寫心得體會可以幫助我們整理自己的思緒，梳理事件的經(jīng)過和自己的感受。寫心得體會時，可以采用具體事例來支撐自己的觀點和主張。接下來是一些經(jīng)典的心得體會范文，或許對你的寫作會有所幫助。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇一
談話是人與人之間進行溝通交流的一種重要方式，對于個人的成長、工作以及人際關(guān)系的發(fā)展等方面都有著至關(guān)重要的影響。在學(xué)習(xí)、工作、社交等方面，我們都需要不斷與別人進行談話交流，因此，如何進行有效的談話，是每個人都需要掌握和提高的技能。本文將結(jié)合個人經(jīng)歷和實踐，總結(jié)談話的心得和體會。
第二段：提高表達能力
要有效地進行談話交流，首先要掌握良好的表達能力。表達能力的提高需要我們多加練習(xí)和積累，并且要建立自信。在與別人溝通時，我們可以多參加一些小組討論、演講比賽等活動，從中學(xué)習(xí)和提高自己的表達能力。同時，我們也需要不斷擴展自己的知識面和視野，增強自己的思考能力，這樣在進行談話時才能充分地表達自己的想法、觀點和看法。
第三段：傾聽的重要性
除了良好的表達能力，傾聽也是進行談話交流的重要環(huán)節(jié)。傾聽需要我們掌握一定的技巧，如加強眼神交流、提問引導(dǎo)、積極反饋等。在傾聽別人發(fā)表觀點時，我們要采取尊重、理解和共情的態(tài)度，認真聆聽、分析對方的思想，并及時反饋、回答和挑戰(zhàn)問題，以便深入探討和交流。傾聽需要我們平衡自己的立場和觀點，保持開放和透明的心態(tài)，也要不斷反思自己的錯誤和不足，以便提高自己的傾聽能力。
第四段：增強個人魅力
除了表達能力和傾聽能力之外，我們還需要增強自己的個人魅力，以便更好地進行談話交流。個人魅力涉及多個方面，如思想深度、外在形象、自信心和人格魅力等。在與別人交流中，我們要注重培養(yǎng)自己的個人特質(zhì)，并且在談話過程中要有一定的情感表達，提升自己的親和力和感染力，從而更好地影響和帶動別人。
第五段：結(jié)語
總之，在進行談話交流時，我們要注重提高自己的表達能力、傾聽能力和個人魅力，以便更好地與別人進行有效的交流和溝通。同時，我們還需不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時進行改正和提高。只有這樣，我們才能在談話交流中更好地實現(xiàn)個人價值和展現(xiàn)個人魅力。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇二
誡勉談話是指對工作中出現(xiàn)的問題進行警示和糾正的一種方法。作為一名職場人士，我曾多次接受過誡勉談話。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到誡勉談話對于我們個人和團隊的成長具有極其重要的意義。在這篇文章中，我將分享我對于誡勉談話的體會和心得。
第二段：識別問題與自我反省
首先，接受誡勉談話的第一步是識別問題并進行自我反省。從別人的角度看待自己的問題并且愿意正視自己的錯誤是非常關(guān)鍵的。每當(dāng)我被上級提醒或批評時，我都會反思自己的行為和態(tài)度。我會深入思考，我是否在工作中做得不夠好，是否影響了團隊合作，是否有改進的空間。通過對自己行為的反思，我能夠更加深入地了解自己的不足，并有意識地去改正和提高。
第三段：接受批評與心態(tài)調(diào)整
其次，接受批評并調(diào)整自己的心態(tài)是誡勉談話中至關(guān)重要的一部分。誡勉談話是上級對我們的期望和要求的體現(xiàn)，旨在幫助我們成長。當(dāng)聽到批評時，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)來面對，不應(yīng)該將批評視為攻擊，而是應(yīng)該把它當(dāng)作一種成長的機會。我曾經(jīng)接受過一次嚴厲的誡勉談話，起初我感到挫敗和委屈，但我很快就意識到上級的用心，并開始積極調(diào)整自己的心態(tài)。我學(xué)會把批評當(dāng)作反思自我的契機，接受教訓(xùn)并改正錯誤。在心態(tài)調(diào)整之后，我發(fā)現(xiàn)自己的工作能力有了很大的提高，也獲得了同事和上級的認可。
第四段：積極改進與成長
在體驗了誡勉談話后，我發(fā)現(xiàn)積極改進和持續(xù)成長是實現(xiàn)個人和團隊進步的關(guān)鍵因素。在接受誡勉談話后，我會立刻采取行動來改正自己存在的問題。定期檢查和回顧自己的工作，根據(jù)誡勉談話提出的建議，逐步改進自己的表現(xiàn)。同時，我也會主動學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的知識，提升自己的專業(yè)水平。通過這樣的持續(xù)努力和改進，我能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境，并且與團隊成員之間的合作也更加協(xié)調(diào)和順暢。
第五段：總結(jié)感悟
通過接受誡勉談話，我深刻意識到接受批評和改進自己的重要性。誡勉談話不僅僅是一種警示和糾正，更是激勵我們進步和成長的一種方式。只有積極接受批評，調(diào)整心態(tài)，持續(xù)改進和成長，我們才能夠在職場中獲得更好的發(fā)展。因此，當(dāng)我們接受誡勉談話時，不要逃避和否認，而是要冷靜地思考和反省，找出問題的根源，并且從中吸取教訓(xùn)。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己的能力，并取得更好的成績。
總之，誡勉談話給我們提供了一個改正錯誤、防止重復(fù)的機會，同時也是我們成長和進步的催化劑。通過識別問題和自我反省，接受批評和調(diào)整心態(tài)，積極改進和不斷成長，我們能夠取得更好的職業(yè)發(fā)展并實現(xiàn)個人價值。對于我來說，誡勉談話是一次寶貴的經(jīng)歷和機遇，讓我在工作中不斷超越自己，成為更好的自己。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇三
引言：
在當(dāng)今社會，抄襲已經(jīng)成為一種普遍存在的現(xiàn)象。當(dāng)我們?nèi)ッ鎸ψ约涸?jīng)抄襲的經(jīng)歷時，我們應(yīng)該反思并從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，才能避免重蹈覆轍，塑造自己的獨特個性。本文將分享我個人的抄襲心得體會，并對抄襲行為進行誡勉談話，以期喚起人們對抄襲的警覺與負責(zé)。
