心得體會(huì)是一個(gè)對(duì)自己進(jìn)行自我反省和自我評(píng)價(jià)的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要盡量用具體的例子和事實(shí)來支撐自己的觀點(diǎn)和看法。閱讀范文可以拓寬我們的視野，讓我們看到更多不同的思維和表達(dá)方式。
校園之春心得體會(huì)篇一
第一段:引言（100字）
最近，我校舉辦了一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——“校園之春”直播。這次直播活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g能夠欣賞到豐富多彩的文藝表演，并提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。我有幸參與了其中一部分的直播演出，親身體驗(yàn)到了直播活動(dòng)的樂趣和挑戰(zhàn)。下面，我將分享我在這次直播中的心得體會(huì)。
第二段：積極備戰(zhàn)（200字）
在參與這次直播之前，我充分認(rèn)識(shí)到了直播活動(dòng)對(duì)演員的要求更高。我和同伴們一起參加了為期兩周的集訓(xùn)，進(jìn)行了大量的排練和準(zhǔn)備工作。我們?cè)谂啪氈校M可能地調(diào)整了每個(gè)表演細(xì)節(jié)，力求做到完美。同時(shí)，我們還需要熟悉直播流程，了解直播軟件的操作方法，以充分準(zhǔn)備好迎接直播。
第三段：直播的挑戰(zhàn)（300字）
直播活動(dòng)給我們帶來了很多挑戰(zhàn)。首先，直播的不可控性讓表演者倍感緊張。與現(xiàn)場(chǎng)演出不同，直播演出一旦出現(xiàn)失誤，將對(duì)整個(gè)節(jié)目產(chǎn)生不可挽回的影響。其次，缺乏觀眾的現(xiàn)場(chǎng)反饋增加了緊張感。在直播過程中，由于無法看到觀眾的面容和感受到觀眾的掌聲，我們很難判斷自己的表演效果如何，這一點(diǎn)對(duì)演員而言是一種考驗(yàn)。此外，直播期間的技術(shù)故障也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)，可能導(dǎo)致演出中斷或出現(xiàn)畫面不清晰的情況。
第四段：心得體會(huì)（400字）
通過參與這次直播，我深刻意識(shí)到了直播活動(dòng)的獨(dú)特魅力和復(fù)雜性。首先，直播能夠讓觀眾在疫情期間依然享受到精彩的表演，增強(qiáng)了同學(xué)們的藝術(shù)欣賞能力。其次，直播強(qiáng)調(diào)了演員的專業(yè)素質(zhì)和反應(yīng)能力。在直播過程中，演員需要及時(shí)調(diào)整節(jié)奏、配合技術(shù)人員的操作，使整個(gè)節(jié)目流程順利進(jìn)行。此外，直播活動(dòng)也考驗(yàn)了演員的自信心。在無法看到觀眾反饋的情況下，我們需要根據(jù)自身表演的感覺來堅(jiān)持正確的節(jié)奏和表現(xiàn)力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次直播活動(dòng)，我不僅提高了自己的演技和表演素質(zhì)，也體會(huì)到了直播活動(dòng)的特殊之處。直播不僅給觀眾帶來了趣味和享受，同時(shí)也增加了演員的挑戰(zhàn)和壓力。在未來的直播活動(dòng)中，我將更加注重細(xì)節(jié)的把握和個(gè)人素質(zhì)的提升，以應(yīng)對(duì)更高難度、更具挑戰(zhàn)性的表演工作。同時(shí)，我也希望直播活動(dòng)能夠繼續(xù)舉辦，為同學(xué)們提供更多展示才華的機(jī)會(huì)，讓我們的校園煥發(fā)出更加燦爛的文化之光。
在這次1200字的文章中，我從參與校園直播活動(dòng)的備戰(zhàn)開始，介紹了直播活動(dòng)的挑戰(zhàn)以及我在直播中的心得體會(huì)。通過總結(jié)，我呼吁直播活動(dòng)的繼續(xù)舉辦，為同學(xué)們提供更多展示才華的機(jī)會(huì)。整篇文章環(huán)環(huán)相扣，層次分明，能夠清晰地表達(dá)出我的心得與體會(huì)。
校園之春心得體會(huì)篇二
春天是四季中最美好的季節(jié)之一，也是校園里最令人期待的時(shí)刻。隨著陽光的明媚和氣溫的回升，整個(gè)校園仿佛換上了新裝，洋溢著春天的氣息。在這個(gè)溫暖而充滿活力的季節(jié)里，我深深感受到了校園之春的魅力，也獲得了不少寶貴的心得體會(huì)。
首先，校園之春給我的最大感受就是生機(jī)勃勃。隨著溫度的升高，校園里的一草一木都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。郁郁蔥蔥的柳樹和婀娜多姿的花朵，輕輕搖曳在微風(fēng)中，給人一種無限的寧靜與美好。而且，校園中的小動(dòng)物們也開始在春天中翩翩起舞。鳥兒們?cè)跇渖嫌崎e地歇息，只要一發(fā)出歡快的歌唱聲，整個(gè)校園都瞬間充滿動(dòng)力和歡快的氣氛。校園之春讓我感受到了生命的不斷涌動(dòng)，讓我對(duì)生活充滿熱情和期待。
其次，校園之春給我的感受就是勤勞和奮斗。春天是一年之計(jì)的開端，也是決定未來成長(zhǎng)的季節(jié)。隨著學(xué)校春季開展的各種培訓(xùn)和活動(dòng)，我找到了自己的方向，并倍加努力地追求學(xué)習(xí)的目標(biāo)。春天的陽光好像給我注入了無限的動(dòng)力和能量。我發(fā)現(xiàn)，在春天里學(xué)習(xí)的效率明顯提高，不僅僅是因?yàn)樘鞖夂茫匾氖俏覍?duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛。在校園之春中，我感受到了奮斗的力量，也明白了只有付出努力才能收獲成功的道理。
再次，校園之春給我的感受就是友情的珍貴和相互幫助。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，也是友情更加綻放的季節(jié)。在這個(gè)溫暖的季節(jié)里，同學(xué)們互相幫助，相互激勵(lì)，推動(dòng)著彼此一起成長(zhǎng)。尤其是面對(duì)考試和課業(yè)壓力，同學(xué)們常?；ハ喙膭?lì)和支持。在上課時(shí)，我們會(huì)組成學(xué)習(xí)小組，互相討論問題；放學(xué)后，我們還會(huì)一起參加各種社團(tuán)活動(dòng)，共同度過愉快的時(shí)光。這種友情的珍貴和相互幫助讓我感受到了校園之春的溫暖和人情味。
此外，校園之春還給我的心得體會(huì)是樂觀和積極。在這個(gè)季節(jié)里，學(xué)校開展了一系列的戶外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、春游等，將學(xué)生們的注意力從書本上拉到了大自然中。在參與這些活動(dòng)的過程中，我懂得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，并積極向上地投入其中。即使面對(duì)失敗和困難，我也會(huì)保持樂觀的心態(tài)，相信只要努力，一定會(huì)有好的結(jié)果。這種積極向上的態(tài)度不僅來自我自身對(duì)自己的要求，也來自身邊同學(xué)們的榜樣和呼喚，讓我深深感受到了校園之春的好。
最后，校園之春給我的心得體會(huì)是珍惜和回憶。春天是轉(zhuǎn)瞬即逝的，一眨眼就過去了。在校園之春中，我學(xué)會(huì)了更加珍惜自己的時(shí)間和身邊的一切。每一天都是珍貴的，每一刻都值得回憶。我會(huì)拿起相機(jī)記錄下自己在校園中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了將來還可以回憶起這段美好的歲月。校園之春教會(huì)了我感恩和珍惜，讓我明白生命中沒有什么比當(dāng)下更加重要。
總之，校園之春是一個(gè)充滿活力和魅力的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了勤勞和奮斗，感受到了友情的珍貴和相互幫助，培養(yǎng)了樂觀和積極的心態(tài)，珍惜和回憶了生活中的每一刻。校園之春給了我許多寶貴的心得體會(huì)，讓我真正感受到了成長(zhǎng)和進(jìn)步的快樂。我相信，在校園之春的培育下，我會(huì)繼續(xù)追尋夢(mèng)想，不斷成長(zhǎng)。
