心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。6.心得體會(huì)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)要準(zhǔn)確，不要夸夸其談或太過(guò)隱晦。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文，希望能給大家提供一些啟示和思考。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇一
第一段：引言和背景介紹（約200字）
解放軍歌曲是中國(guó)人民解放軍用音樂(lè)藝術(shù)形式表達(dá)軍人情懷和愛(ài)國(guó)情感的重要方式之一。這些歌曲體現(xiàn)了中國(guó)人民解放軍堅(jiān)定的理想信念、英勇的戰(zhàn)斗精神和堅(jiān)韌不拔的意志力。解放軍歌曲以其響亮嘹亮的旋律和深情厚意的歌詞，深深地打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈，成為了中國(guó)軍人的精神支柱。
第二段：解放軍歌曲感悟和心得（約300字）
聽(tīng)解放軍歌曲，我感受到一種濃厚的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)人民軍隊(duì)的崇敬。其中一首經(jīng)典歌曲《我的中國(guó)心》，讓我體會(huì)到了自己是中國(guó)人的驕傲和自豪，也讓我更加珍惜自己生活的國(guó)家和社會(huì)環(huán)境。歌曲中描述的英雄軍人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神和堅(jiān)守信念的毅力，深深地感動(dòng)了我。這些戰(zhàn)士們?yōu)閲?guó)家和人民付出了一切，他們的奮斗精神和熱血豪情激勵(lì)著我不斷努力，為國(guó)家的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。
第三段：解放軍歌曲對(duì)個(gè)體情感的撫慰和激勵(lì)（約300字）
在生活中，我們難免會(huì)遇到各種挫折和困難。而解放軍歌曲能夠在這個(gè)時(shí)候給予我們極大的心理支持和鼓舞。比如《我的祖國(guó)》，這首歌的歌詞簡(jiǎn)單明了，卻能激發(fā)出深層次的感情共鳴。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí)，我感受到了家的溫馨和祖國(guó)的力量，仿佛聽(tīng)到了母親溫柔的呼喚和祖國(guó)深情的召喚。這些歌曲代表著中國(guó)人民解放軍在困難面前的堅(jiān)韌和勇敢，激勵(lì)著我在人生道路上堅(jiān)持下去。
第四段：解放軍歌曲對(duì)社會(huì)的正能量傳播（約200字）
解放軍歌曲以其優(yōu)美的音樂(lè)和感人的歌詞，成為了中國(guó)社會(huì)傳播正能量的重要媒介。這些歌曲以其真摯的情感和積極向上的精神內(nèi)核，能夠鼓舞人們的士氣，凝聚人心，激發(fā)社會(huì)向上的力量。例如《中國(guó)人民志愿軍戰(zhàn)歌》，這首歌通過(guò)強(qiáng)烈的節(jié)奏和雄壯的歌詞，唱出了中國(guó)人民志愿軍的無(wú)畏勇敢和為國(guó)捐軀的英勇精神，激勵(lì)著人們繼續(xù)為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)和展望（約200字）
解放軍歌曲作為中國(guó)人民解放軍的精神象征和文化瑰寶，以其深情厚意的音樂(lè)和歌詞，贏得了社會(huì)大眾廣泛的認(rèn)同和喜愛(ài)。這些歌曲通過(guò)打動(dòng)人們的心靈，傳遞出團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)和愛(ài)國(guó)主義的主題，引導(dǎo)著廣大人民樹立正確的價(jià)值觀念和人生觀。我們相信，在未來(lái)，解放軍歌曲將繼續(xù)承載著愛(ài)國(guó)情懷和軍人情懷，不斷激勵(lì)著人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇二
解放軍是我國(guó)的主力軍，它為我們的國(guó)家和人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期還是和平年代，解放軍都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，為我們保駕護(hù)航。今天，我們應(yīng)該感恩解放軍，表達(dá)我們的敬意和感謝。以下是我對(duì)感恩解放軍的一些心得體會(huì)。
第二段：解放軍是我們的守護(hù)神
解放軍一直都是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，它不僅保衛(wèi)著我們的祖國(guó)領(lǐng)土，還在災(zāi)難時(shí)刻給我們提供幫助。每年，解放軍都會(huì)參與到各種各樣的救援行動(dòng)中，包括災(zāi)區(qū)救援、消防救援、搶險(xiǎn)救災(zāi)等。由于解放軍的加入，許多災(zāi)區(qū)的受災(zāi)人員得到了及時(shí)的救助，許多消防員和救援人員也得到了有效的支持和協(xié)助。感謝解放軍守護(hù)我們的安全，讓我們感受到了這個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大和力量。
第三段：感謝解放軍對(duì)于國(guó)家的奉獻(xiàn)
解放軍為國(guó)家付出了巨大的努力。他們參加過(guò)抗美援朝、中印邊境戰(zhàn)爭(zhēng)、對(duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等重要戰(zhàn)斗，為國(guó)家的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。除了在戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn)，解放軍在和平年代也在為國(guó)家的建設(shè)做出了努力。例如，他們參與了各種基建項(xiàng)目，如道路建設(shè)、橋梁修建、水利工程，為發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)做出了重要貢獻(xiàn)。感謝解放軍為這個(gè)國(guó)家的發(fā)展和繁榮做出的奉獻(xiàn)。
第四段：感謝解放軍的職業(yè)精神和忠誠(chéng)
解放軍的士兵都具有高度的職業(yè)精神。他們每天都訓(xùn)練著，保持著極高的身體素質(zhì)。在戰(zhàn)斗時(shí)，他們可以舍生忘死地保護(hù)我們的國(guó)家和人民。他們的忠誠(chéng)和勇氣是讓我們敬佩和感激的。他們時(shí)時(shí)刻刻都在為我們的安全和幸福而戰(zhàn)斗。感謝解放軍的忠誠(chéng)和勇氣，我們都應(yīng)該向他們致以最崇高的敬意和感謝。
第五段：我們應(yīng)該持續(xù)感恩解放軍
為了感謝解放軍的奉獻(xiàn)和付出，我們應(yīng)該做出自己的努力。我們可以參加各種志愿者活動(dòng)，去服務(wù)和幫助那些需要幫助的人。我們可以向有需要的人和家庭提供幫助。我們可以向解放軍獻(xiàn)上自己的愛(ài)心和支持。通過(guò)這些行動(dòng)，我們可以向我們的守護(hù)神表達(dá)我們的感激和敬意。
總結(jié)：感恩解放軍是我們所有人的責(zé)任。我們應(yīng)該認(rèn)真思考和感受到解放軍的付出和奉獻(xiàn)，并為此做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能表達(dá)出真正的感恩之情，把我們的感激變成實(shí)際行動(dòng)。我們要向著他們的方向，學(xué)習(xí)他們的精神和奉獻(xiàn)，為我們的國(guó)家和人民做出更多貢獻(xiàn)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇三
近年來(lái)，中國(guó)解放軍歌曲一直受到廣大民眾的喜愛(ài)，它們不僅展現(xiàn)了中國(guó)軍人的拼搏精神和愛(ài)國(guó)情懷，更是激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)人。作為一名參軍入伍的年輕人，我常常從解放軍歌曲中找到力量與鼓舞。在研究和欣賞這些歌曲時(shí)，我深受其感動(dòng)和啟發(fā)。以下是我對(duì)解放軍歌曲的心得體會(huì)。
首先，解放軍歌曲以催人奮進(jìn)的節(jié)奏和激昂的旋律拉開(kāi)序幕，如《獵狼進(jìn)行曲》。其具有的強(qiáng)勁有力的旋律，讓人仿佛穿越時(shí)空，置身于戰(zhàn)場(chǎng)之上。這種旋律勾起了我心中充滿斗志的火焰，激勵(lì)我不斷超越自我、奮發(fā)向前。在面對(duì)生活和工作的困難時(shí)，我總是會(huì)在心中哼唱這些歌曲，給予自己力量和勇氣，永不放棄。
其次，解放軍歌曲以深情厚意的歌詞令人感動(dòng)。許多歌曲表達(dá)了官兵對(duì)家人、親人的思念和愛(ài)意。譬如《美麗的神話》，歌詞中“每一個(gè)家庭，一片光明和諧，有了你在，天空也放晴”，表達(dá)了軍人對(duì)家庭的眷戀和對(duì)親人的深情厚意，勾起了家人們對(duì)于軍人的無(wú)限敬意和感激之情。正是因?yàn)檫@種愛(ài)與關(guān)懷，我們才能毅然投身軍旅，用我們的汗水和辛勞守護(hù)祖國(guó)。
