總結(jié)可以幫助我們形成自己的價(jià)值觀和人生觀。好的總結(jié)需要提煉出關(guān)鍵信息，排除多余的干擾。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，可以看看以下這些范文，或許能給你一些思路。
高中政治研修心得篇一
這些年我對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有了深入的了解，同時(shí)也整理出了一套自我的心得，我覺(jué)得教學(xué)對(duì)于每個(gè)教師來(lái)說(shuō)是一門(mén)很深很深的學(xué)問(wèn)，教學(xué)方法尤其重要，下頭我來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)我的一些心得。
首先，我覺(jué)得要全面且充分地去了解學(xué)生，了解他們的個(gè)性，優(yōu)缺點(diǎn)等等，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新本事，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。最重要的，我們要注意新課導(dǎo)入新穎。“興趣是最好的教師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種簡(jiǎn)便和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。我們要根據(jù)不一樣的課型，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。
高中政治研修心得篇二
很榮幸成為這次培訓(xùn)的一員，雖然我已是一名多年的幼兒園教師，但在這次遠(yuǎn)程國(guó)培教育的短短幾天里，學(xué)到了前所未有的幼兒教育教學(xué)理論知識(shí)。聽(tīng)著專(zhuān)家的課程講座對(duì)自我的教學(xué)實(shí)施有著很大的幫忙。比如她的語(yǔ)音，是那么的溫柔和藹可親，可想而知，這是作為一名幼兒教師必備不可少的一點(diǎn)。因?yàn)橛變簭碾x開(kāi)父母親就直接接觸的是幼兒教師，那種母愛(ài)的呵護(hù)、輕柔細(xì)膩，溫暖與關(guān)愛(ài)，讓幼兒就像生活在父母親的身邊一樣安心、放心、簡(jiǎn)便愉快的幼兒園生活。這幾天的教學(xué)活動(dòng)中，從小朋友的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作中看得出比以往活潑開(kāi)朗，進(jìn)取好學(xué)。這就體現(xiàn)出：“聽(tīng)君一席話，勝過(guò)十年書(shū)”。
再者就是專(zhuān)家講課中的案例讓我誰(shuí)受益匪淺。比如如何做好家長(zhǎng)的工作與溝通，她提倡以和諧、有效的方法進(jìn)行與家長(zhǎng)溝通。因?yàn)橛變航逃莻€(gè)系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會(huì)三方面共同組成。三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點(diǎn)決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。所以，要促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合，家園互動(dòng)構(gòu)成合力。但有的家長(zhǎng)來(lái)自個(gè)體戶或農(nóng)村，對(duì)幼兒教育這方面不是很懂，把孩子送來(lái)幼兒園總放心不下，有時(shí)還誤會(huì)教師。前兩天我班就出現(xiàn)此類(lèi)的問(wèn)題。開(kāi)始時(shí)，我們用盡所有的辦法還是無(wú)法溝通，所以，我就采用網(wǎng)上專(zhuān)家的方案，結(jié)果大事化小，小事化了。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，無(wú)論我們受到多大的委屈都要把孩子放在第一位，要用和諧、微笑的態(tài)度與家長(zhǎng)溝通，實(shí)在不行就電話溝通或發(fā)個(gè)信息，如：“某某家長(zhǎng)，您的孩子在你走之后就不哭了，還和小朋友玩的很開(kāi)心，請(qǐng)您放心吧!”這樣一個(gè)小小的信息讓家長(zhǎng)不在有什么顧慮，每一天開(kāi)開(kāi)心心送小朋友來(lái)幼兒園，輕簡(jiǎn)便松的回家去。
任何孩子的成長(zhǎng)都離不開(kāi)三個(gè)方面的環(huán)境：家庭、幼兒園、社會(huì)，三個(gè)方面不能夠代替。幼兒園的班級(jí)管理是離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解、支持和參與的。于是，我們?cè)谌粘５墓芾磉^(guò)程中，嘗試?yán)眉议L(zhǎng)資源進(jìn)行班級(jí)管理。平時(shí)我比較注重和家長(zhǎng)的語(yǔ)言交流，為了保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行，取得最佳的效果，在學(xué)期初召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們將要開(kāi)展的一些工作、家長(zhǎng)將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長(zhǎng)了解到，僅有家長(zhǎng)切實(shí)地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級(jí)管理得更好。另一方面，家長(zhǎng)在了解了我們的常規(guī)工作后，很樂(lè)意參與我們的教育活動(dòng)，幫忙孩子搜集相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和材料，這樣既方便了我們的教學(xué)又節(jié)省了我們的財(cái)力人力資源。
