通過撰寫讀后感，可以促使自己更深入地思考書中的主題和觀點。在寫一篇較為完美的讀后感時，我們可以從情節(jié)、人物、主題等方面展開自己的思考和分析。以下是小編為大家收集的幾篇讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家提供一些思路和靈感，幫助大家更好地寫出自己的讀后感。讀后感是一個人的思想感情的自我傾訴，要注重個人的獨立思考和表達，體現(xiàn)個性和觀點。希望大家在寫讀后感時，能夠有自己獨特的見解和感悟，展現(xiàn)出真正的思考和思想深度。讓我們一起來看看以下的讀后感范文吧，為文學藝術的魅力所傾倒！
目送讀后感篇一
《目送》是龍應臺的著作，在我看來，書中的故事也是我們生活的寫照。
“我慢慢的、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且他用背影默默地告訴你：不必追。”人生怎么不是在親人的一次次目送中度過的？曾經的我單純、天真、可愛，躺在母親的懷抱中，要她和我玩玩具，要她給我講百聽不厭的小故事，我十分依賴她。
后來，我與家人之間仿佛隔了一堵鋼鐵造的墻，母親無法進入我的內心，我也無法理解他們對我的愛。
父親說：“我要去出差?！钡诙?，母親推開那許久沒有打開的房門：“老爸要去出差了哦！”我低著頭，快要趴到桌上，一聲不吭?！八鋈チ?，快出來說聲再見??！”她又沖我叫道。我終于抬頭，用反感的眼神望著她：“走就走嘛，又不是不回來?！痹捯魟偮?，他就匆匆走了。沒等我說再見，只留下一陣沉重的關門聲?；剡^神來，屋里顯得寂靜而冷漠。
目送讀后感篇二
每一代人都有自己不同的思想，每一個人都有自己的路要走，人生總有分岔口。在大道上父母與孩子相濡以沫，互相扶持；一旦走到路口，父母、孩子就不得不選擇最合適自己的那條路。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。那我們所能做的，就是在有限的時間里，多陪陪父母，多分一些愛給他們，不要遠遠地望著他們的背影而心存愧疚。
感謝龍應臺的這篇散文，是她讓我讀懂了老一輩內心的凄涼與無奈！是她讓我知道在以后的日子里應該怎樣去對待我的親人，愛人和孩子！怎樣讓我們的人生少一些不必要的遺憾！
可以說讀一本她的書，就是讀一遍人生。
目送讀后感篇三
讀《目送》，有感動，有驚異，又不時地在學習，我們的人生太短，于是在書里初次體味那些朦朧的意境。
“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！蔽覀兊挠洃浝镉啦豢上麉s的是朱自清的《背影》里站臺送別，父親笨拙地背影，那份父子之愛在我們心里平添暖意。然而，龍應臺寫下的卻是一道道背影里的無奈與悲涼。不斷的送別中送別者的寥落與離開者的沉默，大概都凝聚在那句“不必追”里了吧。
“兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日夜開合……”我們這一代人都是獨生子女，沒有一個親生的兄弟和姐妹，甚至從未體會過與同齡人日日夜夜共同成長的生活。我們不知道，人到中年的兄弟姊妹聚在一起究竟是怎樣的心境；我們或許看過自家父母與兄弟姐妹的相親相愛，亦或是陌生疏離；又或許看過新聞里刀槍相向的兄弟；我們或許疑惑不已，于是翻開手中書籍——終于得知，兄弟與姐妹是“同樹同根，日夜開合，看同一場雨直直落地，與樹雨共老”的歲月靜好。
“老天，你為什么沒教過我這生死的一課？你什么都教了我，卻竟然略過這最基本、最重大的第一課？”我看著作者詢問蒼天，我試著揣度，那一刻，看著即將逝世的父親，她的心中是悲傷還是放下呢？我未曾親眼注視死亡，我僅僅一次一次的聽說，曾經與我說過話的人，曾經與我一起玩耍的人，她已不在人世……而我所體會到的，是周圍人強加給我的極度悲傷。我不知道要以怎樣的心態(tài)面對死亡，我也一直難以理解為何一個人會在這世界上憑空消失，留下的僅僅是人們對他的思念，或是早已泛黃的照片。讀著龍應臺的文字，我才慢慢了解，面對死亡，不論是自己還是別人，唯有放下與釋然，才是最好的表達。
