不論是學術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，報告都被廣泛應(yīng)用于向決策者傳達關(guān)鍵信息。在寫報告時，要注意語言的準確性和簡潔性，避免使用模糊、含糊不清的詞匯和句子。這些范文展示了高質(zhì)量的報告的特點，對我們提高報告寫作水平有很大幫助。
美術(shù)老師訪談報告篇一
從20xx年9月來到xxx縣小章民族中學任教至今已有一年的時間了，在一學年里，本人在學校的工作安排下，擔任了七年級兩個班級的政治和一個班級的地理以及七年級跟八年級兩個年級的美術(shù)。一學年以來，在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的美術(shù)教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力“教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加學校組織的教研活動，通過參觀學習，聽課，等教學活動，吸取相關(guān)的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在美術(shù)教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽、故事等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的.發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學。根據(jù)本校學生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級班和提高班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經(jīng)過一個學年有計劃、有步驟的培訓后，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛，構(gòu)思新穎、知識扎實，具有較高的藝術(shù)水平，在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍，并組織學生參加縣組織的一年一度的三獨比賽也取得一等獎二等獎分別一名，三等獎三名的可喜的成績。
對于非專業(yè)的政治地理，在開始的教學工作中固然存在著許多的問題跟困難，但是為了能做好教學工作，我多多的向有經(jīng)驗的教師學習，不斷的向?qū)I(yè)老師請教通過一年的不斷努力取得了一定的成績，在兩個學期的期末考試中地理都取得了校班級年紀排名第一名的好成績。
一年的教學經(jīng)驗自身尚有很多的不足之處，，因此在以后教學工作中，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學年度為提高我校學生的美術(shù)水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
美術(shù)老師訪談報告篇二
人物： 朱燕飛老師
畢業(yè)學校: 杭州大學
現(xiàn)任的職位：體育老師
問：您是如何找到這份工作的?
答：通過面試，筆試，考核才順利進入學校工作的。
問;作為一名體育老師，您最喜歡您最喜歡什么?最不喜歡什么? 答：最喜歡和學生一起交流，最不喜歡帶學生長跑。
問;您認為如何才能做好這份工作?應(yīng)該具備哪些知識，技能或者經(jīng)驗之類的呢?
答：任何一個工作都需要一個人全心全意的投入，而且應(yīng)該滿懷熱情去工作。至于知識呢?我們已經(jīng)在大學四年的學習中掌握了一些，但是更多的知識、技能以及經(jīng)驗可能是我們在工作以后才能獲得的。在工作中。你可能會遇到一些困難，而我們需要的就是抱著一種開放、包容、謙虛的態(tài)度慢慢學習，克服。當然，你也可以看一下有關(guān)自己專業(yè)的書籍，了解一下行業(yè)的相關(guān)動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
問：您認為什么樣的個人品質(zhì)、性格和能力對做好這份工作來講是重要的? 答：首先是要有一定的熱情，另外作為一名教師，和學生的溝通時必不可少的，因此，你的性格要和學生合得來。當然豐富的經(jīng)歷、強健的體魄，優(yōu)越的身體素質(zhì)、精湛的運動技能，這些都是很重要的。
問：作為現(xiàn)在的一名高中生的體育老師，你滿意您現(xiàn)在的職業(yè)嗎?
答：比較滿意的，首先體育是我自己比較熱愛的一份事業(yè)，另外我也可以盡我所能，為社會出一份微薄之力嘛，呵呵，其實和學生待在一起聊天，我發(fā)現(xiàn)自己也變得很有活力了。
問：那老師，你認為老師和學生在什么樣的情況下才能想處的更好?
答：首先，老師要給自己一個定位，放下自己高高在上的架子，和學生以朋友的身份去交流，只有學生把老師當做是自己的朋友時，才能更好的交流，老師也能更好的引導(dǎo)同學。
問：這個行業(yè)的人們，對于他們所從事的工作有什么滿意與不滿意處?
答：體育教師在這個應(yīng)試教育的環(huán)境下，所受的待遇肯定不同于其他科任老師，而且家長和學生也不大支持體育運動訓練，所以帶運動隊比較麻煩。滿意的方面嘛，工作的同時也鍛煉了自己，愉悅身心。
問：這個行業(yè)存在的困難及前景如何?
答：每個級別相差500左右的月薪。
答：現(xiàn)在高中體育教學基本處于飽和，初中和小學應(yīng)該還有從業(yè)空間。
美術(shù)老師訪談報告篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
來到學校也有兩年的時間了，在兩年前我進入了學校，成為了一名學校的美術(shù)教師。在大學期間我并不是教育這類的專業(yè)，而之所以選擇成為一名美術(shù)教師一是因為自己在畢業(yè)時沒想好去做什么，第二也是因為自己蠻喜歡教師的這個身份，可以去接著和孩子們相處在一起，第三也是因為父母的意見，認為當一個老師穩(wěn)定下來挺好的。因此最后我有幸進入了學校真正的成為了一名美術(shù)教師。而在成為教師正式的上了一節(jié)課之后也是讓我感受到了孩子們的青春活力，也明白了自己的重大義務(wù)，不僅僅是要傳授給孩子們知識，更是要告訴他們成為一個怎么樣的人是最重要的。因此在我工作的這段時間也是從來沒有過任何松懈，一直在努力的幫助他們學習和成長，而在這個過程中自己也是得到了很大的收獲。在一開始剛剛來到學校的時候因為人生地不熟所以也鬧出了不少的笑話，但這些小事件也讓我更快的融入到了學校這個團結(jié)的大家庭。在我遇到很多自己無法解決的事情的時候，也能夠去尋求哪些經(jīng)驗豐富的教師去請教，因此我也是十分的感激。
而現(xiàn)在我卻是要提交這份辭職報告，雖然心里也是非常的不舍，但沒辦法我也確實是有著不得不離開這里的理由。在一個月前，我在大學的同學邀請我一起去和他工作，一起去創(chuàng)業(yè)，他出錢，我技術(shù)入股，雖然我并不是特別的缺錢，更何況創(chuàng)業(yè)也是不可能短時間就收回成本的。但我卻是想要去完成自己的目標，實現(xiàn)自己的價值，我不想一生碌碌無為就當一個普通的美術(shù)教師，過著一樣重復(fù)的生活，我想要讓我的生活變得更加豐富多彩，我也能夠因此更加快樂。當然也不是說再這里工作就不快樂了，只不過在這里工作了兩年之后讓我感覺如果未來的自己一輩子都是這樣的生活，那就真的相當沒意思了。所以我在和父母也討論過一番之后做出了這個決定，我只是希望自己的生活能夠過得更加精彩，實習我自己的人生價值，這種做美術(shù)教師的工作或許還是不太適合我這樣的一個人做，為什么一直堅持了兩年一方面是父母不想我辭職，另一方面也是因為領(lǐng)導(dǎo)您一直對我的關(guān)照，讓我感覺要是離開了您我會愧疚終生的。當然現(xiàn)在工作了兩年在離開也算是差不多了，希望領(lǐng)導(dǎo)您能夠理解我的想法，感激不盡。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年x月x日
