總結(jié)讓我們?cè)谛鷩痰纳钪型Ｏ履_步，審視自己的成長(zhǎng)軌跡。要注重總結(jié)的可操作性，提出切實(shí)可行的建議和改進(jìn)措施。接下來(lái)將為大家分享一些總結(jié)的寫(xiě)作思路和方法，希望能激發(fā)大家的創(chuàng)造力。
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇一
20xx/ 20xx學(xué)年 第學(xué)期
課程承擔(dān)學(xué)院(部):
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開(kāi)課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫(xiě)重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無(wú)效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過(guò)三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽(tīng)課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫(xiě),不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績(jī)按重修后的實(shí)際考核成績(jī)記載。 6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽(yáng)理工學(xué)院教務(wù)處制
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的老師：
本人經(jīng)過(guò)補(bǔ)考和重修，至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分，現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修：
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
申請(qǐng)人：_________
_______班_____號(hào)
時(shí)間：
班主任（簽名）____________
注：
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無(wú)誤后，方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫(xiě)科目為已修并通過(guò)，則視該科目為“0”分，并以本次重修成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)。
2、本申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)無(wú)誤后交由班主任簽名，并由班主任交至教務(wù)科，截止日期為3月2日（星期四），逾期不受理。
3、自本次起，重修按規(guī)定收費(fèi)。
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇三
畢業(yè)前重修申請(qǐng)書(shū) ______________學(xué)院：
我是 學(xué)院 班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請(qǐng)書(shū)由重修學(xué)生填寫(xiě)后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名：
年 月 日
負(fù)責(zé)重修的老師簽名：
二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇四
我是__級(jí)___的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)號(hào)：___，姓名：____。因所修學(xué)分沒(méi)有達(dá)到_畢業(yè)要求，現(xiàn)已通過(guò)自修完成學(xué)習(xí)，特提交書(shū)面申請(qǐng)參加_屆學(xué)生畢業(yè)前重修考試。
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______學(xué)分：__考試科目：_____
考試科目：_____
課程性質(zhì)：______課程性質(zhì)：______
申請(qǐng)人：___
時(shí)間：___
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬的_________老師：
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生（學(xué)號(hào)__________），根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修，本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：_________
日期：_________
注：
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無(wú)誤后，方可上交；
2、本申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)無(wú)誤后由任課老師簽名，并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室，截止日期為開(kāi)學(xué)第二周，逾期不受理。
任課老師（簽名）：____________
日期：____________
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇六
20xx/20xx學(xué)年第xx學(xué)期
課程承擔(dān)學(xué)院(部):
