通過(guò)讀后感的寫作，我們能夠更深入地挖掘書(shū)中隱藏的哲理和意義。讀后感應(yīng)該如何展開(kāi)思路和表達(dá)觀點(diǎn)？讓我們一起來(lái)思考和討論一下。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠給你更多寫作的靈感和思路。
美麗星空讀后感篇一
今年寒假期間，我讀了《夢(mèng)幻星空——童話卷》一書(shū)，書(shū)中那一個(gè)個(gè)精彩的童話故事至今讓我久久不能忘懷。
在這本書(shū)中，既有刻畫愛(ài)談戀愛(ài)的小黃貓形象的，又有講述風(fēng)箏姑娘和三個(gè)強(qiáng)盜之間發(fā)生的曲折故事的，還有描寫人魚(yú)與小鯨之間深厚情誼的……其中的一篇《母雁情》最讓我記憶深刻。這篇文章主要講了一只在飛行途中的雁媽媽撿到一個(gè)被丟棄的孩子后，給他取名“雁丫”并用盡心血哺育他，最后為了接住從空中掉下的“雁丫”英勇獻(xiàn)出生命的事。
文中有許多地方讓我感動(dòng)。當(dāng)我讀到“雁媽媽怕‘雁丫’被蚊子咬，就駝著小‘雁丫’在清水湖上不停地飛來(lái)飛去”時(shí)，我真想立刻飛到雁媽媽身邊去為雁媽媽做些事情。當(dāng)我看到兔媽媽、羊媽媽、青蛙等紛紛給“雁丫”幫助時(shí)，我不禁感到欣慰，小“雁丫”真是太幸福了，得到了這么多的關(guān)愛(ài)。當(dāng)最后讀到雁媽媽為了接住從空中掉下的“雁丫”不幸摔死在地上時(shí)，我的心都悲傷得顫抖起來(lái)。多么偉大的母愛(ài)啊，為了孩子竟然甘愿獻(xiàn)出自己的生命。
想想自己，不也像是一只生活在眾人關(guān)愛(ài)中的小“雁丫”嗎？外公、外婆、爺爺、奶奶把我當(dāng)成“寶貝”，好吃的買給我吃，好玩的帶我去玩。爸爸、媽媽更是每天在生活上、學(xué)習(xí)上給我關(guān)懷、指導(dǎo)，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀完這本書(shū)，我掩卷沉思，我在充分享受關(guān)愛(ài)的同時(shí)是否也應(yīng)該做些什么呢？
美麗星空讀后感篇二
那時(shí)候未來(lái)遙遠(yuǎn)而沒(méi)有方向
幾米的繪本《星空》很容易將一個(gè)個(gè)處于與繪本中女孩同樣青春期的女孩拉入無(wú)病呻吟，矯揉造作的感嘆人生的深淵中?？傆X(jué)得這個(gè)故事說(shuō)的就是自己嘛，無(wú)法與他人溝通，與世界溝通，叛逆，似乎一切存在都虧欠自己似的。每每看《星空》，都會(huì)想起資優(yōu)者這個(gè)詞，當(dāng)然，星空的人物是在生活中可以隨處可見(jiàn)的。幾米將這本書(shū)獻(xiàn)給無(wú)法與世界溝通的孩子，沒(méi)錯(cuò)，是真正意義上的無(wú)法溝通–即自閉或抑郁。我反感那些對(duì)號(hào)入座，明明活的好好的，卻總是嘆息人生好累的人。我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，主要內(nèi)容是講一位女孩度過(guò)最痛苦的`青春，頓時(shí)潸然淚下，自己的痛苦與那些承受與之比不知好幾倍痛苦的人來(lái)說(shuō)，太渺小。不能承受生命之輕重，隨意拋卻，死亡，似乎才是永恒的話題。
簡(jiǎn)單的人看《星空》，就認(rèn)為它是一個(gè)關(guān)于青春的治愈故事，患有自閉癥或抑郁的人看《星空》，覺(jué)得它是在講述一個(gè)自閉癥患者如何在青春得到救贖并解脫，物質(zhì)的人看《星空》，覺(jué)得這只是一個(gè)矯揉造作的小說(shuō)式的青春故事，而我，想以一種旁觀者的角度來(lái)看，不帶入個(gè)人情懷，它既真實(shí)又虛無(wú)。
我喜歡將幾米的繪本星空，以及梵高的星空擺在一起，其實(shí)這兩者之間沒(méi)有直接的關(guān)聯(lián)，只是希望記住自己的年少，記住這不堪回首，堅(jiān)難痛苦的年少。
美麗星空讀后感篇三
在媽媽給我買的書(shū)中，它是我最喜歡讀的一本書(shū)，之所以喜歡白馬可心的星空，是因?yàn)榘遵R可心是一個(gè)勇敢，有天賦，而且喜歡做一些無(wú)厘頭的事情的女孩。