校園之春心得體會(huì)篇三
最近，我校舉辦了一場(chǎng)名為“校園之春”的直播活動(dòng)，為同學(xué)們提供了展示才藝和交流心得的平臺(tái)。我作為參與者之一，深受啟發(fā)并從中獲得了很多收獲。以下是我對(duì)這次直播活動(dòng)的體會(huì)和感悟。
第一段：了解校園之春
在開始我的體驗(yàn)之前，我首先要了解這次校園之春直播的背景和目的。通過查看相關(guān)宣傳海報(bào)和網(wǎng)頁介紹，我了解到這次活動(dòng)旨在展現(xiàn)我校學(xué)子在各個(gè)領(lǐng)域的才藝和特長(zhǎng)，同時(shí)激勵(lì)更多的同學(xué)們踏入舞臺(tái)，展現(xiàn)自我、鍛煉自我。我對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)非常認(rèn)同，在活動(dòng)的介紹中看到學(xué)校為學(xué)生提供的多種表演舞臺(tái)和交流機(jī)會(huì)，我感到非常激動(dòng)和期待。
第二段：參與心得
在這次校園之春直播中，我報(bào)名參加了舞蹈表演環(huán)節(jié)。作為一名舞蹈愛好者，我深知舞蹈的重要性和表現(xiàn)力，因此我將所有的心血和努力都投入到了表演中。在排練和準(zhǔn)備舞蹈的過程中，我遇到了很多困難，但也收獲了很多成長(zhǎng)。通過與舞蹈老師和同學(xué)們的互動(dòng)，我的舞蹈技巧得到了極大的提升，并且在排練中學(xué)到了相互合作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。最后，在直播的舞臺(tái)上，我全情投入地演繹了自己的舞蹈作品。雖然緊張得心跳加速，但我成功完成了表演，收獲了很多觀眾的喝彩和鼓勵(lì)。這次經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到，只有付出努力，才能收獲成果。
第三段：反思與總結(jié)
通過這次直播的經(jīng)歷，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在排練的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在某些動(dòng)作上的技巧還需加強(qiáng)，需要更多的訓(xùn)練和練習(xí)。另外，我也意識(shí)到自己在面對(duì)鏡頭和觀眾時(shí)的自信和表現(xiàn)力還不夠充分，這是我需要努力改進(jìn)的地方。通過與其他參與者的交流和老師的指導(dǎo)，我獲得了很多反饋和建議，這些都將成為我提升自我，進(jìn)一步發(fā)展的動(dòng)力。
第四段：感悟與啟示
參與校園之春直播讓我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的表演不僅僅是技巧和展示，更是對(duì)自我的深度認(rèn)知和個(gè)性展示。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才藝和愛好，只需勇敢走到舞臺(tái)上，才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)更多的潛力。而在這個(gè)過程中，與他人的交流和合作也是十分重要的，因?yàn)槊總€(gè)人都可以從其他人身上學(xué)到不同的經(jīng)驗(yàn)和技巧。此外，直播平臺(tái)給予同學(xué)們更大的曝光度和表現(xiàn)機(jī)會(huì)，這對(duì)于展示自我、建立自信有著重要的意義。
第五段：展望未來
這次校園之春直播活動(dòng)不僅是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷，更是對(duì)我的人生和未來起到了積極的影響。通過這次直播，我發(fā)現(xiàn)自己在舞蹈方面的熱情和潛力，同時(shí)也對(duì)表演和舞臺(tái)有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。我決定在今后加倍努力，不斷提升自己的才藝和技巧。我相信，通過不斷努力和不懈地追求，我一定能夠找到自己真正的天賦并能夠展示在更廣闊的舞臺(tái)上。
最后，我衷心感謝學(xué)校舉辦這次校園之春直播活動(dòng)，為我們提供了這個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。通過參與其中，我不僅從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也感受到了同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)與友愛。我相信，這次活動(dòng)將對(duì)我和其他參與者的人生產(chǎn)生積極的影響，幫助我們更加自信地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
校園之春心得體會(huì)篇四
春天悄悄地來臨，帶著陣陣暖風(fēng)，校園也逐漸恢復(fù)了勃勃生機(jī)。這是我在校園度過的第一個(gè)春天，不僅觸摸了春天的溫暖，還感受到了校園之春給我?guī)淼莫?dú)特體驗(yàn)。校園之春，不僅是花開春暖、春雷驚醒大地，更是我從生活中汲取智慧和力量的美好季節(jié)。
春天的到來，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。在校園的道路上，燦爛的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，長(zhǎng)滿青翠的樹木也煥發(fā)出生機(jī)。每當(dāng)我步入校園，在微風(fēng)中感受到花香的洗滌，我仿佛置身于一個(gè)花園般的世外桃源。學(xué)校的湖邊，荷葉蔥蘢，蓮花競(jìng)相綻放；校園的角角落落，野花綻放，滿園芬芳。在春天的校園里，我總會(huì)情不自禁地放慢腳步，欣賞著這些春天給予我的美好。
與此同時(shí)，校園之春也給予了我一個(gè)充實(shí)而豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境。春天是學(xué)習(xí)的季節(jié)，春天是進(jìn)步的季節(jié)。校園之春給予了我一個(gè)豐富多彩的學(xué)習(xí)平臺(tái)，我有機(jī)會(huì)去拓寬自己的知識(shí)面、提高自己的專業(yè)水平。我能在春天的校園里聆聽老師講解知識(shí)，與同學(xué)們一同討論問題。這種與師友交流的機(jī)會(huì)讓我能夠更好地理解所學(xué)的知識(shí)，更加深入地領(lǐng)略學(xué)術(shù)的魅力。校園之春激勵(lì)著我不斷前行，探索未知的領(lǐng)域。
校園之春不只是精神上的滿足，更是肉體上的享受。在春天的校園里，我能感受到大自然的魅力，能重新熱愛運(yùn)動(dòng)。春風(fēng)拂過臉頰，帶來了鮮花的芬芳和田野的氣息。我經(jīng)常約上幾個(gè)朋友去校園中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，暢快地奔跑著、打球著。春天的陽光，春天的空氣，都讓我感到充滿了活力和動(dòng)力。而且，春天的校園還有豐富多樣的戶外活動(dòng)，比如晨跑、籃球比賽、徒步等等，這些活動(dòng)都不僅鍛煉了我的體魄，也增強(qiáng)了我與同學(xué)們之間的親密感。
校園之春讓我更加熱愛生活，體味到了生活的精彩與豐富。走在校園的小路上，我會(huì)遇見許多不同類型的人，有快樂的、有悲傷的，有出色的、有普通的。而這些人的存在，也使我更加珍惜自己所擁有的一切。春天的校園里，我會(huì)遇到一些有趣的事情，或許只是簡(jiǎn)單的一次笑聲，亦或是與朋友無意中的一次對(duì)視，但這些都是生活中的美好時(shí)刻。而這些時(shí)刻的積累，讓我在生活中充實(shí)了許多，也讓我的內(nèi)心世界豐富而多彩。
校園之春是我難以忘懷的美好體驗(yàn)。在這樣一個(gè)季節(jié)里，我體驗(yàn)到了花開花落、冰凍與解凍的過程，接觸到了新的學(xué)習(xí)機(jī)遇與豐富的戶外活動(dòng)，更是感受到了人與人之間的真摯情感。春天，給予了我勇往直前的信念與力量，也讓我在行走的腳步中不斷成長(zhǎng)。我深深感悟到，只有不斷地汲取生活中的智慧與力量，才能在春天的校園中追逐夢(mèng)想，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。校園之春的寶貴經(jīng)歷，將伴隨我一生，成為我前進(jìn)的動(dòng)力和靈感的源泉。
