最優(yōu)時事政治教育工作方案（案例16篇）

制定方案需要進行充分的調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，以確保其可行性。方案的制定需要明確時間和預算等限制條件，確保能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)完成任務。找到合適的評估指標和方法，可以及時發(fā)現(xiàn)問題并進行改進。

時事政治教育工作方案篇一

——李家湖小學2011年春師德教育月活動總結

為進一步加強我校教師師德建設，根據(jù)區(qū)教育局師德教育月的相關要求，4月1日至5月31日，我校認真開了了以“愛崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的師德教育月活動，取得了比較好的效果，現(xiàn)將有關活動總結如下：

一、抓常規(guī)重落實一步一腳印

1、學平安師奶——責任紡織夢想，愛心成就未來

4月26日下午，宜昌市伍家崗區(qū)第二場“平安師奶”先進事跡報告會在李家湖小學舉行，來自伍家崗小學、寶塔河小學、白沙小學和李家湖小學的100多名教師聆聽了岳燕老師的先進事跡報告，再一次感動了與會老師，再一次洗禮大家的心靈。

岳燕老師以《讓愛一路前行》為題講述了她平凡而踏實的生活和心理旅程。岳燕老師的同事、花艷小學教師胡群英，學生家長李慶華，分別從不同側面介紹了岳燕老師6年來，風雨無阻地義務接送學生、行程堪比兩個“長征”的感人事跡。

在一個多小時的報告會上，岳燕老師一個個愛心故事，深深打動了老師們的心。李家湖小學校長牟宗斌聽完報告后告訴筆者說，岳燕老師真實感人的事跡，打動了老師，教育了老師，成為全區(qū)開展師德教育最生動的教材，成為老師們加強師德修養(yǎng)的榜樣，有力地推動了學?！白哌M十萬家庭、溫暖十萬學生”師德主題教育。

老師們也覺得：“岳燕老師六年如一日地持接送學生，用自己的真心真愛呵護著學生，守衛(wèi)著學生，確實不簡單。我們要以岳燕老師為榜樣，腳踏實地地做好本職工作，關愛每一位學生，讓孩子們快樂健康成長?！?/p>

2、做師德承諾——做學生的良師，做家長的益友

在4月18日的全體教師會上，我校青年教師周瑩做為老師代表，在臺上做了公開師德承諾。同時，為防止了承諾和行為兩張皮的現(xiàn)象，我們還對教師的行為進行了跟蹤了解和調(diào)查，在師德問卷調(diào)查中反饋，老師們都能很的遵守承諾，取得了比較明顯的效果。

3、三談三換體驗——鑄就優(yōu)秀品質成就精彩人生

師“三談三換”互動體驗活動，對提高全校青年教師的師德修養(yǎng)和教書育人技能起到了積極的促進作用。

我們開展的“三談”活動的主要內(nèi)容包括：一談思想，交流師德修養(yǎng)和社會主義核心價值觀的學習實踐，鼓勵青年教師積極上進；二談學習，交流學習中的收獲和感悟，引導青年教師工作學習化，學習工作化；三談工作，交流工作中的好經(jīng)驗好做法，引導青年教師明確今后的工作目標和打算。三換活動的主要內(nèi)容包括：一是換位思考。站在他人的立場上思考問題，處理問題，爭取學校領導與教師相互理解和支持；二是換方法。一種思想換成二種思想，集思廣益，獲取辦好教育，促進發(fā)展的金點子；三是換角色。校級干部與老師角色對換，履職一天到一周，看工作，比實績，相互學習借鑒，共同提高。

在活動中，四年級一班班主任趙老師感慨地說道，交換角色雖然只一天時間，但讓我學到了校長班級管理的新理念新方法，感受到當校長的難處。今后一定要努力學習和掌握教書育人的技能，多支持學校工作，共同努力，把學校辦成人民滿意的學校。

4、師德演講比賽——學師德楷模做育人先進

為進一步推動師德主題教育月活動，激發(fā)全校教師教書育人的熱情，展現(xiàn)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。5月9日，我?！皩W師德楷模、做育人先進”師德演講比賽在學校多功能廳舉行，來自語文、數(shù)學、體育等教研組的六名教師參加了比賽。經(jīng)過一個多小時的比賽，通過評委量化評分，評選出一等獎2名、二等獎4名。

在比賽中，他們從不同的角度闡釋了師德的豐富內(nèi)涵，通過課堂教學、關愛特殊學生、密切家長關系等多個側面匯報了他們以汪金權老師為楷模，在師德陽光下一路前行的先進事跡，真實地反映了該校教師在平凡的工作崗位上做出的不平凡的業(yè)績，為全校教師上了一堂生動的師德教育課。

5、師德問卷調(diào)查——真誠問民意真心抓整改

早晨，千名學生來到學校，慎重地將填寫好的師德問卷調(diào)查表投進師德問卷箱里。5月17日，我校在學生家長中開展師德問卷調(diào)查活動，標志著該?！皭蹗従礃I(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)”師德主題活動進入到傾聽民意、整改爭效、全面提高階段。師德問卷內(nèi)容包括是否體罰或變相體罰學生、亂辦班、亂收費、有償家教等十大熱點問題。采取學校統(tǒng)一發(fā)放、統(tǒng)一回收、集體統(tǒng)計分析、集中反饋等措施，保證了問卷調(diào)查的真實性和可靠性。在問卷調(diào)查的同時，學校還增設了學校師德師風、教育教學質量建議欄目，廣泛征求學生家長的意見。調(diào)查問卷結果顯示：基本杜絕了體罰或變相體罰學生、亂收費、亂辦班等不正?，F(xiàn)象，學生家長的滿意率達98%，同時，學生家長也表達了希望學校不斷創(chuàng)新教育教學方法，不斷提高辦學水平的良好意愿。

二、抓特色凸成效千家百戶情

1、專題會議定走訪措施——傳播教育真情溫暖學生心田

4月11日，學校召開了 “走進十萬家庭，溫暖十萬學生”專題會議，進一步強調(diào)和宣傳了此項活動的重大意義，小結前期工作情況，提出了“臉帶微笑，溝通無限，心懷真情，解難幫困”12字走訪要求，并通過行政進班，教師跟班等措施，走訪家庭一戶不落，將“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”活動不斷引向深入。

根據(jù)活動要求，全校教師立即行動起來。行政人員一人負責一個年級，通過勾畫學生分布圖，與班主任老師分析學情，了解走訪重點，擬定家訪時間表等多種措施，落實走訪工作。學科老師配合班主任老師，分頭走訪，重點合訪，特殊多訪，并通過一人一張走訪記錄表，一人一份資料卡等方法，對“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”情況進行跟蹤檢查落實，其結果納入到教師師德教育月考核之中，有力促進了活動的全面開展。

2、及時通報反饋走訪情況——“一卡三表四制”推進家庭大走訪

“4月份，學生家庭大走訪工作全部落實的有高語組、數(shù)學組等五個教研組，做的最好的有馮老師、劉老師等30位老師???！苯?，學校舉行“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”通報會，向全校老師公開家訪情況，推廣家訪經(jīng)驗，將該校開展的“一卡三表四制”家訪活動不斷引向深入。

為深入開展“走進十萬家庭、溫暖十萬學生”主題活動，我校推出教師家訪卡、家訪計劃表、家訪記錄表、家訪考核表和家訪臺賬制、實情公開通報制、家訪評比制、家訪獎懲制“等一卡三表四制”，通過定期檢查、定期評比、定期公開、定期回訪等“四定”措施，認真抓好走訪學生家庭，溫暖學生心靈主題活動，并建立了教師家訪檔案，得到了全校教師的大力支持和積極參與，收到了明顯的活動效果。

通過一卡三表，清清楚楚地反映了每一位老師的家訪情況，突出了家訪重點，將計劃家訪和隨時家訪有機結合起來，基本實現(xiàn)了家訪人人參與，家訪覆蓋率達100%，老師與學生家長的聯(lián)系更加密切，家庭與學校的關系更加和諧，受到學生家長和社會的普遍歡迎和好評。

3、晾曬交流揚走訪先進——篇篇家訪日記濃濃教育真情

“4月16日 星期六 陣雨今天下午，我走訪了小文的家庭，與他爸爸共同分析小文的優(yōu)缺點，向小文爸提出了三點建議：一是建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時溝通、交流孩子的學習和表現(xiàn)；二是建議家長和孩子定個合約，不完成作業(yè)不準玩，讓孩子明白犯錯是要得到懲罰的道理。三是建議家長每天晚上陪孩子讀半小時課外書籍，培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習慣???！睘檫M一步推動“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”家訪活動，我們特別推出了晾曬“家訪案例”、“家訪日記”活動，幾十名教師通過網(wǎng)絡和文本兩種形式，進行傳閱和交流，相互學習、相互借鑒，相互促進，在全校掀起了新一輪家庭大走訪活動的新高潮。

為全面落實全市“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”家訪活動，我們制定出臺了“家訪計劃”、“家訪日記”“家訪案例”、“家訪清單”等一系列制度，采取把每天下午4：00確定為固定走訪時間、周末教師自由走訪、一人多訪、多人合訪等具體措施，把教育真愛真情播撒到學生家庭。為落實相關制度，檢查活動效果，李家湖小學推出了 “家訪案例”、“家訪日記”晾曬活動，交流家訪經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)先進典型，推廣成功案例，推出一批優(yōu)秀家訪日記、家訪案例，參加全區(qū)評優(yōu)評先活動。

教師也反映，通過家訪日記晾曬，學到了不少家訪溝通的好方法，了解到了一些新情況，發(fā)現(xiàn)了一些新問題，對進一步聯(lián)系家庭，關愛學生起到了積極的促進作用。

4、結合黨建品牌促深入——踏遍社區(qū)走進家庭溫暖學生

為全面落實“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動，學校以教育服務便民站為龍頭，帶動全校教師入社區(qū)，進家庭，訪學情，問民意，解難題，推出了學習輔導、家教指南、心理疏導、成長煩惱我傾聽、親子活動、社區(qū)坐診、家教良方、紅領巾書屋、教學開放周、溫暖學生回訪站等十大服務項目，采取分片包干，專人負責，全校聯(lián)動等措施，增強十大活動項目的實效性和針對性。

為開展好“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動，教育服務便民站依靠黨團組織，挑選骨干教師參加教育服務便民站活動，建立了分片包干制、每周活動制、家訪登記制、業(yè)績訪問制等一系列規(guī)章制度，向社會公布了服務電話，實行24小時教育服務，力爭有求必應，有難必幫，做到定期策劃、定期研討、定期活動、定期總結，并根據(jù)實際情況，不斷推出新的服務項目。

與此同時，教育服務便民站還與李家湖社區(qū)、沈家店社區(qū)等社區(qū)建立了“走進十萬家庭，溫暖十萬學生”主題活動合作關系，聯(lián)手開展關愛留守學生、流動人口子女、農(nóng)民工子女系列活動，建立了學校社區(qū)留守學生、流動人口子女、農(nóng)民工子女活動中心，推出了寒暑假作業(yè)輔導、體育游戲、讀書吧等專項活動，安排老師和專人負責，使這部分學生假期生活有規(guī)律，學習有計劃，安全有保障，解決了學生家長的后顧之憂，受到學生家長和社會的一致好評。據(jù)不完全統(tǒng)計，教育服務便民站接待家長2000多人次，上門服務800多次，坐診社區(qū)5次，電話答疑100多條。

通過以上系列活動的開展，廣大教職工進一步樹立了正確的人生觀、世界觀、價值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教書育人、為人師表、嚴謹治學，樹立了良好的教風校風。

時事政治教育工作方案篇二

加強心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養(yǎng)同現(xiàn)代化要求相適應的高素質勞動者和專門人才的必然要求，也是針對當前學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現(xiàn)實需要?？茖W研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業(yè)成功起著重要作用。應該說，我校學生具有眾多的優(yōu)良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題甚或比較嚴重。面對現(xiàn)實生活中的`獨生子女群體，心理健康教育毋庸置疑地已然成為一個需要普遍重視的問題。

根據(jù)社會發(fā)展的需要、教育改革的要求和初中生心理發(fā)展的規(guī)律而提出的學校心理健康教育，必然是素質教育內(nèi)容的重要組成部分。學校心理健康教育具有一定的理論基礎，它是與學校心理輔導、發(fā)展心理學、教育心理學、心理測量及心理咨詢等多門學科相融合的、以實踐和應用為主的教育活動。因而，學校心理健康教育工作務必遵循科學的原則。這些原則主要包括：

1．目標性原則。學校心理健康教育的根本目標在于促進學生健康發(fā)展，提高學生的基本素質，培養(yǎng)學生的優(yōu)良心理品質，提高學生的生存、適應能力，促進學生自主發(fā)展的潛能。

圍繞這些目標，學校心理健康教育的內(nèi)容主要分解為：人生觀與價值觀教育、人格培養(yǎng)、情緒情感訓練、意志力的培養(yǎng)、自我覺察與認識、生存訓練、潛能開發(fā)等。除此，還應包括與之相關的心理測驗、咨詢輔導、課程安排、活動訓練等各項工作。

2．現(xiàn)實性原則。根據(jù)當前學生的實際情況、教師實際的教育能力、學生發(fā)展的實際水平和需要，有針對性地選擇適合本校本班心理健康教育的內(nèi)容。

3．發(fā)展性原則。學校心理健康教育的最終目標是促進學生的發(fā)展。因此，確定學校心理健康教育的內(nèi)容自然應面向全體、注重發(fā)展，選擇具有普通意義和有代表性的主題內(nèi)容，從而有效地發(fā)揮心理健康教育預防、促進的功能。

4．差異性原則。滿足不同年級、不同學生的心理需要，保證學校獲得心理健康教育效果，對不同特點的學生應該進行分類指導。

5．活動性原則。根據(jù)實踐性與應用性的要求，突出以活動為主的特點，把心理健康教育的內(nèi)容滲透在靈活多樣、富有情趣的活動中，發(fā)揮活動的優(yōu)勢，注重活動過程的教育作用。在學校心理健康教育的內(nèi)容中，應創(chuàng)造性地設計各種豐富多彩的話動，如角色扮演、繪畫、想像、辯論、演講、表演等，讓學生在活動中、在參與中、在親身體驗中獲得成長與發(fā)展。

1、對全體學生開展心理健康教育。要面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，心理素質逐步得到提高。要以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。要根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育；增強學生承受挫折，適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質。

2、學生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。心理學研究表明，中小學時期是心理潛能開發(fā)的最佳期。因此，心理潛能的開發(fā)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)也是學校心理健康教育的重要內(nèi)容。它主要包括對學生進行判斷、推理、邏輯思維、直覺思維、發(fā)散思維及創(chuàng)造思維等各種能力的訓練和培養(yǎng)。同時，還包括對學生自我激勵能力的訓練等，以提高學生的自主意識與能動性。

3、學生心理行為問題矯正。面向少數(shù)具有心理、行為問題的學生而開展的心理咨詢、行為矯正訓練的教育內(nèi)容，多屬矯治范疇。要對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行咨詢和輔導。要關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導。具體包括： 學習適應問題，主要指圍繞學習活動而產(chǎn)生的心理行為問題，如考試焦慮、學習困難、注意力不集中、學校恐怖癥、厭學等；情緒問題，主要指影響學生正常生活、學習與健康成長的負性情緒問題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等；常見行為問題，主要指在學生生活、學習中表現(xiàn)出來的不良行為特征，如多動、說謊、打架、膽怯等；身心疾患，主要指因心理困擾而形成的軀體癥狀與反應，如神經(jīng)衰弱、失眠、疑心癥、神經(jīng)性強迫癥、癔病等。

4、實施心理健康教育滲透在學校教育的全過程。課堂教學是對學生進行心理健康教育的主渠道，要求教師根據(jù)各科教學的特點適時、適度地把心理健康教育滲透在教學中，開發(fā)學生智力和情感，激勵學習動機，以保持良好的心理狀態(tài)。除了運用相關課堂教育內(nèi)容進行教育外，更重要地是開展多種形式的活動和輔導。

4、建立和諧的師生關系，奠定學生心理安全的基礎。挖掘教學中的心理健康教育因素，提供心理自由環(huán)境。

5、重視教學情況反饋，運用不同形式進行心理疏導。

6、建立學校教育與家庭心理教育的溝通渠道，形成有利于學生身心健康發(fā)展的教育環(huán)境。

1、心理健康教育工作納入學校工作計劃，列入學校議事日程。學校成立心理健康教育工作領導小組，并特設專管網(wǎng)絡。每學年開始即全面布署學校心理健康教育工作，每期中檢查，每期末考核，一學年一次全面總結。

2、加強心理健康教師隊伍建設。特別是加強培訓，培養(yǎng)自身心理健康、懂得心理學專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練方法的教師，努力建立一支能夠勝任心理健康教育工作的教師隊伍，藉以大力開展心理健康教育課題的全面研究和實驗。

3、加強對心理健康教育的宣傳。心理健康教育宣傳的核心是轉變?nèi)w教師的教育觀念，減少學生的心理壓力和負擔，保護學生的身心健康發(fā)展。

4、加強對心理健康教育內(nèi)容的指導。運用心理科學的理論與方法開展心理健康教育，是一門攻“心”的藝術。攻“心”的心理健康教育工作又是一項系統(tǒng)工程，在具體的“施工”中，教師要把系統(tǒng)的教育工程劃分為一個個子系統(tǒng)，使之成為日常性的心理啟迪與心靈塑造工作，猶如涓涓細流匯成大海，棵棵樹木連成密林，育人的長期功效在點滴的培養(yǎng)中完成。

時事政治教育工作方案篇三

落實2015年度市縣教育工作會議精神實施方案 在第30個教師節(jié)期間，市、縣均組織召開了教育工作會議，就教育優(yōu)先發(fā)展作了全面部署，并就抓好教育工作提出了具體意見，明確了今后一個時期的奮斗目標?，F(xiàn)就會議精神的貫徹落實，制訂如下實施方案。