美術(shù)老師訪談報告篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是xxx，是學校教美術(shù)的教師，在我們學校已經(jīng)教學有兩年了，但今天我是來向領(lǐng)導(dǎo)您請辭工作的，因為家庭的一個原因，我不得不做出這個艱難的決定，望領(lǐng)導(dǎo)諒解，也望批準。
我進入學校時還是個剛畢業(yè)不久，就來到了學校工作，因為本身就是學美術(shù)的，所以來到了學校，就自然而然的做了美術(shù)老師，而我也很感激領(lǐng)導(dǎo)您給了機會讓我留在這里工作，我為此感到開心。同樣也是因為剛畢業(yè)的緣故，所以我并不想回家，所以就選擇來了這里做教師，本來我的父母是希望我回家去工作的，但那時我還比較反抗回家，所以直接拒絕了他們，留在我們學校工作。如今我已在學校工作兩年，早已經(jīng)不是那個無任何工作經(jīng)驗的畢業(yè)生了，現(xiàn)在的我因為在學校工作而有了一些經(jīng)驗，同時在這個崗位上也獲得了大家的肯定，我真的覺得很幸運，實際上我是想一直在這工作的，我很喜歡學校的教學理念，也很喜歡這里的人。
雖然這里有很多我不舍的人或事，但是無奈離家太遠，我的父母還是不放心，不愿意我去遠的地方工作，只想我回家，能夠離他們近一些，近段時間已經(jīng)不停的在催我回家了，更甚至還說要來親自接我，這我可是驚嚇到了，他們年紀很大了，根本承受不起奔波，我也不愿他們因為我而出事。作為他們的女兒，本來離家遠，沒有時間去陪伴他們，就已經(jīng)是不孝了，他們辛苦養(yǎng)育我二十幾年，而我回報給他們的是擔心，這讓我也感到很煩惱。一時之間，我被留在這工作和回家工作難住了，原本還想在考慮一些時間的，可是他們不給我時間，一天天的說要來我這接我，我也是怕了。
工作和家庭本來就很難兩全，而我還是距家這么遠的地方工作，就更難了，一年基本上也只能回家兩次，而且待的時間也不長，我自知理虧，自然是以家庭為主的，還是父母重要。所以便不能在此工作了，也請您予以體諒，我很抱歉辜負您的栽培了，現(xiàn)在只能遺憾辭職，但是并不后悔，未來我還有很長的時間去做我想做的事情和去的地方，但是父母不能了，我能多陪伴他們就盡量陪著他們，畢竟也是我該盡的孝義。望您同意批準，也祝學校更加輝煌，也希望您能盡快找到接替我的美術(shù)課的老師。
此致
敬禮！
辭職人：xxx
2020年xx月xx日
美術(shù)老師訪談報告篇五
被訪談人簡介：劉老師，黑龍江齊齊哈爾人，畢業(yè)于中國美術(shù)學院壁畫系，從小對于畫畫有著濃厚的興趣，并于高考中以優(yōu)異的成績一次性成功考取了自己理想中的大學中國美院。大學四年他勤奮刻苦，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)，畢業(yè)后他憑著獨特的眼光和實干精神，創(chuàng)辦了屬于自己的畫室厚樸畫室。
q：大學四年要學習許多課程，哪些課程是對于我們大學畢業(yè)后進入這個行業(yè)有用的課程呢
a：大學四年說長不長，說短不短，你們是設(shè)計專業(yè)，一定要提前規(guī)劃和預(yù)知自己的未來發(fā)展。許多課程是有很大幫助的，最重要的當然是我們學習的專業(yè)知識，所以我們要充分重視和利用在校學習時間不斷務(wù)實我們的專業(yè)基礎(chǔ)知識和提高自己的專業(yè)技能，要肯去學，去鉆研，去精益求精。而且我們是設(shè)計專業(yè)，重要的一點還是要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手能力，此外廣泛涉獵各方面的報刊書籍，關(guān)注行業(yè)最新動態(tài)，確定自己的專業(yè)方向，提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自己的優(yōu)勢和成功渠道，這樣才能為以后打下堅實的基礎(chǔ)。
q：其實我對于設(shè)計這個行業(yè)具體怎樣去學習還不太清楚，您能不能具體說下。
a：設(shè)計行業(yè)無非就是要讓你積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受和體會，要想獲取知識和提高抓也技能有兩種途徑一是從從前的人的經(jīng)驗中去獲取，二是從自己的實踐當中總結(jié)經(jīng)驗和教訓獲取實踐經(jīng)驗。而最重要最可靠的最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有許多主觀想象的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自己所學專業(yè)的失望等。如果你能積極投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐，你就會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是像想象中的那么難，許多事情不是能否做到的問題。你若想去做，你會自己積極主動地找方法并去實踐他，可你若不想做，你就會找一大堆理由。而且實踐特別鍛煉人，鍛煉你的技能，考驗?zāi)愕膶I(yè)知識，鍛煉你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，你所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的寶貴的財富，這就是你要去實踐的魅力所在，不以后會越來越有體會。
q：我認為自己還小，我想培養(yǎng)自己的獨立意識，怎樣去做呢?
a：有句話叫做常求人有利于人，少求人有利于己。你是出生于九十年代的，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，依賴家人，獨立意識自然很弱，獨立辦事能力差自然是常有的事。劉寧老師認為，一個人如果一直依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如我們這個行業(yè)的，公司說給你一個項目，你若沒有獨立完成的能力，那么在很多方面都將受制于人，不僅項目很難完成而且你最終頁很難得到領(lǐng)導(dǎo)的重用。
q:老師您認為具有什么樣的精神品質(zhì)，性格和能力對工作來說是很重要的?
a：堅持，對于經(jīng)驗來說，都是需要用時間來培養(yǎng)的，堅持一份工作，就會產(chǎn)生經(jīng)驗，從而會有更大的發(fā)展。而且需要踏實的性格，畢竟這種工作并不會在短時間內(nèi)就能有一個滿意的收入，所以要踏實。而且做這行的還需要對市場有敏銳的觀察力，因為每一個行業(yè)都有競爭，如果做不好，那么只能被淘汰。只有搶先抓住市場的動向，知道顧客需要什么，才能離成功越來越近。
q：我們設(shè)計專業(yè)這項工作所需要的個人品質(zhì)，性格和能力在同別的工作有什么不同呢?
