心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作或生活中得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。注意語言的簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，不要過多使用難懂的詞匯和長句。以下是一些心得體會(huì)范文，希望能為大家提供一些思路和靈感。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇一
作為一名教師，我們的職責(zé)不僅僅是傳授知識(shí)，更是激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們成為有道德修養(yǎng)、積極向上的人。而要做到這一點(diǎn)，就需要我們做一名有愛的教師。在我多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到了愛和關(guān)懷的重要性。以下是我對(duì)做一名有愛的教師的心得體會(huì)。
首先，“愛”是教育的基礎(chǔ)。作為教師，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，真誠地贊美他們的進(jìn)步和努力。每個(gè)學(xué)生都有他們的獨(dú)特之處，我們要用愛去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到關(guān)懷和尊重。在日常的教學(xué)中，我經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，解決他們的困惑和問題。只有建立起師生之間的信任和互動(dòng)，我們才能夠在教育中發(fā)揮最大的作用。
其次，做一個(gè)有愛的教師需要耐心和關(guān)懷。教育是一個(gè)繁瑣且需要時(shí)間的過程，特別是在教學(xué)中遇到學(xué)生的困惑和挫折時(shí)，我們要給予他們足夠的耐心和關(guān)懷。有時(shí)候，學(xué)生的問題并不僅僅是學(xué)習(xí)上的困難，還可能存在心理上的壓力和煩惱。作為一名教師，我們應(yīng)該耐心傾聽學(xué)生的心聲，引導(dǎo)他們通過溝通和表達(dá)來緩解內(nèi)心的困擾。每天早上我和學(xué)生們一起做心理健康訓(xùn)練，通過游戲和互動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己的情感和壓力。
第三，我們要做到嚴(yán)格要求但不失溫暖。教育并不僅僅是給予學(xué)生知識(shí)，還包括培養(yǎng)他們的品格和能力。作為教師，我們需要給予學(xué)生明確的目標(biāo)和嚴(yán)格的要求，但是在督促學(xué)生的同時(shí)，我們要求依然保持溫暖和關(guān)懷。每次給學(xué)生批改作業(yè)時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真寫下對(duì)他們的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出他們需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方。這樣一來，學(xué)生會(huì)感受到我的期望和鼓勵(lì)，同時(shí)也會(huì)看到自己的不足之處，從而更好地進(jìn)步。
第四，做一個(gè)有愛的教師需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。教師是一個(gè)永恒的學(xué)生，只有不斷學(xué)習(xí)才能夠更好地教育。通過參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，我學(xué)到了很多教學(xué)方法和理論知識(shí)，更從中汲取了許多教育智慧和教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷試驗(yàn)新的教育方法和手段，以期不斷提升自己的教學(xué)水平和教育能力。
最后，做一個(gè)有愛的教師需要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能并引導(dǎo)他們成才。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們都有自己的潛能和能力。作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，并引導(dǎo)他們?cè)谧约荷瞄L的領(lǐng)域中發(fā)展。在教學(xué)過程中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們主動(dòng)參與各種課外活動(dòng)，提供機(jī)會(huì)讓每個(gè)學(xué)生展示自己的才華和熱情。通過這樣的方式，不僅能夠提高學(xué)生的自信心，還能夠激發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總之，做一名有愛的教師不僅是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)教育事業(yè)的熱愛。愛和關(guān)懷是教育中最重要的力量，它能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，引導(dǎo)他們成為有道德修養(yǎng)、積極向上的人。作為一名教師，我們要用愛去教育，用心去關(guān)懷，用智慧去引導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都能夠享受到教育的美好和力量。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇二
百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。
作為一名教師要長存大愛之心，甘立樹人之志，力行篤學(xué)之風(fēng)。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷更新教學(xué)方式方法，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才。
俗話說：“活到老，學(xué)到老?！崩嫌^念說，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名適應(yīng)時(shí)代的好老師，就要有源源不斷的活水。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí)。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì)。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才。
此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí)。有學(xué)者說“，教師知道的東西，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，就不能滿足他們的需要。”，淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí)，能在課堂上展示自己的個(gè)性，能以教書傳知，育人感人。
作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師只有以身作則，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí)。學(xué)高為師，身正為范，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求。
李局長說：“教育是社會(huì)公益性事業(yè)，是為人民服務(wù)，是為祖國培養(yǎng)人才，教師要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的精神，一身正氣做人，兩袖清風(fēng)教書，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè)，默默奉獻(xiàn)?！睆慕淌陙?，我一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時(shí)也有工作的煩惱，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動(dòng)。
我默默的告訴自己：做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)個(gè)人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé)。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?！庇绕湓谥R(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技發(fā)展日新月異。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新。
不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體，盡量兼顧每一位學(xué)生，因材施教，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn)，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性。
努力讓每個(gè)孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標(biāo)，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)充滿趣味、未知而需要探索的課堂，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格。在這樣的課堂里，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的`、立體的、運(yùn)動(dòng)的。
“好”收說起來特別簡(jiǎn)單的一個(gè)字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力，做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo)，時(shí)時(shí)處處以“好”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇三
每一個(gè)黨員都有自己的工作崗位，我們只有立足本職工作才能配得上“共產(chǎn)黨員”這個(gè)光榮稱號(hào)。自己應(yīng)該自覺地將黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨融入到日常學(xué)習(xí)生活中，自覺地將知識(shí)的學(xué)習(xí)與建設(shè)中國特色社會(huì)主義事業(yè)而實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)相聯(lián)系。在與同事員工的交往過程中要時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，想他們之所想、急他們之所急、做到換位思考，開展批評(píng)與自我批評(píng)互幫互學(xué)互助互愛共同進(jìn)步。端正入黨動(dòng)機(jī)是正確行動(dòng)的指南。作為一名入黨積極分子，只有端正入黨動(dòng)機(jī)才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。不同的人入黨動(dòng)機(jī)可能是不一樣的。有的是看到周圍同事都在積極爭(zhēng)取入黨，于是自己隨大流也決心入黨，有的'只是感性地覺得入黨光榮就決心入黨，還有的只是為了撈個(gè)黨員資格。
