教案是教師在教學(xué)前對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和組織的重要文件。如何編寫(xiě)一份具有針對(duì)性的教案是每一位教師都需要思考和解決的問(wèn)題。教案的編寫(xiě)需要反復(fù)修改和完善，以確保教學(xué)過(guò)程的有效進(jìn)行。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇一
1．感受假期的快樂(lè)，愿意繪畫(huà)自己。
2．能夠大膽做畫(huà)，感受樂(lè)趣。
進(jìn)行繪畫(huà)。
能夠畫(huà)出五官。
紙、范畫(huà)。
一、出示小兔吸引寶寶的興趣。
1 . 你是怎樣過(guò)新年假期的？
2．在假期里你的心情是什么樣的？
今天我們用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)，看看你的表情是什么樣的？
二、幼兒進(jìn)示范。
1．提出問(wèn)題，幼兒自由發(fā)言：你長(zhǎng)得什么樣？圓圓的大頭上面都有什么呢？
2．請(qǐng)幼兒嘗試進(jìn)行范畫(huà)。
3．教師幼兒的 情況給予重點(diǎn)的講解。
三、幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。
1． 將自己的頭畫(huà)的大一些，畫(huà)在紙的中間。
2．把自己快樂(lè)的表情畫(huà)出來(lái)。
設(shè)計(jì)意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題通過(guò)孩子的進(jìn)一步的示范發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在，并進(jìn)行進(jìn)一步的提示鼓勵(lì)寶寶大膽做畫(huà)。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇二
1.嘗試用蠟筆畫(huà)封閉的圓,并添加線條畫(huà)成小雞等形象。
2.愿意像了不起的雞蛋寶寶那樣,學(xué)著做自己可以做的事情。
蠟筆、記號(hào)筆、圖片、小草背景、山坡背景、背景音樂(lè)。
一、雞媽媽生蛋1．出示圖一。雞媽媽在青青的草地上生下了許多蛋寶寶，你們看蛋寶寶是什么形狀的。（圓圓的）2．雞媽媽說(shuō)：“我生了好多蛋，還有些蛋生在哪里了？”哦在草堆里，大家快幫雞媽媽找出來(lái)吧（在草堆里找出雞蛋，共同分辨找到的是不是雞蛋）。
3．老師畫(huà)一個(gè)較大的封閉的圓。雞媽媽說(shuō)：“這個(gè)蛋殼特別厚、特別硬的大雞蛋蛋也是我的寶寶，就叫他雞蛋哥哥吧?！?/p>
4．幼兒用蠟筆涂染雞蛋寶寶，老師涂染雞蛋哥哥。
二、小雞出殼了出示圖二。雞媽媽天天在孵蛋，會(huì)孵出誰(shuí)呢？過(guò)了好多天，一只雞啄破薄薄的蛋殼鉆出來(lái)了。
2．小雞長(zhǎng)得什么樣？（長(zhǎng)著什么樣的嘴巴、什么樣的眼睛？?jī)芍恍⊥乳L(zhǎng)得是長(zhǎng)還是短？）哦！可愛(ài)的小雞，黃黃的衣裳，尖尖的嘴巴，亮亮的眼睛，短短的 腿，真漂亮！
聽(tīng)！好多小雞都啄破薄薄的蛋殼鉆出來(lái)了，雞蛋哥哥的蛋殼鉆出來(lái)了，雞蛋哥哥的蛋殼特別厚，它還啄不破呢？（幼兒參與畫(huà)以下的部位）。
1）尖尖的小嘴已經(jīng)啄破蛋殼了。（咱們一起來(lái)幫小雞啄破蛋殼好嗎？）2）明亮的眼睛已經(jīng)看見(jiàn)雞媽媽了。（語(yǔ)言互動(dòng)：小雞圓圓的眼睛看看見(jiàn)媽媽了。雞蛋哥哥還在蛋殼里努力。）3）短短的小腳站起來(lái)了。（動(dòng)作、語(yǔ)言互動(dòng)：慢慢伸，輕輕踩，小腳小腳伸出來(lái)。）4.雞蛋哥哥鉆出來(lái)了.
1)雞蛋哥哥的蛋殼又大又硬,它始終沒(méi)有把蛋殼打開(kāi).
2)雞媽媽說(shuō):“寶寶，要我?guī)兔幔俊彪u蛋哥哥說(shuō)：“不，我自己鉆出來(lái)！”雞蛋哥哥“”地用尖尖的小嘴啄破了堅(jiān)硬的蛋殼，睜開(kāi)眼睛看了看：“哇！媽媽你好！大家好！”（畫(huà)一畫(huà)嘴巴和眼睛）雞媽媽說(shuō)：“慢慢伸，輕輕踩，小腿小腿伸出來(lái)！好勇敢的雞蛋哥哥！”（畫(huà)一畫(huà)腿和爪子。）三、雞蛋寶寶起步走1.出示圖三。雞寶寶一天長(zhǎng)大了，雞媽媽說(shuō)：“寶寶該自己去捉蟲(chóng)了?！彪u寶寶高興地說(shuō)：“媽媽,我要自己捉蟲(chóng)吃！”只見(jiàn)他們挺起胸，勇敢地大步向前走。(拿著自己的畫(huà)作,和老師一起走)2.瞧!前面有一片草地,雞寶寶們來(lái)到草地上會(huì)做些什么?(吃蟲(chóng)、做游戲)3前面還有一片小山坡,雞寶寶爬呀爬呀爬到了山頂上.(幼兒貼畫(huà))4.原來(lái)我們都是勇敢的了不起的雞蛋寶寶,雞媽媽真高興:”我的雞寶寶真能干.”
