優(yōu)秀教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告（匯總18篇）

最后，報(bào)告的撰寫(xiě)應(yīng)該經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和校對(duì)，確保語(yǔ)法準(zhǔn)確、行文流暢。最后，我們需要對(duì)報(bào)告進(jìn)行總結(jié)，并給出具體的建議或推薦措施。好的報(bào)告是經(jīng)過(guò)反復(fù)修改和打磨的，我們可以從范文中學(xué)習(xí)到這一點(diǎn)。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇一

學(xué)校教務(wù)處工作

總結(jié)

報(bào)告3篇

做工作總結(jié)的過(guò)程，實(shí)際上就是對(duì)過(guò)往工作經(jīng)歷的一個(gè)回顧。通過(guò)回顧，我們能夠仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)、歸納出在工作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，在認(rèn)識(shí)層面上理解問(wèn)題的產(chǎn)生原因。親愛(ài)的讀者，豆花問(wèn)答網(wǎng)小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告3篇，請(qǐng)笑納!

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告1

一、加強(qiáng)管理搞好服務(wù)，為一線

教學(xué)

保駕護(hù)航。

全體教務(wù)人員繼續(xù)弘揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)，追求卓越”的實(shí)高精神，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、快、實(shí)、恒”的工作作風(fēng)，從小事做起，從細(xì)處著手，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心與職責(zé)感，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論的學(xué)習(xí)，努力提升專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，以適應(yīng)崗位的需要。教務(wù)處由于瑣事多、事務(wù)雜、人手少，他們都是身兼數(shù)職，一人多崗，那里需要到那里去，及時(shí)為教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，本學(xué)期主要做了以下工作：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化課程改革。

新一輪課程改革已經(jīng)如火如荼，在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，到達(dá)“教是為了不教，學(xué)是為了會(huì)學(xué)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的改變，在思想觀念上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，真正做到應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，把傳統(tǒng)教育價(jià)值觀與當(dāng)代教育價(jià)值觀作一個(gè)全面進(jìn)取的整合，為此，教務(wù)處組織教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。其次，在實(shí)踐上落實(shí)到位，經(jīng)過(guò)探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀與交流表達(dá)本事、科學(xué)探究本事、解決實(shí)際問(wèn)題本事等，促進(jìn)學(xué)生有個(gè)性，有差異地主動(dòng)發(fā)展，構(gòu)成終身可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時(shí)，教務(wù)處與其他部門(mén)協(xié)作，在教師中采用“走出去”與“引進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，分散自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，使大家了解新課改，走進(jìn)新課改。在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、走進(jìn)社區(qū)等形式，使學(xué)生得到學(xué)習(xí)與本事雙提高。

2、考務(wù)工作。成功組織了三個(gè)年級(jí)的月考、期中聯(lián)考和期末統(tǒng)考以及九年級(jí)的各項(xiàng)畢業(yè)測(cè)試。為了保證考試工作順利進(jìn)行，每次考試從秩序冊(cè)的編排、考試用品的準(zhǔn)備、考試的實(shí)施都有條不紊，扎扎實(shí)實(shí)，努力做到了提前準(zhǔn)備、研究細(xì)致、精心安排、操作規(guī)范、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。并在每次大考前，選準(zhǔn)一個(gè)突破口對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)，期中考試進(jìn)行了考試規(guī)范教育，期末考試進(jìn)行了考試誠(chéng)信、杜絕舞弊教育，這些教育活動(dòng)起到了很好地教育效果，促進(jìn)了我?？硷L(fēng)考紀(jì)建設(shè)。

3、為全體教職工建立了業(yè)務(wù)檔案，進(jìn)一步完善了教師的教學(xué)管理檔案，并實(shí)現(xiàn)了所有檔案管理電子化，并及時(shí)向?qū)W校檔案室供給教學(xué)檔案資料。

4、及時(shí)清算、統(tǒng)計(jì)印刷數(shù)量，保質(zhì)保量。教務(wù)處負(fù)責(zé)為教師印刷，及時(shí)完成，有效督促，很好地控制了印刷質(zhì)量和數(shù)量，既保證了教學(xué)需要，又為學(xué)校節(jié)省了不少資金。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1、開(kāi)學(xué)初組織了兩周的教學(xué)規(guī)范周活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組對(duì)全體教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)評(píng)課等方面進(jìn)行了全面檢查，對(duì)檢查中暴露出來(lái)的問(wèn)題，分析原因，提出相應(yīng)對(duì)策，落實(shí)整改措施，同時(shí)進(jìn)行跟蹤檢查，取得了較為夢(mèng)想的效果。使教學(xué)工作很快進(jìn)入了人人落實(shí)教學(xué)常規(guī)的良性軌道。

2、對(duì)各年級(jí)各學(xué)科組的教學(xué)常規(guī)情景，采用定時(shí)檢查和及時(shí)抽查相結(jié)合的方式，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促。由于全體領(lǐng)導(dǎo)的齊抓共管，各學(xué)科組都做到了：團(tuán)體備課按時(shí)進(jìn)行，人數(shù)齊全，先學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，再討論制定授課計(jì)劃，找出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，商討教學(xué)方法。都能先寫(xiě)出詳細(xì)課時(shí)教案，全組教師認(rèn)真討論，集思廣益，構(gòu)成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì)，又體現(xiàn)個(gè)人特色。每節(jié)課都有資料充實(shí)的教案，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無(wú)教案上課的不良現(xiàn)象。

三、

開(kāi)展課堂教學(xué)研究，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

1、舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)。

本學(xué)期我校第3—4周，教務(wù)處成功舉辦了各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，教務(wù)處、教研組和備課組統(tǒng)籌安排、精心組織了聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。教師們深入鉆研教材、全面分析學(xué)情、精心選擇教法，吸取本教研組成員之智慧，展示了一節(jié)又一節(jié)高水平、有特色的示范課。課后各教研組都召開(kāi)了高質(zhì)量的學(xué)科研討會(huì)，進(jìn)行了評(píng)課和學(xué)科教學(xué)研討，就自我的所思所悟進(jìn)行了廣泛交流?；顒?dòng)結(jié)束后各教研組組長(zhǎng)對(duì)本次示范課活動(dòng)進(jìn)行了全面的總結(jié)，指出了可供借鑒之處和今后課堂教學(xué)的改革方向。本次活動(dòng)進(jìn)一步鍛煉和提高了骨干教師，給全體教師供給了一次很好地學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)，提升了我校教學(xué)研討氛圍，增強(qiáng)了課堂教學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

2、組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。

在

第1

7—18周，教務(wù)處又成功組織了多媒體教學(xué)模式觀摩課。本次觀摩課覆蓋全部文化科目，授課教師18人，聽(tīng)課教師104人次;授課教師互相學(xué)習(xí)，大膽創(chuàng)新，豐富了該模式現(xiàn)有的資料，增加了在其具體運(yùn)用中的深度;聽(tīng)課教師更是進(jìn)取活躍，反映強(qiáng)烈，多角度、多層次地對(duì)該教學(xué)模式有了進(jìn)一步更全面的理解，同時(shí)也對(duì)我校教研成果的轉(zhuǎn)化，教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)等起到了進(jìn)取的作用。師資建設(shè)是學(xué)校發(fā)展之基，競(jìng)爭(zhēng)之本，今后教務(wù)處還將經(jīng)常舉辦各類(lèi)教學(xué)技能大賽，為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，強(qiáng)化教師的自我提高意識(shí)，努力提高其教學(xué)基本功，盡快培養(yǎng)出更多的名師。

回顧本學(xué)期工作，完成了教務(wù)處計(jì)劃，但成績(jī)并不夢(mèng)想，今后更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研究，使教務(wù)工作更能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要。存在的問(wèn)題主要表此刻以下幾個(gè)方面：

1.規(guī)范化管理程度不夠，離省級(jí)規(guī)范化學(xué)校要求還有很大差距。

2.個(gè)別教務(wù)處職員工作進(jìn)取性和標(biāo)準(zhǔn)不高，思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)本事有待進(jìn)一步提高。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)管理和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告2

轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)光又匆匆而過(guò)，回顧這一年來(lái)，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”，這就是工作的樂(lè)趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年度的工作情景，作一簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)求實(shí)效

本學(xué)期，我們一如繼往抓好校本培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要構(gòu)成有團(tuán)體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組討論、教學(xué)觀摩與反饋，自我反思與診斷等。

1、團(tuán)體學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要組織形式。

我們根據(jù)期初計(jì)劃切實(shí)抓好理論培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織了教師參加了國(guó)培活動(dòng)，以提高學(xué)校教學(xué)研究和管理;以提高教師領(lǐng)悟新課標(biāo)以及駕馭教材的本事。同時(shí)，加大走出去力度。

2、自主學(xué)習(xí)是校本培訓(xùn)的重要方式。

組織全體教師利用休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程解讀》、《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》等。在辛勤耕耘的同時(shí)，不忘給自我"充電":讀讀書(shū)，翻翻教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間交流感想。

3、教學(xué)研修課是校本培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。

我們教務(wù)處開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、青年教師講課等，所有上課教師都能做到精心準(zhǔn)備，課后主動(dòng)對(duì)自我的教學(xué)行為進(jìn)行反思，根據(jù)上課情景認(rèn)真寫(xiě)好自我診斷，真正實(shí)現(xiàn)理念的刷新，行為的改變。

二、教學(xué)管理求細(xì)化

教學(xué)常規(guī)是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。

1、落實(shí)各項(xiàng)制度。

開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處嚴(yán)格按調(diào)整的《課程方案》開(kāi)齊、上足，教好每一門(mén)課程，不隨意增減。繼續(xù)做好并完善了克什拉克塔木小學(xué)學(xué)生的學(xué)籍管理工作，做好各班學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作。根據(jù)縣教研中心的要求在教師會(huì)中重申備課要求，課堂教學(xué)常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師課堂管理等制度和要求。

2、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理工作。

繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手，完善課前準(zhǔn)備、課中教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)三環(huán)節(jié)的實(shí)施與管理。同時(shí)，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查的力度。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處結(jié)合縣級(jí)要求，針對(duì)備課、上課、測(cè)試、作業(yè)、輔導(dǎo)、聽(tīng)課常規(guī)檢查進(jìn)行了細(xì)化，以教務(wù)處全面檢查和抽查的形式對(duì)我校8位一線的任課教師進(jìn)行了檢查和考勤、考核，并及時(shí)應(yīng)對(duì)面向被查教師反饋檢查情景，指出不足和整改措施，從而不斷提高我校教學(xué)工作的質(zhì)量。

3、加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度。

開(kāi)學(xué)初，雖然在教師會(huì)議上一再重申課堂教學(xué)常規(guī)要求，始終存在著令人不滿意的地方。提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂效率成了口號(hào)。為此，教務(wù)處開(kāi)始對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行不定期的檢查，檢查結(jié)果與教師教學(xué)教師考核相掛鉤。在必須程度上改善了活動(dòng)課堂松散的放羊式現(xiàn)象。

三、教學(xué)質(zhì)量求提高

1、做好培優(yōu)、輔差工作是提高教學(xué)質(zhì)量的一舉措。

開(kāi)學(xué)初，我們繼續(xù)抓好此項(xiàng)工作，進(jìn)取探索轉(zhuǎn)化途徑。

做到對(duì)象明確，資料落實(shí)，輔導(dǎo)到位，記載詳盡。本學(xué)期，結(jié)合公開(kāi)課活動(dòng)，教務(wù)處把提高教學(xué)質(zhì)量作為頭等大事來(lái)抓，一開(kāi)學(xué)，就要求各任課教師對(duì)照自我所任學(xué)科上學(xué)期的期末考試成績(jī)，跟同級(jí)別學(xué)校比一比自我在什么位置，找其中得失成敗的原因，制訂好本學(xué)期的計(jì)劃。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué)，學(xué)科成績(jī)是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，全面提高低分率、合格率、鞏固優(yōu)秀率刻不容緩。

2、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

異常是注重學(xué)生朗讀、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣、本事的養(yǎng)成教育。在課表中，每一天早上開(kāi)設(shè)了歡樂(lè)晨讀，讓學(xué)生每一天讀經(jīng)典，誦美文;中自習(xí)開(kāi)設(shè)了一節(jié)課的寫(xiě)字課，提高學(xué)生寫(xiě)規(guī)范字水平，學(xué)校還組織了寫(xiě)字等多項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研測(cè)試。

教務(wù)處對(duì)本學(xué)期語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行了期中考試。并組織任課教師進(jìn)行認(rèn)真的閱卷分析。任課教師分別針對(duì)各科的考試結(jié)果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)。

四、隊(duì)伍建設(shè)求成效

師資隊(duì)伍素養(yǎng)的高低，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續(xù)發(fā)展的大事。所以，構(gòu)建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的教師隊(duì)伍是我們工作的重中之重。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。

本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行教師政治學(xué)習(xí)制度，切實(shí)把思想統(tǒng)一到中央關(guān)于加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的要求上來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀念，堅(jiān)持開(kāi)展以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)為核心的師德教育;以廉政文化建設(shè)為契機(jī)，提高教師廉潔從教的意識(shí);以教師基本功展示、家校通培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)水平和班級(jí)管理水平。

班主任工作是學(xué)校德育工作的主題教育陣地。開(kāi)展了豐富多彩的常規(guī)教育評(píng)比、比賽活動(dòng)，例如:衛(wèi)生流動(dòng)紅旗、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、體育達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)文化建設(shè)、手抄報(bào)的評(píng)比等，在一次次競(jìng)賽活動(dòng)中不僅僅規(guī)范了學(xué)生的行為，更豐富了班主任的工作經(jīng)驗(yàn)，提高了班級(jí)管理的水平。此外，我們一方面引導(dǎo)教師不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗(yàn)，反思自我的教育工作，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自我的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度，班主任是班級(jí)管理的第一職責(zé)人，每月進(jìn)行一次全面的班主任工作檢查，并適時(shí)給與物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

以上是對(duì)本學(xué)期教務(wù)處工作的不完善、不成熟的工作總結(jié)。這一學(xué)期，能夠說(shuō)是本人學(xué)習(xí)、適應(yīng)、反思得過(guò)程。工作存在著許多的不足:

1、學(xué)校的教學(xué)機(jī)構(gòu)還沒(méi)得到完善和充分的利用;(比如說(shuō)教研組、專(zhuān)用室管理不夠細(xì)化，人員安排不夠合理、分工不夠明確。)

2、隨堂聽(tīng)課的力度還不夠大;

3、班主任工作考核還不夠科學(xué);

4、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。

5、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)較少，大部分僅有方案，沒(méi)有落實(shí)，班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。

6、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散，開(kāi)展不夠扎實(shí)。

7、校本教研開(kāi)展不夠?qū)嵲?，水平還不夠高。

8、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高，異常是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。

9、教師在參加教研，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體進(jìn)取性不高。

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告3

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束。首先感激各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感激各位教師在工作方應(yīng)對(duì)我的大力支持，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下，依靠全體教職工的共同努力，取得了必須的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念，不斷提高管理本事。

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理本事。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé)，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自我的育人和管理水平不斷得到提高，從而更有的放矢地指導(dǎo)自我的教學(xué)和管理實(shí)踐，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二、轉(zhuǎn)變觀念，更新方式，推進(jìn)課程改革，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中，重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

1、更新教育模式，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開(kāi)展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)，將日?？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí)，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中，構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。二是開(kāi)展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)。三是開(kāi)辟英語(yǔ)書(shū)畫(huà)、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升。

2、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。__年12月，__縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排，認(rèn)真負(fù)責(zé)，活動(dòng)開(kāi)展順利，到達(dá)預(yù)期效果，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng)。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全、生活、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫(xiě)、活動(dòng)組織、活動(dòng)開(kāi)展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，確?；顒?dòng)圓滿完成。

4、組織開(kāi)展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教。活動(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行，全鄉(xiāng)教師參與講、聽(tīng)、評(píng)課。在全鄉(xiāng)決賽中，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多，經(jīng)過(guò)活動(dòng)開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，使我鄉(xiāng)教師的育人本事和水平有了大幅度提高。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。

5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用本事培訓(xùn)，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí)、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作。

6、定期組織開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)本事幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1、做好課程設(shè)置和課表、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理，課時(shí)開(kāi)齊一足，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作。

2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開(kāi)展。

3、巡查經(jīng)?；?。每一天早、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查，作到了腿勤，確保教學(xué)秩序井然。

4、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5、自我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定，三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象，為教師了作好表率，做到打鐵本身硬。

四、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

1、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作，與教師們一道同甘共苦，進(jìn)取出智出力。

2、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí)，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào)，多請(qǐng)示。

經(jīng)過(guò)組織開(kāi)展一系列教育教教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)年我校全體師生的綜合素質(zhì)有了明顯提高，先后有__等4位教師的論文在省、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表，__等8位教師的教育敘事、教學(xué)案例被錄入__縣第二屆校本研論壇材料匯編，在全縣交流學(xué)習(xí)，被命名為縣級(jí)教學(xué)能手。異常是在藝術(shù)特色教育這一塊，更是碩果累累，本學(xué)全校師生共同參與藝術(shù)文化的交流、學(xué)習(xí)和創(chuàng)作，共有根雕、石刻、泥塑、千字文印章等各類(lèi)優(yōu)秀手工及藝術(shù)作品500余件被學(xué)校美術(shù)室、勞技室展覽和收藏，極大的豐富了師生課余生活，使學(xué)生的動(dòng)手操作本事和社會(huì)實(shí)踐本事得到了全方位提高，藝術(shù)審美本事得到了有效發(fā)展和培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)教育工作的全面發(fā)展和提高。

五、幾點(diǎn)體會(huì)。

經(jīng)過(guò)本學(xué)年的學(xué)校教學(xué)管理工作，我有三點(diǎn)深刻體會(huì)：

1、當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，不但要把教育教學(xué)當(dāng)成是一項(xiàng)工作來(lái)干，更要把它當(dāng)成是一項(xiàng)造福后代的事業(yè)來(lái)干。堅(jiān)定的職責(zé)心和廣博的愛(ài)心是每個(gè)合格教師必備的條件。

2、要教育好學(xué)生，或組織好學(xué)校的教學(xué)工作，自身必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能。管理者自身要有表率、示范的意識(shí)和本事，要廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)，集思廣益。

3、創(chuàng)新是現(xiàn)代成功教育必不可少的環(huán)節(jié)，僅有在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷改革創(chuàng)新，進(jìn)取拓寬工作思路，才能為教育的良性發(fā)展注入新的活力。

4、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子和管理機(jī)制決定學(xué)校的一切。在課改迅速發(fā)展的今日，作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，沒(méi)有先進(jìn)的理念、過(guò)硬的作風(fēng)和科學(xué)合理的考核制度為先導(dǎo)，學(xué)校是得不到發(fā)展和提高的。如果在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體中有任何一個(gè)“不作為”或“亂作為”的管理者，都將影響“能作為”者而“無(wú)作為”，也必將阻礙學(xué)校整體工作的和諧健康發(fā)展。

總之，作為一名才走上管理崗位的年青教師，我將一如繼往的做好本質(zhì)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，做一名發(fā)展型教師，緊緊依靠學(xué)校的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，銳意進(jìn)取，努力拼搏。無(wú)論世事如何變化，我都永遠(yuǎn)將自我的夢(mèng)想、信念和情操溶入到教書(shū)育人這項(xiàng)偉大的事業(yè)中去，不斷為家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力!為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才而努力工作!