校園之春心得體會(huì)篇五
校園里的春天總是讓人充滿無盡的美好和希望，微風(fēng)拂過臉龐，陽光灑在大地上，讓人感受到一絲絲溫暖和寧靜。在這個(gè)充滿朝氣和活力的季節(jié)里，我感受到了校園春天的獨(dú)特魅力，并有了一些深刻的體會(huì)和心得。下面就讓我來分享一下這五月花開的校園之春給我?guī)淼母形颉?/p>
首先，校園之春激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情。春天的絢麗色彩和美麗的景象總是讓我充滿想象力。每當(dāng)我走出教室，呼吸到清新的空氣，看到校園里鮮花盛開，樹木抽出了新綠，我就感受到了無盡的創(chuàng)造力涌動(dòng)。在這一季節(jié)里，我愿意去嘗試新的事物，勇敢地表達(dá)自己的想法和主張。同時(shí)，校園里的春天也讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更大的熱情，時(shí)刻保持著一顆進(jìn)取的心。
其次，校園之春教會(huì)了我珍惜美好時(shí)光。春天只有短短的幾個(gè)月，但它卻具有無與倫比的美麗和舒適。正因?yàn)槿绱?，我學(xué)會(huì)了珍惜每一個(gè)春天的瞬間。每當(dāng)夜幕降臨，我總會(huì)找個(gè)安靜的地方，和朋友們一起欣賞夜空中那一輪明月和璀璨的星空。在校園里漫步，我盡情感受著春天的氣息，享受校園的美景。這些無論是在書本上還是在日后的生活中都是無法復(fù)制的，因此我學(xué)會(huì)了珍惜和享受此刻的美好時(shí)光。
第三，校園之春培養(yǎng)了我心中的責(zé)任感。在這個(gè)季節(jié)里，校園的一草一木都需要我們的呵護(hù)和保護(hù)。校園里的春天不僅僅是美麗的風(fēng)景，還是人與自然和諧相處的象征。我積極參加校園環(huán)?；顒?dòng)，并倡導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注環(huán)境保護(hù)。我主動(dòng)參加義工活動(dòng)，為校園創(chuàng)造一個(gè)更加清潔和美好的環(huán)境。作為一名學(xué)生，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣和責(zé)任感，不僅可以為校園的未來負(fù)責(zé)，也為自己的成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
第四，校園之春讓我與讀書更加親近。春天是風(fēng)和日麗的季節(jié)，是讀書的好時(shí)光。在校園的角落里，我總能找到一個(gè)安靜的地方，沉浸在書海之中。校園的春天為我提供了一個(gè)呼吸新鮮空氣、與書為伍的機(jī)會(huì)。無論是在櫻花樹下，還是在湖邊的草地上，我都能找到一個(gè)屬于自己的讀書角落。這樣的環(huán)境讓我更容易沉浸在書海中，樂此不疲地探尋知識(shí)的海洋。
最后，校園之春讓我收獲友誼和成長(zhǎng)。在這個(gè)季節(jié)里，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起分享歡笑和快樂。跟朋友們一起探索校園，一起品味春天的美好，我不僅收獲了友誼，也收獲了成長(zhǎng)。在這個(gè)溫馨的季節(jié)里，我學(xué)會(huì)了傾聽和分享，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都是校園之春帶給我的寶貴財(cái)富。
校園之春，讓我收獲了滿滿的感悟和心得。它激發(fā)了我的創(chuàng)造力和激情，讓我珍惜美好時(shí)光，培養(yǎng)了我的責(zé)任感，讓我與讀書更加親近，最重要的是，它讓我在友誼和成長(zhǎng)中綻放出更加燦爛的花朵。我深信，校園之春的這些心得體會(huì)將伴隨我走向未來的每一步，為我引路，指點(diǎn)前方的道路。
校園之春心得體會(huì)篇六
國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生。一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭。一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn)，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。
一、創(chuàng)建書香校園，營(yíng)造濃郁的育人氛圍。
為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。
1、營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園。
校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級(jí)文化不斷更新內(nèi)容，隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營(yíng)造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
2、制定“二個(gè)一”，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣，學(xué)校制定了“二個(gè)一”：每天閱讀一小時(shí)：中午12：20——12：50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課：老師指導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀，學(xué)期末展示成果。
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3———5名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。
堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式
開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳，并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳，讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。
2、多彩的活動(dòng)
自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后，在我校校長(zhǎng)葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的讀書活動(dòng)，孩子們各盡其能，各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。
（1）說普通話寫規(guī)范字
利用班隊(duì)活動(dòng)課上，各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。
一年級(jí)的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。
高年級(jí)的同學(xué)，老師讓同學(xué)們站上講臺(tái)，讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”，體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性：
（2）開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書
我校六年級(jí)同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的圖畫，一篇篇同學(xué)們的摘抄，一張張清秀、整潔的手抄報(bào)，一幕幕歷史的重演？讓同學(xué)們加深對(duì)祖國的熱愛，重溫歷史典故，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心，也寄上了同學(xué)們對(duì)祖國的祝福。
（3）星星點(diǎn)燈點(diǎn)亮前程