母親的老，父親的逝，兒子的成長，兄弟的共行；或是自然的變換，生活的變化，鮮花的盛開，遠古動物的滅亡；又或是國民軍的流亡輾轉，戰(zhàn)火留下的死亡的痕跡，時間的飛奔流逝……我們也曾經歷過的，未曾經歷過的，或者永不能經歷的那些世事無常，大概就是所謂的人生。
書的封底寫道“這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗”：這亦或是一本人生之書，有親情，有友情，有生與死，有毀滅，有纏綿的生活。
目送讀后感篇四
每次讀龍應臺的《目送》這本書，感想都不同，越看感觸越深，越看理解的也越多。
作者貌似不著邊際的表述里，安置了上下三代人的默默溫情。
沒有濃墨重彩的去揚厲愛深愛切的感受，只是隨手把撿起日子里的點滴，然后，你會在無意之間被這貌不驚人的文字所打動，會報以會心一笑，會默然神傷，會被柔軟的孝順所溫暖。
我對其中的《目送》一篇感觸最深，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。
你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
我都能背下這段話了，我和父母、女兒和我之間又何嘗不是這樣的！書中所描寫的每一件事，我們也都曾或多或少經歷過。
每個人在這里都能找到自己的影子，這里的“我”又是多少個我們的寫照。
這本書與其說是龍應臺對自己生活的回顧和反省，倒不如說是照出了我們每個人的成長歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物，那就是愛。
每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也慢慢變成了別人眼里的背影。
我們的一生都在目送。
目送讀后感篇五
暑假期間，我閱讀了龍應臺的《目送》。其中最令我印象深刻的一段話是“慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！?/p>
這是作者的兒子準備離開臺灣，去國外念書時，送兒子離開時，兒子的背影。隨著丈夫的離去，剩下的只有龍應臺自己一個人。通過兒子的背影，我感受到了與兒子之間親情的紐帶，盡管只是背影，但也表現(xiàn)出兒子離開時獨立堅強，不希望父母擔心的背影?；蛟S這是親情，在與不在，不強求，只求能目送你遠離。
這本書最感動我的故事是描寫母子之間親情的故事，從年少時的懵懵懂懂到青春期的叛逆、再到長大后的追求獨立，這些成長的故事，與我們又是如此相似呢。而應臺也詳細寫道，她與在國外念書的兒子的通信方式之一是互相寫信，這樣漫長又略顯浪漫用心的交流方式，確實是很真摯的交流，而我現(xiàn)在似乎已經很難愿意拿起筆寫下一封信交給朋友了?！皬那皶r間過得慢”，卻與現(xiàn)在的快節(jié)奏生活格格不入，但也不是未曾沒有想過拿起筆和紙，寫下一紙情書，貼上用心挑選的郵票，投遞到附近的郵箱里，讓這封信漂洋過海隨風而去，去到父母、朋友的身旁。
自從上了大學，與父母不在一個城市。每次只有寒暑假才能回家見到他們。與他們的交流幾乎變成了在微信視頻聊天。生日時，發(fā)一句生日祝福話。這樣的交流方式與面對面聊天是存在很大差異的。這樣我們的溝通是碎片化的，幾乎只有在想起來了之后，我們才可能會想起電話另一端遠在家鄉(xiāng)的家人，而微信上經常聊天的的卻是天天見面的舍友、同學、或者素未謀面的學習伙伴。而遠在另一邊的父母為了不打擾到學習，所以幾乎不會主動發(fā)消息。所以，我每當我想起家人，首先必定會打開微信，點開家庭群，找到最近的照片，迫不及待地分享給他們。雖然他們少有回復，但是我知道他們有在認真看。
每次離家上學，都是父親送我來高鐵站。其實，我每次進去前都是和父親提著行李箱和我一起等車，囑咐我這個東西帶了嗎？那個東西帶了么？然后在發(fā)車前5分鐘，就讓車站外的父親先回去，于是就隔著玻璃看著父親的背影漸漸遠離，而我也不得不回頭，走向即將駛往學校的高鐵。這樣，我希望以后都能一直看見父親的背影，每一次都能來高鐵站送我，讓我安心的離開。
看了《目送》之后，我最大的希望就是可以每次回家，跟在他們身后，看見父母幸福快樂的背影?？粗麄兿嘤H相愛。
目送讀后感篇六