總之，經(jīng)過(guò)研修，我收獲很多，也認(rèn)識(shí)到了自我的不足，在必須程度是有了很大的提升，我會(huì)在今后的教學(xué)、學(xué)習(xí)中不斷豐富提高自我。
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高中政治研修心得篇三
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，政治研修已經(jīng)成為現(xiàn)代生活中不可或缺的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們必須不斷的進(jìn)行研究和探究，以便更好地理解政治并為昔日及未來(lái)的政治模式作好準(zhǔn)備。在政治研修的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)政治學(xué)的知識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到一些新的思想和方式。接下來(lái)，我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于政治研修的心得和體會(huì)。
第一段：政治研修對(duì)人的影響
政治研修可以幫助人們更好地理解現(xiàn)代政治的意義和功能。通過(guò)政治研修，我發(fā)現(xiàn)政治是人類(lèi)社會(huì)組織的重要工具，它不僅處于監(jiān)督和管理社會(huì)的核心地位，而且還直接影響到人們的日常生活。因此，研究政治學(xué)不僅是為了應(yīng)對(duì)復(fù)雜的政治實(shí)踐，其實(shí)更是為了增進(jìn)個(gè)人對(duì)于政治思想的了解與體會(huì)。在跨越不同形式的政治實(shí)踐中，提高人們的政治素養(yǎng)也顯得尤為重要。
第二段：政治研修對(duì)社會(huì)的影響
政治研修不僅在個(gè)人層面上有著積極的影響，也會(huì)給社會(huì)文明帶來(lái)正面而深遠(yuǎn)的變革?，F(xiàn)代政治研究普及了現(xiàn)代政治學(xué)及相應(yīng)的研究方法，并激發(fā)了人們對(duì)于政治實(shí)踐的熱情。通過(guò)對(duì)于學(xué)術(shù)研究和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的交互反映，學(xué)者在更好地理解政治學(xué)理論的基礎(chǔ)上也增強(qiáng)了對(duì)于政治實(shí)踐的洞悉。這也有助于推動(dòng)政治思想的發(fā)展，提升公民意識(shí)和人類(lèi)自我提升的認(rèn)知水平。
第三段：政治研修帶來(lái)的挑戰(zhàn)
同時(shí)，通過(guò)政治研修我們也會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)和困難。政治研究是一個(gè)涉及多種學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，一旦偏離了正確的研究方向，就會(huì)產(chǎn)生一系列的不可預(yù)料后果；另一方面，由于政治學(xué)的教學(xué)內(nèi)容具有復(fù)雜性和抽象性，政治研修的學(xué)習(xí)難度也有較大的高下之分。學(xué)習(xí)者需要具備堅(jiān)持不懈和深入思考的意志素質(zhì)，并建立對(duì)于理論與實(shí)踐格式化思維的轉(zhuǎn)換，才能使得研究更加符合實(shí)際成效。
第四段：自我認(rèn)識(shí)的提高
通過(guò)政治研修，我在認(rèn)識(shí)方面得到了一些新的體會(huì)。我了解到了最基礎(chǔ)的政治思想，包括對(duì)于權(quán)力與民主的看法，以及對(duì)于各種政治現(xiàn)象的解釋。這也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了個(gè)人對(duì)于社會(huì)建設(shè)的重要性，鼓舞自己深入研究政治學(xué)和相應(yīng)的思想。相應(yīng)地，要建立政治思想習(xí)慣的落地轉(zhuǎn)化，一方面要有自己的課外讀物，另一方面還應(yīng)該探索多樣化的代表性參與方式。
第五段：政治研修的總結(jié)與展望
總的來(lái)說(shuō)，政治研修是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們需要勇于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)，并有足夠的毅力去探索和實(shí)踐。通過(guò)政治研修，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自我，對(duì)政治學(xué)有更加深刻的理解，并具備更好地施展社會(huì)責(zé)任的意識(shí)。未來(lái)，我們還需深入研究，進(jìn)一步探索政治學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，并探究實(shí)踐研究的道路，共同推進(jìn)人類(lèi)文明的科學(xué)發(fā)展。
高中政治研修心得篇四
