可以對自己的目標進行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來?？偨Y(jié)應該突出最重要的成果和體會，提供清晰的邏輯框架。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以看到不同人在總結(jié)過程中的思考和反思，對我們的寫作會有很大的幫助。
寫作心得及反思篇一
公文是一種具有規(guī)范格式和語言的正式文件，其目的是傳遞信息、指示行動或記錄決策。寫好公文需要嚴謹?shù)倪壿嬎季S和精細的文字表達能力。在我的公文寫作過程中，我總結(jié)了一些心得體會。首先，明確寫作目的和受眾，其次，注重結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性，再次，提高表達的準確性和簡潔性，還需要不斷積累知識和學習寫作技巧。通過不斷地反思和修正，我相信我能夠?qū)懗龈玫墓摹?/p>
首先，明確寫作目的和受眾對于公文寫作至關(guān)重要。在我寫公文的過程中，我會先明確寫作的目的和受眾，然后根據(jù)不同的目的和受眾來選擇合適的寫作風格和用詞。比如，如果我要給領(lǐng)導寫一份匯報材料，我會追求準確和簡潔，用事實和數(shù)據(jù)說話；如果我要寫一封感謝信或邀請函，我會更注重語氣的溫和和友好。明確目的和受眾有助于有效地傳達信息，避免歧義和誤解。
其次，注重結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性是寫好公文的重要保證。公文通常有一定的格式和規(guī)范，如標題、正文、編號、日期等。在我寫公文的過程中，我會按照規(guī)范的格式來組織內(nèi)容，確保公文的整體布局清晰、易于閱讀。同時，我也會注重語言的規(guī)范性，不使用不正式、口語化的詞匯和句式，避免使用模糊、主觀的表達方式。規(guī)范的結(jié)構(gòu)和語言有助于提高公文的權(quán)威性和專業(yè)性。
再次，提高表達的準確性和簡潔性是寫好公文的關(guān)鍵。公文的主要目的是傳達信息，因此，準確和簡潔的表達是非常重要的。在我的公文寫作過程中，我會盡量使用簡潔清晰的詞語和句子，避免使用冗長和復雜的表達方式。同時，我也會注重表達的準確性，避免使用模糊和含糊的詞語，確保信息的準確傳達。
最后，積累知識和學習寫作技巧也是提升公文寫作能力的必經(jīng)之路。在我寫公文的過程中，我會不斷積累相關(guān)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。此外，我也會學習寫作技巧，如如何梳理思路、如何提高寫作速度等。通過不斷地學習和實踐，我相信我的公文寫作能力會得到長足的進步。
通過對公文寫作的反思，我認識到寫好公文是一項需要不斷提升的技能。首先，我要明確寫作目的和受眾，確保信息的準確傳達；其次，我要注重結(jié)構(gòu)和語言的規(guī)范性，以增加公文的權(quán)威性和專業(yè)性；再次，我要提高表達的準確性和簡潔性，確保信息的明確和易讀性；最后，我要不斷積累知識和學習寫作技巧，以提高自身的寫作能力。相信在不斷的反思和修正中，我會寫出更好的公文。
寫作心得及反思篇二
公文寫作是一種特殊的寫作形式，其目的是為了有效地傳達信息、表達觀點、組織事務。在我的過去的公文寫作經(jīng)歷中，我深刻地意識到了一些關(guān)鍵要點和技巧，這對我今后的寫作能力和職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。在這篇文章中，我將總結(jié)我在公文寫作方面的心得體會，并探討如何進一步提高我的寫作技巧。
首先，對于公文寫作來說，準確性和簡潔性是至關(guān)重要的。在我的公文寫作實踐中，我意識到了任何含糊不清或錯誤的陳述都可能導致誤解和爭議。因此，我更加注重使用準確、簡潔和明確的語言來傳達我的意思。我會仔細選擇每個詞語，并確保它準確地表達我所需要傳達的信息。此外，我會盡力避免使用復雜的句子結(jié)構(gòu)和冗長的段落，而是更傾向于使用簡潔明了的句子和段落來確保信息的清晰度和易讀性。
其次，公文寫作需要考慮受眾的背景和需求。在我的公文寫作經(jīng)歷中，我懂得了對于不同的受眾，我需要采用不同的風格和語言來確保信息的易懂性和接受度。例如，對于高級領(lǐng)導層，我會使用正式的語言和專業(yè)術(shù)語來傳達信息；對于普通員工，我會使用更加簡單明了的語言來解釋和說明。同時，我也會考慮到受眾的文化背景和價值觀，以避免可能引發(fā)誤解或沖突的詞語或觀點。
第三，公文寫作需要遵循特定的結(jié)構(gòu)和格式。在我的公文寫作中，我通過研究和學習相關(guān)的規(guī)范和標準，掌握了不同類型公文的結(jié)構(gòu)和格式。例如，對于報告類公文，我會遵循引言、正文和結(jié)論的結(jié)構(gòu)，以確保邏輯的連貫性和信息的完整性。此外，我還學會了使用項目符號、編號和標題來組織段落和標題，使整個文檔更加清晰和易讀。
第四，公文寫作需要注重細節(jié)和文本的完整性。在我的公文寫作中，我意識到細節(jié)的精確性和文本的完整性對于傳達信息和表達觀點的有效性非常重要。因此，我會小心檢查文檔中的每個細節(jié)，確保其正確性和一致性。我會檢查并修正拼寫錯誤、語法錯誤和標點符號錯誤，以保證文檔的專業(yè)性和可信度。此外，對于需要引用其他文獻的公文，我會確保引用格式的準確性和完整性，避免抄襲和侵權(quán)問題的發(fā)生。
最后，我認識到寫作是一個不斷學習和提高的過程。在我的公文寫作實踐中，我通過反思和修改不斷改善自己的寫作技巧。我會向他人請教和尋求反饋，以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并改進。我還會閱讀其他優(yōu)秀的公文范例，學習他人的寫作風格和技巧，并將其應用到我的寫作中。通過持續(xù)的學習和實踐，我相信自己能夠進一步提高公文寫作能力，為職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。