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開(kāi)課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫(xiě)重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無(wú)效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開(kāi)設(shè)的'課程。重修課程門數(shù)不得超過(guò)三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽(tīng)課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫(xiě),不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績(jī)按重修后的實(shí)際考核成績(jī)記載。6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽(yáng)理工學(xué)院教務(wù)處制
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇七
課程承擔(dān)學(xué)院(部):
網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間者,一律不再補(bǔ)報(bào);學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名后,到開(kāi)課承擔(dān)學(xué)院(部)辦公室填寫(xiě)重修申請(qǐng)表一式二份進(jìn)行確認(rèn),經(jīng)學(xué)院(部)確認(rèn)并安排上課班級(jí)及上課教師后,重修報(bào)名方有效,否則視為無(wú)效。
2、重修課程僅限于本學(xué)期開(kāi)設(shè)的課程。重修課程門數(shù)不得超過(guò)三門(含三門)。
3、重修課程與本學(xué)期其他教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間沖突時(shí),學(xué)生本人可向任課教師提?教師同意,課程承擔(dān)學(xué)院(部)批準(zhǔn),可以部分聽(tīng)課或自修,但應(yīng)當(dāng)完成作業(yè)和實(shí)驗(yàn)方可參加重修考試。
4、表中“學(xué)分”由課程承擔(dān)學(xué)院(部)填寫(xiě),不得涂改。
5、重修課程的考試統(tǒng)一由課程承擔(dān)學(xué)院(部)組織。成績(jī)按重修后的實(shí)際考核成績(jī)記載。6、本表一式二份,交課程承擔(dān)學(xué)院(部)。報(bào)名結(jié)束后,由學(xué)院(部)進(jìn)行匯總,并將申請(qǐng)表及匯總表一起交教務(wù)科備案。
洛陽(yáng)理工學(xué)院教務(wù)處制
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇八
尊敬的_________老師:
我是數(shù)學(xué)科學(xué)與應(yīng)用學(xué)院班學(xué)生(學(xué)號(hào)__________),根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度,補(bǔ)考后仍不及格者必須參加重修,本學(xué)期我申請(qǐng)參加____________課程的重修。
懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人:_________
日期:_________
注:
1、請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無(wú)誤后,方可上交;
2、本申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)無(wú)誤后由任課老師簽名,并由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一交至教務(wù)辦公室,截止日期為開(kāi)學(xué)第二周,逾期不受理。
任課老師(簽名):____________
日期:____________
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇九
公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
我自今年5月份來(lái)公司上班，現(xiàn)在已有3個(gè)月的時(shí)間，這期間在公司各位同任的大力支持下，在其他相關(guān)人員的積極配合下，我與大家一道，團(tuán)結(jié)一心，踏實(shí)工作，較好地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處，該如何做好工作;但是公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到職員的轉(zhuǎn)變。
在試用期間，我在行政商務(wù)部學(xué)習(xí)工作了一段時(shí)間，這個(gè)部門的業(yè)務(wù)是我以前從未接觸過(guò)的，和我的專業(yè)知識(shí)相差也較大;但是各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)，使我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在本部門的工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心向同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨(dú)當(dāng)一面。當(dāng)然，初入職場(chǎng)，難免出現(xiàn)一些小差小錯(cuò)需領(lǐng)導(dǎo)指正;但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問(wèn)題時(shí)考慮得更全面，杜絕類似失誤的'發(fā)生。在此，我要特地感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的入職指引和幫助，感謝他們對(duì)我工作中出現(xiàn)的失誤的提醒和指正。在過(guò)去3個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生初入社會(huì)的“陣痛”，面臨諸如如何與同事相處、如何做好本職工作等職場(chǎng)疑慮，但是公司寬松融洽的工作氛圍，團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快完成了從學(xué)生到一名公司職員的轉(zhuǎn)變。這期間，我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱情教導(dǎo)和關(guān)心，使自己在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的整個(gè)操作流程。在此，真誠(chéng)地向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示感謝。
