讀后感是讀完一本書后自己的感受和思考的總結(jié)。那么，如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該要深入理解所讀書籍的主題和核心內(nèi)容，通過對細(xì)節(jié)的觀察和思考，把握作者所要表達(dá)的觀點和意圖。其次，我們需要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)，要以清晰、連貫和準(zhǔn)確的語言進(jìn)行闡述，同時也要注重自己的思考和獨立的觀點。另外，我們可以適當(dāng)加入一些個人的感受和情感，使讀后感更加生動和具有感染力。讀后感的寫作可以不拘泥于一種固定的格式和結(jié)構(gòu)，可以根據(jù)自己的理解和創(chuàng)造力來進(jìn)行表達(dá)。
鐵路少年讀后感篇一
我最近迷上了一本書，《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。有趣的故事情節(jié)緊緊地吸引著我，孩子們的優(yōu)秀品質(zhì)深深地感動著我。
這本書主要寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。但他們體貼、關(guān)心媽媽，并且互相幫助，互相鼓勵。在鐵路邊的生活中，孩子們漸漸地長大了、懂事了。
書里向我們講述了不少關(guān)于三個孩子們的有趣的故事，如免費坐火車、搶救火車、臨時消防隊員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的是搶救火車。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)火車經(jīng)過的鐵路上有一塊巨石時，他們想盡辦法，用菲莉絲的紅裙做成了旗子使勁地?fù)]動著，用盡一切努力救下了火車?yán)锏娜?。真的很佩服他們，面對突如其來的?zāi)難，他們表現(xiàn)出的是機(jī)智和勇敢，他們最大的才十二歲，最小的只有四歲，慚愧的是有時爸媽不在家，晚上我一人竟然不敢睡覺，以后一定要改正，像他們?nèi)龑W(xué)習(xí)。在困難和危險面前，用微笑、智慧和勇氣去面對它，做一個勇敢的孩子！當(dāng)別人有困難的時候，我也要主動伸出援助之手，幫助別人渡過難關(guān)。就象四川雅安大地震一樣，只要我們大家齊心協(xié)力，為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)自己的一點愛心，災(zāi)區(qū)的人們的困難一定會克服的。
現(xiàn)在這本書成了我的朋友，我也是它的粉絲，你也來讀一讀吧，相信你會有和我一樣的感受的！
鐵路少年讀后感篇二
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時空少年》。這本書講的是一個名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅強(qiáng)、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
鐵路少年讀后感篇三
《風(fēng)中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準(zhǔn)備和其他幾個同學(xué)一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學(xué)的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經(jīng)濟(jì)來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學(xué)失之交臂,只能被分配去農(nóng)場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數(shù)的挫折和困難。貧困,疾病,天災(zāi),人禍……無數(shù)的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質(zhì)上……九陽終于度過了難關(guān)。雖然他最后還是沒有進(jìn)入大學(xué),可是他已經(jīng)勝利了,他戰(zhàn)勝了命運——憑借他頑強(qiáng)的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強(qiáng)的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠(yuǎn)“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風(fēng)中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風(fēng)望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風(fēng)中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