有種意猶未盡的感覺(jué)！

學(xué)校教務(wù)處年終工作總結(jié)報(bào)告

教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

學(xué)校教務(wù)處學(xué)期教學(xué)總結(jié)報(bào)告

學(xué)校教務(wù)處工作職責(zé)

學(xué)校工作總結(jié)報(bào)告

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇二

本學(xué)期，教務(wù)處在上級(jí)相關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)安排，扎實(shí)工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，及時(shí)全面準(zhǔn)確地為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供教學(xué)信息。

一、教學(xué)檢查常規(guī)化，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

1、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范，對(duì)全校教師的導(dǎo)學(xué)案審批、聽(tīng)課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo)、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對(duì)于存在問(wèn)題，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo)，有的通過(guò)年級(jí)和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)。為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)，在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí)，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度，對(duì)課前預(yù)備、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂、隨意調(diào)課、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查，以表?yè)P(yáng)優(yōu)秀、糾正不足。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。課堂教學(xué)素質(zhì)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。

3、多方收集信息，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。

教務(wù)處本學(xué)期召開(kāi)了多次教師教研座談會(huì)和兩次送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，全面充分發(fā)揮小學(xué)語(yǔ)文名師工作室示范引領(lǐng)作用，通過(guò)名師送課、課后研討交流，教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高處理教材、安排教學(xué)、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專(zhuān)業(yè)水平，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué)、教研能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專(zhuān)業(yè)水平整體提高，聽(tīng)取教師相互聽(tīng)課評(píng)課及對(duì)教學(xué)的反饋意見(jiàn)，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí)，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度

本學(xué)期，我們專(zhuān)門(mén)對(duì)各備課組電子備課的教學(xué)案及各人的個(gè)性化教案進(jìn)行了檢查，對(duì)各班級(jí)的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對(duì)檢查情況逐一登記備案，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解，促其整改，受到了明顯的效果。對(duì)做得較好的備課組及個(gè)人我們及時(shí)通報(bào)，公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

二、深化教學(xué)改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來(lái)和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí)、展示、提高的平臺(tái)。

1、校本培訓(xùn)與外出輪訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并組織了全體教師參加“新課程、新動(dòng)向、新標(biāo)準(zhǔn)”的課堂教學(xué)比武，組織教師參加教學(xué)反思、案例、論文、課件等的評(píng)選活動(dòng)，合理安排教師外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

2、“青藍(lán)工程”走向深入，青年教師提速發(fā)展。

“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈，新老教師互幫互學(xué)，共同提高。本學(xué)期初，開(kāi)展了一次骨干教師人人公開(kāi)課活動(dòng)，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測(cè)試，很大程度上鍛煉了青年教師，有效地深化了教學(xué)改革，掀起了教改教研的高潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展。?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長(zhǎng)提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

3、開(kāi)學(xué)初對(duì)各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對(duì)教研工作的意見(jiàn)，對(duì)各教研組、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過(guò)定期教研及時(shí)掌握最新的最權(quán)威的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課，大家相互交流、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X(jué)行為。

4、為了創(chuàng)設(shè)濃郁的教學(xué)研究氛圍，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)快速成長(zhǎng)，我們要求35歲以下老師每人寫(xiě)一篇教學(xué)論文，并鼓勵(lì)他們參加全市、省論文評(píng)比。我們共組織了數(shù)十篇論文參加省藍(lán)天杯論文大賽，有近一半的論文獲得了一二三等獎(jiǎng)勵(lì),極大地鼓舞了青年老師參加教學(xué)研究的積極性。同時(shí)在廣大老師中開(kāi)展了教學(xué)基本功比賽。

三、重視文體工作，確?！皟烧n、兩操”安全高效

本學(xué)期我們加強(qiáng)對(duì)文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂(lè)、美術(shù)、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對(duì)課間操、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。

四、狠抓師德建設(shè)，提高教師師德修養(yǎng)

教師能力，師德為先。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，教師一定要在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范。在教學(xué)工作中，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期，教務(wù)處依托班主任例會(huì)、校本培訓(xùn)等形式積極開(kāi)展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立教育民主思想，提高全體教師法制意識(shí)，提倡建立師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

五、存在問(wèn)題和不足

1、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性。

2、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

3、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效。

本學(xué)期即將過(guò)去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在新的學(xué)期中我們將更加努力工作，力爭(zhēng)使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成名校作出更大的貢獻(xiàn)!

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇三

本學(xué)期教學(xué)教研處工作，得到全體教師的積極協(xié)作，本處室工作人員求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，順利出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。為了今后工作開(kāi)展得更有成效，對(duì)本學(xué)期主要工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期在認(rèn)真總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)了教師教學(xué)常規(guī)性、制度化管理，扎實(shí)開(kāi)展了教風(fēng)整頓，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。在教師之間建立團(tuán)結(jié)協(xié)作，以誠(chéng)相待，互相尊重，構(gòu)建和諧、融洽、舒心的人際關(guān)系。教學(xué)中開(kāi)展相互聽(tīng)課，賽教、說(shuō)課，揚(yáng)長(zhǎng)避短的互幫互進(jìn)活動(dòng)。本學(xué)期通過(guò)對(duì)我縣職業(yè)教育形勢(shì)分析認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了每位教師的個(gè)人危機(jī)感和憂患意識(shí)，使大多數(shù)教師強(qiáng)化了責(zé)任心，深化了質(zhì)量意識(shí)，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)工作的重心，用高質(zhì)量去贏得社會(huì)、企業(yè)、家長(zhǎng)的信任，用高質(zhì)量去提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力和知名度。

以兌現(xiàn)。 四是教務(wù)處加大了教學(xué)檢查力度，堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)抽查相結(jié)合，做到節(jié)節(jié)有人查，時(shí)時(shí)有人管，不留管理空檔。五是對(duì)曠課、曠輔，上課、輔導(dǎo)遲到、早退、課內(nèi)接打手機(jī)、衣著不整、舉止失當(dāng)、不按要求上課、不嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施性計(jì)劃、上課隨意、組織管理松散等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即公示，通報(bào)批評(píng)。

3、教務(wù)處、教研室加強(qiáng)了專(zhuān)業(yè)化系統(tǒng)管理，組織各專(zhuān)業(yè)部、教研組對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)講座，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教育，使廣大學(xué)生比較清楚地了解了各自專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)、特長(zhǎng)及目前就業(yè)情況、專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，極大地穩(wěn)定了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和調(diào)動(dòng)了各專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、狠抓課堂教學(xué)管理，下功夫讓“課有所得”落到實(shí)處。本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，中層領(lǐng)導(dǎo)，教研組長(zhǎng)，專(zhuān)業(yè)骨干教師組成11個(gè)實(shí)施性計(jì)劃編寫(xiě)組，統(tǒng)一制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，確保了實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃貼近學(xué)校實(shí)際，學(xué)生實(shí)際，人才市場(chǎng)需求和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。通過(guò)適當(dāng)增減“計(jì)劃”內(nèi)容，降低難度，加強(qiáng)實(shí)用、實(shí)際、實(shí)在內(nèi)容的教學(xué)，真正讓學(xué)生愿意學(xué)、學(xué)得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來(lái)，生動(dòng)起來(lái)，把學(xué)生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學(xué)生上課玩手機(jī)和睡覺(jué)現(xiàn)象。盡力做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使學(xué)生課有所得，日有所獲。

5、進(jìn)一步嚴(yán)格考試制度，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)。一是教學(xué)檢測(cè)嚴(yán)肅、正規(guī)化，體現(xiàn)了出題、制卷保密;監(jiān)考、閱卷嚴(yán)密;統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)細(xì)致周密。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。二是體育課檢測(cè)實(shí)行了考核制，達(dá)不到要求者進(jìn)行補(bǔ)考，一切從嚴(yán)要求，體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

二、注重教研教改，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性

1、狠抓教研工作，提升教研層次。

教師根據(jù)規(guī)劃將如何切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量作為研修重點(diǎn)，詳實(shí)制定個(gè)人研修計(jì)劃，做到校本研修計(jì)劃、有步驟、有方向，并要求教師扎實(shí)工作，深入研究，在教學(xué)實(shí)踐中出教研成果，并用教研成果指導(dǎo)教學(xué)。一是專(zhuān)業(yè)部、教研組根據(jù)學(xué)期初計(jì)劃安排，精心組織了一系列教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在;二是要加強(qiáng)了教研課題研究，本學(xué)期教務(wù)處、教研室組織專(zhuān)業(yè)部、教研組參與省級(jí)課題申報(bào)4項(xiàng)，市級(jí)課題申報(bào)1項(xiàng)，參與國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選1份，縣級(jí)教研成果推薦論文8篇，縣級(jí)優(yōu)秀課題評(píng)選2個(gè)，課題研究、論文撰寫(xiě)的常態(tài)交流，使得我校校本研修工作呈現(xiàn)出了百花齊放，精彩紛呈的良好局面;三是繼續(xù)實(shí)行四十歲以下教師優(yōu)質(zhì)課展示，本學(xué)期共有86人次參與優(yōu)質(zhì)課展示人數(shù)，整個(gè)過(guò)程組織嚴(yán)密，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)有聲有色，教研活動(dòng)質(zhì)量明顯提升;四是持續(xù)加強(qiáng)教學(xué)改革創(chuàng)新力度，重點(diǎn)落實(shí)四個(gè)“轉(zhuǎn)變”即備課由備知識(shí)技能向備情景備互動(dòng)轉(zhuǎn)變，教會(huì)知識(shí)技能向教會(huì)方法轉(zhuǎn)變，課堂從講授中心向活動(dòng)中心實(shí)踐中心轉(zhuǎn)變，以分?jǐn)?shù)高低質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向能力素質(zhì)提高和以規(guī)范操作、敬業(yè)精神、互助合作為主的過(guò)程評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變;五是進(jìn)一步注重教研教改和校本教研，加大教師培訓(xùn)力度。結(jié)合示范校建設(shè)，推進(jìn)更多的專(zhuān)業(yè)教師成為真正的專(zhuān)業(yè)課教師及雙師型教師，本學(xué)期共有20余名教師通過(guò)自學(xué)、培訓(xùn)，先后參加了西安科威職業(yè)技能鑒定站的技能鑒定工作，六是通過(guò)“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教研教改方式，定期要求技能名師、師訓(xùn)中心專(zhuān)家學(xué)者，到校培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，并通過(guò)名師評(píng)選，榜樣示范等途徑。陸續(xù)培養(yǎng)一批省、市、校級(jí)骨干教師，推出一批名師。

研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學(xué)理念、青年教師增長(zhǎng)教學(xué)藝術(shù)、教師整體能力得到鍛煉。

3、在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作課和活動(dòng)課教學(xué)進(jìn)行了研討，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力方面再下重錘，各專(zhuān)業(yè)部、教研組按照學(xué)校部署、實(shí)訓(xùn)處的具體安排，根據(jù)專(zhuān)業(yè)和實(shí)訓(xùn)室實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)期實(shí)訓(xùn)操作訓(xùn)練方案，有效地進(jìn)行教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生都能掌握一門(mén)操作技能。通過(guò)扎實(shí)訓(xùn)練在各種技能大賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

4、普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽。以賽導(dǎo)學(xué)，以賽促教，國(guó)省市技能大賽既是職業(yè)教育教學(xué)改革與創(chuàng)新的引擎，也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢閱，我校歷來(lái)重視各級(jí)技能大賽的訓(xùn)練和參賽工作，每年在參賽項(xiàng)目和參加人數(shù)都有所增加，成績(jī)更是穩(wěn)中有增，驕人喜人。

(1)20__年又碩果累累，我校共有40名學(xué)生和7名教師代表安康市參加了4個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)15個(gè)項(xiàng)目比賽。這次比賽中，有4名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，13名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)，12名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，11名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，其中汽車(chē)二級(jí)維護(hù)和建筑cad兩個(gè)項(xiàng)目獲得全省第一名的好成績(jī)并代表陜西省參加全國(guó)中職學(xué)校技能大賽;參加教師組比賽的7名教師全部獲獎(jiǎng)，其中有一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)2人，優(yōu)秀獎(jiǎng)1人，3名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。無(wú)論從參加項(xiàng)目、人數(shù)都是歷年來(lái)最多的一次，成績(jī)又躍上一個(gè)新臺(tái)階。

會(huì)做展示。本次大賽，我校的參賽人數(shù)和獲獎(jiǎng)層次、獲獎(jiǎng)率在全省中職學(xué)校都位居榜首受到省教育廳和教科所領(lǐng)導(dǎo)的高度稱(chēng)贊。

這次兩次大賽成績(jī)?nèi)〉茫俅握故玖宋倚＾k學(xué)的實(shí)力以及教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的水平和能力，是我校參賽師生和訓(xùn)練教師共同努力的結(jié)果，是我校以校長(zhǎng)為核心的戰(zhàn)斗集體，長(zhǎng)期抓質(zhì)量提高，促內(nèi)涵發(fā)展的豐碩成果!

5、今年我校參加市第四屆中職生籃球賽，我校代表隊(duì)在本次球賽中，又獲全市第一名，贏得安康市籃球賽三連冠，再次展示了我校的體育道德風(fēng)范和籃球運(yùn)動(dòng)的實(shí)力。

6、成功舉辦學(xué)生 “中國(guó)夢(mèng)、愛(ài)國(guó)情、成才志”中華經(jīng)典詩(shī)詞朗誦賽，從朗誦素材到朗誦水平、表演藝術(shù)都在去年基礎(chǔ)上大大提升了一個(gè)新的層面。這些有意義的活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)學(xué)校、積極了解我國(guó)燦爛的文化歷史的情趣，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想的人生觀教育的目的，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的演講能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

7、認(rèn)真組織學(xué)生參加了第十一屆中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競(jìng)賽活動(dòng)，我校各個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生積極參與了征文活動(dòng)：完成職業(yè)生涯規(guī)劃類(lèi)作品190份，征文類(lèi)作品120份，動(dòng)漫設(shè)計(jì)類(lèi)作品5份，展演類(lèi)作品5份。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展不但提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，而且提高了學(xué)生的寫(xiě)作水平。

8、順利召開(kāi)我?！暗诹鶎锰飶竭\(yùn)動(dòng)會(huì)”，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然召開(kāi)時(shí)天氣炎熱，但是在全校師生的共同努力下開(kāi)得井然有序，文明熱情，很多項(xiàng)目刷新了我校運(yùn)動(dòng)會(huì)的記錄。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的順利召開(kāi)有力地促進(jìn)了學(xué)校的體育工作，全校師生體育鍛煉的熱情不斷高漲，“每天鍛煉一小時(shí)健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽(yáng)光體育觀念根植于每位師生心中。

三、總結(jié)成敗，謀求發(fā)展。

在取得空前可喜的成績(jī)面前，我們也存在著有待今后繼續(xù)努力改進(jìn)的一面：一是教學(xué)過(guò)程的管理仍比較粗放，細(xì)節(jié)斷鏈時(shí)有發(fā)生;二是仍有部分教師對(duì)職業(yè)教育理念缺乏深刻認(rèn)識(shí)，不良教風(fēng)時(shí)有出現(xiàn);三是學(xué)生不學(xué)習(xí)的問(wèn)題還沒(méi)徹底得到解決;四是實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃缺乏細(xì)化、具體化，實(shí)用性欠強(qiáng);五是面對(duì)職業(yè)學(xué)校招生難和中職學(xué)生不學(xué)習(xí)、難管理等客觀現(xiàn)實(shí)，我們少數(shù)教師教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單，留不住學(xué)生現(xiàn)象仍然存在。

因此，今后我們依然必須保持清醒的頭腦，不斷改進(jìn)工作方法，克難奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，強(qiáng)化凝聚力。牢記校訓(xùn)，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以能力為本位”的辦學(xué)宗旨，繼續(xù)“走內(nèi)涵發(fā)展”之路，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家職業(yè)教育名校的大目標(biāo)。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇四

高一年級(jí)學(xué)科均分及格的學(xué)科有語(yǔ)文學(xué)科，地理學(xué)科(選修和必修)和必修班的政治學(xué)科，高二年級(jí)只有語(yǔ)文學(xué)科均分及格。有的學(xué)科均分很低，如高一年級(jí)的數(shù)學(xué)僅為56分，非選修班的物理均分為41，高一(5)班均分僅為30分。高二年級(jí)選修班的物理均分為46分，普通班高二(8)班的均分僅為37分。

高一年級(jí)剛剛分科，分科前后的學(xué)生情緒波動(dòng)與不安，成績(jī)還不能真實(shí)地反映高一年級(jí)的真實(shí)情況，但也能說(shuō)明一些問(wèn)題。必修科目全及格的為74人，其中高一(1)班22人，高一(6)班9人，高一(7)班21人，高一(9)班13人，共65人，其他5個(gè)班共9人。選修達(dá)2b且語(yǔ)數(shù)外總分在290分以上共14人。語(yǔ)數(shù)外總分在180分以下的為64人，最多的班級(jí)達(dá)16人。

高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門(mén)高考科目停課多時(shí)，加之學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈，高二成績(jī)也十分不理想。語(yǔ)數(shù)外總分在310分以上且選修科目達(dá)2b共12人，(6)、(10)班各5人，290—309分以上且選修科目達(dá)2b共30人，(4)班為12人，(6)班為5人，(10)班為11人。290以上且選修科目達(dá)2b的共42人。語(yǔ)數(shù)外總分在180分以下的為71人，最多的班級(jí)達(dá)18人。

平行班中，總分、均分、選修和必修達(dá)2b以上的差距也較大，有的科目平行班均分相比相差近20分。

此次期中試題，大多數(shù)學(xué)科總體難度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的學(xué)科能力，突出考查教材的重點(diǎn)和主干知識(shí)，教材知識(shí)的覆蓋率較高，無(wú)偏題、怪題，難題較少。個(gè)別學(xué)科試題難度較大。

綜合各科備課組長(zhǎng)和班主任對(duì)期中考試的分析來(lái)看，著重分析了學(xué)生中存在的問(wèn)題，對(duì)教師這一方面的分析可以說(shuō)是缺失的。

1、學(xué)生雙基較差，最基礎(chǔ)的、最基本的主干知識(shí)把握不好，一些基本概念、基本公式識(shí)記不清。如語(yǔ)文學(xué)科的默寫(xiě)得分不高;數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科一些學(xué)生最基本的公式、概念把握不清，歷史、政治、地理(高二)選擇題和簡(jiǎn)單的主觀題失分較高，這可以從這幾門(mén)學(xué)科的均分很低可以看出。

2、審題不清或者根本不審題，做題跟著感覺(jué)走。審題不清在理科學(xué)習(xí)表現(xiàn)尤為明顯，根本根本不審題，做題跟著感覺(jué)走在文科中尤為明顯。現(xiàn)在文科的主觀題題目往往是通過(guò)創(chuàng)設(shè)新情境，從新情境中最大限度地獲取有效信息，并對(duì)信息進(jìn)行分析和理解，因而材料較多。而學(xué)生在解題過(guò)程中根本不好好閱讀材料，僅僅就設(shè)問(wèn)來(lái)解題，常常答非所問(wèn)，文不對(duì)題。

3、一些常規(guī)的、基本的解題方法，學(xué)生還沒(méi)有熟練掌握，解題不規(guī)范現(xiàn)象嚴(yán)重。

4、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和推理能力較弱。

5、識(shí)圖、作圖和運(yùn)用圖表解決問(wèn)題的技能較差，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較差。

從客觀上講，高一、高二學(xué)生素質(zhì)確實(shí)較差，一些學(xué)生在課堂上聽(tīng)不懂現(xiàn)象較為嚴(yán)重，就不要談不認(rèn)真聽(tīng)講了。

高一從開(kāi)學(xué)就說(shuō)要分科，前后延續(xù)一個(gè)多月，分科后新班級(jí)的磨合與穩(wěn)定還需一段時(shí)間，整個(gè)高一年級(jí)不太穩(wěn)定;高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束不到兩周就舉行期中考試，5門(mén)高考科目停課多時(shí)，加之學(xué)業(yè)水平測(cè)試結(jié)束后的學(xué)生的自身松懈，故而在學(xué)業(yè)水平測(cè)試后不能全身心地投入到期中考試的復(fù)習(xí)中。

與我們老師的教也有很大關(guān)系。從以上學(xué)生的因素分析來(lái)看，這其中的好多原因與我們老師不是有很大的關(guān)系嗎?在期中考試的分析表中，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題分析較為詳細(xì)，但對(duì)教師本身的教學(xué)情況分析很少，反思很少，這不能反映一些問(wèn)題嗎?在試卷分析中，絕大數(shù)備課組都認(rèn)為試題難度適中，注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本的學(xué)科能力，突出考查教材的重點(diǎn)和主干知識(shí)，教材知識(shí)的覆蓋率較高，無(wú)偏題、怪題，難題較少，而均分尤其是少數(shù)學(xué)科全年級(jí)的均分只有試題總分的三分之一略多些，成批的學(xué)生只有十分、二十分左右。換句話說(shuō)難度適中只存在于我們老師的心目中，難度適中的標(biāo)準(zhǔn)是什么?如果說(shuō)我們老師分析的屬實(shí)的話，這不正反映了我們教學(xué)中存在了很大的問(wèn)題嗎?如果說(shuō)學(xué)風(fēng)很差，就能把原因全歸于學(xué)生嗎?我們的班級(jí)管理和我們的教學(xué)及管理就沒(méi)有問(wèn)題了嗎?在這，教務(wù)處僅想提出這么多問(wèn)題讓大家思考。

