通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，找到解決問(wèn)題的辦法，提高工作和學(xué)習(xí)的效率。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)舉例、比較和引用等手法，使文章更具說(shuō)服力和可信度?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程，我們要通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，進(jìn)一步提高自己的能力和水平。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇一
讀書(shū)會(huì)是一種非常有趣的活動(dòng)，它可以為參與者提供知識(shí)、開(kāi)闊視野和交流的機(jī)會(huì)。作為一個(gè)團(tuán)員青年，參加讀書(shū)會(huì)可以幫助我們了解更多的知識(shí)和理念，同時(shí)也可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。在這篇文章中，我將分享我參加團(tuán)員青年讀書(shū)會(huì)的心得體會(huì)。
第二段：參加讀書(shū)會(huì)的初衷
我參加讀書(shū)會(huì)的初衷是想要豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)也想通過(guò)與他人的交流來(lái)拓展自己的視野。在讀書(shū)會(huì)中，我能夠結(jié)識(shí)來(lái)自不同領(lǐng)域的人士，聽(tīng)取他們對(duì)書(shū)本內(nèi)容的不同理解和看法。這些交流不僅增強(qiáng)了我對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解，還提高了我的思考和表達(dá)能力。
第三段：讀書(shū)會(huì)的收獲
通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)，我獲益匪淺。首先，我深入了解了一些優(yōu)秀書(shū)籍的內(nèi)容和思想，這些書(shū)籍包括《論語(yǔ)》、《資治通鑒》和《紅樓夢(mèng)》等。其次，讀書(shū)會(huì)也提高了我的邏輯思維能力和表達(dá)能力，因?yàn)槲倚枰跁?huì)上與他人交流和辯論。最后，讀書(shū)會(huì)也讓我結(jié)識(shí)了一些志同道合的伙伴，我們相互支持，一起成長(zhǎng)，彼此鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。
第四段：讀書(shū)會(huì)的體驗(yàn)與感悟
參加讀書(shū)會(huì)的體驗(yàn)非常愉快，而我在這個(gè)過(guò)程中獲得了一些重要的收獲。首先，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)會(huì)可以幫助我更好地理解和探究文化、思想和歷史傳承。其次，讀書(shū)會(huì)可以幫助我培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和交流能力，因?yàn)樵谧x書(shū)會(huì)中，我需要與他人合作討論、交流自己的看法，并給出建設(shè)性意見(jiàn)。最后，通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到“閱讀改變?nèi)松钡牡览怼?/p>
第五段：總結(jié)
作為一個(gè)團(tuán)員青年，參加讀書(shū)會(huì)的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到知識(shí)和思想的重要性，也讓我認(rèn)識(shí)到自我的不足之處。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)參加讀書(shū)會(huì)，拓展自己的視野和增強(qiáng)自己的能力，同時(shí)也將通過(guò)讀書(shū)會(huì)為團(tuán)隊(duì)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇二
根據(jù)市“不忘初心、牢記使命”主題教育工作的要求和我局專題學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排，今天由我圍繞“認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新《黨章》，爭(zhēng)做新時(shí)代合格共產(chǎn)黨員”這個(gè)主題和大家一起進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。之所以確定這個(gè)主題，主要考慮黨章是黨的根本大法，是全黨必須共同遵循的總規(guī)矩，黨章學(xué)習(xí)是黨員最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)，是新黨員的第一課，是領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課，是全體黨員的終身課題。黨章在黨的政治生活中扮演了極為重要的角色。
黨的十九大審議通過(guò)了新黨章修正案。中國(guó)共產(chǎn)黨從成立以來(lái)，共召開(kāi)了十九次全國(guó)代表大會(huì)。黨的一大沒(méi)有專門(mén)制定黨章，但制定了黨的第一個(gè)綱領(lǐng)。黨的二大制定通過(guò)了第一部黨章，此后，黨的歷次代表大會(huì)，五大除外，都對(duì)黨章進(jìn)行修訂或重新制定?？梢灾v，中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命建設(shè)改革的偉大實(shí)踐中，堅(jiān)持把馬克思主義的普遍原理與中國(guó)的實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，及時(shí)地把實(shí)踐發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)和黨的理論創(chuàng)新成果反映到黨章中來(lái)，更好地規(guī)范和指導(dǎo)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨的工作和黨的建設(shè)偉大工程，這是我們黨修改黨章的一條成功經(jīng)驗(yàn)。
習(xí)近平總書(shū)記在主持召開(kāi)的中共中央政治局會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“要把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫(xiě)入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果，充分體現(xiàn)黨的十八大以來(lái)黨中央提出的治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的新鮮經(jīng)驗(yàn)，把我們黨建設(shè)得更加朝氣蓬勃、堅(jiān)強(qiáng)有力，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系?！?/p>
各級(jí)黨組織要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，切實(shí)做到為黨分憂、為國(guó)盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。
下面，我就如何學(xué)習(xí)貫徹新《黨章》，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，堅(jiān)定理想、強(qiáng)化自信，不忘初心、牢記使命，改進(jìn)作風(fēng)、樹(shù)立形象，爭(zhēng)做一名新時(shí)代合格的共產(chǎn)黨員談四方面的認(rèn)識(shí)。
一要強(qiáng)化理想信念，鑄牢精神支柱，始終做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。
習(xí)總書(shū)記指出，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。我們黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，在黨章的歷次修改中，這一條從來(lái)沒(méi)有變，始終是激勵(lì)共產(chǎn)黨人前仆后繼、犧牲奉獻(xiàn)的“燈塔”。要真學(xué)真懂真信真用黨的創(chuàng)新理論，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，從中學(xué)出思想方法和發(fā)展思路，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的實(shí)際能力，內(nèi)化為增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的自覺(jué)行動(dòng)，不能學(xué)一套、說(shuō)一套、做一套。無(wú)論任何時(shí)候，我們都要堅(jiān)定理想信念，始終做到心中有政治、思想有防線、行為有規(guī)范，面對(duì)各種噪音雜音要“不畏浮云遮望眼”，面對(duì)形形色色的誘惑要“氣定神閑心自若”，面對(duì)多元思想文化的沖擊要“咬定青山不放松”。
二要嚴(yán)明政治紀(jì)律，堅(jiān)決聽(tīng)從指揮，在任何時(shí)候、任何情況下都與黨中央和習(xí)總書(shū)記保持高度一致。
黨章規(guī)定，黨組織必須嚴(yán)格執(zhí)行和維護(hù)黨的紀(jì)律，共產(chǎn)黨員必須自覺(jué)接受黨的紀(jì)律的約束。黨的紀(jì)律是多方面的，但政治紀(jì)律是最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律。習(xí)總書(shū)記在十八屆中紀(jì)委二次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)明政治紀(jì)律就要從遵守和維護(hù)黨章入手，并重申了“三個(gè)決不允許”和“五個(gè)不允許”的政治紀(jì)律。習(xí)總書(shū)記著重強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，凸顯了在新的時(shí)代條件下，嚴(yán)明政治紀(jì)律的極端重要性、緊迫性。貫徹落實(shí)上級(jí)決策指示，一是要領(lǐng)會(huì)，在學(xué)習(xí)理解上要全面深入、準(zhǔn)確到位，切實(shí)吃透精神、明確意圖；二是要堅(jiān)決，以堅(jiān)強(qiáng)的決心、不遲疑不動(dòng)搖地抓好落實(shí)，任何具有單位特色的工作部署，都要以貫徹上級(jí)指示精神為前提，始終與上級(jí)保持高度一致；三是要認(rèn)真，以追求完美的精品意識(shí)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地抓好落實(shí)，不能應(yīng)付差事、敷衍了事。維護(hù)事業(yè)大局和團(tuán)結(jié)統(tǒng)一是嚴(yán)明政治紀(jì)律的現(xiàn)實(shí)要求。大局就是政治，大局就是方向。要正確對(duì)待組織、正確對(duì)待自己、正確對(duì)待同志，不能無(wú)中生有、干擾大局，做一些損人不利己的事；要及時(shí)做好工作，對(duì)群眾的訴求早知道、早研究、早解決，特別是對(duì)那些群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，要摸清底數(shù)、跟進(jìn)化解、理順情緒，不能因小拖大、激化矛盾；要確保自身過(guò)硬，敢于堅(jiān)持黨性原則，勇于拿起批評(píng)與自我批評(píng)的思想武器，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)工作的原則性戰(zhàn)斗性。要自覺(jué)站在工作建設(shè)大局上想問(wèn)題辦事情，破壞大局的事堅(jiān)決不做，影響團(tuán)結(jié)的話堅(jiān)決不說(shuō)，在維護(hù)和諧穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境中共同受益、共同進(jìn)步。
三要忠誠(chéng)黨的事業(yè)，有效履職盡責(zé)，在積極投身應(yīng)急管理建設(shè)中彰顯和實(shí)現(xiàn)理想價(jià)值。
黨章明確規(guī)定，黨員要在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和生活中起先鋒模范作用，積極完成黨交給的任務(wù)。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，不是合格的共產(chǎn)黨員；離開(kāi)現(xiàn)實(shí)工作而空談遠(yuǎn)大理想，也不是合格的共產(chǎn)黨員?！睂?duì)于我們廣大黨員來(lái)說(shuō)，黨員的先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在堅(jiān)定的理想信念上，更要體現(xiàn)在高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)、推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展上，我們應(yīng)急管理部門(mén)，特別是機(jī)構(gòu)整合前的安監(jiān)部門(mén)經(jīng)過(guò)多年的努力和奮斗，堅(jiān)實(shí)地維護(hù)著全市安全生產(chǎn)總體形勢(shì)的持續(xù)穩(wěn)定向好，取得的成績(jī)是實(shí)實(shí)在在的、是有目共睹的。但也要清醒地看到，我們面臨的挑戰(zhàn)前所未有，特別是機(jī)構(gòu)改革以后，我們?cè)谠械幕A(chǔ)上又整合了多項(xiàng)工作職能，而且每一項(xiàng)都是硬骨頭，壓力和困難齊頭并進(jìn)。所以面對(duì)存在的挑戰(zhàn)和困難，我們躲不開(kāi)繞不過(guò)，也等不得拖不得。必須敢于正視問(wèn)題，勇于解決問(wèn)題，在看到問(wèn)題和差距中強(qiáng)化責(zé)任，在破解矛盾問(wèn)題中不斷推動(dòng)應(yīng)急管理事業(yè)和安全生產(chǎn)工作的不斷發(fā)展。我們每名黨員，要把事業(yè)看得比天還大，責(zé)任比泰山還重，要強(qiáng)化“吃苦不言苦、出力不惜力”的奉獻(xiàn)意識(shí)。要敬重和珍愛(ài)崗位，把崗位當(dāng)成實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺(tái)，把干好本職作為成就事業(yè)的基點(diǎn)，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)黨的深厚感情和無(wú)比忠誠(chéng)。