鐵路少年讀后感篇四
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運。面對特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽到學(xué)前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習(xí)慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績一直是年級第一名，還自學(xué)繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒能回來。
……
他們的事跡感動了全國人民，他們在災(zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
鐵路少年讀后感篇五
暑假的一個晚上，月亮悄悄地爬上了樹梢，我正津津有味地看著《鐵路邊的孩子們》這本書。
這本書的作者是伊迪斯內(nèi)斯比特，他被公認(rèn)為“英國兒童文學(xué)史上第一個黃金時代的巨星”，也是“20世紀(jì)兒童文學(xué)的偉大源泉”。
其中讓我印象很深刻的一件事是那三個孩子雖然爸爸不在，母親也很辛苦，家里條件貧窮，但他們依然很樂觀，盡力幫助安慰母親，還熱切地關(guān)心和幫助身邊的人，贏得了大家的一致尊重。最后在好心人的幫助下，父親洗清了冤屈平安回來。讀到這里，我為有這樣一個好結(jié)局而感到開心。
這不禁使我聯(lián)想到了我自己，我也應(yīng)該像三個孩子一樣，無論遇到什么困難，都要堅強(qiáng)地面對，像他們一樣，做一個懂事的女兒，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，多關(guān)心體諒爸爸媽媽。
合上書，孩子們和母親的背影在我腦海里久久揮之不去……
鐵路少年讀后感篇六
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時，抓幾只回來。少年答應(yīng)了?？墒?，當(dāng)少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學(xué)會去信任別人吧。
鐵路少年讀后感篇七
這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
鐵路少年讀后感篇八
少年戰(zhàn)俘營讀后感（一）
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴(yán)的少年戰(zhàn)俘營里，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機(jī)會改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽石和尕猛他們與敵人據(jù)理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責(zé)他倆的行為。孤獨的唐寶元結(jié)識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機(jī)智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護(hù)尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。
少年戰(zhàn)俘營讀后感（二）
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結(jié)局。
紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活。
鐵路少年讀后感篇九
《少年派的奇幻漂流》一書是我日思夜想期盼不已的外國巨作，在一次偶然的機(jī)會中我終
于能夠它細(xì)細(xì)的品讀了一 番。那些碧綠海灘、狂風(fēng)暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險場景，令人十分震撼，畫面描寫極其唯美、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險的場景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
主人公派西尼。莫力托。帕特爾，簡稱派，成長于一個典型的印度家庭。他的父親雖然號 稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結(jié)。他的哥哥則完全 成為了父親的附屬品，或者說父權(quán)的犧牲品。母親作為強(qiáng)大父權(quán)下的唯一保護(hù)傘，盡了全力去 保護(hù)派不受父親的傷害，也給了派一些個人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但 影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。面對自身命 運的無力感使這個家庭令人感到窒息，移民也只能暫時逃避。派相對來說保存著自性，當(dāng)仁不 讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派如果想從命運的輪回中 走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對任何人來說都過于艱難。