段落一：深入認識抄襲的危害
首先，我們需要正確認識抄襲的危害性。抄襲不僅僅是對他人創(chuàng)意和勞動的侵犯，更嚴重地破壞了學(xué)術(shù)道德和個人品德。抄襲剝奪了我們發(fā)展自主思考能力的機會，打擊了知識和創(chuàng)新的進步。抄襲不僅對他人造成了傷害，更重要的是對自己造成的認識和自尊心的喪失。力求擺脫抄襲困境的第一步是意識到抄襲行為的危害性，積極轉(zhuǎn)變抄襲心態(tài)。
段落二：反思抄襲過程帶來的成長
雖然抄襲是難以原諒的錯誤，但是在深思熟慮之后，我們或許能夠發(fā)現(xiàn)其中帶來的成長。抄襲是一種學(xué)習(xí)的過程，它能夠引導(dǎo)我們在他人的成果中汲取營養(yǎng)。但是，我們必須認識到，抄襲只是誤入歧途的一種手段，而非真正的學(xué)習(xí)過程。重要的是將抄襲誤入歧途的行為轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)的契機，發(fā)展我們自己的思考和創(chuàng)作能力。反思抄襲過程，思考我們是如何從中受益，然后將其轉(zhuǎn)化為自己的獨特風(fēng)采。
段落三：尋求指導(dǎo)與重新定位
抄襲行為凸顯了我們?nèi)狈?chuàng)新和自信的一面。對于我們這樣的抄襲受害者，尋求指導(dǎo)和重新定位是重要的。在我們受到批評和懲罰之后，去尋求老師、家長、同學(xué)的指導(dǎo)是至關(guān)重要的。他們能夠幫助我們認識到自己的不足，并為我們提供正確的思維和行動方向。同時，我們也要通過重新定位自己，尋找適合自己的創(chuàng)作、學(xué)習(xí)方式，使自己的才華能夠在正確的平臺上得到發(fā)揮。
段落四：樹立知識產(chǎn)權(quán)意識
抄襲行為的低下是因缺乏對知識產(chǎn)權(quán)意識的重視。我們必須認識到，每一位創(chuàng)作者都付出了心血與努力，他們的知識產(chǎn)權(quán)應(yīng)該受到尊重與保護。從小培養(yǎng)我們對知識產(chǎn)權(quán)的意識，關(guān)愛和尊重每一位創(chuàng)作者的創(chuàng)意和勞動成果，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新能力和創(chuàng)作激情。只有當(dāng)我們深刻體會到他人的努力時，我們才能切實將知識產(chǎn)權(quán)意識融入到我們的日常學(xué)習(xí)和工作中，摒棄抄襲的惡習(xí)。
段落五：以身作則，積極倡導(dǎo)無抄襲文化
最后，我們應(yīng)該以身作則，努力去倡導(dǎo)無抄襲文化。為了營造一個正直與進步的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該在學(xué)校和社會中積極傳播抄襲的危害性，并鼓勵他人發(fā)揮創(chuàng)造力。我們要不斷提醒自己，在學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上選擇誠實和勤奮。通過自己的行動去影響他人，喚醒他們對學(xué)術(shù)誠信和道德行為的重視，共同建立起一個積極向上、團結(jié)友愛的學(xué)習(xí)氛圍。
結(jié)論：
抄襲心得體會與誡勉談話是我們走向成長與進步的必經(jīng)之路。我們應(yīng)該從對抄襲危害性的深入認識、反思抄襲過程帶來的成長，到尋求指導(dǎo)與重新定位；從樹立知識產(chǎn)權(quán)意識，到以身作則、倡導(dǎo)無抄襲文化，共同努力打造一個積極進取、誠實守信的學(xué)習(xí)氛圍。只有堅持正道，才能真正取得我們期望的成就。抄襲是錯誤的，我們要勇敢地面對自己的錯誤，通過積極改正和不斷努力，讓自己變得更加完美和獨特。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇四
談話是人與人之間交流互動的重要方式，通過談話可以傳遞情感、交流思想、增進彼此的了解和信任。在日常工作和生活中，我們都會進行各種形式的談話，但是較為嚴肅或者復(fù)雜的話題需要更為專業(yè)的談話技巧和經(jīng)驗。本文將從談話的目的、談話的技巧和談話的心得體會三個方面總結(jié)談話的要點。
第二段：談話的目的
談話的目的是為了解決問題、達成共識、增進交流和促進團隊和諧。在這個過程中，根據(jù)具體的目的，我們可以采用不同的談話技巧。比如，當(dāng)我們的目的是解決問題時，我們需要認真聽取對方的意見，分析問題的本質(zhì)，以達成有效的解決方案。當(dāng)我們的目的是增進交流時，我們需要表達自己的觀點，同時也要學(xué)會傾聽對方，理解對方的看法，以達到相互溝通的目的。
第三段：談話的技巧
談話的技巧包括：傾聽、表達、提問等。在談話中，傾聽是最關(guān)鍵的技能之一。傾聽需要認真聽取對方的意見，理解對方的表達方式和思維方式，不偏聽偏信，理性分析問題。表達需要用自己最合適的方式表達想法和觀點，表達要精煉并一針見血，盡可能的讓對方明白自己的想法。提問能夠促進談話的深入，切中問題的要害，是達成共識的必要條件之一。
第四段：談話的心得體會
在談話中，我們需要開放心態(tài)，以平和的心態(tài)接納不同的觀點。溝通時不要太過理性和嚴謹，注重其他人的感受和情感，關(guān)注他們的感覺和思維方式。當(dāng)情況較為緊急時，需要保持思路的清晰、冷靜、理性，不被感性決定而使結(jié)論偏頗。最后，我們可以通過訓(xùn)練來提高自己的談話技能。例如，根據(jù)實際經(jīng)驗總結(jié)談話成敗原因，組織模擬談話演練，積極接受他人的反饋并及時調(diào)整方法。
第五段：結(jié)論
通過本文的總結(jié)，我們可以明確談話的目的和技巧，以及談話的心得體會。談話是人與人之間溝通交流中的重要方式，需要我們學(xué)習(xí)和提高談話技能，以更好的達成目標(biāo)、解決問題并促進團隊和諧。 我們可以通過自己的實踐和訓(xùn)練來提高自己的談話能力，不斷以談話為工具增進互相了解，提高溝通交流能力。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇五
談話，是人與人之間進行交流、溝通的重要方式之一。無論是在學(xué)校還是在社會中，我們都需要通過談話來與他人交流，了解對方的想法和需求。通過長時間的實踐和學(xué)習(xí)，我逐漸領(lǐng)悟到了一些談話的技巧和原則，使自己在與他人的交流中更加得心應(yīng)手。下面我將分享一些個人的心得體會總結(jié)，希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
