心得體會是一種對自己的成長和發(fā)展進行回顧和總結(jié)的重要方式。那么如何寫好一篇心得體會呢？首先，我們要反思并回顧自己的學習或經(jīng)歷，找出其中的收獲和經(jīng)驗。然后，我們要對這些收獲和經(jīng)驗進行分類和整理，形成有條理的結(jié)構(gòu)。接下來，我們要逐步展開，詳細敘述和分析自己的思考和感悟，用具體的例子來支撐觀點和論述。同時，我們還要注意語言的準確和凝練，避免空泛和籠統(tǒng)的表述。最后，我們要對整篇心得體會進行總結(jié)和歸納，突出重點，讓讀者能夠清晰地理解和領(lǐng)悟我們的觀點和思想。希望這些心得體會范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹?，激發(fā)大家的寫作靈感。
摘杏心得體會大學生篇一
黨的以來，我國經(jīng)濟發(fā)展進入轉(zhuǎn)型升級階段。打造升級版、催生“又一春”，關(guān)鍵一招是進一步釋放深化改革開放的紅利。建設(shè)“一帶一路”，是全面深化改革的重要組成部分，是通過擴大開放促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整，以內(nèi)引外聯(lián)促進經(jīng)濟發(fā)展的務實之舉，是順應我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級要求的重大戰(zhàn)略舉措。
對外開放的新深化。黨的十一屆三中全會以來，我國對外開放由點到線、由線到面，從南到北、從東到西逐步擴展。從興辦經(jīng)濟特區(qū)到開放沿海港口城市、再到開辟沿海經(jīng)濟開放區(qū)，從推動沿江、沿邊和內(nèi)陸省份對外開放到正式加入世界貿(mào)易組織，我國對外開放的廣度和深度不斷拓展。建設(shè)“一帶一路”，是我們黨在國際國內(nèi)形勢發(fā)生深刻變化的時代條件下，以全新理念推動的新一輪開放，有利于實現(xiàn)國內(nèi)與國際的互動合作、對內(nèi)開放與對外開放的相互促進，從而更好地利用兩個市場、兩種資源，拓展發(fā)展空間、釋放發(fā)展?jié)摿Α?/p>
經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的新引擎。國際金融危機爆發(fā)以來，發(fā)達國家市場需求明顯減弱，我國外向型經(jīng)濟發(fā)展受到一定制約。同時，我國經(jīng)濟經(jīng)歷長期高速增長之后，結(jié)構(gòu)性矛盾和產(chǎn)能過剩壓力凸顯。建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟帶，是打造中國經(jīng)濟升級版的新引擎，能夠形成新的亞歐商貿(mào)通道和經(jīng)濟發(fā)展帶，帶動我國內(nèi)陸沿邊向西開放，擴大西部經(jīng)濟發(fā)展空間。建設(shè)21世紀海上絲綢之路，是打造東部經(jīng)濟升級版的新支點，能夠帶動沿海地區(qū)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，減輕資源環(huán)境壓力，形成與東南亞國家聯(lián)動發(fā)展的新局面。
互利合作的新拓展。發(fā)展?jié)摿褪前l(fā)展空間，發(fā)展?jié)摿υ酱蟮牡胤剑l(fā)展空間也越大。互補就是互利，發(fā)展稟賦互補性越強，互利共贏的利益匯合點就越多。“一帶一路”的相關(guān)國家和地區(qū)有較強的發(fā)展?jié)摿?，與我國經(jīng)濟發(fā)展有較強的互補性。從世界范圍看，亞洲和周邊國家的區(qū)域合作相對滯后，如基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不聯(lián)不通、聯(lián)而不通或通而不暢，制約了區(qū)域合作的進一步發(fā)展?！耙粠б宦贰狈謩e從陸上和海上推進互聯(lián)互通，拓展開放通道，能夠使相關(guān)國家在平等互利的基礎(chǔ)上深化區(qū)域合作，為亞洲的整體振興插上強勁翅膀。加強政策溝通、道路聯(lián)通、貿(mào)易暢通、貨幣流通、民心相通，找到利益契合點，能夠最大限度實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略的有效對接，逐步形成區(qū)域大合作的新格局。
連接中國夢與世界夢的戰(zhàn)略紐帶
同志強調(diào)，中國夢是和平、發(fā)展、合作、共贏的夢，與各國人民的美好夢想息息相通;中國人民愿同各國人民一道，攜手共圓世界夢?！耙粠б宦贰睂⒅袊鴫襞c世界夢更加緊密地聯(lián)系在一起，是相關(guān)國家人民筑夢的戰(zhàn)略紐帶。
