寫心得體會是對自己成長的一種回顧和思考，也是對自己未來發(fā)展的一種規(guī)劃。寫心得體會時，可以結(jié)合理論知識和實踐經(jīng)驗來加深自己的認識。請大家參考下面這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對你的寫作有所幫助。
學校排球比賽心得體會篇一
近日，我參加了一場排球比賽的志愿服務(wù)工作，這是一次難得的經(jīng)歷，讓我深刻體會到了志愿服務(wù)的意義以及其中的艱辛和樂趣。以下是我對這次志愿服務(wù)的心得體會。
第一段：初試鋒芒，添磚加瓦
在初次接觸這項志愿服務(wù)工作的時候，我充滿了期待和興奮。作為一名志愿者，我的任務(wù)是為比賽現(xiàn)場的觀眾提供服務(wù)。賽場人流量巨大，但志愿者卻需要適應(yīng)各種復雜的情況和待人接物的能力。剛開始時，我遇到許多困難，很多觀眾都對我的問題提出了質(zhì)疑。但是經(jīng)過不斷的努力和學習，我慢慢找到了正確的方式，解答觀眾們的問題，提供幫助。通過這次經(jīng)歷，我深刻認識到了志愿服務(wù)需要的耐心與細致，也發(fā)現(xiàn)了自己尚需提高的地方。
第二段：互幫互助，團隊精神
志愿服務(wù)是一個團隊的工作，沒有團隊的配合和支持，是很難勝任自己的工作的。在志愿服務(wù)的過程中，我發(fā)現(xiàn)團隊成員之間的默契配合非常重要。有一次，比賽進行得十分激烈，來觀看的觀眾絡(luò)繹不絕，而我們的隊伍又突然面臨人手不足的情況。在這個關(guān)鍵時刻，隊友們默契地相互支持和協(xié)作，快速完成了自己的任務(wù)。這種團隊精神令我感動不已，讓我深刻體會到了團隊的力量和互幫互助的重要性。
第三段：善于溝通，換位思考
志愿服務(wù)涉及到與各種不同背景和需求的人進行交流和溝通，因此，一個良好的溝通能力對于一名志愿者來說是必不可少的。在志愿服務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)了一個重要的道理：換位思考。只有站在對方的角度，從對方的需求出發(fā)，才能更好地與他人進行溝通和交流。我學到了如何主動傾聽，如何用平等和尊重的態(tài)度與他人交流。這種善于溝通的能力不僅在志愿服務(wù)中有用，也是在日常生活中與他人和睦相處的重要技巧。
第四段：義務(wù)奉獻，責任擔當
志愿服務(wù)是一項無償?shù)?、自愿的工作，但這并不代表我們可以無所顧忌。相反，我們承擔了更多的責任和義務(wù)。在志愿服務(wù)中，我學到了承擔責任和擔當困難的品質(zhì)。有一次，賽場突然斷電，現(xiàn)場觀眾陷入黑暗之中，情況緊急。在這個危急關(guān)頭，我決定站出來，帶領(lǐng)觀眾有序地撤離現(xiàn)場。雖然充滿了壓力和困難，但我堅持下來，最終順利完成了任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白，即使是志愿服務(wù)，我們也需要有責任感和擔當精神，始終站在服務(wù)他人的角度去思考和行動。
第五段：收獲和反思
通過這次志愿服務(wù)，我不僅學到了很多技能和知識，也在個人成長和自我價值的認知上有了更深入的理解。志愿服務(wù)是一種無私奉獻的精神，它提醒我，在實現(xiàn)自我價值的同時，也需要為社會作出貢獻。通過幫助他人，我們不僅可以感受到他人的感激與喜悅，更能夠讓自己感受到快樂和滿足?；仡欉@次志愿服務(wù)的經(jīng)歷，我意識到自己在服務(wù)過程中的不足之處，我將會以此為經(jīng)驗，不斷完善自身的能力和素質(zhì)，為更好地提供志愿服務(wù)而努力。
總結(jié)：
通過這次志愿服務(wù)，我學到了溝通能力、團隊協(xié)作能力和責任擔當?shù)戎匾焚|(zhì)，也對志愿服務(wù)的意義有了更深入的認識。我深刻體會到志愿服務(wù)不僅僅是一種工作，更是一種精神，它讓我們懂得了分享、關(guān)心他人和服務(wù)社會的重要性。今后，我將會一直堅持參與志愿服務(wù)，努力將自己的精力和才能奉獻給更多的人與社會。
學校排球比賽心得體會篇二
第一段：引言（120字）
氣排球比賽裁判是一個富有挑戰(zhàn)性和責任感的角色。作為一名裁判，我參與了多次氣排球比賽，這些經(jīng)歷給了我寶貴的體驗和心得體會。在比賽中，裁判不僅需要熟悉規(guī)則，還需要具備公正、決斷力和團隊合作精神。以下是我在擔任氣排球比賽裁判時的心得體會。
第二段：熟悉規(guī)則與公正裁決（240字）
