讀后感是對閱讀過程的總結與思考，通過它可以讓人更好地理解與領悟書中的感悟和智慧。寫讀后感時可以使用感官描寫的手法，讓讀者產生身臨其境的感覺。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。這些范文是在深入閱讀和理解的基礎上，用心思考和反思后得出的結論，希望能夠給大家提供一些寫作上的啟示和幫助。大家不妨一起來看看，共同進步。
鐵路少年讀后感篇一
幫助別人不僅能換來別人的尊重，同時也能給自己帶來快樂，俗話說的好：贈人玫瑰，手留余香。
《少年蝙蝠俠》這本書寫了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。
我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見一只老虎在追趕一個小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見了她的爺爺眼睛看不見，他決定用內力讓葫蘆爺爺的眼睛痊愈，他雙手在葫蘆爺爺的背上傳送內力，雙腿盤地而息，很快，葫蘆爺爺的眼睛能看見了，葫蘆爺爺對天賜露出感謝的目光。
天賜幫助別人，快樂了自己，我也有同樣的感覺，有一次老師讓我們改黃岡的錯題，我不費九牛二虎之力就改完了錯題，但是，我后面的肖揚在那苦思冥想，想了一會兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過去說：“我了教你這道題！”肖揚高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚，肖揚覺得我在說天書，還是不明白，我便用畫圖法把解題思路畫在了紙上，終于，肖揚點了點頭，說：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚這么高興的樣子，我也很高興。
幫助別人中，能給自己帶來快樂，快樂就這么簡單。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
鐵路少年讀后感篇二
暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說——《超時空少年》。這本書講的是一個名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。
我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅強、幽默；張小開善良友好……作者把小說寫得非常玄妙，每讀一段生動的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！
鐵路少年讀后感篇三
《風中的少年》也許寫的就是作者的少年時期——那個充滿著瘋狂和理想的時代。書的開頭便是一個瘋狂的舉動。因為錯過了班車,主人公九陽準備和其他幾個同學一起徒步走回八十里之遙的山村老家。八十里的山路,讓人開來是不可能完成的,而最后只有九陽一個人,拖著堅毅的步伐走回了家。不幸的是,供他上學的大伯離開了家,去找在西安的親戚去了,九陽一下子斷絕了經濟來源。更不幸的是他又患上了流行性出血熱,奄奄一息眼看就要小命不保。好在他遇到了好心人文叔叔,終于緩了過來,能繼續(xù)完成自己的高中學業(yè)。畢業(yè)之后,由于貧困,他和大學失之交臂,只能被分配去農場教書在那里,會有更大的困難等著他。
九陽——這位可憐可敬的少年硬漢,在他的人生中遭遇了無數的挫折和困難。貧困,疾病,天災,人禍……無數的困難像魔鬼一樣死死地纏住了他。在一系列的困難面前,九陽差一點就放棄了。好在他有骨子里天生的堅毅性格,還有好心人文叔叔的支持和鼓勵——無論是精神上還是物質上……九陽終于度過了難關。雖然他最后還是沒有進入大學,可是他已經勝利了,他戰(zhàn)勝了命運——憑借他頑強的精神。
在遇到困難時,九陽常常會說:我是一粒種子,我會生根發(fā)芽的。其實每個人都是一粒種子,就像一棵紅檜的種子一樣。種子里包含著同樣的潛能和力量。而要生根發(fā)芽,則需要頑強的拼搏精神,去沖破阻擋你的巖石層——這就像我們生活中遇到的困難,畢竟不是誰都能永遠“順”下去。只有不被困難所嚇倒,才能生根發(fā)芽,開出璀璨的生命之花。
