2023年政治閱卷反思心得（通用18篇）

總結是一個寶貴的學習過程，通過總結，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題并加以改進。該如何在面試中展現(xiàn)自己的優(yōu)勢？供參考的優(yōu)秀范例。

政治閱卷反思心得篇一

第一段：引言（字數(shù)：200字）

政治參與是每個公民的權利和責任，是實現(xiàn)民主社會的重要途徑。在過去的幾年里，我逐漸意識到自己對政治參與的重要性，并且積極參與其中。這篇文章將以我個人的經(jīng)歷為例，探討政治參與的意義，并在反思中得出一些心得體會。

第二段：政治覺醒和參與歷程（字數(shù)：300字）

在我的成長過程中，我逐漸認識到政治對于社會發(fā)展的重要性。我開始主動關注國內外政治事件，并通過電視、報紙和在線社交媒體獲取信息。隨著對政治的深入了解，我逐漸明白，參與政治是為了維護公民的權益和推動社會變革。于是，我決定以行動支持我所認同的政治理念和價值觀。我參加了一些政治組織，積極參與各種活動和集會，為政治議題發(fā)聲。

第三段：政治參與的意義（字數(shù)：300字）

政治參與有助于塑造社會，推動社會變革。通過表達自己的觀點和關切，我有機會影響政策制定和社會決策。政治參與還促進了公民的意識和責任感。通過參與政治活動，我更加了解社會問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力。正是通過政治參與，我意識到個人行動可以對社會產(chǎn)生積極影響。在政治參與過程中，我還建立了許多新的社交關系，擴展了自己的社交圈子。

第四段：政治反思的重要性（字數(shù)：200字）

政治反思是政治參與的必然結果。在政治參與后，我開始反思自己的行動和觀點，審視自己的動機和效果。通過反思，我能夠更好地認識自己的局限和不足，提高參與政治的能力。政治反思還有助于理解不同政治觀點和意見，并在辯論中保持客觀和理性。

第五段：政治參與心得體會（字數(shù)：200字）

通過政治參與和反思，我意識到政治并非單一的答案，而是一個不斷演變的過程。政治參與需要持續(xù)投入和深入學習，同時保持開放的心態(tài)。通過反思，我認識到自己需要更多地傾聽和尊重他人的觀點，同時堅守自己的價值觀和信仰。政治參與帶給我自信和勇氣，讓我成為社會的一份子。

結論（字數(shù)：100字）

政治參與是每個公民的權利和責任，能夠塑造社會、推動變革。通過政治參與，我不僅了解了社會問題，培養(yǎng)了批判性思維和解決問題的能力，還建立了廣泛的社交關系。政治反思使我更加客觀和理性地看待政治，提高了參與政治的能力。通過持續(xù)的政治參與和反思，我不斷成長并為社會做出貢獻。

政治閱卷反思心得篇二

政治參與是公民行使自己權利和義務的重要方式，是建設和發(fā)展社會的重要力量。個人參與政治，既可以通過選舉投票，也可以通過參加政治組織、組織和參與社會公益活動等多種形式表達自己的政治訴求。然而，在實踐過程中，我也深感到政治參與的局限性和挑戰(zhàn)性。在政治參與的同時，也需要進行反思和總結，以便發(fā)現(xiàn)問題并取得更好的效果。在政治參與中，我體會到了政治對個人和社會的影響，進一步認識到自己應該如何參與政治，以及我所面臨的挑戰(zhàn)。

首先，政治參與對個人具有重要的意義。通過參與政治，個人有機會表達自己的政治訴求，對社會事務發(fā)表看法，并參與政策制定和決策過程。在這個過程中，個人可以更好地了解和把握社會政治經(jīng)濟形勢，增強政治意識和政治參與意識，培養(yǎng)和提高自己的政治素質。政治參與也為個人提供了了解他人不同觀點和利益的機會，促進社會和諧與文明發(fā)展，培養(yǎng)個人的公民責任感和社會責任感。

其次，政治參與對社會發(fā)展具有重要作用。政治參與能夠增加社會公共事務的透明度和公正性，促進公共決策更加公正合理。通過廣泛而有序的政治參與，政府能夠更準確地了解和解決社會問題，提高政策的針對性和有效性。政治參與還能夠增強社會穩(wěn)定和發(fā)展的動力，增加社會的凝聚力和吸引力。政治參與可以促進社會多元文化的交流和融合，提高全社會的民族團結和社會和諧。

然而，政治參與也面臨諸多挑戰(zhàn)和困難。首先，政治參與需要有足夠的時間和精力，而在現(xiàn)代社會快節(jié)奏的生活方式下，個人時間的壓力很大。其次，政治參與需要個人具備一定的政治素養(yǎng)和知識背景，但在教育程度和政治意識相對薄弱的群體中，政治參與的積極性不高。再次，政治參與需要良好的環(huán)境和條件，包括民主政治和社會平等，而在一些地方和國家，政治環(huán)境并不理想。最后，政治參與需要個人有強烈的政治意愿和動力，但在某些情況下，由于各種原因，個人在面臨政治參與時可能會感到困惑和不安，甚至放棄。

對于政治參與的反思，首先應認識到政治參與是個人權利和義務的表達，在參與過程中應有自信和堅定的信念。其次，政治參與應堅持合法合理的原則，反對極端主義和暴力行為。政治參與應注重增強自己的政治素質和知識背景，在政治參與中保持客觀而理性的立場。此外，政治參與還需要廣泛的宣傳和教育，提高個人和社會對政治參與的認識和重視，推動全社會形成良好的政治參與風氣。最后，政治參與需要各方共同努力，包括政府、政治組織和個人，形成積極的參與環(huán)境和機制。

政治參與反思心得體會是一個不斷發(fā)展和完善的過程，需要個人和社會的共同努力。政治參與是個人成長和社會進步的重要標志，也是實現(xiàn)個人價值和社會發(fā)展的重要途徑。通過深入反思和實踐，我相信政治參與會為個人和社會帶來更多的機遇和挑戰(zhàn)，為構建和諧社會和美好生活做出更大貢獻。

政治閱卷反思心得篇三

近年來，軍事力量在全球政治舞臺上的角色不可忽視，因此，對部隊的政治思想進行反思和總結顯得尤為重要。在我個人的經(jīng)歷和體驗中，我發(fā)現(xiàn)部隊政治思想反思是確保軍隊發(fā)展的關鍵一環(huán)。通過反思，我們可以激發(fā)個人的責任感和榮譽感，提升部隊的整體素質和戰(zhàn)斗力。我在反思過程中獲得了許多體會，以下將就此展開闡述。

首先，部隊政治思想反思幫助了我認識到自身的價值觀和信仰。軍隊是一個特殊的環(huán)境，要求我們以國家和人民的利益為重。在軍事訓練和實際行動中，部隊政治思想反思讓我明白了自己作為一名軍人的責任和使命。通過深入思考和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己內心深處對于祖國的深厚情感和忠誠，這種忠誠激發(fā)了我的斗志和奉獻精神，激勵我在軍事領域中積極進取、不斷發(fā)展。