a：首先是要有魚人溝通的能力，而且最好這種能力特別強，因為你在給顧客銷售的和時候就是面對面于顧客交流，如果溝通不好的話，首先會影響你的業(yè)績，其次甚至還會引發(fā)矛盾，遭到投訴，工作不保。溝通能力是一方面，還有就是要有堅持，踏實，和耐心，這些既是所有工作的前提，也是自己做這份工作的成功因素。
q：老師你對于現(xiàn)在的工作滿意嗎?
a：這條路雖然是老師自己選的，但是老師背負的是全家人的希望和老師眾多學生的希望。教育育人，這是份神圣的工作， 老師當然十分滿意。
q：那你對于現(xiàn)在的收入滿意嗎?
a：老師是辦的自己的畫室，所以沒有固定的收入，但是只要把學生教好，讓他們都能考上自己理想中的院校，這比老師賺再多的錢都要讓人高興。
a：說道設(shè)計師的知識用于素質(zhì)，他有太多的方面了，一個優(yōu)秀的設(shè)計師除了應(yīng)當了解一些基本的設(shè)計類知識如，人體工程學，色彩心理學，空間構(gòu)成，建筑材料學，中西方美學等等，而且。除了這些理論知識以外，同時還要了解當下的一些時尚元素還需要向不同的人群學習了解他們的居住經(jīng)驗?？傊梦业睦蠋熃o我的一句話來概括，設(shè)計師就是要上知天文下知地理，活到老學到老。不斷學習這也是我們能夠成為優(yōu)秀設(shè)計師的必經(jīng)之路。一個優(yōu)秀的設(shè)計師永遠需要用審視，提煉的眼光去看待事物，從藝術(shù)的概念上，是沒有美與丑之分的，只有表達展現(xiàn)的夠不夠的問題。我們需要用包含的心態(tài)去觀察和感知世界。
：我覺得在大學最重要還是要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，，注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵，學習再好人品不好也是沒有用的。雖然大學課程不多，自己空余時間比較充足，就更不能放松自己，要把大學者來之不易的時光好好利用起來，不光是做學問更要學會怎樣做人。規(guī)劃畢竟只是一個設(shè)想，落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，一步一個腳印，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛。成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅。每個人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，勇敢接受挑戰(zhàn)走向成功。
美術(shù)老師訪談報告篇六
尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是我們學校負責教特長班的美術(shù)老師，在此我想先跟您說一聲抱歉，我來到學校也有一個學期了，但是教學成績堪憂啊，一直都沒有什么成就，教出來的學生一個個的作品讓您非常的失望，我就不得不開始懷疑自己的專業(yè)能力了，我似乎真的挺不適合當這個老師的，所以我就往辭職這方面考慮了，在經(jīng)過自己這段時間的內(nèi)心掙扎之后，我還是堅定了自己的想法，決定辭職。我真的是經(jīng)過非常慎重的考慮才下定決心的，可能在您看來我是在退縮，受到工作上的阻礙了，不想著去越過障礙，反而選擇辭職，這是懦弱的表現(xiàn)，這點我也不想去解釋什么了，還請您盡快讓我離職。
在沒有來到我們學校當老師之前，我對自己的信心是十足的，不管是自己的畫畫能力，還是自己的教學能力，都是非常的自信，果然實踐才能出結(jié)果，我的能力毋庸置疑，畢業(yè)于xx美術(shù)學院，我的作品您也是看到過的，您也是表示非常的欣賞，對我抱有的期望很大，您是希望我的到來能讓本屆的美術(shù)特長生考入本科的學生幾率提升一個檔次。但是現(xiàn)在呢，班上的學生被我教的，開學是個什么樣子，現(xiàn)在還是個什么樣子。
真的不是我不認真，而是我教的東西他們都聽不懂，我也不知道怎么去教才好，他們很多人完全就是抱著闖運氣的心態(tài)來到特長班的，其實一點美術(shù)基礎(chǔ)都沒有，知道自己的文化課成績低，就想著走這條路，我對這種學生是真的一點辦法都沒有。我跟這份工作不適合的地方，就在自己的教學水平太差，空有一身本領(lǐng)卻根本沒辦法授予自己的學生，那種滋味真的讓我非常的著急，您以為我看著他們進展緩慢我不著急嗎？我會不在乎自己的教學成績嗎？我也想讓他們?nèi)孔哌@條路考上自己心儀的大學，但是現(xiàn)在真的沒辦法，我真的盡力了，我也只能做到這個地步了，抱歉。
謝謝您信任我，讓我一個初出茅廬的人，擔任學校的美術(shù)老師，而我現(xiàn)在卻讓您失望了，這點我不知道怎么去將功補過，我權(quán)衡之下，覺得我還是不要繼續(xù)在耽誤學校的這群孩子們了，既然我的教學能力差，那我就退下，讓其他有能力的老師來教，肯定可以起到很好的效果，我不能拿這群孩子的未來冒險，我還是先當幾年普通的美術(shù)老師沉淀一下吧，現(xiàn)在我還是難擔大任，希望您能理解一下我的心情，真的抱歉。
此致
敬禮！
辭職人：xx
20xx年x月x日
美術(shù)老師訪談報告篇七
經(jīng)過在一個半月的教育實習，收獲是十分豐富的。在實習中也有很多的思考，當然有很具體的問題，比如某一個知識點的提問方式、某一節(jié)課的導(dǎo)入方法等等，也有很抽象很重要的`問題，比如如何做一個合格的高中美術(shù)教師。如何做一個合格的美術(shù)教師這個問題，是十分復(fù)雜的，但我根據(jù)我在福州二中實習期間實際情況，做了一些簡單的總結(jié)：
教師是一個非常特殊的職業(yè)，因為他打交道的對象不是機器，也不是完全成熟的人，而是處于成長階段的生命，如何讓這些生命茁壯成長，很起碼的一點就是尊重這些生命，熱愛這些生命。因為很難想象一個對學生沒有感情的教師是如何能教育好學生的，教育的主體是教師，處于主動地位，教育的客體是學生，處于被動地位，也就是說教師對學生的影響是巨大的，假如教師不喜歡自己的學生，每天把學生當做階級敵人來對待，且不說知識的教授如何完成，僅對學生人格的影響都是無法估量的。
因為教師不愛學生，就不會與學生溝通，不與學生溝通，就會和學生產(chǎn)生距離甚至是隔閡，而學生正處于成長階段，教師在他的世界里是一種正面力量，而教師與學生有了距離感，會在學生心中產(chǎn)生非常消極的影響。另外，教師是學生的榜樣，學生會有模仿學習的天性，“近朱者赤近墨者黑”，而學生每天面對冷冰冰的教師，也都會對學生產(chǎn)生不良的影響。所以，作為“人類靈魂工程師”的教師，一定要對學生有一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，用愛心去感化學生，讓學生感受到自己的愛心，進而使學生一個有愛心的人，讓學生也會愛自己，愛父母，愛集體，愛祖國。假如這一點我們教師隊伍做到了，我們教育的根本目的就達到了。
這里指的上進更主要是指在知識儲備和專業(yè)技能方面。美術(shù)這個領(lǐng)域是非常復(fù)雜的，僅以人教版的教材分類來說，就有欣賞、繪畫、雕塑、工藝、設(shè)計、書法、篆刻、電腦繪畫/電腦設(shè)計、攝影/攝像九個模塊，而這么多小領(lǐng)域中，又有自己特有領(lǐng)域的劃分，比如繪畫，繪畫在我國主要有國畫、油畫、版畫、裝飾畫、漆畫等幾個畫種，而每個畫種中又有自己的流派，流派中又有區(qū)別，而每一個大類、畫種、流派之間又有聯(lián)系與區(qū)別，所以美術(shù)課程所涉及的范圍實在太大了，每個美術(shù)教師的精力是有限的，不可能對所有的知識都有所了解和涉及，所以，這就要求美術(shù)教師要有上進的心，不斷的擴充自己的知識量，要有對未知領(lǐng)域的探索精神，因為“你有一桶水，才可能給學生一滴水”。
另外，世界是不斷變化發(fā)展的，所以教師的知識也是要不斷更新的，有的教師人生第一節(jié)課與最后一節(jié)課所上的內(nèi)容是一樣的，這是多么可悲的事情，是對學生和教育的侮辱。專業(yè)技能并不只是美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識，教育的方式方法也是一個美術(shù)教師的必修專業(yè)課。
美術(shù)老師訪談報告篇八
