富，包括音樂(lè)、美術(shù)、體育等多個(gè)方面的課程，以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。最重要的是，他們注重培養(yǎng)孩子們的興趣和主動(dòng)性，通過(guò)游戲和互動(dòng)的方式進(jìn)行教學(xué)，給孩子們提供了一個(gè)快樂(lè)和積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：幼兒園師資力量的信任和認(rèn)同（300字）

作為家長(zhǎng)，我對(duì)幼兒園的師資力量也產(chǎn)生了信任和認(rèn)同。在分享會(huì)上，幼兒園的教師們向我們介紹了他們的專(zhuān)業(yè)背景和教育經(jīng)驗(yàn)。他們擁有豐富的教育教學(xué)知識(shí)，并且熟悉幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)。他們表示，他們將會(huì)同家長(zhǎng)一起，為孩子們提供一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。這讓我對(duì)該幼兒園的教育水平和質(zhì)量充滿信心。

第四段：幼兒園教育環(huán)境的認(rèn)可和贊嘆（300字）

在參觀幼兒園的教室和學(xué)習(xí)環(huán)境時(shí)，我不禁贊嘆不已。教室明亮寬敞，布置溫馨舒適，充滿生機(jī)。墻壁上掛著孩子們的作品和照片，整個(gè)教室都透露出濃厚的幼兒園氛圍。教具和玩具擺放有序，非常適合孩子們的學(xué)習(xí)和游戲。室外的活動(dòng)場(chǎng)地也很寬敞，孩子們可以盡情玩耍和活動(dòng)。我相信在這樣的環(huán)境中，孩子們會(huì)更加愉快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第五段：結(jié)語(yǔ)和感悟（150字）

通過(guò)這次幼兒園招生分享會(huì)，我對(duì)該幼兒園的教育理念、師資力量和教學(xué)環(huán)境產(chǎn)生了認(rèn)同和信任。我相信將來(lái)的孩子們?cè)谶@樣一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)環(huán)境里，能夠全面發(fā)展自己的個(gè)性和能力。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該為孩子們選擇一個(gè)適合的幼兒園，幫助他們開(kāi)啟人生的第一步。幼兒園招生分享會(huì)讓我更加堅(jiān)定了這個(gè)信念，我會(huì)積極和配偶共同決策，為孩子的未來(lái)做出最好的選擇。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開(kāi)腳步走向社會(huì)的開(kāi)始。下面是小編整理的關(guān)于幼兒園德育總結(jié)心得體會(huì)，歡迎閱讀!更多總結(jié)范本點(diǎn)擊“”查看。

1、在日常生活中滲透德育教育

幼兒園的德育工作不是單純的說(shuō)教，而是滲透在一日活動(dòng)中，它每時(shí)每刻都影響著孩子的成長(zhǎng)。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活對(duì)幼兒品德的形成是多方面的，為幼兒提供的行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)也是多樣化的。

幼兒在一日生活中，吃飯、入廁、洗手、睡覺(jué)，整理等要占去一半時(shí)間，我們捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中，養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力，從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如：早晨來(lái)園時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與老師打招呼，托班的孩子年齡小，沒(méi)有主動(dòng)叫老師的習(xí)慣，老師就主動(dòng)與他打招呼，使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼，中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師，還能招呼其他班的老師，培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。

在一日生活中，我們從抓常規(guī)教育入手，培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如，盥洗方面，教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法，讓他們知道洗手的重要性，幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手，洗手時(shí)挨著次序不爭(zhēng)搶。進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好，讓幼兒克服"飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手"的不良習(xí)慣;午睡時(shí)教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊，并迅速入睡，起床后鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。

總之，"生活即學(xué)習(xí)"，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時(shí)都有教育的契機(jī)，我們堅(jiān)持從點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)、循循善誘，注意對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，給幼兒講道理，讓幼兒知道應(yīng)該怎么做，要求孩子遵守集體活動(dòng)的規(guī)則，通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

2、抓住契機(jī)開(kāi)展活動(dòng)

我們利用各個(gè)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育。九月十日"教師節(jié)"，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師，對(duì)老師說(shuō)一句感謝或祝福的話，教育幼兒熱愛(ài)老師，尊重老師。十月一日"國(guó)慶節(jié)"讓幼兒了解國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，知道自己是中國(guó)人，了解自己的家鄉(xiāng)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽，中大班小朋友制作了國(guó)旗。每個(gè)班都進(jìn)行了主題環(huán)境布置，每個(gè)小朋友都參與了布置，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中得到教育，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