首先，談話應(yīng)當(dāng)注重傾聽。在與他人交流時，我們常常會沉浸在自己的思緒中，只顧著自己的發(fā)言而忽視了對方的感受和需求。然而，傾聽對方的意見和建議并且認真對待，是建立良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。通過傾聽，我們可以更好地了解對方的需求，從而做出更恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。同時，傾聽還能夠表明我們尊重對方的權(quán)利和意見，從而增加對方的信任感。因此，在進行談話時，我始終努力提高自己的傾聽能力，將對方的話語牢牢地記在心里。
其次，談話應(yīng)當(dāng)注重表達。傾聽是有效的談話的基礎(chǔ)，但僅靠傾聽是遠遠不夠的。在與他人交流時，我們要能夠清晰、準(zhǔn)確地表達自己的想法和觀點。表達的方式有很多種，有時候可以用簡練的語言，有時候可以用富有感情的詞匯，還有時候可以用具體的例子來說明問題。無論采用何種方式，我們都應(yīng)當(dāng)盡量確保自己的表達能夠被對方理解和接受。在過去的談話實踐中，我意識到自己的表達能力還不夠出色，于是我開始學(xué)習(xí)與他人交流的技巧，通過不斷的實踐和提高，我的表達能力得到了一定的提升。
第三，談話應(yīng)當(dāng)注重情緒管理。在與他人交流時，我們常常會受到情緒的干擾，從而對對方的觀點產(chǎn)生主觀偏見，并導(dǎo)致交流的失敗。為了有效地進行談話，我們需要學(xué)會管理自己的情緒，盡量將負面情緒轉(zhuǎn)化為積極的能量。在談話過程中，如果遇到與自己意見相左的觀點，我們可以冷靜地提出自己的異議，并聽取對方的解釋。如果對方的情緒出現(xiàn)了激動和爭吵的跡象，我們可以選擇保持冷靜，并提醒對方保持理性。通過這種方式，我們能夠避免情緒的干擾，維持對話的良好氛圍。
第四，談話應(yīng)當(dāng)注重人際關(guān)系的建立。談話不僅僅是一個簡單的信息傳遞過程，更是一種關(guān)系的建立和維系的過程。通過與他人進行談話，我們能夠建立起互相信任和尊重的關(guān)系，從而積累交流的基礎(chǔ)。在與他人交流時，我們應(yīng)當(dāng)虛心地傾聽對方的意見和建議，不急于表達自己的觀點和批評。只有在雙方建立了良好的人際關(guān)系的基礎(chǔ)上，我們的交流才能夠取得理想的效果。
最后，談話應(yīng)當(dāng)注重實踐和反思。談話的技巧和原則只有通過實踐才能夠真正地掌握和應(yīng)用。在過去的實踐中，我經(jīng)常和同學(xué)、朋友一起進行談話實踐，通過與他們的溝通和交流，我逐漸找到了適合自己的交流方式和方法。與此同時，我還會定期反思自己的談話經(jīng)驗和不足之處，找到改進的方向和策略。通過不斷的實踐和反思，我相信自己會在談話中不斷地成長和進步。
總之，談話是人與人之間交流的重要方式之一。通過傾聽，表達，情緒管理，人際關(guān)系的建立以及實踐和反思，我們能夠成為一名優(yōu)秀的談話者，建立并維持良好的人際關(guān)系。希望以上的心得體會總結(jié)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)和幫助，讓我們在談話中更加得心應(yīng)手，取得更好的交流效果。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇六
談話是人際交往中非常重要的一種方式。在工作和生活中，我們會面臨各種場合需要參與談話，與人溝通交流。然而，不同的人、不同的場合，需要采取不同的談話方式。我在最近的談話交流中，有了一些體會和感悟，想要分享給大家，希望對大家有所幫助。
二、恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?/p>
在談話中，恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞绞欠浅Ｖ匾?。不同的場合需要采取不同的溝通方式。例如，在面試中，我們需要注意禮貌、謙虛、自信，展現(xiàn)自己的能力和素質(zhì)。而在私下的聚會中，我們可以展現(xiàn)自己的幽默感和親和力，與朋友們交流彼此的生活、興趣愛好等。在不同的場合，我們需要靈活運用溝通方式。
同時，認真傾聽對方也是恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞街?。在談話中，不僅要表達自己的想法，更要耐心聽取對方的意見和看法。這樣才能更好地理解對方的觀點，方便溝通、交流。
三、溝通技巧的重要性
溝通技巧是在談話交流中非常重要的一環(huán)。不同的人有不同的溝通技巧，但總的原則是要讓對方感到舒服，并順暢地進行溝通。例如，在與比自己職務(wù)高的人進行談話時，我們需要注意表達恰當(dāng)、禮貌，不要太過自信或過分放松。在與朋友們進行談話時，我們可以更加放松，自然，表達自己的想法?？傊?，在談話中，靈活運用溝通技巧，可以更好地實現(xiàn)溝通目標(biāo)。
四、談話中的個人形象
在談話交流中，我們的個人形象也是非常重要的。無論是工作還是生活場合，我們都要注意自己的言談舉止，慎重言行，不要輕易表露自己的情緒與感受。我們要學(xué)會嚴守職業(yè)操守，在不同的場合證明自己的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我們也要注意自己的儀表形象，注重穿著、言談舉止，讓自己的形象更加優(yōu)雅。
五、總結(jié)
在談話交流中，我們需要注重恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞?，靈活運用溝通技巧，注意個人形象，以達到更好的溝通效果。在實際應(yīng)用中，我們需要根據(jù)不同的場合，采用不同的談話方式，靈活運用不同的溝通技巧，以及注重形象品質(zhì)等方面的提高，以達到實現(xiàn)相應(yīng)的溝通目標(biāo)。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇七
談話心得體會總結(jié)語，關(guān)乎我們在日常生活中與人溝通交流的技巧和態(tài)度。在與他人對話中，我們必須傾聽、思考、表達和尊重。只有通過有效的溝通，我們才能建立良好的人際關(guān)系，解決問題，并取得成功。在過去的一段時間里，通過與不同人的交談，我學(xué)到了許多關(guān)于談話的重要經(jīng)驗和教訓(xùn)。本文將總結(jié)這些心得，并分享在實際中如何應(yīng)用它們。