為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真，為了讓孩子們對(duì)寫作充滿激—情，為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺，我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?？缎切屈c(diǎn)燈》。
所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作，經(jīng)過老師潤(rùn)色，我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào)，描繪了絢麗多姿的青春世界。那單薄的紙張，記載了豐富多彩的校園生活。從此，《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已，成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。
她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語，傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱，她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄。
（4）金色童年
孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事，感受不同故事帶來的不同歡樂，低年級(jí)孩子們舉行了講故事比賽，孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享，讓大家感受不同故事的精彩。
首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對(duì)經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深。“書讀百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語感，對(duì)語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。
俗語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句，他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中，我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。
校園之春心得體會(huì)篇七
春天快到了，我們的`校園已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。小草探出頭來，大樹們換上了新綠的外衣，筆直地站立著，喇叭花們已經(jīng)準(zhǔn)備好了吹奏迎接春天的曲子。
剛走進(jìn)大門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)右手邊有一個(gè)大大的花壇，里面的喇叭花爭(zhēng)先恐后地向同學(xué)們展示著自己的美麗。他們色彩明麗，這兒一朵紅的，那兒一朵紫的……還有很多你說也說不出來的顏色，仿佛是春姑娘用她五彩的絲線繡出來的。草坪綠油油的，小草們都探出頭來，換上了新綠的小褂。草坪上還有幾棵枝葉繁茂的小樹，雖說是小樹，但也有幾個(gè)小朋友的高度吧。
走到學(xué)校水泥地中間，整個(gè)校園差不多都展現(xiàn)在你眼前了。一幢幢高大的教學(xué)樓，四處飄蕩著瑯瑯的讀書聲，濃濃的文化氣息迎面而來。水泥地的左側(cè)，矗立著兩棵大雪松，說起來它們的年齡可大了，聽說比我們很多老師來到學(xué)校的時(shí)間都早。它們就像兩個(gè)嚴(yán)格的督學(xué)，時(shí)刻監(jiān)督者同學(xué)們是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
走到學(xué)校深處，最吸引我們的地方要算是操場(chǎng)了。因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)不是塑膠的，還是由沙子和泥土組成的，所以操場(chǎng)內(nèi)測(cè)，長(zhǎng)著很多的野花和野草。一邊上體育課，一邊還可以和它們相伴，倒是別有一番趣味。操場(chǎng)旁邊就是我們的圖書實(shí)驗(yàn)樓了，哪里有很多的功能教室。二樓都是音樂教室，每間教室都有一架鋼琴，老師彈起動(dòng)聽的旋律，同學(xué)們都沉浸在音樂的海洋中。三樓是我們的電腦教室，走到門口都能聽到“噼噼啪啪”敲擊鍵盤的聲音，那是同學(xué)們?cè)谑炀毜夭倏v電腦呢。
這一片景色已經(jīng)美不勝收，不知春天真正來到我們身邊，我們的校園又有多迷人？
校園之春心得體會(huì)篇八
20__年5月16日至5月18 日,我有幸參加了由文昌市教師進(jìn)修學(xué)校、海南領(lǐng)航教育公司組織開展的文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程如下：
下午在?？谫e館會(huì)議廳舉行文昌市中小學(xué)食品安全管理專題培訓(xùn)項(xiàng)目開班儀式，鄧方群主任做重要講話：1、感謝海南領(lǐng)航教育公司的精心組織;2、感謝文昌市各中小學(xué)校的支持;3、通過學(xué)習(xí)切實(shí)提高食品安全監(jiān)管水平;4、希望每一位學(xué)員認(rèn)真投入到培訓(xùn)中來，提高學(xué)習(xí)的可持續(xù)性，把培訓(xùn)知識(shí)應(yīng)用到今后的工作中;5、在培訓(xùn)期間的主要安全問題。黃浪波主任做補(bǔ)充性強(qiáng)調(diào)講話：1、每一位學(xué)員要遵守培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)紀(jì)律;2、虛心學(xué)習(xí)，專心聽講，按時(shí)完成作業(yè);3、認(rèn)真反思，學(xué)以致用。接著聆聽張正清處長(zhǎng)的《如何抓好學(xué)校食堂食品安全管理工作》專題報(bào)告。
20_年5月17日上午，在?？谫e館會(huì)議廳，海南醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)院的易聰老師為我們?cè)敿?xì)講解如何預(yù)防食物中毒;如何避免食品安全事故的發(fā)生;校園食品衛(wèi)生需要注重什么等。下午，全體學(xué)員一行赴?？谑械诙袑W(xué)食堂參觀交流，并得到了?？谑械诙袑W(xué)校長(zhǎng)的熱情接待，劉躍榮校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)大家參觀學(xué)校食堂，并充當(dāng)解說員，非常感謝!參觀過后，我們?cè)谑程貌蛷d聆聽了劉躍榮校長(zhǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告。2017年5月18日上午在海口賓館會(huì)議廳分小組匯報(bào)與交流學(xué)校食品安全管理與操作規(guī)范及突發(fā)事件應(yīng)急處理。下午學(xué)員返校。
民以食為天，食以安為先。學(xué)校食品安全事關(guān)廣大師生生命健康安全，事關(guān)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，對(duì)于食品安全我們要不言小，不言輕!通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我從各個(gè)培訓(xùn)專家的精采講課中，參觀?？谑械诙袑W(xué)食堂及分小組匯報(bào)與交流中學(xué)到了很多對(duì)今后從事食品安全管理與教育很有用的知識(shí)，但同時(shí)又感覺到自己肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。解決食品安全問題任重而道遠(yuǎn)，我們每個(gè)人都有義務(wù)為學(xué)校乃至全世界的食品安全貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
