最新清華大學(xué)教授演講稿大全(21篇)

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最新清華大學(xué)教授演講稿大全(21篇)
時(shí)間:2023-10-28 06:45:17     小編:翰墨

演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該具有感染力和親和力,以吸引和留住聽(tīng)眾的關(guān)注。演講稿的字?jǐn)?shù)要適中,不宜過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短,以保持聽(tīng)眾的專(zhuān)注度。演講稿中的觀點(diǎn)要立論明確、邏輯嚴(yán)密,以增加說(shuō)服力。

清華大學(xué)教授演講稿篇一

清華大學(xué)教授的經(jīng)典語(yǔ)錄

1、一個(gè)人如果你不逼自己一把,你根本不知道自己有多優(yōu)秀。

2、賺錢(qián)是一種能力,花錢(qián)是一種水平,能力可以練,水平是輕易練不出來(lái)的。

3、年輕人不可以太狂。

4、一個(gè)人的知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng),必須通過(guò)磨練。

5、這個(gè)世界上好書(shū)很多,可以改變命運(yùn)的書(shū)很少。

6、這個(gè)世界上朋友很多,可以用一生托付的朋友很少。

7、如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)人,一個(gè)地方,一件事,一本書(shū),可以改變你的命運(yùn)。

一定要想辦法跟他發(fā)生關(guān)系,否則,他就跟你沒(méi)關(guān)系。

8、人沒(méi)有成功的時(shí)候,裝也裝出成功的樣子。因?yàn)檠b的時(shí)候,他已經(jīng)成為你性格的一部分。

9、我們學(xué)習(xí)的目的,是為了使用,不是知識(shí)沒(méi)有用,而是你沒(méi)有使用,說(shuō)明你沒(méi)有用。

10、別人對(duì)你的`態(tài)度,決定了你的命運(yùn)。

11、笑由心生。

12、人出門(mén)的時(shí)候,口袋里裝錢(qián)的目的,是為了花出去,哪里舒服就往哪里花。

讓別人舒服,他就是一個(gè)經(jīng)營(yíng)者;別人讓你舒服,他就是一個(gè)消費(fèi)者。

13、一個(gè)人,敢聽(tīng)真話,需要勇氣;一個(gè)人敢說(shuō)真話,需要魄力。

14、你的存在讓別人快樂(lè)起來(lái),你是朋友;你的存在讓別人卓越起來(lái),你是教練;

你的存在讓別人強(qiáng)大起來(lái),你是領(lǐng)導(dǎo)。

15、一件事情,對(duì)你傷害的程度與事情本生沒(méi)有任何關(guān)系,取決于你對(duì)這件事的態(tài)度。

16、你,簡(jiǎn)單了,你的世界就簡(jiǎn)單了;你,簡(jiǎn)單了,事情就簡(jiǎn)單了。

17、一件事,會(huì)干,好好干;不會(huì)干,也要干,次數(shù)多了自然會(huì)干,但是首先你要敢干。

18、一個(gè)人,想要優(yōu)秀,你必須要接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,你想要盡快優(yōu)秀,就要去尋找挑戰(zhàn)。

19、一個(gè)人想要?jiǎng)?chuàng)業(yè),先要學(xué)會(huì)打工。

20、成功的有兩種人,一種是傻子,一種是瘋子。傻子是會(huì)吃虧的人,瘋子是會(huì)行動(dòng)的人。

清華大學(xué)教授演講稿篇二

學(xué)員同志們:你們好!

首先我代表學(xué)校黨總支對(duì)參加本期中學(xué)生黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

同學(xué)們,我們黨從建立至今已走過(guò)了八十九年的歷程,黨領(lǐng)導(dǎo)人民建立了新中國(guó),確立了社會(huì)主義基本制度,實(shí)行改革開(kāi)放,開(kāi)辟了全面建設(shè)小康社會(huì)、和諧社會(huì)的道路。黨的事業(yè)的發(fā)展,需要不斷吸納有共產(chǎn)主義信念的先進(jìn)分子。黨校就是要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),為黨的組織增加新鮮血液,使黨的事業(yè)后繼有人,更加興旺發(fā)達(dá)。

三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。一方面努力成為積極分子,參與到黨員的組織生活中去,參與到黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)中去;另一方面,努力用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,自覺(jué)地把"為人民服務(wù)"作為自己的行動(dòng)宗旨,把在群眾中樹(shù)立模范帶頭形象作為自己的行為規(guī)范,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、積累體會(huì)。

最后我想對(duì)在座各位提幾點(diǎn)希望與要求:

1、既然大家自愿來(lái)到培訓(xùn)班學(xué)習(xí),就應(yīng)自覺(jué)遵守各方面紀(jì)律,不遲到,不早退,認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真寫(xiě)好心得體會(huì)。

2、我們要關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心學(xué)校大事,要做到愛(ài)我校園,愛(ài)我班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)校園的小主人,模范地執(zhí)行學(xué)校的校紀(jì)校規(guī),努力成為學(xué)校各方面的帶頭人。希望在座各位率先垂范,帶頭做到不在校園教學(xué)區(qū)使用通訊工具、帶頭向老師問(wèn)好,在同學(xué)中起到先鋒模范作用。

3、在座各位,大都是獨(dú)生子女,我們更要嚴(yán)格要求自己,努力培養(yǎng)自己艱苦奮斗的良好作風(fēng),努力培養(yǎng)集體主義思想,頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)好各門(mén)學(xué)科的知識(shí),使自己努力培養(yǎng)成為將來(lái)有用之材。

4、在班級(jí)中,我們既然是骨干,各方面工作就應(yīng)做好,我們不但學(xué)習(xí)成績(jī)突出,而且各方面表現(xiàn)要突出,要當(dāng)班級(jí)中的帶頭人,自覺(jué)規(guī)范自己言行。我們衷心希望各位學(xué)員通過(guò)學(xué)生黨校培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解,更自覺(jué)地團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的旗幟下,成為黨的接班人,為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

最后祝同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)生黨校這個(gè)新的集體里,思想進(jìn)步,學(xué)有所成,早日加入到黨組織中來(lái)。

清華大學(xué)教授演講稿篇三

度過(guò)一個(gè)愉快的假期,相聚在這熟悉的校園,今天我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。那么你對(duì)大學(xué)老師在開(kāi)學(xué)典禮要說(shuō)些什么有興趣嗎?以下是本站小編為你整理推薦20xx清華大學(xué)教授開(kāi)學(xué)典禮老師

演講稿

,希望你喜歡。

親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

今天,百年清華又一次張開(kāi)雙臂,迎接20xx級(jí)研究生新同學(xué)。首先,我代表全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段,也是人生旅途的新起點(diǎn)。選擇深造,因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲?mèng)想;選擇清華,因?yàn)檫@里是圓夢(mèng)的舞臺(tái)。我知道,你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來(lái)到清華,你們是清華園的新主人,也是清華的新生力量。我相信,清華會(huì)成為你們永遠(yuǎn)的精神家園。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過(guò),我希望再次成為新生的你們,與母校一起繼續(xù)成長(zhǎng)進(jìn)步。你們中還有來(lái)自88個(gè)國(guó)家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專(zhuān)業(yè)的timothy hesler,曾在清華英語(yǔ)夏令營(yíng)為大一本科生短期授課,對(duì)清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí),清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選。我相信,未來(lái)的清華會(huì)成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢(mèng)的地方。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀,在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”精神、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下,一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng),并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素。1920xx年畢業(yè)的校友們贈(zèng)送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾,如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新,日日新,又日新”,意思是為學(xué)絕不能因循守舊,而要革故鼎新,勇于突破。實(shí)際上,追求創(chuàng)新的精神,早已深深融入清華人的血脈,并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動(dòng)。20xx年,薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反?;魻栃?yīng),其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國(guó)實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級(jí)的物理學(xué)論文”。就在今年8月21日,施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級(jí)學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu),并揭示了其基本工作機(jī)理,多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評(píng)價(jià)這一成果為“巨大的突破”。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志,創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期。事實(shí)上,很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什,在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來(lái)被稱(chēng)為“納什均衡”的博弈理論,而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ)。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開(kāi)了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,開(kāi)啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代,從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng)。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,希望你們?cè)谘芯可A段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能,為青春歲月刻下最難忘的印記。

質(zhì)疑、合作、想象力都很重要,但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是,創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說(shuō):“世之奇?zhèn)ス骞址浅V^,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉;故非有志者,不能至也?!睈?ài)好登山的人都知道,攀登珠穆朗瑪峰有南北兩條路線,南坡易、北坡難,攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,戰(zhàn)勝陡峭懸崖外,還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱(chēng)為不可逾越的“第二臺(tái)階”三大難關(guān)。真正的登山者更愿意選擇北坡,在極限挑戰(zhàn)中錘煉無(wú)所畏懼的勇氣。無(wú)論選擇南坡還是北坡,登上珠穆朗瑪峰的勇士,都是值得我們敬佩的。但我相信,選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景,沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過(guò)程一定會(huì)使他們變得更加強(qiáng)大。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過(guò)程,探索的道路越艱險(xiǎn),達(dá)到的境界越高遠(yuǎn)。

英國(guó)數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué),10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理。33歲時(shí),已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯,決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無(wú)關(guān)的工作,全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)7年的努力,他完成了這一證明。然而,他的論文在審稿過(guò)程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決本站這個(gè)缺陷的過(guò)程中一度面臨絕境,但他堅(jiān)持了下來(lái),用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過(guò)人的勇氣和執(zhí)著努力,不僅登上了數(shù)學(xué)王國(guó)的高峰,更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說(shuō):“再?zèng)]有別的問(wèn)題能像費(fèi)馬大定理一樣對(duì)我有同樣的意義。我擁有如此少有的特權(quán),在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢(mèng)想?!睙o(wú)論做什么事情,清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望,大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義、有價(jià)值的目標(biāo),在面對(duì)困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,“衣帶漸寬終不悔”,做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們,未來(lái)屬于每一個(gè)朝氣蓬勃、充滿理想、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人,你們將在這里播種耕耘,并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信,美麗的清華園一定會(huì)因你們而更加精彩,你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。

第一次班會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,你可能成績(jī)靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者,而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守,就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望,在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我,來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后,可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了,只?!跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái),身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大?!北缺冉允?,你會(huì)更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ),也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合,而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對(duì)中考、高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。

去年,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)清華演講,介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí),他說(shuō):科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史,雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,我說(shuō),在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事:中

國(guó)學(xué)

生回家后,家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”.我問(wèn)他,是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),不僅如此,猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個(gè)秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。

同學(xué)們,你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。

歡迎各位來(lái)到清華大學(xué)。很早就已接到學(xué)校的通知,要在今天的迎新會(huì)上發(fā)言,但想來(lái)想去,確實(shí)不知道在這個(gè)場(chǎng)合應(yīng)該跟大家講些什么。不瞞大家說(shuō),我兒子和大家一樣,今年也參加了高考。盡管他也把考取清華大學(xué)作為自己的奮斗目標(biāo),雖然竭盡全力,還是沒(méi)能如愿。所以說(shuō),至少在我兒子的眼中,在座的各位毫無(wú)疑問(wèn)都是成功人士。在這里,請(qǐng)大家接受我的誠(chéng)摯的祝賀。

既然如此,我想,在今天這個(gè)場(chǎng)合,我也許可以和大家分享一下我對(duì)于成功的一些看法,或者說(shuō),我們大家一起來(lái)探討一下如今正在成為我們主導(dǎo)價(jià)值目標(biāo)的成功理念。

我們從中學(xué)進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí),首先遇到的一個(gè)重大問(wèn)題,也許就是如何確立自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。在中學(xué)階段,這個(gè)目標(biāo)是清晰而明確的——不用說(shuō),那就是高考。不光是我們自己,家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的整體氛圍都在日復(fù)一日地強(qiáng)化著這個(gè)目標(biāo),我們幾乎所有的努力和奮斗都圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開(kāi)。關(guān)于這一點(diǎn),我想在座的每一個(gè)人都有深切的體會(huì)??墒窃谶M(jìn)入大學(xué)以后,我們會(huì)突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)特別清晰、具體的目標(biāo),轉(zhuǎn)瞬之間已變得曖昧不明。即便我們?nèi)匀话炎非蟪晒ψ鳛樽约旱哪繕?biāo),這個(gè)目標(biāo)要比高考這桿標(biāo)尺復(fù)雜得多,也詭異得多——比方說(shuō),有些人僅僅因?yàn)榕c生俱來(lái)的高顏值,就輕易地取得了所謂的“成功”。今天,我們需要自己來(lái)發(fā)現(xiàn)、設(shè)計(jì)和決定自己的未來(lái),并為此承擔(dān)責(zé)任,這對(duì)于任何人來(lái)說(shuō),都是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的課題。

本來(lái),對(duì)于“什么是成功”這樣一個(gè)問(wèn)題,每個(gè)人都會(huì)有自己的理解和答案。但毋庸諱言,由于整個(gè)社會(huì)日益功利化的趨勢(shì),我們對(duì)于成功這樣一個(gè)理念的理解,已經(jīng)極大地狹窄化、乃至于庸俗化了。似乎所有的目標(biāo)都可以用金錢(qián)、豪宅、知名度、媒體的曝光率來(lái)衡量,如果我們不幸沒(méi)有這些炫目的飾物來(lái)裝點(diǎn)我們的人生,那我們僅僅是活著,但并不“存在”??梢哉f(shuō),這樣一種極其狹隘和庸俗的成功理念,給這個(gè)社會(huì)的每個(gè)人都帶來(lái)了巨大的壓力,給我們的日常生活造成了毀滅性的扭曲和破壞。它還導(dǎo)致了這樣一個(gè)后果:我們僅僅是為了追求所謂的存在感而活著。

我們來(lái)到這個(gè)世界的目的,據(jù)說(shuō)是為了追求幸福??墒牵殡S著我們對(duì)成功理解的狹窄化和僵硬化,我們作為普通人在日常生活中感知幸福的能力也出現(xiàn)了嚴(yán)重的退化。有一位成功企業(yè)家曾經(jīng)告訴我,在他們老家流傳著這樣一個(gè)

格言

:我們生活中的絕大多數(shù)苦惱都是鄰居造成的。我們奮斗了一輩子,似乎就是為了把房子建得比鄰居漂亮一些,似乎就是為了在鄰居的眼中造成這樣一個(gè)虛幻的投影:我是幸福的。在許許多多的有關(guān)“幸福”的定義中,我認(rèn)為瑞典作家拉格洛芙的說(shuō)法最為精妙。她說(shuō),幸福就是對(duì)責(zé)任的自覺(jué)承擔(dān)。比如說(shuō),一位母親盡管經(jīng)受了分娩的巨大痛苦,盡管她在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中付出了無(wú)數(shù)的辛勞,我們都會(huì)一致同意:做一個(gè)母親是幸福的。因?yàn)樗杂X(jué)地承擔(dān)了這個(gè)責(zé)任。所以,在諸位剛剛跨入大學(xué)校門(mén),為自己的人生確立目標(biāo)之際,我希望各位不要忘記拉格洛芙的忠告。從某種意義上說(shuō),自覺(jué)地承擔(dān)責(zé)任,是我們獲得幸福的重要前提。

一位從美國(guó)回來(lái)的學(xué)者曾經(jīng)跟我說(shuō),清華大學(xué)的畢業(yè)生去了美國(guó)之后,學(xué)業(yè)大多十分優(yōu)秀。他們中的很多人能比較容易進(jìn)入最優(yōu)秀的前20%,卻很難進(jìn)入最頂尖的前5%行列。這是為什么呢?這位學(xué)者的答案是:中國(guó)的學(xué)生雖然聰明,也很用功,但缺乏想象力,缺乏深厚的人文素養(yǎng)。我想,他的話或許有些道理。在我看來(lái),造成這一現(xiàn)象的原因,或許還涉及我們對(duì)于成功的理解和定位。如果我們把世俗的、功利化的成功作為唯一的目標(biāo),這些目標(biāo)一旦實(shí)現(xiàn)——比如進(jìn)入歐美名校、有一份穩(wěn)定而待遇優(yōu)厚的工作等等,我們奮斗的動(dòng)力就會(huì)隨之失去。我們知道,從事一流的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究,有時(shí)需要忍受長(zhǎng)年累月、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)與孤獨(dú)。為了追求和堅(jiān)持真理,有時(shí)不僅得不到世俗的成功,還要承擔(dān)各種風(fēng)險(xiǎn)和犧牲。胡適先生曾說(shuō),做一個(gè)合格的知識(shí)分子,要做到不降志,不辱身,不趕時(shí)髦,不避風(fēng)險(xiǎn)。如果我們沒(méi)有獲得超越于一般功利心之上的真正動(dòng)力,我們很難成為一個(gè)合格的知識(shí)分子,也很難去從事真正意義上的科學(xué)和學(xué)術(shù)研究。

對(duì)于這樣一些問(wèn)題,我也沒(méi)有現(xiàn)成的答案。如果需要我給大家提出一些建議,我愿意用下面這段話與大家共勉:

做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而有趣味的人,

做一個(gè)有責(zé)任感、有社會(huì)關(guān)懷的人,

做一個(gè)熱愛(ài)自己的志業(yè)并為之不懈奮斗的人。

清華大學(xué)教授演講稿篇四

愛(ài)情就像腳上的鞋,只有失去的時(shí)候才知道赤腳走路是什么滋味騙人有風(fēng)險(xiǎn),說(shuō)慌要謹(jǐn)慎。不要愛(ài)上年紀(jì)小的男人,他會(huì)把你當(dāng)成愛(ài)情學(xué)校,一旦學(xué)徒圓滿,便會(huì)義無(wú)反顧地離開(kāi)你。

開(kāi)悟--清華大學(xué)教授演講稿

2007年07月16日 星期一 下午 07:03

開(kāi)悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱(chēng)為開(kāi)悟。開(kāi)悟是把生命看透但不看破。開(kāi)悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛病;如果你有一個(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開(kāi),就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開(kāi)了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。

要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去??斓綇R的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她?。坑幸粋€(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開(kāi)心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開(kāi)鳥(niǎo)籠,讓鳥(niǎo)飛走,把自由還給鳥(niǎo)籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋(píng)果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

我眼睛長(zhǎng)得比較大,上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里一有什么演出節(jié)目,老師就讓我參加,所以在我的檔案里寫(xiě)著,此人會(huì)表演。到了清華大學(xué)還是把我抓出去演節(jié)目,因?yàn)闄n案里寫(xiě)著呢。老師一讓我演節(jié)目,我就生氣,心想別人在學(xué)習(xí),讓我演節(jié)目,我要花時(shí)間排練,演得好是應(yīng)該的,演得不好都是我的錯(cuò)。等到了在清華大學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候,我突然醒悟了,原來(lái)老師就是一個(gè)演員,老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎?主要得益于學(xué)生時(shí)代無(wú)意識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢(qián)的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢(qián),后半生捐錢(qián),確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開(kāi)悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)。

活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告:科學(xué)研究方法漫談(武漢大學(xué)副校長(zhǎng)吳俊培教授)

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告——科學(xué)研究方法漫談

題 目:科學(xué)研究方法漫談 報(bào)告人:吳俊培 教授

時(shí) 間:5月12日 15:00 地 點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳

常熟理工學(xué)院

2008年5月11日

報(bào)告人簡(jiǎn)介:

吳俊培教授,男,漢族,江蘇蘇州人,1947年11月出生,研究生學(xué)歷,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,1984年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨;1973年9月至1975年7月在蘇州地區(qū)師范學(xué)校理化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí);1982年畢業(yè)于原中南財(cái)經(jīng)大學(xué),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位;1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位;現(xiàn)為武漢大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)國(guó)際稅收研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員、湖北省人民政府咨詢委員會(huì)委員、湖北省財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、武漢市財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。

吳俊培教授在財(cái)政基礎(chǔ)理論和財(cái)政宏觀調(diào)控理論等學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹(shù),率先提出應(yīng)把財(cái)政區(qū)分為微觀財(cái)政和宏觀財(cái)政兩個(gè)分支,構(gòu)建宏觀財(cái)政框架;提出公共商品是財(cái)政學(xué)中的核心概念,政府決策和市場(chǎng)統(tǒng)一的基礎(chǔ)是效率市場(chǎng)等觀點(diǎn);率先運(yùn)用效用函數(shù)分析公共部門(mén)的工作效率問(wèn)題,為我國(guó)財(cái)政理論的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn);曾出訪日本、德國(guó)和美國(guó),多次登上國(guó)際講壇,被譽(yù)為“有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”。

清華大學(xué)教授演講稿篇五

各位來(lái)賓老師們,同學(xué)們:

大家好!

今天,我們懷著無(wú)比喜悅的心情,在這里為20xx級(jí)的本科新生舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生員工,向新同學(xué)們表示最熱烈的歡迎!向嘔心瀝血哺育你們健康成長(zhǎng)的父母親人和中學(xué)老師表示最誠(chéng)摯的祝賀!

同學(xué)們,你們今天走進(jìn)的這座校園是中國(guó)的最高學(xué)府,每年都有一批像你們一樣,來(lái)自大江南北乃至世界各國(guó)的最優(yōu)秀的精英學(xué)子加入進(jìn)來(lái),傳承著北大優(yōu)秀的傳統(tǒng)和深厚的學(xué)術(shù)積淀,令古老的燕園永葆青春;更有一代又一代北大人走出象牙塔,把母??茖W(xué)民主、追求真理的種子傳播開(kāi)去,發(fā)揚(yáng)光大。

北京大學(xué)是一塊圣地。她誕生于民族危亡、內(nèi)憂外患的危難之秋。作為中國(guó)第一所現(xiàn)代意義上的綜合國(guó)立大學(xué),自建校之日起,北大就被賦予了變法維新、強(qiáng)國(guó)富民的歷史使命。在她120xx年的歷史長(zhǎng)卷中每一頁(yè)都寫(xiě)滿了北大人前仆后繼,為謀求民族獨(dú)立、國(guó)家解放和人民富強(qiáng)所做的不懈求索和拼搏。北大是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的中心、五四運(yùn)動(dòng)的策源地,是馬克思主義和科學(xué)、民主思想在中國(guó)傳播的最初陣地。李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等一大批中國(guó)革命的中堅(jiān)力量都曾在這里學(xué)習(xí)或工作過(guò)。無(wú)論是“一二.九”運(yùn)動(dòng)回蕩在紅樓的振臂疾呼——“北大,起來(lái)!”,還是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期西南聯(lián)大“剛毅堅(jiān)卓”的校訓(xùn);無(wú)論是文革結(jié)束后的思想解放,還是改革開(kāi)放以來(lái)的科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)。在不同的歷史時(shí)期,北大的命運(yùn)始終與國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊連在一起,在中華民族謀求獨(dú)立和解放、振興與發(fā)展的艱難歷程中,北京大學(xué)都做出了不可磨滅的重要貢獻(xiàn)。

北京大學(xué)是一座崇高的學(xué)術(shù)殿堂。這里成長(zhǎng)著中國(guó)幾代最優(yōu)秀的學(xué)者,他們中間有我們的老校長(zhǎng)嚴(yán)復(fù)、蔡元培、馬寅初先生;哲學(xué)大師馮友蘭、張岱年先生;我國(guó)近代物理學(xué)的先驅(qū),楊振寧和李政道先生的恩師吳大猷先生,還有王竹溪、周培源先生等。當(dāng)然還有現(xiàn)在仍活躍在學(xué)術(shù)前沿的國(guó)學(xué)大師季羨林先生、歷史地理學(xué)家侯仁之先生、經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧先生等等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我校校友和教師中涌現(xiàn)出了400多位兩院院士。兩彈一星功勛中鄧稼先、郭永懷、周光召、于敏、朱光亞等12位科學(xué)家是北大校友。新人口論、人工合成牛胰島素、百萬(wàn)次電子數(shù)字計(jì)算機(jī)、漢字激光照排技術(shù)等一大批重要的思想成果和科技成果在這里誕生。自20xx年我國(guó)設(shè)立國(guó)家科技獎(jiǎng)以來(lái),北大共獲得20項(xiàng)國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)、4項(xiàng)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng),均位列全國(guó)高校之首。在六位國(guó)家最高科技獎(jiǎng)得主中,有三位是北大的教師或校友,他們是我校的王選院士、中科院的黃昆院士和吳文俊院士。

北大更是莘莘學(xué)子的樂(lè)土。我校文理醫(yī)并重,學(xué)科門(mén)類(lèi)齊全,綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯;這里有亞洲規(guī)模最大的高校圖書(shū)館。目前,圖書(shū)館老館改造工程已經(jīng)竣工,過(guò)幾天學(xué)校將舉行儀式,啟動(dòng)圖書(shū)館老館的使用,屆時(shí)圖書(shū)館將擁有5000多個(gè)座位;我校有良好的教學(xué)和試驗(yàn)條件,規(guī)劃中新教學(xué)大樓已經(jīng)啟動(dòng);這里大師云集,精英薈萃,人文氣息濃郁、學(xué)術(shù)氣氛活躍;未名湖的波光塔影、勺海的荷塘垂柳、燕南園的曲徑幽深,無(wú)不讓人心曠神怡、流連忘返。北大的校園文化豐富多彩,在冊(cè)的學(xué)生社團(tuán)有上百個(gè),其中山鷹社、愛(ài)心社等學(xué)生社團(tuán)已發(fā)展成為北大的品牌社團(tuán),其影響力已經(jīng)走向社會(huì)。北大是一所國(guó)際化程度很高的大學(xué),國(guó)際交流活動(dòng)十分活躍,僅今年上半年就有6位國(guó)家元首和政府首腦蒞臨北大;北大已經(jīng)與世界各地的200多所大學(xué)建立了校級(jí)交流合作關(guān)系,斯坦福大學(xué)分校、北大-耶魯暑期學(xué)校、北大-歐盟奧地利暑期學(xué)校等眾多學(xué)生交流項(xiàng)目,為同學(xué)們參與國(guó)際交流、拓展國(guó)際視野提供了廣闊的舞臺(tái)。