作為一名氣排球比賽裁判，熟悉規(guī)則是至關(guān)重要的。我經(jīng)常花時間研究氣排球的規(guī)則，包括技術(shù)規(guī)則、判罰規(guī)則和比賽要點。這使我能夠迅速而準確地做出裁決。此外，作為一名裁判，公正是我最重視的品質(zhì)之一。在比賽中，我要保持中立，不受任何外界因素的影響。我審慎而公正地判斷每個球員的動作，并確保公平地對待每個團隊。這樣做不僅維護了比賽的公平性，也獲得了球員和觀眾的尊重和支持。
第三段：決斷力與自信心（240字）
在氣排球比賽中，裁判要做出許多關(guān)鍵性的決斷。這些決斷可能對比賽結(jié)果產(chǎn)生重大影響。因此，裁判需要具備辨別能力和果斷決策的能力。在我的裁判生涯中，我通過經(jīng)驗和觀察，培養(yǎng)了辨別每個球員的動作和判斷球場上情況的能力。同時，我相信自己的決斷，并樹立了自信心。這讓我能夠果斷地做出決策，并保持比賽的順利進行。
第四段：團隊合作與溝通能力（240字）
作為一名裁判，我與其他裁判和比賽組織團隊密切合作。我們需要協(xié)調(diào)行動，確保比賽的順利進行。在比賽中，我們要保持緊密溝通，及時交流信息和裁決意見。這要求我們有良好的溝通能力和團隊合作精神。我尊重并傾聽其他裁判的意見，并在必要時就爭議問題達成一致意見。通過良好的團隊合作和溝通，我們能夠為球員和觀眾營造一個公平公正的競技環(huán)境。
第五段：總結(jié)（360字）
作為一名氣排球比賽裁判，我深深體會到這是一個充滿挑戰(zhàn)和責任的角色。通過熟悉規(guī)則和公正裁決，我能夠保持比賽的公平性。決斷力和自信心讓我能夠果斷地做出裁決，并確保比賽的順利進行。團隊合作和良好的溝通能力使我能夠與其他裁判和比賽組織團隊緊密合作，共同營造一個公平公正的比賽環(huán)境。在未來，我將繼續(xù)努力提高自己的裁判水平，為氣排球比賽做出更大的貢獻。
學校排球比賽心得體會篇三
第一段：引入話題和背景介紹（200字）
作為一名熱愛體育運動的大學生，我有幸參與了一次排球比賽的志愿服務(wù)。這次比賽是在我所在大學舉辦的，由于比賽規(guī)模較大，需要大量志愿者的幫助才能順利進行。通過這次志愿服務(wù)，我不僅加深了對排球比賽的了解，更收獲了許多寶貴的體會和經(jīng)驗，從中我體會到志愿服務(wù)的意義和價值。
第二段：準備工作和奉獻精神（200字）
在志愿服務(wù)之前，我們志愿者需要提前進行一系列的準備工作。我們分成小組，分別負責比賽場地的布置、球員的引導、觀眾的引導和服務(wù)等。我所在的小組負責比賽場地的布置，我們工作人員一起合作，展現(xiàn)出了團結(jié)協(xié)作的精神。雖然早上天氣不佳，由于大雨，導致場地濕滑，但我們不因困難而退縮，而是一起盡心盡力地清掃場地，保證比賽的安全進行。這種奉獻精神不僅給球隊帶來了良好的比賽環(huán)境，也令我深感自豪。
第三段：溝通與協(xié)調(diào)能力的提升（200字）
在比賽期間，我承擔了指導觀眾的任務(wù)。這個任務(wù)不僅需要與觀眾進行溝通，還需要與比賽場館的工作人員進行協(xié)調(diào)。在這個過程中，我深刻體會到了有效溝通和協(xié)調(diào)能力的重要性。有時觀眾會對比賽結(jié)果產(chǎn)生質(zhì)疑，我需要耐心地傾聽并解答他們的疑問。同時，場館的工作人員也需要我提供與觀眾相關(guān)的信息，我需要及時將信息傳達給他們。通過這次經(jīng)歷，我不僅鍛煉了自己的溝通能力和快速適應(yīng)力，也學會了在高壓下保持冷靜和解決問題的能力。
第四段：團隊協(xié)作與責任意識（200字）
在比賽過程中，隊友之間的緊密配合和默契是非常重要的。我所參與的志愿隊伍有成百上千名志愿者，我們之間需要密切合作，才能提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。在比賽期間，我和其他志愿者互相幫助，相互支持，共同完成任務(wù)。而且我們還要時刻保持秩序，做到有序服務(wù)。這些經(jīng)歷讓我體會到了團隊協(xié)作和責任意識的重要性。只有每個人都盡自己的力量和責任，才能共同創(chuàng)造出良好的志愿服務(wù)體驗。
第五段：收獲和體會（200字）
通過這次志愿服務(wù)，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，更鍛煉了自己的溝通能力、協(xié)調(diào)能力和團隊意識。在志愿者過程中，我學會了尊重，學會了關(guān)愛他人，學會了用心服務(wù)。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到了志愿者的價值和意義。志愿服務(wù)是一種無私奉獻的精神，它不僅能讓人們感受到關(guān)愛與溫暖，也能讓人們提高自己的能力和品質(zhì)。這次志愿服務(wù)經(jīng)歷讓我更加堅定了繼續(xù)參與志愿活動的決心，并深信志愿服務(wù)會給自己的人生帶來更多的意義和價值。
總結(jié)：