為了讓幼兒親身體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，我們讓每個(gè)幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境，幼兒都非常投入，興趣很高。當(dāng)孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來(lái)時(shí)，都高興地歡呼起來(lái)。在"夸媽媽"的主題墻里，孩子們?nèi)巳藙?dòng)手，參與制作、布置。在此活動(dòng)中，幼兒不僅增進(jìn)了對(duì)媽媽的情感，也發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，更增強(qiáng)了自信。我們培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，中大班的孩子參加擦椅子的勞動(dòng)，并使幼兒懂得勞動(dòng)光榮，要尊重別人的勞動(dòng)。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂(lè)，我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動(dòng)，小朋友表演了各種節(jié)目，在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過(guò)了這個(gè)愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗的性格。

一學(xué)期的時(shí)光匆匆流走，耳邊響徹的是幼兒入園時(shí)彬彬有禮的問(wèn)候“早上好!”和離園時(shí)的奶聲奶氣的道別“再見(jiàn)!”。從小對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天，勢(shì)在必行。本學(xué)年，幼兒園通過(guò)開(kāi)展經(jīng)典國(guó)學(xué)教育《x規(guī)》以來(lái)，幼兒的禮儀、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：

一、營(yíng)造濃厚的文明和諧的氛圍

1、在幼兒園走廊懸掛《x規(guī)》，張貼文明警示標(biāo)語(yǔ)，圖文并茂，營(yíng)造文明和諧的走廊文化，倡導(dǎo)人人懂禮儀、講禮貌做個(gè)有素質(zhì)的文明人。

2、各班開(kāi)辟“德育專(zhuān)欄”展示幼兒所學(xué)及其進(jìn)步閃光點(diǎn)，布置幼兒生日會(huì)，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴。

二、開(kāi)展德育教學(xué)活動(dòng)

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，采用積極肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度對(duì)待幼兒的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時(shí)運(yùn)用，采取個(gè)別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對(duì)的，為什么對(duì)，哪些做法是不對(duì)的，為什么不對(duì)，從小事入手，從成人做起。充分挖掘節(jié)假日的教育契機(jī)。

本學(xué)年，幼兒園結(jié)合中秋節(jié)、教師節(jié)開(kāi)展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動(dòng)，結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展，尊敬老人活動(dòng)要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動(dòng)。結(jié)合國(guó)慶節(jié)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

三、教師以身作則，同伴之間互相影響，幼兒之間相處融洽

幼兒年齡小，認(rèn)知范圍窄，其態(tài)度、習(xí)慣、個(gè)性都處在奠基時(shí)期，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會(huì)以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止。教師運(yùn)用豐富多樣的賞識(shí)方法給予肯定和鼓勵(lì)，稱(chēng)贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個(gè)微笑，無(wú)聲地伸出大拇指。孩子就在不斷的賞識(shí)中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見(jiàn)面互相問(wèn)候的氛圍，自然而然家長(zhǎng)、小朋友不管見(jiàn)了誰(shuí)也會(huì)主動(dòng)地互相問(wèn)好打招呼了。

四、“評(píng)選禮儀小天使”活動(dòng)

以評(píng)促進(jìn)，挖掘榜樣作用，以點(diǎn)帶面推動(dòng)更多的小朋友進(jìn)步，推動(dòng)家長(zhǎng)重視，從而形成家園合。

我園將在下學(xué)年利用家園欄等對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)家庭德育的指導(dǎo)力度。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立“以德育兒，為國(guó)教子”觀念。

一、開(kāi)展分層培訓(xùn)，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)

本學(xué)期，我園根據(jù)教師隊(duì)伍新老交替、參差不齊的現(xiàn)狀，繼續(xù)推進(jìn)層級(jí)培訓(xùn)，關(guān)注不同層次教師的不同需求，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

(一)夯實(shí)基礎(chǔ)，鍛造新生力量

一學(xué)期來(lái)，我園從基礎(chǔ)培訓(xùn)入手，圍繞基礎(chǔ)理論、基本授課技能、一日帶班組織三方面，對(duì)新教師進(jìn)行培訓(xùn)和指引，使新教師盡快了解、熟悉教師職業(yè)的特點(diǎn)，掌握教育、教學(xué)的常規(guī)工作流程，幫助新教師盡快適應(yīng)教師的崗位。

1、基礎(chǔ)理論培訓(xùn)

其一是教師職業(yè)道德方面，如幼兒園的規(guī)章制度、園風(fēng)園訓(xùn)、教師職業(yè)道德規(guī)范、與家長(zhǎng)交談的藝術(shù)等;其二是幼兒園教學(xué)基本功培訓(xùn)，如幼兒園一日各環(huán)節(jié)的組織、游戲的組織與開(kāi)展等;其三是文字表達(dá)方面，如每周、逐日計(jì)劃的制定與書(shū)寫(xiě)等。