20xx年在北大百年校慶典禮上,當(dāng)時(shí)的在致詞中說(shuō),中國(guó)需要建設(shè)若干所世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)。隨后,在國(guó)家和社會(huì)的支持下,北大啟動(dòng)了創(chuàng)建世界一流大學(xué)計(jì)劃,即“985工程”。建設(shè)世界一流大學(xué)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),需要幾代人的不懈努力,目前全校師生員工都在為這一偉大的歷史使命而努力工作,在座的同學(xué)們應(yīng)該為能夠親身參與其中而感到自豪。

同學(xué)們,從此刻起,你們將擁有一個(gè)共同的名字——“北大人”,正如謝冕先生在《永遠(yuǎn)的校園》中寫(xiě)到的:“一旦佩上北大校微,每個(gè)人頓時(shí)便有被選擇的莊嚴(yán)感……因?yàn)檫@里是一塊圣地。從上個(gè)世紀(jì)末葉到如今,近百年間中國(guó)社會(huì)的痛苦和追求,都在這里得到集聚和呈現(xiàn)。”百年北大所形成的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的光榮傳統(tǒng)和“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)將在你們身上傳承下去,并被賦予嶄新的內(nèi)涵?!氨贝笕恕边@個(gè)光輝的名字,不僅代表著智慧和才華,更代表著時(shí)代先鋒的責(zé)任和追求卓越的信念。此時(shí)此刻,當(dāng)你們即將掀開(kāi)人生的嶄新一頁(yè)的時(shí)候,作為校長(zhǎng)我對(duì)你們提出幾點(diǎn)希望:

第一,當(dāng)年蔡元培老校長(zhǎng)就曾經(jīng)提出“讀書(shū)不忘救國(guó)、救國(guó)不忘讀書(shū)”,北大之所以成為北大,就是因?yàn)楸贝笕诉@種與生俱來(lái)的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,始終以國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福為己任。在新的歷史時(shí)期,北大人的使命在于傳播真知,啟迪智慧,繁榮學(xué)術(shù),服務(wù)社會(huì)。希望在座的同學(xué)們能夠把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崇高理想結(jié)合起來(lái),把書(shū)本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民結(jié)合起來(lái)。

第二,北大具有兼容并包、學(xué)問(wèn)至上的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天的北大,文理醫(yī)并重,在跨學(xué)科和前沿交叉學(xué)科領(lǐng)域具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。大學(xué)的學(xué)習(xí)不僅在于掌握了多少知識(shí),更在于培養(yǎng)一種獨(dú)立思考的精神和獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。當(dāng)今世界,科技發(fā)展日新月異,知識(shí)更新的速度更快,希望同學(xué)們珍惜在北大的四年學(xué)習(xí)時(shí)光,充分利用好北大良好的教學(xué)和科研資源,不僅要掌握扎實(shí)的基本功,擁有廣闊的知識(shí)面,訓(xùn)練適合自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法;而且要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神,為你們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)變革,不斷自我完善,進(jìn)行終身學(xué)習(xí)打下好的基礎(chǔ)。

第三,求真求知與人生修養(yǎng)并重是我校的一貫傳統(tǒng),希望大家不僅要注重知識(shí)養(yǎng)料的汲取,而且要重視錘煉自己的品格,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)“高尚的人,純粹的人,有道德的人,脫離了低級(jí)趣味的人,有益于人民的人”。要充分利用北大學(xué)科齊全、思想活躍、校園文化豐富多彩的優(yōu)勢(shì),善于吸收人類(lèi)社會(huì)的一切優(yōu)秀文明成果豐富自己、提高自己。大家不僅要謙虛謹(jǐn)慎,學(xué)會(huì)求知;更要戒驕戒躁,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)做人。第四,從今天開(kāi)始,你們就是一名大學(xué)生了,大學(xué)和中學(xué)是完全不同的兩個(gè)階段,希望同學(xué)們能夠注重培養(yǎng)幾個(gè)方面的能力:包括正確地認(rèn)識(shí)自我和自我定位的能力;心理上的自我調(diào)節(jié),以適應(yīng)環(huán)境變化的能力;獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;正確處理人際關(guān)系的能力,和團(tuán)隊(duì)合作的能力。

同學(xué)們,下一個(gè)滿月就是中秋節(jié)了,我想大部分同學(xué)今年將不能與父母親人共度佳節(jié),這也許是你們第一次離開(kāi)家鄉(xiāng),離開(kāi)父母的呵護(hù),獨(dú)自面對(duì)一個(gè)嶄新的環(huán)境。這是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。不過(guò)你們并不孤單,這里有和藹可親的老師,熱情開(kāi)朗的師兄師姐們,在他們的幫助下,我相信你們一定能夠盡快熟悉新環(huán)境,融入到新的集體中。

同學(xué)們,從你們背著行囊,告別家人,踏進(jìn)北大校門(mén)的那一刻起,你們就已經(jīng)成為這所百年名校的嶄新一員,你的生命中將永久地烙下北大的印記,從此你將享受這印記帶給你的榮耀和成就感,與此同時(shí),你更將承擔(dān)它帶給你的沉甸甸的責(zé)任和使命感。同學(xué)們,四年的時(shí)光并沒(méi)有你們想象的那樣漫長(zhǎng),希望你們珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),志存高遠(yuǎn),奮發(fā)圖強(qiáng),胸懷國(guó)家,心系人民,為創(chuàng)造北大更加美好的明天,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而做出無(wú)愧于時(shí)代與歷史的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

清華大學(xué)教授演講稿篇六

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,3300多名20xx級(jí)新同學(xué)來(lái)到清華園,成為這里的新主人。我代表全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!祝愿你們?cè)谇迦A園里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,揮灑絢爛的青春!

同學(xué)們,此時(shí)此刻,我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動(dòng)。你們和很多年青人一樣都有一個(gè)清華夢(mèng)。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué),他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣,他經(jīng)歷了47個(gè)小時(shí)的旅途奔波后來(lái)到清華,這是他第一次來(lái)到北京,也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒,在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次,靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。祝賀索朗旦增通過(guò)自己的努力成為清華的一員,也祝賀全體20xx級(jí)的同學(xué)們圓夢(mèng)清華!

親愛(ài)的同學(xué)們,從今天開(kāi)始,你們將在美麗的清華園開(kāi)啟新的人生旅程。在清華,你們將浸潤(rùn)在深厚的文化積淀中,體會(huì)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn),行勝于言的校風(fēng),中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。在清華,你們將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師的教誨,有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí),在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑。在清華,你們可以在200多個(gè)興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴,在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實(shí)現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信,你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活。1981年,70歲高齡的季羨林學(xué)長(zhǎng)在散文《清華頌》中寫(xiě)道:“春的信息,在清華園要比別的地方來(lái)的早”,“清華園卻不僅僅是像我的母親,而且像一首美麗的詩(shī),它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈”。確實(shí),在所有校友心里,清華永遠(yuǎn)是美麗的。今天,我想對(duì)你們說(shuō),“有你的清華會(huì)更美!”

秋天是北京最美的季節(jié),你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹,秋色正清華”的詩(shī)情畫(huà)意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈,讓人憧憬、引人遐思。今年,同學(xué)們收到錄取通知書(shū)的同時(shí),也收到了我送給你們的書(shū)—《瓦爾登湖》?!锻郀柕呛肥敲绹?guó)著名作家、詩(shī)人亨利·梭羅的不朽名著,講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當(dāng)時(shí)的美國(guó),隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,拜金主義和享樂(lè)主義泛濫,人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo)。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思,他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí),追求生活的本真,最終收獲了超凡高潔的思想。一個(gè)多世紀(jì)后,我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天,我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役,在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過(guò)程中,感受寧?kù)o的巨大力量。

大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)的職能越來(lái)越多,社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁,大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑,驅(qū)除急功近利的障蔽,真正成為人類(lèi)的精神家園?!叭f(wàn)物得其本者生”,大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù),將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園,校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。在我心中,清華園的美麗景象還應(yīng)該包括:繁花落葉間教授行走在去教室的路上,藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書(shū),墨韻書(shū)香中校長(zhǎng)與師生談心論道。我相信,寧?kù)o的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來(lái)。

同學(xué)們,你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門(mén),豐富多彩的大學(xué)生活從此展開(kāi)。我想,你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái),忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲,忘卻一時(shí)的滿足和得意,解放心靈、釋放真我,在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中追問(wèn)本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引,就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我,耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力,最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學(xué)們,你們需要反復(fù)地追問(wèn),什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài),是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚,你們才能鑄就無(wú)悔的人生。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在追尋夢(mèng)想的道路上,你們會(huì)面對(duì)很多選擇,只有堅(jiān)守初心,才能抵御誘惑,才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷,進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊(duì)編劇組,創(chuàng)建音樂(lè)劇社,堅(jiān)持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí),面對(duì)進(jìn)入投資、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì),她最終選擇到美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專(zhuān)業(yè)深造。我相信,只要不忘初心、矢志不渝,盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō):“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境,更需要安靜的內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué),才能獲得真知、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓,才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚,曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱(chēng)為“呆子”,他在追夢(mèng)數(shù)學(xué)的傳奇人生中,以“人家每天八小時(shí)的工作,我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得心安”的精神刻苦鉆研,成為中國(guó)解析數(shù)論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人。同學(xué)們,勤奮是理想的階梯,困難是人生的試金石,在寧?kù)o中篤學(xué)、在砥礪中前行,你們就一定能創(chuàng)造無(wú)限美好的未來(lái)!

清華大學(xué)教授演講稿篇七

同學(xué)們:

上午好!

非常高興能在這里見(jiàn)到大家,歡迎各位來(lái)自五湖四海的優(yōu)秀學(xué)子成為園的新主人。在此我代表全體教師承諾,將恪盡為人師者在“價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授”中的職責(zé),以自己的全部知識(shí)和熱情助推每一位同學(xué)的成長(zhǎng)成才,不辜負(fù)“半國(guó)英才聚”的重托,并在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,也向同學(xué)們學(xué)習(xí),與大家共同進(jìn)步。

看到大家,我不由想起十五年前自己參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí),初入園的激動(dòng);想起作為輔導(dǎo)員迎來(lái)上一個(gè)五字班時(shí),他們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉;更想起在參加招生宣傳的過(guò)程中,聽(tīng)到的很多同學(xué),也包括今天在座的一些同學(xué),向我講述的他們的夢(mèng),以及當(dāng)時(shí)他們眼中閃耀的光芒。正如錄取通知書(shū)上所寫(xiě)的,“,是你一生的驕傲”。夢(mèng)圓,是對(duì)大家過(guò)去幾年中追求卓越、不懈努力的最好褒獎(jiǎng)。這一刻你有理由為自己而驕傲,并得到我們最衷心的祝賀。

一個(gè)夢(mèng)想的達(dá)成,也意味著另一個(gè)更遠(yuǎn)大征程的啟航。如何由一名xx大學(xué)的新生,真正成長(zhǎng)為“自強(qiáng)不息、厚德載物”的“xx人”,是大家需要用未來(lái)四年,甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)回答的問(wèn)題。這里我有兩點(diǎn)體會(huì)與大家交流。

第一,是積極面對(duì)挫折的挑戰(zhàn),并在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中成長(zhǎng)。你可能正在憧憬著大學(xué)生活很多美好的第一次,但也將會(huì)和另外一些第一次不期而遇。你可能第一次遇到上課聽(tīng)不懂、作業(yè)不會(huì)做的狀況,第一次發(fā)現(xiàn)“學(xué)霸”的稱(chēng)號(hào)似乎正在離開(kāi)自己,第一次身邊有這么多明明可以靠智商吃飯,卻偏偏還那么努力的小伙伴,自己好像在哪方面都比不上他們,甚至,你可能會(huì)遭遇人生中的第一次不及格。如何應(yīng)對(duì)這些不如意甚至挫折,是你很快將要面臨的考驗(yàn),并很有可能成為決定你的大學(xué)生活是走向新的輝煌還是最終陷于沉淪的分水嶺。

同學(xué)們,“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。”當(dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí),無(wú)須恐慌,這幾乎是每一個(gè)xx人必須經(jīng)歷的一課;也不必沮喪,它其實(shí)向你指明了突破原有極限,再次得到跨越式提升的方向;更不要一蹶不振、就此甘于平庸,而應(yīng)始終以“自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)精神自勉,不忘追求卓越的初心。所謂“卓越”,并不簡(jiǎn)單等同于成績(jī)或排名,最重要的是不畏懼任何困難、競(jìng)爭(zhēng)和挫敗,竭盡全部心智和努力,不斷超越自我。只要做到這點(diǎn),你就始終可以像今天這樣,坦然并自豪的為自己喝彩。同時(shí),在戰(zhàn)術(shù)層面上,也提醒大家有意識(shí)的去體會(huì)大學(xué)階段知識(shí)和教學(xué)的特點(diǎn),盡快形成新的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,特別是希望大家能勇于求助,善于發(fā)問(wèn)。每一位老師都將盡自己所能幫助大家。

第二,是樹(shù)立明確的目標(biāo),選擇自己的人生方向。朱熹說(shuō)過(guò)“書(shū)不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,直是無(wú)著力處”。同學(xué)需要避免的恰恰是善于記書(shū)、精義,卻忽視了志在何方。如果說(shuō)今年六月之前你的目標(biāo)聚焦于高考,那么身處之后,又應(yīng)該為了什么目標(biāo)而學(xué)習(xí),為了什么理想而努力?這絕不是什么遙遠(yuǎn)甚至虛無(wú)的問(wèn)題。只有一個(gè)明確的目標(biāo),尤其是通過(guò)你自己的深入思考后自主選擇的目標(biāo),才能真正成為推動(dòng)你主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入鉆研、克服各種困難和挑戰(zhàn)不斷前行的強(qiáng)大動(dòng)力。而要做出這樣的選擇,除了“立大志、入主流、上大舞臺(tái)、成大事業(yè)”的抱負(fù)和擔(dān)當(dāng)外,還需要注意發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)所在,由此明晰自己的人生規(guī)劃。

今年寒假我和高中母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流,他們問(wèn)我在最自豪的一件事是什么。我的回答是在求學(xué)期間根據(jù)自己的思考做出了一系列選擇,并最終決定了自己的發(fā)展方向。大一學(xué)年末專(zhuān)業(yè)分流,我從有悠久歷史的土木工程系,來(lái)到了成立不久的建設(shè)管理系;大四又選擇了房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)作為自己的研究方向,完成了從工學(xué)到管理學(xué)再到經(jīng)濟(jì)學(xué)的轉(zhuǎn)變;20xx年博士畢業(yè)時(shí),房地產(chǎn)已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最炙手可熱的行業(yè),我卻選擇以學(xué)術(shù)研究作為自己的職業(yè)方向,立志于為這個(gè)紛繁復(fù)雜的市場(chǎng)增加理性的力量。這些選擇在當(dāng)時(shí)看來(lái)都有點(diǎn)“非主流”,但每一次我都堅(jiān)信這不僅是國(guó)家和社會(huì)所需要的,也是自己喜歡的、擅長(zhǎng)的。也正因?yàn)榇?,才能在努力的過(guò)程中始終甘之如飴。至于社會(huì)上討論的所謂“熱門(mén)”專(zhuān)業(yè)等等,我覺(jué)得反而不必看得太重。無(wú)論哪個(gè)專(zhuān)業(yè),我們瞄準(zhǔn)的都是其中最頂尖的百分之一甚至千分之一,這就決定了任何一個(gè)領(lǐng)域都有足夠的空間成為我們的舞臺(tái)。xx人應(yīng)當(dāng)有這樣的眼界和自信。

同學(xué)們,精彩紛呈的大學(xué)生活已經(jīng)向大家拉開(kāi)帷幕,園提供的無(wú)限可能正在等待你的探索。期盼著大家以初為xx人的自豪作為新的起點(diǎn),在挫折中成長(zhǎng),追求理想不斷前行。今天,你因?yàn)槌蔀橐粏T,而擁有一生的驕傲;明天,相信也終將因?yàn)樽约鹤吭降某删秃徒艹龅呢暙I(xiàn),而成為驕傲!

謝謝大家!

清華大學(xué)教授演講稿篇八

人們也許會(huì)說(shuō)哈佛是天堂,充滿了各種難以想象的機(jī)遇和好運(yùn)——確實(shí),我們每個(gè)人都有幸在她漫長(zhǎng)而成功的歷史中占有一席之地。但這也對(duì)我們提出了要求:我們有責(zé)任走出自己的舒適區(qū),尋找屬于我們的挑戰(zhàn),踐行哈佛奮斗不息的精神。

在我準(zhǔn)備今天演講的時(shí)候, 我想到了音樂(lè)劇《漢密爾頓》中最后那首歌里的問(wèn)題:

“誰(shuí)來(lái)講述你的故事?”

誰(shuí),來(lái)講述你的故事?

是你,你要來(lái)講述你的故事!

這就是今天我要對(duì)你們說(shuō)的話:講你自己的故事,一個(gè)充滿了無(wú)限可能性和新秩序的嶄新故事,這是每一代人的任務(wù),也是現(xiàn)在擺在你面前的任務(wù)。你在哈佛所接受的文理博雅教育,將會(huì)用以下三種重要方式,幫助你去完成這項(xiàng)任務(wù)。

“聽(tīng)別人的建議,做你自己的決定”

講述你的故事意味著發(fā)現(xiàn)你自己是誰(shuí)——而不是成為別人認(rèn)為你的誰(shuí)。你要參考別人的意見(jiàn),但要做出自己的決定。講述一個(gè)別人定義好的或別人希望聽(tīng)到的故事,那太容易了。

哈佛的傳奇人物之一、可敬的彼得·戈麥斯教授曾說(shuō):“不要讓任何人替你把話說(shuō)完。”

戈麥斯教授自己經(jīng)?!白韵嗝堋保钊穗y以捉摸,但永遠(yuǎn)忠于他自己:他是一位劍橋市的共和黨人(注:在哈佛所在的劍橋市,共和黨是少數(shù)派);他是一位浸禮會(huì)的牧師,但同時(shí)是個(gè)同性戀(注:基督教大多不支持同性戀);他是朝圣者協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),同時(shí)又是一位黑人(注:朝圣者協(xié)會(huì)白人居多)。

他對(duì)自己的信仰堅(jiān)定不移,他不為外人的期望牽掛束縛。他說(shuō):“我的不同尋常,讓開(kāi)啟新的對(duì)話變?yōu)榭赡堋!?/p>

“開(kāi)啟與他人的對(duì)話,傾聽(tīng)他人的故事”

開(kāi)啟新的對(duì)話,這是我的下一個(gè)重點(diǎn)。講述我們自己的故事并不意味著只關(guān)注我們自己。講故事是與他人對(duì)話,借此探尋更遠(yuǎn)大的目標(biāo)、探索其他的世界、探究不同的思維方式——你所受的教育不是一個(gè)真空的大泡沫。

如果我們只講述單一的故事,那將是危險(xiǎn)的,就像諾大的場(chǎng)地只有一個(gè)逃生口,令所有人變得異常脆弱。單一的故事不一定是假的,但它是不完整的。所有的故事都很重要,不能把單一角度的故事變成唯一的故事。

“我能解決什么問(wèn)題”?

“在不安和不確定中,不斷修正你的故事”

這也引出了最后一個(gè)重點(diǎn):不斷修正。每個(gè)故事其實(shí)都只是一個(gè)草稿,我們連最古老的傳說(shuō)都會(huì)不斷拿來(lái)重提——不管是漢密爾頓將軍的故事、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的史詩(shī)、亦或是哈佛自己的歷史。

好的教育之所以好,是因?yàn)樗屇阕⒉话?,它?qiáng)迫你不斷重新認(rèn)識(shí)我們自己和我們周遭的世界,并不斷去改變。

斯蒂芬·斯皮爾伯格將在畢業(yè)典禮上為我們演講,他就曾經(jīng)這樣解釋他創(chuàng)作的基石:“恐懼是我的動(dòng)力。當(dāng)我瀕臨走投無(wú)路的時(shí)候,那也是我遇見(jiàn)最好的想法的時(shí)候?!?/p>

大學(xué),不正是這樣一個(gè)讓每一個(gè)人都接受挑戰(zhàn)、讓每一個(gè)人都產(chǎn)生不確定性的地方嗎?

就這樣,大學(xué)四年間,你都一直在學(xué)習(xí)重新講述你的故事:尋找你自己的聲音,將自己放入一個(gè)故事中——無(wú)論是對(duì)氣候變化采取反抗行動(dòng),發(fā)現(xiàn)你對(duì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的熱衷,還是發(fā)起了一項(xiàng)有意義的運(yùn)動(dòng),你親眼目睹故事不斷被重新講述。

“不要妥協(xié),直奔你的目標(biāo)”

這些年,我一直在告訴大家:

追隨你所愛(ài)!

去從事你真正關(guān)心的事業(yè)吧,無(wú)論是物理還是神經(jīng)科學(xué),無(wú)論是金融還是電影制片。如果你想好了目的地,就直接往那里去吧。這就是我的“停車(chē)位理論”:不要因?yàn)橛X(jué)得肯定沒(méi)有停車(chē)位了,就把車(chē)停在距離目的地10個(gè)街區(qū)遠(yuǎn)的地方。直接去你想去的地方,如果車(chē)位已滿,你總可以再繞回來(lái)。

所以在這里,我想祝賀你們,20xx屆的哈佛畢業(yè)生們。別忘了你們來(lái)自何處,不斷改變你的故事,不斷重寫(xiě)你的故事。我相信這項(xiàng)任務(wù)除了你們自己,誰(shuí)也無(wú)法替你們完成!

清華大學(xué)教授演講稿篇九

尊敬的岳陽(yáng)市武警支隊(duì)各位官兵、老師們、同學(xué)們:

大家上午好!

金秋校園,丹桂芬芳,之濱,金風(fēng)送爽。今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)新生軍訓(xùn)閱兵儀式暨開(kāi)學(xué)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委、行政和全體師生員工,向在我校指導(dǎo)軍訓(xùn)工作的武警支隊(duì)官兵表示衷心的感謝,向來(lái)自全國(guó)各地x余名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

理工學(xué)院是一所具有明顯辦學(xué)特色、享有較高社會(huì)聲譽(yù)的省屬普通本科高校。多年來(lái),學(xué)院秉承“至善窮理”校訓(xùn)和“三個(gè)為本”辦學(xué)理念,堅(jiān)持實(shí)施“嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理”的治校方略,辦學(xué)條件日趨完善,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,反映辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)科研水平的多項(xiàng)可比指標(biāo)位居同類(lèi)院校前列。特別是20xx年12月31日,學(xué)校順利通過(guò)專(zhuān)家評(píng)審,成為xx省新增碩士學(xué)位授予單位立項(xiàng)建設(shè)單位,實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平和辦學(xué)層次的新跨越。未來(lái)四年,理工學(xué)院得天獨(dú)厚的校園環(huán)境將成為你們成長(zhǎng)成才的搖籃,完備的教學(xué)設(shè)施和過(guò)硬的教學(xué)質(zhì)量將為你們的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),優(yōu)良的教風(fēng)學(xué)風(fēng)將為你們營(yíng)造緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍,一大批學(xué)識(shí)淵博的優(yōu)秀教師將帶領(lǐng)你們步入知識(shí)的海洋,豐富多彩的校園文化活動(dòng)將不斷凈化你們的心靈、陶冶你們的情操。同學(xué)們,你們選擇了前進(jìn)中的理工學(xué)院,理工學(xué)院也必將托起你們青春遠(yuǎn)航的夢(mèng)想。

十年寒窗誠(chéng)辛苦,四載春華須拼搏。同學(xué)們,你們來(lái)自不同的地區(qū),不同的家庭,有著不同的生活經(jīng)歷,不同的個(gè)性和愛(ài)好,但我相信,大家都有一個(gè)共同的夢(mèng)想,就是希望自己成為國(guó)家的有用之才。韶光易逝,同學(xué)們一定要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍惜自己的美好青春和大好前途。在此,我向大家提幾點(diǎn)希望和要求,與同學(xué)們共勉:

第一,立人之本,在于品德高尚?!靶奚?、齊家、治國(guó)、平天下”是中國(guó)知識(shí)分子的優(yōu)良傳統(tǒng);“先做人,后做事”是成就事業(yè)的關(guān)鍵因素。作為一名承載時(shí)代重任的大學(xué)生,要致力于做一個(gè)全面發(fā)展、人格完善、道德高尚的人,既要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng),更要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)。同學(xué)們要以積極的生活態(tài)度,健康的生活方式融入社會(huì),全面展示當(dāng)代青年大學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的良好精神風(fēng)貌,贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的尊重。

第二,成才之路,在于勤奮好學(xué)。勤奮好學(xué)是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的品德,同學(xué)們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任,一種追求。要盡快實(shí)現(xiàn)從中學(xué)生向大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)和規(guī)律,瞄準(zhǔn)新的學(xué)習(xí)方向,掌握新的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)新的學(xué)習(xí)激情。希望你們以只爭(zhēng)朝夕的精神,水滴石穿的毅力,刻苦鉆研,努力學(xué)習(xí),成為一名學(xué)養(yǎng)豐富的人。

第三,卓越之道,在于實(shí)踐創(chuàng)新。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!蓖瑢W(xué)們既要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),也要積極投身社會(huì)實(shí)踐。要積極發(fā)揮90后大學(xué)生思想活躍、思維敏捷的優(yōu)勢(shì),勇于創(chuàng)新,善于創(chuàng)新。要大膽進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新,正確評(píng)價(jià)自我,增強(qiáng)信心,把自己創(chuàng)新的思維付諸實(shí)踐。

第四,人生之樂(lè),在于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同學(xué)們不但要有廣博的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng),而且要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,并為之而努力奮斗。要把個(gè)人理想與共產(chǎn)主義的崇高理想結(jié)合起來(lái),做共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信仰者,社會(huì)主義榮辱觀的自覺(jué)踐行者,和諧校園的積極建設(shè)者。唯其如此,你們的大學(xué)生活才有意義。希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,飽學(xué)知識(shí),鍛煉才能,在擔(dān)當(dāng)責(zé)任中成就事業(yè),享受快樂(lè)。

同學(xué)們,在新中國(guó)成立66周年之際,在推進(jìn)教育強(qiáng)省戰(zhàn)略的重大歷史機(jī)遇期,你們和著時(shí)代節(jié)拍,為夢(mèng)想而來(lái)。同學(xué)們,你們?cè)诶砉W(xué)院求學(xué)深造的這幾年,將是學(xué)校發(fā)展十分重要、十分關(guān)鍵的幾年。你們既是學(xué)校發(fā)展的建設(shè)者,又是學(xué)院發(fā)展的見(jiàn)證人。希望你們能立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó),為理工學(xué)院的發(fā)展譜寫(xiě)新的篇章,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興奉獻(xiàn)無(wú)悔青春。

最后,衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康,生活愉快!