通過這次排球比賽的志愿服務(wù)活動，我不僅加深了對排球比賽的了解，也提高了自己的團隊協(xié)作、溝通與協(xié)調(diào)能力。同時，我也體會到了志愿者的無私奉獻精神和對他人的關(guān)愛意義。將來，我將繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動，用我的力量為社會做出更多的貢獻。
學校排球比賽心得體會篇四
第一段：介紹校園排球比賽的背景和重要性（包括學生參與和培養(yǎng)團隊精神）
高中校園排球比賽是一項重要的體育賽事。每年，高中生們都會積極參與這場比賽，為自己的班級爭奪榮譽。這項比賽不僅是鍛煉身體的機會，更是培養(yǎng)團隊精神和合作能力的重要途徑。作為一名高中生，我也有幸參加了校園排球比賽，并從中獲得了很多寶貴的體驗和體會。
第二段：講述參加比賽的經(jīng)歷（包括練習、團隊合作和比賽過程）
為了參加校園排球比賽，我們班級投入了大量的時間和精力進行練習。我們每天都會進行團隊訓練和個人技術(shù)的提高。通過隊內(nèi)的默契配合和不斷的努力，我們的球技逐漸提高，整個團隊也越來越融洽。當比賽到來的時候，我們?nèi)w隊員都充滿了信心和斗志。在比賽中，我們共同面對困難和挫折，互相支持和鼓勵。無論勝負如何，我們都一起成長和進步。
第三段：談?wù)撌斋@的重要性和意義（包括團隊合作、領(lǐng)導能力和自信心的提升）
參加校園排球比賽讓我收獲了很多重要的東西。首先，團隊合作能力得到了極大的鍛煉。排球是一個需要團隊默契和協(xié)作的運動，每個隊員都扮演著重要的角色。只有通過團隊的合作，我們才能發(fā)揮出最佳水平。其次，在隊內(nèi)擔任隊長的經(jīng)歷讓我鍛煉了領(lǐng)導能力。作為隊長，我需要組織和指導隊員們，在比賽中發(fā)揮自己的作用。通過這樣的經(jīng)歷，我的領(lǐng)導能力得到了鍛煉和提升。此外，我還從比賽中收獲了更多的自信心。在每場比賽中，我都會盡力去展示自己的實力和技巧，這種經(jīng)歷讓我對自己有了更多的信心。
第四段：探討排球比賽對個人發(fā)展的積極影響（包括身體素質(zhì)、全面發(fā)展和人際關(guān)系的提升）
參加校園排球比賽對個人的發(fā)展有著積極的影響。首先，通過比賽，我們的身體素質(zhì)得到了有效的提升。排球是一項身體素質(zhì)全面發(fā)展的運動，需要長時間和高強度的訓練才能達到更高的水平。比賽中的運動量和高強度訓練讓我們的身體變得更加健康和強壯。其次，參加排球比賽也促使我們在其他方面的全面發(fā)展。為了在比賽中取得好成績，我們在學習和生活中也更加努力和自律，從而提升了自己的綜合素質(zhì)。此外，通過比賽，我們還可以結(jié)交到很多志同道合的朋友，培養(yǎng)和改善了自己的人際關(guān)系。
第五段：總結(jié)參加校園排球比賽的體驗和收獲（包括體育精神的培養(yǎng)和未來發(fā)展的展望）
總的來說，參加校園排球比賽是一次難得的體驗。通過比賽，我不僅鍛煉了體質(zhì)，提升了技術(shù)水平，更重要的是提高了自己的團隊合作能力、領(lǐng)導能力和自信心。這些收獲不僅有助于我在學校的發(fā)展，也對我未來的職業(yè)生涯有著積極的影響。我相信，通過積極參與校園排球比賽，我能夠成為一個更好的人，也能夠在未來的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。
學校排球比賽心得體會篇五
第一段：引言（200字）
氣排球比賽作為一項激烈而富有競爭性的運動，在青少年和成年人中擁有廣泛的受眾群體。作為一名氣排球比賽裁判員，我參與了多場比賽，親身體驗了裁判員的職責和責任。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，并認識到裁判員在比賽中的重要作用和影響力。
第二段：公正和正義（250字）
作為裁判員，公正和正義是我最重要的原則。在比賽過程中，公正和正義既是我的責任，也是我要維護的價值觀。我必須根據(jù)比賽規(guī)則和裁判員的判斷進行公正裁決，并且不能受到其他因素的干擾。這需要我具備良好的專業(yè)知識和判斷力，能夠準確地識別和判定比賽中發(fā)生的各種違規(guī)行為。同時，我也要做到公正無私，不偏袒任何一方，保證比賽的結(jié)果是基于規(guī)則和公平競爭。
第三段：溝通和處理沖突（300字）
在氣排球比賽中，沖突和爭議是難以避免的。作為裁判員，我要學會有效地溝通和處理沖突，確保比賽能夠順利進行并維護秩序。面對各種情況，我必須冷靜和客觀地處理，進行必要的解釋和裁決。同時，我也要保持與隊員和教練的良好溝通，尊重和理解他們的觀點，以便更好地解決爭議和糾紛。我認識到，作為裁判員，我不僅代表了比賽規(guī)則和公正，也代表了比賽的公平和友好競爭。