2、基礎(chǔ)課型研討

以一個(gè)領(lǐng)域?yàn)橹攸c(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，借助公開(kāi)觀摩這一平臺(tái)，引導(dǎo)教師在做和看中提高實(shí)際教學(xué)能力，如在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我園根據(jù)各年齡段幼兒應(yīng)掌握的數(shù)學(xué)內(nèi)容，圍繞“一和許多、數(shù)的組成分解、相鄰數(shù)、加減法”等對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。我們以公開(kāi)觀摩活動(dòng)為載體，著重就數(shù)學(xué)活動(dòng)中教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)的準(zhǔn)備、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動(dòng)后的反思等方面對(duì)新教師進(jìn)行較為細(xì)致全面的培訓(xùn)和指導(dǎo)，鼓勵(lì)新教師大膽登臺(tái)亮相，實(shí)際操練一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織，人人參與，共同提高。

3、一日帶班指導(dǎo)

抓好幼兒園一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，是提高幼兒教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒發(fā)展的保證，是教師應(yīng)達(dá)到的基本要求。為了讓新教師盡快熟悉和掌握幼兒園一日活動(dòng)組織，我們?cè)趯W(xué)期初對(duì)每個(gè)新教師進(jìn)行半日活動(dòng)組織的全程跟蹤，側(cè)重了解新教師半日活動(dòng)組織的基本概況;學(xué)期期中以過(guò)渡環(huán)節(jié)、活動(dòng)區(qū)環(huán)節(jié)的組織為重點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的隨機(jī)觀察、指導(dǎo)，增強(qiáng)新教師半日組織流程的順暢性、有序性、條理性;學(xué)期末再進(jìn)行半日活動(dòng)跟蹤，并對(duì)一學(xué)期來(lái)老師的發(fā)展情況進(jìn)行反饋。

(二)適壓重?fù)?dān)，發(fā)揮老教師的中堅(jiān)作用

幼兒園要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要一批領(lǐng)頭羊起帶頭作用。作為幼兒園中堅(jiān)力量的老教師，隨著教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的豐富，其能力開(kāi)始走向成熟，增強(qiáng)了適應(yīng)性和應(yīng)變力，具有一定的教學(xué)研究水平，創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓能力正逐步增強(qiáng)，適當(dāng)、適度、適量地給予一定壓力和擔(dān)子，充分發(fā)揮老教師的潛質(zhì)，可加速教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

根據(jù)幼兒園班級(jí)教師一老一新的分布現(xiàn)狀，我們以迎接一年一度的分級(jí)分類(lèi)驗(yàn)收工作為契機(jī)，從半日活動(dòng)組織、教學(xué)計(jì)劃的制定、家長(zhǎng)工作的開(kāi)展、班級(jí)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等方面要求老教師對(duì)新教師進(jìn)行多方位、多角度的幫助和指導(dǎo)，增強(qiáng)指導(dǎo)的隨機(jī)性和實(shí)效性。通過(guò)開(kāi)展園內(nèi)公開(kāi)課展示活動(dòng)，充分發(fā)揮園骨干教師的骨干作用，要求骨干教師一月開(kāi)展兩次公開(kāi)課活動(dòng)，進(jìn)行說(shuō)課和教學(xué)，重點(diǎn)礪練其活動(dòng)設(shè)計(jì)、說(shuō)課、組織教學(xué)、反思教學(xué)等諸多能力，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

二、以專(zhuān)題研討為切入點(diǎn)，增強(qiáng)教研工作實(shí)效

教研工作是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中必不可少的一部分內(nèi)容，是提高保教工作質(zhì)量、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的的重要手段。本學(xué)期，我園注意捕捉教師在實(shí)施教育教學(xué)過(guò)程中的疑惑點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)，將其衍生為教研內(nèi)容，以解決問(wèn)題為主旨，增強(qiáng)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

在本學(xué)期，經(jīng)過(guò)幼兒園全體老師齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與幫助下，圓滿地地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。為促進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)工作良性循環(huán)發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì) 。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，每周星期一為幼兒園全體教師會(huì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開(kāi)展了“假如我是媽媽”的教育活動(dòng)，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流，提高了教師對(duì)幼兒教育工作的認(rèn)識(shí)。

2、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。每周五為幼兒園集體備課與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，老師們互相探討、相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有大幅度提高。

