精選學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得范文（16篇）

創(chuàng)新是一種推動社會進步、改變生活的重要力量，我認為創(chuàng)新是不可或缺的。怎樣寫一篇簡明扼要但富有亮點的總結(jié)？大家對總結(jié)的寫作可以參考下面的一些范文，看看如何把握重點。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇一

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿情逐漸成為一個不可忽視的問題，而學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情更是備受關(guān)注。作為一名在校學(xué)生，我通過參與和觀察學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情，積累了一些心得體會。

首先，我認識到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的重要性。網(wǎng)絡(luò)輿情的形成和發(fā)展速度極快，一不小心，一條負面言論就會迅速在網(wǎng)絡(luò)上擴散。而如果學(xué)校不及時了解、掌握和應(yīng)對這些網(wǎng)絡(luò)輿情，就可能導(dǎo)致輿情的進一步惡化，甚至產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情必須引起我們的高度重視，及時處理輿情事件，以保護學(xué)校的聲譽和形象。

其次，我意識到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情處理需要科學(xué)的策略和方法。在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情處理中，冷靜客觀是最基本的原則。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同類型的輿情事件進行詳細調(diào)查，判斷事件的性質(zhì)和嚴重程度。處理輿情時，需要有針對性地采取相應(yīng)的措施，既要力求恢復(fù)輿情平穩(wěn)，又要表現(xiàn)出學(xué)校的公平公正態(tài)度。此外，學(xué)校還需要密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情、積極回應(yīng)，并提供合適的解釋和回應(yīng)措施，及時回應(yīng)社會關(guān)切，有效地平息不良影響。

再次，我體會到個體的力量在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情中起到至關(guān)重要的作用。每一個時刻都有無數(shù)的個體在參與網(wǎng)絡(luò)輿情，他們的話語和行為構(gòu)成了輿情的主體，也是影響輿情發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名在校學(xué)生，我深知自己在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情中肩負著不可忽視的責(zé)任。我應(yīng)該通過正確的言行，積極參與和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，傳遞積極向上的信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，我還應(yīng)該提高自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，增強自己的批判性思維，避免盲從和傳播不實信息。只有每個個體的積極參與，才能共同維護學(xué)校良好的網(wǎng)絡(luò)形象。

最后，我認為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的預(yù)防和解決需要注重長遠規(guī)劃和系統(tǒng)建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該建立健全的輿情監(jiān)測機制，加強信息收集和分析能力，掌握輿情動態(tài)，做到及時發(fā)現(xiàn)和應(yīng)對。同時，學(xué)校還應(yīng)該完善輿情應(yīng)對機制，建立快速響應(yīng)機制和內(nèi)外溝通渠道，提高信息傳播的效率和準確度。此外，學(xué)校還應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)教育，提升師生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和對網(wǎng)絡(luò)輿情的敏感性，以防范和應(yīng)對各類網(wǎng)絡(luò)輿情事件，保障學(xué)校的正常運行。

綜上所述，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情在現(xiàn)代社會中具有重大的影響力和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該充分認識到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的重要性，通過科學(xué)的策略和方法來處理，共同參與和引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，加強長遠規(guī)劃和系統(tǒng)建設(shè)。只有這樣，我們才能更好地維護學(xué)校的聲譽和形象，創(chuàng)造一個積極健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇二

20xx年4月中旬，蓮都區(qū)教育系統(tǒng)干部“輿情應(yīng)對”培訓(xùn)的春風(fēng)把我送進了x這個美麗的濱海城市。學(xué)而時習(xí)之不亦說乎，聽著這一位位德高望重的教授們的講座，令人身心愉悅，整個人都清爽了起來。

以互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體，以其匿名性與快速傳播性極易成為謠言的“助推器”和“放大器”。暢通的言論通道與開放型輿論環(huán)境給人們交流思想提供了極大的便利，但同時，一些蔓延于網(wǎng)絡(luò)的“情緒型輿論”，有時產(chǎn)生的負面影響也很大，從而加劇了群眾的盲從與沖動，也使網(wǎng)絡(luò)沖突與網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象日益突出。但是當(dāng)我聽完朱鳴鴻老師的講座之后，我覺得我們應(yīng)該用平常心去對待新聞媒體和輿論的負面報道，要與媒體上層和記者直接溝通，不要公開對抗，不要使記者難堪氣氛，適可而止的淡化社會影響。對待那些不友好的記者應(yīng)耐心對待，避免一些不必要的沖突。

通過聽朱老師的講座我還了解了如何應(yīng)對輿論的技巧和方法。我們應(yīng)當(dāng)注重互動，開辟多種渠道并和網(wǎng)民進行溝通。有時候通過溝通能夠解決很多問題。同時要樹立大局意識，多部門聯(lián)動，做功與唱功要同時進行。如果真的有突發(fā)事件發(fā)生，要沉著、冷靜的去處理，對事件保持沉默，封堵，刪除都不能解決根本問題，要敢于坦誠的面對事件。

我還要學(xué)習(xí)溝通技巧，學(xué)會和公眾、媒體打交道，在信息公開、突發(fā)事件應(yīng)對、與媒體溝通等方面，善于利用新媒體“發(fā)聲”，樹立教師的良好形象。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇三

在全國人民深度學(xué)習(xí)和貫徹黨的十八大精神之際，我很榮幸參加了20xx年x月x日至30日的兵團網(wǎng)絡(luò)通訊員培訓(xùn)班。感謝報社領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)的機會。這次培訓(xùn)在x舉辦，是兵團黨委宣傳部和兵團黨委外宣辦首次對兵團系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)通訊員和評論員進行的一次集中培訓(xùn)。通過此次培訓(xùn)，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，還為以后成為一名合格的基層網(wǎng)絡(luò)通訊員奠定了一定的基礎(chǔ)。培訓(xùn)班由各師、院（校）宣傳部，報社，廣播電臺，電視臺，網(wǎng)站分管新聞宣傳和輿論引導(dǎo)的工作人員；各師、院（校）、兵團機關(guān)有關(guān)部門網(wǎng)絡(luò)評論員和胡楊網(wǎng)通訊員；兵團重點團場、大中型企業(yè)和上市公司宣傳科負責(zé)人以及兵團直屬機構(gòu)負責(zé)新聞宣傳工作人員，共計110人參加培訓(xùn)。這次培訓(xùn)通過專題講座、課堂輔導(dǎo)、專家點評和座談討論等多種形式，集中進行網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對、網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳與突發(fā)事件輿論引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)輿情危機管理與應(yīng)對策略、網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳管理和新聞寫作、新聞圖片拍攝等內(nèi)容的培訓(xùn)。

傳媒領(lǐng)域的新動向、新策略、和新要求的把握。進而開闊了我們的視野，更新了我們的知識結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟出了一些新的工作方法和技巧。今后在工作中，我可以思考用微博和網(wǎng)絡(luò)的方式，加強我們的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，同時通過微博，進一步宣傳我們石河子的形象，讓更多的人了解我們石河子，熱愛石河子。我們可以創(chuàng)建讀書頻道，連載一些發(fā)揚我們軍墾精神的電子書，來提高網(wǎng)站的點擊率。創(chuàng)建一個論壇，給網(wǎng)民一個交流的平臺。開設(shè)視頻新聞，讓網(wǎng)民可以看到直播新聞。網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù)，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進步，科技發(fā)展的標志?，F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。無論你在世界的哪一個角落，只要輕輕點動鼠標，世界便可凈收眼底。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇四

一、在這次遠程研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看各個專家的視頻錄像，學(xué)習(xí)每天的課程研修簡報，通過學(xué)習(xí)，解決了在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為進一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

二、這次研修,學(xué)會了怎樣去面對困難,需要經(jīng)常性的進行研修,并且要肯下苦工夫,勤于鉆研,才能有所收獲。讓大家認識到，其實教學(xué)過程也是一樣,要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻,你一定要敢于面對困難并進行不屈的努力,你才會有所成就。

三、這次研修,收獲了很多鼓勵和感動。學(xué)員作業(yè)的留言里那些鼓勵的話語，讓我更加明白：其實，學(xué)生是需要鼓勵的，老師也是需要鼓勵的,教學(xué)更是需要賞識的。我們總是被這些發(fā)自內(nèi)心的鼓勵的聲音所感動著。

四、在今后的教學(xué)過程中，要把新課程理念運用到自己的教學(xué)實踐中。不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，選擇恰當(dāng)?shù)男兄行У慕虒W(xué)方法、教學(xué)手段，自覺運用探究的學(xué)習(xí)方式，設(shè)計有針對性地練習(xí)，努力提高自己素養(yǎng)，努力探索適合本校特色的體育新課改的教學(xué)模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教自己的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改的過程和成果。

總之，我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)遠程研修的甜頭，雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但我們的學(xué)習(xí)遠沒有結(jié)束,希望在以后的日子里,多些這樣的培訓(xùn),多些這樣的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)的結(jié)束也意味著新的教學(xué)的開始，讓我們在新課改的指導(dǎo)下,在今后的工作中會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，以促進學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在遠程網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長！

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。教師專業(yè)是動態(tài)發(fā)展的、終身持續(xù)的過程。參加江西省中小學(xué)（幼兒園）教師全員遠程培訓(xùn)讓我受益匪淺。

一、通過學(xué)習(xí)，我更新了觀念。教師是學(xué)生成長的守護人。教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。教師就象一棵枝繁葉茂的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)：有科學(xué)的教育思想，有先進的教育理念，有符合時代特點的教育言論，有廣博的學(xué)識，有令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，有較強的人格魅力，有不斷開拓進取的精神。“教師應(yīng)有一種苦讀，苦學(xué)的精神?！笨嘧x、苦學(xué)應(yīng)該是教師的“天性”。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富的，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，這些理論需要我在今后的教學(xué)實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，只有這樣才能達到培訓(xùn)的目的。

二、通過學(xué)習(xí)，我堅定了信念。一個教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。我在今后的工作中一定要從這方面努力。

遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

現(xiàn)在將我這段時間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

一、樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”。教師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型教師，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水。其次要明確自己今后所要研究追求的目標。如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。