其次，部隊政治思想反思幫助我認清了現(xiàn)實和歷史。軍隊是國家的形象窗口，任何政治上的錯誤都可能導致嚴重的后果。通過反思歷史教訓，我們能夠更好地理解國家和政治的重要性，并通過政治思想反思，規(guī)避類似錯誤的再次發(fā)生。反思還讓我產(chǎn)生對于和平的珍視和渴望，讓我深切地感受到戰(zhàn)爭和沖突的破壞性。這種感悟讓我更加努力地追求和平與穩(wěn)定，為國家和人民的安全盡職盡責。

第三，部隊政治思想反思促使我保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)。軍隊的任務常常充滿壓力和挑戰(zhàn)，政治思想的反思幫助我不斷調整心態(tài)，面對困難和挑戰(zhàn)時保持冷靜、理性的思考。通過積極的政治思想反思，我意識到每個人的工作都是為了整體利益，在困難面前，我們需要相互支持和合作，共同應對。這種積極心態(tài)和精神狀態(tài)使我在工作中更為高效和自信。

第四，部隊政治思想反思有助于建立良好的團隊意識。軍隊是一個團隊的組織，成員之間的團結合作至關重要。通過政治思想反思，我們能夠深入了解國家和軍隊的歷史和文化，形成共同的價值觀和信念，以此加強團隊的凝聚力和合作精神。政治思想反思還能夠幫助我們察覺潛在的問題和矛盾，并及時進行調整和解決，以確保團隊的穩(wěn)定和發(fā)展。

最后，部隊政治思想反思提升了個人的道德水平和自律能力。軍隊是一個紀律嚴明的組織，個人的道德和自律是保持軍隊正常運轉的基礎。通過政治思想反思，我認識到了軍人的身份和義務，激發(fā)了我自律的決心。我明白了紀律和規(guī)范的重要性，自覺遵守各項規(guī)定，不斷提高自己的道德水平和行為規(guī)范，以樹立良好的典范。

總之，部隊政治思想反思對于確保軍隊發(fā)展和維護國家利益具有重要意義。通過反思，我們能夠認識到自身的價值觀和信仰，認清現(xiàn)實和歷史，保持積極的心態(tài)和精神狀態(tài)，建立良好的團隊意識，提升個人的道德水平和自律能力。作為一名軍人，我深切體會到這些反思帶給我的改變和收獲。我相信，在不斷反思和總結中，我們能夠不斷進步，為實現(xiàn)國家的安全和繁榮貢獻自己的力量。

政治閱卷反思心得篇四

第一段：引言（200字）

部隊政治思想反思是指軍隊在行動和決策之后對自身政治思想進行審視和分析。這種反思的目的是為了不斷改進部隊的政治工作，提高戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力。經(jīng)過一段時間的實踐和總結，我深深認識到政治思想反思的重要性，親身體會到了它給我個人和部隊帶來的益處。

第二段：發(fā)展與挫折（200字）

在過去的一段時間里，我經(jīng)歷了一系列的學習和實踐，對我個人和部隊的政治思想進行了反思。通過與同事的討論和學習，我發(fā)現(xiàn)我們部隊在政治思想方面存在一些不足之處。有時候，我們的決策和行動過于片面，缺乏全面的考慮。在執(zhí)行任務的過程中，也出現(xiàn)了人員之間意見不合和理解不到位的情況。

第三段：深刻反思（200字）

面對這些問題，我深刻反思了自身的政治思想。通過對過去的決策和行動進行剖析，我發(fā)現(xiàn)我們在政治思想方面缺乏系統(tǒng)性和長遠性的思考。我們往往只關注當前的問題和短期目標，而忽視了整個大局的考慮。同時，我也意識到我們在理解上存在誤解和偏見，這導致了團隊內部的分歧和不團結。這些問題對我們的工作效果產(chǎn)生了負面影響。

第四段：總結與改進（200字）

通過對過去經(jīng)驗的反思和對不足的分析，我明確了政治思想反思的重要性。作為一個軍人，我們要時刻保持頭腦清醒和警覺，不斷反思和總結自身的政治思想。我們需要從更高的角度思考問題，注重全局和長遠的考慮。同時，我認識到團隊內部的合作和溝通至關重要。我們要促進組織內部的相互理解和協(xié)作，以提高整個部隊的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。

第五段：展望與期待（200字）

政治思想反思是一個持久的過程，我希望我們能夠在未來的工作中不斷深化和改進。通過政治思想反思，我們可以更好地認識到自身的不足和問題，從而及時調整和改進工作。我希望我們能夠憑借政治思想反思的力量，做出更全面、更高效的決策和行動，為實現(xiàn)我們的目標不斷努力。

總結（200字）

政治思想反思是我們部隊必須重視和加強的一項工作。通過對自身政治思想的反思，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、找到解決問題的方法，并不斷提高我們的執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。政治思想反思不僅是提高個人思維能力的過程，也是增強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力的途徑。希望大家能認識到政治思想反思的重要性，堅持不懈地進行反思和總結，為我們的工作和軍隊的發(fā)展做出更大的貢獻。

政治閱卷反思心得篇五

近日，我參加了一場政治考試，對于政治閱卷過程，我有了一些體會和感悟。政治閱卷不僅僅是考生和評卷老師之間的交流，更意味著我們對政治知識的理解和應用。在這個過程中，我感受到了自己的成長和進步。

首先，政治閱卷讓我意識到了政治知識的重要性。政治不僅僅是一門科目，更是對我們現(xiàn)實生活的指導。在政治考試中，我們需要掌握大量的理論知識，例如馬克思主義的基本原理、國家管理、政治制度等等。在閱卷過程中，只有真正理解政治知識，才能根據(jù)題目的要求進行準確的回答。政治知識的熟練掌握對于我們理解社會現(xiàn)實和參與政治生活至關重要。

其次，政治閱卷使我認識到了分析問題的重要性。在政治考試中，往往會涉及到一些復雜的問題，需要我們進行綜合分析和判斷。閱卷過程中，我深刻體會到要從不同的角度和層面來分析問題，并依此做出有理有據(jù)的回答。政治閱卷讓我意識到，只有通過深入思考和綜合分析，才能獲得更準確和全面的答案。

第三，政治閱卷讓我明白了邏輯思維的重要性。政治考試往往要求我們進行邏輯推理和證明論證。在閱卷過程中，我發(fā)現(xiàn)只有熟練掌握邏輯思維，才能準確地進行排除干擾、辨析真?zhèn)?。通過政治閱卷，我認識到培養(yǎng)邏輯思維對于我們解決問題、提高分析能力具有重要意義。

第四，政治閱卷讓我感受到了深入思考的重要性。政治考試中，往往會要求我們對某個政治問題進行深入思考和闡述。閱卷過程中，我明白了只有通過深入思考，才能對復雜問題有更好的把握。政治閱卷使我認識到，我們應該用批判和深入的思維方式來對待政治問題，而不是僅僅停留在表面。

最后，政治閱卷帶給我了信心。通過政治閱卷，我對自己在政治學習方面的能力有了更高的自信心。政治閱卷不僅僅是知識的檢驗，更是發(fā)現(xiàn)自身的機會。在閱卷過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對政治知識的理解和運用有了進步，這讓我對未來的學習和發(fā)展充滿了希望。

總之，政治閱卷是一次對自己政治學習的檢驗，更是一個機會。通過政治閱卷，我認識到了政治知識對于我們理解社會和參與政治的重要性，同時也體會到了分析問題、邏輯思維和深入思考的重要性。政治閱卷給了我信心，讓我對未來的學習和發(fā)展充滿了希望。