四要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，持續(xù)改進(jìn)作風(fēng)，永葆黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的高尚情操和政治本色。
要持續(xù)深入糾治形式主義、官僚主義，認(rèn)真貫徹整風(fēng)精神，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行徹底的大排查、大檢修、大掃除。要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，處理好“做官”與“做事”的關(guān)系。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，我們共產(chǎn)黨人不是要做官，而是要革命。指導(dǎo)思想不端正，是當(dāng)前一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部工作中比較突出的問(wèn)題，主要原因是“私念”作祟、“官念”太重，根子上是宗旨意識(shí)淡化、政績(jī)觀出現(xiàn)了偏差。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想，始終把“求真”作為對(duì)事業(yè)的根本態(tài)度，自覺(jué)排除各種干擾，真正靜下心來(lái)謀發(fā)展，努力把握建設(shè)規(guī)律性，增強(qiáng)工作針對(duì)性；始終把“務(wù)實(shí)”作為籌劃指導(dǎo)的基本要求，多抓一些上級(jí)不一定看得到但對(duì)提升戰(zhàn)斗力有益的事，多抓一些一時(shí)難以見(jiàn)效但對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)發(fā)展有好處的事；始終把“實(shí)干”作為開(kāi)展工作的自覺(jué)行動(dòng)，反映情況要真實(shí)，解決問(wèn)題要扎實(shí)，以高度負(fù)責(zé)的精神推動(dòng)單位建設(shè)科學(xué)發(fā)展。要秉公用權(quán)嚴(yán)格自律，處理好“勤政”與“廉政”的關(guān)系。習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把為民務(wù)實(shí)清廉的要求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中。為民體現(xiàn)宗旨，務(wù)實(shí)展示作風(fēng)，清廉反映本色，三者有機(jī)統(tǒng)一。當(dāng)前，群眾對(duì)有些干部不滿意，主要也是因?yàn)樗麄儾涣疂?。關(guān)于保持廉潔，中國(guó)歷史上一些名臣志士的故事，值得今人學(xué)習(xí)借鑒，“先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹在外地為官時(shí)，為盡孝想把母親從老家接來(lái)，下屬得知他為官清廉、路費(fèi)不夠，便給他籌錢，但范仲淹堅(jiān)決不收，把自己唯一的一匹馬賣掉當(dāng)路費(fèi)，“賣馬接娘”的故事流傳至今。我感到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要保持廉潔，一要“頭不暈”，明白手中權(quán)力是誰(shuí)賦予的，應(yīng)該為誰(shuí)服務(wù)，在這個(gè)問(wèn)題上，誰(shuí)頭腦糊涂，誰(shuí)用手中權(quán)力謀私利，誰(shuí)就會(huì)給自己種下禍根。要始終保持清醒，絕不能亂用濫用、不能擅權(quán)越權(quán)、不能隨意變通，堅(jiān)決按制度、按原則、按程序辦事；二要“心不歪”，摒棄私心雜念，處以公心、公道正派，不干出格的事，不干被群眾戳脊梁骨的事，特別是在干部選拔任用上，不能用個(gè)人好惡、親疏遠(yuǎn)近代替組織標(biāo)準(zhǔn)，不能用個(gè)人意見(jiàn)代替群眾公論，絕不讓那些跑官要官的人得逞；三要“手不貪”，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，從日常生活嚴(yán)起，從小事小節(jié)做起，人際交往簡(jiǎn)約一些、健康一些、單純一些。要切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，處理好“表態(tài)”與“表率”的關(guān)系。改進(jìn)作風(fēng)，一級(jí)帶一級(jí)，勝過(guò)一級(jí)抓一級(jí)。繼續(xù)以查找解決突出問(wèn)題為突破口，對(duì)那些能夠立即解決的問(wèn)題，不等不靠、馬上解決；對(duì)那些深層次、需要下大功夫才能解決的問(wèn)題，以攻堅(jiān)破難、一抓到底的精神，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，往實(shí)里抓、往深處抓，不見(jiàn)成效決不撒手。通過(guò)一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的解決，進(jìn)一步樹(shù)立求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、密切聯(lián)系群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、勤儉節(jié)約之風(fēng)，為推動(dòng)各項(xiàng)工作和建設(shè)提供有力保證。
同志們，通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)貫徹，使我們進(jìn)一步明確了時(shí)代在變，形勢(shì)在變，這對(duì)于我們每一名黨員來(lái)說(shuō)，也提出了更高的要求和新的目標(biāo)。作為黨員，學(xué)習(xí)十九大、貫徹新黨章就要在平常的生活、工作中要做到不忘初心，牢記使命，砥礪前行。自尊、自警、自省、自律，說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事。在政治上、思想上、作風(fēng)上要以新黨章的規(guī)程嚴(yán)格要求自己，不斷提高政治覺(jué)悟和思想認(rèn)識(shí)，做好自己的本職工作，全心全意為群眾服務(wù)，永葆黨員的先進(jìn)性和純潔性。
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。為大家分享的9篇青年讀書(shū)心得體會(huì)范本青年勵(lì)志讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)就到這里了，希望在講讀書(shū)故事做奮進(jìn)青年觀后感的寫(xiě)作方面給予您相應(yīng)的幫助。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇三
第一段：引言（150字）
讀書(shū)會(huì)是一種讓大家在一個(gè)平臺(tái)上分享自己的讀書(shū)體會(huì)和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助彼此拓展眼界、開(kāi)闊思路并增進(jìn)個(gè)人與大家之間的聯(lián)系的組織形式。而團(tuán)員青年讀書(shū)會(huì)也是在這種組織形式下進(jìn)行的一種活動(dòng)。在此我想分享一下自己在參加該讀書(shū)會(huì)的過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：開(kāi)始的迷茫和難過(guò)（250字）
剛開(kāi)始，我還是有些許的猶豫和迷茫的。畢竟我所在的讀書(shū)會(huì)是由團(tuán)員青年們自己組織的，所以我有點(diǎn)擔(dān)心自己跟不上大家的節(jié)奏或者私下交流吃飯之類的活動(dòng)都需要彼此關(guān)系很親密之類。 當(dāng)我加入進(jìn)來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)我的疑慮完全是多余的。讀書(shū)會(huì)組織者們非常熱情的接待了我，讓我感受到了這個(gè)組織的溫暖。雖然我還是有一些的內(nèi)心難過(guò)，但是我陸續(xù)參加了幾次之后，發(fā)現(xiàn)我也能融入其中。
第三段：對(duì)于讀書(shū)會(huì)的感受（300字）
讀書(shū)會(huì)給我留下了很深刻的印象。在讀書(shū)會(huì)上，我不僅認(rèn)識(shí)了新的朋友，還學(xué)到了很多新的知識(shí)。大家互相交流自己在家庭教育經(jīng)驗(yàn)方面的體會(huì)，讓我意識(shí)到家庭教育不僅僅是父母給我們的教育，更多的是我們自己在生活中的體驗(yàn)和思考。在讀書(shū)會(huì)中，我還學(xué)習(xí)到了新的讀書(shū)方法和技巧，這樣讓我閱讀效率更高、安排更充實(shí)。除此之外，讀書(shū)會(huì)還讓我更加深入地了解到自己與他人之間的交流方式，可以溝通出更多人生方面的值得都分享的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
第四段：對(duì)社會(huì)和工作的影響（300字）
讀書(shū)會(huì)讓我收獲了很多。在我接觸到讀書(shū)會(huì)世界，我更加堅(jiān)定了我在社會(huì)中成長(zhǎng)和發(fā)展的決心。因?yàn)槲視?huì)通過(guò)讀書(shū)會(huì)學(xué)習(xí)到的各種知識(shí)和體驗(yàn)，告訴自己努力地學(xué)習(xí)和不斷地提升自己能力是多么的重要。參加讀書(shū)會(huì)，也讓我更加明確了自己職業(yè)發(fā)展的路徑，找到了一個(gè)給自己提供進(jìn)一步成長(zhǎng)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；更重要的是讀書(shū)會(huì)讓我與更多優(yōu)秀的朋友有了接觸，他們的職業(yè)和教育經(jīng)歷能夠帶給我很多對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展的啟示和指導(dǎo)。
第五段：總結(jié)（200字）
回想起這段時(shí)間里，團(tuán)員青年讀書(shū)會(huì)給我的幫助和引導(dǎo)，我感激不盡。這不僅是對(duì)我個(gè)人價(jià)值的提升，在我的職業(yè)發(fā)展和生活路徑上，也起到了很大的作用。在這里，我也想對(duì)那些認(rèn)為讀書(shū)會(huì)單純浪費(fèi)時(shí)間和沒(méi)有意義的人說(shuō)真的對(duì)他們是非常值得的一次投資。感謝讀書(shū)會(huì)給我?guī)?lái)的所有經(jīng)驗(yàn)和感受，希望在未來(lái)的路上我們還能繼續(xù)走下去！
青年讀書(shū)會(huì)心得篇四
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展，人們的閱讀習(xí)慣也發(fā)生了很大的改變，無(wú)論是傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍還是電子書(shū)籍在年輕人中的影響力逐漸減弱。然而，在這樣一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，一批有理想、有思想的年輕人卻通過(guò)參與當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)這樣的活動(dòng)，重新點(diǎn)燃了閱讀的激情。在讀書(shū)會(huì)中，我們不僅能夠共同探討文學(xué)的魅力，還能夠交流思想、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，以下是我在參與當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)中的心得體會(huì)。
首先，當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)帶給我們的是共同的思想碰撞與交流。在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中，我們很難有機(jī)會(huì)與其他領(lǐng)域的年輕人進(jìn)行深入的交流和思想碰撞。而在讀書(shū)會(huì)中，我們不僅能夠與各行各業(yè)的年輕人面對(duì)面交流，還能夠通過(guò)閱讀去理解各種不同的觀點(diǎn)和思想。這種交流和思想碰撞讓我們的思維變得更加開(kāi)放和多元化，能夠更好地理解和接受不同的觀點(diǎn)。
其次，當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)拓展了我們的知識(shí)面。在當(dāng)代社會(huì)，知識(shí)的更新速度非?？?，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí)。而在讀書(shū)會(huì)中，我們能夠選擇不同的經(jīng)典書(shū)籍進(jìn)行閱讀，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)。在讀書(shū)會(huì)的討論中，我們能夠?qū)W到新的知識(shí)、了解新的觀點(diǎn)，并且通過(guò)與其他人的交流，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的理解和運(yùn)用。
再次，當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)提高了我們的素質(zhì)和能力。在讀書(shū)會(huì)中，我們不僅能夠提高閱讀的能力，還能夠培養(yǎng)分析和思考問(wèn)題的能力。通過(guò)與其他人的討論，我們能夠站在不同的角度思考問(wèn)題，提高我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。讀書(shū)會(huì)還可以培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和溝通能力，通過(guò)和其他人的交流，我們能夠更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且傾聽(tīng)和理解他人的觀點(diǎn)。