20___年9月，我來到新湖南路小學。擔任一、三、五年級的美術(shù)教學工作。在將近一年的時間里，我本著對教師工作的熱愛，竭盡所能的做好該做的事。在我第一次站在三尺講臺上，是我從事教育教學工作的開始，也是我人生工作生涯的開始，更是我面臨的艱巨挑戰(zhàn)的開始。在這個美麗而富有人文關(guān)懷氣息的校園里，我付出了很多，同樣也得到了很多，學到了很多，現(xiàn)就將這一年的工作述職如下：
首先，作為一名教師，我堅持每天不遲到，不早退。并且，時常放棄休息時間，組織學生課外活動，與學生建立了和諧友善的師生關(guān)系。同時積極做好自己的本職工作，我一直信奉一句名言“落紅不是無情物，化做春泥也護花?！眻孕乓氤蔀橐粋€好老師，就必須以高尚的道德情操，良好的師德、師風來引領(lǐng)自己，規(guī)范自己的言行，做到熱愛集體、服從分配、團結(jié)同事、愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。
其次，作為一名美術(shù)教師，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標準，努力把課上的生動有趣，體現(xiàn)出美術(shù)課的特色來。每次備課都認真細致，查找大量背景知識，注重對學生能力的培養(yǎng)，在各種教研活動中認真做筆記，反思，吸取別人的長處以便運用到自己的教學活動中。美術(shù)是一門相對較活的學科，在教學中我逐漸找準自己的風格，不拘泥于課本知識，鼓勵學生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點。
最后，就我個人而言，一年里我的思想和意志也有了較大的發(fā)展。珍惜每個學習機會，努力實踐了一、三、五年級的全部課程教學，努力地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔一周23節(jié)課的超工作量的前提下，還積極參與學校組織的各項活動、積極配合領(lǐng)導(dǎo)來校檢察的工作，以及再三年級和五年級開展特色課程—彩泥裝飾瓶等。
業(yè)余時間我還翻閱各種教育書籍，讓自己的精神世界得到不斷的充實、完善。
將近一年的教師工作鍛煉了我，也改造了我。在眾多同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，我的教學工作有了很大的長進。脫去學生時代的稚氣，我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己成熟了，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價值所在，所有這些都激勵我更加熱愛自己的職業(yè)，奮發(fā)向上，繼續(xù)前進。我相信隨著時間的推移，經(jīng)驗的增多，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師。
美術(shù)老師訪談報告篇九
本人于1980年7月出生于_市_x鎮(zhèn)，20_年畢業(yè)于__美術(shù)系，_年x月取得_x本科文憑，_x年被評為中學美術(shù)一級教師，現(xiàn)申報中學美術(shù)高級教師職稱。
一、忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任心，以身作則，為人師表，辛勤耕耘，默默奉獻。以寬容、友愛之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽。
二、遵守學校的規(guī)章制度，教學工作認真負責。努力實踐了初一至初三年級的全部課程教學,較好地學習和把握各年級教學重點、特點和難點，在承擔初三18個班超工作量的前提下，還積極參與學校美化、校慶宣傳工作，以及小小藝術(shù)節(jié)的布置工作等。
1、認真?zhèn)湔n，不但備教材、備教法，而且備學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計授課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。.每一課都做到“有備而來”，都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按要求搜集每課的知識要點，歸納成集。
充分考慮每一個學生學習需求和學習能力，讓各個學生都得到提高發(fā)展。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，也常常征求其他老師的意見，改進工作。
在努力上好每一節(jié)課的同時，積極投入新課改實踐中，能以學生為主，加強學習活動的綜合性和探究性，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。在教學欣賞課中注重對學生審美能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學生展開想象，進行比較，不急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法引導(dǎo)學生體驗、思考、鑒別、判斷、努力提高他們的審美情趣，并加強對學生的德育教育。降低學生對繪畫技能的要求，帶領(lǐng)學生到校園中，運用感受、觀察、表現(xiàn)及收集資料等學習方法進行自主學習與合作交流。盡可能嘗試運用多媒體等多種教學手段，豐富教學內(nèi)容和美術(shù)信息，開拓視野，增強對形象的感受能力和想象能力。
3、從發(fā)揮學生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習，并注重對學生作業(yè)過程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評定。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析和記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，以致有的放矢。
三、調(diào)入華校之后我一直擔任副班主任工作，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。我謹記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生敬而親之。長期的教學工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績，連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀副班主任。
述職人：_
__年_月_日
美術(shù)老師述職報告5
美術(shù)老師訪談報告篇十
摘 要 教師，是人類靈魂的建筑師，是世上最神圣的職業(yè)之一。是人類年輕一代是否能站起來的希望，本文從熱愛學生、有上進心和個人魅力等方面再加以實例說明如何做一個合格的高中美術(shù)教師。
關(guān)鍵字 高中；美術(shù)教師；愛心；上進心
經(jīng)過在一個半月的教育實習，收獲是十分豐富的。在實習中也有很多的思考，當然有很具體的問題，比如某一個知識點的提問方式、某一節(jié)課的導(dǎo)入方法等等，也有很抽象很重要的問題，比如如何做一個合格的高中美術(shù)教師。如何做一個合格的美術(shù)教師這個問題，是十分復(fù)雜的，但我根據(jù)我在福州二中實習期間實際情況，做了一些簡單的總結(jié)：
教師是一個非常特殊的職業(yè)，因為他打交道的對象不是機器，也不是完全成熟的人，而是處于成長階段的生命，如何讓這些生命茁壯成長，很起碼的一點就是尊重這些生命，熱愛這些生命。因為很難想象一個對學生沒有感情的教師是如何能教育好學生的，教育的主體是教師，處于主動地位，教育的客體是學生，處于被動地位，也就是說教師對學生的影響是巨大的，假如教師不喜歡自己的學生，每天把學生當做階級敵人來對待，且不說知識的教授如何完成，僅對學生人格的影響都是無法估量的，因為教師不愛學生，就不會與學生溝通，不與學生溝通，就會和學生產(chǎn)生距離甚至是隔閡，而學生正處于成長階段，教師在他的世界里是一種正面力量，而教師與學生有了距離感，會在學生心中產(chǎn)生非常消極的影響。另外，教師是學生的榜樣，學生會有模仿學習的天性，“近朱者赤近墨者黑”，而學生每天面對冷冰冰的教師，也都會對學生產(chǎn)生不良的影響。所以，作為“人類靈魂工程師”的教師，一定要對學生有一種發(fā)自內(nèi)心的熱愛，用愛心去感化學生，讓學生感受到自己的愛心，進而使學生一個有愛心的人，讓學生也會愛自己，愛父母，愛集體，愛祖國。假如這一點我們教師隊伍做到了，我們教育的根本目的就達到了。