文/潘俊宏。在一個愜意的午后，我走進了龍應臺的《目送》，書里每一個不同人的故事、每一個不同人的感悟，都深深地印在我的腦海里。目光看向已近黃昏的窗外，我卻陷入了深深地思考中。
人啊，永遠是孤獨的。人的一生中總會遭遇很多，我們會面臨生死離別，在漫長的成長道路上，我們要學會一個人走。
回憶翻到青澀的小學時光，依稀記得被撕壞的日記本，被翻亂的書包，風把書頁吹得沙沙作響，它們跳躍著好像在開著玩笑。媽媽依舊只關心我的學校犯的錯誤，那時沒有人知道我怎么想，沒有人知道我有多難過。我內心的吶喊是：一點兒也不想長大，想要一切都如意，沒有難題和煩心事，想要媽媽溫柔的安慰?？墒遣恢罏槭裁?，上天像作弄一般，硬是和我反著來。老師的有色眼鏡、與同學相處的不愉快，一時之間都讓我束手無策。還記得媽媽當時耐心地開導我：“要學著長大，即使不喜歡也要學會面對，成長這條路只能靠你自己走?！?/p>
學會面對一次又一次的離別，學會如何為人處世，學會冷靜面對每一件事情，學會受到委屈勉勵自己，也許在安靜的夜晚會流淚，但在一個人的道路上一定會越挫越勇。挫折，困難，總有不能與朋友分享的東西，只能靠自己。
不僅僅是成長，人生這條路也是要自己走。即使是全世界都在對立面，所有的不平等和委屈都對著你，你只有一個人，有些路，只能一個人走。
目送讀后感篇七
龍應臺的文字向來都是細膩動人，富有人生哲理的。她的文字總能給我?guī)硇撵`上的純化，宛如一場春雨洗滌我的靈魂。
“每一個被我“看見”的瞬間，都被我采下，每一個當時都稍縱即逝，稍縱即逝?！泵栏姓娴氖巧钥v即逝。有時它來自于大自然的某一處。許是一片落葉翩翩落下的瞬間，許是一只母狗哺育自己兒女，每個片刻都稍縱即逝?？墒?，現(xiàn)實中的我們又有多少人與龍應臺一樣。善于發(fā)現(xiàn)美，摘錄美。而我也被自己列為了忙碌奔波的一族。每天清晨面對這蓬勃的朝陽，睜開那朦朧的睡眼，醒了，叮鈴鈴，又放學了，周而復始。經常抱怨著人生為何如此平凡無聊，生活是那么無趣。
龍應臺的這段文字給當時的我無非是一個很沉重的啟示，那時的我是那么無知浮躁，甚至于連“美”都不常發(fā)現(xiàn)。其實當我們走在上學的人行道時，棵棵綠樹挺拔直立，片片綠葉兒互相推攘，風兒刮過耳邊的沙沙聲，無疑是一種美。當在馬路上看見一對白發(fā)蒼蒼的老夫妻。牽著手，散著步，這無疑是一種白頭偕老，相濡以沫的美。野草在夾縫中頑強求生，努力生長著，這無疑是一種不懈奮斗的美。生活中不乏美的身影，只是浮躁的我們被蒙住了雙眼，讓這種種稍縱即逝的美逃離我們。我們要懂得發(fā)現(xiàn)美，享受美，溫暖美。
我們生存在這浩瀚的宇宙中，生活在這溫暖的行星中，生活在我們熱愛的土地上，度過這我們的一生。可是又何嘗有多少人懂得生命的真諦。21世紀是一個新時代，同時也是一個浮躁而忙碌的時代。想想，當我們坐地鐵時，看見的都是什么？是一排排拿著手機刷微博上網的一顆顆迷茫的心。當我們知曉“3。01昆明”慘案發(fā)生，看到的又是一顆顆無知愚昧的心，他們許是為了錢財傷人性命，許是為了他們那可笑的信仰。他們在追求些什么？尋找著些什么？執(zhí)著些什么？我不懂。人的一生何其漫長，我們一生都在追求著。可是有些人甚至不知道為了什么而追求。而我也不全都知曉，只是單純的懂得了一小部分生命的意義。也許便是“愛著，懂著，真正地追求著。”正如龍應臺所說：“難的是，你如何辨識尋找和放手的時刻，你如何懂得什么是什么？”
在這世間到處都是“塵?！?，遮蔽著我們的雙眼，我們應該學會透過這層層迷霧看懂“什么”，知曉“何為活著。”
龍應臺曾在序中這樣寫道：“每個人。來到“花”前，都看見不一樣的東西，得到不一樣的“明白”。而我來到這“花”前，感悟了人生，感受生命的真諦，感受到了從前未曾有過的寧靜，只因它的文字溫暖而深沉。
目送讀后感篇八
看望一眼，而留給的卻是一個背影；欣慰的是，年幼的孩子長大了，不再總是和父母粘在一起，讓父母懂得了如何去放手，讓兒子去實現(xiàn)自己的理想。真的，“不必追了”。
“有些事只能一個人做，有些關，只能一個人過，有些路啊，只能一個人走，”這就是《目送》帶給我們的人生哲理。
由此，我想到了我自己《目送》讀后感300字《目送》讀后感300字。當我們做父母的，第一次送兒子到幼兒園讀書時，在校門外，兒子也曾依依不舍地一次次回頭注視著我們離去時的背影，但當兒子長大后，也是否感到背后目送他的那兩雙熱切的眼神。
