最優(yōu)特崗教師協(xié)議書（案例16篇）

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特崗教師協(xié)議書篇一

為迅速提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，特制定新老教師結(jié)對子幫扶活動協(xié)議。

一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇，并結(jié)成幫扶對子，雙方簽定幫扶協(xié)議書，幫扶年限為xxxx年3月至xxxx年12月。

二、協(xié)議期間，雙方的責任及義務

(一)對年輕教師的要求：

1、樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想。

2、經(jīng)常主動請教導師。

3、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習心得體會。)

4、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務導師的指導下，對此有初步的了解(和業(yè)務導師共同參與課題研究)。第二學期能有自己的獨到之處(能開展校級課題研究)。

5、努力上好每堂課，并請導師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務導師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。(進行業(yè)務指導每周不少于1次，要求雙方互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄和寫好業(yè)務指導記錄。)

6、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少于35節(jié)。對業(yè)務導師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

7、必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓工作。鼓勵繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學科進行充電或?qū)W歷提升。

(二)對導師的要求

1、導師主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

2、導師要本著對學校發(fā)展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，根據(jù)學校對年輕教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

3、導師要幫助青年教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導、輔導青年教師上好研討課、匯報課、觀摩課 各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助青年教師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

4、業(yè)務導師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科競賽輔導等。

5、了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學和科研。如指定、提供學習資料，教科研課題的選定，教育敘事及論文的撰寫和修改等。

6、導師對結(jié)對幫扶的教師有期中教學評估，學期結(jié)束時有階段性總結(jié)。

7、導師不僅要在工作、學習上幫助青年教師盡快成長，同時在生活上也應該多關(guān)心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。

三、該協(xié)議一式四份，本人各自一份，學校一份備案。報送市教師進修學校存檔一份。

指導教師(簽字)： 結(jié)對教師(簽字)：

學校(簽章)

xxxx年3月 日

特崗教師協(xié)議書篇二

編號：_________甲方：_________乙方：_________根據(jù)《中華人民共和國勞動法》，結(jié)合具體實際，經(jīng)甲乙方雙方協(xié)商一致，簽定本協(xié)議。

第一條甲方聘用乙方從事_________系（部）教學工作

第二條乙方的任務：

課程名稱任課班級上課時數(shù)實驗實訓時數(shù)上機輔導時數(shù)教學時間

第三條甲方的權(quán)利與義務

1、為乙方提供教學工作需求的條件；

2、根據(jù)工作需要和學院的規(guī)章制度及本協(xié)議條款對乙方進行管理；

3、對乙方的教學工作進行考核；

4、依據(jù)考核、考查情況對乙方實施獎勵和減免酬金；

5、年末甲方將根據(jù)本年度所有兼職教師的考核結(jié)果，評出的優(yōu)秀兼職教師，給予一次性獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。

6、按照本協(xié)議及學院有關(guān)規(guī)定，給予乙方受聘于甲方從事教學工作應得的報酬及獎勵。

第四條乙方的權(quán)利與義務

1、認真如實填寫兼職教師信息表；

4、在甲方工作期間，須遵守國家政策、法律和甲方的規(guī)章制度；

5、在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職；

6、根據(jù)本協(xié)議及學院有關(guān)規(guī)定取得甲方支付的報酬及獎勵。

第五條甲方支付乙方報酬的形式

1、乙方所得酬金暫按授課每學時_________元、實驗實訓按每學時_________元、上機輔導每學時_________元的標準執(zhí)行。每月按實際授課情況每學時_________元預發(fā)。

2、甲方將對乙方在本學期的教學工作進行考核，合格后甲方在學期末支付乙方酬金余額；若不合格，甲方酬情減免乙方酬金余額。

第六條協(xié)議生效后，在約定的服務期內(nèi)，乙方若確有實際困難，不能履行協(xié)議，須提前二周通知甲方。

甲乙雙方均不得無故擅自終止協(xié)議，否則，違約方應支付給對方與本協(xié)議課時數(shù)相應酬金全額相等的違約金。

甲方：（蓋章）____________

乙方：（簽字）____________

年月日

特崗教師協(xié)議書篇三

甲方：

法定代表人：

地址：

電話：

郵箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

電話：

郵箱：

企業(yè)的招聘工作完成后，就進入了用工階段，在用工前，企業(yè)一定要在員工入職一個月內(nèi)與員工簽訂勞動合同，否則企業(yè)將為此付出巨大的代價：

一是，企業(yè)將支付未簽訂勞動合同期限的雙倍工資。如：企業(yè)超過________年未簽勞動合同，企業(yè)就得多支付員工11個月的工資。

二是，如果未簽訂勞動合同期限超出________年，將致使簽訂無固定期限的勞動合同條件成立，只要沒有出現(xiàn)法律規(guī)定的條件或者雙方約定的條件，企業(yè)就得繼續(xù)履行勞動合同規(guī)定的義務，無法解除勞動合同。?根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。

一、工作崗位

1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應該改變。

2、聘期內(nèi)甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內(nèi)保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_____個月。

試用期包含在勞動合同期限內(nèi)，《勞動合同法》中對試用期長短的限制根據(jù)合同期限的來規(guī)定，如：

1、勞動合同期限三個月以上不滿________年的，試用期不得超過一個月;

3、勞動合同期限________年以上的，試用期不得超過六個月。

違反以上規(guī)定進行約定的，若被員工投訴，會被勞動行政部門責令改正;如果違法約定的試用期已經(jīng)履行的，單位還要向員工支付賠償金。

二、合同期限本合同為固定期限合同，時間為年(自________年____月____日起至________年____月____日止。試用期____月)期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽長期合同。

三、雙方的權(quán)利和義務

1、甲方的權(quán)利和義務

(1)甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和勞動保護措施，保障乙方的合法權(quán)益。

(2)甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)動乙方的工作崗位。

(3)根據(jù)按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據(jù)有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務等情況。按月核發(fā)乙方應得的工作報酬，并根據(jù)內(nèi)部有關(guān)規(guī)定，保證乙方享受與其工作崗位相應的滿工作量的福利待遇不低于________元年。

繳納社會保險是企業(yè)的法定義務，即使是員工自己同意不繳納社保，還簽訂了相關(guān)的協(xié)議，這也不能規(guī)避企業(yè)為員工繳納社保的義務。因此，為勞動者繳納社會保險，是企業(yè)必須而為的行為，否則，當員工以此通過法律程序維權(quán)，用人單位就要為此付出相應的代價。

(4)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項社會保險和住房公積金等，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、乙方的權(quán)利義務

(1)乙方必須遵守國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策和甲方制定的有關(guān)規(guī)章制度和工作職責;如有違反，甲方可按規(guī)定予以處理。

(2)乙方享有參與學校辦學、教育、教學，促進學校改革、發(fā)展等方面的權(quán)利。

(3)乙方必須完成甲方按有關(guān)法規(guī)規(guī)定分配的教育教學任務，滿勤滿量。

(4)乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標責任制要求進行的考核，乙方必須達到合格以上的標準。

(5)乙方必須遵守甲方制定的工作常規(guī)和教學常規(guī)，忠于職守，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，努力做好本職工作，維護甲方的聲譽。

(6)乙方不得從事有償家教。

(7)乙方擅自中途解除、終止本合同后，________年內(nèi)不得到其他單位從事教育教學工作及與教育教學相近的工作。

四、教師道德

1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī);遵守甲方的各項規(guī)章制度。

2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術(shù)規(guī)范，嚴謹治學，團結(jié)合作，護學生，關(guān)心集體，自覺維護學校聲譽。

3、乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應當做到崗敬業(yè)。

五、工資和福利

1、在聘任期內(nèi)，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。

2、除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規(guī)定領(lǐng)取校內(nèi)津貼(含稅金)。在學校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。

3、乙方有權(quán)享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。

4、甲方不提供住房。有關(guān)住房的待遇按學?，F(xiàn)行政策執(zhí)行。

5、公派出國(出境)按照學校教職工出國(出境)辦法執(zhí)行。若出現(xiàn)被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權(quán)益。

六、違約責任甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的，違約方應支付拾萬元違約金給守約方。給對方造成經(jīng)濟損失的，還應賠償對方經(jīng)濟損失。

七、爭議的解決方式甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應協(xié)商解決，不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可向上級主管部門人事爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解。不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，當事人應當在爭議發(fā)生之日起____日內(nèi)以書面形式向_______________________仲裁委員會申請仲裁。

八、合同文本本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有相同的法律效力。

甲方(簽章)：

日期：________年____月____日

乙方(簽章)：

日期：________年____月____日

特崗教師協(xié)議書篇四

河北省20農(nóng)村義務教育階段學校教師國家特設(shè)崗位計劃教師招聘辦法

為全面貫徹落實《河北省年農(nóng)村義務教育階段學校教師國家特設(shè)崗位計劃實施方案》精神，做好我省2011年農(nóng)村義務教育階段學校教師國家特設(shè)崗位計劃（以下簡稱“特崗計劃”）教師招聘工作，特制定本辦法。

一、招聘原則

特崗教師招聘工作由省教育廳具體負責，采取公開招聘的方式，遵循“公開、公平、擇優(yōu)”和“三定”（定縣、定校、定崗）原則。

二、招聘對象及條件

（一）招聘對象

1、以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應屆師范類專業(yè)?？飘厴I(yè)生。

2、取得教師資格，具有一定教育教學實踐經(jīng)驗、年齡在30歲以下（1981年5月31日后出生）且與原就業(yè)單位解除了勞動協(xié)議或未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。

報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

（二）招聘對象的基本條件

1、政治思想素質(zhì)好，熱愛社會主義祖國，堅持黨的路線、方針、政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的.事業(yè)心和責任感，品行端正，遵紀守法，未受過任何紀律處分，自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，志愿服務農(nóng)村義務教育。