政治閱卷反思心得篇六

消防是一項關乎人民生命財產(chǎn)安全的基礎工作。消防工作涉及面廣，責任重大，難度高，一定程度上也反映了城市管理的水平和國家治理的能力。因此，對于消防工作的每一個角度都應該認真思考和反思，才能在未來的消防事業(yè)中不斷提升。

第一段：政治意識和思想工作在消防工作中的意義

消防工作不僅僅是單純的技術工作，更是一項政治工作。消防人員在工作中需要有高度的政治意識，牢固樹立“人民至上、生命至上”的理念，做到在保護生命財產(chǎn)安全的同時，保障社會的穩(wěn)定和和諧。消防工作中還需要進行思想工作，加強消防宣傳教育，提高市民的防火安全意識，減少火災事故的發(fā)生。因此，政治意識和思想工作在消防工作中非常重要，必須認真開展。

第二段：消防隊伍建設中需要重視政治素質和專業(yè)技能的結合

新時代的消防工作是對消防隊伍建設提出了更高要求。要建設一支政治素質高、業(yè)務能力強、團結協(xié)作的消防隊伍，需要在紅色基因上加強政治思想教育，加強法律法規(guī)和救援技能的培訓，提高各級消防組織的工作效能和應急處置能力。建設一支高素質的消防隊伍，要重視政治素質和專業(yè)技能的結合，才能更好地履行本職工作。

第三段：消防隊伍的責任和擔當

消防是一項情況非常復雜的工作，同時也是一項高風險的工作。消防隊員從入隊開始就要肩負起保護生命和財產(chǎn)安全的責任和擔當，并不斷拓展擴大自己的搶險救援業(yè)務，提高隊員的綜合素質和運用各類裝備的技能。消防隊員要時刻保持清醒頭腦，緊繃紅色神經(jīng)，切實履行保障人民安全的使命，讓全社會都對消防部隊有更加深刻的認識和了解。

第四段：加強消防安全法規(guī)的宣傳和落實

加強消防安全法規(guī)的宣傳和落實是消防工作中的重要環(huán)節(jié)。只有全面推進安全生產(chǎn)工作，切實落實消防安全防控措施，堅決遏制火災事故的發(fā)生，才能真正保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。因此，要進一步加強消防安全法規(guī)的推廣，嚴格落實消防安全措施，將消防安全納入城市生命線縱貫和國家層面的城市規(guī)劃中。

第五段：消防工作對人民生命安全、社會和諧的重要意義

消防工作是一項重要的基礎工作，能夠直接關系到人民的生命財產(chǎn)安全、城市的安全穩(wěn)定和社會和諧。作為一名消防工作者，要始終堅守以人民為中心的思想，提高政治素質和工作能力，不斷拓展業(yè)務領域，才能為實現(xiàn)中華民族偉大復興的夢想貢獻力量。全社會也要加強對消防工作的了解和支持，共同構建和諧穩(wěn)定的城市環(huán)境。

政治閱卷反思心得篇七

鄭州市實驗高級中學政治組 朱戰(zhàn)軒

大多數(shù)人都認為，高中政治的學法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認為高中思想政治課教師只能不斷提高素質，增強自身本領。同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學必須貼近生活，貼近實際，貼近學生。老師教學要有激情，只有有了激情的老師，才能有生活的課堂。老師必須有親和力。教學不拘泥教材。更應該高于教材。注重師生互動，生生互動。充分調動學生積極性。充分相信學生的能力。采取多的教學方法。教學要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，不怕失敗。

一、運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興味和教學質量。

如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生一定的撫慰,惹起學生的留意,激起學生的學習興味,使學生產(chǎn)生劇烈的學習愿望,從而構成學習動機;能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識動態(tài)化，無序的內容系統(tǒng)化，使單調的學科知識不再單調，有利于學生對知識的獲取、記憶。

二、轉變課堂教學模式，適應時代的發(fā)展

新課程改革的一個突出特點是注重學習過程的引導。因此，教師要懂得比傳授知識更重要的是教會學生如何去掌握知識，學會獨立獲取知識的本領。以往的課堂教學大多是一言堂，更多采取灌輸?shù)姆椒?，久而久之，學生成了接納知識的容器，學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性遭到壓抑，不利于學生的長期發(fā)展。為此，必須轉變課堂教學模式。我的具體做法：

1、課前自學

我先研究新課標，把握重點、難點去認真?zhèn)湔n，充分運用好本節(jié)的學案，讓學生預習、作答。學案設計做到知識問題化，問題層次化。

2、課堂教學

上課后，讓各小組根據(jù)預習，對學案進行討論、探究、解答。對學生通過討論沒有解決的問題，展示在黑板上，言之有理者老師給予表揚，鼓勵學生積極參與，不能解決的問題老師分析解答。最后，老師歸納本節(jié)的知識體系，并把本節(jié)的重點、難點、易混點做一系統(tǒng)的小節(jié)。

這樣，課堂教學有以教師為中心轉型為以學生為中心，構建師生、生生多變互動的課堂教學模式，共同分享課堂教學成果。

總之，在新形勢下，我們要加強政治課堂教學改革，推進素質教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀人才。

政治閱卷反思心得篇八

紀亞寧

通過學習關于教學反思的課程，我認為任何一個教師，不論其教學能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學進行反思。教學反思有著其現(xiàn)實的意義。

大多數(shù)人都認為，高中政治的學法就是以背為主,其實這是對政治課的極大不公,政治課是一門時代性和實際性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。我認為高中思想政治課教師只能不斷提高素質，增強自身本領。

轉變教育教學觀念，更新教育教學理念。

思想政治課教材中有許多看似淺鮮明白的道理，學生不能真正體會。教師可以用恰當?shù)摹靶Ч奔て饘W生思想的浪花,使他們于“無疑”處生“疑問”，發(fā)生新奇感和探求感,使思想向新的廣度和深度開展。當然，教師的“效果”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興味。例如講到《政治知識》中“我國公民享有宗教信仰自在的權益”時,提出“共產(chǎn)黨員和共青團員能否答應 信教”的效果;當講到“我國經(jīng)濟樹立碰到 資金困難的效果”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來處置”的疑問，學生在剖析中有分歧，但教師停止引導,便可以得出正確的結論。

同時,要想改變對政治課的以”背”為主的誤區(qū),作為政治教師還必須在政治教學必須貼近生活，貼近實際，貼近學生。老師教學要有激情，只有有了激情的老師，才能有生活的課堂。老師必須有親和力。教學不拘泥教材。更應該高于教材。注重師生互動，生生互動。充分調動學生積極性。充分相信學生的能力。采取多的教學方法。教學要敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，不怕失敗。

運用現(xiàn)代化教學技術提高學生學習興味和教學質量。如多媒體能把文字、圖像、聲響、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,在視覺、聽覺上發(fā)生一定的撫慰,惹起學生的留意,激起學生的學習興味,使學消費生劇烈的學習愿望,從而構成學習動機;能使籠統(tǒng)的概念具體化,靜態(tài)的知識籠統(tǒng)化，無序的內容系統(tǒng)化，使單調的哲學實際不再單調，有利于學生對知識的獲取、記憶。