1、我們要對(duì)學(xué)生應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。我們不要一味地怪我們的學(xué)生差，怪了，我們學(xué)生的素質(zhì)也不會(huì)好，我們不能歧視我們的學(xué)生。你心目中已經(jīng)認(rèn)定了你的學(xué)生不好了，那你還會(huì)有多大的耐心與你的學(xué)生友好相處，你還會(huì)有多大的耐心教育你的學(xué)生。如果學(xué)生感覺(jué)不到老師的愛(ài)，他(她)還會(huì)相信老師嗎?古語(yǔ)云：“親其師，信其道”，此乃至理名言也。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)策略。“低起點(diǎn)，小坡度，分層次，勤反饋，重落實(shí)”一直是我校多年來(lái)倡導(dǎo)并執(zhí)行的教學(xué)策略。當(dāng)時(shí)提出這一策略就是基于我校的校情。我校最大的校情就是學(xué)情，生源素質(zhì)逐年成下降趨勢(shì)，學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)低，行為習(xí)慣差，認(rèn)知水平也較低。從期中考試的成績(jī)分析來(lái)看，我們對(duì)這一教學(xué)策略執(zhí)行的不好(當(dāng)然，教務(wù)處首先要檢討)。我們要立足課堂、正視差異、分類(lèi)施教，達(dá)到減少后進(jìn)生、推進(jìn)中等生、提高尖子生的目的，培育了一批批優(yōu)秀、合格的高中畢業(yè)生。教師從最后一名學(xué)生抓起，從最簡(jiǎn)單、最淺顯的問(wèn)題入手，面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性和積極性，特別是待進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作抓得緊，抓得實(shí)。

3、我們要進(jìn)一步重視集體備課，力求老師上課要大同小異，同中求異，上出自己的個(gè)性同時(shí)又要適合于我們的學(xué)情。要把我校的教學(xué)策略貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，特別是把備學(xué)生放到特別重要的地位。

4、要重視教學(xué)反思，要有“農(nóng)民種田”的意識(shí)?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)?學(xué)而》中說(shuō)：“吾日三省吾身?！泵绹?guó)學(xué)者波斯納認(rèn)為沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識(shí)。教師的成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。有論者認(rèn)為反思是教師產(chǎn)生教學(xué)靈感與教學(xué)智慧的關(guān)鍵所在，通過(guò)對(duì)教學(xué)實(shí)踐重新咀嚼和回味來(lái)審視和分析自己的教學(xué)實(shí)踐，體會(huì)自己教學(xué)的成敗得失，從而獲得更清晰的感悟和啟迪。因此課后做教學(xué)反思是提升教學(xué)效果，促使教師教學(xué)能力增強(qiáng)的必要手段。教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)除了教育理論的指導(dǎo)作用，更多的則來(lái)自于對(duì)自身具體的或長(zhǎng)期的教學(xué)效果的反思，在反思中摸索積累個(gè)性化的經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)反思中形成實(shí)踐智慧。葉瀾教授說(shuō)過(guò)：“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思可能成為名師。”

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇五

教務(wù)處個(gè)人工作

總結(jié)

報(bào)告

總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)小編幫大家整理的教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年的

教學(xué)

工作結(jié)束了，20xx年我的教學(xué)工作完美的結(jié)束了，在一年的工作中，我只能說(shuō)是極為平常的度過(guò)了，在一年的工作中，我對(duì)自己說(shuō)，自己做的還是不錯(cuò)的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問(wèn)題需要我去解決，不過(guò)我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會(huì)做的更好，只是現(xiàn)實(shí)情況下，有很多的問(wèn)題都是這樣，我相信在來(lái)年的工作中我會(huì)做的更好!

主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題

一、學(xué)術(shù)研究與成果

1、調(diào)入學(xué)院后，20xx年9月嘗試全國(guó)教育科學(xué)“xx”規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，盡管沒(méi)有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、20xx年12月在由教育部主管、中國(guó)教育學(xué)術(shù)委員會(huì)主辦的綜合性、教育學(xué)類(lèi)核心期刊《中國(guó)教育月刊》上發(fā)表題為《xx》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。

3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專(zhuān)家的好評(píng)，希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

二、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長(zhǎng)期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣;堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺(tái)的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

三、

主要工作完成情況：

4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專(zhuān)業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，會(huì)后分別以內(nèi)參資料和會(huì)議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專(zhuān)題匯報(bào)。

5、負(fù)責(zé)對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對(duì)新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

6、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對(duì)檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議;

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對(duì)一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對(duì)學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足，被動(dòng)。

努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，結(jié)合部門(mén)工作實(shí)際，扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好20xx年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向。

20xx年，我相信我還會(huì)有更多的任務(wù)需要我去解決，不過(guò)現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，因?yàn)槲疫€是沒(méi)有達(dá)到我自己對(duì)自己的要求，我會(huì)一直認(rèn)真的努力下去，相信自己能夠做好，現(xiàn)實(shí)情況下，這些都是要做好的。教師工作本來(lái)就是這樣，并不是所有的事情都在自己的機(jī)會(huì)之中，我相信我在20xx年的工作中會(huì)做的更好!

本學(xué)期，教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為原則，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，用心推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，深入教學(xué)研究，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。特就本學(xué)期具體工作狀況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：

一、繼續(xù)推進(jìn)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式改革

深入開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)與研究活動(dòng)，全力打造“本土”特色課堂。指導(dǎo)學(xué)科教師熟練掌握“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。以及培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的潛力，確保教學(xué)新課程倡導(dǎo)的“三維目標(biāo)”落實(shí)到每一位教師、每一堂課，限度地提高教學(xué)效益。在教學(xué)改革中推出一批先進(jìn)教師。開(kāi)展“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式“先鋒杯”上課比賽活動(dòng)，評(píng)選課堂教學(xué)改革先進(jìn)教師，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái);開(kāi)展精品課堂展示活動(dòng)，推廣我校課堂改革成果。

二、完善教學(xué)管理，教學(xué)秩序井然有序

按時(shí)完成學(xué)分認(rèn)定，健全教學(xué)檔案，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，按時(shí)開(kāi)展評(píng)教活動(dòng)，定期和不定期的進(jìn)行備課和作業(yè)批改的檢查。認(rèn)真抓好教師的備課。透過(guò)教務(wù)處的檢查和老師的反饋，發(fā)現(xiàn)大部分教師都能自覺(jué)地備好課，寫(xiě)好導(dǎo)學(xué)案。

認(rèn)真準(zhǔn)備階段考、期中期末考、初中會(huì)考和中考等考務(wù)工作，做好試卷的征訂、發(fā)放等;認(rèn)真組織學(xué)生做好考前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好學(xué)生用心迎考的思想工作;對(duì)監(jiān)考老師、評(píng)卷老師，進(jìn)行嚴(yán)格要求。從而保證順利地完成了各種考試并且注重考試的總結(jié)、分析工作，使考試發(fā)揮更大的用心作用。

本學(xué)期，我校教師外出開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)人數(shù)較多、考試放假次數(shù)頻繁，教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，老師們無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)得失，高強(qiáng)度工作，教師曠課誤課遲到擅自換課現(xiàn)象及自習(xí)無(wú)人現(xiàn)象均無(wú)發(fā)現(xiàn)，從而保證了教學(xué)有序地進(jìn)行。

三、穩(wěn)步優(yōu)化教研機(jī)制，教學(xué)研究縱深發(fā)展

本學(xué)期定期或不定期的教務(wù)處及課題組會(huì)議在程永強(qiáng)副校長(zhǎng)的組織下，對(duì)教學(xué)教研中存在的問(wèn)題進(jìn)行了具體深入地探討，對(duì)階段性工作進(jìn)行了及時(shí)地總結(jié)和部署，從而使教學(xué)和教研更好地結(jié)合起來(lái)，使教學(xué)教研相得益彰。

課題組成員在優(yōu)化分工之后，對(duì)各項(xiàng)事務(wù)性工作一絲不茍、精益求精。對(duì)備課進(jìn)行嚴(yán)格的落實(shí)、匯總和公示;對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行安排、通知、組織和材料的收集;對(duì)各項(xiàng)教科研成果及時(shí)地造冊(cè)、整理和反饋。對(duì)“四環(huán)三步”課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究的制度和方案進(jìn)行了多次的意見(jiàn)征求和修改。

四、做實(shí)中考工作，升學(xué)備考緊張有效

畢業(yè)班工作主動(dòng)、務(wù)實(shí)、有效。初三任課教師、管理人員本學(xué)期進(jìn)入緊張備考狀態(tài)，堅(jiān)持上好課。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)議、學(xué)生大會(huì)，高效組織百日誓師大會(huì)、學(xué)生課外活動(dòng)等，年段教師用心進(jìn)行部署安排，檢查督促，打氣鼓勁，適時(shí)采集信息，組織月考，多次進(jìn)行模擬考試，全方位關(guān)心、服務(wù)學(xué)生。

五、精心組織學(xué)生競(jìng)賽，學(xué)習(xí)興趣得以激發(fā)

利用現(xiàn)有的條件，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，各教研組用心配合圓滿完成各科比賽活動(dòng);在這一活動(dòng)中，各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽由各專(zhuān)業(yè)老師組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真的訓(xùn)練，獲得了驕人的業(yè)績(jī)。從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的興趣，為學(xué)科學(xué)習(xí)注入動(dòng)力。

六、用心推動(dòng)教師培養(yǎng)，教學(xué)技能不斷提升

各科組內(nèi)新老教師用心結(jié)對(duì)，初步嘗試傳幫帶工作;各級(jí)各類(lèi)課題研究鍛造了教師的科研潛力;各級(jí)各類(lèi)公開(kāi)課教學(xué)為教師的教學(xué)展示帶給了舞臺(tái)和借鑒;青年教師座談會(huì)為年輕教師的發(fā)展指明了方向。

七、現(xiàn)存不足

現(xiàn)行的教學(xué)考核制度還需完善;教師互動(dòng)活動(dòng)需進(jìn)一步務(wù)實(shí);有些學(xué)生完成作業(yè)不自主，有應(yīng)付檢查的傾向。

新的"一學(xué)期，新的機(jī)遇等待著我們，讓我們以全新的理念，新穎的教學(xué)方法，寬廣的胸懷，富有魅力的人格等去吸引學(xué)生，共創(chuàng)我校教育的輝煌。

本年度負(fù)責(zé)教務(wù)處日常教學(xué)管理和考務(wù)管理工作，協(xié)助處長(zhǎng)做好教務(wù)處其他工作。工作中，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)布的《各部門(mén)xxxx年重點(diǎn)工作任務(wù)分解》中工作安排，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)管理、提高質(zhì)量、創(chuàng)新機(jī)制”的方針，提高教學(xué)管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，為開(kāi)創(chuàng)教學(xué)管理工作新局面做出了自己的貢獻(xiàn)，圓滿完成了年度工作任務(wù)，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化規(guī)范管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，做好教務(wù)處的日常教學(xué)管理工作。

認(rèn)真完成日常教務(wù)管理工作，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)檢查工作程序，充實(shí)了教學(xué)檢查工作項(xiàng)目?jī)?nèi)容，制定了教學(xué)工作制度;定期組織召開(kāi)教師、教學(xué)秘書(shū)、學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題;教學(xué)檢查工作緊密與iso9000質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，經(jīng)過(guò)教務(wù)處全體人員的努力和各系部的積極配合，我校順利通過(guò)了iso9000質(zhì)量認(rèn)證年審工作。

二、明確職責(zé)、強(qiáng)化管理，做好考務(wù)管理工作。

1.負(fù)責(zé)xx年單獨(dú)招生考試工作，在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力配合下，圓滿完成了3842名考生，256個(gè)考場(chǎng)筆試和面試考務(wù)組織工作，考務(wù)工作得到了學(xué)校及社會(huì)的一致好評(píng)。

2.嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考務(wù)管理工作，本年度成功舉行了校內(nèi)、校外110次1196個(gè)考場(chǎng)的大型考試工作。xx年x月我代表學(xué)校在遼寧省大學(xué)外語(yǔ)考務(wù)會(huì)議上向全省高校做考務(wù)工作經(jīng)驗(yàn)交流，我校的考試組織工作得到省招考辦的認(rèn)可。

3.負(fù)責(zé)考試方式、方法改革等校內(nèi)研究實(shí)踐工作，推進(jìn)了我校課程考核方式與試題試卷形式內(nèi)容改革，加大了過(guò)程考核比重。目前全校共有51門(mén)課程實(shí)施了過(guò)程考核、50門(mén)課程采用了口試與實(shí)操結(jié)合的考核方式、15門(mén)課程實(shí)行了教考分離，14門(mén)課程采用了理論考試與上機(jī)結(jié)合的考核方式，基礎(chǔ)課加大了平時(shí)考核力度。

4.負(fù)責(zé)全校學(xué)生職業(yè)技能鑒定工作，負(fù)責(zé)向省人力資源和社會(huì)保障廳申請(qǐng)《旅游管理專(zhuān)業(yè)》、《會(huì)展專(zhuān)業(yè)》鑒定的新職種;負(fù)責(zé)于xx年x月x日獲批的遼寧省行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站(快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定)的申報(bào)工作，并先后成功組織了5次2307人次參加的“遼寧省快遞業(yè)務(wù)員職業(yè)技能鑒定考試”。

5.負(fù)責(zé)組織xx年x月x日我校承辦的涉及全省29所高職院校98名選手參加的“遼寧省英語(yǔ)應(yīng)用能力口語(yǔ)大賽”(復(fù)賽)工作;負(fù)責(zé)組織xx年x月x日我校協(xié)辦的“xx年遼寧省高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)技能大賽”中的四項(xiàng)賽事，包括“復(fù)雜部件造型、多軸編程與加工”、“汽車(chē)維修與故障排除”、“儲(chǔ)配方案的設(shè)計(jì)與執(zhí)行”、“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬”;大賽得到了選手和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

在做好本職工作的同時(shí)，協(xié)助處長(zhǎng)做好教務(wù)處的其他工作。

參與《學(xué)生過(guò)程考核成績(jī)管理系統(tǒng)》開(kāi)發(fā)運(yùn)用，教務(wù)處負(fù)責(zé)、信息系配合開(kāi)發(fā)的《學(xué)生過(guò)程考核成績(jī)管理系統(tǒng)》，已經(jīng)在全校所有課程中使用，并將逐步升級(jí)更新。實(shí)現(xiàn)了教師考核學(xué)生的過(guò)程和成績(jī)公開(kāi)化，促進(jìn)教師考核工作的公平公正，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)過(guò)程考核改革工作。

讀罷懂得了許多啊。

學(xué)校教務(wù)處年終工作總結(jié)報(bào)告

學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告

個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告最新

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月度個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期教務(wù)處將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的__大以來(lái)的全會(huì)精神為指導(dǎo)，努力踐行偉大中國(guó)夢(mèng)為根本，全面貫徹黨的教育方針和國(guó)家及省市教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞以辦“讓人民滿意”的教育為目標(biāo)，以提高質(zhì)量為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高辦學(xué)水平，努力構(gòu)建“自主、寬松、協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)”的工作氛圍，夯實(shí)教育教學(xué)的過(guò)程管理。使學(xué)校的教育資源優(yōu)化組合，使我校教師的師德形象和業(yè)務(wù)能力上一新臺(tái)階，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌。

二、主要內(nèi)容

(一)以法治教，樹(shù)立以人為本的管理體制

1.嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”禁令，執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)規(guī)定課程。

本學(xué)期教師要嚴(yán)格遵守“五嚴(yán)”規(guī)定，不準(zhǔn)私自調(diào)課或改上其它課，不準(zhǔn)私自讓課占課。教師調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一扎口，教師病事假或公出須提前一天書(shū)面報(bào)告教務(wù)處，教師外出函授須憑通知提前一周報(bào)告教務(wù)處。不亂訂亂發(fā)資料。輔導(dǎo)用書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生自愿購(gòu)買(mǎi)的原則，杜絕教師私自征訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2.深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，將課程改革落實(shí)于行動(dòng)中。

要深入學(xué)習(xí)和鉆研《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》，各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和使命感，明確課程改革的目的和任務(wù)，使教師在執(zhí)行目標(biāo)任務(wù)的過(guò)程中充分發(fā)揮各自的積極性和創(chuàng)造性，使之落實(shí)于備課和課堂中。

3.學(xué)“規(guī)范”，樹(shù)師表。

全體教師要加強(qiáng)“規(guī)范”學(xué)習(xí)，注重師德修養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，要主動(dòng)俯下身子，傾聽(tīng)意見(jiàn)，教育學(xué)生要曉之以理，動(dòng)之以情，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。本學(xué)期將分年級(jí)召開(kāi)兩次學(xué)生代表座談會(huì)和期末學(xué)生對(duì)教師的民意調(diào)查，以征求學(xué)生對(duì)教師教育教學(xué)工作的意見(jiàn)或建議，并及時(shí)反饋給教師。

4.創(chuàng)造機(jī)會(huì)和環(huán)境，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

組織教師進(jìn)行教學(xué)基本功競(jìng)賽，積極爭(zhēng)取上好校外展示課，要請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去，引導(dǎo)教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機(jī)會(huì)，發(fā)揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭(zhēng)上游的良好氛圍。

5.切實(shí)加強(qiáng)體育、衛(wèi)生健康安全和藝術(shù)教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和美育素養(yǎng)。

(1)按《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》開(kāi)齊開(kāi)足體育課，保質(zhì)保量上好體育課，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，開(kāi)展“陽(yáng)關(guān)體育”運(yùn)動(dòng)，落實(shí)好學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。

(2)進(jìn)一步開(kāi)展健康教育、環(huán)境教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有教材、有教師、有課時(shí)、有考核。

(3)加強(qiáng)心理健康教育，學(xué)校將建立心理輔導(dǎo)室，配備專(zhuān)職教師，定計(jì)劃、定內(nèi)容、定時(shí)間上好心理健康輔導(dǎo)課，定期開(kāi)展多種形式的學(xué)生心理輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，把握好學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)關(guān)，抓好學(xué)額鞏固工作。全體教職工要花大力氣控制流生，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，班主任必須立即與其或其家長(zhǎng)聯(lián)系，并于當(dāng)天上門(mén)了解情況報(bào)教務(wù)處，并做好家訪記錄。一旦出現(xiàn)流生苗頭，班主任須協(xié)同任課教師上門(mén)動(dòng)員三次以上，并設(shè)法動(dòng)用一切力量做好動(dòng)員工作，并做好詳細(xì)記錄，書(shū)面材料打印好交教務(wù)處存檔。繼續(xù)將控制流生工作作為班主任考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容，與班主任津貼掛鉤，與任課教師的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)掛鉤，凡出現(xiàn)流生的班級(jí)，該班級(jí)不能評(píng)為先進(jìn)班集體，班主任不能評(píng)為優(yōu)秀班主任。

7.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校教育裝備建設(shè)方面的有關(guān)精神，充分發(fā)揮教育裝備投資效益，促進(jìn)信息技術(shù)與課程整合深入開(kāi)展，全面推進(jìn)教育信息化在學(xué)校工作中的應(yīng)用，積極推進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站的使用，轉(zhuǎn)變教師教研、科研理念，提升教師網(wǎng)上教研、科研的應(yīng)用水平，提高教師信息素養(yǎng)以及在學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的能力，以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)教育信息化工作新局面。

(二)以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)管理，打造教與學(xué)的“雙贏”

隨著教改的深入發(fā)展，教學(xué)管理的內(nèi)涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學(xué)中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對(duì)所有學(xué)生承擔(dān)相同責(zé)任，不放棄后進(jìn)生。第二是全面發(fā)展原則，每位教師要關(guān)心每個(gè)學(xué)生各種素質(zhì)的綜合協(xié)調(diào)發(fā)展，以其它方面的發(fā)展促進(jìn)其文化成績(jī)的提高。第三是主動(dòng)發(fā)展原則，每位教師要把學(xué)生素質(zhì)的形成過(guò)程理解為學(xué)生自身發(fā)展的過(guò)程，把全面發(fā)展素質(zhì)要求變?yōu)閷W(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)，占領(lǐng)好學(xué)生發(fā)展的戰(zhàn)略制高點(diǎn)。

在新學(xué)期中必須進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)五認(rèn)真要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

1.功夫花在備課上。各備課組教師要沿著“學(xué)生課堂上主體參與”這一主線，精心設(shè)計(jì)教案，努力體現(xiàn)“三高”和“三嚴(yán)”的備課原則，即認(rèn)識(shí)高、站位高、標(biāo)準(zhǔn)高，嚴(yán)以律已、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)、嚴(yán)肅態(tài)度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結(jié)晶。也要體現(xiàn)各任課教師獨(dú)特的個(gè)性、風(fēng)格、特長(zhǎng)，即既要有集備，也要有自備。教案內(nèi)容應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)(知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo))，教學(xué)方法，教學(xué)重難點(diǎn)，教具(儀器、設(shè)備等)，教學(xué)過(guò)程(教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖)，自備，配套練習(xí)，教學(xué)后每份教案應(yīng)有教后感。本學(xué)期將加大自備和練習(xí)兩大部分的檢查力度。

