觀后感是種特殊的文體，通過對影視對節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么你會寫觀后感嗎？知道觀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的觀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
走進(jìn)科學(xué)觀后感100字篇一
一次，在科學(xué)課上，教師抱著一大籃子實驗工具走進(jìn)教室。臺下同學(xué)興奮不已，個個都躍躍欲試，期望做一次久違的實驗。
“同學(xué)們，今日我們來講一講無光對植物會產(chǎn)生什么影響。”科學(xué)教師笑瞇瞇地說完后開始請同學(xué)上來做實驗，并得出實驗結(jié)論。我“不幸”被抽中，只得緩緩爬上講臺，開始了個人首次實驗。
我躡手躡腳地拿來一盆植物，將它的一片葉子摘下。此舉“博得”了眾人的反對，僅有教師點頭贊許我的做法。我將那片樹葉放入燒杯中，在其中倒入大半杯清水，隨后將它放在鐵架臺上，拿來酒精燈，就當(dāng)我剛要點燃酒精燈時，臺下怨聲四起，有抱怨我手腳不利索的;有說我實驗方法不對，順序顛倒;甚至還有人說我在破壞綠化，殘忍的體現(xiàn)……
我膽怯地向教師的方向望去，可教師這時在“鎮(zhèn)壓”民眾，教師就對我說了句：“這是你的實驗。”我理解了這句話的含義：自我的實驗和別人沒關(guān)系，按照自我設(shè)想的方案進(jìn)行，就算失敗也沒關(guān)系!
我毅然點了火，再利用酒精殺毒，以去除葉片內(nèi)還剩余的葉綠素。我用鑷子細(xì)心翼翼的把葉子放到紙上，在那片葉子上滴上碘液，葉子立刻呈現(xiàn)藍(lán)色，臺下驚呼一片。
我越來越自信。接下來是無光處理。我用教師供給的一塊黑布把植物的一片葉子完全包住，再在上頭放置錫板等待10分鐘后把葉子拿出進(jìn)行一系列檢測后發(fā)現(xiàn)失敗了，無光處理沒做好。此時，教師投來鼓勵的眼神，臺下的同學(xué)也一聲不吭，我也鼓勵自我。
停頓片刻后，我再一次進(jìn)行了實驗。這次，我用黑布在葉子上套了兩層，又以防萬一，把教室的燈全部關(guān)掉，窗簾也拉上，徹底構(gòu)成無光，又經(jīng)過10分鐘后把葉子拿出，最終滴上碘液是發(fā)現(xiàn)藍(lán)色明顯減弱了，就證明了黑暗對植物制造淀粉有著至關(guān)重要的影響。
經(jīng)過這次實驗后，我對今后的實驗更加耐心，仔細(xì)，如觀察細(xì)胞，植物的光合作用等等實驗。也使我領(lǐng)略到了科學(xué)的神秘與未知，讓我受益良多。
讓我們一齊走進(jìn)科學(xué)，走進(jìn)實驗的殿堂，去迎來科學(xué)的新天地!
走進(jìn)科學(xué)觀后感100字篇二
世界上真是無奇不有！其實天底下有許多事，尤其是自然界的奇景，我們在表面上并不能看出它的奧妙，僅有深入其中，也許才有可能有機(jī)會去一窺究竟！
觀看了兩期節(jié)目，我的感觸很深——大自然的智慧我們是比不上的。這世界上有太多我們?nèi)祟惒荒軌蚪忾_的謎題，可是只要我們有毅力，或許，我們也能成功！
弘揚(yáng)科學(xué)精神；宣傳科學(xué)思想；提倡科學(xué)方法；傳播科學(xué)知識，這是我們每個人應(yīng)當(dāng)做的，其次要有求知的欲望，我觀看的兩期——《小河里的“金娃娃”》、《離奇的老龍洞》一開始看似不能解決的問題，隨著事件的一步步推進(jìn)，真相便水落石出。
科學(xué)能夠消除人們的迷信與無知，在《小河里的“金娃娃”》中村民丁發(fā)平在河邊撿到的金光閃閃的石頭，由于村民的知識面不廣，對金子沒有正確的理解，所以才把它當(dāng)作金子，村子里彌漫著“淘金熱”，看到這我也有點心動，可是隨著節(jié)目的介紹，這可是是“愚人金”也就是黃鐵礦，因為黃鐵礦的淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被人誤認(rèn)為黃金，故稱愚人金。如果不是專家的及時檢測，我想村民一味的拾撿這“黃金”必定會浪費金錢和時間，所以我們要掌握必須的知識，不能迷信，更不能盲目從眾。
狹義的自然界。它是與人類社會相區(qū)別的物質(zhì)世界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長的基礎(chǔ)。大自然是令人捉摸不透的，大自然的神奇讓我們更加想揭開她的面紗，在《離奇的老龍洞》種奇怪的紅水，令人想迫不及待得想解除謎團(tuán)，這也需要必須的勇氣和知識！
自然界是巨大的，富有智慧的，我們要正確的認(rèn)識大自然，與大自然和諧相處！
科學(xué)是關(guān)于自然界、社會和思維的知識體系，它是適應(yīng)人們生存斗爭的需要而產(chǎn)生和發(fā)展的，它是人們實踐經(jīng)驗的結(jié)晶。所以我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，正確把握好奇心，掌握好的學(xué)習(xí)方法——經(jīng)過學(xué)習(xí)實踐，總結(jié)出的快速掌握知識的'方法。