一、主動謀劃教育優(yōu)先發(fā)展

縣教育局要加強政策研究，主動向市教育局、、縣政府匯報教育工作，在上級支持下有效地開展工作，落實教育優(yōu)先發(fā)展各項政策措施。抓住市、縣正在進行社會公共服務設施專項規(guī)劃的機遇，統(tǒng)籌全縣中小學布局調(diào)整（含普通高中與職業(yè)教育）、義務教育標準化建設、均衡發(fā)展縣評估驗收、新優(yōu)質學校創(chuàng)建、全面改薄、城區(qū)義務教育“倍增計劃”等工作，納入專項規(guī)劃，明確提出需要上級支持解決的土地、資金、人力資源等方面的需求。各相關部門要保證教育規(guī)劃優(yōu)先安排、財政優(yōu)先保障、公共資源優(yōu)先滿足發(fā)展。

二、全面推進教育七大跨越

（一）由教育大縣向教育強縣跨越

抓住提升教育教學質量這條主線，完善質量競爭機制。加強教學過程管理與督導，及時診斷問題。義務教育階段學校、普通高中學校要切實以教學為中心，狠抓畢業(yè)班教學，確保質量再提升。以教學質量為主要考核指標，引導學校及教師將主要精力放在教學上。努力形成群英燦爛、人才輩出的局面，向全省第一方陣邁進。

（二）由九年義務教育向全程教育跨越

結合城鎮(zhèn)化和中心村建設規(guī)劃以及中小學布局調(diào)整工作，編修全縣學前教育規(guī)劃。按規(guī)劃建設公辦幼兒園，推進公辦園管理體制改革，滿足“?；尽钡男枰?；大力發(fā)展民辦普惠性幼兒園，滿足“多層次”的需要。合理整合并大力發(fā)展高中教育，建設新職業(yè)與成人教育中心。通過引進、聯(lián)辦等方式逐步引進高等教育，發(fā)揮市場化的作用，推進產(chǎn)學研對接。

（三）由就近就便入學向規(guī)?；?、綜合性辦學跨越

總結經(jīng)驗，吸取教訓，推進學校布局調(diào)整。高質量建好保留學校，添置硬件，美化環(huán)境，解決后顧之憂，重師資，強管理，提高教學質量。增強吸引力，變撤并學校為引導學生到更好的學校讀書。提前謀劃，早做宣傳，精心組織新一年試點鎮(zhèn)的布局調(diào)整工作。規(guī)范程序，主動做好風險評估，落實聽證、會議、走訪等環(huán)節(jié)，做好重點人群的疏導穩(wěn)控工作，增強工作的針對性，防止集體大規(guī)模上訪，確保學校布局調(diào)整任務圓滿完成。

（四）由應試教育向素質教育跨越

全面深化基礎教育課程改革，改進德育、體育和美育工作，深入實施素質教育。正確理解“減負”的實質，在“教師提升、課堂高效”上多下功夫。培養(yǎng)學生主動的精神，陽光的心態(tài)，健全的人格，強健的體魄，優(yōu)秀的成績。引入“綠色指標”評價體系，以質量評價為核心，在多元、立體、互動等方面進行探索，促進學生全面發(fā)展。加強市情、縣情教育，結合實際搞好地方課程、學校課程的教學工作。

（五）教師由“經(jīng)師”向“人師”跨越

一是堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。組織全縣廣大教育工作者深入學習、帶頭踐行社會主義核心價值觀。改善學校德育工作，適應不同學段學生年齡與心理特點，增強針對性，與時俱進，將核心價值體系建設作為全縣各級各類學校德育工作的主要內(nèi)容。二是持續(xù)加強師德師風教育，嚴格落實懲戒制度。教育廣大教師看重自己的職業(yè)，敬重自己的事業(yè)；選樹優(yōu)秀教師典型，弘揚正能量；正風肅紀，對個別道德敗壞的“害群之馬”保持零容忍，依法懲處。

（六）由單項創(chuàng)新向全面深化改革跨越

定全縣校長培養(yǎng)計劃，建立梯次完備、結構優(yōu)化的后備干部人才庫；加強校長在職培訓，選派一些年富力強，有潛力、有作為的校長到名校跟班學習；規(guī)范校長管理，健全獎懲機制，賦予校長必要的人權、財權、事權，優(yōu)化履職環(huán)境，加強履職監(jiān)督。完善教師補充機制，適當引進在職名師和高素質人才，對于偏遠農(nóng)村地區(qū)教師的缺額，試行定向招聘，規(guī)定服務期限；加強教師培訓改革，扭轉形式主義的傾向，重培訓實效；在聯(lián)盟學校之間，強力推進教師交流，城區(qū)學校教師實行無校籍管理，按學科配置教師資源，實現(xiàn)共享互補；多部門聯(lián)動，研究出臺全縣教師交流方案，落實相關補助及政策支持措施，逐步推進教師在縣域合理流動，打破教師交流的瓶頸；建立教師綜合評價機制，適時打破職稱聘任“終身制”，激發(fā)隊伍活力；研究績效考核工作，最大程度發(fā)揮績效工資的激勵調(diào)節(jié)作用，調(diào)動教師的積極性和主動性。在名校、名校長、名師培育上，打造本土教育品牌。確定標準，制訂評選與考核辦法，明確待遇與優(yōu)惠政策，同時建立退出機制。

（七）由政府主導辦教育向集中社會力量共同辦教育跨越 進一步優(yōu)化民辦教育發(fā)展環(huán)境，落實支持民辦教育的優(yōu)惠政策，規(guī)范民辦學校辦學行為，鼓勵民辦教育做大做強。積極與省內(nèi)、市內(nèi)民辦教育品牌學校對接，引進有實力的社會力量辦學機構來廬興學。利用政策杠桿，鼓勵布局調(diào)整中富余或接近退休的教師到本縣民辦學校任教。發(fā)揮“鯰魚效應”，形成公、民辦教育有序競爭、共同發(fā)展的局面。組織各城區(qū)學校、各完職中以及其他有條件的初中、小學，積極聯(lián)系校友設立獎、助學金，拓寬教育視野，助力學校建設與管理。

三、全方位優(yōu)化教育環(huán)境

一是指導督促全縣各中小學整章建制。各校要就教學、安全、紀律、衛(wèi)生、校容校貌、教師管理、學校文化等建立一套健全的管理、考核制度，全面落實?？h教育局機關各科室要分片包干，負責督查學校的常規(guī)管理，承擔連帶責任。二是建立多種交流平臺，完善工作監(jiān)督機制。各中小學要利用家長學校、家長委員會等平臺，加強與家長的溝通，贏得理解與支持；多種渠道接受媒體與社會對學校工作的監(jiān)督、批評、舉報，對受舉報、曝光并經(jīng)查實的學校，校長要公開整改承諾，限期改正，情節(jié)嚴重的，根據(jù)相關程序進行處理。三是各鎮(zhèn)黨委、政府以及縣直相關部門要圍繞教育工作，形成合力。落實屬地管理、行業(yè)管理責任，切實做好校園周邊環(huán)境整治、交通安全、食品安全、衛(wèi)生及傳染病防控、教師考錄、職稱評聘、人才引進等各項工作。

根據(jù)縣教育局《關于開展落實全縣教育工作會議精神專項督導工作的通知》精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。

一、指導思想

4月12日，我縣召開了2015年度全縣教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領導

學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。 組 長：孫 智（校長）

副組長：劉愛紅 趙子萍

成 員：羅寶霞 朱振東 王 芳 豐文娟

三、學習宣傳內(nèi)容與方法

（一）學習重點

著重學習崔、周局長在全縣教育教學工作會議上的講話，明確我縣教育工作的總體思路，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面提升教學質量”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。

（二）具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務

會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的`措施，結合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習縣教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹會議精神與學校管理年、管理能力提升工程、辦學質量提升工程活動等工作相結合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳教育教學會議精神落到實處。

2015年4月23日

為貫徹落實關于“兩學一做”學習教育重要指示精神，中央、“兩學一做”學習教育工作座談會精神，中央“兩學一做”學習教育方案和“兩學一做”學習教育實施方案要求，擬召開全市“兩學一做”學習教育工作座談會，特制定具體方案如下：

一、會議時間、地點

時間：4月18日（星期一）15時30分，時間1小時左右。 地點：xx-xxx-xxx。

二、參會人員

市級現(xiàn)職領導同志；黨的建設工作領導小組成員；各縣（市、區(qū)）委書記，、組織；通化醫(yī)藥高新區(qū)、市直各部門（單位）副縣級以上領導干部；市“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組有關同志。

三、會議日程

會議由副書記、xx-x主持。會議日程共兩項：

1.副書記、組織xx-x傳達重要指示和中央、座談會精神；

2.書記xx-x講話。

四、工作分工

1.組織部負責起草會議通知、重要指示

和中央、座談會精神傳達提綱、xx-x講話稿和主持詞，印制《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格共產(chǎn)黨員”學習教育的實施方案》，印發(fā)座位圖，維持會場秩序。

2.辦公室負責印發(fā)會議通知，審定

會場布置。

3.市政府辦公室負責審定主持詞。

xx-x講話稿，

一、召開畢業(yè)班工作會的目的和意義：

畢業(yè)班的教學質量，標志著學生在校六年的學習成果，是學生整個六年在校學習的總結與匯報。為了更好做好六年級畢業(yè)班的教育教學和學生日常管理工作，使畢業(yè)班的教育教學工作做到有計劃、有步驟地安排，避免盲目性，提高實效性。通過畢業(yè)班工作會，讓畢業(yè)班老師們分析當前六年級教育教學中存在的問題，使大家看到不足，進一步認清形勢，明確畢業(yè)班工作的目標和奮斗方向，更加堅定老師們抓好畢業(yè)班教育教學質量的信心和積極性。提高畢業(yè)班的教學質量。

二、六年級畢業(yè)班領導小組及成員

組長：徐昌仕

副組長：王八一、顧勝軍、劉平萬、唐海田、蔣崇曦

三、會議內(nèi)容

畢業(yè)班教師共同研討科學、務實、高效的畢業(yè)班奮斗目標及措施工作方案。畢業(yè)班學生思想工作和安全工作的研討。學校領導對畢業(yè)班教育教學和安全工作提出要求。

四、畢業(yè)班工作會議議程

1、時間：2015年9月25日下午

2、地點：辦公室

3、主持：徐昌仕

4、記錄、照相：王八一

5、后勤保障：劉平萬、龍珍杰（會議完后共進晚餐）

6、參加者：學校領導和六年級全體教師

7、會議議程：

（1）六年級學科教師陳述畢業(yè)班奮斗目標及措施。

（2）學校傳達畢業(yè)班年級教學質量目標及措施。

（3）學校對畢業(yè)班教育教學工作作指導，并對畢業(yè)班提出希望和要求。

（4）學校對畢業(yè)班學生思想工作和安全工作提出希望和要求。麥地完小

2015年9月24日

時事政治教育工作方案篇四

11月14日，市教育局召開了全市教育工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識市小學教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話和先進工作者的精神風貌，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領導

學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。

組長：xx(學校校長)

副組長：xx(副校長)

成員：xx(副校長)、xx(副校長)、xx(教導主任)

學習宣傳內(nèi)容與方法

(一)學習重點

著重學習杜君河同志在全市小學教育教學工作會議上的講話、張衍峰同志在全市教育教學工作會議上的講話，以及我市在學校管理，教育教學一線上涌現(xiàn)出來的先進典型材料，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，學習宣傳教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法以及優(yōu)秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。

(二)具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。各支部要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的.理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹市小學工作會議與深入教育教學改革、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等工作相結合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到各科具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳市小學教育教學會議精神落到實處。

時事政治教育工作方案篇五

為了改善我校的精神面貌,提高廣大師生的健康素質，加強學校的健康教育管理工作，確保我校的教學質量逐年提高,為促進學校健康教育工作的開展，掌握學校健康教育活動的進程，調(diào)整和確定學校健康教育的目標，不斷改進和完善學校健康教育，逐步使學校健康教育工作納入科學化和規(guī)范化的軌道，更好地做好健康教育工作,真正地提高全校師生的心理健康和身體健康素質。特制定本方案。

我校成立了由主管副校長為組長的學校健康教育工作委員會,具體指導學校健康教育工作。

(1)學校成立健康教育工作委員會：

(2)委員會下設健康教育教研室

辦公地點：校醫(yī)院辦公室。

工作職責：按照.學校成立健康教育工作委員會整體工作意見，統(tǒng)籌規(guī)劃推進我校健康教育工作的階段任務;調(diào)查研究健康教育工作中存在的問題，提出建議，協(xié)助制定相關規(guī)定措施;組織實施師資培訓和資格認證，指導開展健康教育的教研活動和經(jīng)驗交流活動，促進全校健康教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。

按照《學校衛(wèi)生工作條例》的要求，要在全校師生中開展健康教育工作。每學期開設大學生健康教育6個班，每班240人，24學時;4個大學生性健康教育班，每班240人，24學時。

首先要遵循健康教育的基本原則，對學生實施健康教育，是一項科學性、實踐性很強的教育工作，應遵循以下一些基本原則：

1、根據(jù)學生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展的規(guī)律，有針對性地實施教育。

2、面向全體學生，通過各種方式普遍開展教育活動，使學生對健康教育有積極的認識。

3、關注個別差異，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平。

4、以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。

5、注重教職員工的健康教育，使其掌握必要的衛(wèi)生常識知識。

一是對全體學生開展健康教育，使學生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力;培養(yǎng)學生健全的人格、健康的體質和良好的個性心理品質。

二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

三是從培養(yǎng)學生健康的行為與生活方式教育學生，掌握預防常見病、多發(fā)病的預防疾;掌握生長發(fā)育與青春期保健知識、;掌握食品衛(wèi)生安全知識;掌握傳染病、艾滋病、性病等預防知識;提高應對突發(fā)事件的能力;保持健康向上的積極心態(tài)，珍愛生命，熱愛生活;學會正確處理人際關系，培養(yǎng)有效的交流能力，掌握緩解壓力等基本的心理調(diào)適技能;進一步了解青春期保健知識，認識婚前性行為對身心健康的危害，樹立健康文明的性觀念和性道德。

1、全面滲透在學校教育的全過程中。在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注重對學生的健康教育，這是健康教育的主要途徑。通過專題講座、墻報、板報、多媒體等多種宣傳教育形式開展健康教育。

2、開展健康知識咨詢和健康知識輔導。對個別存在心理健康問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的指導，幫助學生解除心理障礙。

健康教育要講求實效，把形式和內(nèi)容有機地結合起來。

六、健康教育的條件保障

1、搞好師資隊伍的建設，提高教師進行健康教育的水平，是保障健康教育正常、健康開展的重要條件。要積極開展對從事健康教育教師的專業(yè)培訓。

2、爭取把對健康教育教師的培訓列入學校師資培訓計劃。通過培訓，使從事健康教育的教師提高對健康教育重要性的認識，掌握進行健康教育所具備的知識和能力。

3、學校要逐步建立在校長的領導下，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。學校對每個教師都應提出重視對學生進行健康教育的要求，使教師樹立關心學生心理健康的意識，要創(chuàng)設和構建一個健康教育的良好環(huán)境。

4、學校要逐步建立和完善心理咨詢室，加強健康教育的輔導，同時要加強健康教育的研究與科學管理。教研室特別要注重健康教育課題研究，研究健康教育與德育、與學生的全面發(fā)展和與各類學科教育的關系。注意知識積累，總結教研成果、科研成果。

5、學校要盡力加強教學資源建設，積極開發(fā)健康教育的教學課件、教學圖文資料、音像制品等教學資源，增強健康教育實施效果。

6、要重視對健康教育的評價和督導。學校應將健康教育實施過程與健康教育實施效果作為評價重點。評價的重點包括學生健康意識的建立、基本知識和技能的掌握和衛(wèi)生習慣、健康行為的形成，以及學校對健康教育課程(活動)的安排、必要的資源配置、實施情況以及實際效果。

7、充分利用現(xiàn)有資源注重把健康教育與其他相關教育，如安全教育、心理健康教育有機結合，把課堂內(nèi)教學與課堂外教學活動結合起來，發(fā)揮整體教育效應。

8.把學校健康教育當做學校教育的重要部分，學校領導要更新健康觀念，認真指導，全面、統(tǒng)籌學校的健康教育工作，以實現(xiàn)健康教育促進學生健康發(fā)展的目標。

在學校領導的高度重視之下，健康教育教研室全體老師共同努力下，相信我校的健康教育工作一定會蓬勃開展，我校的師生的身體素質也一定會有很大的提高。

時事政治教育工作方案篇六

一、指導思想

以八項規(guī)定重要思想為指導,樹立和落實科學發(fā)展觀,堅持 “安全第

一、預防為主、綜合治理”方針，加大落實安全管理、宣傳力度，采取一系列有效的措施，積極擴大活動影響，使安全思想意識深入人心。

二、工作目標

通過開展安全生產(chǎn)宣傳教育工作結合“安全生產(chǎn)月”建設活動，全面夯實安全生產(chǎn)基礎工作，做到安全培訓教育持續(xù)有效，施工安全風險得到有效控制，實現(xiàn)減少事故發(fā)生，杜絕重大經(jīng)濟損失，使全體員工真正掌握安全生產(chǎn)基本知識，提高安全生產(chǎn)意識和安全技能。

三、工作重點

（一）落實安全生產(chǎn)教育與培訓制度

安全生產(chǎn)，教育為先。廣泛開展安全生產(chǎn)和宣傳教育，使各級領導和廣大職工群眾，提高安全生產(chǎn)認識，牢固樹立安全第一的思想，使其掌握安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)的科學知識，自覺地遵守各項安全生產(chǎn)法令、法規(guī)、安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程等。