教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。思想政治課教育教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。在已經(jīng)有了好教材的情況下，改進(jìn)教學(xué)方法對(duì)增強(qiáng)課程的吸引力和感染力、提高教學(xué)實(shí)效性顯得尤為重要。要努力使思想政治理論課的教學(xué)方法適應(yīng)中學(xué)生的特點(diǎn)，采取喜聞樂(lè)見(jiàn)和易于接受的方式，使學(xué)生坐得住、聽(tīng)得進(jìn)、學(xué)得好，并引起興奮點(diǎn)和共鳴點(diǎn)。要提倡啟發(fā)式、參與式、研究式教學(xué)，注意研究分析社會(huì)熱點(diǎn)，多用通俗易懂的語(yǔ)言、生動(dòng)鮮活的事例、新穎活潑的形式活躍教學(xué)氣氛，啟發(fā)學(xué)生思考。要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，把專(zhuān)題講座、課堂講授、課堂討論、專(zhuān)題演講、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、寫(xiě)調(diào)查報(bào)告、寫(xiě)小論文和心得體會(huì)以及多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等環(huán)節(jié)和方式結(jié)合起來(lái)，按教學(xué)需要進(jìn)行選擇或組合，有的放矢，使學(xué)生能夠?qū)W有所得，學(xué)以致用。
二、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力
“學(xué)政治”，也就是“背政治”，這是學(xué)習(xí)政治課的通病，究其原因，那就是講概念總走不出“背定義”的怪圈。有些概念甚至需要在不同的語(yǔ)境中表達(dá)才能真正形成，一字不能更換，換一個(gè)字就不科學(xué)、不規(guī)范，甚至歪曲本意，這種思維定勢(shì)束縛了學(xué)生的思想，也窒息了教學(xué)的活力。因而要要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，深入到學(xué)生生活中，了解他們的所需所想，掌握他們?cè)谒枷肷?、學(xué)習(xí)上、生活上、情感上所遇到的困惑問(wèn)題。從他們所關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題出發(fā)來(lái)進(jìn)行授課，講課中不回避社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做到以理服人、以情感人，幫助學(xué)生形成正確的心理品質(zhì)，良好的行為習(xí)慣，基本的法制觀念。要在分析問(wèn)題上多下功夫。教師在教學(xué)中應(yīng)講好重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，能真正觸及學(xué)生的興奮點(diǎn)和關(guān)注點(diǎn)，把道理講深、講透、講明白，講得讓他們信服，能為他們釋疑解惑，讓學(xué)生真正感到思想政治課是與他們身心健康發(fā)展密切相關(guān)的重要課程，是為他們綜合素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)的課程。
三、高效課堂對(duì)教師的要求
作為既要啟發(fā)學(xué)生求知又要引導(dǎo)他們做人的教材，思想政治教材不僅要告訴學(xué)生“是什么”，而且要使他們明確“為什么”;不僅要啟發(fā)學(xué)生“想什么”，而且要引導(dǎo)他們“怎樣想”;不僅要讓學(xué)生“知”，更要他們“信”。這就要求教師必須正確處理好知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀三者之間的關(guān)系，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè)于探究，善于交流合作，全面提高學(xué)生素質(zhì)特別是思想政治素質(zhì)，使學(xué)生具有規(guī)劃人生，自我發(fā)展，奉獻(xiàn)社會(huì)，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的真實(shí)本領(lǐng)。
這次全方位的研修學(xué)習(xí)在這些方面對(duì)我們教師都給予了指導(dǎo)，特別是一些來(lái)自工作室和專(zhuān)題研修的專(zhuān)家根據(jù)實(shí)踐工作為我們提供了寶貴的建議，使我受益非淺，澄清了很多對(duì)上課的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，解開(kāi)了心中的一些困惑，是我這次培訓(xùn)的最大的收獲。
高中政治研修心得篇五
我們常常有這種感覺(jué)，在課堂上，我們花不少時(shí)間分析課文，講解詞語(yǔ)，練做習(xí)題，學(xué)生們也認(rèn)認(rèn)真真地按教師的要求去做，可依然有不少學(xué)生的語(yǔ)文水平提高不了。我想，這是我們的教學(xué)方法出現(xiàn)了問(wèn)題，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升不應(yīng)當(dāng)單單是教出來(lái)，而應(yīng)是“讀”出來(lái)的。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“閱讀能教人思考，思考會(huì)刺激智力的覺(jué)醒。”朱熹也以往指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫提倡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。名人名家樸素而富有哲理的話，給我們以啟示：閱讀，尤其是在寬松的課外時(shí)間里，進(jìn)行很多的閱讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是何等的重要。然而，要使課外閱讀收到必須的實(shí)效，離不開(kāi)教師的正確指導(dǎo)。我想，應(yīng)從興趣入手，使學(xué)生想讀;傳授方法，教學(xué)生會(huì)讀;正確引導(dǎo)方向，讓學(xué)生多讀，從而到達(dá)以課內(nèi)帶課外，以一篇帶多篇，以精讀帶博讀的效果。