謝謝大家!

清華大學(xué)教授演講稿篇十

同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。

第一次班會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,你可能成績(jī)靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者,而且是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守,就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望,在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我,來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后,可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了,只?!跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái),身邊的“學(xué)霸”、“神人”、“大?!北缺冉允牵銜?huì)更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ),也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合,而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對(duì)中考、高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。

去年,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)清華演講,介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí),他說(shuō):科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史,雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,我說(shuō),在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事:中國(guó)學(xué)生回家后,家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”.我問(wèn)他,是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),不僅如此,猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個(gè)秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。

同學(xué)們,你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。

清華大學(xué)教授演講稿篇十一

大家下午好!

今天我們?cè)谶@里隆重舉行20xx級(jí)本科新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。首先,我謹(jǐn)代表南京大學(xué)全體師生員工,向前來(lái)參加典禮的各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候!向同學(xué)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!向承擔(dān)本次軍訓(xùn)任務(wù)的73211部隊(duì)官兵表示衷心的感謝!

從今天起,各位同學(xué)將正式開(kāi)始自己的大學(xué)生活。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)大學(xué)是什么?通過(guò)大學(xué)教育,我們能獲得什么?中國(guó)古人說(shuō),"大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善"。英國(guó)教育家紐曼認(rèn)為,大學(xué)是一個(gè)傳授普遍知識(shí)的地方,大學(xué)教育的目的是理智訓(xùn)練,發(fā)展人的理性。一句話大學(xué)是學(xué)習(xí)知識(shí),修養(yǎng)心性,完善人格的地方。你們來(lái)到南京大學(xué),正是要完成這樣的使命,真正從精神上和學(xué)識(shí)上走向成熟,成為未來(lái)國(guó)家和社會(huì)的棟梁之才。

為了完成這樣的使命,南京大學(xué)從本世紀(jì)初開(kāi)始持續(xù)進(jìn)行了一場(chǎng)引起國(guó)內(nèi)外矚目的本科教學(xué)改革,提出了"學(xué)科建設(shè)與本科教學(xué)融通、通識(shí)教育與個(gè)性化培養(yǎng)融通、拓寬基礎(chǔ)與強(qiáng)化實(shí)踐融通、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)與學(xué)會(huì)做人融通"的人才培養(yǎng)思路,突出了本科階段全面的科學(xué)、人文素質(zhì)教育與學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)相結(jié)合的理念,實(shí)施了"三三制"人才培養(yǎng)模式的改革,按照大類(lèi)培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)三個(gè)階段和專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)類(lèi)、交叉復(fù)合類(lèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)類(lèi)三條發(fā)展路徑,賦予學(xué)生充分的選擇權(quán),打破院系壁壘,開(kāi)放課程平臺(tái),探索出一條個(gè)性化、多樣化人才培養(yǎng)途徑,在國(guó)內(nèi)獨(dú)樹(shù)一幟。這一改革得到了社會(huì)各界廣泛認(rèn)可,取得了階段性的成功,去年獲得了國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng),而且是唯一的一所高校獨(dú)立獲得的國(guó)家教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。

從今年開(kāi)始南京大學(xué)的"三三制"本科教學(xué)改革進(jìn)入第二階段,這個(gè)階段的主要任務(wù)是改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,梳理和優(yōu)化現(xiàn)有課程,建設(shè)一批新型課程,提高第一課堂和第二課堂質(zhì)量,真正實(shí)現(xiàn)"辦中國(guó)最好的本科教育"的目標(biāo),讓同學(xué)們盡快的成長(zhǎng)、成才。

怎樣才能成才?我覺(jué)得在當(dāng)下的大學(xué)校園里特別需要強(qiáng)調(diào)"讀書(shū)成才",這是因?yàn)樯鐣?huì)上的物質(zhì)主義、功利主義、享樂(lè)主義等不良之風(fēng)正在侵蝕著校園風(fēng)氣,而手機(jī)閱讀、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等休閑式、快餐式、碎片式的讀書(shū)方式以及形形式式的網(wǎng)絡(luò)誘惑也在沖擊著長(zhǎng)期形成的校園學(xué)習(xí)習(xí)慣,在大學(xué)校園里"潛心讀書(shū)"和"寧?kù)o致遠(yuǎn)"已變得不那么容易。大學(xué)校園里的讀書(shū)存在著諸多不容忽視的問(wèn)題。

比如"急",急于求成,急功近利。許多人讀書(shū)的目的性太強(qiáng),功利心過(guò)重,讀書(shū)時(shí)一味貪求立竿見(jiàn)影的收益,一味求快,卻不知讀書(shū)最忌諱心浮氣躁,囫圇吞棗。只有虛心靜慮,真正用心靈去感受,去體味,去理解,才能真正從書(shū)籍中獲得知識(shí)的增長(zhǎng)與心靈的滋養(yǎng)。

再如"碎",東零西碎,零敲碎打。我們常說(shuō),這是個(gè)信息爆炸的時(shí)代,每時(shí)每刻,都有海量信息產(chǎn)生,信息的洪流都在沖擊著我們。讀書(shū)也變得簡(jiǎn)單,例如從微博、微信上,我們隨時(shí)隨地都能"讀"到某一本書(shū)的某些段落。但這些信息大都是碎片化的,用只言片語(yǔ)去理解作品無(wú)異于盲人摸象。沒(méi)有系統(tǒng)化閱讀的脈絡(luò)去支持,這些零碎的知識(shí)最終只是無(wú)意義的點(diǎn),無(wú)法為你展現(xiàn)出知識(shí)、思想的圖景。

還有"窄",坐井觀天,管窺蠡測(cè)。有些同學(xué)喜歡在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域深耕,這固然是專(zhuān)業(yè)的需求,然而卻也誤入"只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林"的境地。只有擴(kuò)寬視野,人文精神與科學(xué)素養(yǎng)兼顧,在此基礎(chǔ)上的"專(zhuān)"才能真正成為知識(shí)高原上的高峰。

"急"、"碎"、"窄"這三個(gè)問(wèn)題極大影響著我們的閱讀和對(duì)知識(shí)的獲取。大學(xué)生究竟該讀什么書(shū)?尤其是該怎么讀書(shū)?換句話說(shuō),怎樣讀書(shū)才能更好的完善人的理性、良知和美德,培養(yǎng)推理、辨析、質(zhì)疑、反思等批判性思維,最終實(shí)現(xiàn)自由而全面的發(fā)展?為了幫助同學(xué)們解決這個(gè)問(wèn)題,南京大學(xué)在去年推出了"悅讀經(jīng)典計(jì)劃"并用一年的時(shí)間精心準(zhǔn)備了"南大讀本",我想同學(xué)們已經(jīng)收到了這兩本書(shū),它是學(xué)校贈(zèng)給大家的見(jiàn)面禮,它承載著學(xué)校對(duì)你們厚重的希望。

"悅讀經(jīng)典計(jì)劃"是由學(xué)校一批教授按照經(jīng)典性、思想性、知識(shí)性、前沿性、可讀性的遴選標(biāo)準(zhǔn),涵蓋"文學(xué)與藝術(shù)"、"歷史與文明"、"哲學(xué)與宗教"、"經(jīng)濟(jì)與社會(huì)"、"自然與生命"、"全球化與領(lǐng)導(dǎo)力"六個(gè)知識(shí)單元提出的書(shū)目清單,經(jīng)過(guò)廣大師生網(wǎng)絡(luò)投票選出的60種基本書(shū)目和一百多種拓展書(shū)目組成的。這一計(jì)劃也是南京大學(xué)實(shí)施"三三制"本科教學(xué)改革五年來(lái)在通識(shí)教育領(lǐng)域向前邁進(jìn)的又一步。旨在通過(guò)引導(dǎo)廣大學(xué)子深度閱讀經(jīng)典,促進(jìn)學(xué)生融會(huì)中外,貫通古今,兼?zhèn)鋰?guó)際視野、中國(guó)靈魂和現(xiàn)代意識(shí),在學(xué)識(shí)文化、道德倫理、人格氣質(zhì)等方面全面發(fā)展。

"悅讀經(jīng)典計(jì)劃"有兩個(gè)關(guān)鍵詞。一是"悅讀",希望同學(xué)們以一種愉悅的心態(tài)來(lái)面對(duì)書(shū)籍,在美妙的閱讀中求學(xué)益智,明理增慧;二是"經(jīng)典",希望同學(xué)們通過(guò)閱讀經(jīng)典,與偉大的思想對(duì)話,感受波瀾壯闊的精神歷險(xiǎn),從歷久彌新的經(jīng)典中洞悉世界,認(rèn)識(shí)自我。我特別欣賞20世紀(jì)四十年代,因推廣閱讀經(jīng)典原著而聞名世界并影響至今的美國(guó)芝加哥大學(xué)校長(zhǎng)赫欽斯關(guān)于讀經(jīng)典的觀點(diǎn),他說(shuō)最好的教育應(yīng)是引導(dǎo)人們普遍向善的教育;世界的事物、知識(shí)本來(lái)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體,由于人的認(rèn)識(shí)能力的局限,才把它人為地分成學(xué)科;解決這一難題的辦法就是必要的通識(shí)教育,而經(jīng)典書(shū)籍是指向通識(shí)教育最有希望的路徑,因?yàn)檫@些書(shū)籍蘊(yùn)含著"偉大的思想",其作者也是"偉大的老師"。

希望同學(xué)們不要辜負(fù)學(xué)校和老師們的殷切期望,積極參與到悅讀經(jīng)典計(jì)劃中來(lái),把你們的興趣轉(zhuǎn)移到讀書(shū)上,在讀書(shū)的時(shí)候做到:

一是苦樂(lè)相伴。閱讀是快樂(lè)的,也是痛苦的。"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟",讀書(shū)是漫漫求索之路,要有苦讀的決心與勇氣,以愉悅的心態(tài)來(lái)經(jīng)歷這一過(guò)程。要有"獨(dú)上高樓,望斷天涯路"的執(zhí)著,以及"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"的無(wú)悔,最終才會(huì)有"眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處"的豁然貫通與愉悅。

二是思行并重。"博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之",古人如此總結(jié)學(xué)習(xí)的幾個(gè)方面。讀書(shū)也要有這樣的思考、篤行的過(guò)程。在閱讀中,我們一定要有主動(dòng)思考。思有兩個(gè)層面,一是反思,對(duì)經(jīng)典反思,對(duì)自己反思,"盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)",以批判性的眼光去明辨真理,不迷信經(jīng)典,不盲從權(quán)威,以理性判斷,明辨真理,再以此反省自身,增慧明理;二是思考,通過(guò)思考將讀到的內(nèi)容消化,真正變成自己的東西。行也有兩方面,一是通過(guò)游學(xué)以增益讀書(shū),所謂讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路;二是在思考的基礎(chǔ)上,最終將所學(xué)落實(shí)到實(shí)踐中去,從而不至于成為古人所詬病的"腐儒"。

三是博專(zhuān)兼顧?!额伿霞矣?xùn)》中說(shuō),"求學(xué)之道,博專(zhuān)兼顧"。讀書(shū)也是如此。"博"是要博覽群書(shū),廣泛涉獵,從各學(xué)科、各類(lèi)型的書(shū)籍中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),豐富閱歷,建立起豐滿而扎實(shí)的知識(shí)體系與認(rèn)知基礎(chǔ)。"專(zhuān)"則是要在某一特定學(xué)科或特定問(wèn)題系統(tǒng)深入,精益求精,從而建立起精深、獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。"博"是基礎(chǔ)與前提,"專(zhuān)"則是深入與突破,兩者缺一不可。

四是取舍得當(dāng)。書(shū)海無(wú)涯,一個(gè)人無(wú)法窮盡所有的知識(shí),尤其是在知識(shí)爆炸的今天,我們尤其要注重對(duì)各類(lèi)書(shū)籍的選擇。這要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)一定有所取舍,對(duì)于不同類(lèi)型的書(shū)籍區(qū)別對(duì)待。例如,對(duì)于經(jīng)受過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的經(jīng)典著作,或與專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的書(shū)籍,我們可以深入鉆研,字字推敲,用力越多,收獲越大;對(duì)于一般書(shū)籍,則可以通過(guò)泛讀了解內(nèi)容,擴(kuò)充視野;而對(duì)于毫無(wú)價(jià)值的書(shū)籍則不應(yīng)浪費(fèi)時(shí)間。

同學(xué)們,在我成長(zhǎng)的年代,讀書(shū)是一件非常難得的事情,一書(shū)難求,一書(shū)難舍,每每有機(jī)會(huì)接觸到一本書(shū),便想方設(shè)法用最快的速度去閱讀,去消化,生怕錯(cuò)過(guò)了。今天,擺在你們面前的,不僅僅是這60種著作,也不僅僅是一百多種拓展書(shū)目,而是有著百余年藏書(shū)歷史和幾百萬(wàn)冊(cè)藏書(shū)量的現(xiàn)代化圖書(shū)館,還有海量電子圖書(shū)資源。更重要的是,這里有著南京大學(xué)百年來(lái)誠(chéng)樸的學(xué)風(fēng)與勤學(xué)苦讀的文化氛圍。我們還有什么理由錯(cuò)過(guò)這思想的盛宴呢?20xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、土耳其作家帕慕克寫(xiě)道:"我一天讀本書(shū),整個(gè)生命遂發(fā)生變化。"我想,如果同學(xué)們每天讀一章,甚至每周讀一章,你們的整個(gè)生命也一定會(huì)悄然變化。

外物之味,久則可厭,而讀書(shū)之味,愈久愈濃,現(xiàn)在正是讀書(shū)的大好時(shí)機(jī),讓我們拿起書(shū)本,悅讀經(jīng)典,將書(shū)香灑滿整個(gè)校園。習(xí)就是成功讀書(shū)的典范,有一次我偶然看到讀過(guò)的部分書(shū)目真讓我吃驚,也更堅(jiān)定了我對(duì)"讀書(shū)成才"的認(rèn)識(shí)??粗銈冄笠缰啻号c自信的臉龐,我感受到你們未來(lái)無(wú)限的可能性。接下來(lái)的四年,你們將和南大攜手同行,走在創(chuàng)造夢(mèng)想、追求夢(mèng)想的道路上。在此,我衷心地祝愿同學(xué)們能夠有一段快樂(lè)、充實(shí)而又精彩的南大時(shí)光!祝同學(xué)們?nèi)雽W(xué)快樂(lè),軍訓(xùn)成功!

清華大學(xué)教授演講稿篇十二

作者:碩博網(wǎng)文章來(lái)源:中華碩博網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù):133

更新時(shí)間:2008-4-28

開(kāi)悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱(chēng)為開(kāi)悟。開(kāi)悟是把生命看透但不看破。開(kāi)悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛?。蝗绻阌幸粋€(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開(kāi),就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開(kāi)了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去??斓綇R的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她?。坑幸粋€(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開(kāi)心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開(kāi)鳥(niǎo)籠,讓鳥(niǎo)飛走,把自由還給鳥(niǎo)籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋(píng)果、香蕉???利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢(qián)的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢(qián),后半生捐錢(qián),確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開(kāi)悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)?;钤诋?dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

清華大學(xué)教授演講稿篇十三

校園是美麗的田野,朗朗書(shū)聲是田野里回蕩的春風(fēng),老師用辛勤的汗水把希望的種子播撒,希望就從這里開(kāi)始。下面是本站小編為大家搜集的清華大學(xué)開(kāi)學(xué)

演講稿

,供大家參考。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:

轉(zhuǎn)眼,伴隨著秋天的氣息,又是一個(gè)新學(xué)期的到來(lái),對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都是一個(gè)新的起點(diǎn)。首先讓我們歡迎初一的新同學(xué)們加入xx中學(xué)這個(gè)大家庭。

對(duì)于初一的同學(xué)們,走進(jìn)了x中,你就走進(jìn)了一個(gè)新的賽場(chǎng),這里有著競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn),你們完全有理由規(guī)劃好這3年。不管你以前怎樣,一切都還可以重來(lái)。也許你們會(huì)有很多不適應(yīng),但沒(méi)關(guān)系,每個(gè)人都要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境。同時(shí),你們應(yīng)養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自覺(jué)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí),合理支配時(shí)間,最重要的是要保持一種積極的心態(tài)。

的學(xué)習(xí)。同時(shí),請(qǐng)記住,不要輕言放棄,至少,一切都還沒(méi)有結(jié)束。

對(duì)于我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō),初中艱辛旅程我們已走過(guò)了三分之二,此時(shí)的我們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,我們將擔(dān)負(fù)著希望,開(kāi)始最后一年的沖刺,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)?但是,我們這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該注意腳踏實(shí)地,扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué),不能急于求成。無(wú)論如何,我們都應(yīng)執(zhí)著的走下去,拯救你的只有是你自己。其實(shí),一切皆有可能。

感謝我們的老師,是他們傳授給我們知識(shí);感謝我們的父母,是他們養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。

恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒。也許不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,但一定要為夢(mèng)想而奮斗。努力不一定成功,不努力一定失敗。至少,當(dāng)你回眸這一切的時(shí)候,努力過(guò),就沒(méi)有遺憾!

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

時(shí)光飛逝,眨眼間,我美好的初一已悄悄從筆尖流過(guò)。

在初一的學(xué)習(xí)時(shí)光里,我笑過(guò),哭過(guò),那些偶爾失敗時(shí)流下的眼淚,則化成了如今寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

曾記否,多少夜晚挑燈夜讀,筆尖在潔白的草稿紙上輕而快地跳著芭蕾舞,數(shù)字和公式布滿了我的腦海,而考試的結(jié)果卻并不令人滿意。于是帶著哭腔,緩緩?fù)崎_(kāi)老師辦公室那扇半掩著的門(mén)。

老師說(shuō),學(xué)習(xí)就像是農(nóng)民伯伯培育蔬果,我們需要用耐心和勤勞作為培育基礎(chǔ),用方法作肥料,這樣才能讓學(xué)習(xí)的樹(shù)兒茁壯成長(zhǎng),開(kāi)花結(jié)果。于是我遵循了老師的教誨,每次完成作業(yè)后,每次考試結(jié)束后,都將打到我的一個(gè)個(gè)難題集中在錯(cuò)題本上。如復(fù)一日,我每天都與錯(cuò)題難題較量一陣;日積月累,曾把我打倒的難題終于按捺不住了倒下,就這樣劈波斬浪,我的那棵學(xué)習(xí)樹(shù)的枝干不斷向四周延伸。

我的那棵學(xué)習(xí)樹(shù)對(duì)僅有的肥料并不滿足,于是我捧起了名著,捧起了古詩(shī)文;于是我打開(kāi)了英漢大

字典

,開(kāi)始了新的征途。

就這樣我在學(xué)習(xí)的旅途中不停跋涉,給我的學(xué)習(xí)樹(shù)不停的澆水施肥,我堅(jiān)信,終究有一天,它可以開(kāi)花結(jié)果!

我的演講完畢,謝謝大家

清華大學(xué)教授演講稿篇十四

這次疫情十分惡劣,它以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速席卷全國(guó)。舉國(guó)陷入高度戒備狀態(tài)。

據(jù)專(zhuān)家介紹這次肺炎疫情甚至比20__年的非典還要嚴(yán)重。它的潛伏期很長(zhǎng),主要通過(guò)飛沫傳染,并且傳染性極強(qiáng),一不小心就很有可能被傳染。對(duì)此我們也一定要積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召:好好待在家里,不串門(mén)、不東走西走,不給國(guó)家添亂。若如出門(mén)必戴口罩,在家也要勤洗手,做好防范工作。

他們長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài),時(shí)刻待命,甚至每天只睡幾個(gè)小時(shí),而且一天大部分時(shí)間都必須穿著厚重的防護(hù)服和嚴(yán)密的口罩,由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴口罩,他們的臉上留下了深深的印記,那畫(huà)面“觸目驚心”。是想她們也是一位位普通人啊,在大家人心惶惶的時(shí)刻,憑什么她們就一定要承受這種辛苦,那是因?yàn)樗麄冇懈叨鹊呢?zé)任感,一心為救人,一心為祖國(guó)!這種高尚的品質(zhì)怎能不讓我感動(dòng)呢。

看著媒體報(bào)道中他們?nèi)找箘诶鄣哪橗嫞且晃晃灰蚱v而直接坐在醫(yī)院走道睡去的醫(yī)護(hù)人員。望著請(qǐng)?jiān)笗?shū)上那一個(gè)個(gè)紅手印,“我參加過(guò)非典疫情,我有經(jīng)驗(yàn),讓我去!”“我自愿參加此次肺炎疫情工作?!边@無(wú)不彰顯著醫(yī)護(hù)人員的優(yōu)秀品質(zhì):八方有難,一方支援,當(dāng)?shù)弥獓?guó)家有危險(xiǎn)時(shí),是這群白衣天使,他們義無(wú)反顧地站了出來(lái)。當(dāng)武漢疫情嚴(yán)重時(shí),是這群白衣戰(zhàn)士,他們又毫不猶豫地奔赴武漢。

全國(guó)各地令人敬佩的醫(yī)護(hù)人員不勝枚舉,其中最讓我印象深刻的絕對(duì)要數(shù)高齡的鐘南山院士和李蘭娟院士。他們?cè)谝咔楸l(fā)的前期就決然地奮戰(zhàn)在抗擊疫情第一線。他們每天只睡幾個(gè)小時(shí),剩余的時(shí)間就是治療病人。他們雖然已經(jīng)高齡,但面對(duì)如此可怕的病毒卻毫不畏懼,盡自己的能力,想方設(shè)法,殫精竭慮,只為拯救這些疫情患者。

在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,我們看見(jiàn)越來(lái)越多沖鋒陷陣的天使,除了奔赴前線的醫(yī)護(hù)人員,還有那些病毒的檢驗(yàn)人員,社區(qū)工作者,火神山建設(shè)者等。無(wú)不在自己的崗位上為這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”奉獻(xiàn)著自己的一份力量。

讓我們一起攜手并進(jìn)戰(zhàn)疫情。守望相助,眾志成城,我堅(jiān)信陰霾終將散去,陽(yáng)光依舊溫暖。

清華大學(xué)教授演講稿篇十五

下午好。不好意思,讓大家在周末來(lái)參加我們這么一個(gè)云鋒基金的會(huì)議。我覺(jué)得剛才主持人在講大家對(duì)我期待很高。他說(shuō)我是創(chuàng)業(yè)者教父,我一般聽(tīng)教父都是要么死了,要么抓到監(jiān)獄里去,我不敢稱(chēng)教父,我也知道大家有點(diǎn)期待,其實(shí)這種期待對(duì)我壓力挺大。因?yàn)槲颐看稳ト魏蔚胤剑v的東西都是一樣的,只是說(shuō)的方法不一樣而已。

很多人覺(jué)得,馬云你怎么老是講這些東西,我是只能講這些東西,因?yàn)樾胚@些東西,大概史玉柱我聽(tīng)他講了四五次,講來(lái)講去也是制度文化,十幾頁(yè)的紙,是因?yàn)樾?,假如我每次講新的東西,講新的笑話就是郭德綱了,畢竟企業(yè)家不能變成郭德綱,每天拿來(lái)新的觀點(diǎn),新的看法,我想我們回到基本點(diǎn),實(shí)實(shí)在在的怎么做生意,怎么做企業(yè)。

剛才在討論到蘇商和浙商,我在想我到底算什么商?肯定算浙商,將來(lái)不管你是什么商,所有的商都是網(wǎng)商,網(wǎng)商一網(wǎng)打盡,都可以。我們不能以狹隘的區(qū)域觀點(diǎn)來(lái)判斷這個(gè)商人好不好,要以全球的視野判斷這個(gè)未來(lái)需要什么樣的商人,未來(lái)需要更開(kāi)放,更誠(chéng)信,更承擔(dān)的企業(yè)家才成為未來(lái)的商人。