派的父親開了一家動物園，致使他深知動物的習(xí)性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那
來，乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。
險旅程。
在那天夜里發(fā)生海上風(fēng)暴時，派竟不畏懼颶風(fēng)大浪的危險去甲板上觀看暴風(fēng)雨，他那無畏
敗。
在這本書中，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時，派完全
給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，不會因長期寂寞而精神崩潰。
有感情的。
我覺得，這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因為他告訴了我們在生活中遇到困難應(yīng)
漂流”既是一個奇幻的故事，也是一個深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會讓我們走向成功之路！
鐵路少年讀后感篇十
剛拿到這本書，我就被里面那精美的插畫和簡潔優(yōu)美的文字所深深吸引了，使我迫不及待的想要把這本書給看完。這本書講述了發(fā)生在鐵路邊的一個家庭里的媽媽和三個孩子之間的故事。三個孩子雖然物質(zhì)匱乏，但在精神上卻博愛無私，他們有自己真誠的內(nèi)心和愛打動了許多人，并做了很多好事。他們就活了整整一車的人，讓他們免于災(zāi)難。最終他們等到了爸爸的歸來。
合上這本書，一個個有趣的故事如放電影般，在我的腦海里又重新上演了一遍，使我感慨萬千。也許，我們可以學(xué)習(xí)羅伯塔、彼得和菲莉絲這三個孩子身上那些令人學(xué)習(xí)的閃光點：面對各種困難，不要害怕，不要退縮，而是要努力去化解。擦干眼淚，捧著一顆樂觀向上的心，去面對美好的明天。同時，讓我們學(xué)會幫助，時刻為他人著想，做一個樂于助人的人，做一個心靈美的孩子。
讓我們以他們?yōu)榘駱?，機(jī)智勇敢，不畏困難，樂于助人。
鐵路少年讀后感篇十一
最近，我看了一本書叫“鐵路邊的孩子們”。
這本書是英國作家伊迪絲·內(nèi)斯比特寫的。書中，三個孩子羅伯塔（小名伯比）、菲莉絲、彼得的爸爸被三個人帶走了，家里沒有錢，很窮。后來才得知爸爸是被人害的。他們只能搬到鄉(xiāng)下去住，過著窮苦的日子。鐵路成了他們幾乎天天都要去的地方。媽媽靠寫文章賺些錢，養(yǎng)活全家。媽媽給他們每天念自己寫的故事，告訴他們要互幫互助，但有時他們會為了些小事而真吵。孩子們熱于助人，用內(nèi)心打動了許多人，并做了許多好事，終于有一天爸爸回來了。
書中有許多感人的故事，比如：犯人，搶救火車，臨時消防員，穿紅色運動衣的“獵狗”……其中，我覺得最感人的是“臨時消防員”。事情是這樣的，彼得拿魚線在運河釣魚。突然，開來了一艘船。船上的人說：“你們在干什么。”說著便下了船，來到岸邊。他揪著彼得的耳朵。彼得只好道歉，趕快走。那人便去了玫瑰花酒店。船上的女人說允許他們釣魚，然后走了。于是彼得又開始釣了。到了晚上，起火了。三個孩子急忙去救船上的狗和寶寶，并去通知在酒店的人。那個女人和罵他們的比爾很感激。事情過后，才發(fā)現(xiàn)是比爾抽煙的時候煙斗一翹，火心落在了地毯式上，開始陰燒。雖然回家晚了，可他們的媽媽并沒有罵他們。
后來，他們的家里有錢了請了廚師和保姆。這樣一來，媽媽就有時間幫他們上課了，不用再寫文章了。一天，伯比做算術(shù)題老是做不出來，到鐵路邊散散心，這個站點沒幾個人下，但她卻看到了爸爸。
伯比的善良，樂于助人，彼得的勇敢，菲莉絲的可愛，值得我們學(xué)習(xí)。
鐵路少年讀后感篇十二
曾讀過一本書——《鐵路邊的孩子》，這本書是英國的一位作家伊迪絲.內(nèi)斯比特寫的。這本書主要講的是：
有一群孩子，因為他們的爸爸被人冤枉關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，所以他們只好和媽媽一起住到鄉(xiāng)下去。他們的媽女馬為了生計，每天只能不停地寫作，只有遇到了-位有頭腦的好編輯，有了稿費之后，孩子們才能在下午茶點時有額外的小面包吃。為了生活，媽媽不再像以前那樣有許多時間可以和孩子們-起做游戲，給他們講故事。有時，媽媽的臉色很蒼白。其實這個家庭里已經(jīng)很窮了。
雖然從表面上看，這個家似乎沒有以前生活的幸福了，可孩子們?nèi)匀贿^著快樂的生活。
孩子仍很快發(fā)現(xiàn)，有一條鐵路就在他們的身邊。從前，他們從未想過可以離火車那么近，可如今，他們可以發(fā)現(xiàn)，有條鐵路就在他們身邊。很快，他們和鐵路成了朋友。