創(chuàng)造戰(zhàn)略機遇的中國智慧。由于絲綢之路沿線具有重要的區(qū)位優(yōu)勢、豐富的自然資源和廣闊的發(fā)展前景，相關(guān)國家近年來紛紛提出針對這一區(qū)域的戰(zhàn)略構(gòu)想，影響較大的有日本的“絲綢之路外交戰(zhàn)略”、俄印等國的“南北走廊計劃”、歐盟的“新絲綢之路計劃”和美國的“新絲綢之路戰(zhàn)略”。世界主要國家針對這一區(qū)域的貿(mào)易自由化戰(zhàn)略或區(qū)域經(jīng)濟合作方案，為我國實施“一帶一路”戰(zhàn)略創(chuàng)造了機遇。同志強調(diào)，要把世界的機遇轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊臋C遇，把中國的機遇轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜绲臋C遇，在中國與各國良性互動、互利共贏中開拓前進。建設(shè)“一帶一路”，能夠充分發(fā)揮上合組織、東盟“10+1”、中阿合作論壇等現(xiàn)有機制作用，促進區(qū)域內(nèi)經(jīng)濟要素有序自由流動和優(yōu)化配置，帶動沿線國家經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和發(fā)展。這既能為實現(xiàn)中國夢創(chuàng)造良好條件，又能向相關(guān)國家和地區(qū)輻射“中國紅利”，實現(xiàn)戰(zhàn)略機遇的對接、交匯。更為重要的是，“一帶一路”建設(shè)可以與歐盟、北美自由貿(mào)易區(qū)形成“三足鼎立”態(tài)勢，加快形成國際經(jīng)濟新格局，進而對經(jīng)濟全球化產(chǎn)生深遠影響。
建設(shè)世界命運共同體的中國擔當。近年來，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，世界各國越來越緊密地聯(lián)系在一起，形成了你中有我、我中有你的局面。我國公民和企業(yè)走向海外的數(shù)量屢創(chuàng)新高?！耙粠б宦贰辈皇侵袊妾毾淼牡貛?，而是各國利益共享的地帶。建設(shè)“一帶一路”，充分彰顯了中國敢于擔當?shù)木耧L貌和互利共贏的合作態(tài)度，有助于我國同沿線國家一道，推動政治、經(jīng)貿(mào)、人文、安全各領(lǐng)域合作再上新臺階，共同打造政治互信、經(jīng)濟融合和文化包容的利益共同體、命運共同體、責任共同體，真正使中國夢與世界夢交相輝映。
推動踐行正確義利觀的中國道義。新形勢下，中國積極倡導正確義利觀，政治上秉持公道正義，堅持平等相待，遵守國際關(guān)系基本原則，反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治，反對為一己之私損害他人利益、破壞地區(qū)和平穩(wěn)定;經(jīng)濟上堅持互利共贏、共同發(fā)展。建設(shè)“一帶一路”，是中國踐行正確義利觀的實際舉措，既維護和實現(xiàn)本國人民的根本利益，又兼顧相關(guān)國家和地區(qū)的共同利益。這樣的主張與行動，順應天下人心，彰顯人間正道，贏得廣泛認同，搭建起中國夢與世界夢息息相通的橋梁，譜寫新的追夢華章。
摘杏心得體會大學生篇二
近日，本人有幸參與了學生采摘杏子的活動。學生采摘杏子既是一次豐富課堂學習生活的新體驗，也是培養(yǎng)學生勤勞實踐的一次良機。通過親手采摘杏子，我體驗了農(nóng)民爺爺奶奶們平時的辛苦勞作，也親身感受到勞動的快樂和成果的甜美。
清晨，陽光透過云縫灑在我們身上，帶來一絲涼爽。我們穿著寬松的衣服和帽子，手握著籃子，興奮地來到了杏樹林。首先，農(nóng)民爺爺為我們講解了采摘的方法和技巧，如輕輕一撥，將杏子掉入籃子之中。我學會了根據(jù)顏色、形狀和松軟程度來判斷杏子是否成熟。然后，我們分成小組，互相幫助，踩在梯子上，小心地將杏子一個個采摘下來。大家不僅爭先恐后地采摘，還互相比拼誰采摘的最多最好。整個過程充滿了歡聲笑語和友愛合作的氛圍。
采摘杏子的過程中，我不僅感受到了勤勞勞動的快樂，也體驗到了勞動的辛苦。盡管只是短短的幾個小時，但是驕陽似火和梯子上的顛簸卻讓我有力不從心之感。然而，當我看著籃子里漸漸堆滿的杏子，一陣成就感油然而生。我意識到，付出勞動就有回報，只有通過自己的雙手去親近大自然，才會更加珍惜來之不易的食物。同時，采摘杏子也讓我認識到農(nóng)民爺爺奶奶們是如何辛苦地勞作，他們用自己的汗水換來了我們的舌尖上的美味。
學生采摘杏子的活動讓我有了更多的收獲。首先，我學到了許多關(guān)于杏子的知識，比如杏子成熟的標志、采摘的技巧和保存的方法。其次，我更深刻地認識了杏子的價值和農(nóng)民的辛勞，重新審視了食物的珍貴性和人與大自然的關(guān)系。最重要的是，通過這次活動，我培養(yǎng)了勤勞實踐的習慣和團隊合作的精神，增強了自信心和責任感，也提升了自我管理和組織能力。
總體而言，學生采摘杏子是一次充滿意義的活動。它不僅讓我們了解了農(nóng)耕勞動的辛苦和食物的來之不易，也培養(yǎng)了我們的實踐能力和團隊合作意識。通過親手采摘杏子，我們更加珍惜食物，更加懂得辛勤勞動和收獲成果的快樂。這次活動讓我們明白，學生應當積極參與到勤勞勞動中去，這不僅可以豐富我們的生活經(jīng)驗，更能讓我們擁有一個健康、快樂、自信的成長環(huán)境。
摘杏心得體會大學生篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間兩周的訓練時間就過去了。這兩周在廊坊卓越檢測公司工作了十天。通過這一段時間的個人實踐，我不僅認識到了將會計理論應用于會計實踐的重要性，還學到了一些如何與社會中的人打交道的原則。