總之，我們的反思，不僅僅反思我們的課的內容，反思我們的教學手段，還要多多反思學生的接受能力及理解能力，做到有的放矢，做到課堂教學的科學性。

新課程背景下的課堂異彩紛呈，而課程的實際效果卻不盡人意。面對新形勢的挑戰(zhàn)，我們高中政治課課堂教學應怎樣轉變教學觀念、改革教學方法，激勵學生學習積極性、主動性，讓學生成為知識的發(fā)現(xiàn)者和探究者。根據(jù)本人對新課標的研究和教學實踐，我認為應做到以下四點：

一、轉變課堂教學模式，適應時代的發(fā)展

新課程改革的一個突出特點是注重學習過程的引導。因此，教師要懂得比傳授知識更重要的是教會學生如何去掌握知識，學會獨立獲取知識的本領。以往的課堂教學大多是一言堂，更多采取灌輸?shù)姆椒?，久而久之，學生成了接納知識的容器，學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性遭到壓抑，不利于學生的長期發(fā)展。為此，必須轉變課堂教學模式。我的具體做法：

課前自學

我先研究新課標，把握重點、難點去認真?zhèn)湔n，把本節(jié)的知識點以選擇題、簡答題、探究題的形式設計學案，印發(fā)后發(fā)給學生，讓學生預習、作答。學案設計做到知識問題化，問題層次化。

2、課堂教學

上課后，讓各小組根據(jù)預習，對學案進行討論、探究、解答。對學生通過討論沒有解決的問題，展示在黑板上，言之有理者老師給予表揚，鼓勵學生積極參與，不能解決的問題老師分析解答。最后，老師歸納本節(jié)的知識體系，并把本節(jié)的重點、難點、易混點做一系統(tǒng)的小節(jié)。

這樣，課堂教學有以教師為中心轉型為以學生為中心，構建師生、生生多變互動的課堂教學模式，共同分享課堂教學成果。

二、課堂教學要培養(yǎng)學生的應用能力和實踐能力

思想政治課在立足于“傳道、授業(yè)、解惑”的同時，要培養(yǎng)學生獨立地分析問題和解決問題的應變能力，解決復雜的社會問題。例如：我在講“我國的民族區(qū)域自治制度”時，提出“西藏實現(xiàn)歷史性跨越說明了什么”？讓學生談談自己的看法。因為近幾年來，全國電臺、電視臺、報刊等各種新聞媒體都報道過西藏發(fā)生天翻地覆的變化，所以，大家各抒己見，發(fā)言都很積極。然后，我及時進行點撥，新中國成立后，西藏走上了社會主義制度，人民當家做了主人。民族關系發(fā)生了根本變化，鏟除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關系。黨和國家制定和實施了處理民族關系的原則、民族區(qū)域自治制度、宗教信仰自由政策，從而使西藏實現(xiàn)了歷史性跨越。特別是近年來黨和政府對西藏的大力支持和西藏人民的共同努力，西藏取得了舉世矚目的成就，從而加深了對這一觀點的理解，這樣能夠培養(yǎng)增強學生的公民意識、政策觀念。使他們適應時代和社會發(fā)展的需要。

三、課堂教學培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。一個沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立在世界民族之林。目前，我們的素質教育，就是要培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的人才。在應試教育的課堂上，教師包辦分析較多，學生參與較少，導致學生面對新問題、新材料束手無策。現(xiàn)在政治課堂教學應該引導學生自主、合作、探究，鼓勵學生標新立異，大膽實踐，勇于探索，敢于創(chuàng)新。例如：6月20**我給學生時事講座時，講到我國南海問題，請同學們談談應該怎樣解決南海爭端問題，如果我國在維權上與其他國家發(fā)生摩擦，請你拿一個作戰(zhàn)計劃。課后同學們寫得非常好，小論文充滿著唯物論和辯證法，很有創(chuàng)意。這樣不僅有利于激發(fā)學生的愛國熱情，也有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

具體說來，課堂教學怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力呢？我認為：

首先，教師應該全面提高自身素質。要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，必須有創(chuàng)新型教師。體現(xiàn)創(chuàng)新不僅有較高的思想政治素質，而且具有良好的業(yè)務素質來駕馭課堂教學，要保持自己的一桶水常滿常新，這樣，課堂上才能有效進行師生之間、學生之間情感知識的雙向交流，才能對學生提出的高、難、深的問題進行令學生信服的點撥和說明。從而激發(fā)學生探索的欲望。教師只有不斷創(chuàng)新，不斷提高自身素質，才能適應新課改的需要。

其次，引導學生敢于打破常規(guī)，進行逆向思維。善于“給現(xiàn)象，巧設問”，給現(xiàn)象包括情景、材料、圖表和觀點；巧設問就是對重大政治、經(jīng)濟、文化、社會等問題，特別是熱點問題進行設計，引導學生去思考、探索。

再次，課堂培養(yǎng)學生積極參與意識，不斷提高學生質疑的水平和能力，培養(yǎng)學生自主、合作，以誠相見，相互支持的精神，尊重他人的獨創(chuàng)見解和創(chuàng)造性言行的集體風尚。

最后，我們要正確認識基礎知識與能力的關系。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，并不是消弱對基礎知識的掌握，相反，要求學生牢固的掌握基礎知識。所以，要重視學生對基礎知識的正確理解，基礎知識是各種能力的載體，沒有扎實的基礎知識，就談不上能力的培養(yǎng)。

四、課堂教學要體現(xiàn)情感、態(tài)度和價值觀

人們常說：“教師是人類靈魂的工程師”。因此，教師在課堂上不僅傳授知識，而且在傳授知識的同時，穿插對學生的政治思想教育，特別是政治課堂更是如此。政治課堂上，教師要引導學生聯(lián)系生活、聯(lián)系當前的時事熱點，逐步樹立建立中國特色社會主義的共同理想，初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為學生的終身發(fā)展奠基。

總之，新課改方案已全面推開，新的課堂改革已給思想政治課教學注入新的活力，它既能完成教學目標，又全面提高了學生的綜合素質。在新形勢下，我們要加強政治課堂教學改革，推進素質教育，努力把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀人才。

政治閱卷反思心得篇九

政治高考卷子是每個考生都要面對的重要考試，而作為閱卷老師，我有幸親身參與其中，為考生們的努力付出評判。在這個過程中，我領悟到了許多關于政治高考閱卷的心得與體會，從而對學生們如何應對高考以及如何在政治科目中取得高分有了更深入的了解。

第二段：準確掌握考試要求

政治高考考察的并非僅僅是學生的記憶能力，更重要的是學生對政治知識的理解和運用能力。因此，作為閱卷老師，我們需要清晰地掌握考試要求，明確政治知識點的關鍵，從而更準確地評判學生們的答卷。此外，在批改試卷的過程中，我們還要深入思考每個問題的考查目的，以便更加全面地評價學生的回答。

第三段：對學生答卷的公正評價

面對大量的答卷，我們要做到公正、客觀地評判每個學生的答卷。這就需要我們堅守自己的職業(yè)操守，不被答卷上的個人信息所干擾，而只關注每個學生所給出的答案。此外，我們也要注意避免“扣分”思維，即只看到錯誤或不完整的地方而進行扣分，而忽視了學生所給出的正確答案。政治高考試卷是多元化的，答題形式靈活，我們也要相應地允許學生們以個人的表達方式來回答問題。