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇三
1、了解月亮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的月亮。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。
教具：月亮圖片實(shí)物月亮
學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、擦手巾等
導(dǎo)入活動(dòng)
（1）教師：今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西。
出示月亮（ppt）提問(wèn)：這是什么？
（2）今天月亮姑娘到我們班做客。
整體觀察月亮以及展開(kāi)想象
引導(dǎo)觀察不同狀態(tài)的月亮。
看，老師給你們帶來(lái)了什么樣月亮？
咦，這個(gè)月亮是什么樣的？看上去像什么？
繼續(xù)觀察不同狀態(tài)的月亮，展開(kāi)想象
你覺(jué)得這時(shí)候的月亮像什么？
師小結(jié)：原來(lái)月亮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫(huà)
1、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)
師：老師給你們準(zhǔn)備了黃色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的'顏料，把月亮畫(huà)出來(lái)。想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！
2、作畫(huà)要求
（1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。
（2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫(huà)
1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。
2、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的月亮。
五、評(píng)價(jià)
自評(píng)：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的月亮？
互評(píng)：你喜歡哪一幅？為什么？
師評(píng)：小朋友的月亮畫(huà)的真有趣??！下次我們一起再玩哦！
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇四
1.欣賞并感受美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫(huà)面。
2.能大膽想象并嘗試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀察到的畫(huà)面情景。
3.樂(lè)意參與美術(shù)欣賞活動(dòng)。
4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
公交車圖片、
名畫(huà)圖片：《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》、
相關(guān)畫(huà)家的介紹知識(shí)、
音樂(lè)：開(kāi)汽車
一、出示公交車圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單介紹。
1、師：圖片上畫(huà)的是什么?公交車
2、你們坐過(guò)公交車嗎?坐公交車的時(shí)候有什么感覺(jué)?
3、公交車又叫巴士，練習(xí)說(shuō)一說(shuō)詞語(yǔ)：“巴士”。
二、引導(dǎo)幼兒欣賞畫(huà)面，感知作品中人物、車子的生動(dòng)有趣。
1.出示名畫(huà)圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。
師：今天老師為小朋友帶來(lái)一輛有趣的巴士，快看!它是什么顏色的?藍(lán)色
2.引導(dǎo)幼兒充分地觀察畫(huà)面，想象畫(huà)面中發(fā)生的事情，體驗(yàn)人物的情緒。
(1)有誰(shuí)坐在汽車上?巴士要開(kāi)到哪里去?
是很多小朋友，發(fā)現(xiàn)巴士有兩層，上面一層是小朋友的玩具，有木馬、皮球……
巴士可能開(kāi)去上學(xué)、放學(xué)，可能開(kāi)車出去玩。
(2)巴士走的路是什么樣的?我們平時(shí)開(kāi)車走的路是怎樣的?
是黑色的石頭路，像波浪線。是平平的水泥路。
(3)你覺(jué)得車?yán)锏娜俗谲嚴(yán)镉惺裁锤杏X(jué)?你是從哪里看出來(lái)的?
一顛一顛，很有意思。他們的表情很開(kāi)心，笑瞇瞇的，嘴巴張開(kāi)了。有的小朋友的手高舉，開(kāi)心。
(4)車子下面的人想做什么?想攔下車子，也想和小朋友一起坐坐這個(gè)可愛(ài)的藍(lán)色巴士。
他們?cè)谧鍪裁磩?dòng)作?模仿一下
(5)路邊的房子有點(diǎn)像?他們?cè)谙胧裁?
觀察房子有窗戶，兩扇窗戶像一雙眼睛。房子像一個(gè)人，它們可能在想，這輛巴士真開(kāi)心，很羨慕巴士能跑來(lái)跑去。
3.教師簡(jiǎn)單介紹畫(huà)作的內(nèi)容，并向幼兒介紹此畫(huà)作的作者。
《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》是捷克布拉克的著名畫(huà)家貝勒茲馬利歌為兒童創(chuàng)作的繪畫(huà)作品。他擅長(zhǎng)用水彩畫(huà)來(lái)畫(huà)兒童讀物插畫(huà)和畫(huà)圖書(shū),題材方面偏愛(ài)交通工具和街景，繪畫(huà)風(fēng)格充滿童趣。本幅作品畫(huà)家用了墨水筆和水彩這種簡(jiǎn)單的工具材料畫(huà)了一幅很好玩的畫(huà)：藍(lán)色和草綠色的客車?yán)?，司機(jī)和乘客們都咧著大嘴開(kāi)心的大笑，氣氛相當(dāng)明朗、活潑，車頂上還載滿了玩具。車后的街景用細(xì)細(xì)的直線畫(huà)了一排房屋，一個(gè)個(gè)窗戶變成了注視的眼睛，這種想象的造型，既幽默又富有童趣，和前景大色塊的車子搭配得很巧妙。這真是一趟快樂(lè)之旅!