首先，我發(fā)現(xiàn)傾聽是有效談話的基石。傾聽不僅僅是聽別人說話，而是要全神貫注地傾聽他們的話語和情感，用心理解他們。在過去的幾個月中，我在工作中，與同事溝通時，發(fā)現(xiàn)一些人僅僅是在等待他們輪到說話。這樣的對話并不能產(chǎn)生真正的共鳴。相比之下，當(dāng)我完全投入到他人的話語中時，我發(fā)現(xiàn)對話更加富有意義。傾聽不僅讓我更好地了解他人的觀點和意見，也有助于建立更深層次的聯(lián)系。
其次，我學(xué)到了思考在談話中的重要性。在與他人的對話中，我們經(jīng)常傾向于迅速作出回應(yīng)，而沒有深入思考對方的話。然而，這樣做可能會導(dǎo)致誤解和沖突。通過慢下來，認真思考他人的觀點，我意識到可以提出更有建設(shè)性的問題，針對性地回應(yīng)他人，并在對話中達成共識。思考還有助于我理解自己的立場，并更好地表達出來。
另外，我也明白了有效的表達在談話中的作用。清晰而準(zhǔn)確地表達自己的觀點和想法是成功談話的關(guān)鍵。在過去的幾個月中，我意識到有時候我在表達自己的觀點時沒能做到明確和簡潔。這導(dǎo)致對方難以理解我的意思，而產(chǎn)生了混淆和困惑。通過提前準(zhǔn)備、慎重選擇措辭，以及合理使用非語言表達，我現(xiàn)在能夠更有效地表達自己，而且對話的效果也更好。
最后，我意識到尊重對方是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。在與他人的對話中，我們必須尊重他們的觀點和感受，即使我們不總是同意他們的意見。通過尊重他人，我們能夠建立信任和親近感，讓對話更加融洽和有效。在過去的幾個月中，我在不同的場景中應(yīng)用了這個原則，包括與同事討論解決方案，和朋友討論一些敏感的話題。通過保持冷靜和尊重，我避免了許多沖突，并且能夠達成更好的共識。
總結(jié)起來，通過與不同的人進行談話，我學(xué)到了傾聽、思考、表達和尊重的重要性。這些心得在實際中得到了驗證，并幫助我建立更好的人際關(guān)系、解決問題，并取得了成功。我將繼續(xù)努力將這些心得應(yīng)用于我的日常生活中，并不斷完善自己的談話技巧和態(tài)度。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇八
第一段：引入誡勉談話的重要性和目的（200字）
誡勉談話是指通過對個人進行訓(xùn)誡、教育和規(guī)勸，以便更好改正錯誤和改進不足的談話形式。它是組織和社會對個人責(zé)任的一種表達，也是對個人成長和發(fā)展的一種關(guān)懷。誡勉談話的目的是為了讓個人意識到自身的不足和錯誤，引導(dǎo)他們改正并發(fā)展，同時增強他們的責(zé)任感和自信心。作為受到誡勉談話的人，我們應(yīng)該虛心接受和反思，從中找到自身的不足，并且為之后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第二段：收到誡勉談話的內(nèi)心抵觸與接受過程（200字）
對于接受誡勉談話的人來說，剛開始往往會感到抵觸和不滿。對于自己的錯誤和不足，個人往往有一種自衛(wèi)心理，害怕面對現(xiàn)實和改變。特別是在我們自我感覺良好、認為自己完美無缺的時候，更可能對誡勉談話產(chǎn)生抵觸情緒。然而，這種抵觸僅僅是一時的情緒，經(jīng)過反思與思考，我逐漸明白誡勉談話的價值。接受誡勉談話就是在接受自身的不足，同時也是給自己一個改變的機會。
第三段：體會到誡勉談話的重要性與價值（300字）
誡勉談話的價值在于它可以幫助我們看清自己在工作、生活和人際關(guān)系中的不足，從而可以更好地改正和完善。比如，在工作中，領(lǐng)導(dǎo)通過誡勉談話及時發(fā)現(xiàn)我們的問題并提出建議和要求，幫助我們意識到自己的不足和需要改進之處。在人際關(guān)系中，當(dāng)朋友或家人提出誡勉談話時，他們往往是出于真心和關(guān)心，希望我們能夠成為更好的自己。而且，接受誡勉談話可以培養(yǎng)我們的責(zé)任感和自信心，讓我們更加成熟和成長。
第四段：如何有效接受和應(yīng)對誡勉談話（300字）
要有效接受和應(yīng)對誡勉談話，首先，我們需要保持內(nèi)心的開放和接納，盡量不抱有懷疑和不滿的情緒。其次，我們應(yīng)該虛心思考和聽取他人的意見，不要固守已有的觀念，而是積極采納他人的建議和意見。最后，我們要將誡勉談話中的建議與自身情況結(jié)合起來，制定具體的改進計劃。通過這種方式，我們可以更好地理解和接受誡勉談話，同時也能更快地達到自身的進步和成長。
第五段：總結(jié)誡勉談話對個人成長的重要作用（200字）
總而言之，誡勉談話對個人成長和發(fā)展具有重要作用。它是通過對個人進行訓(xùn)誡、教育和規(guī)勸，引導(dǎo)他們改正錯誤和發(fā)展的一種方式。雖然最初我們可能會感到抵觸和不滿，但只要我們能夠積極接受并應(yīng)對誡勉談話，虛心接受他人的意見和建議，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)個人的進步和成長。要始終保持開放的心態(tài)，相信每一次誡勉談話都是為了我們更好的發(fā)展，遇到誡勉談話時要勇敢面對和接受，并根據(jù)建議制定改進計劃，相信自己可以不斷進步和提升。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇九
第一段：引言（包括“領(lǐng)導(dǎo)談話談心”的解釋和重要性）
在工作中，領(lǐng)導(dǎo)談話談心是一種非常重要的溝通方式。談話談心是指領(lǐng)導(dǎo)與員工之間進行以傾聽、關(guān)心為主要目的的交流。這種交流可以幫助領(lǐng)導(dǎo)更好地了解員工的情況、需求和期望，進而制定出更有效的工作安排和目標(biāo)。通過領(lǐng)導(dǎo)談話談心，領(lǐng)導(dǎo)不僅可以為員工提供指導(dǎo)和支持，還可以促進員工與組織之間的良好關(guān)系，提升團隊的凝聚力和工作效率。
第二段：體會一（重視傾聽和溝通的重要性）
在領(lǐng)導(dǎo)談話談心的過程中，最重要的一點是傾聽。作為領(lǐng)導(dǎo)，我們需要積極傾聽員工的想法、困擾和需求。這樣做可以讓員工感到被重視和關(guān)心，并且讓他們更加愿意在工作中積極投入。在傾聽的過程中，我們要注意不打斷員工的發(fā)言，給予他們充分的表達空間。此外，有效的溝通也是一種重要的技巧。我們需要以平等的姿態(tài)與員工交流，避免指責(zé)和批評的語氣，以便讓員工更輕松地表達思想和意見。