孩子們給火車一一起了名字。九點十五分的火車叫青龍，十點零七分的叫毛毛蟲，半夜開過的叫可怕的夜蠅。最小的女孩認(rèn)為鐵路中了魔法。
有一次，孩子們揮動紅色的用裙子做成的旗幟，用盡一切努力就下了火車，成了人人稱贊的小英雄。
他們面對突如其來的災(zāi)難時，勇敢的付出行動，而不是退縮。他們的爸爸雖然在監(jiān)牢里，但是他們并沒有因此一直傷心，而是勇敢的面對現(xiàn)實。
我要向他們學(xué)習(xí)這種面對災(zāi)難勇敢，堅強(qiáng)，鎮(zhèn)定，面對困難，樂觀向上。
鐵路少年讀后感篇十三
交友看書工作…都是人生不可缺少的東西，《鐵路邊的孩子們》是一本既有趣又歡樂的書。
讀了這本《鐵路邊的孩子們》的書,讓我感受到了原本他們是一個幸福的團(tuán)圓的家,可是經(jīng)過一件事,他們一家都被分開了,不過,他們還是堅強(qiáng)的活了下來,甚至還覺得十分開心,有趣,從此以后,他們的生活就越來越有意義了。
他讓我明白了做人應(yīng)該要樂觀,還有遇到什么事情,都要努力的去克服,這樣,人生才會更加有意義。
做一件事是考驗自己堅持到底的動力，同樣的事情堅持做就會成為習(xí)慣，告誡自己加油一直往前走，給孩子做榜樣也好為自己也好一定要堅持下來，最后靜等收獲。
鐵路少年讀后感篇十四
鐵路少年指的是熱愛鐵路事業(yè)，深度了解國內(nèi)外鐵路技術(shù)與發(fā)展動態(tài)的青少年。隨著鐵路事業(yè)快速發(fā)展，越來越多的孩子們對于鐵路事業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣和熱愛。作為一位鐵路少年，我也在其中，深深地感受到這種迷人的事業(yè)所帶來的無窮魅力和悠久歷程。下面，我將分享一下自己所得到的鐵路少年的體驗以及對鐵路事業(yè)的認(rèn)識與思考。
第二段：對鐵路事業(yè)的認(rèn)識
在我看來，鐵路是一個連接著全國各地的紐帶，它不僅承擔(dān)著人民出行的任務(wù)，更是連接著貨物運輸和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的基礎(chǔ)。如今，中國的鐵路事業(yè)已經(jīng)邁入了高速發(fā)展的階段，我們的高鐵技術(shù)已經(jīng)成為世界范圍內(nèi)的矚目焦點。鐵路的發(fā)展，也帶來了很多社會和經(jīng)濟(jì)問題的解決，讓我們的生產(chǎn)生活水平獲得了更好的提升。在這里，我也向那些默默奉獻(xiàn)著鐵路事業(yè)的工作者們致以崇高的敬意！
第三段：對鐵路事業(yè)的感悟
隨著我對鐵路事業(yè)的深入了解，我意識到鐵路行業(yè)的高速發(fā)展，離不開我們廣大青少年的積極參與與支持。鐵路少年們飽含熱情與夢想，他們默默為鐵路事業(yè)獻(xiàn)出著自己的一份力量。我想在未來的日子里，我也會在鐵路少年的隊伍中，用自己的行動為鐵路事業(yè)添磚加瓦，積極投身其中，為鐵路事業(yè)的發(fā)展盡一份力！
第四段：對于未來的展望
我相信，在鐵路事業(yè)的發(fā)展路上，我們將會有更大的發(fā)展空間和機(jī)遇。未來，鐵路事業(yè)將會在更多的領(lǐng)域進(jìn)行拓展和創(chuàng)新，例如鐵路物流、高鐵技術(shù)等領(lǐng)域，不斷推動鐵路事業(yè)向更高水平邁進(jìn)。而我們鐵路少年，也將會在這個過程中起到重要的作用。我們應(yīng)該時刻牢記身負(fù)責(zé)任的使命，用青春和激情，灌溉著鐵路事業(yè)的發(fā)展之花。
第五段：總結(jié)
作為鐵路少年，我深知鐵路事業(yè)的光輝歷程，也感悟到鐵路事業(yè)在中國發(fā)展的偉大飛躍。在未來的日子里，我會繼續(xù)秉承熱愛鐵路事業(yè)，關(guān)注和學(xué)習(xí)國內(nèi)外鐵路技術(shù)與發(fā)展動態(tài)，為中國的鐵路事業(yè)添磚加瓦，成為更加優(yōu)秀的鐵路少年，不辜負(fù)這個美好時代對我們的期望。
鐵路少年讀后感篇十五
在人生當(dāng)中，有著許多又快樂的事，但是沒有經(jīng)歷過某些事，你的人生會變的十分無趣，如:看書，上學(xué)，交朋友，都是人生不可缺少的東西，今天，我就來分享我這個星期看的書，《鐵路邊的孩子們》是一本既有趣又歡樂的一本書，我就告訴你這本書是多么的有趣，多么的歡樂。
在人生當(dāng)中，有著許多快樂的事，但是沒有經(jīng)歷過某些事，你的人生會變的十分無趣，如:看書、上學(xué)、交朋友，都是人生不可缺少的東西。今天，我就來分享我這個星期看的書，《鐵路邊的孩子們》是一本既有趣又歡樂的書，我就告訴你這本書是多么的有趣，多么的歡樂。
在一個平凡的白色小屋子里，住著兩個小女孩，一個小男孩，還有一個媽媽和一個爸爸，可是某一天，家里來了幾位客人，走了以后，媽媽和爸爸愁眉苦臉，第二天，爸爸媽媽都去了巴黎，過了幾天，媽媽帶著孩子們坐著火車去了一個十分破舊的房子。
從此以后，孩子們和媽媽都住在那棟房子里，開始了新的生活，雖然生活十分艱苦，但是孩子們卻感到十分得快樂。