這里指的上進更主要是指在知識儲備和專業(yè)技能方面。美術(shù)這個領(lǐng)域是非常復(fù)雜的，僅以人教版的教材分類來說，就有欣賞、繪畫、雕塑、工藝、設(shè)計、書法、篆刻、電腦繪畫/電腦設(shè)計、攝影/攝像九個模塊，而這么多小領(lǐng)域中，又有自己特有領(lǐng)域的劃分，比如繪畫，繪畫在我國主要有國畫、油畫、版畫、裝飾畫、漆畫等幾個畫種，而每個畫種中又有自己的流派，流派中又有區(qū)別，而每一個大類、畫種、流派之間又有聯(lián)系與區(qū)別，所以美術(shù)課程所涉及的范圍實在太大了，每個美術(shù)教師的精力是有限的，不可能對所有的知識都有所了解和涉及，所以，這就要求美術(shù)教師要有上進的心，不斷的擴充自己的知識量，要有對未知領(lǐng)域的探索精神，因為“你有一桶水，才可能給學生一滴水”。另外，世界是不斷變化發(fā)展的，所以教師的知識也是要不斷更新的，有的教師人生第一節(jié)課與最后一節(jié)課所上的內(nèi)容是一樣的，這是多么可悲的事情，是對學生和教育的侮辱。專業(yè)技能并不只是美術(shù)領(lǐng)域的專業(yè)知識，教育的方式方法也是一個美術(shù)教師的必修專業(yè)課。
美術(shù)老師訪談報告篇十一
實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志,是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習對我們來說又有著特殊的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習學校--清苑縣臧村二中。短短的2個月實習生活(2.26-4.22)轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽儯@得了寶貴的經(jīng)驗。當然，由于我們經(jīng)驗不足，實習過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實習工作總結(jié)我于2月26號來到臧村二中報到，正式開始了我的實習生活。由于我頂替的老師擔任八年級四個班的課程，因此我被分派到八年級擔任四個班的實習美術(shù)老師及初三美術(shù)特長中考生的輔導(dǎo)工作。在2個月的實習生活中，作為一名實習老師，我仍以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學及輔導(dǎo)中。作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動，但真正的中學教學對我來說還是 難當了，要講授一堂課它必須備課--寫教案--上課--批改作業(yè)--接受學生反饋信息--自己寫反思--講評--鞏固學生知識這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡單，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細節(jié)，不僅要你認真，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維，尤其是"上課"，也就是我們一直在探討學習的課堂教學。首先，我要了解四個班的學生的基本情況，然后根據(jù)學生的基本情況來安排教學。其次，在寫教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認真地研究該上的這個單元，認真地分析教材重點與難點。因為在下面設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求意見，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最后才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進教學方法。事實證明，這套方法挺受學生的，同時也拉近了我和學生間的關(guān)系。除此以外，通過不斷地反思，交流。我了解了一些適合農(nóng)村學生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學工作中，在面對基礎(chǔ)差的學生時，時刻提醒自己，不能操之過急，在板書方面，我也提醒自己，給學生呈現(xiàn)的東西，必須是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。
附送：
美術(shù)老師給小學生評語
美術(shù)老師給小學生評語
師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。美術(shù)就是一種快樂的游戲，不要有太多的顧慮，大膽去畫吧，畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！你是一個在繪畫上富有靈氣的女孩，老師很喜歡你認真作畫時的神情。從你的作業(yè)中，可以看出你用“心”在畫畫。你的作品每次都讓老師的眼前一亮。希望你畫的再快樂一點，畫出你的高興畫出你心中最美的圖畫。期待看到你更精彩的作品。祝你假期愉快！文文靜靜是你美好的氣質(zhì)；樸樸實實，是你優(yōu)秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關(guān)心體貼別人。你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。老師為有你這樣的學生而驕傲！你的機器貓畫的真不錯！你的思想很有新意，是個敢想敢做的小男孩兒，肯動腦筋，會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實實地走好每一步！在老師的心目中，你是個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒，懂禮貌，尊師長，關(guān)心集體，這都是你的優(yōu)點。老師更想說：“只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜?！痹改闾ぬ崒嵉刈吆妹恳徊剑∧闶莻€活潑可愛的女孩，如果我們班的每位同學都是夜空的繁星，那么你就是其中最璀璨的一顆。老師時?？吹侥惚谋奶纳碛?，歡樂的笑臉，更看到你關(guān)心集體時認真的態(tài)度，專注的神情。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。假期里，要多讀多看多寫多積累，為新的學期做準備，祝你假期愉快！你是一個聰明，性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你。優(yōu)秀的成績，優(yōu)美的舞蹈贏得了同學們的青睞。你是個敢想敢做的小女孩兒，肯動腦筋，這會使你更加聰明。保持你的好奇心，這將是你創(chuàng)造的源泉。把你的聰穎與睿智用于創(chuàng)造，你將前程無量！你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至于學習，你更是認真，精益求精。大家都特別喜歡你。老師為有你這樣的學生而驕傲！祝你假期愉快！你是一個聰明伶俐、活潑好動的男孩兒。課堂上，你能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題，學習成績也不錯。班級常因有你而增添了不少歡快的氣氛。同學們喜歡和你做朋友，老師也以你為驕傲。！愿你踏踏實實地走好每一步！美術(shù)老師給小學生評語 5年級美術(shù)評語：
1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，美術(shù)教師評語大全。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長，團結(jié)同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力。是德、智、體全面發(fā)展的學生。