知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

二、改變工作方式，謀求共同發(fā)展

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的重要方式。對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。

人生沒有捷徑，教學(xué)亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清楚了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力一定也能做得到。

三、展望未來

遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會

在這次的遠程培訓(xùn)中，我感想很多，收獲頗多。本次的培訓(xùn)即將結(jié)束，總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)情況。主要在以下方面印象更深刻：

（一）正確處理預(yù)設(shè)與生成預(yù)設(shè)與生成是數(shù)學(xué)教育中經(jīng)常論及的問題。初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成是辯證的對立統(tǒng)一體，兩者是相互依存的，沒有高質(zhì)量的預(yù)設(shè)，就不可能有精彩的生成。反之，如果不重視生成，那么預(yù)設(shè)必然是僵化的，缺乏生命力的。

（二）教育教學(xué)理念得到轉(zhuǎn)變

在教學(xué)上要求教師要熟練課堂的管理藝術(shù)；在教學(xué)評價中，應(yīng)著眼于學(xué)生，注重長期的效應(yīng)，注重過程的評價；評價的目的不是為了證明，而是為了發(fā)展。

（三）關(guān)注課堂教學(xué)評價

新課程標準指出：對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立信心。

從這些方面進行評價1．學(xué)生對數(shù)學(xué)課的熱情程度。2．學(xué)生投入學(xué)習(xí)的程度。3．學(xué)生創(chuàng)新意識和探索精神展示空間。4．基礎(chǔ)知識和基本技能掌握程度。5．學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決身邊疑難的能力。

學(xué)習(xí)心 得

通過第二階段遠程教育的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進教師的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)同仁們上傳的教學(xué)視頻，領(lǐng)悟教師們的教學(xué)心得，收獲非常之大。學(xué)習(xí)之余，也曾反思，總結(jié)這階段學(xué)習(xí)體會：

一、更新觀念

二十一世紀呼喚著新型的師生關(guān)系，這種關(guān)系要求教師的權(quán)威從此不再建立于學(xué)生的被動與無知的基礎(chǔ)上，而是建立在教師借助學(xué)生的主動參與以促進其充分發(fā)展的能力之上。

二、終身學(xué)習(xí)

教師要率先實現(xiàn)真正的社會終身教育。現(xiàn)代教育所需要的數(shù)學(xué)教師，應(yīng)積極主動地獲取知識，增長能力，熱衷于數(shù)學(xué)應(yīng)用與追求數(shù)學(xué)思想方法的進步，但更重要的是正確的教育態(tài)度和教育觀念的確立。

三、教學(xué)研究

教師的教學(xué)研究必須以學(xué)生的發(fā)展為本，從教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和技術(shù)等方面積極研究與改進教學(xué)策略，努力改造現(xiàn)有的教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。

總之，通過這次的遠程培訓(xùn)，使我更進一步地認識到，作為一名二十一世紀的數(shù)學(xué)教師，自己肩上所擔(dān)負的責(zé)任和義務(wù)有多么重大，在今后的教學(xué)工作中，將充分利用網(wǎng)絡(luò)這一現(xiàn)代化的信息工具，積極主動學(xué)習(xí)，努力探索，吸取各家教學(xué)之所長，使自己在教學(xué)中不斷地成長，成為讓學(xué)生、讓家長滿意的教師。

全省教師全員遠程培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)心得體會

根據(jù)上級安排我們在5月10日開始參加了全員遠程培訓(xùn)第二階段學(xué)習(xí)。在這些日子的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我進入了龔國祥老師的初中數(shù)學(xué)工作室進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，同各位老師專家進行了數(shù)學(xué)教學(xué)方面的交流，收獲很多，感受很深，啟發(fā)很大。使我對初中新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用。現(xiàn)在將我這段時間的學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：

通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，結(jié)合自身的實際情況，我認識到未來教育需要科研型的教師，而不再是“教書匠”要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。因此我們要不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)和業(yè)務(wù)能力。我們還必須要改變教學(xué)方法，接受創(chuàng)新的教學(xué)理念和方法，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

在今后的教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際，實現(xiàn)自己的教育夢想。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，感受到了同仁們很好的教學(xué)方法和很新的理念。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，把這些好的新的教學(xué)方法和理念運用到我的教學(xué)實踐中去。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我聽取了好多專家學(xué)者的教育新理念，學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計。這次培訓(xùn)雖然時間較短，但內(nèi)容也很深刻，培訓(xùn)的效果令我受益匪淺。使我進一步了解和掌握了英語新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。要作為一名合格的教師，我深知自己在英語教學(xué)上還有許多不成熟的地方，教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這兩個月的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能取得更大的進步。下面是我通過培訓(xùn)獲得的點滴體會：

一.明確新課程目標

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步明確了“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學(xué)模式的內(nèi)涵.以往的教師在教學(xué)時，多是滿堂灌，沒有考慮到學(xué)生的年齡特點，理解程度，基礎(chǔ)水平，個性差別，要求所有學(xué)生對學(xué)業(yè)的完成整齊劃一，而忽視了能力的培養(yǎng)，扼殺了學(xué)生創(chuàng)造性的培養(yǎng)、發(fā)展，新課改要求教師在授課時，要注意對學(xué)生創(chuàng)新性能力的培養(yǎng)。不搞一刀切，一言堂，要結(jié)合學(xué)科特點，充分、合理的創(chuàng)設(shè)問題情景，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念。在今后的教學(xué)中我會自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學(xué)民主；學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲；師生關(guān)系融洽。

三.在教學(xué)中要有效對學(xué)生學(xué)習(xí)策略進行指導(dǎo)

有效的學(xué)習(xí)策略能提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效果，有利于學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，有利于實現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)。因此，我們要有意識地加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運用英語的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，同時，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這是新世紀新型人才的需要，教師應(yīng)鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，采用靈活多樣的學(xué)習(xí)策略。教師還應(yīng)根據(jù)每個學(xué)生的身心特點，探索共性，尊重個性差異，因材施教，使每個學(xué)生都確立適合自己的學(xué)習(xí)策略。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

很榮幸，我能參加這次機會難得的省級小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn)。這近幾天的學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的二個月，也是促進我教學(xué)上不斷成長的二個月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！

一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

當(dāng)前，面對新課程、新教材的實施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實現(xiàn)的。因此教師必須適應(yīng)時代要求，更新觀念。在實施課堂教學(xué)時，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學(xué)生，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、年齡特點來認真研究，探討課堂教學(xué)的方式、方法。要從學(xué)生全面發(fā)展的目標出發(fā)來組織和實施自已的課堂教學(xué)。在傳授多種科學(xué)文化知識的同時，對學(xué)生時行思想道德教育，同時還要改變對學(xué)生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動的規(guī)律，充分注意學(xué)生的“差異性”、“潛在性”，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的“主動性”。課改要求新時代的教師應(yīng)該能教職工各種類型的學(xué)生，并使他們各自的特長都充分得到發(fā)揮。這就要求教師需要終生學(xué)習(xí)。只有這樣才會“與時俱進”適應(yīng)課程改革帶來種種新問題材的挑戰(zhàn)。

二由教書匠向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變

未來教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”這就要求教師既不能脫離教學(xué)實際又要為解決教學(xué)中問題而進行的研究即不是在書齋進而研究而是在教學(xué)活動中進行的研究。教師要求承擔(dān)起研究者的角色，新課程的實施將為教師向研究型轉(zhuǎn)變提供積極的學(xué)習(xí)機會。

三、改變原有工作方式，在合作中求發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一 人較好地完成對學(xué)生課題的指導(dǎo)工作。這就要求教師善于了解其他學(xué)科，不要把自己任教的學(xué)科看作孤立的整體。要改變彼此孤立的局面，學(xué)會與其他教師合作，與不同學(xué)科，不同年級的教師打交道。要互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互相促進。

為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。

教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會

網(wǎng)絡(luò)教育，給了我一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。

當(dāng)今社會已經(jīng)進入了信息社會，世界已經(jīng)開始全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我們教師必須首先牢固樹立信息化、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時代脈搏，做一個e環(huán)境下的新型教師。通過此次培訓(xùn)，我收獲很多，體會深刻。具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點體會：

1、自我決定學(xué)習(xí)時間和地點

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個地方轉(zhuǎn)向另一個地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點，它為學(xué)員節(jié)省了很多時間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時間進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

2、收獲頗豐

我的收獲是還能與優(yōu)秀教師開展互動。遠程式學(xué)習(xí)中，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式)，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。學(xué)員在選擇課程的同時也選擇了教師。夜深人靜時，我坐在電腦前，登上繼續(xù)教育網(wǎng)，里面共享信息內(nèi)容豐富，各類課件制作精良。網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放，更為我們提供了旨在提高實踐能力的諸多方法。而且，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍。比如在線答疑、教師論壇等欄目，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。

我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式。再忙再累，每天都要抽點時間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件，或與人交流，或完成作業(yè)，或自我檢測，或搜尋信息。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個團隊的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

臨近期末的這一個月時間里，我參加了繼教網(wǎng)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聆聽了來自多個專家的報告課程，以鮮活的案例和豐富的識識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，使我對教育與新課程又有了一個新的認識。

下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，老師以切身的感受、實際的案例直觀展現(xiàn)，教學(xué)與實踐相結(jié)合的教學(xué)，體現(xiàn)新課改指導(dǎo)下角色的轉(zhuǎn)變，教會了我們設(shè)計、研究的方法。老師向我們展示了一種活靈活現(xiàn)的教學(xué)氛圍，更是讓我感受到新課改清新的氣息。正如古人說的“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以漁場”。作為一名教師，我認為這種觀念的形成是很重要的。有了這個觀念的引導(dǎo)，在今后課程改革中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決，而不是躲避，因為希望就在前面！

通過這次學(xué)習(xí)，讓我清醒地認識到：專家與名師之所以能成為專家與名師，關(guān)鍵在于他們的那種主動精神、廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。專家和名師能夠恰當(dāng)把握教學(xué)生成，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開的?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照。作為一名參加培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走，就要在教學(xué)中學(xué)會反思。在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力，爭做一個專家型、學(xué)者型的教師。