看到《風中的少年》這個書名,我能想象出一副場景:少年站在高高的河堤上,迎風望著大河,單薄瘦弱的身體在狂風中搖晃著,卻始終沒有倒下——有一股力量在支持著他。
我是一粒種子,你也是。
鐵路少年讀后感篇四
寒假里，我閱讀了《閱讀年選》這本書，剛翻了沒幾頁，我就被里面一個個精彩的故事吸引住了。其中，最令我深思的就是《海鷗與少年》這篇文章，它讓我明白了信任的重要性。
《海鷗與少年》講述了一位少年與一群海鷗成為了好朋友，少年把海鷗最喜歡吃的小魚放在船頭，海鷗也常常陪伴少年。一天，少年做買賣的父親回來了，他看著成群的海鷗，動了歪念頭。他讓少年趁海鷗靠近時，抓幾只回來。少年答應了?？墒?，當少年再次向海鷗招手時，海鷗卻高高地盤旋著，再也不肯飛向少年了。
信任，是友誼的紐帶，和諧的橋梁。對朋友的猜疑只會使你失去友誼，而傷害別人也會使別人失去對你的信任。讓我們敞開心扉，學會去信任別人吧。
鐵路少年讀后感篇五
剛看完《少年閃電俠》，感觸良多。
我最羨慕的是他的速度，如同飛一般。如果我也有這樣的速度，那我在一些方面都可以不用那么麻煩了。而且，可以與汽車賽跑，可以和火車比賽，甚至可以和閃電比賽誰快，這樣，到別的地方可以不用坐車，自己跑過去?？梢栽谶\動會上都得第一，甚至可以打破世界紀錄。
我最希望的是他們的友誼，他們的友誼幾乎是不能拆散，他們如同一個人一樣團結。他們對待彼此都十分的好，就像親人一樣，不，比親人還要好，他們形影不離的生活在一起。我也希望有這樣好的朋友，但是，我的脾氣不太好，老是生氣，有時也會動不動就和別人吵架，所以我的朋友頂多是有吃的大家一起吃而已了，平常還是他與別人好一些。
我最佩服的是他的正義感，他能面對敵人，臨危不懼。和敵人英勇奮戰(zhàn)，而且敵人不是什么人，是隕石，是和他一樣都有光速的猩猩，可是他依舊打敗了他們，佩服。
大家也要向他們學習，雖然沒有他的速度，但是也可以擁有他們那樣的友誼，他們那樣的正義感。
鐵路少年讀后感篇六
少年戰(zhàn)俘營讀后感（一）
1937年初，紅軍西路軍西征途中，被國民黨馬家軍包圍，在彈盡糧絕的情況下，紅軍少年先鋒營營長歐陽石和戰(zhàn)友尕猛、唐寶元、小八斤、雪妹子等被俘。在戒備森嚴的少年戰(zhàn)俘營里，敵人用繁重的勞動來折磨紅軍少年戰(zhàn)俘，并企圖利用“西安事變”國共合作的機會改編紅軍戰(zhàn)俘。
歐陽石和尕猛他們與敵人據理力爭，終于迫使敵人接受了少年戰(zhàn)俘們提出的條件，粉碎了敵人的陰謀。生性膽小怯懦的唐寶元和小八斤禁不住敵 人的恐嚇，穿上了馬家軍的服裝，戰(zhàn)友們紛紛斥責他倆的行為。孤獨的唐寶元結識了馬家軍的老馬夫，從此，倆人相依為命。機智勇敢的歐陽石精心安排尕猛和小八斤逃出了戰(zhàn)俘營，不幸的小八斤倒在茫茫浙沙海中，尕猛也被敵人抓了回來。身為營長的歐陽石是敵人的眼中釘，敵人想以決斗的形式除掉他，歐陽石為給受凌辱的雪妹子報仇，毅然躍身上馬，擊斃了敵連長，自己也壯烈犧牲。
目睹此景，悲憤之極的雪妹子毅然縱身跳下懸崖。勇敢的尕猛第二次逃跑了，在敵騎兵窮追不舍的危急時刻，唐寶元挺身而出，把馬和槍交給尕猛，為掩護尕猛，他把手榴彈投向敵人，用行動證明自己不是叛徒。戈壁沙漠中，尕猛牽著戰(zhàn)馬艱難地行走，他終于來到革命圣地延安，和其他戰(zhàn)友一起奔赴抗日的前線。
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結局。紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活，銘記歷史，珍愛和平。
少年戰(zhàn)俘營讀后感（二）
這是五名少男少女，和一條山地狗與日本鬼子斗智斗的反征服的智斗。
龍云，紅軍的后代，母親是紅軍，母親是被劉胖的爺爺親手活埋的。龍云和其他幾位孤兒是被柴競收留，只因小鬼子上山龍云為趕走他們，用生命的代價改寫了最后的結局。
紅軍后代和民工們，游擊隊一起讓日本鬼子幾個月的努力功虧一簣。
在抗日戰(zhàn)爭勝利70周年之際，回顧那一段歲月和少年英雄的故事，更能激發(fā)我們的愛國熱情激勵我們捍衛(wèi)幸福的生活。