（二）加大安全生產(chǎn)知識宣傳力度

在各單位原有安全宣傳的基礎上，再加大安全宣傳力度：

1、全面加強科學發(fā)展觀的宣傳；

2、加強黨安全生產(chǎn)方針政策的宣傳；

3、抓好安全生產(chǎn)法律法規(guī)的宣傳

4、強化安全生產(chǎn)責任教育。

計劃購置“安全生產(chǎn)月”活動等各類宣傳用品（畫報、公益廣告、彩旗、橫幅、標語等）進行宣傳，營造濃厚的安全文化氛圍，使安全文化知識家喻戶曉，人人皆知。

（三）加強項目安全培訓教育

全面落實項目的三級教育制度，充分利用項目部的民工夜校定期組織施工及管理人員學習相關的安全生產(chǎn)規(guī)范和安全生產(chǎn)技能，加強從業(yè)人員的安全培訓和教育，提高從業(yè)人員的安全意識，保障從業(yè)人員的安全和健康。

（四）組織開展2015年“安全生產(chǎn)月”活動

1、以“安全責任、重在落實”為主題，組織開展“安全生產(chǎn)月” 活 動的動員大會。

2、舉辦安全生產(chǎn)知識競賽和安全生產(chǎn)專題講座。

3、組織各部門和有關人員進行“反三違”專項安全生產(chǎn)檢查，查隱患找問題，抓整改落實，減少和杜絕“三違”現(xiàn)象發(fā)生。

四、工作要求

（一）加強領導、提高意識

各單位要提高對開展安全生產(chǎn)宣傳教育活動重要性的認識。要按照集團安全生產(chǎn)管理制度中的要求，堅持把宣傳教育工作擺放在安全生產(chǎn)工作的重要位置上，切實加強組織領導，主要負責人要親自抓。

（二）及早部署、精心組織

1

根據(jù)各單位的工作特點，制定2015年安全生產(chǎn)宣傳教育工作計劃，全面落實安全生產(chǎn)宣傳教育工作。精心策劃組織好“安全生產(chǎn)月”等各項宣傳活動，營造依法守法、關注安全的生產(chǎn)氛圍。

（三）整合資源，注重實效。

充分利用安全宣傳欄、安全生產(chǎn)標志標牌、安全生產(chǎn)小手冊和安全生產(chǎn)會議等方法，積極倡導“以人為本”的安全理念。

2

邵寨學區(qū)

2012年教育宣傳工作實施方案

為了適應新形勢下全區(qū)教育改革和發(fā)展的實際需要，積極構建全方位、多層次、寬領域的教育宣傳工作格局，進一步提升教育宣傳工作的水平和實效，營造教育事業(yè)又好又快發(fā)展的良好輿-論氛圍，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以提高社會對教育的了解、重視、支持為重點，以服務教學為中心，以推動質量提升為主線，緊緊圍繞省、市、縣、區(qū)重點突破性工作，立足全區(qū)教育發(fā)展大局，把握正確輿-論導向，堅持正面宣傳為主，唱好主旋律，打好主動仗，不斷提高輿-論引導的針對性和實效性，為推動全區(qū)教育事業(yè)跨越式發(fā)展提供強有力的輿-論支持。

二、工作目標

加強教育對外宣傳管理，逐步形成組織健全，責任明確、管理規(guī)范、運轉高效的宣傳工作機制。力爭在正面輿-論引導上有新成效，在教育特色工作宣傳上有新突破，在管理質量宣傳上有新舉措，在“六園式”校園創(chuàng)建宣傳上有新亮點，在網(wǎng)絡對外宣傳上有新發(fā)展，在校報?？庌k上走出新路子，在宣傳隊伍素質建設上有新提高。努力實現(xiàn)優(yōu)化思想、凝聚人心，助推工作、服務中心，鼓勁打氣、鳴鑼開道，宣傳推介、展示形象四個目標。

三、具體任務

2012年，各完小、初小、幼兒園要在省、市、縣、區(qū)各級各類報刊、雜志、電視臺、教育網(wǎng)站等新聞媒體完成相應的教育信息宣傳任務。我區(qū)創(chuàng)辦一報一刊，按季刊發(fā)行，同時向縣局信息辦報送相關信息，向編輯部報送相關稿件（具體任務見附件）。

四、宣傳內(nèi)容

教育信息宣傳工作是教育事業(yè)的重要組成部分，做好對外宣傳意義重大，各級各類學校及幼兒園要高度重視，精心組織，堅持把教育對外宣傳工作與教育教學工作同安排、同部署、同檢查、同考核，突出重點，抓好落實。具體宣傳內(nèi)容如下：

（一）大力宣傳教育系統(tǒng)深入貫徹各級會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，深入開展“思想作風建設年”和“精細化管理質量提升年”活動的新舉措、新成就、新經(jīng)驗，營造改革創(chuàng)新、加快發(fā)展的輿-論氛圍。

（二）大力宣傳全區(qū)深化教育改革，強化學校管理，提高教學質量，推進素質教育，凸顯辦學特色，提升辦學品位，加快布局調(diào)整和項目建設力度，推進教育均衡發(fā)展等一系列重大舉措、具體行動和涌現(xiàn)出來的先進典型。

（三）宣傳全區(qū)教育系統(tǒng)充實完善各項管理機制，落實各項管理責任制，加強學校安全和校園周邊環(huán)境綜合治理工作，創(chuàng)建“六園式”學校等方面的特色做法。

之星”等各類品學兼優(yōu)、學有特長的學生；宣傳教子有方的好家長及捐資助學的各類社會有識之士。

（五）宣傳各級各科課堂教學中的新理念、新方法、新模式及教育科研成果，實現(xiàn)先進經(jīng)驗的快速交流和推廣。

（六）宣傳各級政府進一步完善教育經(jīng)費投入保障機制、為教育措辦實事的先進典型，積極推動教育基礎設施建設等情況。

五、宣傳方式

（一）媒體宣傳。各校（幼兒園）要充分利用省、市、縣、區(qū)各級報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等多種媒體，通過消息、通訊、專訪、圖片等多種形式，對反映全區(qū)教育系統(tǒng)重大決策、重要會議、特色活動等情況進行及時宣傳報道。各級各類學校要重視和支持各級新聞記者的采訪活動，并根據(jù)工作需要，及時邀請新聞媒體記者就某些重點工作、特色做法和具有示范性、推動性的活動進行專題采訪或專題報道。

（二）社會宣傳。各級學校要充分利用會議、板報、墻報、櫥窗、標語、橫幅、校園廣播、政務公開欄等陣地和形式，加大對教育系統(tǒng)的大型活動開展、重點突破性工作進展和階段性工作成效的宣傳力度。

（三）內(nèi)部刊物。充分利用《靈臺教育》雜志、《靈臺教育天地》網(wǎng)頁，我區(qū)校報《七彩校園》、?？儿圂萄小返刃麄髑?，宣傳報道教育事業(yè)發(fā)展情況。各校（園）要充分利用校報、?？?，傳遞教育信息，刊載師生作品、宣傳教育成效；并積極創(chuàng)造條件，提高稿件質量，擴大稿件來源，向各級新聞媒體提供高質量的教育宣傳稿件。

為確保校報?？l(fā)揮對學校工作的宣傳推動作用，引領并促進校園文化建設的開展，校報?？瘷谀恳暩寮闆r及宣傳需要，根據(jù)縣局安排作如下謀劃。校報：四個版面依次設定為：第一版“教育要聞”，第二版“校園動態(tài)”，第三版“校園文學”，第四版“教學園地”；?？嚎蛇x擇設置如下欄目：“教育時政”“教研之窗”“開卷有益”“校園報道”“封頁圖文”、“刊首寄語”“佳作欣賞” “校園燭光” “真情一刻” “思想草根”。各欄目刊登的具體內(nèi)容縣局編輯部將以電子郵件下發(fā)我區(qū)郵箱。

五、考核表彰辦法

（一）考核辦法

依據(jù)各媒體刊（播）發(fā)的新聞信息數(shù)量進行計分考核。

1.被我區(qū)校報或?？捎?條文字（圖片）新聞，計1分。

2. 被《靈臺教育》電視欄目采用1條視頻新聞，計3分；一個專題，計5分；被《靈臺教育天地》網(wǎng)站采用1條文字（圖片）新聞，計2分。

3. 視頻新聞凡被市級媒體采用的，每條計6分；被省級媒體采用的，每條計8分；被國家級媒體采用的，每條計10分。

6.同一條信息只計最高分，不累計加分。

7.未完成相應宣傳任務的學校，區(qū)級每欠一條扣1分，縣級每欠一條扣2分，市級每欠一條扣3分，省級每欠一條扣4分。

8.以上考核結果作為學區(qū)對在教育宣傳工作和校報、校刊編

辦中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵的依據(jù)。

（二）表彰辦法

學區(qū)每年依據(jù)考核結果，對在教育宣傳工作和校報、校刊編辦中成績突出的單位和個人進行表彰獎勵。

1.先進單位的表彰。依據(jù)各校（園）完成宣傳任務的情況，表彰前3名，授予“教育宣傳工作先進集體”稱號。

2.先進個人的表彰。依據(jù)各校（園）通訊員在省、市、縣、區(qū)各級媒體刊物上刊登的信息稿件數(shù)量和質量，表彰獎勵3-5名優(yōu)秀通訊員，授予“教育宣傳工作先進個人”稱號。

學校因管理不到位或發(fā)生突發(fā)事件處置不力，被新聞媒體披露，當年不得參與教育宣傳工作先進單位的評選；通訊員因報道失實或所在學校輿情嚴重影響教育形象的，不得參與本年度優(yōu)秀通訊員評選。

六、具體要求

（一）加強規(guī)范化管理，增強宣傳工作的嚴肅性。教育信息宣傳工作政策性強，影響面大，各校（園）要認真對待。凡涉及教育工作的公務采訪活動，須經(jīng)學區(qū)領導批準，有關人員對采訪活動要全力支持，配合做好工作。凡對社會影響較大的政策、重要文件和信息，必須報學區(qū)審定后方可發(fā)布。

窗口。同時，完全小學要接入互聯(lián)網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡快捷高效的優(yōu)勢，保證信息暢通。有條件的學校要積極建辦校園網(wǎng)站，逐步實現(xiàn)網(wǎng)絡、電視、報刊有機結合的立體化教育宣傳格局。

（三）加強宣傳隊伍建設，形成有效的工作網(wǎng)絡。全區(qū)教育系統(tǒng)信息宣傳工作的主管責任人為學區(qū)分管領導和各級學校、幼兒園校（園）長。

各校（園）、要確定1-2名責任心強、文字水平較高的同志擔任信息員，從事信息宣傳報送工作，學校要為其提供工作便利和條件保障；要加強對信息員的管理和培訓，促其熱愛信息工作，加強學習，熟悉教育法律法規(guī)政策，認真做好信息采集和報送工作。

信息所反映的事件要真實可靠，有根有據(jù)；事例數(shù)字應力求準確，實事求是；上報信息要主題鮮明，言簡意賅；上報的圖片、視頻要清晰生動。學校上報的信息和報送的稿件須經(jīng)單位負責人審閱簽字。

（四）完善工作通報制度，形成科學合理的考核機制。各校（園）的宣傳信息必須及時報送，不得突擊上報。學區(qū)每學期通報一次提供信息和信息采用情況。對未完成報送任務或遲報、漏報重要信息的，將通報批評；對匿報、虛報重要信息造成重大損失或不良影響的，將嚴肅追究責任。

附件1： 2012年各級學校教育宣傳工作任務分解表

附件2： 邵寨學區(qū)校報校刊管理辦法

附件1

2012年各級學校教育宣傳工作任務分解表

注：省級包括《甘肅教育》《甘肅教育督導》《未來導報》及其以上媒體；市級包括平?jīng)鲭娨暸_、《平?jīng)鋈請蟆贰镀經(jīng)鼋逃芳捌經(jīng)鍪薪逃志W(wǎng)站等；縣級包括縣電視臺、《靈臺教育天地》網(wǎng)站等；區(qū)級包括校報《七彩校園》、?？儿圂萄小?。

附件2

邵寨學區(qū)校報?？芾磙k法

為了順應教育形勢發(fā)展，加大教育宣傳力度，遵照縣局要求，本期我學區(qū)將編辦校報校刊。為將此項工作做好，現(xiàn)就校報校刊征稿內(nèi)容及獎勵辦法作如下說明：

的重要平臺，也是促進學校改革與發(fā)展、提高教育教學質量、優(yōu)化“三風”的重要工具。為了不斷規(guī)范報刊編辦工作程序，穩(wěn)定編輯人員隊伍，提高辦刊質量和效益，充分發(fā)揮?？谛麄?、教育、教學、科研和管理等方面的作用，特制定本辦法。

一、校報校刊名稱

1. ?？Q：《鶉觚教研》，季刊，每年四期。

2.校報名稱：《七彩校園》，雙月出版，每年六期。

二、編辦宗旨

堅持面向新世紀，面向現(xiàn)代化，以政策法規(guī)宣傳、教育教學研究、精細化管理和課堂教學改革重點，以提高學校辦學水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標。側重反映本校區(qū)教師教研成果，努力做到教學研究與教學實踐相結合，科學性與創(chuàng)造性結合，實用性與可讀性結合。服務邵寨學區(qū)教育教育發(fā)展，服務師生學習生活。

三、設置如下欄目：

“教育時政”：刊登社會時政、教育法規(guī)及其解讀文章，宣傳校區(qū)教育工作決策。

“教研之窗”：刊登本校區(qū)教師有見地的教研教改論文及外校區(qū)課改類推介論文。

“開卷有益”：刊登優(yōu)秀作品解讀，作家追憶的精短篇章及倡導讀書風尚的文章。

“校園報道”：刊登宣傳先進典型的專訪及本校區(qū)教育活動成果的簡短通訊報道。

“封頁圖文”：刊登展示校區(qū)特色教育活動的攝影作品及師生的美術、書法作品。

二是在師生參與人生探究、校園文化構建的文學類作品下，選

擇設置如下欄目：

“刊首寄語”：刊登配合當期?？黝}的精短勵志文章，及各級領導的教育寄語。

“佳作欣賞”：選登風格獨特、文質俱佳的名家名作及校友作品，配發(fā)賞析短文。

“校園燭光”：刊登本校區(qū)教師表達教育情懷、學生頌揚老師師表風范的感恩文章。

“真情一刻”：刊登本校區(qū)師生追憶親歷人事，抒寫親情友情，表達感恩情懷之作。

“思想草根”：刊登本校區(qū)師生抒寫人生感悟、哲理探究，啟迪心智的小品隨筆。

四、編輯機構

1、學區(qū)成立校報校刊編輯委員會，領導校報?？木庉?、出版、發(fā)行等各項工作。

2、編輯委員會組織機構如下：

主 編：吳立德

副主編：楊中發(fā) 杜 衡 王明軒 田 強

編 輯：田拴虎 李潮海 王武科 羅科新 王 寧

田海清 吳全福 夏明強 王海龍 王長鎖

李小平 杜德平 郭 玲

兼出版、發(fā)行等工作。其他編輯人員共同承擔校報?？庉嫻ぷ?。

5、根據(jù)每期審稿需要，可臨時聘請審稿員。

五、編委、編輯職責

1、主編職責

（1）主持校刊全面工作，把握校刊編輯基本方針。

（2）領導編輯委員會，主持、召開每季度一次的校刊編輯委員會會議。

（3）負責每期稿件終審。

（4）負責編輯委員會內(nèi)部的建設工作。

（5）負責?？?jīng)費的落實、審批，確保編輯、印刷、發(fā)行工作正常運作。

2、副主編職責

（1）協(xié)助主編主持?？展ぷ?。

（2）主持、召開每兩月一次的編輯部編務會議。

（3）負責每期?？慕M稿、審稿工作。

（4）承擔每期?？寮膹蛯徆ぷ鳎龊媒K審之前的準備工作。

（5）具體組織、落實編輯部人員的分工，負責編輯部內(nèi)部的建設工作。

（6）確定每期責任編輯人員。

3、編輯職責

（1）按照分工，承擔校刊欄目稿件的組稿、審稿工作。承擔欄目稿件的質量把關、格式規(guī)范等責任。

（2）提出聘請責任編輯建議名單。

（3）兼任責任編輯的審稿工作。

（4）對聘請責任編輯審稿的稿件，進行第二次審稿。

（5）協(xié)助副主編進行稿件的復審工作。

（6）負責稿費的發(fā)放工作。

（7）具體負責?？陌l(fā)行工作。

4、責任編輯職責

（1）負責對來稿的一審工作。

（2）對稿件提出是否錄用的建議。

（3）對錄用的稿件進行文字修改并寫出審稿意見。

（4）對不擬錄用的稿件寫出審稿意見，說明理由。

（5）對需要作者自己修改的稿件，具體寫明修改意見，并轉欄目編輯。

六、校報?？|量監(jiān)控

1、校報?？霭鎸嵭谐鯇彙⒍?、終審制度。編輯、責任編輯負責初審，副主編負責二審，主編會同有關人員負責終審。

2、校報?？幬瘯诿磕昴瓿跆岢隹傮w設想和基本編輯方針，編輯部進行具體策劃落實。

3、每年采取個別征求意見、問卷調(diào)查或召開座談會等形式，聽取有關領導和讀者意見建議，確保校刊質量。

4、嚴格把關，保證校刊的政治性、思想性、導向性、學術性。否則追究相關人員的責任。

5、所有稿件必須是教師自己的創(chuàng)作，反對下載和剽竊他人作品。

6、因本報人力所限，不可能對所有稿件做出是否為下載作品的甄別，特施行文責自負的原則。

7、所有應征稿件必須打印。

8、提倡寫短文章，形式不拘，注重思想內(nèi)涵，注重理論聯(lián)系實際。

9、特別歡迎向本報提供最新教育教學信息（校內(nèi)、校外）。

七、校報?？霭?/p>

由編輯委員會指定的排版、印刷廠承擔排版、印刷工作。

八、經(jīng)費開支

1、編輯費：由學區(qū)統(tǒng)一支付，期末按校分解。

2、印制費：根據(jù)印數(shù)，具體與印刷企業(yè)商定。

八、校報校刊發(fā)行

校報 ?？庉嫴控撠煱l(fā)行工作。

九、投稿辦法

1、教師稿件由責任編輯初審確定采用的，由撰稿教職工本人修改、錄入、校正。報責任編輯再審，并將電子文稿直接交責任編輯或發(fā)電子郵件到http://。

2、學生作品由指導老師修改、點評、錄入、校正。經(jīng)責任編輯再審后，并將電子文稿直接交責任編輯或發(fā)電子郵件到http://。

3、外來稿件參照教職工投稿辦法實施。

稿1片以上。

十、獎懲辦法

為了調(diào)動廣大教師向本報投稿的積極性，確保辦報質量，本著多勞多酬的原則，給中稿者和編輯人員以適當?shù)莫剟詈皖~外勞動報酬。

1、編輯委員會成員 按1門非基礎科工作量計算，參與年終考評。

2、教師撰寫文章在校報發(fā)表每篇獎勵考核分 3 分，輔導學生發(fā)表作文每篇獎勵2 分。

3、學生自由投稿在校報上發(fā)表一篇作品獎勵班級考核 3 分。

4、每推薦并被采用一篇文章，對推薦者獎勵 1 分。

5、每出一期報紙，編輯人員從征稿到審稿（認真逐字逐句地審閱稿件，保證不出現(xiàn)錯別字、病句等問題）到排版到校對（對輸入微機的文字逐個進行校對）都要付出大量的`勞動，因此獎勵考核分3。