第四段：引導學生進行積極備考

政治高考閱卷也讓我深刻認識到，學生的答卷質量和備考態(tài)度是息息相關的。因此，我們在批改試卷的同時，也要給學生一些建議和引導，幫助他們根據(jù)試卷上的失分點來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而進行有針對性的復習和鞏固。政治知識點繁多，但通過我們的反饋，幫助學生集中精力，有助于學生更好地備戰(zhàn)高考。

第五段：對學生戰(zhàn)勝高考的期望與希望

政治高考閱卷過程中，我們也能感受到學生們的努力和對高考的渴望。同時作為閱卷老師，我們也要明白，閱卷不僅是對學生的評分，更是為了為他們打開大學之門。因此，我們要秉持公正、客觀地評判標準，給予學生及時和準確的評價，以激勵他們繼續(xù)努力，為實現(xiàn)自己的目標而不懈奮斗。

總結：

政治高考閱卷是一個繁瑣而充實的過程，但在這個過程中，我們也能感受到學生們的努力和希望。通過準確掌握考試要求，公正評判學生答卷，引導學生備考，我們能為學生提供合理的評價，同時也能為他們的高考之路提供一步步支持。作為閱卷老師，我們有責任鼓勵和支持學生，幫助他們戰(zhàn)勝高考并實現(xiàn)自己的理想與目標。

政治閱卷反思心得篇十

教學活動是師生雙邊共同活動，有些學生在學習中往往帶有濃厚的感情色彩，即“親其師才信其道”；所以教師必須樹立良好的職業(yè)道德，從自身做起，為學生樹立榜樣，潛移默化地影響學生，這樣，教師的要求就會順利地“內化”為學生的需要。在教學過程中，對學習優(yōu)者不偏愛，學困生呢不歧視，理解、關心學困生，對這些學生老師要多鼓勵，少批評，努力發(fā)掘他們的閃光點，使他們的自卑感逐漸消失，激發(fā)起他們勤奮好學的上進心，幫助他們提高學習成績，讓他們在點滴的進步中體會到成功的喜悅。學生從教師那里受到鼓勵，從而尊重教師，激起學生學習這門課程的積極性。

三、適當設疑布懸

亞里士多德說：“思維自疑問和驚奇開始?！鄙险n時，在難點、重點或枯燥無味處，恰如其分地設置懸念，使之感到驚奇、刺激，產(chǎn)生興奮和熱情，在興趣盎然中學習知識，掌握知識，從而發(fā)展智能，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

在練習和復習課時，教師要有意識地培養(yǎng)學生質疑問難的勇氣和興趣，啟發(fā)誘導學生積極思維，主動學習，獨立思考，發(fā)表獨立見解，鼓勵他們標新立異、異想天開，開放性地思維。貫穿給學生只有異想天才會開的思想。大膽質疑。

四、教學過程生動、活潑

好動、愛玩是孩子的天性，好勝心、自尊心也強。教學中采取多種有趣的手段，寓教于樂，會使學生產(chǎn)生一種愉快的情感體驗，從而在輕松愉快的氣氛中學習，感知清晰，樂此不疲，思維主動、活潑，記憶也比較牢固。例如復習課時，我把學生分成學習小組，以小組為單位，采取點名回答、舉手回答、搶答等方法，展開競賽，同學們踴躍參加，表現(xiàn)出強烈的集體榮譽感與責任感，提高了學生學習的主動性。

在思想政治課教學中調動學生學習興趣和主動性的方法很多，只要教師認真鉆研教材，在備課的同時注意備學生、備方法，選擇靈活多樣、切合實際的方法，就一定能激發(fā)學生的學習興趣，提高教學實效，達到教學目標。

政治閱卷反思心得篇十一

政治作為高中政治社會化的重要組成部分，對于考生而言，其高考卷面設計是至關重要的。作為政治高考閱卷者，我從事多年政治高考閱卷工作，積累了一些心得和體會，下面我將與大家分享。

首先，政治高考閱卷要注重考生的思維邏輯與表達能力。政治考題通常涉及國家政治、國際政治等各個方面的知識，需要考生從不同的角度進行分析和論述。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)很多考生在問題解答中呈現(xiàn)出思維斷檔或者邏輯不嚴密的問題。因此，我們在進行閱卷的時候，要深入思考考生所表達的觀點是否合理、準確，并將其邏輯線索串聯(lián)起來，形成一篇完整、有層次的論述。

其次，政治高考閱卷要重視理論聯(lián)系實際。政治理論知識與實際問題的聯(lián)系是政治高考的重點。在閱卷中，我發(fā)現(xiàn)有一部分考生在運用理論知識分析實際問題時存在不足。他們要么只停留在紙上談兵的層面，要么只是機械地背誦理論知識，缺乏實際案例或事件的支撐。因此，作為閱卷者，我們需要特別關注考生是否將理論知識與實際問題有機地結合起來，通過案例或事件來論證觀點的正確性，提高論述的可信度和說服力。

再次，政治高考閱卷要注意把握題目的要求。政治考試的題目通常都有自己的特點和要求，考生在答題時需要仔細閱讀并且準確理解題目，確保自己對題目的把握是準確的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一些考生沒有按照題目的要求進行答題，導致結果偏離了題目所要求的方向，這無疑會影響到考生的得分。因此，閱卷者要善于把握題目的要點和難點，針對不同的題目要求，采用不同的批改方式，確保閱卷結果公正、準確。

最后，政治高考閱卷要注重語言表達與文字的規(guī)范性。政治作為一門學科，對于考生的語言表達和文字的書寫要求是很高的。在閱卷過程中，我們發(fā)現(xiàn)一些考生在文章的語言表達、詞匯用法、句子結構和篇章結構上存在一些問題。這些問題不僅影響到考生的得分，也會影響到考生的語言表達能力的發(fā)展。因此，作為閱卷者，我們要在批改卷面時，關注考生的語言表達和文字的規(guī)范性，指出不足，并給予適當?shù)慕ㄗh和幫助，促進考生語言表達能力的提高。

總而言之，作為政治高考閱卷者，在閱卷過程中，我們要注重考生的思維邏輯與表達能力，重視理論聯(lián)系實際，注意把握題目的要求，同時注重語言表達與文字的規(guī)范性。通過這些方面的努力，我們可以提高閱卷的準確性和公正性，也能促進考生在政治學科中的全面發(fā)展。希望這些經(jīng)驗和體會對于更好地進行政治高考閱卷有所幫助。

政治閱卷反思心得篇十二

近日，我參加了一次政治考試，親身經(jīng)歷了政治閱卷的過程，深深感受到了政治閱卷的嚴謹性和科學性。在此，我想分享一下我的一些體會和感受。

首先，政治閱卷體現(xiàn)了科學性。政治作為一門學科，注重科學性和客觀性。在閱卷的過程中，閱卷老師從嚴謹?shù)慕嵌瘸霭l(fā)，根據(jù)題目的要求進行評分，不受任何主觀因素的影響。這種科學的閱卷方式，使得考生的分數(shù)更加準確，更加公正。這也體現(xiàn)了政治作為一門科學，不同于文學等主觀性較強的學科。