三、師幼共同玩音樂(lè)游戲《開(kāi)汽車》，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒美術(shù)欣賞活動(dòng)是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動(dòng)，尤其是引導(dǎo)幼兒欣賞名畫(huà)家的作品，可以讓幼兒從小就接觸經(jīng)典，與大師直接對(duì)話，這樣兒童發(fā)展的起點(diǎn)高了，眼界開(kāi)闊了，對(duì)美的知覺(jué)和選擇也更敏感了，同時(shí)也有益于發(fā)展兒童性情、情感、自信和語(yǔ)言。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇五
1.會(huì)自由選擇色彩進(jìn)行瓶口印畫(huà)游戲。
2.嘗試用瓶口蘸水粉顏料印畫(huà)的方法來(lái)裝飾花瓶。
3.對(duì)色彩有興趣。
1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：見(jiàn)過(guò)花瓶知道它的作用。
2.材料準(zhǔn)備：
（1）教師用材料:準(zhǔn)備一個(gè)沒(méi)有裝飾圖案的花瓶和一個(gè)有明顯的裝飾花紋圖案的花瓶。藝術(shù)花瓶圖片。
（2）幼兒用材料：有粘了水粉顏料的海綿的杯子（礦泉水瓶子的下半段）瓶口若干（礦泉水瓶子的上半段）、抹布。
2.交流討論：幼兒講述已有經(jīng)驗(yàn)。你們的家里有沒(méi)有花瓶？它是什么樣子的？
1.欣賞藝術(shù)花瓶，激發(fā)幼兒裝飾花瓶的興趣。
引導(dǎo)語(yǔ)：這些花瓶漂亮嗎？上面有哪些顏色？有誰(shuí)知道他是用什么方法裝飾的？
2.感受瓶口印畫(huà)的操作方法。
（1）引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們想知道漂亮的花瓶是怎么裝飾出來(lái)的嗎？（幼兒觀看操作短視頻）（3）小結(jié)：小朋友抓握住瓶身，用瓶口蘸一蘸滲有水粉顏料的海綿，然后印在花瓶的合適位置上。記住一個(gè)瓶口就蘸一種顏色哦！
1.幼兒創(chuàng)作。（提醒幼兒印在花瓶的外輪廓線內(nèi)。）引導(dǎo)語(yǔ)：讓我們一起來(lái)裝飾最漂亮的花瓶送給媽媽吧！
2.教師引導(dǎo)幼兒用多種顏色裝飾花瓶。
3.教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。并提醒幼兒注意保持畫(huà)面、桌面的干凈。
1.幼兒間相互欣賞作品。
2.教師對(duì)集體中有創(chuàng)意的作品，拿出來(lái)分享展示、相互學(xué)習(xí)。
師幼一起收拾整理物品。
為了讓幼兒對(duì)操作過(guò)程有個(gè)更加直觀清晰的認(rèn)識(shí)，采用了請(qǐng)幼兒觀看教師自拍的短視頻的形式，較好地突破了活動(dòng)難點(diǎn)。但仍有少數(shù)幾個(gè)孩子不會(huì)主動(dòng)創(chuàng)作，情況有一下四種：
1．受過(guò)不太符合現(xiàn)代理念的繪畫(huà)指導(dǎo)，使孩子對(duì)自己的藝術(shù)表現(xiàn)力缺乏自信心，不敢動(dòng)手。
2.目的性意識(shí)淡薄，無(wú)所事事。
3.傾聽(tīng)習(xí)慣差，無(wú)法明確教師的要求。
4.能力因素。.