第三段：體會二（關(guān)注員工的情感和需求）
除了傾聽和溝通之外，還要關(guān)注員工的情感和需求。領(lǐng)導(dǎo)談話談心的目的之一就是給員工提供心理上的支持和關(guān)懷。在與員工交流時，我們要關(guān)注他們的情緒變化和工作滿意度，及時找出問題所在，并給予相應(yīng)的解決方案。此外，我們還要了解員工的職業(yè)發(fā)展需求，為他們提供合適的培訓(xùn)和成長機會，幫助他們提高技能和能力。通過關(guān)注員工的情感和需求，我們可以增強員工對組織的歸屬感和忠誠度。
第四段：體會三（積極給予指導(dǎo)和支持）
領(lǐng)導(dǎo)談話談心不僅僅是為了了解員工的情況和需求，更重要的是給予他們指導(dǎo)和支持。作為領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該幫助員工找到問題的解決辦法，并且給予鼓勵和支持。我們可以與員工一起制定明確的工作目標(biāo)和計劃，并定期進行績效評估，及時提供反饋和建議。此外，我們還要提供培訓(xùn)和培訓(xùn)資源，幫助員工提升工作能力和業(yè)務(wù)水平。通過積極給予指導(dǎo)和支持，我們可以幫助員工提高工作效率和工作質(zhì)量，實現(xiàn)個人和組織的共同發(fā)展。
第五段：總結(jié)（強調(diào)領(lǐng)導(dǎo)談話談心的重要性和好處）
總之，領(lǐng)導(dǎo)談話談心是一種非常重要的溝通方式，對于組織和員工的發(fā)展都有著積極的影響。通過傾聽、溝通、關(guān)注和指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)可以更好地了解員工的情況和需求，并給予相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。這樣做不僅可以促進員工的個人發(fā)展，還可以增強員工的歸屬感和工作滿意度，提升團隊的凝聚力和工作效率。因此，作為領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該重視領(lǐng)導(dǎo)談話談心，將其作為一項重要的管理工具，并在實踐中不斷探索和改進，以達到更好地推動組織和員工發(fā)展的目標(biāo)。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇十
作為一名工作人員，會經(jīng)常接受來自上級領(lǐng)導(dǎo)的“誡勉談話”，這是領(lǐng)導(dǎo)對我們在工作中的某些行為不當(dāng)給出的警告，其目的是為了讓我們認識到問題的嚴重性，加強對工作的認真度和責(zé)任心。在接受“誡勉談話”后，我們必須按照要求改正自己的錯誤，并在規(guī)定的期限內(nèi)完成整改任務(wù)。接下來，我想從自己的經(jīng)歷出發(fā)，談一談“誡勉談話期限”的心得體會。
（二）期限的重要性
在接受“誡勉談話”后，期限是必須遵守的要求，這也是領(lǐng)導(dǎo)嚴格要求我們整改的一種表現(xiàn)。同時，也是對我們工作態(tài)度和能力的考驗。在規(guī)定的時間內(nèi)，完善工作，修改錯誤，意味著我們有責(zé)任心、有執(zhí)行力、有工作能力。對于我個人而言，在受到“誡勉談話”后，遵守期限，認真執(zhí)行整改任務(wù)，不僅是對自己工作負責(zé)，也是對領(lǐng)導(dǎo)的尊重與認可。
（三）期限對工作的影響
整改任務(wù)的期限是無法逃避的，在規(guī)定的時間內(nèi)，我們需要完成任務(wù)并整改自己的錯誤。這種硬性要求，對我們的工作可能會造成一定的影響。比如：加班加點、壓縮休息時間，更緊密的安排等。但是，這些困難都是在保證任務(wù)完成的前提下，在這個過程中，我們也鍛煉了自己的工作能力和責(zé)任心。
（四）及時反思
整改任務(wù)完成后，我們需要對自己進行及時反思，總結(jié)任務(wù)中的不足與錯誤，并且不斷地優(yōu)化工作方案，以此提高自己的工作能力。這不僅是在對付“誡勉談話”期限的過程中，也是對我們?nèi)粘９ぷ鞯囊蟆＜皶r反思，總結(jié)工作中的不足，跟進反饋意見或建議，不斷提高工作質(zhì)量，也是我們每個工作人員的重要職責(zé)。
（五）結(jié)語
無論在什么樣的工作環(huán)境中，遇到任何會影響工作質(zhì)量和效率的情況，我們都需要盡快地解決問題。而在“誡勉談話”期限內(nèi)，完成整改任務(wù)，則是最基本的要求，我們也需要不斷去提高自己的能力，以便在今后的工作中更加高效、更加優(yōu)秀。期限雖然是硬性的要求，但是它也是鍛煉我們能力的助力，所以在誡勉期限內(nèi)，分類整改，認真對待，以便為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇十一
領(lǐng)導(dǎo)談話談心是指在工作中，領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間進行一對一的交流，傾聽員工的問題和需求，以幫助他們解決困難、發(fā)展能力。這種交流方式對于提高員工的工作滿意度和工作效能非常重要。在過去的一段時間里，我有幸與我的領(lǐng)導(dǎo)進行了一次深入的談心交流，不僅令我受益匪淺，也讓我對“領(lǐng)導(dǎo)談話談心”的重要性有了更深的認識。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會并對領(lǐng)導(dǎo)談話談心提出一些建議。
首先，領(lǐng)導(dǎo)談話談心可以幫助員工認清自己的優(yōu)點和不足。在與領(lǐng)導(dǎo)談心的過程中，我意識到自己的一些優(yōu)點，例如溝通能力和團隊合作能力較強。然而，我也被提醒到了一些需要改進的地方，例如決策能力和自我管理能力。通過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我認識到自己的不足并制定了相應(yīng)的改進計劃。
其次，領(lǐng)導(dǎo)談話談心可以幫助員工更好地理解組織的文化和價值觀。領(lǐng)導(dǎo)在談心交流中會談到公司的價值觀念以及對員工的期望，這使得員工能夠更好地融入團隊，找到與組織目標(biāo)相一致的方向。對于我個人而言，這次談心使我更加明確了公司對于創(chuàng)新、團隊協(xié)作以及客戶導(dǎo)向的重視，也讓我明白了自己在這些方面有待提高的地方。