三個(gè)多月來(lái)，我在武經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛(ài)下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來(lái)，我覺(jué)得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：
二、有時(shí)候辦事不夠干練，言行舉止沒(méi)注重約束自己;
四、業(yè)務(wù)知識(shí)方面特別是相關(guān)法律法規(guī)掌握的還不夠扎實(shí)等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭(zhēng)取在各方面取得更大的進(jìn)步。我會(huì)繼續(xù)保持積極進(jìn)取的心態(tài)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生目標(biāo)，講求職業(yè)道德，謙虛謹(jǐn)慎，不斷學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所得，業(yè)務(wù)專精。同時(shí)，在工作中兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)實(shí)守信，將每一件事做好，將每一個(gè)環(huán)節(jié)做好，圓滿完成公司領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。
這是我的第一份工作，這半年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，和公司一起成長(zhǎng)?？傊?jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我認(rèn)為我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。在以后的工作中我會(huì)一如繼往，對(duì)人：與人為善，對(duì)工作：力求完美，不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。公司給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，為公司的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為公司的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：___
__年__月__日
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇十
重修考試作為一種機(jī)會(huì)，讓我重新審視了學(xué)習(xí)的重要性和取得進(jìn)步的可能性。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了努力與堅(jiān)持的重要性，并對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度有了全新的認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在重修考試中所積累的心得與體會(huì)。
第二段：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
首先，我明白到了重修考試并非只是為了通過(guò)考試，更重要的是對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和提升。在考試失敗之后，我審視了自己之前學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我往往過(guò)于依賴書(shū)本和老師的講解，沒(méi)有注重自己的思考和積極的主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此，我決定改變學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力。我開(kāi)始主動(dòng)研究課本和參考資料，利用互聯(lián)網(wǎng)上的資源進(jìn)行課外拓展，并與同學(xué)共同討論和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這些調(diào)整讓我感受到了自學(xué)的樂(lè)趣和效果，也提高了我的學(xué)習(xí)能力。
第三段：態(tài)度轉(zhuǎn)變
其次，重修考試讓我對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。之前，我經(jīng)常對(duì)學(xué)習(xí)抱有消極的情緒，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人發(fā)展的積極意義。然而， 在重修考試中，我明白到只有真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣和一種生活態(tài)度，才能取得真正的進(jìn)步。因此，我開(kāi)始積極調(diào)整心態(tài)，注重培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并將其內(nèi)化為一種自覺(jué)行動(dòng)。我每天都設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這樣的方式，我逐漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的時(shí)間也并不是那么可怕，只要在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，并且始終保持動(dòng)力，就能取得好成績(jī)。
第四段：必要挑戰(zhàn)