食品安全問題是全球性的問題：它不止存在于中國，在國外也同樣存在，不止不發(fā)達(dá)國家有，發(fā)達(dá)國家也一樣不少。食品安全問題不因經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度、科技水平、民族、種族等的不同而不同，它是全人類共同面對(duì)的問題，任何國家或個(gè)人都不能片面指責(zé)其它國家;食品安全問題很可能造成跨國家跨地區(qū)的危害，任何人或任何國家都不太可能在危害發(fā)生后獨(dú)善其身。
因?yàn)槭澜绱宓内厔?shì)日趨明顯，地區(qū)商品的流通越來越全球化;誠信是食品安全問題的根基，失去了誠信食品安全問題就無法從根本上徹底解決，食品安全問題需要政府、種植收割、食品制造、流通、餐飲等各相關(guān)環(huán)節(jié)從業(yè)人員都講誠信，才能構(gòu)筑食品安全的堅(jiān)固堡壘;掌握好食品安全基礎(chǔ)知識(shí)是做好食品安全的關(guān)鍵，不學(xué)習(xí)食品安全基礎(chǔ)知識(shí)就無法從科學(xué)的角度解決食品安全問題。
校園心得體會(huì)篇2
校園之春心得體會(huì)篇九
校園暴力是社會(huì)生活中的一種不和諧的現(xiàn)象，校園暴力危害學(xué)生，對(duì)家庭和學(xué)校都有害無益。
校園暴力案例：在某校園有兩個(gè)學(xué)生因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大打出手，結(jié)果其中一個(gè)學(xué)生把另一個(gè)學(xué)生的鼻梁骨給打斷了，被打的家長(zhǎng)到學(xué)校去理論，學(xué)生到醫(yī)院去治療。這不僅使學(xué)生受到了傷害，就連家長(zhǎng)也受到了牽連，還使學(xué)校跟著擔(dān)負(fù)，不僅耗人耗財(cái)而且還會(huì)使學(xué)生的學(xué)習(xí)受到影響！案例二：在某職業(yè)學(xué)校，有兩位同學(xué)在瘋鬧時(shí)，其中一個(gè)同學(xué)用小刀捅傷了另一位同學(xué)。兩家協(xié)商，其受傷害學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)展索賠，要求支付人民幣2萬元；但捅人者的家長(zhǎng)卻感覺對(duì)方索要錢數(shù)不合理，于是便發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。學(xué)校得知后找兩位家長(zhǎng)來校協(xié)商解決，但雙方家長(zhǎng)都不愿意妥協(xié)，最終被傷者把打人者一方告上了法庭，并要求公安機(jī)關(guān)立案。于是雙方開場(chǎng)了持久的法庭戰(zhàn)，最終都疲憊不堪，而傷人者被開除，另一位也無法再在學(xué)校繼續(xù)上學(xué)而退學(xué)了。在這個(gè)案例中，對(duì)雙方孩子還有家長(zhǎng)來說，都沒有贏家，都是輸家。被傷者遭受了軀體和精神的雙重痛苦，傷人者遭受了良心的譴責(zé)和金錢的付出，而結(jié)局都是迫不得已分開學(xué)校。而且雙方家長(zhǎng)付出了大量的時(shí)間照顧孩子，因?yàn)楣偎緰|奔西跑，疲于應(yīng)對(duì)，精神也受到了折磨。本來是很好的同學(xué)和朋友，卻因?yàn)榀偞螋[而失去了友誼，甚至付出了慘痛的代價(jià)。
薄伽丘說：在智慧提供應(yīng)整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要。
你打算在學(xué)習(xí)和以后的生活中可以得到大家的信任、理解和支持，你就必須學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)做人。寬容是一種修養(yǎng)，是一中處變不驚的.氣度，是一種承受，一種理解，一種諒解，一種品格，一種境界。它不是先天就有的，它需要我們后天的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟。開開心心的學(xué)習(xí)工作和生活比什么都好！比爾蓋茨認(rèn)為，一個(gè)可以創(chuàng)始一番事業(yè)的人必定是一個(gè)心胸開闊的人，人要成大事就一定要心胸開闊，只有養(yǎng)成了倘然面對(duì)、包容一些人和事的習(xí)慣，才可以在將來的事業(yè)上獲得成功與輝煌。
所以說有時(shí)我們應(yīng)對(duì)一些小事理解，站在對(duì)方的角度考慮，寬容、忍受。所謂退一步海闊天空，其實(shí)生活中，有很多事情都是可以躲避的，校園是我們成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)做人的優(yōu)良的家園，假如我們彼此互相和諧相處，那么相信明天的校園一定會(huì)變得非常美妙！
校園之春心得體會(huì)篇十
春天的到來不僅使櫻花綻開自己迷人的身影，更使人們朝氣蓬勃。同學(xué)們脫去了冬裝，換上了春裝，不再顯得縮頭縮腦。課堂上，他們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課間，他們活力滿滿，生龍活虎。老師也不甘示弱，認(rèn)真?zhèn)湔n，諄諄教誨同學(xué)們，培養(yǎng)出一代代國家棟梁。
我愛我校，更愛。
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校園之春心得體會(huì)篇十一
提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。能塑造我們的精神，升華我們的思想。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了充實(shí)自我的最有利的知識(shí)武器，通過讀書我們可以使我們的業(yè)余生活充實(shí)，學(xué)到新的東西，擴(kuò)展新的思路?？偟膩碚f，讀書對(duì)于我們個(gè)人成長(zhǎng)的好處可體現(xiàn)在幾個(gè)方面。
古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛好那便是讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯.讀書是每個(gè)人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懸粋€(gè)人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？讀書可以豐富我們的知識(shí)量，多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書可以讓我們擁有“千里眼”，俗話說的好“秀才不出門，便知天下事”?！斑\(yùn)籌帷幄，決勝千里”，多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。讀書可以讓我們勵(lì)志.讀一些有關(guān)歷史的書籍,可以激起我們的`愛國熱情。讀書能提高我們的寫作水平，讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點(diǎn)，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備.。
讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。我們的知識(shí)體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識(shí)的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識(shí)不是很具體和容易理解的，需要再消化才會(huì)吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，融匯到從課外書籍中所獲取的知識(shí)中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識(shí)體系，直至形成能力。
讀書不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生?！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認(rèn)識(shí)。我們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)，會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的。”每一個(gè)學(xué)生要在書籍的世界里，有自己的生活。把讀書，應(yīng)視為自己的樂趣。