讀了這本《鐵路邊的孩子們》的書，讓我感受到了原本他們是一個幸福的團(tuán)圓的家，可是經(jīng)過一件事，他們一家都被分開了，不過，他們還是堅強(qiáng)的活了下來，甚至還覺得十分開心，有趣，從此以后，他們的生活就越來越有意義了，如果我也能像他們那樣就好了。
他讓我明白了做人應(yīng)該要樂觀，還有遇到什么事情，都要努力的去克服，這樣，人生才會更加有意義。所以，這是一本好書。
鐵路少年讀后感篇十六
這幾天，李老師讓我們看了由英國作家伊迪斯·內(nèi)斯比特寫的《鐵路邊的孩子們》。這本書的內(nèi)容曲折離奇，非常精彩，我從中學(xué)到了真誠和勇敢。
它講述了在一座紅磚郊區(qū)住宅里住著的羅伯塔、彼得和菲莉絲以及他們的爸爸媽媽之間發(fā)生的故事。兄妹三人干什么事都得在一起，有快樂，也有淚水。他們搶救火車，得到大南北董事會的獎賞。猜猜是什么？是三個精致的掛表！他們非常開心，彼得發(fā)言時都說不出話來了；看到報紙上，自己的好爸爸竟然被冤枉成罪犯，三個人傷心不已。為了給爸爸洗清罪名，羅伯塔寫了一封信給一位兄妹都認(rèn)識的老先生，希望能得到他的.幫助。老先生果然不負(fù)眾望，使爸爸從監(jiān)獄里出來，重獲了自由。羅伯塔不愧是大姐，遇到困難沉著鎮(zhèn)定。
上面兩個故事是不是讓你對他們很敬佩？如果你聽了下個故事，你一定會更敬佩的。
當(dāng)時三兄妹正看著大哥哥們玩“獵狗追兔子”的游戲。其他“獵狗”都出了隧道，只有穿紅色衣服的沒出來。三個人不放心，去隧道里看個究竟，發(fā)現(xiàn)他正暈倒在地上。于是他們用牛奶濕潤他的頭，讓那“獵狗”醒來，還把“獵狗”抬到了家里為他養(yǎng)傷。他們真是內(nèi)心真誠，勇敢善良呀！
三兄妹的這個舉動讓我十分震驚。要知道，那條隧道里有火車的軌道，只要來一列火車，兄妹三人和“獵狗”就都沒命了。即使里面暫時沒有火車出入，也還是讓人提心吊膽，因為意外隨時會到來。但他們冒著生命危險去救人，這種膽量至少我現(xiàn)在沒有。所以，我要向他們一樣，博愛無私，無所畏懼，戰(zhàn)勝困難！其實學(xué)習(xí)也是一樣，只要迎難而上，冷靜思考，難題就會被攻破！
鐵路少年讀后感篇十七
帶著這些問題，我又重新溫習(xí)了一遍。終于發(fā)現(xiàn)了“貓膩兒”：原來這一切都源于兩個字：好心。好心使老先生幫助孩子們救了媽媽；好心使孩子們搶救火車、拯救輪船、幫助“獵狗”。沒有好心，也就沒有這本佳作，也就沒有繽紛多彩的世界。好心造就了這個天堂。
可是《鐵路邊的孩子們》只講了好心？我可不滿足于這點兒成果。于是我再讀了一遍，果然找到了真相。
真相就隱藏在這個《臨時消防員》中：故事中的大叔平白無故揍了彼得一頓（至少在彼得心目中是這樣認(rèn)為的），但彼得并沒有因此記恨。甚至當(dāng)大叔的船著火時，彼得卻自告奮勇沖進(jìn)火堆，救出了小娃娃和那一條狗，還積極參與了滅火。這一切為什么彼得要幫助“仇人”，而不是“報仇雪恨”呢？因為他很有錢嗎？不是？是因為他很強(qiáng)嗎？也不是。全是四個字：不計前嫌。
可以設(shè)想一下，如果彼得并不采取措施，而是隔岸觀火。那么小娃娃和狗會被燒死，輪船會沉沒……就會給這個家庭給予滅頂之災(zāi)，可見彼得的舉動多么重要。
現(xiàn)在，很多人都會為了點兒雞毛蒜皮的小事而記仇，當(dāng)對方有困難時便趁火打劫，落井下石，釀成大錯。我希望大家能放下恩怨，做一個助人為樂的好人。
鐵路少年讀后感篇十八
《恰同學(xué)少年》這個書名聽起來就新穎，老師也極力推薦，這使我產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想了解書中人物的學(xué)生時代。
現(xiàn)在，我看到了第八章，可已經(jīng)被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動，他們不怕強(qiáng)權(quán)的膽識和愛國的熱情給我留下了深刻的印象，同時我也欽佩楊昌濟(jì)、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園丁。毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個個鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。
空城計、和敵人談判……這些驚心動魄的事都能體現(xiàn)出他們是多么勇敢，沒有像他們這樣的英雄人物就不會有我們現(xiàn)在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍，那他們就是槍上的子彈;如果說抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒。“少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)!”他們就是最富有的，壯的，因為他們有尋求真理、奮發(fā)向上的斗志;有“敢以天下為己任”的抱負(fù)和熱情;有改造中國、富強(qiáng)中國的雄心壯志。
他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學(xué)習(xí)的，我想這也是他們成功的原因吧!