第三，解放軍歌曲不僅表達(dá)了敬畏之情，更展現(xiàn)了對(duì)敵人的威懾力，并教育了幾代國(guó)人。如《中國(guó)人不是東亞病夫》，這首歌以其現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格，深入人心地表達(dá)了中國(guó)人自強(qiáng)不息的精神和堅(jiān)強(qiáng)的意志。該歌曲告誡我們，在面對(duì)外敵侵略時(shí)，我們必須團(tuán)結(jié)一致，奮起抵抗，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家的尊嚴(yán)和利益。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都能感受到強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，體味到自己肩上的責(zé)任和使命。
第四，解放軍歌曲通過(guò)歌曲藝術(shù)的形式將軍人的艱辛和偉大展現(xiàn)得淋漓盡致。如《我的祖國(guó)》以其優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌詞，向我們展示了一個(gè)守衛(wèi)著祖國(guó)疆土并奮不顧身的士兵的形象。歌曲中的歌詞“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”，表達(dá)了軍人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)，也反映了軍人們的堅(jiān)韌與堅(jiān)持。每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我想到的是那些忠誠(chéng)而無(wú)私的軍人，他們舍小家為大家，時(shí)刻為我們的安寧和幸福付出努力。
最后，解放軍歌曲也以其豐富多樣的曲風(fēng)和內(nèi)容吸引著人們。無(wú)論是莊重肅穆的《義勇軍進(jìn)行曲》，還是富有節(jié)奏感的《邊防的春天》，都能在不同的場(chǎng)合傳遞出不同的情感和精神力量。這些歌曲既有宏大的氣勢(shì)，又有溫暖的情感，既能激勵(lì)人們自我?jiàn)^斗，也能凝聚人們的力量。無(wú)論是軍人還是平民，在聽(tīng)到這些曲調(diào)時(shí)，都能找到共鳴和激情，進(jìn)一步凝聚為一個(gè)整體。
綜上所述，解放軍歌曲不僅僅是一種風(fēng)格獨(dú)特的音樂(lè)，更是一種精神和信念的體現(xiàn)。通過(guò)它們，我們感受到了軍人們辛勤付出的努力以及他們炙熱的愛(ài)國(guó)情懷。在解放軍歌曲的陪伴下，我們相信，中國(guó)軍人將繼續(xù)扮演著捍衛(wèi)祖國(guó)和平的重要角色。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇四
第一段：引入背景知識(shí)（200字）
中國(guó)人民解放軍，是中國(guó)人民的軍隊(duì)，自成立以來(lái)，一直以其優(yōu)秀的軍事素質(zhì)和堅(jiān)定的信念為世人所敬仰。解放軍的歌曲，以其樸實(shí)的歌詞和激蕩人心的旋律，成為了一代又一代中國(guó)人的精神寄托。而作為一年級(jí)的學(xué)生，我們?cè)谏蠈W(xué)課余時(shí)間，也認(rèn)真學(xué)習(xí)解放軍歌曲，體會(huì)其中的情感和深邃的意義。下面我將分享我對(duì)于解放軍歌曲的心得體會(huì)。
第二段：《中國(guó)人民解放軍軍歌》（250字）
《中國(guó)人民解放軍軍歌》是一首打動(dòng)我們心弦的歌曲。在歌詞中，我們可以感受到堅(jiān)定的信念和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起我國(guó)曾經(jīng)和正在進(jìn)行的革命斗爭(zhēng)，更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己是一個(gè)中國(guó)人，要為國(guó)家的繁榮和人民的幸福而努力。旋律悠揚(yáng)而高亢，催人奮進(jìn)。它鼓舞了一代又一代的中國(guó)人，也啟迪了我們這些正在成長(zhǎng)的少年。
第三段：《我的中國(guó)心》（250字）
《我的中國(guó)心》是一首充滿感恩和責(zé)任的歌曲。它喚起了我對(duì)祖國(guó)深沉的情感，讓我時(shí)刻銘記著那些為國(guó)家奉獻(xiàn)了一切的英雄們。在歌曲的旋律中，我感受到了家國(guó)情懷的交融和延續(xù)。這首歌教會(huì)了我珍惜和尊重我們的傳統(tǒng)文化，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。它告訴了我，作為一名中國(guó)人，我們要有自豪感，更要有使命感，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段：《我是中國(guó)人》（250字）
《我是中國(guó)人》是一首鼓舞人心的歌曲。每次聽(tīng)到這首歌的時(shí)候，我都會(huì)感受到一種強(qiáng)烈的自豪和信心。這首歌告訴我們，無(wú)論我們來(lái)自哪個(gè)角落，無(wú)論我們的生活條件如何，只要我們是中國(guó)人，就應(yīng)該心懷夢(mèng)想，勇往直前。歌詞中所表達(dá)的自強(qiáng)不息和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，深深地感染了我。每次唱這首歌的時(shí)候，我都覺(jué)得自己充滿了力量，我相信只要努力，就能創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和體會(huì)解放軍歌曲，我更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己是一個(gè)中國(guó)人的幸運(yùn)和自豪。我明白了作為一個(gè)中國(guó)人，要有追求卓越的精神，要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，要熱愛(ài)自己的國(guó)家和人民。解放軍歌曲教會(huì)了我要勇敢面對(duì)困難，要堅(jiān)定自己的信念，要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。它不僅是一種音樂(lè)表達(dá)，更是一面鏡子，反映了中國(guó)人民的精神風(fēng)貌。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和傾聽(tīng)這些歌曲，不斷汲取其中的力量，為自己的成長(zhǎng)和國(guó)家的繁榮而努力。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇五
第一段：引言（120字）
解放軍歌曲是中國(guó)人民解放軍的優(yōu)秀代表，它們激勵(lì)著一代又一代的中國(guó)軍人。作為一年級(jí)的學(xué)生，我們也被介紹了一些解放軍歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞這些歌曲，我對(duì)解放軍的英勇事跡和堅(jiān)定信念有了更深刻的體會(huì)。
第二段：思想的火花（240字）
在課堂上，老師播放了《東方紅》這首歌。歌曲中嘹亮的歌聲，濃郁的愛(ài)國(guó)情懷，讓我感受到偉大母親land人民團(tuán)結(jié)一心的力量。我想起了我爺爺，他曾講述過(guò)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦，他常常說(shuō)：“解放軍是人民的子弟兵，他們?nèi)缤活w顆火種點(diǎn)燃了每個(gè)中國(guó)人的愛(ài)國(guó)之心?！睆倪@首歌中，我明白了愛(ài)國(guó)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，只要我們心懷愛(ài)國(guó)，我們就能迸發(fā)出無(wú)盡的創(chuàng)造力。
第三段：勇敢的擔(dān)當(dāng)（240字）
另外一首歌曲《我和我的祖國(guó)》，讓我感受到我們解放軍戰(zhàn)士的勇敢和堅(jiān)定。在這首歌中，歌手用鏗鏘有力的聲音唱出了戰(zhàn)士們獻(xiàn)身祖國(guó)的豪情和家國(guó)情懷。我想起了藏在家中書架的一本冊(cè)子，上面有照片，是我爸爸在部隊(duì)時(shí)候的照片。看著他青春年少的笑容，我深深為他的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)感動(dòng)。每次唱起《我和我的祖國(guó)》，我都會(huì)像戰(zhàn)士們一樣，挺起胸膛，為祖國(guó)驕傲！
第四段：軍民魚水情深（240字）
解放軍不僅是人民的守護(hù)者，更是人民的親人。當(dāng)我聽(tīng)到《軍民團(tuán)結(jié)一家親》這首歌時(shí)，我感受到了軍民情深的力量。在這首歌中，歌手們用溫暖的歌聲唱出了軍人和人民的深情，他們守衛(wèi)著我們的家園，保護(hù)著我們的安全。我也想起了爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“我們家庭的幸福與祖國(guó)的繁榮是密不可分的。”我深深明白，在祖國(guó)需要的時(shí)候，我永遠(yuǎn)支持解放軍！
第五段：讓我行動(dòng)起來(lái)（360字）
解放軍歌曲讓我懂得了什么是團(tuán)結(jié)、勇敢和擔(dān)當(dāng)。我要向英雄模范學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。我決定多讀書，將來(lái)成為一名優(yōu)秀的軍人，保衛(wèi)家園。同時(shí)，我要加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，為軍隊(duì)做好準(zhǔn)備。我還要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助他人，傳播愛(ài)心和正能量。我希望在行動(dòng)中，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向解放軍致敬。