2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，有理想，上進心強，是個綜合素質(zhì)高的學生。
3、該生學習目的明確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實。時間觀念強，能認真按時按量完成各項學習任務(wù)。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面。
4、該生認真遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結(jié)同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負，基礎(chǔ)扎實，心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
5、你是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，遵守紀律，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長。學習認真，是一位合格的、具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生，6、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結(jié)同學，勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學生。
7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。尊敬師長，團結(jié)同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，是位綜合素質(zhì)高的學生。
8、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。
9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎(chǔ)扎實，品德兼優(yōu)的好學生。
美術(shù)老師訪談報告篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
忙碌的一學期又將結(jié)束，在這一學期我擔任了初一初二的美術(shù)教學，現(xiàn)在我把這一學期的教學工作做簡要的述職報告：
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心熱愛學生，做學生的好朋友。
二，課堂教學
美術(shù)對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解就是美術(shù)就是畫畫，經(jīng)過一學期的知識傳授，學生對美術(shù)也有了更深的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術(shù)重點稍微有了不同的側(cè)重點，初一年側(cè)重學生對印刷體美術(shù)的體驗，而初二年更是側(cè)重學生對美術(shù)的深層理解，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導(dǎo)學生去學習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導(dǎo)學生，并適當?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平，有創(chuàng)意的作品。
三、教學工作
為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形式下的教育工作，我認真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認真?zhèn)湔n，聽課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務(wù)。學期初，在許副校長的帶領(lǐng)下，和同事一起完成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導(dǎo)學生參加各項比賽活動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續(xù)努力會有更大的進步的。
四、課外活動
在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時間對他們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地帶動班上其他同學學習美術(shù)的興趣。
五、考試
本學期我采用了筆試和平時作業(yè)的評比，筆試主要是書本上的基本知識為主，平時他們交上來的作業(yè)我也做到認真批改，分等級評比，所以平時作業(yè)對于期末成績占了百分之七十，所以總體起來每個班及格率都達到百分九十以上，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。
六、其他
我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課，讓學生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業(yè)上的`知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優(yōu)質(zhì)的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現(xiàn)。
美術(shù)老師述職報告3
美術(shù)老師訪談報告篇十三
轉(zhuǎn)眼間我的實習生涯即將結(jié)束了。幾個月前，我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感，躊躇滿志地來到遵義五中，經(jīng)過這幾個月的實習，我終于嘗到了當老師的酸甜苦辣，并學到了不少東西。我在這一個學期學到的東西比我大學三年學到的東西還要多。我們在大學校園里雖然學習了專業(yè)課知識、美術(shù)教學法和班主任工作等方面的知識，但那畢竟都是紙上談兵，我們學習的最終目的就是要學以致用，做一名合格的教師，而在這次的實習過程中，我們所學的知識終于得到了實踐?；仡欉@段時間的實習工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為一名高中美術(shù)教師，雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。作為一名小學班主任，更是人生百味在其中。下面我就談?wù)勥@幾個多月來對美術(shù)教學和班主任工作中的一些心得。
(一)揚帆啟航篇
1.出發(fā)前感言
和同學們一起來到校門口的站牌坐上公交的那一刻起，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮，也許會緊張，應(yīng)該是百感交集的吧，我也不例外，對老師的職業(yè)還是充滿了期待，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學生，一切在我眼里都是那么好奇，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著五中出發(fā)。
2.來到五中一切準備就緒
初到五中，我們搬到了指定的辦公室，稍微安定下來以后，五中的校領(lǐng)導(dǎo)招待了我們這大批人馬，主要負責人也根據(jù)專業(yè)特點給我們配置好了專業(yè)指導(dǎo)老師和實習班主任，接下來與指導(dǎo)老師見過面以后就開始緊張的備課當中。一切工作都在緊張的進行中。
(二)全面抗戰(zhàn)篇----教學工作篇
1.見習，準備階段篇
如何上好每一節(jié)課是我們實習的重點。實習第一周主要任務(wù)是見習，以聽課為主，現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法，目的不一樣，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科系老師的課，做好聽課記錄，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。