俗話說“耳聞不如目見”。經(jīng)過這次親身實踐，我意識到了“走出課堂，全身心投入實踐”的必要性。平時上課只能和老師紙上談兵，對思維的理解基本局限在課本范圍內(nèi)，導致我們對會計知識的理解片面，只知道為什么，不知道為什么！這些都是非常有害的，極大的限制了我們會計知識的提高。雖然我們經(jīng)過了會計模擬實驗的磨練，但畢竟只是一個虛擬的業(yè)務流程，與實際的業(yè)務操作還有一定的差距，會計模擬實驗無法替代，需要我們“走出去”去學習。
課本上學到的理論知識只是為我們的實際實踐指明了框架，指明了方向，提供了相應的方法論，真正的實踐技能需要我們在以后的實際工作中去學習。針對實際操作中遇到的一些特殊問題，不要拘泥于課本，也不要純粹“以此為依據(jù)”。相反，我們應該遵守《企業(yè)會計準則》和《企業(yè)會計制度》，并根據(jù)企業(yè)的實際情況進行適當修改。這就把從課本上學到的理論知識的原理和根據(jù)實際情況靈活操作結(jié)合起來了。例如，在教科書和會計模擬實驗中，要求會計憑證分為三類憑證:收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證。但是，根據(jù)業(yè)務相對簡單的特點，我優(yōu)秀的公司將三種會計憑證統(tǒng)一為一種會計憑證。
更重要的是，我在這次實踐中深刻體會到了會計電算化的重要性和便捷性。由于計算機技術(shù)的快速發(fā)展和會計電算化理論的普及，大多數(shù)企業(yè)都采用了會計電算化。這就要求我們把會計知識和計算機知識結(jié)合好。一旦掌握了會計電算化技術(shù)，將大大簡化會計賬目的處理程序，最終將會計人員從繁瑣的手工記賬工作中解放出來。只要企業(yè)實現(xiàn)了電算化，企業(yè)的會計人員只需要將各項業(yè)務對應的會計分錄輸入計算機，計算機就會自動生成會計憑證、明細賬、總賬、報表等會計數(shù)據(jù)，大大節(jié)省了人力，提高了企業(yè)會計部門的工作效率。
在此期間，我也對公司會計機構(gòu)的設(shè)置有了一個大致的了解，這讓我切身體會到一個企業(yè)的會計部門是如何進行內(nèi)部控制，并適當分離會計權(quán)限的，這對任何一個企業(yè)來說都是非常重要的，必須牢牢把握。
由于時間不夠，我只在這家公司實習了十天。雖然時間很短，但它的每一天都讓我收獲很多，受益匪淺。不僅大大加深了我對一些會計知識的理解，而且真正做到了理論聯(lián)系實際；也讓我在課堂上學到了很多以前學不到的東西，這無疑對我的學習乃至以后的生活產(chǎn)生了深遠的影響。
摘杏心得體會大學生篇四
記得是x月x日，從學校出發(fā)倒地鐵又坐城際到xx，在xx踏上了xx——xx的火車，從沒做過那么長時間硬座的我們懷著對黃土高坡的無限憧憬和對即將入住的xx小學的向往與期待，硬是堅持了16個小時。到了早已心心向往的西北后，發(fā)現(xiàn)這里的一切都那么不同，從來沒去過西北的我東瞧瞧西看看，對這里無限好奇，采購完畢就坐車去山上，山路崎嶇，透過車窗將滿城風光盡收眼底，心情激動得無法言說。
安頓好以后，第二天便是與孩子們見面的日子了，我是六年級的班主任，當初想著六年級會比低年級的孩子們懂事聽話，但當我走進教室里的那一刻，黑壓壓地坐滿了人，男生特別多，而且哪里全是六年級的孩子，有初中的有高中的，跟我差不了幾歲，都說著當?shù)氐姆窖裕o我?guī)砹藊x的第一個麻煩，還好有我的小班長xx，像一個小領(lǐng)導一樣幫我管理著班級，大方懂事，幫助我很多。
上課的時候大家并不像我想象得那么不愿意互動回應，每次我問問題的時候大家都大聲回答我，每次布置作業(yè)的時候都特別及時地上交，還有我的課代表xx，從當初的推脫靦腆到最后混成跟我最熟的幾個同學之一，都是令我特別欣慰的事情。
還要解決的一個重要問題就是吃飯，11個人每天分工合作，井井有條地為大家準備吃的，在家都是嬌生慣養(yǎng)的孩子到了山里來竟然也可以自己做吃的自己照顧自己，讓我真正體會到了自己的成長。
課余時間是我與大家熟絡(luò)的重要時間段，會與大家聊聊天，談談心，像一個大姐姐一樣關(guān)心我的學生，了解我的孩子們，他們的淳樸善良，天真無邪都讓我震撼讓我向往。他們會從家里摘梨給我吃，會帶我到他們的秘密基地玩耍，會跟我分享好多好多小秘密，會在我生病的時候關(guān)心我給我找“醫(yī)生”，會在我們停電了沒有午飯吃的時候在校門口等著讓我去他們家里吃，會給我?guī)Ъ依镏蟮挠衩缀屯炼?，會帶我到鄰村轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會給我們做家訪的小翻譯，會在晚上一起坐在草堆上看滿天繁星……那么多那么多美好的回憶都讓我在xx留下永生難忘的記憶。
最后一天有一個匯報演出，每個班級都要出一個節(jié)目，這可難壞了我這個不會唱歌不會跳舞的小班主任，最后在網(wǎng)上找了個話劇，大家每天都賣力地演出，那么長的臺詞很快就背下來，而我與大家的感情也在排話劇中逐漸升溫，最后的演出完美落幕，我們余坪劇組棒棒的！
還有一起支教的另外10個支教老師，大家互相幫助，互相包容，像一個大家庭一樣其樂融融，還有臨走前一起喝的酒，正是支教讓我們這一幫不認識的同學從陌生走向熟悉，成了要好的朋友。