所以回到跟大家交流怎么做企業(yè),今天其實(shí)是一個(gè)交流,我談?wù)勏裎疫@樣的人我們的看法,在路上,越走越孤獨(dú),因?yàn)槁飞系男腥嗽絹?lái)越少,企業(yè)做得越大,時(shí)間越長(zhǎng),你其實(shí)越寂寞,難得我們這些人是同道之人,我們互相分享一些經(jīng)驗(yàn)和看法,有一些企業(yè)家喜歡爬山,有一些企業(yè)家喜歡穿越沙漠,他們?yōu)榱梭w驗(yàn)極端,而我覺(jué)得每個(gè)人觀點(diǎn)不一樣,我每天在爬山,我每天在過(guò)沙漠。

所以我要去旅游,我希望搞一個(gè)腐敗一點(diǎn)的舒服一點(diǎn)的旅游,因?yàn)槲姨哿?,所以所有辦企業(yè)的人都要回憶起自己當(dāng)初為什么辦企業(yè),就像人到一定程度結(jié)婚以后不斷的要回憶一下初戀的感覺(jué),愛(ài)的第一個(gè)男朋友是最好的,但是走著走著我們變了,我們要問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題,我們?yōu)槭裁崔k這個(gè)企業(yè)。憑什么我們可以辦好這個(gè)企業(yè),如何才能辦好,什么時(shí)候辦,誰(shuí)來(lái)干?這些問(wèn)題想清楚了,你走起來(lái)會(huì)踏實(shí)很多。

我們?yōu)槭裁匆k這個(gè)企業(yè),有一些人說(shuō)我為了掙錢(qián),阿里巴巴走到今天為止,我自己覺(jué)得,不是第一天就設(shè)計(jì)好的,今天阿里巴巴的所有的管理團(tuán)隊(duì)包括我在內(nèi),比十年以前的我,能力上面好很多,但是我同樣再走一遍一定走不到今天,即使就是把淘寶,阿里巴巴所有的網(wǎng)站關(guān)掉,同樣的人再做一次也做不好,時(shí)機(jī)失去了。

第二,憑什么你能?有人說(shuō)我有這個(gè)資源,我有哪個(gè)資源,我能辦好,其實(shí)未必。有人跟我說(shuō)娶一個(gè)女孩子,跟他講,我什么都沒(méi)有,我只是比別人更愛(ài)你,這是空話,做企業(yè)不是想做好就可以。要問(wèn)為什么我可以,為什么我能。新浪一開(kāi)始沒(méi)有這些資源,阿里巴巴從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些商業(yè),淘寶網(wǎng)在做零售上面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但是為什么有經(jīng)驗(yàn),有資本的,有錢(qián)的`,有資源的輸給沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有資源、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的,這個(gè)大家思考一下,我今天沒(méi)有答案,我只是談我的看法。

清華大學(xué)教授演講稿篇十六

《我是歌手》這檔歌唱節(jié)目讓大家重新認(rèn)識(shí)和喜歡上了了這位身上具有濃厚文藝和人文氣息的歌手李健,以下這篇是李健回到母校清華時(shí)所做的演講,雖然很長(zhǎng),但認(rèn)真看完,相信大家一定會(huì)對(duì)音樂(lè)和人生有新的思索和認(rèn)識(shí)。

時(shí)隔多年,再一次來(lái)到(清華)西階,跟過(guò)去已經(jīng)完全不一樣,條件好太多了。2019年前,我在這里學(xué)過(guò)信號(hào)與系統(tǒng)(笑聲)。當(dāng)時(shí)我無(wú)論如何也想不到多年之后我會(huì)在這里講音樂(lè)。生活真的是太奇妙了!而且我發(fā)現(xiàn),清華女同學(xué)的比例好像高了一點(diǎn)(笑聲),人文環(huán)境好了很多。尤其是后面站著的朋友,非常辛苦,非常感謝你們,這么熱還能過(guò)來(lái)看我講演。其實(shí)我一小時(shí)之前還在游泳,工作人員問(wèn):“健哥,你準(zhǔn)備得怎么樣了?”我說(shuō)我還沒(méi)準(zhǔn)備呢!工作人員就很驚訝。后來(lái)我想,我天天都在從事音樂(lè),也不用太準(zhǔn)備,因?yàn)槲矣X(jué)得我是一個(gè)時(shí)刻準(zhǔn)備著的人(掌聲)。

我還看到很多我歌迷會(huì)的朋友。每次他們都是幾十公里迢迢趕來(lái)(笑聲)。(李健向歌迷會(huì)打招呼)我突然想,我是不是得重新準(zhǔn)備一下我這個(gè)稿?因?yàn)榻裉靵?lái)了很多學(xué)琴的人,我還是結(jié)合吉他講起吧。距離我上一次講演已經(jīng)26年了,我上一次講演是在小學(xué)的時(shí)候(笑聲),我記得我的講演題目是“如何做‘四有’新人”(笑聲)。今天我要講“吉他如何創(chuàng)造音樂(lè)傳奇”。我就講一講自己的感受吧。

我從小就喜歡唱歌。有一天,突然覺(jué)得,如果能夠自彈自唱該有多好。因?yàn)槟菚r(shí)候有很多關(guān)于吉他的電視劇和電影。后來(lái)我就選擇了一個(gè)最便宜的吉他班,40塊錢(qián)一個(gè)月,就去學(xué)了。當(dāng)時(shí),我就有一個(gè)想法,我只要會(huì)彈唱兩首歌就ok了。一首是《大約在冬季》,另一首是《外面的世界》。后來(lái)學(xué)了一個(gè)月的時(shí)候,老師都教一些特別偏的歌曲。我記得有一首歌是《蘭花草》。大家都聽(tīng)過(guò)哈,是一首不需要左手就可以彈唱的歌(笑聲)。另一首是《四季歌》,是日本的一首歌。但老師非常會(huì)做生意,在初級(jí)班要結(jié)束的時(shí)候,有一天忽然停電了,我也不知道這是他故意的,還是真的停電了。他就點(diǎn)了一支蠟燭,坐在桌子上,用一把古典吉他彈奏了《愛(ài)的羅曼史》一,這是很多朋友都聽(tīng)過(guò)的一首比較通俗易懂的獨(dú)奏曲。然后,我一下子就被深深吸引了。我覺(jué)得,那個(gè)比彈唱更吸引我。然后我就又交了15塊錢(qián),學(xué)下一個(gè)班。學(xué)了三個(gè)月,老師又彈奏了一個(gè)更好聽(tīng)的樂(lè)曲,我就繼續(xù)學(xué),繼續(xù)交更多的錢(qián)。后來(lái),因?yàn)槲冶憩F(xiàn)得不錯(cuò),彈得也比較好,能夠幫老師做一些力所能及的事情,幫老師打掃教室,然后調(diào)琴(笑聲)——我是哈爾濱人,我普通話應(yīng)該很好,我說(shuō)的是“調(diào)琴”(笑聲)。在那段時(shí)間里,每天都要調(diào)60把吉他,所以耳朵變得比較好。然后老師就不收學(xué)費(fèi)了,我就跟老師學(xué)得更深。當(dāng)時(shí)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)古典琴了,又帶了兩個(gè)哈爾濱工業(yè)大學(xué)的學(xué)生,來(lái)教他們彈最基本的?;旧?,這個(gè)學(xué)費(fèi)我是拿不到的,都是給老師,頂我向老師學(xué)琴的學(xué)費(fèi)。

最開(kāi)始,我彈那些和聲的時(shí)候,并不知道我彈的是哪些音,只知道彈的是哪些功能塊,比如說(shuō)這個(gè)是a小和弦,d小和弦。直到后來(lái)彈古典琴,我才知道為什么這個(gè)小結(jié)要彈這個(gè)音、這個(gè)和聲,為什么下個(gè)小節(jié)就要換和弦。這是古典吉他二教給我的。當(dāng)時(shí)在我學(xué)琴之前,中學(xué)也有音樂(lè)課。每次上課,老師沒(méi)什么事做的時(shí)候,都會(huì)叫我到前面做一道音樂(lè)題。我每次都是以非?;闹嚨拇鸢附Y(jié)束問(wèn)題的。因?yàn)閷?duì)樂(lè)理一點(diǎn)都不懂。等學(xué)完琴之后,再上音樂(lè)課,我就成了全班樂(lè)理知識(shí)最好的人。因?yàn)槟菚r(shí)很少有人會(huì)用假期的時(shí)間學(xué)音樂(lè)。老師也感到很奇怪。后來(lái)他問(wèn)我,我說(shuō)我在學(xué)吉他。所以我覺(jué)得,吉他是一個(gè)真正的音樂(lè)啟蒙者,內(nèi)地、港臺(tái)的歌手,包括我在內(nèi),百分之八十是在吉他的引領(lǐng)下打開(kāi)音樂(lè)之門(mén)的。因?yàn)榧且粋€(gè)特別好的樂(lè)器,它能從最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜,到五線譜,到和聲學(xué),甚至到最難的巴赫三的復(fù)調(diào)音樂(lè),一步一步引領(lǐng)你。

一 《愛(ài)的羅曼史》,法國(guó)影片《被禁止的游戲》配樂(lè)。取材于西班牙傳統(tǒng)民謠,由西班牙著名吉他演奏家葉佩斯改變并獨(dú)奏。樂(lè)曲優(yōu)美純樸的旋律與清澈的分解和弦完全融為一體,充滿了溫柔和浪漫的氣息,是吉他曲中的一首不朽名作。

二 古典吉他,又名西班牙吉他、尼龍吉他及佛朗明哥吉他,是吉他的一個(gè)分類(lèi)。在指板上由弦枕到琴柄與琴箱結(jié)合處是12品格,指板較寬,使用尼龍弦,音質(zhì)純厚。主要用于演奏古典樂(lè)曲。古典吉他從演奏姿勢(shì)到手指角弦都有嚴(yán)格要求,技巧精深,被認(rèn)為是吉他藝術(shù)的最高形式。

三 約翰賽巴斯蒂安巴赫(johann sebastian bach,1685-1750)是18世紀(jì)上半葉歐洲最偉大、最有影響的作曲家。他是巴洛克音樂(lè)時(shí)期的重要代表人物。由于他一生杰出的創(chuàng)作活動(dòng)和對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)。在世界音樂(lè)史上,巴赫素有“音樂(lè)之父”的美稱(chēng)。

但是,我們現(xiàn)在有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為吉他是流行歌手或是搖滾歌手的一個(gè)道具,好像成為了一種裝飾品。其實(shí)在我看來(lái),吉他真正的價(jià)值還是在古典吉他這一部分。世界上有四大樂(lè)器:鋼琴、小提琴、大提琴和吉他。有的音樂(lè)家形容很準(zhǔn)確,鋼琴是樂(lè)器之王嘛!吉他相當(dāng)于是王子,小提琴是公主。所以吉他有一種獨(dú)特的魅力在里面。好像在重大比賽中,這四樣樂(lè)器的獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)金也是最豐厚的。不過(guò)我們大多數(shù)人都會(huì)忽略古典吉他。其實(shí)我學(xué)琴、做音樂(lè),受益最多的還是在古典吉他那里。從整個(gè)中學(xué)時(shí)代,好像除了學(xué)習(xí)就是彈琴,所以體育很差。當(dāng)時(shí)體育課也沒(méi)有什么可以訓(xùn)練的,因?yàn)樵诠枮I,冬天的時(shí)候基本就以滑冰為主,夏天呢,就是單雙杠。所以我們那個(gè)時(shí)代畢業(yè)的同學(xué),除了滑冰很好,另一個(gè)就是胸肌比較發(fā)達(dá),天天體育課只做這兩樣。

中學(xué)時(shí)候,我是個(gè)很用功的人。一路過(guò)來(lái),要學(xué)習(xí)、要高考,所以每天都是在中午午休的時(shí)候來(lái)彈琴。假期的時(shí)候,大概每天會(huì)彈4到6個(gè)小時(shí),也就沒(méi)有什么其它的業(yè)余活動(dòng)。來(lái)到清華后,我發(fā)現(xiàn)很多熱愛(ài)音樂(lè)的朋友很多想法都非常好,也很有音樂(lè)天賦,但是缺少的是技術(shù)。如果你上大學(xué)再學(xué)琴的話,嚴(yán)格來(lái)講是比較晚的;如果你要從事音樂(lè)的話,是晚了很多。在我入學(xué)的時(shí)候,有很多搖滾樂(lè)團(tuán)。清華當(dāng)時(shí),我不知道現(xiàn)在怎么樣,有很多長(zhǎng)發(fā)披肩、穿著皮衣的人(笑聲)。當(dāng)時(shí),九十年代,好像是搖滾樂(lè),尤其是重金屬樂(lè)非常發(fā)達(dá)的時(shí)候。所以當(dāng)時(shí)玩搖滾樂(lè)的人都比較有優(yōu)越感,尤其是彈電琴的人。像我們彈古典的,或是寫(xiě)民謠的,好像在氣勢(shì)上就不太夠。我剛上大學(xué)之后也彈了一陣電吉他,后來(lái)發(fā)現(xiàn)不太適應(yīng)。因?yàn)殡娂姨貏e軟,而且很細(xì)。關(guān)鍵是它還很費(fèi)錢(qián)!為什么呢?要買(mǎi)效果器,還要有電。宿舍經(jīng)常就沒(méi)電,太晚就不行(笑聲)。后來(lái)就放棄了。

在清華二年級(jí)以后,我真正梳理了我在音樂(lè)上的一些雜亂無(wú)章的技術(shù)和知識(shí)。我去了清華的合唱團(tuán),合唱團(tuán)里有四個(gè)聲部,那個(gè)和聲是特別美妙的。當(dāng)時(shí)有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)被稱(chēng)為“和聲器”,就是你唱什么他都能和聲。后來(lái)我們有一次唱越劇,越劇他也能和聲(笑聲)。他一下就能找到那種3度的關(guān)系。半年以后,我也會(huì)了,別人一唱,我就能找到高的大3度和小3度。由于是唱男高音的,下3度找不到。后來(lái)又去特意學(xué)了一下男低音聲部。這個(gè)對(duì)一個(gè)流行歌手來(lái)說(shuō)很重要。以至于我在水木年華開(kāi)始的時(shí)候,唱和聲是不用額外開(kāi)支請(qǐng)當(dāng)時(shí)的“黑鴨子”一等專(zhuān)門(mén)唱和聲的人的,因?yàn)樽约壕涂梢哉业胶吐暋?/p>

一 “黑鴨子”組合,最早成立于1984年,是中國(guó)歌壇的第一個(gè)和音組合。最初成員徐秀霞、陸莉莉、尹淑占皆為中央音樂(lè)學(xué)院小提琴專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。正規(guī)的音樂(lè)教育,系統(tǒng)的訓(xùn)練,培養(yǎng)了她們良好的音樂(lè)素質(zhì)。96年陸莉莉移居加拿大,98年郭祁加入。2019年底,原“黑鴨子”演唱組合重新調(diào)整成員。在“黑鴨子”創(chuàng)始人徐秀霞重新調(diào)整演唱組成員后,“黑鴨子”演唱組合分成了(徐氏)老“黑鴨子”組合,和李氏(李蓉、郭祁、李偉)“黑鴨子”組合。

另外一個(gè)在清華很重要的階段,就是在大二的時(shí)候開(kāi)始了輔修課程。我不知道你們現(xiàn)在有沒(méi)有。當(dāng)時(shí)就是中國(guó)音樂(lè)學(xué)院和中央音樂(lè)學(xué)院的老師,就在這里,來(lái)教樂(lè)理。(我們)學(xué)得很系統(tǒng)。有藝術(shù)概論,民歌學(xué),一年半的視唱練耳,斯波索賓一的和聲學(xué),還有基礎(chǔ)樂(lè)理,曲式分析。學(xué)到最難的時(shí)候,大概是兩年半的時(shí)候,我就退出了。因?yàn)槲沂请娮酉档模娮酉档墓φn實(shí)在是太重了,尤其是我剛才提到的在這個(gè)房間里學(xué)的那個(gè)“信號(hào)與系統(tǒng)”(笑聲),還有一門(mén)最重的課叫“隨機(jī)過(guò)程”(笑聲)。這里有電子系的嗎?(觀眾回應(yīng):“有!”)你看都不敢舉手啊(笑聲)。真的是學(xué)得太累了,我覺(jué)得如果不把那個(gè)(音樂(lè)輔修課)停掉的話,我在電子系就很難畢業(yè)了。

一 伊斯波索賓(1900-1954),蘇聯(lián)音樂(lè)理論家、教育家。主要論著有《二聲部及三聲部視唱集》、《音樂(lè)基本理論》(有中譯本)、《和聲學(xué)教程》等。

一路學(xué)的這些古典音樂(lè),對(duì)流行音樂(lè)是非常有幫助的。今天我們所有流行音樂(lè)的手段,還是在沿用古典音樂(lè)的。那有人會(huì)問(wèn):爵士樂(lè)呢?爵士樂(lè)受古典音樂(lè)家德彪西一啟發(fā)很多,都是由古典音樂(lè)過(guò)來(lái)的。所以我覺(jué)得在清華這幾年,在技術(shù)以及音樂(lè)的成長(zhǎng)上,清華給我特別多。當(dāng)時(shí)跟合唱團(tuán)的老師也是有很多分歧的,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)民歌唱得特別好,老師們還是希望我能在民歌的路上走得遠(yuǎn)一些。但當(dāng)時(shí)我跟后來(lái)“水木”的盧庚戌他們總在一起,唱一些校園歌曲。學(xué)校開(kāi)始不是很支持,但后來(lái)也很理解;然后在流行音樂(lè)上從默許到支持。后來(lái)我們有了校園歌曲協(xié)會(huì),很可惜只舉辦過(guò)一次,之后就解散了。但當(dāng)時(shí)給我印象很深的是,學(xué)校的創(chuàng)作氣氛非常濃厚。那時(shí)已經(jīng)成名的比我們年長(zhǎng)一些的,像高曉松啊、老狼啊,包括鄭鈞等,也經(jīng)常來(lái)學(xué)校;也來(lái)過(guò)這里。來(lái)表演,給我們這些熱愛(ài)音樂(lè)的人很多鼓勵(lì)。我記得九四年吧,就在隔壁的大禮堂,當(dāng)時(shí)《同桌的你》剛剛流行,然后老狼在上面唱歌。記得當(dāng)時(shí)天很熱,我還穿著一件很厚的綠衣服,好像是什么“宜而爽”之類(lèi)的牌子吧(笑聲)。老狼上場(chǎng)的時(shí)候,下面掌聲如雷,我很羨慕。我想,要是有一天我像老狼這樣就好了:站在舞臺(tái)上能夠歌唱(如雷的掌聲)。多年以后跟老狼說(shuō)過(guò)這個(gè)事兒,老狼笑呵呵地就拍了我一下,說(shuō):“你可以呀?!钡也恢朗鞘裁匆馑?笑聲)。

一 阿希爾克勞德德彪西(1862-1918),法國(guó)作曲家,音樂(lè)評(píng)論家。第一次世界大戰(zhàn)期間,他寫(xiě)過(guò)一些對(duì)遭受苦難的人民寄予同情的作品。在三十余年的創(chuàng)作生涯里,形成了一種“印象主義”的音樂(lè)風(fēng)格,對(duì)歐美各國(guó)的音樂(lè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

現(xiàn)在,我坐在這里,逐漸梳理我這些記憶的片段,特別美好。但當(dāng)時(shí)在清華的時(shí)候,真的是在學(xué)習(xí)上很累,就想盡快畢業(yè),過(guò)一種沒(méi)有考試的生活(笑聲)。后來(lái)畢業(yè)之后,我和我的一些同學(xué)每年到1月份、6月份就有點(diǎn)不太舒服(笑聲),也常常做噩夢(mèng)(笑聲)。幾個(gè)月前我還夢(mèng)到有人說(shuō):李健,你要參加高考了。我說(shuō)我都從清華畢業(yè)了,怎么還要參加高考呢?他說(shuō):對(duì)不起,那個(gè)不算(笑聲)。后來(lái)發(fā)現(xiàn),我們班學(xué)習(xí)最好的那些人也會(huì)做這樣的夢(mèng),我就安心了一些。

畢業(yè)的時(shí)候,有人說(shuō),如果在清華不考試的話,很多人愿意在這兒生活一輩子。我能夠理解這種美好校園的感覺(jué)。當(dāng)歌手之后,也有人采訪我,問(wèn)清華對(duì)我音樂(lè)創(chuàng)作的影響。我想一想,說(shuō):如果不來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我可能不會(huì)做一個(gè)歌手。恰恰是這樣一個(gè)理工科院校,當(dāng)它的人文氣息出現(xiàn)的時(shí)候,就會(huì)特別吸引人。當(dāng)年我們上學(xué)的時(shí)候,有太多人文的協(xié)會(huì),比方說(shuō)有詩(shī)社,有古典音樂(lè)學(xué)會(huì),還有吉他協(xié)會(huì)、國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)等。昨晚在跟美術(shù)圈的一些朋友聚會(huì)的時(shí)候,我又想到,我可能是比其他的同學(xué)有一些額外的收獲。九六年的時(shí)候,我在清華北門(mén)的民房里住了一個(gè)夏天,正好遇到了一些流浪的詩(shī)人和畫(huà)家,從圓明園搬到了清華北門(mén)。他們的說(shuō)話方式、生活方式和作品,都給了我不太一樣的感覺(jué)。也是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我有一些去創(chuàng)作的沖動(dòng)。我看到了他們的詩(shī)歌和油畫(huà)作品后,發(fā)現(xiàn)原來(lái)還有另一種思維方式的存在。這對(duì)于我來(lái)講是有吸引力的。我在中學(xué)的時(shí)候,很不喜歡語(yǔ)文,語(yǔ)文成績(jī)也很差。我記得考試第一道題總是要找出字音型全對(duì)的一組,沒(méi)有一次對(duì)的時(shí)候(笑聲)。但九六年時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我是喜歡語(yǔ)文的,我只不過(guò)是不喜歡曾經(jīng)學(xué)的那些文章而已。我喜歡看《梵高傳》,看《麥田守望者》,后來(lái)看博爾赫斯一的作品。那些真的給了我很多人文上的鼓勵(lì)。后來(lái)我寫(xiě)了一首歌叫《風(fēng)吹麥浪》,其實(shí)是在寫(xiě)這一階段的記憶。

在清華的這幾年,是我真正成長(zhǎng)的階段。在中學(xué),你是不自由的,是完全被動(dòng)的,因?yàn)槟阋呖?家人會(huì)照顧你,你的生活是受到約束的。來(lái)清華之后,首先你要自己支配你的這些錢(qián)。開(kāi)始前兩年我總是控制不好,一半時(shí)間錢(qián)就花沒(méi)了(笑聲)。又不愿意向家里要錢(qián)。所以,后來(lái)也去外面酒吧唱歌;做過(guò)一些勤工儉學(xué)的事情。我記得五(?)年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)有一萬(wàn)塊錢(qián)了,覺(jué)得已經(jīng)很富有了,就經(jīng)常請(qǐng)同學(xué)喝汽水(笑聲)。我喜歡游泳,就買(mǎi)各種高級(jí)的游泳鏡。當(dāng)時(shí)是很快樂(lè)的。

大學(xué)中,你的生活是很獨(dú)立的,但你也會(huì)遇到情感上的掙扎。你不可避免地要考慮到“戀愛(ài)”這兩個(gè)字。在清華戀愛(ài)又很特殊(笑聲)。我不需要贅述太多;有時(shí)候是無(wú)計(jì)可施(笑聲和掌聲)。隔壁的北大呢,北大的女同學(xué)又很驕傲。我們也很驕傲,所以我們就不去(笑聲)。所以后來(lái)在創(chuàng)作當(dāng)中就寫(xiě)了很多幻想(笑聲)。孤獨(dú)導(dǎo)致幻想,幻想導(dǎo)致創(chuàng)作,這是這么多年來(lái)都沒(méi)有變的一個(gè)道理。當(dāng)時(shí)很多學(xué)長(zhǎng)都勸我。說(shuō)你應(yīng)該多談戀愛(ài),這樣你才能有創(chuàng)作;你不憂傷怎么能有創(chuàng)作(笑聲)?當(dāng)時(shí)也不知道為什么有很多校園歌手莫名地目光憂郁(笑聲),經(jīng)常沉思。我有一個(gè)學(xué)長(zhǎng)也寫(xiě)歌,經(jīng)常說(shuō)一些很有哲理的話。有一天他把我叫到他面前,說(shuō):“李健,你不能再這樣下去了”。我說(shuō)我怎么了。他說(shuō):“你老唱一些譚詠麟二他們的作品,你為什么不去唱更有深度的呢?”我就問(wèn),什么是有深度的歌曲。他說(shuō):“你應(yīng)該多唱唱羅大佑,唱唱beatles三,就是甲殼蟲(chóng)。”我說(shuō):“我聽(tīng)過(guò)他們唱,但我覺(jué)得他們唱功不行?!碑?dāng)時(shí)我對(duì)音樂(lè)的理解很長(zhǎng)一段時(shí)間是停留在技巧上。他非常生氣。我記得當(dāng)時(shí)他是在喝一瓶啤酒,然后他就“啪”地把酒瓶放到桌上,很憤怒地說(shuō):“你是一棵好苗子,你不能再這樣了!”(笑聲)當(dāng)時(shí)給我嚇了一跳。因?yàn)榍迦A有一個(gè)傳統(tǒng),即使你唱得再好,彈得再好,面對(duì)學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候,你都要很聽(tīng)他的話。一直是這樣。當(dāng)年我比很多年級(jí)比我高的人唱得好、彈得好,但我依然對(duì)他們畢恭畢敬。他這個(gè)話給了我很大震動(dòng)。后來(lái)我就真正開(kāi)始去聽(tīng)他說(shuō)的這些人的音樂(lè)。的確為我打開(kāi)了另一扇窗。