21世紀是一個知識大爆炸的世紀，社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷創(chuàng)新，需要可持續(xù)性的發(fā)展。對學(xué)生實施高素質(zhì)的教育，首先是要提高教師的素質(zhì)。教師應(yīng)由經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢的需要。人的一生就是學(xué)習(xí)的一生，所以，我們沒有理由不具備特殊技能知識，沒有理由不學(xué)習(xí)，不提高自身素質(zhì)。我們在職的每位教師都應(yīng)該不斷地用知識來充實自己，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得 這次我有幸參加了江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。雖然白天工作繁忙，晚上還要擠時間來學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，但一個多月的學(xué)習(xí)對提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,教水平學(xué)和提升數(shù)學(xué)教學(xué)理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。聆聽了專家和名師的講座并且觀摩了優(yōu)秀課例，看到了自己與他人的差距，明確了自己在教學(xué)上的奮斗目標，同時，進一步反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新。

本次培訓(xùn)使我深刻地認識到，本次培訓(xùn)的小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)與傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。每當(dāng)教師走進教室，手里拿的不光是課本，教案和粉筆，還有各種小禮品、小飾物、五顏六色的圖片、生動的課件。課堂上教師總是有說有笑，有唱有跳，、不斷的走下講臺，參與學(xué)生們的活動，不斷的鼓勵學(xué)生與她大膽交流，不停地提問題，學(xué)生不停地搶著回答，教師時不時地伸出大拇指：“謝謝！”“你真行！”“非常好！”在課中還穿插、親生經(jīng)歷的動聽的故事，讓孩子們沉浸在快樂的，真實的氛圍中。數(shù)學(xué)是一闋樂章，旋律優(yōu)美；是一幅圖畫，色彩熱烈；是一種生活，精彩而時尚；是一種責(zé)任，任重而道遠。課堂上總是充滿了歡樂，本次培訓(xùn)能讓老師們理解怎樣用比較輕松、活潑的方法去教自己的學(xué)生，還進一步幫老師們提高語音、語調(diào)和數(shù)學(xué)教學(xué)的能力，對數(shù)學(xué)教學(xué)有了更深刻的了解，使我對數(shù)學(xué)教學(xué)方法有了新的認識。同時也談?wù)劚救藢虒W(xué)的一點點想法，一個多月的學(xué)習(xí)讓我對教學(xué)有了新的思考。

一．知道并理解了新課程理念，創(chuàng)新與策略

1．注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)?；A(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提，是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2．注重學(xué)生信息素質(zhì)的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。3．注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4．強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時，應(yīng)更注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。

5．尊重學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)展學(xué)生個性。了解學(xué)生特征，選擇合適的教學(xué)策略，實現(xiàn)因材施教。

二、體驗教師的職業(yè)樂趣。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，教師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。

因此，在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過且過，沒有責(zé)任心和進取心，沒有明確的目標，與學(xué)生關(guān)系淡薄，排斥學(xué)生，不和學(xué)生接觸，為和學(xué)生交往而煩惱。究其原因，就是缺乏教師職業(yè)自豪感，沒能充分認識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀，我們要注意以下幾方面：

首先，教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么，教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象，這樣才能做到因材施教，達到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、教師工作起來才能順心順手，才能安心，并從中體味到工作的樂趣。不斷充實自己，掃除自己在英語知識方面的盲區(qū)，尤其要扎實課堂用語。教師除了要熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合生活實際，熟悉一些生活常用語，俗話說：“打鐵先要自身硬”，只有教師達到在課堂上能無所顧忌地使用英語的情況下，才能進一步去談教師課堂教學(xué)水平的提高。

其次，教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個教師都應(yīng)該時常問自己：我靠什么吸引學(xué)生？一個善于反思的教師，一個關(guān)注學(xué)生感受的教師，一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師，一個有著與眾不同的教育魅力的教師，到哪兒都是受歡迎的。結(jié)合學(xué)生實際，選擇合適的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。培訓(xùn)中，專家和老師們的講座提出了許多非常好的做法，有很多是經(jīng)驗之談，但經(jīng)過我在實際中的實踐反思，我發(fā)現(xiàn)有些方法不一定就實用于我所教學(xué)的班級，因而，我覺得作為教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況，摸索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，借鑒并變通使用別人成功的做法，要常反思，進而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。難怪有的教師和學(xué)生相處默契，永遠是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然，我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實，一個學(xué)識和魅力并存的教師，即使你對學(xué)生嚴厲一些，學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時，反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次，教師的工作大部分是定性的：備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成，富于緊張。那么，我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松，盡力讓自己的工作充滿彈性，留下教學(xué)以外的時間空間，豐富業(yè)余生活，這樣也有益提高效益。還要營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍，營造學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍，使數(shù)序?qū)W習(xí)成為教師和學(xué)生的共同愛好。平時我們教學(xué)中存在最大的一個問題，就是部分學(xué)生不喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)校里沒有良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。我就在思考，沒有氛圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學(xué)中或和學(xué)生的交流中要盡量使用數(shù)學(xué)，至少在自己教學(xué)的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，但我們還是應(yīng)該努力去嘗試，只要你做了，就總會有收獲的，當(dāng)你通過努力使一部分學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)課感興趣的時候，你會覺得你沒有白付出。

古人有“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，“德高為師”之說，其中就說出了為人師者，不但要重視教授知識，也要以德服人。在現(xiàn)代的的教育理念中更是有“教師就是要用自己的高尚品德和人格魅力來感動學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼”這樣一種觀點，歐博士的敬業(yè)精神正是對“為人師表”最好的詮釋。所以說師德是為人師的靈魂所在。面對當(dāng)前的教育改革，面對這樣大的改革力度，是機遇也是挑戰(zhàn)，更要求我們老師要不斷的學(xué)習(xí)，提高自我。我們必須具備豐富的教師的專業(yè)知識，一個適應(yīng)時代的教師首先必須具有扎實和系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識，掌握所教學(xué)科的基本理論和基本知識。還要不斷的提高我們自身的專業(yè)能力。這就要求我們在日常的工作中要不斷搜集大量的素材，增加自身的積累。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我從專家那里學(xué)到了很多專業(yè)理論和專業(yè)知識，在江蘇省教師網(wǎng)的教研平臺上，我們可以和同仁們一起探討，大家交流經(jīng)驗、分解困惑、分享快樂。但愿以后再有機會參加此類培訓(xùn)，以不斷提高自己！這次培訓(xùn)對我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的知識視野，同時也吸取了不少新的教育方法和理論，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動，多給我們一些學(xué)習(xí)的機會。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇五

7月1日至7月10日，來到了美麗的西子湖畔、百年歷史名校x大學(xué)，參加x市委宣傳部組織的“x市新聞發(fā)言人（網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人）培訓(xùn)班”，不禁感概萬分，感觸頗多。x的人文氣息濃厚，美麗的西湖和華家池，如此種種，讓我感到十天的學(xué)習(xí)仿佛一瞬即逝，時間雖短，卻讓我感覺收獲頗豐。

此次培訓(xùn)時間安排合理緊湊，課程設(shè)置科學(xué)協(xié)調(diào)，教授們的講授深入淺出，與實際緊密結(jié)合，有理論、有案例，有教訓(xùn)、也有經(jīng)驗；沒有“驚世駭俗”“嘩眾取寵”，更多的是循循善誘，有針對性地提出問題引發(fā)我們學(xué)員的自我思考，實實在在契合了“新聞發(fā)言人”這個主題。并與教學(xué)考察相結(jié)合，親自到x，與x市委組織部方飛龍?zhí)庨L做交流，對x發(fā)布官方微博的工作做了相關(guān)的了解。

這次培訓(xùn)的學(xué)員來自不同的'單位，雖然平時也有認識，但是利用這個機會更增進了彼此的友誼，為期十天的課程雖然短暫，但讓我們在理論上得到了一定提高，從思維方式上得到了改變。聽了教授們的講解，往往一句話或一個觀點就擦出了思想的火花，甚至就在一瞬間對某些工作中不得其解的問題有了頓悟，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了參考依據(jù)及創(chuàng)新思路。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇六

第一段：引言（100字）

如今，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們獲取信息、交流思想的重要渠道。特別是在學(xué)校環(huán)境中，學(xué)生們頻繁使用網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的管理和引導(dǎo)成為迫在眉睫的問題。通過實踐和思考，我積累了一些學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的心得和體會，希望能與大家分享。

第二段：輿情應(yīng)對和監(jiān)測（300字）

在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對中，第一步是進行全面的監(jiān)測。學(xué)校應(yīng)該建立定期的網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測機制，及時了解學(xué)生對學(xué)校的各種表達和評論。這樣可以發(fā)現(xiàn)問題并及時做出應(yīng)對。同時也要主動引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，及時發(fā)布學(xué)校最新動態(tài)和政策，使學(xué)生圍繞正面輿情展開討論，轉(zhuǎn)化負面輿情為正面輿情。

其次，對于負面網(wǎng)絡(luò)輿情，學(xué)校要進行果斷的回應(yīng)，并積極采取措施解決問題?；貞?yīng)要堅持公正、客觀、科學(xué)、明確的原則，秉持事實為依據(jù)，實事求是的態(tài)度回應(yīng)輿情。同時，要制定相應(yīng)的應(yīng)對措施，通過家校合作、學(xué)校安全教育等方式，教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，有效防范網(wǎng)絡(luò)輿情帶來的負面影響。

第三段：網(wǎng)絡(luò)輿情的影響與挑戰(zhàn)（300字）

網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)校管理帶來了新的挑戰(zhàn)。學(xué)校要正確認識網(wǎng)絡(luò)輿情在學(xué)生中的影響力。網(wǎng)絡(luò)輿情傳播的速度快、范圍廣，一條負面信息可能會迅速擴散，并對學(xué)校形象和學(xué)生心理產(chǎn)生不良影響。因此，學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)輿情，加強對學(xué)生的引導(dǎo)和教育，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)輿情的警惕性和辨別能力。同時，學(xué)校也要加強與學(xué)生家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中的行為和心理變化。