2.本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，利用好現(xiàn)有的教學(xué)資源，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分展現(xiàn)學(xué)生的知識(shí)構(gòu)建過(guò)程，多采用操作實(shí)踐、觀察討論、大膽猜測(cè)等形式，養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)思善思的習(xí)慣，用好教材中的習(xí)題和思考題，鼓勵(lì)學(xué)生多層次、多側(cè)面、多角度尋求解答途徑，切實(shí)做到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，精講多練，當(dāng)堂鞏固。教務(wù)處將組織人員實(shí)施不定期督查考核和跑課制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息，做好服務(wù)指導(dǎo)工作，當(dāng)好參謀。本學(xué)期重點(diǎn)做好巡課檢查。

(三)做好教育裝備管理工作

為了優(yōu)化教育裝備管理體制，提高裝備的管理水平及使用效率，學(xué)校擬從以下幾方面做起：

1.保證儀器設(shè)備經(jīng)常處于完好可用狀態(tài)，儀器的出入要做到入庫(kù)有帳目、使用有登記、消耗有處理，損失要賠償，件件有交待，杜絕非正常損失。

2.管理員做好三本帳：流水帳能反映儀器的總件數(shù)和部?jī)r(jià)值及每年的變動(dòng)情況;分類(lèi)帳能反映出各儀器的數(shù)量、金額。賬冊(cè)清、家底明的同時(shí)更增進(jìn)其主人翁意識(shí);報(bào)損記錄帳：期末對(duì)學(xué)校的各類(lèi)儀器進(jìn)行檢查，對(duì)消耗及報(bào)廢的儀器進(jìn)行登記。

3.維護(hù)、保養(yǎng)工作體現(xiàn)在衛(wèi)生除塵、防霉防潮和合理使用，管理員熟悉每種儀器的原理性能，保管好使用說(shuō)明書(shū)，存放時(shí)也做到分科分類(lèi)。

4.加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合?，F(xiàn)代教育技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的有機(jī)結(jié)合，形成一種嶄新的教學(xué)手段即現(xiàn)代教育技術(shù)。把以多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校中進(jìn)行普及和應(yīng)用是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校的每位教師一方面不斷加強(qiáng)自身教育技術(shù)手段的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，積極運(yùn)用和整合現(xiàn)代手段與學(xué)科教育需要，自己制作多媒體課件上課，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助學(xué)科教學(xué)的重要作用。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，督促教師在課堂中提高教學(xué)媒體的使用率，以提高課堂教學(xué)效率。

5.提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，加強(qiáng)我校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。在現(xiàn)有條件下，學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部管理，一方面要防止已配儀器設(shè)備的非正常損失，通過(guò)保養(yǎng)維修提高利用率，另一方面要想方設(shè)法，通過(guò)修舊利廢、自制教具，提高實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率。教師每做一次實(shí)驗(yàn)都在課前進(jìn)行嘗試，再進(jìn)入課堂進(jìn)行演示及學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)。

6.努力提高圖書(shū)館工作的規(guī)范化水平。每學(xué)期初，制訂好工作計(jì)劃、工作人員分工細(xì)則等。統(tǒng)計(jì)好各班學(xué)生增減情況，辦理好新增師生的借書(shū)證，正常開(kāi)展借閱工作，各年級(jí)學(xué)生發(fā)證率100%。通過(guò)廣播和圖書(shū)館網(wǎng)站向?qū)W生們宣傳圖書(shū)館知識(shí)，讓學(xué)生了解圖書(shū)借閱制度、具體的借閱方法、各年級(jí)借閱時(shí)間安排等，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書(shū)的教育。在各年級(jí)中培養(yǎng)一批學(xué)生圖書(shū)管理員，讓他們明確職責(zé)，督促本班同學(xué)借還書(shū)。重點(diǎn)要求各班學(xué)生管理員負(fù)責(zé)好圖書(shū)歸還的服務(wù)工作，在每次借書(shū)前，將班里同學(xué)們要還的書(shū)及時(shí)送到圖書(shū)館。書(shū)刊都按類(lèi)整齊擺放，刊架上標(biāo)貼刊名，便于師生正確歸架。根據(jù)圖書(shū)館已有的圖書(shū)，有重點(diǎn)地向?qū)W生展示推薦閱讀書(shū)目，積極宣傳各種圖書(shū)，定期進(jìn)行新書(shū)介紹，書(shū)庫(kù)內(nèi)專(zhuān)門(mén)設(shè)置一處新書(shū)展覽和一排推薦閱讀書(shū)架，讓各種各樣的新書(shū)經(jīng)常呈現(xiàn)在師生的面前，方便借閱。

具體工作安排：

八月份：

1.學(xué)生報(bào)到注冊(cè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生情況，做好學(xué)籍管理的各項(xiàng)工作。

2.教師課、職務(wù)分工(發(fā)課表)。

3.下發(fā)校歷表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)表、課后活動(dòng)表。

4.均衡編班并進(jìn)行各年級(jí)分班抽簽。

5.配合政教處召開(kāi)班主任會(huì)議。

6.召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議，各教研組、備課組制訂教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)案編排表，紙質(zhì)稿上交到教務(wù)處，電子稿及時(shí)上傳至學(xué)校網(wǎng)站。

7.檢查開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作，第一次備課筆記檢查，并做好額登記，建立教師教學(xué)“五認(rèn)真”業(yè)務(wù)檔案，與年終績(jī)效工資考核掛鉤。

九月：

1.教研組長(zhǎng)上交教研組工作計(jì)劃，備課組長(zhǎng)上交工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。并正常開(kāi)展活動(dòng)。

2.按計(jì)劃進(jìn)行四類(lèi)課的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)并及時(shí)督查各教研組、備課組的集備、教研活動(dòng)。

3.舉行開(kāi)學(xué)典禮、青年教師會(huì)議、住宿生會(huì)議、值班教師會(huì)議。

4.組建學(xué)生社團(tuán)并開(kāi)展活動(dòng)。

5.教研組公開(kāi)課正常開(kāi)展。

7.教學(xué)常規(guī)檢查。

8.第一次教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平的調(diào)研、分析。

9.文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

10.做好學(xué)額鞏固工作。

11.迎接全國(guó)文明城市檢查，組織全體師生文明禮儀教育和學(xué)習(xí)。

12.各功能室進(jìn)行一次徹底的大掃除，電教處負(fù)責(zé)裝備平臺(tái)的分工，各功能室相關(guān)老師裝備平臺(tái)的錄入和登記，并及時(shí)檢查。

13.全市中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備，選拔、報(bào)名，并及時(shí)訓(xùn)練，督促體育老師教廣播操，準(zhǔn)備進(jìn)行廣播操、排球操的比賽。

十月：

1.分年級(jí)召開(kāi)第一次調(diào)研結(jié)果的分析和研討會(huì)。

2.教研組賽課活動(dòng)。

3.弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，舉行征文比賽。

4.教學(xué)常規(guī)檢查。

5.社團(tuán)活動(dòng)正常進(jìn)行，電教處負(fù)責(zé)攝像和督查，并及時(shí)存檔。

十一月份：

1.期中復(fù)習(xí)，組織期中考試及質(zhì)量分析。

2.召開(kāi)部分學(xué)生調(diào)研會(huì)，召開(kāi)相應(yīng)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、分年級(jí)召開(kāi)教師會(huì)。

3.教師撰寫(xiě)期中考試個(gè)人小結(jié)。

4.教研組賽課活動(dòng)。

5.教學(xué)常規(guī)檢查;

十二月份：

1.組織各年級(jí)部分大學(xué)科知識(shí)能力競(jìng)賽。

2.教學(xué)常規(guī)檢查。

3.第二次教學(xué)質(zhì)量、學(xué)業(yè)水平的調(diào)研、分析

4.慶元旦系列活動(dòng)

一月份：

1.各年級(jí)結(jié)合教學(xué)進(jìn)度，提前兩周結(jié)束新課教學(xué)并認(rèn)真組織復(fù)習(xí)迎考。

2.期末考試。

3.教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)撰寫(xiě)學(xué)期工作總結(jié)。

4.教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)。

5.做好學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作，及時(shí)做好期末行事歷。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級(jí)課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，通過(guò)教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”的古訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬(wàn)戶的希望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神

本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測(cè)試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對(duì)，保證各年級(jí)教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn)，能與九年級(jí)的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣。

1、教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用

其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請(qǐng)假無(wú)人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度非常大，但毫無(wú)怨言，并且三位主任的教學(xué)成績(jī)均名列前茅，在教師中間也樹(shù)立了較高的威信，為開(kāi)展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

特別值得表?yè)P(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級(jí)工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9、29(滿分10分)和19、41(滿分20分)的較好成績(jī)。自開(kāi)學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考?jí)毫?。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測(cè)，對(duì)不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場(chǎng)擦看體育訓(xùn)練情況，然后再后來(lái)輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見(jiàn)憔悴的面容，不覺(jué)讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無(wú)聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。

蘇曉明主任，本學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績(jī)較差的班級(jí)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，成績(jī)有了大幅度的提高，不但樹(shù)立了個(gè)人的威信，也樹(shù)立了中層干部的威信，這比任何說(shuō)教都有信服力。

2、全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，盤(pán)活教學(xué)一盤(pán)棋。

沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，就不會(huì)有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識(shí)整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。

中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī)、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒(méi)回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛(ài)的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來(lái)，是學(xué)校的未來(lái)。

非中考年級(jí)的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級(jí)有超過(guò)一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然接受，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。

教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動(dòng)式服務(wù)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級(jí)臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過(guò)晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因?yàn)樗麄兊木媲缶?，我校?duì)外上報(bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹(shù)立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會(huì)到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。

在細(xì)微之處見(jiàn)精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫助帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無(wú)暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來(lái)晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們的老師非常珍惜我們今天的教學(xué)成績(jī)，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)歷過(guò)生源大量流失、學(xué)校門(mén)庭冷落的痛苦，許多生源路過(guò)校門(mén)而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

3、面對(duì)突發(fā)事件，應(yīng)對(duì)自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題情況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動(dòng);另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語(yǔ)教研組長(zhǎng)才曉敏老師重新出一份英語(yǔ)試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語(yǔ)試卷，保證了第二天的英語(yǔ)考試，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺(tái)了一系列新的舉措。

1、以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開(kāi)學(xué)初教學(xué)工作例會(huì)，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對(duì)全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了集體備課流程、教研活動(dòng)流程、教案書(shū)寫(xiě)流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。

2、通盤(pán)策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級(jí)能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，八年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開(kāi)設(shè)九年級(jí)課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試內(nèi)容，把中考內(nèi)容分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺(tái)了三年考試總體計(jì)劃，以指導(dǎo)三個(gè)年級(jí)的教學(xué)及考試工作，并將考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的重視。

3、集體備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫(kù)，已儲(chǔ)備的大量的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善，為教師的備課提供了寶貴的資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。同時(shí)，拓展了集體備課的渠道，教師通過(guò)qq群集體備課也已成為常態(tài)。

4、課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽(tīng)推門(mén)課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽(tīng)課，提倡同年段同頭教師互聽(tīng)互評(píng)。通過(guò)聽(tīng)課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得非常出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽(tīng)課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽(tīng)楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)達(dá)到了幾十節(jié)課。

5、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開(kāi)發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開(kāi)性。每天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)情況和學(xué)生交作業(yè)情況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班情況，有利于教學(xué)管理工作的開(kāi)展。

6、完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺(tái)教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書(shū)館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

7、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，為師生服務(wù)

開(kāi)學(xué)第一周，組織布置樓道圖書(shū)擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。

提前為九年級(jí)理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。

三、深化課堂教學(xué)改革

1、走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。面對(duì)艱難的課改形勢(shì)，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在通過(guò)教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

20xx年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開(kāi)了課改主題教研培訓(xùn)會(huì)，黃志研主任針對(duì)“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識(shí)：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力的重要途徑。本學(xué)期通過(guò)聽(tīng)推門(mén)課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

2、專(zhuān)家引領(lǐng)，開(kāi)展“名師伴我行”論壇活動(dòng)

20xx年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評(píng)課”的“名師伴我行論壇”活動(dòng)，黃志研主任主持了活動(dòng)，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評(píng)課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。

語(yǔ)文教研組在活動(dòng)中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專(zhuān)題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長(zhǎng)優(yōu)先上課、中層干部?jī)?yōu)先上課、沒(méi)上過(guò)研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長(zhǎng)溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動(dòng)是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。

4、主題研討，成果凸顯予以推廣

為了使主題研討形成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺(tái)了“教研主題研究辦法”，通過(guò)設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對(duì)研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的研究，已初見(jiàn)成效。

綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識(shí)法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的積極性。

5、校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長(zhǎng)平臺(tái)

郭海霞在主抓九年級(jí)工作到同時(shí)，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開(kāi)課，各位任課教師創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級(jí)學(xué)生做了科技知識(shí)主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評(píng)活動(dòng)。

通過(guò)課改，我校老師在各項(xiàng)活動(dòng)中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了一定成績(jī)。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽(yáng)馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱(chēng)為是所檢查過(guò)的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭(zhēng)了光。在開(kāi)發(fā)區(qū)語(yǔ)文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了開(kāi)發(fā)區(qū)三個(gè)代表開(kāi)發(fā)區(qū)參加市級(jí)比賽的兩個(gè)名額。

總之，一學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。

存在問(wèn)題：

1、校內(nèi)外過(guò)多的會(huì)議和活動(dòng)，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒(méi)有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長(zhǎng)。

2、對(duì)于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒(méi)能看到二者相輔相成的關(guān)系。

今后設(shè)想：

1、處理好教師自我成長(zhǎng)與學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)系。通過(guò)“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

更好地為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

2、拓展集體備課內(nèi)容，階段復(fù)習(xí)、專(zhuān)題復(fù)習(xí)納入集體備課范疇。

3、從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過(guò)度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇八

一學(xué)期來(lái)學(xué)校立足現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，在保證師生安全的前提下做好最基本的教育教學(xué)工作，同時(shí)把“為學(xué)生的終生發(fā)展奠基”作為學(xué)校的一切工作的立足點(diǎn)，并通過(guò)文體活動(dòng)，豐富校園生活，活躍學(xué)校氣氛，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，完成教育教學(xué)任務(wù)。教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作要求和學(xué)校校長(zhǎng)室的工作思路，做實(shí)做細(xì)常規(guī)教學(xué)教研工作，為全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展而不懈努力。為了對(duì)過(guò)去的工作有一個(gè)回顧和梳理，也為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析得失，便于更好地開(kāi)展新學(xué)期的工作，現(xiàn)就本期的教導(dǎo)處工作總結(jié)：

一、有章可循，目標(biāo)明確

我校根據(jù)教育局和教研室的教學(xué)常規(guī)檢查的要求來(lái)規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，提高教師們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員對(duì)全校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行大檢查，檢查內(nèi)容有教師上課情況、備課教案、作業(yè)批改、平時(shí)單元測(cè)驗(yàn)、聽(tīng)課記錄、教研工作開(kāi)展情況等。

二、上課有備無(wú)患，教學(xué)方法多樣

教師的職責(zé)就是上好課，育好人。工作中我們的教師都能夠按照教學(xué)大綱在課前查找資料認(rèn)真的備好課，寫(xiě)好教案才上課，。通過(guò)檢查我們發(fā)現(xiàn)才參加工作的年輕教師的教案寫(xiě)得特別詳細(xì)認(rèn)真，若有不懂的地方都會(huì)謙虛的向老教師請(qǐng)教。在教案設(shè)計(jì)中，一般都按照教學(xué)常規(guī)的步驟、要求來(lái)寫(xiě)教案。也鼓勵(lì)老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用的資料，本次檢查語(yǔ)、數(shù)、外和物理、化學(xué)均為手寫(xiě)教案，并老師書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，象小學(xué)的程忠榮老師、何鳳華老師、陳新元老師;中學(xué)的王全良老師、鐘敦華老師不僅書(shū)寫(xiě)規(guī)范，還對(duì)學(xué)生的每次考試進(jìn)行了分析，李煥霞老師年輕好學(xué)，教案書(shū)寫(xiě)詳細(xì);張方君每天要求學(xué)生通過(guò)寫(xiě)三句話來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力，龔仆老師不僅好學(xué)，向老老師學(xué)習(xí)處理學(xué)生和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還和學(xué)生打成一片，想辦法支提高學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)興趣。在上課過(guò)程中，教師們的教法多種多樣，做到了因材施教、因人施教。張方君教師把在南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些好的方法在班上運(yùn)用到自己的課堂中并在學(xué)校加以推廣，上課教學(xué)方法多種多樣，課堂百花齊放，亮點(diǎn)比較多，工作總結(jié)《教導(dǎo)外工作總結(jié)》。不過(guò)，我們也看到了一些不足。有少數(shù)教師教案比較粗糙，備課質(zhì)量不高，教學(xué)效果不理想，課堂氣氛沉悶。體育課器材不足，場(chǎng)地不夠，教師教學(xué)教育方式方法單一，激發(fā)不了學(xué)生積極鍛煉身體的意識(shí)。音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課缺乏專(zhuān)業(yè)教師和必要的器材，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師教學(xué)積極性不高。教師流動(dòng)較大，老師任務(wù)繁重，這些都在一定程度上制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、制訂有相應(yīng)的教學(xué)教研和課時(shí)計(jì)劃

學(xué)校開(kāi)學(xué)對(duì)于教師的一些基本的、硬要求做了規(guī)定，上課、聽(tīng)課、備課、作業(yè)以及考試和考后分析等，且教務(wù)處每月教進(jìn)行檢查記錄。學(xué)校組織開(kāi)展了教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，以老帶新。年輕人拜師學(xué)藝，老教師言傳身教。通過(guò)這一系列教學(xué)業(yè)務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展，教師們?nèi)巳司ぞI(yè)業(yè)，個(gè)個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，敬業(yè)精神得到大力提倡和發(fā)揚(yáng)光大。這學(xué)期我校張方君老師到南昌進(jìn)行“國(guó)培”，對(duì)我校辦學(xué)理念和教學(xué)方法的更新將取推動(dòng)的作用。對(duì)師大頂崗生我們讓其盡快的適應(yīng)教學(xué)，鐘敦華老師并對(duì)他們教學(xué)中也提出了一些建設(shè)性建議，讓他們能教得好，學(xué)生能與之建立教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。

四、以活動(dòng)為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

文體方面共搞了幾次大型活動(dòng)，書(shū)法比賽、廣播操比賽、文藝匯演、校運(yùn)動(dòng)會(huì)和愛(ài)衛(wèi)動(dòng)動(dòng)，12月31日舉行元旦晚會(huì)。由于師生重視，積極參與，每次活動(dòng)均取得圓滿成功。這既活躍了學(xué)校的氣氛，激發(fā)了學(xué)生的興趣，鍛煉了教師的組織能力，又檢驗(yàn)了教師的教學(xué)效果，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平的一次提高。

五、鼓勵(lì)參賽

我校鼓勵(lì)師生參加縣市舉行的各項(xiàng)比賽，并在比賽中獲一定成績(jī)，上半年閱讀比賽，一大批學(xué)生獲獎(jiǎng)，老師們獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);本學(xué)期我校程忠榮老師小學(xué)英語(yǔ)說(shuō)課獲二等獎(jiǎng)，縣運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校體育健兒也取得了一定成績(jī)?？傊?，教育局和教研室對(duì)我校常規(guī)教學(xué)檢查，給我們提供了一些寶貴的意見(jiàn)和建議，使我們的教師看到了自己的長(zhǎng)處、也知道了我們與外面其他好的學(xué)校的差距，這為我校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的契機(jī)，我們也將會(huì)更加努力的搞好我校的教學(xué)常規(guī)工作，力爭(zhēng)在各方面更上一個(gè)臺(tái)階!我校將堅(jiān)持以人為本，為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，將我校辦成城子鎮(zhèn)人民滿意的學(xué)校。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇九

教務(wù)處是學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，主管各教師的教課任務(wù)、目標(biāo)、進(jìn)度及計(jì)劃，學(xué)生的學(xué)習(xí)要求、目標(biāo)、計(jì)劃及考試等教與學(xué)各方面的事務(wù)，是學(xué)校的主要機(jī)構(gòu)之一。現(xiàn)在，就來(lái)看看以下兩篇關(guān)于教務(wù)處的

工作總結(jié)范文

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本期根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了教務(wù)處的工作，實(shí)施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步提升了初中部教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過(guò)程管理，注重了質(zhì)量管理，做到了向過(guò)程要質(zhì)量。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

一、本學(xué)期主要工作

(一)抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)

規(guī)章制度

又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間;監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。