以上情況，都無(wú)法急于求成，只有堅(jiān)持長(zhǎng)期有針對(duì)性地引導(dǎo)，一定能見(jiàn)到成效。具體策略有：
1.繼續(xù)給幼兒營(yíng)造寬松的創(chuàng)作表現(xiàn)的環(huán)境。
2.注意幼兒目標(biāo)意識(shí)和傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.注意家園共育，給幼兒有更多的創(chuàng)作機(jī)會(huì)。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇六
1、了解葡萄的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的葡萄。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3、體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂(lè)。
教具：葡萄圖片 實(shí)物葡萄
學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、瓶蓋、擦手巾等
導(dǎo)入活動(dòng)
（1）教師：今天老師給你們帶來(lái)天空中的一件東西。
出示葡萄（ppt）提問(wèn)：這是什么？葡萄可以用來(lái)干什么？
（2）今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的葡萄。
整體觀察葡萄以及展開(kāi)想象
引導(dǎo)觀察各種各樣葡萄。
看，周老師給你們帶來(lái)了什么樣葡萄？
咦，這個(gè)葡萄是什么樣的？看上去像什么？
繼續(xù)觀察各種各樣的葡萄，展開(kāi)想象
你覺(jué)得這個(gè)葡萄像什么？
師小結(jié)：原來(lái)葡萄的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫(huà)
1、教師引導(dǎo)幼兒作畫(huà)
師：老師給你們準(zhǔn)備了紫色和綠色的顏料，然后伸出自己的手指，輕輕的蘸一點(diǎn)綠色的顏料，把葉子畫(huà)出來(lái)。再拿起瓶蓋，輕輕的蘸一點(diǎn)紫色的顏料，把葡萄印出來(lái)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！
2、作畫(huà)要求
（1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。
（2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫(huà)
1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。
2、請(qǐng)畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的葡萄。
五、評(píng)價(jià)
自評(píng)：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的葡萄？
互評(píng)：你喜歡哪一幅？為什么？
師評(píng)：小朋友的葡萄畫(huà)的真有趣啊！下次我們一起再玩哦！
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇七
1、嘗試用色塊表現(xiàn)各種水果，初步學(xué)習(xí)點(diǎn)彩的基本方法。
2、通過(guò)橋、畫(huà)的方式體驗(yàn)玩色的樂(lè)趣。
多媒體，手偶，繪畫(huà)材料若干
一、情景導(dǎo)入引題
1、情景表演：小豬開(kāi)沙拉派對(duì)
2、引導(dǎo)幼兒回憶自己吃過(guò)的沙拉
二、欣賞各類沙拉圖片，感受色彩的美
1、出示圖片，觀察各類沙拉
2、提問(wèn)：這些沙拉是由哪些水果、蔬菜做成的？它們是什么顏色？
3、提問(wèn)：在水果、蔬菜的上面最后需要擠上什么？是什么顏色的？（引出沙拉醬）
三、創(chuàng)作沙拉作品
1、介紹繪畫(huà)材料
2、示范點(diǎn)彩的方法
3、學(xué)習(xí)擠、畫(huà)沙拉醬
4、幼兒創(chuàng)作沙拉，教師巡回指導(dǎo)
四、幼兒作品展示
1、欣賞作品
2、教師小結(jié)
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇八
金魚(yú)起源于中國(guó)，金魚(yú)的品種很多，顏色有紅、橙、紫、藍(lán)、墨、銀白、五花等，分為文種、草種、龍種、蛋種四大品系。在12世紀(jì)已開(kāi)始金魚(yú)家化的遺傳研究，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間培育，品種不斷優(yōu)化，現(xiàn)在世界各國(guó)的金魚(yú)都是直接或間接由中國(guó)引種的。
1、了解金魚(yú)的外形特征、生活習(xí)性和飼養(yǎng)方法等。
2、運(yùn)用方向的變化，表現(xiàn)不同形態(tài)的金魚(yú)，并能運(yùn)用接色的方法進(jìn)行涂色。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
1、金魚(yú)圖片若干；
2、名家作品若干，幼兒作品若干；
3、幼兒繪畫(huà)材料等。
活動(dòng)重點(diǎn)：
表現(xiàn)出金魚(yú)的主要特征；
活動(dòng)難點(diǎn)：
能表現(xiàn)出不同形態(tài)的金魚(yú)。
1、大大眼睛，小小嘴巴，細(xì)細(xì)腰身胖肚皮，身穿一條薄紗裙，游來(lái)游去做游戲。
謎底：金魚(yú)
2、你們見(jiàn)過(guò)金魚(yú)嗎？它長(zhǎng)什么樣的？
請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單回顧已有的經(jīng)驗(yàn)。
呈現(xiàn)不同形態(tài)和顏色的金魚(yú)圖片，請(qǐng)幼兒觀察。