鐵路少年讀后感篇七
這個假期我讀了很多書比如《三國演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時空少年》。
這本書里的主人公是“楊歌”書里面主要講了三種故事，第一種是超時空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會復活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開和他的媽媽去逛街時，媽媽在看衣服，張小開發(fā)現玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術館聽到了求救的聲音，他就拿起來說話的玩偶逃走了，最后人類開始和玩偶打起來了，楊哥、白雪、張小開把電腦打敗了，張小開變了回來。
這是一本極具夢幻色彩的書，里面的超能力我非常喜歡。
鐵路少年讀后感篇八
又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。
2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無數，多所學校的學生也難逃厄運。面對特大的特發(fā)自然災害，涌現出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅強勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學，有的甚至獻出了寶貴的生命。
王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學迅速撤離后，又聽到學前班教室傳來孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個又一個，直到救出最后一個，他自己也記不清救了多少個小孩。
何翠青，一個13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因為她平常有個習慣，午休時總會提前起床。地震發(fā)生時，她已經走出寢室，但為了寢室中14位同學的安全，她毫不猶豫地轉回身喊同學們起床而遇難了。由于被埋時間太長，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。
鄒雯櫻，一個12歲的小女孩。她的學習成績一直是年級第一名，還自學繪畫和音樂，愛好體育。4月底曾代表學校參加汶川運動會，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學，她卻再也沒能回來。
……
他們的事跡感動了全國人民，他們在災難面前所表現的非凡勇氣、頑強意志和可貴的愛心，體現了中華民族的優(yōu)良美德，體現了當代少年兒童的優(yōu)秀品質。我們要學習他們團結互助的可貴精神，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體。學習他們從身邊小事做起，從一點一滴做起，樹立遠大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過硬本領，鍛煉強健體魄，努力成長為德智體美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和接班人。
鐵路少年讀后感篇九
我最近迷上了一本書，《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內斯比特寫的。有趣的故事情節(jié)緊緊地吸引著我，孩子們的優(yōu)秀品質深深地感動著我。
這本書主要寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。但他們體貼、關心媽媽，并且互相幫助，互相鼓勵。在鐵路邊的生活中，孩子們漸漸地長大了、懂事了。