此外，領(lǐng)導(dǎo)談話談心也有助于員工解決工作中的困難和問題。在與領(lǐng)導(dǎo)談心的過程中，我向領(lǐng)導(dǎo)傾訴了我的工作壓力和困惑，并得到了非常有價值的建議和支持。通過與領(lǐng)導(dǎo)的交流，我不僅解決了現(xiàn)有的問題，還學(xué)會了如何更好地應(yīng)對類似的困難。領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)讓我感到被重視和關(guān)心，也提高了我的工作動力。
最后，領(lǐng)導(dǎo)談話談心是一種有效的人才發(fā)展方式。通過與領(lǐng)導(dǎo)的談話交流，員工可以得到領(lǐng)導(dǎo)的反饋和評估，并從中獲得成長的機會。領(lǐng)導(dǎo)會發(fā)現(xiàn)員工的潛力和優(yōu)點，并提供培訓(xùn)和發(fā)展的機會，以幫助員工更好地提升自己的能力和職業(yè)發(fā)展。我非常感激這次談心交流給我?guī)淼某砷L機會，我將把這次談心的成果轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷學(xué)習(xí)和進步。
結(jié)語，領(lǐng)導(dǎo)談話談心是一種互動的、有益的交流方式。它不僅能幫助員工認清自己、了解組織，解決問題和困難，還能促進員工的發(fā)展。作為員工，我們應(yīng)該積極投入這種交流，并努力將領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)轉(zhuǎn)化為實際行動，不斷提升自己的能力和職業(yè)成長。作為領(lǐng)導(dǎo)，我們應(yīng)該多與員工進行談心交流，關(guān)注和支持員工的成長，并不斷提供培訓(xùn)和發(fā)展的機會。只有通過有效的領(lǐng)導(dǎo)談話談心，我們才能實現(xiàn)組織和員工的共同發(fā)展。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇十二
談話誡勉是指上級對下級進行正式的溝通和勸誡，旨在以談話的形式指導(dǎo)員工行為，并提出改進的要求。談話誡勉在企業(yè)中被廣泛運用，有效地提高了員工的工作素質(zhì)和行為表現(xiàn)。下面將從個人體會出發(fā)，分享如何正確對待談話誡勉，以及從中獲得的收益。
第二段：正確對待談話誡勉
面對談話誡勉，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，主動承擔(dān)責(zé)任并接受指導(dǎo)。首先，我們要深刻意識到談話誡勉的目的，并勇于面對自身問題。我們應(yīng)該主動反思和審視自己的行為，找出不足之處，并接受上級的指導(dǎo)和批評。其次，我們要以謙虛的心態(tài)接受他人的意見和建議，盡可能迅速地改正錯誤。不論是上級的批評還是同事的提醒，都是為了我們的成長和進步，我們應(yīng)該虛心接受，并將其作為一個契機來改善自己。
第三段：從談話誡勉中獲得的收益
談話誡勉雖然可能引起我們的不滿和抵觸，但它也給我們帶來了很多好處。首先，談話誡勉幫助我們增強自身的認知和定位，讓我們清楚地知道自己在團隊中的角色和責(zé)任。通過與上級的溝通，我們可以更深入地了解公司的目標(biāo)和期望，進而更好地投入到工作中。其次，談話誡勉為我們提供了一個發(fā)現(xiàn)和解決問題的機會。通過上級的指導(dǎo)，我們可以更準(zhǔn)確地找到問題的癥結(jié)所在，并采取相應(yīng)的措施加以解決。最重要的是，談話誡勉可以促進我們的個人成長和發(fā)展。通過面對問題和接受反饋，我們可以不斷改進自己的工作方法和思維方式，提升自己的能力，更好地適應(yīng)與他人的合作和溝通。
第四段：談話誡勉的有效實施
針對談話誡勉的有效實施，應(yīng)該從以下幾個方面入手。首先，上級在進行談話誡勉時應(yīng)當(dāng)注重方法和態(tài)度，以正面和鼓勵性的語言進行溝通。通過誠意和尊重，能夠有效地調(diào)動下級員工的積極性，使其更愿意接受指導(dǎo)和改進。其次，上級要清晰明確地提出問題和要求，使下級能夠清楚地知道自己需要改正的地方，并制定可行的解決方案。此外，上級還需要與下級進行頻繁的溝通和跟進，確保改變的計劃得以順利執(zhí)行。在談話誡勉完畢后，上級應(yīng)與下級進行適時的回顧和總結(jié)，以檢查改進的效果，并做出相應(yīng)的調(diào)整和支持。
第五段：結(jié)語
談話誡勉是企業(yè)管理中重要的一環(huán)，對于個人的發(fā)展和團隊的合作至關(guān)重要。正確對待談話誡勉并從中獲得收益需要我們主動改變態(tài)度，并以開放和包容的心態(tài)接受反饋和指導(dǎo)。同時，上級也需要善于運用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ê图记桑⑴c下級進行有效的跟進和支持。通過雙方的共同努力，談話誡勉將幫助推動個人和團隊的進步和發(fā)展。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇十三
本課教材選用的是湘版高中美術(shù)鑒賞下篇第三單元燦爛的美術(shù)世界第8課《不同的歌聲》；教學(xué)主要圍繞“民族文化與美術(shù)”這一主題而展開，通過對這一主題的講述與思考、體驗與探究，使學(xué)生認識到不同民族的。人民都創(chuàng)造出了優(yōu)秀的文化與藝術(shù)，我們要學(xué)會尊重并認識這些文化與藝術(shù)。同時結(jié)合本地區(qū)的文化藝術(shù)的探究展示，加強學(xué)生對本民族文化的認同感和歸屬感，才能夠為本民族的藝術(shù)尋求新的發(fā)展道路與發(fā)展空間。
2、教材的處理
我以課標(biāo)和教材為依據(jù)，但不局限于書本教材，對教材做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，根據(jù)學(xué)生的實際和一課時的教學(xué)容量從教材中刪去墨西哥壁畫運動及其產(chǎn)生的社會背景，補充進地域文化--惠女文化，使學(xué)生更能理解民族文化與美術(shù)的關(guān)系。
3、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識與技能：
理解美術(shù)與民族文化之間的關(guān)系；了解俄羅斯“巡回展覽畫派”產(chǎn)生的歷史背景以及所反映的時代形象與民族形象；認識中國民族文化傳統(tǒng)與藝術(shù)的多樣性，了解藏族美術(shù)惠女文化產(chǎn)生的歷史背景、文化內(nèi)涵。