結(jié)尾（強(qiáng)調(diào)主題）（100字）
通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞解放軍歌曲，我懂得了什么是愛(ài)國(guó)、勇敢和擔(dān)當(dāng)。解放軍是我們民族的脊梁，他們用忠誠(chéng)和鮮血鑄就了勝利的偉業(yè)。以解放軍歌曲為媒介，讓我們?cè)谛@和生活中，傳承紅色基因，堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇六
中國(guó)人民解放軍是中華人民共和國(guó)的象征和保護(hù)者，他們用忠誠(chéng)和勇敢守衛(wèi)著國(guó)家的邊疆。解放軍歌曲作為軍人的精神食糧，激勵(lì)著他們戰(zhàn)勝困難，保家衛(wèi)國(guó)，為和平作出貢獻(xiàn)。本文將圍繞解放軍歌曲展開(kāi)討論，探索歌曲對(duì)軍人的心靈力量和社會(huì)影響。
第二段：歌曲的心靈力量
解放軍歌曲具有濃厚的忠誠(chéng)情感和堅(jiān)定的信仰力量。例如《我的祖國(guó)》一曲表達(dá)了軍人對(duì)祖國(guó)的無(wú)限熱愛(ài)和忠誠(chéng)。歌詞中的“我愛(ài)你，我親愛(ài)的祖國(guó)”抒發(fā)了我們對(duì)國(guó)家的深深熱愛(ài)之情，激發(fā)了解放軍官兵對(duì)國(guó)家的無(wú)盡忠誠(chéng)。同時(shí)，歌曲中蘊(yùn)含的對(duì)偉大事業(yè)的信仰和為之奮斗的決心，打動(dòng)了解放軍官兵的內(nèi)心。在戰(zhàn)斗中，這些歌曲激勵(lì)著軍人們無(wú)懼困難，勇往直前。
第三段：歌曲的社會(huì)影響
解放軍歌曲不僅激發(fā)了軍人的斗志，也在社會(huì)上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。解放軍歌曲以其激昂的旋律和感人的歌詞，贏得了廣大民眾的喜愛(ài)。尤其是在重大慶典和紀(jì)念活動(dòng)中，這些歌曲常常被演唱，用歌聲引領(lǐng)全國(guó)人民走向充滿希望和奮斗的未來(lái)。歌曲中表達(dá)的正能量積極影響著社會(huì)，傳遞出團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的價(jià)值觀，在加強(qiáng)社會(huì)凝聚力和向上向善風(fēng)氣方面發(fā)揮作用。
第四段：歌曲的創(chuàng)作與演唱
解放軍歌曲的創(chuàng)作常常充滿藝術(shù)與時(shí)代的精神。創(chuàng)作歌曲的詞曲作者，不僅要有深厚的音樂(lè)素養(yǎng)，還需要對(duì)軍人生活和精神世界有透徹的理解。他們努力用歌曲將軍人的辛勤付出和堅(jiān)守表達(dá)出來(lái)，引發(fā)共鳴。而演唱者則需要具備出色的演唱技巧和情感傳遞能力，以最佳方式將歌曲呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。他們的演唱令歌曲更加深入人心，增強(qiáng)了人們對(duì)軍人的尊敬和敬意。
第五段：歌曲與未來(lái)
解放軍歌曲作為一種文化遺產(chǎn)，必將伴隨著中國(guó)人民解放軍走過(guò)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)。隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，軍隊(duì)已從一個(gè)簡(jiǎn)單的國(guó)土防衛(wèi)軍轉(zhuǎn)變?yōu)橐恢Ф鄻踊?、全領(lǐng)域的強(qiáng)大力量。未來(lái)，解放軍歌曲將更加關(guān)注現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)和自衛(wèi)能力的新發(fā)展，以適應(yīng)時(shí)代的需求。同時(shí)，歌曲也將為我們的國(guó)家構(gòu)建積極健康的文化氛圍發(fā)揮作用。
結(jié)論
解放軍歌曲凝聚著軍人的愛(ài)國(guó)情懷和使命感，激發(fā)他們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。它們也對(duì)社會(huì)起到了積極的影響，傳遞著團(tuán)結(jié)、向上的正能量。在歌曲的創(chuàng)作和演唱中，我們看到了作者和演唱者的心血和情感。無(wú)論是在過(guò)去還是未來(lái)，解放軍歌曲都將繼續(xù)成為中國(guó)人民解放軍的精神支柱，激勵(lì)他們?cè)诮ㄔO(shè)和保護(hù)國(guó)家的道路上勇往直前。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇七
第一段：引言（對(duì)解放軍歌曲的重要性）
解放軍歌曲作為一種特殊的音樂(lè)體裁，具有濃厚的時(shí)代特色和獨(dú)特的歷史背景，其歌詞內(nèi)容深受人們喜愛(ài)。歌曲中的深情表達(dá)了解放軍的艱辛歷程和堅(jiān)定信仰，激勵(lì)著整個(gè)中華民族奮勇前進(jìn)。本文將從個(gè)人角度出發(fā)，探析解放軍歌曲帶給我們的思考和體會(huì)。
第二段：革命先輩精神的傳承
解放軍歌曲中凝聚了眾多革命先輩的智慧和革命精神，如《我的祖國(guó)》中體現(xiàn)了先輩們對(duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)之情，激勵(lì)著我們堅(jiān)守立場(chǎng)、為國(guó)家獻(xiàn)身；《中國(guó)人民解放軍進(jìn)行曲》振奮人心的旋律和慷慨激昂的歌詞，使每個(gè)人感受到了革命先輩們堅(jiān)定的信念和無(wú)所畏懼的勇氣。這些歌曲的精神通過(guò)代代傳承，激勵(lì)著我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)勇往直前。
第三段：激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷
解放軍歌曲中所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷，讓我們真切感受到祖國(guó)的偉大和民族的光榮?！吨袊?guó)人民解放軍進(jìn)行曲》中的旋律鏗鏘有力，使人充滿自豪感，激勵(lì)著我們?yōu)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。而《我的祖國(guó)》以其深情款款的歌詞，喚醒了每個(gè)人對(duì)祖國(guó)土地的深深眷戀，教會(huì)了我們珍惜并具有擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神。
第四段：?jiǎn)拘衍娙说呢?zé)任意識(shí)
解放軍歌曲不僅對(duì)大眾產(chǎn)生積極影響，同時(shí)也是軍人的精神支持。例如《永遠(yuǎn)跟黨走》作為軍隊(duì)隊(duì)歌，非常鼓舞人心，激勵(lì)著官兵們時(shí)刻保持忠誠(chéng)和堅(jiān)定，為軍隊(duì)的發(fā)展獻(xiàn)身。這些歌曲賦予軍人更大的責(zé)任感和使命感，并引導(dǎo)他們?yōu)閲?guó)家和人民戰(zhàn)斗。
第五段：繼續(xù)傳承與弘揚(yáng)
解放軍歌曲雖然早已成為經(jīng)典，但其音樂(lè)魅力和深層意義一直延續(xù)至今。作為新時(shí)代的年輕人，我們應(yīng)該傳承和弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的音樂(lè)文化，通過(guò)逐步了解和學(xué)習(xí)解放軍歌曲，讓我們更加堅(jiān)定自己的信仰，增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)也能夠更好地理解和認(rèn)同中國(guó)的民族精神和文化特色。
總之，解放軍歌曲作為一種獨(dú)特的音樂(lè)形式，充分展現(xiàn)了中國(guó)革命時(shí)期人民的情感和信仰，喚醒了人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)黨的忠誠(chéng)。通過(guò)對(duì)這些歌曲的體會(huì)，我們能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到革命先輩們的奮斗和犧牲，更加堅(jiān)定自己的理想和信念，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而繼續(xù)努力。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇八
《心得體會(huì)》歌曲是一首以輕快的旋律和深情的歌詞著稱的歌曲，它讓人們?cè)隈雎?tīng)的過(guò)程中從中獲得許多感悟和啟發(fā)。這首歌曲一經(jīng)發(fā)布就受到了廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)，成為了許多人心中的經(jīng)典之一。通過(guò)細(xì)細(xì)品味這首歌曲，我們可以感受到其中所蘊(yùn)含的情感和深意。以下是我對(duì)《心得體會(huì)》歌曲的體會(huì)和感悟。
首先，這首歌曲以其獨(dú)特的旋律和優(yōu)美的歌詞打動(dòng)了我。整首歌曲的旋律歡快而跳躍，給人一種輕松愉快的感覺(jué)。而歌詞更是其中的亮點(diǎn)。歌詞文雅而富有含義，呼應(yīng)了許多人內(nèi)心深處的情感。每當(dāng)我聽(tīng)到歌中那句“每個(gè)花朵兒開(kāi)了又謝，這就是寫羨慕心歇”的時(shí)候，總能讓我思緒萬(wàn)千，感嘆人生的短暫和無(wú)常。