恰同學(xué)少年讀后感500字
鐵路少年讀后感篇十九
第一段：了解鐵路文化，并愛上這個行業(yè)
作為一名鐵路少年，首先要做的就是了解鐵路文化。在這一過程中，可以去鐵路博物館、鐵路局進(jìn)行實地參觀，還能通過閱讀相關(guān)書籍、觀看光盤等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這些學(xué)習(xí)方法，我深刻地體會到鐵路文化的獨特魅力，愛上了這個行業(yè)，也為之奮斗終身。
第二段：參與志愿服務(wù)活動，了解社會責(zé)任
鐵路少年要肩負(fù)起社會責(zé)任，參與鐵路志愿服務(wù)活動。通過志愿服務(wù)，我明白了一個人不僅要有個人責(zé)任，還要有社會責(zé)任。在志愿服務(wù)活動中，我學(xué)會了互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的重要性，也深深感受到了鐵路企業(yè)為社會獻(xiàn)愛心的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
第三段：學(xué)習(xí)科技知識，加強(qiáng)創(chuàng)新意識
鐵路少年不僅要了解鐵路文化，也需要了解鐵路科技知識。在科技學(xué)習(xí)中，我學(xué)習(xí)了科技知識的理論與操作，了解鐵路科技的新動向、新知識、新成果和新趨勢。通過學(xué)習(xí)，我內(nèi)化創(chuàng)新意識和技能，更好地適應(yīng)未來鐵路工作的需求。
第四段：懂得交際技巧，提升溝通能力
鐵路少年同時也是未來的鐵路從業(yè)者，在這個行業(yè)中必須具備良好的交際技巧和溝通能力。通過交際技巧的學(xué)習(xí)，我懂得了如何與人溝通、如何處理人際關(guān)系、如何協(xié)調(diào)各方面工作，這些能力都是在成為未來鐵路從業(yè)人員的過程中必不可少的。
第五段：參加鐵路文藝活動，提高文化素養(yǎng)
鐵路少年參加一定的鐵路文藝活動，能夠提高自身的文化素養(yǎng)。鐵路文藝活動是不同文化融合的窗口，不僅有各種戲曲、樂器、歌舞等民間文藝活動，也有文化交流、演講比賽等文藝活動。通過參加文藝活動，我不僅增長了文藝知識，更了解到各地文化背景、各民族文化差異，更加感受到中國的多元文化，更好地了解、傳承、弘揚了傳統(tǒng)文化。
在這個充滿未來展望的鐵路行業(yè)，做一名合格的鐵路少年，獻(xiàn)身于種子的培育、責(zé)任的肩負(fù)以及未來的追夢，也是一件非常有意義并值得追求的事情。
鐵路少年讀后感篇二十
曾讀過一本書——《鐵路邊的孩子》，這本書是英國的一位作家伊迪絲.內(nèi)斯比特寫的。這本書主要講的是：
有一群孩子，因為他們的`爸爸被人冤枉關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄，所以他們只好和媽媽一起住到鄉(xiāng)下去。他們的媽女馬為了生計，每天只能不停地寫作，只有遇到了一位有頭腦的好編輯，有了稿費之后，孩子們才能在下午茶點時有額外的小面包吃。為了生活，媽媽不再像以前那樣有許多時間可以和孩子們-起做游戲，給他們講故事。有時，媽媽的臉色很蒼白。其實這個家庭里已經(jīng)很窮了。
雖然從表面上看，這個家似乎沒有以前生活的幸福了，可孩子們?nèi)匀贿^著快樂的生活。
孩子仍很快發(fā)現(xiàn)，有一條鐵路就在他們的身邊。從前，他們從未想過可以離火車那么近，可如今，他們可以發(fā)現(xiàn)，有條鐵路就在他們身邊。很快，他們和鐵路成了朋友。
孩子們給火車一一起了名字。九點十五分的火車叫青龍，十點零七分的叫毛毛蟲，半夜開過的叫可怕的夜蠅。最小的女孩認(rèn)為鐵路中了魔法。
有一次，孩子們揮動紅色的用裙子做成的旗幟，用盡一切努力就下了火車，成了人人稱贊的小英雄。
他們面對突如其來的災(zāi)難時，勇敢的付出行動，而不是退縮。他們的爸爸雖然在監(jiān)牢里，但是他們并沒有因此一直傷心，而是勇敢的面對現(xiàn)實。
我要向他們學(xué)習(xí)這種面對災(zāi)難勇敢，堅強(qiáng)，鎮(zhèn)定，面對困難，樂觀向上。
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