優(yōu)秀幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期大全(17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-28 04:03:15
優(yōu)秀幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期大全(17篇)
時(shí)間:2023-10-28 04:03:15     小編:曼珠

無(wú)論是在學(xué)業(yè)還是工作中,制定計(jì)劃都有助于我們迅速而有效地完成任務(wù)。制定計(jì)劃時(shí)可以采取SMART原則,即具體、可衡量、可實(shí)現(xiàn)、有挑戰(zhàn)性和有時(shí)限。您可以從這些范文中找到適合自己的思路和方法,用于制定個(gè)人的計(jì)劃。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,家庭是幼兒的第一學(xué)校,幼兒園的保教工作是否取得良好的效果與家長(zhǎng)工作是密不可分的。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。家長(zhǎng)對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出:

貫徹落實(shí)《新綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1、在開(kāi)學(xué)前,發(fā)放新生調(diào)查表:了解幼兒在家情況:個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過(guò)家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對(duì)不同特點(diǎn),進(jìn)行因材施教。

2、開(kāi)展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,教育方法,對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對(duì)子女的期望,對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù)。

3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園,了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。

4、充分利用家園欄:創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí),一周教育計(jì)劃,家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

5、充分利用接送時(shí)間:在家長(zhǎng)接送時(shí),向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

九月份:

1、家訪:對(duì)班級(jí)中未能及時(shí)來(lái)報(bào)名的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系或者家訪。

2、家長(zhǎng)會(huì):開(kāi)學(xué)一周內(nèi)對(duì)家長(zhǎng)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,重點(diǎn)內(nèi)容為如何進(jìn)行家園配合,同時(shí)也虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)教師所提的寶貴意見(jiàn)。

3、知識(shí)講座:如何讓家長(zhǎng)積極的參與到幼兒園的活動(dòng)中來(lái),體諒家長(zhǎng)的實(shí)際困難并幫助其解決;調(diào)動(dòng)不同層次家長(zhǎng)的積極性。

4、家長(zhǎng)園地:新學(xué)期告家長(zhǎng)的一封信及關(guān)于家園配合方面的注意點(diǎn)。

十月份:

1、家訪:對(duì)個(gè)別情緒不穩(wěn)的幼兒進(jìn)行家訪工作。

2、家長(zhǎng)會(huì):本次家長(zhǎng)會(huì)的重要內(nèi)容向家長(zhǎng)及時(shí)地反映孩子在幼兒園的各項(xiàng)情況,特別是適應(yīng)情況。

3、知識(shí)講座:十月一日是國(guó)慶節(jié),家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子到街上感受節(jié)日的熱鬧氣氛。認(rèn)識(shí)國(guó)徽和國(guó)旗、國(guó)歌。

4、家長(zhǎng)園地:向家長(zhǎng)提供最新的家教信息,公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

十一月份:

1、家訪:對(duì)班上身體情況不是很好的幼兒進(jìn)行家訪工作,聽(tīng)取家長(zhǎng)的一些意見(jiàn),結(jié)合家庭的實(shí)際情況,對(duì)幼兒的保育工作做得更完善一些。

2、家長(zhǎng)會(huì):天氣漸冷,請(qǐng)家長(zhǎng)在家中多培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯的能力。不穿有鞋帶的鞋子、不穿緊身衣褲。

3、知識(shí)講座:孩子吃飯慢是什么原因?可能有以下幾中情況:動(dòng)作協(xié)調(diào)失衡;腸胃不好;牙齒不好;向父母提條件的籌碼;喜歡邊吃邊聊等。

4、家長(zhǎng)園地:公布本月的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)。

十二、一月份

1、家訪:對(duì)班上有攻擊性行為的幼兒進(jìn)行家訪,便于家園共同配合改掉孩子的不良習(xí)慣。

2、家長(zhǎng)會(huì):天氣漸冷,家園共同配合,教育幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,注意著裝適當(dāng)。

3、知識(shí)講座:批評(píng)孩子的五不:不要當(dāng)著客人的面;不說(shuō)虛話,不揭老底,不以罵代教。

4、家長(zhǎng)園地:邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀看幼兒的半日活動(dòng),重點(diǎn)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步,及提出下學(xué)期的`希望。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

草莓班有一部分幼兒已經(jīng)上過(guò)半年的幼兒園,因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解,但是大部分幼兒都是新生,其家長(zhǎng)和孩子一樣,對(duì)幼兒園比較陌生,對(duì)幼兒園教育活動(dòng)特征很不了解。同時(shí)這些家長(zhǎng)都很年輕,育兒經(jīng)驗(yàn)不足,但由于獨(dú)生子女的特殊性,又使他們對(duì)孩子的期望值很高,望子成龍,望女成鳳。在家庭中,祖輩們的教育分量很重,溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,對(duì)孩子的一切都包辦代替。在所有的家長(zhǎng)中,存在著很大的差異性。

一家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子能高高興興的入園。

二引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子,既不能溺愛(ài)孩子,也不能過(guò)高要求孩子。

三引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的`工作,發(fā)揮家長(zhǎng)的資源,共同做好孩子的教育工作。

1、創(chuàng)設(shè)家園熱線電話。充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用室內(nèi)的電話,讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,共同探討如何教育好孩子。以電話為橋梁,家園及時(shí)溝通。

2、開(kāi)辟家園聯(lián)系專欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗,每月精心設(shè)計(jì)一份家園板報(bào),向家長(zhǎng)宣傳正確的育兒經(jīng)驗(yàn)和方法,及時(shí)的反映幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)。

3、組織家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議。堅(jiān)持開(kāi)展好每月一次的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)會(huì)議,及時(shí)了解家長(zhǎng)們的愿望、要求。

4、開(kāi)展家訪活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間,對(duì)新生進(jìn)行一次家訪活動(dòng),了解孩子在家的表現(xiàn)。

5、組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在歡慶元旦的日子里,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝,以豐富多彩的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的'活動(dòng),同時(shí)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

本學(xué)期我班共有幼兒30名,其中男孩14名,女孩16名,大部分幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話不清楚......為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,取得可喜的進(jìn)步。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下發(fā)展目標(biāo):

生活、衛(wèi)生習(xí)慣:

1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。

2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得健康的重要性。

3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,放在指定的地方。

5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。

6、愛(ài)護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

健康:

2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。

3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4、了解高興的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。

語(yǔ)言:

1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話,愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。

2、會(huì)說(shuō)普通話。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的.內(nèi)容。

3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答,學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。

科學(xué):

2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類。

4、學(xué)習(xí)4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。

5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的實(shí)物。

6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。

藝術(shù):

1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。

2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。

3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。

4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。

5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

社會(huì):

1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的控制能力。

3、熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)同伴和成人,了解自己和他們的關(guān)系,能很快適應(yīng)幼兒園的生活。

4、幼兒保持愉快的情緒,愿意與他人交往,鼓勵(lì)幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通安全常識(shí)。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。

家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要,我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源,做好家長(zhǎng)工作。

滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學(xué)需要,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。

2、個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,也使家長(zhǎng)和老師更容易溝通,更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,從而對(duì)癥下藥。

3、"家園聯(lián)系冊(cè)"每月一次向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題,家長(zhǎng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通,才能使我們的家長(zhǎng)工作順利地開(kāi)展,才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。

九月份:

1、穩(wěn)定新生情緒

2、創(chuàng)設(shè)班級(jí)游戲環(huán)境

3、慶中秋活動(dòng)

4、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

5、開(kāi)展主題活動(dòng)"來(lái)來(lái)來(lái),來(lái)上幼兒園"

十月份:

1、慶國(guó)慶活動(dòng)

2、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)生活常規(guī)

3、配合園內(nèi)做好省示范園復(fù)查工作

4、開(kāi)展主題活動(dòng)"頭發(fā)肩膀膝蓋腳"

十一月份:

1、結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),開(kāi)展"彩色的世界"的主題活動(dòng)

2、開(kāi)展"半日家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)"

3、初步規(guī)范幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)常規(guī)

4、班內(nèi)涂色比賽

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

家庭是幼兒的第一學(xué)校,家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來(lái),明確共同的目標(biāo),統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(zhǎng)工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,現(xiàn)制定我班的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

一、建立新型家長(zhǎng)會(huì)模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)總會(huì),三次家長(zhǎng)分會(huì),四次家委座談,保證與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1.學(xué)期初的家長(zhǎng)總會(huì),在總會(huì)上我們應(yīng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情況,介紹自己與班級(jí)的情況,介紹本學(xué)期的計(jì)劃,評(píng)選出家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

2.每月中旬開(kāi)展8~9位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)分會(huì),分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(zhǎng)分會(huì)交流起來(lái)更具針對(duì)性,氣氛寬松,家長(zhǎng)和老師都能充分的反映情況,發(fā)表意見(jiàn)。

3.每月末召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談,座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長(zhǎng)反映孩子的情況、老師的情況,提出班級(jí)存在的問(wèn)題。老師則針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應(yīng),做好解答、處理等工作。

4.學(xué)期末的家長(zhǎng)總會(huì),總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(zhǎng)工作。針對(duì)本學(xué)期工作向家長(zhǎng)征集建議,在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

二、通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式成立家長(zhǎng)課程小組。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長(zhǎng)最為困惑的問(wèn)題,發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù),滿足家長(zhǎng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和互動(dòng)性。

三、組織有興趣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課件的制作”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,與其他家長(zhǎng)共享。

四、鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1.每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書(shū)籍給家長(zhǎng)借閱。

2.通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)討論區(qū)域,設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開(kāi)在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議。

3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。

4.組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(zhǎng),共享教育資源。

5.自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(zhǎng)傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。

五、期末認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作的總結(jié)工作,向家長(zhǎng)廣泛收集意見(jiàn),為下學(xué)期的家長(zhǎng)工作的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

學(xué)期是指一學(xué)年中的上課時(shí)間單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制度。較常見(jiàn)的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。學(xué)年的春季或秋季。在中國(guó),兩學(xué)期制更為普遍。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

全面貫徹、落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能,深刻認(rèn)識(shí)和改選新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù);牢牢把握少先隊(duì)組織屬性,堅(jiān)持以人為本,尊重少年兒童主體地位,竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù);不斷提高工作的普遍性、適用性和針對(duì)性;積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用深化爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)努力培育德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

1、發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè),以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),結(jié)合本校實(shí)際,通過(guò)特有的標(biāo)志禮儀、陣地、群體互動(dòng)、先進(jìn)典型、組織制度和價(jià)值理念,規(guī)范建設(shè)大、中、小隊(duì),用完善的組織覆蓋少年兒童,用經(jīng)?;幕顒?dòng)凝聚少年兒童,用鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)開(kāi)展工作,進(jìn)行少年兒童做人的基本品格、素養(yǎng)的教育,重點(diǎn)是灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感悟注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接,深入開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律,開(kāi)展分層教育。