其次，政治閱卷要求考生的答案具有邏輯性和條理性。政治考試中的題目往往需要考生進行思考，并進行合理的逐步推理。因此，在答題時，考生要注意將自己的觀點和論據(jù)結合起來，形成一個嚴密的邏輯鏈條，從而使閱卷老師容易理解和評分。如果答案雜亂無章，考生的觀點和論據(jù)無法形成一個完整的體系，那么評分就會相應下降。因此，在考試中，考生要提高邏輯思維能力，形成較為嚴密的思維框架。

再次，政治閱卷要求考生對政治相關知識的掌握程度。政治考試是對考生從政治課程中所學知識的考核，因此，閱卷老師需要對考生的掌握情況進行評估。在閱卷中，考生的答案需要包含豐富的政治知識，并且要能夠準確地運用到具體問題上。如果答案只是簡單地模胡或者不夠具體，那么評分會相應降低。因此，考生在備考階段要加強對政治知識的學習和理解，使自己的答案能夠體現(xiàn)自己對政治知識的掌握程度。

此外，政治閱卷注重考生的思考能力和創(chuàng)新能力。政治考試中的題目往往涉及社會熱點和實際問題，要求考生進行辯證思考和提出新穎的見解。因此，在閱卷中，閱卷老師不僅僅是看答案是否準確，還會關注考生的思考過程和獨到見解。只有答案不拘泥于傳統(tǒng)思維，能夠提出新問題、新觀點，才能使閱卷老師對考生的答案產(chǎn)生興趣，給予較高的評分。因此，綜合能力也是政治考試中的一個重要指標。

最后，政治閱卷給我?guī)砹艘环N全面發(fā)展的觀念。政治考試中的題目一般涉及到多個方面的知識和能力，考生需要全面考慮問題，在答案中綜合運用自己的知識和能力。這種全面發(fā)展的觀念，使我不再片面追求單個學科的好成績，而是注重提高自己的綜合能力，培養(yǎng)自己的多方面素質。這對我今后的學習和生活將具有深遠的影響。

總之，政治閱卷體現(xiàn)了科學性和客觀性，要求考生具備邏輯性和條理性的答案，對政治相關知識的掌握程度要求較高，注重考生的思考能力和創(chuàng)新能力。參加政治考試，并親身經(jīng)歷了閱卷過程，讓我對政治學科有了更深的認識和體會，也給了我一個全面發(fā)展的觀念。我將把這次政治考試作為我進一步提高自己的動力，努力拓展自己的學科之路。

政治閱卷反思心得篇十三

高中思想政治課教學反思

先進的教學理念要通過先進的教學方式、方法體現(xiàn)出來，而教學理念轉變本身也要在教育教學方式轉變中實行，二者是相輔相成的關系。新課程改革中，在丘廣輝主持人的領導下，教研組秉承“立足教研，服務教研”的理念，展開了一系列的教學實踐活動，為一線教師展開教學研究、教學實踐提供了示范、交流、研究的平臺，同時也讓我們青年教師樹立了先進的教育理念，持續(xù)改革高中教學方式、方法。下面我就對談一談自己的看法。

傳統(tǒng)的高中政治課教學方法基本上是教師滔滔不絕地講滿四十分鐘，不留給學生充分的主動學習和消化時間，這種教學方式導致的直接結果就是學生被動接受、死記硬背，從而失去學習政治的興趣。其實，這種陳舊的教學方法實質上具有“重教師主導作用，輕學生主體作用；重知識灌輸，輕養(yǎng)成教育；重群體教育，輕個體教育；重課堂教育，輕社會實踐；重學校教育，輕社會教育”等諸多特征。所以，在新課程改革過程中必須改革高中政治課教學方式和方法，而要改革政治課的教學方式和方法，就必須徹底打破封閉、單項、機械、以教師為主體的教學模式。所以，我認為，高中政治教師在新課程的實施過程中要注意努力做到：

一、把握時代脈搏使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息

政治課是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試我認為時事政治教育能夠水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中，把兩者有機地統(tǒng)一起來。

如2015年安徽劣質奶粉坑害兒童事件的曝光，我國海爾集團被世界品牌實驗室評為“世界具有影響力的100品牌之一”，可引入必修一《經(jīng)濟生活》的教學中說明相關的理論觀點，同樣必修二《政治生活》的相關例子也可隨手拈得，鬧得沸沸揚揚的聯(lián)合國改革，我國實行的轟轟烈烈的黨的先進性教育，只要我們有心，具有時代性的例子比比皆是。與此同時還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的水平輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不但僅漂亮的裝飾而真正成為我們行動的指南。

二、以學生為主體實施開放式教學

傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須持續(xù)地探索并采用符合中學生實際的教學方式，強調師生共同活動克服教師為中心的傾向，激發(fā)學生的情感和興致，變封閉型教學為開放型教學，從而使雙方真正領略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中，我積極發(fā)揮學生的主體能動性，組織學生展開了一系列活動并取得了很好的教學效果。

（一）辯論賽?；顒拥哪康氖牵号囵B(yǎng)學生使用所學原理分析實際的水平，辯證思維水平表達水平，團隊合作精神，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣，讓學生在辯論中明辨是非，樹立準確的觀點。

（二）專題討論。活動的目的是：發(fā)揮學生的主體作用，通過引導學生使用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的水平、表達水平，激發(fā)學生學習政治的興趣。結合現(xiàn)實社會生活中的熱點或學生感興趣的話題，讓學生共同探討，發(fā)表自己的看法。老師引導學生使用所學的經(jīng)濟、哲學、政治、文化的基本原理分析。師生雙方通過平等探討、暢所欲言、溝通思想，從而就某一問題達成準確理解，澄清模糊理解糾正錯誤理解。如在學因果聯(lián)系的時候，我組織學生展開了“克隆技術將會把人類帶往何處”，讓學生在對克隆技術利弊的分析中，潛移默化的樹立了全面的觀點看問題和把握因果聯(lián)系，提升活動的預見性，從而達到教學目的。（三）組織學生制定理財方案。活動目的：讓學生使用高一經(jīng)濟生活所學的股票、債券、儲蓄等知識，結合家庭經(jīng)濟收入或個人零用錢制定一個理財方案，培養(yǎng)學生使用經(jīng)濟學知識解決問題的水平，調動學生的主動性和積極性。活動取得了很好的效果，同學們回家后和家長商量如何把家里的經(jīng)濟收入實行最有效的投資，每一種投資方式的有缺點是什么。不但提升了學生的學習積極性而且很多家長改變了對政治課的傳統(tǒng)看法，一直認為這些活動非常好。

（四）開辟“時事論壇”，高一高二每堂課5分鐘。通過引導學生使用所學基本原理分析實踐中的重大問題或學生感興趣的話題，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，觀察和分析實際問題的水平、表達水平。發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持，要求使用所學經(jīng)濟學、哲學原理分析同學們注重的社會熱點現(xiàn)象如：中美關系、中日關系、中東和平進程、三農(nóng)問題、經(jīng)濟結構調整、樹立準確的金錢觀、就業(yè)觀等。