6、凡在本報上發(fā)表的師生作品，學校將出資投寄給相關的各級各類教育教學報刊雜志。對優(yōu)秀作者給予相應的表彰獎勵。

6.校報?？谌h評選獲獎者，激勵主編、副主編每人100元，編輯每人80元，考核計分每人加5分。

7、每期按每校師生人均投稿率、中稿率排位為學校綜合考核加分，按名次依次為第一位加10分，每遞減一位少1分，最后兩位各0.5分。

8、未完成稿件報送任務的學校不得分。教師在期末考核項下扣減2份。

9、校報?？荒馨雌诔霭娴?，每次扣編委成員每人3分。

東高平聯(lián)

為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》和“五五”普法規(guī)劃，以學校為主陣地，加強法制教育，增強遵紀守法意識，有效地預防違法犯罪，進一步推動師生學法、用法的熱潮，以“弘揚依法治教，普及法律知識，共建和諧校園”為主旋律，形成學校依法治校、教師依法執(zhí)教、學生遵紀守法的和諧氛圍。特擬定本實施方案。

一、活動目的

通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造關注青少年違法犯罪問題、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養(yǎng)成學法、知法、守法的良好習慣，達到預防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護社會穩(wěn)定的積極力量。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內(nèi)化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大教職工和青少年學生思想道德素質，為打造教育強鎮(zhèn)、構建和諧官渡做出新的貢獻。

二、活動時間

9月1日—12月25日。

三、活動形式

覽，開展現(xiàn)身說法、情景訓練等體驗活動，舉行法律知識、守則、日常行為規(guī)范競賽、“與法同行”文藝表演等實踐活動。

四、活動內(nèi)容

重點學習宣傳《憲法》、《刑法》、《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護-法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰法》、《食品衛(wèi)生法》、《學生傷害事故處理辦法》以及禁毒、環(huán)境保護、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)等相關法律法規(guī)知識。對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀守法習慣。

五、組織領導

為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立校法制宣傳教育月活動領導小組：

組 長：王 祿 民

副組長：蘇 尚 延

成 員：王 英 國 蘇 全 明 莊 道 榮 陳 仲 泉 張 兆 芳

六、活動步驟

(一)動員部署階段（9月1日至9月5日）

各中小學要擬定活動實施方案，召開校務會議和教職工會議，成立領導小組，進行動員部署。

(二)活動實施階段（9月6日至10月20日）

1、營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、網(wǎng)絡、板報、升旗

儀式、班團（隊）會等宣傳教育陣地，設立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張?zhí)ㄖ茠靾D、播放法制教育影片、懸掛橫幅標語、開辟校園網(wǎng)“法律進學校專欄”等，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳月”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發(fā)揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。各中小學要大張旗鼓地開展宣傳活動，具體要求:各校張貼一條橫幅、十幅標語，辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動，每位教師于10月20日前寫好一篇法制心得體會。

和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡。一是聘請學校兼職法制副校長，開展法制專題講座。各中小學聘任法制副校長到校開展一次講座（以后每月一次），做到有講義、有記錄、有活動圖片資料。二是通過開辦家長學校、設立家校聯(lián)系卡、舉辦學校向家長開放日等形式向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。三是深入開展“小手大手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。通過“每周法制一題”、“每月每個同學講一個法制故事”等方式，使青少年學生學到法律知識的同時也帶動家庭法律知識的學習。四是集鎮(zhèn)學校要配合有關部門加大對學校周邊環(huán)境清理整治力度，嚴格執(zhí)行《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務營業(yè)場所管理條例》，積極與公安、工商、文化等部門聯(lián)合采取專項整治行動，為青少年健康成長營造良好的法治環(huán)境。

4、舉行青少年心理健康報告會。做到有講義、有記錄、有活動圖片。

5、專題教育。組織收看法制教育專題片，開展觀后感征文比賽活動。

6、舉辦“與法同行”文藝匯演活動。

次模擬法庭。不斷創(chuàng)新活動載體，努力提高教育實效，進一步提高青少年知法、學法、守法、用法能力。

(三)活動總結階段（10月21日至12月25日）

1、健全制度，完善機制。各校要建立健全學校法制教育制度、工作調(diào)度制度、工作督查制度、經(jīng)驗交流制度、學法培訓制度、學法登記制度等各項工作制度，進一步完善“法制教育宣傳”工作的長效機制建設，堅持不懈地開展“法制教育宣傳”活動，為學校健康和諧發(fā)展提供堅實保障。

2、加強指導，樹立典型。學校要根據(jù)青少年學生群體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實增強工作實效。及時發(fā)現(xiàn)典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經(jīng)驗，注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳月”活動的開展。

3、總結經(jīng)驗，報送信息。各班級要對本次教育活動進行認真總結，形成專題材料（含方案、總結、專題資料、圖片等）存檔備查,并于12月25日前將材料和電子文檔學校政教處。并及時對這次“法制教育宣傳”活動中涌現(xiàn)出來的好典型、好做法、優(yōu)秀征文刊登、報道。

4、檢查考核，評比表彰。從各班級或教師中各推薦1名作為先進個人候選人，于12月28日前將其先進事跡材料報送學校政教處。同時，學校對班級進行考核，將法制宣傳教育考核結果列入班級管理成績。

法制宣傳教育活動

實施方案

東

高

平

聯(lián)

小

2011.09

為加大學校信息宣傳工作的力度，向社會充分展示我校的教育教學成果，不斷提升學校知名度，特制定我校宣傳報道工作方案。

一、指導思想

以上級有關文件及會議精神為指導，服務于學校的教育教學中心工作，推進學校的素質教育，建設一支責任心強、素質高的信息宣傳隊伍，完善獎懲激勵制度，全方位地宣傳學校，開創(chuàng)學校信息宣傳工作的新局面，努力提升學校知名度，推動學校教育健康、和諧、快速發(fā)展。

二、信息宣傳工作領導小組

組 長：鄧學兵

副組長：曹名利 歐陽斌

成 員：李昌良 陳小華 鄧永華 陳盛獎 黃祥勇 劉仁軍

雷黨生 鄧淑英 唐義平 王武田

三、宣傳形式與內(nèi)容

主要形式：《郴州教育信息》、《永興教育信息》、《湖南教育》、《郴州教育》、永興電視臺、郴州教育電視臺等以上的宣傳媒體對外宣傳報道。

宣傳內(nèi)容：教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、師生培訓、學校管理與發(fā)展等。

四、工作機制

1．建立學校“宣傳中心”專欄，加強學校網(wǎng)站宣傳，充分發(fā)揮

其宣傳陣地作用。由學校辦公室牽頭，各處室、年級組宣傳組成員協(xié)助及時上傳新聞和信息，做到內(nèi)容不斷更新，欄目新穎多樣。電教組給予技術支持。

2.各處室、年級組每周五前將一周工作簡訊上傳到宣傳中心專欄，專題新聞稿件（電子稿）發(fā)送到學校辦公室郵箱（http://），由辦公室負責每周匯總，每兩周評價一次，學校干部會上進行通報。

2.學校辦公室負責與縣級以上媒體聯(lián)系溝通，并發(fā)送新聞稿件。

3.所有外送稿件需先報信息宣傳工作領導小組辦公室審核并留樣備案。向上級報送或發(fā)表的稿件要及時上交辦公室認定，以便做相應統(tǒng)計和評價。

4.實行信息報送、發(fā)表評估和獎勵制度。

（1）評估辦法：對各處室、年級組信息報送及宣傳工作實行積分制，由行政服務中心負責進行核實、統(tǒng)計、匯總，以積分多少進行排名，每月通報一次，每學期結束后綜合排名評估，與中心、年級工作效益相結合，同時評出若干個優(yōu)秀通訊員。

（2）獎罰措施：除執(zhí)行《學校新聞宣傳獎勵辦法》外，學期結束時對評估結果前三名處室組給予獎勵，評出5名優(yōu)秀通訊員并給予獎勵，并對質量高、影響大的報道給予特別獎勵；對評估結果落后的通報批評。

（3）積分標準 （另附積分標準）

（4）同一稿件取最高積分，不重復計分。

（5）稿件要求，每篇稿件要求內(nèi)容豐富，高質量、高層次，符合新聞報到要求。

附：積分標準

（一）報刊新聞宣傳

1、縣級：新濟陽簡訊一次記1分，200字以上3分，專版記6分。

2、市級：發(fā)稿一次記5分，專版一次記10分。

3、省級：發(fā)稿一次記8分，專版一次記15分。

4、國家級：發(fā)稿一次記15分，專版一次記30分。

（二）電視新聞宣傳

1、縣級：簡訊1分，新聞3分，專題6分；

2、市級：新聞5分，專題8分；

3、省級：新聞8分，專題15分；

油市中學宣傳辦公室

時事政治教育工作方案篇七

xxx年2月19日(正月十二)上午

8：00報到，8：30準時在市人大禮堂開會。

1.教育局領導班子成員、各科室全體同志;

2.市屬學校、局直單位任命的'現(xiàn)職領導;

3.各教育組組長、成技校校長;

4.各初中、小學副校級以上在職領導，公辦幼兒園園長、教學點負責人;

6.已認定的社會非學歷培訓機構負責人。

1.各教育組長負責通知、落實并組織本轄區(qū)所有單位的參會人員按時報到。

2.職教科負責通知非學歷培訓機構負責人按時報到。

3.各參會人員要統(tǒng)一著正裝，不得請假，按時參會。

4.會前逐人在報到處簽到，不得代簽，并按名條入座。

5.電教中心、教研室、活動中心、核算中心組織好本單位人員按時參會。

時事政治教育工作方案篇八

三年級學生年齡大多數(shù)在9歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學習認真，好動腦筋，但他們?nèi)狈Ω鞣N安全知識，因此在這一時期有必要對他們加強有關如交通安全、人身安全、自我救助和了解一些基本的健康知識。通過這門課程的學習，讓學生懂得珍視身體安全和健康，養(yǎng)成良好的健康生活習慣，學會愛生活，愛世界，愛自己，能夠健康、安全、快樂地成長，確保自己的身體健康。

三年級健康、安全教材內(nèi)容圖文并茂，直觀性強，非常適合小學生的閱讀和觀察。內(nèi)容的故事性強，對小學生具有很強的吸引力，上學路上保安全，對增強學生執(zhí)行交通安全守則的自覺性，培養(yǎng)學生的公共安全健康意識，教育學生在上學或放學的路上，自覺遵守規(guī)則，養(yǎng)成好習慣的教育。

通過學習讓學生知道健康對人體健康的重要作用，養(yǎng)成愛清潔的好習慣，了解機智勇敢的重要性，不偏食不挑食，不任性，有健康的心理，了解健康的飲食習慣是保障身體健康的重要因素，改掉依賴習慣。幫助和引導學生了解基本的保護個體生命安全和維護社會公共安全的知識和法律法規(guī)，樹立和強化安全意識，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。

.聯(lián)系學生實際，對學生進行心理健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長。

2.教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。

3，認真?zhèn)湔n，上課，做到課課有教案，認真嚴格執(zhí)行小學教學課程計劃。

周次

教學內(nèi)容

課時

第一周

開學教育

第二周

上學路上保安全

第三周

我與挑食說再見

第四周

安全標志要牢記

第五周

小零食大學問

第六周

安安全全去游玩

第七周

你愛喝水嗎

第八周

衛(wèi)生安全我做主

第九周

我在長大

第十周

防止校園中的人為傷害

第十一周

我不怕了

第十二周

防止校園中的人為傷害

第十三周

接受批評才有進步

第十四周

避免校外游戲中的意外事故

第十五周

好奇不盲動

第十六周

我們的救助電話

第十七周

記憶很重要

第十八周

大自然發(fā)脾氣時怎么辦

第十九周

培養(yǎng)注意力

第二十周

復習鞏固

第二十一周

期末考試

時事政治教育工作方案篇九

根據(jù)市教育局小學教育教學工作會議精神，結合我校的工作實際，特制訂我校學習這次會議精神的宣傳活動方案。

一、指導思想

××月14日，市教育局召開了全市教育教學工作會議，這次會議意義重大，影響深遠。我們要充分認識市小學教育工作會議精神，深入領會和準確把握上級領導講話和先進工作者的精神風貌，統(tǒng)一思想認識、凝聚共識，牢牢把握提高質量這個主題，通過改革創(chuàng)新推進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、組織領導

學校成立學習宣傳活動領導小組，負責組織、協(xié)調(diào)這次的學習工作。

組長：王群(學校校長)

副組長：馬傳勝(副校長)

成員：董緒芬(副校長)、王兆華(副校長)、徐榮榮(教導主任)

三、學習宣傳內(nèi)容與方法

(一)學習重點

著重學習杜君河同志在全市小學教育教學工作會議上的講話、張衍峰同志在全市教育教學工作會議上的講話，以及我市在學校管理，教育教學一線上涌現(xiàn)出來的先進典型材料，學習宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量”的工作方針，學習宣傳“基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列”的戰(zhàn)略目標，學習宣傳“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰(zhàn)略主題，學習宣傳《教育規(guī)劃綱要》關于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務和政策舉措，學習宣傳教育改革發(fā)展的好經(jīng)驗、好做法以及優(yōu)秀典型，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意職業(yè)教育的責任感、緊迫感和自覺性。

(二)具體活動

以多項活動為載體，確保學習宣傳收到實效。

1.開展全體教職工集中學習活動。一是抓好領導干部的學習。學校校務會要集中安排專題學習，認真研讀講話精神，充分交流學習心得體會，研究討論貫徹落實全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》的具體措施。二是抓好黨員干部的學習。各支部要運用組織生活、職工政治學習等多種形式學習。三要抓好廣大教師的學習。全校充分運用網(wǎng)絡平臺等宣傳工具，采取多種方式組織廣大教師進行學習，積極倡導教師自發(fā)學習。

2.開展座談研討、專題講座活動。通過此次活動進一步加深廣大師生對這次會議精神的理解和認識。進一步調(diào)動廣大師生員工對實施綱要的`學習熱情，為全面推進我校的教育教學改革，促進學校的內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展凝聚共識，聚集力量，形成重視、關心、參與和支持學校改革發(fā)展的良好氛圍。

3.開展“我為教育改革發(fā)展獻一計”活動。學校廣泛發(fā)動，積極組織廣大干部、師生員工為我校教育改革發(fā)展獻計獻策，集思廣益，集中民智，以更新的思路、更好的措施，結合社會需求、教育規(guī)律、學校特點，破解當前我校教育改革發(fā)展中的熱點難點問題，使全校教育工作更加符合科學發(fā)展觀的要求，更加符合這次會議精神要求，科學謀劃未來我校教育改革發(fā)展的總體戰(zhàn)略和規(guī)劃。更加符合人民群眾的新期待，在更高起點實現(xiàn)我校教育又好又快發(fā)展。

四、學習要求

1.高度重視，精心組織。要充分認識好學習市教育教學工作會議精神的重要意義，切實加強領導，精心組織，周密部署，認真實施。

2.重點實施，濃墨重彩。要把學習貫徹市小學工作會議與深入深入教育教學改革、開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動等工作相結合。

3.貼近實際，創(chuàng)新形式。把學習宣傳工作深入到各科具體的教育教學的工作實踐中，突出重點，統(tǒng)籌安排，把學習宣傳市小學教育教學會議精神落到實處。

時事政治教育工作方案篇十

隨著素質教育的不斷深入，我們已經(jīng)從更深的層面上認識到學校這個特殊的社會環(huán)境對培養(yǎng)全面合格的人才的核心作用。學校的教育內(nèi)容和方法，直接制約學生德智體美勞等各方面的全面發(fā)展。為了逐步規(guī)范學生的日常行為，提高其自理能力，形成優(yōu)良的道德品質，結合我校實際，制訂本方案。

一、目的意義

教育德為先。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎工程。更是一年級新生德育工作的重點，通過系列有效的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生文明禮貌，自立自強的優(yōu)良品質，豐富我校關于《加強和改進未成年人思想道德建設》的工作內(nèi)容，促進學校德育工作的深入開展。