（2）、過程和方法：
通過自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法，使學(xué)生積極參與到課堂活動中來，充分體驗學(xué)習(xí)的樂趣；通過模仿體驗、探究成果展示等方式以提高學(xué)生對藝術(shù)與文化關(guān)系的理解。
（3）情感、態(tài)度和價值觀：
讓學(xué)生體會與理解美術(shù)與民族文化之間的重要關(guān)系，學(xué)會尊重世界多元化的民族文化藝術(shù)，形成健康的審美情趣和審美觀念；學(xué)會挖掘、利用和保護地方的文化資源，增強對民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的自豪感。
4、教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵
（3) 關(guān)鍵：民族文化的豐富性。通過課前學(xué)習(xí)探究來體現(xiàn)本民族文化的豐富底蘊
5、資源分析
學(xué)生資源：充分挖掘?qū)W生原有的知識結(jié)構(gòu)，緊密聯(lián)系生活實際，結(jié)合親身體驗參與課堂教學(xué)。
課程資源：以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用教材內(nèi)容和拓展內(nèi)容組織教學(xué)。
學(xué)校資源：利用學(xué)校的多媒體設(shè)備、圖書館等資源。
教師資源：教師通過網(wǎng)上和課外圖書收集大量的圖片與文字資料，擴大教學(xué)容量。
本課旨在通過讓學(xué)生體會與理解美術(shù)與民族文化之間的重要關(guān)系。充分利用本地的文化資源和自然資源引導(dǎo)學(xué)生深入地了解我國優(yōu)秀的地方文化。引導(dǎo)學(xué)生通過包括網(wǎng)絡(luò)在內(nèi)的多種途徑收集與本課內(nèi)容相關(guān)的文字、圖像等資料，進行探究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我能力和綜合素質(zhì)的提高。
1）樂曲渲染法：利用相關(guān)民族樂曲做渲染是使學(xué)生的心情得以放松，既能克服欣賞過程中的視覺疲勞，又能擴充整合學(xué)科間的知識。
2）講述啟發(fā)法：通過教師對美術(shù)作品的介紹啟發(fā)同學(xué)對作品的分析和鑒別，從而達到鑒賞能力的提升。
3）角色主持法：引導(dǎo)學(xué)生體驗、描述、感悟作品的形象及展示探究學(xué)習(xí)成果的活動能力。
（1）說學(xué)情
我校高一年的學(xué)生在學(xué)習(xí)積極方面是明顯的，整體素質(zhì)較高，思辨能力強，有很好的學(xué)習(xí)自覺性，而且高中生的身心發(fā)展水平已接近于成熟狀態(tài)，具有一定的分析問題解決問題的能力，勇于探究，敢于否定；但消極也存在，由于初中學(xué)習(xí)方法的單一性，忽略了學(xué)科特征，所以我就針對本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容有意識地引導(dǎo)學(xué)生對民族文化與美術(shù)作品間的聯(lián)系進行鑒賞，領(lǐng)會民族文化的性質(zhì)、特征和美術(shù)作品藝術(shù)表現(xiàn)手法，了解美術(shù)作品的社會歷史、文化背景狀況等，來促進學(xué)生美術(shù)作品鑒賞能力的生成與提高。
（2）說學(xué)法
《新課標(biāo)》中指出“要重視學(xué)生的實踐活動，讓學(xué)生在教學(xué)過程中主動學(xué)習(xí)、探究”。
1、篩選學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會篩選有用的資料信息的學(xué)習(xí)方法，把收集到的資料進行歸類。
2、小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生之間互相交流彼此的見解，共享彼此的材料，培養(yǎng)學(xué)生合作意識、整體協(xié)調(diào)能力，既提升學(xué)生的集體榮譽感，又在團隊合作中突顯個體創(chuàng)造能力。
3、體驗學(xué)習(xí)法：學(xué)生在鑒賞作品過程中體驗、感悟大師對民族形象的表現(xiàn)。體驗藝術(shù)創(chuàng)作的多樣性。
（一) 體驗與感悟 （二) 暢談與交流（三） 理解與探究(四） 歸納與總結(jié)
導(dǎo)入：聆聽樂曲《伏爾加船夫曲》（音樂家）。說說你的聽覺感受；
（一） 體驗與感悟
內(nèi)容：鑒賞俄羅斯現(xiàn)實主義畫家列賓作品《伏爾加纖夫》與“巡回展覽畫派”
1．觀賞作品《伏爾加纖夫》（畫家） 說說你的視覺感受；
2．吟誦詩句《伏爾加河上》（詩人） 說說你的心靈感想；
3．模仿作品《伏爾加纖夫》中的人物動作動態(tài)，積極體悟人物的內(nèi)心世界的活動。
說說你的肢體感受。
[設(shè)問一]為什么有這么多不同的藝術(shù)家都在表現(xiàn)同一內(nèi)容的作品呢？
[設(shè)問二]在你們體驗后能就當(dāng)時纖夫們的形象、內(nèi)心世界所想進行闡述嗎？
[設(shè)問三]你認為這件作品體現(xiàn)了藝術(shù)家什么樣的情感與作品的藝術(shù)特征？
閱讀教材中關(guān)于“巡回展覽畫派”的論述。從它的誕生、發(fā)展、當(dāng)時社會環(huán)境、藝術(shù)品風(fēng)格、代表畫家等方面簡要描述。
知識拓展：介紹巡回展覽畫派代表畫家有別洛夫、克拉姆斯科依、薩甫拉索夫、施什金等。
學(xué)生活動：靜聽細觀暢吟體驗并談感受；
教師活動：提示啟發(fā)學(xué)生大膽表達和描述并要參與體驗討論，并引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材中關(guān)于“巡回展覽畫派”的論述，并做知識延伸。
設(shè)計意圖：通過“聽、觀、吟、驗”等形式去調(diào)動學(xué)生的不同感官，去感悟同一主題的不同表現(xiàn)形式。從中引導(dǎo)學(xué)生運用感悟、形式以及社會學(xué)鑒賞法，分別從作品的表現(xiàn)主題、人物形象以及自己對這件作品的感受方面來進行觀察分析。并理解“民族文化”與“美術(shù)”之間有著密切的關(guān)系。