最后，當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)給予了我們更多的人文關(guān)懷和情感支持。在現(xiàn)代社會(huì)，很多人都感到孤獨(dú)和迷茫，缺乏精神的寄托和情感的支持。而讀書(shū)會(huì)則成為了年輕人溝通情感、分享經(jīng)歷的平臺(tái)。在讀書(shū)會(huì)中，我們能夠找到共鳴、分享喜怒哀樂(lè)，通過(guò)與其他人的交流，安慰彼此，支持彼此。讀書(shū)會(huì)的參與者不僅僅是一群愛(ài)書(shū)之人，更是一群彼此關(guān)心、理解和支持的朋友。
綜上所述，當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)給予我們共同思想的碰撞與交流的機(jī)會(huì)，拓展了我們的知識(shí)面，提高了我們的素質(zhì)和能力，同時(shí)也給予了我們更多的人文關(guān)懷和情感支持。我相信，通過(guò)參與當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)，我們能夠堅(jiān)定自己的理想和信念，提高自己的素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)更美好的未來(lái)而努力奮斗。讓我們一起保持閱讀的習(xí)慣，共同分享知識(shí)與智慧的盛宴！
青年讀書(shū)會(huì)心得篇五
法院青年讀書(shū)會(huì)作為法院的一項(xiàng)品牌活動(dòng)，旨在提高青年法官的文化素養(yǎng)和職業(yè)技能。本人有幸能夠參加此活動(dòng)，并深受啟發(fā)。在此，本人將分享一下自己在法院青年讀書(shū)會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：收獲
通過(guò)此次讀書(shū)會(huì)，本人收獲頗豐。首先，我對(duì)法律問(wèn)題的理解得到了深化，通過(guò)閱讀多個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍，我更好地認(rèn)識(shí)了法律在社會(huì)治理中的作用。其次，讀書(shū)會(huì)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是交流和分享。在此過(guò)程中，我結(jié)交了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的社交圈子。最后，通過(guò)讀書(shū)會(huì)的組織形式和實(shí)踐內(nèi)容，我對(duì)法院的工作和職責(zé)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化了自己的使命感和責(zé)任感。
第三段：感受
在讀書(shū)會(huì)中，我深刻感受到了領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的平等交流和尊重。在長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和討論的過(guò)程中，我們可以看到領(lǐng)導(dǎo)也是和我們一樣積極參與討論，聽(tīng)取各位青年法官的意見(jiàn)和建議。這種平等的交流和參與感讓我們感到非常受尊重和鼓勵(lì)。
第四段：?jiǎn)⑹?/p>
在讀書(shū)會(huì)中，我受到了許多法律前輩的啟示。他們以長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和廣博的知識(shí)，帶給我們?cè)S多有益的建議和觀點(diǎn)。其中，最重要的是不斷學(xué)習(xí)和積累追求卓越的心態(tài)。同時(shí)，我還向領(lǐng)導(dǎo)和前輩學(xué)習(xí)了很多在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，并從中得到了啟示，在法官的工作中能夠更加深入和全面地去思考和解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)
在法院青年讀書(shū)會(huì)中，我受益匪淺，在進(jìn)一步提高自身文化素養(yǎng)的同時(shí)，更了解和認(rèn)識(shí)了法院的職責(zé)與作用。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在思想意識(shí)上與常人不同，我們青年法官一定可以成為對(duì)社會(huì)健康發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的方案制定者、參與者和實(shí)施者。讓我們一起努力，共同為法律的公正、公平和權(quán)威而努力奮斗！
青年讀書(shū)會(huì)心得篇六
作為一名年輕的法官，我深知自己需要不斷學(xué)習(xí)和積累，才能更好地完成自己的職責(zé)。因此，參加法院青年讀書(shū)會(huì)成為了我必不可少的學(xué)習(xí)途徑。在讀書(shū)會(huì)上，我結(jié)交了一群志同道合的年輕法官，從中收獲了不少寶貴的心得體會(huì)，讓我深感受益匪淺。
第一節(jié)：閱讀的重要性
在讀書(shū)會(huì)上，我們時(shí)常會(huì)討論一些法律經(jīng)典著作和案例，通過(guò)閱讀這些書(shū)籍了解法律的精髓。對(duì)于我們這些年輕的法官來(lái)說(shuō)，閱讀的重要性不言而喻。只有通過(guò)閱讀，我們才能獲得更多的知識(shí)，了解更多的法律理論和實(shí)踐，從而更好地為司法工作服務(wù)。
第二節(jié)：經(jīng)驗(yàn)分享的啟迪
法院青年讀書(shū)會(huì)不僅僅是讀書(shū)，更是一個(gè)交流的平臺(tái)。在這里，我們可以和其他年輕法官分享我們的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得。這樣的交流，往往會(huì)給我們帶來(lái)很大的啟發(fā)和幫助。有時(shí)候，別人的經(jīng)驗(yàn)可能比自己珍藏多年的知識(shí)還要珍貴。
第三節(jié)：質(zhì)疑和思考的重要性
在讀書(shū)會(huì)上，我們不僅自主推薦閱讀書(shū)目，也會(huì)對(duì)預(yù)選書(shū)目進(jìn)行討論。這樣的討論充滿了質(zhì)疑和思考，能夠促使我們更多地認(rèn)識(shí)和發(fā)掘書(shū)中的深層意義。我們不僅是閱讀者，也是批判者和思考者。這些質(zhì)疑和思考擴(kuò)寬了我們的思路，幫我們更好地認(rèn)識(shí)法律。
第四節(jié)：突破自我，終身學(xué)習(xí)
法院青年讀書(shū)會(huì)不僅僅是為我們帶來(lái)一些實(shí)用的知識(shí)，更讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。面對(duì)不斷變化的司法環(huán)境和法律問(wèn)題，我們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。讀書(shū)會(huì)就是這樣一個(gè)讓我們擴(kuò)展知識(shí)邊界和突破自我的過(guò)程。只要我們保持初心，繼續(xù)努力，就能披荊斬棘，取得更好的成績(jī)。
第五節(jié)：成長(zhǎng)與責(zé)任
從法院青年讀書(shū)會(huì)中，我更加深刻地意識(shí)到了自己的成長(zhǎng)和責(zé)任。作為一名年輕法官，我們需要承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任，用我們的智慧和勇氣為社會(huì)帶來(lái)更多的正能量。通過(guò)讀書(shū)會(huì)的學(xué)習(xí)和交流，我們可以進(jìn)一步擴(kuò)展我們的視野和人脈，為自己的成長(zhǎng)和責(zé)任服務(wù)。
總結(jié)：
總之，參加法院青年讀書(shū)會(huì)，是我們年輕法官不可或缺的一部分。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，我們可以不斷豐富自己的知識(shí)，分享經(jīng)驗(yàn)，提高思維深度和廣度，擴(kuò)大自己的視野和人脈。這一切都對(duì)我們未來(lái)的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。我們將不斷地努力和學(xué)習(xí)，為司法人員的職業(yè)發(fā)展和全社會(huì)的公正司法事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇七
法院青年讀書(shū)會(huì)是一個(gè)旨在推廣法律文化和提升年輕法官的綜合素質(zhì)的平臺(tái)。我有幸參加了這個(gè)讀書(shū)會(huì)，讀到了一些有關(guān)法律理論和實(shí)踐的書(shū)籍，從中獲益良多，并且與其他年輕法官互動(dòng)交流，分享彼此的感悟和學(xué)習(xí)心得。在這篇文章中，我將分享一些我在法院青年讀書(shū)會(huì)中的心得體會(huì)。
第二段：深刻理解法律的本質(zhì)以及社會(huì)角色
在讀書(shū)會(huì)中，我們通常閱讀各種關(guān)于法律的著作，這讓我對(duì)法律的本質(zhì)和其在整個(gè)社會(huì)中的角色有了更深層次的認(rèn)識(shí)。我們學(xué)習(xí)了關(guān)于法律如何規(guī)范人類行為、保護(hù)權(quán)利、維護(hù)社會(huì)秩序以及其他它應(yīng)具備的功能的概念。我們發(fā)現(xiàn)，法律是一個(gè)莊嚴(yán)而又復(fù)雜的系統(tǒng)，在充分認(rèn)識(shí)和詮釋它的同時(shí)，我們也能通過(guò)法律的應(yīng)用和執(zhí)行實(shí)現(xiàn)自我評(píng)估和提升。
第三段：提升實(shí)踐能力和實(shí)用知識(shí)
法院青年讀書(shū)會(huì)旨在提升年輕法官的綜合素質(zhì)，這不僅僅是理論上的基礎(chǔ)知識(shí)，還包括實(shí)踐能力和實(shí)用知識(shí)。在讀書(shū)會(huì)中，我們探討了各種文獻(xiàn)和案例，并進(jìn)行了一些案例分析研究。這些活動(dòng)使我和其他讀書(shū)會(huì)成員在處理實(shí)際案件中更加熟練，更具自信，同時(shí)我們也加深了對(duì)法律的了解。
第四段：建立有益聯(lián)系
法院青年讀書(shū)會(huì)是一個(gè)集文化、學(xué)問(wèn)、討論和分享為一身的社群；參加者有機(jī)會(huì)建立起有益的人際關(guān)系。在讀書(shū)會(huì)中，我們可以遇到其他志同道合的人，與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和想法，互相幫助。這不僅在法院工作時(shí)有所幫助，還從人際關(guān)系上加強(qiáng)了我們的聯(lián)結(jié)和社交技能。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加法院青年讀書(shū)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)從中獲得了很多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從中更好地理解了法律的本質(zhì)，從而更好地為當(dāng)今的社會(huì)服務(wù)。我非常感激這個(gè)讀書(shū)會(huì)能夠?yàn)槲姨峁┻@樣一種寶貴的機(jī)會(huì)，我相信我也會(huì)在未來(lái)時(shí)間進(jìn)一步積累相關(guān)知識(shí)，并將之運(yùn)用到實(shí)踐中。我也希望能夠通過(guò)我的努力，為我們的法律系統(tǒng)和社會(huì)文化作出一份微小的貢獻(xiàn)。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇八
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，當(dāng)代青年面臨著前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備，更好地適應(yīng)社會(huì)的需求，越來(lái)越多的青年加入了讀書(shū)會(huì)。通過(guò)讀書(shū)會(huì)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的年輕人，深入探討了許多重要的問(wèn)題，啟發(fā)了我的思考。在這篇文章中，我將分享我參加當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)的心得體會(huì)，以期能給其他青年提供一些有益的啟示。
首先，參加當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)讓我意識(shí)到多元閱讀的重要性。在讀書(shū)會(huì)的活動(dòng)中，我接觸到了許多不同類型的書(shū)籍，無(wú)論是經(jīng)典文學(xué)還是科技專著，都可以找到它們對(duì)我的啟迪。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們每天都要面對(duì)大量的信息，但很少有時(shí)間去深入地思考和反思。通過(guò)讀書(shū)會(huì)，我學(xué)會(huì)了選擇適合自己的書(shū)籍，并從中獲得真正的知識(shí)和智慧。
其次，讀書(shū)會(huì)讓我體會(huì)到思想碰撞的力量。每次讀書(shū)會(huì)，我都能與志同道合的人深入交流和討論，分享彼此的觀點(diǎn)和看法。在這個(gè)過(guò)程中，我經(jīng)常受到他人的啟發(fā)，也常?？梢越o別人以新的思維方式或新的觀點(diǎn)。這種思想碰撞不僅讓我更加開(kāi)闊了眼界，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和辯論能力，使我能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。