顯然這些不純的入黨動(dòng)機(jī)都會(huì)腐蝕黨的純潔性，降低黨的先進(jìn)性減弱黨的執(zhí)政力。端正入黨動(dòng)機(jī)不是入黨前一時(shí)的問題，而是一輩子的事情?，F(xiàn)在社會(huì)上出現(xiàn)了少數(shù)黨員干部曾經(jīng)為我黨、為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，但是隨著地位權(quán)利的不斷提升思想動(dòng)機(jī)產(chǎn)生了扭曲變形，最終做出了對(duì)不起黨和人民的事淪喪為黨的敗類、國家的蛀蟲、人民的敵人。因此端正入黨動(dòng)機(jī)是我們每個(gè)入黨積極分子都必須高度重視的問題，應(yīng)時(shí)時(shí)牢記在心只有如此才能成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
通過這次支部集中組織的黨課學(xué)習(xí)、教育和培訓(xùn)讓我明白了從一個(gè)普通的員工成為一名合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，需要經(jīng)過量的積累才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。自己在組織上入黨后要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次，但要真正在思想上入黨卻是一生一世、時(shí)時(shí)刻刻、時(shí)時(shí)處處的事。作為企業(yè)員工應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級(jí)的代表，是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士應(yīng)該具有時(shí)代的使命感和責(zé)任感，從而激發(fā)自己努力學(xué)習(xí)全面發(fā)展必須立足本職工作，注意生活細(xì)節(jié)，在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自己的黨員角色，肩負(fù)起這個(gè)時(shí)代賦予自己的歷史使命。
這次黨課培訓(xùn)給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)生活中我深知自己還沒有達(dá)到一名合格共產(chǎn)黨員的要求，離一名優(yōu)秀黨員還有一定的差距。我要嚴(yán)格要求自己不斷努力、不斷完善自我，積極向黨組織靠攏爭(zhēng)取早日加入中國共產(chǎn)黨。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇四
有幸聽了高老師的講座，明白了許多：愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。
老師每天面對(duì)的是一些個(gè)性迥異的孩子，在她的眼中，每一個(gè)孩子都是一個(gè)新的太陽，是一個(gè)前程不可限量的個(gè)體。只要精心地去照料他們、哺育他們，只要幫助他們?nèi)フ一刈约旱淖孕?，只要幫助他們?nèi)ネ诰蛩麄兩砩系臐摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康?。高老師積極樂觀的心態(tài)深深地感染著我。作為老師，對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)家長、對(duì)工作，總是有道不完的抱怨。高老師告訴我，寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學(xué)生犯錯(cuò)是難免的，因?yàn)樗麄儫o論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時(shí)期，教師應(yīng)該允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。高老師以一顆寬容的愛心，一步步地走在通往學(xué)生心靈的小徑上。例如課堂手機(jī)到鴨子事件，例如合唱時(shí)舉白牌事件等。雖然，這條路是那樣曲折坎坷，雖然，她走得是那樣的艱辛，但最終，她成功了。她贏得了學(xué)生的尊敬和信賴，使他們開始珍惜自己的生命，珍惜自己的未來，珍惜自己與老師之間的感情。她以心對(duì)心去包容，去化解，使無知的世界變得有聲有色。我們?yōu)槭裁床荒芏嘁环輰捜萁o予學(xué)生呢？植根于愛是處理好師生關(guān)系的奧秘所在，老師必須真心實(shí)意地去愛學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，在生活上熱心關(guān)懷，嚴(yán)愛相濟(jì)，做學(xué)生的.知心朋友。
作為新時(shí)代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀對(duì)賢書。高老師在業(yè)余生活中有多種愛好。愛好唱歌，參加合唱隊(duì)、愛好散步、愛穿衣打扮，始終保持年輕的心態(tài)。其實(shí)，生活處處皆學(xué)問，唱歌可以陶冶情操，緩解壓力；種花養(yǎng)草，可以有益身心，調(diào)劑生活；練書法、學(xué)繪畫、博覽群書、釣魚等更是使人愛益無窮。有了許多健康的業(yè)余愛好，可以豐富人生閱歷，了解社會(huì)，培養(yǎng)積極向上的道德情操，這也會(huì)給你的課堂教學(xué)提供源源不絕的資源，恰當(dāng)運(yùn)用，有時(shí)會(huì)取到意想不到的教學(xué)效果。
聽了多少感受就有多少，感受了多少才發(fā)覺不足的多寡，未來的教學(xué)之路還很漫長，需漫漫求索。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇五
炎炎七月里，我們參加了為期一周的名師培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽了肖遠(yuǎn)軍、李更生、高亞兵等8位教授精彩且充滿智慧的講座，在得到專業(yè)提升的同時(shí)，又時(shí)時(shí)被他們感動(dòng)著、激勵(lì)著。肖遠(yuǎn)軍教授的“美國中小學(xué)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)”及“新課程背景下的教師評(píng)價(jià)與管理”、李更生教授的“教師有效溝通的藝術(shù)”、高亞兵教授的“教師教育行為與學(xué)生心理發(fā)展”、周建達(dá)教授的“國際化視野下的教育改革與教師的責(zé)任”等講座為我們打開了教育的視窗，充實(shí)了我們的教育理論知識(shí)。尤其是浙江省最年輕的特級(jí)教師——肖培東校長的成長歷程帶給我內(nèi)心極大的觸動(dòng)，也促使我重新構(gòu)建自己的職業(yè)理想：做一名成功而快樂的教師!
長期以來，瑣碎的工作、過重的壓力、超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)讓教師的生活沾上了一層灰色，使得我們的教育變成了單調(diào)乏味的重復(fù)性工作。但通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到，高度決定視野，角度轉(zhuǎn)變觀念，要想改變教育的現(xiàn)狀，首先要改變教師的面貌，提升教師的素質(zhì)：
一、開闊眼界，博采眾長
隨著科技的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的急劇變化，教育也需要與時(shí)俱進(jìn)。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學(xué)理念，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢(shì)，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，才能真正成為知識(shí)和文化的化身，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。當(dāng)前，美國、德國、日本等發(fā)達(dá)國家的教育改革都走在我們前面，我們應(yīng)該審視與他們的客觀差距，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，為我所用，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，決不能固步自封，做一只井底之蛙。
二、提升專業(yè)，碧海探珍
教師的成長離不開學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)伴隨其教育教學(xué)專業(yè)生涯的始終。隨著新課程的的不斷深入，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，只有具備精深的基礎(chǔ)知識(shí)，廣博的學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)的教育知識(shí)，才稱得上是一個(gè)合格的專業(yè)教師。在培訓(xùn)中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念，“三心”是指進(jìn)取之心、堅(jiān)持之心、學(xué)習(xí)之心;“二意”是指寫意人生、新意課堂。要做到這些，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場(chǎng)所向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí)，通過各種渠道，集百家所長，不斷充實(shí)自己，不斷反思自我，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力。
三、有效溝通，和諧共建
“德者，師之帥也。”教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的生活道路前進(jìn)，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn)。所以，教師首先要努力完善自己的個(gè)性，使自己擁有熱情、真誠、寬容、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的個(gè)人魅力來吸引學(xué)生;其次，學(xué)生作為發(fā)展中的未成年人，無論是在生理、心理方面，還是在生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都還沒有成熟，這就需要教師付出更多的關(guān)心、耐心、愛心，善于走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，用自己人格和道德的力量來真正打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心;此外，教師還要學(xué)會(huì)與家長、同事之間進(jìn)行有效的溝通，共商教育對(duì)策，協(xié)調(diào)教育步驟，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力。
我想，能做到這些方面，哪怕我們的工作依然勞累、依然忙碌，但我們的內(nèi)心一定是快樂并充實(shí)的，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!