書里向我們講述了不少關于三個孩子們的有趣的故事，如免費坐火車、搶救火車、臨時消防隊員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的是搶救火車。當他們發(fā)現火車經過的鐵路上有一塊巨石時，他們想盡辦法，用菲莉絲的紅裙做成了旗子使勁地揮動著，用盡一切努力救下了火車里的人。真的很佩服他們，面對突如其來的災難，他們表現出的是機智和勇敢，他們最大的才十二歲，最小的只有四歲，慚愧的是有時爸媽不在家，晚上我一人竟然不敢睡覺，以后一定要改正，像他們三學習。在困難和危險面前，用微笑、智慧和勇氣去面對它，做一個勇敢的孩子！當別人有困難的時候，我也要主動伸出援助之手，幫助別人渡過難關。就象四川雅安大地震一樣，只要我們大家齊心協力，為災區(qū)奉獻自己的一點愛心，災區(qū)的人們的困難一定會克服的。
現在這本書成了我的朋友，我也是它的粉絲，你也來讀一讀吧，相信你會有和我一樣的感受的！
鐵路少年讀后感篇十
《少年派的奇幻漂流》一書是我日思夜想期盼不已的外國巨作，在一次偶然的機會中我終
于能夠它細細的品讀了一 番。那些碧綠海灘、狂風暴雨、飛魚、夜光水母、海豚、鯨魚群、星光等等的驚險場景，令人十分震撼，畫面描寫極其唯美、逼真，我仿佛置身之中一次次兇險的場景在我的腦海中留下了難以磨滅的印象。
主人公派西尼。莫力托。帕特爾，簡稱派，成長于一個典型的印度家庭。他的父親雖然號 稱“新印度人”，但他對印度文化的排斥與決裂反而顯示出更深層次的連結。他的哥哥則完全 成為了父親的附屬品，或者說父權的犧牲品。母親作為強大父權下的唯一保護傘，盡了全力去 保護派不受父親的傷害，也給了派一些個人發(fā)展的空間，讓他可以從各種宗教處尋找答案。但 影片開頭老虎吃羊的一幕，父親還是幾乎掐滅了派心中僅剩的對人性的希望火種。面對自身命 運的無力感使這個家庭令人感到窒息，移民也只能暫時逃避。派相對來說保存著自性，當仁不 讓成為了唯一的希望所在，也小心翼翼地隱藏著自己對父親的仇恨。派如果想從命運的輪回中 走向自由，與父親的沖突似乎不可避免，但這對任何人來說都過于艱難。
派的父親開了一家動物園，致使他深知動物的習性以及怎樣與他們相處。在派十七歲那
來，乘著救生船在一望無際的太平洋上漂流，而且還有一位令人膽戰(zhàn)心驚的同伴——理查德。
險旅程。
在那天夜里發(fā)生海上風暴時，派竟不畏懼颶風大浪的危險去甲板上觀看暴風雨，他那無畏
敗。
在這本書中，老虎捕魚的那一段也使我大有感觸。在老虎剛開始自己下海捕魚時，派完全
給自己找事做。只有和老虎在一起，他才能保證每天都有事做，不會因長期寂寞而精神崩潰。
有感情的。
我覺得，這本名著值得我們中國少年去好好品讀。因為他告訴了我們在生活中遇到困難應
漂流”既是一個奇幻的故事，也是一個深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉機的鑰匙。勇氣和耐力會讓我們走向成功之路！
鐵路少年讀后感篇十一
漫步在一排排書脊之中，漫不經心地抽下一本書，呵！竟是《鐵路邊的孩子們》！在無數的書脊中，我就與它結緣，成為我成長路上的一道風景。
厚實的紙張，清晰的字跡，精美的圖畫，向我默默傾吐著一個故事：伯比、彼得、菲莉絲與媽媽在爸爸含冤入獄、家里一下子變窮的情況下，互相攙扶，互相勉勵。最后，一家人通過努力，終于等來了爸爸洗清罪名的一天。
伯比在弟妹都退縮的情況下，仍勇敢地站在鐵路上揮舞著裙子做的旗子。彼得被耙子扎入腳底也沒有哭……一件件令人感動的事扣人心弦。但他們最令我敬佩的是他們的堅強。
堅強，在我的眼里無非是：打針不哭、被同學欺負也不鬧、被老師打了也不會掉淚……但是自從我讀了《鐵路邊的孩子們》之后，我對堅強的認識改變了。
沒錯，成長的路上，我要努力向前沖……
鐵路少年讀后感篇十二
鐵路少年指的是熱愛鐵路事業(yè)，深度了解國內外鐵路技術與發(fā)展動態(tài)的青少年。隨著鐵路事業(yè)快速發(fā)展，越來越多的孩子們對于鐵路事業(yè)產生了濃厚的興趣和熱愛。作為一位鐵路少年，我也在其中，深深地感受到這種迷人的事業(yè)所帶來的無窮魅力和悠久歷程。下面，我將分享一下自己所得到的鐵路少年的體驗以及對鐵路事業(yè)的認識與思考。
第二段：對鐵路事業(yè)的認識