2、教師資格條件要求和招聘崗位要求。應聘初中教師特設(shè)崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學歷且取得初中及以上教師資格；應聘小學教師特設(shè)崗位，必須具有應屆全日制普通高校師范類專業(yè)?？疲ê踔衅瘘c五年制初等教育?？疲┖腿罩破胀ǜ咝１究萍耙陨蠈W歷且取得小學及以上教師資格；所學專業(yè)、取得的教師資格證書學科與應聘的特設(shè)崗位學科要相同或相近；非音樂、體育、美術(shù)、英語、信息技術(shù)（計算機）專業(yè)畢業(yè)生，不得報考上述學科的特設(shè)崗位；學前教育、幼兒教育專業(yè)?？飘厴I(yè)生不得報考特設(shè)崗位。

3、普通話水平必須達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及其以上標準，并取得《普通話水平測試等級證書》。

4、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，身體健康，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要。

5、參加過“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、選聘高校畢業(yè)生到村任職工作服務期滿、考核合格的全日制普通高校本科及以上大學生，參加招聘在筆試成績中加5分。參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

三、招聘程序

（一）公布崗位需求

省教育廳于2011年5月31日前通過河北省教師教育網(wǎng)（）向社會公布設(shè)崗縣“特崗計劃”教師崗位需求信息，并通過報刊、電視等新聞媒體，廣泛宣傳實施“特崗計劃”的目的、意義以及招聘對象、條件和相關(guān)優(yōu)惠政策及保障措施等，引導和鼓勵高校畢業(yè)生積極報名參加特崗教師招聘工作。

（二）自愿報名

1、報名時間：2011年6月1日至6月15日。

2、實行網(wǎng)上報名，不收取報名費。特崗教師招聘報名采用網(wǎng)絡形式報名，不設(shè)現(xiàn)場報名。符合條件的應聘者登錄河北教師教育網(wǎng)“特崗教師招聘專欄”，進入網(wǎng)報頁面，按要求如實填寫《河北省2011年農(nóng)村義務教育階段學校教師國家特設(shè)崗位計劃應聘報名表》（附件3）。報名表包括本人基本信息和報名信息等?；拘畔ㄎ淖中畔⒑驼掌畔ⅰＵ掌畔⒁髮⒈救私谛?寸免冠證件照（照片要求與標準身份證照片規(guī)格相同，近期彩色正面免冠，照片頭部占照片尺寸的2／3，白色背景無邊框，人像清晰，神態(tài)自然，無明顯畸變，圖片規(guī)格：文件大小50k以內(nèi)，圖片格式：jpg/jpeg）上傳，如果使用不合格的照片，將無法通過資格審查。應聘志愿只能選擇一個設(shè)崗縣的一個崗位并填寫是否服從調(diào)劑?？忌珉[瞞有關(guān)問題和提供虛假注冊信息和材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消其招考資格，2年內(nèi)不允許報考特崗教師，所造成的損失和責任由其本人承擔。

（三）資格審查

特崗教師協(xié)議書篇五

根據(jù)《中華人民共和國教師法》)《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本協(xié)議。

第一條工作崗位

1.乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來協(xié)議規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應該改變。

2.聘期內(nèi)甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內(nèi)保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_________個月。

第二條聘期

本崗位首次聘期為_________年，即自_________年______月______日至_________年______月______日。

聘任期滿后，根據(jù)甲方工作需要，聘期考核結(jié)果以及甲乙雙方意向，甲乙雙方可續(xù)簽聘任協(xié)議。聘任期限另行商定。

第三條工作目標

1.乙方愿意按照本協(xié)議書約定及甲方關(guān)于本職位工作任務和職責要求完成規(guī)定的工作數(shù)量，實現(xiàn)工作目標。

2.乙方在聘期內(nèi)應完成的工作目標：_________

第四條崗位任務

乙方在聘期內(nèi)應承擔的工作任務包括以下幾個方面：

1.教學任務(包括承擔核心課程講授任務、培養(yǎng)博士、碩士研究生，指導博士后研究人員、高級訪問學者)

(1)乙方必須按照甲方的教學安排，每學年完成研究生或本科生教學任務，總學時數(shù)達到_________學時以上。

(2)乙方必須按質(zhì)按量地完成教學任務，認真完成學院及教研室分配的教學工作，認真進行課程建設(shè)(如教材編寫，教學內(nèi)容和教學方式改革，實驗方法變革等)

2.爭取和主持科研項目，科技創(chuàng)新研究任務及目標：

(1)乙方在考核期內(nèi)，必須至少主持過1項省部級以上科研項目;或至少主持1項省部級以上重大項目的子課題;或主持1項橫向科研項目(科研經(jīng)費在_________元以上)

(2)乙方對主持的科研項目，應該認真負責，必須按照項目計劃書的內(nèi)容以及學院科研項目中后期管理的相關(guān)規(guī)定保質(zhì)保量地完成。

3.學科建設(shè)任務：

(1)乙方應該積極參加學院以及所在教研室的學科建設(shè)工作，協(xié)助完成相關(guān)的學科建設(shè)目標。

(2)乙方在考核期內(nèi)平均每學年必須有1篇在國內(nèi)核心期刊或國外雜志上公開發(fā)表的學術(shù)論著(第1作者或通訊作者，作者單位為_______大學);或考核期內(nèi)有1篇公開發(fā)表在sci收錄雜志(if3、0以上)學術(shù)論著(第1作者或通訊作者，作者單位為_______大學)

4.人才培養(yǎng)任務：_________

5.隊伍建設(shè)及其他任務：乙方應該完成學院以及教研室分配的與教學相關(guān)的工作以及行政管理工作。

第五條禁止兼職

乙方承諾，未經(jīng)書面向甲方提出申請，并獲甲方許可，不在校外兼任有報酬性的職業(yè)。

第六條教師道德

1.乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī);遵守甲方的各項規(guī)章制度。

2.乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術(shù)規(guī)范，嚴謹治學，團結(jié)合作，愛護學生，關(guān)心集體，自覺維護學校聲譽。

3.乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業(yè)。

第七條科研條件

1.乙方有權(quán)要求甲方支持，配合履行職位職責，要求甲方在國家法律，法規(guī)和學校能力允許的前提下，為乙方提供教學和科研必要的工作條件。

2.甲方必須為乙方申請項目提供必要的條件，從人力、物力和時間上為乙方主持和完成項目提供以下便利：

(1)實驗室及儀器設(shè)備條件：_________.

(2)科研配套經(jīng)費：_________.

(3)工作助手(可由特聘教授自主選聘)_________.

(4)辦公條件：_________.

(5)生活條件：_________.

(6)招生條件(包括指導博士，碩士研究生及指導博士后工作人員，高級訪問學者等)_________.

第八條作品署名

乙方在聘期內(nèi)所取得的教學，科研等成果均屬職務成果，其發(fā)表有關(guān)論文，著作或申報有關(guān)獎勵，專利和科研項目及經(jīng)費等，均須同時署乙方及甲方名(即必須同時署作者及作者單位，作者單位只能署甲方名)

第九條監(jiān)督與備案

1.甲方有權(quán)對乙方的教學與科研進行監(jiān)督，包括定期和不定期檢查。

2.乙方應認真如實填寫兼職教師信息表，遵守甲方教學管理規(guī)章制度，接受甲方的教學管理及教學檢查，并參加必要的教研活動。

3.乙方應當嚴格按照教學大綱授課。開學一周內(nèi)將自己所任課程的教學進度交所在系(部)審查，合格后備查。

第十條考核

1.甲方每年按確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核。乙方須向所在院系聘任委員會(或?qū)W術(shù)委員會、考核委員會)匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，并提出下一年度的工作目標和工作任務。甲方根據(jù)院系意見確定考核結(jié)果。

2.對考核不合格者，經(jīng)甲方專業(yè)職務聘任委員會審議，甲方有權(quán)解除聘任協(xié)議。

3.乙方三年聘期結(jié)束后甲方對乙方進行屆滿考核，依據(jù)乙方履行崗位職責的情況明確考核等級，并依據(jù)考核結(jié)果以及工作需要決定續(xù)聘與否。

4.考核結(jié)果作為工資，職位津貼發(fā)放和繼續(xù)聘任的依據(jù)。若乙方經(jīng)考核不合格，則甲方有權(quán)視情況減發(fā)或停發(fā)工資，職位津貼，甚至可以根據(jù)實際情況解除本協(xié)議。

5.甲方應保證行使考核權(quán)時做到公平公正，符合規(guī)定程序，并保證相應的透明度。乙方對考核結(jié)果不滿時，有權(quán)向甲方有關(guān)部門提出申訴。

第十一條工資和福利

1.在聘任期內(nèi)，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。

2.除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規(guī)定領(lǐng)取校內(nèi)津貼(含稅金)在學校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。

3.乙方有權(quán)享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括保險，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。

4.甲方不提供住房。有關(guān)住房的待遇按學?，F(xiàn)行政策執(zhí)行。

5.公派出國(出境)按照學校教職工出國(出境)辦法執(zhí)行。

若出現(xiàn)被甲方解聘者，乙方不再享有甲方提供的上述權(quán)益。

第十二條成果獎勵

1.年末甲方將根據(jù)本年度所有兼職教師的考核結(jié)果，評出的優(yōu)秀兼職教師，給予一次性獎勵，并頒發(fā)榮譽證書。

2.乙方在聘期內(nèi)做出突出成績的，甲方應積極推薦申報有關(guān)獎勵或資助。

3.乙方在本校每連續(xù)工作滿五年，在學院允許的前提下，可享受6個月的學術(shù)假，職從事學術(shù)研究工作;學術(shù)假為有薪假期，乙方在享受學術(shù)假的學年，基本教學工作量要求減半;乙方要求享受學術(shù)假，需提前6個月向所在院系提出申請。

4.乙方如主持重大科研項目，或參加重大課題研究工作并且在項目中負有較重要責任在課題進行期間，可申請額外享受不超過二年的有薪學術(shù)假，在享受學術(shù)假期間，乙方教學工作量免于考核。

第十三條校方對協(xié)議的解除

1.乙方在聘期內(nèi)如不能履行本協(xié)議所規(guī)定的職責，考核不合格或有違法違紀行為，經(jīng)甲方專業(yè)職務聘任委員會審議，甲方有權(quán)予以解聘，終止本協(xié)議，并保留在媒體公布解聘消息的權(quán)利。

2.聘用協(xié)議期內(nèi)，受聘人員出現(xiàn)下列情形之一者，聘用單位可以解除聘用協(xié)議：

(1)不能按時完成工作任務目標，給學校工作造成嚴重損失的;