高中政治研修心得篇六
遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束，但我對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，非常珍惜。在整個(gè)遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每天按時(shí)學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)題的講座，認(rèn)真聽(tīng)取了專(zhuān)家們對(duì)新課改教學(xué)的指導(dǎo)和解讀。對(duì)每一個(gè)專(zhuān)題的問(wèn)題都和老師們進(jìn)行了熱烈的探討，認(rèn)真按時(shí)完成了作業(yè)。積極參與交流，盡可能多的閱讀老師們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時(shí)做出評(píng)論。認(rèn)真閱讀了課程簡(jiǎn)報(bào)和教育資源，對(duì)每一點(diǎn)感悟作了相應(yīng)的記錄?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想和心得體會(huì)可總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1.經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的講解，使我清晰地認(rèn)識(shí)到高中思想政治新課程的大致內(nèi)容。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中思想政治新課程內(nèi)容的增減與知識(shí)的分布;怎樣把握知識(shí)的深度與廣度，即專(zhuān)家們所提醒的在對(duì)學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度;新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。使我不僅要從思想上認(rèn)識(shí)到高中思想政治新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識(shí)儲(chǔ)備上為高中思想政治新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。對(duì)于新增部分內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來(lái)，不僅要弄清，更要弄透。對(duì)于一個(gè)高中教師，要想教給學(xué)生一碗水，自己必須成為源源不斷的自來(lái)水。知識(shí)的更新與深化也是為了更好地服務(wù)于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的發(fā)展與需求的。對(duì)于未曾變動(dòng)的舊的知識(shí)點(diǎn)，考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對(duì)于新增內(nèi)容，哪些是必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對(duì)于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度，都要做到心中有數(shù)。這樣才能做到面對(duì)新教材中的新內(nèi)容不急不躁、從容不迫，不至于面對(duì)新問(wèn)題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到高中思想政治新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識(shí)點(diǎn)組成的，以及各知識(shí)點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專(zhuān)家們所提供的知識(shí)框圖分析對(duì)我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對(duì)于必修課程必須講深講透，對(duì)于部分選學(xué)內(nèi)容，應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。
2.通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識(shí)到整體把握高中思想政治新課程的重要性及其常用方法。整體把握高中思想政治新課程不僅可以使我們清楚地認(rèn)識(shí)到高中思想政治的主要脈絡(luò)，而且可以使我們站在更高層次上以一覽眾山小的姿態(tài)來(lái)面對(duì)高中思想政治新課程。將個(gè)人的智慧與集體的智慧融于一體是把握思想政治中的主要脈絡(luò)行之有效的方法之一：不同的人對(duì)待同一個(gè)問(wèn)題的看法與理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思維模式會(huì)產(chǎn)生不同的講課方式，不同的授課方式就會(huì)收到不同的效果。好的授課方式與方法能使學(xué)生輕松樂(lè)學(xué)，如沐春風(fēng);科學(xué)的思維模式，能使學(xué)生左右逢源，事倍功半;恰當(dāng)?shù)那榫皩?dǎo)學(xué)可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。