二、活動時間

養(yǎng)成教育不同于其他教育，它周期長見效慢，因此初定本次活動時間為一學年，即從2004年9月至2015年7月，以學校園地為主陣地。9月1日舉行養(yǎng)成教育活動啟動儀式。

三、活動內(nèi)容根據(jù)各年級學生的年齡特點和心理特點，本次活動的內(nèi)容分為下列幾塊：

(一) 禮儀常規(guī)

1、開學第一周，著重讓學生懂得：

2、上學穿戴要整潔；

3、上課鈴聲響，立即有序地進教室坐好，等待老師來上課。

4、上、下課時，起立向老師致敬問好。站立正直、聲音自然響亮、整齊。

5、上學遲到，應教在教室門口先向老師報告，經(jīng)老師同意后才可進入，進教室時，腳步要輕捷，入座時不要發(fā)生較大響聲，并立即集中精神聽課。

6、在學?；蛐Ｍ庖姷嚼蠋熞鲃?、熱情地向老師問好。聲音要適度自然。

7、課間如有緊急情況需要離開課堂，須經(jīng)向老師請假，經(jīng)老師同意后才可出去。

（二）學習常規(guī)

班主任要結合每周一的升旗儀式對學生進行“我愛國旗”的教育，讓學生懂得國旗是祖國的象征，升旗時態(tài)度要認真嚴肅、列隊要整齊、少先隊員行隊禮，姿勢要正確、唱國歌時聲音要響亮、整齊。

1、老師上課時應向學生強調(diào)讀書寫字的基本要求：讀書時姿勢要端正，手持課本，眼睛和課本距離一尺。寫字時要做到頭正身直、腳平、握筆正確，胸口離課桌一拳，眼睛離本子一尺，每節(jié)課握筆寫字前要求學生背一背讀寫姿勢口訣。

2、要求學生上課認真聽課，及時、獨立認真完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時訂正。

3、班主任和語文老師要利用晨會和口語交際課，讓學生學會專心傾聽，積級思考，主動表達。

（三）紀律常規(guī)

班主任要結合新頒布的中小學生日常行為規(guī)范，對學生進行校紀、校規(guī)教育。

1、每天按時上課，不遲到、不早退，有事向老師請假。

2、集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。

3、上下樓梯時靠右走，不準推擠別人，不扶肩搭背。

4、寄宿生要按時就寢，在寢室聽從老師的指導，不玩水、電設施， 洗漱時遵守秩序，不爭搶，不推拉他人。

5、課間活動不追趕打鬧。不大聲喧嘩，不做危險、劇烈的活動。

6、愛護公物，不破壞花草樹木。

同學。

(2)、監(jiān)督學生做好眼保操，不亂涂墻壁，不亂丟亂吐。

(3)、講究用餐衛(wèi)生，不挑食，不浪費糧食。飯后自收碗筷。

(4)、注意個人衛(wèi)生，做到勤洗澡，早晚刷牙。常剪指甲。

(5)、自己能做的事情自己做。

(6)、愛惜課本、文具。

班主任要充分利用班隊活動時間舉行如“我能行”、“小鬼當家”之類有益動。有針對性地開展“比學習、比紀律、比能力”的活動。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚，以點帶面。

此項活動要想取得預期的效果，一方面我們要扎扎實實地做好引導教育，另一方面要依靠家長的緊密配合，雙管齊下、齊抓共管。各班主任每月要和家長互相反饋學生在養(yǎng)成教育方面的信息，認真分析、總結經(jīng)驗，力爭把工作做得更好。

五、活動要求

小學生的養(yǎng)成教育是學校德育工作中的重要一環(huán)，學校領導在其中要起統(tǒng)帥作用，各部門要積極配合，各班主任要認真落實活動內(nèi)容，學校擬每學期進行評比一次。

學生行為習慣養(yǎng)成教育實施細則

為進一步加強學校管理，培養(yǎng)學生良好的日常行為習慣和文明習慣，努力形成良好的校紀校風，學校決定繼續(xù)在全校學生中深入開展行為習慣養(yǎng)成教育活動。依據(jù)《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和我?！都訌妼W生常規(guī)管理的實施意見》，結合學生實際，特制訂本實施細則。

一、認真堅持列隊入校和整隊放學

1、列隊入校。學生入校時，不分年級、不分高矮，均應佩帶紅領巾，在校門口東西兩側各100米處（東邊在滕東農(nóng)具廠門口附近，西邊在北辛街道辦事處門口附近。從校門東側入校的學生站成兩隊，女生在外側一隊，男生在內(nèi)側一隊。分校學生列隊入校地點為東、西、南三個路口）自覺列隊入校，在校內(nèi)也不要下隊，直至步入教室。任何同學不準在學校門口逗留、買東西。

2、禁止接送。堅決禁止學生家長到校門口接送學生。凡接送學生的家長均應在指定地點接送，要在路沿石以上。接送地點：東邊在萬家利超市附近，南邊在滕東農(nóng)具廠南20米處，北邊在天橋北側華龍國美電器城附近，西邊在北辛街道辦事處門口附近。分校接送地點為東、西、南三個路口。禁止家長用自行車、三輪車、摩托車、電動車、小轎車等把學生送到學校門口附近和在校門口附近接學生。

3、護送路隊。班主任老師放學時應跟班護送路隊過善國路至萬家利超市門口。分校：護送至東、西、南路口。凡班主任不能護送班隊的（因公、因事、因病請假除外），由級部主任或班主任委托其他教師護送，以保證學生的安全。護送路隊時應根據(jù)交通信號燈指示，紅燈停、綠燈過。學生過馬路時不要跑動、追逐、嬉戲、打球等，應按信號燈指示整齊列隊依次通過。

4、步伐整齊。放學路隊均應橫豎成行，四人或五人一伍，步伐整齊，精神飽滿，隊伍保持安靜，無打鬧、說話現(xiàn)象，路隊長在隊伍左側帶隊。中午放學，所有同學必須跟本班路隊出校。下午放學除留下輔導的同學、校隊訓練的同學外，其余同學必須跟本班路隊出校。下午放學后留下輔導的同學出校時不分年級、不分高矮，要自覺站成一隊，校隊訓練和興趣小組的同學出校時，由輔導老師按三路縱隊或四路縱隊整隊出校，路隊長在隊伍左側帶隊，隊伍要保持安靜，無打鬧現(xiàn)象，輔導教師要將學生護送至校門外。

5、路隊口號、呼號等。各班均應在隊伍的排頭選東去、西去的同學各1名執(zhí)路隊安全小黃旗，胳膊伸平，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊伍的前面。放學路隊口號、呼號均應整齊、洪亮。放學路隊行進的過程中應歌唱健康向上的歌曲，歌聲嘹亮，節(jié)奏準確。

一、二、三下午放學，二年級周一、二下午放學時均應在第六節(jié)課上課鈴響后離開教室整隊。

7、檢查組織。護送路隊、步伐整齊、路隊口號呼號等三項內(nèi)容由學校日常管理工作小組每天中午和下午放學時檢查。列隊入校和禁止接送兩項內(nèi)容由學校規(guī)范值勤隊員在早晨和下午學生到校時檢查。值勤隊員由四、五、六年級選派，每班5人。

8、檢查標準及有關要求。路隊檢查每班每天滿分為100分，其中日常管理工作小組檢查為60分（上午、下午檢查的平均分即為此部分最后結果），學校規(guī)范值勤隊員檢查為40分（上午、下午檢查不再算平均分，所扣分值直接從該項中扣除）。中午、下午放學時，2名值勤老師檢查護送路隊過馬路，2名教師在校門口檢查步伐整齊、路隊口號呼號等。日常管理工作小組路隊檢查結果和學校規(guī)范值勤隊員檢查結果每天下午交德育處匯總當天各班路隊檢查最后結果。每周五天平均分即為當周該班路隊檢查分。

二、切實抓好衛(wèi)生工作，確保校園全日保潔

1、衛(wèi)生打掃及保持。值日教師、值日學生要堅持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無任何塵土，室內(nèi)外地面無廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。辦公室、教室、衛(wèi)生區(qū)打掃都要有明確具體的分工。全校室內(nèi)外衛(wèi)生要堅持一天一打掃，早晨預備鈴之前要打掃完。中午、下午放學前，各班值日生要將室內(nèi)外地面上的廢紙、塑料袋等垃圾物撿干凈，將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。衛(wèi)生區(qū)內(nèi)有花園、花池、果皮箱的班級，要及時將花園、花池和果皮箱內(nèi)的廢紙、塑料袋等垃圾清理干凈，并堅持一天一打掃。

2、衛(wèi)生檢查與監(jiān)督。各班每天要有4名衛(wèi)生監(jiān)督員，負責檢查監(jiān)督本班室內(nèi)外衛(wèi)生。其中，三~六年級各班每天2名衛(wèi)生監(jiān)督員在課間時間檢查室內(nèi)衛(wèi)生；另外2名衛(wèi)生監(jiān)督員要在每個課間、課前時間佩帶標志到本班衛(wèi)生區(qū)上崗監(jiān)督值勤，見到果皮、廢紙等垃圾物要主動撿起來送到果皮箱或垃圾池里，課前小預備鈴之后仍然繼續(xù)檢查本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，看到廢紙等垃圾物主動撿起放回果皮箱，然后回教室。學校衛(wèi)生值勤隊員從四、五、六年級選派，每班3人，要按照分工，在每個課間、課前佩帶標志檢查各班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督員上崗情況和衛(wèi)生區(qū)有無垃圾物。每天早晨晨讀前和下午放學后，學校衛(wèi)生值勤隊員要在衛(wèi)生室李健文老師的帶領下對全校室內(nèi)外進行檢查；分校由邢愛云老師組織衛(wèi)生值勤隊員進行檢查。其結果由組長每天下午交衛(wèi)生室，衛(wèi)生室將各班五天檢查結果匯總（即各班當周衛(wèi)生檢查最后分值）于下周一上午交德育處。每周五下午放學后，德育處、少先大隊、衛(wèi)生室人員對全校室內(nèi)外衛(wèi)生進行大檢查，平時每周至少進行兩次不定期抽查，其結果按60%（另外學校衛(wèi)生值勤隊員檢查結果占40%）的比重記入當天各班衛(wèi)生分。學校衛(wèi)生值勤隊員早晨、下午檢查分工為：五年級檢查一、二、四年級，四年級檢查三、五年級；分校四年級檢查三、六年級，六年級檢查一、二、四年級。

各級部應做到常檢查，常反饋，及時改進衛(wèi)生工作，確保校園衛(wèi)生全日保潔。

三、培養(yǎng)良好的日常行為（安全）習慣

1、養(yǎng)成良好的飲食習慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進校園。全校同學不要在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不要從家里往學校帶零食。不在校外小攤上吃早點。夏天天熱口渴時可以帶水葫蘆進校。不接收陌生人給的食品或其他物品。

建“平安校園”。嚴禁攀爬籃球架、聯(lián)合攀登器、花園花壇欄桿、桿子、柱子、樹枝、窗臺、樓欄桿等，嚴禁在樓梯、走廊、教室、操場、廁所等地追逐打鬧。一年級5—8班、二年級5—8班、三年級1—4班男同學在3號樓前廁所小便，不得在此大便。3號樓往南（包括3號樓）的女生去東南廁所。南樓男生去東南廁所。2號樓、北綜合樓、新西樓的同學去東北廁所。北綜合樓內(nèi)五年級1—3班走西樓梯，五年級4、5班走東樓梯。嚴禁踩在窗臺上擦二、三層教室后墻玻璃。嚴禁任何同學從樓梯扶手上往下滑，嚴禁任何同學在桌凳上走動。要注意用電安全，嚴禁觸摸電源插頭、插座、電扇開關、電視機開關等。嚴禁到施工場地附近玩?；蜻M入施工場地。注意防溺水、防火，不到河邊、池塘邊玩耍，嚴禁攜帶火種進校園，不燃放煙花鞭炮。嚴禁騎自行車上學、放學。

3、嚴格到校、靜校時間。早晨7：20前、下午預備鈴前半小時之前學生不要到校。學生到校后要上好晨會、早讀和午間自習，不準在校內(nèi)玩耍、打鬧，到校后不準出校。因特殊情況確需出校的由班主任寫清原因并簽字，學生出校時交傳達室存檔。中午、下午放學后任何學生不得在校內(nèi)逗留（下午校隊訓練同學、留下輔導的同學除外）。中午11：40、下午放學后半小時全校靜校。

4、檢查與反饋。晨會、早讀、午間自習、靜校檢查由學校日常管理工作小組負責。學生文明習慣、安全習慣等由學校規(guī)范值勤隊員負責檢查并記錄，其結果每天下午交德育處匯總，各班每周五天檢查平均分即為當周該班規(guī)范檢查最后得分。各班每天要安排3名規(guī)范監(jiān)督員，負責檢查監(jiān)督本班學生課間時間做健康、有益、安全、文明的游戲，制止打鬧行為。

四、各年級段學生學習習慣、文明習慣和生活習慣的培養(yǎng)目標

（一）學習習慣

一、二年級：按時上學，不遲到，不早退；課前準備好學習用品；上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時、獨立完成作業(yè)，不讓家長督促；讀寫姿勢要端正，達到“三個一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。

三、四年級：課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問；按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔；認真做廣播操、眼保健操；認真上好早讀和午間自習，老師不在時自覺遵守紀律。

五、六年級：按時、獨立完成作業(yè)；課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考；能制訂學習計劃，合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。

（二）文明習慣

一、二年級：見到老師要問好（“老師好”），對老師有禮貌；愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”；使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關系”等禮貌用語；不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學校；誠實，不說謊話，知錯就改；愛護公物，不亂寫亂畫。

三、四年級：尊敬老師，對老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客，上下火車、公交車、環(huán)城車時要按順序、不擁擠，主動讓座；不追逐打鬧，要做有益的游戲；愛護課桌凳，不亂刻亂畫。

五、六年級：認真聽取父母、老師的教育，不任性；不說粗話、臟話；不打架、不罵人；熱心幫助別人；遇事多為別人著想；愛護公共設施，不在建筑物上涂抹亂畫。

（三）生活習慣

一、二年級：認真做值日，不讓家長幫忙；自己的物品擺放整齊，自己整理書包；不吃零食，不帶零食，不買零食；有廢紙要放到果皮箱；早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手；按時睡覺、起床；學會自理，不讓家長在校門口接送；自覺在指定位置列隊入校。

三、四年級：積極主動做值日；自己整理房間；幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能

及的家務活；見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里；不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。

五、六年級：做力所能及的家務勞動；見到垃圾能主動撿起來；看到別人扔垃圾物主動勸阻；不騎自行車上學；不亂花零錢。

五、學生行為習慣養(yǎng)成教育的監(jiān)督、檢查與反饋

抓好學生的行為習慣養(yǎng)成教育，需要全校上下統(tǒng)一思想，提高認識，通力合作，關鍵是求真務實，狠抓落實。要加大檢查與反饋力度，不斷發(fā)現(xiàn)先進，激勵后進，并且常年堅持，常抓不懈。

1、學校構建日常管理工作小組、學校值勤隊員和班級監(jiān)督員三支隊伍參與對學生行為習慣養(yǎng)成教育進行檢查、監(jiān)督與反饋的組織網(wǎng)絡。日常管理工作小組對涉及養(yǎng)成教育的晨會、早讀、午間自習、列隊入校、護送路隊、安全護導、樓層巡視、衛(wèi)生等工作進行日常檢查。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督員的檢查結果要于當天報告給班主任，以便班主任每天進行及時反饋。各班級路隊、衛(wèi)生、規(guī)范檢查結果，學校每周通過小號角廣播臺、下發(fā)通報、宣傳櫥窗等形式進行公布。

2、各級部要對以上四部分行為習慣養(yǎng)成教育情況進行經(jīng)常性檢查、監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時改進，努力培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

3、根據(jù)各班級行為習慣養(yǎng)成教育開展情況，學期末各級部分別評選出“先進班集體”（優(yōu)秀中隊）2個，各班評選“優(yōu)秀少先隊員”10名、“文明學生”20名，學校評選校級“十佳少先隊員”10名。

4、一至六年級每月通過評比量化頒發(fā)路隊、衛(wèi)生和規(guī)范循環(huán)紅旗。每月底，各級部依據(jù)學校提供的檢查數(shù)據(jù)評發(fā)循環(huán)紅旗，將結果報德育處 、少先大隊部。

一、指導思想

養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質教育。

二、組織機構

養(yǎng)成教育工作由學校領導來指導，下設工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。

組 長：張艷

副組長：崔林立 劉園(大) 郭琦 劉園（?。?/p>

組 員：全體班主任

三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容

1、學習習慣養(yǎng)成教育

2、行為習慣養(yǎng)成教育

3、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育

四、達到目標

（一）學習習慣養(yǎng)成教育達到目標

1、學會傾聽的習慣

（1）上課時不做小動作，不做與學習無關的事。

（2）能認真傾聽其他同學發(fā)言。

（3）能給予積極的評價

（4）能仔細傾聽老師講解。

（5）能按要求認真練習。

2、善于思考的習慣

（1）上課專心聽講，認真思考，能積極發(fā)言。

（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。

（3）課前能預習，不明白的問題能做好標記。

3、敢于提問的習慣

（1）勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。

（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。

（3）對不懂的問題能主動向教師請教。

4、與人合作的習慣

（1）能主動和同學、老師合作，共同解決問題。

（2）與同學交流時，能尊重別人的意見和觀點。

（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。

5、自主讀書的習慣

（1）邊讀邊想、圈點勾畫。

（2）和書交朋友，廣泛閱讀。

（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。

（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

（5）早到后能設法早讀。

（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。

6、認真書寫的習慣

（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。

（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。

（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的要求。

7、自評互評的習慣

在學習過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。

8、搜集資料的習慣

（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學習相關的材料，拓寬自身的知識面。

（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。

9、動手實踐的習慣

（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。

（2）工具準備充分，不丟三落四。

（3）能運用所學知識解決實際問題。

10、按時完成作業(yè)的習慣

（1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能及時訂正。

（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。

（3）睡覺前對當天學習的主要內(nèi)容能進行回憶。

（4）認真完成，并仔細自查作業(yè)。

（二）行為習慣養(yǎng)成教育達到目標

1、舉止文明的習慣

（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。

（2）見到老師、客人主動問好

（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。

（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。

（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。

（6）不打架，不罵人。

（7）不給同學起綽號。

（8）當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

（9）集合時做到“快、靜、齊”。

（10）觀看比賽時能文明喝彩。

（11）公共場所不大聲喧嘩。

（12）不歧視身體有缺陷的同學。

（13）不帶危險物品上學。

（14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學生讓小學生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。