第三，讀書(shū)會(huì)讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的力量。通過(guò)讀書(shū)會(huì)，我了解到知識(shí)的積累可以讓我們變得更加自信和能干。尤其是在面對(duì)困境和挫折時(shí)，知識(shí)是我們堅(jiān)定信念和繼續(xù)前進(jìn)的力量源泉。當(dāng)我讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)后，我對(duì)宇宙的起源和演化有了更深入的理解，對(duì)人類的意義和責(zé)任有了更清晰的認(rèn)識(shí)。這種知識(shí)的力量不僅讓我更有自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，也激勵(lì)著我在各個(gè)領(lǐng)域追求卓越。
第四，讀書(shū)會(huì)培養(yǎng)了我對(duì)文化傳承的重視。通過(guò)讀書(shū)會(huì)，我更加意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。我們身處一個(gè)全球化的時(shí)代，外來(lái)文化的沖擊使得我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離我們的傳統(tǒng)文化。然而，我們不能忘記，我們的傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶和精神支柱。通過(guò)讀經(jīng)典作品，我接觸到了許多有深度和智慧的傳統(tǒng)文化，從而加深了我對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同和自豪感。我相信，只有繼承和弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，參加當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)讓我更加深刻地理解到讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)是一種享受，是一種開(kāi)啟心靈和思想的大門(mén)。通過(guò)讀書(shū)會(huì)，我體驗(yàn)到了與書(shū)中角色共鳴的喜悅，也感受到了通過(guò)文字展開(kāi)想象的魅力。讀書(shū)不僅可以帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)也可以給我?guī)?lái)深思和啟發(fā)。在忙碌的生活中，讀書(shū)成為了我放松和充電的方式。不論是躺在床上看小說(shuō)，還是坐在陽(yáng)臺(tái)上閱讀哲學(xué)著作，每一次讀書(shū)都讓我感到陶醉和愉悅。
總的來(lái)說(shuō)，參加當(dāng)代青年讀書(shū)會(huì)是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)讀書(shū)會(huì)，我不僅豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)了自己的思維能力，也認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和文化的重要性。讀書(shū)會(huì)開(kāi)啟了我心靈的大門(mén)，讓我感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣和力量。我希望越來(lái)越多的青年能夠加入讀書(shū)會(huì)，通過(guò)書(shū)籍的力量讓自己成為更加全面和有深度的人。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇九
在90年前，一代熱血青年為了愛(ài)國(guó)的目的走到了一起，發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊，并用自己的青春譜寫(xiě)出一幅中國(guó)歷史上輝煌壯麗的篇章。也許歷史已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所傳頌、繼承、提升和發(fā)揚(yáng)。
從解放戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇?tīng)奚南攘?，到建?guó)初期的建設(shè)者；從事事為人民的雷鋒到5.12賑災(zāi)英勇獻(xiàn)身的勇士們。90年來(lái)的歷史已經(jīng)證明，“五四”已物化為不滅的火種，穿越時(shí)空，從_世紀(jì)的那一頭傳到了21世紀(jì)的這一頭。而當(dāng)這火種傳到我們的手中時(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該自問(wèn)一聲“我們?nèi)绾尾拍軣o(wú)愧于五四精神？如何才能無(wú)愧于新時(shí)代的要求？”
我們首先要樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念?，F(xiàn)階段，我們的共同理想是到新世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義國(guó)家；我們的信念是堅(jiān)定不移地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去。這是我們的共同事業(yè)，我們的一切學(xué)習(xí)、工作和創(chuàng)造都與這一宏偉目標(biāo)密不可分。
我們還要發(fā)憤學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己?，F(xiàn)在已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)已成為人生第一要義。雖然我們已經(jīng)離開(kāi)校園，但是我們要學(xué)會(huì)自我教育，活到老、學(xué)到老。只有不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代步伐，否則將被時(shí)代淘汰。所以我們現(xiàn)在要珍惜花樣年華，忘我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為今后的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
我們繼承五四傳統(tǒng)還必須發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，又是新世紀(jì)對(duì)我們的要求。
隧道工程是近幾年才發(fā)展起來(lái)的事業(yè)，可供參考的經(jīng)驗(yàn)不是很多，所以就要求我們不能因循守舊，墨守成規(guī)，而是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是公司的年輕一代，創(chuàng)新的希望和重任就落在我們的肩上，這也是我們光榮而神圣的歷史使命。不經(jīng)歷大自然的風(fēng)雨，小樹(shù)不會(huì)成材；不接觸、不進(jìn)行實(shí)踐，我們就不會(huì)成熟。只有通過(guò)親身實(shí)踐，經(jīng)受鍛煉，我們才能增長(zhǎng)才干，運(yùn)用我們學(xué)到的知識(shí)去開(kāi)創(chuàng)新工作技術(shù)，為社會(huì)造福，為隧道建設(shè)事業(yè)加磚添瓦。
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！弊鳛榍嗄耆耍粋€(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前，我們公司正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳎覀円龅倪€有很多很多。縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠(chéng)回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建整個(gè)和諧社會(huì)需要我們大家一起付出。而這些付出無(wú)疑就是一種奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)不分大小，沒(méi)有先后。我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
朋友們，工作者是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的事業(yè)中吧，讓我們悄悄的奉獻(xiàn)，因?yàn)橛袌F(tuán)烈火正在這里燃燒！我們選擇了中鐵十七局上海軌道公司，從某種意義上來(lái)說(shuō)，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們不能辜負(fù)自己的青春和領(lǐng)導(dǎo)們的期望，讓我們用汗水見(jiàn)證成長(zhǎng)，用奉獻(xiàn)丈量?jī)r(jià)值。在隧道建設(shè)的過(guò)程中，一批的新同志變成了老同志，一條條隧道的通車是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們?cè)谶@里綻放，永不凋零。因?yàn)槟切┗▋阂呀?jīng)變成了果實(shí)，成為了歷史永恒的記憶。
我們?cè)谶@里既要重溫前輩們的光輝歷程，又要自警自勵(lì)，提醒自己不斷奮發(fā)進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，努力做一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民，對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)樽鎳?guó)的明天更是我們的明天！
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十
書(shū)是風(fēng)帆，能夠把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙；書(shū)是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng)，歷史前進(jìn)的腳步聲；書(shū)是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛(ài)與恨、美與丑；書(shū)是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí)，書(shū)能給我們安慰；迷惘時(shí)，書(shū)能給我們信念；消沉?xí)r，書(shū)能給我們樂(lè)趣。
為了提高個(gè)人素質(zhì)，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自我的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自我的教育教學(xué)行為更能貼合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特?cái)M訂讀書(shū)計(jì)劃如下：
1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種職責(zé)”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”，努力構(gòu)成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)本事與創(chuàng)新本事，努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。經(jīng)過(guò)讀書(shū)拓展自我的知識(shí)，使胸襟變得寬廣。
2、經(jīng)過(guò)讀書(shū)讓自我能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型，適應(yīng)此刻的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。
3、在讀書(shū)的過(guò)程中培養(yǎng)意志力，改善自我情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進(jìn)身心健康，以良好的心境投入到工作中去；經(jīng)過(guò)閱讀有益的書(shū)刊構(gòu)成良好的心理素質(zhì)和健康的人格，提高自我的科學(xué)和人文素養(yǎng)。
4、經(jīng)過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。不斷提升自我的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自我運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的本事。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高自我的觀察力和洞察力。
5、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自我業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為貼合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師。
1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；
4、中外古典名著：孔子的《論語(yǔ)》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等。
5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神。
6、勵(lì)志哲思書(shū)：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。
1、每周閱讀一小時(shí)，每月聽(tīng)一次講座，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得；
3、經(jīng)常去圖書(shū)館查閱資料，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)。
4、在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自我的視野，全方位提升自身素質(zhì)；
5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí)，努力實(shí)現(xiàn)“一專多能”。
1、讀書(shū)選擇。進(jìn)取開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。