（二） 暢談與交流
內(nèi)容：藏族文化與美術(shù)-----建筑與藏族服飾
學(xué)生活動：對收集到資料進行小組篩選，歸納后交流
（三） 理解與探究
內(nèi)容：探究惠女服飾文化從他們的起源、發(fā)展、生活習(xí)俗、藝術(shù)品風(fēng)格等方面簡要描述
學(xué)生活動：對收集圖片進行小組篩選， 登臺展示并說明其相關(guān)特征；
（四） 歸納與總結(jié)：
本課教學(xué)主要圍繞“民族文化與美術(shù)”這一主題而展開，通過對這一主題的講述與思考、體驗與探究等多種形式，體會與理解美術(shù)與民族文化之間的重要關(guān)系，學(xué)會尊重世界多元化的民族文化藝術(shù)，形成健康的審美情趣和審美觀念；學(xué)會挖掘、利用和保護地方的文化資源，增強對民族優(yōu)秀文化藝術(shù)的自豪感。
本教學(xué)設(shè)計依據(jù)是新課標(biāo)“要確立學(xué)生的主體地位要運用各種生動有趣的教學(xué)手段”來培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作的精神和提高學(xué)生的綜合能力。整個程序都圍繞著學(xué)生自主探究來展開， 教學(xué)設(shè)計中有動有靜，有思考的布白，有演練的空間，有交流互動的平臺，能夠充分體現(xiàn)高中新課程的理念精神。
談話誡勉心得體會總結(jié)篇十四
幾十年來，美國對華戰(zhàn)略先后經(jīng)歷了冷戰(zhàn)時期的“遏制戰(zhàn)略”、建交后的“接觸戰(zhàn)略”和新全球化時期的“納入戰(zhàn)略”。如今，美國對華戰(zhàn)略正在經(jīng)歷重大調(diào)整。這一調(diào)整是美國政界精英根據(jù)全球格局變化、中美力量消長和美國生態(tài)及利益變化的謀定之變，也是對中美關(guān)系的影響進行了數(shù)年大討論的結(jié)果。
斗爭與博弈是中美關(guān)系的基調(diào)
在今天的美國，產(chǎn)業(yè)資本與金融資本、本土集團與跨國集團正在進行激烈的博弈，嚴重沖擊著中美關(guān)系的穩(wěn)定。無論是金融資本，還是產(chǎn)業(yè)資本及依附其上的政治精英，都把給中美關(guān)系制造麻煩作為打擊對手的手段。內(nèi)政決定外交，美國政客把中國視為戰(zhàn)略對手、不斷給中國制造危機，就是要以此為手段，塑造全球資本對中國經(jīng)濟發(fā)展和國家安全環(huán)境的預(yù)期，以保證國際資本源源不斷地從中國和世界其他不安全的地區(qū)流向美國；同時，要爭取把中國逐出原有產(chǎn)業(yè)鏈，為制造業(yè)回歸美國創(chuàng)造條件。在此基本面下，中美之間發(fā)生動蕩與風(fēng)波將成為一種常態(tài)。在中美垂直分工的老關(guān)系已經(jīng)疏離，而并行共存的新關(guān)系尚未確立的階段，是中美兩國最難相處的時期。
中美關(guān)系將進入一段危機頻發(fā)的“動蕩期”。從當(dāng)下的國家生態(tài)看，美國是一個以金融服務(wù)業(yè)為主的虛擬經(jīng)濟國家，主要靠占有全球資本收益為生，其中最大部分是實體經(jīng)濟國家提供的國家剩余價值。中國作為當(dāng)今世界最大的實體經(jīng)濟國家，是世界實際財富增長的主要貢獻者，也為美式全球體系的持續(xù)運行提供了重要支撐。長期以來，美國對華的基本經(jīng)濟政策是，將中國作為制造國家納入美國主導(dǎo)的全球體系，但要阻止中國的科技進步和產(chǎn)業(yè)升級、遏制中國的發(fā)展，以維持和確保對美國最為有利的垂直分工體系，從中國榨取更多的利益。然而，由于美式全球體系無法解決國內(nèi)的利益分配問題，導(dǎo)致美國社會嚴重的兩極分化和政治對立。為迎合本土民眾利益，特朗普政府采取包括貿(mào)易戰(zhàn)在內(nèi)的各種激進政策，以恢復(fù)實業(yè)并取悅民心。然而，冰凍三尺非一日之寒。發(fā)展實業(yè)是一個漫長而艱苦的過程，需要數(shù)代人付出巨大的代價。而特朗普要恢復(fù)的“美國制造業(yè)”，是要扭轉(zhuǎn)近半個世紀美國經(jīng)濟脫實向虛的方向。
中國在經(jīng)濟上將逐步脫美化
2008年危機爆發(fā)后，不斷追求美國資本最大化增值的虛擬資本主義的模式難以為繼，原有的美式全球化體系雖然可以為美國跨國資本帶來巨大利潤，卻無法解決美國國內(nèi)產(chǎn)業(yè)空心化、失業(yè)率上升、國民收入下降、債務(wù)不斷增加、貧富差距嚴重、族裔矛盾尖銳等大量經(jīng)濟社會問題。
裂變與并行：中美關(guān)系的未來走向
中美之間，將會因體系裂變與并行體系出現(xiàn)等等，導(dǎo)致形成中美新關(guān)系，中美關(guān)系裂變的主要原因，一是因美國國內(nèi)生態(tài)分化導(dǎo)致的政治矛盾激化。金融資本控制的全球化美國與產(chǎn)業(yè)資本控制的本土化美國有不同的利益訴求、推舉不同的政治代表、奉行不同的內(nèi)外政策。存在尖銳矛盾的“兩個美國”，都想通過打壓中國來獲取民眾的支持。二是美國為遏制中國的發(fā)展，出現(xiàn)了把中國從美國主導(dǎo)的全球經(jīng)濟體系中趕出去的認識與行動。美國這么做，不但沖擊和破壞了世界現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)鏈體系，同時撼動了共存于一個經(jīng)濟體系的中美關(guān)系基礎(chǔ)，基礎(chǔ)的撕裂必然導(dǎo)致中美關(guān)系的“裂變”。
可見，中美經(jīng)濟基礎(chǔ)的裂變，具有一定的歷史必然性；中國將建立起獨立于美國之外、與之并行的新體系。已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體、依賴自身完整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和市場、正在進行產(chǎn)業(yè)升級的中國，逐步擺脫在原有垂直分工體系下的底層地位，引領(lǐng)主要由一帶一路國家構(gòu)成的泛亞體系，在世界范圍與美國主導(dǎo)的泛美體系、德法主導(dǎo)的泛歐體系并立并行。未來的全球圖景，將是若干個區(qū)域體系共存與并行的世界。中美關(guān)系將擁有一個全新的基礎(chǔ)。長期來看，中美兩個大國并行于世，彼此更容易相互尊重、平等相處。
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