2、誠實守信的習慣

（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。

（2）答應的事設法完成時，能向對方說明原由，并用誠摯的態(tài)度向對方表示歉意。

（3）借了別人的東西能如期歸還。

3、尊重他人的習慣

（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。

（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。

（3）當他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。

（4）不打擾他人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。

（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。

（6）學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。

（7）不隨意打聽他人的隱私。

4、守時惜時的習慣

（1）早睡，早起。

（2）不遲到，不早退。

（3）放學后按時回家，不在學校滯留，不在路上溜達玩耍。

（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。

（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。

5、懂得感恩的習慣

（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。

（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

（3）主動替父母干一些力所能及的家務活。

（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。

（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6、勤儉節(jié)約的習慣

（1）愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。

（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關。

（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

（6）不隨便借錢。

7、遵守秩序的習慣

（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。

（2）上下學有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追

跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。

（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀律，不大聲喧嘩。

（4）愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、勤于動手的習慣

（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。

（2）用過的東西能放回原處。

9、鍛煉身體的習慣

（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。

（2）學習運動常識，做好自我安全保護。

（3）在運動中能聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

（4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預備鈴響后全班準時認真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。

（三）講究衛(wèi)生的習慣達到目標

1、個人衛(wèi)生達到標準

（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。

（2）勤換衣服，勤剪指甲。

（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。

（4）飯前便后洗手。

（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。

（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。

（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。

（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。

（9）不吃變質食物，不買三無食品。

（10）不邊走邊吃,不拿零食當正餐。

2、室內(nèi)外衛(wèi)生達到標準

（1）做到每日早、中、晚準時值日。

（2）值日時不拖拉，不應付，不在值日期間打鬧，落實責任，干凈徹底。

（3）值日后做到室內(nèi)地面拖凈，無雜物，無塵土，操場、廁所無雜物，垃圾箱外干凈整潔，窗臺、花盆內(nèi)無雜草雜物，室內(nèi)桌椅擺放整齊，室內(nèi)外垃圾桶內(nèi)無垃圾，各種值日用具懸掛整齊，水桶擺放整齊、有規(guī)矩。

（4）室內(nèi)外衛(wèi)生要注意保持.有塵土、雜物要隨時清掃，學生書包、課桌內(nèi)要無雜物，做到每節(jié)課下課后先清理書桌和衣兜內(nèi)雜物，擺放好學習用品后再外出活動，班內(nèi)垃圾要隨時清倒，不能堆滿再倒。做到衛(wèi)生角時刻清潔，不凌亂。

（6）不亂扔果皮、紙屑、包裝袋等雜物，發(fā)現(xiàn)垃圾要隨時撿起放進垃圾桶內(nèi)。

（7）上廁所期間，不許將小食品袋等雜物扔進廁所蹲位內(nèi)，不在廁所墻壁上亂寫亂畫，不許隨處大小便，保持廁所內(nèi)地面，蹲位上無雜物，大同學要讓小同學先方便，不推、不擠、不打鬧。

3、物品擺放要達到標準：

（1）各班要每個窗戶擺放一盆花，統(tǒng)一擺放到兩個玻璃中間，適時澆水，隨時清撿殘花落葉，隨時將花盆擦凈，發(fā)現(xiàn)有病害或死掉的要及時更換，做到專人管理。

（2）桌椅要橫成直行豎成直線，桌面上學習用品也要統(tǒng)一擺放，形成班級特色；教師用具也要擺放整齊，講桌上要無雜物。

五、責任落實

1、學習習慣養(yǎng)成教育責任人：劉園（大）

具體實施人員：全體任課教師

2、行為習慣養(yǎng)成教育責任人：郭琦 劉園（小）

具體實施人員：全體教師

3、衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育責任人：崔林立

具體實施人員：全體班主任

六、工作措施及方法具體要求：

1、首先確定學期養(yǎng)成教育主題，再確定每月主題，然后確定每周主題。整個學期養(yǎng)成教育活動都圍繞所定的系列主題展開。

2、由專門負責檢查和監(jiān)督全校學生的儀表、言行，及時糾正學生的不良行為，起到激勵和監(jiān)督作用。

3、聯(lián)系家長，爭取家長的配合，發(fā)揚家長對學生行為的指導和監(jiān)督作用。

4、及時表揚涌現(xiàn)出的典型人物和先進事跡。

5、每天不定期對學生養(yǎng)成習慣進行檢查，并將檢查情況納入示范班級評比。

6、堅持以活動促養(yǎng)成。

7、每周一利用集體升旗時間，由少先隊將上周學生養(yǎng)成教育表現(xiàn)出來的優(yōu)點和不足指出，責令班任其改正，并利用國旗下講話對學生進行行為習慣教育。

8、所有任課教師要對此方案高度重視，深入學習，并將具體實施內(nèi)容落實到平時的工作當中，學校將定期通過學生對教師對此方案實施進行評議，評議結果納入個人績效考核之中。

北村中心小學

2011.3.7

為進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以科學發(fā)展觀為指導，充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《中學生德育大綱》、《中小學生守則》、和《中小學生日常行為規(guī)范》等文件要求，通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我知道--好習慣我能行--好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動，促進學生行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。根據(jù)我校實際，制定如下實施方案：

一、指導思想

以《公民道德建設實施綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《中學生日常行為規(guī)范》（以下簡稱《守則》、《規(guī)范》）為基礎，以培養(yǎng)學生高尚的品質、文明的習慣和健康的心理為核心，深入開展學生養(yǎng)成教育活動，將養(yǎng)成教育活動與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、文明禮儀教育及學校的教育教學活動有機結合，促進良好校風、學風的形成。

二、活動目標

通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教會學生“做人”，使學生在學校做一個有個性、會學習、知榮辱的好學生；在家里做一個有孝心、會自理、擔責任的好孩子；在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。通過學生的文明影響，帶動家長的文明、社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。

三、領導小組

組長：陳俊智

副組長：張少毅

成員：楊光澤 周長波 陳華民

四、活動內(nèi)容

日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學校德育的重要內(nèi)容，在青少年身心發(fā)展的關鍵時期，從小事抓、抓小事。結合《守則》、《規(guī)范》，針對不同年級和學生不同的心理特點，有計劃地開展富有成效的養(yǎng)成教育活動。

（一）把學習習慣抓實

學生在學校里最多的活動就是學習，而且和每個老師都息息相關，從學習習慣抓起容易形成全校合力。學習習慣主要包括主動學習的習慣、預習的習慣、認真聽課的習慣、上課主動回答問題的習慣、多思善問大膽質疑的習慣、及時完成作業(yè)的習慣等。

（二）把生活習慣抓嚴

良好的生活習慣的養(yǎng)成教育有助于推動學生良好學習習慣的養(yǎng)成。學校要從學生的作息、就餐、洗手、洗臉、理發(fā)、剪指甲、整理衣被、鍛煉身體等最基礎的生活習慣養(yǎng)成開始抓起，使學生逐漸養(yǎng)成良好的生活習慣。

（三）把行為習慣抓細

1、舉止文明的習慣

根據(jù)市教育局文件精神，結合我校實際，繼續(xù)加強“文明禮儀”教育。教育學生對長輩、老師、同學、他人要有禮貌，待人接物要有禮節(jié)，爭做文明公民，并通過對學生的教育輻射到家庭、社會中去。

2、遵守秩序的習慣

現(xiàn)學校生活秩序化。要教育引導學生自覺遵守公共場所的有關規(guī)定和要求，如交通秩序、商場秩序、劇場秩序等，樹立良好的公眾形象。

3、尊重他人、團結友愛的習慣

懂得尊重他人是做人的道德準則，只有尊重他人才能得到別人的尊重，只有人們互相尊重，生活才能快樂和睦，社會才能安定團結。要教育學生禮貌待人、寬厚待人，同學之間要團結友愛。

4、講究衛(wèi)生的習慣

講究衛(wèi)生是身體健康的保證，是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。要教育學生既要講究個人衛(wèi)生，也要講究公共衛(wèi)生。

5、勤儉節(jié)約的習慣

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的習慣從愛惜學習用品、節(jié)約一滴水、一粒米、一度電做起。

6、誠實守信的.習慣

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信教育要從大處著眼，從小處入手，從日常生活抓起，讓學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，樹立誠信意識。

7、懂得感恩的習慣

結合我校實際，繼續(xù)加強對學生的感恩教育，通過感恩教育，培養(yǎng)學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感。

養(yǎng)成教育的活動內(nèi)容要規(guī)范化、細目化、序列化。我校將以《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》為主要內(nèi)容，建立健全學生學習、生活的規(guī)范體系，使養(yǎng)成教育規(guī)范化、科學化；本著“近一點、小一點、實一點”的原則，根據(jù)學生的年齡特點把養(yǎng)成教育抽象的內(nèi)容具體化，把概括的內(nèi)容分解成細目，貼近學生實際，讓學生看得見、摸得著，明確具體，易于理解掌握和執(zhí)行；在教育內(nèi)容的安排上要體現(xiàn)層次性和教育的連續(xù)性，不簡單重復，做到由淺入深、由近及遠、循序漸進。

五、活動要求

1、高度重視，突出重點

各班要高度重視此項活動，把養(yǎng)成教育作為加強學校德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力做到全員參與，人人受益，掀起校園養(yǎng)成教育的熱潮。

2、言傳身教，重在示范

教師的言傳身教在活動的實施過程中起著至關重要的作用。因此，在養(yǎng)成教育活動中，教師一定要做到“要求學生做的，自己先做好”，以教師的榜樣引領學生。教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。

3、因地制宜，創(chuàng)新形式

各校各班要在此實施方案的基礎上，根據(jù)本校本班實際，因地制宜，創(chuàng)新形式，充分發(fā)揮全體師生的積極性，提高養(yǎng)成教育活動的實效性。

4、形成合力，以點帶面

要充分發(fā)揮學校、家庭、社會“三位一體”德育網(wǎng)絡的作用，形成合力，以點帶面，全面推進。讓文明的學生帶動家庭的文明，讓文明的家庭帶動社會的文明，從而促進文明和諧社會的創(chuàng)建。

六、活動安排

養(yǎng)成教育活動分三個階段進行：

（一） 宣傳動員階段（3月）

根據(jù)局方案，結合我校實際制訂出本校今年的實施方案，召開全體師生動員大會，使全校師生進一步明確加強養(yǎng)成教育活動的重要意義，充分利用標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播、國旗下的講話、學校網(wǎng)站等陣地，全方位的進行宣傳動員。

（二）具體實施階段（4月—11月）

第一步：知——熟知、深知, 良好習慣要在知中行。

1、4月份以班級為主體，召開“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會（可邀請家長參加）讓學生學習禮儀知識，并推薦優(yōu)秀班會在全校展示。

2、多形式學習《公民道德建設實施綱要》、《守則》、《規(guī)范》，鼓勵學生聯(lián)系家長，讓家長和孩子一起學習《公民道德建設實施綱要》。

3、舉行《守則》、《規(guī)范》知識競賽。

4、結合學校實際，將本校當年養(yǎng)成教育的內(nèi)容細目化，編印成冊，組織學生學習。

5、教會學生什么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應該改正，哪些應該表揚，從思想上明確認識。做到“一會二不三節(jié)約”，倡導“四帶五無”。具體內(nèi)容為：一會——生活會自理；二講——學習、守紀講自覺，集體活動講秩序；三節(jié)約——節(jié)約一粒米，節(jié)約一度電，節(jié)約一滴水；四帶——把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把謙讓帶給社會；五無——地面無痰跡、校園無紙片、課桌無刻劃、墻壁無腳印、出口無臟話。堅持每天“一看二問”，即一看教室和清潔區(qū)干凈嗎？一問我扔了嗎？二問我撿了嗎？ 第二步：導——引導、疏導，良好習慣要在導中明。

1、教師示范導：

教師要做到“五不進課堂”：衣著不整潔不進課堂；吸煙不進課堂；酒后不進課堂；非禮語言行為不進課堂；接打手機不進課堂。

2、隊員典型導：

在進行養(yǎng)成教育訓練時，堅持正面教育，注意樹立典型隊員在行為實踐中的榜樣影響，讓榜樣起帶頭和示范作用，去感染隊員，讓自己成為其他同學學習的標兵。

3、課間活動導：

開展“彎腰撿垃圾，文明我禮讓”活動。師生做到看見垃圾就彎腰，不讓垃圾地上留。課間做到講文明，能禮讓他人。

第三步：悟——感悟、參悟，良好習慣要在悟中覺。

1、有的放矢地開展多載體的教育活動。鼓勵和指導學生自編順口溜，舉行知識競賽、演講會、征文比賽、黑板報、手抄報評比等教育活動，以學生喜聞樂見的形式，促進學生加深對《守則》、《規(guī)范》的理解，使其逐步內(nèi)化為自覺行動。

2、舉行師生“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題演講比賽。

第四步：行——躬行，共行，良好習慣要以行為本。

1、每學期組織開展一次“養(yǎng)成教育”黑板報、手抄報評比展覽活動，學校組織檢查評比。

2、發(fā)揮“綠眼睛首望小組”的監(jiān)督作用，同學之間相互監(jiān)督，相互幫助，糾正不良行為。

3、堅持周一下午班會制度，總結上周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排本周工作。每月召開一次主題班會、討論會，進行一次階段性班內(nèi)總結。

4、發(fā)揮隱性教育因素對學生潛移默化的影響和作用，加強校園環(huán)境建設，辦好校園廣播站，在廣播站建立“養(yǎng)成教育”規(guī)范星和好人好事的固定欄目，及時提倡和表揚涌現(xiàn)出的典型人物事跡。

5、以班級為單位，通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示等環(huán)節(jié)展示自我風采，

第五步：評

在充分開展養(yǎng)成教育活動的基礎上，在班級、學校開展“行為規(guī)范標兵”、“養(yǎng)成教育先進班級”、“文明之星”、“衛(wèi)生之星”、“紀律之星”、“友愛之星”、“文明家長”等評選活動，階段性地開展總結表彰會，對表現(xiàn)突出的學生和班級進行表彰，以榜樣激勵學生、激勵家長，從而推進文明學校建設。

將評選出來的禮儀之星的材料、照片展示出來，以榜樣激勵學生。

（三）總結表彰階段（12月）

加強活動信息的宣傳和手收集工作，注重文字、圖片等資料的積累。做好總結工作，寫好總結材料，及時開表彰大會并頒發(fā)獎品和證書。

四、每月活動安排：

三月：

1、制定實施方案

2、召開養(yǎng)成教育活動動員大會

3、召開“一名團員一棵樹”主題班會

四月：

1、執(zhí)行“綠眼睛首望小組”監(jiān)督制度

2、召開“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”主題班會，學生簽訂“養(yǎng)成好習慣，爭做文明人”承諾書。

3、開展“好習慣我知道”黑板報評比活動

4、開展“行為規(guī)范標兵”評選活動

五月：

1、開展母親節(jié)“獻給媽媽的愛”活動

2、“尋找身邊的好習慣”征文

3、開展“在家常說三句話、常做三件事”活動

六月：

1、開展“每天節(jié)約一元錢、愛心捐助小伙伴”活動

2、“感動校園之星”評選活動

3、開展“養(yǎng)成教育先進班級” 評選活動

七月：

學期小結

九月：

1、刊出“學習弟-子規(guī)，弘揚傳統(tǒng)文化”板報

2、召開“好習慣我能行”班會

十月：

1、開展“養(yǎng)成良好習慣，提升文明素養(yǎng)”演講比賽

2、開展“弟-子規(guī)朗誦比賽”

十一月：

1、《守則》、《規(guī)范》知識競賽

2、《弟-子規(guī)》故事演講比賽。

十二月：

1、好習慣展示

2、總結表彰階段

達縣亭子職業(yè)高級中學

中學生行為習慣養(yǎng)成教育工作方案

養(yǎng)成良好的行為習慣是學生健康成長的根本保證；良好行為習慣的養(yǎng)成教育是素質教育的靈魂與核心。為了能夠扎實有效的實施行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的高尚品舉止質和文明，現(xiàn)根據(jù)教育部頒發(fā)的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，和達縣教育局文件精神結合我校的實際，特制定本方案。

一、指導思想

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的一系列指示精神為依據(jù)，以《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，通過科學的方法和途徑，促使學生養(yǎng)成一系列做人、做事、學習生活等方面的良好習慣，促進學生健康人格的發(fā)展，努力構建新型的人才培養(yǎng)模式，提高學校素質教育的質量和水平。

二、教育目標

通過禮儀、感恩的教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質，提高分清是非、善惡、美丑的能力； 通過生活衛(wèi)生習慣教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活自理能力和環(huán)保意識；通過學習習慣教育，幫助學生提高學習效率，促進學生文化素質的提高；通過節(jié)儉習慣教育，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

三、教育內(nèi)容

1

以《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，從自尊自愛、注重儀表教育；誠實守信、禮貌待人教育；真誠友愛、勤奮學習教育；勤勞儉樸、孝敬父母教育；遵守公德、嚴于律己教育五個方面規(guī)范學生的行為習慣。