最讓我感動的是我的學生xx和xx，在我們走的那天他們倆提前走下山為我們送別，本想當天就走的我太舍不得，留下來跟他們玩了一天，臨別還是沒有控制住自己的眼淚。
曾經(jīng)認為短短十天的支教活動并不能給學生們留下太多印象，我們走了以后還會有更多支教老師到余坪去，很快我們就會被遺忘，但是孩子們給我寫的留言滿是不舍和留戀，回家這么多天了，學生們一直跟我保持聯(lián)絡(luò)，告訴我不會忘記我，囑咐我注意身體，這些舉動都讓我很驚喜。
這次支教讓我這個還有些孩子氣的任性的小女孩轉(zhuǎn)換角色去做孩子們的老師，時而跟他們打成一片，時而嚴肅認真，我愿給他們留下的都是美好的印象，同時他們在我心里永遠是最真最善最美的孩子。如果可以，多希望能待更長時間，如果有機會，多么想再去幾次，我會帶去一個更稱職更成熟的我，也愿看到仍保持著最質(zhì)樸最純粹的孩子們。
孩子們單純快樂的面龐時常在腦海中浮現(xiàn)，忘不了那的天，那的人，那空氣中彌漫著的自由，淳樸，忘不了有意思的校長，樸實的農(nóng)民。
還記得第一天到達山上之后，我們在校長的帶領(lǐng)下去了第一個“景點”，天色已是不早，回來的路上我們打著手電走在山間并不平坦的土路上，一塊較大的石頭不知是先絆倒了誰，小伙伴們熱心地告誡著后面的人注意一些，我感受著朋友間相互愛護的溫暖完成著傳遞。六年級班里的一個同學恰巧走在我的身后，聽到了我的話后，低下身去，兩只手拿起石頭扔到了旁邊的荒田中，當我們城市中的孩子懂得去提醒別人可能的危險時，大山中的孩子已經(jīng)默默地為后面的人徹底的解決了問題的根本。我想這是xx小學的孩子給我上的第一堂課。
如同回到了自己上小學的日子，每天期盼著一個又一個的鈴聲，或是上課的，或是下課的。在那個悶悶的中午，睡不著午覺的我同xx與xx一起漫步在去往臨泉的道路，他們在有陡坡的地方先上去再伸出手來拽我們兩個“老年人”，感受著奔跑在山間的孩子們的快樂，回來的路上，你們大喊著“看到好東西了”，我同xx不知所云的走過去，你們拿給我們看的是紅得發(fā)紫的小果子，名字大概都忘記了，只是你們當時興奮的表情刻在了我的心里，充分感受著大自然賜予我們的禮物，這是你們給我上的第二堂課。
我去xx家訪的路上，xx拉著我的手小心翼翼的跟我說著，如果xx生在我們家的話，我一定讓她穿得好好的，吃得好好的。我的鼻子一酸，小小的孩子心地怎么可以善良到這種地步，回想著自己小的時候，最多的時候也只是厭惡那些嘲笑別人的孩子，卻從未想過去真正的與那些被嘲笑的孩子分享些什么，江妹家已經(jīng)有4個孩子，她從小也被她的弟弟鬧的煩心，但是她依然保持著那份純真，這是孩子們給我的第三個啟示。
其余的還有很多很多，每每想起都會感慨為什么沒有選擇離家里近的地方去支教，如此的這般不舍被祖國河山無情的割舍，如同那牛郎和織女被銀河阻隔，不，或許我們不如他們幸運，他們尚且每年能夠相聚，但我們的相聚卻遙遙無期，或許是明年也或許是十年，我們不知何時能夠相聚是否會像兩條已經(jīng)相交過的直線漸行漸遠，給你們寫留言的時候，我總是想著多寫一些，哪怕有一句話讓你們能夠少走一些彎路都是值得的，更確切的是為了圖自己的心安，我全心全意的對待著這些孩子們，所以說收獲的更多的是我們自己，呼吸著大西北最純凈空氣的我們內(nèi)心發(fā)生著像形成雅丹地貌那些發(fā)生著緩慢卻又神奇的變化，前言萬語讓我們在祖國的兩端相互珍重，祝好。
有機會我還是會再次體驗的，讓我明白了很多，也見到了在學校見不到的東西，包括工作，包括和同事的相處方式，這些都是一些經(jīng)驗，作為一名大學生我是缺乏這些的，在以后的學習生活當中我會牢牢記住這些，給自己一點壓力，做一名優(yōu)秀的學生。
摘杏心得體會大學生篇五
近日，本校學生進行了一次采摘杏子的活動，為期三天。通過這次活動，我受益匪淺，深感學生采摘杏子的經(jīng)歷能夠帶給我們很多啟示和體會。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，學生采摘杏子是一次鍛煉自我能力的機會。在采摘過程中，我發(fā)現(xiàn)自己不止一次要攀爬到較高的樹上才能夠采摘到最好的杏子。這要求我們克服高處的恐懼感，并展示出我們的靈活性和勇敢精神。經(jīng)過幾次的嘗試，我逐漸克服了這種恐懼，成功地采摘到了許多上好的杏子。
其次，學生采摘杏子也是一次培養(yǎng)團隊合作精神的絕佳機會。采摘杏子的任務是巨大而繁重的，一個人根本難以完成。因此，我們需要和其他組員進行良好地協(xié)調(diào)和合作，共同完成任務。通過這次活動，我認識到只有通過有效地團隊合作，我們才能事半功倍地完成任務。每個人都發(fā)揮自己的特長，互相幫助和支持，才能夠取得最好的效果。
此外，學生采摘杏子也是一次體驗自然美景的機會。在采摘的過程中，我不僅欣賞到了美麗的杏樹花朵，還能夠清晰地看到杏子從綠色逐漸轉(zhuǎn)變成金黃色的過程。在大自然的懷抱中，我不僅體驗到了清新的空氣和寧靜的環(huán)境，同時還能夠欣賞到大自然的美麗景色，感受到了大自然的神奇與魅力。
最后，學生采摘杏子也是一次培養(yǎng)耐心和毅力的機會。采摘杏子并不是一件容易的事情。有時候，我們需要等待杏子成熟，有時候，我們需要不斷嘗試才能找到最好的位置和最好的杏子。這需要我們具備耐心和毅力，不怕困難，堅持不懈地去追求目標。通過這次活動，我意識到在現(xiàn)實生活中，我們同樣需要具備這種耐心和毅力，才能夠不斷克服困難和挑戰(zhàn)，取得成功。