(2)不服從聘用單位工作安排的;

(3)嚴重失職，對學校利益造成重大損害的;

(5)年度考核不合格的;

(6)被依法行政拘留、刑事拘留或勞動教養(yǎng)的;

(7)患病或非因公負傷，醫(yī)療期滿仍不能從事原工作，又不服從另行安排適當工作的;

(8)受聘人連續(xù)曠工15天或一年內(nèi)累計曠工30天以上的;

(9)乙方經(jīng)學校學術(shù)委員會確認，有嚴重違背學術(shù)道德，違反學術(shù)規(guī)范的情節(jié);

(10)乙方未經(jīng)學校同意擅自離?；虺鰢藛T未經(jīng)學校同意逾期不歸，超過三個月，或在一個月內(nèi)經(jīng)兩次書面催促明確拒絕歸校。

特崗教師協(xié)議書篇六

甲方：

法定代表人：

地址：

電話：

郵箱：

乙方：

法定代表人：

地址：

電話：

郵箱：

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。

一、工作崗位

1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應該改變。

2、聘期內(nèi)甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內(nèi)保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于_________個月。

二、合同期限

本合同為固定期限合同，時間為年（自_________年_________月_________日起至_________年_________月_________日止。試用期_________月）期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽長期合同。

三、雙方的權(quán)利和義務

1、甲方的權(quán)利和義務

（1）甲方提供給乙方與甲方其他在編在職教職工同等的工作條件和_____措施，保障乙方的合法權(quán)益。

（2）甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)動乙方的工作崗位。

（3）根據(jù)按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據(jù)有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務等情況。按月核發(fā)乙方應得的工作報酬，并根據(jù)內(nèi)部有關(guān)規(guī)定，保證乙方享受與其工作崗位相應的滿工作量的福利待遇不低于________元/年。

（4）養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項社會_____和住房公積金等，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、乙方的權(quán)利義務

（1）乙方必須遵守國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策和甲方制定的有關(guān)規(guī)章制度和工作職責；如有違反，甲方可按規(guī)定予以處理。

（2）乙方享有參與學校辦學、教育、教學，促進學校改革、發(fā)展等方面的權(quán)利。

（3）乙方必須完成甲方按有關(guān)法規(guī)規(guī)定分配的教育教學任務，滿勤滿量。

（4）乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標責任制要求進行的考核，乙方必須達到合格以上的標準。

（5）乙方必須遵守甲方制定的工作常規(guī)和教學常規(guī)，忠于職守，服從領(lǐng)導，團結(jié)同志，努力做好本職工作，維護甲方的聲譽。

（6）乙方不得從事有償家教。

（7）乙方擅自中途解除、終止本合同后，五年內(nèi)不得到其他單位從事教育教學工作及與教育教學相近的工作。

四、教師道德

1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī)；遵守甲方的各項規(guī)章制度。

2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術(shù)規(guī)范，嚴謹治學，團結(jié)合作，愛護學生，關(guān)心集體，自覺維護學校聲譽。

3、乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應當做到愛崗敬業(yè)。

五、工資和福利

1、在聘_____內(nèi)，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。

3、乙方有權(quán)享受國家法律，_________省地方法規(guī)和學校規(guī)定的各種社會福利待遇，包括_____，醫(yī)療等費用。甲方同時為乙方子女就學提供可能的方便。

4、甲方不提供住房。有關(guān)住房的待遇按學?，F(xiàn)行政策執(zhí)行。

六、違約責任

甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的，違約方應支付拾萬元違約金給守約方。給對方造成經(jīng)濟損失的，還應賠償對方經(jīng)濟損失。

七、爭議的解決方式

甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應協(xié)商解決，不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可向上級主管部門人事爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解。不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，當事人應當在爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)以書面形式向____________________________委員會申請_____。

八、合同文本

本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有相同的法律效力。

甲方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

乙方（簽章）：

日期：_________年_________月_________日

特崗教師協(xié)議書篇七

乙方：____________

根據(jù)人事部門《關(guān)于在事業(yè)單位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關(guān)文件規(guī)定，經(jīng)甲方平陽中心校與乙方______________。雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約：

甲方同級聘任乙方為______教師，聘期自______年______月______日起至______年______月______日止。

乙方聘期內(nèi)應當遵守學校的各項規(guī)章制度，認真履行受聘崗位職責，按時完成學?！督處熌甓瓤己嗽囆修k法》確定的受聘崗位年度基本教學、科研任務。

乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權(quán)利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務。甲方應當維護乙方的合法權(quán)益不受侵犯。

乙方受聘期間按《教師崗位聘任試行辦法》等相關(guān)文件規(guī)定，享受國家工資保險福利待遇的同時，可享受學校的崗位津貼、課時津貼和科研獎勵津貼待遇。

1、乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。

2、乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。

（1）連續(xù)曠工超過15個工作日或者1年內(nèi)累計曠工超過30個工作日的；

（2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的；

（3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的；

（4）因違紀違法喪失教師資格的。

3、有下列情形之一的，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約：

（1）被錄用或者選調(diào)到國家機關(guān)工作的；

（2）因其他原因申請辭聘的。

4、本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達到法定退休年齡退休時即行終止。

1、本聘約自簽訂之日起生效。

2、本聘約一式三份，甲乙雙方各執(zhí)一份，人事處或乙方所在部門留存一份。

校長：____________

乙方：____________

______年______月______日

特崗教師協(xié)議書篇八

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)甲方聘用乙方在其處擔任_________班級學年第_________學期_________課程的教學任務。為了明確甲乙雙方合法權(quán)益，特簽訂如下協(xié)議：

一、甲方義務：

1.及時地向乙方提供所任課程的教學大綱及統(tǒng)一制訂的授課計劃，或委托乙方在規(guī)定時間內(nèi)制訂授課計劃(無統(tǒng)一授課計劃的課程)。

2.為乙方提供備課及教學的基本用品，如備課紙、教案表、學生實習報告紙等。

3.根據(jù)實際授課時數(shù)，按照每課時元人民幣的標準每月發(fā)放課時金。

二、乙方義務：

1.按甲方規(guī)定時間上交有關(guān)教學文件包括授課計劃(教學進程表)、教案(全部)、試卷、試卷分析、學生成績及每班5位同學的作業(yè)本、實習報告等。

2.保質(zhì)保量完成甲方交給的教學任務：在教學大綱的要求下，按授課計劃擬訂的進度授課，及時為學生答疑解惑，及時地吸納學生及教務處、系(部)反饋的教學意見。

3.自覺遵守學院的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、有事需提前2天向?qū)W院請假調(diào)課、不得私自調(diào)課等。

4.自覺接受教務處和甲方的教學監(jiān)督、檢查和考核按時參加甲方組織教學月查和期末教學檢查。

5.向甲方提供聯(lián)系方法，并保持通訊聯(lián)絡的暢通。

甲方：_________乙方：_________

浙江樹人大學成人成人教育學院(簽章)(簽章)

年月日

特崗教師協(xié)議書篇九

于都縣2016年全省中小學教師招聘（含特崗教師）

面試工作方案

為確保我縣2016年全省中小學教師招聘（含特崗教師）面試工作“公開、公平、公正、有序”進行，根據(jù)省教育廳、人保廳《關(guān)于做好2016年全省中小學教師招聘工作的通知》（贛教發(fā)〔2016〕2號）及《江西省2016年中小學教師招聘公告》、《江西省2016年“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃”教師招聘公告》有關(guān)精神，結(jié)合我縣實際，特制定本工作方案。

一、面試對象

參加資格復審通過人員。

二、面試時間與地點 面試時間：2016年7月19日

面試地點：于都中學初中部（有視頻監(jiān)控的教室）

三、面試形式

面試形式分兩類：

1、說課；

2、試講+專業(yè)測試。（各崗位具體要求見附件1）

四、面試內(nèi)容及教材版本

以我縣現(xiàn)行幼兒園、小學、初中、高中使用的教材版本為依據(jù)選定面試內(nèi)容。（各崗位內(nèi)容及教材版本見附件2）

五、面試工作流程

1、報到，抽取面試時段簽。7月18日下午4：30前，所有應試者憑資格復審合格證及身份證趕到于都中學初中部指定考場報到。．．．．．．．．．．．工作人員將應試者逐一點名登記，并抽取面試時段簽（若一個考場跨多個學段或?qū)W科的時段簽統(tǒng)一調(diào)配安排）。抽簽結(jié)束后，應試者要當場簽名確認本人相關(guān)信息。

2、進入候考室。7月19日早上8:00前，上午時段應試者憑資格復審合格證及身份證進入候考室（下午時段應試者于12:00前進入候考室），現(xiàn)場抽取面試順序號（一個考場有多個學段或?qū)W科的，應先抽定學段或?qū)W科順序簽）。應試者進入候考室后，必須遵守考場紀律，服從面試工作人員指揮和安排實行集中封閉管理，將通訊工具交考場候考室工作人員保管，不得隨意走動、大聲喧嘩。

3、進入備課室。7月19日早上8：10（下午12:10），各考場第1號順序簽應試者進入備課室，抽取說課（或試講）題目后開始備課（特教專業(yè)同時抽取答辯題目），備課時間為50分鐘。隨后，應試者按面試順序號每間隔10分鐘（小學語文、小學數(shù)學每間隔．．．．．．．．．．．．6．分鐘）進入備課室。特殊情況依次提前或順延。午飯工作人員用餐．．半小時，不安排休息時間。

4、進入測試室。7月19日早上9：00（下午1:00），各考場第1號順序簽應試者進入測試室開始說課（或試講），依次進行。特殊情況依次提前或順延。（備注：音、體、美、特殊教師專業(yè)教師試講后，緊接著進行專業(yè)測試）

（二）報考農(nóng)村幼兒教師和職業(yè)中專幼兒專業(yè)教師面試流程

1、報到，抽取面試時段簽。7月18日下午4：30前，所有應試者憑資格復審合格證及身份證趕到于都中學初中部指定考場報到。．．．．．．．．．．．工作人員將應試者逐一點名登記，并抽取面試時段簽（若一個考場跨多個學段或?qū)W科的時段簽統(tǒng)一調(diào)配安排）。抽簽結(jié)束后，應試者要當場簽名確認本人相關(guān)信息。