3、積極探索少年兒童新的生活方式,發(fā)揮重要人物、文化產(chǎn)品的影響作用,充分運(yùn)用感悟信任、友誼因素和情感、藝術(shù)、時(shí)尚元素,傳播重要的思想內(nèi)容,增強(qiáng)工作的吸引力、凝聚力和影響力,引導(dǎo)少年兒童健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

(一)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)的育人職能。

以《中小學(xué)生守則》作為日常行為規(guī)范準(zhǔn)則,發(fā)揮少先隊(duì)的育人職能,加強(qiáng)少先隊(duì)員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,狠抓少先隊(duì)文明禮儀規(guī)范,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練。以中隊(duì)為核心,以創(chuàng)建優(yōu)秀中隊(duì)為載體,加大檢查、評(píng)比的力度,引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。通過(guò)國(guó)旗下演講、班隊(duì)會(huì)、廣播、板報(bào)、隊(duì)報(bào)等形式,開(kāi)展好本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的坐立行走姿勢(shì),不說(shuō)臟話、使用文明用語(yǔ),果皮紙屑不亂扔。

(二)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)

1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò),明確分工和職責(zé)。定期開(kāi)展輔導(dǎo)員例會(huì),及時(shí)改進(jìn)和反饋工作,加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究。促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)管理工作的提高,努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。

2、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有,即:學(xué)期初有計(jì)劃,周周有安排,月月有重點(diǎn),期末有總結(jié)。本學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展特色中隊(duì)的創(chuàng)建工作,增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè),進(jìn)行大隊(duì)部的換屆選舉工作,健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu),實(shí)行“大隊(duì)委”競(jìng)選制度,“中隊(duì)委”輪換制度;設(shè)立大隊(duì)委每周例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位,并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

4、進(jìn)一步規(guī)范和完善班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比制度。對(duì)上學(xué)期各班評(píng)比情況進(jìn)行總結(jié),找出不足和存在的問(wèn)題,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行整改,制定切實(shí)可行,科學(xué)合理的五項(xiàng)評(píng)比制度。

(三)豐富少先隊(duì)活動(dòng)

1、要善于運(yùn)用各種活動(dòng)載體,積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

2、以重大節(jié)日為契機(jī),豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

(1)在教師節(jié)到來(lái)之際,各中隊(duì)通過(guò)祝福大派送”、“奇思妙想巧制作,一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”等主題活動(dòng),通過(guò)對(duì)老師的祝福,為老師制作各種小卡片等實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài),增進(jìn)師生間的感情,培養(yǎng)少先隊(duì)員的良好品質(zhì)。

(2)國(guó)慶之際,開(kāi)展國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng):畫(huà)一幅畫(huà)、唱一支歌、寫(xiě)一篇文章、做一件好事、讀一本好書(shū)、講一個(gè)抗戰(zhàn)英雄的故事、觀看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。

(3)結(jié)合建隊(duì)日,做好新隊(duì)員入隊(duì)工作,運(yùn)用各種形式引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊(duì)章,隊(duì)史知識(shí),掌握少先隊(duì)的基本禮儀。并號(hào)召全體少先隊(duì)員向玉樹(shù)地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄模范學(xué)習(xí)。

3、結(jié)合鎮(zhèn)江市文明城市創(chuàng)建工作開(kāi)展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。

(四)加強(qiáng)安全、法制教育,提高安全意識(shí)。

1、安全教育工作是我校的主要任務(wù)之一,少先隊(duì)將配合學(xué)校各有關(guān)部門(mén),繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng),牢固樹(shù)立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,做好集體活動(dòng)的安全防范措施,增強(qiáng)學(xué)生的安全自我防范意識(shí)。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見(jiàn)》,加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》;通過(guò)板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì),展示專欄、講座等途徑,積極開(kāi)展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育,重視法制、國(guó)防、禁毒教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

四、具體活動(dòng)安排

9月份:學(xué)規(guī)范、懂禮儀

1、健全中隊(duì)組織,制訂中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。

2、祝福大派送。慶祝第25個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

3、籌備建隊(duì)節(jié)慶?;顒?dòng)。

10月份:愛(ài)祖國(guó)、孝長(zhǎng)輩

1、開(kāi)展國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。

2、慶祝建隊(duì)節(jié)61周年活動(dòng),發(fā)展新隊(duì)員,少先隊(duì)隊(duì)史知識(shí)教育。

3、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)(10。16),開(kāi)展孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng),“孝長(zhǎng)輩,敬他人”。

4、“我是隊(duì)旗下光榮的一員”主題隊(duì)會(huì)聯(lián)查。

11月份:比節(jié)約、愛(ài)科技

1、開(kāi)展“我為校園洗洗臉”的常規(guī)教育活動(dòng)。

2、“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

3、開(kāi)展“我是節(jié)約小能手”活動(dòng)。以節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容。

12月份:迎接新一年

1、開(kāi)展安全周教育活動(dòng)。

2、慶祝元旦文娛活動(dòng)。

20xx年1月份:我努力、我成長(zhǎng)

1、學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展。

3、寒假生活安排。

4、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作

本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,促幼兒體智德美全面發(fā)展。具體計(jì)劃如下:

1、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作計(jì)劃與總結(jié)(計(jì)劃圍繞保教工作、游戲活動(dòng)開(kāi)展、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě));要有月周計(jì)劃表;一日活動(dòng)安排表;教師每學(xué)期要寫(xiě)教育筆記8篇以上。

2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表,堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。(家園聯(lián)系冊(cè))

4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作(聽(tīng)課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計(jì)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱,做好記錄。

5、德育教育:每周有升國(guó)旗儀式,國(guó)旗下講話。每日有小廣播播報(bào)。

1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度,堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開(kāi)一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。

2、每年鼓勵(lì)老師寫(xiě)教育論文,反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品,積極向縣級(jí)以上主管部門(mén)投稿評(píng)比。

3、要有承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)

1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,有計(jì)劃的開(kāi)展主題活動(dòng)。(要有主題教育計(jì)劃)

2、區(qū)域游戲區(qū)的布置,教師要組織引導(dǎo)參與游戲中。

3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),能有效的利用一切空間(墻面、地面、窗臺(tái)、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)不少于5個(gè),環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)。

4、教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)行教學(xué),多媒體教學(xué),每位教師每學(xué)期不少于2次。

1、家園聯(lián)系制度健全,能通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)信箱、家園小報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)展家園聯(lián)系工作。

2、能有效利用社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,每學(xué)期至少有一次參加社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾、早教活動(dòng)、有效銜接、參觀小學(xué)、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫(huà)比賽、文藝演出等)。

1、安全工作機(jī)制健全,(安全排查制度、幼兒接送制度、門(mén)衛(wèi)制度、消防安全制度、交接班制度)有專人負(fù)責(zé)安全工作,人防、物防、技防措施到位,突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)行各部門(mén)隱患排查治理。

2、消防設(shè)備齊全,有定期檢查記錄,建立安全臺(tái)賬,有校車接送管理措施。

3、重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習(xí)、等),有教育內(nèi)容,幼兒園要給幼兒購(gòu)買(mǎi)校方責(zé)任險(xiǎn),幫助師生掌握一些自我防護(hù)知識(shí)與方法。教職工知曉安全常識(shí)。

1、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營(yíng)養(yǎng)管理制度)并要有過(guò)程記錄等。

2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作,工作人員每年體檢一次、每學(xué)期對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次分析,評(píng)價(jià)。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施。

3、堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢及全日健康觀察,對(duì)常見(jiàn)病和突發(fā)病及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理并有記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離,并對(duì)患兒停留過(guò)的房舍進(jìn)行消毒處理。并有記錄。

4、幼兒每人要有兩條毛巾,擦手和擦嘴要分開(kāi)使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒,擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次,有消毒記錄。

5、室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生,每周進(jìn)行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查,并有記錄。活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線等消毒,每天定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

6、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《食品原料采購(gòu)索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》,有記錄。

7、每周編制一次營(yíng)養(yǎng)平衡的帶量食譜,每周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開(kāi);廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo),根據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征,把少年兒童組織起來(lái)進(jìn)行教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們從小熱愛(ài)祖國(guó),培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人,通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開(kāi)展。

少年先鋒隊(duì)是通過(guò)隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行工作的,使廣大少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育,初步形成正確的世界觀,具有遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神,使他們健康的成長(zhǎng)。

不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教育性、激勵(lì)性、改進(jìn)思想政治工作,不斷開(kāi)拓新的活動(dòng)領(lǐng)域,適應(yīng)新形勢(shì)下改革對(duì)人才的需要,開(kāi)展多樣化、趣味性的活動(dòng),逐步達(dá)到少年兒童自己來(lái)組織和計(jì)劃自己的名次活動(dòng)的目的。

1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè),成立少先隊(duì)大隊(duì)部,配備大隊(duì)長(zhǎng)文**、副大隊(duì)長(zhǎng)**,宣傳委**等隊(duì)干十余人,指導(dǎo)各班成立中隊(duì),加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合,積極引導(dǎo),支持中隊(duì)開(kāi)展活動(dòng)。

2.繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度,抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作,少先隊(duì)值日干部和值日教師必須天天堅(jiān)持檢查記載,每周末大檢查,并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志,做到每周一小結(jié),每月一評(píng)比,每月不定量評(píng)選文明班級(jí),并給予10元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過(guò)重大安全事故班級(jí)一票否決,不予評(píng)選。文明生每班每月評(píng)選一名。

3.繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載,每月選交大隊(duì)部作檢查記載。

4.辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊,堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查,并實(shí)行投票評(píng)選,要每月更換一次,內(nèi)容必須融知識(shí)性、趣味性于一體,對(duì)每月被評(píng)選為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級(jí)給予該班3分獎(jiǎng)勵(lì),合格為1分(分高、中、低三個(gè)級(jí),方法同上,每個(gè)段評(píng)出2個(gè)班為優(yōu)秀)。

5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展其它活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。

6.凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金,班主任老師可依據(jù)各班科任老師對(duì)班級(jí)工作支持的力度,按比例給予科任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

(2021.9——2022.7)

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題,幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛(ài)相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài),消除他的緊張感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲(chóng)等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過(guò)一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺(jué)地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。

本學(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?;顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

1、每月定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

3、認(rèn)真督促填寫(xiě)幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門(mén)窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

2、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

4、通過(guò)家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、定期開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

6、開(kāi)展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過(guò)各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

各月工作安排

九月份:

1、老生入托,開(kāi)展安全、常規(guī)教育。

2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

3、班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

5、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。

6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

十月份:

1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開(kāi)展。

4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

十一月份:

1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

3、向本年級(jí)老師開(kāi)放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

十二月份:

1、開(kāi)展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說(shuō)。

2、開(kāi)展幼兒故事比賽,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日。

4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開(kāi)展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

一月份:

1、結(jié)合元旦開(kāi)展“迎新年”親子活動(dòng)。

2、展示本班特色成果。

3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作


本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書(shū)育好人。全面優(yōu)化舟南小學(xué)教育教學(xué)管理。

1、以制度為保障,繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。狠抓教學(xué)質(zhì)量,具體抓,抓具體,落實(shí)抓,抓落實(shí),向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作,確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校,體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。
4、抓好學(xué)校留守兒童管理,讓家長(zhǎng)放心工作,讓學(xué)生開(kāi)心上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益,提高課堂教學(xué)的有效性。
5、開(kāi)齊開(kāi)足課程,做到科學(xué)合理的安排。
6、學(xué)校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學(xué),注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。
7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,用集體的智慧抓好六年級(jí)的教學(xué)工作,迎接上級(jí)抽考,為縮小與兄弟學(xué)校成績(jī)的差距而努力。

(一)教學(xué)秩序常規(guī)
1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課,若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,嚴(yán)禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜,不大聲談?wù)?,不玩游戲,以免影響他人工作?br/>3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé),不得放任自流。
5、認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生,不私自給學(xué)生調(diào)班,必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。
(二)備課常規(guī)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、有計(jì)劃地寫(xiě)好公開(kāi)課教案。
(1)教案要完整,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;
(2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);
(3)有板書(shū)設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題;
(4)有課堂小結(jié)。
(5)教師應(yīng)寫(xiě)好課后反思,總結(jié)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。
2、教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課(包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等)。
(三)課堂教學(xué)常規(guī)
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿,要尊重學(xué)生人格,處理問(wèn)題避免急躁粗暴,不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書(shū)育人,并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇,板書(shū)要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性,在課堂上遇到問(wèn)題及時(shí)處理,重大問(wèn)題及時(shí)和班主任聯(lián)系。
(四)作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,要適量、有效,不給學(xué)生造成過(guò)重負(fù)擔(dān)。
2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并注明批改日期。提倡寫(xiě)激勵(lì)性的批語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)解決。
(五)測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)
1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織,要注意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)知識(shí)、理論說(shuō)明和分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考,明確考場(chǎng)規(guī)則,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,及時(shí)處理各種違紀(jì)行為,保證成績(jī)的真實(shí)性。
3、教師應(yīng)按要求,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷,并及時(shí)做好試卷分析、填寫(xiě)好質(zhì)量分析表,便于分析和講評(píng)。
4、平時(shí)的練習(xí)卷及單元性測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己命題,杜絕無(wú)目的,認(rèn)真批改,填寫(xiě)好成績(jī)冊(cè)。
(六)教研活動(dòng)常規(guī)
1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開(kāi)展,參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假,并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題,充實(shí)的內(nèi)容、詳細(xì)的記錄,要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。
3、鼓勵(lì)教師間參加聽(tīng)評(píng)課學(xué)習(xí),每位任課教師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于10節(jié),校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不能少于15節(jié)并作好聽(tīng)課記錄。

本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開(kāi)展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色,與幼兒共同體驗(yàn)快樂(lè),體驗(yàn)成功,讓快樂(lè)始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!

我班共有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng),參與積極性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫(huà)、樂(lè)意參加手工制作活動(dòng);有看書(shū)的興趣;部分幼兒愛(ài)表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲(chóng)類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說(shuō)不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開(kāi)始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開(kāi)心地工作,幼兒健康地生活。

(一)班級(jí)管理目標(biāo)

1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想。

2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

3、開(kāi)展主題活動(dòng),從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

4、以民主管理為本。每周定期召開(kāi)班會(huì),主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,集體提出解決的方法,提高班級(jí)教育的凝聚力。

5、開(kāi)展音樂(lè)、舞蹈教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

6、做好家園聯(lián)系,取得家長(zhǎng)信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

(二)兒童發(fā)展目標(biāo)

健康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂(lè)意參加各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,樂(lè)意接受接種和體檢。5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

語(yǔ)言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人講話不插嘴,能聽(tīng)懂講話的意思。3、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書(shū),能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話。

科學(xué)領(lǐng)域:1、好奇、好問(wèn),能積極參加探索、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物,能愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域:1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣,能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂(lè)。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4、樂(lè)意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛(ài)周圍親切的人,樂(lè)意為集體做事,熱愛(ài)自己生活的地方。

藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛(ài)并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛(ài)參加藝術(shù)活動(dòng),并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中,同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺(jué)遵守。

4、家長(zhǎng)工作

(1)有針對(duì)性地召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”,說(shuō)明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長(zhǎng)的密切配合。

(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。

(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動(dòng)區(qū)。

5、本學(xué)期,在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒,并作好記錄。

九月份

1、對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

3、學(xué)習(xí)綜合操,要求聽(tīng)口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。

4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

5、開(kāi)展主題活動(dòng)“朋友見(jiàn)面真開(kāi)心”,“快快慢慢”。

十月

1、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

2、開(kāi)展音樂(lè)節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂(lè)的美。

3、完善班級(jí)自然角與種植角。

4、開(kāi)展主題活動(dòng)“紅黃藍(lán)綠”。

十一月

1、開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”、“運(yùn)動(dòng)身體”。

十二月

1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“迎新年活動(dòng)”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長(zhǎng)、幼兒、教師愉快度過(guò)元旦節(jié)?;顒?dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。

2、開(kāi)展主題活動(dòng)“高高興興”、“勇敢的我”。

一月

1、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)。

2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

3、全面復(fù)習(xí)。

 為落實(shí)市教育局關(guān)于“校園引領(lǐng)文明”行動(dòng)計(jì)劃,我校將加強(qiáng)建設(shè)“智慧校園”、“數(shù)字校園”,實(shí)行現(xiàn)代化管理,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。以提高課堂效益為目標(biāo),以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為宗旨,以教師專業(yè)發(fā)展和生態(tài)課堂教學(xué)改革為主線,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,細(xì)化常規(guī)管理,繼續(xù)開(kāi)展誠(chéng)信教育、書(shū)香校園、家教共建、陽(yáng)光體育及“三大球”活動(dòng)、辯論賽、少年宮、社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造xx學(xué)校綠色教育品牌,辦人民群眾滿意教育。

1.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。調(diào)整校務(wù)委員會(huì),調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì),安排本學(xué)期相關(guān)工作程序,做到重大事項(xiàng)、重大決策的民主管理。

2.推進(jìn)“三聚兩先”工程,在“美麗學(xué)?!苯ㄔO(shè)的基礎(chǔ)上。開(kāi)展“文明引領(lǐng)”、“立德樹(shù)人”培育工作。

3.創(chuàng)建xx省節(jié)能減排示范單位。創(chuàng)建省二級(jí)檔案室。

4.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)師德建設(shè),服務(wù)好學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)。

5.繼續(xù)落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)教師交流計(jì)劃,接受優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射,以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平和學(xué)校教育質(zhì)量。

6.繼續(xù)打造“綠色主題文化建設(shè)”的學(xué)校特色品牌,在“經(jīng)典誦讀”和“綠源綜合實(shí)踐基地”兩個(gè)項(xiàng)目上,加大課程改革的力度,特別是綜合實(shí)踐課程的改革,要在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破,形成特色。

7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)各項(xiàng)工作措施,以培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師為目標(biāo),為下一屆市級(jí)骨干教師評(píng)比做準(zhǔn)備,力爭(zhēng)使我校的市級(jí)骨干教師比例突破15%,爭(zhēng)取達(dá)到20%。切實(shí)做好教師流動(dòng)工作,為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。

8.檔案管理工作上一個(gè)新臺(tái)階,在確保復(fù)查通過(guò)的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取創(chuàng)建高一等級(jí)檔案室。

1.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用師德師風(fēng)專題教育月的契機(jī),開(kāi)展各項(xiàng)師德教育活動(dòng):主要有“百校千師萬(wàn)家”走訪活動(dòng)、xx學(xué)?!案袆?dòng)校園人物”評(píng)比活動(dòng)、“勞模精神”進(jìn)校園活動(dòng)等。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)教育,堅(jiān)決杜絕有違師德師風(fēng)言行的發(fā)生,培養(yǎng)名副其實(shí)的“教師楷?!薄R^續(xù)培養(yǎng)一批德育骨干。我校已經(jīng)有兩位老師取得xxx市“德育能手”的稱號(hào),在此基礎(chǔ)上本學(xué)年繼續(xù)培養(yǎng)德育骨干,爭(zhēng)取更多的德育工作者評(píng)上市級(jí)德育骨干。

2.完善各項(xiàng)德育制度。一是完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),努力搭建家校聯(lián)系平臺(tái),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員及時(shí)調(diào)整、更新,定期開(kāi)展活動(dòng),提高家校聯(lián)系的實(shí)效;二是繼續(xù)完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案,完善“陽(yáng)光關(guān)愛(ài)”行動(dòng)。德育處每?jī)芍苷匍_(kāi)一次班主任例會(huì),及時(shí)交流總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)采取措施,確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。

3.要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作。成立學(xué)校“班主任工作室”,由德育能手領(lǐng)銜,鼓勵(lì)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師積極參與“班主任工作室”活動(dòng),引領(lǐng)年青班主任做好班級(jí)常規(guī)管理和班級(jí)內(nèi)務(wù)管理,強(qiáng)化晨會(huì)、班隊(duì)、班會(huì)課育人功能,組織班隊(duì)活動(dòng)課課堂展示、研討,按要求帶領(lǐng)班主任外出參加片級(jí)、市級(jí)乃至級(jí)別更高的德育活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),以老帶新,形成一支富有戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍。

4.要密切家校聯(lián)系,探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力,共同尋求教育的途徑。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“千師訪萬(wàn)家”活動(dòng),開(kāi)展好“教學(xué)開(kāi)放日”和“食堂開(kāi)放日”活動(dòng)。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)行家教方法指導(dǎo)。組織好“四點(diǎn)半學(xué)?!?,服務(wù)社區(qū)家庭。

5.要在培養(yǎng)學(xué)生良好的行習(xí)慣上下功夫。重點(diǎn)抓好“5+x”養(yǎng)成教育,各班級(jí)要利用晨會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等主題教育。德育處要進(jìn)行合理安排,每月一個(gè)活動(dòng)主題,對(duì)各班提出活動(dòng)指導(dǎo),在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行檢查評(píng)比。本學(xué)期要繼續(xù)狠抓學(xué)生在自習(xí)課、食堂用餐、課間活動(dòng)、語(yǔ)言行為等方面的習(xí)慣。進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià),改革評(píng)價(jià)方法。