在我看來，鐵路是一個連接著全國各地的紐帶，它不僅承擔著人民出行的任務，更是連接著貨物運輸和經濟建設的基礎。如今，中國的鐵路事業(yè)已經邁入了高速發(fā)展的階段，我們的高鐵技術已經成為世界范圍內的矚目焦點。鐵路的發(fā)展，也帶來了很多社會和經濟問題的解決，讓我們的生產生活水平獲得了更好的提升。在這里，我也向那些默默奉獻著鐵路事業(yè)的工作者們致以崇高的敬意！
第三段：對鐵路事業(yè)的感悟
隨著我對鐵路事業(yè)的深入了解，我意識到鐵路行業(yè)的高速發(fā)展，離不開我們廣大青少年的積極參與與支持。鐵路少年們飽含熱情與夢想，他們默默為鐵路事業(yè)獻出著自己的一份力量。我想在未來的日子里，我也會在鐵路少年的隊伍中，用自己的行動為鐵路事業(yè)添磚加瓦，積極投身其中，為鐵路事業(yè)的發(fā)展盡一份力！
第四段：對于未來的展望
我相信，在鐵路事業(yè)的發(fā)展路上，我們將會有更大的發(fā)展空間和機遇。未來，鐵路事業(yè)將會在更多的領域進行拓展和創(chuàng)新，例如鐵路物流、高鐵技術等領域，不斷推動鐵路事業(yè)向更高水平邁進。而我們鐵路少年，也將會在這個過程中起到重要的作用。我們應該時刻牢記身負責任的使命，用青春和激情，灌溉著鐵路事業(yè)的發(fā)展之花。
第五段：總結
作為鐵路少年，我深知鐵路事業(yè)的光輝歷程，也感悟到鐵路事業(yè)在中國發(fā)展的偉大飛躍。在未來的日子里，我會繼續(xù)秉承熱愛鐵路事業(yè)，關注和學習國內外鐵路技術與發(fā)展動態(tài)，為中國的鐵路事業(yè)添磚加瓦，成為更加優(yōu)秀的鐵路少年，不辜負這個美好時代對我們的期望。
鐵路少年讀后感篇十三
曾讀過一本書——《鐵路邊的孩子》，這本書是英國的一位作家伊迪絲.內斯比特寫的。這本書主要講的是：
有一群孩子，因為他們的`爸爸被人冤枉關進了監(jiān)獄，所以他們只好和媽媽一起住到鄉(xiāng)下去。他們的媽女馬為了生計，每天只能不停地寫作，只有遇到了一位有頭腦的好編輯，有了稿費之后，孩子們才能在下午茶點時有額外的小面包吃。為了生活，媽媽不再像以前那樣有許多時間可以和孩子們-起做游戲，給他們講故事。有時，媽媽的臉色很蒼白。其實這個家庭里已經很窮了。
雖然從表面上看，這個家似乎沒有以前生活的幸福了，可孩子們仍然過著快樂的生活。
孩子仍很快發(fā)現，有一條鐵路就在他們的身邊。從前，他們從未想過可以離火車那么近，可如今，他們可以發(fā)現，有條鐵路就在他們身邊。很快，他們和鐵路成了朋友。
孩子們給火車一一起了名字。九點十五分的火車叫青龍，十點零七分的叫毛毛蟲，半夜開過的叫可怕的夜蠅。最小的女孩認為鐵路中了魔法。
有一次，孩子們揮動紅色的用裙子做成的旗幟，用盡一切努力就下了火車，成了人人稱贊的小英雄。
他們面對突如其來的災難時，勇敢的付出行動，而不是退縮。他們的爸爸雖然在監(jiān)牢里，但是他們并沒有因此一直傷心，而是勇敢的面對現實。
我要向他們學習這種面對災難勇敢，堅強，鎮(zhèn)定，面對困難，樂觀向上。
鐵路少年讀后感篇十四
第一段：了解鐵路文化，并愛上這個行業(yè)
作為一名鐵路少年，首先要做的就是了解鐵路文化。在這一過程中，可以去鐵路博物館、鐵路局進行實地參觀，還能通過閱讀相關書籍、觀看光盤等方式進行學習。通過這些學習方法，我深刻地體會到鐵路文化的獨特魅力，愛上了這個行業(yè)，也為之奮斗終身。
第二段：參與志愿服務活動，了解社會責任
鐵路少年要肩負起社會責任，參與鐵路志愿服務活動。通過志愿服務，我明白了一個人不僅要有個人責任，還要有社會責任。在志愿服務活動中，我學會了互相幫助、團結合作的重要性，也深深感受到了鐵路企業(yè)為社會獻愛心的責任和擔當。
第三段：學習科技知識，加強創(chuàng)新意識
鐵路少年不僅要了解鐵路文化，也需要了解鐵路科技知識。在科技學習中，我學習了科技知識的理論與操作，了解鐵路科技的新動向、新知識、新成果和新趨勢。通過學習，我內化創(chuàng)新意識和技能，更好地適應未來鐵路工作的需求。
第四段：懂得交際技巧，提升溝通能力
鐵路少年同時也是未來的鐵路從業(yè)者，在這個行業(yè)中必須具備良好的交際技巧和溝通能力。通過交際技巧的學習，我懂得了如何與人溝通、如何處理人際關系、如何協調各方面工作，這些能力都是在成為未來鐵路從業(yè)人員的過程中必不可少的。