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做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇六
作為一名教師，經(jīng)過多年的從教經(jīng)驗(yàn)，我深感教育是一項(xiàng)充滿愛的事業(yè)。做一名有愛的教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技巧，更要抱有一顆愛心。只有用真愛去呵護(hù)學(xué)生的成長，我們才能培養(yǎng)出一代又一代的優(yōu)秀人才。以下是我在教學(xué)生涯中的一些體會(huì)與感悟。
首先，做一名有愛的教師要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長和優(yōu)勢(shì)，教師應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮學(xué)生的潛能。在課堂上，我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。同時(shí)，在日常教學(xué)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的情緒和心理狀態(tài)，盡力幫助他們解決問題和疑惑。通過關(guān)心學(xué)生的綜合發(fā)展，我相信每個(gè)學(xué)生都能在我的愛護(hù)下茁壯成長。
其次，做一名有愛的教師要注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，也是體現(xiàn)愛心的重要方式。在備課和教學(xué)過程中，我會(huì)認(rèn)真研究每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，努力使我所傳授的知識(shí)更適合他們的接受和理解。我還會(huì)注意學(xué)生的課堂筆記和作業(yè)完成情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。在班級(jí)管理中，我注重與學(xué)生建立良好的關(guān)系，關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)，卻能讓學(xué)生感受到我的真心和關(guān)愛。
再次，做一名有愛的教師要注重示范和榜樣的力量。教育的本質(zhì)是影響和感染，而教師本身就是最好的榜樣。因此，作為教師，我時(shí)刻要求自己做到身教言傳，做學(xué)生理想的榜樣。我努力塑造自己積極向上的形象，讓學(xué)生在我的言語和行動(dòng)中汲取正能量。同時(shí)，在教育過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注道德素養(yǎng)和公民意識(shí)的培養(yǎng)，通過講述身邊的感人事跡和班級(jí)活動(dòng)，讓學(xué)生明白善良與助人為樂的重要性。正是通過自己的示范和榜樣，我相信學(xué)生們會(huì)在愛中學(xué)習(xí)，成長并傳遞給他人。
最后，做一名有愛的教師要關(guān)注家校合作。家庭是學(xué)生的第一所學(xué)校，教育是一種共同的責(zé)任和使命。教師應(yīng)積極與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和需求，與家長合作幫助學(xué)生克服困難和問題。我定期與家長進(jìn)行家庭訪問，了解學(xué)生的成長和進(jìn)步，及時(shí)與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，共同制定解決方案。
總而言之，做一名有愛的教師不僅僅意味著教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要將愛融入到日常的教學(xué)和管理中。關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展，注重細(xì)節(jié)，發(fā)揮示范和榜樣的力量，加強(qiáng)家校合作等都是體現(xiàn)愛心的具體舉措。愛不僅可以改變學(xué)生，也能夠改變教師自己。愛是一種積極的能量，它能夠激勵(lì)我們不斷成長和進(jìn)步，在教育事業(yè)中播撒希望的種子。作為一名有愛的教師，我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，用愛心和責(zé)任心去引導(dǎo)學(xué)生，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇七
作為一名教師，我始終堅(jiān)信教育的力量，并認(rèn)為教師的最高使命就是培養(yǎng)學(xué)生成為有用的人，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。而要做一名有愛的教師，并不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。在我的多年教學(xué)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了做一名有愛的教師的重要性，下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷詳細(xì)闡述一些心得體會(huì)。
首先，做一名有愛的教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，每個(gè)孩子都有自己的興趣、潛能和獨(dú)特的價(jià)值觀。作為一名有愛的教師，我們需要善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)孩子的潛能，給予他們充分的關(guān)注和鼓勵(lì)。在我班級(jí)的一個(gè)例子中，有一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上一直很平庸，成績不怎么好。但是我發(fā)現(xiàn)他對(duì)美術(shù)特別有興趣，于是我鼓勵(lì)他參加各種繪畫比賽。漸漸地，他開始自信起來，成為了班級(jí)里的一名佼佼者。我從中感受到了發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的潛能對(duì)于他們的成長的重要性。
其次，做一名有愛的教師需要用心傾聽學(xué)生的心聲。作為教師，有時(shí)候我們過多地關(guān)注教學(xué)任務(wù)的完成，而忽略了對(duì)學(xué)生的傾聽。然而，每個(gè)孩子都有自己的困擾和需要傾訴的事情。作為一名有愛的教師，我們需要用心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注他們的情緒和需求。我有一次開展了一個(gè)小組活動(dòng)，目的是讓學(xué)生們暢所欲言，分享彼此的心聲。通過這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上都有各種各樣的困擾，而且支持和理解是他們最需要的。于是，我在后來的教學(xué)中更多地和學(xué)生交流，鼓勵(lì)他們分享自己的想法和感受。他們也漸漸感受到我的關(guān)心和理解，并逐漸打開了心扉。
再次，做一名有愛的教師需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。作為一名有愛的教師，我們需要關(guān)注學(xué)生的身心健康和品德修養(yǎng)。在我班級(jí)中，我特別注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。在小組合作項(xiàng)目中，我為他們提供了更多創(chuàng)造性的任務(wù)和挑戰(zhàn)。通過團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)生們培養(yǎng)了互相幫助和合作的能力，在進(jìn)步中增強(qiáng)了自信心。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，給予他們更多自主選擇的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
最后，做一名有愛的教師需要保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教育是一個(gè)不斷變革的領(lǐng)域，我們需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育理念和教育技能。作為一名有愛的教師，我們要關(guān)注教育研究和教育改革的最新動(dòng)態(tài)，積極參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。我經(jīng)常參加各種教育研討會(huì)和培訓(xùn)班，與其他同行交流經(jīng)驗(yàn)和思想。在我班級(jí)教學(xué)中，我不斷嘗試新的教學(xué)方法和策略，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
綜上所述，做一名有愛的教師需要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，用心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并保持持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。無論我們身處何種環(huán)境，作為教育者，我們都應(yīng)該牢記自己的使命，用真心和愛心去教育下一代。只有懂得愛和尊重學(xué)生，才能真正影響他們的成長和未來。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇八
在九月百果飄香時(shí)時(shí)，我們已經(jīng)告別了大學(xué)校園，背了背包來到了我們的支教地點(diǎn)：__縣一小的校園。在這個(gè)美麗的季節(jié)里我們就要開始我們的支教生活。一種新鮮卻又陌生的感覺時(shí)時(shí)在心中蠢蠢欲動(dòng)。 在搭乘學(xué)校專車時(shí)我們臉上溢滿幸福的笑容，畢竟新年里的第一件大事就是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟粋€(gè)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，一個(gè)角色的轉(zhuǎn)換，一種經(jīng)歷的轉(zhuǎn)換，一種人生的轉(zhuǎn)換，伴隨種種新鮮的猜測(cè)，喜悅，興奮時(shí)時(shí)悸動(dòng)我們的心。
終于在激奮的心情下，來到了我所要從教的小學(xué)。__縣第一小學(xué)。展現(xiàn)在眼前的是一座三層的教學(xué)樓，路兩邊有幾排并不新但卻十分干凈整齊的排房，也許那就是教室吧!宿舍也簡(jiǎn)單設(shè)施倒也齊全。校主任的親自帶領(lǐng)和校長的親切接見讓我們的激動(dòng)心情似乎又燃燒了一下。 第二天早上，我接到校長安排，跟著英語組的教研組長李曉燕老師先進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)。這讓以為一進(jìn)學(xué)校就可以直接上講臺(tái)的我，郁悶了一下子，不理解教小學(xué)究竟有什么好學(xué)的，可是聽了李老師一節(jié)課之后，我徹底折服了。我總以為英語只有逼著孩子學(xué)孩子學(xué)的才好，可是聽了李老師的課，我才知道英語真的有快樂教學(xué)法，看著孩子們跟著李老師快樂的學(xué)習(xí)，我真的覺得特別感動(dòng)。這樣的老師才是真正懂孩子的老師，我原來是那么的膚淺，跟著她學(xué)絕對(duì)對(duì)我以后參加英語教學(xué)大有幫助。
聽了一個(gè)月的課后，我終于被允許踏上講臺(tái)，我的第一節(jié)課是在李老師的指導(dǎo)下上的，從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，終于開始了我的教師夢(mèng)?？粗蝗喝嚎蓯鄣暮⒆樱路鹩只氐搅送陼r(shí)代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語中繼續(xù)成長!跟那么天真無邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕!