6.要開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)。根據(jù)暑期校長(zhǎng)會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,調(diào)整我?!瓣?yáng)光體育活動(dòng)”方案。繼續(xù)把排球列入我校的”陽(yáng)光體育活動(dòng)”以及體育課程的必上內(nèi)容。足球也要作為學(xué)校體育必教內(nèi)容。在學(xué)校組建校級(jí)學(xué)生排球隊(duì),參加片級(jí)乃至市級(jí)的三大球比賽,還要積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技比賽活動(dòng)。繼續(xù)采取教師申報(bào)制,所有老師都有機(jī)會(huì)參與輔導(dǎo)學(xué)生,參加科技比賽。以此促進(jìn)學(xué)校的體育工作,增強(qiáng)全體師生的體質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。要完善“課外文體活動(dòng)”制度和“少年宮”活動(dòng)制度。課外文體活動(dòng)一定要有晴天、雨天兩套方案,杜絕以往雨天就進(jìn)教室自習(xí)的做法,把課外文體活動(dòng)落到實(shí)處。

1.要推進(jìn)師生閱讀工作。教師方面,繼續(xù)把老師進(jìn)閱覽室作為考核內(nèi)容,每周必須進(jìn)閱覽室讀書(shū)不少于2小時(shí),每月不少于8小時(shí),每月完成4篇摘記。青年教師每周在校園網(wǎng)上傳一篇教育教學(xué)類博客、隨筆。學(xué)生方面,要盡一切辦法培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,教給學(xué)生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書(shū)吧、班級(jí)圖書(shū)角、閱讀課、晨讀課等時(shí)空陣地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“班級(jí)分享、年級(jí)分享、校級(jí)分享、經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng),在全校形成時(shí)時(shí)在閱讀、處處有閱讀、人人愛(ài)閱讀的書(shū)香校園氛圍,從而為提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.要進(jìn)一步實(shí)行走班制“分層教學(xué)”。上學(xué)年,我校在初中部大部分學(xué)科實(shí)行“分層走班教學(xué)”,取得了立竿見(jiàn)影的成效。本學(xué)年要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,全面實(shí)施分層走班教學(xué),注意克服在“分層走班教學(xué)”中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題,爭(zhēng)取教學(xué)效果的化、化,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

3.要全面貫徹落實(shí)“生態(tài)課堂”的理念,積極探索“有效課堂”的實(shí)施途徑。把“精彩課前三分鐘——檢查預(yù)習(xí)——自主合作探究——成果展示——檢測(cè)評(píng)價(jià)”“導(dǎo)學(xué)五步式”生態(tài)課堂教學(xué)特色,細(xì)化為學(xué)生完成課堂作業(yè)的時(shí)間不少于10—15分鐘,課上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。本學(xué)年老師聽(tīng)課要求:在完成規(guī)定的聽(tīng)課20節(jié),行政聽(tīng)課40節(jié)以上,教師之間互聽(tīng)隨堂課,及時(shí)交流。老師來(lái)上示范課、公開(kāi)課、匯報(bào)課,要使用好未來(lái)教室、云教室,促進(jìn)老師教育技術(shù)運(yùn)用水平提高,提高課堂教學(xué)效果。

4.要積極引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,在反思中提升,在反思中進(jìn)步。教導(dǎo)處要對(duì)教師的“教后反思”在字?jǐn)?shù)、形式等方面提出明確的要求,要定時(shí)與不定時(shí)檢查相結(jié)合,督促每一位教師自覺(jué)反思自己教學(xué)中的得與失,從而改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

5.要以培養(yǎng)良好習(xí)慣為抓手,重視學(xué)生課前三分鐘習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣訓(xùn)練的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)做好以下工作:周一教師例會(huì)時(shí),安排“大閱讀”;雙休日安排“周周清”,教師提前出好本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的自測(cè)題,所有講義要求全批全改;中午,不單獨(dú)安排某個(gè)教師進(jìn)教室輔導(dǎo),由班主任或副班主任進(jìn)教室,其他任課教師可以隨意進(jìn)教室,以指導(dǎo)學(xué)生自由完成上午的各科作業(yè),不允許老師“上課”;準(zhǔn)點(diǎn)放晚學(xué),小學(xué)到放學(xué)時(shí)間全部放學(xué),初中只能留少數(shù)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),以提高輔導(dǎo)的效率。

6.實(shí)施分層作業(yè)。使用好學(xué)生作業(yè)記載簿,班主任、任課老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處要花大力氣管理教師作業(yè)的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查,主要檢查教師布置作業(yè)了是否分層要求、是否全批全改、學(xué)生是否訂正,訂正之后是否二次批改。切實(shí)提高作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì),深化教育,改革,其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略,“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨,所以,今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動(dòng),并且將“聚合”觀念作為一條文線引進(jìn)到所有內(nèi)容之中,使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。

但由于“聚合”課程對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的嘗試,而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透,所以在一定程度上會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy,然而社會(huì)在不斷地進(jìn)步,教育課程在不斷地改革,所以我們不得不面向社會(huì),迎接新的挑戰(zhàn),隨波逐流,爭(zhēng)取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡,“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。

在新賞試的課程里面,“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索:一條通過(guò)培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言智能、推理邏輯智能,自我認(rèn)識(shí)智能,空間智能、音樂(lè)智能、自然觀摩智能等,促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過(guò)社會(huì)、健康、語(yǔ)言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,促進(jìn)其全面發(fā)展的線索。因此,教育改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐,從觀念到行為。

1、為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,本學(xué)期內(nèi)具體做到:

組織教師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)知識(shí),有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,并要求教師堅(jiān)持寫(xiě)家長(zhǎng)園地,教學(xué)法規(guī),周計(jì)劃,教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。

2、注重教師能力的培養(yǎng)及對(duì)工作的安排

在教研方面進(jìn)行層次分級(jí)管理工作,既園有目標(biāo),級(jí)有分目標(biāo),個(gè)人根據(jù)班級(jí)或個(gè)人情況制定小目標(biāo),在實(shí)行工作的同時(shí),各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員,積極主持支配合好教師的工作,并請(qǐng)研究人員及時(shí)反饋給各教師。

3、本學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)好的教研方案,要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開(kāi)課,寫(xiě)一篇好的教學(xué)論文,與一份詳細(xì)的班務(wù)總結(jié)。

4、定期組織教研組人員召開(kāi)一次教研會(huì)議,針對(duì)教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究,總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),圖謀出新的戰(zhàn)略。

5、級(jí)組長(zhǎng)組織級(jí)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析,互相交流教學(xué)情況。

6、課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定,并以取教師的長(zhǎng)處進(jìn)行分科教學(xué),要求每位教師都能達(dá)到知其所然,進(jìn)而能舉一反三的效果。

7、七月份全園教師進(jìn)行教研觀察活動(dòng),接待上級(jí)的檢查。


幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇六

新學(xué)期開(kāi)始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:

一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見(jiàn)以確保家園教育的一致性。

二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。

三、辦好家長(zhǎng)園地,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。

四、組織好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)通過(guò)觀摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來(lái)接送幼兒。

六、認(rèn)真填寫(xiě)好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。

八、配合幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇七

上學(xué)期,我們本著"以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展為宗旨,以服務(wù)幼兒和家長(zhǎng)為根本"的原則,與家長(zhǎng)友好相處、善意溝通,使本班幼兒在各方面有了一定程度的提高.在此基礎(chǔ)上,相信這學(xué)期我們能一如既往地把家長(zhǎng)工作做好、做實(shí).

1、家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用.可以說(shuō),有什么樣的家長(zhǎng),就有什么樣的孩子.我們幼兒教師面對(duì)的是各色各樣的孩子,也是各色各樣的家長(zhǎng).因此,我們要深入了解每個(gè)家庭的教育方式、教育情況.及時(shí)有效的溝通,避免不利幼兒的教育影響孩子一生.

2、家園之間應(yīng)該架一座無(wú)障礙的橋梁.(為了使幼兒在習(xí)慣、能力方面有進(jìn)一步的提高,教師和家長(zhǎng)應(yīng)該積極、主動(dòng)溝通孩子在園、在家的點(diǎn)滴變化.及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤行為、意識(shí),家園合力,促進(jìn)幼兒發(fā)展.

3、教育教學(xué)中,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合.在我們的教育工作中,有非常多的教學(xué)準(zhǔn)備是需要家長(zhǎng)一起協(xié)助的,比如:《春天來(lái)了》主題中,需要家長(zhǎng)提前帶孩子感知春天的特征與氣息,了解春天人們喜歡的一些活動(dòng),另外還一些教學(xué)活動(dòng)是需要家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一些物品的,等等.配合的家長(zhǎng),能讓我們的教學(xué)事半功倍.

4、通過(guò)各類活動(dòng),多渠道的讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日生活,讓老師能及時(shí)關(guān)注到特殊幼兒(體弱幼兒等).例如:家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系手冊(cè)等.

1、向家長(zhǎng)們了解幼兒在家里的一些情況,以便更好地開(kāi)展工作;

2、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳資料《春季預(yù)防傳染病》.

和家長(zhǎng)一起開(kāi)展三八節(jié)的活動(dòng);鼓勵(lì)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)所需的操作材料,如:各類豆子,綠色小植物等;搜集可以豐富區(qū)域活動(dòng)的物品,如:小衣服、空盒子等.

1、春游前,提醒家長(zhǎng)為幼兒穿合適的衣服、鞋子,準(zhǔn)備適量的食物,鼓勵(lì)幼兒在游玩中自己走,能文明出游.

2、安全教育.提醒家長(zhǎng)利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育.

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日.邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)園看幼兒的半日活動(dòng),了解孩子在園情況及半年多來(lái)的變化與成長(zhǎng).

2、家長(zhǎng)座談會(huì).針對(duì)"孩子任性了,我該怎么辦?"展開(kāi)討論與溝通.

1、親子制作.請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子利用環(huán)保材料,共同制作一件玩具,培養(yǎng)變廢為寶的意識(shí).

2、六一節(jié)聯(lián)歡會(huì).邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日.

1、發(fā)放《幼兒測(cè)評(píng)表》.

2、發(fā)放《暑假安全注意事項(xiàng)》.