第四段：合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情（300字）

在引導(dǎo)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情時，學(xué)校要做到合理、科學(xué)、透明。首先，學(xué)校要加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)，通過教育、培訓(xùn)等方式，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和價值觀念，培養(yǎng)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力。其次，學(xué)校要加強網(wǎng)絡(luò)輿情的管理工作，建立完善的輿情引導(dǎo)機制，及時發(fā)布學(xué)校最新動態(tài)和政策，增加學(xué)生對學(xué)校輿情的了解和參與，使網(wǎng)絡(luò)輿情成為學(xué)校宣傳和表達的有益途徑。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的管理是一個長期而深入的工作。在實踐中，我們學(xué)到了許多經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情管理需要學(xué)校全體成員共同參與，各方面的力量齊心協(xié)力。我相信，在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的管理下，學(xué)校的形象會更加亮麗，學(xué)生的發(fā)展會更加全面。希望我們能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進方法，發(fā)展健康、和諧的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情環(huán)境。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇七

x大學(xué)新聞輿情培訓(xùn)心得體會。豐富的課程內(nèi)容，讓我受益匪淺；最美鄉(xiāng)村的實地考察，讓我流連忘返；美麗的人間天堂，讓我心曠神怡；同學(xué)們的才華橫溢，讓我明白自己需要更加發(fā)憤圖強。

再次感受到了五千年中國文化的博大精深，易經(jīng)乾卦"龍之六態(tài)"對人生智慧的啟示。四是新聞輿情應(yīng)對水平進一步提高。別開生面的模擬新聞發(fā)布會，讓大家都身臨其境地感受到新聞發(fā)布會的緊張氣氛，也學(xué)會了面對媒體出難題時基本的應(yīng)對策略。五是學(xué)習(xí)了兩微一端的運用與管理。微博、微信和客戶端在我們的生活中扮演著重要的角色，但是具體運用到工作中，我們知之甚少。通過老師的講解，我學(xué)會了如何運用兩微一端做好宣傳工作。五天的課程，信息量大，涉及面廣，更像一面鏡子，照出了自己知識的匱乏，激起了我求知若渴的欲望。

勤能補拙，笨鳥先飛。與培訓(xùn)的同學(xué)們深入地交流學(xué)習(xí)中，同學(xué)們個個滿腹經(jīng)綸、學(xué)富五車讓我充分認識到自己能力的不足，倍感壓力。但我相信，勤能補拙，笨鳥先飛，在以后的工作中，我將更加的努力，縮短與他們的差距。勿以善小而不為。x相比x，城市文化、城市品牌和城市營銷都還有一定差距，作為一名普通市民，我無力改變，但是我能給自己身邊的人做出正能量的榜樣。x市的"汽車主動讓行人、市民的熱心直率，景區(qū)環(huán)境干凈整潔"給我留下了非常深刻的印象。"干凈，整潔，文明，禮貌"，不是一句口號，它離不開政府的管理，更離不開的是每一位市民"勿以善小而不為"的心態(tài)。讓我們生活的城市形象更好，我還可以做得更多。工欲善其事，必先利其器。面對日益復(fù)雜的政府工作，需要我們有更加充足的理論知識和實戰(zhàn)經(jīng)驗，而多去先進地區(qū)培訓(xùn)是提高理論知識和獲取實戰(zhàn)經(jīng)驗的高效途徑，所以我會在自身努力學(xué)習(xí)的同時，積極參與到區(qū)委、區(qū)政府組織的各類培訓(xùn)中去。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇八

網(wǎng)絡(luò)輿情已經(jīng)成為一個不可忽視的現(xiàn)象，尤其是學(xué)校這樣一個與大眾息息相關(guān)的地方。通過對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的觀察和參與，我深刻認識到了網(wǎng)絡(luò)輿情對學(xué)校發(fā)展的重要性以及應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的策略。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情的心得體會。

第一段：網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)校發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機遇

網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)校發(fā)展帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。一方面，網(wǎng)絡(luò)輿情的快速傳播和廣泛影響力，使得學(xué)校無法忽視和回避輿情問題。不良網(wǎng)絡(luò)輿情可能對學(xué)校形象造成嚴重影響，甚至導(dǎo)致師生流失。另一方面，網(wǎng)絡(luò)輿情也給學(xué)校提供了宣傳和傳播的機會。通過積極回應(yīng)輿情、傳遞正面信息，學(xué)?？梢詷淞⒘己眯蜗蟆⑽春秃献骰锇?。

第二段：網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對策略的重要性

面對網(wǎng)絡(luò)輿情的沖擊，學(xué)校需要制定有效的策略來應(yīng)對。首先，學(xué)校應(yīng)加強輿情監(jiān)測和分析，及時捕捉并了解網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于學(xué)校的言論，以便于有效應(yīng)對。其次，學(xué)校需要建立健全的輿情應(yīng)對機構(gòu)和團隊，使得學(xué)校能夠迅速反應(yīng)和處理。此外，學(xué)校還需要注重信息的傳播和互動，與社會各界建立良好的溝通渠道，積極回應(yīng)輿論關(guān)切。

第三段：積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的關(guān)鍵因素

積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的關(guān)鍵因素在于輿情管理的規(guī)范和高效。首先，學(xué)校應(yīng)制定輿情管理制度，明確內(nèi)外部輿情管理的職責(zé)和流程，并確保制度的執(zhí)行。其次，學(xué)校應(yīng)提供必要的培訓(xùn)和資源，使得相關(guān)人員能夠迅速做出正確的回應(yīng)和處理。此外，學(xué)校需要注重輿情問題的預(yù)防和化解，保持與各方的良好關(guān)系，并及時修復(fù)可能對學(xué)校聲譽造成損失的問題。

第四段：網(wǎng)絡(luò)輿情對學(xué)校文化建設(shè)的影響

網(wǎng)絡(luò)輿情的存在對學(xué)校文化建設(shè)提出了新的要求。一方面，學(xué)校需要在輿情的引導(dǎo)和影響下樹立健康積極的文化氛圍，倡導(dǎo)正能量，引導(dǎo)學(xué)生積極參與公益和社會活動。另一方面，學(xué)校也需要加強對學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿情教育，提高他們的輿情意識和應(yīng)對能力，以預(yù)防和減少不良輿情的發(fā)生。

第五段：面對網(wǎng)絡(luò)輿情的未來展望

面對日漸復(fù)雜和多變的網(wǎng)絡(luò)輿情，學(xué)校需要不斷提升應(yīng)對的能力和水平。首先，學(xué)校需要與時俱進，積極借助科技手段來監(jiān)測和應(yīng)對輿情。其次，學(xué)校需要建立學(xué)校形象的品牌意識，樹立良好的學(xué)校形象，以免受到網(wǎng)絡(luò)輿情的損害。最后，學(xué)校需要加強與社會各界的對話和溝通，增強媒體關(guān)系和社會影響力，從而更好地應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情。

總結(jié)：

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情問題已成為學(xué)校管理的一項重要任務(wù)。通過認識和理解網(wǎng)絡(luò)輿情給學(xué)校發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和機遇，學(xué)校可以制定出有針對性的應(yīng)對策略。同時，積極應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情需要規(guī)范和高效的輿情管理，以及樹立良好的學(xué)校文化和形象。只有不斷提升應(yīng)對能力和水平，學(xué)校才能夠更好地引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情走向積極健康發(fā)展。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇九

正確認識和有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，已成為當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)加快發(fā)展背景下擺在各級政府及相關(guān)部門面前的重要課題和必須面對的重要挑戰(zhàn)。本站小編帶來了網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會，希望對你有所幫助!

9月29日，為做好宣傳與應(yīng)急處置工作，州政法委組織開展了全州政法部門宣傳與應(yīng)急處置工作培訓(xùn)會，本人有幸參加了此次培訓(xùn)，下面針對網(wǎng)絡(luò)輿情方面談一下培訓(xùn)心得。

信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已顛覆了各行各業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會輿論的“傳播器”和“放大器”，網(wǎng)絡(luò)逐漸成為各種社會思潮、各種利益訴求的集散地和傳遞社情民意的重要通道。正確認識和有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，已成為當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)加快發(fā)展背景下擺在各部門面前的重要課題和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)輿情是勢不可擋的時代潮流，我們必須重視它，管理它，掌控它，否則就會失去主動權(quán)。唯有通過高度關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情，不斷強化網(wǎng)絡(luò)問政，加快推進主流信息平臺建設(shè)，積極暢通與社會公眾和新聞媒體的溝通渠道，建立完善輿情監(jiān)控機制，及時、認真回應(yīng)網(wǎng)民關(guān)切，才能掌握網(wǎng)絡(luò)輿論主動權(quán)，為推進政法工作有序發(fā)展努力營造良好的輿論環(huán)境。

一、增強工作主動性，適應(yīng)輿情信息的新特性

網(wǎng)絡(luò)時代，人人都有了一個“麥克風(fēng)”，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為社會輿情的放大器，草根民意的集散地，輿論監(jiān)督的環(huán)境發(fā)生了很大變化，輿情事件層出不窮。因此，應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，不是一天兩天的事。一旦網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對不當(dāng)，就會相關(guān)部門的形象。堅持日常輿情監(jiān)測，將成為關(guān)鍵的墓礎(chǔ)工作。當(dāng)前，社會輿論呈現(xiàn)出多元化特點，只有提高創(chuàng)新意識，才能適應(yīng)形勢的新變化，準確把握輿論導(dǎo)向，從而掌握正確引導(dǎo)社會輿論的主動權(quán)，為政法事業(yè)各項工作的推進營造良好的輿論環(huán)境。努力做到宣傳工作著力點與新聞媒體聚焦點相統(tǒng)一，宣傳政策主張與通達社情民意相一致，弘揚社會正氣與加強輿論監(jiān)督相結(jié)合。圍繞涉及廣大百姓切身利益的問題，主動做好宣傳工作，贏得輿論支持。