說(shuō)她勇敢，是因?yàn)樗冶磉_(dá)自己的意見(jiàn)，當(dāng)老師在辦公室大聲說(shuō)笑，吵得白馬可心無(wú)心學(xué)習(xí)時(shí)，她勇敢地去辦公室讓老師小聲說(shuō)話；白馬可心也不怕被人取笑，她沒(méi)有爸爸，但她仍然勇敢的面對(duì)世界，看見(jiàn)別人跟自己搶爸爸，她沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄，而是勇敢的面對(duì)所有困難，想辦法解決困難，她的勇氣值得我學(xué)習(xí)。
說(shuō)她有天賦，是因?yàn)樗矚g寫詩(shī)，每當(dāng)去某個(gè)地方時(shí)，她總是會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的靈感，寫出一首首美輪美奐的詩(shī)歌，那些詩(shī)被她帶到出版社，得到了叔叔阿姨的認(rèn)可和贊賞。
說(shuō)她喜歡做一些無(wú)厘頭的事，是因?yàn)樗尤幌氚炎约旱拿指牡?，她覺(jué)得白馬可心這個(gè)名字很長(zhǎng)，很復(fù)雜，還被同伴們叫做“小白馬”，因此，白馬可心給自己起名叫白乙乙，又簡(jiǎn)單又不浪費(fèi)時(shí)間。可是媽媽不同意，白馬可心不甘心，居然把自己家戶口本偷出來(lái)，讓老師給她把名字改了?？上攵罱K白馬可心還是叫白馬可心。
《白馬可心的星空》讀起來(lái)的確很有趣，在我們成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都可以是白馬可心，愿我和我的小伙伴們都有一個(gè)如星空般絢爛美好的童年！
美麗星空讀后感篇四
今天不知道寫什么了，正好雙十一買了一本《夜觀星空》，滿足了想認(rèn)識(shí)獵戶座和北斗七星外其它的星座的愿望。恰巧今天計(jì)劃里的主題是“如何在閱讀中學(xué)習(xí)寫作”，需要寫一篇讀書(shū)筆記。我剛剛閱讀了前4章，本書(shū)對(duì)于天文初學(xué)者來(lái)說(shuō)，特別友好，沒(méi)有艱澀的術(shù)語(yǔ)，書(shū)中還有很多美麗壯觀的宇宙圖片，值得一觀。
簡(jiǎn)介：
本書(shū)全名是《夜觀星空：天文觀測(cè)實(shí)踐指南》，作者是加拿大天文學(xué)家特倫斯·迪金斯。主要讀者是天文愛(ài)好者。全書(shū)共計(jì)13章，除第5章、第11章、第13章是介紹天文觀測(cè)方法、觀星器材及相關(guān)資源，其余10章，從宇宙結(jié)構(gòu)講起，詳細(xì)介紹了夜空中著名的恒星、行星、星團(tuán)、星系以及彗星、流星和極光等，并且介紹了北半球星空和南半球星空的星圖，同時(shí)，為初學(xué)者講解了肉眼下和使用天文望遠(yuǎn)鏡等工具觀測(cè)的主要方法?？傮w上來(lái)說(shuō)，可以作為探索天空初級(jí)階段的指南書(shū)籍。
摘要：
第2章，宇宙的層次，作者通過(guò)11個(gè)立方體，逐漸夸大距離單位，每幅圖描繪的`景象的范圍都比前一幅圖大100萬(wàn)倍。每擴(kuò)大一次就意味著長(zhǎng)、寬、深都會(huì)增加100倍，所以整體擴(kuò)大100萬(wàn)倍。
1天文單位=1.5億千米，光年=光以7.2天文單位/時(shí)（299792千米/秒）的恒定速度運(yùn)動(dòng)一年所跨越的距離。
第8個(gè)立方體的邊長(zhǎng)為20萬(wàn)光年，能輕松地容納直徑只有9萬(wàn)光年的銀河系。以每周1天文單位的速度，太陽(yáng)要花大約2。2億年才能繞銀河系中心轉(zhuǎn)動(dòng)一圈。自誕生以來(lái)，太陽(yáng)只繞了不到25圈。
在后院天文學(xué)一章中，作者介紹了用手掌作為參考的測(cè)量方式，觀測(cè)北斗七星，而北斗七星自古以來(lái)就是人們最容易發(fā)現(xiàn)的星星之一，常用來(lái)辨別方向，以后可以嘗試一下。
宇宙的最不可理解之處是它應(yīng)該可以被完全理解。