我我?guī)еo張的心情走進(jìn)教室，是三年級(jí)的課，一個(gè)年級(jí)六個(gè)班，一個(gè)班四十幾個(gè)人，看著他們我略帶緊張地說：“大家好，我是大家新的英語老師，從今天起，由我擔(dān)任大家的英語教學(xué)，希望同學(xué)們可以積極配合，我們共同來努力進(jìn)步”，話音未落，一聲響亮的“老師好”響遍整個(gè)教室，我的心頓時(shí)明朗起來。如果童音的清脆是我對(duì)孩子最完美的認(rèn)識(shí)，那么這一聲嘹亮而沁人心脾的問候足可以溫暖我對(duì)他們的緊張心情。我開始上課了，我用我的真情、激情、熱情努力的講完了一節(jié)英語課，的確這就是我的第一節(jié)課。雖然簡(jiǎn)短卻充滿真情，這份真情是為孩子們的，也是因?yàn)楹⒆觽兌a(chǎn)生的，他們天真的表情，渴望求知的眼神都是任何寶物所不可比及的。這節(jié)課雖然不是最完美最好的，可是卻是飽含我所有的真心與激情。從這節(jié)課開始，我深深地愛上了縣一小的孩子們。有他們?cè)?，四季如?
之后，每當(dāng)我走在校園里，都不時(shí)有同學(xué)向我問候，每一聲都親切無比，每一句都溫暖無限，而且每當(dāng)下課遇見我時(shí)，總有學(xué)生問我：“付老師，該給我們班上英語了吧!”每當(dāng)此時(shí)，都會(huì)讓我的心潮澎湃，也許孩子的真情真的可以融化一切，無論有什么困難，我都相信，伴隨孩子們，我們當(dāng)老師的，是任何其他職業(yè)所不可媲美的。 自此以后，每當(dāng)我站上講臺(tái)，我都極力地兼顧到每一個(gè)孩子，用我最大的努力把知識(shí)傳授給我的學(xué)生們，發(fā)音不準(zhǔn)的耐心糾正，不認(rèn)真聽講的先積極勸阻再批評(píng)??在短短的兩個(gè)多月課程中，我得到了許多。得到了許多孩子的愛，也得到了許多思想中的升華?？h城中的孩子確定比大城市中的孩子樸實(shí)，他們會(huì)力所能及地幫助自己身邊的同學(xué)，老師。每天下課，我剛抱著書出門，就有學(xué)生追上來要幫我把書抱到辦公室，那是一中情感的體現(xiàn)與交流，對(duì)于每個(gè)瞬間的感動(dòng)，我都真實(shí)的記錄在心中，只盼望有一天，我能真正的成為一名教師，永遠(yuǎn)無怨無悔地帶者我的孩子們暢游于知識(shí)的海洋!
除了教學(xué)生活上，我們也得到了許多老師的關(guān)心，首先是學(xué)校校長，在這個(gè)僅有幾十個(gè)人的學(xué)校中，我們的校長的確和藹可親，絲毫沒有辦點(diǎn)高傲的架子。剛來了，校長就迅速為我們安排一切，住宿，生活用品等。剛來那兩天，為了先幫我們了解食堂情況，校長還特地去校食堂吃了午飯。由于我們宿舍里學(xué)校較遠(yuǎn)，校長主動(dòng)提出每月補(bǔ)給我們每人40元的車費(fèi)??這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可看到校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心。 洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻處處洋溢著溫暖。人們都說實(shí)習(xí)支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。在這所新的學(xué)校，結(jié)識(shí)了許多童真的孩子，體味到了從事教師的喜悅，也的確是人生的一件樂事。即可端正自己做為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，又可體會(huì)到做老師的艱辛，同時(shí)揮灑自己的夢(mèng)想，給了我們一片天空讓我們盡情揮飛翔。我相信，將一片熱愛之心，灑向一片求知的田野，其收獲的一定是磊磊碩果，只要我們堅(jiān)持，執(zhí)著，有恒心，有信心，希望的田野永遠(yuǎn)閃爍著金色的麥苗!
用將近半年的時(shí)間，我與這一群快樂的小天使產(chǎn)生了深厚的感情，每一天，都沉浸在感動(dòng)中，每一刻都生活在快樂中，總是有說不完道不盡的感言。所有這一切，將成為一幅美麗而充滿生命的畫卷，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在我們彼此的眼中，永遠(yuǎn)銘刻在我們內(nèi)心深處，永不磨滅!