目送讀后感篇九
《目送》是一本跨三代共讀的人生之書。
多少一幕幕人間真情被龍應臺那傳神的筆觸，完美地記錄在這一行行文字中。從與孩子的離別，到與人生中各種凡塵小事中最真切的離別，再到與父親最后一次悲壯的離別，字里行間時一次次深情的目送，在這一次次目送離別之間，充滿著世界最親近的親情。一個個短小的故事，一次次詮釋著最動人的別離，一次次最深切的目送中，三代人的親情一覽無余。為人母的作者目送她兒子走進學校，走向獨立成人的生活，深切地表達了一個母親最真摯的心境。作者也談論家中趣聞，與朋友，與親人，有喜有悲，傳情自然。作者又用盡筆墨，寫父親，寫母親，為那至親之人的老去，做最后一次深情的目送。多少感人的瞬間，如照相一般記下這永恒的親情，也有感嘆生活，體會人生世界的閑談隨筆，每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和親人的人生寫照，有時欣賞，有時催人淚下。
合上書，我的心中百感交集，是為世界人生事件中的冷酷無情傷感，還是為人間至親之情感到內心的溫暖？人情又是什么？是告別中一次次對親人的目送，還是困難時心里親人無形的安慰呢？人生中的親情像一味神奇的中藥，雖苦，然而最能治愈心靈的創(chuàng)傷。
其實，在每個人的生活成長經歷中，都少不了親人對自己一次次深情的目送。我的母親和文中的作者一樣，曾一次次目送自己年幼的孩子走向成熟，走向明天，自己卻在一次次目送中老去，與孩子遠去。每個母親都在與自己的孩子賤賤的別離。十五年前，我是母親懷中安睡的那個孩子；十年前，我是母親眼中那個背著小書包跨進小學校門的孩子；如今，我提著行李箱走入寄宿制學校?；厥仔ｉT，突然從一群家長之間一下子認出了母親，她凝視著我，讓我情不自禁地向她招手。從她的目送中，我發(fā)現(xiàn)了所有母親目送孩子時的那一份深切的親情，這至親的眼神中是擔憂，是不舍，是對我絲絲的牽掛?；叵肽赣H對我的一次次目送，我領悟了這就是被多少人贊頌的親情，是與山同高、與海同寬、亙古不變的永恒的真情。
一次次目送中，是母親的親情；天下的孩子，有多少母親在目送你們遠走高飛。愿你我能像龍應臺一樣珍惜母親的目送，讓這份親情像陳年的酒一般繼續(xù)發(fā)酵，時間越長，它就越香，越醇。我慢慢地了解到，所謂父母子女一場，只不過意味著他們的緣分，就是在今生今世不斷地在目送我的背景漸行漸遠。
目送讀后感篇十
拿到書的時候，沉甸甸的，每晚入睡前讀一兩篇，閉目思考，有時會輾轉反側，有時會帶著笑一夜黑甜。溫情的文字，慢慢地，熨帖著人心，有種窩心的安慰。
許是很久沒有讀書的緣故。當念及此段話的時候，還是心下一軟，彷佛心里的愧疚慢慢融化了，似是受了天大的委屈一般。
不必追。做到好難。習慣了傳統(tǒng)思維的我們，內心“父母在不遠游”的思想占據(jù)著牢固的位置，總是怕“子欲養(yǎng)而親不待”，希望陪在他們身邊，哪怕暫時擱置自己的夢想。我想，我就是那種無法離開的人吧。有太多牽絆，小到滿屋滿架的書籍，大到親情友情，都很難割舍。曾經，為著叛逆，在高考結束時，報了南方的大學，遠離家鄉(xiāng)，離開后才知道，原來我想擺脫的不是家庭，而是父母那無時無刻的嘮叨。內心，還是想在離他們進一些的地方。希望，他們目送我離開，不必追，而我，只會走到小路轉彎的地方，不再遠行。
“有一種寂寞，身邊添一個可談的人，一條知心的狗，或許就可以消減。有一種寂寞，茫茫天地之間‘余舟一薺’的無邊著落，人知恩那個各自孤獨面對，素顏修行?！彪x開她們之後，常常會覺得寂寞，彷佛被抽走了所有力量。有時會莫名其妙地走神，做事會出錯。有時會忽略身邊的人和事。
這是關于光陰的故事，我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當我們再不能為過往的遺憾一一買單的時候，彼時的目送就成了眼下的悲涼。
有時候他會和我商量一些瑣事，這也是過去從未有過的，只是恍然間讓你明白，孩子長大了，而他真的老了。我變得害怕。在我漸漸長大的過程中，生命里那些莫可名狀的無奈和悲涼在一瞬間將我淹沒，我甚至不敢去想象將來我該如何站在我的孩子身后去正視我的蒼老。