——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦
僅僅看了幾章，能夠認(rèn)識(shí)到宇宙的浩渺，而人類不可能觀測(cè)到宇宙誕生前的景象，人們現(xiàn)在觀測(cè)的畫面，可能是幾十億年前的宇宙景觀，后面會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)閱讀。
美麗星空讀后感篇五
《許愿星空下》這本書(shū)是最受孩子歡迎的一本書(shū)，主要講了五個(gè)方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長(zhǎng)大；四、友情萬(wàn)歲；五、銘記在心。這五個(gè)方面里，讓我感動(dòng)篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬(wàn)歲了。在友情萬(wàn)歲里，令人感動(dòng)的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺(jué)得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：7歲的莎拉是一個(gè)善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時(shí)間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚(yú)，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個(gè)條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個(gè)條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個(gè)條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因?yàn)榈昧税籽。砸杨^發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的人不是為自己活的人，而是關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的人。
美麗星空讀后感篇六
我理解的星空可能是一副畫，或者一個(gè)場(chǎng)景。幾米筆下的星空是一個(gè)故事，一個(gè)女孩和去一個(gè)男孩的故事，有關(guān)青春但又無(wú)關(guān)愛(ài)情。不理解爸媽，和同學(xué)打架，逃學(xué)出去玩，收養(yǎng)小動(dòng)物，喜歡和爺爺奶奶在一起。好像寫的就是年輕時(shí)候的自己。既單純又美好。
這本是除了《我不是完美小孩》和《照相本子》之外又一本想收集的繪本漫畫書(shū)。
我印象中最深刻的星空有三次，一次是在奶奶家的院子里，和一個(gè)奶奶家的租客小弟弟一起看星座，他問(wèn)我什么是星座，我就講給他聽(tīng)，那時(shí)候?qū)W校還講星座呢，關(guān)鍵是我能記??；一次是在家里看到了銀河，那是我唯一一次看見(jiàn)銀河那么多小星星，像一片亮云一樣在天空中；一次是晚上敢火車，那是只有半夜兩點(diǎn)多有一趟火車能回家，三姨夫拿著手提燈帶著我們?nèi)ボ囌?，我好困啊，特別不想半夜起床。三姨夫去世好多年了，現(xiàn)在還能想起他帶我們走的那段夜路，那片閃閃發(fā)光的滿天繁星。
我不知道我經(jīng)常對(duì)這種繪本會(huì)不會(huì)變得多愁善感，經(jīng)?？蠢锩娴?涂畫會(huì)不會(huì)給小女兒買紅色的連衣裙和黃色的小帽子，會(huì)不會(huì)和女兒一起畫畫讓她潛移默化的變成一個(gè)文藝女青年，我不知道我會(huì)不會(huì)和爸媽的想法越來(lái)越不一樣，會(huì)不會(huì)和正常的生活脫軌……我仿佛有點(diǎn)擔(dān)心。