英語教師講課心得前兩周我們以聽課為主，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。
這兩周，在群里我還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了學(xué)生們?cè)谟⒄Z寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：
第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。
第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。
第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。
第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。
經(jīng)過兩周的聽課，周一早上，我進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，輔導(dǎo)老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，輔導(dǎo)老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我下次正式上課。
于是，我開始了我的第一次網(wǎng)課。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，輔導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。
作為一名小學(xué)的英語教師，我很榮幸參加了____年海南省鄉(xiāng)村小學(xué)教師專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)習(xí)，感覺真是受益匪淺，無論從哪個(gè)方面來說，對(duì)我們的教學(xué)和認(rèn)識(shí)都有很大的提高。從每一場(chǎng)不同風(fēng)格名師的精彩講座中，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往工作中的不足。一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到認(rèn)識(shí)。
一、重新認(rèn)識(shí)了自我
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識(shí)，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，在英語的探究過程中，教師不再把英語知識(shí)的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。
二、對(duì)英語課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)
通過聽張艷玲等教師講的一些教學(xué)技能及他課堂教學(xué)的一些經(jīng)驗(yàn)和感悟，我對(duì)英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，英語課以語言為對(duì)象，強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個(gè)就是知識(shí)點(diǎn)。在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評(píng)價(jià)上，注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評(píng)價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)。
三、英語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有了一次質(zhì)的飛躍
這次基礎(chǔ)知識(shí)專業(yè)的培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲。語音、聽力、口語、寫作對(duì)我的英語水平有了一個(gè)很大的促進(jìn)。尤其是erin老師的口語課，由原來不知如何正確發(fā)音到現(xiàn)在基本標(biāo)準(zhǔn)，且較清楚地了解如何教學(xué)生的英語口語，真是大有收獲。語言學(xué)習(xí)只有在有意義和有目的的活動(dòng)中才會(huì)發(fā)生。通過專家教師的精心講解，讓我了解了如何較好的進(jìn)行英語的聽、說、讀、寫的教學(xué)，我們的英語教學(xué)法讓學(xué)生有較沉重的壓力，而不會(huì)感到學(xué)習(xí)的快樂，事實(shí)上每一項(xiàng)能力的教學(xué)都可以教得非常有趣。優(yōu)秀教師的做法讓我很受啟發(fā)。很多時(shí)候我們的學(xué)生不愿開口說英語是因?yàn)闆]有安全的語言環(huán)境。強(qiáng)調(diào)詞匯和語法知識(shí)使教師經(jīng)常當(dāng)眾打斷學(xué)生的發(fā)言，讓學(xué)生覺得很尷尬，長此以往，學(xué)生就不愿當(dāng)眾用英語交流了。因而，要提高學(xué)生的聽說能力，首先要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的語言環(huán)境。在安全的語言環(huán)境，教師注重交流的內(nèi)容而不是詞匯和語法的正確性。利用自我糾錯(cuò)能力，學(xué)生在不斷的交流中就能提高聽說能力了。只有在不斷的練習(xí)中，學(xué)生的口語能力才會(huì)不斷的提高。
四、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)
作為一線教師，我知道了怎樣的課才算是一堂好課，師生互動(dòng)，學(xué)生主體等，但我覺得關(guān)鍵還有對(duì)教材的把握，通過培訓(xùn)，使我明白了，我要用教材教學(xué)生，而不是教教材，可以創(chuàng)造性地使用教材，圍繞課標(biāo)可刪可增，另外要鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，也就是聽、說、讀、寫的能力，也就是說在課堂中，pairwork和groupwork部分不但要練，還要讓每一個(gè)學(xué)生都能參與其中，勇于張口，使課堂氣氛活躍而有秩序，讓學(xué)生都能找到自己的定位，真正喜歡上英語課堂。
作為一線英語教師，通過這次培訓(xùn)感到肩上的擔(dān)子更重了，非常感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我會(huì)加倍努力，在以后的教育教學(xué)中勤于思考，善于分析，盡早成為一名優(yōu)秀的英語教師!本次培訓(xùn)對(duì)我來說的確是受益匪淺，從中不但開闊了我的文化知識(shí)視野，同時(shí)也吸取了不少新的教育方法和理論，但是在我心中還有一點(diǎn)遺憾，就是這次的培訓(xùn)時(shí)間太短，自己所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的需要，在此我衷心的希望在今后的教學(xué)中多開展一些類似的培訓(xùn)活動(dòng)，多給我們一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以便使我們的小學(xué)英語教學(xué)再登新臺(tái)階。
一直以來很多高中老師都有這樣的困惑：學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，兩極分化嚴(yán)重，英語學(xué)習(xí)沒有興趣、不主動(dòng)。老師們的教學(xué)熱情也因此逐漸消減。
其實(shí)在教學(xué)中很多客觀問題我們必須承認(rèn)和面對(duì)，比如現(xiàn)實(shí)的生源。
只有承認(rèn)并接受學(xué)生的現(xiàn)狀，我們才能調(diào)整心態(tài)，正確地去看待教學(xué)問題。不能把教學(xué)質(zhì)量無法提高的原因完全都?xì)w結(jié)于學(xué)生的基礎(chǔ)。
我的建議是：
一、熱愛英語學(xué)習(xí)。既然我們選擇了英語專業(yè)，就應(yīng)該在專業(yè)上不斷地提高自己。每種語言都有其獨(dú)特的文化內(nèi)涵，所以堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語，與世界接軌，多訪問國外的網(wǎng)站，看別人怎么評(píng)價(jià)中國，報(bào)道事件，以國際化的視野去對(duì)待生活，理解人生。在英語學(xué)習(xí)和使用中獲得滿足和樂趣。
二、熱愛學(xué)生。以發(fā)展的.眼光看待學(xué)生，此時(shí)他們的英語成績可能不理想，但將來他們可能在各領(lǐng)域會(huì)很有成就，我們會(huì)以他們而自豪。所以我們要承認(rèn)他們之間的差異，認(rèn)識(shí)到多元智能的存在，尊重他們，熱愛他們!不要因?yàn)槟壳八麄兊挠⒄Z成績不好而一味地職責(zé)他們。作為教師，我們的前程是可預(yù)見的，我們只是在專業(yè)和經(jīng)驗(yàn)方面暫時(shí)優(yōu)于他們，可是學(xué)生的未來不定性很強(qiáng)，他們很可能會(huì)比我們更好。
三、熱愛教學(xué)。專研學(xué)生和教材教法，使學(xué)生對(duì)英語有美好的情感體驗(yàn)，在原有基礎(chǔ)上有所提高。學(xué)生對(duì)英語的愛和進(jìn)步會(huì)給我們帶來成就感，會(huì)讓我們感悟到人生的意義和幸福!
雖然大家可能覺得這三點(diǎn)是老生常談，可確實(shí)是我的肺腑之言和真切感受。前不久去醫(yī)院看一位病重的親人，看到醫(yī)生護(hù)士在她病床前手忙腳亂，看到周圍的病人個(gè)個(gè)氣息微弱，我內(nèi)心受到了深深的觸動(dòng)!醫(yī)護(hù)人員每天面對(duì)深受病痛折磨的病人，每天看著人間的生離死別，從事這樣的職業(yè)該有多大的壓力啊!所以那個(gè)時(shí)候，我就很慶幸我們選擇的是教育事業(yè)，面對(duì)年輕有活力，充滿朝氣和希望的學(xué)生，我們真的已經(jīng)很幸福了!