三、質疑導思激活思維

思想政治課教材中有很多看似淺顯明白的道理，學生未真正領會。教師能夠用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花，使他們于“無疑”處生“疑難”，產(chǎn)生新奇感和探索感，使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然教師的“問題”要提得準確，有一定的難度，又能使學生感興趣。例如講到《政治生活》中“我國公民享有宗教信仰自由的權利”時，提出“共產(chǎn)黨員和共青團員是否允許信教”的問題；當講到《經(jīng)濟生活》中“我國經(jīng)濟建設遇到資金困難的問題”時，引出“能否靠多發(fā)行人民幣來解決”的疑問。讓學生在分析中有分歧，而教師則實行引導，從而讓學生得出準確的結論。

四、使用現(xiàn)代化教學技術提升學生學習興趣和教學質量

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引起學生的注意，激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，從而形成學習動機。所以在教學中還要結合新課程的要求，針對不同的教學內容和教學任務采取形式多樣的教學方法。比如，除常規(guī)方法外，還要求教師盡快掌握體現(xiàn)時代性特征的現(xiàn)代化教學手段和教學方式并運于教學過程之中。而這個點在政治課教學中體現(xiàn)更為明顯、要求更為迫切。通過多媒體課件等現(xiàn)代化教學手段，或者是照片、圖片、掛圖等生動、形象且直觀的教學手段，或者通過師生的講述，把學生帶入某種特定的情景之中，使學生有如身臨其境。通過這種情感渲染和傳達，使學生更容易接受對知識的詮釋和理解，免去了生澀與呆板，也達到使學生學會對知識活學活用的目的。如，學習“公司的經(jīng)營”這個內容時，先用多媒體展示海爾集團的經(jīng)營狀況，讓學生有種身臨其境的感覺，激發(fā)學生興趣和思維，引導學生質疑、探究、發(fā)現(xiàn)，達到對學生有效地實施教學的目的。

古人云“吾日三省吾身”。教師要持續(xù)進步，就要持續(xù)反思、反省。我們只有在教學過程中持續(xù)反思，發(fā)現(xiàn)問題，持續(xù)改進，才能持續(xù)提升自己的教學業(yè)務水平，才能適合社會發(fā)展的需要。作為一名青年政治教師，需要學習的地方還很多，而學校所創(chuàng)立的丘廣輝名師工作室，充分發(fā)揮了名師教學示范和輻射作用，讓我們青年教師多聽骨干教師的示范課、專題講座、通過教學研討等形式，促動我們的專業(yè)成長，更讓我們在教學中有了更深的反思，從而持續(xù)探索，力爭使自己的教學上升到一個新的臺階。

政治閱卷反思心得篇十四

政治作為高考的一門科目，其閱卷工作無疑是非常重要的。在工作中，我深刻認識到政治閱卷不僅僅是評判學生的答題水平，更是對教育教學質量的一次檢驗。政治高考閱卷意義重大，是對考生在高中階段所學政治知識的集中檢測，也是對政治教育效果的一次審視。因此，評卷工作要認真細致，公正客觀，將每一份試卷都視為重要的教育評價文件，以真實、全面地了解學生的實際學情和學術水平。

二、嚴格按照評卷要求

政治試卷評卷必須嚴格按照教育部制定的評卷要求進行，重點考察學生對政治基本概念、政治制度、政治實踐等方面的理解和應用能力。在評卷時，首先要認真研讀評卷標準，明確每一道題目的配分和得分點，做到公正評分。同時，要注重學生答題的邏輯性和連貫性，盡量不給予主觀臆斷的評價。只有嚴格按照評卷要求執(zhí)行，才能確保學生的得分公平合理。

三、注重學生答卷特點

每個學生的答卷都有其個體特點，評卷時要注重學生答卷特點的分析和把握。有的學生可能表達能力較差，但觀點深刻；有的學生答題思路清晰，但表述方式不夠規(guī)范。因此，在評卷時，除了依據(jù)標準答案評分外，還要兼顧學生答卷中的一些優(yōu)勢和特點，給予一定的加分或減分。這既能充分肯定學生在政治學科方面的優(yōu)點，也能幫助學生更好地理解自己在學習中存在的問題，進一步提高學業(yè)水平。

四、積極參與評卷研討

要提高政治高考評卷的質量，除了個人的努力外，還需要積極參與評卷研討。政治評卷研討是教師之間相互交流、相互學習的重要平臺，通過研討可以加深對政治知識的理解，去除評卷中的個人主觀色彩，減少評分的主觀性。在參與評卷研討的過程中，我們還應該不斷反思自己的評卷思維和方法，及時修正錯誤，不斷提高評卷水平。

五、不斷總結和改進

政治高考評卷工作一直以來都在不斷探索和改進中。作為一名政治教師，我深感這項工作的責任重大，充滿挑戰(zhàn)。因此，我要不斷總結和改進評卷工作的經(jīng)驗，完善評卷準則和標準。同時，在實施評卷工作中，多聽取學生和家長的意見，及時調整評卷方式，確保評價結果客觀準確，對于學生和學校都具有指導性意義。

總之，政治高考評卷工作需要我們嚴謹認真，公正客觀，以便為學生提供一個顯現(xiàn)真實水平的高考成績。只有不斷提高政治閱卷水平，才能更好地推動學生的政治學習，為他們的未來發(fā)展提供更為科學而準確的依據(jù)。

政治閱卷反思心得篇十五

政治是一門重要的學科，也是高考中的一門必考科目。在備考期間，除了需要掌握政治知識，了解政治新聞外，閱卷技巧也是非常重要的。近期我參加了一次政治閱卷經(jīng)驗交流會，從中獲得了一些心得體會。

首先，在閱卷過程中，一個重要的考察點就是答題時的條理清晰。政治這門學科關注的內容廣泛而且多樣化，如何將各個知識點條理清晰地表達出來就顯得尤為重要。在回答每個問題時，我都會先梳理思路，明確中心思想，然后采取邏輯順序的方式進行論述，保證全文的精確和連貫。這樣既能更好地回答問題，也能給閱卷老師留下良好的印象，提高分數(shù)。

其次，在解答問題時，要善于歸納總結，提煉關鍵要點。政治考試中經(jīng)常出現(xiàn)的問題是需要我們將知識點綜合運用，并進行適當歸納和總結。而這要求我們“化繁為簡”，將復雜的問題簡單化，將問題中的關鍵要點提煉出來。在平時的學習中，我會將各個知識點進行分類，形成自己的總結表格，以便在考試時能夠迅速找出答題核心。

其次，深入理解題干中的要求是解答問題的關鍵。政治考試中的每個問題都會給出具體的題干，要求我們在一定的范圍內進行回答。掌握題干的細節(jié)，理解問題的要求是解答問題的關鍵。在有些題目中，題干可能會包含一些關鍵詞，如“舉例說明”、“分析原因”等，對這些關鍵詞的理解決定了我們回答問題的方向。在閱卷過程中，我注重細讀題干，弄清楚問題的要求，然后有針對性地展開論述，這樣能有效避免在答題過程中跑題或偏離重點。

最后，借鑒歷年高考政治試卷對于增強解題能力也是非常有幫助的。高考政治試題每年都會有一些共性，了解歷年試題的趨勢和特點，可以幫助我們更好地掌握出題角度和考察重點。因此，在備考過程中，我會找一些歷年真題進行練習，分析各個知識點的出題規(guī)律，進而系統(tǒng)性地進行備考，提高解題能力和應變能力。