但我也明白了一些道理，比如要讓寶寶和老年人在一起，他們仿佛更愛(ài)寶寶，寶寶和他們?cè)谝黄鸱路鹨哺_(kāi)心。我放手去讓他們?cè)谝黄鸢?，比起衛(wèi)生的環(huán)境，健康的食物，所謂的教育，無(wú)私的愛(ài)是不是更難能可貴啊，尤其是長(zhǎng)大以后，會(huì)變成他們心底暖暖的記憶。
美麗星空讀后感篇七
《許愿星空下》這本書(shū)是最受孩子歡迎的一本書(shū)，主要講了五個(gè)方面：一、之路；二、人生標(biāo)桿；三、突然長(zhǎng)大；四、友情萬(wàn)歲；五、銘記在心。這五個(gè)方面里，讓我感動(dòng)篇數(shù)最多的就數(shù)：四、友情萬(wàn)歲了。在友情萬(wàn)歲里，令人感動(dòng)的文章太多了，到底是哪篇呢？我覺(jué)得是《女兒剃光頭》這篇文章了！
內(nèi)容是這樣的：７歲的莎拉是一個(gè)善良乖巧的女孩，但他不喜歡吃飯，家里每到吃飯時(shí)間，就像進(jìn)入了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
有一次吃午飯，爸爸很想讓女兒吃魚(yú)，可她就是不吃，最后爸爸答應(yīng)女兒一個(gè)條件以后，莎拉才忍受著痛苦吃了下去。你們想知道這個(gè)條件是什么嗎？就是：莎拉要剃光頭。這個(gè)條件遭到了母親的阻攔。但莎拉還是遵守了承諾。
莎拉的母親送莎拉上學(xué)以后，才知道：莎拉的班上有一位名叫哈里的男同學(xué)，因?yàn)榈昧税籽?，所以要把頭發(fā)剃了治療，莎拉害怕哈里被取笑，不敢去學(xué)校。為了友誼，把頭發(fā)剃了也值得。
讀后我知道了：在世界上，最幸福的`人不是為自己活的人，而是關(guān)愛(ài)他人，幫助他人的人。()
美麗星空讀后感篇八
看了林書(shū)宇導(dǎo)演所拍攝電影《星空》后，我便對(duì)這神秘而又美麗的星空充滿了向往。
晚上，搖曳的樹(shù)影生出幾許寒意，抬頭望，月色正朦朧。
其實(shí)，我一直認(rèn)為在這大城市中，隔著渾濁的空氣，是看不到多少星星的，但，我錯(cuò)了。
起先，一下子看到了月亮旁邊的星光璀璨，大概有六七顆吧，雖然一眼望去，比月亮小了許多，但也無(wú)可否認(rèn)是美麗的。
過(guò)了一會(huì)兒，脖子酸了，我也在亮一點(diǎn)，大一點(diǎn)的星星旁，又看到了許多顆星光黯淡的，稍小一點(diǎn)的星星。它們像是無(wú)數(shù)棋子般布在這黑幕之上，雖亂無(wú)章法，卻隱言著一種說(shuō)不出的美，一種盡心動(dòng)魄仿佛能攝走人心的美。
漸漸地，我把幾顆大星，數(shù)顆小星連在一起，成了一根樹(shù)枝。我伸手描繪著它的輪廓，好像眼前是一株白楊，那根粗壯的樹(shù)枝正是它最頂端的分叉。
我把目光移向更遠(yuǎn)處，那兒，也密密麻麻地布滿了無(wú)數(shù)或明或暗的星，訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)古老的故事。我努力踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，我想要看得更遠(yuǎn)!可最終，視線消失在一片屋頂之中。猛然收回視線，我悴不及防地發(fā)現(xiàn)，身在一個(gè)狹窄的小陽(yáng)臺(tái)的我，被星星帶到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很大很大的世界中。
誠(chéng)如《星空》中謝欣美所說(shuō)：“當(dāng)我一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，抬頭看星星，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界好大好大?！?/p>
仰望星空的我，一下子懂得了許多。
美麗星空讀后感篇九
《夢(mèng)幻星空》，一聽(tīng)就是童話，很多人會(huì)以為是幼稚、短小、幻想為主導(dǎo)特征的作品。而這本書(shū)的內(nèi)容與以往所涉獵的童話內(nèi)容有天壤之別，抑或是先前我挖掘的不夠深刻，抑或是這篇文章的內(nèi)容是我們當(dāng)代學(xué)生生活的縮影，因?yàn)槌两渲?，所思、所感、所惑清晰、深刻、歷歷在目，完全可以跟生活現(xiàn)實(shí)相連接，引發(fā)些許感言，權(quán)當(dāng)拋磚引玉。