總之，學生采摘杏子是一次具有深遠意義的活動。通過這次活動，我深刻體會到了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的勇敢精神和耐心，同時也更加熱愛自然。我相信這次活動不僅能夠在我們的成長道路上起到積極的作用，也能夠讓我們更加珍惜和理解大自然的美麗和奇妙。希望以后能有更多這樣的活動，能夠讓更多的學生有機會去體驗和享受大自然的魅力。
摘杏心得體會大學生篇六
我覺得，形勢與政策這門課程對我們具有重要好處。
我認為社會歷史的大發(fā)展是決定個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，它制約著可選取度，決定著大學生成功的機率，影響很具體，也很深遠。而形勢與政策這門課程，讓我們了解到社會形勢與國家政策對人們的作用，我們明白其在的重要性。
我們明白形勢是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢的發(fā)展。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結(jié)合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人潛力;利用形勢與政策，為我所用，構(gòu)成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想，為國做貢獻，使我們做有價值的人。
學習形勢與政策這門課程，對我們的道德知識有著很重要的作用，青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當代大學生的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。
學習形勢與政策這門課程我更加深刻的了解到當今國內(nèi)外形勢風云變幻，進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史好處。
了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫忙發(fā)展中國，認識中國，了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。我們務必吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新潛力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發(fā)展自我：找準自我的發(fā)展目標，結(jié)合自我的優(yōu)勢，定位自我的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人潛力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策，為我所用，構(gòu)成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自身的大理想，大發(fā)展。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫忙學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路的信心和決心。
摘杏心得體會大學生篇七
我們是一群年輕人，一群充滿活力的年輕人，一群有追求有理想的年輕人，現(xiàn)在我們在沖刺，在奮斗。
他主宰著世界上的一切。他的真理遍布大地。是一群年輕人。他們是一群敢于做事的年輕人。
這是一群懷著遠大理想為未來奮斗的少年。他們在不懈努力，面對生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。他們失敗了很多次，也許一無所獲。他們沒什么感覺，因為古人說：“萬事順利，你就不會成功?！钡拇_，沒有失敗，沒有失敗的經(jīng)驗，成功從何而來！
這是一群永不放棄的少年。他們沒有太多的思想包袱，也沒有放棄的理由。所以，即使是風雨交加，只要他們還活在這個世界上，就要有堅韌不拔的毅力去拼搏，去奮進，去做自己該做的事，而不是大事小事。他們追求的不是生活，而是做什么。他們知道前景可能是一輩子的流浪，但他們從不放棄。
摘杏心得體會大學生篇八
第一段：引言與背景介紹（200字）
摘杏作為中國傳統(tǒng)的農(nóng)事活動，是一個重要的季節(jié)性的農(nóng)民勞動。隨著時代的發(fā)展，摘杏的方式也有所改變，現(xiàn)在許多人選擇去摘摘杏，體驗一把繁忙種植者的生活。在我最近的一次摘杏活動中，我深刻地體會到了摘杏所蘊含的一些意義。下面將從繁忙的勞作、感受大自然、團隊合作、享受成果以及品味生活五個方面，來談談我對摘杏的心得體會。
第二段：繁忙勞作（200字）