其次，這首歌曲通過(guò)歌詞表達(dá)出了對(duì)生活的熱愛(ài)和積極向上的態(tài)度。歌中的歌詞“如果還有明天，我要用心愛(ài)，我要認(rèn)真永遠(yuǎn)，不謙卑事情太多，可沒(méi)那么多時(shí)間陪”，是對(duì)生活的一種樂(lè)觀態(tài)度的體現(xiàn)。歌手通過(guò)這句歌詞教導(dǎo)我們要珍惜每一天的時(shí)間，用心去愛(ài)，不要將太多時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)謂的事情上。在忙碌的生活中，我們常常會(huì)迷失自我，慢慢失去對(duì)生活的熱情。而這首歌曲提醒我們要對(duì)生活保有熱愛(ài)，要對(duì)待每一天都充滿激情。
再次，歌曲所傳達(dá)出的正能量和積極的人生態(tài)度讓人們對(duì)生活有了新的理解。歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“心得體會(huì)”四個(gè)字，也成為了這首歌曲的核心主題。這首歌以自己的良好心態(tài)面對(duì)生活的態(tài)度，不僅打動(dòng)了聽(tīng)眾，也給了人們?cè)S多人生的啟示。歌曲中呼喚人們要用心體會(huì)生活的方方面面，要在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界中，用心體驗(yàn)、感悟，從而收獲真正的信任和智慧。
最后，這首歌曲也可以使人們?cè)谛撵`上得到撫慰和治愈。無(wú)論是在心情郁悶的時(shí)候，還是遭遇挫折的時(shí)候，這首歌曲總能帶給我們一種力量和勇氣，鼓勵(lì)我們積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這首歌曲給了我很多勇氣，讓我堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不放棄追求。每次我遇到困難的時(shí)候，只要播放這首歌曲，就能感受到內(nèi)心的力量和鼓勵(lì)。
綜上所述，《心得體會(huì)》這首歌曲以其獨(dú)特的旋律和優(yōu)美的歌詞深深地打動(dòng)了人們的心靈。它不僅通過(guò)歌詞傳遞了對(duì)生活的熱愛(ài)和積極向上的態(tài)度，也傳達(dá)出了一種正能量和積極的人生態(tài)度，讓人們對(duì)生活有了新的理解。同時(shí)，這首歌曲也給我們帶來(lái)了力量和勇氣，在心靈上得到了撫慰和治愈。對(duì)我而言，《心得體會(huì)》歌曲是一首美妙激昂的歌曲，它讓我思考生活的意義，給我?guī)?lái)了很多心靈的感悟和啟示。每一次聽(tīng)到這首歌曲，都能讓我感受到生活的熱情和力量，激勵(lì)我積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，努力追求自己的夢(mèng)想。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇九
解放軍的光輝歷史始終為我們傳遞著深刻的體會(huì)和啟示。無(wú)論是在長(zhǎng)征時(shí)期的艱辛與困苦，還是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的浴血奮戰(zhàn)，中國(guó)人民解放軍都以其堅(jiān)定的信念和毅力，為中華民族的獨(dú)立與強(qiáng)大立下了不朽的功勛。在了解和學(xué)習(xí)解放軍史的過(guò)程中，我深深地感受到了人民軍隊(duì)的崇高使命和無(wú)私精神，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，解放軍以黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為核心。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的軍隊(duì)，解放軍始終堅(jiān)持以黨指揮槍，保持著高度的政治性和思想性。這一點(diǎn)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中表現(xiàn)得尤為明顯。無(wú)論是在廣場(chǎng)上進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，還是在戰(zhàn)場(chǎng)上進(jìn)行戰(zhàn)斗，解放軍始終堅(jiān)持黨的指揮，確保了決策的正確性和執(zhí)行力的高效性。這使得解放軍能夠在長(zhǎng)期的革命戰(zhàn)爭(zhēng)中保持戰(zhàn)斗力，并最終取得了勝利。這一點(diǎn)對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)也有著重要的意義，即要時(shí)刻堅(jiān)守初心，繼續(xù)保持黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能在各個(gè)領(lǐng)域取得成功。
其次，解放軍勇于犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神給我留下了深刻的印象。在解放軍的歷史中，有無(wú)數(shù)的英雄人物，他們用自己的生命和血肉之軀換來(lái)了國(guó)家的解放和人民的幸福。從犧牲在長(zhǎng)征路上的戰(zhàn)士們，到在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中浴血奮戰(zhàn)的志愿軍，他們無(wú)不是以國(guó)家、人民利益為重，勇于犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)的表率。這種精神對(duì)于我們當(dāng)代人來(lái)說(shuō)，也是一種強(qiáng)烈的激勵(lì)和鞭策，讓我們時(shí)刻銘記英雄的事跡，并將其轉(zhuǎn)化為自己的動(dòng)力，為了國(guó)家、為了人民，做出更多的貢獻(xiàn)。
另外，解放軍堅(jiān)持實(shí)踐探索和創(chuàng)新發(fā)展的精神也給我留下了深刻的印象。在長(zhǎng)征途中，紅軍始終堅(jiān)持實(shí)踐探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和發(fā)展自己的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，最終才能獲得勝利。這種精神同樣適用于當(dāng)今的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。只有勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展。這讓我更加深信，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過(guò)實(shí)踐才能真正地了解和把握問(wèn)題的本質(zhì)，并通過(guò)不斷地創(chuàng)新解決實(shí)際問(wèn)題。
最后，解放軍始終堅(jiān)持人民軍隊(duì)的本質(zhì)屬性，始終緊密聯(lián)系群眾。無(wú)論是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還是在和平建設(shè)時(shí)期，解放軍都始終把人民放在心中最高位置，做到為人民服務(wù)、為人民戰(zhàn)斗。這種軍民關(guān)系的牢固和軍民融合的深入，為我們提供了一個(gè)有益的思考。作為普通人，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持與人民的緊密聯(lián)系，了解他們的需求和愿望，并為之努力奮斗。只有這樣，才能更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)共同的理想而努力。
綜上所述，通過(guò)學(xué)習(xí)解放軍史，我深深地感受到了人民軍隊(duì)的崇高使命和無(wú)私精神，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會(huì)。解放軍始終以黨的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)為核心，勇于犧牲和無(wú)私奉獻(xiàn)，勇于實(shí)踐探索和創(chuàng)新發(fā)展，并始終與人民緊密聯(lián)系，這些精神都給了我很大的啟示和鞭策，并對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。作為一名普通人，我將時(shí)刻以解放軍為榜樣，將其精神轉(zhuǎn)化為自己的力量，在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)共同的理想而努力。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十
作為中華人民共和國(guó)的軍隊(duì)，解放軍的成立經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而艱苦的斗爭(zhēng)。在解放戰(zhàn)爭(zhēng)和南昌起義之后，中國(guó)共產(chǎn)黨決定組建自己的武裝力量，以保衛(wèi)革命勝利果實(shí)并確保人民安全。通過(guò)學(xué)習(xí)解放軍的歷史，我深深感受到解放軍的堅(jiān)韌意志、優(yōu)秀作風(fēng)和豐碩成果，從中汲取了寶貴的心得體會(huì)。
第二段：堅(jiān)韌意志
解放軍作為一個(gè)革命軍隊(duì)，必須具備堅(jiān)韌的意志。解放軍在戰(zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)受了無(wú)數(shù)的艱辛和磨難，但他們從未退縮。無(wú)論是在長(zhǎng)征中還是在抗戰(zhàn)時(shí)期，解放軍面臨著人力和物資的嚴(yán)重匱乏，但他們始終保持著對(duì)勝利的信念。堅(jiān)韌的意志是解放軍戰(zhàn)勝困難的重要因素之一，它激勵(lì)著每一位解放軍官兵前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)使命。