最后總結(jié)一下，與大家共勉：最重要的是自己的心態(tài)和對(duì)追求的堅(jiān)持。
11月1日，我有辛參加了由區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的小學(xué)英語骨干教師培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)是我參加教育工作以來參加的令我受益最多的培訓(xùn)，感觸頗深。
通過這次小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了許多新的知識(shí)和教學(xué)方法，提高了自身的基本素質(zhì)，開拓了眼界，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。下面我就本次培訓(xùn)內(nèi)容談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)。
一、走出去——杭州、紹興兩地之行
在班主任毛老師的帶領(lǐng)下，我們奔赴杭州及紹興兩地，觀看省市優(yōu)秀教師的示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。雖然有點(diǎn)累，但是心里有的是更多感慨，因?yàn)椤皩W(xué)習(xí)”對(duì)于我們來說太重要了。我們的確應(yīng)該走出蕭山，去感受一下其他地區(qū)優(yōu)秀教師的不同的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)習(xí)她們卓越的課堂教學(xué)技能。都說“要給學(xué)生一杯水，我們自己要有一桶水?！边@句話說的一點(diǎn)也不錯(cuò)，在教學(xué)工作中，我一直覺得自己無論是課堂教學(xué)技能還是教學(xué)理論，都知之甚少。參加工作幾年了，我對(duì)于英語教學(xué)的理論僅局限于知道英語教學(xué)策略和一些新課標(biāo)的要求，在平時(shí)上課過程中沒有注意總結(jié)反思自己的教學(xué)行為，這樣在教學(xué)中就感到自己的進(jìn)步很少。因此，以后要努力學(xué)習(xí)，特別是要學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于發(fā)現(xiàn)，善于積累，善于研究，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二、請(qǐng)進(jìn)來——省知名教研員、優(yōu)秀教師親臨指導(dǎo)
這次培訓(xùn)除了進(jìn)行豐富的實(shí)踐培訓(xùn)外，也讓我們享受了一次教育教學(xué)理論的大餐。來自省內(nèi)各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)精彩紛呈的講座，涵蓋了教學(xué)建議、語音教學(xué)、語篇教學(xué)、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學(xué)等各方面的內(nèi)容。其中讓我印象最深的是江干區(qū)教研員徐蔚老師的講座——教之思，心之悅。她說“忙是可怕的，因?yàn)槊筒粫?huì)有時(shí)間靜下心思考，也就不可能形成自己的教學(xué)風(fēng)格，我們應(yīng)該知道為什么忙?忙要忙的有價(jià)值?！庇纱宋蚁耄覀?nèi)缃竦慕處熣烀Φ膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忙的顧不上學(xué)生，忙的沒有時(shí)間關(guān)心學(xué)生，忙的沒有時(shí)間好好改作業(yè)…。只有在上課的時(shí)候才匆匆見一面學(xué)生，試問，如此“忙”的價(jià)值在哪?除此之外，許老師的講座結(jié)合了很多教學(xué)設(shè)計(jì)的課例，給了我們?cè)谧鶎W(xué)員很多啟發(fā)。
總之，短短12天的培訓(xùn)時(shí)間，使我進(jìn)一步自己的努力方向，我將從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真鉆研符合自己學(xué)生的英語教學(xué)法，發(fā)展學(xué)生的綜合語言能力，使得學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情感的世界。我將不斷的學(xué)習(xí)新課程中的理論知識(shí)，并運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，為小學(xué)英語教育做一點(diǎn)微薄的貢獻(xiàn)。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇九
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾在《給教師的建議》一書中寫道：“讀書，讀書，再讀書——教師的教育素養(yǎng)取決于此。要把讀書當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來，深入地思考?！碑?dāng)今社會(huì)物欲橫流，讀書對(duì)于不少人來說已經(jīng)成了一種奢望?？蓪?duì)教師而言，只教眼前書而不廣泛閱讀是不可思議的。令我倍感欣慰的是，從教十年來，讀書一直是我生活中不可缺少的一部分。因?yàn)槲疑钪?，一個(gè)長期熱愛讀書的人必然會(huì)涵養(yǎng)出一種獨(dú)特的文化氣質(zhì)和儒雅風(fēng)度。自走上三尺講臺(tái)的那一刻，我就不斷勉勵(lì)自己，要努力成長為一名具有書香氣質(zhì)的人民教師。
畢業(yè)后，走上工作崗位，愛讀書的習(xí)慣依然如故，盡管這個(gè)習(xí)慣在很多人看來有些“不識(shí)時(shí)務(wù)”，但我樂在其中。記得剛工作那會(huì)兒，我在農(nóng)村中學(xué)教物理，課余時(shí)間，我總是樂于與學(xué)生們分享自己的讀書心得，比如天文現(xiàn)象、生活常識(shí)、科學(xué)故事……學(xué)生們甚是感興趣，漸漸地就喜歡上我的物理課了。就在那一刻，我隱隱地感受到自己身上有一種特別的書香氣質(zhì)，吸引著學(xué)生們喜歡上學(xué)習(xí)。
可惜這種欣慰沒能持續(xù)多久，在教師的成長過程中，我愈發(fā)清晰地感受到我的書香氣質(zhì)存在一種“營養(yǎng)不良”，而這種“營養(yǎng)不良”對(duì)于一名教師而言幾乎是致命的。20xx年縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)組團(tuán)辦學(xué)后，這種“營養(yǎng)不良”被進(jìn)一步放大。有一次，縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)中心數(shù)學(xué)組來到我們白田小學(xué)送教，評(píng)課環(huán)節(jié)，聽到實(shí)小青年骨干教師旁征博引、妙語連珠，我頓時(shí)有一種坐立不安的危機(jī)感。我這才發(fā)現(xiàn)：要想成為一名優(yōu)秀教師，僅僅關(guān)注教師的人文視野遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需擁有精深的專業(yè)功底和一定厚度的教育理論修養(yǎng)。第二天，我趕緊從圖書室找來《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《當(dāng)代教育學(xué)》、《數(shù)學(xué)教育學(xué)》等教育理論類書籍，利用晚上和周末時(shí)間進(jìn)行“充電”，這種“不正常”的舉動(dòng)同時(shí)招來了不少同事們異樣的眼光。對(duì)此，我一笑了之。走自己的路，讓別人說去吧。
花了整整兩個(gè)月的時(shí)間，我熟背了厚厚的一本《數(shù)學(xué)教育學(xué)》，同時(shí)自學(xué)了本科教材《初等數(shù)論》，并順利通過了江蘇省高等教育數(shù)學(xué)本科的兩門考試。有了理論知識(shí)的.儲(chǔ)備和消化，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我一下子思如泉涌，撰寫了兩篇教育論文，功夫不負(fù)有心人，這兩篇文章均獲得了領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)可，還有幸赴北京領(lǐng)回了國家級(jí)論文一等獎(jiǎng)的證書。
一時(shí)間，同事們投射過來羨慕的目光，對(duì)此，我還是一笑了之。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書的樂趣，或許只有喜歡讀書的人才能體會(huì)得到。近兩年來，我?guī)缀醢褎e人在茶社喝茶、打牌的時(shí)間都花在了專業(yè)理論書籍上，《江蘇教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》等雜志幾乎每期必讀，每晚至少半個(gè)小時(shí)。為了提升閱讀的有效性，我還制定了一系列的讀書計(jì)劃，并撰寫了十多篇讀書心得。因?yàn)槲抑溃鳛橐幻砷L中的青年教師，只有通過不斷的讀書和學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能擁有源源不斷的“活水”，給自己和學(xué)生的雙重成長以堅(jiān)實(shí)的保證。
多年來，讀書已經(jīng)成為我生活中密不可分的一部分，但面對(duì)新課程改革提出的“讀等身書，著三尺文”的要求，我還差得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。但是我堅(jiān)信，讀書已經(jīng)成為我一種生活的必須，一種做教師的必須，一種追求“人課合一”境界的必須。努力成長為一名有書香氣質(zhì)的教師，這將是我——一名普通的教育工作者孜孜不倦的追求。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇十
星期六，英言中心校的教師到我校多媒體教室聽了優(yōu)秀教師的講課，領(lǐng)略了年請(qǐng)教師的風(fēng)采，感受了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育、對(duì)生活那深情的愛;感受到了他們身上所透露出來的無窮的知識(shí)力量;感受到他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展以及數(shù)學(xué)教育了解之廣、鉆研之深。其中印象最深刻的是三位教師課后的經(jīng)驗(yàn)交流。
近，動(dòng)與靜，快與慢，局部與整體的關(guān)系，能吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生形成鮮明的表象，啟迪學(xué)生的思維，擴(kuò)大信息量，提高教學(xué)效率?？梢哉f，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的推廣使用為教學(xué)方法的改革發(fā)展開辟了廣闊的天地。
老師的趣——趣--就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們都知道"興趣是最好的老師"，孔子也曾說過："知之者不如好知者，好知者不如樂知者。"由此可見，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的條件，也是減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的根本措施。學(xué)生有了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)他們來說就不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受，一種愉快的體驗(yàn)，學(xué)生會(huì)越學(xué)越愿學(xué)、越愛學(xué)。老師創(chuàng)設(shè)了"龜兔賽跑"的故事,形象地把分針比喻成長腿的兔子,把分針時(shí)針比喻成短腿的烏龜。學(xué)生非常興趣地、愉快地闖入認(rèn)識(shí)時(shí)分的世界。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇十一