二、準確把握重點，提高輿情信息的針對性

跟蹤熱點，找準難點，準確把握每個時期的工作重點，通過輿情信息，展示工作成果;著力挖掘有深度、有分析、有研判的信息，為工作的加強與改進、創(chuàng)新與發(fā)展提供服務(wù)。突出思想建設(shè)，增強應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情的責(zé)任意識。把應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情工作擺到與黨風(fēng)廉政建設(shè)、信訪維穩(wěn)工作、機關(guān)效能和干部作風(fēng)建設(shè)同等重要的位置。網(wǎng)絡(luò)輿情工作同推進各項重點工作一起研究、一起部署、一起落實。通過有效應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿情，促進陽光建設(shè)，和諧建設(shè)，提高群眾對政法工作的認可度。

三、創(chuàng)新分析研判，掌握輿情信息的的主導(dǎo)性

導(dǎo)到網(wǎng)下處理，多渠道引導(dǎo)輿情，針對網(wǎng)民的意見，向社會和群眾廣泛進行宣傳工作。做到“圍繞大局、把握大勢、關(guān)注大事”，為科學(xué)決策和正確處理各種利益關(guān)系提供依據(jù)，開展有針對性的輿情分析研判。運用辯證、邏輯、定性、定量分析的方法，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，從群體性、階段性、思想性的角度，深入分析其特點和規(guī)律，增強“轉(zhuǎn)方式”輿論引導(dǎo)的前瞻性和針對性。建立健全互聯(lián)網(wǎng)重要輿情信息預(yù)警聯(lián)動機制和重點輿情地區(qū)、重點部門的網(wǎng)絡(luò)輿情直報機制，協(xié)調(diào)應(yīng)對、妥善處置網(wǎng)上和社會熱點問題，及時占領(lǐng)輿論高地，成為“意見領(lǐng)袖”。

我國處于社會發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，對輿情甄別提出了更高的要求，各種天災(zāi)人禍、社會矛盾、社會問題集中爆發(fā)，諸多突發(fā)事件和社會現(xiàn)象使得網(wǎng)民表現(xiàn)出強烈的社會關(guān)懷，對各類社會問題和現(xiàn)象頻頻發(fā)聲。新媒體時代，網(wǎng)絡(luò)民意的力量在很多事件發(fā)展過程中得到了集中體現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督、網(wǎng)絡(luò)維權(quán)得以深化，無疑是社會民主進步的佐證。但是，在很多時候，網(wǎng)絡(luò)不僅僅監(jiān)督了事件過程，推動事件發(fā)展，還會過度發(fā)展成“綁架”媒體、煽動民憤，甚至直接左右事件結(jié)果的“網(wǎng)絡(luò)審判”，更可能成為給當(dāng)事人正常生活造成過度影響的“網(wǎng)絡(luò)暴力”。比如，網(wǎng)絡(luò)曝光既使很多無良官員被曝光丟官，也讓很多言論被過分放大，遭遇輿論壓力。

總之，互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展為人們的交流搭建起一座溝通橋梁，可以更好地宣傳政策法規(guī)，交流思想，也能隨心所欲的表達自己的意見和評論自由，容易導(dǎo)致負面輿情信息的產(chǎn)生，負面輿情容易被大群人轉(zhuǎn)發(fā)，就面臨著巨大的輿情危機。

各部門在處理負面報道的輿情信息時，要警惕敷衍了事，及時并且真誠的應(yīng)對，了解公眾心理的不滿，贏得他們的信任，這樣才可能建立一個和諧的輿情環(huán)境。

7月1日至7月10 日，來到了美麗的西子湖畔、百年歷史名校浙江大學(xué)，參加中共?？谑形麄鞑拷M織的“海口市新聞發(fā)言人(網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人)培訓(xùn)班”，不禁感概萬分，感觸頗多。杭州的人文氣息濃厚，美麗的西湖和華家池，如此種種，讓我感到十天的學(xué)習(xí)仿佛一瞬即逝，時間雖短，卻讓我感覺收獲頗豐。

此次培訓(xùn)時間安排合理緊湊，課程設(shè)置科學(xué)協(xié)調(diào)，教授們的講授深入淺出，與實際緊密結(jié)合，有理論、有案例，有教訓(xùn)、也有經(jīng)驗;沒有“驚世駭俗”“嘩眾取寵”，更多的是循循善誘，有針對性地提出問題引發(fā)我們學(xué)員的自我思考，實實在在契合了“新聞發(fā)言人”這個主題。并與教學(xué)考察相結(jié)合，親自到寧波，與寧波市委組織部方飛龍?zhí)庨L做交流，對寧波發(fā)布官方微博的工作做了相關(guān)的了解。

這次培訓(xùn)的學(xué)員來自不同的單位，雖然平時也有認識，但是利用這個機會更增進了彼此的友誼，為期十天的課程雖然短暫，但讓我們在理論上得到了一定提高，從思維方式上得到了改變。聽了教授們的講解，往往一句話或一個觀點就擦出了思想的火花，甚至就在一瞬間對某些工作中不得其解的問題有了頓悟，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了參考依據(jù)及創(chuàng)新思路。

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學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十

德陽市東電外國語小學(xué) 唐斌

今天，有幸參加了市教育局組織的通訊骨干培訓(xùn)班，下午，四川省輿情應(yīng)對中心楊全新主任對輿情應(yīng)對做了深入淺出的報告。學(xué)習(xí)之后，深有體會。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論隨之孕育而生。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，造就了“官”與“民”互動交流的新模式，“網(wǎng)絡(luò)問政”驟然興起。置身于網(wǎng)絡(luò)輿論的新時代中，作為學(xué)校辦公室工作人員，能否正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿論，不僅關(guān)乎自身的形象，同時也關(guān)乎學(xué)校的形象。

一、了解互聯(lián)網(wǎng)是正確應(yīng)對輿情的基礎(chǔ) 一要加強學(xué)習(xí)。了解并掌握互聯(lián)網(wǎng)的一些基礎(chǔ)知識，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一些基本技巧。二要了解網(wǎng)絡(luò)輿論。要看得懂網(wǎng)絡(luò)輿論，知曉網(wǎng)絡(luò)語言的基本含義。能對網(wǎng)絡(luò)輿論的性質(zhì)作出基本的判斷，正確區(qū)分出一般網(wǎng)絡(luò)輿論、網(wǎng)絡(luò)群體性事件、網(wǎng)絡(luò)謠言。知曉網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生的載體，網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生的現(xiàn)實背景。三要了解并掌握與網(wǎng)絡(luò)媒體打交道的基本的技巧。發(fā)表具有傾向性的觀點時要進行充分的思考，不成熟的不講，不合理的不講。

二、提升網(wǎng)絡(luò)技能是正確應(yīng)對輿情的條件 網(wǎng)絡(luò)輿論雖然產(chǎn)生并流傳于網(wǎng)絡(luò)上，其根源還在現(xiàn)實生活。因此，正確應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿論，加強日常工作的處理是重要一環(huán)。首先，要加強自身素質(zhì)建設(shè)。要對時代背景有基本的判斷，準確的理解并掌握上級的精神，不說、不做與時代精神、發(fā)展趨勢和上級精神相違背的話、相違背的事；對自己的工作了然于胸，不說外行話；時刻提醒自己注意自己的身份，不說與自己身份不符的話；時刻牢記黨為人民服務(wù)的宗旨，不說與黨的基本政策、基本信仰相違背的話；不斷的聆聽并吸收群眾意見，尊重民意，不說“雷人”的話。其次，要創(chuàng)新政府新聞機制建設(shè)。包括建設(shè)好并充分發(fā)揮好新聞發(fā)言人制度的作用，堵死流言產(chǎn)生的現(xiàn)實途徑；建立健全網(wǎng)絡(luò)新聞發(fā)言人制度，定期的、有針對性的對群眾共同關(guān)心的問題釋疑答難；加強與網(wǎng)友的溝通，采取“做客”、與網(wǎng)友網(wǎng)上聊天等形式，主動的說明問題；加強政府網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)，主動設(shè)置話題，主動的引導(dǎo)網(wǎng)友。五要加強網(wǎng)絡(luò)信息的回應(yīng)工作。第三，要做好信息公開工作。主動公開人民群眾關(guān)心的熱點問題、涉及到人民群眾切身利益的一些工作，如招生等，做好充分的解釋工作。第四，要建立健全網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督機制。針對一般性的網(wǎng)絡(luò)輿論，要知曉，能判斷，有回應(yīng)。要特別注意網(wǎng)絡(luò)群體性事件的監(jiān)控，對網(wǎng)絡(luò)群體性事件要做到有預(yù)案、有應(yīng)對、有措施。

三、提高應(yīng)對能力是正確應(yīng)對輿情的方法 應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿論要注意方式方法，正確的應(yīng)對措施才能產(chǎn)生預(yù)期的效果，這是應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)輿論的落腳點。對網(wǎng)絡(luò)輿論，特別是網(wǎng)絡(luò)群體性事件，一定要第一時間知曉，第一時間應(yīng)對，不能拖拖拉拉。堅持開放的原則。網(wǎng)絡(luò)在上達民意、公開訴求、輿論監(jiān)督、參政議政中的作用越來越明顯和重要。網(wǎng)絡(luò)已成為作為社會公眾一部分的網(wǎng)民群體最為直觀、便捷、互動、順暢的參政議政平臺，要讓網(wǎng)友充分的發(fā)聲；堅持包容并蓄的原則，對于合理性的建議和意見，要有針對性的進行吸收，一時做不到的，吸收不了的，要進行充分地、合理地解釋，解釋要盡量做到詳細，不但要講清楚為什么沒有采納，而且要講清楚在什么條件下、經(jīng)過多長時間會采納，同時，還要講清楚已經(jīng)或即將采取的具體措施；堅持依法處理的原則。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十一

大家好！

說起移動公司，不得不說源自《尚書》和《大學(xué)》的兩句話，“正德厚生臻于至善”！古老中國幾千年的文化傳統(tǒng)微言大義的鐫刻在了中國移動的文化史冊上。從中你能讀出一份怎樣的勇氣、智慧、仁愛；又透出了怎樣一份北溟鯤鵬振翼扶搖九萬里的氣魄與高遠，我想那是敢于作脊梁的恢宏志向，是絕云氣、負青天的超達勇氣，也是謀發(fā)展、樹千秋的大智慧。