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇八

家長(zhǎng)工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,單靠幼兒園的教育是不夠的,因?yàn)閷?duì)幼兒的教育是一項(xiàng)多層面、多元化的系統(tǒng)工程,需要家庭、幼兒園與社會(huì)相互配合方能奏效?,F(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào):只有社會(huì)、家庭、幼兒園緊密結(jié)合,才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造,才能使每個(gè)孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

教育部頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴?!彼x予了家長(zhǎng)工作全新的內(nèi)涵家園共育。家園共育則強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),幼兒園既要幫助家長(zhǎng)提高科學(xué)育兒水平,同時(shí)也要求家長(zhǎng)參與幼兒園的教育與管理,成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。

這一學(xué)年,我園家長(zhǎng)工作的指導(dǎo)思想是:繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長(zhǎng)工作精神,以我園的《園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo),以新觀念、新視角、新舉措實(shí)現(xiàn)家園共育,提高家教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

倡導(dǎo)家園合作實(shí)現(xiàn)家園共育促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高,強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),家園密切配合,形成合力,達(dá)成共識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育,促進(jìn)幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

1、加強(qiáng)教師自身的教育素養(yǎng),提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí),使“合作意識(shí)”深入人心。進(jìn)一步確立為孩子服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)的新觀念,在家園交流中,把握好教師與家長(zhǎng)互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流或家長(zhǎng)工作案例研討會(huì),通過(guò)交流、研討、共同分享家長(zhǎng)工作的好經(jīng)驗(yàn)、好方法,感受做好家長(zhǎng)工作的樂(lè)趣和成效,促進(jìn)每位保教人員不斷提高家長(zhǎng)工作的水平。

2.加強(qiáng)幼兒園與家庭的溝通,以靈活多樣的方式,使溝通既根據(jù)實(shí)際需要有重點(diǎn)突出,從而共商教育策略,協(xié)同進(jìn)行教育。

(1)舉辦多形式有針對(duì)性的家教講座。

(2)做好家訪工作。入園前對(duì)每個(gè)新生進(jìn)行家訪,入園后進(jìn)行不定期家訪。

(3)組織并改進(jìn)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),把“家長(zhǎng)開(kāi)放日”作為家園共育好時(shí)機(jī),讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)把所觀、所思、所想反饋出來(lái),互相交流,共同研究家園如何進(jìn)行教育。使開(kāi)放活動(dòng)更深入,更有價(jià)值。

(4)充分發(fā)揮家委會(huì)在家園溝通中的作用,通過(guò)家委會(huì)幫全體家長(zhǎng)了解幼兒園的教育計(jì)劃與要求,溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。

(5)通過(guò)電話、班級(jí)qq以及接送孩子時(shí)的交談等,與家長(zhǎng)間架起情感的橋梁,取得家園溝通與合作。

3.注重家長(zhǎng)的參與,使幼兒教育更添色彩,為幼兒園工作注入一份堅(jiān)實(shí)的力量,增強(qiáng)教育合力。

(1)發(fā)揮家委會(huì)的作用,使家委會(huì)參與幼兒園的管理,在幼兒園管理、教育、家長(zhǎng)工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(2)發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查表,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作提出自己的意見(jiàn)和建議。

(3)開(kāi)展內(nèi)容豐富的'“親子活動(dòng)”,使家長(zhǎng)與幼兒同樂(lè),使家園關(guān)系更為密切。

4.注重幼兒園與家庭的互動(dòng),形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長(zhǎng)介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識(shí);宣傳家庭教育的經(jīng)驗(yàn)與信息;報(bào)道幼兒園活動(dòng)動(dòng)態(tài)及成果;而且可組織家長(zhǎng)開(kāi)展一些專題討論,從而增進(jìn)家長(zhǎng)與教師的有效互動(dòng)。

(2)豐富《家長(zhǎng)園地》的形式、內(nèi)容,一方面向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育而知識(shí),另一方面注重與家長(zhǎng)互動(dòng),增強(qiáng)針對(duì)性和時(shí)效性。

(3)把家長(zhǎng)會(huì)改為“參與對(duì)話式”的家園交流會(huì),家長(zhǎng)、老師互拋育兒?jiǎn)栴}和經(jīng)驗(yàn),闡發(fā)自己的意見(jiàn),相互碰撞,共討科學(xué)育兒的實(shí)施策略。

(4)開(kāi)展“書(shū)香校園”閱讀活動(dòng),營(yíng)造家園濃厚的文化氛圍。

(5)進(jìn)一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊(cè)”的功能,使“家園聯(lián)系冊(cè)”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。

九月份:

1.家訪,接待新生及家長(zhǎng)來(lái)園熟悉環(huán)境

2.制訂家長(zhǎng)工作計(jì)劃

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)

4、簽訂家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)

十月份:

1、舉行小班年段自理能力比賽。

2、建立幼兒園各班qq群,使家園溝通速度更快、效率更高。

十一月份:

1.家園讀書(shū)活動(dòng)

2.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

十二月份--元月份:

1.迎新家園同樂(lè)親子活動(dòng)。

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇九

(一)行政管理及后勤工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)新體制,規(guī)范和完善各項(xiàng)制度,強(qiáng)化管理,力求公平、公正、公開(kāi),做到"以制度管人",提高管理的實(shí)效。如:落實(shí)崗位責(zé)任制,建立初步的工作激勵(lì)機(jī)制等,推進(jìn)量化管理。

2、定期加強(qiáng)對(duì)園舍建筑和設(shè)施設(shè)備的檢查、維修、加固,進(jìn)一步改善辦園環(huán)境和條件,合理利用場(chǎng)地,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的教育環(huán)境。

3、強(qiáng)化節(jié)約意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)節(jié)約制度,細(xì)化管理,提高節(jié)約的實(shí)效。如:規(guī)范公物的申購(gòu)領(lǐng)取制度,杜絕"白日燈、長(zhǎng)流水"現(xiàn)象,節(jié)省辦公用品、復(fù)印紙雙面復(fù)印等。

4、增設(shè)年級(jí)組長(zhǎng)和班主任,充分發(fā)揮骨干力量的帶頭作用。

5、加強(qiáng)對(duì)內(nèi)練兵。著力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),堅(jiān)持"質(zhì)量、服務(wù)"兩手抓,增強(qiáng)教職員工的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),提高隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

6、加強(qiáng)對(duì)外宣傳。做好家長(zhǎng)工作、招生工作,力爭(zhēng)以良好的保教質(zhì)量贏得家長(zhǎng)和社會(huì)的肯定。

7、加強(qiáng)安全管理工作,杜絕一切安全隱患,做到防范于未然。包括:規(guī)范門(mén)衛(wèi)管理,落實(shí)接送卡制度,杜絕在上班時(shí)間串崗、離崗、聊天等不良行為現(xiàn)象。

8、進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理。做好日常消毒工作,預(yù)防春季傳染病的'發(fā)生;在衛(wèi)生清潔方面,實(shí)行定期檢查和不定期檢查相結(jié)合的制度;加強(qiáng)食堂管理,建立采購(gòu)臺(tái)賬、規(guī)范報(bào)銷制度,推行定點(diǎn)采購(gòu)、節(jié)能采購(gòu)。

(二)教育教學(xué)工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)教育環(huán)境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫(huà)、區(qū)角環(huán)境等,制作充足的區(qū)域活動(dòng)材料、角色游戲活動(dòng)材料。

2、規(guī)范備課制度,保證教師有固定的備課時(shí)間,推行"集中選材、各自備課"。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)選材,充分做好課前準(zhǔn)備。注意選材的系統(tǒng)性,并根據(jù)本班實(shí)際適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,靈活施教。

的日常教學(xué)秩序。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立定期的班組學(xué)習(xí)制度,提高教師的教育教學(xué)技能、班級(jí)管理技能,使教師理解貫徹"一日活動(dòng)皆教育"的觀念,防止出現(xiàn)"小學(xué)化"、"放羊式"、"保姆式"等不良教育傾向。

5、繼續(xù)開(kāi)展"做中學(xué)"、"奧爾夫"、"黃金班"等特色教育課程,注意靈活施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短。

6、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習(xí),提高師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力。

7、加強(qiáng)環(huán)保教育,利用各種"環(huán)保節(jié)日"開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

8、做好家長(zhǎng)工作,在教育中充分利用家長(zhǎng)資源,實(shí)現(xiàn)家園同步教育。

2月份

1、做好新學(xué)期插班生的招生工作。

2、各部門(mén)制訂新學(xué)期的工作計(jì)劃。

3、各部門(mén)進(jìn)行公物申購(gòu)領(lǐng)取。

4、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境(包括:家園欄、觀察角、壁畫(huà)、活動(dòng)區(qū)角等),制作接送卡、領(lǐng)取教材及教學(xué)用具。

5、進(jìn)行各年齡班的早操、午間操編排。

3月份

1、組織"三八節(jié)"慶?;顒?dòng)。

2、做好黃金班、興趣班的招生及教學(xué)安排工作。

3、逐步規(guī)范完善幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。

4、檢查各班接送卡制度的落實(shí)執(zhí)行情況。

5、檢查各班的早操、午間操開(kāi)展情況。

6、各班按計(jì)劃開(kāi)展日常區(qū)域活動(dòng)、創(chuàng)造性游戲活動(dòng)(如:角色游戲、建構(gòu)游戲)。

7、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教育教學(xué)的督導(dǎo)管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、指出問(wèn)題。

8、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。20xx幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃20xx幼兒園第二學(xué)期工作計(jì)劃。

9、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)、3月21日世界林業(yè)日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日,開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng),并在日常活動(dòng)中開(kāi)展"護(hù)綠小使者"活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和行為習(xí)慣。

10、奧爾夫、做中學(xué)等特色課程按計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)。

4月份

1、深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),著力提高班級(jí)的保教質(zhì)量,建立良好的一日活動(dòng)常規(guī),形成有序、有效的日常教學(xué)秩序。

2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

3、組織幼兒外出春游,并在日常生活中及時(shí)引導(dǎo)幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。

4、以"4月22日地球日"、"愛(ài)鳥(niǎo)周"為主題,開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《鳥(niǎo)類是我們的好朋友》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容,并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動(dòng)常規(guī)。

5月份

1、組織幼兒開(kāi)展慶"五一"節(jié)日活動(dòng)。

2、結(jié)合5月22日國(guó)際生物多樣日、5月31日世界無(wú)煙日等環(huán)保節(jié)日,開(kāi)展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動(dòng)。

3、繼續(xù)深入觀摩班級(jí)一日活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)各班一日活動(dòng)常規(guī)的檢查。

4、繼續(xù)組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流。

5、根據(jù)市教育局即將開(kāi)展的教師技能技巧比賽內(nèi)容,先在園內(nèi)開(kāi)展

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十

家庭是幼兒的第一學(xué)校,家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師。幼兒園保教工作要取得良好的效果,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)家庭教養(yǎng)是非常重要的。只有使家庭教養(yǎng)與園內(nèi)教養(yǎng)協(xié)調(diào)起來(lái),明確共同的目標(biāo),統(tǒng)一教養(yǎng)的方法,才能更大限度的提高保教的質(zhì)量。因此家長(zhǎng)工作在我們的工作中有著舉足輕重的作用。為了更好的開(kāi)展家長(zhǎng)工作,現(xiàn)制定我班的家長(zhǎng)工作計(jì)劃,為家園共育奠定有利的基礎(chǔ)。