孩子將是你的生命的延續(xù)，他剛生下來時哇哇大叫，給你一個肉肉的細小的背影；他三歲時調皮得讓你抓狂，給你一個滿地亂爬的背影；他七歲時你擔心他那亂七八糟的數(shù)學成績，他給你一個很不甘的背影；他十三歲時你擔心他從別的地方看到不該看的東西于是嘗試著和他交流，而他仿佛對此不屑一顧，只給你一個很倔強的背影；他十六歲時不搭理你，永遠只給你一個消瘦的背影；他二十歲時飛揚跋扈得仿佛整個天下都是他的，而你的所有勸誡全都成了廢話；他三十歲時你幾乎要用年來做單位用以計量和他見面的頻率，他一直給你一個忙碌的背影；他四十歲時你已經老得滿臉褶子走不動路了，你行動不便，偶爾還會尿床，你在這時候回過頭望望，這一輩子，望到的全是他的背影。而當他終于真切地望著你的時候，你已經快不行了，你看著他哭，你笑，你知道，他是你的延續(xù)。
目送讀后感篇十一
第一次看完一篇散文集，磕磕絆絆。
以前對散文有種定義“形散而神不散”。所以就一直有種感覺：散文很難看懂。但是為什么我反而看完了《目送》這本書呢？因為我被里面的一些經典吸引住了。記得當初借這個書的時候，同學說這是小學初中生看的書吧……但是我也沒管那么多。以前讀書的時候沒有條件沒有資源看課外書，現(xiàn)在到了大學條件好點了，但我為自己看書經歷感到羞愧……暑假，我是想著至少要看兩本書。所以就借了兩本書……不說廢話了。自己珍惜時間合理安排才是王道。下面寫寫我的讀后感吧！
《目送》這本書是種回憶錄的形式。記錄了作者的游記、攝影、旅行；和朋友兄弟一起的經歷；兒子的分離；父親的逝去、母親的衰老……里面的文字很優(yōu)美，描寫時用的話語讓我覺得自己現(xiàn)在的文筆是何等垃圾慚愧萬分。書中描寫人事景的那種真實細膩的情感，讓我覺得畫面感很強。我不敢奢望一本書就給我莫大的啟發(fā)，自己的道行太淺，唯有多讀多想才會有更大的收獲。這篇散文集讓我覺得散文也沒有那么難讀。
有時候我們不是做不好，而是不敢嘗試。自己給自己下定義，把自己局限了。就想這幾天追完的劇“漂亮的李慧珍”給我的感受“我們有時候自己認為自己是配角，不敢嘗試，那么永遠都是配角。保持童心，勿忘初心，配角也可以成為主角?！本拖裎乙郧皩ι⑽牡恼J識，認為我反正看不懂就從未讀過，現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)：散文比一般的小說要美。
《目送》這是一本生死筆記，深邃、憂傷、美麗……
文筆有限，謹以此文作為我的《目送》讀后感的粗糙記錄！
目送讀后感篇十二
斷斷續(xù)續(xù)地讀完了龍應臺的《目送》，被譽為二十一世紀的《背影》，這一評價確實很貼切。
中學讀朱自清的《背影》并沒有什么太深的感受，可能是那時年紀太小，也可能和朱自清生活的時代隔的太遠，總之，朱對父親的那種感情，在當時的我的心中沒有產生太大的共鳴。
可《目送》不一樣，因為80后的我們開始準備成家立業(yè)，準備擔起職責，父母能為我們做的漸漸少了，取而代之的是，開始思考怎樣讓他們安度晚年。所以，讀她的故事仿佛能夠看到10年后的自我。
龍應臺，從她的文字中感受到這是個堅強的女人。精通英法德多國語言，在政壇中叱詫，可光鮮的背后她也是個普通人，為人子，為人母。應對中風最終離她而去的父親，應對老年癡呆的母親，應對在法國的孩子，字里行間能夠感受到，這個有血有肉的普通人的辛酸和溫情。
當把整本書都讀完，回頭才開始明白《目送》這個名字的意義。一家人的悲歡離合就是一個人對另一個人的目送。小時候，總是父母目送我們離開，那種目光出此刻學校校門口前，出現(xiàn)火車月臺上，出此刻機場安檢口，我們總是高高興興地離開了，他們不能挽留，只期望自我的目光能在孩子的背影上多停留一秒。
此刻，當孩子已經有了自我的事業(yè)了，有了自我的家庭了，才發(fā)現(xiàn)父母正在漸漸走遠，在我們的生命中。
想帶著她看電影，電影院里的僅有武打，恐怖，懸疑，充斥著荒唐的喜劇，適合老年人的柔和的電影少的可憐;勸她買幾件新衣服，她說沒有適宜的，我不相信，拉著她走進百貨商店，琳瑯滿目的服裝，淑女裝，男士專柜，兒童天地，唯獨沒有老年人?！袄稀?，意味著不被關注，從人們的心中消失。