摘杏是一個充滿勞作的過程，需要爬樹、插桿、摘果等一系列的動作，非常艱辛。在繁忙的勞作中，我感受到了勞動的價值與尊嚴。勞動不僅是為了滿足物質(zhì)生活的需要，更是一種鍛煉身體、增強意志力的方式。通過勞動，我明白了付出和收獲之間的關(guān)系，更加懂得珍惜物質(zhì)的來之不易。同時，勞動也讓我對耕耘辛苦的農(nóng)民充滿敬意，更加尊重他們的辛勤勞動。
第三段：感受大自然（200字）
在杏園摘杏的過程中，我深刻地感受到了大自然的魅力。陽光、草地、花香，一切都如此親切而美好。杏樹上的鳥兒歡快地歌唱，花草間飄散著清新的氣息。這些都讓我感到心曠神怡，仿佛回到了大自然的懷抱。在這個喧囂的城市里，我們往往習慣了與自然的疏遠，而摘杏之行讓我重新與大自然接觸，重新感受到了大自然的美好與力量。
第四段：團隊合作（200字）
摘杏不是一個單人活動，而是需要團隊合作才能完成的任務。在摘杏的過程中，我們彼此之間相互配合，共同完成了任務。有人負責爬樹摘果，有人負責接果籃，有人負責清理雜草。每個人盡職盡責，相互配合，整個摘杏的過程被高效而有序地完成。通過這次摘杏，我深刻地體會到了團隊合作的重要性，只有團結(jié)一心，共同努力，才能取得更好的成果。
第五段：享受成果與品味生活（200字）
在經(jīng)過辛勤勞作后，我們終于可以享受自己的勞動成果了。用那些新鮮、甜美的杏子沾滿我們的嘴唇，帶給我們美食的享受。感受著杏子在口中的爽脆與甘甜，我們心里充滿了滿足與愉悅。同時，摘杏也讓我重新審視了生活的意義。人生就像摘杏一樣，只有通過辛勤的勞作，才能享受到甜美的果實。去追求自己向往的生活，享受勞動的成果，這才是人生真正的價值所在。
結(jié)尾（200字）
通過這次摘杏的活動，我深刻地感受到了摘杏的意義與價值。勞動讓我們懂得了奮斗的意義，感受到了付出和收獲的關(guān)系；大自然讓我們感受到了生命的美好與力量；團隊合作讓我們體會到了合作的重要性；享受成果與品味生活讓我們重新審視了生活的意義。摘杏不僅僅是一種體驗，更是一種生活態(tài)度。在今后的生活中，我希望能夠保持對摘杏的熱愛，不斷努力，追求自己向往的生活，并將生活的美好與成果與他人分享。只有這樣，我們才能真正品味生活，感受到生活的幸福與快樂。
摘杏心得體會大學生篇九
采摘杏子是我從小就向往的一件事情，因為聽父母說起過他們孩提時候的歡樂經(jīng)歷。我認為，采摘杏子不僅僅是一種樂趣，更是一種對自然的感激和尊重。因此，當我聽說附近的果園開放采摘季的消息時，我懷著激動的心情決定前去體驗一次。
第二段：忐忑的初到果園
當我踏進果園的大門，我呼吸到了空氣中彌漫的清新香氣，我心情一下子變得愉悅起來。果園里的杏樹迎風招展，枝繁葉茂，掛滿了金黃的杏子，宛如一片金色的海洋。我按捺不住急于一探究竟的心情，匆忙地向果農(nóng)問明了采摘方法，便迫不及待地開始了我的采摘之旅。
第三段：采摘的快樂
當我手里握住那顆飽滿的杏子時，我的心里充滿了成功的喜悅。采摘杏子，并不是一件容易的事情，但也正因為這份難度，讓我感受到了付出的價值?？粗@子里越來越多的杏子，我不禁想起小時候我婆婆給我講的故事——《織女星》中的七仙女和織女，由于工作不努力，導致一直無法團聚。而當我努力采摘杏子時，我深刻地感受到了努力的重要性。每當我采到一顆杏子，我就會心里默念著：“努力，無論何時何地都能取得成功?！?/p>
第四段：與自然和諧共處
杏子是大自然的饋贈，同時也是對我們的考驗。在采摘的過程中，我不僅僅能夠感受到杏樹的寧靜，還能夠聽到小鳥的歡快鳴叫。這讓我真切地感受到了與自然和諧共處的美好。當然，除了這種和諧，我也不得不面對一些小挫折。有時我會被樹枝劃傷，但這些都是自然界賦予我們的小小考驗，讓我們更加堅強。
第五段：杏子采摘的啟示
采摘杏子不僅僅讓我收獲了杏子的甜美，更讓我體會到了許多人生的哲理和道理。第一，努力是成功的基石。只有通過不斷的努力，我們才能品嘗到收獲的甜蜜。第二，與自然和諧共處是我們每個人的責任。只有尊重和保護自然，我們才能夠獲得真正的幸福。第三，每個人都應該有自己的夢想，努力去實現(xiàn)。就像我小時候夢想采摘杏子一樣，只有活出自己的夢想，才能活的更快樂、更充實。
總結(jié)：
通過這次采摘杏子的經(jīng)歷，我不僅僅收獲了一筐筐的杏子，更更重要的是收獲了成長和心靈的滿足。這也讓我明白，生活中的點滴細節(jié)也承載著我們從中領(lǐng)悟的智慧和知識。我希望每個人都能夠像我一樣，去體驗和領(lǐng)悟那些自然和生活賦予我們的美好。
摘杏心得體會大學生篇十
采摘杏子是每年夏季的一種傳統(tǒng)活動，它既是一個季節(jié)的標志，也是一種樂趣。我最近有機會參與了一次采摘杏子的活動，不僅收獲了豐富多彩的杏子，還讓我體會到了其中的樂趣和意義。
第二段：享受自然的美妙
采摘杏子的過程中，我深刻感受到了自然的美妙。當我踏進杏樹林時，清新的空氣撲面而來，夏日的陽光透過樹葉灑在我身上，我仿佛置身于一片仙境。沉浸在大自然的懷抱中，我不禁感嘆生活的美妙之處。
第三段：感受勞動的快樂
采摘杏子雖然是一種勞動，但卻充滿了快樂。在綠蔭中，我仔細選擇那些鮮紅欲滴的杏子，一顆顆小心翼翼地摘下。當我看到盤子里漸漸堆滿的杏子時，內(nèi)心涌起了一股成就感。勞動的過程并不枯燥乏味，而是讓我體驗到了種植與收獲的喜悅。
第四段：體驗社交的樂趣
采摘杏子不僅是一個人的活動，也是一種社交的機會。我發(fā)現(xiàn)很多人帶著家人、朋友一起來采摘杏子。大家都穿著輕松的服裝，笑聲不斷。在這個過程中，我結(jié)識了很多新朋友，我們一起交流采摘的技巧、分享生活的點滴，這倍增了樂趣。社交不僅是一種娛樂，更是人與人之間的相互了解與幫助。