綜上所述，公文寫作是一項需要技巧和經(jīng)驗的任務。通過準確性和簡潔性、考慮受眾需求、遵循結(jié)構(gòu)和格式、注重細節(jié)和文本的完整性，以及不斷學習和提高，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的公文寫作者。我將把這些心得體會融入到我的日常寫作實踐中，以實現(xiàn)更高質(zhì)量的公文寫作和更有影響力的溝通能力。
寫作心得及反思篇三
不知不覺中，加入幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕教師的我，在剛剛開始的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學環(huán)境，新的教學內(nèi)容還感到有些陌生。有太多的東西等著我去學習，等著我去探討。
剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對陌生環(huán)境的不適應。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)驗，如何讓幼兒安全的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保留的幫助我這個“新手”。
漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識慢慢變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談談工作;下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。
愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，愛護孩子們，了解孩子們，關(guān)心孩子們。
一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。
寫作心得及反思篇四
時間過得飛快，期末考試落下了帷幕。在每一次期末考試之后，始終有人高興有人傷感。不幸的是，這一次我成了后者。半載艱苦卓絕的學習，到頭來期末成績不夢想，讓我深深地懷有一份失落感。
期末英語成績不夢想，就為本學期的情景畫了失敗的標簽。所以，我要做了一個深刻反思，經(jīng)過深思熟慮，我了解到了自身存在的問題，也請多多批評指正。
1，思想意識水平不夠高。思想意識是一個學生成才、提高成績的基本條件，我沒有清晰地意識到什么是學生的基本任務，學生的基本任務就是學習。
2，沒有正確的學習態(tài)度。思想與態(tài)度是互補的關(guān)系，一個端正的學習態(tài)度，塑造一個認真學習的學生，是提高成績的重要基礎。用正確的學習態(tài)度對待學習，以正確的思想覺悟看待考試，將每一階段的學習、測驗重視起來，沒有提高不了的學習成績。
3，基本知識不扎實。英語學習講究平時積累，考試零食抱佛腳是作用不大的。我平時就是少了一些英語知識積累，這是不可否認的缺點。
總而言之，學習成績的提高，能夠經(jīng)過練習到達目標，可這不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要從基礎抓起，糾正我的這些小毛病、小問題。從今往后，我要一步步踏實鞏固基礎知識，努力奮斗，艱苦卓絕，精益求精，爭取在下一年期末考出夢想的好成績!
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寫作心得及反思篇五
一、成績分析
八年級一班與八年級三班的英語基礎比較差，接到這兩個班，我壓力很大。這次考試，兩個班的優(yōu)秀率和合格率相比，三班的合格率相對來說差一點。兩個班的平均分差不多，都有點差強人意。
二、原因分析以及改進措施
通過對英語試卷和考試情況的分析，針對英語教學中存在的問題，英語教學還要在以下幾個方面作進一步的努力：
1.課改理念，鉆研新教材，夯實英語基礎
英語試題改革雖然強調(diào)了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運用能力的考查,但是我們應該清醒地認識到能力高于基礎，但必須依托基礎，考查能力，并不意味著削弱對基礎知識的要求，而是要聯(lián)系實際。試題主要考查新課標和教材所規(guī)定學生應掌握的英語基礎知識。許多練習很多學生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，有時學生做題失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎不牢，只有扎扎實實從基礎做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。英語基礎知識包括：詞匯、語法、句型等。詞匯是語言的基本單位，沒有足夠的詞匯量，是學不好英語的。詞匯教學不僅要重視，還要講究方法，注意“詞不離句，句不離文”，既教詞匯，更關(guān)注詞匯使用的語境，注意常用詞匯的使用和辨析，以及一詞多義的掌握。語法是語言的經(jīng)脈，沒有基本的語法體系框架，便不可能順利理解語篇，復習中一定要引導學生梳理知識，幫助他們形成知識網(wǎng)絡，把基本概念理清，掌握語法規(guī)則、習慣用語等基礎知識，逐步引導學生靈活運用英語知識的能力。
2.確立語篇意識和綜合意識，培養(yǎng)綜合運用能力