四、具體要求：

（一）行為習慣

1、認真聽取父母、老師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。

2、不說粗話、臟話；不打架、不罵人、不起、叫綽號。

3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學，遇事多為別人著想，不欺負弱小。

4、愛護公共設施，不在學校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫。

5、愛護綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。

6、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑行，不拿棍棒刀具打鬧，不從高處下跳等等。

7、愛護環(huán)境，不亂扔果皮、紙屑和垃圾。

（二）學習習慣

1、按時上學，不遲到、不早退、不逃學，有病有事要請假。

2、按時、獨立完成作業(yè)。

3、課前預習、自學，課后認真復習，不懂就問。

4、課堂上善于自主、合作、交流學習，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考。

2

5、合理安排學習時間，廣泛閱讀有益的課外書籍，學寫讀書筆記。

6、認真做廣播操、眼保健操。

（三）生活習慣

1、不進入游戲廳、網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

2、不吸煙，不喝酒，不賭博，不參加迷信活動。

3、做力所能及的家務勞動。

4、見到垃圾能主動撿起來，看到別人扔垃圾物主動勸阻。

5、不亂花零用錢。

6、早睡早起，保證睡眠時間，自己整理房間。

7、不亂扔東西，見到廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶。

五、實施途徑

（1）高尚師德引領：教師的思想品德和人格力量對學生有巨大的示范引導作用，全體教師應加強自身修養(yǎng)，使自己成為學生文明行為的楷模。

（2）主題活動教育：各級各類班、團組織積極開展主題教育和系列教育活動，促進師生文明行為的養(yǎng)成。

（3）學科德育滲透：緊跟新課程實驗改革的步伐，加強教學研究，各學科教學要實現(xiàn)德育目標和知識目標相統(tǒng)一，能力培養(yǎng)與習慣養(yǎng)成相并重。

木都能育人。

（5）家校互動協(xié)管：加強與學生家長的溝通與聯(lián)系，讓他們認識到學校開展學生文明行為習慣養(yǎng)成教育的重要性，爭取得到他們的支持與配合。

六、實施步驟：（分為三個階段）

第一階段：“組織動員”（2011.9.1 -9.30）

本階段為組織發(fā)動階段。通過學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、校紀班規(guī)，學校行為習慣要求等，明確行為規(guī)范的內(nèi)容，讓學生知道在學習和生活中如何做，怎樣做。

1、成立我校學生日常行為習慣養(yǎng)成教育領導小組。加強領導，健全制度，建立網(wǎng)絡，科學規(guī)劃，真正把對學生養(yǎng)成教育的每一項要求落到實處。

組 長：黃功軍

副組長：潘廣權、陳光信、鄧海成

成 員：曾祥興、張貽雄、廖龍斌、于安國、、羅晟、楊武琪、劉海、文成國及各班班主任

2、組織全校學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并于9月下旬進行閉卷考試和隨機抽查，讓學生明確并牢記守則和規(guī)范的要求?？荚嚥缓细竦膶W生需補考。所有學生均參與隨機抽查。

3、各班制定《學生習慣養(yǎng)成教育聯(lián)系卡》，并對每位學生的行為習慣進行統(tǒng)計，切合實際，不斷改進，促進教育教學工作和學生的全面發(fā)展。

4、針對學校實際，團委對學生的儀容儀表、作息習慣、衛(wèi)生習慣、學習習慣等日常行為提出具體的要求，各班組織學生認真學習并落實。

5、各班開展“告別陋習，爭創(chuàng)文明”、“何為個性”、“傳統(tǒng)文化與修身”、“文明習慣，貴在養(yǎng)成”等主題班會或其他形式生動的教育活動，使學生認識到養(yǎng)成良好行為習慣的重要性。

第二階段：“實施督查”（2011.10.7 -2011.10.30）

本階段為執(zhí)行與檢查落實階段。學生在明確良好習慣要求的基礎上，貫徹落實，自理自律，逐漸養(yǎng)成良好習慣。同時學校進行專項檢查督促，幫助學生堅定道德意志，督促學生鞏固良好的行為習慣。

根據(jù)行為習慣的養(yǎng)成特點和學生身心發(fā)展特點，把行為規(guī)范逐條分解，分周落實，循環(huán)往復，鞏固習慣養(yǎng)成。各周的專項養(yǎng)成教育內(nèi)容及檢查督促辦法如下：

主題一：嚴格守紀，按時作息

時間：第一~五周

要求：升旗、早操提前5分鐘到操場；按時上課，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象；晚休及時回宿舍，按時關燈，安靜就寢。

檢查督促部門：值日領導、班主任、值日教師和學生。

檢查方法：在學校大門、操場、教學樓樓梯口、宿舍區(qū)等進行檢查

主題二：注重儀表、禮貌待人

時間：第六~九周

要求：在校期間盡量身著校服，儀表大方，不戴耳環(huán)首飾、不留怪異發(fā)型、不染發(fā)，在教學區(qū)及公共場所不穿拖鞋；使用禮貌用語，見到師長朋友，禮貌問好；升旗時面向國旗行注目禮，不隨意走動，不看書報；集會時，不講話，不看書報，離開會場時保持會場干凈。

檢查督促部門：值日領導、各班主任及學生督查小組。

檢查方法：督查小組每天自查，學校隨機抽查。

主題三：遵規(guī)守紀，勤奮學習

時間：第十~十二周

要求：按時到校，不遲到、早退或曠課；下午及晚自習課安靜學習，不玩手機mp3，不隨意走動；討論問題盡量小聲不影響他人；課前預習，課后復習，按時完成作業(yè)，考試不作弊。

檢查督促部門：值日領導、各班主任及各班督查小組。

檢查方法：隨機檢查。

主題四：孝敬父母，感恩社會

時間：第十二~十四周

要求：各班召開感恩教育主題班會。各班進行為父母、師長做一件事以示感恩的活動；要求學生尊重父母的意愿和教導，講道理，不任性，不頂撞；體貼父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動；待客熱情，主動關心幫助有困難的人。

主題五：講究衛(wèi)生，遵守公德

時間：第十五~十六周

要求：各班做好教室、寢室衛(wèi)生，清理垃圾死角，保持室內(nèi)外整潔，美化生活學習環(huán)境；愛惜糧食，節(jié)約水電；愛護公物；遵守公共秩序和交通秩序。

檢查督促部門：值日領導、部分老師和學生、總務處。

檢查方法：逐班檢查與隨機抽查相結合

第三階段：總結評比（第十七周）

1、各班評出行為習慣標兵并利用班會時間予以獎勵、頒發(fā)榮譽證書。

2、在全校范圍評出文明班級，十佳文明標兵，并給予獎勵。

六、具體措施

1、班內(nèi)成立文明行為習慣互助崗，監(jiān)督本班學生的不良行為習慣；同時成立學生自律隊，課間在值周區(qū)域內(nèi)執(zhí)勤，及時糾正監(jiān)督學生的不良行為。

2、每天中午和下午放學前5—10分鐘，由班委向班主任匯報，班主任及時總結批評。

3、常抓不懈，建立長效評比機制。做到每天一小結，每周一通報。

時事政治教育工作方案篇十一

教學目標：

1.詐騙分子慣用的伎倆有哪些?

2.面對求助者，我們要注意哪幾點?

3.如何小心被拐騙?

4.如何應對被拐騙時的情況?

預習環(huán)節(jié)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?

2.面對求助者，我們要注意哪些?

3.該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢?

新授：慧眼識騙術

1.活動天地

2.詐騙分子的慣用伎倆

(1)故意丟下錢財，檢拾后強拉你分錢，再伺機拿走你的錢財;

(2)利用假外幣騙取財物;

(3)利用易拉罐中的假中獎憑證詐騙錢財;

(4)利用手機、網(wǎng)絡等現(xiàn)代通訊工具，謊稱中獎等騙取錢財;

(5)算命騙錢;

(6)假道士、假和尚、假尼姑以送“平安符”保平安為由，騙取錢財;

(7)給家屬打電 話，謊稱家人在外遭遇車禍急需匯錢治療;

(9)冒充領導、專家、演員、名人或其親屬，或假借親戚、老鄉(xiāng)的名義詐騙錢財?shù)取?/p>

3.案例

推銷“香港債券“

4、增強防范意識、掌握防騙本領

(1)克服自己的貪念，不要有貪小便宜的心理，也不要聽信旁人的起哄和勸說。

(2)與別人聊天時，不要隨意泄露自己的個人信息;要注意防范主動接近你的陌生人。

(3)旗幟鮮明地反對各種各樣的詐騙行為，無論發(fā)現(xiàn)自己上當受騙或他人被騙，都要及時報警。

5、專家在線

當我們想幫助救助者時，要注意以下幾點:

(1)認真核實和查證救助者的身份;

(2)可以要求救助者到公安機關或者救助站救助;

(3)保管好自己的手機、銀行卡和相關證件，不要將它們交給救助者;

(4)不要輕易帶求助者回家。

6、活動天地

如果遇到下列情況，你會如何處理?

布置作業(yè)：

1.詐騙分子的慣用伎倆有哪些?

2.面對求助者，我們要注意哪些?

3.該如何提高防范意識，防止自己被拐騙呢?

時事政治教育工作方案篇十二

活動目標：

1、使學生了解自然災害的可怕型，安全教育第一課作文。

2、使學生明白要遵循自然規(guī)律、愛護大自然的道理。

3、學習勇于戰(zhàn)勝自然災害。

教具準備：

電腦多媒體活動過程：

教學過程：

一、故事導入

放錄音《給河伯娶媳婦》，使學生初步認識戰(zhàn)勝自然災害的科學道理。

二、交流資料：

1、全班交流搜集到的自然災害資料。

2、教師播放資料《唐山大地震》。

3、讓學生談感受。

小結：強烈的地震是非常危險的，甚至會奪走很多人的生命，因此，我們需要學會逃生的本領，保證我們的生命安全。

三、認識危害

在我們身邊可能會發(fā)生哪些災害，它們有哪些危害?

(一)地震

地震是一種自然災害現(xiàn)象。

1、地震給人類帶來哪些災難。

路面開裂、房屋倒塌、人員傷亡、引起火災

2、除此之外，地震會給人類帶來哪些災難?

山崩、洪水、泥石流、毒氣蔓延、瘟疫、爆炸等

(二)水災和旱災

1、1954年長江特大洪水，淹沒農(nóng)田4750多萬畝。

2、1998年長江、嫩江松花江特大洪水。

3、洪水除了吞噬村莊，還有哪些危害?

淹死人，淹沒農(nóng)田，導致糧食減產(chǎn)甚至絕收，瘟疫，電死人畜等。

水多了會泛濫，沒水又會怎樣呢?

旱災

5、旱災的危害

自古以來,旱災同洪水一樣,是我國人民的心腹之患。

去年入秋以后，中國西南、江南、華南部分地區(qū)發(fā)生了嚴重干旱，云南更是遭受60年一遇的罕見特大旱災，關于安全的作文《安全教育第一課作文》。同時，華北大部、西北東部以及黃淮大部近40余天基本沒有降水，部分冬麥區(qū)出現(xiàn)旱象。面對嚴重旱情，云南、廣西、貴州、重慶、四川等受旱省區(qū)紛紛積極投身抗旱，全力保障城鄉(xiāng)居民飲水安全。

(三)其他自然災害

1、海嘯：20__年12月26日印度洋大海嘯，13個印度洋國家的21萬6000多條人命就這樣消失在驚濤駭浪中。

2、雪災：20__年1月我國部分地區(qū)出現(xiàn)入冬以來最大幅度的降溫和雨雪天氣，雪災已造成湖南、湖北、貴州、安徽等10省區(qū)3287萬人受災，倒塌房屋3.1萬間;因災直接經(jīng)濟損失62.3億元。許多鐵路班次因為大雪無法啟動,導致50萬人滯留在廣州無法回家過年。

(四)過渡：

大自然提供給我們生存環(huán)境，我們要好好保護大自然：但大自然又是人類的殺手，它帶給我們許許多多自然災害。當我們面對自然災害時，一定要好好保護自己。

四、看圖明理

1、教師指導學生看圖：

a、三峽水利工程：

三峽工程是中國，也是世界上最大的水利樞紐工程，是治理和開發(fā)長江的關鍵性骨干工程。它具有防洪、發(fā)電、航運等綜合效益。

防洪興建三峽工程的首要目標是防洪，可有效地控制長江上游洪水。經(jīng)三峽水庫調(diào)蓄，可使荊江河段防洪標準由現(xiàn)在的約10年一遇提高到100年一遇。

發(fā)電三峽水電站總裝機容量1820萬千瓦，年平均發(fā)電量846.8億千瓦時。它將對華東、華中和華南地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和減少環(huán)境污染起到重大的作用。

航運三峽水庫將顯著改善宜昌至重慶660公里的長江航道，萬噸級船隊可直達重慶港。航道單向年通過能力可由現(xiàn)在的約1000萬噸提高到5000萬噸，運輸成本可降低35-37%。

b、張衡的候風地動儀和先進的地震傳感器。

2、投影出示暴風雨圖片，教師引導學生討論。

4、教師引導學生在探討中交流，在交流中探討。

五、教師小結：

遠古時候，人們對大自然缺乏了解，以為暴風雨是龍王在發(fā)怒，火山爆發(fā)是山神在作怪，在自然災害面前人們顯得無能為力。隨著科學的發(fā)展，人們對自然災害有了正確的認識。為了減少和組織自然災害的發(fā)生，人們一直在努力，現(xiàn)在已經(jīng)能夠避免或減少災害的發(fā)生。

時事政治教育工作方案篇十三

幼兒園家庭教育工作至關重要。家長對孩子的影響最深遠，父母的言行舉止都是幼兒模仿的對象，父母對孩子的教養(yǎng)態(tài)度、家庭中人與人的`溝通方式，時時刻刻都影響幼兒未來人格的發(fā)展。教師與父母如何配合才能教育出具有美好心靈，具有創(chuàng)造力、有信心、有責任心、有責任感而且樂觀向上的孩子呢？我們架構起幼兒園與家庭溝通的橋梁，促進家長的認同感和合作心，較好地實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，特舉行家庭教育征文活動。

圍繞家庭教育的學習心得、育兒體會、讀書筆記等，（征文內(nèi)容建議：指導孩子交往的案例、指導孩子學習的案例、孩子習慣培養(yǎng)的案例、親子溝通中的案例、讀有關幼兒教育的書的體會等等）

幼兒園全體家長

20xx年5月5日至5月16日

20xx年5月16日前把征文案例的電子文檔交到各班班主任處，各班班主任于5月19日前上傳到教學處。上交征文時同時一并上交1、2張親子家庭照。

1、在案例文本中運用日常生活中教育細節(jié)的真實故事。

2、案例文本撰寫的可以是成功家庭教育細節(jié)，也可以是缺失的家庭教育細節(jié)。無論哪一類細節(jié)，對細節(jié)的描述以及生活中的故事一定要闡述詳細，不應空發(fā)議論。

3、案例文本內(nèi)容格式

（1）標題：細節(jié)名稱，字體：宋體三號加黑居中。

（2）正文：生活中的教育細節(jié)故事、教育細節(jié)的分析、教育細節(jié)的效果與反思，字體：宋體小四。

4、案例字數(shù)不限。

2、幼兒園組織園骨干老師進行征文評選，最后評出一等獎：3名，二等獎：6名，三等獎：9名，優(yōu)秀獎：若干名，頒獎儀式在畢業(yè)典禮進行頒獎。征文以展覽的形式展出，并上傳幼兒園網(wǎng)站供學習交流：

時事政治教育工作方案篇十四

一、指導思想

以黨的xx大精神和xxxx重要思想為指導，以全國少工委提出的“我自護、我平安”全國少年兒童平安行動為指南，堅持科學發(fā)展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的時效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。

二、活動目的

通過開展“安全教育周”活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，營造“珍愛生命，安全第一”的良好校園氛圍。動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創(chuàng)建和諧校園進而創(chuàng)建社會做貢獻。

三、活動時間

3月1日—3月7日

四、活動內(nèi)容

(一)主要內(nèi)容

o;三無”黑車、摩托、拖拉機等非客運車輛。

2、抓好消防安全教育。學校將加強對學生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學校師生不受火災傷害。

3、抓好衛(wèi)生防病和飲食安全教育。學校將加強對學生的生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育，特別是群體性發(fā)熱、高致病性甲型h1n1流感、常見病、傳染病、個人和集體飲食衛(wèi)生、防食物中毒等衛(wèi)生常識的教育，促進學生的健康成長。

4、抓好防溺水宣傳教育。學校將堅持“安全第一，預防為主”方針，加強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求學生不準無家長或老師帶領私自下水游泳，不準擅自與同學結伴游泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。通過發(fā)放警示宣傳單、專題教育等形式提高廣大學生的自防、自救能力。

5、抓好自我保護教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長或老師，在老師和家長的幫助下運用法律武器保護自己。對同學或別人不正當?shù)囊髮W會巧妙拒絕。一人獨處時要提高警惕，防范綁架、拐騙、傷害，一旦發(fā)生，要沉著冷靜，設法逃跑。了解發(fā)生自然災害時求生的方法。

(二)活動安排

1、為了形成良好的活動氛圍，學校在門口設立安全標語，在樓道內(nèi)設置安全警示語，利用廣播、板報等加大宣傳力度。

2、在開展“安全教育周”活動前召開全校師生動員大會，落實活動計劃及部署。

3、3月1日開學典禮，由校長對全體師生進行安全教育，學校對安全教育周活動進行動員和部署。

4、通過學校宣傳櫥窗宣傳安全知識，發(fā)出“安全倡議書”，提高老師和學生家長對孩子安全的重視，呼吁全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。

5、發(fā)放《致學生家長一封信》，提高家長安全意識，聯(lián)合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。