一名好的幼兒教師必須擁有一顆愛心、耐心和智慧，以適應(yīng)每個(gè)孩子的需求和發(fā)展。在這個(gè)動(dòng)人的教育崗位上，我也有了自己的心得體會(huì)。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和與孩子們相處的點(diǎn)滴，我深刻認(rèn)識(shí)到一名好的幼兒教師需要具備的品質(zhì)，同時(shí)也對(duì)教育的意義有了更深刻的理解。
首先，我認(rèn)為一名好的幼兒教師必須具備愛心。愛是教育工作的源泉和動(dòng)力，只有真心關(guān)愛每個(gè)孩子，才能夠找到他們的優(yōu)點(diǎn)和潛能，并幫助他們?nèi)姘l(fā)展。每個(gè)孩子都應(yīng)該被視為獨(dú)特的個(gè)體，他們的需求和差異應(yīng)該得到尊重和重視。因此，作為一名好的教師，我必須以愛為基礎(chǔ)，用心去傾聽、觀察和理解每個(gè)孩子的需要，給予他們充分的關(guān)注和照顧。
其次，一名好的幼兒教師還必須具備耐心。幼兒的天性活潑好動(dòng)，容易分散注意力，對(duì)事物的認(rèn)知和理解也相對(duì)較低。因此，教師需要付出更多的耐心和時(shí)間去引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和思考。我發(fā)現(xiàn)，耐心不僅可以讓我更好地溝通和理解孩子們，還可以建立起良好的師生關(guān)系，增進(jìn)彼此的信任和理解。同時(shí)，耐心也是一個(gè)引導(dǎo)和幫助幼兒克服困難的關(guān)鍵。在面對(duì)一些挫折和困難時(shí)，我鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持并提供必要的支持，幫助他們建立自信心和解決問題的能力。
此外，幼兒教師還需要智慧。智慧是一種能力，可以幫助我們更好地解決問題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和幫助孩子們充實(shí)學(xué)習(xí)。作為一名聰明的教師，我必須注重提升自己的專業(yè)技能和知識(shí)儲(chǔ)備，不斷學(xué)習(xí)和探索更好的教學(xué)方法和策略。智慧也意味著要有眼光和洞察力，能夠準(zhǔn)確判斷每個(gè)孩子的發(fā)展需求和潛能，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和指導(dǎo)。同時(shí)，智慧還包括善于發(fā)現(xiàn)和利用身邊的教育資源和機(jī)會(huì)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境和經(jīng)驗(yàn)。
最后，我認(rèn)為一名好的幼兒教師必須有責(zé)任感。教育是一項(xiàng)神圣而偉大的事業(yè)，每個(gè)孩子都值得我們投入更多的精力和關(guān)注。作為一名教師，我必須承擔(dān)起教育人的責(zé)任，引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。除了傳授知識(shí)外，我還希望能夠培養(yǎng)幼兒良好的品德、習(xí)慣和行為方式，為他們的未來成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這種責(zé)任感需要我們不斷地追求進(jìn)步和提高自己，用行動(dòng)去影響和改變孩子們的生活。
總之，作為一名好的幼兒教師，擁有愛心、耐心、智慧和責(zé)任感是至關(guān)重要的。通過我的經(jīng)驗(yàn)和與孩子們相處的點(diǎn)滴，我深刻體會(huì)到這些品質(zhì)在教育中的重要性，它們不僅能夠影響孩子們的成長和發(fā)展，也能夠影響整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。因此，我將繼續(xù)努力成為一名更好的幼兒教師，為每一個(gè)孩子的夢(mèng)想和未來奉獻(xiàn)我的真誠與熱愛。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇十二
作為一名任課教師的我，在多年的教學(xué)生涯中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。教師這個(gè)職業(yè)并非只是傳道授業(yè)解惑，更是需要全身心的投入和付出。在與學(xué)生們共同成長的過程中，我深刻體會(huì)到了責(zé)任感、創(chuàng)造力、耐心等方面的重要性。在這篇文章中，我將分享一些我對(duì)做一名任課教師的心得體會(huì)。
首先，作為一名任課教師，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大。教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是塑造一個(gè)人的思維方式、價(jià)值觀和人生觀的過程。我相信教育的力量可以改變一個(gè)人的一生。因此，我時(shí)刻保持對(duì)教育事業(yè)的敬畏之心，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，努力做到對(duì)每一個(gè)學(xué)生都能夠充分關(guān)心、關(guān)注和引導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生們?cè)谖业膸椭氯〉眠M(jìn)步時(shí)，我也感到由衷的滿足和驕傲。
其次，創(chuàng)造力是我在教學(xué)過程中最重要的品質(zhì)之一。每一位學(xué)生都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、潛能和學(xué)習(xí)風(fēng)格。作為一名任課教師，我需要根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略。我努力為每一堂課設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我也鼓勵(lì)學(xué)生們勇于創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中追求更深層次的理解和思考。通過培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，我相信他們能夠成為未來社會(huì)的有用之才。
此外，耐心是做一名任課教師所必備的素質(zhì)之一。教學(xué)并非一蹴而就，學(xué)生們的學(xué)習(xí)過程中難免會(huì)遇到困難和挫折。作為他們的引路人，我需要有耐心和耐心，給予他們充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)去理解和掌握知識(shí)。我通過細(xì)心傾聽和與學(xué)生們的溝通，了解他們的困惑和問題所在，然后提供相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生們終于克服困難，取得突破時(shí)，我也能夠感受到自己在他們成長中的價(jià)值和意義。
另外，作為一名任課教師，我堅(jiān)信與學(xué)生們之間的互動(dòng)和溝通是教育過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在課堂上，我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與討論和互動(dòng)，給予他們充分的表達(dá)和發(fā)言的機(jī)會(huì)。我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓他們從小就習(xí)慣合作與分享。通過與學(xué)生們的密切互動(dòng)，我能夠更好地了解他們的需求和問題，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。只有建立了良好的師生關(guān)系和緊密的互動(dòng)，才能夠有效地推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。
最后，做一名任課教師的心得體會(huì)是共建共享。我的教育理念是，教育應(yīng)該是一種共同的努力和探索，學(xué)生和教師共同成長。因此，我積極與同事們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和分享，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互幫互助、共同進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我們不僅僅是傳授知識(shí)，更是共同創(chuàng)造更美好的明天。
總之，做一名任課教師需要具備責(zé)任感、創(chuàng)造力、耐心等各種素質(zhì)。在教育事業(yè)中，我感受到了教育的力量和學(xué)生們的成長。我將一直保持初心，不斷進(jìn)取，為更多的學(xué)生帶去知識(shí)和希望，以我們共同的努力讓教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇十三
一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
一、教學(xué)工作
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。部分學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課，一年中共聽課30幾節(jié)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。并且也邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師給我指導(dǎo)，一年中共上市級(jí)課1節(jié)，崇福片課1節(jié)，校級(jí)課2節(jié)。在上課中，讓我也成長了許多。
4、積極撰寫論文和輔導(dǎo)學(xué)生作文。一年中，桐鄉(xiāng)市級(jí)有3篇論文分別獲一、二、三等獎(jiǎng)，一個(gè)課題校級(jí)結(jié)題，一個(gè)課題在市級(jí)立項(xiàng)。學(xué)生作文也多次在《小作家》和《南湖晚報(bào)》上發(fā)表。
二、班主任工作。
1、加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
班主任工作是一項(xiàng)既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開展班集體的工作，我嚴(yán)守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性的開展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。如有些學(xué)生對(duì)孝敬長輩的意識(shí)比較淡薄，就組織了一節(jié)孝敬長輩的班隊(duì)課，采用了討論交流，相聲表演，小品等形式，并以“孝敬長輩”為主題作為家庭作業(yè)。
2、與任課教師、家長密切配合。常與任課教師互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
3、把熱愛學(xué)生放在第一位，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。
這一年的教學(xué)讓我有了很多的收獲!