八年級英語試題突出了語篇功能和綜合運用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題，因此，英語閱讀理解水平的高低至關(guān)重要。閱讀理解試題通過不同體裁，不同題材，從文章主旨大意能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)，預測故事情節(jié)的發(fā)展和可能的結(jié)局，并能查找具體細節(jié)，根據(jù)上下文猜測詞義，理解作者意圖和態(tài)度，把握文章的基本結(jié)構(gòu)。因此，我們在平時的教學中要根據(jù)教材切實搞好語篇教學，并有意識、有計劃地增加英語閱讀量，題材、體裁要盡量多樣化，通過大量的閱讀，擴大學生的知識面，使學生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路，提高閱讀速度，提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學生的生活實際，注意時代性、生活性和社會性。語篇難度適當，措辭淺顯、生動、自然、地道，語句靈活且富于變化。在平時要通過閱讀培養(yǎng)學生閱讀多種文體的能力，如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性，同時關(guān)注學生運用英語進行直接思維意識能力和習慣的培養(yǎng)，啟發(fā)他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想，提高用英語進行思維的能力，逐步培養(yǎng)良好的英語語感，提高英語語用能力。
3.加強英語課外閱讀，提高信息素養(yǎng)
英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的，課標要求五級學生除教材外，課外閱讀量應累計達到15萬字。因此，要加強理解語篇的能力訓練，增強英語語感。
4.規(guī)范訓練，改進學習方法
從學生的答卷情況來看，有些學生(包括一些英語基礎較好的學生)在答題中反映出的種.種問題必須引起高度重視。因此，在日常教學中教師除了為學生做具體的示范和技術(shù)指導，如提示審題方法、研讀試題意圖等以外，還要認真抓好平時的規(guī)范訓練，養(yǎng)成認真審題、規(guī)范答案的好習慣，盡可能減少由于審題不仔細、答題符號不規(guī)范等不必要的失誤。另外，還要善于分析學生，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。
所以，在今后的教學中應注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。
寫作心得及反思篇六
光陰荏苒,時光飛逝,回顧這一年的工作,在餐廳領(lǐng)導及各位同事的支持與幫助下,我嚴格要求自己,按照酒店的要求,較好地完成了自己的本職工作,通過一年的學習,工作質(zhì)量有了新的提升,現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下:
一、日常管理工作
在餐廳這個大家庭里，主管扮演的角色是承上啟下,協(xié)調(diào)左右的作用,我們每天面對的是繁雜瑣碎的、富有挑戰(zhàn)性的工作。在這一年的工作中，我本著提高服務質(zhì)量，提高工作效率為目的，讓工作有條理性，融入到每一項工作當中。努力配合經(jīng)理做好餐廳的管理工作，本著實事求是原則，做到上情下達，下情上報。本酒店的宴會接待任務比較重，一年來多次接待了重要賓客及宴會，總體都比較順利地完成了。但在接待時也有些做得不夠恰當，所以在今后的接待中會更注重這些問題，爭取做到最好。
二、自主學習
在下班時間，我也會抽空加強自身學習，提高業(yè)務水平，做到更優(yōu)秀。我深知自己的學識，能力等還不足，所以總不敢掉以輕心，需要向書本、領(lǐng)導以及同事學習。這樣下來感覺自己一年來還是有了一定的進步，在管理能力，協(xié)調(diào)能力及處理問題等方面，有了進一步的提高。
三、工作心得
一年來，在餐廳的工作總結(jié)起來也是頗有收獲的：
1.能夠以身作責，監(jiān)督、檢查服務人員做好服務工作。
2、能夠協(xié)助餐廳領(lǐng)導做好餐廳部的日常工作，全面協(xié)調(diào)、管理、檢查，合理安排當班工作。
3、配合酒店領(lǐng)導做好各項重要接待
4、在一年的工作期間，能夠妥善處理工作時發(fā)生的問題和客人的投訴，有疑難問題及時上報酒店領(lǐng)導。
5、做好餐廳的安全、節(jié)能、衛(wèi)生工作。
6、重視培養(yǎng)與員工的感情，做好服務工作的同時，做到團結(jié)友愛、相互幫助、共同進步。
雖然我認真地開展工作，但也存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：
1、對于中餐廳面的工作，我才接觸半年多，許多工作我是邊做邊摸索，現(xiàn)場掌控能力有些許不足，以致工作起來不能游刃有余，工作效率有待進一步提高。
2、對于有些工作的完成還不夠細，如在餐前餐后的檢查中，餐中的監(jiān)督以及硬件設施的維護及衛(wèi)生檢查上，不是十分到位。雖然有自主學習，但我深知自身的理論水平還不太高，對于中餐業(yè)務知識，大型宴會，高檔宴會的服務技能不精。
餐廳的不足：
1、出品質(zhì)量有時不夠穩(wěn)定,上菜較慢。
2、廳面的服務質(zhì)量還不夠高。
針對以上提出的問題及不足，新的一年的工作應該是從零開始的，需要盡快的上手，理順工作重點。
四、明年的工作計劃
1、積極認真配合領(lǐng)導，搞好餐廳日常的管理工作。
2、加強學習，拓展知識面，借鑒同行業(yè)的優(yōu)缺點，靈活運用自己的實際工作中，優(yōu)化工作質(zhì)量。
3.、加強對硬件設施的維護及衛(wèi)生檢查上，給客人舒適之感。
4.、針對一些新員工和操作不規(guī)范，在服務過程中現(xiàn)場糾正指導，多培訓演練，提高員工的業(yè)務水平。
5、對廚房出品衛(wèi)生和質(zhì)量要嚴格把關(guān)。
6、加強節(jié)能的檢查，平時多跟服務員講解提高節(jié)能的意識.