第四段：耐心和自律（250字）
作為一名裁判員，我必須具備耐心和自律的品質(zhì)。比賽過程中可能會出現(xiàn)各種緊張和壓力，而我必須保持冷靜和鎮(zhèn)定，不受外界因素影響。我需要耐心地傾聽和解答隊員和教練的問題，解決他們可能出現(xiàn)的困惑和不滿。同時，我也要自律，嚴格要求自己遵守規(guī)則和程序，不給其他人留下任何可疑的機會。只有通過耐心和自律，我才能更好地履行自己的裁判員職責，并給予隊員和教練信心和尊重。
第五段：成長和價值（200字）
通過擔任氣排球比賽裁判員，我得以成長和收獲許多寶貴的經(jīng)驗和價值。我意識到比賽結(jié)果不僅僅是勝負，更是團隊合作、互相尊重和友好競爭的體現(xiàn)。作為裁判員，我要為比賽的公正和公平付出努力，助力參賽者以正確的方式競爭。我體會到裁判員的職責是莊嚴而重要的，同時也是一種責任和使命感。通過我的努力，我希望能夠成為一名更加出色和公正的裁判員，并為氣排球比賽的發(fā)展和提升做出貢獻。
總結(jié)（100字）：
作為氣排球比賽裁判員，我認識到自己在比賽中的重要作用和責任。通過堅守公正和正義、有效溝通和處理沖突、保持耐心和自律，我希望能為比賽的進行和發(fā)展做出貢獻。同時，作為一名裁判員，我也得到了成長和價值的體驗，深刻認識到比賽不僅僅是勝負的競爭，更是團隊合作和友好交流的平臺。我將繼續(xù)努力，成為一名更加出色和公正的裁判員，為氣排球比賽的繁榮發(fā)展貢獻自己的力量。
學校排球比賽心得體會篇六
志愿服務(wù)被視為一種無私奉獻的行為，以幫助他人為宗旨，給予他人幫助和支持。在社會各個領(lǐng)域，志愿服務(wù)都發(fā)揮著重要的作用。而本文將聚焦于志愿服務(wù)在排球比賽中的應(yīng)用和體會。排球比賽是一項團隊合作的體育運動，它不僅需要選手們的精神和身體上的高度配合，也需要其他工作人員的協(xié)助。作為志愿者，我有機會參與其中，并從中收獲了許多寶貴的體會。
第二段：運用志愿服務(wù)的體會
作為隊伍的一部分，我首先了解到志愿服務(wù)是如何在排球比賽中發(fā)揮作用的。我被分配到了賽場的門口，我需要對觀眾的證件進行檢查和核對。這是一個麻煩的工作，因為當時的觀眾人數(shù)眾多，我需要迅速而準確地對觀眾的證件進行核實，以確保只有持證人員才能進入場館。這次經(jīng)歷讓我明白，志愿服務(wù)需要我的細心和耐心，只有這樣才能保證安全和秩序的維護。
第三段：團隊合作的重要性
在排球比賽期間，志愿者不僅在觀眾席位的核對工作中發(fā)揮作用，還需要負責場地的布置和設(shè)備的調(diào)試。這是一項需要團隊合作的任務(wù)。我意識到，與其他志愿者緊密合作，交流和協(xié)作的重要性。我們需要互相支持和配合，才能完成任務(wù)。有一次，我負責搬運一臺電視機到指定位置。盡管我一個人無法辦到，但在其他志愿者的幫助下，我們成功地把電視機運到指定位置，并設(shè)置好。這次經(jīng)歷讓我明白，團隊合作是志愿服務(wù)中至關(guān)重要的一環(huán)。
第四段：與觀眾的互動與溝通能力
在整個排球比賽中，我們志愿者不僅要負責工作任務(wù)，還要與觀眾進行互動。我發(fā)現(xiàn)與觀眾的良好互動并保持積極的溝通能力非常重要。每次觀眾有疑問或要求時，我都盡力去解答并提供幫助。通過這種互動，我不僅建立起了與觀眾的聯(lián)系，還提高了我的溝通和解決問題的能力。
第五段：感受和體會
志愿服務(wù)給予我許多感受和體會。通過這次排球比賽的志愿服務(wù)，我發(fā)現(xiàn)自己有了更高的責任感和使命感，我愿意為他人付出自己的時間和精力。同時，我也意識到志愿服務(wù)是一種相互影響和借鑒的機會，我接觸到了不同背景和經(jīng)歷的志愿者們，他們的故事和經(jīng)驗都對我產(chǎn)生了深刻的影響。最重要的是，我內(nèi)心感受到了一種成就感，通過自己的努力和付出，為這次排球比賽的成功做出了一點貢獻。
總結(jié)：
通過參與排球比賽的志愿服務(wù)，我深刻體會到志愿服務(wù)在社會中的重要性和意義。志愿服務(wù)不僅是為了他人，也是為了自己的成長和體驗。通過不斷的互動、合作和溝通，我不僅提高了自己的能力，還體會到了團隊合作和互相支持的重要性。通過志愿服務(wù)，我獲得了一種成就感和滿足感，體現(xiàn)了我對社會的責任以及對他人的幫助和支持。希望將來能繼續(xù)參與志愿服務(wù)的活動，并用自己的力量為社會的發(fā)展和進步貢獻一份力量。
學校排球比賽心得體會篇七