可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
我始終相信“知識(shí)改變命運(yùn)，技能改變出路。”當(dāng)我們孜孜不倦地汲取知識(shí)的時(shí)候，我們各個(gè)方面的技能都會(huì)為知識(shí)的力量所觸動(dòng)。書籍是人類進(jìn)步的階梯，為了攀登理想的高峰，我們需要虛心地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)，從而雕刻我們心中的未來。所以，我們要倡導(dǎo)并支持讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個(gè)稱職的教師，以帶動(dòng)教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展！
校園之春心得體會(huì)篇十二
路過了冬，柳枝一點(diǎn)一點(diǎn)抽出新芽，小草一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)生機(jī)，花兒一朵一朵探出了頭，這一切都在提醒我們——春，來了！
漫步在校園里，春風(fēng)一陣一陣輕撫過臉頰，“像母親的手撫摸著你”，她撩起你瀑布般的烏發(fā)絲，隨意擺弄，直到你的造型令她滿意為止。已是三月時(shí)節(jié)，但校園仿佛剛進(jìn)入春天，看不到萬紫千紅，百花齊放的隆重場(chǎng)面，她所能帶給你的只有綠——有新綠，嫩綠，深綠……綠叢掩映間，偶爾瞥見一簇鵝黃色的小花，嘟著可愛的小嘴，輕哼春的贊歌。
校園的路上人來人往，穿著清一色的校服，有的成群結(jié)隊(duì)在說說笑笑，有的形單影只，步履匆匆，臉上寫滿了忙碌，正匆匆往教室趕。有的對(duì)這花習(xí)以為常，有的夸它漂亮，它卻不在乎，只管在自己的田地里開放，不美艷，但卻脫俗。
午休起床，拉開窗簾，當(dāng)?shù)谝豢|陽光投射進(jìn)來，一種明亮和溫暖油然而生，我喜歡春光，不似夏日里的驕陽那么熱情，但卻足夠溫暖；不以秋日的旭日那么悲壯，但卻足夠淡雅。在校園里走著，欣賞著如畫的風(fēng)景，卻與風(fēng)景融為一體。
我想到了父母，挽起袖子，在綠波里進(jìn)進(jìn)出出，播下希望的種子。
我想到了“一年之計(jì)在于春”，在春天播種光芒，付之以辛勤的汗水，等待秋的收獲。
對(duì)比一下，在戰(zhàn)亂年代，列寧格勒的人沒有砍過一棵樹，所以，這到底是誰的悲哀？
校園之春心得體會(huì)篇十三
綿綿的細(xì)雨，暖暖的春風(fēng)，春的腳步已經(jīng)踏進(jìn)我們的校園......
先進(jìn)入校園的大門，映入眼簾的是高大威武、挺拔直立的松樹，松樹的葉子嫩嫩的、綠綠的。微風(fēng)拂過，葉子就會(huì)翩翩起舞，。樹枝又粗又壯，真是枝繁葉茂。
到達(dá)教學(xué)樓門口，眼前一片明艷，桃花展示著自己的姿態(tài)，綻放的花兒一朵有一朵，像害羞的笑臉。挨著桃花的“芭蕉樹”也不甘示弱也盡情的展示著自己的優(yōu)美，一片片葉子“遮天蓋地”。它仰起頭來張望，仿佛是一名站崗的士兵。
在來到校園里邊寬闊的操場(chǎng)，一棵棵柳樹和楊樹進(jìn)入我們的視線，柳樹和楊樹整齊的排列著，像迎接尊貴的客人，每棵都昂首挺胸站立著。這些柳樹和楊樹給單調(diào)的操場(chǎng)增添了無限生機(jī)。
醉人的花香，高大挺拔的松樹，精神飽滿的楊樹和柳樹，組成了一副優(yōu)美的校園春景。我愛春天的校園！
校園之春心得體會(huì)篇十四
通過《新課堂健康校園》的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到心理健康是幸福感的.來源，只有擁有陽光心態(tài)的人才能積極面對(duì)人生的各種困難。作為新時(shí)代大學(xué)生，我更要正確的認(rèn)識(shí)自己、了解自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己健康的心態(tài)。在面對(duì)考研壓力的時(shí)候，也要保持積極樂觀的態(tài)度，對(duì)自己充滿信心，對(duì)生活充滿信心。
校園之春心得體會(huì)篇十五
春天，是個(gè)美麗的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。
而在校園里，春天則是另外一番景象：
早晨，校門打開，學(xué)生們說說笑笑，迎著明媚的陽光走入校門。校園里的花香，混著新鮮的青草味兒，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
不一會(huì)兒，教學(xué)樓里傳來了一陣清脆悅耳的讀書聲，朗朗上口的小詩，在校園里活躍起來。走廊的學(xué)生有的掃地，有的擦瓷磚，塵土飛揚(yáng)，但墻上的瓷磚卻像一面鏡子閃閃發(fā)光，映照出學(xué)生們辛勤勞動(dòng)的情景。正是“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨?！?/p>
到了中午，太陽公公添了一把柴火，校園里暖烘烘的，教室里熱熱鬧鬧，有學(xué)習(xí)的，有看書的，有寫字的，說說笑笑，熱鬧得如同春節(jié)的集市，而樓下花壇里的花草，這時(shí)也懶洋洋地享受著陽光的滋潤(rùn)。最妙的是下點(diǎn)兒小雨，牛毛一般，密密地從天空中斜織下來，使干燥空氣潤(rùn)濕一下，飄來一絲絲徐徐的清風(fēng)。下這么一場(chǎng)小雨，整個(gè)下午都清新著呢！
黃昏時(shí)候，學(xué)生們背起書包，談著一天的收獲，映日的彩霞撫摸著他們喜悅的臉頰，滿載著收獲的他們，蹦蹦跳跳，留戀這校園一天的美景，漸漸散去，熱鬧了一天的校園這時(shí)也休息了。
夜晚，學(xué)生們沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)里，整個(gè)校園也沉寂在夜色的朦朧中，悄悄地睡著。夜，靜極了。
校園的春天，天天如此，一整天都在學(xué)生們的歡樂聲中度過。校園就是知識(shí)的家園，就是學(xué)生們的樂園。，我贊美你！
校園之春心得體會(huì)篇十六
學(xué)校的功能在于教化，除傳承文化外，還有塑造人的品格，行為、思想、情感等綜合素質(zhì)。任何一個(gè)國家，任何一個(gè)時(shí)代，學(xué)校始終是一個(gè)主陣地，在中國的歷史長(zhǎng)河中，學(xué)校造就了燦若繁星的風(fēng)流人物，他們的智慧和才干，引領(lǐng)著人民群眾創(chuàng)造了歷史，推動(dòng)著時(shí)代的向前發(fā)展，學(xué)校成了人們心中神圣的殿堂。在二十一世紀(jì)，社會(huì)主義中國改革開放的今天，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)鍵在人才，而人才的培養(yǎng)在教育，教育的主陣地在學(xué)校，教育“金塔”在基礎(chǔ)教育，而基礎(chǔ)教育的薄弱環(huán)節(jié)在農(nóng)村。所以大力發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育讓農(nóng)村基礎(chǔ)教育駛?cè)霑r(shí)代的快車道，除國家大力扶持指引外，農(nóng)村學(xué)校更需自身的建設(shè)、完善、提高。構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的可持續(xù)發(fā)展，擔(dān)負(fù)起歷史賦予的時(shí)代使命。
1、發(fā)揮黨的靈魂作用
自中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立之日起，其黨情與宗旨以前所未有的先進(jìn)性，給災(zāi)難深重的舊中國帶來黎明的曙光，經(jīng)過艱難曲折的發(fā)展歷程和艱苦卓絕的戰(zhàn)斗洗禮，中國共產(chǎn)黨以其實(shí)際行動(dòng)證明，讓廣大人民清醒認(rèn)識(shí)到，只有共產(chǎn)黨才能救中國，人民自覺的加入的共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命隊(duì)伍。以成為一名革命戰(zhàn)士為榮，積極加入到共產(chǎn)黨隊(duì)伍，以成為一個(gè)共產(chǎn)黨員為榮。中國共產(chǎn)黨為人民打天下，謀幸福，贏得了廣大人民的擁護(hù)，崇敬與愛戴，大大的增強(qiáng)了黨的影響力、號(hào)召力、領(lǐng)導(dǎo)力。