那么此等的智慧，造就了怎樣的企業(yè)？

俯首看身邊的同事，在工作中他們讓你感觸最多的就是一種責(zé)任，一份執(zhí)著，一種勤勉，一份創(chuàng)造。數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私、卓越的貢獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一日風(fēng)雨無阻的外出作業(yè)，每一夜無怨無悔的加班，乃至每一眸專注的眼神，每一次仔細的探究，這都無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。

六安地處大別山北麓，依山襟淮，貫淮淠而望江海，連鄂豫而銜中原。然而，正是大別山卻用它的高峻為維護人員保障網(wǎng)絡(luò)通暢、維護網(wǎng)絡(luò)安全提出了巨大挑戰(zhàn)。

紛紛大雪那夜時，大別山的高峻見證了移動人的血液里的忠誠與面對責(zé)任時的當(dāng)仁不讓！

你不能不說這樣的事跡、此等的兢兢業(yè)業(yè)，這般的蕩氣回腸會震撼你我！也許今天我的辭藻不夠華麗、語言不夠精彩，但是我只希望用我最樸素的真摯去表達我，一個新人，對他們——我最最親愛的前輩們最真誠的敬意！

誠然，并非所有的日常的網(wǎng)絡(luò)維護以及網(wǎng)絡(luò)安全保障工作做起來都是此等大義凜然的忠誠。

但是，“泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深”。所以，大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗。汪中求說，在中國，想做大事的人很多，但愿意把小事做細的人很少；我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是精益求精的執(zhí)行者；決不缺少各類規(guī)章制度，缺少的是規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行。

然而，何以決定細節(jié)！

有人說，心中有愛，則無所不可。那么之于我們，除了責(zé)任，拿什么去愛我們的企業(yè)……

責(zé)任是一種承諾，在它身上承載著一個不渝的使命，只有忠實地履行這個使命，才意味著責(zé)任的實現(xiàn)。在我泱泱中華，凡謂仁人，其必以責(zé)任為先，融責(zé)任于血液，渾責(zé)任于一身。

之于我個人，剛畢業(yè)時的我，曾夢想卓然、熱情澎湃，卻在現(xiàn)實中跌跌撞撞，蛻去嬌柔華麗的翅膀，也曾不自知的彷徨迷惑，似乎千年的日子、千年的天空就這么朝九晚五的活著、沉默著，一程走下來，長河落日！

然而，仔細品味著‘正德厚生、臻于至善’，它以她千年的責(zé)任、千年的厚重、千年的精神喚醒了沉睡的激情！斑斕的生活，能讓我再一次感受到工作的價值和生命的意義；于是我知道：在我們生活的這個世界上，有那么一些東西是無字的文化、無課本的教育，是一種無聲息的影響。于是，每一次，關(guān)好每一扇機房的門，每一次，擰緊每一塊載頻的螺絲，每一次，做好每一份的日報、周報的分析，這些就是我的細節(jié)，這些便是我的責(zé)任，這些都將是最終走向卓越的資本！

隨著3g時代的到來，新一輪的市場競爭已經(jīng)打響。此時，網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量和網(wǎng)絡(luò)安全對于市場支撐的重要性不言而喻！作為運維戰(zhàn)線上的一員，我們應(yīng)該以責(zé)任為桅，揚安全之帆！在平凡的崗位上，做好平凡的本職工作，為網(wǎng)絡(luò)安全的保障做出平凡卻又舉足輕重的貢獻。那樣即使是平凡，即便是輕于鴻毛的平凡，我們一樣不平凡的揚九霄豪氣，蕩五岳雄風(fēng)，喚雷電流水，撒碧血長虹！

最后，以責(zé)任為桅，揚網(wǎng)絡(luò)安全之帆！網(wǎng)絡(luò)安全，靠你靠我，大家共勉！

謝謝大家

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十二

在21世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，很多人甚至已?jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)，人們足不出戶便可衣食無憂。前些天剛從電視上看到關(guān)于年底網(wǎng)購火爆，快遞公司也在“春運”的新聞。以前人們找東西得找人幫忙，現(xiàn)在人們找東西找網(wǎng)幫忙。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“鑰匙丟在那里了”，結(jié)果按照網(wǎng)友們提示的方案還真給找到了。

網(wǎng)絡(luò)爆炸性地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日益復(fù)雜和開放，同時各種各樣的安全漏洞也暴露出來，惡意威脅和攻擊日益增多，安全事件與日俱增，也讓接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的每一個人都不同程度地受到了威脅。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各種網(wǎng)絡(luò)安全問題談?wù)勛约旱捏w會：

1. 有網(wǎng)絡(luò)安全的意識很重要

接外網(wǎng)打游戲造成泄密；甚至涉密人員交友不慎，與間諜談戀愛造成泄密。雖然這只是電視劇，但對機密單位也是一種警示。看這部電視劇的時候我就在想，這應(yīng)該作為安全部門的安全教育片。

不單單是涉密單位，對于個人來說，網(wǎng)絡(luò)安全意識也特別重要。網(wǎng)上層出不窮的攝像頭泄密事件、這“門”那“門”的都是由于個人安全意識淡薄所致。正如老師所說的“看到的不一定是真的！”。

我自己的電腦上有一些自己平時做的軟件、系統(tǒng)，雖說沒什么重要的，但那也是自己辛苦整出來的呀，所以使用電腦一直很小心，生怕有什么木馬、病毒之類的， “360流量監(jiān)控”的小條一直在我的“桌面”右下角，只要有上傳流量肯定得去看看是什么進程在上傳。

平時為別人維護系統(tǒng)經(jīng)常會碰到殺毒軟件很久不升級的情況，主人還振振有詞的說自己裝了殺毒軟件的。在他們看來殺毒軟件有了就成，剩下的就不用管了，我很多時候這樣對他們說：“你養(yǎng)條狗還得天天喂它吃呢！”

2. 設(shè)備安全—很多技術(shù)是我們想不到的

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)運行的硬件基礎(chǔ)，設(shè)備安全是網(wǎng)絡(luò)完全必不可少的一個環(huán)節(jié)。

以前聽說過電泄密，一直沒見過，最近單位有同事拿來了兩個“電力貓”(電力線以太網(wǎng)信號傳輸適配器)，一個接網(wǎng)線插到電源上，另一個在30米內(nèi)接電源通過接口接網(wǎng)線鏈接到電腦便可上網(wǎng)。這讓我想到，只要有人將涉密的網(wǎng)絡(luò)線路接到電源線路便可輕易泄密，當(dāng)然這塊國家安全部門肯定有相關(guān)的防范措施。

在搜索引擎里搜索諸如：intitle:"live view/-axis 206w"等，可以搜到網(wǎng)絡(luò)攝像頭，在電視劇《密戰(zhàn)》中，某涉密部門的監(jiān)控系統(tǒng)被接入了互聯(lián)網(wǎng)，間諜就利用監(jiān)控系統(tǒng)竊取工作人員的屏幕信息和按鍵信息。在某政府機要室的復(fù)印機上安裝基于移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)射器，便可再用另外一臺接收機上受到所有掃描的機要文件。

1985年，在法國召開的一次國際計算機安全會議上，年輕的荷蘭人范〃艾克當(dāng)著各國代表的面，公開了他竊取微機信息的技術(shù)。他用價值僅幾百美元的器件對普通電視機進行改造，然后安裝在汽車里，這樣就從樓下的街道上，接收到了放臵在8層樓上的計算機電磁波的信息，并顯示出計算機屏幕上顯示的圖像。

他的演示給與會的各國代表以巨大的震動。本人最早知道電磁泄密是在20xx年為部隊某部門開發(fā)軟件的時候聽說的，在部隊很多地方時安裝了干擾器的就是為了防止電磁泄密。

硬盤數(shù)據(jù)不是刪掉就不存在了，用諸如easyrecovery等恢復(fù)軟件都可以恢復(fù)?？磥?，只有將涉密硬盤用煉鋼爐化掉才能保證完全安全。

3. 小心木馬

最早知道木馬，是自己大學(xué)期間。當(dāng)時在網(wǎng)上看到了一款叫“大眼睛”的屏幕發(fā)送軟件，很好奇就試著用了。大學(xué)的機房里的計算機只裝常用軟件，其他諸如qq等軟件都是在服務(wù)器上存放，用的時候自己安裝，學(xué)生機有保護卡重啟就被恢復(fù)了，又得裝。

于是就將“大眼睛”的客戶端放在服務(wù)器上取個很吸引人的名字。結(jié)果很多同學(xué)的屏幕都被我們監(jiān)控。有同學(xué)嘲笑說“不就是個木馬嘛！”經(jīng)過查詢才知道有種叫“木馬”的程序也是用同樣的方法進行隱私竊取。后來自己還做過假的qq程序盜取別人的qq，但盜來都給了別人，誰知道現(xiàn)在7、8位qq號碼能這么暢銷。

以前電腦都防cih、蠕蟲等病毒，當(dāng)現(xiàn)在更多的是防木馬病毒，主要是由于個人電腦上可以竊取諸如支付寶、qq賬號、網(wǎng)上銀行等密碼。當(dāng)你打開不安全的網(wǎng)頁、別人發(fā)給你的惡意郵件時，當(dāng)你安裝不安全的軟件時，當(dāng)你使用u盤時都可能感染木馬病毒。

前一段時間的“360和qq之爭”，在我們的電腦里有很多不安全的的軟件，都可能泄露我們的隱私。

4. 網(wǎng)頁安全

在單位，我負責(zé)幾個部門的網(wǎng)站維護，主要是網(wǎng)頁制作。在一開始編程的時候，根本沒想到能被攻擊。后來自己做的網(wǎng)站經(jīng)常被攻擊，這才知道諸如sql注入、ewebeditor漏洞等攻擊手段，所以在編程時會注意到這些方面的安全。比如我的后臺數(shù)據(jù)庫一般都是“#.mdb”。防止數(shù)據(jù)庫被下載。