參加高中排球比賽是我初中時期夢寐以求的一件事情。在高中的第一年，我終于有機會加入學校的排球隊，并參加了幾場比賽。通過這些比賽，我深刻認識到排球比賽的激烈和緊張，同時也從中獲得了寶貴的心得體會。首先，熟悉規(guī)則對于參加排球比賽至關(guān)重要。我花了很多時間研究和理解各種規(guī)則，如得分規(guī)則、出界規(guī)則和替補規(guī)則等。只有當我熟悉了這些規(guī)則后，才能更好地應(yīng)對比賽中的各種情況。其次，增加技能技巧對于在比賽中取得好成績至關(guān)重要。我通過不斷訓練和反復練習，提高了自己的發(fā)球、接發(fā)球和扣球等技能。這些技能的提高讓我在比賽中更加得心應(yīng)手，為隊友爭取更多得分機會。
第二段：團隊合作，培養(yǎng)默契
高中排球比賽注重團隊合作和默契的培養(yǎng)。在比賽中，每一名隊員都有自己的位置和任務(wù)，只有通過彼此的合作和默契才能取得好成績。在訓練中，我們經(jīng)常進行各種團隊合作的練習，如傳接球、配合進攻和防守等。這些練習不僅提高了我們的技能水平，還增進了我們之間的默契。在比賽中，我們能夠準確地判斷隊友的位置和意圖，從而更好地配合和協(xié)作。團隊的勝利離不開每個隊員的努力和貢獻，而團隊的失敗也同樣需要每個人來承擔。通過團隊合作，我明白了團隊的力量遠遠大于個人的力量。
第三段：保持積極心態(tài)，面對挑戰(zhàn)
高中排球比賽中，經(jīng)常會面臨各種挑戰(zhàn)和壓力。在比賽中，有時我們會落后，有時我們會犯錯，這時候保持積極的心態(tài)非常重要。在比賽中，我時刻告誡自己要保持冷靜和鎮(zhèn)定，不被一時的壓力所影響。我相信只要用正確的心態(tài)來面對困難，一切都有可能。在困難面前，我不斷鼓勵自己和隊員，相互激勵和支持，這不僅增強了我們的士氣，也為我們贏得了不少勝利。
第四段：反思總結(jié)，不斷進步
高中排球比賽是我不斷反思和總結(jié)的機會。每場比賽過后，我都會仔細回顧自己的表現(xiàn)和隊伍的表現(xiàn)，找出不足和存在的問題。通過比賽中的錯誤和失利，我學會了正確看待失敗，將其視為一次寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會分析錯誤的原因，找出改進的方法，并在下一場比賽中加以應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和改進，我能夠不斷提高自己的技術(shù)水平和比賽經(jīng)驗，為團隊做出更大的貢獻。
第五段：珍惜友誼，創(chuàng)造美好回憶
高中排球比賽不僅讓我收獲了技能和經(jīng)驗，更重要的是收獲了珍貴的友誼。在比賽中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，我們一同奮斗、一同努力、一同分享快樂和辛酸。無論是在場上還是場下，我們都相互鼓勵和支持，相互成長和進步。那些在比賽中的團隊合作和友誼，已經(jīng)成為我的寶貴回憶，終身難忘。
總結(jié)：
通過參加高中排球比賽，我從中獲得了熟悉規(guī)則、增加技能技巧的心得體會；通過團隊合作，我培養(yǎng)了默契和團隊意識；通過保持積極心態(tài)，我學會了面對挑戰(zhàn)和壓力；通過反思總結(jié)，我不斷地進步和成長；通過珍惜友誼，我創(chuàng)造了美好的回憶。這些經(jīng)歷和體會將伴隨我一生，讓我受益匪淺。無論是在排球場上還是在生活中，這些心得體會都將成為我前行的動力和支撐。
學校排球比賽心得體會篇八
為了全面推進素質(zhì)教育，認真貫徹“健康第一”的指導思想，深入開展小學體育藝術(shù)“2＋1”項目和陽光體育運動，積極引導學生走出教室、走上操場、走進大自然，豐富小學生的課余文體生活，提高小學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣，經(jīng)研究決定舉辦龍門鎮(zhèn)xx年“六.一”小學生男子6人排球比賽。
比賽規(guī)程
1、a組（6隊）：
龍門中心、英湖小學、久溫塘小學、龍拔塘小學、石坡小學、里沙塘小學
2、b組（5隊）：
大效小學、紅花嶺小學、大山小學、先鋒小學、紅鋒小學
2、比賽地點：龍門中心（a組）；大山小學（b組）
以學校為單位報名，領(lǐng)隊為各小學校長，凡是報名參加比賽的隊員必須是本校學生，不得冒名頂替。
1、本次比賽是男子6人排球賽。（b組男生人數(shù)不夠6人的，可以用女生參加排球比賽）
2、比賽第一輪采取淘汰制比賽，第二輪采取循環(huán)制比賽。每場比賽采用三局兩勝，每局21分制。
a組比賽獎勵小組前3名。
第1名：600元；第2名：500元；第3名：400元
b組比賽獎勵小組前3名。
第1名：500元；第2名：400元；第3名：300元
沒有獲獎的.單位，每隊發(fā)放參賽獎200元。
1、各校派一名教師于5月13日（星期一）上午10:00準時在中心學校財務(wù)室參加比賽抽簽，同時上交參加比賽學生名單。