在重修考試中，我漸漸認(rèn)識(shí)到挑戰(zhàn)自我的必要性，并勇于接受各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)重復(fù)復(fù)習(xí)和機(jī)械死記硬背并不能幫助我真正理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。因此，我深入思考并探索更高效的學(xué)習(xí)方法。我開(kāi)始主動(dòng)尋找各種習(xí)題和練習(xí)，通過(guò)不斷的實(shí)踐，鞏固知識(shí)點(diǎn)，并總結(jié)思考過(guò)程中的問(wèn)題和難點(diǎn)。這種挑戰(zhàn)自我的過(guò)程讓我更深入地理解課本知識(shí)，并提高了解決問(wèn)題和分析能力。
第五段：結(jié)束語(yǔ)
重修考試，對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是重新考一次試那么簡(jiǎn)單，更是一次全面反思學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的機(jī)會(huì)。通過(guò)重修考試，我明白了自己的學(xué)習(xí)方向，找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，并提高了自己的學(xué)習(xí)能力。未來(lái)，我將繼續(xù)在學(xué)習(xí)中努力并追求進(jìn)步，通過(guò)不斷挑戰(zhàn)自己，超越自己，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的老師:
本人經(jīng)過(guò)補(bǔ)考和重修,至今仍未修滿畢業(yè)所需學(xué)分,現(xiàn)申請(qǐng)以下科目重修:
懇請(qǐng)老師準(zhǔn)予重修。
申請(qǐng)人:_________
_______班_____號(hào)
注:
1.請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真填寫(xiě)申請(qǐng)書(shū),經(jīng)核對(duì)確認(rèn)無(wú)誤后,方可上交。如若發(fā)現(xiàn)所填寫(xiě)科目為已修并通過(guò),則視該科目為“0”分,并以本次重修成績(jī)?yōu)樽詈蟪煽?jī)。
2.本申請(qǐng)?zhí)顚?xiě)無(wú)誤后交由班主任簽名,并由班主任交至教務(wù)科,截止日期為3月2日(星期四),逾期不受理。
3.自本次起,重修按規(guī)定收費(fèi)。
班主任(簽名)____________
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫___，于____年__月__日進(jìn)入__藥店，根據(jù)__藥店的需要，目前在___工作。本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，工作熱情，性格開(kāi)朗，樂(lè)于與他人溝通，具有良好的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;責(zé)任感強(qiáng)，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和店里的同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項(xiàng)工作;積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步。
____是一個(gè)工作任務(wù)非常重而且非常繁瑣的部門，每天工作都是一環(huán)扣一環(huán)，每一個(gè)人都必須認(rèn)認(rèn)真真的上崗才能確保工作的質(zhì)量，在這樣的一個(gè)部門里，我學(xué)習(xí)了很多，領(lǐng)悟了很多：首先，我非常敬佩領(lǐng)導(dǎo)的能力。在其他藥店我也做過(guò)，領(lǐng)導(dǎo)什么都不會(huì)什么都不懂的很多，可這里不同，__藥店給我們培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、我們部門的領(lǐng)導(dǎo)甚至我們實(shí)習(xí)時(shí)所在部門的領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)精神讓我敬佩，和他們?cè)谝黄鹛焯於加形乙獙W(xué)習(xí)的，好像從他們的身上上我永遠(yuǎn)都有取之不盡用之不絕的知識(shí)。其次，工作時(shí)各個(gè)部門的銜接非常到位。我們?cè)谌A為實(shí)習(xí)的時(shí)候，對(duì)那里的工作很不熟悉，打印、復(fù)印都不知道要找誰(shuí)。是資訊的同事幫助我們，主動(dòng)給我們打印需要的材料，幫助我們復(fù)印課業(yè)，真的體現(xiàn)了華為是一個(gè)大家庭，我們都是其中一員這樣的精神，真的非常感謝他們。
在本部門的工作中，我勤奮工作，獲得了本部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)同。當(dāng)然，在工作中我也有不足之處部門領(lǐng)導(dǎo)也及時(shí)給我指出，促進(jìn)了我工作的成熟性。
如果說(shuō)剛來(lái)的那幾天僅僅是從員工的口中了解__藥店，對(duì)__藥店的認(rèn)識(shí)僅僅是皮毛的話，那么隨著時(shí)間的推移，我對(duì)__藥店也有了更為深刻的了解。__藥店寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來(lái)。這就好比一輛正在進(jìn)行磨合的新車一樣，一個(gè)好的司機(jī)會(huì)讓新車的磨合期縮短，并且會(huì)很好的保護(hù)好新車，讓它發(fā)揮出最好的性能。在__領(lǐng)導(dǎo)下，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在做好本職工作的同時(shí)，積極團(tuán)結(jié)同事，搞好大家之間的關(guān)系。在工作中，要不斷的學(xué)習(xí)與積累，不斷的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷完善自我，使工作能夠更快、更好的完成。我相信我一定會(huì)做好工作，成為華為的一份子，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。