2、進入候考室。7月19日早上8:40前，上午時段應試者憑資格復審合格證及身份證進入候考室（下午時段應試者于12:40前進入候考室），現(xiàn)場抽取面試順序號。應試者進入候考室后，必須遵守考場紀律，服從面試工作人員指揮和安排實行集中封閉管理，將通訊工具交考場候考室工作人員保管，不得隨意走動、大聲喧嘩。

3、進入測試室。7月19日早上9點（下午1:00），第1號順序簽應試者進入第一面試室開始面試，每個面試室面試時間6分鐘。以后每間隔6分鐘面試一人。面試者在第一面試室面試完后，緊接著由工作人員引入第二面試室面試，依此類推直到四項測試完成。

六、面試紀律

2、應試者不得攜帶任何通訊工具、任何資料進入備課室、測試室。備課所需教材、紙、筆（除音樂、體育、美術(shù)專業(yè)測試規(guī)定允許自帶的材料和用具）均由縣教育局統(tǒng)一提供，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)應試者有違規(guī)行為的，按考試舞弊論處。

3、應試者必須遵守面試紀律，進入面試室后，只報本人所抽取的順序號，不得自報本人姓名、不介紹個人情況；不得威脅、侮辱、誹謗、誣陷面試考官；不得擾亂面試考場；不得拒絕、阻礙面試工作人員執(zhí)行公務。

4、面試考官和工作人員應本著對應試者高度負責的態(tài)度，認真履行職責，嚴格遵守面試工作紀律和有關(guān)保密規(guī)定。面試期間，所有考官、工作人員一律不得攜帶通訊工具進入面試場所。要切實做好面試的保密工作，對造成失誤、泄密的，要按規(guī)定追究當事人和有關(guān)領(lǐng)導的責任。

5、凡面試考官或工作人員與考生有屬于國家規(guī)定情形需要回避的，必須實行回避。

七、面試成績的統(tǒng)計和公布

各考場設(shè)7名評委，去掉一個最高分和一個最低分后，取其余成績的平均分即為應試者的面試成績。每個考場設(shè)立一個統(tǒng)分小組，按上述面試成績統(tǒng)計方法，現(xiàn)場進行登分、統(tǒng)計, 并向應試者公布面試成績，應試者當場簽字確認。

1、按照贛教發(fā)〔2016〕2號文件 “中小學教師崗位筆試與面試成績各占50%，幼兒園教師崗位筆試和面試成績分別占40%和60%”之規(guī)定，中小學教師崗位總成績計算辦法為：考生總成績=筆試成績×（50÷筆試總分）+面試成績×（50÷面試總分）；幼兒園教師崗位考生總成績計算辦法為：考生總成績=筆試成績×（40÷筆試總分）+面試成績×（60÷面試總分）。例如：中小學教師崗位筆試兩科總分200分，考生實際得分120分；面試滿分為100分，而考生實際得分為80分，則該考生總成績=120×（50÷200）+80×（50÷100）=30+40=70分。

2、當學段、學科招聘計劃人數(shù)小于實際參加面試人數(shù)時，依據(jù)綜合成績從高分到低分，按學段、學科招聘計劃人數(shù)確定擬錄用人數(shù)（若最后一名擬錄用人員總成績出現(xiàn)并列時，則面試成績較高者優(yōu)先）；當學段、學科招聘計劃人數(shù)大于或等于實際參加面試人數(shù)時，則按實際參加面試人數(shù)確定擬錄用人數(shù)（面試為0分者除外）。

九、紀檢監(jiān)察

縣紀檢監(jiān)察部門和縣教育局監(jiān)察室將對面試工作進行全程監(jiān)督，如發(fā)現(xiàn)面試工作中有違紀違法行為，請監(jiān)督舉報。

十、成立領(lǐng)導小組

招聘教師面試工作是招聘教師的重要環(huán)節(jié)，是全社會關(guān)注的工作，時間緊、任務重、要求嚴、難度大。為加強對此項工作的領(lǐng)導，確保招聘工作的順利進行，成立于都縣2016年教師招聘面試工作領(lǐng)導小組。

組

長：梁敏輝（縣委常委、副縣長）

副組長：蔡蘭芳（縣政府副縣長）成員：鄧昌海（縣教育局局長）

黃發(fā)亮（縣政府辦主任）鄧龍輝（縣人保局局長）

羅慧逢（縣編辦主任）

蘭地壽（縣紀委副書記、監(jiān)察局局長）管

宏（縣財政局局長）

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局。辦公室主任由鄧昌海同志兼任，廖臘梅同志任辦公室副主任。

于都縣教師招聘工作領(lǐng)導小組

2016年7月6日

特崗教師協(xié)議書篇十

為落實我校青年教師拜師計劃，規(guī)范師徒之間的傳承行為，盡快提高青年教師的教學業(yè)務水平，特制定本協(xié)議。

1、迅速提高教學基本功。包括：專業(yè)知識、備課、教案書寫、板書設(shè)計、教法、教學程序、儀表教態(tài)、教學語言、現(xiàn)代教學工具應用等方面。

2、提高實際教學能力，學會針對教育對象及教學內(nèi)容選擇適當?shù)慕虒W方法，提高學生學習的能力和效果。徒弟所任班級教學成績達到學校規(guī)定的指標要求，學生測評滿意率達到80%以上。

3、提高過程教學中管理學生的能力。

4、提高開展教學科研的意識和能力。徒弟至少有一篇論文在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。

1、導師應毫無保留地向徒弟傳授知識與經(jīng)驗，對徒弟的教學進行指導，并提出改正意見，督促徒弟不斷努力，快速提高業(yè)務水平。

2、徒弟應尊重導師，虛心聽取導師對自己的指導，努力學習教學經(jīng)驗，并內(nèi)化為自身的能力，以提高自己教學水平。

3、導師指導徒弟提高教學過程管理和教育學生的能力。

4、導師徒每周共同研究教學工作及計劃2次：導師指導徒弟備課每周不少于2節(jié)，并在青年教師教案上填寫詳細的指導意見。青年教師的每一節(jié)教案都要有指導教師的簽名認可方能施教。

5、導師對青年教師開展示范課教學，每兩周不少于1節(jié)。導師的常規(guī)課教學活動，隨時向青年教師開放。導師聽徒弟的課每周至少一節(jié)，并有聽課記錄，同時要進行分析和評價。每學期徒弟聽師傅指導課不少于25節(jié)，導師聽徒弟課不少于15節(jié)。

6、導師指導徒弟對月考、期中、期末、“一測”、“二測” 、“三測”等考試的試卷進行評講和分析。

7、學校建立師徒捆綁式管理模式，綜合考察師徒結(jié)對情況，對師徒同等同量獎罰。

20xx年9月至20xx年7月

導師簽字：

徒弟簽字：

學校蓋章

特崗教師協(xié)議書篇十一

聘任方：____________（簡稱甲方）

受聘方：_____________（簡稱乙方）

受聘崗位：______________________

根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本協(xié)議，共同遵守履行。

第一條

聘期

本崗位聘期為三年，即自2012年9月1日至2015年8月31日。

第二條乙方根據(jù)甲方工作需要，擔任甲方的

教學

第三條

權(quán)利和義務（一）甲方的權(quán)利和義務

1、甲方應根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定，在權(quán)限范圍內(nèi)行使對特崗教師的管理權(quán)、聘任權(quán)、考核權(quán)、獎罰權(quán)。

2、甲方應按時付給乙方工資，并履行《中華人民共和國教師法》的有關(guān)規(guī)定，保障教師完成教學任務。

3、制定授課時間，審定教學計劃、目標。

（二）乙方的權(quán)利和義務

1、乙方必須遵守甲方相關(guān)的規(guī)章制度。

2、乙方有開展教改、科研、學術(shù)交流的權(quán)利，享有指導學生學習和發(fā)展、評定學生學業(yè)成績的權(quán)利，享有按時獲取工資報酬以及對甲方工作提出意見和建議的權(quán)利。

3、乙方應履行《中華人民共和國》第二章第八條規(guī)定的義務。

考核

1、甲方按本協(xié)議確定的崗位目標和工作任務對乙方進行年度考核，本協(xié)議期滿后進行聘期考核。考核時，乙方須向甲方匯報履行崗位職責情況和工作進展情況，填寫相關(guān)考核表。

2、在三年聘期內(nèi)連續(xù)兩次考核不合格者，甲方可以解除聘任協(xié)議。

第五條

協(xié)議的變更、解除和終止

1、乙方在聘期內(nèi)有違法違紀行為，甲方可視其情節(jié)依照有關(guān)予以解聘，終止本協(xié)議。

2、乙方在聘期內(nèi)因特殊原因提出辭聘的，需提前三個月向甲方提出申請，經(jīng)甲方同意后方可辭聘。

3、乙方未經(jīng)甲方同意，擅自離職的，離職后即停發(fā)工資，如在離職后一個月內(nèi)，本人承認錯誤返回單位，可繼續(xù)工作，但應予以批評教育，以至給予適當?shù)奶幏郑怀^一個月的即作為自動離職處理。

4、聘任期間如發(fā)生雙方無法預見、無法防范，致使本協(xié)議無法正常履行的事由，需要變更或解除協(xié)議的，聘任雙方應按照國家有關(guān)規(guī)定妥善處理。

第六條

附則

1、本協(xié)議如與國家有關(guān)規(guī)定相抵觸時，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、本協(xié)議一式三份，縣教育局、甲方、乙方各持一份，自甲乙雙方蓋章、簽字之日起生效。

3、雙方因履行本協(xié)議發(fā)生爭議，應首先協(xié)商解決，不能協(xié)商解決的，按有關(guān)規(guī)定辦理。

4、本協(xié)議中未盡事項，應有雙方寫生，按有關(guān)規(guī)定辦理。

甲方（蓋章）：______________

乙方（蓋章）：______________

2012年8月8日

特崗教師協(xié)議書篇十二

合同編號：

甲方：

法定代表人：

地址：

電話：

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企業(yè)的招聘工作完成后，就進入了用工階段，在用工前，企業(yè)一定要在員工入職一個月內(nèi)與員工簽訂勞動合同，否則企業(yè)將為此付出巨大的代價：