每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。每月對(duì)教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，本學(xué)期特別增設(shè)了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面(教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思)及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

3、抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，幫助和指導(dǎo)教師改進(jìn)教法、提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平均分、及格率、增長(zhǎng)率都進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。教師認(rèn)真對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)格監(jiān)考集體閱卷，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)管理。

我校認(rèn)真實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，建立并完善了學(xué)生成長(zhǎng)檔案。按照學(xué)校制訂的綜合素質(zhì)評(píng)定方案及相關(guān)評(píng)定辦法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)定，并做好存檔記錄。

5、加強(qiáng)教研組、備課組管理。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步完善了教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)職責(zé)，讓每位組長(zhǎng)明確了教研組、備課組工作職能和工作職責(zé)，同時(shí)要求每位組長(zhǎng)能不斷提升自身業(yè)務(wù)能力，充分發(fā)揮組員的積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。多次召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，每月一次教研組會(huì)議進(jìn)行思想交流、理論學(xué)習(xí)，讓教研組例會(huì)真正起到對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的促進(jìn)作用。

6、開(kāi)展“推門(mén)聽(tīng)課”活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的高效性。課堂教學(xué)是教學(xué)常規(guī)工作的重頭戲，是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期的公開(kāi)課與以往有所改變，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭示范課，讓全體教師學(xué)習(xí)觀摩討論，然后由各教研組長(zhǎng)上課，最后推廣到全體教師上高效的課。

7、強(qiáng)化了集體備課，整合了教學(xué)資源。加強(qiáng)了教研組建設(shè)，抓實(shí)了備課組活動(dòng)。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。開(kāi)展備課組觀摩和交流活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無(wú)故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到“五定”、“五議”、“六有”，“五定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定每周進(jìn)度、定教學(xué)內(nèi)容、定中心發(fā)言人;“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問(wèn)題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后

心得體會(huì)

、議教改動(dòng)態(tài)信息。“六有”即有重點(diǎn)，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容。

(二)扎實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考繼續(xù)創(chuàng)輝煌”做好文章。教務(wù)處人員經(jīng)常開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽(tīng)、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。針對(duì)畢業(yè)班的具體情況，多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，重點(diǎn)探討我校畢業(yè)班成績(jī)與改進(jìn)措施，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量明顯提升。

(三)以研興教，提高教科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師自身知識(shí)修養(yǎng)和文化內(nèi)涵。大多數(shù)教師能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校征訂的教育報(bào)刊雜志，開(kāi)展日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，從中汲取教育教學(xué)營(yíng)養(yǎng)。充分發(fā)揮教科研的服務(wù)、先導(dǎo)功能，推動(dòng)了學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

2、以研興教，提高教師的教科研能力。在教學(xué)、實(shí)踐、研究的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師撰寫(xiě)科研論文，為全體教師創(chuàng)造成功的條件，積極為教師提供論文評(píng)選，鼓勵(lì)參加各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，教師們?cè)趯?shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，駕馭教育、教學(xué)的能力明顯增強(qiáng)了，出自老師、學(xué)生之筆的文章在各級(jí)各類(lèi)報(bào)刊上應(yīng)運(yùn)而生。本學(xué)期里，在各級(jí)各類(lèi)評(píng)比中，我校教師有20多人次撰寫(xiě)的論文和設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。這個(gè)在農(nóng)村初中也是比較少見(jiàn)的，這說(shuō)明學(xué)校的教科研力量強(qiáng)大，有力地支撐著學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高，也有利于教師個(gè)體的成長(zhǎng)。

二、有待解決的問(wèn)題

1、課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

2、教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、組織教學(xué)方面，有的老師駕馭課堂的能力需要增強(qiáng)，不管紀(jì)律或管不住，沒(méi)有一個(gè)良好的課堂教學(xué)秩序。

4、希望有的老師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。

今后，初中部教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。

本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處在新任校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)的指導(dǎo)安排下，實(shí)施了新的教育教學(xué)考核制度，強(qiáng)化了西安學(xué)校課堂一般模式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)管理，教務(wù)處的各項(xiàng)工作得以完善。本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹(shù)立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，比較出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。

二、組織形式多樣的聽(tīng)評(píng)課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平

1、邀請(qǐng)縣級(jí)教研人員來(lái)我校指導(dǎo)教學(xué)工作，共聽(tīng)課8節(jié)，評(píng)課8節(jié)，從備課、上課、說(shuō)課到課件制作、教學(xué)方法、教改理念全方位給予指導(dǎo)，英語(yǔ)教研員劉士旺將20xx年的英語(yǔ)中考精神帶給全體英語(yǔ)老師，讓老師有了明確的教學(xué)方向，教師的業(yè)務(wù)水平也有了明顯提高。

2、為教師提供了外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將外校的先進(jìn)教育教學(xué)理念帶入我校，提高了全體教師素質(zhì)。20xx年10月教務(wù)處派物理教師劉曉剛，數(shù)學(xué)教師徐寶紅，英語(yǔ)教師肖月，語(yǔ)文教師孫姍姍到沈陽(yáng)參加農(nóng)村初中教師素質(zhì)提升培訓(xùn)，培訓(xùn)包括理論提升，跟崗研修和校本實(shí)踐三個(gè)模塊，全程參與了五課即備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、上課、評(píng)課。培訓(xùn)結(jié)束后，四名老師每人一節(jié)培訓(xùn)匯報(bào)課，效果很好，起到了教、傳、帶的作用，給自己和他人都融入了教學(xué)正能量。以教研組為單位的大型外出聽(tīng)課2次，能夠取之精華，去之糟粕。

3、鼓勵(lì)各科教師參加省市縣各種公開(kāi)課、示范課，在各種刊物上發(fā)表論文和經(jīng)驗(yàn)材料，制作課件和教具，指導(dǎo)學(xué)生參加科技、藝術(shù)、體育活動(dòng)。其中參加盤(pán)錦市課堂學(xué)科教學(xué)大賽4人，發(fā)表教育教學(xué)論文20余篇，教師自制教具12件，指導(dǎo)學(xué)生參加科技節(jié)，征文比賽20余次。

4、加強(qiáng)新分配大學(xué)生的課堂教學(xué)培訓(xùn)。教務(wù)處對(duì)新分配大學(xué)生進(jìn)行跟蹤備課，跟蹤聽(tīng)課，跟蹤評(píng)課，同時(shí)采取教研組長(zhǎng)一帶一的幫扶方式，從理論到實(shí)踐，從教材到學(xué)生，盡快提高她們的教育教學(xué)能力，為我校的教學(xué)工作增添新鮮血液。

5、完成盤(pán)錦市20xx年度“一師一憂課、一課一名師”活動(dòng)中錄課、曬課階段，參加人數(shù)10人。這是一項(xiàng)教師信息技術(shù)能力提升工程，利用信息技術(shù)和數(shù)字教學(xué)資源轉(zhuǎn)化教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)方法來(lái)改變課堂教學(xué)，整合學(xué)科教學(xué)的一種創(chuàng)新模式。

三、大力推廣西安學(xué)校課堂一般教學(xué)模式

1、根據(jù)我校教學(xué)實(shí)際情況將12月份定為課堂教學(xué)活動(dòng)月，進(jìn)一步實(shí)施西安學(xué)校課堂一般教學(xué)模式，共完成了39節(jié)公開(kāi)課，做到了人人一節(jié)課，人人評(píng)一課。大校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，教導(dǎo)處日均聽(tīng)課3節(jié)，教研組組長(zhǎng)組織本組評(píng)課，通過(guò)聽(tīng)課，講課，評(píng)課，歷經(jīng)3周時(shí)間，也是歷來(lái)最完善的一次課堂大練兵活動(dòng)，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平起到積極作用，地理老師李超，做到小科不小，大放異彩;語(yǔ)文教師何雅振做到大科不大，精益求精。通過(guò)這次“課堂大練兵”活動(dòng)，看到了青年教師的進(jìn)步，也暴漏了我校課堂教學(xué)存在的種種問(wèn)題，如課堂缺乏學(xué)生合作探究，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課前預(yù)習(xí)不到位，課堂小結(jié)作用不明顯，學(xué)法指導(dǎo)單一，習(xí)題配備不科學(xué)等都需要進(jìn)一步完善與改進(jìn)。

2、加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，輔助一般教學(xué)模式的實(shí)施發(fā)展。教務(wù)處印發(fā)了高效課堂及成功案例、西安中小學(xué)復(fù)習(xí)一般方法、西安中小學(xué)卷面分析的寫(xiě)法等學(xué)習(xí)資料，從而提高了教師的教學(xué)理論素養(yǎng)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理

1、通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課、落實(shí)中午、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實(shí)加強(qiáng)了九年組教學(xué)過(guò)程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。

2、加強(qiáng)考試密度，及時(shí)反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時(shí)的測(cè)驗(yàn)外，九年級(jí)本學(xué)期計(jì)劃共組織了四次正規(guī)的考試。做到及時(shí)評(píng)卷，及時(shí)總結(jié)。

3、召開(kāi)九年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)會(huì)，中考倒計(jì)時(shí)動(dòng)員會(huì)，召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)，及時(shí)掌控學(xué)生動(dòng)態(tài)，為更好的完成中考任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、本學(xué)期對(duì)七、八年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了3次月測(cè)，期中、期末考試各一次，做到了嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真批卷，全方位講評(píng)，耐心疏導(dǎo)，通過(guò)嚴(yán)密的考試程序，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、通過(guò)推門(mén)聽(tīng)課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問(wèn)卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。

五、落實(shí)各種輔導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)年級(jí)學(xué)法指導(dǎo)會(huì)，班主任學(xué)法指導(dǎo)講座，下發(fā)文字資料等形式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣如：定

學(xué)習(xí)計(jì)劃

的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課記錄的習(xí)慣、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、勤奮好學(xué)的習(xí)慣、收集整理資料的習(xí)慣，定期檢查，抽查，座談，讓此項(xiàng)工作落到實(shí)處。

2、教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教師正常授課及自習(xí)課的檢查落實(shí)，實(shí)行不定期抽查的模式，進(jìn)行查崗、查課，提高教師的自我調(diào)控意識(shí)，并制定了指紋簽到、簽退制度。教師的各項(xiàng)規(guī)范意識(shí)明顯得到提高。

3、實(shí)施了學(xué)困生幫扶計(jì)劃，每位教師幫扶兩名學(xué)困生。

4、成立了體育特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練隊(duì)，組織了舞蹈訓(xùn)練隊(duì)，成立繪畫(huà)小組，分別都取得了優(yōu)異成績(jī)。

六、豐富校園文化，搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作

教務(wù)處完成了七、八、九年級(jí)學(xué)科全能競(jìng)賽，單科狀元競(jìng)賽。任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)高漲，最后全校150名學(xué)生獲得不同獎(jiǎng)項(xiàng)，其中七年一班劉明陽(yáng)同學(xué)一人獲得4項(xiàng)單科狀元獎(jiǎng)，成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。但兩級(jí)分化嚴(yán)重，是下學(xué)期需要亟待解決的問(wèn)題。

回顧一學(xué)期來(lái)教務(wù)處的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面還需要更加完善，今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十

各位教師，這個(gè)學(xué)期對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是灰色的學(xué)期，這并不是說(shuō)這學(xué)期來(lái)我校工作沒(méi)有進(jìn)展，否認(rèn)我們的成績(jī)，可以說(shuō)這學(xué)期來(lái)我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，如：

1、我們通過(guò)了上級(jí)的“普九”驗(yàn)收，校園環(huán)境大有改善；

2、我校被評(píng)為上饒市校本教研示范學(xué)校；在縣同類(lèi)學(xué)校中是不多的；

3、我校學(xué)生參加了縣物理競(jìng)賽獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)；

4、我校教師參加縣公開(kāi)教學(xué)取得了兩個(gè)第一的優(yōu)異成績(jī)等等，表明我們的工作是卓有成效的。但一丑遮百美，今年的中考我們打了一個(gè)敗仗，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我們受到上?jí)的批評(píng)，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我們受到家長(zhǎng)的埋怨，因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，我們不能被侯崗人民理解，侯崗中學(xué)過(guò)去的輝煌被人遺忘了，迎面而來(lái)的是怨言、詆毀，我們始終在默默承受，因?yàn)槲覀冎雷约河胁豢赏泼摰呢?zé)任，但責(zé)任不在老師，我們老師的工作能力、責(zé)任心、事業(yè)心在侯崗初中創(chuàng)辦40多年來(lái)，取得的一次又一次輝煌成績(jī)中，已經(jīng)得到了證明，問(wèn)題出在學(xué)校管理上，學(xué)校只是依靠精神激勵(lì)，而忽視了物質(zhì)激勵(lì)，從學(xué)?？v向歷史看，從橫向社會(huì)環(huán)境對(duì)比，這都不是的管理措施。

為此，黃校長(zhǎng)以誠(chéng)懇的態(tài)度代表侯崗初中向廣大家長(zhǎng)道了歉，在此，我代表教導(dǎo)處向全體在座教師表示深深道歉，學(xué)校讓你們?cè)谑钇谥惺芪恕＿^(guò)去的只能成為經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，我們要將侯崗初中再次托起還是有條件和希望的。

一、我們有一支有責(zé)任心、事業(yè)心，工作能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

二、通過(guò)暑期校長(zhǎng)競(jìng)聘，班子重組，我校行政班子成員沒(méi)有大改變，對(duì)學(xué)校情況比較了解，能抓住問(wèn)題關(guān)健，對(duì)癥下藥，而通過(guò)這次競(jìng)聘，雖然班子成員沒(méi)有換多少，但每個(gè)人都經(jīng)過(guò)了一翻思想上的洗禮，已經(jīng)形成了高度統(tǒng)一，為質(zhì)量求生存。

三、學(xué)校委派精力充沛、精明強(qiáng)干的俞校長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，兩年來(lái)的接觸，大家知道他是一位思想縝密，工作能力強(qiáng)，善于團(tuán)結(jié)教師的領(lǐng)導(dǎo)，由他來(lái)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作，對(duì)提高教導(dǎo)處辦事效率，提高教學(xué)成績(jī)大有幫助。

四、今年學(xué)校將采取以精神激勵(lì)為主，把物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)結(jié)合起來(lái)的管理措施。凡能教學(xué)、想教學(xué)、會(huì)教學(xué)取得了教學(xué)成果的教師，學(xué)校將在校內(nèi)、社會(huì)上提高其身譽(yù)，并給予其物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校在物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)上加大投入，讓優(yōu)秀的教師能名利雙收。對(duì)于不能教學(xué)、不想教學(xué)、不會(huì)教學(xué)，成績(jī)長(zhǎng)期低下的教師以幫助，幫助不行的就淘汰。在此，教導(dǎo)處一方面要抓管理，另一方面將定期督促學(xué)校財(cái)務(wù)上將教學(xué)這一塊資金按時(shí)到位，并及時(shí)發(fā)給教師，如不能按時(shí)到位，將會(huì)向教師解釋原因。

五、告訴大家一個(gè)好消息，教育局為了支持我校，答應(yīng)幫我們代還xx萬(wàn)元微機(jī)欠款，這將使我們甩掉債務(wù)包袱，輕裝上陣。

綜上所述，侯崗初中的再次崛起是有條件、有希望的，現(xiàn)在關(guān)鍵在我們?cè)谧慕處熌懿荒軐⒆约旱膬?yōu)勢(shì)、干勁，限度的發(fā)揮出來(lái)，我的答案是肯定的。我們?cè)谧挠械氖呛顛彸踔腥谓處啄?，有的任教十幾年，甚至幾十年，像我們的老一輩，陳光厚、李松寶、吳加喜、曹象賢等教師把畢生的心血都教在了侯崗初中講臺(tái)上，我相信在座的還會(huì)有一部分，甚至是大部分老師都會(huì)向陳光厚等老師一樣，將一生奉獻(xiàn)在侯崗初中三尺講臺(tái)上，我們有的一家住在學(xué)校里，有的在學(xué)校周邊做了房子，我們的下一代，仍至再下一代，我們的親朋好友下一代都會(huì)在這所學(xué)校學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

我們與侯崗初中有著割不斷的關(guān)系，舍不掉的情，侯崗初中榮，我們一起榮，侯崗初中衰，我們就無(wú)顏面對(duì)侯崗老表，侯崗初中就是我們第二個(gè)家，只要我們心往一處想，勁往一處使，就一定能再創(chuàng)侯崗初中的輝煌的明天。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十一

2022學(xué)年度第一學(xué)期教務(wù)工作在校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、關(guān)懷和幫助下，在各校區(qū)的大力協(xié)助和支持下，現(xiàn)以圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)。本學(xué)期圍繞“提高教學(xué)質(zhì)量”為中心，樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量就是生命的理念，以開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)為契機(jī)，積極組織了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，發(fā)揮教務(wù)處對(duì)學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過(guò)程檢查與監(jiān)督，提高備課組教研工作的實(shí)效性，加強(qiáng)教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，取得了較好的教學(xué)效果，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結(jié)：

1、加強(qiáng)查課、聽(tīng)課力度。

重視教學(xué)常規(guī)管理是促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的重要保障之一，查課、聽(tīng)課就成為重要的環(huán)節(jié)。從開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，實(shí)施大面積聽(tīng)課措施，教務(wù)處對(duì)每天早讀認(rèn)真檢查，核實(shí)早讀上課的情況以及教師的出勤狀況，及時(shí)解決早讀中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，比如個(gè)別教師早讀遲到等，特別加強(qiáng)對(duì)每天下午第七第八節(jié)課的查課力度，針對(duì)查課中存在的班級(jí)混亂、自習(xí)課無(wú)老師輔導(dǎo)、學(xué)生上課練節(jié)目等問(wèn)題做了及時(shí)的處理，保證了教學(xué)秩序的有效進(jìn)行。

為了重視學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，教務(wù)處強(qiáng)化了聽(tīng)課力度，實(shí)施了中層領(lǐng)導(dǎo)每周四聽(tīng)課制度，根據(jù)大學(xué)科、小學(xué)科的特點(diǎn)分組進(jìn)行聽(tīng)課，完成了中層領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)期聽(tīng)完每位教師授課的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)了馬校長(zhǎng)聽(tīng)課88次的記錄。另外教務(wù)處組織各備課組推選兩名教師講公開(kāi)課活動(dòng)，提高了我校教師的聽(tīng)課熱情，比如徐越、李娟、段琰等老師本學(xué)期聽(tīng)課高達(dá)x次，發(fā)展了我校教師相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。特別指出的是教務(wù)處積極組織跟崗教師積極聽(tīng)課、交流，促進(jìn)了我校教師教學(xué)研究的發(fā)展，還有教務(wù)處積極迎接xx市教科所各學(xué)科老師來(lái)我校聽(tīng)課，針對(duì)我校教師教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)中存在的不足，積極組織教師與教科所老師及時(shí)進(jìn)行了交流、評(píng)議、座談、集中反饋等多種活動(dòng)，當(dāng)然還有我校教師赴西校區(qū)聽(tīng)名師授課等聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)了我校教師教學(xué)水平的進(jìn)一步發(fā)展。

2、加強(qiáng)集體備課，嚴(yán)格檢查作業(yè)、教案。

備課是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)之一，各備課組認(rèn)真制訂學(xué)期教學(xué)研究計(jì)劃，明確研究重點(diǎn)任務(wù)，教務(wù)處認(rèn)真組織教師備課，加強(qiáng)集體備課的研究，切磋教法學(xué)法，上好常態(tài)課。實(shí)施同一教案不同教法的教學(xué)策略，積極開(kāi)展評(píng)課交流，不斷總結(jié)提高，實(shí)現(xiàn)備課組內(nèi)相互合作、資源共享、共同進(jìn)步，得到了xx市教科所老師的一度好評(píng)。特別重視語(yǔ)數(shù)外大學(xué)科的集體備課，組織教師鉆研教材，認(rèn)真要求各備課組對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課。教務(wù)處為了實(shí)施二次備課制度，由呂校長(zhǎng)親自指導(dǎo)各個(gè)備課組，教務(wù)處及時(shí)進(jìn)行備課組最檢查，對(duì)教師遲到、不參加備課組活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真記錄，為教師創(chuàng)造高效課堂奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)常規(guī)檢查工作，對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、教案、課后反思、聽(tīng)課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，并要求落實(shí)到實(shí)處。教務(wù)處共組織兩次大型的作業(yè)、教案檢查，認(rèn)真推選出了優(yōu)秀教案獲得者15名，對(duì)檢查作業(yè)、教案中存在的問(wèn)題做了細(xì)致的反饋，對(duì)檢查中個(gè)別教師教案書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、作業(yè)批改不及時(shí)等問(wèn)題在教工例會(huì)中做了詳細(xì)的說(shuō)明。