負責人：秦文勤、謝輝達、甘德展。
2、建議參賽隊員穿校服參加比賽。
龍門中心賽區(qū)：胡詩成、謝輝達、甘德展、廖華瓊
大山小學賽區(qū)：潘家梓、李國成等大山小學教師
比賽組委會領(lǐng)導分工：
李開桑、王德壽（主管、協(xié)調(diào)本次比賽的全面工作）
胡詩成（協(xié)調(diào)a組龍門中心賽區(qū)布置比賽場地、負責后勤供水）
許儒海（協(xié)調(diào)b組大山小學賽區(qū)布置比賽場地、負責后勤供水）
秦文勤（組織參賽隊提前抽簽，訂制規(guī)范的獎狀鏡框6個、打印獎狀，發(fā)放比賽獎金及裁判員補助款）
吳坤升（預(yù)訂裁判員工作餐）
裁判員：
龍門中心賽區(qū)裁判員：謝輝達、李逢洪、莫啟勇。
大山小學賽區(qū)裁判員：甘德展、廖華瓊、黃龍勇。
學校排球比賽心得體會篇九
在我從事審計工作的十多年里，一直以來，生活的壓力和工作的高強度緊隨其后，讓我無暇顧及自己的身體健康。然而，最近我有幸參加了一場公司內(nèi)部的排球比賽，這次經(jīng)歷不僅讓我重新感受到了運動的樂趣，而且讓我體會到了團隊合作的力量。
第二段：回顧自己參與比賽的心態(tài)轉(zhuǎn)變
正式參加排球比賽前，我一直以來都對運動抱有深深的迷茫和疏離感。我告訴自己，作為一個審計師，我的職責是專注于工作，將精力放在提供高質(zhì)量的審計服務(wù)上，而不是糾纏于一些身體力行的運動。然而，當我攜手我的團隊進入比賽場地，看著同事們?nèi)绱送度?，如此充滿熱情地奔跑，我意識到，我對于運動的態(tài)度已經(jīng)過時了。我才發(fā)現(xiàn)，運動不僅可以為我的身體帶來健康，同時還能增強我的心理以及團隊協(xié)作能力。
第三段：感受到排球比賽帶來的身心改變
在排球比賽過程中，我真切地感受到了身體的活力以及心境的轉(zhuǎn)變。一開始，我并不熟悉排球的技巧和規(guī)則，但是通過參與比賽，我學到了很多，這也讓我意識到學習原本并不只能局限在工作中。我首次感受到了打排球帶來的快樂，那種瞬間的專注和全身心的投入，讓我忘記了工作上的煩惱。排球比賽還加深了我與團隊成員之間的交流和互動。比賽中我們互相配合、默契十足，這種團隊精神一直延續(xù)到了工作中。通過比賽，我認識到團隊合作的力量，明白了共同努力的重要性。
第四段：體驗到團隊合作的力量
在排球比賽中，每個人都起到不同的作用，對于團隊獲勝至關(guān)重要。在每次比賽之前，我們會進行討論和策略規(guī)劃，并為每個人確定了最合適的位置和任務(wù)。這樣的團隊合作思維和戰(zhàn)略意識，讓我們在比賽中享受到了勝利的滋味。不僅如此，排球比賽也塑造了我們團隊的凝聚力。通過在比賽中一起奮斗，我們的相互了解和信任有了進一步提高，這也讓我們在工作中更加契合，共同面對每一個挑戰(zhàn)。
第五段：結(jié)語
通過參與排球比賽，我不僅體驗到了運動的樂趣，更深切地認識到體育運動對于個人的身心健康和團隊的成就意義。從此以后，我更加注重自己的身體健康，并將運動作為改善工作效率和團隊協(xié)作的一種重要手段。我堅信，在未來的工作中，我會更加積極地參與各種形式的體育活動，以此來達到個人和團隊的最佳狀態(tài)。
學校排球比賽心得體會篇十
為了進一步促進排球運動在xx學院的全面發(fā)展，促進河北外國語職業(yè)學院各系之間聯(lián)系、交流與相互學習，提高xx學院學生的排球技術(shù)水平，豐富學生的課余文體活動。英語系學生會特舉辦本次八系排球聯(lián)賽，希望各系同學本著“友誼第一、比賽第二”、“重在參與”的.原則，公平競爭，賽出風格，賽出水平。
xx學院體育教研部
承辦單位：英語系學生會
1、裁判：校體育組老師。
2、記錄：英語系學生會體育部。
3、物力資源：記分牌4個、排球8個、秒表4個、擴音器4個、裁判哨4個。
4、場地申請：學院排球場。
1、英語系學生會宣傳部負責出海報、橫幅等宣傳活動。
2、英語系學生會學習部、體育部負責在現(xiàn)場維持次序、后勤。
3、英語系學生會生活部負責在現(xiàn)場保持場地衛(wèi)生。
在學院各個宣傳欄、男女生宿舍樓口等地方分別粘貼宣傳海報，在食堂門口擱置展牌，并發(fā)放通知到各個系學生會體育部。
1、此次比賽實行六人制比賽，以系為單位，每系限報男、女球隊各兩支。
2、小組賽采用得分制，每組前兩名進入八強。
3、進入四強以后的比賽則為決賽，如雙方戰(zhàn)平則進行加時賽。
比賽將評出男、女冠、亞、季軍三支隊伍。
xx年11月8日——11月15日
比賽地點：學院排球場
各系統(tǒng)一報名(后附報名表)，于xx年11月1日中午12點交于綜合樓101
1、此次比賽實行六人制比賽，每隊報名人數(shù)不超過八人。
2、每場比賽參賽隊員必須為本系人員。
3、參賽隊自備隊服，比賽隊員不得穿釘鞋、皮鞋。