五、對餐廳管理的建議
1、加大對員工的培訓，提高服務質(zhì)量
2、重視人才儲備和管理
3、加大餐廳各個分部的聯(lián)系，提高工作質(zhì)量
4、加強物品的六常法管理，提高工作效率
相信在我們餐廳同事的努力下，一定可以在今年的接待中再創(chuàng)佳績!我在此也衷心的祝愿泉州迎賓館的發(fā)展越來越好!
寫作心得及反思篇七
身為一名中國人，做為一名小學生，期盼了那么久的事終于到來了，在這場盛大賽事來臨之前我能做些什么呢?許多外國人對中國人的印象是中國人的素質(zhì)不高，各種垃圾隨處扔、亂寫亂畫、觀看比賽不文明現(xiàn)象層出不窮。那個時候我感覺到很痛心，可如今作為一名中國人，我卻感到十分的自豪，隨著北京奧運會的舉辦，標志著我國在國際地位中的提升。
如今冬奧會的來臨，更是對中國地位的另一種肯定。北京奧運會取得圓滿成功，為冬奧會樹立了一個成功的榜樣。在此基礎上我更應該努力學習，發(fā)揚中華民族的偉大精神，以一種良好的姿態(tài)展現(xiàn)給大家看，從我做起，從小事做起，讓世界銘記中國，銘記冬奧會、銘記北京。
我們每一名同學都是這場盛會的主人，我要在自己空余的時間里多多學習文化知識，了解我縣的冰雪文化。同時，在生活中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象我也要及時改正，從自身做起，用自己的言行影響身邊的每一個人。“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，偉大的領(lǐng)袖毛主席對冰雪的熱愛由此可見，由詩句中體現(xiàn)出來的豪情壯志更是激勵著一代又一代人為了夢想而拼搏，這種積極向上也是體育精神的實質(zhì)。
冰雪，這個大自然賜與我們的禮物，我希望有更多的人接觸冰雪文化，體驗冰雪運動的激情，感受冰雪世界的無窮魅力，讓我們筑夢冰雪，相約冬奧，有你更精彩!
寫作心得及反思篇八
這次疫情，延遲了開學，看似假期延長了，其實對老師來說，是一次改變和考驗。
剛接到通知要直播教學，內(nèi)心是忐忑的。沒有學生的互動，一個人自言自語的課堂，會是什么樣的效果;直播教學面向的不光是學生，也會有很多家長陪同孩子一起觀看學習，直播更像是一次大型公開課。
第一節(jié)備課，我加班到了凌晨1點，各個環(huán)節(jié)都理清理順了，才安心的關(guān)上了電腦，可是躺在床上卻失眠了。有緊張，還有期待，期待不一樣的形式，能給學生帶來不一樣的收獲。
第一節(jié)，講授的是位置與方向的例1，認識生活中的東、南、西、北。因為與學生所處的環(huán)境不同，我就從校園講起。校園的東南西北四個方向，都有什么。再教給孩子們一些在生活中辨認方向的方法。利用太陽、北極星、樹葉的疏密、年輪、風向等等，拓寬學生的知識面，讓知識能真正的運用到生活中去。
直播課熱熱鬧鬧的講完了，可是一點也不輕松，也不知道學生掌握的如何。從布置完作業(yè)，就開始一個一個仔細批改學生的作業(yè)，每一份作業(yè)都耐心的圈劃和點評。從作業(yè)中看出來學生的掌握情況，比我預期的要好，原本的擔憂也沒有了。作業(yè)的正確率很高，字也寫的工工整整?？磥砗⒆觽兒芟矚g這樣的學習方式，家長在陪同孩子的時候，也有機會和孩子一起學習了。
寫作心得及反思篇九
開學前，當?shù)弥獙W校擬定的4位高一班主任人選中有9位不愿意接受工作后，我主動申請愿意擔任班主任工作。之所以這么做，不是因為高尚，而是對這幾年行政工作缺乏成就感的逃離，希望可以在班主任工作中成人成已，滿足自己不想墮落和過于消極的需要。
還沒開始新生注冊，我又把曾經(jīng)關(guān)于整體設計班級德育工作的思路捋了捋，遺憾學校對新生軍訓工作的安排太不合理了，班主任只是臨時的，班級也是臨時的，正式開學后重新分班并確定新的班主任。開學初尤其是新生軍訓期間的德育工作極其重要，上述安排的結(jié)果是臨時班主任只起值日和監(jiān)管的作用，基本不花心思做新生入學教育，更不用說整體設計和安排班級德育工作了。拿到課程表后，居然發(fā)現(xiàn)沒有安排班會課。原計劃召開一系列主題班會，以迅速形成良好班風學風，看來要向現(xiàn)實妥協(xié)了。
此前不是不知道學校德育存在的種種問題，只是不知道問題這么嚴重。生管老師居然不負責叫寄宿生早上起床，也取消了早操;升旗儀式隊伍參差不齊，學生多在看書，傍晚經(jīng)常沒有學生降旗;衛(wèi)生大掃除幾乎沒看到有政教處人員到場檢查;早讀也很少有班主任找學生談心;政教處也基本不檢查儀容儀表與行為規(guī)范，有的班主任很在乎就抓得緊，有的班主任也基本不管學生的儀容儀表和行為規(guī)范;課間操出操率低，隊伍不齊，愛做不做，有氣無力，操沒做完就學生就自行解散了;一學期來下午第四節(jié)的體育活動就學生會組織了一次拔河比賽;班會在課程表上沒有了，主題班會只要上交教案，事實上開不開，政教處不管;德育會議還是一學期兩次，但似乎不開也沒什么不妥，因為根本沒有實質(zhì)性和有意義的內(nèi)容;年段長在班主任會議上公開教班主任如何抄別人的班主任工作計劃、總結(jié);班主任工作手冊在半期考后才下發(fā)，也不管班主任寫什么，只要能上交就好;很多班主任已經(jīng)不給學生寫真實的期末評語了，上交的全是假的張冠李戴的;每學年的德育論文沒幾個是老師自己寫的，多是抄襲湊數(shù)的，以至于政教處推薦的新一期?？牡掠恼戮尤皇呛芏嗄昵霸摾蠋熢谛？系禽d過的，好在編輯發(fā)現(xiàn)及時沒鬧笑話。