小結(jié)：最早的金魚(yú)生活在我們中國(guó)，而且都是金色的，后來(lái)人們學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法養(yǎng)魚(yú)，才有了五顏六色的金魚(yú)。
2、觀察金魚(yú)：形狀：金魚(yú)長(zhǎng)什么樣的？（眼睛大大的，肚皮胖胖的）顏色：你們看到了哪些顏色的金魚(yú)；形態(tài)：金魚(yú)游的時(shí)候是怎么樣的？（從尾巴、頭的方向等來(lái)表述）
3、欣賞作品：呈現(xiàn)幾張名畫(huà)，看看畫(huà)家都是怎樣表現(xiàn)金魚(yú)的；
呈現(xiàn)幾張幼兒的作品，觀察他們畫(huà)的金魚(yú)又是怎樣的。
1、要求：將金魚(yú)的外形畫(huà)出來(lái)，將金魚(yú)的身體運(yùn)用兩種或三種接近的顏色來(lái)裝飾，盡量表現(xiàn)出不同方向的金魚(yú)。
2、幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。
對(duì)比不同幼兒的作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的金魚(yú)更好看。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇九
1、欣賞糖紙上面的色彩美、紋樣美，愿意用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己所觀察到的糖紙花紋顏色或花紋樣式。
2、樂(lè)意參與“美術(shù)欣賞”活動(dòng)，愿意分享自己的審美感受和審美樂(lè)趣。
感知并發(fā)現(xiàn)糖果紙的美，愿意用語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己的感受和理解。
嘗試引用“對(duì)比欣賞”的方法，發(fā)現(xiàn)不同糖果紙的花紋中所蘊(yùn)含的色彩美、紋樣美和圖案美。
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒收集各種糖紙；教師選擇圖案特別、色彩絢麗的糖紙展示在主題墻。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：《漂亮的糖紙》ppt課件，糖果紙的輪廓紙若干張。
一、觀察并感知糖紙的色彩美。
1、幼兒集體觀察第1張圖片（簡(jiǎn)略欣賞）。
2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的色彩美、線條美（曲線）和圖案美（水果）。
二、感知并感受糖紙的紋樣美。
1、幼兒集體聚焦欣賞第2張圖片（重點(diǎn)欣賞、對(duì)比欣賞）。
2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的圖案美和紋樣美。
教師小結(jié)：糖果紙，真漂亮。紅點(diǎn)點(diǎn)，黃點(diǎn)點(diǎn)，大點(diǎn)點(diǎn)，小點(diǎn)點(diǎn)，它們都是點(diǎn)點(diǎn)花紋；紅條紋，藍(lán)條紋，粗條紋，細(xì)條紋，它們都是條紋花紋；花朵、愛(ài)心、方塊，它們都是圖案花紋；如果把點(diǎn)點(diǎn)、條紋和圖案花紋組合在一起，就會(huì)變化出更多既好看、又好玩的美麗花紋。糖果紙，真好看！
三、感受并理解糖紙圖案的寓意美。
1、幼兒集體欣賞第3—7張圖片（簡(jiǎn)略欣賞）。
師：糖果紙既好看，又好玩，它們還有好聽(tīng)的名字呢！我們一起來(lái)欣賞一下！
2、幼兒分享、相互交流各自欣賞到的糖果紙的寓意美。
師：這幾張?zhí)枪垼阕钕矚g哪一張？為什么呢？你能說(shuō)出自己喜歡的原因嗎？
延伸活動(dòng)教師在班級(jí)美工區(qū)角提供糖果紙輪廓紙和彩色油畫(huà)棒，支持并鼓勵(lì)幼兒在上面添畫(huà)“點(diǎn)點(diǎn)花紋、彩條花紋、簡(jiǎn)單圖案”，設(shè)計(jì)一張好看的、特別的糖果紙。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十
一、聽(tīng)聽(tīng)快樂(lè)小精靈的故事。
1、小精靈有一個(gè)快樂(lè)口袋。小精靈最喜歡幫助別人了，他每做一件幫助別人的好事，就把一個(gè)快樂(lè)小球裝進(jìn)自己的快樂(lè)口袋中。所以小精靈的口袋里裝滿了快樂(lè)，他的生活也充滿了快樂(lè)！
2、出示快樂(lè)口袋，使幼兒獲得直觀的印象。
1、裝飾口袋。幼兒可利用教師提供或自己收集的材料進(jìn)行裝飾，如貼上彩色粘紙，畫(huà)上自己拿手的畫(huà)等。
2、剪下長(zhǎng)度適當(dāng)?shù)慕z帶，在袋口系上蝴蝶結(jié)，制成快樂(lè)口袋。
1、當(dāng)你像小精靈那樣每做一件幫助他人的好事時(shí)，你就可以用彩筆在快樂(lè)小球的一面畫(huà)上笑臉，再把小球裝進(jìn)快樂(lè)口袋里，最后扎緊袋口。
2、一段時(shí)間后，數(shù)數(shù)自己的快樂(lè)口袋里裝了多少“快樂(lè)”，和好朋友比一比誰(shuí)的快樂(lè)口袋中“快樂(lè)”最多。
1.材料的準(zhǔn)備應(yīng)盡量簡(jiǎn)單可行，如保鮮袋也可以用廣口玻璃瓶或塑料瓶替代，快樂(lè)小球若沒(méi)有現(xiàn)成的乒乓球，可以用瓶蓋、紙團(tuán)等替代。通過(guò)“快樂(lè)口袋”這個(gè)物質(zhì)載體，幼兒可以在填充它的過(guò)程中直觀地獲得幫助他人的快樂(lè)體驗(yàn)，這才是活動(dòng)的根本目的。
2.這一活動(dòng)需要家長(zhǎng)的配合。生活中，鼓勵(lì)幼兒多幫助別人，豐富口袋中的“快樂(lè)”，并定期與幼兒一同看看自己的“成果”，數(shù)數(shù)袋中積累的“快樂(lè)”數(shù)量，幼兒良好的人格品質(zhì)即在堅(jiān)持與延續(xù)的過(guò)程中，慢慢形成。
1、制作快樂(lè)口袋和快樂(lè)小球。