第三段：優(yōu)秀作風(fēng)
解放軍以其優(yōu)秀的作風(fēng)而聞名于世。他們有著嚴(yán)明的紀(jì)律和高尚的奉獻(xiàn)精神。在戰(zhàn)場(chǎng)上，解放軍官兵總能保持冷靜，并依靠團(tuán)隊(duì)合作取得勝利。軍事訓(xùn)練的嚴(yán)格要求使解放軍官兵吃苦耐勞，勇敢無(wú)畏。優(yōu)秀的作風(fēng)在解放軍中得到了充分的體現(xiàn)，這也成為解放軍在戰(zhàn)場(chǎng)上無(wú)人可比的重要優(yōu)勢(shì)。
第四段：豐碩成果
解放軍在中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)中取得了許多豐碩的成果。首先，解放軍與人民群眾緊密聯(lián)系，保衛(wèi)人民安全，確保了國(guó)家和人民的和平和安寧。其次，解放軍成功解決了臺(tái)灣問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的完全統(tǒng)一。同時(shí)，解放軍還為中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供了有力的支持和保障，推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定。這些成果反映了解放軍的強(qiáng)大實(shí)力和良好形象。
第五段：個(gè)人感悟
通過(guò)學(xué)習(xí)解放軍的歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到軍隊(duì)的重要性和作用，也深深被解放軍官兵的精神所感染。作為一名普通公民，我應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，為國(guó)家的繁榮和安寧做出自己的貢獻(xiàn)。與此同時(shí)，我也要秉持解放軍的堅(jiān)韌意志和優(yōu)秀作風(fēng)，勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的信念，追求事業(yè)的成功。只有這樣，才能為國(guó)家的進(jìn)步做出真正的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過(guò)學(xué)習(xí)解放軍的歷史，我認(rèn)識(shí)到解放軍的堅(jiān)韌意志和優(yōu)秀作風(fēng)對(duì)一個(gè)軍隊(duì)的重要性。我也從解放軍的豐碩成果中看到了中國(guó)革命和現(xiàn)代化建設(shè)的偉大進(jìn)程。這個(gè)過(guò)程不僅塑造了解放軍的形象，也鼓舞著我們每個(gè)人為國(guó)家的繁榮和安寧而努力。通過(guò)將解放軍的精神和作風(fēng)運(yùn)用到自己的生活和工作中，我們可以不斷超越自己，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十一
歌曲是一種富有感染力的藝術(shù)形式，在人們的生活中起到了不可替代的作用。每一首歌曲都有它獨(dú)特的風(fēng)格和音樂(lè)特點(diǎn)，但是無(wú)論風(fēng)格或音樂(lè)風(fēng)格如何，它都可以讓我們和歌曲產(chǎn)生共鳴。這篇文章將探討如何從歌曲中產(chǎn)生純真的情感，并引導(dǎo)我們?nèi)绾螐母枨懈惺艿缴钜夂桶荨?/p>
第二段：音樂(lè)的力量
音樂(lè)有著非凡的力量，它可以讓人們忘卻煩惱，舒緩心情。每一首歌曲都有其獨(dú)特的節(jié)奏和旋律，可以引導(dǎo)我們的電荷，并讓我們深入感受到歌曲所表達(dá)的情感。因此，在欣賞歌曲時(shí)，我們可以放下一切，全心全意地沉浸于其中，從而體驗(yàn)到音樂(lè)的療愈力量。
第三段：歌曲與情感
歌曲與情感是相輔相成的，它們也有著密不可分的關(guān)系。每一首歌曲都有著它不同的情感表達(dá)，比如愛(ài)情、友情、靈魂、回憶等等。當(dāng)我們沉浸于歌曲的情感中時(shí)，我們因?yàn)楦枨磉_(dá)的情感而更深刻地理解我們自己。 此時(shí)，歌曲已經(jīng)不只是音樂(lè)的形式，而是和我們產(chǎn)生了深層次的感情聯(lián)系。
第四段：歌曲的包容
每一首歌曲都有它的樂(lè)器和歌詞，而這些元素能夠讓我們感受到它的包容性。在你的感受中，歌曲充滿了許多不同的音樂(lè)元素，它們有時(shí)會(huì)相互融合，也有時(shí)會(huì)相互碰撞。如此就能感受到歌曲的包容性，從中得到內(nèi)在的平靜感。
第五段：歌曲的交流
歌曲是一種交流方式，不同的國(guó)家，不同的語(yǔ)言和不同的文化產(chǎn)生的音樂(lè)也不同。但無(wú)論文化和語(yǔ)言如何，歌曲都能跨越文化和語(yǔ)言的界限。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一首歌曲能引起共鳴時(shí)，你就開(kāi)始會(huì)感受到歌曲的交流方式，這種跨越文化和語(yǔ)言的交流讓我們?nèi)伺c人之間變得更加親近。
結(jié)論：
歌曲是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓我們從中產(chǎn)生鉆石般的情感和感悟。歌曲的包容性和交流作用，可以讓不同的人集中討論和沉浸于歌曲中，讓我們從中感受到心靈深處的魅力。如果我們能夠跨越文化和語(yǔ)言的界限，通過(guò)共同的音樂(lè)使人們更加互相理解和互相接近。在這樣的藝術(shù)形式中，我們可因它而變得更加得以對(duì)自己更多的了解以及對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十二
我對(duì)音樂(lè)的欣賞體會(huì) 我從小喜歡聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)自己生活中遇到不開(kāi)心的事情時(shí)，拿起mp3或者手機(jī)帶起耳機(jī)聽(tīng)一首輕松愉快的歌曲，沉浸在放松的氣氛里，自己的心情機(jī)會(huì)慢慢變得平緩放松，心中的郁結(jié)能在音樂(lè)中消散。我喜歡音樂(lè)，喜歡一個(gè)人伴隨著輕輕的音樂(lè)靜靜的躺著的感覺(jué)，音樂(lè)是個(gè)奇妙的殿堂。在大學(xué)生涯中的最后一次選修課中，我選擇了大學(xué)音樂(lè)，沒(méi)有什么特殊的原因，只因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)。在音樂(lè)中，我可以達(dá)到忘我的境界，忘卻一切煩惱與憂愁。在一個(gè)學(xué)期的課中，老師給我們講述了很多有關(guān)音樂(lè)方面的知識(shí)，也讓我們欣賞了眾多樂(lè)曲。通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂(lè)文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂(lè)。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。
在學(xué)習(xí)《音樂(lè)欣賞》課前，我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)更多是在流行音樂(lè)方面。之所以更關(guān)注流行音樂(lè)，是因?yàn)樗恼Z(yǔ)言生活化、節(jié)奏明快、貼近生活、易于接受。比如周華健的《朋友》講述的是朋友之間的友情；筷子兄弟的《父親》描述的是父子的感情，流行音樂(lè)更容易讓人接受。而對(duì)于其它方面的音樂(lè)，我則是一知半解，以前我一直覺(jué)得民族音樂(lè)不好聽(tīng)，或者說(shuō)是聽(tīng)不懂，不了解。像大多數(shù)青年人一樣，我喜歡當(dāng)今的流行音樂(lè)，我對(duì)港臺(tái)流行音樂(lè)更是趨之若鶩，不喜歡民族音樂(lè)，對(duì)民族音樂(lè)知識(shí)可以說(shuō)了解甚少，說(shuō)不出幾種民族樂(lè)器的名稱、叫不出幾位中華民族音樂(lè)家的姓名。通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我深深地感受到我國(guó)民族音樂(lè)的優(yōu)美、動(dòng)人。我被吸引了，我國(guó)民歌浩若煙海無(wú)不給人以美的享受，從中得到豐富的體驗(yàn)，體味到各民族的風(fēng)俗民情和鮮明的地域色彩。民族音樂(lè)風(fēng)格上地區(qū)差異而不同，這也是它們的魅力所在，因?yàn)橹挥羞@樣，音樂(lè)的元素才會(huì)豐富起來(lái)，否則再有內(nèi)涵的歌曲總有一天也會(huì)聽(tīng)“膩”的，歌曲的最高境界我認(rèn)為還是音樂(lè)元素的多元化。這學(xué)期的大學(xué)音樂(lè)課使我開(kāi)闊了眼界，在音樂(lè)課上，我們是以“聆聽(tīng)”的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的，聆聽(tīng)是溝通的開(kāi)始。在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得老師的角色像是一個(gè)導(dǎo)游，引導(dǎo)著我們直接面對(duì)音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)，同時(shí)也給我們留有想像的空間，這使我們能夠很好的感受音樂(lè)、欣賞音樂(lè)。在課上，我們都欣賞了民樂(lè)、管弦樂(lè)、鋼琴曲、圓舞曲、小夜曲、歌劇、舞劇等等......自從第一次上了音樂(lè)鑒賞課，我就對(duì)這門課很感興趣。無(wú)論是老師的授課方式還是音樂(lè)本身，對(duì)于老師所講的內(nèi)容，我都覺(jué)得受益匪淺。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處和學(xué)習(xí)，在音樂(lè)方面我也略有所知，了解不同音樂(lè)的發(fā)展史。無(wú)論是古代音樂(lè)，還是流行音樂(lè)，以及中外藝術(shù)歌曲，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我們也了解了很多。不像以前總是很盲目的去聽(tīng)歌，根本什么都不了解，一味地追求流行音樂(lè)，把很多經(jīng)典的音樂(lè)遺忘了。