一 豪爾赫路易斯博爾赫斯(1899-1986),阿根廷作家。作品涵蓋多個(gè)文學(xué)范疇,包括:短文、隨筆小品、詩(shī)、文學(xué)評(píng)論、翻譯文學(xué)。其中以拉丁文雋永的文字和深刻的哲理見(jiàn)長(zhǎng)。代表作有詩(shī)集《面前的月亮》,

散文

集《探討集》,小說(shuō)集《杜撰集》等。

二 譚詠麟,香港樂(lè)壇的巨星,他和許冠杰、張國(guó)榮、梅艷芳等人代表了粵語(yǔ)歌曲的最高水準(zhǔn)。

三 披頭士樂(lè)隊(duì)(the beatles,又譯甲殼蟲(chóng)樂(lè)隊(duì)),英國(guó)搖滾樂(lè)隊(duì)。給流行音樂(lè)帶來(lái)了性的變化,影響了自60年代以后的數(shù)代搖滾樂(lè)隊(duì)的音樂(lè)和思想,直接導(dǎo)致了搖滾樂(lè)的變革和發(fā)展。而樂(lè)隊(duì)中四名偉大的音樂(lè)家,特別是約翰列儂(john lennon)和保羅麥卡特尼(paul mccartney),對(duì)于世界各個(gè)角落的后輩搖滾歌手及音樂(lè)創(chuàng)作者們的影響持續(xù)至今。

其實(shí)我在音樂(lè)上的成長(zhǎng)經(jīng)歷特別能夠反映當(dāng)今的樂(lè)壇。你能理解為什么網(wǎng)絡(luò)歌曲能那么流行,你能理解為什么小孩兒愛(ài)聽(tīng)港臺(tái)歌曲,也有很多農(nóng)民工拿著聲音巨大的手機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。因?yàn)槲揖褪沁@么過(guò)來(lái)的;我也是從港臺(tái)歌曲聽(tīng)起。因?yàn)楦叟_(tái)歌曲最簡(jiǎn)單、最直接,跟人身體上的感覺(jué)是最相近的。你喜歡音樂(lè)一定是從港臺(tái)歌曲開(kāi)始的。那很多網(wǎng)絡(luò)歌曲現(xiàn)在做得比港臺(tái)歌曲更貼近你。比如說(shuō),說(shuō)得專(zhuān)業(yè)一點(diǎn),你可以測(cè)試一下,所有的流行歌曲的速度基本是每分鐘80到90;跟你的心跳是一樣的。包括最流行的周杰倫的《雙節(jié)棍》,它的律動(dòng)也是你的心跳速度,只不過(guò)他多唱了一些16分音符。這個(gè)規(guī)律是非常明顯的。我第一次聽(tīng)甲殼蟲(chóng)的《yesterday》的時(shí)候,是很失望的,我覺(jué)得怎么能唱歌連顫音都沒(méi)有呢(笑聲)?就是唱得太隨意、太不講究。但是,那個(gè)師兄跟我說(shuō)完之后,隔了一段時(shí)間,我再聽(tīng)《yesterday》時(shí),是感動(dòng)得熱淚盈眶。從那以后,我基本上就很少聽(tīng)港臺(tái)歌曲了。聽(tīng)羅大佑和甲殼蟲(chóng)給我打開(kāi)了特別好的一扇門(mén),它告訴我,音樂(lè)最重要的是簡(jiǎn)單與真誠(chéng)??赡苤挥幸粋€(gè)淡淡的弦樂(lè)和吉他,它的講述也可能非常的簡(jiǎn)單,即使是一個(gè)中學(xué)生也能看懂所有的歌詞。三年級(jí)以后,我就聽(tīng)了很多那樣的好的音樂(lè)。

在學(xué)習(xí)輔修課組后,我又開(kāi)始聽(tīng)古典音樂(lè)。我最初對(duì)古典音樂(lè)都是敬而遠(yuǎn)之的,認(rèn)為古典音樂(lè)就是理查德克萊德曼(的作品)那樣的東西。當(dāng)時(shí)我們有很多同學(xué)愿意聽(tīng)肖邦啊、舒曼啊,包括更深一些的斯特拉文斯基一這樣的人,我總覺(jué)得他們?cè)诟接癸L(fēng)雅。但真正有一天,你學(xué)音樂(lè),你聽(tīng)得多了的時(shí)候,你才能夠欣賞古典音樂(lè)。到今天為止,我每天聽(tīng)的音樂(lè)有一半以上都是古典音樂(lè)。因?yàn)樗撬幸魳?lè)的一個(gè)源泉,是海洋;所有的音樂(lè)類(lèi)型都和它有關(guān)。比如說(shuō)甲殼蟲(chóng),他們只不過(guò)是用吉他來(lái)演繹古典音樂(lè)。如果你用其他的樂(lè)器來(lái)代替吉他,比如用小提琴,它基本上就是古典音樂(lè)。我當(dāng)歌手之后,面對(duì)很多情況,也開(kāi)始疑惑:為什么有那么好聽(tīng)的音樂(lè),很多人都不聽(tīng),而去聽(tīng)其他的音樂(lè)?但現(xiàn)在想一想,我也是那樣過(guò)來(lái)的。我現(xiàn)在再聽(tīng)小時(shí)候的那些歌曲,除了有一些情結(jié),很難再得到音樂(lè)上的感動(dòng)。

一 伊戈?duì)栙M(fèi)奧多羅維奇斯特拉文斯基(1882-1971),是美籍俄羅斯作曲家、指揮家,西方音樂(lè)的重要人物。原學(xué)法律,后跟隨里姆斯基科薩可夫?qū)W習(xí)音樂(lè)作曲,終成現(xiàn)代樂(lè)派中名副其實(shí)的領(lǐng)袖人物。他1939年定居美國(guó),先后入法國(guó)籍和美國(guó)籍。其作品眾多,風(fēng)格多變。

音樂(lè)就像人一樣,一定會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)期。你責(zé)怪一個(gè)人審美是沒(méi)有意義的。因?yàn)橄裎疫@樣在音樂(lè)上花費(fèi)這么多精力的人是少數(shù)的,沒(méi)有代表性。作為一個(gè)歌手,你既要考慮公司利益,提高唱片銷(xiāo)量,又要有一點(diǎn)堅(jiān)持,就是希望你的音樂(lè)能引領(lǐng)大眾,有一天他們能欣賞你的音樂(lè)。就像我8年前寫(xiě)得這首《傳奇》一樣,是一首特別不起眼的歌曲,但今天恰恰成為卡拉ok中很多人唱的歌。我覺(jué)得這可能就是堅(jiān)持的一個(gè)結(jié)果。絕大部分事情都不是立竿見(jiàn)影的,就像我當(dāng)年在大學(xué)里面寫(xiě)了很多歌,我會(huì)經(jīng)常問(wèn)我的同學(xué):“你聽(tīng)我這個(gè)旋律怎么樣?”同學(xué)心情好的時(shí)候,會(huì)說(shuō):“還行;還挺好。”心情不好的時(shí)候,他們有時(shí)會(huì)問(wèn):“李健,你寫(xiě)這些有什么用啊?”當(dāng)時(shí)我也很迷惘:我天天寫(xiě)這些旋律有什么用啊?他們說(shuō):你寫(xiě)這些能夠出國(guó)嗎(笑聲),能賣(mài)錢(qián)嗎?我困惑了那么一陣,后來(lái)也就好了。我是一個(gè)容易敏感,但也能很快把不好情緒忘掉的人。我當(dāng)時(shí)是因?yàn)闊釔?ài)。你做的很多事情在當(dāng)時(shí)看來(lái)也許是沒(méi)有用的,它不是立刻就能給你換來(lái)名和利的,但它一定在潛在地慢慢培養(yǎng)你。我覺(jué)得音樂(lè)是彌漫的,很隨機(jī)的,但它也是很公正的。比如說(shuō)我新唱片的一首歌里面,有兩段旋律就是十幾年前創(chuàng)作的。它就像有生命的精靈一樣,潛伏在某個(gè)角落,在你需要的時(shí)候,它可能出現(xiàn)、成長(zhǎng),然后幫助你。

興趣是最大的一個(gè)引導(dǎo)者。說(shuō)實(shí)話,我并不是特別熱愛(ài)也不太適應(yīng)這個(gè)行業(yè),因?yàn)楦枋趾芏鄷r(shí)候做的事情,與音樂(lè)是沒(méi)有關(guān)系的。但是,我總在說(shuō),我是少數(shù)的很幸運(yùn)的人之一:靠自己的愛(ài)好為生,并且把自己也養(yǎng)活得挺好,也有很多喜歡我音樂(lè)的朋友,在做音樂(lè)的時(shí)候很自由,你的每一個(gè)音樂(lè)想法都能得到實(shí)現(xiàn)。這就已經(jīng)很幸運(yùn)了。比如說(shuō),我想請(qǐng)兩三個(gè)彈吉他最好的人來(lái)幫我錄音,可以做到;想和中國(guó)愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)來(lái)合作,公司也會(huì)支持。我覺(jué)得這就夠了,這就已經(jīng)很自由了。所以,再做一些額外的我也能接受,慢慢地去適應(yīng)。如果換成幾年前,我在這里作講座,我面對(duì)攝像機(jī)的時(shí)候還是不太行,一定會(huì)中間停掉;有思維卡住的時(shí)候。我第一次當(dāng)歌手,我和小盧上一個(gè)節(jié)目,好像是說(shuō)“大家好,我們是水木年華”,就這一句話我們不知道說(shuō)了多少遍。后來(lái)我再看當(dāng)時(shí)的錄像,發(fā)現(xiàn)自己的目光都已經(jīng)呆了,好像已經(jīng)都有點(diǎn)對(duì)眼了(笑聲)。就是完全不適應(yīng)。我和其他的歌手不同,比如說(shuō)沙寶亮、楊坤,他們是在酒吧里、歌廳里經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的打拼,都有很豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn),能夠很從容地面對(duì)陌生人,面對(duì)觀眾。但是我沒(méi)有。我大學(xué)畢業(yè)之后,做了三年網(wǎng)絡(luò)工程師,忽然有一天就上場(chǎng)了,就要說(shuō)“大家好,歡迎大家收看channel[v]”(李健擺出v的手勢(shì),聽(tīng)眾笑)這樣的東西,就要花很多時(shí)間去適應(yīng)。而且我是一個(gè)沒(méi)有表現(xiàn)欲望的人,以前我上場(chǎng),都會(huì)想趕緊唱完趕緊走,甚至有時(shí)候都搶拍(笑聲)。但是今天就好很多。前天我在南京演出的時(shí)候,甚至躍躍欲試,想怎么還沒(méi)到我呢。你是有轉(zhuǎn)變的,你現(xiàn)在愿意上臺(tái),享受舞臺(tái)的空間,即使音響很不好,你也能夠盡量把聲音控制得好一些。

所以說(shuō),這個(gè)行業(yè)涉及到很多因素,你光熱愛(ài)音樂(lè)是不夠的。但也有另例:你的歌唱得很一般,但你很會(huì)表演,也可以很成功。而且,樂(lè)壇有很多這樣的人,老百姓也都認(rèn)識(shí)。(說(shuō)他們)唱得好呢,不算太好;你說(shuō)唱得差呢,比普通人還好一點(diǎn)。我記得兩年前跟譚詠麟吃飯的時(shí)候,因?yàn)樗俏倚r(shí)候的一個(gè)偶像,他跟我說(shuō):“李健我告訴你,什么行業(yè)都有規(guī)律,惟有咱們這個(gè)娛樂(lè)圈是沒(méi)有規(guī)律的。這是我總結(jié)出來(lái)的一個(gè)規(guī)律”(笑聲)。今天想來(lái),更是這樣。我覺(jué)得今天包括電影、電視劇在內(nèi)的整個(gè)娛樂(lè)圈,已經(jīng)像一輛瘋狂的賽車(chē),不知道開(kāi)向哪里。以前你可能覺(jué)得它還有一個(gè)方向,但今天它已經(jīng)沒(méi)有太多方向了。你以前唱得非常好,有才華,基本上做很多宣傳,這歌就差不多能夠傳唱、能夠火??墒墙裉?,即使有那么多成功的唱片公司的老板,那么多資深的媒體,也沒(méi)有一個(gè)人能夠預(yù)測(cè)一首歌的命運(yùn)!

我想,可能是因?yàn)橛?jì)算機(jī)的發(fā)展,因?yàn)閏pu的速度,導(dǎo)致了今天所有行業(yè)的改變。人們的選擇性太大了:你不識(shí)譜也可以做音樂(lè)人,也可以編曲,因?yàn)槟阍陔娔X上做的僅僅是粘貼與剪切的工作。你也可以不知道每個(gè)樂(lè)手拉什么音,在電腦上都可以實(shí)現(xiàn)完成。這樣有好處,但也有很多弊端,就是出現(xiàn)了太多不夠好的歌曲。手機(jī)鈴聲也是一個(gè)問(wèn)題:它以極大的速度創(chuàng)造了財(cái)富,傳播了歌曲,但也讓一些好的歌曲戛然而止,沒(méi)有什么出路。所以事情都是有兩面性的。

為什么到今天為止,仍存在很多有才能、然后依然執(zhí)著著堅(jiān)持做音樂(lè)的人?還是因?yàn)闊釔?ài)!我身邊有很多朋友是跟我一塊入行的,或是比我入行還早,可今天還是在為生活而掙扎;在酒吧里面演唱,做巡演,生活上從某種程度來(lái)講是很漂泊很艱苦的。但我總相信其中有一部分人一定會(huì)發(fā)展得更好。這個(gè)時(shí)代不太容易讓真正出類(lèi)拔萃的人湮沒(méi)掉,反而那些可上可下的人,機(jī)遇對(duì)他們來(lái)講是最重要的。比方說(shuō),像竇唯這樣的人,包括張亞?wèn)|這種編曲者,包括王菲,無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代,他們都能夠出類(lèi)拔萃。我覺(jué)得亞?wèn)|如果沒(méi)有王菲,他也能達(dá)到今天這個(gè)水平。雖然他的技術(shù)在今天看來(lái)不是最好的,但他的品位和對(duì)音色的理解是獨(dú)到的。很多人,換到今天,去掉某些條件,他依然也夠好。

所以我覺(jué)得,如果你覺(jué)得你自己足夠好,要想一想這個(gè)好其實(shí)是一個(gè)有好幾個(gè)參數(shù)的好。首先,你唱得好。那什么叫唱得好?流行音樂(lè)最大的魅力在于特色,而不是聲樂(lè)那一套。比如說(shuō)汪峰唱得很好,許巍唱得也很好,但是他們參加歌手大賽可能復(fù)賽都進(jìn)不去。因?yàn)槟阌媚欠N標(biāo)準(zhǔn),字正腔圓,共鳴很大來(lái)要求他們,他們是不符合那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的。但流行音樂(lè)最大的魅力在于它的特色,歌手特色足夠好,比如像樸樹(shù)這樣的,他就能有足夠的魅力去吸引你。如果你是一個(gè)熱愛(ài)歌唱的人,你歌唱得特別像周華健,特別像滿文軍或者是其他人,那這個(gè)不叫好,因?yàn)槟銢](méi)有屬于你自己的獨(dú)特的音色。

然后,你唱歌不能有太多的毛病?,F(xiàn)在我認(rèn)為唱歌的最大的毛病就是顫音。大的顫音是非常不好的,小的顫音是允許的,是可取的。你仔細(xì)聽(tīng)歐美人唱歌,尤其是鄉(xiāng)村音樂(lè)一,是沒(méi)有顫音的,是直聲唱法。我覺(jué)得直聲唱法是能夠存留最久遠(yuǎn)的。你現(xiàn)在聽(tīng)john denver二也好,那些更老的人也好,是沒(méi)有顫音的。顫音特別容易過(guò)時(shí)。我覺(jué)得之所以港臺(tái)那一帶,今天還在聽(tīng)齊秦,就是因?yàn)辇R秦的唱法是最獨(dú)特、最先進(jìn)的。他非常直接,不像很多歌手,這個(gè)顫音,都顫出一個(gè)大2度來(lái)。有很多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)讓我鑒定一下?!袄罾蠋熌憧催@孩子怎么樣,能不能當(dāng)歌星?”(笑聲)我發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多問(wèn)題。我前年去當(dāng)了一天快男評(píng)委。說(shuō)心里話,那一天沒(méi)有一個(gè)唱得好的。因?yàn)槎加幸恍┟?。我前兩天碰?jiàn)一個(gè)評(píng)委,他在今年的一個(gè)選秀節(jié)目中當(dāng)評(píng)委,也覺(jué)得那天沒(méi)有一個(gè)好的。他們學(xué)了一些沒(méi)有必要學(xué)的毛病的東西。

一 鄉(xiāng)村音樂(lè),是一種當(dāng)代的流行音樂(lè),起源于美國(guó)南部與阿帕拉契山區(qū)。曲調(diào)一般都很流暢、動(dòng)聽(tīng),曲式結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單。多為歌謠體、二部曲式或三部曲式。

二 約翰丹佛,美國(guó)老牌鄉(xiāng)村歌手,在美國(guó)鄉(xiāng)村音樂(lè)史上的地位無(wú)人可敵。其唱片曾獲24次金唱片獎(jiǎng)及4次白金唱片獎(jiǎng)。丹佛的音樂(lè)反映了作為一個(gè)以天下為己任的,一個(gè)為了提高所有人的生活質(zhì)量而努力的人的良心。他于1976年建立windstar基金會(huì),一個(gè)非盈利的環(huán)境教育和研究組織,為世界的未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在做音樂(lè)上我覺(jué)得唱歌是最難的。而現(xiàn)在我們總是強(qiáng)調(diào)一個(gè)歌手能不能夠?qū)?,是不是原?chuàng)。歌手創(chuàng)作是一個(gè)錦上添花的東西,你是一個(gè)歌手就應(yīng)該唱得很好。王菲也很少創(chuàng)作,或者說(shuō)不創(chuàng)作,但到今天為止能唱得那樣好,能把嗓音像樂(lè)器一樣控制的人是非常少數(shù)的。唱歌永遠(yuǎn)是一個(gè)低門(mén)檻,但是要求非常高的藝術(shù)。這么多年過(guò)去了,唱得好的人太少了。真正的唱歌是比修養(yǎng),比意境,而不是說(shuō)像奧運(yùn)會(huì)那樣,更高、更快、更強(qiáng)(笑聲和掌聲)。

我有時(shí)候礙于朋友面子,不得不去錢(qián)柜等地方去看一看、唱一唱。有的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很絕望:路過(guò)一些房間,總會(huì)聽(tīng)到里面發(fā)出一些非常痛苦的嗓音(笑聲)。每個(gè)人好像都被要求這樣,因?yàn)榭ɡ璷k就是個(gè)健身房,它是一個(gè)發(fā)泄情緒,比高音、競(jìng)技的地方,永遠(yuǎn)都是以《死了都要愛(ài)》為結(jié)束(笑聲)。唱得非常高的人,或者是自我感覺(jué)唱得非常好的人,總會(huì)唱一些反串的東西??ɡ璷k是日本人發(fā)明的,從某種程度來(lái)講,它娛樂(lè)了大眾,但也影響了音樂(lè)的進(jìn)步。因?yàn)榭ɡ璷k是一個(gè)能夠讓唱得好的人唱得不太好,唱得差的人提升很多的地方。因?yàn)樗芯薮蟮幕祉?,它那個(gè)麥克風(fēng)混響之后會(huì)掩蓋很多細(xì)節(jié)。所以導(dǎo)致很多影視明星唱完卡拉ok之后覺(jué)得你們歌壇沒(méi)什么,你看我唱得也很好。但是每一次進(jìn)到棚里一錄音,又很生氣,說(shuō)你這是什么條件(笑聲),怎么音響這么差?這就是一個(gè)誤解。我記得當(dāng)時(shí)羽泉吧,好像幫影視演員錄音的時(shí)候就聽(tīng)他們說(shuō)“你們這做伴奏帶的地方太差”。他們認(rèn)為這個(gè)錄音棚是做伴奏帶的地方。

其實(shí)真正唱好歌是一件特別難的事情。另外如果你熱愛(ài)創(chuàng)作的話,創(chuàng)作是在另一個(gè)領(lǐng)域里,是一個(gè)給你加分,但并不強(qiáng)求的事情。我以前創(chuàng)作過(guò),我太了解每一個(gè)人創(chuàng)作所經(jīng)歷的過(guò)程。從最簡(jiǎn)單的模仿一些港臺(tái)歌曲到追求一些奇怪的和聲,好像一首歌里如果沒(méi)有寫(xiě)降mi升fa會(huì)覺(jué)得太沒(méi)意思,就一定要寫(xiě)一個(gè)特別復(fù)雜的,然后轉(zhuǎn)了好幾個(gè)調(diào),還有離調(diào)。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)那樣并不行。那就是你的一個(gè)階段:你要追求技巧,然后顯得與眾不同。

真正好的作品應(yīng)該是平實(shí)的、樸素的,娓娓道來(lái),每一次聽(tīng)都會(huì)有不同的感動(dòng)。我覺(jué)得這樣的音樂(lè)才是真正好的音樂(lè)。今天有那么多的音樂(lè),有r&b,有hip-hop,但在我眼里只有那些簡(jiǎn)單的、真誠(chéng)的、能夠感動(dòng)你的,才算得上是好的音樂(lè)。不過(guò)這樣的音樂(lè)往往是最難最難(做出)的。無(wú)論你是巨星也好,天后也好,還是一個(gè)包括在座各位這樣的大學(xué)生也好,你拿起一把吉他,或是坐在鋼琴前,彈唱一首歌,你所有的水平就一覽無(wú)余,就像一張白紙一樣。

很多真正唱得好的人,或者是對(duì)音樂(lè)有自信的人,不太愿意把編曲和配器做得特別復(fù)雜。你聽(tīng)很多好的歐美的音樂(lè),它們的伴奏非常的少。你聽(tīng)coldplay一,還有alicia keys二、norah jones三,norah jones是最明顯的,就三四樣樂(lè)器,還是同期錄音,同時(shí)來(lái)演奏。我覺(jué)得她是簡(jiǎn)約之美做得最好的。彈吉它的人知道,很多時(shí)候我們要掃弦,這一掃弦下來(lái)有好幾個(gè)跟音出來(lái),比如c和弦,中音和高音的dou都有。但我看norah jones彈琴的時(shí)候,當(dāng)貝斯手彈出dou的時(shí)候,鋼琴手一定要避開(kāi)那個(gè)音,在樂(lè)理上基本形成了像古典音樂(lè)一樣嚴(yán)格的四部和聲,非常的嚴(yán)謹(jǐn)。而不像一般的音樂(lè)人,包括我以前也是,做《為你而來(lái)》的那首歌時(shí),光吉他就錄了二十多軌;誰(shuí)來(lái)都錄了一個(gè),錄完之后就一鍋粥,亂七八糟。所以音樂(lè)特別像建筑,到最后就是“l(fā)ess is more”,做很多減法,越來(lái)越簡(jiǎn)單。今天我在這里嘮嘮叨叨,講了一大堆,都是些想起來(lái)的東西。

一 coldplay(“酷玩”樂(lè)隊(duì)),英國(guó)搖滾樂(lè)壇進(jìn)入新世紀(jì)之后崛起的、最受歡迎的搖滾樂(lè)隊(duì)之一,由4個(gè)二十歲出頭的年輕小伙子組成。他們秉承了英式搖滾樂(lè)隊(duì)一貫的風(fēng)格,成為英國(guó)新一代樂(lè)隊(duì)中的杰出代表。

二 艾麗西亞凱斯,美國(guó)r&b音樂(lè)界在進(jìn)入新世紀(jì)之后冉冉升起的一位新生代女歌手。她敢于大膽地對(duì)自己的音樂(lè)做出改變,融合r&b,爵士,hip-hop等風(fēng)格,對(duì)于傳統(tǒng)的靈魂樂(lè)做出變革,成為新一代r&b女歌星中的最杰出的代表。

三 諾拉瓊斯,美國(guó)爵士樂(lè)女歌手,擁有出色的琴藝、獨(dú)特的嗓音和創(chuàng)作才華。首張專(zhuān)輯《遠(yuǎn)走高飛》(come away with me)為她一舉贏得了第45屆格萊美8項(xiàng)大獎(jiǎng)。她的家庭為音樂(lè)世家,父親是著名的印度西塔琴演奏家ravi shankar。

(西塔琴sitar是最具代表性的印度古典撥弦樂(lè)器,其源流一般為從南印度維納琴改良,但據(jù)考據(jù)應(yīng)該是改自波斯的雪踏sehtar琴。西塔琴的構(gòu)造有趣,彈奏的方式是以手指撥弦。它的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,調(diào)音的方法有很多種。學(xué)好西塔琴較困難)

我還得補(bǔ)充一句,這次講座也要配合新唱片的改版。朋友們?nèi)绻矚g就去買(mǎi)(笑聲)。因?yàn)樽鳛楦枋謥?lái)講,沒(méi)必要說(shuō)我求你了,你去買(mǎi)我的唱片吧。我們的所有目的就是展現(xiàn)給大家。喜不喜歡是你們的事情,你們喜歡才去買(mǎi)。在今天這個(gè)時(shí)代,如果一張唱片里面你只喜歡一兩首歌,你根本沒(méi)有必要去買(mǎi)它;你去網(wǎng)上down(download)一下就ok了。但是如果你喜歡其中很多歌,你可以去買(mǎi)。我也是這樣(做)。我只會(huì)買(mǎi)特定的幾個(gè)人的唱片,哪怕是去國(guó)外訂購(gòu)更好的版本。唱片現(xiàn)在已經(jīng)變成一種榮譽(yù)了。以前可不是。如果現(xiàn)在誰(shuí)說(shuō),李健我拿著你的唱片、cd,我覺(jué)得這是真正喜歡我和理解我,而不是像以前,每一個(gè)人都很容易買(mǎi)一張唱片或磁帶。

雖然唱片賣(mài)得越來(lái)越少,但人們是不會(huì)停止對(duì)音樂(lè)的需要的。所以我們能夠做的就是把音樂(lè)做得越來(lái)越好;盡自己努力做得越來(lái)越真誠(chéng)。抱怨毫無(wú)意義。我有時(shí)候也有抱怨的情緒,去抱怨這個(gè)市場(chǎng)。環(huán)境越差,你只有越努力,越逆流而上,才會(huì)有好的結(jié)果。當(dāng)人們都抱怨的時(shí)候,你不抱怨,你去更努力地、更認(rèn)真地做音樂(lè),這樣才會(huì)贏得真正的尊敬,你也會(huì)贏得你所謂的市場(chǎng)。僅此而已,謝謝(掌聲)。

主持人(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“主”):師兄,您看您來(lái)都來(lái)了,是不是也給咱們唱一首?(掌聲)

觀眾:好!!!