其中的《小校長(zhǎng)》給我的印象尤其深刻，這像是一出轟轟烈烈卻寓意深刻的鬧劇，語(yǔ)言幽默、詼諧激發(fā)了讀者的閱讀興趣。因?yàn)榻逃珠L(zhǎng)的一個(gè)驚人舉措——讓一位孩子當(dāng)校長(zhǎng)，用以對(duì)比“校長(zhǎng)”爸爸與“小校長(zhǎng)”的教育方法哪一種更有益于學(xué)生。這篇文章采用了對(duì)比的方法，強(qiáng)烈的對(duì)比也是這篇文章的特色亮點(diǎn)之一。比如：兩個(gè)學(xué)校環(huán)境的鮮明對(duì)比。校長(zhǎng)爸爸的學(xué)校：嚴(yán)格管理，戒備森嚴(yán)，冷冰冰的，仿佛一座監(jiān)獄，學(xué)生們只能被迫地學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試，成了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)器。而小校長(zhǎng)的學(xué)校則不同了，或者說(shuō)截然相反：到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，洋溢著輕松愉快的氣氛，像一座游樂(lè)園，一座公園，孩子們無(wú)拘無(wú)束地在這里做任何想做的事情。
讀完這篇文章，我深有感觸。在現(xiàn)實(shí)生活中，中國(guó)的大部分學(xué)校，也和校長(zhǎng)爸爸的學(xué)校有相似之處，學(xué)生的壓力很大。為什么中國(guó)的教育事業(yè)不能達(dá)到一種“和諧”的境界呢?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，那么學(xué)生的體驗(yàn)和實(shí)踐確實(shí)非常重要，但如果學(xué)校真成了小校長(zhǎng)所演繹的學(xué)校那樣子，豈不亂成一鍋粥了？刨根問(wèn)底，孩子們的本性向善，最初的孩子如一張白紙，但是受了身邊人的涂抹、影響，也變得無(wú)規(guī)劃、雜亂無(wú)章的廢紙了。所以每個(gè)人都要從自身做起，把自己的`思想、行為端正，再以自己的行為感化、影響周圍的人、甚至更多的人。當(dāng)然，學(xué)生有這他本真的一面，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)一些跟成人世界不相符的想法和行為，學(xué)習(xí)小校長(zhǎng)，別人做了錯(cuò)事，應(yīng)該想辦法解決，換個(gè)思維、換個(gè)角度、也許會(huì)有意想不到的事情發(fā)生，壞事變好。和諧、和平，世界才會(huì)更美好。
總的來(lái)說(shuō)，要汲取兩個(gè)不同學(xué)校的長(zhǎng)處，該嚴(yán)則嚴(yán)，該松則松，學(xué)生不是以學(xué)為生，而是學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)、充實(shí)地生活，而學(xué)習(xí)只是生活的內(nèi)容之一。
美麗星空讀后感篇十
今天，我讀完了《星空》，它是臺(tái)灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書(shū)主要講述了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺(jué)得孤獨(dú)和寂寞。在寒冷的一個(gè)夜晚，她看見(jiàn)仿佛來(lái)自另一個(gè)星球的一個(gè)男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對(duì)著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓?lè)自在。后來(lái)那個(gè)小男孩成為了她的.新同學(xué)。