4、比賽時一切聽從裁判指揮，如有異議，隊長可向裁判提出，嚴禁比賽時起哄。
5、友誼第一，比賽第二，重在交流。比賽中出現(xiàn)斗毆情況，雙方取消本次活動參賽資格。
6、由于客觀情況(如天氣、場地等原因)不能如期舉行比賽的，由負責方另行通知。
7、如果隊伍不能如期參加比賽，必須提前三天通知負責方，并說明原因。
8、開球時間每天為每天下午16：30，希望各隊提前到場，遲到15分鐘按隊伍棄權(quán)處理。
9、比賽結(jié)束后，各隊隊長到裁判處簽字，以保證比賽的可靠性。
10、各隊可自行組織啦啦隊，并保證啦啦隊文明。
(一)宣傳費用
1、打印、復印宣傳文件、記分表10元
2、海報、橫幅20元
3、獎狀、榮譽證書20元
(二)獎金費用
冠軍(160元價值的獎品)亞軍(120元價值的獎品)季軍(80元價值的獎品)
(三)其他費用飲用水20元
(四)支出合計430
學校排球比賽心得體會篇十一
12月24日，2015年陜西科技大學教職工排球賽圓滿結(jié)束，我校排球隊又傳來喜訊，經(jīng)過近半個月的比賽，我校排球隊榮獲本次大賽冠軍。
為了備戰(zhàn)此次的排球比賽，我校積極組織人員進行選拔和訓練。以老帶新的陣容組成我校排球隊，在龔校長和工會李主席的帶領(lǐng)下，積極地進行訓練，力求以最佳的狀態(tài)和水平迎接本次比賽。功夫不負有心人，我們的隊員不負眾望，在小組賽和淘汰賽中一路過關(guān)斬將，最終取得冠軍。
在決賽中，我校排球隊對陣的是勁敵食品系排球隊，在落后的劣勢下，我校球員通過自己調(diào)整、戰(zhàn)術(shù)的改變和運動員們永不放棄的精神，最終取得比賽的勝利。在本次的比賽中，我校運動員充分發(fā)揮和展示了我校良好的體育競技水平與精神風貌，再一次為我校爭得了榮譽，發(fā)揚了附中人的體育風采，更為學校的全面自主發(fā)展增添了光彩。
學校排球比賽心得體會篇十二
—記杭州市丁蘭實驗中學在市三大球排球比賽中奪冠20xx年xx月xx日上午，為期四天的杭州市三大球排球比賽在浙江大學附屬中學拉開帷幕，場場比賽精彩激烈，運動員們用精湛的球技展示排球的魅力，用團結(jié)一心眾志成城演繹排球的精神，對于每一位隊員來講，不僅僅是在戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)上的提高，更是一種體育精神的體現(xiàn)。最后，我校排球隊取得優(yōu)異的成績。
堅持，是收獲成功的一大法寶！作為杭州市丁蘭實驗中學排球隊總教練的方海妙老師，他執(zhí)教過的歷屆排球隊伍，在省級、市級、區(qū)級的比賽中都獲得了優(yōu)異的成績，并為我校向優(yōu)質(zhì)高中輸送了許多人才。成功的背后必然離不開方老師的耐心指導和每位排球隊員的不懈堅持。方老師在每天的訓練中細心指導每一位隊員，每次的比賽后，無論成功還是失敗，他都會認真鼓勵并帶領(lǐng)大家通過比賽找出自身的不足和優(yōu)勢。這之中透露的'是他對每位隊員的信任，更是對每位隊員堅持不懈的努力的肯定。賽場好比戰(zhàn)場，他們沒有絲毫的退縮，這就是體育的精神“堅持到底，永不言棄”
一份耕耘一份收獲，在成功的微笑背后有多少鮮為人知的辛酸，猶如在風吹雨打后，絢麗的彩虹才會出現(xiàn)在眼前。你們展開雙翅在這藍天中翱翔，你們努力過，奮斗過，為學校的榮譽戰(zhàn)斗過，杭州市丁蘭實驗中學將以你們?yōu)轵湴粒?/p>
學校排球比賽心得體會篇十三
為進一步增強各院系之間的聯(lián)系，豐富同學們的課余生活，增強同學們的身體素質(zhì)，并把體育精神發(fā)揚光大，特舉辦xx學院xx屆混合排球賽。
活動時間xx年4月19號
2.志愿者：由xx城市學院學生會全體干部擔任
3.宣傳工作：由xx城市學院學生會宣傳部擔任
4.安全保衛(wèi)：由學校保衛(wèi)處及學生會保衛(wèi)部負責
5.裁判：由體育系專業(yè)老師和學生擔任
7.衛(wèi)生急救：由學校衛(wèi)生科負責
1.報名日期：xx年xx月xx日至xx月xx日
2.參賽者資格：xx城市學院全日制大一至大四在校學生
3.競賽參照的規(guī)則：中國排聯(lián)最新規(guī)則
4.名次的評定和獎勵辦法：通過小組循環(huán)賽和決賽決出名次，此次比賽為現(xiàn)金獎勵
5.抽簽日期及地點:xx年xx月xx號
時間：xx年xx月xx日
地點：xx城市學院(新校區(qū))排球場
主持：陸x
(1)非技術(shù)性規(guī)定：
1、每球得分制。
2、三局兩勝制，勝兩局的隊勝一場。
3、前兩局，先得25分并勝出對方2分的隊獲勝一局，當比分24:24時，比賽繼續(xù)進行至某隊對方2分為止，沒有分限。
4、決勝局，先得15分并超出對方2分的隊勝該局，當比分14:14時，比賽繼續(xù)進行至某隊對方2分為止，沒有分限。比分到8分時交換場區(qū)。