2、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)感受。
1、幼兒自己準(zhǔn)備乒乓球、透明保鮮袋，大小均可。
2、彩筆、彩色不干膠粘紙、絲帶。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十一
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)。并嘗試做月餅。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作能力、創(chuàng)造力。
師生家長(zhǎng)共同收集有關(guān)中秋節(jié)的.圖片、故事，每人帶一塊月餅，橡皮泥若干。
1、及全體幼兒表演歌曲《八月十五月兒圓》，引出主題：中秋節(jié)。教師提問(wèn)中秋節(jié)是哪一天？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日？請(qǐng)幼兒分組討論。
2、出示掛圖教師講述故事《嫦娥奔月》，讓幼兒了解中秋節(jié)的傳說(shuō)。
教師：小朋友，嫦娥奔月的故事是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)日子，每年的八月十五都吃月餅，小朋友們想不想吃月餅呀？教師將幼兒帶來(lái)的月餅展示給每一個(gè)孩子，請(qǐng)孩子們介紹自己的月餅的形狀、顏色，味道。將月餅切好放入小碟子里請(qǐng)幼兒品嘗。并交流討論。
3、制作月餅
（1）將幼兒分成五組，為桌子旁，交代制作月餅的材料有橡皮泥、塑料切刀、展示臺(tái)。首先請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)好月餅的形狀，顏色，里面的月餅餡兒是什么樣的，可小組討論交流。教師示范裝月餅餡兒的方法，首先將自己選擇的月餅餡兒配比好，然后夾在兩個(gè)皮當(dāng)中。鼓勵(lì)幼兒大膽的設(shè)計(jì)月餅的形狀，顏色。
（2）幼兒開(kāi)始制作月餅，教師到各組巡視指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)個(gè)性化的月餅，幫助能力弱的幼兒完成作品。
4、展示作品：請(qǐng)幼兒將自己制作的月餅放到展示臺(tái)中，大家討論、互相的介紹自己的月餅，進(jìn)行評(píng)價(jià)、賞析。
5、活動(dòng)延伸;在美術(shù)活動(dòng)區(qū)中投放制作月餅的材料橡皮泥等，進(jìn)行活動(dòng)。
通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，吃月餅的風(fēng)俗，并嘗試制作月餅，幼兒在活動(dòng)中及參與大膽的交流討論制作的方法，興致很濃，大部分幼兒制作出了自己設(shè)計(jì)的月餅，少數(shù)幼兒在老師的指導(dǎo)下完成了作品，效果很好。通過(guò)這次的活動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子們很有想象力。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十二
小班年齡段的孩子正處于圖形想象的最佳時(shí)機(jī)，樂(lè)意嘗試運(yùn)用各種繪畫(huà)材料，對(duì)新奇的表現(xiàn)手法充滿著興趣，孩子們從手臂控制逐漸過(guò)渡到手腕控制，操作材料的能力也逐漸增強(qiáng)。本次活動(dòng)就是基于這個(gè)基礎(chǔ)，想讓孩子們通過(guò)手掌，手指的使用，隨著美妙的音樂(lè)來(lái)一次快樂(lè)的繪畫(huà)之旅。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用手掌印畫(huà)及手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)表現(xiàn)花和蝌蚪。
2、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)初步表現(xiàn)美的能力。
3、通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)集體作畫(huà)的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
課件ppt
繪好的三塊春天背景的展板
足夠的顏料、紙杯、顏料盤(pán)、抹布
幼兒已知道的關(guān)于的春天景色的知識(shí)
【教學(xué)重難點(diǎn)】嘗試用手掌、手指等多種方法進(jìn)行作畫(huà)。
【教學(xué)過(guò)程】
導(dǎo)入活動(dòng)
師：春天到啦，春娃娃像一個(gè)魔法師，把大地變成紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，五顏六色的……真美呀!
師：今天春娃娃又來(lái)變魔術(shù)了，快看，她變什么了?
(播放課件，幼兒欣賞)
提問(wèn)：是什么呀?都有哪些顏色啊?請(qǐng)幼兒自由回答。
教師進(jìn)行小結(jié)。
師：我們的春娃娃小手真有魔力!你想像她一樣小手變得很有魔力嗎?
手掌變花朵
(教師進(jìn)行示范，用手掌印出花朵。挑選一種喜歡的顏色的顏料，伸出小手，張開(kāi)五指，將整個(gè)手掌放在顏料盤(pán)里，用力按一按，壓一壓，反過(guò)來(lái)看看手掌有沒(méi)有染上顏色，將手平放著找到一根花莖，稍稍用力把“花朵”按上去。)
引導(dǎo)幼兒了解要換顏色按花朵先要用毛巾將手擦干凈再換顏色。
幼兒自行操作，教師在旁巡回指導(dǎo)。
師：小魔法師們，趕快做到位子上讓我們看看你們的小花園。你們的小花園美不美啊?
手指變蝌蚪
師：春娃娃的手真神奇，那有魔力的手還會(huì)變成什么東西呢?
師：讓我們來(lái)看一看春娃娃到底想變出什么?(小蝌蚪)
播放課件ppt。
師：我們春娃娃真的要變出小蝌蚪嗎?小蝌蚪怎么變啊?