李:看來(lái)我真是長(zhǎng)大了,都敢直接問(wèn)我講得怎么樣了(笑聲)。(李健拿起吉他做彈唱準(zhǔn)備)我今天就彈一段歌吧,不彈樂(lè)曲了。因?yàn)樵谖覄?chuàng)作的歌曲當(dāng)中,有一部分吉他的伴奏很明顯,而且是有一些旋律和設(shè)計(jì)在里面的。比如說(shuō)我在第二張唱片中有一首歌叫做《父親》,那個(gè)和聲就是我自己設(shè)計(jì)的。我給大家彈一段吧。

“坐在岸邊看著夕陽(yáng)讓我想起你

暖暖余暉溫柔如你慈愛(ài)的眼睛

感謝你啊舉起了我金色的童年啊

啊……

什么時(shí)候開(kāi)始忘記講給我的故事

什么時(shí)候開(kāi)始想念你默默的注視

原諒我啊從未給你長(zhǎng)大以后的擁抱

啊依呀……

你為我驕傲

我卻未曾因你感到自豪

你如此寬厚

是我永遠(yuǎn)的慚愧”

謝謝!!

(掌聲)

觀眾:再來(lái)一首!

李:在我第一次彈唱的時(shí)候,老師就告訴我一個(gè)彈唱的秘訣,就是見(jiàn)好就收(笑聲)。

丁文伯(時(shí)任時(shí)代論壇部長(zhǎng),以下簡(jiǎn)稱(chēng)“丁”):看到師兄很激動(dòng)。感謝你給清華帶來(lái)的精彩而又對(duì)人生理想深有感觸的講座。我想這是對(duì)所有清華學(xué)生最真切的指導(dǎo)。我也是電子系的,對(duì)師兄剛才提到的那些故事也深有體會(huì),也經(jīng)受了各種折磨。我非常榮幸?guī)熜帜軌蚪邮苓@份禮物,我也受系里同學(xué)的委托,希望今年12月底的學(xué)生節(jié),師兄能到這里和同學(xué)們一同感受電子文化。

李:我打算再做一個(gè)電子舞曲。有時(shí)間我一定會(huì)來(lái)。以前我怕見(jiàn)到學(xué)校各系的老師,現(xiàn)在好像不太害怕了。因?yàn)槲业耐瑢W(xué)都當(dāng)書(shū)記了。特別好的一個(gè)環(huán)境。電子系的學(xué)生節(jié)我參加過(guò),好像有一次還去找我演小品,但那時(shí)演得比較差。前年我參加過(guò)一次,和繆杰一起唱的《一生有你》。

?。寒?dāng)時(shí)還有張英老師。

李:對(duì)。這個(gè)沒(méi)問(wèn)題,清華的事情,永遠(yuǎn)是排在第一位的。

主:李健師兄也有一份禮物要贈(zèng)送給時(shí)代論壇。

李:這個(gè)禮物不能以尺寸大小來(lái)衡量。因?yàn)槲以?019年時(shí)在復(fù)旦大學(xué),不,在上海機(jī)場(chǎng)碰到了陳希書(shū)記一,當(dāng)時(shí)我跟陳老師說(shuō):“很不好意思見(jiàn)您,因?yàn)槲沂莻€(gè)不務(wù)正業(yè)的學(xué)生,我沒(méi)有當(dāng)成工程師?!标愊Uf(shuō):“哪里話!清華不是罐頭工廠,每個(gè)人都一樣,都是工程師。學(xué)校的多樣化,本是清華培養(yǎng)的一個(gè)目標(biāo)。哪天拿來(lái)你的唱片讓我聽(tīng)一聽(tīng)?!彼晕覍W(xué)電子,做了幾年不是完全意義上的工程師,后來(lái),在樂(lè)壇有了一點(diǎn)成績(jī),后來(lái)又沉寂了一段時(shí)間,最近好像又有點(diǎn)動(dòng)靜。那么我拿出這幾年我創(chuàng)作的作品給學(xué)校,就算是一個(gè)交代吧。因?yàn)槲也皇莾H僅把唱歌當(dāng)好而已。我是一個(gè)在音樂(lè)上很追求很努力的人,我想我的唱片能作為一個(gè)答案,一個(gè)匯報(bào),一個(gè)結(jié)果。這些年也是受清華的教育吧;飽受恩惠。我在這個(gè)唱片上就寫(xiě)著“清華是永遠(yuǎn)的家園”,清華就是一個(gè)樂(lè)園,一個(gè)心靈可以找到歸宿的地方。

觀眾:唱歌。

李:作為實(shí)力派歌手,作為一個(gè)不當(dāng)偶像歌手很多年的歌手,是最不怕唱歌的。不過(guò)唱歌沒(méi)問(wèn)題,給與會(huì)的朋友一些提問(wèn)的時(shí)間,因?yàn)橛行┤?,確實(shí)有些問(wèn)題要問(wèn),而且我也準(zhǔn)備了幾張唱片,不問(wèn)的話,就不知道送給誰(shuí)了。

主:我一直以為李健師兄是一個(gè)很冷靜的人,沒(méi)想到也挺幽默的。那么你現(xiàn)在又特別特別期待同學(xué)提問(wèn),然后送禮物。但之前呢,還有這樣一些人不能像師兄一樣走上音樂(lè)的道路。

李:為什么呢?

主:因?yàn)?,師兄你唱的太好了,他們不能跟你?jìng)爭(zhēng),當(dāng)然那是后話了,他們現(xiàn)在在清華的吉他社,一直都在練吉他。

李:你想讓他們表現(xiàn)一下?好!

主:請(qǐng)你看看,這些孩子怎么樣,能不能成明星。

李:能讓我看好不好!我又不是畢姥爺。

主:歡迎清華大學(xué)吉他社的同學(xué)來(lái)進(jìn)行表演。

李:其實(shí),我很想聽(tīng)一聽(tīng),因?yàn)槠渌髮W(xué)我也沒(méi)去;沒(méi)什么時(shí)間去。這里是清華,所以我很想聽(tīng)聽(tīng),今天的學(xué)生都在唱什么歌,都是自己寫(xiě)的嗎?一看條件就比我們好,都用那么好的吉他了。

學(xué)生:借的。

李:(看椅子)椅子有點(diǎn)高,用低的好一點(diǎn)。先

自我介紹

一下吧。

學(xué)生:大家好,我是法學(xué)院的學(xué)生,我叫陸。今晚非常激動(dòng),非常緊張。開(kāi)始只是說(shuō)和師兄交流,沒(méi)想到這么多同學(xué),在這么多同學(xué)面前表演很緊張,希望我今天表演好,希望我今天能做一個(gè)合格的音樂(lè)人。唱的這首歌曲是2019年寫(xiě)的,叫《雪花》。

(表演)

李:我覺(jué)得有兩點(diǎn)。首先,我說(shuō)不錯(cuò),由于太緊張,演唱上就是太緊了。對(duì)作品來(lái)說(shuō),挺好的,給誰(shuí)寫(xiě)的呢(現(xiàn)場(chǎng)大笑)?開(kāi)玩笑的。

學(xué)生:跟師兄一樣,寫(xiě)給幻想的。

李:再一次驗(yàn)證了創(chuàng)作人的生活,挺好的。大家看到,她在邊唱邊彈的時(shí)候,彈過(guò)一些和弦和音階,這是件非常困難的事,如果你學(xué)琴時(shí)就知道了,你在分心的時(shí)候,再唱再?gòu)楛c(diǎn)這種有旋律的是非常難的。國(guó)外有幾個(gè)這樣的歌手就是非常不錯(cuò)的,你的技術(shù)比當(dāng)時(shí)的清華學(xué)生要好一些。提個(gè)意見(jiàn):彈琴的時(shí)候你的力度大些,你的進(jìn)步才快。你的性格可能是比較含蓄的,但彈琴要盡量用力些。

學(xué)生:謝謝師兄的指點(diǎn),我會(huì)繼續(xù)努力的。

(學(xué)生下)

李:清華的校園歌手還是很純情。

主:師兄,下面就給大家提問(wèn)可以嗎?

李:好。

主:然后,向同學(xué)們透漏一下,師兄今晚給大家準(zhǔn)備了一些海報(bào)或cd,是有親筆簽名的。至于是給海報(bào)還是給cd還是得讓師兄定。

學(xué)生1:李健師兄你好,作為一個(gè)從小就愛(ài)聽(tīng)您歌的歌迷,最近我們有些困惑:現(xiàn)在您有些大紅大紫了,商業(yè)化的習(xí)氣會(huì)很自然地朝著您撲面而來(lái)。我們希望您能夠繼續(xù)擁有一份沉靜的心靈,希望您能給我們一些安慰。

李:今天來(lái)的時(shí)候,故意穿得樸素一點(diǎn),還好吧?我覺(jué)得對(duì)我來(lái)講,在別人看來(lái)艱難的時(shí)候無(wú)非就是你默默無(wú)聞的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候,外界對(duì)你的干擾最大,包括你自己。你的音樂(lè)能不能賺錢(qián)?都要你自己去考慮。因?yàn)槌静皇谴壬茩C(jī)構(gòu),不會(huì)給你做一張唱片玩!如果唱片不能轉(zhuǎn)化為利益的話,沒(méi)人再給你投下一張唱片。我就連這么難的時(shí)候都堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。今天條件好了一些;對(duì)我來(lái)講就更容易了。就像那天我在跟汪峰聊天的時(shí)候,他說(shuō)一直在做音樂(lè)。音樂(lè)好了,名利來(lái)的時(shí)候那都是很自然的。其實(shí)你也一直在準(zhǔn)備迎接這些東西,這個(gè)迎接不是主動(dòng)的,他的迎接是指一個(gè)抵抗,就是一個(gè)堅(jiān)持自己的東西,不太會(huì)被他們擊倒。我覺(jué)得唱歌,對(duì)那個(gè)問(wèn)題我一直不知道怎么回答。就是以前我只是被少數(shù)的人喜歡,然后他們談?wù)撈鹞叶己孟裼幸环N特定人群的暗號(hào)——我的理解。他們這些人傳遞我的信息,交流我的感想。今天,我被更多的人知道了,他們覺(jué)得打破了這個(gè)寧?kù)o。那我怎么辦呢?我也不知道該怎么辦。但對(duì)我來(lái)講,我唯一能做的就是保持我一貫的音樂(lè)堅(jiān)持吧;但對(duì)于你們那個(gè),我還真沒(méi)有想好。既然今天有很多人知道我,我也不能又縮回來(lái)。音樂(lè)就是讓大家分享??赡茉趧e的群體里面,在新加入的群體里面,有更多的像你們一樣的渴望得到我音樂(lè)安慰和溫暖的人,有的人甚至超過(guò)了你們的渴望。音樂(lè)在某些意義來(lái)講是傳播一種情感,傳播一種溫情。從這個(gè)角度來(lái)講,我覺(jué)得此乃善品也。因?yàn)閷?duì)我來(lái)講,需要一個(gè)堅(jiān)持,那么所謂的無(wú)奈和需要忍耐的事情,堅(jiān)持過(guò),今天會(huì)更談不上這些問(wèn)題,我最近唯一感受到的變化就是我確實(shí)是比原來(lái)演出多了很多,活動(dòng)多了很多,像明天一早我就要去南京,下午就得回來(lái)。你的行程就是這么滿,但沒(méi)有辦法,你需要盡力過(guò)一段這樣的生活。每一個(gè)階段都要有一個(gè)階段要做的事情,有些事情是主動(dòng)的,有些事情是被動(dòng)的,但并不意味著被動(dòng)的事情都是不好的。

學(xué)生2:我想問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于抉擇的問(wèn)題。您現(xiàn)在做的和您當(dāng)初學(xué)的是兩種事情,現(xiàn)在大學(xué)生里面有很多關(guān)于怎么抉擇的問(wèn)題。您對(duì)抉擇是怎么看待的?第二個(gè)問(wèn)題是現(xiàn)在中國(guó)有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,有一方面就像您所說(shuō)的,我們滿大街都聽(tīng)一些高分貝的山寨手機(jī)放的那些比較低俗的口水歌;另一方面,像我是90后,我們所關(guān)注的是所謂的主流音樂(lè),那他們所關(guān)注的是那些小眾的,像豆瓣音樂(lè)人那些小的力量。然后這兩個(gè)勢(shì)力關(guān)系特別的激化。我想讓您站在中國(guó)音樂(lè)發(fā)展趨勢(shì)的角度談一下您的看法。

李:因?yàn)槲也皇枪戮V。郭德綱有一次說(shuō):不好意思,2019年以后地球上的相聲都被我們霸占了。我對(duì)中國(guó)的歌壇沒(méi)有更多的把握,你說(shuō)那個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,像物種一樣,森林里一定有一些很奇怪的,不一樣的物種,這樣才是好的森林。如果大家都聽(tīng)那種,我不是說(shuō)豆瓣不好啊,如果都聽(tīng)豆瓣或都聽(tīng)那種山寨收卷(?)機(jī),都不夠好。如果你聽(tīng)你的,他聽(tīng)他的,就沒(méi)問(wèn)題了。這才是一個(gè)好的生態(tài)。就像有獅子、老虎,也有這些羚羊、斑馬,都一樣。小的音樂(lè),我前一階段和張懸合作過(guò)一個(gè)演唱會(huì)。因?yàn)樵谝郧埃f(shuō)心里話,我對(duì)她沒(méi)有了解那么多。對(duì)小眾音樂(lè),對(duì)他們也是挺警惕的。但同張懸那天的合作發(fā)現(xiàn),她至少有一點(diǎn),不止一點(diǎn),有好幾點(diǎn)都是讓我感到吃驚的:他們是非常獨(dú)立的,完全不在乎現(xiàn)在所謂的什么市場(chǎng),什么副歌,一定要重復(fù)幾遍。他可能上來(lái)就唱b段;他可能完全表達(dá)的是自我;他可能有自己的暗語(yǔ)在里面,這樣才是夠酷的,夠真誠(chéng)。完全是隨心所欲。但我對(duì)里面的不完全是贊同的,不太喜歡另類(lèi)的小眾音樂(lè)。但像張懸這種我覺(jué)得都不錯(cuò)。不過(guò)山寨機(jī)另當(dāng)別論:人家手機(jī)能發(fā)那么大的聲音,就是干這個(gè)的。那個(gè)管不了。如果這樣的音樂(lè)能讓他們滿足,他們很高興,我們得到的快樂(lè)是一樣的,是不值得追究任何問(wèn)題的。因?yàn)樗麄円矎哪菢拥囊魳?lè)得到溫暖,這也是件很棒的事情。

主:剛才師兄說(shuō)的答案,就是以前的音樂(lè)是分享的,現(xiàn)在的音樂(lè)是自由的。下面請(qǐng)下一位同學(xué)提問(wèn)。

李:我記得楊瀾訪談的時(shí)候說(shuō)過(guò),在任何領(lǐng)域里面成功的人只能做一樣事情,那都是單純他的一面。我在音樂(lè)里面一定是單純的。人每天24小時(shí)都是一樣的,在清華里也有德智體美全面發(fā)展的人,唱的也不錯(cuò),也當(dāng)學(xué)生干部,也考gre,也出國(guó)。但人的精力是有限的,我相信人只能做好一件事情。當(dāng)我選擇做音樂(lè)的時(shí)候,我就只做這一件事情,完全自我的。真正的寫(xiě)作,包括作家,都是給自己寫(xiě)的。說(shuō)寫(xiě)一首歌,我為別人寫(xiě),揣摩別人的心理,那是極為個(gè)別的情況。像我剛才唱的,我的《父親》,完全是自我的,因?yàn)槲业母赣H從來(lái)沒(méi)當(dāng)過(guò)我的榜樣,他從來(lái)都以我為榮。這個(gè)是能代表我們70年代這些人的情況的。我們小時(shí)候的榜樣都是廣播里、評(píng)書(shū)里的一些人,只是長(zhǎng)大后能體會(huì)到這份感情,從來(lái)都沒(méi)有親身接觸。所以當(dāng)你創(chuàng)作的時(shí)候,你都是說(shuō)你心里最想說(shuō)的話,你就自然的能進(jìn)入一個(gè)狀態(tài)。至于你剛才說(shuō)的怎樣才能成為一個(gè)復(fù)合型人才,你是指我能寫(xiě)能唱嗎?還是指我既是清華的又是一個(gè)歌手?如果是后者那么已經(jīng)不是復(fù)合型人才了,因?yàn)槲以陔娮臃矫嬖缇捅惶蕴?。我現(xiàn)在只會(huì)音樂(lè);我只能靠音樂(lè)維生了。所以在這一點(diǎn)上,我很慶幸。以前我總彈琴啊、作曲啊,同學(xué)們總說(shuō)我不務(wù)正業(yè),也不考托福什么的。而現(xiàn)在我依然這樣,當(dāng)然很多人說(shuō)李健是個(gè)很敬業(yè)的人,很用功,因?yàn)槟銖氖逻@個(gè),當(dāng)你熱愛(ài)這件事的時(shí)候,你會(huì)做很多努力,做一些周邊的事情。我大學(xué)以后學(xué)鋼琴,鋼琴對(duì)演唱沒(méi)有太多幫助,但是對(duì)整個(gè)音樂(lè)一定是有幫助的,因?yàn)樗莾煞N樂(lè)器。什么多學(xué)一點(diǎn)總是有幫助的。這個(gè)問(wèn)題我回答的不好,并沒(méi)有從最直接的方面回答你,但是我能答的就是這些了。

學(xué)生4:李健師兄您好,我是學(xué)民樂(lè)的,在其他一些流行歌曲當(dāng)中,有的會(huì)加一些二胡的成分,會(huì)加一些民樂(lè)的成分,這樣就會(huì)給人一種爛俗的感覺(jué)。但是在你的《傳奇》當(dāng)中,也加了二胡的成分,我覺(jué)得效果非常好。我就是想問(wèn),流行音樂(lè)和民樂(lè)能不能很好的融合在一起?怎樣很好地融合在一起?謝謝。

李?。涸谖一卮鹚?,我決定送他一張cd啊,因?yàn)檫@是一個(gè)我要講但是忘講的問(wèn)題。就是因?yàn)?,尤其是港臺(tái)歌曲,以為加了個(gè)笛子或者二胡什么的就是民樂(lè)了,但這是一個(gè)特別生硬的加法。在我看來(lái),只有一個(gè)人把這件事情做到了極致,就是日本的坂本龍一一,就是電影《末代皇帝》的配樂(lè),奧斯卡最佳配樂(lè)。有一次去朋友家里,朋友說(shuō)李健你聽(tīng)聽(tīng)這個(gè),然后給我放了坂本龍一的唱片。他完全是用爵士樂(lè)的和聲演奏中國(guó)的樂(lè)曲;他經(jīng)過(guò)自己的精心的融合,來(lái)傳遞東西方都認(rèn)可的一種審美情趣,而不是簡(jiǎn)單地拿一種樂(lè)器去弄一下。這是一種高難的,有技術(shù)含量的。我編曲的《傳奇》里的那個(gè)笛子,就是我加的,但是和坂本龍一還是差了很遠(yuǎn)。那個(gè)時(shí)候受坂本龍一的影響很深,借鑒了一些笛子的方法,就是讓音樂(lè)跳出一個(gè)層次出來(lái)。大家也可以聽(tīng)聽(tīng)這些歌曲,不只是坂本龍一(日本作曲家,風(fēng)格橫跨流行、電影配樂(lè)及古典樂(lè)壇,在東洋樂(lè)壇中,他的地位是所有流行制作人與音樂(lè)人無(wú)限尊崇的大師,代表作有《merry christmas,mr lawrence》等),久石讓(日本著名作曲家、歌手、鋼琴家,以擔(dān)任電影配樂(lè)為主,特別是宮崎駿導(dǎo)演的作品,從《風(fēng)之谷》到《懸崖上的金魚(yú)公主》的二十多年間所有長(zhǎng)篇?jiǎng)赢?huà)電影的音樂(lè)制作,為宮崎作品中不可或缺的配樂(lè)大師)也很不錯(cuò)。

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清華大學(xué)教授演講稿篇十七

2007年07月16日 星期一 下午 07:0

3開(kāi)悟,佛學(xué)上講的覺(jué)悟,我們普通人稱(chēng)為開(kāi)悟。開(kāi)悟是把生命看透但不看破。開(kāi)悟有四個(gè)步驟:

第一步:養(yǎng)成一種習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)生活的美好方面。

今天下雨了,道路擁擠,司機(jī)都著急,有的人急得直罵。感恩吧,北京缺水,下雨空氣濕潤(rùn)有益健康;今天刮沙塵暴了,煩透了,感恩吧,正因?yàn)橛猩硥m暴,才知道美好天氣的可貴。要接受自己、接受別人、接受現(xiàn)實(shí)。很多人抱怨自己的孩子不聰明。這孩子怎么這么笨呢?除了有一個(gè)好體格,啥都不會(huì)。孩子有一個(gè)好體格不錯(cuò)了,有的孩子還是殘疾人呢。如果你身上有一個(gè)小毛病,你要想別人有一個(gè)大毛?。蝗绻阌幸粋€(gè)大毛病,你要想別人的毛病終身治不好;如果你的毛病終身治不好,你也不要痛苦,有人帶著跟你一樣的毛病,但他已經(jīng)死了。如果你實(shí)在想不開(kāi),就參加一次別人的葬禮。有人說(shuō),在葬禮上我絕對(duì)想開(kāi)了,但過(guò)兩天就忘了。我對(duì)這些人的忠告是,再參加一次別人的葬禮。人都希望兩個(gè)時(shí)刻隆重,婚禮和葬禮。有人說(shuō),我結(jié)婚的時(shí)候,自己沒(méi)什么本事,家里也沒(méi)什么地位,沒(méi)有多少人參加我的婚禮;現(xiàn)在有本事了,參加我葬禮的人一定多。我告訴你,不一定,參加葬禮的人數(shù)往往取決于當(dāng)天的天氣。

要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)瞬間,要熱愛(ài)生命,相信未來(lái)一定會(huì)更美好。有人壓力一大就去算卦,聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個(gè)好的未來(lái),萬(wàn)一算了一個(gè)差的未來(lái)怎么辦?你就慘了,不是你的未來(lái)差而是你自己努力把它變差。要相信通過(guò)努力,自己的未來(lái)沒(méi)有問(wèn)題。

第二步:寬容過(guò)去

要學(xué)會(huì)忘記、諒解、寬容。不原諒等于給了別人持續(xù)傷害你的機(jī)會(huì)。有兩個(gè)和尚下山化齋,回來(lái)的路上遇到了一條河,河邊有一個(gè)靚麗女子,女子不敢過(guò)河。老和尚有心想去幫她,又怕別人說(shuō)閑話,小和尚毫不猶豫把女子背過(guò)河去。快到廟的時(shí)候,老和尚說(shuō),出家人不近女色,你為什么要背那個(gè)女子?小和尚說(shuō),我已經(jīng)把她放在了河邊,你怎么還背著她?。坑幸粋€(gè)人養(yǎng)一條狗,名字叫放下,另外一個(gè)人也養(yǎng)了一條狗,名字叫開(kāi)心。時(shí)刻提醒自己要塑造陽(yáng)光心態(tài)。

幫了別人的忙要立刻忘掉,不要把自己對(duì)別人的恩惠成為別人的包袱,要打開(kāi)鳥(niǎo)籠,讓鳥(niǎo)飛走,把自由還給鳥(niǎo)籠。

第三步:學(xué)會(huì)利用現(xiàn)有資源把事情做成而不是消極等待。

如果有檸檬,就做檸檬水。這里面有兩層涵義,第一,檸檬就是擠水的;第二,你別嚷嚷怎么沒(méi)有蘋(píng)果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成而不是消極等待。敞開(kāi)心扉擁抱這個(gè)世界吧!為你的選擇全力以赴,你不會(huì)后悔。心在曹營(yíng)不投入,你將失去另一個(gè)機(jī)會(huì),你現(xiàn)在走的每一步都是通向未來(lái)的進(jìn)步的階梯。