新中國成立以后，作為中國唯一執(zhí)政黨，中國共產(chǎn)黨始終秉承其黨性、宗旨，全心全意搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷提高綜合國力，不斷改善人民的生活水平。中國從一個(gè)極貧、極若、任人宰割的舊中國，逐漸發(fā)展成為一個(gè)繁榮昌盛、國際地位日益提高的新中國。在中國的發(fā)展中，哪里有艱難，哪里有險(xiǎn)阻，哪里就有共產(chǎn)黨。立黨為公，執(zhí)政為民，黨的威性、地位日益增強(qiáng)，黨的隊(duì)伍日益壯大。
學(xué)校作為社會(huì)主義中國其中一個(gè)重要組成部分，共產(chǎn)黨員要義不容辭的發(fā)揮其核心領(lǐng)導(dǎo)、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮其模范先鋒作用，戰(zhàn)斗在前，改革在先，帶領(lǐng)學(xué)校穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展，成為學(xué)校的靈魂。
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)作用
（1）、學(xué)校法人代表校長(zhǎng)是一所學(xué)校的核心人物，必須德才兼?zhèn)?，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)?！?，此言強(qiáng)調(diào)了校長(zhǎng)在一所學(xué)校中的特殊位置，其一言一行影響著一所學(xué)校以及這所學(xué)校中的師生，所以必須德才兼?zhèn)?，才能建設(shè)出一所好學(xué)校。校長(zhǎng)首先必須具備“德”。率先垂范，為了學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，替上級(jí)負(fù)責(zé)，為下級(jí)負(fù)責(zé)，以德治校，以德感人，以德育人。其二，必須具備“才”，一要有一定的政治水平，把握辦學(xué)方向。二要有用人水平，選拔有德有能之士，得其所，盡其才，盡其用，忌任人唯親，拉幫結(jié)派。三要有治校水平，堅(jiān)決執(zhí)行國家的各項(xiàng)教育法規(guī)、法律、法令條例，結(jié)合實(shí)際制定全方位一系列的制度，規(guī)章。有規(guī)矩才能有方圓，以法治校。四要有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。審時(shí)度勢(shì)，洞微察變，靈活科學(xué)、合理處理學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，作出正確判斷、決策，指導(dǎo)全局運(yùn)轉(zhuǎn)。
（2）領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，一個(gè)人的智慧和力量畢竟是有限的。校長(zhǎng)要選好副手，各擋一面，配合全局，選人應(yīng)：一要選有德之人。只有品行端正、高尚者才能心中有公、胸懷，處其位，竭其力，盡其智，務(wù)其事，那些品行不端者，雖有的也很有才能，但才能都不用在正道，反而于事不利，于校不利。二要選有才之人，唯其有才，才能當(dāng)有用武之地的英雄，盡才揮灑，興利除弊，學(xué)校興旺，人的才能各有千秋，要因才授職，因才排活，在各自崗位各盡所能。
一群有德有才有識(shí)有著共同奮斗目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，難道不是一個(gè)理想的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)？其戰(zhàn)斗力不言而喻。
3、構(gòu)建新時(shí)代的教師隊(duì)伍
教師是學(xué)校的主力軍，是各種教育教學(xué)目標(biāo)的具體實(shí)施者，事關(guān)教育事業(yè)的心衰成敗，因此，必須時(shí)時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。
（1）、為人師表。教師必須恪守職業(yè)道德，不斷提高自身道德修養(yǎng)，要以自己高尚的'品德、言行、思想、情感去熏陶濡染下一代。近朱者赤，近墨者黑，身正為范，教師要謹(jǐn)言慎行，到處嚴(yán)格要求自己，樹立為人師表的豐碑。
（2）、學(xué)識(shí)淵博。要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水。學(xué)多為師，教師必須有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，才能勝任“傳道、授業(yè)、解惑”之重任，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，莫讓知識(shí)老化，跟上時(shí)代的節(jié)奏，才能永做時(shí)代先鋒。
（3）、專業(yè)水平過硬。教師作為一項(xiàng)特殊事業(yè)，其天職是教書育人，必須練就過硬的專業(yè)水平，才能成為一名合格的教師，成為一名優(yōu)秀的教師，要繼承傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法之精華，融合現(xiàn)代的教育教學(xué)方法、理念，達(dá)到教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。
（4）、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教師要團(tuán)結(jié)共事，合舟共濟(jì)，具有凝聚力，才有戰(zhàn)斗力，要顧全大局，善于協(xié)作，合作交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（5）、大膽創(chuàng)新。教師既要學(xué)習(xí)書本上以及他人的一些成功經(jīng)驗(yàn)、做法，但教無定法，又不能拘泥于書本，囿于他人。要有創(chuàng)新的勇氣，敢為人先，只有創(chuàng)新，才有活力。
4、構(gòu)建新型師生關(guān)系。
教師要在新時(shí)代里轉(zhuǎn)換自己的角色，從過去與學(xué)生的服從關(guān)系到以學(xué)生為主體地位的轉(zhuǎn)變，要愛生如子，建立民主、平等、互動(dòng)尊重、和諧的新型師生關(guān)系。
5、構(gòu)建和諧的校園環(huán)境
（1）、自然環(huán)境。整潔、次序、綠樹成蔭、花香四溢的校園，使人置身其中就感到輕松舒暢。
（2）人文環(huán)境。書畫、名言、雕塑、文化長(zhǎng)廊、體育議程、娛樂議程……濃濃的書卷氣息，情趣高雅。
（3）、良好校風(fēng)。通過班主任工作，黨政工作，少先隊(duì)等組織，通過各種途徑、形式勤于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
6、構(gòu)建家教共建平臺(tái)。
家訪、家長(zhǎng)會(huì)、校園開放日、家長(zhǎng)學(xué)校等形式，保證學(xué)生信息家長(zhǎng)間的溝通，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，齊抓共管抓出成效。
7、融入社會(huì)大舞臺(tái)。
學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)組成部分，學(xué)生是社會(huì)組成人員，長(zhǎng)大后必然再走進(jìn)社會(huì)生活，所以，我們不能讓學(xué)校的那一道圍墻與社會(huì)隔開，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，在改革開放的今天是絕對(duì)行不通的，我們要讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要讓他們?nèi)谌肷鐣?huì)，使他們了解社會(huì)，鍛煉成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)生活。