通過這次政治閱卷經(jīng)驗交流會，我對政治閱卷有了更深刻的認識，并獲得了一些備考技巧。答題時的條理清晰，善于歸納總結，深入理解題干的要求以及借鑒歷年高考試題都是非常重要的。我相信，只要掌握了這些技巧，將會在政治考試中取得更好的成績。

政治閱卷反思心得篇十六

金沙高級中學

謝芳

工作以來我都是擔任高中政治教學工作的，開始的時候我從心理上認為高中生都有了一定的年齡，理解能力也應該可以，再加上我的愛心、我的耐心、我的全心全力，一定能夠讓我的學生學有所成。我信心十足，仿佛已經(jīng)看到我的學生邁著輕盈的腳步走進了大學的校門。但是，經(jīng)過幾年的摸爬滾打，我發(fā)現(xiàn)政治課教學遠沒有自己想的那么輕松，初中政治考試是開卷考試，絕大多數(shù)學生只是等待翻書去抄，少了很多記憶和理解知識的環(huán)節(jié)，高中課堂上就連最簡單的常識性知識都不清楚。更別提實現(xiàn)思想政治課的智育和德育雙重功能了。所以這就給我們的政治老師提出了更高的要求，那么究竟應該如何做呢？現(xiàn)就我自己的體會談幾點粗淺認識。

一、對教學準備的反思：

盡管每周我們都有集體備課活動，但是每一個班級的學生情況又是參差不齊，所以即使集體備課備好了，每個教案我都又認真修改過三四次才拿上講臺，但是新課程要求教師備課更多的是備學生，而我恰恰忽略了這一點，很多時候都高估了學生的能力和知識水平，例如對“生產(chǎn)資料”這個概念的理解，我認為這是很容易理解的，就是生產(chǎn)過程中所需的資料和工具，認為這是個很簡單的概念，但是，還是有些成績不太好的學生，對這個概念理解不全面，認為生產(chǎn)過程中所需資料是生產(chǎn)資料，所需的工具例如土地、廠房、機器就不是生產(chǎn)資料，當然經(jīng)過解釋，學生還是把這個概念理解清楚了，但是因為在這個概念的解釋上花費了一些時間，原來準備的內容沒有講完，這是我之前沒有預想到的，所以，我認為，備課不僅要備教材，還要備學生，認真做好這一點，才能實現(xiàn)真正意義上的因材施教，提高教學效率。

二、對新課導入的反思：

成功的新課的導入是一堂好課的前提。導入新課，要從與學生聯(lián)系密切的生活經(jīng)驗、已有的知識的實際出發(fā)，這是充分調主動性的關鍵所在。例如，有一次在講“商品服務市場”這個課題的時候，我就舉了身邊的事例進行了導入，例如河北鋪的標準件市場就是生產(chǎn)資料市場，南大堡蔬菜市場就是消費品市場，學生馬上就有了興趣，課堂氣氛活躍了，這節(jié)課的內容也順理成章的完成了。同時，也增強了教學效果，所以說，一定要重視課堂的導入這個環(huán)節(jié)，它對一節(jié)課能否在有限的時間內高效順利完成，起著至關重要的作用。

三、

大家都知道，在教學中要充分發(fā)揮學生的主體作用，教師要引導學生“自主學習、合作學習、探究學習”。例如，在講“國家的宏觀調控”這個課題的時候，當時，正是剛剛發(fā)生了日本發(fā)生大地震，在我們這兒也發(fā)生了和我國的某些省份一樣的場面，那就是搶鹽潮，我就緊緊抓住了這個教學中可用的好材料，設問學生“如果面對這樣的問題，國家應該怎么辦，”，學生非常有興趣，結合教材知識提出了好多方面的措施，對于學生的回答我高調給予肯定，并就教材的有關國家宏觀調控的原因、內容、措施等做了

總結

以上是我在教學過程中的一些反思和感悟，也希望自己能在不斷的工作中提升自己的水平，為我們的教學做出更多的貢獻。

政治閱卷反思心得篇十七

本學期，本人擔任初二級(1)(7)(10)班，3個班的政治學科教學任務。學期之初，我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定了教學計劃和教學目標即：加強基本國情、基本國策教育，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在社會主義初級階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識；堅持理論聯(lián)系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來，我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結探索教學經(jīng)驗，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目標任務。主要采取了以下措施和方法：

一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的。

二、配合學校通過周測、月考的方式，強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生復習，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心?？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入歷史、地理、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的。

對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂辯論、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的興趣，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數(shù)多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！

政治閱卷反思心得篇十八

政治掛帥是指在某種事務中，政治因素占據(jù)主導地位，起決定作用。近年來，政治掛帥的現(xiàn)象日益普遍，不僅影響到了社會生活的各個方面，也深刻地沖擊著個人的思維和行為方式。本文將從各個角度對政治掛帥的現(xiàn)象展開反思，并進一步提取出一些心得體會。

第二段：政治掛帥的影響

政治掛帥首先導致了世界觀的狹化。政治掛帥往往傾向于以政治利益和政治標準為衡量其他事物的尺度。這樣的狹窄視角對于廣大民眾來說，剝奪了他們對多元化觀點的接觸和交流的機會，使得整個社會變得思維單一，缺乏創(chuàng)新和包容。

其次，政治掛帥刺激了社會分化和對立。在政治掛帥的前提下，不同政治派別之間的矛盾日益加深。政治成為了一種不同陣營之間斗爭的工具，而失去了本身為人民服務的初衷。這種社會分化和對立的困境，給了那些渴望掙利益的個人和團體可乘之機，加劇了社會的不穩(wěn)定。

第三段：政治掛帥的反思

政治掛帥首先需要我們反思的是道德理念。政治掛帥的現(xiàn)象背后暗示著道德觀念的淡化和扭曲。因此，我們需要重視道德教育的力度，培養(yǎng)人們的道德品質和良好的行為準則，從而使個人的利益與社會的發(fā)展相統(tǒng)一。

其次，政治掛帥反思我們的思維方式。政治掛帥導致了人們的思維模式的僵化，使得人們只關注政治領域的問題，而忽略了其他重要的社會議題。我們應該鼓勵多元化的思維，開拓視野，培養(yǎng)跨領域的思維能力，從而促進社會的進步和發(fā)展。

第四段：政治掛帥的應對策略

政治掛帥需要我們從多個方面進行綜合施策。首先，政府應該加強對政治掛帥現(xiàn)象的監(jiān)督和管理，嚴厲打擊政治利益之下的腐敗行為，堅決維護公平和正義。同時，政府也應該加強社會教育，倡導公民的積極投身社會事務，提高整個社會的參與度和責任感。

其次，媒體在政治掛帥的反思中發(fā)揮著重要作用。媒體應該扮演好輿論監(jiān)督的角色，及時曝光政治掛帥的現(xiàn)象，教育公眾并引導他們擔起應有的社會責任。

最后，政治掛帥需要個人自省，改變對政治利益的過度追逐。個人應該樹立正確的價值觀，認同非政治領域的貢獻和發(fā)展，促進社會的多樣性和進步。

第五段：結尾

政治掛帥是當下社會重要的問題，它對于社會穩(wěn)定和個人發(fā)展都有深遠的影響。我們應該認識到政治掛帥的危害，積極參與到反思之中，共同促進社會的良性發(fā)展。只有這樣，我們才能實現(xiàn)政治掛帥問題的根本解決，邁向一個更加和諧和進步的社會。

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