音樂(lè)鑒賞課，一堂可以讓自己完全放松的課，很喜歡老師的講課方式，喜歡老師的平易近人以及溫柔，對(duì)我們的理解和愉悅的生活態(tài)度。3節(jié)課120分鐘的課，老師總能帶動(dòng)大家的聽(tīng)課興趣，每堂課給我們講許多有意義的內(nèi)容。這也是唯一一門可以讓我聚精會(huì)神連續(xù)聽(tīng)三節(jié)的課。第一次聽(tīng)課時(shí)，就喜歡老師上課，在老師的推薦下，我欣賞了很多著名曲目。在課上，看到老師展示的我們這學(xué)期要欣賞的多到數(shù)不清的音樂(lè)曲目，我頓時(shí)產(chǎn)生了一股滿足感，欣賞這么多曲目，不怕音樂(lè)素養(yǎng)提不高。可當(dāng)我真正開(kāi)始學(xué)習(xí)如何欣賞音樂(lè)，并慢慢體會(huì)到音樂(lè)欣賞的精髓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)最初的我，真的是個(gè)庸俗的人。在老師介紹的民族歌曲里我印象最深的要數(shù)《月光下的鳳尾竹》，月光下的鳳尾竹是一首著名的傣族樂(lè)曲，以葫蘆絲演奏的版本最為常見(jiàn)；后燕妮、關(guān)牧村等也演唱過(guò)該曲目的歌唱版本，其他樂(lè)器也有過(guò)演奏。此歌曲比較容易演唱，只有一小段是比較難唱的。且有許多舞者將其改編成優(yōu)美的舞蹈，尤其是優(yōu)雅恬靜的傣族舞，風(fēng)韻十足。你聽(tīng)，竹林中傳來(lái)了陣陣葫蘆絲聲，淡淡悠揚(yáng)。美麗的姑娘輕倚在鳳尾竹旁，清澈的雙眸中流露出期待的目光。月光斜灑在她的衣裙上，把她曼妙的身影一直拖到金色的水面上。樂(lè)聲漸漸輕靈飄逸起來(lái)，姑娘起身來(lái)到水池旁，在月下忘情的輕舞著、旋轉(zhuǎn)著，波光中疊映著她曼妙的身影，月光下裙擺也輕輕飄揚(yáng)落寞的斜倚在鳳尾竹旁吹奏起情歌，眼前生出心上人飄逸輕靈的舞姿，著一縷花衣，似一個(gè)精靈，在月光下瀉一地旋轉(zhuǎn)的身影，竹林的小徑上。微風(fēng)輕拂鳳尾竹，遠(yuǎn)看像一層綠色的霧在舞動(dòng)，竹樓里美麗的阿妹正深情的凝望窗外，竹樓外癡情的阿哥愛(ài)慕的葫蘆絲聲，在靜謐的夜晚愈加纏綿，彼此正傾訴著心中的愛(ài)戀?！对鹿庀碌镍P尾竹》描繪了一個(gè)優(yōu)美的意境，讓人沉迷其中！
通過(guò)本學(xué)期對(duì)音樂(lè)鑒賞課的學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂(lè)的思想認(rèn)識(shí)提升到了一個(gè)新的境界。從前，我只是喜歡聆聽(tīng)音樂(lè)，享受音樂(lè)給心靈帶來(lái)的那份愜意和舒心?，F(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)到，音樂(lè)它是一個(gè)有靈魂的東西。它不僅蘊(yùn)含了豐富的思想，同時(shí)又是生活的真實(shí)反映。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我不僅聆聽(tīng)了各種各樣的音樂(lè)，有古典派的，浪漫主義派的，遍及世界各地，也學(xué)到了不少音樂(lè)知識(shí)。所謂的音樂(lè)，廣義上來(lái)說(shuō)就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來(lái)的聲音就是音樂(lè)。它是一種符號(hào)，聲音符號(hào)，表達(dá)人的所思所想，是人們思想的載體之一；是有目的的，是有內(nèi)涵的，其中隱含了作者的生活體驗(yàn)，思想情懷；它能用有組織的旋律和節(jié)奏來(lái)表達(dá)人們思想感情和反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。音樂(lè)欣賞是人們感知、理解音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)情感的一項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。社會(huì)生活中處處有音樂(lè)，欣賞音樂(lè)已成為人們精神生活的一項(xiàng)重要內(nèi)容。而大學(xué)開(kāi)設(shè)音樂(lè)課的目的也在于通過(guò)欣賞古今中外名曲名段，擴(kuò)大學(xué)生的音樂(lè)視野，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的感受能力、想象能力、理解能力和鑒賞能力。在通過(guò)課堂上老師的講解以及我利用業(yè)余時(shí)間增加對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，我的音樂(lè)文化知識(shí)增長(zhǎng)了許多，了解了更多種形式的音樂(lè)。同時(shí)，我的藝術(shù)修養(yǎng)也得到了很大的提高。
在這課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中在一定程度上了解了中國(guó)的古典音樂(lè)，體味到了中國(guó)古典音樂(lè)的美。笛聲的清脆，簫聲的深沉，琵琶的錚錚之音，這些我們都從中感受到了華夏之音的美妙，體味到古典的魅力所在。中國(guó)的古典音樂(lè)是以五音--宮商角徵羽為基礎(chǔ)的，中國(guó)古代的音樂(lè)大家創(chuàng)作了中國(guó)獨(dú)特的音樂(lè)形式。如今在民間十分流行的是嗩吶這種樂(lè)器，無(wú)論民間的喜事還是喪事嗩吶都是一種不可或缺的樂(lè)器之一。嗩吶作為我國(guó)傳統(tǒng)的樂(lè)器我國(guó)的音樂(lè)大家創(chuàng)作了優(yōu)秀曲子如《百鳥朝鳳》堪稱經(jīng)典。在這門課的學(xué)習(xí)中感受最多的就是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)了民族的自豪感與自信心，有提升了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。老師為了讓同學(xué)們更多地了解音樂(lè)這片無(wú)邊的海洋，決定讓大家分組并選擇主題進(jìn)行ppt展示，我們小組合力一起收集資料，在收集過(guò)程中我進(jìn)一步的感受音樂(lè)的魅力和遼闊，漸漸地，在那一首首音樂(lè)片段中我越發(fā)愛(ài)上了音樂(lè)。音樂(lè)真的可以說(shuō)是上帝賜予我們的福音。她既可以借助歌曲的詞表達(dá)出人類情感，也能夠單純用旋律的琳瑯之音締造天籟。
音樂(lè)課已經(jīng)快要結(jié)束了，在此感謝老師的專業(yè)知識(shí)的傳授，使我從簡(jiǎn)單的聽(tīng)歌這樣膚淺的理解到懂得欣賞音樂(lè)元素的基本欣賞方法的轉(zhuǎn)變。通過(guò)大學(xué)音樂(lè)這門課，我學(xué)習(xí)到了有關(guān)音樂(lè)的基本常識(shí)，在老師的教導(dǎo)下，我懂得了如何去欣賞，如何去鑒賞，并深深的感悟了音樂(lè)不僅能歌頌人物，描繪景色，還能對(duì)人的喜怒哀樂(lè)進(jìn)行描述，激發(fā)我們的激情，對(duì)人或物的諷刺等等。這些都可以通過(guò)音樂(lè)完美展現(xiàn)出來(lái)。現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何去鑒賞欣賞音樂(lè)，在以后的生活中，我將在音樂(lè)的音符中過(guò)得更加多姿多彩 我相信，伴隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，音樂(lè)在人們的日常生活中扮演著越來(lái)越重要的角色，成為生活的調(diào)和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂(lè)的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽(tīng)激情澎湃的音樂(lè)如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂(lè)是不錯(cuò)的選擇能讓人平靜下來(lái)，認(rèn)真的思索。在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂(lè)，作為一種意識(shí)形態(tài)，作為一種感情重要的存儲(chǔ)和表達(dá)方式，必定將會(huì)更受我們的歡迎。
音樂(lè)是世界是所有聲音的詮釋，是生活的調(diào)味劑。沒(méi)有音樂(lè)世界將枯燥無(wú)味，生活將死氣沉沉沒(méi)有活力。音樂(lè)豐富了我們的生活，陶冶了我們的情操！學(xué)習(xí)了這門課我明白了音樂(lè)的魅力，或許是這樣：我們不一定要成為音樂(lè)家，但是要懂得怎么樣去欣賞也音樂(lè)！總而言之，大學(xué)音樂(lè)這門課程提高了個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)，并且對(duì)音樂(lè)欣賞有了進(jìn)一步的了解！
讀了這本書我覺(jué)得現(xiàn)在的音樂(lè)教育，就是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、提供自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助學(xué)生鍛煉自主學(xué)習(xí)的能力、開(kāi)啟自主學(xué)習(xí)的心智、拓展自主學(xué)習(xí)的空間。