第五段：參加鐵路文藝活動，提高文化素養(yǎng)
鐵路少年參加一定的鐵路文藝活動，能夠提高自身的文化素養(yǎng)。鐵路文藝活動是不同文化融合的窗口，不僅有各種戲曲、樂器、歌舞等民間文藝活動，也有文化交流、演講比賽等文藝活動。通過參加文藝活動，我不僅增長了文藝知識，更了解到各地文化背景、各民族文化差異，更加感受到中國的多元文化，更好地了解、傳承、弘揚了傳統(tǒng)文化。
在這個充滿未來展望的鐵路行業(yè)，做一名合格的鐵路少年，獻身于種子的培育、責任的肩負以及未來的追夢，也是一件非常有意義并值得追求的事情。
鐵路少年讀后感篇十五
我最近迷上了一本書，叫《鐵路邊的孩子們》，這本書是英國作家伊迪絲·內斯比特寫的。書里寫了羅伯塔一家人遭遇生活變故，搬到鄉(xiāng)下的鐵路邊居住，三個孩子羅伯塔(小名伯比)、彼得、菲莉絲和媽媽過起了窮苦的日子。媽媽靠賣自己寫的文章來維持生活，幾乎天天都在工作室里忙碌著。孩子們體貼、關心媽媽，并且互相幫助，有時他們也會為一些小事而互相爭吵。在鐵路邊的生活中，孩子們伴隨著對父親的日夜思念漸漸地長大了、懂事了。
書里向我們講述了不少關于三個孩子們的有趣的故事，如免費坐火車、搶救火車、臨時消-防-隊員、可怕的秘密……，其中我最喜歡的臨時消-防-隊員的故事。事情是這樣的：彼得有一根釣魚線，三個孩子去運河邊釣魚，可什么魚也沒釣著。天快黑的時候，他們發(fā)現運河上的一條船著火了，船上還有一個嬰兒和一只可憐的小狗。雖然天快黑了，很危險，但孩子們非常勇敢，他們像真正的消防的隊員一樣向船上沖去，伯比第一，接著是彼得。彼得滑了一跤，落到了水里，菲莉絲抓住了他的頭發(fā)，才幫他上了船。彼得因為身子潮濕，第一個沖進了船艙，救出了嬰孩，伯比也救出了小狗。
讀了這些故事，我不禁非常地欽佩他們了，他們都很勇敢，面對各種危險，沒有害怕，沒有退縮，而是努力去化解。雖然爸爸不在身邊，雖然生活比較窘困，但他們的童年依舊快樂無比。盡管我們每個人的童年生活各不相同，只要我們珍惜過好每一天，我們的童年就一定是精彩無比的!
鐵路少年讀后感篇十六
在人生當中，有著許多快樂的事，但是沒有經歷過某些事，你的人生會變的十分無趣，交友、看書、工作都是人生不可缺少的東西，《鐵路邊的孩子們》是一本既有趣又歡樂的`書。
在一個平凡的白色小屋子里，住著兩個小女孩，一個小男孩，還有一個媽媽和一個爸爸，可是某一天，家里來了幾位客人，走了以后，媽媽和爸爸愁眉苦臉，第二天，爸爸媽媽都去了巴黎，過了幾天，媽媽帶著孩子們坐著火車去了一個十分破舊的房子，從此以后，孩子們和媽媽都住在那棟房子里，開始了新的生活，讀了這本《鐵路邊的孩子們》的書，讓我感受到了原本他們是一個幸福的團圓的家，可是經過一件事，他們一家都被分開了，不過，他們還是堅強的活了下來，甚至還覺得十分開心，有趣，從此以后，他們的生活就越來越有意義了。
他讓我明白了做人應該要樂觀，還有遇到什么事情，都要努力的去克服，這樣，人生才會更加有意義。
做一件事是考驗自己堅持到底的動力，同樣的事情堅持做就會成為習慣，告誡自己加油一直往前走，給孩子做榜樣也好為自己也好一定要堅持下來，最后靜等收獲。
鐵路少年讀后感篇十七
《恰同學少年》這個書名聽起來就新穎，老師也極力推薦，這使我產生了濃厚的興趣，很想了解書中人物的學生時代。
現在，我看到了第八章，可已經被毛澤東、蔡和森、蕭子升等人的精神所打動，他們不怕強權的膽識和愛國的熱情給我留下了深刻的印象，同時我也欽佩楊昌濟、孔昭綬這些教書育人的優(yōu)秀園丁。毛澤東的豪邁、蔡和森的冷靜、蕭子升的儒雅……這一個個鮮明的人物給這部小說增添了各種色彩。
空城計、和敵人談判……這些驚心動魄的事都能體現出他們是多么勇敢，沒有像他們這樣的英雄人物就不會有我們現在的中國。如果說抵抗敵人的是把槍，那他們就是槍上的子彈;如果說抵抗敵人的是虎，那他們就是虎的牙齒?！吧倌旮粍t國富，少年強則國強!”他們就是最富有的，壯的，因為他們有尋求真理、奮發(fā)向上的斗志;有“敢以天下為己任”的抱負和熱情;有改造中國、富強中國的雄心壯志。
他們追求真理、追求信念、追求理想的執(zhí)著，是我們所要學習的，我想這也是他們成功的原因吧!