記得又一次為某部門自己編寫了一個留言板程序，結(jié)果發(fā)布沒1天就有3000多條惡意留言，還是英文的，挺讓人頭疼。最后設(shè)臵了驗證碼、用戶驗證都不起作用，直到用了檢測留言來源網(wǎng)頁代碼才堵住。原來人家是用工具攻擊的。

5. 養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)安全涉及到使用網(wǎng)絡(luò)的每一個人。對個人來說，要保證自己安全上網(wǎng)，每個人都得養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。我想應(yīng)該包含以下幾點：

2)及時更新windows補??；

4)網(wǎng)友用qq等發(fā)給的網(wǎng)站和程序，不要輕易去點擊和執(zhí)行；

5)不瀏覽不安全的網(wǎng)頁；

6)共享文件要及時關(guān)閉共享，在單位經(jīng)常會在工作組計算機中看到別人共享的東西；

7) 不熟悉的郵件不瀏覽；

8)u盤殺毒后再去打開；

9)最好不在別人的計算機上登錄自己的銀行賬號、支付寶、qq等； 對于我們每個人來說，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，是網(wǎng)絡(luò)時代對我們基本的要求。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十三

近日，學(xué)習(xí)了《關(guān)于近期x幾起突發(fā)事件的思考》一文，我覺得，文中的觀點，非常貼近實際。對我們在實際工作中，如何面對媒體、正確引導(dǎo)輿論，有著深刻的指導(dǎo)意義。

文中，堅持實事求是，不回避現(xiàn)實問題，不講空泛的官話、套說，不進行空洞的說教，本著科學(xué)精神和認真的態(tài)度，從現(xiàn)實中客觀存在的社會問題入手，通過對典型、真實案例進行辨析，探索成功的經(jīng)驗、總結(jié)失誤的教訓(xùn)。這一點，正好彈在了現(xiàn)實社會繃得最緊的那根弦上，因此就比較好地引起了社會的共鳴。

在新形勢下，如果不能夠善待、善用、善管媒體，很可能會導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。這方面的教訓(xùn)很多，直接導(dǎo)致了尼克松政府下臺；前蘇共的垮臺，也與新聞輿論直接相關(guān)。一些突發(fā)事件發(fā)生后，由于處置不當(dāng)，直接引發(fā)了新聞輿論事件，造成了一些潛在的、非常嚴重的問題。有時，我們勞神費力幾十年，千辛萬苦樹立的新風(fēng)尚，可能會因為一起新聞輿論事件，而受到嚴重的損害。再比如，個別地方把上訪群眾作為敵對勢力處理。所以，領(lǐng)導(dǎo)干部如何面對媒體，不單單是一個專業(yè)性問題和技術(shù)問題，而是一個事關(guān)重大、影響全局的問題，是一個帶有根本性的問題。也不單單是執(zhí)政黨和各級領(lǐng)導(dǎo)干部的面臨問題，也是社會各界和廣大民眾共同面臨的普遍性問題。我認為要處理好以下七個方面的問題，才能提高廣大干部的輿情應(yīng)對能力。

建立良好的媒體公共關(guān)系就是要與媒體保持良好的溝通、交往與聯(lián)系。在經(jīng)濟全球化與市場化的背景下政府、企業(yè)、社會組織等，與公眾關(guān)系日益緊密。公眾也希望得到最直接、最快捷的信息，這就需要政治、經(jīng)濟、社會等行為主體加強與媒體的配合，直接面對媒體，通過媒體架起與公眾交流與溝通的橋梁。因此，處理媒體關(guān)系，應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)干部在處理各種復(fù)雜關(guān)系中的一個重要方面。

在媒體高度發(fā)達的今天，以往的宣傳模式和宣傳策略，顯然已不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，政府需要一個更為有效的應(yīng)對手段和系統(tǒng)。經(jīng)驗和教訓(xùn)告訴我們，新聞發(fā)言人機制是避免媒體炒作、消除謠言、引導(dǎo)輿論、樹立政府形象的一個非常有效的手段。新聞發(fā)布機制是由政府主體、公眾客體和傳播中介三者構(gòu)成的一個不可分割的整體。政府是新聞發(fā)布機制的主導(dǎo)性操作機構(gòu)，公眾是新聞發(fā)布機制的對象，傳播機構(gòu)是連接政府與公眾的橋梁。

危機事件的爆發(fā)最能刺激人們的好奇心，常常成為輿論關(guān)注的焦點、媒體捕捉的最佳新聞素材和報道線索。在危機事件中，領(lǐng)導(dǎo)干部要通過正確、有效的新聞發(fā)布與信息傳播，扭轉(zhuǎn)危機，擺脫被動。而在危機處理中表現(xiàn)不當(dāng)，則會使突發(fā)性事件進一步惡化，造成新一輪的危機。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部在危機事件當(dāng)中平息事端、釋疑解惑、疏導(dǎo)情緒、化解矛盾確實是一種智慧，更是一種能力，它需要一定的應(yīng)對媒體的經(jīng)驗、方法和技巧。

西方人稱記者為“無冕之王”。記者具有兩重屬性：最基本的、共性的職業(yè)道德是向公眾提供事實真相，這是記者的自然屬性；而核心的、特殊的職業(yè)規(guī)范是維護階級與國家的利益，這是記者的社會屬性。通過記者來傳遞信息，這是與媒體接觸的主要目的。所以領(lǐng)導(dǎo)干部一定要克服輕視記者、回避采訪、盲目應(yīng)對、蔑視媒體的心理狀態(tài)，要坦誠、自然、客觀地面對記者。具體而言：

一要尊重每一位記者。要善待記者，不要給記者講課，因為他們不是你的學(xué)生；不要給記者做報告，因為他們不是你的部下；不要敵視記者，因為他們不是你的敵人；要以平等的態(tài)度面對記者，因為他們是你的合作者。

二要及時回應(yīng)記者的來電來訪。

三要提供記者所需要的背景資料。

四要利用事實來抓住記者的注意力。

五要以事實為基礎(chǔ)答復(fù)記者。

六要盡量不使用“無可奉告”之類的語言。

七是不當(dāng)眾拒絕某位記者的提問，不公開表達自己的偏見。

八不要企圖控制記者，而是要控制自己的言行。

領(lǐng)導(dǎo)干部如果能夠把握新聞報道的特點與規(guī)律，將有助于減少與記者的矛盾與沖突，并會吸引記者的關(guān)注力，激發(fā)記者報道的主動性、積極性與創(chuàng)造性，從而營造良好的輿論環(huán)境。

接受采訪是與媒體面對面就某些社會熱點問題進行溝通、交流的大眾傳播方式。接受采訪也是領(lǐng)導(dǎo)干部向公眾傳遞信息，溝通情況，展示觀點，樹立形象最直接、最有效的途徑。在生活節(jié)奏日益加速的今天，公眾通過記者的采訪可以直接了解政府的工作、理念以及價值取向。所以，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要作好及時接受采訪的思想準備，主動與社會進行溝通，就一些群眾關(guān)心的重大的熱點、難點、疑點表明態(tài)度作出應(yīng)答。要做好政府的重大決策的前期宣傳、中期釋疑解惑、后期總結(jié)推廣。

正面報道與負面報道是一個問題的兩個方面。在輿論宣傳過程中，需要保持合理適度與相對平衡，充分發(fā)揮正反兩方面報道的功效，為我所用。保持適量、適度的負面報道，對于改進工作、遏制不正之風(fēng)、加強對權(quán)力規(guī)范運作等，會起到很好的作用，這也是新聞媒體功能的體現(xiàn)。所以，對一些符合事實真相，出于改進工作為目的的監(jiān)督報道，要虛心接受。如果出現(xiàn)了明顯歪曲事實、擴大事態(tài)、造成惡劣影響的報道，就應(yīng)當(dāng)采取一些措施，消除其負面影響。通過與媒體人員的交流，尋找解決問題的方法；提供有說服力的新聞稿，做到真正讓事實講話，受眾也可以接受。一些批評報道播發(fā)后，多多少少會對負責(zé)具體工作的領(lǐng)導(dǎo)干部造成一定的影響。此時，一味指責(zé)媒體，敵視記者，很可能會對自身形象造成更大的損害。最好的辦法是，靜下心來查找問題，努力改進工作，與媒體合作；必要時，可與媒體協(xié)調(diào)，通過媒體，挽回形象。

領(lǐng)導(dǎo)干部的媒體形象，是領(lǐng)導(dǎo)干部公眾形象的重要組成部分。包括一個人的理念、思想、道德、品質(zhì)、行為等等。媒體形象分為三個層面。

第一層面是視覺形象，這是公眾對客體的表象認識，包括媒體人物的相貌、服裝、衣飾、動作、習(xí)慣以及體態(tài)語言等。

第二層面是行為形象，這是公眾對媒體人物平時的行為以及對公眾生活、工作產(chǎn)生的影響的認識。

第三層面是理念形象，這是公眾對媒體人物的精神世界的認識，是對其文化道德涵養(yǎng)、思想觀念、價值取向等深層次的認識。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立良好的媒體形象，首先要在平時加強自身修養(yǎng)。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十四

二、初步掌握了應(yīng)對突發(fā)絡(luò)事件輿情的工作方法。微博問政于民，重要的是形式也是方式，需要合適的方式方法。傳統(tǒng)應(yīng)對絡(luò)事件的模式是錯誤的，主要是隱瞞真相，導(dǎo)致謠言四起，致使事態(tài)升級。絡(luò)輿情應(yīng)對存在的主要問題是封鎖、沉默、亂說，實際上絡(luò)是封堵不了的。應(yīng)對絡(luò)輿情要堅持“四說”：是否說、說什么、怎么說、誰來說。在此次研討班中學(xué)到的理論知識和案例分析，對如何在這個平臺上做到透明化問政、加深與民互動有了深刻的認識，將會對今后的絡(luò)宣傳工作起到良好的推動作用。