(1)《教育新理念》、
(2)《給教師的一百條提議》、
(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》。
2、避免形式主義，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際，以“問(wèn)題為中心”，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)成效；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一齊來(lái)，注重提高綜合素養(yǎng)。
3、經(jīng)常進(jìn)取主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng)，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，感受“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書(shū)林中的亮麗風(fēng)景。
4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。及時(shí)消化，及時(shí)反思，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧，促進(jìn)了自我的專業(yè)發(fā)展。
1、定期定量閱讀上述的書(shū)籍，并及時(shí)記下自我的觀點(diǎn)和看法，異常是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年?yáng)光下，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁(yè)頁(yè)地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開(kāi)一盞桔黃的燈，聽(tīng)著雨打樹(shù)葉沙沙的聲響，埋在書(shū)中的故事里，與書(shū)中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭(zhēng)。每一天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心境的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理，升華人生的境界。
2、記好筆記，寫(xiě)好隨筆。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書(shū)使我獲益不少。”僅有在思考中的閱讀，才能跳出書(shū)籍，而獲得更多。所以，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫(xiě)”中，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐，使自我不斷成長(zhǎng)。相信經(jīng)過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。反思與讀書(shū)同步進(jìn)行。聯(lián)系自身，實(shí)際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書(shū)中的精華。
3、讀一些與自我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍。了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專業(yè)技能。讀書(shū)與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展供給開(kāi)放的空間。學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自我的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自我的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。除了閱讀書(shū)本之外，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽(tīng)名家對(duì)一些書(shū)籍的獨(dú)特見(jiàn)解。多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗、學(xué)富五車的知識(shí)精英，有幸聆聽(tīng)他們的治學(xué)心得是人生大幸，各位講師把自我畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里。聆聽(tīng)大師的講課，不可是人生大幸，也是大享受。
6、課余背誦唐詩(shī)宋詞。唐詩(shī)宋詞，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華禮貌燦爛的長(zhǎng)卷中，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章。其資料涵蓋了政治、軍事、文化、藝術(shù)、醫(yī)藥、民俗等各個(gè)領(lǐng)域，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華，讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤(rùn)。
7、每學(xué)期精讀一本書(shū)。本學(xué)期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書(shū)不僅僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。
生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物，不要想一步登天，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。寬厚待人，慈愛(ài)行善，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心，不因地位高低而費(fèi)心，也不因成敗得失而悲痛。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開(kāi)篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味”
書(shū)籍是人類提高的階梯，書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富，貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴；書(shū)籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是我們走向未來(lái)的基石；讀書(shū)是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。
在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情景不斷修改完善，努力做到讀書(shū)明理，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書(shū)，歡樂(lè)讀書(shū)，終身讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣，并受益終身。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十一
青年朋友們：
今天是五四青年節(jié)，河北師大青年向全省各個(gè)高校的青年朋友們致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的問(wèn)候。
五四，是中國(guó)青年的節(jié)日，五四，是青春奮斗的靈魂?；厥淄?，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，師大校友鄧穎超、郭隆真等就是其中的優(yōu)秀代表。如今，以“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”為核心的五四精神歷經(jīng)九十六年風(fēng)雨仍然屹立不倒。
時(shí)代在變，“五四精神”沒(méi)有變，它激勵(lì)了一代又一代青年志士為了中華民族的強(qiáng)盛不懈奮斗，為了弘揚(yáng)民族精神終身拼搏；時(shí)代在變，中國(guó)青年的使命沒(méi)有變，青年人要用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋偉大的民族精神，同時(shí)為其增添新的時(shí)代內(nèi)容。為此，我們通過(guò)“河北師大共青團(tuán)”新浪微博發(fā)起#穎超精神#微博話題討論，瀏覽量目前已達(dá)3.3萬(wàn)；通過(guò)“河北師大青年”微信公眾號(hào)發(fā)起“為五四精神點(diǎn)贊”微互動(dòng)，目前已有1.5萬(wàn)人點(diǎn)贊。希望能夠通過(guò)廣大青年的關(guān)注、分享和互動(dòng)，超越地域上的約束，消除學(xué)校間的壁壘，用青春的激情點(diǎn)燃傳承“五四”精神的火把，在大學(xué)校園內(nèi)掀起弘揚(yáng)五四精神的熱潮，向社會(huì)展示當(dāng)代大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。
弘揚(yáng)五四精神、共圓青春夢(mèng)想。青年朋友們，作為新一代的大學(xué)生，讓我們牢記肩負(fù)的責(zé)任，讓我們把奮斗寫(xiě)進(jìn)生命，讓我們把生命寫(xiě)進(jìn)奉獻(xiàn)，讓我們一起以五四的名義宣誓：
堅(jiān)定信念，忠于祖國(guó)；
勤學(xué)修德，明辨篤實(shí)；
艱苦奮斗，自強(qiáng)不息；
心懷天下，力求真知；
為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)力量，貢獻(xiàn)智慧，貢獻(xiàn)青春！
倡議人：敏敏
20xx年5月4日
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
你們好！
古人說(shuō)：“破萬(wàn)卷，下筆如有神?！钡拇_，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識(shí)；，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(zhǎng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
熱愛(ài)是中華民族的傳統(tǒng)，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的不朽的書(shū)籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)！
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十三
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在繼承了上屆師兄師姐們帶領(lǐng)的宣傳部的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，新一屆的宣傳部針對(duì)上屆的不足作了相應(yīng)的改進(jìn)。主要有以下兩個(gè)方面：
在工作方面，這個(gè)學(xué)期我們宣傳部積極協(xié)助學(xué)校及其他的部門(mén)進(jìn)行了相關(guān)的宣傳工作，工作成果得到了其他部門(mén)的一致好評(píng)。我想這和我們部門(mén)這一屆所招的委員素質(zhì)有關(guān)。這個(gè)學(xué)期我們選入了一批對(duì)工作有很高熱情和技術(shù)基礎(chǔ)扎實(shí)的新委員。
他們的到來(lái)為我們部門(mén)注入新鮮的活力，也為部門(mén)的美好將來(lái)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我們很注重對(duì)委員工作能力的培養(yǎng)，盡量讓他們更多更快的學(xué)到應(yīng)有的工作技能。從這學(xué)期的工作成果來(lái)看我們還是取得了不錯(cuò)的成效的?，F(xiàn)在委員們基本上可以獨(dú)立完成部門(mén)的一些常規(guī)工作了。我們?cè)诤笃诎才殴ぷ鞯臅r(shí)候開(kāi)始讓委員獨(dú)立的去接手工作，提高他們工作的積極性和自主性。由于我們部門(mén)的工作性質(zhì)比較特殊，所以工作的時(shí)候跟其他的部門(mén)的接觸相對(duì)比較少。這是歷屆宣傳部仍未解決的問(wèn)題，也是我們這屆宣傳部要解決的主要問(wèn)題。首先我們從內(nèi)部建設(shè)做起，平時(shí)部門(mén)內(nèi)部工作時(shí)就注重培養(yǎng)委員內(nèi)部溝通交流的能力和團(tuán)隊(duì)精神。參加對(duì)外的工作活動(dòng)時(shí)也盡量的讓委員與其他部門(mén)的人接觸交流，做到不讓委員有太強(qiáng)烈的部門(mén)意識(shí)，而是融入學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭中。相對(duì)于上一屆宣傳部氣氛沉悶的狀況，這一屆的宣傳部氣氛相對(duì)活躍了很多，在工作方面積極性一直很高，我想這和我們的努力是分不開(kāi)的。我們會(huì)繼續(xù)努力，將這種積極性保持下去。
在部門(mén)建設(shè)方面，相對(duì)于上屆的委員，新一屆宣傳部的委員應(yīng)該說(shuō)是很活潑的，充滿了青春的朝氣和年輕的活力。這讓我們部門(mén)的氣氛變得和以往有很大的不同。同時(shí)也讓我們深感壓力：怎樣去保持并提高委員的這種積極性和活力呢?首先，我們通過(guò)平時(shí)對(duì)委員的關(guān)心和照顧讓委員感到宣傳部是一個(gè)家，部門(mén)的成員平時(shí)都是相互幫助、相互關(guān)心。讓他們?cè)诠ぷ髦劣诟惺艿郊业臏嘏图w的快樂(lè)?，F(xiàn)在的宣傳部濟(jì)濟(jì)一堂，和樂(lè)融融，以前內(nèi)部沉悶的氣氛一掃而空。部門(mén)的很多活動(dòng)例如部服的設(shè)計(jì)也得到了委員的積極響應(yīng)。這學(xué)期通過(guò)部門(mén)內(nèi)部組織的一些活動(dòng)讓委員的感情逐步得到了加深。這些相對(duì)于上屆來(lái)說(shuō)還是有很大的進(jìn)步的。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十四