第二周開始接受實習班主任工作事情，主要是了解班里的情況，熟悉班上每個學生的名字，主要掌握學生的學習態(tài)度、紀律和學習水平情況。
2.實戰(zhàn)篇之美術(shù)教學心得
美術(shù)，從字的意義上可以解釋為：美的藝術(shù)。一些朋友對美術(shù)的認識不夠，以為美術(shù)只是純粹得畫畫，其實這是錯誤的理解。美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的，每天當我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù)，再到生活用品的包裝設(shè)計，人們服裝的打扮設(shè)計，大自然的顏色，書藝術(shù)等等，都屬于美術(shù)的范疇。小學生學美術(shù),很多人認為只要學會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。如果學生不喜歡學或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間，美術(shù)教學就很難順利地進行下去。
在課前和課后,我千方百計地讓學生既能學習美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學生的繪畫創(chuàng)作能力。
實習期間，我主要負責高一同學的美術(shù)教學，每個班級的管理工作以及學生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異，采取令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!按照《美術(shù)新課程標準》的要求，做好周密詳細的教學計劃。認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，通過指導(dǎo)老師的審查后，努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學材料。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學。開展以鼓勵性的美術(shù)學習評價是培養(yǎng)學生學習興趣的有效途徑。堅持向指導(dǎo)老師學習、請教。
一、選好班干部，明確班干部任務(wù)。
組織能力強、有號召力的班干部能很好凝聚整個班集體，組織以班主任為核心班干部為管理層而其他同學緊緊團結(jié)一起的班集體，繼而形成良好的班風和學風。
二、制定好一套公正嚴明的班規(guī)。
培養(yǎng)好了一個班干部團體，還必須制定一套公正嚴明的班規(guī)，有賞有罰，班干部管理班級時有法可依，同學們共同維護，整個管理才可有序持久進行下去。
三、細心留心學生，及時解決問題。
學生畢竟還小，犯錯誤在所難免，作為師者，平時要多留心學生，及時了解他們遇到的問題，引導(dǎo)他們學會去處理挫折、處理問題。將有些錯誤止于萌芽之中。
四、留給學生足夠自由處理問題的空間
學生的潛力是無限的，作為班主任，每時每刻都應(yīng)該給與他們信心與支持，并且學會放手，讓學生學會獨立處理問題。
五、班級建設(shè)
班級建設(shè)很重要，班級是學生學校生活的重要場所，班級的文化氛圍對學生會產(chǎn)生著潛移默化的教育效果。新課程倡導(dǎo)為學生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，學校應(yīng)注重班級的環(huán)境建設(shè)。班級布置應(yīng)符合學生的年齡特征，體現(xiàn)豐富的學生生活和富有激勵、挑戰(zhàn)的氛圍;要有利于促進學生的身心健康，有利于培養(yǎng)學生積極向上的情感和正確的價值觀。
總的說來，實習期間我的美術(shù)教學和班主任工作順利圓滿完成，經(jīng)過這次實習，提高了我的專業(yè)水平，教學水平，班級管理能力;也看到了我的不足之處，在啟發(fā)和引導(dǎo)學生積極創(chuàng)新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;和家長溝通上的欠缺;課堂教學中不完美現(xiàn)象的應(yīng)對策略等問題。這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容和努力的方向，我要以后的教學中發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>
三，實習建議：
在實習過程中，我們有很好的成績，但也碰到很多問題，為使今后更好的指導(dǎo)實習工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
1.學生授課表達能力差，心理素質(zhì)不夠硬，碰到實際問題，很難進行適當?shù)恼{(diào)整。
2.在高校實際的師范技能學習得太少教育學，心理學理論雖然學了一些，但與實際相差太大，技能學習課時間偏短，因此學生實習開始感到不太適應(yīng)。學生反饋機會沒有。
3.原任指導(dǎo)教師對課改理念了解極少，對實習上指導(dǎo)有很大的阻礙，沒能給學生太多的幫助。
4.學生美術(shù)史內(nèi)容理解太過于膚淺沒能更深分析作品何指導(dǎo)鑒賞。
5.現(xiàn)場師范能力偏弱，太多依賴課件制作，板書能力偏差等。 教育實習是培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)，是師范院校教學必不可少的一個階段。通過本次指導(dǎo)實習，我們了解一線美術(shù)教學的現(xiàn)狀，同時也看到了自身的不足和中學美術(shù)教材教法教學中急待解決的問題，今后我們將更加努力，使我們的教學更貼近中學美術(shù)教學實際，使我們的學科教學走向科學化和規(guī)范化。
美術(shù)老師訪談報告篇十四
在過去的一個月里，我有幸進行了一次關(guān)于美術(shù)教育的訪談，實地采訪了一位從事美術(shù)教育已有二十年的資深美術(shù)老師。通過這次訪談，我不僅深入了解了美術(shù)教育的內(nèi)在含義和美術(shù)老師的職業(yè)感受，也對美術(shù)教育在學生發(fā)展中的重要性有了更深刻的認識。
首先，在我的訪談中，美術(shù)老師強調(diào)了美術(shù)教育的獨特作用。她表示，美術(shù)教育不僅僅是教授學生畫畫的技巧，更重要的是在培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力方面發(fā)揮作用。通過美術(shù)的學習，學生可以培養(yǎng)對美的感受和理解，從而提高他們在藝術(shù)領(lǐng)域的素養(yǎng)。美術(shù)教育也可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，給予他們表達自我和獨立思考的機會。此外，美術(shù)教育還能鍛煉學生解決問題的能力，通過觀察、分析和創(chuàng)作藝術(shù)作品，學生可以培養(yǎng)整合信息和解決問題的能力，這對他們?nèi)蘸蟮膶W習和工作都將大有裨益。
其次，我對美術(shù)教育的目標有了更加清晰的認識。在訪談過程中，美術(shù)老師指出，美術(shù)教育的目標不僅是培養(yǎng)學生的藝術(shù)才能，更重要的是幫助他們成為全面發(fā)展的人。美術(shù)教育可以通過培養(yǎng)學生對美的感受和理解，提供情感的表達和釋放，促進學生的情緒管理和社交能力的發(fā)展。此外，美術(shù)教育還可以培養(yǎng)學生的觀察力和思考力，提升他們的批判性思維和創(chuàng)造力。通過培養(yǎng)學生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，美術(shù)教育在學生的發(fā)展過程中發(fā)揮著重要的作用。