建立新型家長(zhǎng)會(huì)模式。每學(xué)期開(kāi)展兩次家長(zhǎng)總會(huì),三次家長(zhǎng)分會(huì),四次家委座談,保證與家長(zhǎng)的聯(lián)系密度與強(qiáng)度。

1。學(xué)期初的家長(zhǎng)總會(huì),在總會(huì)上我們應(yīng)向家長(zhǎng)了解幼兒的情況,介紹自己與班級(jí)的情況,介紹本學(xué)期的計(jì)劃,評(píng)選出家長(zhǎng)委員會(huì)成員。

2。每月中旬開(kāi)展8~9位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)分會(huì),分三次在進(jìn)行。以小組為單位的家長(zhǎng)分會(huì)交流起來(lái)更具針對(duì)性,氣氛寬松,家長(zhǎng)和老師都能充分的反映情況,發(fā)表意見(jiàn)。

3。每月末召開(kāi)一次家長(zhǎng)委員會(huì)座談,座談的內(nèi)容應(yīng)讓家長(zhǎng)反映孩子的情況、老師的情況,提出班級(jí)存在的問(wèn)題。老師則針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題及時(shí)回應(yīng),做好解答、處理等工作。

4。學(xué)期末的家長(zhǎng)總會(huì),總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作與家長(zhǎng)工作。針對(duì)本學(xué)期工作向家長(zhǎng)征集建議,在下學(xué)期進(jìn)行改革和處理。

l通過(guò)家長(zhǎng)自薦和教師推薦的形式成立家長(zhǎng)課程小組。形成班級(jí)課程構(gòu)建和實(shí)施的核心力量。每一段時(shí)間研究一項(xiàng)家長(zhǎng)最為困惑的問(wèn)題,發(fā)揮每位家長(zhǎng)的特長(zhǎng)為課程服務(wù),滿足家長(zhǎng)的家教需求。采取多種方式開(kāi)展家庭互動(dòng)教育教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮家長(zhǎng)的參與性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和互動(dòng)性。

組織有興趣的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)“課件的制作”,鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用空余時(shí)間設(shè)計(jì)和制作各類教學(xué)課件,并將自己設(shè)計(jì)的優(yōu)秀課件交到老師處,與其他家長(zhǎng)共享。

鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討。

充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。

1、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容,把有關(guān)課程內(nèi)容的雜志、報(bào)刊、書(shū)籍給家長(zhǎng)借閱。

2、通過(guò)幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)討論區(qū)域,設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開(kāi)在線討論活動(dòng)或小型會(huì)議。

3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。

4、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給老師,再由老師將資料通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板”公開(kāi)給全班家長(zhǎng),共享教育資源。

5、自己設(shè)計(jì)并創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)家園七巧板欄目”,以快捷、形式多樣的網(wǎng)頁(yè)制作模式向家長(zhǎng)傳達(dá)每周教育教學(xué)工作。

一.指導(dǎo)思想:

2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育規(guī)律,園本課程,園紀(jì)園規(guī)。

3.讓家長(zhǎng)了解家庭教育的意義、作用,增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

4.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng),促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校健康發(fā)展。

1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校

辦好家長(zhǎng)學(xué)校,首先要做好家長(zhǎng)的工作,只有在全面調(diào)查了解,掌握家長(zhǎng)的“所想、所需”的基礎(chǔ)上方能有效地辦好家長(zhǎng)學(xué)校,在辦學(xué)過(guò)程中,遵循尊重家長(zhǎng)、區(qū)別對(duì)待、雙向反饋的原則。

2.舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

家長(zhǎng)通過(guò)觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí),家長(zhǎng)在觀摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中,還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。

3.與家長(zhǎng)合作壯大教育隊(duì)伍

結(jié)合家長(zhǎng)的學(xué)歷、興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等資源信息,組織表演活動(dòng),從而在活動(dòng)過(guò)程中讓幼兒獲得更多的社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

4、通過(guò)電子郵箱、qq更好的與家長(zhǎng)溝通

九月份:

1.各班召開(kāi)一次期初家長(zhǎng)會(huì),重點(diǎn)做好新生家長(zhǎng)工作,以及安全工作,并與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書(shū)。

2.各班創(chuàng)設(shè)好《家長(zhǎng)園地》。

3.各班班主任開(kāi)通班級(jí)qq群或?qū)W校網(wǎng)站,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,匯報(bào)幼兒在園一日生活情況、育兒知識(shí)。

4.在“中秋節(jié)”放假期間,向家長(zhǎng)分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),告知放假期間安全注意事項(xiàng)。

十月份:

1.“國(guó)慶節(jié)”向家長(zhǎng)分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)并舉行慶國(guó)慶教育活動(dòng)。

2.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

3.舉行家長(zhǎng)委員會(huì)。

十一月份:

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),進(jìn)行階段小結(jié),開(kāi)展各類談心活動(dòng),舉行“家長(zhǎng)開(kāi)放月”系列活動(dòng)

2.開(kāi)展禮儀教育講座。

3.籌備家庭親子才藝比賽

十二月份:

1.要求家長(zhǎng)參與幼兒園的主題活動(dòng)評(píng)價(jià)及幼兒評(píng)價(jià)。

2.向家長(zhǎng)宣傳冬季常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。

3.下發(fā)元旦放假通知,讓家長(zhǎng)簽元旦放假安全工作收悉,提高家長(zhǎng)安全意識(shí)。

一月份:

1.舉行親子活動(dòng),家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

2.幼兒寒假生活指導(dǎo)告家長(zhǎng)書(shū)。

3.撰寫(xiě)家長(zhǎng)工作總結(jié)。

4.召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì),家訪工作

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十一

一、班況分析:我班共有幼兒三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已習(xí)慣幼兒園的集體生活,能很快熟悉新事物、新老師。但新生剛?cè)雸@就不能很快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境,甚至個(gè)別新生對(duì)新環(huán)境產(chǎn)生了緊張與畏懼感,從而出現(xiàn)了入園時(shí)的哭鬧現(xiàn)象,出現(xiàn)了對(duì)親人的無(wú)限依戀。老生雖經(jīng)過(guò)幼兒園的教育,但由于托班與小班的要求不同,孩子們的表現(xiàn)與小班的要求相差甚遠(yuǎn),孩子們的常規(guī)意識(shí)非常薄弱,自我約束力很差,班內(nèi)個(gè)別幼兒的動(dòng)手能力也較弱,還有個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)積極性不夠,不感大膽到同伴面前表演,缺乏自信性。在今后的教育工作中,要逐步建立班級(jí)良好的生活和教育常規(guī),形成初步的常規(guī)意識(shí),培養(yǎng)幼兒的自理能力和動(dòng)手能力,以及對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和良好的行為習(xí)慣,為幼兒搭建更有效的展示平臺(tái)和空間,增強(qiáng)幼兒的自信性。這些都成為本學(xué)期主要的教育任務(wù),希望通過(guò)努力,使班內(nèi)的幼兒在原有基礎(chǔ)上有提高,達(dá)到教育目的。

二、本學(xué)期的工作目標(biāo):

根據(jù)幼兒園提出的“以科研促教學(xué)、全面提高保教質(zhì)量”的工作目標(biāo),結(jié)合幼兒園的健康特色教育和美術(shù)特色教育,將健康和美術(shù)教學(xué)的目標(biāo)有機(jī)地滲透在各個(gè)領(lǐng)域中,以促進(jìn)幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn):

1、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理和良好的行為習(xí)慣,使其適應(yīng)集體生活,建立各種常規(guī)引導(dǎo)幼兒能有序地、積極愉快地參與各種活動(dòng)。

2、注重孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)能力的發(fā)展,注重幼兒心理健康教育,促使幼兒樂(lè)意參與各種活動(dòng),手腦并用,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,使幼兒成為活動(dòng)主體。

四、各個(gè)領(lǐng)域目標(biāo):

(一)、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo):

發(fā)展幼兒模仿、理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力,讓幼兒逐漸能聽(tīng)懂成人和同伴的話,能逐步按普通話的語(yǔ)言正確發(fā)音,能有簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)能力。幫助幼兒學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人談話,有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用普通話進(jìn)行表達(dá)和交往。培養(yǎng)幼兒喜歡講,敢于講的能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)各類語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。

具體措施:

將語(yǔ)言活動(dòng)滲透到各個(gè)領(lǐng)域中 ,利用日常生活的各種契機(jī),豐富幼兒的語(yǔ)匯,糾正幼兒的不正確發(fā)音用詞。運(yùn)用游戲、故事圖片等形式培養(yǎng)孩子對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。教師要做個(gè)有心人,以非正規(guī)性教育活動(dòng)的形式將語(yǔ)言活動(dòng)貫穿在一日活動(dòng)之中。

(二)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo):

1、 幫助幼兒在感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成初級(jí)的自然科學(xué)概念。

2、幫助幼兒學(xué)習(xí)探索周圍世界和學(xué)習(xí)科學(xué)的方法,發(fā)展幼兒的觀察力,思維能力和初步的動(dòng)手操作能力。

3、激發(fā)幼兒對(duì)周圍世界的好奇心,使幼兒會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力,喜歡學(xué)習(xí)。

具體措施:

以動(dòng)手操作為主要方法,激發(fā)幼兒探索科學(xué)活動(dòng)的興趣,本著生活中處處是教材的原則,靈活而隨機(jī)地組織引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察,操作和講述,提供豐富的操作材料,讓孩子在玩中學(xué),玩中求知,并發(fā)展各種感知能力。

(三)、藝術(shù)領(lǐng)域領(lǐng)域目標(biāo):

1、音樂(lè)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,能愉快大膽地參加音樂(lè)活動(dòng),通過(guò)周圍環(huán)境和對(duì)音樂(lè)作品中美的感受,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感性認(rèn)識(shí)。

具體措施:主要以集體活動(dòng)的形式為主,組織各種音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒獲得表現(xiàn)和他人溝通的機(jī)會(huì),以便幼兒人格和諧健全發(fā)展,在組織中注重“歌、舞、樂(lè)”三位一體,讓孩子成為活動(dòng)主體,自?shī)首詷?lè)為主,引導(dǎo)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行音樂(lè)探索活動(dòng)。

1、美術(shù)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)和美術(shù)工具、材料的使用方法,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)美術(shù)表現(xiàn)力和興趣,逐步掌握美術(shù)活動(dòng)的簡(jiǎn)單技能,養(yǎng)成良好的美術(shù)活動(dòng)習(xí)慣。