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的!
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
(一)營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。
(1)我愛(ài)讀書(shū)剪報(bào)活動(dòng)。
為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，學(xué)校舉行了我愛(ài)讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，結(jié)合這次活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展我愛(ài)讀書(shū)剪報(bào)評(píng)比。
(2)征集讀書(shū)名言，制作書(shū)簽。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水。書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。
學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽。可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。
(3)《快樂(lè)從書(shū)中來(lái)》課本劇、童話劇、情景劇展評(píng)
(4)以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。
(5)記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)!要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
(二)建好班級(jí)快樂(lè)書(shū)架，讓學(xué)生有書(shū)可讀。
營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架，因此，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為快樂(lè)小書(shū)架。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū)，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。
1、要求每人選5本書(shū)帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。推選圖書(shū)管理員，及時(shí)做好出借、及還書(shū)記錄。
2、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū)，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。
3、換一本書(shū)，交一個(gè)友。
鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù)。
低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)(講)故事，愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取講展、賽等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽、、親子共讀、每月的讀書(shū)交流、我愛(ài)讀書(shū)剪報(bào)、特色書(shū)簽展、課本劇表演等活動(dòng)，評(píng)選故事大王、小小書(shū)蟲(chóng)、書(shū)香之家。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十五
《紅樓夢(mèng)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，引得無(wú)數(shù)學(xué)者為之“折腰”，出了許多的“紅學(xué)家”。今天，我便也來(lái)當(dāng)一回這紅學(xué)家，談?wù)勎易x紅樓的感想。
首先，我覺(jué)得這本書(shū)并不只是單單一本愛(ài)情小說(shuō)所能概括。作者為寫(xiě)此書(shū)，寒窗幾十載，對(duì)醫(yī)藥、園林、建筑、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書(shū)對(duì)研究探討青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時(shí)生活的小百科，無(wú)所不包，無(wú)所不有。怪不得至今還有許多紅學(xué)家專門(mén)研究此寶。此書(shū)所現(xiàn)之人情世故，官場(chǎng)是非，在今天都屢見(jiàn)不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對(duì)于我精讀此書(shū)是對(duì)吾之文學(xué)素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見(jiàn)恨晚之情。
第三，我以為程偉元、高鶚的續(xù)寫(xiě)不成功。雖基本符合上面的曲線原則，沒(méi)有生搬硬套強(qiáng)加于前文之嫌，但終究是焊接產(chǎn)物。他倆根據(jù)原作的暗示，追蹤前80回的情節(jié)，完成了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛(ài)婚姻悲劇，安排了其他一系列人物的命運(yùn)結(jié)局，使《紅樓夢(mèng)》成了一部完整的書(shū)，從而推動(dòng)了《紅》在社會(huì)的傳播，擴(kuò)大了它的影響?？墒牵?0回寫(xiě)了寶玉中舉和家業(yè)復(fù)興，違背曹雪芹的原旨;在人物描寫(xiě)和情節(jié)構(gòu)思方面有一些歪曲和庸俗的筆墨，和曹雪芹的原著有很大距離，近來(lái)又有人寫(xiě)了后40回，竭力鼓吹完美，但再怎么樣也只能阿里基斯追烏龜，紅樓夢(mèng)的后40回將是一個(gè)永遠(yuǎn)的迷。
第四，也就是《紅樓夢(mèng)》鮮明的人物形象。就拿王熙鳳這個(gè)給人印象最深的人物來(lái)說(shuō)，她“模樣又極標(biāo)致，言談?dòng)炙?，心機(jī)又極深細(xì)”，目光四射，手腕靈活日理萬(wàn)機(jī)，指揮若定。寧國(guó)府秦可卿的喪事，特意邀請(qǐng)她去主持操辦，她一去就看出寧國(guó)府的五大弊端，并提出一整套治理整頓措施。王熙鳳威重令行，旁若無(wú)人，形成“脂粉須眉齊卻步，更無(wú)一個(gè)是能人”的局面。這位王夫人的內(nèi)侄女爭(zhēng)強(qiáng)好勝、追慕虛榮，具有很強(qiáng)的權(quán)勢(shì)欲。賈府這位年輕俊俏，素有“鳳辣子”之稱的女當(dāng)家伶牙俐齒，處處討賈母、王夫人的歡喜，曲意奉承，插科打渾，無(wú)所不至?？傊?，王熙鳳是一個(gè)集漂亮、聰明。能干、貪婪、狠毒于一身的復(fù)雜形象。作者還按照生活的邏輯，表現(xiàn)人物，闡發(fā)主題的需要，對(duì)眾多的輔助人物作了精心的安排，使每個(gè)輔助人物不但具有自身的意義，而且能體現(xiàn)出多方面的意義和作用來(lái)。劉姥姥三進(jìn)大觀園就是這方面的一個(gè)范例。劉姥姥的一進(jìn)大觀園安排在小說(shuō)的第六回，當(dāng)時(shí)情節(jié)尚未充分展開(kāi)，作者借劉姥姥這一輔助人物，從社會(huì)最底層這樣一個(gè)視角，來(lái)寫(xiě)賈府的顯赫氣派。通過(guò)劉姥姥這樣一個(gè)鄉(xiāng)下的窮老婆子的眼睛，寫(xiě)出了鳳姐的虛驕、矜持。劉姥姥第二次進(jìn)入大觀園的時(shí)候，賈寶玉、林黛玉和薛寶釵三人之間的關(guān)系正處在微妙的階段，賈府在表面上正處于繁花似錦的時(shí)期。作者將劉姥姥和賈母這樣兩個(gè)地位懸殊的老太太作了巧妙的對(duì)比。賈母趁此機(jī)會(huì)極大的滿足了自己的優(yōu)越感;劉姥姥則為了討得一些封賞，心甘情愿的出乖露丑，充當(dāng)老爺太太、少爺小姐的笑料。劉姥姥第三次進(jìn)大觀園時(shí)，賈府大勢(shì)已去，劉姥姥救了巧姐。這樣，劉姥姥無(wú)意中成了賈府盛極而衰的見(jiàn)證人。
最后，還是說(shuō)說(shuō)它的藝術(shù)成就，魯迅曾經(jīng)指出：“總之自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了?！濒斞杆^的“都打破了”指的是“敢于如實(shí)描寫(xiě)，并無(wú)諱飾，和以前的小說(shuō)敘好人完全是好，壞人完全是壞的，大不相同，所以其中所敘的人物，都是真的人物”?！都t樓夢(mèng)》沒(méi)有把人物寫(xiě)某種思想或性格的化身，更沒(méi)有把人物當(dāng)作說(shuō)教的工具。作者以細(xì)膩的筆墨展現(xiàn)了生活本身所固有的生動(dòng)性、豐富性和復(fù)雜性?！都t樓夢(mèng)》打破了傳統(tǒng)小說(shuō)的單線結(jié)構(gòu)。它以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的戀愛(ài)、婚姻關(guān)系為中心線索，同時(shí)展開(kāi)貴族大家庭的其他人物、事件的描寫(xiě)。在緊緊抓住賈寶玉、林黛玉、薛寶釵戀愛(ài)、婚姻悲劇的同時(shí)，展開(kāi)廣闊的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，從而寫(xiě)出了產(chǎn)生這一悲劇的社會(huì)根源。
讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)800字2
讀書(shū)是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì);
讀書(shū)是一種體會(huì)，我們可以在享受中得到樂(lè)趣;
讀書(shū)是一種樂(lè)趣，我們可以在享受中得到知識(shí);我愛(ài)讀書(shū)。高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！鍟?shū)還能帶給你許多重要的好處。多讀書(shū)可以讓你覺(jué)得有許多的寫(xiě)作靈感?？梢宰屇阍趯?xiě)作文的方法上用的更好。在寫(xiě)作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺(jué)得你更富有文采，美感。讀書(shū)還可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書(shū)，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書(shū)中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書(shū)也是我們的良師益友。多讀書(shū)，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書(shū)讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。多讀書(shū)還可以陶冶情操，特別是關(guān)于親情的。
人間最難割舍的莫過(guò)于親情。為了親情，人們可以獻(xiàn)出自己的一切乃至生命。孔融四歲讓梨、花木蘭替父從軍、孟姜女哭長(zhǎng)城等等，古往今來(lái)，說(shuō)不盡兒女憂傷、父難子承、夫唱婦隨的美麗故事?，F(xiàn)在的社會(huì)是發(fā)展的，而濃濃的親情依舊。今天我就讀了一篇關(guān)于親情的故事——《父親的拐杖》。而這片文章講了一位患有腿疾的父親，很想得到兒女們的關(guān)心，但他的心一直有在遠(yuǎn)在千里的老大知道，二老大已經(jīng)年過(guò)半百，她只能把父親的心意寫(xiě)信告訴弟弟。他的弟弟以前忙于工作，從不與父親聊天，但他看完信后，失聲疼哭，并且每天抽時(shí)間主動(dòng)與父親聊天，使父親不再孤單。讀了這篇文章，讓我感悟到很多。我想呼吁大家，不要在自己的未來(lái)上演“子欲養(yǎng)而親不在”的悲劇。
讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)800字3
《平凡的世界》是路遙文集中份量最重的一部長(zhǎng)篇。全景式地描寫(xiě)了中國(guó)現(xiàn)代城鄉(xiāng)生活通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少平等人為代表刻畫(huà)了社會(huì)各階層普通人們的形象。人生的自尊，自信和自強(qiáng)，人生的奮斗與拼搏，挫折與追求，痛苦與歡樂(lè)，紛繁地交織，讀來(lái)令人蕩氣回腸。
我很喜歡路遙對(duì)于這部小說(shuō)的出發(fā)點(diǎn)——“平凡”二字。他的世界是平凡的，這只是黃土高原上成千上萬(wàn)座村落的一座，但路遙卻在平凡中看到了他的主人公的不平凡，在他的世界里，人的最大優(yōu)點(diǎn)就是認(rèn)識(shí)到自己是平凡的。路遙為我們講述的不只是那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，更是一種人生應(yīng)有的信仰和追求。
人的一生就像這本書(shū)一樣，不在于結(jié)局如何而在于過(guò)程是否精彩，人生就該象主人公孫少平那樣對(duì)生活從來(lái)不低頭，不斷地去探索和追求在命運(yùn)的道路上走出一種讓所有人都為之嘆服的人生之路。
我們每個(gè)人都生活在這個(gè)平凡的世界里，現(xiàn)今的社會(huì)是一個(gè)喧囂浮躁，充滿誘惑的時(shí)代，我們每個(gè)人也都懷揣著夢(mèng)想追求著自己的快樂(lè)生活，而快樂(lè)與否往往在于自己的一念之間。人應(yīng)該活得樂(lè)觀，活在自己的世界里要用更廣闊的眼界去審視我們周圍的世界，這樣才能不至于將自己囚于一個(gè)狹小的范圍，人生才是更加充實(shí)的。這樣對(duì)人生才能更有獨(dú)特的理解，也才能豁出自己的個(gè)性來(lái)。也許我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦袝?huì)遇到許多瑣碎的`事，不公平的事，可是只要我們學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)選擇與放棄，學(xué)會(huì)善待自己，那么我們就會(huì)從中體會(huì)到快樂(lè)，所謂日升日落，愁也一天，樂(lè)也一天，為何不歡歡喜喜地去面對(duì)每一天呢!