寫作心得及反思篇十
東昌府區(qū)首屆幼兒教師崗前培訓班開班了，我有幸參加了這次培訓。昨天的開班典禮甚是隆重，說它隆重是因為各個部門的領(lǐng)導都來為開班儀式助威，有教育局的領(lǐng)導、財政局的領(lǐng)導、人社部的領(lǐng)導，當然還有我們托幼辦的滿主任、張老師。隆重的開班儀式之后，滿主任為我們做了精彩的報告《幼兒園工作常規(guī)》。
聽了滿主任的報告，我覺得自己很慚愧，一日常規(guī)工作自己做的很不到位，有許多的不足。比如游戲活動，因為班額較大，幼兒做游戲很難組織，所以游戲的時間打了折扣，相對來說集體活動的時間較長。而且我們在組織幼兒游戲時缺乏技能技巧，本來孩子們都應該喜愛的游戲卻沒有了興趣。我覺得自己缺少的是教育孩子的方法技巧，我想成為幼兒喜愛的老師，想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要不斷的學習充電。我要在今后的幾天里，認真傾聽各位專家的講座，讓自己有所收獲，把自己獲得的東西運用到今后的教學中。
寫作心得及反思篇十一
《中華人民共和國教育法》是國家發(fā)展教育事業(yè)的綱領(lǐng)性文件，它頒布的目的是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設。教育法要求我們做到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。這是我們國家的教育方針，每位教師必須認真貫徹黨和國家的這一方針。然而事實上，現(xiàn)在的教育還是應試教育，素質(zhì)教育只是虛有其名，事實上的應試教育迫使很多老師只注重對學生傳授文化知識，忽略了學生思想品德和身體素質(zhì)等方面的培養(yǎng)，直接導致了學生綜合素質(zhì)的大幅度下降，因此，教育法的貫徹實施，首先得各級領(lǐng)導轉(zhuǎn)變教育觀念，切實改變評價教師的方法。
國家實施九年義務教育制度，這本是利國利民的一件大事，然而在實際操作中讓廣大教師苦不堪言。九年義務教育的順利實施要靠法律，但現(xiàn)在的情況是有法不依，給學校領(lǐng)導和教師增添了許多不必要的麻煩?，F(xiàn)在的學生是爺爺，老師不敢打，不敢罵，甚至重話有的時候都不敢說，你對他嚴格要求，他就是不買賬，動不動就離家出走。有時有的家長還偏信自己的孩子，打電話或?qū)懩涿派细胬蠋?，弄得老師里外不是人，老師真的很難當，心理壓力很大。老師需要減壓，需要學校領(lǐng)導對老師的理解和指導。
《中華人民共和國教師法》是要求教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，要關(guān)愛學生，關(guān)心每一名學生的進步，以真情，真心，真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，具備廣博的文化知識，刻苦鉆研業(yè)務，學習新大綱，更新知識結(jié)構(gòu)，使教育教學方法應用到工作實際中去，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。要富有創(chuàng)新精神，善于接受新事物、新觀念。要保護學生的合法權(quán)益，自覺促進學生健康成長。尊重每一位學生的人格，平等對待學生，做到根據(jù)個體差異，因材施教，不體罰或變相體罰學生;對學生嚴格要求，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對每一個學生要一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或歧視另一部分學生。要面向全體學生，把教書育人統(tǒng)一起來，把德、智、體、美有機統(tǒng)一在教育教學活動中，重視對學生的獨立思考能力，創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)。
寫作心得及反思篇十二
本周我參加了縣教研室舉辦的聽課活動，認真聆聽了各位老師執(zhí)教的英語課，再加上專家的精彩的點評，使我受益匪淺，感受頗多，讓我近距離地領(lǐng)略到每位老師的教學風格，深厚的教學功底及精湛的教學藝術(shù)聽課就像照鏡子，從這幾節(jié)風格迥異、精彩紛呈的英語課堂上，我不但發(fā)現(xiàn)了自己平時上課中存在的問題，也從中受到很大啟發(fā)。
一、多媒體的使用
現(xiàn)代化英語教學中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。
掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)容更加豐富。此次活動，老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學工具，以鮮艷的色彩、活動的圖像和有聲的對話，讓教學內(nèi)容更形象化，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個輕松愉快的學習氛圍。