請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)。
教師首先進(jìn)行示范，用手指在河里變出小蝌蚪。說(shuō)明操作步驟，先用手指蘸一點(diǎn)黑色墨水，然后給小蝌蚪找到家，用食指按出一個(gè)圓圓的頭，再用手指的側(cè)面拖出一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
教師注意發(fā)材料給幼兒，讓幼兒自行操作。
結(jié)束部分
幼兒欣賞課件，知道用手掌還能變出許多有趣、可愛(ài)的東西。
師：看看，有魔力的手又變出了什么呀?(小魚(yú))小魚(yú)的身體是用什么變得呢?眼睛和嘴巴呢?哇，春娃娃真厲害啊，變出了這么多東西，你覺(jué)得她還能變出什么?幼兒自由發(fā)揮想象回答。
結(jié)束。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十三
1.初步學(xué)習(xí)平涂的方法。
2.激發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意完成作品。
3.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
2.各種包包，例如公事包、女用包包、手提袋、背包等。
3.油畫(huà)棒或水彩筆等畫(huà)具、塑膠繩小亮片、小貼紙若干、圖畫(huà)紙。
一、布置包的展覽，引起幼兒興趣1.教師拿出事先準(zhǔn)備的各種包包，吸引幼兒目光。
2.依次拿出一種包詢問(wèn)幼兒曾在哪里看見(jiàn)過(guò)，誰(shuí)背過(guò)這種包。
3.讓幼兒自由背背各種包。
二、分組操作活動(dòng)1.請(qǐng)幼兒觀看幼兒用書(shū)里包包的制作方式。
2.解說(shuō)制作方法，確定幼兒理解后，請(qǐng)幼兒自行設(shè)計(jì)想做的包包類型。
3.發(fā)給油畫(huà)棒或水彩筆等畫(huà)具，讓幼兒用平涂的方法裝飾圖卡，再貼上亮片或貼紙進(jìn)行裝飾。
4.教師協(xié)助幼兒將塑膠繩貼在圖卡適當(dāng)處，當(dāng)成包包的提把或背袋，完成作品。
三、分享活動(dòng)1.作品展示與分享。
2.讓幼兒背上自制的包包走秀。
教學(xué)思：
這從一個(gè)側(cè)面映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。
30、小班美術(shù)漂亮的服裝（棉線畫(huà)）礁思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試選擇不同的顏色用棉線進(jìn)行點(diǎn)、拉的方法裝飾服裝。
2、感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
用白色布料剪好的服裝17件。每個(gè)碟子里放2根棉線，裝有不同顏料的小碟子若干。抹布若干塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的`想象。
(1)出示美羊羊服裝店，請(qǐng)幼兒觀察里面的服裝。
(2)請(qǐng)幼兒想辦法助美羊羊把服裝裝飾得漂漂亮亮。
2.示范、講解。
(1)教師演示并講解棉線畫(huà)過(guò)程。
(2)請(qǐng)幼兒伸出小手指變成一根棉線寶寶，邊學(xué)邊說(shuō)："洗洗腳，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)，洗洗腳，拉一拉。
(3)幼兒個(gè)別演示。
3.操作、指導(dǎo)。
(1)教師講解要求。(提醒幼兒可用多種顏料進(jìn)行點(diǎn)、拉。)
(2)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
4.展示、評(píng)價(jià)。
(1)小朋友美羊羊設(shè)計(jì)出了這么多漂亮的服裝，你最喜歡哪一件?為什么?
(2)仔細(xì)觀看美羊羊現(xiàn)在的表情又是怎么樣的?(貼著嘴角上揚(yáng)的美羊羊)
5.結(jié)束。
美羊羊店里的服裝這么漂亮，一定會(huì)有很多人去買的，走，我們一起去美羊羊賣服裝嘍。
滾珠畫(huà)以其作畫(huà)形式的有趣性和作畫(huà)方式的簡(jiǎn)單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫(huà)工具，運(yùn)用圓形的彈珠，晃動(dòng)小筐，使彈珠在筐內(nèi)隨意來(lái)回滾動(dòng)，通過(guò)滾動(dòng)，描繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
此次教學(xué)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫(huà)的興趣，也調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且，簡(jiǎn)單有趣的作畫(huà)方法，使孩子們?cè)鰪?qiáng)了自信，體驗(yàn)了作品成功的快樂(lè)。
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十四
班級(jí)里幼兒喜歡觀察，動(dòng)手做做玩玩，如果做出一些又簡(jiǎn)單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對(duì)顏色的感性認(rèn)識(shí)。美術(shù)活動(dòng)離不開(kāi)感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動(dòng)中，也是通過(guò)先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索作畫(huà)的步驟，最后去嘗試。讓幼兒在涂色游戲的過(guò)程中學(xué)會(huì)觀察、思考。
1掌握從外到里的涂色方法
2感受不同形狀色塊組合的視覺(jué)沖擊力
3培養(yǎng)涂色活動(dòng)的興趣
素描紙炫彩棒（深藍(lán)色）
一、情境導(dǎo)入
（音樂(lè)）寶寶們，今天我來(lái)邀請(qǐng)你們到我家做客。先到客廳坐一會(huì)兒吧！
最近我新買了一塊地毯，你們覺(jué)得怎么樣？
看來(lái)你們有很多很厲害的辦法，那你們來(lái)看看我的辦法怎么樣？
二、教師演示涂色方法