我眼睛長(zhǎng)得比較大,上大學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里一有什么演出節(jié)目,老師就讓我參加,所以在我的檔案里寫(xiě)著,此人會(huì)表演。到了清華大學(xué)還是把我抓出去演節(jié)目,因?yàn)闄n案里寫(xiě)著呢。老師一讓我演節(jié)目,我就生氣,心想別人在學(xué)習(xí),讓我演節(jié)目,我要花時(shí)間排練,演得好是應(yīng)該的,演得不好都是我的錯(cuò)。等到了在清華大學(xué)當(dāng)老師的時(shí)候,我突然醒悟了,原來(lái)老師就是一個(gè)演員,老師講課就是在演節(jié)目。我講課為什么受人歡迎?主要得益于學(xué)生時(shí)代無(wú)意識(shí)鍛煉的舞臺(tái)表達(dá)能力。如果當(dāng)時(shí)有人點(diǎn)撥我一下,我當(dāng)時(shí)不會(huì)那么痛苦,那么無(wú)奈。我當(dāng)時(shí)如果很快樂(lè),現(xiàn)在肯定更優(yōu)秀。

第四步:服務(wù)他人。

金錢(qián)的價(jià)值在于使用,人的生命價(jià)值在于被需要。成功的企業(yè)家最終走向慈善家。當(dāng)年李嘉誠(chéng)到清華大學(xué)參觀,陪同他的是當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)王大中。王大中給李嘉誠(chéng)介紹,這個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那個(gè)樓是誰(shuí)捐的,那邊那個(gè)樓又是誰(shuí)捐的。李嘉誠(chéng)先生受到了強(qiáng)烈地刺激,他對(duì)王大中說(shuō),我要捐一個(gè)最大的。

有人說(shuō),前半生賺錢(qián),后半生捐錢(qián),確實(shí)是這樣的。有人把生命比作一團(tuán)火,我向生命之火取暖,當(dāng)火熄滅的時(shí)候,我就該走了。當(dāng)你不再為這個(gè)世界付出的時(shí)候,就是你關(guān)閉生命之火的時(shí)候,這就是開(kāi)悟。

有時(shí)要定一些格言來(lái)激勵(lì)自己。愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之;懂得關(guān)懷獲得朋友,懂得放心獲得輕松懂得遺忘獲得自由;你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一點(diǎn)。

活在當(dāng)下,未來(lái)導(dǎo)向,向下比較,就能使你每天獲得陽(yáng)光心態(tài)。

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告:科學(xué)研究方法漫談(武漢大學(xué)副校長(zhǎng)吳俊培教授)

校慶學(xué)術(shù)報(bào)告——科學(xué)研究方法漫談

題目:科學(xué)研究方法漫談

報(bào)告人:吳俊培 教授

時(shí)間:5月12日 15:00

地點(diǎn):圖書(shū)館報(bào)告廳

常熟理工學(xué)院

2008年5月11日

報(bào)告人簡(jiǎn)介:

吳俊培教授,男,漢族,江蘇蘇州人,1947年11月出生,研究生學(xué)歷,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,1984年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨;1973年9月至1975年7月在蘇州地區(qū)師范學(xué)校理化專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí);1982年畢業(yè)于原中南財(cái)經(jīng)大學(xué),獲經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位;1989年畢業(yè)于中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院,獲經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位;現(xiàn)為武漢大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)博士生導(dǎo)師、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)國(guó)際稅收研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部經(jīng)濟(jì)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)委員、湖北省人民政府咨詢委員會(huì)委員、湖北省財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、武漢市財(cái)政學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng);享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼。

吳俊培教授在財(cái)政基礎(chǔ)理論和財(cái)政宏觀調(diào)控理論等學(xué)術(shù)領(lǐng)域頗有建樹(shù),率先提出應(yīng)把財(cái)政區(qū)分為微觀財(cái)政和宏觀財(cái)政兩個(gè)分支,構(gòu)建宏觀財(cái)政框架;提出公共商品是財(cái)政學(xué)中的核心概念,政府決策和市場(chǎng)統(tǒng)一的基礎(chǔ)是效率市場(chǎng)等觀點(diǎn);率先運(yùn)用效用函數(shù)分析公共部門(mén)的工作效率問(wèn)題,為我國(guó)財(cái)政理論的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn);曾出訪日本、德國(guó)和美國(guó),多次登上國(guó)際講壇,被譽(yù)為“有突出貢獻(xiàn)的中國(guó)博士學(xué)位獲得者”。

清華大學(xué)教授演講稿篇十八

度過(guò)歡樂(lè)的假期,沐浴著和煦的微風(fēng),今天我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。那么你20xx清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮老師要說(shuō)些什么內(nèi)容有興趣嗎?下面就由本站小編為你帶來(lái)清華大學(xué)教授20xx開(kāi)學(xué)

演講稿

,希望你喜歡。

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,我很榮幸和全體師生員工一起,歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣,激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想,砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣,我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午,我在迎新現(xiàn)場(chǎng),看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),說(shuō)服父母,結(jié)伴而行。在這里,我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,你可能成績(jī)靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做“聽(tīng)話”的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者,而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守,就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望,在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我,來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”,來(lái)清華后,可能會(huì)“夢(mèng)”沒(méi)了,只?!跋爰摇绷?。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái),身邊的“學(xué)霸”“神人”“大?!北缺冉允?,你會(huì)更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí),也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感,考試不拿第一心情就很糟糕,開(kāi)始“虐待”自己:冬天在寒冷的水池里游泳,或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,讓他逐步增強(qiáng)了自信,敢于直面各種挑戰(zhàn),不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們,清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到,成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ),也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合,而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對(duì)中考高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。去年,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講,介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí),他說(shuō):科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的歷史,雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,我說(shuō),在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事:中

國(guó)學(xué)

生回家后,家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他,是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),不僅如此,猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個(gè)秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們,挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法,更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判,在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng),在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái),在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,你們帶著激動(dòng)與期待、懷著憧憬與夢(mèng)想走進(jìn)了清華園。首先,我要代表全校師生員工,向你們表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!并借此機(jī)會(huì),向培育你們的老師和家長(zhǎng),致以親切的問(wèn)候和誠(chéng)摯的感謝!

同學(xué)們,你們的大學(xué)生活即將開(kāi)始,你們將從此在清華園開(kāi)啟一段人生最美好的時(shí)光。此時(shí)此刻,我不禁想起我們的老學(xué)長(zhǎng)曹禺先生晚年回憶大學(xué)歲月時(shí),曾飽含深情地寫(xiě)到:“我感謝水木清華,這美妙無(wú)比的大花園里的花花草草,我走出圖書(shū)館,才覺(jué)出春風(fēng)、楊柳、淺溪、白石,水波上浮蕩的黃嘴雛鴨,感到青春自由的氣息迎面而來(lái)?!蔽乙蚕肫?,我們1920級(jí)學(xué)長(zhǎng)、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家陳岱孫先生在彌留之際對(duì)護(hù)士不停地說(shuō):“這里是清華大學(xué)?!蹦菚r(shí)先生還想到什么,我們不得而知,但可以相信,工作和生活了20xx年的清華,一定是他最牽掛的地方。

同學(xué)們,今天你們踏著先輩的足跡走進(jìn)清華園,也許你們?cè)谂P談時(shí)會(huì)分享漫步主干道的愜意,談?wù)搮⒂^圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室的興奮;也許你們會(huì)被荷塘的一汪秋水所吸引,被自習(xí)教室的一片寧?kù)o所感染。的確,清華是最美的,但清華的美不僅在于她融古典和現(xiàn)代、匯東方與西方的建筑,也不在于校園的千多種樹(shù)木和數(shù)不清的花草,而在于她始終擁有一批傳播知識(shí)、啟蒙思想、激勵(lì)精神、探索未知的大師和學(xué)者。正是有他們的啟迪和引領(lǐng),清華才薪火相傳、生生不息,造就了一代代學(xué)術(shù)大師、興業(yè)英才和治國(guó)棟梁。正如清華老校友、國(guó)學(xué)大師季羨林先生在《清華頌》中深情地寫(xiě)道:“清華園,永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈。回憶起清華園,就像回憶我的母親?!?/p>

在這里,我想和大家分享三點(diǎn)感想。

一是學(xué)會(huì)“做人”,做誠(chéng)信的人,做實(shí)干的人,做有責(zé)任感的人。大學(xué)不僅是傳授知識(shí)和技能的場(chǎng)所,更是培養(yǎng)人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在,是鑄造靈魂的地方。朱镕基學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)滿懷深情地回憶當(dāng)年在校時(shí),電機(jī)系主任章名濤先生的一席話:“你們來(lái)到清華,既要學(xué)會(huì)怎樣為學(xué),更要學(xué)會(huì)怎樣為人。青年人首先要學(xué)‘為人’,然后才是學(xué)‘為學(xué)’”。正所謂“為學(xué)先為人”,你們進(jìn)入清華,首要的是學(xué)會(huì)做人。清華倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)、誠(chéng)信為人”,誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn),不光是做學(xué)問(wèn)的基本要求,更是做人的一種修為。希望同學(xué)們記住,誠(chéng)信乃立身之本、立業(yè)之基。大家更要記住,百年清華始終與祖國(guó)和民族命運(yùn)相聯(lián)、榮辱與共,進(jìn)入清華人的行列就肩負(fù)起了國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任。為此,同學(xué)們要恪守行勝于言的校風(fēng),發(fā)揚(yáng)清華人的實(shí)干精神,用腳踏實(shí)地的努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),在實(shí)踐中掌握分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng),將來(lái)像前輩清華人一樣,以自己的所學(xué)所長(zhǎng)回報(bào)社會(huì),推動(dòng)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興和人類(lèi)進(jìn)步。

二是學(xué)會(huì)“獨(dú)立”,能夠獨(dú)立生活,善于獨(dú)立思考,養(yǎng)成獨(dú)立人格。青年時(shí)代是最具有創(chuàng)造活力的階段。大學(xué)的重要任務(wù)就是激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力,培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。這些都是事業(yè)成功不可或缺的素質(zhì)。在這里,我想給大家講一個(gè)故事。小時(shí)候,大家都會(huì)對(duì)五顏六色的肥皂泡充滿好奇,你們也會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn)這些泡泡只能維持幾秒鐘。但你們的師兄、航天航空學(xué)院的楊錦同學(xué),上學(xué)期參加本科生研究訓(xùn)練計(jì)劃時(shí),用微納米顆粒做出了一種“永久的泡泡”,到現(xiàn)在,這個(gè)“泡泡”已經(jīng)維持了幾個(gè)月,它很可能成為世界上存在時(shí)間最長(zhǎng)的“泡泡”。這個(gè)看似充滿童趣的發(fā)現(xiàn),卻可能對(duì)精密儀器制造等領(lǐng)域產(chǎn)生重要影響。這樣的故事,在清華無(wú)處不在。正是出于好奇心和想象力,清華有很多同學(xué)在學(xué)習(xí)期間都會(huì)加入各種科技興趣團(tuán)隊(duì)和學(xué)生社團(tuán),并由此找到了自己的興趣和未來(lái)的發(fā)展方向。今天我想告訴你們的是,這些同學(xué)之所以具有好奇心和想象力,是因?yàn)樗麄儾痪窒抻趥鹘y(tǒng)和常規(guī)的思維范式,而他們的批判性思維首先來(lái)自于他們的獨(dú)立性。陳寅恪先生講“獨(dú)立之精神、自由之思想”,倡導(dǎo)的就是獨(dú)立思考、獨(dú)立人格。我寫(xiě)信希望同學(xué)們獨(dú)自來(lái)學(xué)校報(bào)到,就是希望大家從獨(dú)立生活開(kāi)始,進(jìn)而學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、培養(yǎng)獨(dú)立人格。獨(dú)立生活是一種自主、自立的生活態(tài)度,讓大家能夠獨(dú)自面對(duì)和處理生活學(xué)習(xí)中的困難和選擇。獨(dú)立思考是一種實(shí)事求是的思想方法,讓大家遇事不跟風(fēng)、不盲從、不隨波逐流。獨(dú)立人格是一種不依附他人和權(quán)威,具有自我人性與追求的精神品格。只有學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、具備了獨(dú)立人格,才能幫助你們激發(fā)好奇心、啟迪想象力、建立批判性思維,才能促使你們真正走向成熟,也才意味著你們可以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

三是學(xué)會(huì)“珍惜”,珍惜青春,珍惜健康,珍惜友誼。大學(xué)時(shí)代,是人生道路上最重要的成長(zhǎng)階段。前段時(shí)間,我去看望102歲的楊絳老學(xué)長(zhǎng),她回憶起錢(qián)鐘書(shū)先生的一個(gè)故事,讓我非常感動(dòng)。她說(shuō),錢(qián)先生在清華求學(xué)4年,幾乎把所有假期都用來(lái)讀書(shū),連附近的玉泉山、八大處都沒(méi)去過(guò)。人們都說(shuō)錢(qián)鐘書(shū)先生有“照相機(jī)式的記憶能力”,殊不知,他入學(xué)后的第一個(gè)志愿就是“橫掃清華圖書(shū)館”。正是有了數(shù)十年如一日的埋頭苦讀,才成就了學(xué)貫中西、博古通今的一代大師。同學(xué)們,大學(xué)期間,無(wú)論你們飽覽群書(shū)、潛心學(xué)問(wèn),還是投身社會(huì)工作、社團(tuán)活動(dòng),只有珍惜青春、珍惜時(shí)光,而不是癡迷游戲、沉迷玩樂(lè),才能讓每一天都過(guò)得很有意義。同時(shí),大家要愛(ài)惜身體、珍視健康,不要整天宅在宿舍,注意養(yǎng)成經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣和健康的生活方式。在清華,體育不及格不能畢業(yè),將來(lái)做不到“為祖國(guó)健康工作五十年”不算合格的清華人。我還想提醒你們,要珍惜友誼、熱愛(ài)集體,結(jié)交諍友、共同進(jìn)步。西南聯(lián)大時(shí)期,楊振寧、黃昆和張守廉三個(gè)人同住一間宿舍,學(xué)習(xí)成績(jī)都很好,整天形影不離,常在一起討論學(xué)術(shù)、辯論問(wèn)題,被稱(chēng)作西南聯(lián)大“三劍客”,他們也由此成為幾十年的好友。其實(shí),人格獨(dú)立和公共生活并不矛盾,只有關(guān)心同學(xué)、融入集體,才能使你們走出自我、懂得包容,體諒他人、關(guān)注公益,收獲友誼和快樂(lè),砥礪團(tuán)隊(duì)精神,將來(lái)能夠與不同的人一起共事、團(tuán)結(jié)更多的人成就大的事業(yè)。

親愛(ài)的同學(xué)們,昨天,你們毫無(wú)疑問(wèn)是同齡人中的佼佼者;今天,你們已經(jīng)站在了一條新的起跑線上。我相信,經(jīng)過(guò)大學(xué)生活的磨練,經(jīng)過(guò)清華精神的洗禮,幾年后告別清華園的時(shí)候,你們也必將是最優(yōu)秀的!

祝愿你們度過(guò)一段充實(shí)、精彩而富有意義的大學(xué)時(shí)光!

謝謝大家。

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,3300多名20xx級(jí)新同學(xué)來(lái)到清華園,成為這里的新主人。我代表全校師生員工,對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!祝愿你們?cè)谇迦A園里揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,揮灑絢爛的青春!

同學(xué)們,此時(shí)此刻,我能夠真切地感受到你們心中的喜悅和激動(dòng)。你們和很多年青人一樣都有一個(gè)清華夢(mèng)。在你們之中有一位叫索朗旦增的同學(xué),他的家在西藏靠近邊境的浪卡子縣,他經(jīng)歷了47個(gè)小時(shí)的旅途奔波后來(lái)到清華,這是他第一次來(lái)到北京,也是他第一次走出西藏。索朗旦增家境貧寒,在拉薩上中學(xué)期間每年只回家兩次,靠獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金完成學(xué)業(yè),并取得了優(yōu)異的成績(jī)。祝賀索朗旦增通過(guò)自己的努力成為清華的一員,也祝賀全體20xx級(jí)的同學(xué)們圓夢(mèng)清華!

親愛(ài)的同學(xué)們,從今天開(kāi)始,你們將在美麗的清華園開(kāi)啟新的人生旅程。在清華,你們將浸潤(rùn)在深厚的文化積淀中,體會(huì)自強(qiáng)不息、厚德載物的校訓(xùn),行勝于言的校風(fēng),中西融匯、古今貫通、文理滲透的辦學(xué)風(fēng)格。在清華,你們將有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)術(shù)大師的教誨,有機(jī)會(huì)到世界各地交流學(xué)習(xí),在更具柔性的培養(yǎng)體系中自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和成長(zhǎng)路徑。在清華,你們可以在200多個(gè)興趣社團(tuán)中尋找志同道合的伙伴,在全球最大的校園創(chuàng)客空間里實(shí)現(xiàn)天馬行空的創(chuàng)意。我相信,你們將在清華收獲最美好的大學(xué)生活。1981年,70歲高齡的季羨林學(xué)長(zhǎng)在

散文

《清華頌》中寫(xiě)道:“春的信息,在清華園要比別的地方來(lái)的早”,“清華園卻不僅僅是像我的母親,而且像一首美麗的詩(shī),它永遠(yuǎn)占據(jù)著我的心靈”。確實(shí),在所有校友心里,清華永遠(yuǎn)是美麗的。今天,我想對(duì)你們說(shuō),“有你的清華會(huì)更美!”

秋天是北京最美的季節(jié),你們可以發(fā)現(xiàn)園子里“溪光初透徹,秋色正清華”的詩(shī)情畫(huà)意。秀美安謐的環(huán)境確實(shí)能滌蕩人的心靈,讓人憧憬、引人遐思。今年,同學(xué)們收到錄取

通知書(shū)

的同時(shí),也收到了我送給你們的書(shū)—《瓦爾登湖》。《瓦爾登湖》是美國(guó)著名作家、詩(shī)人亨利·梭羅的不朽名著,講述了1845年7月到1847年9月作者在瓦爾登湖邊遠(yuǎn)離塵囂、簡(jiǎn)樸至極的生活和瓦爾登湖隨四季變幻的湖光山色。當(dāng)時(shí)的美國(guó),隨著經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,拜金主義和享樂(lè)主義泛濫,人們把追逐物質(zhì)財(cái)富作為唯一目標(biāo)。梭羅對(duì)此進(jìn)行了強(qiáng)烈的批判和反思,他不屈從于庸俗的現(xiàn)實(shí),追求生活的本真,最終收獲了超凡高潔的思想。一個(gè)多世紀(jì)后,我們?nèi)阅軓摹锻郀柕呛分蝎@得靈魂的滋養(yǎng)。今天,我們同樣需要擺脫物質(zhì)的奴役,在安靜思考、默默守望、執(zhí)著追求的過(guò)程中,感受寧?kù)o的巨大力量。

大學(xué)是一個(gè)需要寧?kù)o的地方。隨著時(shí)代的發(fā)展,大學(xué)的職能越來(lái)越多,社會(huì)也越來(lái)越喧囂浮躁,大學(xué)在當(dāng)下尤其要強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)離世俗利益的誘惑,驅(qū)除急功近利的障蔽,真正成為人類(lèi)的精神家園。“萬(wàn)物得其本者生”,大學(xué)必須牢記并篤行育人的根本任務(wù),將精力和資源集中到人才培養(yǎng)上。大學(xué)需要一個(gè)安靜美麗的校園,校園的風(fēng)貌體現(xiàn)了大學(xué)的品位和境界。在我心中,清華園的美麗景象還應(yīng)該包括:繁花落葉間教授行走在去教室的路上,藤影荷聲里同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)椅上讀書(shū),墨韻書(shū)香中校長(zhǎng)與師生談心論道。我相信,寧?kù)o的清華一定會(huì)孕育更加美好的未來(lái)。

同學(xué)們,你們已經(jīng)邁進(jìn)清華的大門(mén),豐富多彩的大學(xué)生活從此展開(kāi)。我想,你們現(xiàn)在首先要做的事情就是讓自己安靜下來(lái),忘卻曾經(jīng)的成績(jī)和掌聲,忘卻一時(shí)的滿足和得意,解放心靈、釋放真我,在寧?kù)o中尋找新的夢(mèng)想。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中追問(wèn)本心。青年人應(yīng)該努力充實(shí)精神而不是崇拜物質(zhì),應(yīng)該直面內(nèi)心而不是隨波逐流,應(yīng)該獨(dú)立思考而不是人云亦云。一個(gè)人如果缺乏內(nèi)心的指引,就很容易在一片嘈雜聲中迷失自我,耗盡個(gè)人的潛能和創(chuàng)造力,最多只能得到平庸的優(yōu)秀和貧乏的成功。同學(xué)們,你們需要反復(fù)地追問(wèn),什么是自己最喜歡、最熱愛(ài)的?什么是最有意義、最有價(jià)值的?發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài),是你們前進(jìn)的不竭動(dòng)力。追隨本心的召喚,你們才能鑄就無(wú)悔的人生。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中堅(jiān)守初心。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在追尋夢(mèng)想的道路上,你們會(huì)面對(duì)很多選擇,只有堅(jiān)守初心,才能抵御誘惑,才能不忘記為什么出發(fā)。今年剛剛畢業(yè)的20xx級(jí)經(jīng)管學(xué)院本科生盧昌婷,進(jìn)入大學(xué)后被戲劇的魅力所折服。她加入話劇隊(duì)編劇組,創(chuàng)建音樂(lè)劇社,堅(jiān)持早上7點(diǎn)朗讀莎士比亞、易卜生、曹禺的作品……畢業(yè)時(shí),面對(duì)進(jìn)入投資、互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域工作的機(jī)會(huì),她最終選擇到美國(guó)加州藝術(shù)學(xué)院戲劇專(zhuān)業(yè)深造。我相信,只要不忘初心、矢志不渝,盧昌婷同學(xué)就一定能夠抵達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

希望你們?cè)趯庫(kù)o中篤學(xué)砥礪。諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō):“夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)”。學(xué)習(xí)不僅需要安靜的環(huán)境,更需要安靜的內(nèi)心。只有心無(wú)旁騖、潛心篤學(xué),才能獲得真知、增長(zhǎng)才干;只有堅(jiān)韌不拔、百折不撓,才能超越自我、升華人生。清華校友、世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚,曾因沉迷于數(shù)學(xué)而被稱(chēng)為“呆子”,他在追夢(mèng)數(shù)學(xué)的傳奇人生中,以“人家每天八小時(shí)的工作,我要工作12小時(shí)以上才覺(jué)得心安”的精神刻苦鉆研,成為中國(guó)解析數(shù)論等多個(gè)研究領(lǐng)域的創(chuàng)始人。同學(xué)們,勤奮是理想的階梯,困難是人生的試金石,在寧?kù)o中篤學(xué)、在砥礪中前行,你們就一定能創(chuàng)造無(wú)限美好的未來(lái)!