二、教師基本功扎實，充分調(diào)動學生的積極性
這3位教師口語流利，發(fā)音準確，全堂使用英語教學，整堂課輕松、活潑。教師都是借班上課，但師生配合程度絲毫沒有受到影響。教師教態(tài)親切，身體語言豐富，充分調(diào)動了學生的積極性。
平時我們在這一方面做得不夠好。因此，聽課時我特別注意了各地老師不同的調(diào)動學生的方式。學生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。老師在每個教學環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。只有孩子清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難孩子會無從下手，太易又不用思考，這都會打擊孩子的積極性。
三、教師自身素質(zhì)高
重視學生的情感教育教師自身的良好素質(zhì)是講好課的重要前提和基本保證在聽課中我發(fā)現(xiàn)每位老師的基本功都很扎實尤其是元老師，她的教態(tài)親切自然，端莊大方，充分利用肢體語言，使人如沐春風，吸引學生同時，重視學生的情感教育，挖掘了德育因素根據(jù)教學內(nèi)容，挖掘教學因素，對學生進行德育教育。
四、情境的設置
英語的學習要求在語境中學習句子，在句子中學習單詞。這就是說我們在教給學生一句話、一個詞時還要給學生創(chuàng)設一定的情境，讓學生學會在一定的情境中學會用句子、詞語。
所創(chuàng)設的情境如何即利于課文的導入，也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。這也讓學生很自然地進入課堂。我想以后多注意這一點，讓學生編對話時，給他們設立一個情境，讓他們更好的發(fā)揮，也讓他們明白如何把所學的知識運用到實際生活當中去。
五、注重基礎，適當拓展延伸
這次聽的課沒有想象中那么花哨，更多的是注重課文，注重基礎知識。在精講精練課文基礎知識的前提下，進行相應的拓展延伸。由于前面將基礎知識都夯實了，后面的拓展學生進行起來也就得心應手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見，提高了整節(jié)課的課堂效率。
六、調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人
調(diào)動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主人這是新課程理念的重要特點，也是素質(zhì)教育的基本要求。
注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，在教學中采取互動模式，采用小組討論或創(chuàng)造一個語境，讓學生展開想象，激起了學生對英語學習的興趣。因此，在聽課時我特別注意了各學校老師不同的教學方式。
七、整節(jié)課教學全過程條理清晰
各位老師的教學內(nèi)容安排有條理性，層次性，體現(xiàn)由淺入深、由易到難、循序漸進的原則自由談話與新知識學習有所聯(lián)系，為新知識學習操練做好鋪墊新知識的呈現(xiàn)是否巧妙自然，有邏輯性，一環(huán)緊扣一環(huán)應體現(xiàn)出第一環(huán)節(jié)是第二環(huán)節(jié)的支柱，第二環(huán)節(jié)是第一環(huán)節(jié)的逐步發(fā)展在教學中，一切活動都圍繞本課的教學重點而展開。
通過這次聽課，我看到了自己有很多不足，以及自己與其她教師的差距，同時我對自己也提出了很多問題去思考：怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡英語課?怎樣培養(yǎng)學生的能力?相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進步。
寫作心得及反思篇十三
《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系》頒布之后，廉潔教育進校園成為加強黨風廉政建設，鞏固擴大反腐倡廉成果的一項重要舉措。
教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生，作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教，要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。
廉潔教育進校園，有利于培育學生正確的價值觀和高尚的道德情操，讓學生就具有抵抗腐敗的免疫力;有利于依法治教，防止腐敗;對樹立教育的良好形象，促進教育事業(yè)健康和諧發(fā)展，也有著十分重要的現(xiàn)實意義。