總之，在這兩個(gè)月的工作中，我深深體會(huì)到有一個(gè)和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個(gè)積極向上、大氣磅礴的和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動(dòng)力。__藥店給了我這樣一個(gè)發(fā)揮的舞臺(tái)，我就要珍惜這次機(jī)會(huì)，以華為為家、顧客至上、合作奮斗的口號(hào)來(lái)嚴(yán)格要求自己，為_(kāi)_藥店的發(fā)展竭盡全力。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為_(kāi)_藥店的正式員工，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。
申請(qǐng)人：___
__年__月__日
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的學(xué)院、系領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是xxx班的學(xué)生xxx。我曾因大一下期期末考試夾帶作弊,被校方給予留校察看處分。在這一年里,我痛改前非,接受學(xué)校的監(jiān)督改造,遵守學(xué)校規(guī)章制度,積極向上。現(xiàn)由于臨近畢業(yè),特向您申請(qǐng)撤銷處分。
說(shuō)心里話,雖然這個(gè)處分對(duì)我負(fù)面影響很大,這一年來(lái)讓我失去的也很多。但從個(gè)人成長(zhǎng)方面來(lái)說(shuō),我真還應(yīng)該感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤并及時(shí)給予我相應(yīng)的處罰。我覺(jué)得這個(gè)處分對(duì)于我的人生意義重大,就是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他及時(shí)敲醒了還處于睡夢(mèng)中的我,迫使我翻開(kāi)了人生中更加精彩的那一頁(yè)!如果沒(méi)有這次及時(shí)的提醒,我真還不知道我會(huì)在多少年后才能醒來(lái),才能找回真正的自我。如果可以選擇,我真寧愿我更早一些受到這個(gè)處分,因?yàn)檫@樣我就能更早清醒過(guò)來(lái),我就能為的成長(zhǎng)多爭(zhēng)取些時(shí)間了。
毫不夸張的說(shuō),在受到處分之后的那個(gè)暑假,我?guī)缀跏敲刻於荚谡J(rèn)識(shí)自我。反省過(guò)往,規(guī)劃將來(lái),對(duì)自身各方面的缺陷、優(yōu)勢(shì)及各方面能力都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),并利用這段時(shí)間做好了相應(yīng)改正、發(fā)展計(jì)劃。
大二開(kāi)學(xué),我就全身心投入到了自己的成長(zhǎng)計(jì)劃中。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面,恰逢班委換屆選舉,我僥幸搏得班長(zhǎng)一職。這為我的計(jì)劃提供了良好的基礎(chǔ),我抓緊機(jī)會(huì),在努力改正自身缺陷前提下,全心全意為同學(xué)們做好服務(wù)工作的同時(shí)還努力做好帶領(lǐng)同學(xué)們向良好前景方面發(fā)展的工作。終于,在這一年里,我們班通過(guò)全體同學(xué)的共同努力,榮獲了學(xué)院授予的優(yōu)秀青年志愿者班級(jí)、優(yōu)秀團(tuán)支部等榮譽(yù)稱號(hào)。我們班的學(xué)校成績(jī)也由以前的二十幾人次掛科逐漸減少到現(xiàn)在的六人次(兩人)掛科。同時(shí)在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,我也沒(méi)有落下,平時(shí)努力學(xué)習(xí),上課積極回答問(wèn)題,期末積極備考,連續(xù)兩學(xué)期獲得了學(xué)院二等獎(jiǎng)學(xué)金。
這一年,我才是真正找到了自我,我感覺(jué)我的精彩人生應(yīng)該是由此起步,這種真正認(rèn)識(shí)了自己)的美妙感覺(jué)真難以形容。有時(shí)候我甚至懊惱自己為什么在更早之前沒(méi)有這樣的機(jī)遇,讓我及時(shí)醒來(lái)。我為大一時(shí)候的墮落感到可恥,那時(shí)候的我永遠(yuǎn)是堅(jiān)信大學(xué)就是用來(lái)玩的,60分就是萬(wàn)歲等所謂的真理。
我覺(jué)得我是真應(yīng)該感謝學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤并給與了我及時(shí)改正的平臺(tái)。特別是我的輔導(dǎo)員xxx,在我受到處分后,他不僅及時(shí)對(duì)我做出了教導(dǎo),還那么信任的把為全班服務(wù)這么重要的任務(wù)交給我,讓我有了今天的成功。
最后,為了我今后能夠更加順利、健康的發(fā)展,我懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)能接受我的撤銷處分申請(qǐng)。我一定不會(huì)忘記前恥,反而會(huì)將它銘記于心,讓它繼續(xù)時(shí)時(shí)刻刻鞭笞這我,幫助我走向更加美好的未來(lái)!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人:xxx
重修考試申請(qǐng)書(shū)篇十四
畢業(yè)前重修申請(qǐng)書(shū)______________學(xué)院：
我是學(xué)院班學(xué)生，根據(jù)學(xué)院學(xué)籍管理制度，第一次考核不及格者必須再一次重修，現(xiàn)我申請(qǐng)參加____________課程的重修，制訂如下重修學(xué)習(xí)計(jì)劃。我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)與負(fù)責(zé)重修的教師溝通聯(lián)系，依時(shí)參加重修課程的考核。
備注：
1、重修方式以自學(xué)為主，老師輔導(dǎo)答疑為輔，最后考核。
2、本申請(qǐng)書(shū)由重修學(xué)生填寫(xiě)后交二級(jí)學(xué)院、基礎(chǔ)部、思政部審核，確認(rèn)負(fù)責(zé)重修的老師，最后交由學(xué)生所在二級(jí)學(xué)院保存。學(xué)生每階段按計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)找老師輔導(dǎo)、答疑、簽名確認(rèn)。
學(xué)生簽名：
年月日
負(fù)責(zé)重修的老師簽名：
二級(jí)學(xué)院（基礎(chǔ)部、思政部）審核、簽名：
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