3.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典點(diǎn)評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該如何把握高中思想政治課堂教學(xué)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上一些老師具體的課堂案例學(xué)習(xí)、專(zhuān)家的經(jīng)典剖析，使我們認(rèn)識(shí)到應(yīng)該怎樣突破教材的重點(diǎn)難點(diǎn);怎樣才能深入淺出;怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的思想政治素養(yǎng);怎樣才能將一根根主線貫穿于我們的日常教學(xué)過(guò)程之中。作為教師，應(yīng)該通過(guò)自己與集體的創(chuàng)造，更好地為我們的學(xué)生和社會(huì)服務(wù)。
通過(guò)此次學(xué)習(xí)，不僅使自己的眼界得以開(kāi)闊，而且使自己對(duì)高中思想政治新課程有了更深層次的認(rèn)識(shí)和理解。這無(wú)疑將對(duì)我們今后的教學(xué)工作產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。
高中政治研修心得篇七
興趣是最好的老師，強(qiáng)烈的興趣可轉(zhuǎn)化為可貴的自覺(jué)性。為了激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣，我采取了以下措施：
(一)透過(guò)故事或問(wèn)題引起學(xué)生閱讀的興趣
學(xué)生最?lèi)?ài)聽(tīng)搞笑的故事，教師可選取益智、搞笑的貼合少兒年齡、心理特點(diǎn)的故事作生動(dòng)形象的講述，使學(xué)生聽(tīng)得津津有味之時(shí)，引導(dǎo)他們自我去看課外書(shū)。比如：有一次我向?qū)W生們講了《丑小鴨和白天鵝》的故事，然后再啟發(fā)引導(dǎo)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們還想明白更多的童話故事嗎?”同學(xué)們回答“想”后，我就向他們推薦了《安徒生童話選》這本書(shū)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都興趣高漲，爭(zhēng)著去閱讀這本書(shū)。教師還能夠提出一些問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的興趣。如我有一次向?qū)W生提出了為什么井水會(huì)冬暖夏涼;為什么麻雀會(huì)站在高壓線上不會(huì)觸電;為什么冰棍會(huì)冒氣;為什么太陽(yáng)早上會(huì)從東邊升起晚上又從西邊落下等問(wèn)題。當(dāng)學(xué)生迫切想明白原因時(shí)，我“趁熱打鐵”，向他們推薦了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，學(xué)生就會(huì)自覺(jué)地閱讀這本書(shū)，從中去尋找答案。
(二)結(jié)合課本的教學(xué)資料向?qū)W生推薦課外讀物。
學(xué)生在課本中所學(xué)到的課文資料，有時(shí)想更加了解有關(guān)這方面的知識(shí)，求知欲望極高。這時(shí)向?qū)W生推薦這方面的課外讀物，會(huì)收到事半功倍的效果。況且有些課文只是節(jié)選部分在課內(nèi)學(xué)習(xí)，如能夠讓他們閱讀該全本書(shū)，了解全貌，解除心中疑團(tuán)，學(xué)生會(huì)更有興趣。如學(xué)到《田忌賽馬》，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀孫臏的故事;學(xué)了《賣(mài)火柴的小女孩》，可向?qū)W生推薦《安徒生童話選》;學(xué)了古詩(shī)，可向?qū)W生推薦《唐詩(shī)三百首》，這樣，學(xué)生的興趣由課內(nèi)遷移到了課外。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)盼望著讀，自覺(jué)去讀，甚至于手不釋卷，沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)之中。
(三)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)實(shí)際推薦讀物
由于孩子天性活潑，因此務(wù)必選取適合他們個(gè)性的，能吸引他們的讀物，才能引起他們的興趣。一般來(lái)講：小學(xué)低中年級(jí)以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級(jí)學(xué)生除故事外還對(duì)傳記、傳奇、驚險(xiǎn)小說(shuō)等感興趣，能夠說(shuō)進(jìn)入了文學(xué)期。女生一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，而男孩則對(duì)史地、體育、科學(xué)等方面感興趣。這就要求教師要對(duì)學(xué)生的愛(ài)好進(jìn)行了解，推薦讀物時(shí)做到有的放矢，使每個(gè)學(xué)生的閱讀興趣都調(diào)動(dòng)起來(lái)。
二、傳授閱讀方法，教學(xué)生會(huì)讀
我們都明白不要死讀書(shū)，讀死書(shū)，那么，怎樣做才能事半功倍呢?