他非常沉默，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，完全不理會(huì)周遭的世界。因?yàn)樗齻儌z都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來(lái)到小女孩爺爺曾住過(guò)的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個(gè)故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實(shí)是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛(ài)他，但是卻不理解她。她渴望小時(shí)候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂(lè)的生活。我覺(jué)得爸爸媽媽的愛(ài)其實(shí)和星空一樣，永遠(yuǎn)不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個(gè)表情，可能會(huì)讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會(huì)上，很多孩子都是這樣，覺(jué)得沒(méi)法和這個(gè)世界交流覺(jué)得孤獨(dú)，書(shū)中這兩個(gè)小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨(dú)的星星，需要更多的溫暖，這樣才會(huì)快樂(lè)。讓我們一起關(guān)心這一類人吧！
這真是一本使人心情壓抑的書(shū)啊，其實(shí)每天的陽(yáng)光都是燦爛的，世界也充滿了愛(ài)。
美麗星空讀后感篇十一
前天早上，我去達(dá)蓬山參加了一個(gè)天文夏令營(yíng)。其中，使我印象最深刻的要數(shù)通宵看星星了。
晚上九點(diǎn)，我們來(lái)到山上的天文臺(tái)看起了星星。老師宣布：“今晚，我們先來(lái)看月亮！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就按捺不住興奮勁兒，三步并做兩步竄到天文望遠(yuǎn)鏡前，把眼睛對(duì)準(zhǔn)那個(gè)鏡頭看了起來(lái)。哇！一輪明月映入我的眼簾，周圍閃爍著迷人的紫色光芒。整個(gè)月亮是金黃色的，在蔚藍(lán)色的夜空中宛如一朵怒放的橘子花。月亮的周邊有點(diǎn)糙糙的，像是稀稀拉拉地長(zhǎng)了一圈草。月亮上那凹凸不平的環(huán)形山也被我看得一清二楚。我越看越興奮，睡意全無(wú)。
東方出現(xiàn)了一絲微弱的光芒，星星也漸漸消失了，我們戀戀不舍地告別了天文臺(tái)，告別了這。
美麗星空讀后感篇十二
吃過(guò)晚飯后，天色已漸漸暗淡，我和媽媽躺在涼椅上，一邊聊天一邊觀察。
月亮從東方的天邊悄悄地露出笑臉，她像一個(gè)文靜的姑娘，把柔和、皎潔的銀光灑向人間。這天晚上的月亮很圓、很亮，銀白色的月光灑在小院的地上，灑在我和媽媽的臉上，還灑在我們身旁的小樹(shù)上。
在一群小星星中，月亮好像是一個(gè)大姐姐，帶領(lǐng)著這些可愛(ài)的小星星。星星越來(lái)越多，從稀疏的幾顆變成了滿天星，明亮的夜空中，鑲滿了一顆顆鉆石一般閃閃發(fā)亮的`星星，他們就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，眨著閃閃發(fā)亮的眼睛，用他們好奇的目光瞅著大地，那閃閃發(fā)光的眼睛真惹人喜愛(ài)。小星星們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒交織在一塊了，不像陽(yáng)光那么刺眼，也不像月光那么清澈，卻也是明亮的。媽媽指著那顆最明亮的星星對(duì)我說(shuō)：“那是金星，也是啟明星，它可以指示方向。媽媽又給我指出了仙后星、大熊星和牛郎織女星，這時(shí)，我不禁想起了牛郎織女的故事。傳說(shuō)，很久很久以前，美麗的織女和人間勤勞善良的牛郎結(jié)成了夫妻。不久，織女生了兩個(gè)兒子，他們生活得很幸福，可是，王母娘娘發(fā)現(xiàn)織女私自下凡，并且和凡人結(jié)了婚，她大發(fā)雷霆，強(qiáng)行把織女捉回去了，牛郎的孩子非常想念媽媽，牛郎就用筐挑著孩子去找織女，卻被銀河擋住了，牛郎要舀干銀河的水和織女團(tuán)聚，王母娘娘沒(méi)辦法，只好每年的七月初七，讓牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)。