教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。獻身教育，重在實踐師德。怎樣看待學生，怎樣教育學生，怎樣當好教師，這一課題是涉及教師職業(yè)道德的本質(zhì)問題，值得我們深思。 “天地君親師”之說，體現(xiàn)了中國人尊師重教的傳統(tǒng)，教師之所以受人尊重，因為他是人類文化、文明的傳播者，因為他的職業(yè)是神圣的，擔負著培育下一代的艱巨任務，因為他是人師，是人之楷模。然而，教師并不是孤獨的，他置身于現(xiàn)實生活中，置身于市場經(jīng)濟環(huán)境下，像一些高層人士一樣在教師職業(yè)中也出現(xiàn)了不廉不潔現(xiàn)象。
他們利用教師職業(yè)之便，在學生身上獲取利益，如獲取高額回扣的強行推銷資料;他們不熱心本職工作，對本職工作不盡責，利用職務謀取利益;有的甚至利用教師節(jié)、春節(jié)等向?qū)W生直接或間接索要錢物等等。這些行為嚴重損害了教師形象，削弱了學校育人效果，加劇了行業(yè)不正之風，教師的工作對象是成長中有極大可塑性的大學生，教師的道德表現(xiàn)能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構(gòu)建我們未來民族道德素質(zhì)的基礎。 因此，在個人思想上都應有所改善。
一、要樹立個人利益的滿足必須以社會利益的維護為前提的人生觀。不廉不潔教師在個人生追求上總是以個人價值為核心，追求個人需要利益的滿足，而置社會人民群眾利益于不顧，顛倒了個人和社會關(guān)系，不顧最廣大人民的根本利益。師德建設中，加強教師社會價值導向，集體主義價值導向，才能抑制和克服教師出現(xiàn)從教不廉現(xiàn)象的產(chǎn)生。
二、要樹立正確對待奉獻和索取義和利的價值觀。教師應樹立以積極的勞動創(chuàng)造為社會集體作貢獻的貢獻觀，樹立思想言行合科道德標準的道德觀，要在勞動貢獻基礎上索取利益，不不勞而獲，不索取非法式，違背道德的利益，不索取損害人民群眾的利益的物，不收不義之財。
寫作心得及反思篇十四
周末，公司組織去拓展訓練基地!本來是想讓大家放松一下心情，畢竟的廣州天氣過于炎熱，需要給大家解暑減壓，以備迎接更為緊張的工作。說實話，笑翻天樂園還是佷不錯的。雖然現(xiàn)在雨季剛過，天氣也算偏熱，但是置身大自然的感覺還是很愜意。
在旅游過程中，我們發(fā)現(xiàn)基地的很多團隊都有強烈的歸屬感，還有教練進行組織，后來咨詢，原來是舉行拓展訓練活動。這次旅行時公司全體員工還有部分員工家屬的集體活動，為了安全起見，上午挑選了四個部門經(jīng)理擔任組長，負責各個小組的協(xié)調(diào)工作。
鑒于歸屬感、安全、團隊打造等原因，公司下午決定，在笑翻天樂園進行拓展訓練，對員工進行以團隊協(xié)作為核心的項目訓練!通過一些輕松幽默的活動，體現(xiàn)出了團隊協(xié)作的重要性。而拓展教練的一些一針見血的點評，則很好的給目前公司員工出現(xiàn)的種種情況敲響了警鐘!一天的拓展旅游活動結(jié)束了，不知道公司的員工到底了解了多少“團隊”的重要意義!筆者根據(jù)這次的體驗，簡單總結(jié)了一下：
1、有共同的目標，作為一個團隊，筆者認為最重要的是有共同的目標，大家可以為了這樣一個目標而同心同力不斷進取。就如同這次在楊四將軍廟的登山那樣，目標很明確是登上山頂，留下一張合影!而回到公司經(jīng)營的過程中，每一次經(jīng)營計劃的制定，都是需要所有員工認可并作為自己的前進目標的?？梢哉f，有一個共同的目標構(gòu)建起了團隊所必須具備的脊骨，可以將團隊的所有成員串聯(lián)起來!
3、服從和執(zhí)行力很重要。而對如團隊的另外一個重要的要求：執(zhí)行力，則是我們必須重視的方面!一個分歧存在有爭議的團隊沒有戰(zhàn)斗力，一個沒有執(zhí)行力的團隊就更談不上有戰(zhàn)斗力了。在團隊的市場活動參與過程中，無論領(lǐng)導者下的命令你能否接受，作為團隊一員這個時候你要做的第一件事情不是否定和懷疑，而是不折不扣的去執(zhí)行和落實。如果在執(zhí)行過程中確實發(fā)現(xiàn)公司的既定計劃有所缺陷，則可以通過合適的方式對領(lǐng)導層面進行建議。作為企業(yè)員工和公司團隊的一員，一定要弄清楚：你要做的不是懷疑，而是不折不扣的執(zhí)行!
4、要有認可的領(lǐng)導人。團隊，需要有個積極可信而能力強的領(lǐng)導人帶隊。這個人要有較強的人際溝通能力和整合能力，而也有具備較強的個人素質(zhì)和能力。并且，其個人魅力和溝通能力要比個人能力更為重要!領(lǐng)導人是團隊目標的制定者和發(fā)起者，保證團隊進步有方向。同時，領(lǐng)導人也要為團隊員工的各項保障工作做好制度方面的保障。例如員工的福利待遇等。好的領(lǐng)導人，可以帶領(lǐng)團隊客服困難不斷進取;不合格的領(lǐng)導人則有可能帶領(lǐng)團隊誤入歧途，極大損傷團隊。所以，團隊的領(lǐng)導選擇務必慎重!
拓展結(jié)束了，希望臨時改動的這次關(guān)于團隊的拓展活動能真正對公司員工的認識有所觸動，也希望我們的團隊，能像今天一樣，熱情洋溢，“笑翻天”，我們要更加堅強，更有戰(zhàn)斗力!