3、師徒結(jié)對(duì)，提高年輕教師教學(xué)水平。

為了提高我校青年教師的教學(xué)水平，發(fā)揮唐中優(yōu)秀教師的模范作用，教務(wù)處開(kāi)展了師徒幫扶結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)師徒簽訂幫扶協(xié)議，制定幫扶流程，要求師傅與徒弟必須每周互聽(tīng)至少四節(jié)課，對(duì)授課中存在的問(wèn)題及時(shí)記錄在案，并在一以學(xué)期中推薦學(xué)徒進(jìn)行公開(kāi)課匯報(bào)。比如由田靜、呂新萍、周xx老師各帶兩個(gè)徒弟，通過(guò)師徒相互聽(tīng)課、幫扶等活動(dòng)，有效提高我校青年教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展，帶動(dòng)了我校教研工作的進(jìn)一步的發(fā)展。

4、開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日，實(shí)行家長(zhǎng)考評(píng)制度

為進(jìn)一步實(shí)踐和探索家校聯(lián)系的新途徑、新領(lǐng)域，提高南校區(qū)教學(xué)的管理水平，提升南校區(qū)的辦學(xué)特色，在杜殿川校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，教務(wù)處積極組織開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng)，確定每周二為教學(xué)開(kāi)放日并定為教學(xué)常規(guī)工作實(shí)施，要求每班每周星期二至少邀請(qǐng)三位家長(zhǎng)來(lái)我校聽(tīng)課，制定教學(xué)開(kāi)放日評(píng)價(jià)制度、制作家長(zhǎng)聽(tīng)課卡，教務(wù)處及時(shí)匯集各班家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表，并及時(shí)做了教學(xué)開(kāi)放日意見(jiàn)反饋，本學(xué)期共收集到家長(zhǎng)評(píng)價(jià)表270份意見(jiàn)和建有，不斷地匯集家長(zhǎng)意見(jiàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查漏補(bǔ)缺，開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放日受到了校領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)的一致好評(píng)。

5、組織教師參加xx市優(yōu)質(zhì)課比賽

6、重視青年教師的培訓(xùn)工作

年輕教師是我校未來(lái)發(fā)展的生力軍。教務(wù)處先后組織我校教師省級(jí)培訓(xùn)2次，xx市級(jí)培訓(xùn)4次，校內(nèi)培訓(xùn)3次，比如呂新萍校長(zhǎng)赴xx學(xué)習(xí)培訓(xùn)兩周，學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)并書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)。馬校長(zhǎng)帶領(lǐng)我校九位教師參加蔡林森教授“先學(xué)后教”的教學(xué)講座，還有派出數(shù)學(xué)組xx老師、李xx老師參加濟(jì)南的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，教務(wù)處積極組織教師做好培訓(xùn)總結(jié)，書(shū)寫(xiě)心得體會(huì)等，12月中旬，組織我校教師參加xx市繼續(xù)教育二級(jí)培訓(xùn)工作，要求我校教師上交了3000千字的繼續(xù)教育心得體會(huì)和參加繼續(xù)教育考試。除此之外，呂校長(zhǎng)曾兩次為我校教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和課堂駕馭培訓(xùn)，教務(wù)處組織全體教師到微格教師進(jìn)行業(yè)務(wù)操作培訓(xùn)，為我校青年教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供了平臺(tái)。

7、配合教育局做好基礎(chǔ)報(bào)表和學(xué)籍申報(bào)工作。

每學(xué)期金鳳區(qū)教育局都要求學(xué)校對(duì)學(xué)生、教師、學(xué)校資產(chǎn)等情況做好基礎(chǔ)報(bào)表申報(bào)工作，教務(wù)處在認(rèn)真整理學(xué)校、教師、學(xué)生的各種數(shù)據(jù)后及時(shí)向金鳳區(qū)教育局做好了申報(bào)工作，另外，教務(wù)處認(rèn)真做好了學(xué)生的學(xué)籍管理，完成了xx市教育局對(duì)學(xué)生的學(xué)籍申報(bào)和管理工作，進(jìn)一步促使我校教學(xué)管理正規(guī)化發(fā)展。

8、加強(qiáng)教師課外知識(shí)研究工作。

9、認(rèn)真組織期中期末考試工作

本學(xué)期教務(wù)處共安排大小考試五次，平均每位教師監(jiān)考20次，呂校長(zhǎng)在期中考試、期末考試中向全體學(xué)生做考試動(dòng)員，召開(kāi)考務(wù)大會(huì)嚴(yán)格要求教師考風(fēng)、考紀(jì)。教務(wù)處認(rèn)真組織考場(chǎng)秩序，印刷、分發(fā)考試試卷，安排教師監(jiān)考，有序組織教師批卷、閱卷，及時(shí)做好各科成績(jī)分析，要求教師及時(shí)書(shū)寫(xiě)閱卷分析，能及時(shí)反思考試中存在的問(wèn)題和不足，加大了考試對(duì)教師評(píng)價(jià)的實(shí)效性，為今后的考試組織奠定了基礎(chǔ)。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)年為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，教務(wù)處組織我校學(xué)生開(kāi)展了xx市書(shū)香潤(rùn)校園的古詩(shī)文朗讀比賽活動(dòng)，通過(guò)大家的努力我校取得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，馬小燕老師和張麗老師分別獲得了xx市學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員榮譽(yù)。特別關(guān)注的是教務(wù)處組織的全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，我校五位學(xué)生名列前茅，受到了xx電視臺(tái)的采訪。11月中旬，教務(wù)處開(kāi)展我校學(xué)生進(jìn)行作文大賽，學(xué)生優(yōu)秀文章曾刊登在校報(bào)和我校網(wǎng)站，12月22-27日，教務(wù)處組織各學(xué)科組開(kāi)展了科技周活動(dòng)，認(rèn)真安排了信息組打字比賽活動(dòng)、語(yǔ)文組字詞聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)、英語(yǔ)組單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)、科技大篷車(chē)活動(dòng)，該活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，受到了我校師生的青睞，教務(wù)處對(duì)此次科技周活動(dòng)做了詳細(xì)的工作總結(jié)，活動(dòng)也培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)第二課堂的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供了實(shí)戰(zhàn)的平臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的才華。

在教學(xué)交流方面采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，積極開(kāi)展教學(xué)交流活動(dòng)，先后組織數(shù)學(xué)組、英語(yǔ)組部分教師參加赴西校區(qū)名師工作室收徒活動(dòng)，如英語(yǔ)組段琰老師、王海燕老師、馬艷春老師拜雷俊仙老師為師，數(shù)學(xué)組王小兵老師、xx老師等。

教務(wù)處組織小學(xué)科老師赴西校區(qū)聽(tīng)取鳳城名師授課，積極承擔(dān)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，先后承擔(dān)了全市優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。

本學(xué)期通過(guò)教務(wù)處工作的展開(kāi)，取得了一定的效果，但是也發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近xx的情緒，部分教師存在歧視后進(jìn)生的教學(xué)態(tài)度，部分課堂秩序存在混亂現(xiàn)象，個(gè)別教師需要改進(jìn)課堂教學(xué)藝術(shù)，多關(guān)注每個(gè)學(xué)生，管理學(xué)生，敢管學(xué)生。

2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加

我校青年教師比例較大，提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時(shí)，必須加強(qiáng)師德師能建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄、聽(tīng)課節(jié)數(shù)不夠等現(xiàn)象，個(gè)別教師存在上課遲到兩三分鐘的現(xiàn)象，造成了消極的影響，影響了教學(xué)正常秩序的展開(kāi)，必須及時(shí)做好檢查結(jié)果評(píng)價(jià)，落實(shí)到位。

4、考試閱卷工作仍需進(jìn)一步完善。

本期期中考試中，存在個(gè)別教師監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，個(gè)人主義思想嚴(yán)重，監(jiān)考過(guò)程中仍然存在玩手機(jī)、怠慢考試等現(xiàn)象，思品學(xué)科仍有部分考場(chǎng)試卷倒裝、錯(cuò)裝，監(jiān)考教師未按考試要求進(jìn)行操作和檢查，提前收卷或試卷未裝訂就提前離開(kāi)考點(diǎn)辦，閱卷存在敷衍了事，試題批改不夠認(rèn)真，包括平時(shí)批改作業(yè)拖拉，不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生對(duì)批改提出異議，這不xx于培養(yǎng)學(xué)生的答題習(xí)慣，教務(wù)處考試組織能力有待進(jìn)一步完善。

5、制度不完善，機(jī)構(gòu)不健全

教務(wù)處各機(jī)構(gòu)不夠健全，制度不夠完善，檢查不夠全面、徹底，導(dǎo)致部分職能未能有效發(fā)揮，甚至存在職能部門(mén)越位、缺位、錯(cuò)位現(xiàn)象產(chǎn)生，對(duì)教學(xué)秩序產(chǎn)生了一定的影響。

當(dāng)然，由于教務(wù)處工作人員工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，在具體的工作安排中存在職能分工不清、工作方式簡(jiǎn)單等問(wèn)題，教導(dǎo)處在工作中有時(shí)會(huì)顧此失彼，還存在著這樣或那樣的缺點(diǎn)，有待于今后進(jìn)一步改正。希望在今后的工作中多加學(xué)習(xí)，要經(jīng)常和其他校區(qū)積極溝通、聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，爭(zhēng)取做好老師的后勤保障工作。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十二

本學(xué)期是校園第二個(gè)五年展開(kāi)規(guī)劃的第一個(gè)學(xué)期，依據(jù)校園對(duì)教務(wù)處作業(yè)的要求，以全面進(jìn)步教育教育質(zhì)量為要點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)講堂教育改革為中心，發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、效勞、督查、立異”的功用，加強(qiáng)教育慣例辦理，認(rèn)真執(zhí)行課程方案，抓好教育監(jiān)控，進(jìn)步教育質(zhì)量，從而加快了初中部的展開(kāi)，構(gòu)成了長(zhǎng)鴻初中部在社會(huì)上的良好品牌效應(yīng)?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的作業(yè)總結(jié)如下。

1、執(zhí)行慣例作業(yè)，方案先行。開(kāi)學(xué)初，依據(jù)校園教科室的作業(yè)部署，結(jié)合實(shí)際，教務(wù)處在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)上就各學(xué)期作業(yè)展開(kāi)討論，集思廣益，擬定初中部教育、教研組方案，方案擬定時(shí)均做到有材料、有時(shí)間、有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有辦法要求等，完成了方案的層層細(xì)化，進(jìn)步了其針對(duì)性和可操作性，保證了各級(jí)教育、教研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

2、初一、初二按照上級(jí)規(guī)定教育方案，嚴(yán)格執(zhí)行課時(shí)方案，開(kāi)好必修課，開(kāi)足活動(dòng)類(lèi)課程，開(kāi)好心思教育課等，專(zhuān)課專(zhuān)用，建立科學(xué)的育人觀和質(zhì)量觀。

3、認(rèn)真執(zhí)行大眾備課活動(dòng)，及時(shí)在每學(xué)月教育作業(yè)小結(jié)中反應(yīng)教育慣例查看情況，及學(xué)月各年級(jí)教育作業(yè)情況，及時(shí)通報(bào)各學(xué)科教育情況和進(jìn)行教育質(zhì)量剖析。執(zhí)行備課組活動(dòng)，備課要求做到三定(定時(shí)間、定材料、定中心發(fā)言人)，四一致(一致教育意圖、一致要點(diǎn)、一致作業(yè)材料、一致教育進(jìn)度)，并做好會(huì)議記錄。本學(xué)期老教師的教案主要以簡(jiǎn)案為主，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)好每節(jié)課的教育反思，及時(shí)總結(jié)教育得失。

4、建立健全了教育辦理準(zhǔn)則和教育質(zhì)量的歸納評(píng)價(jià)體系。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)一切教師教案共查看4次。每一次查看的材料和項(xiàng)目有所不同，以普檢和抽查相結(jié)合，對(duì)教師的慣例作業(yè)強(qiáng)化了監(jiān)督效果，期中和期末，特別注重考試考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，以期到達(dá)教育辦理體系的整體優(yōu)化。

1、用心展開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課系列活動(dòng)

本學(xué)期來(lái)，教務(wù)處認(rèn)真執(zhí)行公開(kāi)課聽(tīng)課評(píng)課準(zhǔn)則。展開(kāi)的聽(tīng)評(píng)活動(dòng)有報(bào)告課、課改展現(xiàn)課、診斷課，備課組內(nèi)研討課。每個(gè)老師每個(gè)學(xué)月至少聽(tīng)課過(guò)到三節(jié)。

聽(tīng)課活動(dòng)的經(jīng)?；?、隨堂化使初中部講堂更開(kāi)放、更有效，聽(tīng)課后教師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促進(jìn)了群體間的彼此學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、展開(kāi)形式多樣的教研活動(dòng)。

本學(xué)期，學(xué)部在七、八年級(jí)持續(xù)進(jìn)行了課改。初二年級(jí)到株洲景弘校園學(xué)習(xí)溝通，對(duì)課改的操作模式有了新的認(rèn)識(shí)。期初，各年級(jí)在上期的基礎(chǔ)上對(duì)各班的小組進(jìn)行了從頭的整合，并確立了小組協(xié)作學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則，讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行協(xié)作，發(fā)揮更好的效能。七年級(jí)各班在教室張貼公示了小組比賽的各學(xué)月評(píng)比效果，在室外公示了每學(xué)月優(yōu)勝小組及組長(zhǎng)名單及相片。期中檢測(cè)后，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)小組協(xié)作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了總結(jié)，并出了一期宣傳欄，讓小組長(zhǎng)及組員深受鼓舞。

各備課組進(jìn)行了組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，初一年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)組內(nèi)研討活動(dòng)，構(gòu)成了基本的教育模式。

本期還承辦了“株洲市新概念物理教育專(zhuān)題大賽”，我校李淑貞老師代表初中部參賽，取得了市一等獎(jiǎng)。

質(zhì)量是校園生計(jì)展開(kāi)的生命線，本期初三、初二參與會(huì)考。在年級(jí)組長(zhǎng)的具體安排下，初三年級(jí)月月進(jìn)行模擬考試，并將成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的剖析，在假日不補(bǔ)課的情況下，做好專(zhuān)題溫習(xí)的方案，精心備好溫習(xí)課。初二年級(jí)針對(duì)生地會(huì)考，進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，真正將所學(xué)知識(shí)落到實(shí)處。

透過(guò)全體教師的辛勤作業(yè)，本年的中考又發(fā)明了新的輝煌，387人參與考試，5a等級(jí)達(dá)169人，4a1b等級(jí)73人，3a2b等級(jí)44人，合計(jì)286人，遙遙領(lǐng)先于縣內(nèi)其它校園，排在株洲市的前列。

1、各年級(jí)各學(xué)科組織了豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，語(yǔ)文組組織了規(guī)范字書(shū)法比賽，初一年級(jí)手抄報(bào)比賽，英語(yǔ)組初一年級(jí)舉行了唱英文歌比賽。

2、組織學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)比賽，取得了較好的成績(jī)。

學(xué)生參與數(shù)理化生等學(xué)科比賽，計(jì)取得全國(guó)一等獎(jiǎng)2人，全國(guó)二等獎(jiǎng)3人，全國(guó)三等獎(jiǎng)3人，市一等獎(jiǎng)40人，市二等獎(jiǎng)60人，市三等獎(jiǎng)47人。在英語(yǔ)比賽、科技立異比賽中也斬獲了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。

3、完成了初中部一切學(xué)生學(xué)籍的完善升級(jí)作業(yè)。

4、組織了教師對(duì)小組學(xué)習(xí)的效果進(jìn)行總結(jié)和反思。

5、組織了初三學(xué)生體育測(cè)驗(yàn)及理化生實(shí)驗(yàn)、信息技術(shù)潛力測(cè)驗(yàn)。

6、與初二、初三班主任共同圓滿完成了中考帶考使命。

7、組織了各級(jí)各類(lèi)比賽活動(dòng)。

8、完成了招聘教師及小學(xué)升初中三次測(cè)驗(yàn)作業(yè)。

回憶本學(xué)期的作業(yè)，盡管做了必須作業(yè)，但與上級(jí)的要求和希望還有很大的距離；在教育辦理上還有不盡人意的當(dāng)?shù)?；課改還是沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。往后，我們將進(jìn)一步努力，抓教育質(zhì)量的辦理，注重學(xué)生立異意識(shí)和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步進(jìn)步我校的教育質(zhì)量而努力。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十三

1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)擬定并具體實(shí)施全校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)人事安排。

2、依據(jù)學(xué)校的.工作部署，負(fù)責(zé)教學(xué)計(jì)劃的臨時(shí)性的調(diào)整工作。

3、負(fù)責(zé)全校的教學(xué)常規(guī)工作的檢查落實(shí)工作。

4、指導(dǎo)教師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等方面的養(yǎng)成教育。

5、深入課堂，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課等工作。

6、協(xié)助有關(guān)部門(mén)開(kāi)展培養(yǎng)三新教師的工作。

7、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)工作，并進(jìn)行科學(xué)的分析與反潰

8、組織好學(xué)生評(píng)教評(píng)學(xué)工作。

9、協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織全校性的教育理論學(xué)習(xí)。

10、負(fù)責(zé)組織全校性的學(xué)生科技活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

11、與有關(guān)部門(mén)保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)大型教研活動(dòng)、研討會(huì)的組織和落實(shí)工作。

二、教務(wù)工作

1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)擬訂并具體實(shí)施全校的教務(wù)工作計(jì)劃。

2、管理好學(xué)生的學(xué)籍、招生、編班、升級(jí)、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)、考查等教務(wù)工作，建立健全學(xué)籍檔案。

3、合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，編制課程總表，負(fù)責(zé)處理教師的聽(tīng)課、調(diào)課、代課等項(xiàng)工作。

4、管理好實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、文印室等必要的教學(xué)場(chǎng)所，組織檢查儀器、設(shè)備、圖書(shū)資料的合理使用和保管。

5、負(fù)責(zé)購(gòu)置常規(guī)性教學(xué)設(shè)備的計(jì)劃和審批工作。

6、做好教師、學(xué)生的教科書(shū)，教學(xué)資料的征訂工作。

7、組織好高考、中考、期中、期末等考試工作。

8、負(fù)責(zé)組織和落實(shí)教師教研、進(jìn)修和繼續(xù)教育工作。

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教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十四

在縣教育局和xxxx鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我校在20xx年上半年以群眾路線教育、師德教育月、“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家“活動(dòng)為載體，狠抓校園文化建設(shè)和教師隊(duì)伍素質(zhì)提高工程，全面推動(dòng)學(xué)校質(zhì)量建設(shè)。學(xué)校榮獲市級(jí)“教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)單位”，縣“中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)團(tuán)體一等獎(jiǎng)”、“教育技術(shù)裝備管理先進(jìn)單位”、和xxxx鎮(zhèn)20xx年度“小康建設(shè)先進(jìn)單位”。充分展示了我校辦學(xué)效益?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我校根據(jù)xxxx縣教育局下發(fā)的“正風(fēng)紀(jì)，規(guī)范從教行為；訪萬(wàn)家，樹(shù)立師表新風(fēng)”師德教育月活動(dòng)要求，以“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”和群眾路線教育、作風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)為載體，扎實(shí)有序的開(kāi)展師德教育月活動(dòng)。

一是通過(guò)每周例會(huì)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的通知》和有關(guān)法律法規(guī)。

二是依托學(xué)?！暗赖轮v堂”，開(kāi)設(shè)“師德講堂”，通過(guò)講座、師德論壇、教師交流等方式，大力弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化依法從教意識(shí)，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的熱情。

三是認(rèn)真開(kāi)展自查自糾專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中小學(xué)違反職業(yè)道德行為處理辦法》開(kāi)展自查自糾活動(dòng)。通過(guò)剖析、反思，并在學(xué)校進(jìn)行相互交流，倡導(dǎo)健康生活方式，弘揚(yáng)師德模范愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的進(jìn)取氛圍；同時(shí)在全校開(kāi)展了師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選出了一批在工作中表現(xiàn)突出，深受學(xué)生尊敬和愛(ài)戴，同事認(rèn)可的校級(jí)“師德標(biāo)兵”汪慶華、胡先德等10名教師，展現(xiàn)了教師風(fēng)采，樹(shù)立了師德師風(fēng)典范。

四是以臨界生和特殊群體學(xué)生為主，深入開(kāi)展“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。了解學(xué)生詳細(xì)情況，研究探索特殊群體學(xué)生幫扶工作的新思路、新方法，不斷提高幫扶工作的自覺(jué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。以xxxx活動(dòng)為契機(jī)，以學(xué)生的所需所盼為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把“課外訪外家”活動(dòng)不斷引向深入，提高教育為民、惠民的積極性與主動(dòng)性，提高教育教學(xué)的能力與水平。