6、各班認真出好一期“珍愛生命，牢記安全”的主題黑板報或板報。

7、各班主任利用晨會時間組織學生學習、背誦《小學學生安全公約》。

8、各班舉行一次安全教育的主題班會。重點加強甲型h1n1流感預防、應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。

共2頁，當前第1頁12

9、各班主任對騎車上學、放學的學生進行對自行車狀況檢查，集中對乘車上學、放學的學生進行乘車安全教育，并加強對路隊的管理。

10、安全領導小組在活動周內(nèi)對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發(fā)現(xiàn)的隱患，及時解決問題。

五、活動要求

1.全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。

2.各班班主任要高度重視學校安全教育工作,堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

3.各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調(diào)動學生的積極性，采取多種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續(xù)開展。

活動結束以后，我們將堅持安全工作“常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，繼續(xù)深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在于以“安全教育周”活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立“安全教育第一，責任重于泰山”的防范意識，努力打造“平安校園”，為師生營造一個安全健康的育人環(huán)境。

篇二

一、指導思想

在市、區(qū)教育局的統(tǒng)一領導下，認真實踐“三個代表”的重要思想，以xx大精神為指導，本著以人為本，生命至上的原則和對社會、對學生高度負責的精神，做到嚴密防范，不漏險情，排除隱患，確保安全。

二、組織領導

（一）學校安全工作小組

組長：畢大為

副組長：馬新穎

安全員：宋雙，謝雙超，張曉磊

課間安全管理組：組長：值班行政成員值班老師

宣傳員：李強

（二）學校領導小組職責

1、負責組織領導、指揮、協(xié)調(diào)學校安全工作。

2、根據(jù)上級要求，協(xié)調(diào)學校安全工作與正常教育教學的關系，確保各項工作有序開展。

3、加強宣傳，增強工作的責任心和自覺性，制定學校安全防范應急措施。

4、及時研究和協(xié)調(diào)解決學校安全工作困難和問題。

5、負責學校安全教育工作安排和對各類安全工作進行督查。

6、負責妥善解決各類突發(fā)事件。

（三）各組具體工作

根據(jù)政教處工作職責范圍，重點確保以下8類安全

1、交通安全，即學生在就學往返路途、在學校組織集體活動中的交通安全。

加強對學生進行交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。主動與公安、交通等部門加強聯(lián)系。加強對師生乘坐車輛的管理和安全檢查；組織師生外出參加活動需租用車輛時，學校必須與出租單位或個人簽訂“安全行車協(xié)議書”，不得租用車況不良或無牌無證車輛，不得租乘無證人員駕駛的車輛。

2、要加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育，各班主任要認真組織學習《中學生自護自救安全常識》。

3、要加強師生傳染病的預防工作，不得組織學生到有傳染病源的場所開展活動，發(fā)現(xiàn)傳染病必須進行隔離，及時救治，嚴禁學生到校外就餐或購買任何零食。

4、勞動安全。嚴禁以任何形式、名義組織學生從事接觸易燃、易爆、有毒等危險品的勞動和容易造成學生被砸、落水、跌落等其他危險性勞動。

5、活動安全。學校組織參加的各種活動，要建立嚴格的審批制度，組織學生集體性外出活動，必須報經(jīng)市教委批準。各種外出活動前必須對學生進行安全教育，周密組織，精心安排，指派人員勘察活動場所后才能組織學生前往。學生乘坐車輛不得超載、超速，要確保乘車安全。

不得組織學生參加商業(yè)慶典、婚喪禮儀等與教育教學無關的各種社會活動，也不得組織參加超越學生年齡、生理和自我保護能力范圍以外的各種活動。

6、消防安全。要教育師生注意安全用電、用火、用油、用氣，特別防止煤氣中毒事故的發(fā)生。建立健全消防安全管理制度，普及消防常識和自救知識。嚴禁師生私自用電、用火、用油、用氣。要根據(jù)消防法規(guī)的要求，加強校內(nèi)消防安全管理，堅持“預防為主、消防結合”，經(jīng)常進行消防安全檢查，對發(fā)現(xiàn)的各類火險隱患，要及時妥善處理，嚴防人為因素和管理不當引發(fā)火災。

不得組織學生參加撲救等危及學生安全的活動。學校發(fā)生火災要及時組織學生疏散。

7、管理安全。教師要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，嚴禁體罰或變相體罰學生；防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外傷害；注意觀察學生的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

8、治安安全，即學校內(nèi)部治安和校園周邊治安方面的安全。切實加強校內(nèi)治安管理，加強對學生的法制教育和校規(guī)校紀教育，嚴防教職工傷害學生和學生之間打架斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生。建立健全保衛(wèi)機構和隊伍，強化綜合治理。

加強對校園周邊治安的綜合治理，建立健全治安防范體系。對到學校打架斗毆、敲詐勒索、尋釁滋事、擾亂教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他設施的不法分子要及時向界頭鄉(xiāng)派出所

報告

根據(jù)教學組工作職責范圍，重點確保以下2類安全;

1、任課教師課堂教學安全。任課教師在課堂教學中應做到：

1)認真履行崗位職責，不得違反工作要求、操作規(guī)程和職業(yè)道德或其它有關規(guī)定。

2)每節(jié)課前檢查教學活動場地器材、設備設施是否存在安全隱患，并及時采取防范措施。

3)每節(jié)課清查缺課學生，課后及時了解缺課原因。對缺課原因不明的學生要及時與家長取得聯(lián)系。老師要及時告知家長，對缺課學生班主任要妥善處理，情況嚴重的及時

報告

4）根據(jù)教學內(nèi)容實際，對學生進行必要的安全教育，采取必要的防護措施。了解特異病質的學生，并給予必要照顧。

5）教學內(nèi)容要符合大綱或教學

計劃

6）學生突發(fā)疾病或受到傷害時，要及時采取相應的救護措施。并及時報告學校、通知家長。

7）、要遵守職業(yè)道德，為人師表，尊重學生，科學施教，防止因管理失當造成學生誤傷及其他意外安全事故。

要加強教學實驗的安全教育、安全管理和危險物品的保管。全操作規(guī)程管理制度，建立安全防范措施，設置防火、防毒、防觸電、防人體腐蝕等必要設施。對易燃、易爆、放射、劇毒等危險物品要按照公安、消防、衛(wèi)生等部門的規(guī)定，單獨存放，嚴格管理。

根據(jù)后勤組的職責范圍，重點確保以下3類安全：

1）飲用水安全。

2）建筑安全，即校舍安全。

3）定期檢查學校的消防、用電設施，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時維修。

班根據(jù)的職責范圍，重點確保以下8類安全：

1）加強對學生交通安全教育，普及交通安全知識，教育學生自覺遵守交通規(guī)則。

2）加強對學生進行預防雷電、地震等自然災害知識教育。

3）重視學生體育活動的安全教育和事故防范工作，向學生介紹體安全知識。

4）教育學生不玩弄易燃易爆及有毒物品，不觸摸電器，不做任何危及自身和他人生命財產(chǎn)安全的事。

5）加強對學生的心理健康教育、法制教育，教給解決矛盾或糾紛的方法，防止事態(tài)擴大。定期進行安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。

6）加強消防安全教育。

7）禁止學生將管制器具帶入學校，嚴禁打架斗毆。

8）加強飲食衛(wèi)生方面的教育，防止學生食物中毒。

三、安全事故責任追究制度

1、各部門及教職工，若不履行相應的安全職責；違反有關規(guī)定要求，發(fā)生安全責任事故，將追究相關當事人的責任。

2、學校追究。發(fā)生安全責任事故后，學校將按有關規(guī)定，視其情節(jié)，給予相關責任人必要的行政、紀律處分，并根據(jù)其承擔責任比例大小，追償相應的經(jīng)濟賠償責任。凡因發(fā)生安全責任事故，受到學校及以上行政、紀律處分的人員，當年年度考核不合格，并取消當年評先，晉職資格。

3、教育行政部門追究。學校校長、分管領導及相關管理人員，在學校安全管理中，不履行相應職責或違反有關安全管理規(guī)定，發(fā)生安全責任事故，由教育行政部門按有關規(guī)定追究相關人員的責任。

4、司法部門追究。發(fā)生事故后，有下列行為的，提請行政監(jiān)察機關按政紀的有關規(guī)定追究相關責任人的行政責任，情節(jié)惡劣觸犯刑律的依法追究刑事責任：

四、安全事故應急機制

（1）學校值班電話：86534455??

（2）其它電話：火警：119匪警：110急救：120

新為美術文化教育培訓學校安全小組擬

xx年6月

學校安全教育工作實施方案

學校安全教育活動方案

時事政治教育工作方案篇十五

20xx年度郊區(qū)雙創(chuàng)工作進入新階段，郊區(qū)經(jīng)發(fā)局健康教育工作要更上一個新臺階,總結前期經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，大力提高社會環(huán)境衛(wèi)生水平,把健康教育工作與雙創(chuàng)工作有機地結合起來，重點做好以下幾方面的工作：

加強我局健康教育工作組織領導，落實工作職責，使健康教育工作有組織、有計劃的開展。今年健康教育工作的重點是：繼續(xù)鞏固雙創(chuàng)成果，持續(xù)做好單位的美化、凈化、綠化工作，同時認真做好日常衛(wèi)生工作。

及時把愛衛(wèi)會對健康教育工作要求及文件精神傳達到每個干部職工，做到人人皆知；動員全體干部職工積極參與雙創(chuàng)工作宣傳欄、黑板報、健康教育專欄的資料收集，盡量做到版面新穎、大方，內(nèi)容豐富；利用各種宣傳方式對廣大老百姓進行雙創(chuàng)工作重要意義的宣傳以及健康知識的教育。

開展各類衛(wèi)生創(chuàng)建活動，組織人員定期對本單位及區(qū)直企業(yè)衛(wèi)生工作進行檢查、評比，做到天天檢查、周周評比，月月獎懲，不斷提高單位環(huán)境衛(wèi)生質量。做好總結材料。

利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機，健康教育組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大干部、職工的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，掀起愛國衛(wèi)生運動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

除“四害”防病工作歷來是健康教育工作的重要內(nèi)容之一。新時期的健康教育工作仍然要強化開展除“四害”工作，按照“政府組織、地方負責、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學治理、社會監(jiān)督”的原則，普及科學病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運行機制，進一步改善城市衛(wèi)生環(huán)境，為雙創(chuàng)工作奠定良好基礎。

時事政治教育工作方案篇十六

以科學發(fā)展觀為指導，堅持“夯實基礎，面向課改，力求提高，立足校本，注重實效”的指導思想，以促進幼兒主動、全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以教育科學理論為依據(jù)，以探索教育規(guī)律為目的，以教師在課程實施中面對的各種具體問題為研究對象，以培養(yǎng)一支師德修養(yǎng)高尚、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標，進一步確立科研興園，堅持科研立校、科研強師、科研增效。朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進。以培養(yǎng)兒童良好習慣為重點，以多種形式教育為手段，以全員參與為保障，堅持“保育并重”的原則，對兒童的行為習慣進行全面培養(yǎng)，使之學會做人，學會學習，為成兒童的將來打下堅實基礎。

我鄉(xiāng)現(xiàn)有2所雙語幼兒園，3所村及小學附設學前班。20xx年9月全鄉(xiāng)開設14個學前教學班級，485名學生。其中學前大班7個班級，224名幼兒。學前中班7個班級，261名幼兒。

20xx年9月全鄉(xiāng)開設的14個學前教學班級全部使用模式二教學方式進行教學。20xx年9月全鄉(xiāng)學前教育覆蓋率是100%。

1、幼兒入園（入學前班）率達100%。

2、學期安全管理零事故。

3、中心幼兒園與附設學前班維語、漢語會話常見日常用語達基本交流程度。

4、幼兒掌握普通學科課本知識和技能要求。

5、營養(yǎng)配餐，按時就寢，保證幼兒在園期間身心發(fā)育良好。

6、幼兒的文明習慣、生活習慣、學習習慣，衛(wèi)生習慣收到明顯效果。

（1）、嚴格執(zhí)行中心學?！督處熆记诠芾磙k法》，根據(jù)教師、廚師三類作息時間，管理相關人員的`出勤情況，考勤結果記入教師個人檔案。

（2）、繼續(xù)細化《班主任崗位責任制》、《科任教師崗位責任制》、《保育員崗位責任制》、《廚師崗位責任制》、《幼兒園園長崗位責任制》、《安全管理制度》，使工作任務逐層分解，責任到人。

（1）、家長送幼兒入園（或學前班）時，必須親自把幼兒交到教師手中，不能只把幼兒送到大門口，防止幼兒走失。

（2）、教師接待幼兒入園時，對家長提出的要求、反映的情況、所帶的物品、藥品要認真記在交接本上，防止遺忘。

（3）、幼兒離園時，教師要幫助幼兒做好準備，教會幼兒自己整理學具和玩具。開大門后，由班主任教師把幼兒親自交給家長。幼兒在園期間發(fā)生的事情要如實向家長反饋。家長從教師處接到幼兒后，要切實管理好自己的孩子，不在園內(nèi)逗留。教師和家長都要教育幼兒不得跟陌生人走，幼兒不得一人離開幼兒園。

（4）、嚴格按幼兒園規(guī)章制度和作息時間行事，不到接送時間不準家長接送孩子，如有特殊情況，必須與教師溝通，經(jīng)允許方可接送。

1、學前班開設《語言》、《科學與數(shù)學》、《健康》、《社會》、《美術》等課程；幼兒園按幼兒學習五大領域的整合形勢開設《主題活動》、《運動》、數(shù)學等方面的課程。

2、課堂以組織活動為主要形式，堅持“寓教于樂”的原則，使兒童在玩中學，在樂中學，重在養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為幼兒將來打好基礎；其次通過模擬自己熟悉的生活情景，獲取和積累最初的文化知識。

3、為兒童創(chuàng)設正常交流的環(huán)境氛圍，通過環(huán)境熏陶，培養(yǎng)兒童的語言表達能力、自理能力，強化文明禮貌意識、保護環(huán)境意識和講究衛(wèi)生意識。

4、每堂課、每次活動，教師必須做到事前準備充分，過程中認真組織，事后深刻總結反思，要記錄及時，有據(jù)可查。

5、堅持“保育并重”的原則，為兒童在園期間提供必備的飲食營養(yǎng)和舒適的休息環(huán)境，確保兒童精力充沛，正常接受教育。

1、按中心學校年度計劃要求，園內(nèi)教職工每周三進行一次政治學習，每周五進行一次業(yè)務學習。政治學習遵照年度計劃中規(guī)定的內(nèi)容進行。業(yè)務學習則根據(jù)工作實際需要，在中心學校年度計劃規(guī)定內(nèi)容的基礎上，增加幼兒教育方面的理論知識，業(yè)務學習時，每次做到園內(nèi)有學習資料，教師有筆記。

2、依照中心學?！缎１九嘤柗桨浮肪?，積極組織教師開展綜合素質訓練與競賽活動。尤其強化幼兒教師“說”、“唱”、“跳”、“彈”“做”等方面的職業(yè)技能。

3、組織教師學習九年義務教育現(xiàn)行教材，了解知識點和教材體系，確保幼兒園教育與九年義務教育的銜接。

4、積極參加各級培訓，每次培訓后，在園內(nèi)組織二次培訓，確保上級培訓工作在基層收到實效。

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為學前教育辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監(jiān)督工作，嚴格財務制度和財經(jīng)制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經(jīng)支出都必須在園長的統(tǒng)一安排下進行，每張發(fā)票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。

1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點，做好各班的教學用品和環(huán)境布置材料。

2、做好幼兒園和附設學前班的維修工作，經(jīng)常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼兒園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。

3、做好幼兒園和附設學前班的衛(wèi)生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經(jīng)常消毒。并做到消毒有記錄。

4、關心幼兒生活，辦好食堂。

（1）要經(jīng)常深入食堂檢查工作，要求嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，全心全意為師生服務。

（2）幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養(yǎng)搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。

（3）做好開水的.供應工作，讓幼兒隨時喝水。

（4）搞好食堂的衛(wèi)生工作，生熟分開，杜絕一切不衛(wèi)生因素，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。

1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。

2、加強幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境管理。整個校園內(nèi)外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日三小掃，一周一大掃，保證整潔干凈，窗明幾凈，室內(nèi)外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

1、民主決議，民主管理，園內(nèi)事物通過教職工會議決定。

2、引入激勵機制，額外勞動和工作成績突出者，學年末給予物資獎勵和精神獎勵。

3、學校成立學前教育工作，由一名副校長分管，教導處專人，幼兒園園長管理，學校各的管理體系，且對幼兒教育教學工作，規(guī)范管理。

4、幼兒園要原教委《幼兒園工作規(guī)程》和教育部《幼兒園教育綱要（試行）》，學前教育改革，管理，質量，實施素質教育。

5、學校社區(qū)和家長幼兒園管理和監(jiān)督的機制，科學的評價體系，對幼兒園教育實驗和科研的管理和。幼兒園和社資源優(yōu)勢，面向家長多種的早期教育宣傳和，幼兒家庭教育質量。

6、要幼兒園在學前教育法規(guī)、傳播科學教育理念、教育科學、培養(yǎng)培訓師資和家庭早期教育等的`示范、輻射作用。

7、制訂學前教育師資培養(yǎng)培訓規(guī)劃，培養(yǎng)培訓體系，培養(yǎng)培訓機構及基地建設。教育部《中小學教師教育規(guī)定》的要求，將幼兒教師的培訓納入學校教師教育規(guī)劃。對所有從事學前教育的師資有計劃地輪訓，使全校幼兒教師有大的。

8、幼兒園園長、教師資格準入制度，持證上崗。

9、《共和國教師法》，依法保障幼兒教師在進修培訓、評優(yōu)選先、專業(yè)技術職務評聘、工資、社會保險等的合法權益，穩(wěn)定幼兒教師隊伍。

10、學校行政管理、教育科研和檢查督促，均對學前教育和管理。

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