寫作心得及反思篇十五
為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨__周年，連日來，旗國土資源局組織開展了一系列豐富多彩的慶祝活動，助推了__國土資源管理事業(yè)再上新臺階。
一是開展講黨課活動。從6月份起，以各黨支部為單位，按照深化“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化做合格黨員和“比實干、比擔當、比奉獻”主題實踐活動的相關(guān)要求，圍繞“講政治、有信念，做政治合格黨員”和“比實干”主題，黨總支書記和各黨支部書記至少要上好一堂專題黨課。
二是開展警示教育活動。6月28日，組織全體黨員干部參觀警示教育基地。在警示教育基地，觀看了視頻、實物、圖版、圖書影像資料等，參觀了標準談話室。通過參觀警示教育基地，使全體黨員牢固樹立了廉潔從政意識，做到警鐘長鳴，永葆廉潔本色，切實做到勤政廉政履職。
三是開展“國土杯”系列體育活動。為展示國土資源職工風采，彰顯國土資源活力，組建足球隊，6月25日參加了市局舉辦的比賽;6月26日，舉辦“國土杯”乒乓球比賽;6月30日，舉辦慶“七一”拔河比賽，即宣傳國土資源知識，又強健干部職工體魄。
四是開展以黨建促業(yè)務拉練活動。7月1日，組織黨員開展國土資源黨建促業(yè)務拉練活動。通過參觀考察旗內(nèi)土地整理項目、礦山植被恢復工程、地質(zhì)環(huán)境治理工程、設施農(nóng)用地管理、基層所建設等工作，看成績、找差距，激發(fā)廣大黨員干事創(chuàng)業(yè)熱情。
五是開展“兩優(yōu)一先”表彰活動。7月1日，召開慶祝建黨__周年“兩優(yōu)一先”表彰暨專題黨課報告會。會上，預備黨員在黨旗下舉行了莊嚴的入黨宣誓，全體黨員重溫了入黨誓詞;對優(yōu)秀共產(chǎn)黨員13名、優(yōu)秀黨務工作者5名和先進黨組織2個進行了表彰。最后，黨組書記鮑亞軍作總結(jié)發(fā)言并講授黨課，號召全體黨員以受到表彰的黨員為榜樣，在各自的工作崗位上繼續(xù)發(fā)揚黨員的骨干帶頭作用，踏實工作，為積極穩(wěn)妥推進國土資源事業(yè)改革發(fā)展做出貢獻。
通過開展一系列活動，深入推進了“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，激發(fā)了黨員干部工作活力，提升了黨組織的號召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
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寫作心得及反思篇十六
《愛心與教育》深入淺出、親切感人的教育，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把自己當做學生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂，我們對學生的愛，不應是居高臨下的平易近人，而是發(fā)自肺腑的對朋友的愛。這是李鎮(zhèn)西老師教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線。書中沒有什么轟轟烈烈的大事，有的都是李鎮(zhèn)西老師對學生的那種潛移默化的愛，這種愛充盈著整本書，也沖擊著我的個心靈世界。
李老師在書中提到：愛是打開學生心靈之門的金鑰匙。因此我們應該給學生以愛，這種愛不是高高在上的平易近人，而是拿他們當朋友的朋友之愛。當看到李老師與后進生萬同的故事時，我是如此感動。作為一個老師，能夠?qū)σ粋€學生費如此大的心思，那么什么樣的學生不會被感化呢?反思我的工作，我要學習李老師善于鍛造優(yōu)秀學生的卓越人格;實施民主科學與個性化教學,把更多的關(guān)注投向后進生。像李老師那樣,懷著強烈的人道主義情懷,給后進生們以心靈的呵護,幫助他們樹立起人的尊嚴,設法喚起他們向上的信心。我把李老師書上提到的馬特洛索夫的一句格言銘記于心,讓人們因我的存在而感到幸福!既要讓自己感覺到自己的存在是如此的偉大,對祖國、對社會、對學生是如此的重要。也要讓學生有這種感覺,幫助他們認識生命的偉大,找到生存的意義。指導他們樹立正確的人生觀,在生命的舞臺中演繹好自己的角色!讓不同的人在不同的角落發(fā)射出不同顏色的光芒!
在新課程改革的今天，學生不僅要學會學習，還要在實踐中學會發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造。這就要求教師關(guān)注每個學生：不偏愛分析能力強的優(yōu)等生，不歧視具有實踐創(chuàng)造能力的中等生和后進生。老師們，不同愛好的學生不可能都成為具有成功智力的人，但是，如果老師能針對學生的差異進行教學，以人為本的教育思想就能充分體現(xiàn)，成功智力的學生也會大大增加，個性+特長的學生也會不斷涌現(xiàn)，社會所需要的成功智力的人才才會層出不窮。
愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎。沒有愛的教育是蒼白的。但只要我們用心感受，愛就在我們身邊。作為一名教師，要用愛心滋潤童心，我們的愛則愛在平凡中，愛在點滴之處讀了《愛心與教育》，我深刻認識到，教育學生，需要的是羅森塔爾的期待效應;需要的是李鎮(zhèn)西老師的那份堅持。作為教育工作者，我們要為學生打造一個精神家園式的班級，關(guān)注每一個學生，帶給學生希望、力量、光明、自信讓每一個學生都能夠去創(chuàng)造自己燦爛美好的明天!
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