三、學(xué)會正確使用微博，讓微博成為互動式執(zhí)政新平臺。xx年被稱作“中國微博元年”，微博用戶經(jīng)歷爆炸式增長。在中國知名站新浪的微博平臺上，政府機構(gòu)微博已超過1500個，官員實名微博也超過1200多個。政府機構(gòu)與官員開設(shè)微博已經(jīng)成為一種趨勢。這次培訓(xùn)，既是一種“充電”，也是對我今后工作和學(xué)習(xí)的一種促進。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要帶頭樹立活到老、學(xué)到老的學(xué)習(xí)精神。當(dāng)今世界日新月異，各種傳播媒體快速發(fā)展，只有勤奮學(xué)習(xí)，勇于實踐和接受新事物，不斷提高自己的素質(zhì)，才能無愧于黨和職工的重托。我們每一個人，不論年齡大小，只要有決心有信心加強學(xué)習(xí)，就能夠使自己始終與時代的脈搏同步。

通過此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人對自己有了一個更深的了解，同時也對今后的工作提出了更高的要求，決心把學(xué)到的新理論、新知識、新技巧運用到自己的實際工作中去，努力培養(yǎng)應(yīng)對各種事務(wù)的處理和應(yīng)變能力。

學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十五

7月1日至7月10日，來到了美麗的西子湖畔、百年歷史名校x大學(xué)，參加x市委宣傳部組織的“x市新聞發(fā)言人（網(wǎng)絡(luò)發(fā)言人）培訓(xùn)班”，不禁感概萬分，感觸頗多。x的人文氣息濃厚，美麗的西湖和華家池，如此種種，讓我感到十天的學(xué)習(xí)仿佛一瞬即逝，時間雖短，卻讓我感覺收獲頗豐。

此次培訓(xùn)時間安排合理緊湊，課程設(shè)置科學(xué)協(xié)調(diào)，教授們的講授深入淺出，與實際緊密結(jié)合，有理論、有案例，有教訓(xùn)、也有經(jīng)驗；沒有“驚世駭俗”“嘩眾取寵”，更多的是循循善誘，有針對性地提出問題引發(fā)我們學(xué)員的自我思考，實實在在契合了“新聞發(fā)言人”這個主題。并與教學(xué)考察相結(jié)合，親自到x，與x市委組織部方飛龍?zhí)庨L做交流，對x發(fā)布官方微博的工作做了相關(guān)的了解。

這次培訓(xùn)的學(xué)員來自不同的單位，雖然平時也有認識，但是利用這個機會更增進了彼此的友誼，為期十天的課程雖然短暫，但讓我們在理論上得到了一定提高，從思維方式上得到了改變。聽了教授們的講解，往往一句話或一個觀點就擦出了思想的火花，甚至就在一瞬間對某些工作中不得其解的問題有了頓悟，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作提供了參考依據(jù)及創(chuàng)新思路。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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學(xué)校網(wǎng)絡(luò)輿情培訓(xùn)心得篇十六

在21世紀，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑芏嗳松踔烈呀?jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。有了網(wǎng)絡(luò)，人們足不出戶便可衣食無憂。前些天剛從電視上看到關(guān)于年底網(wǎng)購火爆，快遞公司也在“春運”的新聞。以前人們找東西得找人幫忙，現(xiàn)在人們找東西找網(wǎng)幫忙。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方，就百度了一下“鑰匙丟在那里了”，結(jié)果按照網(wǎng)友們提示的方案還真給找到了。

網(wǎng)絡(luò)爆炸性地發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日益復(fù)雜和開放，同時各種各樣的安全漏洞也暴露出來，惡意威脅和攻擊日益增多，安全事件與日俱增，也讓接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的每一個人都不同程度地受到了威脅。在此，我就生活中、工作中碰到看到的各種網(wǎng)絡(luò)安全問題談?wù)勛约旱捏w會：

1.有網(wǎng)絡(luò)安全的意識很重要

接外網(wǎng)打游戲造成泄密；甚至涉密人員交友不慎，與間諜談戀愛造成泄密。雖然這只是電視劇，但對機密單位也是一種警示?？催@部電視劇的時候我就在想，這應(yīng)該作為安全部門的安全教育片。

不單單是涉密單位，對于個人來說，網(wǎng)絡(luò)安全意識也特別重要。網(wǎng)上層出不窮的攝像頭泄密事件、這“門”那“門”的都是由于個人安全意識淡薄所致。正如老師所說的“看到的不一定是真的！”。

我自己的電腦上有一些自己平時做的軟件、系統(tǒng)，雖說沒什么重要的，但那也是自己辛苦整出來的呀，所以使用電腦一直很小心，生怕有什么木馬、病毒之類的，“360流量監(jiān)控”的小條一直在我的“桌面”右下角，只要有上傳流量肯定得去看看是什么進程在上傳。

平時為別人維護系統(tǒng)經(jīng)常會碰到殺毒軟件很久不升級的情況，主人還振振有詞的說自己裝了殺毒軟件的。在他們看來殺毒軟件有了就成，剩下的就不用管了，我很多時候這樣對他們說：“你養(yǎng)條狗還得天天喂它吃呢！”

2.設(shè)備安全—很多技術(shù)是我們想不到的

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)運行的硬件基礎(chǔ)，設(shè)備安全是網(wǎng)絡(luò)完全必不可少的一個環(huán)節(jié)。

以前聽說過電泄密，一直沒見過，最近單位有同事拿來了兩個“電力貓”(電力線以太網(wǎng)信號傳輸適配器)，一個接網(wǎng)線插到電源上，另一個在30米內(nèi)接電源通過接口接網(wǎng)線鏈接到電腦便可上網(wǎng)。這讓我想到，只要有人將涉密的網(wǎng)絡(luò)線路接到電源線路便可輕易泄密，當(dāng)然這塊國家安全部門肯定有相關(guān)的防范措施。

在搜索引擎里搜索諸如：intitle:"liveview/-axis206w"等，可以搜到網(wǎng)絡(luò)攝像頭，在電視劇《密戰(zhàn)》中，某涉密部門的監(jiān)控系統(tǒng)被接入了互聯(lián)網(wǎng)，間諜就利用監(jiān)控系統(tǒng)竊取工作人員的屏幕信息和按鍵信息。在某政府機要室的復(fù)印機上安裝基于移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)射器，便可再用另外一臺接收機上受到所有掃描的機要文件。

1985年，在法國召開的一次國際計算機安全會議上，年輕的荷蘭人范〃艾克當(dāng)著各國代表的面，公開了他竊取微機信息的技術(shù)。他用價值僅幾百美元的器件對普通電視機進行改造，然后安裝在汽車里，這樣就從樓下的街道上，接收到了放臵在8層樓上的計算機電磁波的信息，并顯示出計算機屏幕上顯示的圖像。

他的演示給與會的各國代表以巨大的震動。本人最早知道電磁泄密是在20xx年為部隊某部門開發(fā)軟件的時候聽說的，在部隊很多地方時安裝了干擾器的就是為了防止電磁泄密。

硬盤數(shù)據(jù)不是刪掉就不存在了，用諸如easyrecovery等恢復(fù)軟件都可以恢復(fù)。看來，只有將涉密硬盤用煉鋼爐化掉才能保證完全安全。

3.小心木馬

最早知道木馬，是自己大學(xué)期間。當(dāng)時在網(wǎng)上看到了一款叫“大眼睛”的屏幕發(fā)送軟件，很好奇就試著用了。大學(xué)的機房里的計算機只裝常用軟件，其他諸如qq等軟件都是在服務(wù)器上存放，用的時候自己安裝，學(xué)生機有保護卡重啟就被恢復(fù)了，又得裝。

于是就將“大眼睛”的客戶端放在服務(wù)器上取個很吸引人的名字。結(jié)果很多同學(xué)的屏幕都被我們監(jiān)控。有同學(xué)嘲笑說“不就是個木馬嘛！”經(jīng)過查詢才知道有種叫“木馬”的程序也是用同樣的方法進行隱私竊取。后來自己還做過假的qq程序盜取別人的qq，但盜來都給了別人，誰知道現(xiàn)在7、8位qq號碼能這么暢銷。

以前電腦都防cih、蠕蟲等病毒，當(dāng)現(xiàn)在更多的是防木馬病毒，主要是由于個人電腦上可以竊取諸如支付寶、qq賬號、網(wǎng)上銀行等密碼。當(dāng)你打開不安全的網(wǎng)頁、別人發(fā)給你的惡意郵件時，當(dāng)你安裝不安全的軟件時，當(dāng)你使用u盤時都可能感染木馬病毒。

前一段時間的“360和qq之爭”，在我們的電腦里有很多不安全的的軟件，都可能泄露我們的隱私。

4.網(wǎng)頁安全

在單位，我負責(zé)幾個部門的網(wǎng)站維護，主要是網(wǎng)頁制作。在一開始編程的時候，根本沒想到能被攻擊。后來自己做的網(wǎng)站經(jīng)常被攻擊，這才知道諸如sql注入、ewebeditor漏洞等攻擊手段，所以在編程時會注意到這些方面的安全。比如我的后臺數(shù)據(jù)庫一般都是“#.mdb”。防止數(shù)據(jù)庫被下載。

記得又一次為某部門自己編寫了一個留言板程序，結(jié)果發(fā)布沒1天就有3000多條惡意留言，還是英文的，挺讓人頭疼。最后設(shè)臵了驗證碼、用戶驗證都不起作用，直到用了檢測留言來源網(wǎng)頁代碼才堵住。原來人家是用工具攻擊的。

5.養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣

網(wǎng)絡(luò)安全涉及到使用網(wǎng)絡(luò)的每一個人。對個人來說，要保證自己安全上網(wǎng)，每個人都得養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。我想應(yīng)該包含以下幾點：

2)及時更新windows補?。?/p>

4)網(wǎng)友用qq等發(fā)給的網(wǎng)站和程序，不要輕易去點擊和執(zhí)行；

5)不瀏覽不安全的網(wǎng)頁；

6)共享文件要及時關(guān)閉共享，在單位經(jīng)常會在工作組計算機中看到別人共享的東西；

7)不熟悉的郵件不瀏覽；

8)u盤殺毒后再去打開；

9)最好不在別人的計算機上登錄自己的銀行賬號、支付寶、qq等；對于我們每個人來說，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，是網(wǎng)絡(luò)時代對我們基本的要求。

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