恰同學少年讀后感500字
鐵路少年讀后感篇十八
鐵路少年是指那些熱愛鐵路、勇于追夢的青少年。他們把鐵路作為自己的“夢想”和“事業(yè)”，全力以赴地完成自己的鐵路夢，同時也在鐵路事業(yè)中感受到了成功的喜悅與磨礪自己的成長。在這些鐵路少年中，我也是其中之一。在我追逐夢想的路上，我不斷體會，發(fā)現自己逐漸成長起來。
第一段，最初的感受。記得在我還是個孩子的時候，每次看到路邊經過的火車，我就會產生一種無法言說的激動，覺得大鐵馬所經過的軌道，像是通往未來的大門，讓我想要走向遠方，去發(fā)現更大的世界。那個時候，我并不知道自己為什么會對鐵路如此的著迷，只是知道我想去學習鐵路技術，因為我甚至不想上大學，想要盡快進入鐵路行業(yè)。
第二段，進入鐵路行業(yè)。進入鐵路行業(yè)后，我發(fā)現這個行業(yè)并不是我之前想象的那樣簡單，而是需要很多艱辛的奮斗與努力。剛開始，我被分配到了檢修工廠中，與機車維修師傅鉆研機車維修技術。我需要背下大量的技術規(guī)程，并在實際操作中慢慢摸索，學習新知識、解決新的問題，這些過程不僅讓我感到頗為吃力，更鍛煉了我的專業(yè)技能。我開始了解鐵路，也充分認識到自己在鐵路行業(yè)中的重要性。雖然有時候會很辛苦，但我感到這個行業(yè)以及其中所體現的積極向上的文化已經深深扎根于我的內心。
第三段，不斷提升自己。在經歷了一段時間的學習后，我意識到在這個行業(yè)中，如果不不斷鍛煉自己的技能，很難進一步發(fā)展。于是我報名參加鐵路技術競賽。在較為刻苦的備戰(zhàn)過程中，我真切感受到了這個行業(yè)的嚴謹和要求。雖然在資格賽中我落了第三，但我并沒有氣餒，反而更加堅定了自己的信念，決定要以這次失敗為契機，踏實學習，不斷強化自己的技能。
第四段，獲取行業(yè)認可。后來，在我多次嘗試后，我終于成功進入到了一所鐵路技術學校，學習了更加專業(yè)的知識。在這里，我不僅學到了更先進的技術，也通過不斷參加比賽、科研項目、實踐環(huán)節(jié)等獲得了更多實踐經驗。2019年的一次“全國職業(yè)教育與技能大賽”里，我?guī)ьI著自己的團隊最終榮獲了一等獎。這次比賽的成功，給了我更多的自信，也讓我獲得了行業(yè)的認可，甚至引起了一些鐵路公司的注意。
第五段，鐵路之路的堅定追求。通過這些年來的學習與奮斗，我不僅深深感受到了自己變得更加成熟，更體驗到了鐵路事業(yè)中的那種與眾不同的滿足感。鐵路的發(fā)展需要我們這些鐵路少年的肯定和貢獻，我們需要勇往直前，去發(fā)掘鐵路行業(yè)的無窮潛力。面對未來，我知道自己還有太多要努力去實現的夢想，未來的路看起來很長很遠，但這并沒有阻擋我前進的腳步。我相信，只要不斷完善自己，追求卓越，一步又一步地向前，最后一定會實現自己的夢想，讓鐵路之路上的每一步都值得回憶。
總之，我堅信鐵路少年應該勇往直前，去探索這個充滿挑戰(zhàn)和機遇的行業(yè)，并不斷豐富自己的知識和經驗。只要腳踏實地，不放棄，就能最終實現自己的夢想，為中國鐵路的發(fā)展做出積極的貢獻。