五是大力實(shí)施教育關(guān)愛(ài)工程。關(guān)注貧困學(xué)生、學(xué)困生、留守兒童(單親家庭)、心理與行為偏異的學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女、殘疾學(xué)生等類(lèi)型的學(xué)生。把“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)同“三聯(lián)三幫”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，廣泛開(kāi)展“一對(duì)一幫扶”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位黨員教師至少聯(lián)系一名特殊學(xué)生，實(shí)地走訪特殊學(xué)生家庭不少于2次。通過(guò)家訪，切實(shí)掌握每位學(xué)生的成長(zhǎng)背景、身心狀況，針對(duì)性地制定幫扶計(jì)劃，積極創(chuàng)造條件，幫助解決學(xué)生健康成長(zhǎng)過(guò)程中的經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難、心理障礙等問(wèn)題。形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育學(xué)生的合力，努力建成民主平等、團(tuán)結(jié)合諧的新型師生關(guān)系和家校關(guān)系，切實(shí)樹(shù)立為人師表的風(fēng)范，打造教育為民的良好形象。

學(xué)校堅(jiān)持以人為本、德育為先的原則，圍繞“做一個(gè)被認(rèn)可的人”為主題的校園文化建設(shè)，全面落實(shí)《中小學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持每周一次主題班會(huì)，圍繞德育熱點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生教育，提高德育的針對(duì)性；每?jī)芍芤淮伟嘀魅螘?huì)議，堅(jiān)持開(kāi)展班主任集體備課制度和主題班會(huì)觀摩活動(dòng)；家長(zhǎng)學(xué)校一學(xué)期開(kāi)課兩次，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)作用；學(xué)校德育論壇舉辦一期班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。

二是加強(qiáng)校園文化建設(shè)和學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“做一個(gè)被人認(rèn)可的人”為主題的校園文化建設(shè)，對(duì)老師和學(xué)生分別提出要求。學(xué)校創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)方式，實(shí)行班級(jí)、寢室、學(xué)習(xí)小組三級(jí)評(píng)價(jià)，即文明班級(jí)和文明寢室和星級(jí)小組；文明班級(jí)和文明寢室一月一評(píng)，一月一授旗；星級(jí)小組一月一評(píng)，給予適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)星級(jí)學(xué)生的活動(dòng)。開(kāi)展“文明伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣。本學(xué)期先后組織學(xué)生收看“開(kāi)學(xué)第一課”，并讓學(xué)生寫(xiě)觀后感，并舉辦觀后感展覽；舉辦環(huán)保知識(shí)面講座，養(yǎng)成節(jié)約資源的意識(shí)；開(kāi)展了網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)，讓學(xué)生過(guò)一個(gè)“綠色清明”；讓學(xué)生自己養(yǎng)花草，給緊張的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)，自帶書(shū)籍，建設(shè)班級(jí)“讀書(shū)角”，創(chuàng)建“幸福教室”；組織各年級(jí)學(xué)生綠色環(huán)保拉練活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和吃苦耐勞精神；開(kāi)展了大課間活動(dòng)，舉辦了球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮活動(dòng)的育人功能；加強(qiáng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及評(píng)先表彰活動(dòng)，有力凈化了學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化工作，做到了有計(jì)劃，有措施。政教室協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作，有效的維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保證了學(xué)生正常的在校學(xué)習(xí)和生活。

三是利用豐富多彩的活動(dòng)開(kāi)展安全教育。結(jié)合全縣整頓交通安全，開(kāi)展“珍愛(ài)生命、文明出行”活動(dòng)，組織學(xué)生收看關(guān)于安全的電視宣傳片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，拒乘無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛和三輪麻木；開(kāi)展和消防大隊(duì)聯(lián)合安全演練；聯(lián)合安泰社區(qū)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防震、防火教育；結(jié)合夏季高溫，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，確保學(xué)生安全。

一是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。教務(wù)室每月組織常規(guī)教學(xué)檢查，重點(diǎn)檢查集體備課和電子導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)，檢查之后及時(shí)反饋；校長(zhǎng)、分管的年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課的，一周一公布；落實(shí)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的輔導(dǎo)，加大對(duì)學(xué)生輔導(dǎo)本的檢查力度，掛點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)主任采取抽查的方式，每周抽查一到兩個(gè)學(xué)科并進(jìn)行公布；定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理的指導(dǎo)和督促；定期請(qǐng)教研員蹲點(diǎn)我校，對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。組織、配合各學(xué)科的競(jìng)賽、展覽、學(xué)科教研活動(dòng)。與年級(jí)組加強(qiáng)合作，定期組織3次段考，做好實(shí)在、實(shí)用的質(zhì)量分析3次。

二是深化高效課堂創(chuàng)建工作。經(jīng)教研組長(zhǎng)會(huì)議商定，初步擬定電子導(dǎo)學(xué)案的基本結(jié)構(gòu)為：情景導(dǎo)入、目標(biāo)呈現(xiàn)、問(wèn)題探究、輔助點(diǎn)撥、檢測(cè)反饋。做好高效課堂的學(xué)科中心組成員、骨干教師的'月匯報(bào)制度。教研組內(nèi)教師之間開(kāi)展結(jié)對(duì)子活動(dòng)，側(cè)重骨干教師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對(duì)子。由教研組長(zhǎng)安排組內(nèi)骨干老師、學(xué)科帶頭人與青年教師結(jié)對(duì)子，要求雙方每月至少相互各聽(tīng)一節(jié)課，以促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。分畢業(yè)年級(jí)和非畢業(yè)年級(jí)兩個(gè)大組進(jìn)行“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)。第一輪為電子白板下的達(dá)標(biāo)課，第二輪為各年級(jí)優(yōu)秀教師的研究課，兩輪課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)均邀請(qǐng)縣學(xué)科教研員親臨指導(dǎo)；在校內(nèi)比教學(xué)的基礎(chǔ)上，選派教師參加縣級(jí)比教學(xué)活動(dòng)中，我校10名參賽教師均進(jìn)入決賽，高琳、余澤梅、劉勁松、向春梅等四位老師獲得一等獎(jiǎng)，李緒梅等六名教師獲得二等獎(jiǎng)，學(xué)校榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。九年級(jí)英語(yǔ)備課組獲得xxxx鎮(zhèn)“巾幗崗位”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

三是加強(qiáng)教研教改常規(guī)工作，選派教師參加各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)30余人次，尤其以中會(huì)考復(fù)習(xí)備考會(huì)為多，規(guī)范外出學(xué)習(xí)匯報(bào)制度。通過(guò)上示范課、研究課、結(jié)對(duì)幫扶等方式，發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)帶頭作用。組織教師參加縣級(jí)各學(xué)科的比教學(xué)活動(dòng)、市級(jí)微課程、電子白板應(yīng)用比賽、電子導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽等四優(yōu)評(píng)比50余次。配合教研師訓(xùn)中心做好各學(xué)科的學(xué)科帶頭人和骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)，共3次。協(xié)助師訓(xùn)中心完成文科組的縣級(jí)比較學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課題管理，英語(yǔ)的國(guó)家級(jí)課題已經(jīng)通過(guò)驗(yàn)收，化學(xué)、歷史的省級(jí)課題也通過(guò)了驗(yàn)收，并頒發(fā)了證書(shū)。其他課題xxxx個(gè)正在實(shí)施中。教師四優(yōu)獲獎(jiǎng)59人次。

四是加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理和科技教育工作，規(guī)范各功能室的管理，圖書(shū)室完成圖書(shū)的貼標(biāo)、登記造冊(cè)、電子錄入工作；遠(yuǎn)程教育資源及班班通設(shè)備的應(yīng)用與管理及各專(zhuān)業(yè)教室的管理,做到規(guī)范、使用率高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升；學(xué)校榮獲縣、市“教育技術(shù)裝備先進(jìn)單位”。

五是科技教育又有新突破，xxxx同學(xué)的“多功能吸塵車(chē)”獲國(guó)家專(zhuān)利，2名學(xué)生獲省創(chuàng)新一等獎(jiǎng)。學(xué)生參加其他學(xué)科競(jìng)賽，獲得縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)人189次。

六是加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作，以畢業(yè)班的管理帶動(dòng)非畢業(yè)班的管理。強(qiáng)化以班主任為核心的質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行以班級(jí)為單位的科任教師定期聯(lián)席會(huì)議制度，圍繞班級(jí)質(zhì)量目標(biāo)，整合全體科任教師的教學(xué)和管理力量。

后勤管理工作是衡量一所學(xué)校服務(wù)教育、教學(xué)的窗口。為此，總務(wù)室增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，力求把后勤保障工作做到實(shí)處，落到實(shí)處。推進(jìn)教育均衡發(fā)展，為學(xué)校推進(jìn)高效課堂和質(zhì)量建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

一是辦好食堂，讓師生生活有保障。為了更一步的規(guī)范管理，制定了一系列規(guī)章制度和責(zé)任制；每月定期召開(kāi)后勤會(huì)議，對(duì)食堂工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決。根據(jù)教育局關(guān)于在學(xué)校開(kāi)展后勤管理“四好一滿意一放心”活動(dòng)的通知要求，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展學(xué)校后勤保障管理“四好”、“一滿意”、“一放心”活動(dòng)，構(gòu)筑學(xué)校后勤保障、管理和服務(wù)平臺(tái)，打造師生滿意、家長(zhǎng)放心的后勤品牌，提升了學(xué)校綜合管理水平。著力加強(qiáng)食堂管理人員和從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)，大力推行“培訓(xùn)食堂操作員”、“選派衛(wèi)生監(jiān)督員”、“培養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)員”、“邀請(qǐng)伙食質(zhì)量評(píng)判員”和“聘請(qǐng)伙食成本監(jiān)管員”等“五員制”工作機(jī)制，確保了學(xué)生伙食營(yíng)養(yǎng)和飲食安全。同時(shí)每周學(xué)校政教室安排3至5名學(xué)生與事務(wù)室共同制定本周菜譜，滿足學(xué)生生活的口味。為保證學(xué)生生活費(fèi)完全用在學(xué)生生活上，加強(qiáng)生活成本核算，做到每?jī)芍芤缓怂?，一月一扎賬，每月按時(shí)對(duì)生活費(fèi)收支報(bào)表；并請(qǐng)兩名學(xué)生家長(zhǎng)和兩名學(xué)生參與生活費(fèi)扎賬。

二是抓好校園安全，讓師生安全有保障。食品衛(wèi)生安全上除制定相應(yīng)的安全制度以外，還對(duì)食堂工作人員進(jìn)行體驗(yàn)，辦理了健康證，做到持證上崗；同時(shí)還對(duì)蔬菜、肉食、副食品等進(jìn)行督查，簽訂了供貨協(xié)議書(shū)，對(duì)所購(gòu)食品要求索證齊全，對(duì)來(lái)歷不明食品堅(jiān)決拒收，以保證師生飲食安全。教學(xué)設(shè)施安全上對(duì)學(xué)校房屋，教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行定期檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除，認(rèn)真填寫(xiě)和上報(bào)安全月報(bào)表和安全生產(chǎn)隱患排查治理“兩化”系統(tǒng)。在學(xué)校財(cái)力允許的情況下，學(xué)校多次對(duì)教室、學(xué)生宿舍內(nèi)的玻璃、門(mén)窗、電扇進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，保證學(xué)生正常的在校學(xué)習(xí)。

三是美化校園，優(yōu)化育人環(huán)境。對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化、亮化進(jìn)行了大量的管理維護(hù)工作，對(duì)所有的樹(shù)木進(jìn)行定期修剪，對(duì)所有的草坪進(jìn)行定期除雜草，對(duì)所有的綠化帶進(jìn)行施藥除蟲(chóng)，保證了校園內(nèi)一草一木長(zhǎng)勢(shì)良好，修剪整齊，校園四季長(zhǎng)青、月月飄香。

一是部分教師教學(xué)觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法有待更新，研究精神、課堂教學(xué)有待進(jìn)一步改進(jìn)和提高；二是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)；三是要進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，力爭(zhēng)辦讓學(xué)生、老師滿意，家長(zhǎng)放心的食堂；四是要加強(qiáng)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)的管理，對(duì)惡意損壞公物的現(xiàn)象要及時(shí)查處，及時(shí)賠償?shù)轿唬嵘龑W(xué)生文明素養(yǎng)。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十五

教學(xué)質(zhì)量為中心，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)實(shí)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”高效課堂教學(xué)模式，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查工作。

一是認(rèn)真抓好了教師備課、聽(tīng)課、作業(yè)批改等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查。為了及早的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以便改正提高，除了兩周一次的全面檢查外，教務(wù)處每周還安排了抽查。對(duì)檢查中的優(yōu)點(diǎn)和不足詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，并以文本形式下發(fā)到年級(jí)組。特別是在學(xué)期中，以教育局過(guò)程性督導(dǎo)檢查和迎接開(kāi)放日文本展示為契機(jī)，將我校常規(guī)工作又提升到了一個(gè)新的高度。

二是加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)管。本學(xué)期教務(wù)處專(zhuān)門(mén)出臺(tái)了《晶華學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)課堂管理的實(shí)施意見(jiàn)》，課堂教學(xué)的監(jiān)管主要有監(jiān)管教師和監(jiān)管學(xué)生兩部分。教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的監(jiān)管，從候課、教態(tài)、有無(wú)體罰學(xué)生等常規(guī)要求到教師對(duì)課堂的掌控、教法的應(yīng)用等，促進(jìn)了我校課堂教學(xué)的全面提升。

三是加強(qiáng)了坐班紀(jì)律的檢查。本學(xué)期除了每天兩次的定時(shí)檢查外，教務(wù)處共抽查坐班34次，對(duì)違紀(jì)情況，嚴(yán)格執(zhí)行《晶華學(xué)校教師考勤制度》。為打造公平、和諧的工作環(huán)境提供了有力保障。

2、扎實(shí)推進(jìn)我校“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式，注重學(xué)法的傳授。

為使我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組互助”課堂教學(xué)模式靈活的落實(shí)在每一節(jié)課上，本學(xué)期教務(wù)處首先對(duì)導(dǎo)學(xué)案的制式形成做了統(tǒng)一詳細(xì)的規(guī)定：由主備教師進(jìn)行初備，在學(xué)科組活動(dòng)中，組內(nèi)成員各抒己見(jiàn)，集思廣益形成共案，教師根據(jù)所教學(xué)生具體情況進(jìn)行二次備課，形成個(gè)案，最終形成心案，走進(jìn)課堂。其次為了推進(jìn)小組互助，更好地發(fā)揮學(xué)生課堂主體地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每位教師都深入課堂，了解課堂教學(xué)中的不足，教務(wù)處和學(xué)科組長(zhǎng)在例會(huì)和學(xué)科組會(huì)上對(duì)具體問(wèn)題和細(xì)節(jié)做出明確要求，對(duì)課堂教學(xué)做的不到位的教師，做到針對(duì)指導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。一學(xué)期下來(lái)，課堂教學(xué)的實(shí)效性有了明顯提高。

在課堂教學(xué)中，本學(xué)期還注重了學(xué)法指導(dǎo)，教師不再是“教書(shū)”而是在“授漁”。讓學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)的探究方法，了解知識(shí)的形成過(guò)程，真正成為學(xué)習(xí)的主人。學(xué)期中，教務(wù)處組織學(xué)科組編寫(xiě)了學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)叢書(shū)《帆杖集》，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和技巧有著積極的推動(dòng)作用。

3、抓好教師培訓(xùn)，注重教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

一是抓好教師的例會(huì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)期初，教務(wù)處制定了本學(xué)期的例會(huì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，依據(jù)各教學(xué)階段內(nèi)容和特點(diǎn)，安排了發(fā)言人和學(xué)習(xí)主題。發(fā)言內(nèi)容由教務(wù)處安排專(zhuān)人審核，并在例會(huì)上印發(fā)學(xué)習(xí)。

二是組織好校內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。教師內(nèi)部間的相互學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處組織安排了學(xué)科組內(nèi)展示課、教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選、復(fù)習(xí)示范課等一系列聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，位增強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了平臺(tái)。

三是堅(jiān)持走出去引進(jìn)來(lái)的做法，為教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)提供多渠道幫助。本學(xué)期，我校教師累計(jì)外出學(xué)習(xí)63天，內(nèi)容含蓋中考研討、新課程培訓(xùn)、學(xué)校管理、骨干教師培訓(xùn)等，可以說(shuō)只要有外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)校都會(huì)把握。另外，還利用一切機(jī)會(huì)，請(qǐng)專(zhuān)家和上級(jí)部門(mén)來(lái)校指導(dǎo)。為充分把握教育局教研視導(dǎo)這一機(jī)會(huì)，教務(wù)處專(zhuān)門(mén)調(diào)整了課表，使全部初三教師和大部分七八年級(jí)教師得到了局領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)課指點(diǎn)。保定市送教下鄉(xiāng)講師團(tuán)英語(yǔ)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科在我校講學(xué)，兩個(gè)學(xué)科七八年級(jí)教師全部參加，在感受名師講學(xué)的同時(shí)，也更加堅(jiān)定了落實(shí)我?！皩W(xué)案導(dǎo)學(xué)，小組合作”課堂教學(xué)模式的信心。

四是充分利用學(xué)科組活動(dòng)這一平臺(tái)。學(xué)科組活動(dòng)除了學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念外，主要以說(shuō)課、評(píng)課為主。務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使每位教師都極大地提升了自己的業(yè)務(wù)能力。

五是對(duì)已申報(bào)課題進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)，全力促其結(jié)題出成果。我校承攬的國(guó)家級(jí)課題“少教多學(xué)”和龍艷芬老師主持的“提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的策略研究”均已申報(bào)結(jié)題，課題成果必然會(huì)對(duì)我校教學(xué)、教研水平的提升起到積極的推動(dòng)作用。

4、學(xué)生活動(dòng)常抓不懈。

本學(xué)期教務(wù)處在學(xué)生中積極推行讀書(shū)活動(dòng)，以讀書(shū)為抓手，在開(kāi)闊眼界的同時(shí)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)。另外，教務(wù)處還組織了八年級(jí)物理和七年級(jí)生物地理學(xué)科的知識(shí)競(jìng)賽，豐富課外活動(dòng)的同時(shí)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理論聯(lián)系實(shí)際的能力。經(jīng)典誦讀比賽和“讀書(shū)伴我行”演講比賽，讓學(xué)生在傳承傳統(tǒng)文化的同時(shí)，明事理、懂感恩。漢字書(shū)寫(xiě)大賽，我校代表隊(duì)以團(tuán)體第二名成績(jī)成功晉級(jí)復(fù)賽，并代表淶源縣參加了城市組比賽。

5、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作。

今年中考，我校全面豐收，以壓倒性優(yōu)勢(shì)取得初中競(jìng)爭(zhēng)組a組第一名，成績(jī)的取得源于我們?nèi)w初三教師團(tuán)隊(duì)的精誠(chéng)合作和努力工作。特別是在執(zhí)行力上，積極貫徹學(xué)校政策，從常規(guī)到培優(yōu)，從個(gè)體到全局，學(xué)校的指揮棒指向哪，教師的精力就投向哪，談到付出，那就必須提出我們12位班主任，他們起早貪黑，夜以繼日，與學(xué)生同喜同悲，共同奮戰(zhàn)在備考第一線，是我們成績(jī)?nèi)〉玫牡谝还Τ?。?dāng)然，成績(jī)的取得也離不開(kāi)學(xué)校的英明決策和得當(dāng)?shù)呐e措，早在教育局中考綜合評(píng)價(jià)方案出來(lái)之前，王校長(zhǎng)就提出了全員管理的要求，指出初三的管理不僅僅要抓尖子抓優(yōu)生，還要抓氛圍抓整體。為了營(yíng)造良好備考氛圍和加強(qiáng)課堂等常規(guī)管理，學(xué)校專(zhuān)門(mén)成立了“九年級(jí)中考備考管理工作督導(dǎo)小組”，由賈保國(guó)、楊新偉、王沖三位副校長(zhǎng)帶隊(duì)，從早晨起床到晚上就寢，從教室衛(wèi)生到課堂教學(xué)，從跑操到培優(yōu)全方位服務(wù)，與初三師生奮斗在一起。為了加強(qiáng)初三教學(xué)，特別是在培優(yōu)上為了有新的突破，王校長(zhǎng)邀請(qǐng)了淶源一中汪海云副校長(zhǎng)、鄭英魁副書(shū)記和徐沙主任來(lái)我校講經(jīng)送法，為我們廣大教師打開(kāi)了思路帶來(lái)了方法。由賈校長(zhǎng)牽頭組織的尖子生專(zhuān)題講座，集全校名師智慧，為尖子生的成長(zhǎng)鋪路搭橋。尖子生查漏補(bǔ)缺考試、數(shù)學(xué)理綜專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、中考優(yōu)生培養(yǎng)方案的實(shí)施等等一系列新的舉措無(wú)疑是我校在優(yōu)生培養(yǎng)上又跨出了堅(jiān)實(shí)的一步?？傊?，中考成績(jī)的取得，是全體初三教師努力工作的結(jié)果，同時(shí)也證明了我們的備考工作是成功有效地。