第五段：感悟生活的意義
采摘杏子的過程讓我對生活有了新的體悟。人類與大自然的緊密聯(lián)系使我深信生活中的每一個細節(jié)都有它獨特的意義。每一顆杏子的成熟都需要耕耘、水源和陽光的滋養(yǎng)。每一次采摘的歡聲笑語都是對大自然的感恩和對生活的熱愛。我意識到生活中的每一個環(huán)節(jié)都是構(gòu)成幸福的一部分。
結(jié)語
通過參與采摘杏子的活動，我不僅感受到了自然的美妙，而且體驗到了勞動的快樂和社交的樂趣。這一系列體驗讓我對生活有了更深的感悟，也讓我珍惜生活中的每一個細節(jié)。采摘杏子不僅是一種活動，更是一種對生活的熱愛和感恩的表達。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)參與這樣的活動，不斷探索生活的美好與意義。
摘杏心得體會大學生篇十一
閃亮的名字最美大學生頒獎典禮上，我看到了這么多優(yōu)秀的人，深深地被他們所感動，也明白了什么是美，什么是堅強。
誰說聾啞人不能跳舞？來自鄭州師范的聾啞舞蹈者用自己的行動為我們講述了不甘平凡、堅韌。即使他們聽不見，但是他們的舞蹈不比任何舞團差，這樣成功的背后，也是無數(shù)的汗水才換來的。
什么是美？美就是為了理想不斷地奮斗，即使傷痛，即使辛勞，也不愿停下腳步，持之以恒的向上拼搏。
天賦是努力和不服輸，自已的默默付出總會得到收獲，我們要有“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強毅力和不向命運屈服的那股勁，再加之自已的努力，定會實現(xiàn)自己的人生價值。
他們的事跡感動人心，也讓我明白了為什么他們的名字最閃亮，因為他們就是我們的榜樣，因為他們做到了我們始終沒有做到的事情。當代大學生應該向他們學習，以一種奮發(fā)向上的精神去拼搏，在這個過程中，也許會遭遇挫折，失敗。但正如鄧亞萍所說的：當你把挑戰(zhàn)看成一種習慣的話，你將無所畏懼。我們應該向著自己的夢想不斷攀巖，持之以恒，繼而實現(xiàn)自己的夢想。
看完閃亮的名字最美大學生頒獎典禮之后，我得感觸頗深，往后我要更加努力的向他們學習，以最頑強的毅力面對挫折，完成我的理想，做最美大學生。
摘杏心得體會大學生篇十二
摘杏是夏季的一項傳統(tǒng)活動，不僅可以讓人們享受戶外的樂趣，還可以品味到美味的水果。在這個過程中，我不僅收獲了可口的杏子，還領(lǐng)悟到了一些人生的道理。下面就讓我與大家分享一下關(guān)于“摘杏心得體會”的五段式文章。
第一段：杏兒紅貫五月天
摘杏，是一個美好的季節(jié)。隨著天氣的逐漸變暖，杏樹上的杏花開始怒放。那些嬌嫩的粉色花瓣，如同一串串珍珠，競相綻放，給人們帶來了春天的氣息。當我走進杏園時，眼前的景象讓我驚嘆不已。正在飛舞的杏花，讓整個村莊都染上了一片婀娜多姿的紅色，美好的氣息彌漫在空氣中。這時候開始長出小小的杏子，細心的人還能聽到它們在空中碰撞的聲音。這些可愛的水果讓人忍不住期待著下一步的行動。
第二段：勤勞的雙手收割的果實
摘杏是一項需要勞動、耐心和技巧的工作。走進杏園，我看到了一些摘杏者正在梯子上小心翼翼地摘取杏子，而另外一些則在地上忙著收拾已經(jīng)摘下來的水果。我也加入了他們的行列，開始了自己的摘杏之旅。當我第一次摘下一個杏子的時候，那種成就感油然而生。從此以后的每一個果實，都讓我更加期待、更加有動力。在這個過程中，我不僅需要用手輕輕地挑選、拿取杏子，并且還需要細心地觀察每一個你選擇的杏子是否成熟。只有成熟的杏子才能給人們帶來美味。
第三段：耐心和堅持是最關(guān)鍵的
在摘杏的過程中，我發(fā)現(xiàn)耐心和堅持是最關(guān)鍵的。有時候，我們需要花費很長時間才能找到最完美的一個杏子。有時候，我們需要爬上高高的梯子才能摘到最紅、最大的杏子。有時候，我們需要忍受杏樹上的害蟲、酷暑和汗水。但我知道，只要堅持下來，一定會有收獲。正如杏樹需要經(jīng)過漫長的春天、夏天，才能結(jié)出美味的杏子，生活也需要我們用耐心和堅持去創(chuàng)造，才能收獲成功和快樂。
第四段：珍惜生活中的每一個美妙瞬間
摘杏帶給了我無數(shù)值得珍惜的瞬間。當我第一次品嘗到自己親手摘下的杏子時，那種甜美的滋味讓我歡欣鼓舞。我真正理解到了“得之我幸，失之我命”的道理。在這個過程中，我也與他人取得了深厚的友誼。在他們的身旁，我不僅學會了如何合作，而且也獲得了他們無私的幫助。摘杏使我懂得了珍惜生活中的每一個美妙瞬間，以及與他人共同分享的快樂。
第五段：從摘杏中獲得的啟示
摘杏讓我明白了許多重要的道理。首先，耐心和堅持是成功的關(guān)鍵。摘杏需要我們花費時間和精力，只有持之以恒，才能最終收獲美味。其次，與他人的合作和幫助非常重要。摘杏的過程中，我們需要互相幫助，合作才能更加順利。最后，珍惜生活的每一個美妙瞬間。杏子成熟的季節(jié)有限，我們應該以一種感恩的心態(tài)去享受每一個美好的時刻。
通過摘杏的經(jīng)歷，我迅速領(lǐng)悟到了這些道理，并且在之后的生活中運用了它們。摘杏不僅是一項有趣的活動，更是一個思考和成長的過程。希望將來我能繼續(xù)保持這樣的心態(tài)，從生活中更多的角度去發(fā)現(xiàn)和體驗其中的美好。
摘杏心得體會大學生篇十三