一是，企業(yè)將支付未簽訂勞動合同期限的雙倍工資。如：企業(yè)超過________年未簽勞動合同，企業(yè)就得多支付員工11個月的工資。

二是，如果未簽訂勞動合同期限超出________年，將致使簽訂無固定期限的勞動合同條件成立，只要沒有出現(xiàn)法律規(guī)定的條件或者雙方約定的條件，企業(yè)就得繼續(xù)履行勞動合同規(guī)定的義務，無法解除勞動合同。根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國勞動法》等法律法規(guī)的有關(guān)規(guī)定，就甲方聘任乙方為_________教師事項，經(jīng)甲、乙雙方平等協(xié)商，簽訂本合同。

一、工作崗位

1、乙方同意根據(jù)甲方工作需要，被聘任在_________職位工作。如果院系發(fā)生變化，雙方應該根據(jù)需要重新確認乙方工作的院系和職位。變動之后，乙方原來合同規(guī)定的待遇等內(nèi)容原則上不應該改變。

2、聘期內(nèi)甲方保證乙方全職在_________特聘崗位上工作，但甲方安排乙方執(zhí)行外出合作研究、進修、培訓任務的除外。從海外直接應聘的特聘教授人選如有特殊情況，聘期內(nèi)保證每年在甲方特聘教授崗位上工作時間不少于___xxxx__個月。

試用期包含在勞動合同期限內(nèi)，《勞動合同法》中對試用期長短的限制根據(jù)合同期限的來規(guī)定，如：

1、勞動合同期限三個月以上不滿________年的，試用期不得超過一個月；

3、勞動合同期限________年以上的，試用期不得超過六個月。

違反以上規(guī)定進行約定的，若被員工投訴，會被勞動行政部門責令改正；如果違法約定的試用期已經(jīng)履行的，單位還要向員工支付賠償金。

二、合同期限本合同為固定期限合同，時間為年（自________年____月____日起至________年____月____日止。試用期____月）期滿后，根據(jù)雙方意愿，可續(xù)簽長期合同。

三、雙方的權(quán)利和義務

1、甲方的權(quán)利和義務

（2）甲方有權(quán)根據(jù)本單位的實際情況，調(diào)動乙方的工作崗位。

（3）根據(jù)按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度，甲方依據(jù)有關(guān)規(guī)定和乙方完成工作任務等情況。按月核發(fā)乙方應得的工作報酬，并根據(jù)內(nèi)部有關(guān)規(guī)定，保證乙方享受與其工作崗位相應的滿工作量的福利待遇不低于________元年。

繳納社會保險是企業(yè)的法定義務，即使是員工自己同意不繳納社保，還簽訂了相關(guān)的協(xié)議，這也不能規(guī)避企業(yè)為員工繳納社保的義務。因此，為勞動者繳納社會保險，是企業(yè)必須而為的行為，否則，當員工以此通過法律程序維權(quán)，用人單位就要為此付出相應的代價。

（4）養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等項社會保險和住房公積金等，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、乙方的權(quán)利義務

（1）乙方必須遵守國家現(xiàn)行法律、法規(guī)、政策和甲方制定的有關(guān)規(guī)章制度和工作職責；如有違反，甲方可按規(guī)定予以處理。

（2）乙方享有參與學校辦學、教育、教學，促進學校改革、發(fā)展等方面的權(quán)利。

（3）乙方必須完成甲方按有關(guān)法規(guī)規(guī)定分配的教育教學任務，滿勤滿量。

（4）乙方接受甲方根據(jù)內(nèi)部崗位、目標責任制要求進行的考核，乙方必須達到合格以上的標準。

（6）乙方不得從事有償家教。

（7）乙方擅自中途解除、終止本合同后，________年內(nèi)不得到其他單位從事教育教學工作及與教育教學相近的工作。

四、教師道德

1、乙方應當認真遵守《中華人民共和國教師法》及國家有關(guān)法律法規(guī)；遵守甲方的各項規(guī)章制度。

2、乙方必須遵守憲法和法律，忠誠教育事業(yè)，遵守學校的規(guī)章制度，恪守學術(shù)規(guī)范，嚴謹治學，團結(jié)合作，xx護學生，關(guān)心集體，自覺維護學校聲譽。

3、乙方在聘期內(nèi)，不得擅自辭職、離職，應當做到xx崗敬業(yè)。

五、工資和福利

1、在聘任期內(nèi)，甲方應該按照國家和學校規(guī)定的標準和乙方的工作性質(zhì)等支付工資給乙方。

2、除前款工資性勞動報酬外，乙方還可按學校規(guī)定領(lǐng)取校內(nèi)津貼（含稅金）。在學校津貼制度發(fā)生變化的情況下，上述津貼制度應同時變化。

六、違約責任甲、乙雙方無故違反本合同條款或擅自解除、終止本合同的，違約方應支付拾萬元違約金給守約方。給對方造成經(jīng)濟損失的，還應賠償對方經(jīng)濟損失。

七、爭議的解決方式甲乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，應協(xié)商解決，不愿協(xié)商或協(xié)商不成的，可向上級主管部門人事爭議調(diào)解委員會申請調(diào)解。不愿調(diào)解或調(diào)解不成的，當事人應當在爭議發(fā)生之日起____日內(nèi)以書面形式向_______________________仲裁委員會申請仲裁。

八、合同文本本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方簽字蓋章后生效，具有相同的法律效力。

甲方（簽章）：

日期：________年____月____日

乙方（簽章）：

日期：________年____月____日

特崗教師協(xié)議書篇十三

4月21日，記者從貴州省2008年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設(shè)崗位計劃啟動會上獲悉：今年將通過實施國家、省、地、縣四級農(nóng)村中小學教師特設(shè)崗位計劃，招聘近9000名特崗教師到農(nóng)村中小學任教，一次性解決困擾貴州省多年的農(nóng)村教師缺編問題。省政協(xié)副主席、省教育廳廳長孔令中出席會議。

貴州省從2006年開始實施“農(nóng)村特崗教師計劃”，在邊遠貧困、師資緊缺的義務教育階段學校設(shè)立教師特設(shè)崗位，面向社會公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村學校任教。兩年來，共為30多個縣補充了農(nóng)村中小學教師近4000名，有力地推動了當?shù)亟虒W質(zhì)量和教學水平的提高。

今年國家相關(guān)部門將對貴州省“兩基”工作進行督導檢查，而據(jù)最新統(tǒng)計，貴州省目前還有20多個縣欠缺農(nóng)村教師9600多名，師資力量不夠的問題非常突出。

在省長林樹森的親自過問下，副省長劉曉凱召集貴州省教育、財政、人事、編辦等相關(guān)部門，提出在貴州省實施國家、省、地、縣四級農(nóng)村“特崗計劃”，面向全省招聘近9000名特崗教師，今年秋季開學前補充到教師缺編縣，一次性解決貴州省農(nóng)村教師缺編問題。

今年的“特崗計劃”招聘對象以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生為主，取得教師資格證且具有一定教育教學實踐經(jīng)驗，年齡在30歲以下(1978年5月1日以后出生)的全日制普通高校往屆師范類和非師范類專業(yè)本科畢業(yè)生也可報名。部分年齡30歲以下的全日制普通中等師范類專業(yè)畢業(yè)生，可報考省、地、縣“特崗計劃”。此外，年齡在40歲以下且連續(xù)代課2年以上，目前仍在教學崗位的本縣代課人員，也可報考省、地、縣“特崗計劃”。

據(jù)了解，國家和省級“特崗計劃”面向全國招聘，地、縣級“特崗計劃”、招聘范圍由各地、縣自行確定。將通過公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓等程序進行。

“特崗計劃”教師聘期3年，聘期滿后且考核合格者，由各縣負責落實教師工作崗位，納入當?shù)亟處熽犖楣芾?，享受同等待遇?/p>

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特崗教師協(xié)議書篇十四

教師評價是按照一定的價值標準,運用科學的教育評價技術(shù)與方法,對教師的教育教學活動及其相關(guān)因素進行系統(tǒng)描述,并作出相應價值判斷的活動。那么你知道特崗教師

評語

1. xxx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經(jīng)驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學生，保質(zhì)保量完成各項工作任務。

2. 教學實踐中，嚴謹有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升;班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。因此，××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。老師都喜歡。

3. xx老師細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬尊重待人熱愛學生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看查找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積，極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

4. 他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成學校交給的任務，*老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。

5. 在實習期間，該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀，遵守學校的

規(guī)章制度

6. ××老師且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

7. 總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作。

8. 經(jīng)學校考核，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

9. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

10. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

11. ××老師一貫認真服從安排，扎扎盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認仔積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

12. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育政策，熱愛教育事業(yè)，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

13. 面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

14. ××老師細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬尊重待人熱愛學生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看查找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

15. ××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學與美術(shù)教學相關(guān)的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

1. 該同志熱愛學校，關(guān)心集體，服從安排，團結(jié)協(xié)作，工作盡心盡責，態(tài)度端正，完成學校交給的各項任務積極。出勤好，勇挑重擔，從不計較個人得失。在做好教育教學工作的同時，全心全意為學校做一些力所能及的事，在教育教學中，能夠帶頭作用，認真學習領(lǐng)會課改精神，努力探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量和科研水平。

2. 該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評。

3. *老師以飽滿的誠懇的態(tài)度投入到這一年的教育導師帶教工件中。思想上忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經(jīng)常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛禮貌以身嚴于為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內(nèi)容豐富，能吸收學科新新成果，不斷更新教學內(nèi)容，理論聯(lián)系實際，符合教學大綱要求;能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授表達準確，重點突出，疑點處理恰當，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。

4. 本學期中，你能積極參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。

5. 你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象深刻。在學生管理上，你有一套自己的辦法，令人欽佩。你比一般的青年老師多一份持重，我認為，這不僅源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習慣。中國有句古話“勤能補拙”，在你身上充分印證了這點?，F(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，盡管在深圳南開這個平臺上揮灑創(chuàng)造業(yè)績，時間可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項業(yè)務中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的表現(xiàn)，尤其是你的學生的表現(xiàn)。