只有我們同策同力，不斷探索出更多更新的科教路子，創(chuàng)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)，科教興國，中華民族的偉大復(fù)興就一定能早日實(shí)現(xiàn)！
校園之春心得體會(huì)篇十七
在學(xué)校深入開展的讀書活動(dòng)中我認(rèn)真閱讀了《中小學(xué)班主任工作的創(chuàng)新研究》這本書，讀后使我深受啟發(fā)。現(xiàn)就班主任工作談點(diǎn)心得：
師德是教師的靈魂，是社會(huì)對(duì)所有的教育工作者的期望和要求。只有師德高尚，才能敬業(yè)、律己、愛生。師德高尚才有人格力量，老師的人格力量是學(xué)生成長(zhǎng)的重要精神源泉?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；身不正，雖令不從?！卑嘀魅我獣r(shí)刻注意自己的言行舉止、儀表形象，要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。
工作中不能計(jì)較個(gè)人得失，要對(duì)教育事業(yè)付出中國作文之百的熱情和努力，無私奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，真正做到學(xué)高為師，德高為范，最起碼在精神境界上，班主任一定要嚴(yán)守教師職業(yè)道德。
我們知道，沒有真誠的`愛就沒有真誠的教育，愛學(xué)生是教師各種素養(yǎng)中最為重要的一種。愛學(xué)生也是班主任工作取得成功的奧秘所在。對(duì)此，我體會(huì)頗深：作為班主任，只有真心真意地去愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生，才能使所有的學(xué)生獲得巨大的心里滿足，學(xué)生才會(huì)樂于向老師敞開心靈的大門?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有愛才能教育孩子?！边@是一個(gè)亙古不變的真理。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢(shì)和任務(wù)又千變?nèi)f化，只有愛字當(dāng)頭，我們才會(huì)把握尺度，了解學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生才會(huì)不歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，工作中才會(huì)細(xì)心、耐心，具有寬容心。無私的師愛，才能取得優(yōu)化教育的效果，這是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。
作為班主任，首先是一個(gè)合格的老師，除了具有廣博厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵，積累豐富的文化知識(shí)。我一直比較喜歡讀書，非常重視知識(shí)的積累。我們面對(duì)的是小學(xué)生，還要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。如果你教錯(cuò)了一個(gè)字或教錯(cuò)了一個(gè)方面的知識(shí)，影響到的將是全班幾十名學(xué)生對(duì)這一方面知識(shí)的認(rèn)知程度。
所以，我一直比較謹(jǐn)慎，如果遇到讀不準(zhǔn)的字音，必查字典；不懂的問題，必先向其他老師請(qǐng)教。要教給學(xué)生的，首先自己要弄明白。
工作中，我還有意識(shí)地培養(yǎng)自己的興趣，使自己的興趣能夠和孩子們保持一致。長(zhǎng)此以往，自己所汲取的知識(shí)越來越豐富。至少到現(xiàn)在，我從未被學(xué)生的五花八門的問題難倒過。孩子們私下戲稱我為“百科全書”，學(xué)生“親其師而信其道”也就是自然而然的了。
作為一名合格的班主任，必須要多渠道、多方面地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立牢固的創(chuàng)新教育觀念，結(jié)合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。我們知道，教育的.出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生，歸宿仍然是學(xué)生。作為班主任，必須了解學(xué)生，發(fā)掘?qū)W生的潛力，并富有親和力，和學(xué)生打成一片，因而就要改變不適應(yīng)教育的傳統(tǒng)做法，多關(guān)注學(xué)生關(guān)注的，多了解學(xué)生了解的，不提或少提“我們小時(shí)候怎么樣”，“以前所教的孩子如何”，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的就是你現(xiàn)在面對(duì)的小學(xué)生，他們有思想、有個(gè)性。因此，作為班主任，在實(shí)際工作中，還要具備“眼觀六路，耳聽八方”的本領(lǐng)，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的教育思想、教育觀念，結(jié)合自己所教的課程，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)，使學(xué)生好學(xué)、樂學(xué)，我想每一個(gè)喜歡學(xué)習(xí)的孩子，應(yīng)該自然而然地會(huì)喜歡他的老師，他的班主任的。
人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過，誰落后于時(shí)代，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰。
校園之春心得體會(huì)篇十八
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。
牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因?yàn)檎驹诰奕说募缟峡吹酶h(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí)，我們還可以從中學(xué)到更有價(jià)值的東西。書籍對(duì)于整個(gè)人類的關(guān)系，好比記憶對(duì)于個(gè)人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和理論，才能在一個(gè)更高的高度上來看問題，不再犯同樣的`錯(cuò)誤，并有一個(gè)較高的起點(diǎn)。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，通過對(duì)他們的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有用的東西。在前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)。在很大程度上可以這樣說，人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實(shí)現(xiàn)的。試想，如果每個(gè)人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻(xiàn)，人類社會(huì)最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。
書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。
記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用。
人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo)。在人的成長(zhǎng)過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華。
讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進(jìn)取，更新觀念，做一個(gè)稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。
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