5、某隊被召喚后拒絕比賽，或者遲到15分鐘且無正當理由，則宣布該隊棄權(quán)，以0:2的比局和0:25和0:25的比分失利。
6、場上每個隊必須始終保持6名隊員進行比賽，隊員的輪轉(zhuǎn)次序應(yīng)按位置表登記的順序進行，直至該局結(jié)束，除正常換人外，不得更改場上位置。
7、每局比賽每隊換人不得超過6人次以上，采取一對一換人形式，當比賽成死球時，由裁判宣布換人。
8、每隊每局有兩次暫停，每次一分鐘。暫停必須由隊長向裁判提出。
(2)技術(shù)性規(guī)定
1、發(fā)球：發(fā)球隊員必須在第一裁判員鳴哨5秒鐘內(nèi)，將球拋起或持球手撤離，在球落地前，將一只手或手臂的任何部分將球擊出。如球未觸及發(fā)球隊員而落地，則被認為是第一次發(fā)球試圖。在發(fā)球試圖后，第一裁判員應(yīng)及時鳴哨允許再發(fā)球，發(fā)球隊員必須再次鳴哨后的3秒鐘將球發(fā)出。發(fā)球隊員在擊球時或擊球起跳時，不得踏及場區(qū)(包括端線)或發(fā)球區(qū)以外的地面。擊球后，可踏及或落在場區(qū)內(nèi)或發(fā)球區(qū)以外的地面。在每次發(fā)球時都允許有一個發(fā)球試圖。
隊員的場上的位置：發(fā)球隊員擊球時，雙方隊員必須在本場地內(nèi)各站兩排，每排三名隊員。發(fā)球隊員不受場上位置上的限制。隊員的位置據(jù)其腳的著地部位來判定。在發(fā)球隊員擊球的一剎那，場上隊員腳的著地部位必須符合其位置要求。在發(fā)球后，隊員在本場地區(qū)和五障礙區(qū)的任何位置上。得分后換位，采用輪換發(fā)球制。
2、網(wǎng)下穿越：在不妨礙對方比賽的情況下，允許隊員在網(wǎng)下穿越進入對方空間。允許隊員的一只腳或雙腳越過中線觸及對方場區(qū)的同時，腳的一部分還觸及中線或置于中線上空。除腳以外，不允許隊員身體的任何其他部分接觸對方的場區(qū)。在比賽中斷后，隊員可以進入對方場地。
3、觸網(wǎng)：新規(guī)則規(guī)定觸網(wǎng)為犯規(guī)，但隊員在無試圖擊球的情況下，偶爾觸網(wǎng)不算犯規(guī)。
進攻性擊球：指發(fā)球和攔網(wǎng)外的其他所有向?qū)Ψ降膿羟颉Ｇ芭抨爢T可以對任何高度的球完成進攻性擊球，但觸球時必須的'本場的空間。后排隊員則允許在后場區(qū)對任何高度的球完成進攻性擊球，但起跳時腳不得踏及或越過進攻線，擊球后可以落在前場區(qū)。
4、攔網(wǎng)：只有前排隊員允許完成攔網(wǎng)，后排隊員不得完成攔網(wǎng)。比賽中的擊球：隊員的身體任何部位都允許觸球。但球必須被擊出，不得接住或拋出，球可以向任何方向反彈。隊員若違背上述規(guī)定，則為持球。球必須觸及身體的不同部位。若球先后觸及隊員的不同部位，則為連擊犯規(guī)。每次最多擊球三次(攔網(wǎng)除外)，第三次必須將球擊過對方場區(qū)，第四次擊球則為犯規(guī)。
1、如果雨天順延比賽并注意張貼欄內(nèi)xx城市學院學生會體育部海報通知。
2、各院系派一支隊伍參加比賽，每隊12人，上場隊員4男2女，教練1人，領(lǐng)隊1人。
3、參賽隊伍必須是xx城市學院全日制大一至大三在校生，不能請畢業(yè)的或其他學校的學校的學生或運動員，如有違規(guī)將取消比賽資格。
4、參賽隊伍必須服從安排，服從裁判，每隊指派隊長一名,對比賽有意見只有隊長方可向裁判員提出異議。不能侮辱裁判員及工作人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消比賽成績，對違規(guī)的參賽隊伍進行存檔，取消以后所有比賽的參加資格。
5、如果在比賽中出現(xiàn)打架、斗毆現(xiàn)象，首先取消比賽資格，情節(jié)嚴重交學生處處理。
6、為了比賽的公平性，參賽隊伍不得賄賂裁判及工作人員，一旦發(fā)現(xiàn)取消當場比賽成績。
7、比賽分為三階段：
第一階段抽簽新校區(qū)分為三組朝陽校區(qū)為一組進行小組循環(huán)賽，取每組前二名。
第二階段抽簽分為四組，進行淘汰賽制，取每組第一名進入半決賽。
第三階段抽簽分為兩組，進行淘汰賽制，取每組第一名進入決賽。
爭奪冠亞軍，取第二名進入三四名爭奪賽。(每組第一名與專業(yè)組第一名進行小組循環(huán)，每組第二名與專業(yè)組第二名進行小組循環(huán)。體育系專業(yè)組不參與最終排名。)
8、判定勝負原則|每隊每勝一場積2分，負一場積1分，棄權(quán)積0分。積分多的球隊出線。多支球隊積分相同時，看各隊的得失分率(與體育系比賽的賽果同樣有效，得失分率=該階段得分總和：失分總和)得失分率高者出線。
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