6. 你機敏靈活，敢管敢干，強烈的責任心給我印象。在學生管理上，你有一套的辦法，令人欽佩。你比的青年老師多一份持重，我，這源于你有深圳從業(yè)多年的經(jīng)歷，更因你善于動腦的習慣。有句古話“勤能補拙”，在你身上印證了這點。現(xiàn)實中，年輕時的成熟容易被人誤解為心機過重，但你不必完全理會，在深圳南開平臺上業(yè)績，可以說明一切。我對你信心十足。感謝你在學校多項中的擔當。期待你在明年藝術(shù)節(jié)上有過人的，是你的學生的。

7. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。

8. 該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦。

9. 在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評。

10. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關(guān)教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。備課時認真鉆研教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準難點。上課時認真授課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設(shè)疑和點撥來ji發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。

11. 你天生具備吸引孩子的魅力，你的浪漫氣質(zhì)，你的和顏悅色，你說話時的細潤甜美。你總是笑容可掬，彰顯你不一般的生活品味，南開的老師就應該如你那般的品位。與你同事感到挺自豪。本學期之所以安排你教三個班的英語，是你的教學實力和純正的口語給了我們信心。實踐證明我們是沒錯!你是主科老師中現(xiàn)有唯一的護車老師，謝謝你的支持!你的敬業(yè)和吃苦精神，一次又一次地體現(xiàn)一個優(yōu)秀“導游”特有的吃苦精神，可能由于你初涉民辦中小學，對此類學校的意義和性質(zhì)需要一個熟悉的過程，建議你更加投入本職工作，更主動地與家長溝通，并期待你發(fā)揮你過人的英語專業(yè)，在英語教學及活動上有更加上乘的表現(xiàn)!

12. 該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤任勞任怨。勇于銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評。

13. 該同志參加教學工作的一年來，能擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，忠誠人民的教育事業(yè)，遵紀守法，作風正派，愛崗敬業(yè)，關(guān)心愛護每一位學生。勇?lián)厝?，不畏困難，虛心學習，常與老師探討教法，力求精益求精。所教學科學生的學習興趣很濃，學習成績提高快。

14. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚都喜歡找她傾訴聊天。

15. xx老師思想作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。

1. ××老師有用且有一顆巧心。她不僅積極參加政治學習，認真領(lǐng)會踐行上級精神，還用心學習各種專業(yè)書刊，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)及教學能力。面對性格各異，基礎(chǔ)參差不齊的學生，她耐心想辦法，有條不紊地組織學生互助互學，實施分類教學。面對學校的一次次接待任務，她靜心接受，細心準備，圓滿地完成了一次次接待課，盡顯聾校師生在面點專業(yè)的風采，使得一批批來賓喜笑顏開。面對副班主任工作，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。

2. 總之，一切以大局為重，以工作為重，從不計較個人得失，踏踏實實高質(zhì)量地完成了一個學年的工作。

3. 經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。

4. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說：“王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚……”都喜歡找她傾訴聊天。

5. 該同志擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義教育事業(yè)，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加政治和業(yè)務學習，認真學習貫徹黨的教育方政策，認真學習了“三個代表”和“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，關(guān)愛學生，具有良好的思想品德修養(yǎng)。

6. ××老師一貫認真服從安排，扎扎實盡職盡責地完成每一項工作。政治學習中，她認真仔細積極發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學習。教進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學思結(jié)合，學以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學生。

7. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方政策，熱愛教育事業(yè)，學習江“三個代表”重要思想和黨的xx屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

8. 面對新接手的圖書室管理工作，她虛心請教，認真記錄，點滴中盡顯細致;她按時送取文件，她定時精心挑選報紙布置學校的報刊欄，及時高效完成瑣碎卻費時費力的工作。

9. ××老師溫平踏細致。作為一名黨員教師，她能夠模范帶頭參與各種政治學習活動，她尊敬領(lǐng)尊重同待人真熱愛學生，人際關(guān)系和諧融洽，是老師們的好榜樣。作為一名政治教師，她為了上好課，看教查資找實例……樂在其中。由于尊重學生，能夠切中學生的興趣點進行教學，她的課堂上，學生積極主動，氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡員，她一趟一趟地奔波，為畢業(yè)生尋找合適的工作，智慧地和用人單位恰談協(xié)商，使得每個學生都能有用武之地，能夠揚其所長。作為團支部書記，她積極開展團的工作，加強了校內(nèi)外的聯(lián)系，有條不紊地組織了各項有聲有色的活動，開拓了學生視野。因此被評為市特教學校先進教師。

10. ××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。為了提升自己惠及學生，她積極參加各種教師進修培訓，并迅速應用所學付諸實踐，取得了很好的教學效果。為了適應信息社會對教師素養(yǎng)的新要求，她苦學與美術(shù)教學相關(guān)的應用軟件，短短的一年時間里迅速掌握了photoshop，illustrotar，flash，dmax等，足見其用心之至。除了用心教學之外，作為美術(shù)教研組的組長，××老師也能夠與老師們通力合作，在和諧氛圍之中，把教研組的工作做得有聲有色。

11. 班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項集體活動，定期召開主題班會。利用校運軍學校藝術(shù)節(jié)的活動教育學生熱愛集體。對留守學生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學習態(tài)度，行為上約束以前的壞習慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。通過努力，高級班不論是在班風，還是學風方面，都取得了很大的進步。

12. 作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設(shè)，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。

13. 虛心學習，積極向上。認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。利用書網(wǎng)絡認真學習新課程標化學教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換《教師怎樣與新課程同行》等。求實創(chuàng)新，認真開展教教研工作。將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”課前認真作好充分準備，精心設(shè)計

教案

14. 該老師為人實在純樸踏實。不論是對待學習，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學習中，她認真聽講認真自學認真討論認真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細心完成任務;教學實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學校報社的負責人，她重視培養(yǎng)學生，手把手地耐心指導每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導的認可?？傊墓ぷ?，和她的為人一樣，實在扎實。

15. 工作上，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，盡職盡責。學習中，積極嚴肅，自覺自律;

16. 本學期中，該老師能積極參加學校組織的各項活動，教育教學水平較往年有所提高，與同事關(guān)系融洽。班主任工作一絲不茍，卓有成效。同時能認真負責地做好黑眼睛文學社的日常工作，且本學期中成績突出，望下學期能做得更好。

17. xx老師熱情、有能力、有耐心，同事相處，溫和開朗，和學生相處，耐心細致，和家長相處，隨和貼心。

18. ××老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。作為班主任，面對認知水平有限，溝通存在困難的職高聾生，她總能靜下心來，一點一點地耐心和學生溝通，引導他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學生，她總是要在嚴寒酷暑之中，在擁擠的人群中排隊給外地的學生購買回家的火車票，并自費買上水果零食把孩子送上車，然后忐忑不安地期盼著學生報平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師，她采取理論與實踐相結(jié)合的方法教學，并結(jié)合課改精神進行大膽改革，不僅在教學中突出了學生的主體地位，也對服裝款式進行創(chuàng)新，緊跟時代潮流，力爭讓學生在有限的課堂教學中學到最新的理念、最實用的技巧。

19. 該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己，。在思想上，該同志堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

20. xxx同志謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

特崗教師協(xié)議書篇十五

特崗教師心得要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的特崗教師心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【特崗教師心得精品9篇】，供你選擇借鑒。

金秋送爽，丹桂飄香。在這個美麗的季節(jié)，20__年9月9日至9月18日，來自全國各地的150多名特教界的教師歡聚在我們美麗的鄭州，一同參加由鄭州師范學院組織的“國培計劃(20__)”特殊教育骨干教師培訓項目(聾教育)。在這短短的十天里，我收獲了很多，有來自高校專家的的前沿信息，有來自基層一線的教師的實踐指導，有學員間的交流碰撞，還有來自五湖四海的濃濃的友誼。在這里我衷心地感謝校領(lǐng)導給我這次非常珍貴的學習機會。

一、專家講座，發(fā)人深省

幾天來，我們先后聆聽了臺北市立大學教授韓福榮、華東師大教授于素紅、北京師大教授肖非、鄧猛、鄭州師院教授杜志強等高校專家以及來自一線專家如特教學校教師王磊、李巖、潘梅英等的講座，專家們的講座不僅讓我了解到了當今特教前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，也引起了我深深的思考:身為特教教師，我到底對特教了解多少?我為這些有特殊需要的聾孩子提供了哪些特殊的服務?在聾校生源日漸萎縮的今天，學校的明天將如何發(fā)展?醫(yī)教結(jié)合，難道只是買齊了那些價值幾百萬的設(shè)備，我們當如何充分發(fā)揮它們的效能?特教教師如何專業(yè)化?我在教學生涯中，讀了多少本關(guān)于特教的理論論著?在遇到問題時，我是否真正地潛心研究?如何讓教書育人活動更顯成效……有思考才能有所行動。這些將在我今后的工作中時時提醒我，讓我更好地作一名特教人。

二、教學研討，真誠交流

培訓活動中，我們欣賞了新密特教學校的音樂課——《拔根蘆柴花》。李老師呈現(xiàn)的課堂非常精彩，在有限的一節(jié)課內(nèi)，學生掌握了碰鈴、響板、雙響筒、鈴鼓、大鼓等樂器演奏2/4拍的方法，并完成了《拔根蘆柴花》前半部分的演奏。有效的課堂令人振奮。另外，我們還欣賞了部分老師的微課課例，老師們在課堂中呈現(xiàn)出來的深厚的教學基本功值得稱道。在評課活動中，大家熱烈探討，真誠交流，譜寫出了一曲值得回味的篇章。

三、同行交流，共同成長

本次培訓，匯聚了全國各地特殊教育學校的骨干教師，強烈的求知欲使學員之間的互動交流成為每位老師提高自己教科研業(yè)務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到他們是如何處理教學中遇到的種.種困惑。在培訓中，我們不斷地交流，真正做到彼此之間的“相長”。