想為他們做很多事情，想留他們在身邊，可每次回家看到他們變白的頭發(fā);看到忙碌的廚房里少了以前利落的身影，多了一些凌亂;看到手上的老年斑，心里就是一陣陣酸楚。歲月正清楚地告訴你，他們在離你遠去，而你無能為力，唯有目送。這種折磨，是一種痛。
目送讀后感篇十三
對比朱自清的《背影》，雖然兩者都是目送著親人的背影，但也許作者更加入了一種為人父母的無奈和不舍，和父親去世的痛苦。
每個人都會被他人目送著，也許是你的親人、朋友、戀人，甚至是陌生人。在小學時候，媽媽要我學習獨立，因學校較近，便讓我獨自一人去上學。媽媽總會把我送到路口，目送著我消失在拐角處。我也經常會回頭，露出一個大大的笑容給媽媽。
如今，長大了，也像文中作者的兒子一般，出門總會只留下一個倔強的背影，不會像兒時那般，再回頭，看一眼父母。但仍然堅信著，父母的關愛、不舍，總會在那雙目送的眸子間閃爍。
人生的路，有坦途，也有坎坷，過去的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水向我們訴說一個個跌倒的故事，汗水使我們在歲月里多了一份沉重，幾多成熟。失敗是生活的一部分，誰也無法選擇，無法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風雨中百折不饒勇往直前，才能開拓出屬于自己的路。流淚不是失落，徘徊不是迷惘，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，卻堅持不懈，勇于追求夢想的人。
目送讀后感篇十四
龍應臺，多年前第一次看到這個名字還不了解這個人，以為這是一位犀利的男賓。后來，才知道，這是一位女客。即便到了今天，也不敢說了解這位讓我有些心生敬意的女先生。
這里稱“先生”，與“楊絳先生”的“先生”，同義。
上個月回家，翻出來大學時候的讀書筆記本，看到了關于龍應臺《孩子，你慢慢來》的摘抄。
固然聽聞，龍應臺最出名的文集當屬《野火集》，辛辣深刻。可惜，我還未讀。
去年，看到一位在山東大學讀文學碩士的朋友轉載一篇龍應臺的文章，叫做《（不）相信》。這個月讀《目送》，我找到了出處。
喜歡這位龍女士，因為我從這本扉頁題著“獻給我的父親、母親和兄弟們”的散文集，以及幾年前讀過的那本寫給她可愛兒子的隨筆錄里，讀到了女兒的貼心、姊妹的溫情和母親的柔軟。拿過再尖銳的刀筆，亦逃不脫女性的光輝。骨子里的豪氣，連著血肉里的柔情。
為什么書名偏偏起做《目送》？龍應臺自己給自己注腳：
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?/p>
可不就是這樣嗎？所有親情里的角色，最后都會成為相隔相望的背影。時光荏苒著蒼老，追不上一縷散落的白發(fā)。彼岸的痛心疾首，卻可能了悟后滴不出哪怕一顆眼淚。今生今世的生養(yǎng)之情，突然間顯得那么無情。還不至于像莊子一樣鼓盆而歌，倒多半會默念一句：“愿：逝者安息，生者珍惜?！?/p>
龍應臺的母親，那位會遺忘掉時光的老嫗；龍應臺的父親，那位最愛夸耀女兒的老翁————都是傻傻的可愛，天真的寶貝。如果沒有經歷過父母大病，或許不會對文中的父母有太深的領會。如果老天過早奪去一個如日中天之人的思考力和行動力，將健康和正常鎖在門外，羽翼未豐的兒女此時該是多么無助又堅強。
雖說骨肉親情，血濃于水，卻不代表會永遠相伴相隨。終歸，是要你走你的路，而我會偶爾沿路而行，摘花踏青。
那抹在皺紋里的紅胭脂，那撞在樹上的車凹痕，漸漸沉淀為歲月里泛黃的風景。畫框里沒有人，畫名卻取做《父親母親》。
雖是一本寫親情的書，但從頭至尾，無不滲透著這樣的字眼：孤獨。
才子孤獨?！安抛赢斎恍睦锉┌愕耐笍兀河行┦拢荒芤粋€人做。有些關，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走?！?/p>
歌者孤獨。蔡琴說，“你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對你們并不重要?！?/p>
老人孤獨?！八梢怨聠螀s不孤獨，他既是獨處又是熱鬧，熱鬧中獨處，仿佛行走深淵之上卻有了欄桿把手?！?/p>
修行孤獨?！翱墒切扌械穆房偸枪陋毜?，因為智慧必然來自孤獨?！?/p>
除了孤獨，還有寂寞。
淇淇寂寞。“洪荒萬年，獨對蒼穹滅頂，謂之大寂寞可也。”