們自己去爭(zhēng)辯；給學(xué)生一點(diǎn)權(quán)利，讓他們自己去行使；給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他們自己去創(chuàng)編。
音樂(lè)新課程不僅對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)教育造成了巨大的沖擊，更是給學(xué)校的音樂(lè)課程帶來(lái)了全新的變化。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)音樂(lè)教育面臨著自身發(fā)展的一系列問(wèn)題：諸如課程定位、性質(zhì)、理價(jià)值、理念問(wèn)題，課程目標(biāo)、內(nèi)容問(wèn)題，教學(xué)方法、評(píng)價(jià)方式問(wèn)題，以及課程資源的開(kāi)發(fā)與利用，教材的編寫與使用等等問(wèn)題。這些問(wèn)題不僅關(guān)系到基礎(chǔ)音樂(lè)教育課程建設(shè)與發(fā)展，在音樂(lè)課程改革的進(jìn)程中，許多專家、學(xué)者、研究人員和音樂(lè)教師都被當(dāng)前的一個(gè)音樂(lè)教育現(xiàn)象所震撼；為什么不能夠帶給人們無(wú)限美好與快樂(lè)的音樂(lè)，這種尷尬的局面，足以引起所有音樂(lè)教育工作者的深刻反思。
在重新認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)音樂(lè)教育時(shí)，我們不能不提到《音樂(lè)教學(xué)大綱》和《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》。這兩個(gè)指導(dǎo)和規(guī)范基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程的文本，并非只是名稱與形式的不同。比較和研究《音樂(lè)教學(xué)大綱》與《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們可以發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)音樂(lè)課程與新音樂(lè)課程的本質(zhì)區(qū)別，能夠悟出基礎(chǔ)教育音樂(lè)課程改革的核心所在。即：以《音樂(lè)教學(xué)大綱》為代表的傳統(tǒng)音樂(lè)課程是從學(xué)科出發(fā)，從教師出發(fā)，規(guī)范和要求教師應(yīng)教學(xué)科中的哪些內(nèi)容，以及怎樣教等等。一言以蔽之，《音樂(lè)教學(xué)大綱》是面向教師的，體現(xiàn)了“學(xué)科中心”、“教師中心”的特點(diǎn)。而以《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》為標(biāo)志的新音樂(lè)課程 則展示出基礎(chǔ)教育課程改革最關(guān)鍵的變化，那就是鮮明地提出了基礎(chǔ)教育應(yīng)以“學(xué)生發(fā)展為中心”。因而，面向?qū)W習(xí)者，從學(xué)生的心理邏輯、音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際需要出發(fā)，指導(dǎo)與規(guī)范學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)哪些音樂(lè)內(nèi)容并達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)，如何學(xué)習(xí)，以及教師應(yīng)怎樣引導(dǎo)、促進(jìn)和評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)等等，則是《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》最為顯著的特征。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)程的迅速推進(jìn)，越來(lái)越多的音樂(lè)教師將 面對(duì)新的音樂(lè)課程。因此，了解我國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展?fàn)顩r與基礎(chǔ)教育課程改革的背景，學(xué)習(xí)音樂(lè)新課程的基本理念，熟悉音樂(lè)新課程的教學(xué)領(lǐng)域，掌握與運(yùn)用音樂(lè)新課程的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)和現(xiàn)代教育技術(shù)等等，音樂(lè)教師所迫切關(guān)心的課題。這些課題，雖然有些屬于新課程教學(xué)法的內(nèi)容，而有些則更適合新課程教學(xué)論的范疇，研究和編寫立足于指導(dǎo)音樂(lè)新課程實(shí)踐的教學(xué)法類書籍會(huì)更加有利于音樂(lè)新課程的實(shí)施。
外出聽(tīng)課（音樂(lè)）心得體會(huì)
一、聽(tīng)課情況：
南湖中學(xué)席黎明老師執(zhí)教七年級(jí)的《鳳陽(yáng)花鼓》,教師依據(jù)以審美為核心、以興趣愛(ài)好為動(dòng)力的基本理念,精心設(shè)計(jì)了教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生從連線的復(fù)習(xí)題開(kāi)始,引出鳳陽(yáng)花鼓,然后以多媒體創(chuàng)設(shè)的情境畫面帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到鳳陽(yáng)花鼓的故鄉(xiāng)------鳳陽(yáng)，很自然地切入本課課題《鳳陽(yáng)花鼓》.接著老師向?qū)W生介紹了鳳陽(yáng)歷史以及鳳陽(yáng)花鼓的來(lái)歷。接著用多媒體展現(xiàn)歌曲的歌詞，學(xué)生朗讀歌詞，使學(xué)生在活動(dòng)中熟悉了歌曲。為歌曲的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)的思路比較清晰始終圍繞著本課的主題。
不足和建議：
1、在做節(jié)奏練習(xí)前對(duì)五聲音階沒(méi)有明確說(shuō)明，學(xué)生不明白五聲音階的組成和來(lái)歷，也就不會(huì)唱，在練習(xí)的時(shí)候沒(méi)有明確演唱出來(lái)；教師應(yīng)根據(jù)音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)符合音樂(lè)的規(guī)律，無(wú)論是節(jié)奏練習(xí)或是學(xué)習(xí)歌曲，必須要明確歌曲特點(diǎn)的前提下才能進(jìn)行。
3、用自己喜歡的方式和分組表演表現(xiàn)的設(shè)計(jì)發(fā)生沖突，因?yàn)椴豢赡?/p>
一小組中所有人都喜歡同一種方式，教師要真正從學(xué)生的角度出發(fā)去設(shè)計(jì)問(wèn)題，二、陽(yáng)川中學(xué)劉建麗教師也執(zhí)教七年級(jí)的《鳳陽(yáng)花鼓》，教學(xué)目標(biāo)明確、教與學(xué)雙方都有高度的積極性。教師設(shè)計(jì)了闖關(guān)游戲創(chuàng)設(shè)情境，精心組織教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)多樣化。
問(wèn)題和建議：
1、在授課的過(guò)程中邏輯有些混亂，對(duì)五聲音階的介紹在前面練習(xí)了，在后面無(wú)需重復(fù)，這樣顯得有些調(diào)理不清。
2、對(duì)鳳陽(yáng)花鼓的介紹過(guò)于簡(jiǎn)單，對(duì)民間的藝術(shù)行為交代淺薄，激不起學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)，達(dá)不到這節(jié)課的效果。
3、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不客觀。學(xué)生在獨(dú)唱歌曲時(shí)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)只是看到了好的地方，對(duì)學(xué)生不足的地方?jīng)]有指正，這樣使學(xué)生對(duì)錯(cuò)誤的唱法誤以為真，影響了教學(xué)效果。
4、沒(méi)有準(zhǔn)備花鼓，使學(xué)生缺乏實(shí)踐。從這節(jié)課的許多地方可以看出，教師很努力想上好課，但音樂(lè)課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，限制了教學(xué)效果的落實(shí)必須努力提升自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和能力，否則無(wú)法上好音樂(lè)課。
姓名：吳亮 學(xué)號(hào)：2012210388 班別： 建專12班
通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)課，我感到自己的音樂(lè)才能被不斷的挖掘出來(lái)。我想：每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、稟性不同，所對(duì)其體會(huì)也各不相同。猶如一杯清水，不同的人的品嘗味道也不盡相同吧。