我有一瓶藍(lán)色殺蟲(chóng)劑，可厲害了呢！瞧，我先沿著地毯的邊緣線噴灑，得用點(diǎn)勁哦，然后往里噴，記得要噴滿才行，如果有白色的地方露出來(lái)，蟑螂可是會(huì)逃出來(lái)的喲！
你覺(jué)得我的方法怎么樣？
三、幼兒作畫(huà)
哦！有你們的幫助那就太好了！那兒有廚房衛(wèi)生間臥室書(shū)房陽(yáng)臺(tái)，都幫我去檢查一下吧，記得找到蟑螂要用我的方法除掉才行哦！
四、作品展示
可以拿到前面來(lái)曬一曬！看看你最喜歡哪塊地毯？為什么呢？
看看它是適合放在廚房呢還是？為什么？
雖然它們都是一種顏色的地毯，可是不同形狀組合在一起就會(huì)有不同的感覺(jué)。
五、拓展延伸
來(lái)瞧瞧這兒兩塊地毯(ppt圖片)
看來(lái)我們還可以用不同顏色的“殺蟲(chóng)劑”來(lái)除蟑螂哦，而且效果會(huì)更好呢！我們回去試一試吧！
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十五
1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花，用手指拖動(dòng)畫(huà)小草的技能。
2.對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，感受蔬菜拓印的樂(lè)趣。
3.通過(guò)拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】范畫(huà)一幅、紙盤(pán)、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布。
【活動(dòng)重點(diǎn)】用手指拖動(dòng)畫(huà)小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的樂(lè)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】能夠?qū)⑿〔?、小花布滿畫(huà)面。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、出示花園里的花，引起幼兒興趣。
二、美麗的花園
1.認(rèn)識(shí)各種蔬菜的切面，讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。
你知道這些花是怎么畫(huà)出來(lái)的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來(lái)的。
(出示藕)這是藕，你們知道藕的切面在哪里嗎?老師來(lái)告訴你們，我先用刀把藕切開(kāi)來(lái)變成兩半，切開(kāi)來(lái)的這一面，我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下其他蔬菜寶寶的切面吧!
2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花，讓幼兒觀察了解不同蔬菜拓印的效果。
我們先選擇一節(jié)藕，把它的切面放在紅色顏料里蘸一下，在空地上按一下，馬上提起來(lái)，這樣一朵小花就印出來(lái)了，然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜歡草地上開(kāi)滿各種顏色的小花，哪沒(méi)開(kāi)我們就給那里印上小花，紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)印小花的方法吧：蘸一蘸，按一按，提一提，一起拿出小手來(lái)做一做。
3.教師示范用手指拖動(dòng)畫(huà)小草。
花園里開(kāi)滿了花，我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請(qǐng)我們能干的食指寶寶幫忙了。
首先用食指在盤(pán)中蘸綠色水粉，然后在盤(pán)子的邊上舔一舔，舔掉多余的顏料，從下往上在紙上拖動(dòng)，這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒(méi)了，我們?cè)偃ケP(pán)子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖，這樣就有越來(lái)越多的小草陪在小花的身邊了，我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
三、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。
現(xiàn)在請(qǐng)你們也去為自己的花園添畫(huà)花朵，待會(huì)你先選擇一種蔬菜來(lái)印畫(huà)花朵，然后再選擇另一種蔬菜繼續(xù)拓印，可以把手里的蔬菜與同伴換一下，把花朵印滿以后，再添畫(huà)小草。
四、作品評(píng)價(jià)，將幼兒作品展示在作品欄。
我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園，就飛到那里去做客。(老師在作品上貼上蝴蝶貼紙)
小班美術(shù)活動(dòng)月餅教案篇十六
1、會(huì)用輔助材料進(jìn)行印章畫(huà)。
2、感受顏色的豐富與美麗。
1、以藕節(jié)、瓶蓋、積木等制作印章。
1、紅、黃、藍(lán)、綠顏料盤(pán)若干，幼兒護(hù)衣若干件。
3、《幼兒畫(huà)冊(cè)》p21
4、活動(dòng)當(dāng)天請(qǐng)幼兒穿色彩鮮艷、花紋豐富的衣服。
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
2）小結(jié)：這些漂亮的衣服都是美麗的花布做成的，我們也來(lái)印一印美麗的花布，送給娃娃做衣服穿。
2、幼兒學(xué)習(xí)用印章印畫(huà)。
1）出示范畫(huà)供幼兒欣賞，激發(fā)幼兒作畫(huà)興趣。
2）介紹輔助材料：藕節(jié)、瓶蓋、積木等印章，邊示范邊講解印章的用法：
挑選一種印章，用手指捏著，選一種喜歡的顏色蘸一蘸，然后把它放在紙上按一下，一個(gè)有顏色的花紋就出現(xiàn)了。
3、幼兒操作，完成《幼兒畫(huà)冊(cè)》的練習(xí)。
1）提醒幼兒在紙上均勻地印畫(huà)。
2）一種印章只能蘸一種顏色。
4、展覽幼兒作品，評(píng)選“最美麗的花布”。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4267736.html】