1、我校的優(yōu)生培養(yǎng)工作還有待提高。

2、學(xué)生評(píng)教機(jī)制比較單一，需多元化、經(jīng)常化。

3、缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性還不夠。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)動(dòng)力欠缺，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。

4、教師隊(duì)伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

5、教研是個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際，開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討仍是一個(gè)需認(rèn)真探討的問(wèn)題。

教學(xué)管理工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教學(xué)管理工作的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)工作中的新情況、新問(wèn)題，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作。我們堅(jiān)信，有校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有廣大教師的大力支持，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階！

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十六

一學(xué)期以來(lái)，學(xué)校團(tuán)支部在團(tuán)縣委、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校工作要點(diǎn)，深入開(kāi)展了一系列實(shí)實(shí)在在教育活動(dòng)，開(kāi)拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，為做好學(xué)生管理工作、開(kāi)展學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)奠定了很好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我校本年度團(tuán)支部工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性。

抓好班團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，是團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)的重要工作，也是學(xué)校德育工作的重要方面。為此，加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣性和示范性，一直是團(tuán)隊(duì)工作的重點(diǎn)。

1、切實(shí)做好班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高班團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期，我們十分注重班團(tuán)、學(xué)生會(huì)干部的思想教育，每月召開(kāi)一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)議，聽(tīng)取他們工作匯報(bào)，了解干部隊(duì)伍狀況，并介紹一些工作方法、經(jīng)驗(yàn)等，逐步提高學(xué)生會(huì)干部的思想意識(shí)，從而調(diào)動(dòng)他們工作的主動(dòng)性和積極性。

2、加強(qiáng)團(tuán)員的思想教育，提高團(tuán)員隊(duì)伍的整體素質(zhì)，較好的促進(jìn)學(xué)校的德育工作。本學(xué)期，我們經(jīng)班級(jí)推薦，團(tuán)支部審核，學(xué)校通過(guò)，有81名入團(tuán)積極分子光榮的加入了中國(guó)共青團(tuán)。為加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員的思想教育，舉辦了團(tuán)員培訓(xùn)班，組織入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)了團(tuán)的知識(shí)，提高了團(tuán)員對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)識(shí)，收到了初步的效果。還要求各班對(duì)本班團(tuán)員的言行進(jìn)行監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的人和事要進(jìn)行批評(píng)教育，情節(jié)較重者上報(bào)學(xué)校團(tuán)支部，希望所有的團(tuán)員能發(fā)揮他們的榜樣性和示范性。

二、注重宣傳陣地建設(shè)，以活動(dòng)為載體，營(yíng)造文明向上的校園文化氛圍。

1、廣播站、黑板報(bào)、校務(wù)日志欄是我校的主要文字宣傳陣地。校團(tuán)支部利用這些宣傳陣地組織了“安全教育”、“慶國(guó)慶”、“防空防災(zāi)”、“感恩”、“慶元旦”等為主題的黑板報(bào)。既活躍了校園氛圍，又豐富了學(xué)生的課余校園文化生活，還進(jìn)一步拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2、切實(shí)做好升旗儀式工作，利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩和樹(shù)立典型教育。因場(chǎng)地的原因，我們只能進(jìn)行室內(nèi)的升旗儀式介紹，每周由班級(jí)的小主持人輪流負(fù)責(zé)國(guó)旗下講話，同時(shí)寫(xiě)好切合主題的演講稿，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、感恩、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教育。

3、認(rèn)真組織好“創(chuàng)建良好的班集體”“感恩”為主題的班會(huì)。由班級(jí)自己主持，根據(jù)班上出現(xiàn)的情況，以“創(chuàng)建良好的班集體”或“感恩身邊的人”為目的，創(chuàng)設(shè)一定的班會(huì)情境，收到了很好的教育效果，并根據(jù)主題班會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行了想關(guān)的有感征文競(jìng)賽。

4、常規(guī)性開(kāi)展系列儀式教育。堅(jiān)持升旗儀式及國(guó)旗下講話活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范升國(guó)旗儀式，夯實(shí)團(tuán)員學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。還隆重舉行組織新團(tuán)員宣誓儀式、紀(jì)念“南京大屠殺”的默哀悼念儀式、“做一個(gè)有道德人”網(wǎng)上簽名等活動(dòng)。

5、加強(qiáng)民主法制、心理健康教育。利用升旗儀式和班會(huì)課在學(xué)生中積極開(kāi)展法律知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開(kāi)展青少年網(wǎng)絡(luò)文明宣傳教育活動(dòng)，倡導(dǎo)和樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)和行為。教育學(xué)生“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。開(kāi)展了男、女生健康知識(shí)講座，讓學(xué)生順利的度過(guò)青春期提供科學(xué)的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想、心理品質(zhì)。

6、協(xié)助德育處組織了新生軍訓(xùn)、大課間操比賽，組織了“20xx年慶元旦游藝活動(dòng)”，各項(xiàng)活動(dòng)都有序開(kāi)展，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，提高學(xué)生對(duì)班級(jí)的認(rèn)可度。

7、寒假假期要求學(xué)生做好《假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)》，制定了寒假《德育作業(yè)》，指導(dǎo)學(xué)生在假期中有序的安排生活并適當(dāng)?shù)膮⑴c社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鞏固在學(xué)校的教育教學(xué)成果，成為新時(shí)代“三好”學(xué)生，即在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民。

三、形成常規(guī)檢查規(guī)范化，學(xué)生會(huì)工作制度化，讓各項(xiàng)常規(guī)管理落到實(shí)處。

本學(xué)期團(tuán)支部針對(duì)學(xué)校常規(guī)管理的實(shí)際情況，調(diào)整了學(xué)生會(huì)的工作思路，與德育處共同制定了學(xué)生會(huì)工作職責(zé)、學(xué)生會(huì)常規(guī)檢查細(xì)則，使學(xué)生在檢查中有規(guī)可依，有據(jù)可查。檢查的結(jié)果及時(shí)公布，使班主任能及時(shí)的了解班務(wù)工作的疏漏之處，及時(shí)改進(jìn)。學(xué)生會(huì)工作的正常開(kāi)展極大的增強(qiáng)了學(xué)校常規(guī)管理的力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校對(duì)于學(xué)生的監(jiān)督機(jī)制，使學(xué)校的管理工作有效的向?qū)W生自主管理、自我監(jiān)督的方向轉(zhuǎn)變。

四、團(tuán)支部工作的不足及今后打算:

1、進(jìn)一步加大學(xué)生會(huì)參與學(xué)校常規(guī)管理的力度。本學(xué)期學(xué)生會(huì)工作雖然有了一個(gè)很好的開(kāi)始，但在細(xì)度、密度上還有欠缺，尤其是對(duì)學(xué)生會(huì)成員的教育管理不太到位。

2、對(duì)團(tuán)員的教育管理仍然需進(jìn)一步加強(qiáng)，雖然本學(xué)期已做了一些團(tuán)員教育工作，但團(tuán)員的榜樣性、示范性發(fā)揮得仍然不夠好，下學(xué)期將重點(diǎn)做好團(tuán)員的意識(shí)教育、榜樣性教育。

總之，一學(xué)期來(lái)，團(tuán)支部雖然做了一些事，取得了一些成績(jī)，但距離學(xué)校的要求還有一定的距離，許多工作還不夠?qū)嵲?。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步圍繞學(xué)校的中心工作，努力改進(jìn)工作中的不足，不斷探索更加科學(xué)、民主的管理辦法和有利于廣大學(xué)生成長(zhǎng)的道路，通過(guò)大家的共同努力，使校團(tuán)支部工作進(jìn)展順利并且為學(xué)校工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十七

xx學(xué)年我校的.教務(wù)處作業(yè)仔細(xì)貫徹了黨的十x大精力，按照科學(xué)展開(kāi)觀，用心推進(jìn)了教育變革展開(kāi)，把減輕學(xué)生的過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與進(jìn)步教育教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來(lái)。圍繞本?！皬垞P(yáng)特性、進(jìn)步本質(zhì)、全面展開(kāi)”的辦學(xué)思路仔細(xì)展開(kāi)了各項(xiàng)作業(yè)，立足校園實(shí)踐，加強(qiáng)和完善了教育作業(yè)準(zhǔn)則，全面落實(shí)課程變革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)展開(kāi)和學(xué)生健康展開(kāi)，盡力進(jìn)步了新形勢(shì)下我校教育教育作業(yè)水平，充分發(fā)揮了教務(wù)處在教育教育活動(dòng)中的引領(lǐng)效果，為了能夠使往后的作業(yè)在質(zhì)量上、功率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期詳細(xì)作業(yè)情況作以下回憶：

本學(xué)期首要作業(yè)

1．浸透成功教育思維，構(gòu)建成功講堂形式

全面落實(shí)了教育課程方案，盡力構(gòu)建了貼合我校“三自”教育理念和立異教育需求的講堂教育形式，規(guī)劃以學(xué)生學(xué)習(xí)功率為核心的教育方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、立異精力和發(fā)明潛力。如多次召開(kāi)關(guān)于自主學(xué)習(xí)的專(zhuān)題會(huì)議。重視教法、學(xué)法的研討與落實(shí)。安排學(xué)生講堂筆記、讀書(shū)筆記、錯(cuò)題集的查看評(píng)比，把學(xué)法輔導(dǎo)浸透到了教育全過(guò)程之中，并且有方案地進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)在書(shū)寫(xiě)課后小記，促使學(xué)生學(xué)得自動(dòng)，學(xué)得活潑；實(shí)在抓好弱勢(shì)群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，盡力發(fā)掘他們本身的學(xué)習(xí)潛力，進(jìn)步學(xué)習(xí)的自動(dòng)性和用心性；在教育要求、時(shí)間安排和習(xí)題練習(xí)等方面實(shí)在做到分層教育，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到了成功。

2．提升了教研水平，強(qiáng)化了教育實(shí)效性

（1）本學(xué)期堅(jiān)持走一條“教育、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求展開(kāi)。測(cè)驗(yàn)課題研討，教研科研有機(jī)交融，透過(guò)講堂教育實(shí)踐構(gòu)成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題加以探究和研討，各教研組用心制訂好各組的教研活動(dòng)方案，做到有預(yù)備、有主題、有質(zhì)量，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)了葉煒剛、葉柏通等多名教師申報(bào)縣、市、省等課題。

（2）本學(xué)期大部分教師上了一節(jié)公開(kāi)課，新教師均上了一節(jié)見(jiàn)面課，安排了數(shù)學(xué)組教師參與縣、市級(jí)教師技術(shù)比賽，其間葉煒剛在市縣比賽中獲了獎(jiǎng)，并引薦了六個(gè)教研組的各三名教師參與學(xué)區(qū)、縣命題比賽，均取得好成果。

（3）校園領(lǐng)導(dǎo)和教師用心參與聽(tīng)課評(píng)課。教師本學(xué)期聽(tīng)課均超過(guò)了10節(jié)，教研組長(zhǎng)均超過(guò)了15節(jié)。

（4）展開(kāi)大型教研活動(dòng)

為了落實(shí)了教育根本要求，不斷地進(jìn)步了講堂教育效益，活潑本校的教科研氣氛，更快地進(jìn)步我校教師事務(wù)水平，我校在教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持下舉行了縣中考質(zhì)量剖析會(huì)和縣八年級(jí)語(yǔ)文閱覽暨古詩(shī)詞教育研討會(huì)，潘陳女、陳芳、葉瑞雪等教師各上了一節(jié)精彩的課，潘春海則在大會(huì)作了一個(gè)高質(zhì)量的講座，反應(yīng)很好。

（5）安排好教師用心撰寫(xiě)論文和案例，參與縣級(jí)評(píng)比，獲得好成果，如陳芳、潘陳女獲得二等獎(jiǎng)。

3．強(qiáng)化了大眾備課，整合了教育資源

加強(qiáng)了教研組建造，抓實(shí)了教研組活動(dòng)。用心推廣“大眾備課，資源共享，課后反思”的大眾備課準(zhǔn)則。展開(kāi)教研組觀摩和溝通活動(dòng)，抓實(shí)組內(nèi)聽(tīng)課活動(dòng)，對(duì)聽(tīng)課提出愈加明確愈加詳細(xì)的要求。各教研組（綜合組除外）本學(xué)期會(huì)集備課二次，組員根本沒(méi)有無(wú)故缺席，整體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精力為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人才智、尋求共同展開(kāi)，遵守組長(zhǎng)分工，自動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)作業(yè)。

4．加強(qiáng)了事務(wù)精細(xì)辦理，確保了教育規(guī)范有序

進(jìn)一步強(qiáng)化了教育慣例辦理，要求整體教師在講堂教育中做到有用備課、有用選題、有用練習(xí)、有用講評(píng)、有用自學(xué)、有用補(bǔ)差；教育手段上抓好?？键c(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、潛力點(diǎn)、支撐點(diǎn)。結(jié)合校園實(shí)踐修訂和完善了教育辦理、慣例辦理、查核辦理等方面的準(zhǔn)則，加大對(duì)教育慣例辦理和專(zhuān)項(xiàng)辦理監(jiān)察力度。

5．強(qiáng)化了學(xué)科安排建造，建立了校本教研準(zhǔn)則

完善了學(xué)科教研組準(zhǔn)則；定時(shí)安排了學(xué)科教研活動(dòng)，加大了學(xué)科教育研討力度；實(shí)施了全面質(zhì)量辦理，健全和完善了聽(tīng)課、評(píng)課等準(zhǔn)則；加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)、外部之間的溝通與合作，加強(qiáng)了與縣、學(xué)區(qū)聯(lián)絡(luò)，真真切切地在學(xué)科教育、考試研討和教育活動(dòng)等方面做到了互通有無(wú)。

6．抓好了閱覽工程，激化了學(xué)生內(nèi)涵閱覽興趣。

本學(xué)期校園從頭開(kāi)放了圖書(shū)室，學(xué)生參與面廣，用心性高，收成好。語(yǔ)文組九年級(jí)舉行了名著閱覽比賽，七年級(jí)舉行了現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，評(píng)出了優(yōu)秀者，還評(píng)選了“書(shū)香班級(jí)”等。英語(yǔ)組同樣舉行了九年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)作比賽，而八年級(jí)舉行了英語(yǔ)閱覽比賽，并且對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表彰。

7．建立了校園校本博客。

為了及時(shí)報(bào)告我校各項(xiàng)教科研活動(dòng)，我校特地創(chuàng)辦了一個(gè)校園校本博客，將我校展開(kāi)過(guò)的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)傳到博客上，讓咱們校園的每一位教師及時(shí)了解咱們校園教研動(dòng)態(tài)，及時(shí)溝通信息，進(jìn)步咱們的的教育效果，起到了很大的促進(jìn)效果。

8．學(xué)科比賽活動(dòng)的展開(kāi)與落實(shí)。

9．安排了各科教師外出學(xué)習(xí)，并對(duì)本組教師加以事務(wù)輔導(dǎo)。

本學(xué)期安排了潘春海等9位參與縣市省的九十學(xué)時(shí)訓(xùn)練和骨干教師訓(xùn)練，一起派出80多人次教師參與了縣、市舉行的教研活動(dòng)，教師用心性高，一起也給校園帶來(lái)很多優(yōu)點(diǎn)。

10．仔細(xì)做好了各科成果剖析。

本學(xué)期把全校期中考試和初三的月考以及個(gè)別學(xué)科的比賽成果進(jìn)行了剖析和總結(jié)，把目標(biāo)學(xué)生定到每個(gè)班，使每個(gè)教師教育更有針對(duì)性。一起做好后進(jìn)生的成果剖析，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化作業(yè)。

11.抓好畢業(yè)班教育教育作業(yè)。

畢業(yè)班的教育質(zhì)量直接影響到咱們校園的生命，本學(xué)期進(jìn)行了畢業(yè)班月考，召開(kāi)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì)，畢業(yè)班教師座談會(huì)等，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題，促進(jìn)了教師的工效果心性，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)地動(dòng)力。

12.狠抓慣例作業(yè)。

學(xué)期初突擊性地查看了教師的教育方案，學(xué)期中同樣突擊性地查看了備講義、作業(yè)本等慣例作業(yè)，查后在教師會(huì)議上及時(shí)反應(yīng)，逐步改進(jìn)了教師往日懶散的壞習(xí)慣；一起，經(jīng)常性去教室和教師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特性是早晚自習(xí)，加強(qiáng)了對(duì)教師的監(jiān)督，及時(shí)了解和掌握師生情況。

13.保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍作業(yè)

（1）做好xx屆重生注冊(cè)電子學(xué)籍作業(yè)。本年9月份共招入重生116人，9月底根本完成重生注冊(cè)電子學(xué)籍作業(yè)。

（2）做好學(xué)籍表冊(cè)作業(yè)。經(jīng)過(guò)盡力，已制作好在校生名冊(cè)、對(duì)象生名冊(cè)、畢業(yè)生名冊(cè)、變化生名冊(cè)、外出借讀生名冊(cè)、xx屆重生名冊(cè)等。

（3）做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)作業(yè)。學(xué)期初安置班主任填寫(xiě)各班變化生名冊(cè)并進(jìn)行匯總、做好轉(zhuǎn)學(xué)生的材料收集和整理歸檔等。

（4）做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安置的各項(xiàng)作業(yè)。如：及時(shí)上報(bào)學(xué)生數(shù)變化情況和年初報(bào)表、做好轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的銜接、理清學(xué)籍系統(tǒng)中存在的各項(xiàng)缺乏等。

往后還需處理的問(wèn)題：

1.早自修和午自習(xí)的辦理問(wèn)題有待處理。

2.教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步進(jìn)步，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。

3.安排教育方面，有的教師駕御講堂的潛力需要增強(qiáng)，不論紀(jì)律或

不住，沒(méi)有一個(gè)良好的講堂教育秩序。

4．期望有的教師更新教育理念，改進(jìn)教育方法，不斷進(jìn)步教育水平。

5．課學(xué)教育變革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其愈加貼近學(xué)生實(shí)踐，但求實(shí)效不求形式。

往后，教務(wù)處將更為盡力地改進(jìn)和完善教育辦理作業(yè)，進(jìn)步作業(yè)功率，服務(wù)好教育教育，為咱們濟(jì)時(shí)中學(xué)教育質(zhì)量進(jìn)一步上檔升位而不懈盡力。

教務(wù)處工作總結(jié)報(bào)告篇十八

1、制定全校教學(xué)工作計(jì)劃，建立教學(xué)常規(guī)和正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行。

2、領(lǐng)導(dǎo)教研組工作，幫助教研組制定具體的教研計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)各教研組的教學(xué)研究活動(dòng)，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、組織教師學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、檢查教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，經(jīng)常聽(tīng)課，檢查教師的備課筆記和學(xué)生的各科作業(yè)，組織好期中、期末考試。

5、經(jīng)常召開(kāi)部分教師和學(xué)生座談會(huì)，了解教師在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)。

6、組織教師學(xué)習(xí)和進(jìn)修，檢查進(jìn)修計(jì)劃的執(zhí)行情況，交流學(xué)習(xí)、進(jìn)修的經(jīng)驗(yàn)和成果。

7、協(xié)助教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助教師開(kāi)展以《中學(xué)生守則》為主要內(nèi)容的行為規(guī)范教育，愛(ài)國(guó)主義教育，革命理想教育和共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育，使學(xué)生樹(shù)立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

8、指導(dǎo)和協(xié)助班主任和教師做好班級(jí)工作，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行定期考評(píng)，落實(shí)獎(jiǎng)懲制度。

9、了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，幫助班主任和學(xué)生處理工作、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

10、協(xié)助工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的工作，統(tǒng)一安排和開(kāi)展各項(xiàng)有益的課外活動(dòng)，開(kāi)辟第二課堂，豐富學(xué)生課余生活。

11、協(xié)助校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校體育工作，積極開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)，協(xié)助校長(zhǎng)組織好全校性的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

12、加強(qiáng)師生保健工作，定期對(duì)師生進(jìn)行健康檢查，建立師生健康檔案。

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