時代寂寞?！疤鄣膫?，你不敢去碰觸；太深的憂傷，你不敢去安慰；太殘酷的殘酷，有時候，你不敢去注視?！?/p>
兩個人或許比一個人更寂寞。
“身邊添一個可談的人，一條知心的狗，”未必寂寞會削減。
更有“余舟一芥”的寂寞。茫茫天地間，無邊無際無著落，“人只能各自孤獨面對，素顏修行?！?/p>
周國平也說，“人的靈魂，只能獨行，即便再親密的人，亦是如此。”
兩個靈魂，原本各自前行，相安無事，有一天，或許可能因為獨對宇宙蒼穹的浩淼而深感此生孤獨。于是，他們自然而然抱在一起取暖。柔聲細語里，不乏溫暖安慰；撫摸親吻里，勝卻風花雪月。然而，這樣的孤獨，與生俱來，帶著宿命，永難消除。最后，兩個靈魂即便深愛一場，也還是兩個靈魂，分行在各自的軌道上，承載此生孤寂，煢煢孑立。
其實，十年前的我，在第一次讀到這段文字時就頓然，“在最內的精神生活中，每個人都是孤獨的，愛，并不能消除這種孤獨。但正因為我們由己及人領悟到別人的孤獨，我們的內心，才會對別人充滿最誠摯的愛。”十年間，一直銘記這段話。甚至，會成為一生的讖語。
天地之大，悠悠而來，浮生之間，難覓歸處。
繁星滿天，熠熠生輝，抵不過剎那懷抱里小小的溫柔。
清風明月，細浪拍岸，唱一曲大江東去寫一篇赤壁懷古。
我與風景之間的單獨私會，必須我一個人走路，心無旁騖。即便孤獨淪肌浹骨。
我擎著“一香，二凈，三柔軟，四可愛”的蓮花，忘記來時路，不知歸去處，只好沉醉在巨大的如嬰兒般的純潔光明間，守著濃濃的深情和淡淡的心事，終老。順便看，人間靜好。
大時代的車輪轟隆隆碾過，新聞里、歷史里，確有記載。
屬于你的我的小時代的段落，沒有人會細細駐足，賞析。
愛情的打情罵俏也好，親情悲歡離合也罷，夜深人靜時，還需孤獨地面對一個最真實、最坦誠、最率直、最無知的自己。
孤獨，是一生的主題。
享受孤獨，是一生的課題。
不知多年后，當我也為人妻、為人母之時，再讀龍應臺先生這本《目送》，會是何種心情？又會生發(fā)何種感慨？想必那時，該不會再如今夜這般膚淺和廢話吧？但愿，所有的成長都配得上流逝的時光，哪怕再疼再痛。
月夜如緇，想象月光如織。
李叔同先生說：“君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓而忘言，華枝春滿，天心月圓?！?/p>
目送讀后感篇十五
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠?！?/p>
這是我認為《目送》這本書中的精華所在，因為它讓我感觸頗深。
爸爸步行送我上學時，我素來是一到學校就進門，從來不跟爸爸道別，我似乎能看到爸爸那落寞的眼神。
記得有一次，我到了學校門口，回頭想看看有沒有其他同學到校了，好一起走到教室。也就是那一次，我的心好像顫抖了，我的堅強也淪陷了。我看見爸爸還站在那，看見了他那憨憨的笑容。我想，他以為我是專門回頭看他的吧……我恍惚了，眼神也變得逐漸空洞起來，并僵硬地向爸爸所在的方向揮了揮手，在心里吶喊：爸爸，我愛你！
就好像我們的家長站在小路的這一端，看著我們逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，我們用背影告訴他們：不必追！
我有一個壞習慣，就是不自覺。有時我就想，如果沒有父母對我的督促，我是不會取得現(xiàn)在的好成績的，總是他們在幫助我。
現(xiàn)在逐漸長大了，明白了：有些事，只能一個人做；有些關，只能一個人過；有些路啊，只能一個人走。我們不能只依賴父母，成長的路漫漫，父母又能陪我們到幾時？如果我們不學會自己堅強，那么我們的路也許就不會走的那么遠了。
父母在為我們鋪路，而我們要做的就是走好這條路。
父母一直都在用期待的目光看著我們，仿佛我們即將要創(chuàng)造奇跡。
愛就像是雨露，澆灌我們心靈的種子；愛就像是小船，我們乘著它乘風破浪；愛就像是翅膀，我們擁有它，就能直上云霄，看到更廣闊的世界。
目送讀后感篇十六
《目送》是作家龍應臺繼《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》后，龍應臺再推出思考“生死大問”的作品，是一本感悟性的人生之書。下面小編跟大家分享一下《目送》讀后感!