里有許多動(dòng)人的故事，我喜歡這。
美麗星空讀后感篇十三
湖南省漢壽縣龍陽(yáng)鎮(zhèn)東街小學(xué)四年級(jí)劉宗銳我愛(ài)夏夜，但我更喜歡夏夜的星空。
??！天上那么多星星，是那么的絢麗多彩，那么的美麗動(dòng)人！我看也看不夠，說(shuō)也說(shuō)不清。我對(duì)星空長(zhǎng)生了無(wú)限的遐想，我多么希望自己也變成一顆閃閃的星星啊，在沒(méi)有月亮的夜晚，同伙伴們一塊兒蹦出來(lái)，為路人照亮道路。渴了，在銀河邊痛痛快快地喝個(gè)夠，我要讓全世界永遠(yuǎn)充滿歡樂(lè)，充滿光明與溫暖。
美麗星空讀后感篇十四
白茫茫的銀河躺在湛藍(lán)的天空中燦爛的星群在銀河里閃動(dòng)，像無(wú)數(shù)漂泊在河上的航標(biāo)燈。
你看，靠在銀河的那幾顆星，多像在銀河中展翅飛行的天鵝，那就是天鵝座。在銀河南端的那幾顆星多像一個(gè)高舉雙頰，翹著尾巴的大蝎子！那就是有名的天蝎座。在銀河左邊的那幾顆星，多像一把精致的大琴，在銀河右邊的那幾顆星，多像一只要飛起的雄鷹。那顆牛郎星是多么的耀眼，好像望著對(duì)面的織女星，使我們不由得想起了“牛郎織女”的美麗傳說(shuō)。天空真是一個(gè)神話般的世界。
漫天的小星斗，他們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融匯在一起，雖然不如太陽(yáng)那樣輝煌，也不如月亮那樣清澈，但他們夢(mèng)幻般的星光撒到了人間。把大地變成了一個(gè)奇跡的世界。誘惑人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
?。∥覑?ài)夏夜的夜空，它是多么絢麗多彩那么美麗動(dòng)人，那么富有神秘感！
美麗星空讀后感篇十五
活動(dòng)設(shè)計(jì)思路：
在一次午餐后，孩子們都抬著頭在看云，邊看邊互相討論著。只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)孩子在問(wèn)：你們看見(jiàn)過(guò)晚上的云嗎？晚上天上是很漂亮的。孩子們聽(tīng)了他說(shuō)的話后又開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。而每個(gè)孩子眼中的夜晚又是很獨(dú)特的，為了迎合孩子們對(duì)夜晚天空的喜愛(ài)，我設(shè)計(jì)了“美麗的星空花園”這個(gè)活動(dòng)，主要是讓孩子們對(duì)夜晚充滿好奇，使孩子們的想象力、動(dòng)手能力得到發(fā)展，轉(zhuǎn)變孩子們對(duì)夜晚的看法，發(fā)現(xiàn)黑夜中隱藏的美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。
2、感受夜晚星空的美麗。
材料創(chuàng)設(shè)：
1、用于懸掛的短繩若干根。
2、制作月亮、流星用的紙。
3、薯片罐底部有小洞、手電筒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、夜晚多美麗
1、在夜晚，你們有沒(méi)有走出家門，到外面欣賞過(guò)夜景呢？
2、你看到了什么？引導(dǎo)幼兒回憶曾經(jīng)看到過(guò)的夜景，并嘗試用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
3、教師小結(jié)：月亮、星星、燈光都是夜晚閃爍的亮點(diǎn)，它們使黑夜不再是一片漆黑。
二、星星花園有什么？