希望我對(duì)《平凡的世界》的理解和感悟能讓大家以一種愉快地心情去面對(duì)今后的生活，即使有苦難來(lái)臨，我們也要支撐起自己弱小的雙臂去迎接，即使跌倒了，即使失敗了，也不會(huì)后悔，畢竟這就是人生，畢竟我們都生活在這個(gè)平凡的世界，我們都在期盼一個(gè)美好的明天。
讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)800字4
有人說(shuō)：“錢可以創(chuàng)造財(cái)富?！庇腥苏f(shuō)：“困難能造就成功?！倍?dāng)我讀了《把信送給加西亞》后，我卻想說(shuō)：“信念可以創(chuàng)造奇跡?！?/p>
這是發(fā)生在一百多年前的事，美國(guó)和西班牙之間的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，這時(shí)，安德魯。羅文接到任務(wù)：與古巴起義軍領(lǐng)袖加西亞聯(lián)絡(luò)，并將信送到他手中。羅文沒(méi)多問(wèn)一句話，立即無(wú)條件執(zhí)行，他克服了種.種困難，歷盡艱險(xiǎn)，終于在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。憑著這封信，美國(guó)成了最后的勝利者。
主人公羅文是那么負(fù)責(zé)，他的信念如此堅(jiān)定，接到任務(wù)時(shí)，沒(méi)有多問(wèn)，而是抓緊時(shí)間執(zhí)行任務(wù)，這種精神是多么可貴啊。我覺(jué)得這種精神無(wú)論是在生活中，還是工作上、學(xué)習(xí)上都是難能可貴的。學(xué)生或是下屬接到任務(wù)時(shí)，就該毫無(wú)怨言，認(rèn)認(rèn)真真地完成。這么一說(shuō)，我倒是覺(jué)得我們班長(zhǎng)身上有羅文的影子。
這事發(fā)生在一年級(jí)，我們剛上學(xué)那會(huì)兒。我們和班長(zhǎng)玩得正歡，劉老師又叫班長(zhǎng)去辦公室了。“到底什么事兒老叫班長(zhǎng)?”不一會(huì)兒，班長(zhǎng)就回來(lái)了，問(wèn)道：“有誰(shuí)知道文印室在哪兒?”我們搖搖頭：“不知道?！币宦?tīng)這話，他就腳踩“筋斗云”飛奔而去，我們疑惑不解，也就繼續(xù)接著玩。時(shí)不時(shí)只看見(jiàn)他的身影在樓道中閃現(xiàn)，每一次，他都汗流浹背，氣喘吁吁，偶爾望見(jiàn)他停了那么一下下，又挺直腰板，繼續(xù)奔路……從后面看，班長(zhǎng)簡(jiǎn)直就像奔跑的火雞。
生活中，我們也應(yīng)該像羅文一樣，既要自己主動(dòng)去做，又要扎扎實(shí)實(shí)地做事，不能一拖再拖。遇到困難，不能畏縮，而是要勇敢地去面對(duì)。正如書(shū)中所說(shuō)：羅文是敬業(yè)、主動(dòng)、忠誠(chéng)、勤奮的象征。全世界人們都應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
《把信送給加西亞》雖然講的是小小的一個(gè)故事，但是留給后人的卻是深思，因?yàn)樗虝?huì)了我們?yōu)槿颂幨碌牡览硪约皥?jiān)定的信念定可以創(chuàng)造奇跡。
讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)800字5
在這短暫的一個(gè)學(xué)期里，我讀到了平時(shí)沒(méi)看過(guò)的書(shū)。讀書(shū)成了我日常生活的一部分。在這一個(gè)學(xué)期里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是我這一學(xué)期來(lái)讀書(shū)的心得。
常言道：“茶亦醉人何必酒，書(shū)能香我不需花?！蔽覀兛释x書(shū)，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書(shū)?自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書(shū)作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書(shū)本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書(shū)，用書(shū)來(lái)凈化心靈，用書(shū)中的知識(shí)充實(shí)自己。同時(shí)我們也應(yīng)拋棄古時(shí)舊的求知理念，什么“書(shū)中自有黃金屋”等等，都不足取。
為了使讀書(shū)達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀后感。當(dāng)然讀書(shū)要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫(xiě)成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書(shū)是自己的書(shū)，我還在書(shū)的空白處寫(xiě)下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。
常聽(tīng)學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)我家的孩子只聽(tīng)老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰(shuí)的話都不聽(tīng)了。在研讀中，我想到了學(xué)生的向師性，這是一種純潔的美好的心理品質(zhì)，我們當(dāng)教師的要好好地利用和開(kāi)發(fā)。在教學(xué)中，我有意或無(wú)意中出了這個(gè)那個(gè)錯(cuò)，學(xué)生都會(huì)及時(shí)地為我指出，這樣不僅師生之間的關(guān)系逐漸融洽，班級(jí)氣氛也極為活躍。
讀書(shū)讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書(shū)工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。
更深的體會(huì)是教師的成功，來(lái)自學(xué)生要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么?要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么?答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。如何做人?其實(shí)這不只是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)的`，更應(yīng)該是我們教師要學(xué)會(huì)的!從眾多的教育家的言行中我們不難發(fā)現(xiàn)，做人貴在求真。只有真才是美，只有真才會(huì)善。我的這種感受是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累，一直以來(lái)，我就以教育家的成功經(jīng)驗(yàn)為借鑒，堅(jiān)持以認(rèn)真負(fù)責(zé)處世，以嚴(yán)于律己，寬于待人為原則，我覺(jué)得，作為一位教師，首先必須做到：
一、說(shuō)到做到，從不失信;
二、言傳身教，以身作則;
三、尊重學(xué)生，一視同仁;
四、講求效率，仔細(xì)認(rèn)真;
五、嚴(yán)于律己，寬于待人;
六、精讀細(xì)講，教學(xué)相長(zhǎng)。
話又說(shuō)回來(lái)，常言道：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)該有一桶水。這話固然有道理，但一桶水如不再添，也有用盡的時(shí)候。我以為，教師不僅要有一桶水，而且要有“自來(lái)水”、“長(zhǎng)流水”?！皢?wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，“是固教然后知困，學(xué)然后知不足也”。因此，在學(xué)習(xí)中，書(shū)本是無(wú)言的老師，讀書(shū)是我學(xué)習(xí)中最大的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí)，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么、怎樣學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。
簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事，但也并不是如蜀道之難。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲?我今天又將看到孩子們的什么新花樣?我自己又該為他們做些什么事?處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功!
我很慶幸自己是一名教師，我也希望與我的同仁共勉：在讀書(shū)中自我提高，走近學(xué)生，我們都將是人生舞臺(tái)中最重要的主角!
讀書(shū)會(huì)心得體會(huì)800字
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十六
生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和掌握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎？下面，我就和大家分享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧！
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒服，那么的自在。
讀書(shū)給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè)，是名利、金錢不可取代的，書(shū)就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下遺憾，拿起書(shū)吧！相信你一定也能從書(shū)中懂得人生的真諦！
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十七
各位老師，各位同學(xué):
大家下午好!今天我給大家?guī)?lái)的演講題目是爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)的好少年。
在這陽(yáng)光明媚的日子里，爺爺對(duì)我們提出了一個(gè)希望:爭(zhēng)當(dāng)四好少年。我們是祖國(guó)的希望，是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的路靠我們照亮，為了將來(lái)的建設(shè)和發(fā)展，我們一定要向爺爺說(shuō)的方向去努力。
第一點(diǎn):我們要做熱愛(ài)祖國(guó)，理想遠(yuǎn)大的好少年。從小就要有著遠(yuǎn)大的理想，處處為自己的未來(lái)做好基礎(chǔ)，努力向前，以優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答自己熱愛(ài)的祖國(guó)。要多多為祖國(guó)、社會(huì)做貢獻(xiàn)，看見(jiàn)地上有一張紙也要撿起來(lái)，即使是一粒核桃殼，即使是一個(gè)蘋(píng)果核，你與我的舉手之勞，將創(chuàng)出明天的美好!
第二點(diǎn):我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好少年。要想做一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有貢獻(xiàn)的人，就要有好成績(jī)。而要想有好成績(jī)，就要從小勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)，飽覽群書(shū)。語(yǔ)文和英語(yǔ)每天多讀多練，數(shù)學(xué)勤思考，就一定能取得優(yōu)異的成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答祖國(guó)。從小養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)，追求上進(jìn)的好習(xí)慣，不僅使自己的學(xué)業(yè)有著巨大飛躍，也是自己將來(lái)步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)，更能讓自己獲益匪淺。
第三點(diǎn):我們要做一個(gè)品德優(yōu)良，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。德智體三方面，道德品格占第一位，可見(jiàn)道德品格對(duì)我們而言有多么重要。人最大的美，不在外表，而在心靈，心靈美才是最重要的。我們要知道感恩，在家里，多做一些自己力所能及的事情，拖拖地，洗洗碗，抹一抹，掃一掃，不僅強(qiáng)身健體，看見(jiàn)自己的父母欣慰的一笑，也是自己最大的滿足。也要樂(lè)于助人，不僅僅幫助了別人，也使自己快樂(lè)加倍，“幫助別人，快樂(lè)自己”，好比“送人玫瑰，手有余香”。在班集體和社會(huì)中，團(tuán)結(jié)友愛(ài)是必不可少的，“一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難”，人與人之間本來(lái)就應(yīng)該互相幫助，互相扶持，要互相團(tuán)結(jié)，力量才會(huì)變得強(qiáng)大，讓我們共同努力，用集體的力量取得勝利，贏得屬于我們大家的'獎(jiǎng)杯!
第四點(diǎn):我們要做一個(gè)體魄強(qiáng)健，活潑開(kāi)朗的好少年。在我們的生活里，身體健康很重要，我們要保持健康的身體，遠(yuǎn)離疾病，只有身體健康，我們才有充分的精力去學(xué)習(xí)，做作業(yè)。日常生活中，我們要多多鍛煉，用自己健康的身體迎接每一天!我們要樂(lè)觀開(kāi)朗，遇到不順心的事多對(duì)自己說(shuō):我能行!我可以!用積極的心態(tài)面對(duì)一切，任何困難都阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。
祖國(guó)是我們的母親，是中華兒女的母親，她為我們點(diǎn)亮了黑暗的道路，燃燒希望的火光，為了祖國(guó)，為了自己光輝的未來(lái)，我們一定要做個(gè)四好少年，讓祖國(guó)的明天更加美好!
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十八
《從零開(kāi)始---創(chuàng)建你自己的課堂》這本書(shū)是美國(guó)史蒂文.利維寫(xiě)的。被稱為“一部實(shí)踐杜威教育思想的書(shū)”、“一種做中學(xué)”的活動(dòng)案例、一段從學(xué)生已有經(jīng)歷出發(fā)、從零開(kāi)始的教育新旅程。書(shū)中生動(dòng)的描述向我們展示了在一個(gè)優(yōu)秀而富有人性化的課堂里，我們可以成就的東西是多么巨大。
中記錄的成功課堂案例，得出一體會(huì)：教師更多是不是扮演學(xué)生知識(shí)的“填充者”，而是學(xué)生的“引導(dǎo)者”。與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)該怎么辦，以及當(dāng)路途艱辛?xí)r如何去堅(jiān)持。等等。
他們的參與整個(gè)思考的過(guò)程中，從問(wèn)題中發(fā)展它，再假設(shè)、分析、測(cè)試、直到正確答案---一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，把學(xué)生內(nèi)化成一種習(xí)慣。
所以，蒂文.利維教學(xué)成功案例中告訴我們，堅(jiān)持付出，站在學(xué)生成長(zhǎng)角度，多實(shí)踐，“做中學(xué)”理念與陶行知“教學(xué)做合一”應(yīng)該是類似的理念，我校“五學(xué)”模式的實(shí)質(zhì)也是與此些原理相近。我們要以這些理念與案例，大膽推進(jìn)我校的新課程，力爭(zhēng)上游，改變教學(xué)思維及方法;以這些理論為依據(jù)，讓學(xué)生“動(dòng)起來(lái)”，推動(dòng)教育教學(xué)實(shí)踐，為教育事業(yè)添磚加瓦!