背上離別的行囊，踏上南行的火車，一路白霜，一行風電，初至xx省會xx，便覺xx的氣候是如此的柔和如溫柔的媽媽輕手拂臉，如新生嬌兒嫩膚觸面，那般的絲絲入滑沁心田，不勝諺語，卻更入心窩。行李之重，重不過父母對我的栽培，重不過我對家鄉(xiāng)的眷情；離別之愁，愁于我將離別的心思比喻成磐石，堅硬不可轉(zhuǎn)！此刻，我將以別一種飽含激情的姿態(tài)報答我的第二故鄉(xiāng)——美麗的xx！
xx晚點了6個多小時后，終于在xx停下了前行的腳步。20xx年x月x日，我們一行人前往xx鐵路局報到。親愛的廣通車務段，我來了！報到后，我們統(tǒng)一乘車前往金馬村培訓基地，在這以后近半個月的時間里，我們將開始培訓生活。學生之磨，磨于“三點一線”；工人之苦，苦于囚禁自由。我們這些學生與工人的結(jié)合體，將在培訓基地過上稍微束縛“三點一線”的生活，這至少苦于讓我回味學校生活。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谂嘤柣?，感受若干。我們以積極地心態(tài)感受著五彩xx無盡的魅力，我相信一個具有靈魂和情感的我，會義無反顧地愛上這個春城，愛上裝嵌了春城的滇地，愛上平凡、樸實、純潔的滇中人；以湘人的眼光，背井來他鄉(xiāng)，一切都在陌生中熟悉，太多的不確定影響著我們，但我相信我們將通過自己的智慧和雙手早就現(xiàn)實里的夢想。相信自己，信任昆局；另樣環(huán)境，心態(tài)至上。我相信心態(tài)的力量，擁有好的心態(tài)，便可以一一克服外界的困難。
在培訓的'幾日里，我一直在思索幾個問題——“我是誰？”“我在干什么？”“為什么來到這？”之后，我醍醐灌頂，在木訥的思索程序里，我悟道——我只是一顆礫石，一株小草，在大千的世界里微不足道，可是我有偉岸的靈魂一直支持著我，我需要再特定的環(huán)境中煉就“鍍金”的本領(lǐng)，煉“精華”，去“糟粕”，我需要磨礪為我添光彩，使我成為自身世界里那顆當之無愧的冠軍。昆明鐵路局就是一個世界，我是這個世界里的平凡人，我需要在不同的艱苦環(huán)境里克服自身的惰性、嬌氣、懦弱，從而使我的心靈與肉體一樣偉岸。
智者迎難而上，今為xx人，矢志當不離。xx的明天有我很精彩，我的明天有xx更璀璨！偉大的結(jié)合可以促進任何一次奇跡的發(fā)生，我也深信，我加入xx后產(chǎn)生的力量不多不少，剛好夠一個奇跡的發(fā)生！
摘杏心得體會大學生篇十四
摘下一個個飽滿的杏子，看到它們橙紅色的外表和布滿絨毛的皮膚，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工。摘杏的過程給予我許多啟示和心得體會。首先，通過親身經(jīng)歷，我意識到了努力與耐心的重要性。其次，摘杏過程中的團隊合作也讓我深感生活中團結(jié)協(xié)作的重要性。最后，摘杏過程喚起了我對大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。這次摘杏之旅，給予了我許多寶貴的心得體會。
首先，摘杏的過程讓我深刻體會到了努力和耐心的重要性。摘杏并非一蹴而就的事情，需要我們不斷地尋找和選擇。有時候，我們費盡九牛二虎之力卻徒勞無功，但只要我們堅持不懈，相信自己的努力會有回報，就一定能摘到最好的杏子。而那些一次次失敗的經(jīng)歷也是我們成長的過程。在摘杏的過程中，我學會了耐心等待，不急于求成，因為害怕錯過好果實而匆忙行動只會帶來遺憾。正如摘杏一樣，生活中的許多事情需要我們努力和耐心，只有披荊斬棘，才能收獲甜美的果實。
其次，摘杏過程中的團隊合作也給予了我深刻的啟示。摘杏不是一個人的游戲，而是需要團隊的協(xié)作和配合。我們一起商量如何分工合作，如何最高效地摘到杏子。每個人都按照自己的能力和特長貢獻自己的力量，我們相互幫助、相互扶持，共同面對困難和挑戰(zhàn)。團隊合作的力量讓我產(chǎn)生了一種溫暖和融洽的感覺，讓我明白一個人的能量畢竟有限，只有團結(jié)協(xié)作才能走得更遠。事實上，生活中無處不在的團隊合作也同樣重要，只有相互支持和協(xié)作，我們才能共同實現(xiàn)更大的目標。
最后，摘杏過程中喚起了我對大自然的敬畏之情，讓我更加珍惜身邊的一草一木。在摘杏的過程中，我真切地感受到了大自然的神奇和美妙。無論是磚紅色的杏子，還是布滿絨毛的皮膚，每一個細節(jié)都是大自然的杰作，都讓我感嘆不已。當我們在大自然的懷抱中行走時，當我們近距離欣賞到大自然的細微之處時，我們才能真正感受到大自然的力量和美麗。摘杏的過程讓我明白，在平日里的忙碌中，往往忽略了身邊的一草一木，而這些細微之處正是我們的幸福源泉。
通過這次摘杏的經(jīng)歷，我學會了努力與耐心的重要性，領(lǐng)悟到了團隊合作的力量，以及對大自然的敬畏和珍惜之情。這些心得體會不僅僅適用于摘杏這個過程，同樣也可以應用于我們的日常生活。無論是工作、學習還是人際關(guān)系，只要我們堅持努力，用耐心去面對，善于團隊合作，保持對大自然的敬畏與珍惜，我們一定能夠過上充實而美好的生活。讓我們保持愿望的勇氣和自信，持之以恒地追求我們的目標，就像摘杏一樣，不斷努力，不斷追尋，讓我們的生活更加美好。
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