清華大學(xué)教授演講稿篇十九

第一段:導(dǎo)語(yǔ)(150字)

清華大學(xué)作為中國(guó)乃至全球頂尖的高等學(xué)府,吸引了許多優(yōu)秀的教授加入其中。這些教授不僅在各自的研究領(lǐng)域取得了杰出的成績(jī),同時(shí)在教學(xué)及指導(dǎo)學(xué)生方面也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了分享這些寶貴的心得體會(huì),清華大學(xué)教授們撰寫(xiě)了一本專(zhuān)門(mén)的心得體會(huì)書(shū)。本文將以五段式結(jié)構(gòu),逐步展示清華大學(xué)教授心得體會(huì)書(shū)的主要內(nèi)容和重要價(jià)值。

第二段:理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性(250字)

清華大學(xué)教授心得體會(huì)書(shū)的第一部分聚焦于理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性。教授們深入探討了如何在教學(xué)中充分發(fā)揮理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙重作用。他們指出,純理論的教學(xué)容易讓學(xué)生流于形式,難以理解和應(yīng)用知識(shí)。因此,教授們提倡通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié),例如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和課外實(shí)踐等,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí),并培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。教授們通過(guò)自身的親身經(jīng)歷,向讀者展示了理論與實(shí)踐相結(jié)合的魅力和益處。

第三段:個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃(250字)

清華大學(xué)教授心得體會(huì)書(shū)的第二部分專(zhuān)注于個(gè)人發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃。教授們以自身長(zhǎng)期從事教育與科研工作的經(jīng)驗(yàn),分享了他們?cè)诼殬I(yè)生涯中的成長(zhǎng)與經(jīng)歷。他們鼓勵(lì)讀者要勇于探索自己的興趣和激情,不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。教授們還強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展需要持續(xù)的努力和積累,教育是一項(xiàng)永無(wú)止境的事業(yè)。通過(guò)分享自己從事教育事業(yè)的喜悅和挑戰(zhàn),教授們鼓勵(lì)讀者樹(shù)立積極的心態(tài),追求卓越。

第四段:學(xué)術(shù)合作和跨學(xué)科交流(250字)

清華大學(xué)教授心得體會(huì)書(shū)的第三部分關(guān)注學(xué)術(shù)合作和跨學(xué)科交流。教授們深知學(xué)術(shù)合作和跨學(xué)科交流對(duì)于知識(shí)創(chuàng)新和學(xué)科發(fā)展的重要性。他們以自己在國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)合作和跨學(xué)科研究中的成果,向讀者展示了多元化合作與跨學(xué)科交流帶來(lái)的豐富經(jīng)驗(yàn)和成就。教授們呼吁讀者廣泛開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和合作,向他人學(xué)習(xí)并分享自己的研究成果,推動(dòng)學(xué)術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。

第五段:回顧與展望(300字)

清華大學(xué)教授心得體會(huì)書(shū)的最后一部分是回顧與展望。教授們以自己多年的教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了無(wú)數(shù)成功和挫折,分享了如何從教改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和素質(zhì)。教授們積極與時(shí)俱進(jìn),借助科技手段提高教學(xué)質(zhì)量,并提出了未來(lái)教育的發(fā)展趨勢(shì)與挑戰(zhàn)。教授們堅(jiān)信,教育是源源不斷的發(fā)展工作,教育工作者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以滿足不斷變化的時(shí)代需求。通過(guò)回顧已有的經(jīng)驗(yàn),教授們鼓勵(lì)讀者勇于創(chuàng)新,積極面對(duì)種種挑戰(zhàn)。

總結(jié)(300字)

清華大學(xué)教授心得體會(huì)書(shū)不僅僅是一本理論積淀和實(shí)踐總結(jié)的著作,更是一次師長(zhǎng)的戰(zhàn)略思考。從理論與實(shí)踐相結(jié)合、個(gè)人發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃、學(xué)術(shù)合作與跨學(xué)科交流以及回顧與展望四個(gè)方面,清華大學(xué)教授們?nèi)轿坏貫榻逃聵I(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。這本書(shū)不僅對(duì)清華大學(xué)的教師和學(xué)生有啟發(fā)意義,同時(shí)也對(duì)整個(gè)教育行業(yè)產(chǎn)生了深刻的積極影響。讀者通過(guò)參考這本書(shū),能夠更好地理解教學(xué)方法和職業(yè)規(guī)劃,從而不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和能力,并為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

清華大學(xué)教授演講稿篇二十

演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在當(dāng)下社會(huì),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編幫大家整理的清華大學(xué)教師演講稿精選,歡迎大家分享。

親愛(ài)的同學(xué)們:

今天,我很榮幸和全體師生員工一起,歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣,激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想,砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息。

和去年一樣,我在給新生的邀請(qǐng)信中希望大家獨(dú)自來(lái)報(bào)到。昨天上午,我在迎新現(xiàn)場(chǎng),看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),說(shuō)服父母,結(jié)伴而行。在這里,我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì)走向獨(dú)立表示贊賞和敬意。

同學(xué)們,你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然,你們更多充滿了對(duì)大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天,我想告訴你們,大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫,大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己思想不深、視野不寬,不再是群體的唯一中心;第一堂課,你會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng),不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試,你可能成績(jī)靠后、大失所望,不再是熟悉的第一。于是,你們可能會(huì)開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們,挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗,從挫敗中學(xué)習(xí),是一個(gè)人成長(zhǎng)成熟的必經(jīng)之路,也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié)。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守。長(zhǎng)期以來(lái),你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,你們習(xí)慣于做"聽(tīng)話"的好孩子。作為知識(shí)的傾聽(tīng)者和接受者,你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎(chǔ),為你們走向成熟、走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識(shí)的接受者,而是未知世界的創(chuàng)造者和未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,而是教你懂得多樣性和不確定性,懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對(duì)更多更復(fù)雜的選擇和沒(méi)有預(yù)設(shè)答案的探索,你們難免會(huì)在前行中跌跌撞撞。懂得反思,就是在挫敗中重新認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人、認(rèn)識(shí)社會(huì),重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值,不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì)堅(jiān)守,就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求,在內(nèi)心深處始終保持對(duì)未知的好奇、對(duì)真理的渴望,在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo)。同學(xué)們,只有懂得反思、學(xué)會(huì)堅(jiān)守,你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我。挫敗會(huì)讓人迷茫。很多人會(huì)在挫敗中喪失自信、迷失自我,來(lái)清華之前還是"夢(mèng)想家",來(lái)清華后,可能會(huì)"夢(mèng)" 沒(méi)了,只剩"想家"了。特別是看到各種知識(shí)、信息、機(jī)遇迎面而來(lái),身邊的"學(xué)霸""神人""大牛"比比皆是,你會(huì)更加迷茫和糾結(jié),看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)、找到自己的定位,才能建立起自己的人生自信。搜狐c(diǎn)eo張朝陽(yáng)當(dāng)初在清華念書(shū)時(shí),也對(duì)自己和別人的差距很有挫敗感,考試不拿第一心情就很糟糕,開(kāi)始"虐待"自己:冬天在寒冷的水池里游泳,或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,讓他逐步增強(qiáng)了自信,敢于直面各種挑戰(zhàn),不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們,清華園緊張充實(shí)的生活會(huì)讓你慢慢認(rèn)識(shí)到,成功不取決于你過(guò)去的成績(jī)和基礎(chǔ),也不依賴(lài)偶然的機(jī)緣巧合,而是來(lái)自對(duì)自我的挑戰(zhàn),來(lái)自挑戰(zhàn)中的成長(zhǎng)和成熟。面對(duì)挫敗,只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,才能戰(zhàn)勝自我、找到自信,從生活的自主走向人生的自立。

從挫敗中學(xué)習(xí),就是要挑戰(zhàn)權(quán)威、塑造人格。在中學(xué)里,面對(duì)中考高考的壓力,你們難免養(yǎng)成依賴(lài)課本、相信權(quán)威、聽(tīng)從安排的習(xí)慣,努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué),你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報(bào)告,接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權(quán)威值得我們尊重,但尊重不是迷信和盲從。去年,諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講,介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,在談到自己不斷取得新成果的體會(huì)時(shí),他說(shuō):科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù),只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月,以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(zhǎng)本薩森來(lái)訪,我們說(shuō)起猶太民族有著幾千年的`歷史,雖然沒(méi)有什么著名的宮殿建筑,卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng)。交流過(guò)程中,談到猶太民族和當(dāng)今中國(guó)教育的區(qū)別,我說(shuō),在中國(guó)流傳這樣一個(gè)故事:中國(guó)學(xué)生回家后,家長(zhǎng)一般會(huì)問(wèn)"今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題";而猶太學(xué)生回家后,家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)"今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題"。我問(wèn)他,是不是這樣?本薩森校長(zhǎng)說(shuō),不僅如此,猶太家長(zhǎng)還會(huì)問(wèn)"你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?"敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑,是猶太文化的一個(gè)秘密,也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們,你們是未來(lái)的創(chuàng)造者,只有勇于質(zhì)疑,敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限,才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,形成對(duì)世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式、建立新的理論,推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們,挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí),畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識(shí)和方法,更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們?cè)诜此贾袑W(xué)會(huì)批判,在挫敗中經(jīng)歷成長(zhǎng),在挑戰(zhàn)中贏得未來(lái),在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

清華大學(xué)教授演講稿篇二十一

馬云:謝謝各位。下午好。不好意思,讓大家在周末來(lái)參加我們這么一個(gè)云鋒基金的會(huì)議。我覺(jué)得剛才主持人在講大家對(duì)我期待很高。他說(shuō)我是創(chuàng)業(yè)者教父,我一般聽(tīng)教父都是要么死了,要么抓到監(jiān)獄里去,我不敢稱(chēng)教父,我也知道大家有點(diǎn)期待,其實(shí)這種期待對(duì)我壓力挺大。因?yàn)槲颐看稳ト魏蔚胤?,講的東西都是一樣的,只是說(shuō)的方法不一樣而已。

很多人覺(jué)得,馬云你怎么老是講這些東西,我是只能講這些東西,因?yàn)樾胚@些東西,大概史玉柱我聽(tīng)他講了四五次,講來(lái)講去也是制度文化,十幾頁(yè)的紙,是因?yàn)樾牛偃缥颐看沃v新的東西,講新的笑話就是郭德綱了,畢竟企業(yè)家不能變成郭德綱,每天拿來(lái)新的觀點(diǎn),新的看法,我想我們回到基本點(diǎn),實(shí)實(shí)在在的怎么做生意,怎么做企業(yè)。

剛才在討論到蘇商和浙商,我在想我到底算什么商?肯定算浙商,將來(lái)不管你是什么商,所有的商都是網(wǎng)商,網(wǎng)商一網(wǎng)打盡,都可以。我們不能以狹隘的區(qū)域觀點(diǎn)來(lái)判斷這個(gè)商人好不好,要以全球的視野判斷這個(gè)未來(lái)需要什么樣的商人,未來(lái)需要更開(kāi)放,更誠(chéng)信,更承擔(dān)的企業(yè)家才成為未來(lái)的商人。

所以回到跟大家交流怎么做企業(yè),今天其實(shí)是一個(gè)交流,我談?wù)勏裎疫@樣的人我們的看法,在路上,越走越孤獨(dú),因?yàn)槁飞系男腥嗽絹?lái)越少,企業(yè)做得越大,時(shí)間越長(zhǎng),你其實(shí)越寂寞,難得我們這些人是同道之人,我們互相分享一些經(jīng)驗(yàn)和看法,有一些企業(yè)家喜歡爬山,有一些企業(yè)家喜歡穿越沙漠,他們?yōu)榱梭w驗(yàn)極端,而我覺(jué)得每個(gè)人觀點(diǎn)不一樣,我每天在爬山,我每天在過(guò)沙漠。

所以我要去旅游,我希望搞一個(gè)腐 敗一點(diǎn)的舒服一點(diǎn)的旅游,因?yàn)槲姨哿耍运修k企業(yè)的人都要回憶起自己當(dāng)初為什么辦企業(yè),就像人到一定程度結(jié)婚以后不斷的要回憶一下初戀的感覺(jué),愛(ài)的第一個(gè)男朋友是最好的,但是走著走著我們變了,我們要問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題,我們?yōu)槭裁崔k這個(gè)企業(yè)。憑什么我們可以辦好這個(gè)企業(yè),如何才能辦好,什么時(shí)候辦,誰(shuí)來(lái)干?這些問(wèn)題想清楚了,你走起來(lái)會(huì)踏實(shí)很多。

我們?yōu)槭裁匆k這個(gè)企業(yè),有一些人說(shuō)我為了掙錢(qián),阿里巴巴走到今天為止,我自己覺(jué)得,不是第一天就設(shè)計(jì)好的,今天阿里巴巴的所有的管理團(tuán)隊(duì)包括我在內(nèi),比十年以前的我,能力上面好很多,但是我同樣再走一遍一定走不到今天,即使就是把淘寶,阿里巴巴所有的網(wǎng)站關(guān)掉,同樣的人再做一次也做不好,時(shí)機(jī)失去了。

第二,憑什么你能?有人說(shuō)我有這個(gè)資源,我有哪個(gè)資源,我能辦好,其實(shí)未必。有人

跟我說(shuō)娶一個(gè)女孩子,跟他講,我什么都沒(méi)有,我只是比別人更愛(ài)你,這是空話,做企業(yè)不是想做好就可以。要問(wèn)為什么我可以,為什么我能。新浪一開(kāi)始沒(méi)有這些資源,阿里巴巴從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些商業(yè),淘寶網(wǎng)在做零售上面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),但是為什么有經(jīng)驗(yàn),有資本的,有錢(qián)的,有資源的輸給沒(méi)有錢(qián)、沒(méi)有資源、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的,這個(gè)大家思考一下,我今天沒(méi)有答案,我只是談我的看法。

我前段時(shí)間我覺(jué)得,前幾年我講那個(gè)奧巴馬說(shuō),“是的,我可以”。但是美國(guó)經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有做起來(lái),他忘了回答,我們到底怎么做起來(lái),怎么做這個(gè)企業(yè),如何做是最關(guān)鍵的,今天很多人看到的是今天成功的史玉柱,今天成功的虞鋒:今天成功的沈國(guó)軍,但是我希望大家看到十年前的沈國(guó)軍,倒下去的史玉柱,他們當(dāng)時(shí)做了那些決定和想法,今天的我們不值得大家學(xué)習(xí),而前面十年走過(guò)艱難的過(guò)程,犯過(guò)錯(cuò)誤,在這個(gè)過(guò)程中需要所有人反思和學(xué)習(xí)和思考。

我不覺(jué)得今天的阿里巴巴是今天做的,是十年以前的理想,十年的努力做到今天,我們今天不是做今天的企業(yè),做企業(yè)要為十年以后做的,你對(duì)十年以后中國(guó)經(jīng)濟(jì)的判斷,世界經(jīng)濟(jì)的判斷,這個(gè)行業(yè)的判斷,今天開(kāi)始按照這個(gè)方向,不斷的改變自己去適應(yīng)它。

還有什么時(shí)候去做?;ヂ?lián)網(wǎng)有很多的主意,很多好的主意都嘗試過(guò),但是沒(méi)有成

功很多好的主意在錯(cuò)誤的時(shí)間做是很悲慘。最主要的我們回到基本點(diǎn),誰(shuí)來(lái)做。你認(rèn)為在十年過(guò)程中,誰(shuí)來(lái)做是非常之關(guān)鍵,一個(gè)好的項(xiàng)目,交給一個(gè)好的人做得非常好,一個(gè)好的項(xiàng)目交給一個(gè)錯(cuò)誤的人做得悲痛,最后會(huì)輸?shù)?,這些問(wèn)題希望大家思考。

為什么要做大?我認(rèn)為企業(yè)要做好做舒服了,做舒服的企業(yè),做好的企業(yè)比什么都重要,什么是好的.企業(yè),好的企業(yè)就是客戶滿意,員工幸福,股東覺(jué)得很放心,這樣的企業(yè)我覺(jué)得才是真正好的企業(yè)。其實(shí)我們覺(jué)得做大有大的難受,做小有小的痛苦,做這個(gè)產(chǎn)品,其實(shí)是養(yǎng)公司跟養(yǎng)兒子是沒(méi)有什么區(qū)別的,不是多生這個(gè)兒子就會(huì)發(fā)財(cái),一個(gè)糟兒子把你兩個(gè)好兒子所有的資產(chǎn)浪費(fèi)得一塌糊涂,所以我希望大家不一定要做大,大企業(yè)的痛苦,我當(dāng)年在,因?yàn)槲沂菍W(xué)英文的,以前有一個(gè)理想是說(shuō),將來(lái)我有一天我希望早餐我在倫敦,中午在巴黎,晚餐在威尼斯散步,這樣是很愉快的,但是今天我覺(jué)得這樣的生活是很痛苦的生活。

我越累,孩子越大,擔(dān)心越多,你既然在路上就不要后悔,選擇了就去做,這是你在體驗(yàn)做企業(yè)的過(guò)程中在路上一定有的經(jīng)歷,大企業(yè)的經(jīng)理很多,我為什么喜歡和小企業(yè)在一起,因?yàn)樵谒麄冄壑锌吹较M诖蛪?mèng)想,而大企業(yè)我們看到的是kpi,看到的是競(jìng)爭(zhēng),看到ipo,看到上市,資本和股東,再大的企業(yè)回到當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想,回到實(shí)實(shí)在在的你,回到當(dāng)時(shí)你為什么為客戶做,當(dāng)時(shí)你的想法是什么。

你選擇了企業(yè)你就不要后悔,要不斷的做好客戶、員工和股東的工作。我想,做企業(yè),做小有小的樂(lè)趣,我在日本走過(guò)一些小店,這個(gè)小店門(mén)口貼了一個(gè)牌子本店已經(jīng)成立今天是147周年的紀(jì)念日,我很好奇的一看,兩對(duì)老夫妻,一個(gè)女孩子說(shuō),這是我們做糕點(diǎn)生意的,147年以來(lái)我們只做糕點(diǎn),我們把每天買(mǎi)我們糕點(diǎn)的人,我把糕點(diǎn)做給天 皇吃,從他講的過(guò)程中看到無(wú)比的幸福,另外一個(gè)故事。

我前幾天跟企業(yè)家朋友做一個(gè)分享,幾年以前星巴克的創(chuàng)始人,ceo和我講一個(gè)故事,真實(shí)的故事,我覺(jué)得我們很多人去思考這個(gè)問(wèn)題,去看看這個(gè)故事,挺有意思,他說(shuō)到倫敦去出差,走過(guò)倫敦的牛津大街,這里是寸金之地,這里有一個(gè)很小的門(mén)臉,賣(mài)奶酪,賣(mài)奶酪跟賣(mài)鹽一樣,很辛苦,不賺錢(qián),看到一個(gè)老頭穿的很干凈賣(mài)奶酪,他走進(jìn)去問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,說(shuō)這條街的房租這么貴,你賺的錢(qián)能夠付得起這個(gè)房租嗎?老頭說(shuō),買(mǎi)10英鎊的奶酪告訴你,他買(mǎi)了之后,他說(shuō),你說(shuō)到底付不付得起房租?老頭說(shuō),年輕人,你過(guò)來(lái),把頭伸出去看看,這條街上的大部分的房子是我們家的。

我們家世世代代以賣(mài)奶酪為生,賣(mài)奶酪不知道干什么?把這個(gè)錢(qián)買(mǎi)一個(gè)店面,今天賣(mài)成這個(gè)樣子,我今天就喜歡做奶酪,我兒子還在做奶酪,我們祖祖輩輩覺(jué)得這是一個(gè)幸福的行業(yè)。企業(yè)做幸福了,你永遠(yuǎn)舒服,不要去跟人家比,誰(shuí)大,誰(shuí)強(qiáng),做快樂(lè),做幸福,做愉快,我覺(jué)得這樣的才會(huì)真正的舒服,我一直認(rèn)為,我們到這個(gè)世界來(lái)不是來(lái)做事業(yè)的,我們到這個(gè)世界賴(lài)是體驗(yàn)生活的,是體驗(yàn)做人的愉快,每個(gè)人就3萬(wàn)多天,在座的人和我們一樣,每天過(guò)完之后,打一個(gè)叉,就越來(lái)越少好好過(guò)日子,不要老想做大做強(qiáng),舒服就好。

剛才講到企業(yè)的文化建設(shè),講到制度非常重要,我完全同意,但是我覺(jué)得,我個(gè)人的看法,我覺(jué)得管理一個(gè)企業(yè)最好的是通過(guò)文化,制度是去補(bǔ)充,彌補(bǔ)文化。一個(gè)優(yōu)秀的國(guó)家和優(yōu)秀的企業(yè)必須有文化來(lái)做。大家一直認(rèn)為,美國(guó)的強(qiáng)盛是因?yàn)槊绹?guó)有很好的制度,但是大家想想,美國(guó)的強(qiáng)盛離不開(kāi)他的基督教文化,他是有文化有宗教信仰,整個(gè)法制是基于完善和補(bǔ)充整個(gè)基督教體系的。

了一個(gè)城市的文化,但是我們可以做好自己公司的文化。

文化,無(wú)非就是什么是你的使命,為什么做?怎么做,價(jià)值觀體系,以及kpi,還有考核,文化一定是考核出來(lái)的,文化不是貼在墻上,有一個(gè)企業(yè)說(shuō),我們文化做得很好,4本雜志,5個(gè)會(huì)辦報(bào),那個(gè)是宣傳,沒(méi)有用。我希望大家記住,最后影響你公司是否可持續(xù)發(fā)展,你員工是否幸福,客戶是否滿意,是因?yàn)槟闶欠裼袃?yōu)秀強(qiáng)大的文化,制度是來(lái)彌補(bǔ)發(fā)展這樣的文化。

日本汽車(chē)在美國(guó)發(fā)展這么多年以后,日本的汽車(chē)公司如何擊垮美國(guó)公司,這時(shí)候說(shuō)大家有說(shuō)戰(zhàn)略重要,有說(shuō)設(shè)計(jì)重要,但是有一個(gè)故事說(shuō)明問(wèn)題,說(shuō)在美國(guó)芝加哥有一天晚上下了大雨,有一個(gè)司機(jī)開(kāi)了一輛車(chē),掛雨器壞了,這個(gè)時(shí)候雨中來(lái)一個(gè)老人,這個(gè)人跑到車(chē)上把這個(gè)雨掛器修好,問(wèn)他你是誰(shuí)?他說(shuō)我是豐田公司的汽車(chē)的工人,我看到我公司的產(chǎn)品受到傷害,我有責(zé)任把這個(gè)修好。

制度上不會(huì)讓你去看到壞車(chē)不去修理,是文化,讓他做到這一點(diǎn),我希望大家,假如你擁有這樣的員工的時(shí)候,你一定能夠成功,而這樣的員工是因?yàn)槟阌羞@樣心態(tài)對(duì)待你的員工,照顧好你的員工,你才有這樣的文化和這樣的員工。

文化不僅是一種團(tuán)隊(duì)文化,中國(guó)很多企業(yè)各自,包括我們公司在內(nèi)個(gè)子很大,但是我們沒(méi)有思考一個(gè)問(wèn)題,我們總是帶著團(tuán)伙思想進(jìn)入組織,如果你的公司超過(guò)一兩萬(wàn)人,你必須制度化,組織化的建設(shè)。

但是我們今天200個(gè)人和800個(gè)人,8千個(gè)人沒(méi)有區(qū)別,只是人多一點(diǎn)而已,我們要思考如何用制度,用組織建設(shè)來(lái)保障你企業(yè)的組織發(fā)展。只要有組織,肯定有不合理,需要協(xié)調(diào),有效率不高的時(shí)候,你什么要容忍,什么修改,什么要調(diào)整要大家思考。在座的你的企業(yè)已經(jīng)超過(guò)3千人的時(shí)候要花時(shí)間在組織建設(shè)上面,我一直覺(jué)得,一只豬養(yǎng)到800斤重的時(shí)候已經(jīng)不是豬了,企業(yè)超過(guò)多少人的時(shí)候已經(jīng)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的企業(yè),它的復(fù)雜要比你想得多。

沿,在做這些事情,你一定會(huì)變成這樣,你是退縮還是解決問(wèn)題?在我看來(lái)我們只能解決問(wèn)題,因?yàn)槲覀冊(cè)诼飞希幌胪刈?,不想停下?lái),你就迎峰而上,這是沒(méi)有辦法的選擇。

我也希望告訴大家,21世紀(jì)最貴的是人才,企業(yè)也一定一樣,絕大多數(shù)的企業(yè)認(rèn)為機(jī)器比人貴,很多人買(mǎi)機(jī)器的時(shí)候討價(jià)還價(jià),我們聘請(qǐng)員工的時(shí)候我們沒(méi)有想過(guò)給員工帶來(lái)好的條件,你沒(méi)有這樣想的話在二十一世紀(jì)一定活不好,上個(gè)世紀(jì)規(guī)模、資源大規(guī)模的進(jìn)行中,一臺(tái)機(jī)器比幾十個(gè)人成本大大降低,今天以人為本的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,信息時(shí)代數(shù)據(jù)時(shí)代一定是人的創(chuàng)造力的時(shí)代,善待你的員工,投資在你的員工身上他們給你帶來(lái)的回報(bào)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)你的想象,什么是人才,人才可以培養(yǎng)出來(lái),創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)袖是被發(fā)現(xiàn)的,真正的領(lǐng)袖的企業(yè),優(yōu)秀的企業(yè)是被發(fā)現(xiàn),并且給予培養(yǎng)的。

你沒(méi)有看過(guò)荒山上的迎客松,誰(shuí)都培養(yǎng)不出來(lái),是自然出來(lái)的,所以人才的培養(yǎng),什么是“培”,“培”就是多關(guān)注他,但是,也不能天天去關(guān)注,因?yàn)橐豢脴?shù),水多了死,水少了也死,如何關(guān)注也是藝術(shù)。什么是“養(yǎng)”?就是給他失敗的機(jī)會(huì),給他成功的機(jī)會(huì),你要看著,不能讓他傷筋動(dòng)骨,不能讓他一輩子喘不過(guò)氣來(lái)。其實(shí)我自己感謝我自己的這個(gè)時(shí)代,感謝自己這個(gè)所受的訓(xùn)練和教育,所以呢,有人說(shuō)中國(guó)的體制,培養(yǎng)不出像史玉柱、馬云這樣的人,我恰好是中國(guó)造,中國(guó)體制出來(lái)的。

你永遠(yuǎn)會(huì)找到一些借口,成功的人永遠(yuǎn)在找方向,去年有一個(gè)同事跟我說(shuō),我忙死了,事情太多,每天忙的暈頭轉(zhuǎn)向,好給他再加兩件工作,他突然覺(jué)得,是啊,手上有7顆球不值得驕傲,再給你放2顆,你一定垮下,累是累不死的,因?yàn)槟悴欢脙?yōu)先級(jí),你不懂得什么該做什么應(yīng)該做,怎么授權(quán)于人你不給他這樣的訓(xùn)練你不會(huì)成功的。要有一種好的方法去訓(xùn)練他們,培養(yǎng)他們,給他們機(jī)會(huì)。

所以,也有人說(shuō),公司最大的快樂(lè)是什么?有一個(gè)企業(yè)的人跟我交流說(shuō),十年以前,我一年能夠賺幾十萬(wàn),一年我我能賺幾千萬(wàn),公司越大我越?jīng)]有幸福感,我覺(jué)得我現(xiàn)在越來(lái)越幸福感,我的幸福感來(lái)自哪里?來(lái)自十年以前我看到這個(gè)小伙子,小姑娘,他們進(jìn)入我們公司,今天居然變成這么能干,這么能夠面對(duì)現(xiàn)實(shí),他們的成長(zhǎng)才是我的幸福感來(lái)源,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有了他們,阿里巴巴會(huì)更好,有了馬云,阿里巴巴會(huì)走下坡路,因?yàn)槲业哪挲g到了。

你沒(méi)有做你一定不是好領(lǐng)導(dǎo),你不懂得如何培訓(xùn)別人,公司里面只有有各種各樣的人,這才是豐富多彩的,企業(yè)就是一個(gè)生態(tài)鏈,企業(yè)就是一個(gè)野生動(dòng)物園,我很高興我們公司像野生動(dòng)物園,各種各樣人都有,在各種人當(dāng)中你怎么去發(fā)現(xiàn)他們,用欣賞的眼光看待他們,你聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人,你問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)者,你下面人怎么樣?他說(shuō),這個(gè)下面的人都是混 蛋,不是我招的。

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