然而，美術(shù)教育也面臨著一些挑戰(zhàn)。美術(shù)老師提到，當前教育體制下的美術(shù)課程往往被視為次要和可有可無的，學校對美術(shù)教育的重視程度不高。美術(shù)課程的削減和資源的匱乏使得學生在美術(shù)學習中面臨困難。另外，社會對藝術(shù)背后的經(jīng)濟和職業(yè)前景的忽視，也使得學生和家長對美術(shù)教育的重要性認知不足。這些挑戰(zhàn)導(dǎo)致美術(shù)教育面臨著缺乏資源和認可的問題，需要政府、學校和社會共同努力，提升對美術(shù)教育的重視和支持，為學生提供更好的學習環(huán)境和機會。
最后，通過訪談，我對美術(shù)老師們的職業(yè)感受有了更加深刻的了解。美術(shù)教育雖然面臨著挑戰(zhàn)，但美術(shù)老師們對自己的工作充滿熱情和動力。他們愿意傾囊相授，用心指導(dǎo)學生，幫助他們發(fā)展藝術(shù)才能和個人素養(yǎng)。盡管美術(shù)教育在社會的認可和回報方面未必理想，但美術(shù)老師們對學生的影響和成就感是無法用金錢衡量的。這種堅持和無私的精神是美術(shù)老師們的驕傲，也是美術(shù)教育能夠持續(xù)發(fā)展的動力。
通過這次訪談，我對美術(shù)教育有了更加全面和深入的理解。美術(shù)教育不僅僅是讓學生學會畫畫，更重要的是培養(yǎng)學生的審美能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。美術(shù)教育的目標是使學生成為全面發(fā)展的人，通過培養(yǎng)情感、觀察力和思考力，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。雖然美術(shù)教育面臨著挑戰(zhàn)，但美術(shù)老師們的職業(yè)熱情和無私奉獻精神將繼續(xù)推動美術(shù)教育的發(fā)展。我希望通過我的努力，能夠為美術(shù)教育的推廣和發(fā)展貢獻自己的力量。
美術(shù)老師訪談報告篇十五
本學期，____區(qū)中小學美術(shù)學科教研工作在區(qū)教研室和上級教研部門的工作指導(dǎo)下，在區(qū)教研會理事、中心組的團結(jié)協(xié)助下，按學期初既定教研計劃，以提高課堂教學效率為重點，以廣州市名師工作室、廣州市、____區(qū)課題研究活動聯(lián)動為助力，積極推進學科專業(yè)、科研的發(fā)展，重點在課堂、課程、課題研究中展開，加強落實美術(shù)教學“四個意識”，主要完成工作如下。
一、教研科研工作
1. 本人深入開展廣州市教育科研規(guī)劃課題《基于茘鄉(xiāng)文化傳承的中小學書法教學實施的策略研究》和____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》，其中____區(qū)教育科研規(guī)劃課題《推進____區(qū)中小學書法進課堂教學的策略研究》通過中期檢查，擬定在年底申請結(jié)題。
2. 本人分別到高級中學、荔城中學、石灘鎮(zhèn)指導(dǎo)中心作了題為《基于高中美術(shù)新課程的模塊教學的效益》、《新課程改革下高中美術(shù)學科四個意識的教學實施》、《____區(qū)中小學書法課堂教學的思考》的專題講座。
3. 本人分別在____區(qū)小學課堂改革現(xiàn)場會上和全區(qū)藝術(shù)教師大會上作了題為《有要求、敢擔當，美育發(fā)展未來可期》、《談美術(shù)教學的四個意識》專題講座。
4. 作為廣州市名師工作室主持人，積極開展各項課例、案例、課題研討活動。
5. 做好了《____教研》版面設(shè)計和學科論文征稿工作，包括了鐘少棠、姚婉蘭、劉淑君、吳琪等人美術(shù)作品和文章的發(fā)表，以此推進和發(fā)動教師積極參與論文撰寫。
6. 組織了2020年____區(qū)美術(shù)教師論文宣讀學術(shù)交流會。
7. 推進網(wǎng)絡(luò)教研成效，發(fā)揮了《____美術(shù)教研》公眾號平臺宣傳作用，推送了六期的美術(shù)特色課程成果。
8. 教研會林彩球老師主持了區(qū)名師工作室，有十幾位年輕老師參與跟崗學習。
9. 美術(shù)學科老師有李瓊、賴明珠等14人立項了區(qū)級以上“十三五”教科研規(guī)劃課題，其中荔城中學周麗明老師課題獲2020年廣州市級立項課題;吳琪老師的課題《水墨科幻畫創(chuàng)作輔導(dǎo)研究》獲廣東省教育協(xié)會科技學會立項。
10. 教研會范筱雅、班洪鋼老師到貴州畢節(jié)市支教三個月。
二、課堂教學情況
1. 積極參與集體調(diào)研和深入調(diào)研，走進常規(guī)課堂教學，本學期一共聽取小學課17節(jié)，初中11節(jié)、高中12節(jié)，科組座談和交流21所，及時發(fā)現(xiàn)課堂、挖掘課堂、提升課堂的調(diào)研，做好評課的有效性。
2. 分別在高級中學、派潭鎮(zhèn)中心小學、英華學校、____中學、____二中、永和中學、正果鎮(zhèn)中心小學、掛綠小學、實驗小學等學校，組織了全區(qū)(含廣州市分片)美術(shù)、書法教研活動。其中有姚婉蘭、謝健、朱鳳婷、張曉艷、曾永彬、黃志彪、趙偉坤、王宇寧、劉志堅、鄭佳玲、俞熙敏等老師承擔了公開課。
3. 本人作為廣州市名師工作室主持人，組織了成員承擔了六節(jié)示范課例，其中本人承擔了送課到?；顒?，課題為《書法筆法——九字訣》和《荔鄉(xiāng)人寫“荔枝”》。
4. 到掛綠小學組織了粵港姊妹學校美育教育交流活動。
5. 聯(lián)合番禺區(qū)美術(shù)骨干教師開展了學科業(yè)務(wù)培訓，聆聽了華師大華年教授的專題講座。
6. 教研會曾永彬會長、姚婉蘭老師、趙偉坤老師承擔了市級公開課。
7. 組織老師參加了“一師一優(yōu)課”曬課活動，課例錄像評比和展示活動。
三、教師培訓與專業(yè)發(fā)展
1. 參加了廣州市美術(shù)教研員理論學習，聆聽了市教研院陳玉萍老師的專題講座。
2. 本人到華師參加了廣州市省級骨干教師第五次第六次集中培訓，其中代表學員作了題為《不忘初心，做有美育情懷的師者》專題發(fā)言。
3. 組織老師參加了全市中小學校美育政策專題培訓，其中聆聽了省教研員周鳳甫老師的《美育與美術(shù)核心素養(yǎng)》和市美協(xié)主席汪曉曙《美術(shù)作品的欣賞及繪畫語言的解讀》的專題講座。
4. 組織老師參加了廣州市第二屆美術(shù)教師中國畫寫生展，有9名教師作品獲得入選。
5. 組織近200名美術(shù)老師到區(qū)高級中學參加了由基礎(chǔ)教育學科組織的廣州市藝術(shù)重點基地學校(書法)項目展示活動。
6. 組織高中老師參加了廣州市2020年高中美術(shù)新課程培訓。
7. 教研會理事李瓊老師參加了廣州市“百千萬名師”學習班。
8. 組織教師參加了廣州市美術(shù)教師中國畫寫生展，有周惠青、曾永彬、陳杰等11人的作品獲獎及入選展覽。
四、高考工作
1. 成績數(shù)據(jù)：____區(qū)2020年美術(shù)高考術(shù)科統(tǒng)考高考人數(shù)共381人(應(yīng)屆361人)， 205分以上234人(含復(fù)讀生借讀)，上線率為61.4%，最高分261分，250分以上3人。其中文化、術(shù)科本科應(yīng)屆生雙上線人數(shù)為210人，上線率58.2%。
2. 亮點：本科雙上線率比去年高，術(shù)科過線的同學文化也上線率高，全區(qū)只有8個同學沒過。美術(shù)總分平均分比去年高，中等高分(500分以上)比例增加。術(shù)科?？纪ㄟ^名校(985、八大美院等)資格線比去年多。黃苑茗同學成績排全省84名，有望被武漢大學錄取，王湙楊同學有望被中央美術(shù)學院錄取。有40多人次有望被廣州美院等八大美院錄取。
3. 不足：尖子生少，總分最高分比去年低，高分段比率低，?？紱]有人過清華大學，中央美術(shù)學院過線同學文化成績偏低，統(tǒng)考成績離沖擊人民大學分數(shù)線失之交臂。
4. 思考：尖子生培養(yǎng)美術(shù)學科應(yīng)該要做的，學校要做的，涉及選材和宣傳發(fā)動，科學培養(yǎng)、引導(dǎo)和指導(dǎo)的策略，比如今年的廣州市幾所名校(高中)所獲得藝考成績的效益。校考培養(yǎng)的效益。美術(shù)生培養(yǎng)的幾個階段：高一、高二、高三，最終是基礎(chǔ)的問題，管理的問題、教研和備考的問題。
述職報告美術(shù)老師篇4
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