3、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過(guò)關(guān)考核，三月份進(jìn)行了簡(jiǎn)筆畫(huà)的考核，學(xué)期末完成了自彈自唱的考核。通過(guò)這些活動(dòng)，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。

二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹(shù)立目標(biāo)意識(shí)，選擇教育內(nèi)容，開(kāi)展了教育活動(dòng)。本學(xué)期教師分班輪流上臺(tái)講課，并及時(shí)給以指導(dǎo)，完善聽(tīng)、議課制度。

2、加強(qiáng)教育科研活動(dòng)，做好課題實(shí)驗(yàn)的階段總結(jié)，認(rèn)真組織教師聽(tīng)課、評(píng)課，以研帶教，促教育質(zhì)量提高。

3、采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期到縣直幼兒園參觀學(xué)習(xí)一次。加強(qiáng)園內(nèi)各教師之間的學(xué)習(xí)交流，共同提高教育教學(xué)水平，使教師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)科學(xué)管理，促辦園水平提高。

1、加強(qiáng)安全管理，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時(shí)，要研究安全工作;在落實(shí)教育教學(xué)工作時(shí)，要布置安全工作;在檢查教育保育工作時(shí)，也要檢查安全工作。

2、加強(qiáng)了做好幼兒安全、衛(wèi)生等方面的管理。在課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，講解安全知識(shí)，課下注意幼兒的危險(xiǎn)行為，做到幼兒的安全第一。飲水方面做到一人一瓶，防止疾病的傳播。

通過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，幼兒園的各項(xiàng)保教工作，取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在工作中再創(chuàng)輝煌。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了。回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，各項(xiàng)工作已接近尾聲，本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語(yǔ)教師少，年輕教師缺，處于這種狀態(tài)，在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)特征方面對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè)舞蹈能力突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)。

二、教師能力培訓(xùn)方面：

1、專(zhuān)業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計(jì)局限性大，所以我們還是積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在教師中展開(kāi)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點(diǎn)，教學(xué)條件可以達(dá)到的方式運(yùn)用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂(lè)、道具等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物品的再利用，還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊物品和教師一起動(dòng)手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動(dòng)的開(kāi)展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩子們的注意力。投其所好，教師雖然累了一時(shí)，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn)，教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)解決。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

本學(xué)期我們主要開(kāi)設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語(yǔ)言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)。教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強(qiáng)化難點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點(diǎn)，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有目的、有計(jì)劃、有組織地開(kāi)展各個(gè)課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動(dòng)地提高了自身教學(xué)水平。

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書(shū)寫(xiě)，會(huì)讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。在教育教研方面，教師能夠認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃，提早備好課，備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)?；ハ嗦?tīng)課，認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方式。每天及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

在教與學(xué)的過(guò)程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點(diǎn)，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語(yǔ)境歌”。合理滲透教材的人文性，讓孩子通過(guò)編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式幫助孩子們記憶。

大家在課堂中努力營(yíng)造著一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、適合幼兒心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感染和教育，同時(shí)完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我們的教師還注重“快樂(lè)教學(xué)”“寓教于樂(lè)”讓幼兒始終保持在快樂(lè)、求知欲望高的氛圍中學(xué)習(xí)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十七

近年來(lái)，越來(lái)越多的幼兒園選擇下鄉(xiāng)招生，將優(yōu)質(zhì)的教育資源帶給農(nóng)村地區(qū)的孩子們。作為一名參與過(guò)幼兒園下鄉(xiāng)招生的老師，我深感這種教育模式的重要性和意義。通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了幼兒園下鄉(xiāng)招生帶來(lái)的益處和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，以期能夠向更多人傳達(dá)幼兒園下鄉(xiāng)招生的價(jià)值。

首先，幼兒園下鄉(xiāng)招生能夠?yàn)猷l(xiāng)村地區(qū)的孩子們提供更好的教育資源。在農(nóng)村地區(qū)，優(yōu)質(zhì)的教育資源相對(duì)匱乏，這導(dǎo)致了孩子們的發(fā)展受限。而幼兒園下鄉(xiāng)招生的舉措，能夠打破這種局面，使得更多的孩子們有機(jī)會(huì)接受高質(zhì)量的早期教育。在我參與下鄉(xiāng)招生的過(guò)程中，我親眼目睹了孩子們的成長(zhǎng)和變化。他們的認(rèn)知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、社交能力都得到了明顯提升。他們的眼神明亮，心靈豐富，對(duì)世界充滿好奇和熱愛(ài)。這樣的改變讓我深感到，幼兒園下鄉(xiāng)招生真正改變了這些孩子的命運(yùn)。