青年讀書(shū)會(huì)心得篇十九
書(shū)，賦予我知識(shí)、賦予我智慧，看書(shū)是我了解到黃德甜老師所寫(xiě)的《語(yǔ)重心長(zhǎng)》通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了不少的人生哲理。
在我讀完《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)后，我才發(fā)覺(jué)到書(shū)他是我們知識(shí)的一片海洋，能與書(shū)為友是最慶幸的事，在《語(yǔ)重心長(zhǎng)》里，我讀懂了里面的內(nèi)容，是他讓我明白了語(yǔ)重心長(zhǎng)這幾個(gè)字的理解，在生活中的我，仍然是要懂得尊重師長(zhǎng)、尊重父母，他們的話，我們要聽(tīng)，因?yàn)樗麄兊囊?jiàn)識(shí)比我們多，所以，他們的學(xué)識(shí)、技能也比我們強(qiáng)；因?yàn)樗麄兪株P(guān)愛(ài)我們，所以，他們才會(huì)反復(fù)叮囑我們，我們千萬(wàn)不要自以為是，不要像一些人，在校不尊重師長(zhǎng)、在家不尊重父母，而經(jīng)常與師長(zhǎng)、父母頂嘴，從不去想想，師長(zhǎng)、父母是為了他好，只會(huì)心里埋怨自己的父母與師長(zhǎng)，難免有時(shí)師長(zhǎng)、父母是會(huì)說(shuō)錯(cuò)批、評(píng)錯(cuò)你，那也要在適合的場(chǎng)所糾正，和必須等對(duì)方冷靜下來(lái)，才和平地去談判這件事情，而不要在對(duì)方還在氣頭上去頂撞他們，這樣只會(huì)更加的讓他們更怒氣，只有心平氣和、冷靜才能解決問(wèn)題，古句也有說(shuō)國(guó)，君不聞“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。”
我們是從父母的懷抱里長(zhǎng)大，隨著歲月增長(zhǎng)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得如何去尊重自己的父母，回顧自己小時(shí)蠢蠢欲動(dòng)的行為，而感到可笑。在校我們的師長(zhǎng)一直給予我們知識(shí)，讓我們?cè)趯?lái)能有更大的`出頭人地，回頭看看身后已出現(xiàn)了一串串的腳印。讓我們有了無(wú)不記印著師長(zhǎng)、父母為我的成長(zhǎng)付出的汗水。
《語(yǔ)重心長(zhǎng)》這本書(shū)使我懂得了人生的哲理，打開(kāi)這本書(shū)，是我進(jìn)入了這本書(shū)中那感人、讓人受益匪淺的情景。合上書(shū)，還可以細(xì)細(xì)回味那感人的故事。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇二十
這個(gè)寒假，我閱讀了《紅樓夢(mèng)》這本小說(shuō)。在曹雪芹先生筆下的故事是那么扣人心弦，人物個(gè)性鮮明。使我感觸很深。
王國(guó)維說(shuō)過(guò)：“《紅樓夢(mèng)》，哲學(xué)的也，宇宙的也，文學(xué)的也?！贝诵≌f(shuō)賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，演繹了賈寶玉和金陵十三釵的故事。賈寶玉從小在鐘愛(ài)女子，經(jīng)常與姑娘們?cè)谝黄鹜嫠?、談話。他先是遇上了自己的表姑妹——林黛玉。林黛玉生性孤傲，多愁善感，哭哭啼啼，卻思才敏捷和寶玉很合得來(lái)。之后又遇上了薛姨媽之女，薛寶釵。寶釵端莊大方，也很喜歡寶玉。寶玉不僅與二人玩耍，還和其它女子談笑風(fēng)聲，盡管是奴仆她們，他也是親切對(duì)待。賈寶玉經(jīng)歷了許多家庭瑣事，遇見(jiàn)過(guò)許多不同性格的人，從這些人身上，他得到了很多啟發(fā)。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的愛(ài)情婚姻故事，是那么感人，是那么艱難曲折，只能說(shuō)一言難盡。本小說(shuō)通過(guò)賈府的家庭瑣事、閨閣閑性，刻畫(huà)了賈寶玉和金陵十三釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美與悲劇美。還通過(guò)人物的描寫(xiě)來(lái)反映出王朝的腐敗，家族的興衰。
作者曹雪芹筆下的人物那是栩栩如生，他把人物描寫(xiě)的十分巧妙，十分到位。對(duì)人物的描寫(xiě)便能看出人物的品格其中最令為敬佩的人物，便是服侍賈寶玉的人——襲人(蕊珠)
襲人寬容大度，位他人著想。跟奶母李嬤嬤恰恰相反。李嬤嬤只顧自己，不聽(tīng)別人勸告。憑著自己把寶玉養(yǎng)大的借口，瞧不起別人，只希望獨(dú)自享樂(lè)。在第十九回中寶玉留給襲人的酥酪，卻被李嬤嬤搶了去。本就是李嬤嬤的不對(duì)，襲人卻假裝自己愛(ài)吃栗子，寶玉這才不追究，此事也到此為止。她明明不愛(ài)吃栗子，也想吃自己最喜歡的酥酪。可是為了不惹事生非，讓寶玉與李嬤嬤吵起來(lái)，寧愿委屈自己人，也不讓事情進(jìn)一步惡化，只希望大家能和睦相處。這就是寬容大度，為他人著想的好品質(zhì)啊!
記得有一次，那是一年前的事情了。那年生日，媽媽送給了我一個(gè)手表，潔白的帶子;表盤(pán)內(nèi)鑲嵌著鉆石，閃閃發(fā)光，十分耀眼;時(shí)針和分針形成直角，發(fā)出滴答滴答輕脆的響聲。我對(duì)這個(gè)手表可是愛(ài)不釋手呀!
直到有一天，我的手表壞了，我那幸福的云也飄走了。
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然看見(jiàn)妹妹正在那我的手表。只見(jiàn)她拿了一把椅子，放在架子前，站上去，小心翼翼的那手表。手表拿到了，她便把椅子放回原處，開(kāi)始擺弄起手表來(lái)。我看看她，心里也就緊張起來(lái)了，我的手表不會(huì)出什么事吧。萬(wàn)一等下手表壞了怎么辦?這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽在一旁，心里便有安心下來(lái)，媽媽在一旁看著她，我何必還要操心呢?還是趕緊完成作業(yè)吧。想罷，我又開(kāi)始埋頭苦干。
突然，砰的一聲，可把我嚇著了。我一下沖出了房間，心里忐忑不安。我打量著妹妹，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常，當(dāng)眼光落到地板上時(shí)，我看見(jiàn)了手表?！斑?那不是我的手表嗎?”我慌忙撿起來(lái)查看，將他捧在手心上，小心的查看，還好，表面完好無(wú)損。我長(zhǎng)舒一口氣，仿佛有一種死里逃生的感覺(jué)。
當(dāng)我拿起它看時(shí)間時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，秒鐘停了?！斑@是怎么回事?”我問(wèn)妹妹?！皩?duì)不起?！泵妹谜f(shuō)，聲音很小。我目瞪口呆，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。想方設(shè)法把手表修好，可是，都徒勞無(wú)功。我很生氣，嘴唇顫抖著，卻不知該說(shuō)什么?，F(xiàn)在，我明白了，手表壞了，再也修補(bǔ)好了，再也聽(tīng)不到輕脆的響聲了。我一怒之下，打了妹妹。妹妹頓時(shí)號(hào)啕大哭，都把書(shū)上的小鳥(niǎo)給嚇跑了。
媽媽站起來(lái)，對(duì)我說(shuō):“你怎么可以這樣!”“我不明白，難道你認(rèn)為我錯(cuò)了嗎。你認(rèn)為她是對(duì)的?！蔽胰碌?，我感到很無(wú)助，因?yàn)闆](méi)有人能理解我。“孩子。”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“我知道你喜歡這個(gè)手表，她的確錯(cuò)了，，可你也不能打她，畢竟她還小”“好啊!不打她，那就讓她賠我一個(gè)，一模一樣的!”“你怎么說(shuō)話的?一個(gè)手表比妹妹還重要嗎?”
我愣住了，被媽媽的這句話給震驚了。我不明白，我什么都不知道!我甩開(kāi)手表，沖進(jìn)房間，撲到床上一個(gè)人待著。媽媽扶起妹妹，并安慰她。
我并沒(méi)有哭，只是在心里糾結(jié)著，我做對(duì)了嗎?我想起妹妹道歉時(shí)的眼神，是那么真誠(chéng)，那么動(dòng)人。或許是我錯(cuò)了，我太看重哪一個(gè)手表了。不，我真的錯(cuò)了，我不應(yīng)該打她。那時(shí)的我才意識(shí)到，我們之間的親情和友情，是上帝都買不起的。
青年讀書(shū)會(huì)心得篇二十一
一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，在忙碌的一個(gè)學(xué)期中我參加了學(xué)校的青年教師培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。在培訓(xùn)中，老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ)，覺(jué)得很有分量。
這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí)：
首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說(shuō)教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。
在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上，各位老師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;使我認(rèn)識(shí)到教師在上課過(guò)程中要多加思考，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。在這次培訓(xùn)中，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。再次，培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。對(duì)于剛剛步入教師工作的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。
其一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。
其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。
其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。
其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
這些鼓勵(lì)，使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)，只要有克服困難的信心，才能取得好的開(kāi)端，而好的開(kāi)端，便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
青年教師心得篇4
青年讀書(shū)會(huì)心得篇二十二
2020，是一個(gè)多么美好的年份，在人們還沉浸在2020年2月2日對(duì)稱日的浪漫時(shí)，卻傳來(lái)新型冠狀病毒感染肺炎疫情的消息。
84歲的鐘南山院士再次掛帥出征，在奔赴武漢;全國(guó)各地醫(yī)務(wù)工作者立下請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)，按下手印，緊急馳援;習(xí)近平總書(shū)記做出重要指示，要將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位，我們?cè)僖淮我?jiàn)證了祖國(guó)的強(qiáng)大與中國(guó)速度。他們是夜空中最亮的星，用自己的身體力行、全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國(guó)人。
這不禁讓我想到，在2019年，四川省涼山州木里縣境內(nèi)發(fā)生的森林火災(zāi)。涼山州消防支隊(duì)指戰(zhàn)員和地方撲火隊(duì)員共689人在海拔4000余米的原始森林展開(kāi)撲救，卻未曾料到受風(fēng)力風(fēng)向突變影響，林火爆燃，熊熊大火迅速席卷整個(gè)山林，27名森林消防指戰(zhàn)員和3名地方撲火人員失聯(lián)。
也許我們無(wú)法將這些最美逆行者的名字一一訴說(shuō)，但不管是醫(yī)務(wù)工作者還是消防官兵，他們本同我們一樣，也為人子、為人母，有著自己的家庭和幸福。但當(dāng)他們穿上隔離服的那一刻，他們代表的就不僅僅是自己，更代表了祖國(guó)賦予的使命。他們有的與我們年齡相仿，但危險(xiǎn)降臨時(shí)，他們沒(méi)有絲毫的猶豫與退縮，把生的希望留給別人，他們舍小家顧大家的為民情懷無(wú)不令我們?yōu)橹畡?dòng)容。
疫情之下，沒(méi)有一個(gè)人可以置身事外，作為一名黨員，我們要沖在前、干在先，有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任意識(shí)，不傳謠、不造謠，及時(shí)公開(kāi)透明信息，給公眾以的信心與安心。自覺(jué)遵守組織規(guī)定，配合領(lǐng)導(dǎo)干部做好疫情防控工作，對(duì)村莊、社區(qū)，外出返鄉(xiāng)人員要及時(shí)上報(bào)進(jìn)行備案登記，對(duì)火車站、超市等人員密集地區(qū)做好人員、物資及交通工作的查驗(yàn)工作，對(duì)疑似癥狀人員要及時(shí)進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，做到“早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早診斷、早治療”，控制傳染源，將疫情擴(kuò)散可能性降到最低。
2020，注定是一個(gè)不平凡的年份，在鼠年春天到來(lái)之際，我們經(jīng)歷著這樣一個(gè)特別的冬天。但正如雪萊所說(shuō)“冬天來(lái)了，春天還會(huì)晚嗎”，冬天快要結(jié)束，春天也必將來(lái)臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利。此刻我們所坐擁的歲月靜好不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國(guó)加油。讓我們約定，待到繁華盛開(kāi)時(shí)，攜手共進(jìn)更加美好的明天!
青年團(tuán)課心得篇2
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