1、夜晚的天空里還有些什么？（月亮、流星等）它們是怎么樣的？（月亮有時(shí)是圓圓的，有時(shí)是彎彎的，流星拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴）。
2、教師出示“流星、月亮”的范例，請(qǐng)幼兒觀察、分析制作的方法。
3、啟發(fā)幼兒動(dòng)手制作，（動(dòng)作快的可做二種）然后有老師幫忙掛到短繩上。使星空花園更加豐富多彩、美麗。
三、今夜星光燦爛
1、教師將室內(nèi)光線變暗，將有孔的薯片罐底朝天花板，手持電筒向罐內(nèi)照射，使天花板上出現(xiàn)星空的效果。
2、在室內(nèi)“星空花園”的氛圍中，幼兒繼續(xù)欣賞教師模擬的星光景象，邊聽(tīng)錄音《小星星》。
3、幼兒一起跟著錄音邊唱《小星星》邊拍手，感受夜晚星空的美麗。
四、延伸活動(dòng)
活動(dòng)反思：
美麗的星空花園是主題背景“黑夜秘語(yǔ)”中的一個(gè)活動(dòng)，這一活動(dòng)，我主要是讓幼兒回憶夜晚的景色，感受星空的美麗，學(xué)習(xí)合作制作流星與月亮，布置“星空花園”。激發(fā)幼兒對(duì)探索自然現(xiàn)象的興趣。活動(dòng)中，當(dāng)孩子們?cè)诔霈F(xiàn)夜景的圖片時(shí)，孩子們能用自己的語(yǔ)言將看到的夜景講述出來(lái)，在引伸到孩子們自己動(dòng)手制作出月亮、流星等星空景象時(shí)，孩子們都非常自豪和高興。當(dāng)看到自己的星空中飛碟出現(xiàn)，孩子們又出現(xiàn)了新的高潮。這一過(guò)程的出現(xiàn)，一方面有利于激發(fā)幼兒產(chǎn)生探索黑夜秘密的興趣，一方面也讓幼兒有進(jìn)一步打扮自己星空的愿望。
在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)如能讓幼兒多討論一下夜晚星空的景象和有關(guān)流星等，孩子們的思維會(huì)更活躍，孩子們?cè)谶@方面的知識(shí)也會(huì)更豐富。
美麗星空讀后感篇十六
教師要正確認(rèn)識(shí)到美術(shù)教學(xué)的意義，不要?jiǎng)儕Z幼兒創(chuàng)作的快樂(lè)。
最終目標(biāo)這一高度來(lái)審視美術(shù)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)時(shí)，既不能只重視美術(shù)技能，也不是不要美術(shù)技能，而是要對(duì)其有一個(gè)正確的定位，應(yīng)把培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力作為真正反映幼兒繪畫能力的重要指標(biāo)。
美術(shù)活動(dòng)時(shí)，做到下面幾點(diǎn)要求，我相信我們的美術(shù)活動(dòng)就更有意義了。
1.不以幼兒習(xí)得繪畫技能為目標(biāo)，不單一注重臨摹訓(xùn)練，不以畫得像不像、準(zhǔn)不準(zhǔn)作為繪畫的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要強(qiáng)調(diào)對(duì)幼兒繪畫興趣、想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
2.用不同標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同年齡、不同能力、不同個(gè)性的幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，尊重幼兒的個(gè)體差異和最近發(fā)展區(qū)，較多地進(jìn)行橫向比較，忽略縱向比較。
3.評(píng)價(jià)作品的主動(dòng)權(quán)在幼兒參與評(píng)價(jià)。
4.重視在幼兒繪畫的過(guò)程中給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
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