鄭州師院之行是美好的。在這里，我不僅感受到了中原文化的燦爛輝煌、博大精深，感謝鄭州師范學院為我們的培訓提供了熱情周到的幫助和支持!這次國培只是一個手段，只是一個開端，對于國培給予的清泉，我要讓它細水長流，把在這里學到的新知識盡快地內(nèi)化為自己的東西。在今后的教育教學中，我需要時刻提醒自己，不斷探索，不斷鉆研，慢慢積累經(jīng)驗，使自己盡快成長為專業(yè)型教師，更好地為學校服務。

7月，正處于炎炎盛夏。我們有幸地成為武漢市教科院特殊教育教師培訓班學員，為期五天。雖然武漢的天氣酷熱，而且暑期和愛人相聚的時間減少，但我在這幾天卻又快樂又充實。此次培訓形式多樣，有武漢市十佳教師雪湘明講座、華師博士鄧猛特校校本教材開發(fā)介紹、華師教科院雷江華特殊兒童的心理與教育心得交流等各種活動。這些如春雨，無聲地滋潤著我的心田，不僅使我在理論上得到了指導，基本技能上得到了提升，而且讓我眼界開闊了、思考問題能站得更高了。現(xiàn)將在培訓中所感所想小結(jié)如下：

一、初步接觸相關(guān)教育法律法規(guī)，了解校本的開發(fā)。

鄧猛博士先帶著我們一起溫習了美國特殊教育的發(fā)展及現(xiàn)狀，以及特殊學校校本教材開發(fā)。美國教育制度很好，提供免費的公共教育，其費用是由當稅收津貼的。還設(shè)立雙語學校，以esl課程由具有專業(yè)知識的教師幫助因為語言障礙而導致學習困難的孩子，減輕在過渡期間遇到的苦難。在家教育方式也適合，但是父母要使用經(jīng)過鑒定的合格教程，而且要由一位合格教師監(jiān)督。

特殊學校校本教材的開發(fā)，要首先有特色，必須要從學校的實際出發(fā)，必須要體現(xiàn)學校的辦學特色。教材內(nèi)容的選擇基本知識與基本技能;面向未來社會生活;以兒童現(xiàn)有經(jīng)捻為基礎(chǔ);科學的知識與規(guī)范語言表達，尋找典型范例與主題活動等。

以后，我將用這些知識來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，保護殘疾學生的身心健康，保障殘疾學生的合法權(quán)益，促進殘疾學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。

二、拓展心理學的點面視野，理解兒童的困惑。

華中師范大學博導雷江華講的《特殊兒童的心理與教育講座》讓我受益匪淺。以前沒學過這些知識，以為孩子們是故意聽不懂老師的講課，練習時老是出錯，接受新知識慢了幾拍。現(xiàn)在知道了，他們有認識發(fā)展的矛盾和障礙。

如何解決特殊兒童認識發(fā)展的矛盾和障礙，我們要在生活上關(guān)心他們，在學習上幫助他們，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點頓時讓我開拓了思路，自己平時碰到的難題或許換一個角度就能很好的解決。

其實，每一個殘疾學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被我們老師發(fā)現(xiàn)罷了。我暗下決心今后也一定會把更多的愛，傾注在那些后進殘疾學生的身上，傾注在那些需要幫助的殘疾學生身上。

三、展現(xiàn)聾生舞蹈之特色，感悟美

武漢市特殊教育教研院文潔教師帶我們觀賞《千手觀音》舞蹈節(jié)目，然后介紹我們一些寶貴的教學經(jīng)驗。舞蹈是一種視覺強烈的課程，所以非常適合聾生的身心發(fā)展特點。以“人為本的藝術(shù)”形式，是表現(xiàn)“生命、情感、美”這三大主題。我們可以通過基本功的訓練、加大模仿練習、滲透意念、氣息的方法教授他們，使他們得到心靈美的升華?，F(xiàn)在，我知道了聾生具有聽覺、動覺對內(nèi)在節(jié)奏的感知，要好好利用這個特點發(fā)展他們的優(yōu)異之處。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。 學習是教師的終身必修課，在信息化時代，我們更要時刻提醒自己要不斷充電，才能適應我們的教育發(fā)展。校本培訓與時俱進，給我們照亮了前進的方向，當然，有些理論知識還需我們在以后的工作中細細琢磨、思考。我相信只要我們用心，就一定能進步!

20__年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓。本次培訓共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學校給自己充充電，我感到非常的高興。

這次特崗教師培訓的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學標準，師德師風、教學工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。

通過這次的學習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追去的"讓學生在樂中求學，在學中取樂"。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學習，因為作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對學生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充實自己的知識,做到與時代同步,才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重擔，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

總之，本次學習內(nèi)容豐富、實用性強?；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。

2021年6月3日進修學校舉行的樺甸市2021“特崗教師”師德培訓活動，在此次活動中，專家教師的講座使我受益匪淺。

在本次活動中主辦單位為我們請來了吉林市二十三中學全國骨干教師苗占華，吉林市教育學院綜合部錢惠仙教授，樺甸市臨江小學高云老師，樺甸市永吉小學周建軍老師為我們?nèi)w特崗教師做專題報告，同時樺甸市教育局以及樺甸市進修學校有關(guān)領(lǐng)導也參加了活動并發(fā)表重要講話。

愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神圣的名字，每位教師都應該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。在專家中吉林市第二十三中學教師苗在華就是這樣的一位老師。

在苗老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質(zhì)。

良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。

尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善于抓住 學生的閃光點，讓每個生 命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠就要看引領(lǐng)你的人!

吉林市教育學院綜合部錢惠仙老師后來為我們在今后的從事班主任的道路上，奉上了一場精彩的講座，即如何打造班主任的專業(yè)精神。在講座中，錢老師提到“班主任要有三有”，即有感性，有理性，有悟性;打造班主任的專業(yè)精神就要永葆進取心，樹立自信心，增強責任心。在談到永葆進取心時，錢老師主要講到10種關(guān)系的處理：生存與生活的關(guān)系，職業(yè)與事業(yè)的關(guān)系，常規(guī)與創(chuàng)新的關(guān)系，顯性與隱性的關(guān)系，點與面得關(guān)系，合作與競爭的關(guān)系，教書與育人的關(guān)系，困惑與反思的關(guān)系，苦干與巧干的關(guān)系，付出與收獲的關(guān)系。

像這種大家坐在一起，共同交流的活動，不但能使我們敞開肺腑，更重要的是大家能夠互相交流工作中的經(jīng)驗，使自身得到不斷地提高!在這次活動中，我深深體會到特崗教師身上的責任，我還需要不斷的學習，使自己閱歷更加充實!

20__年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學習的機會，使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會：

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對學生的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設(shè)想教學過程，能夠在激情啟智中導入，循序漸進中展開，意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提!”

并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學習，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)驗，像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合，迅速進步自身素質(zhì)。

第二、上好課的思索

第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學習，把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

特崗教師的三年對于我的整個人生來說，三年的軌跡可長可短，但在這條軌跡上運行的我應該至少有這樣的理念：一切工作都需要實踐來證明，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來為教育三中做貢獻，實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負一種責任，請一直開心的生活，請一直健康的工作，請一直保持燦爛的笑容，請努力用心的享受教育，請一直幸福的感受生活，在回首之間，請不要忘了今天在這里寫下的話，請無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請一直勇敢的走下去。

時間如梭，轉(zhuǎn)眼間學生的學習生涯結(jié)束了，在這個炎熱的季節(jié)里，我踏上了特崗教師的行程，要從學生的身份轉(zhuǎn)入到教師的行列，開始了自己人生的新征程。但是對如何上課，如何上好一堂課，怎樣把握學生的心理，以及如何處理好與同學之間的關(guān)系等種.種問題都感到非常的迷惘和困惑。但是通過新疆兵團教育廳為了使我們新教師盡快適應初中的教學工作，特地對我們進行了為期九天的崗前培訓，使我對如何才能成為一名好教師有了一個更清晰的認識。

20__年7月27號至20__年8月4號的培訓，內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學標準，師德師風、教學工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。在這期間，我認真聆聽了特級教師黃寶國、劉曉明、孫愛曼等很多優(yōu)秀教師的精彩講座，領(lǐng)略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，可以說此次培訓收益頗豐、獲取匪淺!

此次培訓我有幾點心得體會：

1、 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。如果想教育出優(yōu)秀的學生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的教師。只有優(yōu)秀的教師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師?我知道了國家的愿景是：“倡導教育家辦學，創(chuàng)造有利條件，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批教育家”。做為一名教師，我們首先應該提高自身的素質(zhì)，這樣才能教育出更好的人才。

2、有正確的教學態(tài)度。做為教師，我們應該以愛學生為前提，這樣，我們才能夠全心全意的去教育學生。正如霍懋征老師說的，“沒有愛就沒有教育”。所以，教育的前提就是愛。我應該一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

3. 培訓使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在培訓中，老師給我們談到了當代教師身肩重任、角色這一問題，這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯馈⑹跇I(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4. 培訓為我解決實際工作種的問題提供了許多方法和策略。

在培訓中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。

在這次培訓中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻精神，因為它是每個人都可以做到的，而且應該具備的;愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻精神，因為偉大出自平凡，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻。培訓雖然結(jié)束了，但我深知自己需要學習的地方還有很多!在接下來的時間里，我在做好本職工作的同時，要努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)!