其次，幼兒園下鄉(xiāng)招生也意味著幼兒園老師面臨更多的挑戰(zhàn)。在鄉(xiāng)村地區(qū)，教育環(huán)境相對(duì)落后，師資力量不足，這給幼兒園老師的教育教學(xué)工作帶來(lái)了困難和壓力。幼兒園老師需要根據(jù)鄉(xiāng)村地區(qū)的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的教育方案。他們需要靈活運(yùn)用各種教育資源，創(chuàng)造性地解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。我曾遇到過(guò)一位農(nóng)村地區(qū)的孩子，在語(yǔ)言表達(dá)方面存在明顯的困難。為了幫助他克服這個(gè)問(wèn)題，我不僅提供了相應(yīng)的教學(xué)材料和方法，還與孩子家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同努力。最終，這位孩子成功地克服了困難，跟上了同齡孩子的發(fā)展進(jìn)程。這樣的挑戰(zhàn)和收獲，讓我更加堅(jiān)定了我繼續(xù)從事幼兒園下鄉(xiāng)招生的決心。

再次，幼兒園下鄉(xiāng)招生是一項(xiàng)需要全社會(huì)共同參與的工作。只有全社會(huì)的共同努力，才能讓鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們享受到更好的教育資源。作為幼兒園老師，我們不能僅僅局限于在幼兒園里進(jìn)行教學(xué)工作，更應(yīng)該積極參與到鄉(xiāng)村地區(qū)的發(fā)展中去。我們要與當(dāng)?shù)卣?、社區(qū)以及其他教育機(jī)構(gòu)合作，共同研究推進(jìn)幼兒園下鄉(xiāng)招生的措施和方法。我們要積極宣傳幼兒園下鄉(xiāng)招生的意義，讓更多人加入到這個(gè)事業(yè)中來(lái)。只有形成合力，才能夠真正推動(dòng)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，給孩子們帶去更多的機(jī)會(huì)和希望。

最后，作為從事幼兒園下鄉(xiāng)招生的一員，我們要時(shí)刻保持教育的初心。我們要關(guān)注孩子們的身心健康，注重情感教育和素質(zhì)培養(yǎng)。我們要以愛(ài)心和耐心來(lái)對(duì)待每一個(gè)孩子，給予他們更多的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我們要注重家校合作，與家長(zhǎng)保持緊密聯(lián)系，共同關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。通過(guò)持之以恒的努力，我們相信鄉(xiāng)村地區(qū)的孩子們定會(huì)迎來(lái)更加美好的未來(lái)。

總之，幼兒園下鄉(xiāng)招生是為了給農(nóng)村地區(qū)的孩子們帶去更好的教育機(jī)會(huì)，改變他們的命運(yùn)。盡管在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持初心，共同努力，就能夠取得成功。希望更多的幼兒園能夠加入到幼兒園下鄉(xiāng)招生的行列中，讓更多的孩子們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，為他們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼兒園招生心得體會(huì)總結(jié)篇十八

寸芳草幼兒園歡迎您 尊敬的家長(zhǎng)、可愛(ài)的孩子們：

您們好！

寸芳草幼兒園招生工作開(kāi)始啦。我們?nèi)w教師真誠(chéng)地歡迎每個(gè)走進(jìn)寸芳草幼兒園的家長(zhǎng)和孩子，祝孩子們?cè)谛碌膶W(xué)期里快樂(lè)成長(zhǎng)！愿每個(gè)孩子成功的腳步從這里開(kāi)始，在這里孩子們可以受到更全面的關(guān)注與了解；獲得更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，享受公開(kāi)、充分、均等的優(yōu)質(zhì)教育，教師根據(jù)每個(gè)孩子的發(fā)展水平和不同的特點(diǎn)，因材施教，制定不同的策略，促使每個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上都得到提高。

我園根據(jù)《幼兒園教育綱要》的要求，開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、健康等有利于幼兒心理和諧發(fā)展的各門(mén)課程。

幼兒園是人生的開(kāi)端，贏在起跑線上，幸福會(huì)伴隨終生。您的孩子就是我們的孩子，他（她）們一定會(huì)在我們的精心呵護(hù)下健康成長(zhǎng)。歡迎廣大家長(zhǎng)來(lái)我園參觀咨詢指導(dǎo)！

招生對(duì)象：2—6歲健康幼兒日托、周托、全托

開(kāi)設(shè)班級(jí)：學(xué)前班、大班、中班、小班

報(bào)名時(shí)間：月日至月日

上課時(shí)間：月日

報(bào)名地點(diǎn)：寸芳草幼兒園

咨詢電話：***6691209

幼兒園

年月日

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