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇十四
20__年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會(huì)、方法及經(jīng)驗(yàn)，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過學(xué)習(xí)，深刻的感受到他們的知識(shí)和人格的魅力同時(shí)讓我對(duì)高等學(xué)校專業(yè)教師應(yīng)該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認(rèn)識(shí)。通過2周培訓(xùn)，我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表
孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。“不能其身，如正人何?”大教育家陶行知也強(qiáng)調(diào)正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了?！笨梢?，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到;凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅(jiān)決不做。教師要求嚴(yán)于律己，使自己的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用;才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對(duì)學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會(huì)，高校教師往往表現(xiàn)為社會(huì)代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新
所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，全面充實(shí)發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識(shí)更新速度極快，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們?nèi)绻米蛱鞂W(xué)來的知識(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動(dòng)對(duì)象的特殊性，決定了高職教育勞動(dòng)不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉(zhuǎn)換
地自我或引導(dǎo)他人探索真理的品質(zhì)，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應(yīng)對(duì)自我提出以下一些要求來嚴(yán)格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責(zé)任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
四、提高教學(xué)技能
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過程中，發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論在現(xiàn)在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能得以熟練的駕馭整個(gè)課堂教學(xué)。經(jīng)過聽其他老師的課，我發(fā)現(xiàn)我這個(gè)教師確實(shí)有很多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對(duì)于一個(gè)教師來說首先最重要的就是反思，從反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣才能促進(jìn)自己的成長。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過我個(gè)人的反思與總結(jié)，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平
教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動(dòng)獨(dú)立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動(dòng)對(duì)之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動(dòng)為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高?？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)合格人才，必須以科研作為后盾，沒有科研，知識(shí)很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
做一名有愛的教師心得體會(huì)篇篇十五
作為一名任課教師，我有幸能夠與學(xué)生們一起度過他們?nèi)松凶钪匾臅r(shí)刻。教師職業(yè)是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的工作，但同時(shí)也是一份充滿樂趣和滿足感的工作。通過多年的從教經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到做一名任課教師的重要性和使命感。在這篇文章中，我將分享我的心得體會(huì)，希望能夠給其他教師們提供一些啟示和幫助。
第一段：提升學(xué)生成長的責(zé)任
做一名任課教師首先要明確自己的責(zé)任是促進(jìn)學(xué)生的成長。我們不僅僅是傳道授業(yè)解惑的知識(shí)傳授者，更是學(xué)生成長的引導(dǎo)者。我的思維方式已經(jīng)逐漸從“怎樣才能讓學(xué)生考得更高分”轉(zhuǎn)變?yōu)椤霸鯓硬拍軒椭鷮W(xué)生全面發(fā)展”。因此，我盡力為每一位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨而有安全感的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生相互尊重、分享成就和接受失敗。在我看來，教師應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生的榜樣，用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生什么是正確的行為和道德準(zhǔn)則。通過與學(xué)生們的溝通和互動(dòng)，我希望能夠成為學(xué)生人生道路上的一位良師益友。
第二段：個(gè)性化教育的重要性
在教學(xué)實(shí)踐中，我逐漸意識(shí)到每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們擁有不同的興趣、天賦和學(xué)習(xí)方式。因此，我開始傾聽學(xué)生的聲音，了解他們的需求，并嘗試為他們提供更個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。個(gè)性化教育不僅能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，還能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們參與到課堂討論中，提問與分享自己的觀點(diǎn)。并且根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們?cè)趥€(gè)性化教育的環(huán)境下更加積極主動(dòng)，他們更容易理解和接受新知識(shí)。
第三段：培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)
除了學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)也是作為任課教師必須關(guān)注和努力的方面。綜合素養(yǎng)包括學(xué)生的道德品質(zhì)、交往能力、創(chuàng)新能力以及自主學(xué)習(xí)能力等。在課堂上，我不僅注重知識(shí)的灌輸，還注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。我鼓勵(lì)學(xué)生們參加各種課外活動(dòng)，并積極參與社區(qū)服務(wù)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)以及創(chuàng)造力。除此之外，我也鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與社交活動(dòng)，與不同的人交流和溝通，提高他們的交往能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。
第四段：終生學(xué)習(xí)的態(tài)度
做一名任課教師，我一直以學(xué)習(xí)的態(tài)度面對(duì)自己的工作。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的需求和學(xué)習(xí)方式都是不同的。作為教師，我要學(xué)會(huì)不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，并通過反思和交流來改進(jìn)自己的教學(xué)效果。此外，我也不斷地更新自己的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和方法。只有不斷學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，才能夠更好地滿足學(xué)生的需求。
第五段：給予學(xué)生真正的關(guān)懷
作為任課教師，我始終堅(jiān)信關(guān)懷和愛是培養(yǎng)學(xué)生成長的最重要的因素。我努力營造一個(gè)溫馨而有愛的教學(xué)環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的身心健康，尊重他們的個(gè)性和權(quán)利。我鼓勵(lì)學(xué)生們相互尊重，關(guān)心他人，傳遞愛與善意。我時(shí)刻準(zhǔn)備著傾聽學(xué)生們的困惑和問題，并耐心指導(dǎo)他們解決困難。通過與學(xué)生們的互動(dòng)和交流，我理解到，給予學(xué)生真正的關(guān)懷是最能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)潛力的方式。
總結(jié)：
做一名任課教師是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但同時(shí)也是一項(xiàng)充滿樂趣和滿足感的事業(yè)。通過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會(huì)到教師的使命和責(zé)任。作為一名任課教師，我們應(yīng)該不斷探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需求的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和綜合素養(yǎng)，同時(shí)給予學(xué)生真正的關(guān)懷和支持。希望我的心得體會(huì)能夠給其他教師提供一些啟示和幫助，共同努力為學(xué)生們提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
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