夸美紐斯說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！奔永飳幷f：“教師是人類靈魂的工程師。”這應該是人們對教師最高的贊美了，也說明教師這個“平凡”的職業(yè)是多么的不平凡。

今年有幸成為一名新教師，很激動。俗話說：“好的開始是成功的一半?！苯逃值念I(lǐng)導，為了讓我們走好教師生涯第一步，組織了集中培訓，盡管培訓只有短短三天，但內(nèi)容卻是包羅萬象，獲益匪淺。通過此次培訓，我明白要成為一名合格的教師，我還有很長一段路要走，這不但沒有消磨掉我的激情，反而更加堅定了我為之努力奮斗的信念。

接下來從幸福教育，幸福人生、教師成長兩個方面說說我此次培訓的感悟：

一、幸福教育，幸福人生

白秀娟老師說：“選擇了教育就是選擇了幸福，選擇了教育就是選擇了實干，選擇了教育就是選擇了奉獻?！币幻麅?yōu)秀的教師從來不會抱怨，也不會后悔自己的選擇。因為他從教育中感受到了幸福，實現(xiàn)了人生價值。

陶行知有這樣一則教育學生的故事：有一個男生用泥塊砸自己班上的男生，被校長陶行知發(fā)現(xiàn)制止后，命令他放學時到校長室去。放學后，陶行知來到校長室，男生早已等著挨訓了。可是陶行知卻笑著掏出一顆糖果送給他，說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”男生驚疑地接過糖果。隨后陶行知又掏出第二顆糖果放到他的手里，說：“這是獎勵你的，因為我不讓你打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎你?！蹦猩@疑了。這時陶行知又掏出第三顆糖果塞到男生手里，說：“我調(diào)查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們欺負女生;你砸他們說明你很正直善良，且有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊!”男生感動極了，他流著眼淚后悔地喊道：“陶校長，我錯了，我砸的不是壞人，而是同學??”陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四顆糖果遞過來，說：“為你正確地認識自己的錯誤，我再獎給你一塊糖果，我沒有多的糖果了，我們的談話也可以結(jié)束了?！?/p>

陶行知先生的事例，告訴我們要用師愛滋養(yǎng)孩子的心靈。師愛是以情感人、以理服人、以“法”育人。

以情感人，可以用容、忍、導三個字來概括。容就是寬容，就是允許孩子犯錯，允許孩子犯同樣的錯誤。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“沒有愛就沒有教育?！比叹褪亲晕铱酥?，在孩子犯錯的時候，盡量不要當場發(fā)作，給自己和學生留有反思的時間。導就是順著孩子的天性引導，這樣孩子更易接受，避免矛盾激化、師生關(guān)系緊張，進而達到你想要教育效果。

以理服人，要做到教學相長、言傳身教。韓愈在《師說》中寫到：“孔子曰：三人行，則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已?！币虼私處煴仨殬淞⒄_的學生觀，只有具備正確的學生觀，師生間的情感才能擦出火花。切忌說話不算數(shù)，對學生大呼小叫，說活要注意場合，時刻維護學生的自尊心，讓學生感受到教師的真誠、信任。

以“法”育人，就是形成規(guī)則、制度，并遵守，培養(yǎng)學生自我認識、自我選擇的意識。只有讓規(guī)則守護的教育，才是安全的。優(yōu)點公開化，會使不是其優(yōu)點的特質(zhì)變成其優(yōu)點;缺點公開化，會使學生反思自己。

優(yōu)秀教師不是一個稱號，而是來自學生的認可。從而“親其師，信其道?！边@應該是教師最高的追求吧，因此，最高的師德就是和學生一起幸福。

二、教師的成長

名師成長之路，應是先定位、再作為、后成為。

先定位，就是要有成為名師的理想、信念。

再作為，就是如何向目標靠近。一是讀書修身，一個月讀一本好書，諸如《論語》、《道德經(jīng)》、《優(yōu)秀教師的九堂必修課》、《不做教書匠》、《給教師的建議》、《劉良華語教師自傳》、《黃愛華與智慧課堂》系列叢書等;二是上好課，即每一學期上一節(jié)好課，檢驗自己學習的效果。三是寫教學反思，心理學家波斯納指出：“教師的成長=經(jīng)驗+反思?！笨梢哉f，沒有反思的經(jīng)驗只是狹隘的經(jīng)驗，至多是膚淺的認識。而反思可以使存在的問題得到改進，發(fā)現(xiàn)的問題及時探究，積累的經(jīng)驗升華為理論，以養(yǎng)成自己教育智慧。四是見賢思齊，于永正再給將做教師的女兒的二十條建議中寫道：“記得京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學也如此。我在實習的時候，就是先聽別的老師上課。至今還記得當時老師上課的情形。看優(yōu)秀老師的課，就是讀活的教育學，活的教學法。這與自己讀書的感受是大不相同的。你走向講臺前以及走向講臺后，務必抽時間聽聽別人的課。我要不是聽了眾多的優(yōu)秀課，恐怕是不會把課上好的。也可以這樣說：“不聽別人的課，就上不好自己的課。”

后成為，就是有定位指引方向，以作為充當動力，名師這一目的地終會抵達。培訓時，黃局長說：“我們的智慧差別不大，差的是堅持。”作為特崗教師，由于要奮斗在農(nóng)村，堅持就顯得格外重要，相信只要你能堅持，就會有收獲。

作為新教師的我們，對于新的生活、新的責任、新的角色，心中多少有些忐忑。在培訓中，老師也十分重視我們的這種心理，因此，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是對我們的鼓勵，給我們信心。一是鼓勵我們要盡快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期的感性及追求浪漫的生活態(tài)度;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，與時俱進;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！?/p>

天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比;高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比;大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊;教師收容每一位學生，不論其優(yōu)劣，所以教師平凡偉大。

有人說，教育是智慧對智慧的碰撞，教育是人格對人格的塑造，教育是靈魂對靈魂的對話。因此，我們只有以智慧引領(lǐng)學生，公正平等對待學生，用愛心包容學生，才能獲得學生的認可，才能體驗到做教師的幸福，才能不斷的自我成長。

20__年9月26日，我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓活動。在此，我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學習的機會，使我對教育與教學又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學培訓談談自己的一點體會：

賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課，使我能對備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學識和對學生的了解的前提。從他的引導我明白備課的重要性。首先是知學生知自我理解課標，還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容，更見不能忽略的是設(shè)想教學過程，能夠在激情啟智中導入，循序漸進中展開，意味深化中結(jié)束?！皞湔n是上好課的前提!”

并且通過他的豐富的教學歷程告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學會做一名學習型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學習，還要向我們身邊的人學習，同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學習，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學經(jīng)驗，像是走進學生心中可以通過豐富多彩的活動。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學習可以讓我們更好的把教育教學理論與實踐進行整合，迅速進步自身素質(zhì)。

第二、上好課的思索

第二個由王立志老師為我們講授。他是縣教育學院的英語教研員，他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中，能逐漸成長為今天的名師，這期間也歷盡了艱辛，最后走向了成功，在教學的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種積極地學習與創(chuàng)新的思想，緊跟時代與前端的教育理念，讓學生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學習的心態(tài)的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由于喜歡所以熱愛，由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學習，把教育事業(yè)當成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

20__年8月21日到23日，我參加了山西省特殊教育學校校長和教師專業(yè)培訓，每一天的講座安排，都很合理，無處不見組織者的用心和細心。在緊張豐實的培訓中，我感覺到這次活動既有理論高度又有實踐經(jīng)驗，是一次有指導意義的、有實效的培訓，講座內(nèi)容豐富，形式活潑，開拓了教師的視野，是一次真切、生動、具體、活潑的培訓，使所有參培老師受益匪淺。

通過培訓，我個人有以下幾方面的收獲：

1.王彤梅主任的講座使我知道了怎樣才能當好一名特教資源教師，明白了自己的工作任務和工作方式 ，以及要具備的各種專業(yè)素養(yǎng)，研究方向.系統(tǒng)地了解學習了特殊教育的理論基礎(chǔ)，各種特殊教育思潮的發(fā)展，以及特殊教育的實踐，了解了“十一五”規(guī)劃的發(fā)展趨勢，以及特殊教育今后的發(fā)展趨勢，特點與啟示，為今后自己的教育教學活動提供了理論依據(jù)。系統(tǒng)的了解了三類殘疾兒童的心理與教育，以及特殊兒童教育的發(fā)展和變化，職業(yè)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

2.華東師范學院的趙曉紅教授的講座讓我們學習了新課程背景下特教學校的教育科研，掌握了一定的科研方法。從培訓中了解了融合教育將是特殊教育的主流發(fā)展方向，所以隨班就讀工作將是體現(xiàn)融合教育的一種有效的安置方式。而作為一名特教資源教師，在隨班就讀工作開展中，最重要的就是給隨班就讀的老師、家長提供各種專業(yè)指導和服務，使隨班就讀工作不再停留于形式，而是能夠得到實質(zhì)性的開展.學習了如何在隨班就讀中實行差異教學，提高隨班就讀的質(zhì)量。

我認為作為特殊教育工作者就需要不斷地學習，不斷地充實自己，因為傳統(tǒng)

的單面單向的教師已經(jīng)不適應時代的需要，復合型的有深度的、有創(chuàng)意的教師越來越為時代所青睞和渴望,學習型的、研究型的教師越來越受到歡迎，這是我們每個特教工作者必備的素質(zhì)。

特崗教師協(xié)議書篇十六

附件2：

2014年六盤水市第一階段招聘特崗教師

考生面試須知

一、本次面試分上午和下午進行。面試考生必須攜帶有效身份證參加面試。上午面試人員須在2014年5月11日上午8:00前到指定候考室報到，8：30后不得進入候考室。下午面試人員須在2014年5月11日下午1:30前到指定候考室報到，下午2：00后不得進入候考室。未按時到達候考室者，視為自動放棄面試資格。

二、面試人員按候考室工作人員的安排，參加面試順序的抽簽。

三、在候考期間，要耐心等待，不得離開候考室；需要上衛(wèi)生間的，經(jīng)報告候考室工作人員同意后，由1名工作人員陪同前往和返回；通訊工具必須關(guān)機后交候考室工作人員統(tǒng)一保管，考生出候考室時，由聯(lián)絡員將通訊工具和考生隨身攜帶物品帶出候考室，考試結(jié)束后歸還考生；如發(fā)現(xiàn)不交的，視為作弊取消面試資格。

四、當前一位面試人員面試時，后一位面試人員要作好準備。每一位面試人員，由聯(lián)絡員將其引領(lǐng)至面試考場門口。

五、在進入面試考場后，面試人員只能報抽簽順序號，不得提及個人信息，注意掌握考試的節(jié)奏和時間。面試完畢后要明確提示“回答完畢”。

六、每一位面試人員面試結(jié)束后，不得大聲喧嘩和議論，應離開面試區(qū)域，到指定地點候分，等候工作人員的通知聽取面試成績。

七、自覺遵守考場紀律，尊重考官及其他考務工作人員，服從考務工作人員指揮和安排。如有發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀行為，取消其面試資格。

六盤水市2014年特崗教師招聘領(lǐng)導小組辦公室

2014年5月9日

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