《走進(jìn)科學(xué)》豐富了知識，所以在閑暇之余能夠觀看一下，開拓視野！
科技是我們不懈的追求！科學(xué)能夠豐富知識！世界無奇不有，僅有深入其中，也許才有可能有機(jī)會去一窺究竟！
走進(jìn)科學(xué)觀后感100字篇三
走進(jìn)科學(xué)，科學(xué)界中有許多妙不可言的事情，觀察氣象，收集標(biāo)本，科學(xué)實驗，科普活動，生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種，人類因科學(xué)而提高，科學(xué)因人類而創(chuàng)新，人類離不開科學(xué)，科學(xué)也離不開人類。
——題記
星期天上午，陽光明媚，萬里無云，由于父母不在家。寫完作業(yè)后我便決定出去找我的“partner”們玩兒一會。
來到晾衣間我隨手拽下衣服并且玩了一個“灌籃”。哎呀!只見衣服從晾衣架的另一側(cè)落入了水盆里弄濕了。這可怎樣辦衣服濕了可怎樣出去玩啊!況且“老”媽明白后必須又會嘮叨個沒完。干脆把衣服洗了吧!這樣一來說不上還能得到媽媽的表揚(yáng)呢!
說干就干，我將洗衣盆端到水房，打開了吐水的小鴨子(水龍頭)又接了一些水。我將衣服在水盆中充分浸濕后打上洗衣皂，便上下翻動地洗著，這時一枚1元錢硬幣從衣兜掉出來落在水盆里，我忙伸手去撈，可是我發(fā)現(xiàn)這枚硬幣竟然漂在了水面上。咦!硬幣怎能漂在水面上我觀察了一會，見硬幣還在水面上漂著。我想在清水里要是也能這樣就好了，因為那樣就不用擔(dān)心硬幣掉入水中而找不到了。試一下，我將洗衣服水倒掉，端來一盆清水，將硬幣投入水中，這次的“實驗”結(jié)果變了，硬幣沉入水底。咦!怎樣回事，我又換了一盆帶洗衣皂水，又試了一次，硬幣漂起來了，這是“why”回事
帶著疑問，我上網(wǎng)找，沒有找到答案、翻學(xué)過的書找，也沒有找到答案。
到哪去找答案呢我一拍腦門，有了，去新華書店找我的學(xué)習(xí)“秘籍”——《十萬個為什么》。來到新華書店，果然找到了答案。原先這種現(xiàn)象是水的“張力”作用的結(jié)果，水的張力=水+影響物，這種影響物就是諸如洗衣皂之類的東西。硬幣不沉底的秘密揭開了。
在回家的路上，我一邊走一邊思索著：科學(xué)太奇妙了，科學(xué)太趣味了……我喜歡那里的奇妙和那里的趣事，但我也明白，生活中還有許多趣味的迷等著我們靠撐握的知識去探索，所以，我決心充分利用好此刻的每一天，好好學(xué)習(xí)，用更多的知識去解科學(xué)奧秘之密，為中國爭光、為中國添彩!
一次不經(jīng)意的實驗讓我了解了科學(xué)里的神奇，體驗到了解開科學(xué)神奇的歡樂……
走進(jìn)科學(xué)觀后感100字篇四
為了響應(yīng)學(xué)校號召，今日在網(wǎng)上觀看了走進(jìn)科學(xué)這一節(jié)目，讓我收獲頗多。那期講的是火海求生，看完后我總結(jié)了火災(zāi)逃生的幾個秘訣：
第一決：逃生預(yù)演，臨危不亂。
每個人對自我工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸，必要時可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演，使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時，就不會覺得走投無路了。
重慶這個小區(qū)的人們就是事前預(yù)演，才事半功倍。
第二決：熟悉環(huán)境，暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時，如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場時，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時候盡快逃離現(xiàn)場。
請記住：在安全無事時，必須要居安思危，給自我預(yù)留一條通路。
第三決：通道出口，暢通無阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時能安全迅速地經(jīng)過。
請記住：自斷后路，必死無疑。
第四決：撲滅小火，惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大，且尚未對人造成很大威脅時，當(dāng)周圍有足夠的消防器村，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制、撲滅；千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請記?。籂幏謯Z妙撲滅"初期火災(zāi)"。
第五決：鎮(zhèn)靜辨向，迅速撤離。
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