伴著淡淡的油墨及紙質的香味，一頁又一頁，一篇又一篇，當我終于將一本并不太厚的《目送》讀完時，留在心中的，是纏綿的一絲又一絲不舍，激蕩的一波又一波深思。
對于一個整天關在校園里埋頭做題的學生來說，之所以會選擇這樣一本書來讀，很大程度是受了書名的影響。
“目送”，一個多么溫暖的詞語，它是纏綿的不舍凝注到目光中送給離去的人最后一份讓其早日歸來的叮囑，是一股超越了三維世界將那些必走之物留于心間的神奇力量。
作為與整本書同名的文章，也是整本書的第一篇文章——《目送》，作者從兒子的離寫到父親的逝，那無盡的滄桑在作者冷靜而溫暖的筆端一一呈現(xiàn)。
我安靜地讀著這一切，于是道不盡的痛徹心扉與憶不完的溫暖點滴就如受了魔咒的召喚似的，突然便回到了我的心間。
我之所以會對第一篇文章產生如此大的共鳴，也許與我的經歷不無關系吧!我是個安土重遷的人，而我的安土，不僅限于地域上，更包羅了春華秋實的交替，物異 人非的變遷。
我常自比為三毛，因為我覺得我與三毛都是步履維艱地行走于稀泥中的人，對于那拖出來的泥水，我們是多么地不忍擦去，因為它攜帶了我們的過往。
可是，時間在流，世界在轉，再多的留戀也留不住記憶的風逝。
于是，我們只有站在風中目送著遠去的記憶。
而在作者的這篇《目送》中，我也讀出了作者對那一切即將遠去的事物的不舍。
作者寫道：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地日送他的背影漸行漸遠。
你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
這是多么的無奈與滄桑!如若說對于兒子的離，即使不必追卻依然可以追，那么對于父親的逝與母親的老呢?只能眼睜睜巴望著回憶中的影像一幕幕掠過，卻是可望而不可即啊!
翻過第一篇文章，在其他的篇章中，作者依然以同樣的筆調勾勒出了過往的影像，為了讓那些影像更加具象化，作者還給每一篇文字都配上一張圖片。
在圖文并茂 的'意境中，讀著、感悟著那點點滴滴的溫暖，我的心頭也不斷激起點點溫暖的浪花。
當整本書翻至中間部分時，作者似乎有意停止了對個人經歷的“目送”，轉而將目光轉移到了萬千世界中去了。
作者對時間、對距離、對人際、對人與物的相處、對所經地點的景況都一一進行了講述，在作者 悠長而不舍的目光中，那些本來抽象得不可捉摸的概念都化為了一灣清幽的潭水，在我的心中獨自散發(fā)著深邃的幽光，讓我與作者共同打量著人世的一切。
如果說開篇的《目送》是為了讓讀者走入一個無奈、疼痛、溫暖、回憶與念想并存的深邃的洞府中的話，那么，在最后的一系列關于作者父親病中與離世的文章， 則是為讀者設下的一級級臺階，讓讀者看著一個老人在時光的折磨下如何離去，然后再一步三回頭地離開那深邃的洞府。
于是，在纏綿的思念中，我們又見到了塵世的光明，重新面對萬千世界。
在讀著那一系列文字時，我總想象著那個在女兒、兒子以及老伴的陪伴中逐日衰弱直至被死神接走的老人，這使我不禁想到了我的爺爺。
原來任何一個人的正常離去，走的都是同一條道，是留不住的，終究要離去。
只是覺得，作者的父親與我的爺爺相比，更幸福。
不過轉念一想，生命的本質不是一樣的嗎?何必太在乎外在的雕飾呢?去往另一個世界的生命都會把今生未受的福趕回來的。
這樣想著，心中便寬慰多了。
有人評論說《目送》是21世紀的《背影》。
很明顯，評論者的《背影》指的是朱自清的那篇。
不過，我卻覺得這樣的比較反而使《目送》中的一些味道消失了，委屈了《目送》，如若再加上三毛的《背影》，那么，《目送》那溫暖與無奈的韻味才大抵被補全了吧!
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