具體措施:通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大其知識(shí)面,多帶領(lǐng)幼兒走出教室,通過(guò)參觀、散步等方式接觸大自然和周圍環(huán)境,鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子外出,平時(shí)多與孩子交流,豐富其生活經(jīng)歷,從而為美術(shù)活動(dòng)打下基礎(chǔ),同時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境,同時(shí)也為幼兒盡可能提供豐富多樣的操作工具和操作材料。

(四)健康領(lǐng)域目標(biāo):

1、教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí),培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。

2、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和活潑開(kāi)朗等良好的心理品質(zhì)。

4、注重幼兒的心理健康教育,培養(yǎng)幼兒的自信心。

具體措施:

1、結(jié)合日常生活進(jìn)行健康活動(dòng),隨時(shí)開(kāi)展各項(xiàng)健康活動(dòng),將健康教育結(jié)合到其他各種教育中進(jìn)行。

2、集體健康行為指導(dǎo)與個(gè)別相結(jié)合,組織豐富多樣的、形式各異的適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng),保證幼兒2小時(shí)的戶外活動(dòng),并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合。

3、在情感教育方面,提供幼兒寬松、平和的心理氛圍,幫助幼兒逐步建立起對(duì)保教人員的信賴,給幼兒以安全感、親近感。

(五)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo):

1、通過(guò)各種教育手段,讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛(ài)護(hù),并激發(fā)其愛(ài)父母,愛(ài)老師的情感,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。

2、提醒幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,能和同伴共同游戲。

3、培養(yǎng)幼兒初步自我服務(wù)能力,能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己做的事。

4、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。

具體措施:

1、注意言傳身教,教師以自己積極的態(tài)度感染幼兒。

2、為幼兒的勞動(dòng)活動(dòng)創(chuàng)造必要的條件和機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒勤于動(dòng)手、動(dòng)腦,高興地去做力所能及的事情。

3、采用多種形式,引導(dǎo)幼兒積極參與社區(qū)活動(dòng),了解成人的勞動(dòng),激發(fā)幼兒尊重成人的情感,為幼兒提供更多的學(xué)習(xí)和交往平臺(tái)。



幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十二

本學(xué)期我們班共有幼兒34名,其中男生17名,女生17名,新學(xué)期又增加了插班新生10名。大部分幼兒活潑好動(dòng),樂(lè)意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調(diào)皮、倔強(qiáng),個(gè)別新生入園時(shí)有哭鬧現(xiàn)象。因此,開(kāi)學(xué)初我們的工作重點(diǎn)是穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。

1、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

3、重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí),確保無(wú)安全事故發(fā)生。

4、結(jié)合每月主題活動(dòng)開(kāi)展形式多樣的區(qū)域活動(dòng)。

5、重視家長(zhǎng)工作,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)家園聯(lián)系。

6、認(rèn)真細(xì)致的了解每一位幼兒并制定計(jì)劃。

(一)、保教并重,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。

1、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展“我會(huì)自己穿衣服”,教給幼兒正確的.穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)辟一個(gè)“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣子的方法。

正確的收放玩具,并按要求放到固定地點(diǎn)。

(二)、開(kāi)展豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。

健康領(lǐng)域:

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定。

2、學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、練習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋,學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。

3、樂(lè)意參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、鉆等方面能力。

語(yǔ)言領(lǐng)域:

1、學(xué)習(xí)安靜的聽(tīng)他人講話。學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為。

2、樂(lè)意與人交流。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的意愿和需要。

3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事,看表演等,初步了解內(nèi)容,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、能從性別、外形等外在特征方面比較自己與別人的不同。

2、遵守常規(guī),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2、喜歡操作擺弄。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

3、親近大自然,喜歡并愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。知道季節(jié)的明顯特征。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、喜歡聽(tīng)音樂(lè)和欣賞美術(shù)作品。

2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和聲音唱歌。

(三)重視安全教育工作,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

(四)家長(zhǎng)工作:

1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強(qiáng)家園協(xié)作,共同開(kāi)發(fā)教育資源的意識(shí)。

2、向家長(zhǎng)推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn),并讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、月份教育目標(biāo)等。

3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),為家長(zhǎng)提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),增進(jìn)教師與家長(zhǎng)之間的交流。

(五)每月工作安排:

九月:

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境,愿意上幼兒園。

2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十三

主班工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實(shí)地搞好班級(jí)工作,本學(xué)期我以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)管理工作,促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

因本班大部分家長(zhǎng)從事農(nóng)業(yè)工作,家庭環(huán)境較鄉(xiāng)鎮(zhèn)化,對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重,所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱,但自理能力比城市孩子好一些,個(gè)性也比較淳樸。這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期,大多數(shù)幼兒對(duì)幼兒園趕到陌生甚至?xí)箲]不安,為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活,我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,培養(yǎng)一定的自理能力,并帶孩子參加戶外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng),這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái),喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是普通話能力有所欠缺;我會(huì)在幼兒園一日常規(guī)中滲透普通話,讓孩子在不斷的學(xué)習(xí)和接受中,學(xué)會(huì)普通話,能跟老師進(jìn)行基本的普通話交流。

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。加強(qiáng)幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中的安全管理,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),力保班級(jí)無(wú)事故發(fā)生。加強(qiáng)幼兒生活活動(dòng)的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。做好幼兒的日常飲食管理,力爭(zhēng)學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、家長(zhǎng)工作管理目標(biāo)

(1)督促教師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及發(fā)展情況向家長(zhǎng)反饋。

(2)樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗(yàn),供家長(zhǎng)借鑒與參考。

(3)利用各種機(jī)會(huì)、組織各種活動(dòng),使家長(zhǎng)與孩子共同參與到教育活動(dòng)中去。

(4)加強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí),促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

4、教師工作管理目標(biāo)

(1)明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責(zé),促進(jìn)教師認(rèn)真完成自己份內(nèi)的工作,負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

(2)注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時(shí)給于幫助。

(3)注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對(duì)幼兒的影響,并作必要的提醒。

(4)協(xié)調(diào)好教師、家長(zhǎng)、幼兒三者之間的關(guān)系。

1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動(dòng)態(tài),及時(shí)傳達(dá)工作精神,為班級(jí)、為園部的發(fā)展著手做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí),也要將班級(jí)的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作,努力做到班級(jí)跟牢園部,扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開(kāi)好一月一次的班務(wù)會(huì)議,認(rèn)真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合本班幼兒特點(diǎn),共同制訂班務(wù)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實(shí)事求是地做好班級(jí)期末總結(jié)工作。

3、熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持正面教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀察記錄評(píng)估每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個(gè)別差異,做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作,促使每個(gè)幼兒在原有水平上的發(fā)展。學(xué)期末認(rèn)真寫(xiě)好幼兒學(xué)期小評(píng)。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動(dòng)活動(dòng)的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動(dòng),寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進(jìn)班前做好準(zhǔn)備,帶班時(shí)不擅自離崗,嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十四

我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù)14人,其中男孩8人,女孩6人。部分孩子都是長(zhǎng)輩照顧,沒(méi)上過(guò)幼兒園,在班上幾日活動(dòng)中我了解到雖然大多數(shù)孩子都不是獨(dú)生子女,但長(zhǎng)輩的溺愛(ài),脾氣比較嬌縱,生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后,從對(duì)幼兒日常觀察中,我對(duì)他們各方面的發(fā)展情況有大致的了解?,F(xiàn)在,在生活方面幼兒們基本上能獨(dú)立進(jìn)餐,經(jīng)老師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn),每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。

認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對(duì)幼兒的情感教育,注意家庭教育與社會(huì)教育的一致性,切實(shí)做好為家長(zhǎng)服務(wù),共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

(一)健康

(1)喜歡幼兒園,有自己的朋友,樂(lè)于參與集體生活。

(2)初步養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)步的習(xí)慣,保持桌面整潔,建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。

(4)了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

(5)在老師的幫助下克服困難,愿意參加活動(dòng)。

(6)在集體活動(dòng)中,情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣,性格活潑開(kāi)朗。

(二)語(yǔ)言

(1)能聽(tīng)懂普通話并會(huì)說(shuō)普通話。

(2)學(xué)會(huì)安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話,與同伴交流,敢在集體面前講話、表演。

(3)在老師的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)圍繞主題談話,能用短句表達(dá)自己的'意思。

(三)科學(xué)

(1)對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲望。

(2)發(fā)展初步觀察能力,充分使用各種感官,看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。

(3)引導(dǎo)幼兒樂(lè)于參加各種科學(xué)活動(dòng)。

(四)社會(huì)

(1)愿意上幼兒園,在活動(dòng)中得到愉快的情緒。

(2)建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo),知道遵守集體生活中的基本原則。

(4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語(yǔ)。

(五)藝術(shù)

(1)喜愛(ài)集體藝術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。

(2)鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)。

(3)學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素,會(huì)用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。

1、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

2、加強(qiáng)幼兒的生活照顧(喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等)

3、積極開(kāi)展戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。

1、做好全面的新生家訪工作,了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。

2、幼兒生病兩天以上,要及時(shí)打電話或上門(mén)進(jìn)行家訪。了解幼兒病情,予以慰問(wèn)。如發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時(shí)進(jìn)行班級(jí)全面消毒工作。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十五

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我將以園務(wù)工作計(jì)劃為核心,繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》和《規(guī)程》的精神,積極探索,大膽創(chuàng)新,努力提高保教質(zhì)量,積極做好保教工作。

本班現(xiàn)有幼兒xx名,經(jīng)過(guò)半月的集體生活,在生活方面,幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力與剛?cè)雸@比起有很大的提高,少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣:如能正確洗手。在語(yǔ)言表達(dá)方面,孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),上半月經(jīng)過(guò)我們的努力,取得了一定的成績(jī)。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

2.結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作。

4.提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6.如廁要會(huì)自理,要上廁所會(huì)自己說(shuō),盡量不再拉在褲子上

7.愛(ài)護(hù)五官,不挖鼻孔,耳孔、不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作到保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。

20xx年9月,我既激動(dòng)又擔(dān)心的迎來(lái)了小班的孩子。激動(dòng),是因?yàn)槲覐氖挛蚁矚g的幼教工作,在我人生的道路上邁出了第一步。擔(dān)心,是因?yàn)槲抑肋~出這一步是很艱難的,擔(dān)心因?yàn)楣ぷ鹘?jīng)驗(yàn)的不足而影響到教學(xué)工作的開(kāi)展。但是,不管怎么樣,我會(huì)本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛(ài)事業(yè)、愛(ài)孩子、全心全意服務(wù)家長(zhǎng)的思想,虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗(yàn)老師和家長(zhǎng)請(qǐng)教。相信在我工作生涯的道路上定能開(kāi)好頭起好步,能勝任本班的工作。