對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是他們的交流方式，情感表現(xiàn)的手段。我們尊重幼兒的想象和表達(dá)，鼓勵(lì)孩子自由的用身體動(dòng)作表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)節(jié)奏的強(qiáng)弱、快慢的感受。提倡幼兒同伴間的合作。初期，我們經(jīng)?？梢钥吹絺€(gè)別缺乏自信的孩子，常去效仿其他人，對(duì)于他們，我們從“游戲”入手，將孩子們天性——玩（游戲）轉(zhuǎn)向——用心去“玩”，去經(jīng)歷一種最完美的人類狀態(tài)?！巴妗辈慌率。且环N自我成長(zhǎng)的過(guò)程。鼓勵(lì)幫助他們從音樂(lè)中享受到喜悅、樂(lè)趣。在我看來(lái)幼兒音樂(lè)是最古老，最自然的音樂(lè)表現(xiàn)形式，是情感表露的最直接形式。做的好不好不是關(guān)鍵問(wèn)題，關(guān)鍵是做不做。兒童并不需要熟練的技巧，但是需要情感和環(huán)境的寬松自由。凡是能夠通過(guò)音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)自由靈活的表達(dá)、表現(xiàn)自己，情感得到充分宣泄的兒童，他們?nèi)菀捉饷撔睦淼木o張壓力，獲得情感的自由和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
在音樂(lè)教育活動(dòng)中進(jìn)行品德教育，就要選擇能結(jié)合幼兒生活實(shí)際的教材，讓幼兒在原有的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上理解其教育內(nèi)涵，以達(dá)到教育目的。
在學(xué)習(xí)了音樂(lè)課的基礎(chǔ)之上，讓我也接觸了樂(lè)理知識(shí)！原來(lái)也接觸過(guò)一些，不過(guò)要想學(xué)好音樂(lè)必須要在學(xué)習(xí)樂(lè)理的基礎(chǔ)之上去完成。
要在以后的教學(xué)過(guò)程中，彈琴是基礎(chǔ)！
我對(duì)于幼兒音樂(lè)理念和內(nèi)容理解得較為膚淺，但我始終牢記：音樂(lè)教育重要的不是“教”。在教育孩子的同時(shí)，我也從中獲益良多。讓我在音樂(lè)教育理論上有了進(jìn)一步的提高，也讓我真正認(rèn)識(shí)了音樂(lè)教育對(duì)于孩子們是多么的重要。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十三
歌曲作為一種文藝形式，一直以來(lái)都是人們生活中不可或缺的一部分。無(wú)論是經(jīng)典的老歌，還是現(xiàn)代的流行曲，每首歌曲都有著獨(dú)特的音樂(lè)和歌詞，能夠觸動(dòng)我們的情感，喚起我們的回憶。因此，聽(tīng)歌成為了生活中的一件美好而有意義的事情，它能夠給我們帶來(lái)很多的感悟和啟示。
第二段：精神感悟
很多歌曲都蘊(yùn)含著深刻的精神感悟，能夠幫助我們更好地了解自己，認(rèn)清自己的真實(shí)想法和追求。例如《青花瓷》這首歌曲，唱出了一種關(guān)于人生和愛(ài)情的哲學(xué)思考：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫扇，等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”這句歌詞用簡(jiǎn)練而深刻的語(yǔ)言表達(dá)了人生的無(wú)常和多變，讓人不得不思考人生的意義和價(jià)值。
第三段：情感體驗(yàn)
歌曲中的情感體驗(yàn)讓人倍感真實(shí)和動(dòng)人。有些歌曲讓人淚流滿面，有些歌曲則讓人情不自禁地跟著唱起來(lái)。例如《我的世界你曾經(jīng)來(lái)過(guò)》這首歌，通過(guò)細(xì)膩的歌詞和動(dòng)人的旋律，將一個(gè)深愛(ài)過(guò)卻分開(kāi)的戀人之間的故事娓娓道來(lái)，讓聽(tīng)眾感同身受，收獲了深厚的情感共鳴。
第四段：思想啟示
一些歌曲能夠?yàn)槲覀儙?lái)啟示和思考，讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和生活。例如《敢愛(ài)敢做》這首歌，它通過(guò)歌詞中的積極能量和堅(jiān)定信念，告訴我們要敢于追求自己的夢(mèng)想，敢于挑戰(zhàn)自己的極限。這些思想啟示鼓舞著我們，讓我們更加勇敢地走好自己的人生道路。
第五段：總結(jié)
通過(guò)對(duì)歌曲的感悟和體會(huì)，我們可以看到，歌曲不僅僅是一種音樂(lè)藝術(shù)，更是一種思想和精神的傳遞。每一首歌曲都有其獨(dú)特的魅力和價(jià)值，能夠帶來(lái)思想上的啟示和情感上的體驗(yàn)。因此，在我們的生活中，要多聽(tīng)歌、多體會(huì)，讓音樂(lè)成為我們生活中的美好陪伴。
解放軍歌曲心得體會(huì)篇十四
課程學(xué)習(xí)總結(jié)
院系名稱：化學(xué)化工系 班級(jí)名稱：應(yīng)用化學(xué)2班 學(xué)
號(hào)：2012030198 姓
名： 王姿雅
1 《20世紀(jì)歌曲發(fā)展史》課程學(xué)習(xí)總結(jié)
《20世紀(jì)中國(guó)歌曲發(fā)展史》是一門結(jié)合中國(guó)20世紀(jì)不同時(shí)期的背景介紹中國(guó)歌曲發(fā)展概況的課程。在這次課程的學(xué)習(xí)中，通過(guò)欣賞不同時(shí)期的歌曲，使我感受到了蘊(yùn)含在歌曲中的民族情感，獲益頗多。讓我從此對(duì)民族樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是在了解了歌曲的背景后，那些歌曲聽(tīng)起來(lái)似乎更有味道了。
一直很喜歡聽(tīng)鄧麗君的歌，通過(guò)這段時(shí)期的學(xué)習(xí)，使我了解了這些歌曲的背景，聽(tīng)起來(lái)韻味也不同了，感覺(jué)很不錯(cuò)，值此我越來(lái)越喜歡這個(gè)課了。
2 學(xué)堂樂(lè)歌興起。
在近現(xiàn)代時(shí)期始自清代末葉的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)這段時(shí)期，歷經(jīng)一系列反帝反封建的農(nóng)民革命，戊戌變法、辛亥革命、“五四運(yùn)動(dòng)”，以及中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命，這一百多年來(lái)，音樂(lè)文化的發(fā)展交織著傳統(tǒng)音樂(lè)和歐洲傳入的西洋音樂(lè)，但音樂(lè)文化的發(fā)展是以民主，科學(xué)為主要潮流的。傳統(tǒng)音樂(lè)首先以革命民歌的發(fā)展為以熱潮，在紅色根據(jù)地，邊區(qū)，解放區(qū)，革命歌曲更具有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，如《天心順》，《繡金匾》等。戲曲音樂(lè)中京劇的形成影響及于全國(guó)。各種地方小戲、評(píng)劇、越劇、楚劇等也獲得了較快的發(fā)展，民族器樂(lè)則以民間出現(xiàn)各種器樂(lè)演奏的社團(tuán)為特點(diǎn)，如“天韻社”，“大同樂(lè)會(huì)”等等。
3 夜》，以及華彥鈞的《二泉映月》。新中國(guó)成立后，我國(guó)的歌曲又有了一個(gè)很大的發(fā)展。
我最喜歡的部分就是校園歌曲了，有很多感觸。校園歌曲就是廣受學(xué)生喜愛(ài)，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作，其或稱為“校園民謠”、“現(xiàn)代民歌”、“樂(lè)府民風(fēng)”等等，其曲風(fēng)總體來(lái)說(shuō)樸實(shí)明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛(ài)和傳唱。
讓我沒(méi)想到的是“校園民謠”最早的校園歌曲是在日本出現(xiàn)的。由于學(xué)生們不滿貴族欣賞日本雅樂(lè)，文部省根據(jù)學(xué)校沒(méi)有音樂(lè)教材的情況，發(fā)動(dòng)社會(huì)創(chuàng)作一些適合學(xué)生唱的歌。于是，反映校園生活的歌曲便應(yīng)運(yùn)而生了。1941年，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，校園歌曲熱在日本走向低潮。
校園歌曲的演唱在70代中期，校園歌曲在臺(tái)灣興起，并且發(fā)展迅猛。如果說(shuō)日本的校園歌曲是校園歌曲未定型前的最初形式，那么，臺(tái)灣則是校園歌曲真正成型的誕生地，并將校園歌曲推向了輝煌。
在聽(tīng)到這一部分時(shí)給我印象最深的是高曉松和老狼合作的《同桌的你》以及《睡在上鋪的兄弟》，以真誠(chéng)與純潔為標(biāo)志，給人們，尤其是年輕人留下了青春的證明與印跡，令我感觸頗多。
當(dāng)我們回首青春的時(shí)候，所有真實(shí)的、虛幻的、美麗的、迷惘的片段撲面而來(lái)，就像我們靜靜坐在窗前準(zhǔn)備用一生去記憶的一道風(fēng)景。而當(dāng)它隨風(fēng)而逝時(shí)，4 除了美麗，誰(shuí)能清晰地記得它的每一種色彩，誰(shuí)能把它講述得像那個(gè)瞬間一樣真實(shí)。校園歌曲只是人們有意識(shí)的給定的一個(gè)名字。其實(shí)校園歌曲的土壤永遠(yuǎn)在那些心懷無(wú)限夢(mèng)想的校園里。
聽(tīng)著激勵(lì)的校園歌曲，在這個(gè)浮躁的時(shí)代，我找到了些本該屬于我的東西，很感謝《20世紀(jì)歌曲發(fā)展史》，感謝你給我?guī)?lái)了以前沒(méi)有的視聽(tīng)體驗(yàn)，感謝你讓我更加成長(zhǎng)，懂得更多知識(shí)，感謝你讓我發(fā)現(xiàn)了很多淳樸的歌曲，謝謝你！
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