鐵路少年讀后感篇十九
古人說：“書猶藥也善讀之可以醫(yī)愚?！爆F在我們說：“書是我們的精神食糧。”書是我們生活中必不可少的東西。
有一天伯比、彼得和菲利斯的爸爸被一個神秘人帶走了，悄無音訊。從此以后，他們的媽媽帶著三兄妹搬到了山上的“三煙囪”村去，雖然日子很清苦，但十分快樂。在山下，就是一望無邊的鐵路和火車站。伯比彼得菲利斯有一次在山上看火車時，發(fā)現有個巨石滾到了鐵軌上，他們三個人沖上鐵路想方設法用兩個女孩裙子上的紅色布料串在長樹枝上高舉揮舞，終于讓這列疾馳的火車停了下來，挽救了車上幾百人的性命。他們是多么機智，在關乎幾百人生命的危急時刻，在這班火車快要沖向墳墓的一刻，他們急中生智，居然想到用群子來做旗幟串在樹枝上揮舞示意火車快停下。他們是多么勇敢，在一列極速飛馳的火車正前方揮舞旗幟，正很有可能會被來不及剎車的火車撞得無影無蹤。而伯比、彼得‘、菲利斯卻不顧自身的安危，也一定要讓火車停住。這種自我犧牲，保全他人的勇敢精神正不是我們要學習、傳揚的嗎？這件事也讓他們找到了父親的下落，幾經周折最后與父親幸福團聚。
伯比、彼得、菲利斯做的這件事讓我想起了另一件事：在1935年紅軍長征時期，紅軍的一個連隊在行軍途中遭遇國民黨軍隊偷襲。這個連的連長率領連隊戰(zhàn)士邊打邊退，可又中了敵軍的'埋伏。關鍵時刻，幾個戰(zhàn)士組成敢死隊，把敵人引上山，連隊才可以突圍撤退?？赡菐讉€“敢死隊”的戰(zhàn)士卻寡不敵眾，倒在了血泊之中。
舍己為人，顧全大局的精神已經傳承了幾千年了，我們小學生必須從小做起，學習這種精神，祖國的明天才會更好。
常州市局前街小學六年級劉時進 推薦老師包麗佳
鐵路少年讀后感篇二十
我合上《鐵路邊的孩子們》這本書后，一個個鮮活的人物形象總在我腦海里揮之不去，善解人意的伯比，調皮勇敢的彼得，樂觀堅強的媽媽……當然最令我感動的，便是伯比了。我總記得書中有這樣一個細節(jié)，當菲莉絲說：“爸爸是不是在想我們長大？”的時候，伯比說：“菲莉絲，我們比誰先跑到柵門那兒。”然而書上卻又說，盡管伯比并不想跑。這是為什么呢？伯比并不想跑呀？書后沒有留下答案，我陷入了深思……對了！伯比是怕菲莉絲往下說關于爸爸的事，媽媽聽后，便會勾起媽媽對爸爸的回憶與思念，更怕會傷了媽媽的`心，多么善解人意的伯比，她與我們年齡相仿，然而思考問題卻總比我們更深一層，想到這里，我又回憶起幾天前的一件事……那是一天中午，我正在看電視，聲音調得很大，正當我看到精彩之處時，我聽到一陣微弱的聲音，循聲而去，原來是媽媽在喚我：“聲音調小一點，媽媽今天不舒服，要睡覺了?！?/p>
“不行，要不然我就聽不清了，那上面又沒有字幕?！蔽遗ゎ^隨手關上房門，“咚”的一聲，很響，很大，而我當時并不在意?，F在想想自己，多么慚愧啊，我和伯比可真是一個天上一個地下，善解人意看似簡單，但里面卻要包含多少愛??！學會體貼別人，才會獲得幸福！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4233805.html】