一.班級(jí)基本情況分析

本學(xué)年我擔(dān)任小(3)班班主任,與xxx、xxx搭班。本班共有幼兒15名,男孩6人,女孩9人。其中有4名幼兒有過(guò)上幼兒園的經(jīng)驗(yàn),對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識(shí)。雖然經(jīng)過(guò)分班,但大部分孩子對(duì)幼兒園生活則是完全陌生。在自理方面,他們基本能獨(dú)立用餐,就個(gè)別吃的比較慢,能夠獨(dú)立上廁所大、小便。但畢竟幼兒存在個(gè)體差異,在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距。如:

1.有些幼兒不能大膽、清楚的表達(dá)自己的意愿。

2.個(gè)別幼兒不能自主的上廁所,經(jīng)常尿濕褲子,需要老師引導(dǎo)和教育。

3.有些幼兒常規(guī)比較差,上課時(shí)間走來(lái)走去。

4.有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是亂扔玩具。

針對(duì)我們班存在的優(yōu)缺點(diǎn)以及個(gè)別幼兒的基本情況,遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,全面開(kāi)展各個(gè)領(lǐng)域課程教育,讓幼兒在幼兒園快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)。

二.保教工作

(一)語(yǔ)言領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒語(yǔ)言方面與同伴欠溝通,語(yǔ)言表達(dá)不是很清楚,我們主要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境,鼓勵(lì)幼兒能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題,表達(dá)自己的意思。把語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)貫穿在游戲活動(dòng)中,讓孩子們?cè)谟螒蛑刑岣哒Z(yǔ)言表達(dá)能力,自由發(fā)揮其角色,自由的去表達(dá),開(kāi)心的交流。

2.養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,發(fā)展語(yǔ)言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,聽(tīng)錄音故事、兒歌等,讓幼兒多傾聽(tīng)。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽(tīng)故事的習(xí)慣。

3.在平常說(shuō)話時(shí),及時(shí)糾正幼兒錯(cuò)誤的發(fā)音。

(二)健康領(lǐng)域

1.針對(duì)小班幼兒年齡小,自理能力差的特點(diǎn),讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的,本學(xué)期采用音樂(lè)的教育形式進(jìn)行活動(dòng)。如:規(guī)定什么樣的音樂(lè)做什么樣的事情;分組去洗手上廁所;喝水時(shí)要排隊(duì)等。讓幼兒在集體活動(dòng)中逐漸形成持秩序感。

2.在運(yùn)動(dòng)、外出、日常生活中,逐步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)。通過(guò)各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動(dòng),本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的幼兒能積極參加各種活動(dòng),主要措施是教師通過(guò)組織幼兒集體活動(dòng)或有趣游戲,讓幼兒感受集體的快樂(lè),熱愛(ài)自己的集體,能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情。

3.將走、跑、跳、鉆、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4.引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1.小班幼兒對(duì)周圍事物了解的非常少,我們這學(xué)期所開(kāi)設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2.觀察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)物、植物和無(wú)生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,并初步了解他們與自身生活的關(guān)系。

3.初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn),大膽與成人、同伴交流。

(四)社會(huì)領(lǐng)域

2.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己,愿意和老師、同伴交往,學(xué)習(xí)。

3.了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則。

4.教育幼兒愛(ài)護(hù)玩具和其他物品,愛(ài)護(hù)公務(wù)。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1.愿意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡聽(tīng)音樂(lè)和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2.引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱。

3.愿意參加美術(shù)活動(dòng),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè),初步養(yǎng)成大膽作畫(huà)。

4.識(shí)別和選擇多種顏色,有控制的涂色。

四.家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的一個(gè)重要組成部分,家園的配合是搞好班級(jí)工作的保障,我們將密切家園聯(lián)系,共同努力教育培養(yǎng)孩子。具體工作如下:

1.來(lái)園離園的時(shí)候,向家長(zhǎng)了解幼兒在家表現(xiàn),反映幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

2.建立家園聯(lián)系欄,每月定時(shí)張貼優(yōu)秀家教文章,跟家長(zhǎng)共同商討、交流家教經(jīng)驗(yàn)。

3.通過(guò)舉辦親子活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),豐富家長(zhǎng)的育兒知識(shí),并提供家長(zhǎng)溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長(zhǎng)與幼兒的關(guān)系。

五.月份安排

九月

1.做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,穩(wěn)定幼兒情緒。

2.布置活動(dòng)室環(huán)境及幼兒活動(dòng)區(qū)角。

3.建立班級(jí)常規(guī),對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育。

4.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),選舉家長(zhǎng)委員,介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及家園配合的要求。

5.參加慶祝教師節(jié)活動(dòng),

6.學(xué)習(xí)新操。

十月

1.開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)。

2.重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老愛(ài)老教育活動(dòng)。

十一月

舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

十二月

1.與xx英語(yǔ)學(xué)校組織圣誕節(jié)活動(dòng)

2.舉行幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì),增強(qiáng)幼兒體能。

一月

做好期末工作,上交各類材料。

做好安全工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不可忽視的,我會(huì)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié),結(jié)合幼兒的實(shí)際活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)教育,幫助幼兒建立良好安全意識(shí)?,F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),制定安全計(jì)劃如下:

1、保證幼兒一日活動(dòng)的安全,情緒愉快。

2、教幼兒自如地玩大型玩具和運(yùn)動(dòng)器械,并注意安全。

3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。

4、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),懂得一些基本的自我保護(hù)知識(shí)。

5、確保游戲材料和活動(dòng)場(chǎng)地的絕對(duì)安全,避免一切可能發(fā)生的危險(xiǎn)源頭。

6、在上下走樓梯的時(shí)候能安靜有序的走。

主要內(nèi)容:

1.早上來(lái)園時(shí),注意幼兒的健康狀況,穩(wěn)定幼兒情緒,特別是個(gè)別要往外跑的小朋友,要注意不讓他們往門(mén)外跑,不讓他們離開(kāi)自己的視線。

2.來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品,如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有,教師要及時(shí)將其收藏,以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

3.帶班老師在帶班時(shí),每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí),一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大,以免弄濕衣服;教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí),帶班老師一定要在場(chǎng)。

4.戶外活動(dòng)時(shí),要穩(wěn)定幼兒情緒,不讓幼兒太激動(dòng),以免亂奔亂跑,發(fā)生意外。

5.滑滑梯時(shí),教師要注意小朋友不亂擠亂壓,以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆。

6.離園接送時(shí),一定要收接送卡,把孩子親手交給家長(zhǎng),如有陌生人來(lái)接,要問(wèn)清是幼兒的什么人,防止陌生人接走幼兒。

總之,我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位,對(duì)孩子要做到:放手不放眼,放眼不放心。以上是我們班的計(jì)劃,我們將盡自己的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。


幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十六

逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,情緒基本愉快。

在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。

了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),愿意接受健康檢查,認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。

愿意和同伴參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域

學(xué)習(xí)普通話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。

喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

愿意上幼兒園,能參加幼兒園的活動(dòng),愿意親近老師或熟悉的成人。

樂(lè)意和同伴一起游戲,嘗試學(xué)習(xí)分享等待,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。

在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情(政服務(wù)中心工作計(jì)劃)緒表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。

學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

喜歡操作、擺弄。

親近大自然,喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

在成人引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。

喜歡聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。

嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。

學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。

幼兒園小班家長(zhǎng)工作計(jì)劃第一學(xué)期篇十七

家長(zhǎng)是幼兒的第一位老師,做好家長(zhǎng)工作尤其重要。本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,他們幾乎都是剛從家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活,其父母也是初次嘗試與老師接觸,對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解,本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度,積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng),有目的,有計(jì)劃,有組織,有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),介紹幼兒在園的一日生活情況,及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要,想家長(zhǎng)所想,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

1.通過(guò)交流,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。

2.通過(guò)開(kāi)展各種各樣形式的活動(dòng),如家教知識(shí)講座,家長(zhǎng)咨詢活動(dòng),家長(zhǎng)園地等,向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的知識(shí),宣傳新的幼教觀念,提倡素質(zhì)教育,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。

3.開(kāi)展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng),定期發(fā)放調(diào)查表,開(kāi)展對(duì)家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,為家長(zhǎng)解除后顧之憂,并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予監(jiān)督,并提出寶貴的意見(jiàn),做好家長(zhǎng)反饋資料的積累工作。

4.結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

5.做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上,在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象。人人“從我做起”以此樹(shù)立起“幼兒園”在家長(zhǎng)心目中的良好形象。

1.對(duì)新入園的幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒在家的身體健康和生活學(xué)習(xí)情況,并對(duì)身體較弱,生活習(xí)慣較差的幼兒進(jìn)行特別關(guān)注,并與家長(zhǎng)協(xié)商對(duì)策。

2.家園共同努力,做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。積極緩解幼兒的心理焦慮,使孩子高高興興上幼兒園。

3.充分挖掘“家長(zhǎng)資源”,與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

1.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì), 讓家長(zhǎng)了解幼兒園小班教育目標(biāo)和任務(wù),進(jìn)行家教知識(shí)講座,使家長(zhǎng)明確家園配合教育的重要性。

2.要求家長(zhǎng)重視培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,如獨(dú)立進(jìn)餐,穿脫衣服,睡眠等,鼓勵(lì)幼兒遇到問(wèn)題想辦法自己解決。

3.要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去參觀游玩,增長(zhǎng)幼兒見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊眼界,增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的感情。

1.向家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)放育兒知識(shí)宣傳資料,宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。

2.通過(guò)“家長(zhǎng)園地”、“家園聯(lián)系手冊(cè)”等向家長(zhǎng)宣傳和介紹有關(guān)主題的內(nèi)容及幼兒在主題活動(dòng)中的反應(yīng)情況等。還不時(shí)布置一些小任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回家后,協(xié)助和支持幼兒完成任務(wù)。

1.充分發(fā)揮現(xiàn)代化通訊設(shè)施,利用電話、網(wǎng)絡(luò),讓家長(zhǎng)有事及時(shí)地與教師聯(lián)系,在網(wǎng)絡(luò)上共同探討如何教育好孩子。

2.進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座,向家長(zhǎng)宣傳冬季育兒的保健知識(shí),進(jìn)行幼兒保健咨詢活動(dòng),讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的知識(shí)。

3.設(shè)置幼兒作品展示欄,隨時(shí)向家長(zhǎng)展示幼兒作品。

1.舉行慶元旦迎新年的活動(dòng),以豐富多彩的游戲活動(dòng)內(nèi)容吸引家長(zhǎng)的積極參與。

2.發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)調(diào)查表,做好家長(zhǎng)資料的積累工作。

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