(一)把語(yǔ)文課本作為例子，教會(huì)學(xué)生閱讀各種體裁的文章。
在閱讀教學(xué)中，要結(jié)合教材的特點(diǎn)，以落實(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的課文為“經(jīng)”，使學(xué)生掌握閱讀方法，以優(yōu)秀課外讀物為“緯”，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用讀書(shū)方法從而構(gòu)建“經(jīng)緯”交錯(cuò)的閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)知識(shí)的遷移，使課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。語(yǔ)文課本中敘事、寫(xiě)人、寫(xiě)景狀物的文章按照什么順序?qū)?，古?shī)、童話、寓言怎樣理解，都要傳授方法給學(xué)生，為課內(nèi)和課外“鋪路搭橋”，才能變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。學(xué)生在課堂上掌握了方法，課外閱讀時(shí)才游刃有余。
(二)要學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。小學(xué)生在閱讀文章時(shí)，多數(shù)都是一個(gè)字一個(gè)字的讀，這既不能到達(dá)良好的閱讀效果，也浪費(fèi)了超多的時(shí)光。所以，在教給讀書(shū)方法時(shí)，我著重訓(xùn)練提高閱讀速度。要求學(xué)生先把兩個(gè)字作為一個(gè)閱讀單位，成功后增加到四個(gè)字，直到一次能看多個(gè)字，快速跳讀，一目十行，這就是瀏覽。略讀是要把握全篇的大意，得其要領(lǐng)。因此，在閱讀中，對(duì)某些難點(diǎn)，只要不影響對(duì)整體的把握，能夠繞過(guò)去，長(zhǎng)句能夠抓主干，生字難詞只要不影響理解，能夠跳過(guò)去，當(dāng)然，這不等于走馬觀花，而要集中注意力，有目的地掃視。而精讀，就是細(xì)細(xì)品位文章的詞句，體會(huì)文章所要表達(dá)的中心，真正讀熟讀透。任何一本課外讀物，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，都不需要面面俱到，只字不漏地閱讀。要先看前言、目錄、后記等，然后抓關(guān)鍵詞句，抓線索，撥冗去繁，提綱契領(lǐng)，篩選出自我所需要的知識(shí)和信息。多種讀書(shū)方法穿插運(yùn)用，效果較好。
俗話說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，這用在課外閱讀中能夠使學(xué)生“積蓄豐厚”，文章中的格言警句，精彩的段落，能夠摘錄在本上，自訂報(bào)刊、雜志、可剪貼，隨著年級(jí)的增高，能用自我的知識(shí)去審視、評(píng)判，就可寫(xiě)讀書(shū)筆記，總之，伴隨著思考的讀書(shū)，才能真正收到實(shí)效。所以在閱讀的同時(shí)，還要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，記主要資料，摘錄重要句、段，寫(xiě)出自我的感悟、聯(lián)想，這樣把讀書(shū)和生活結(jié)合起來(lái)。對(duì)學(xué)生所做的筆記，每周一次進(jìn)行反饋評(píng)價(jià)，在學(xué)生之間傳閱那些資料豐富、圖文并茂的筆記，進(jìn)行交流。有時(shí)還讓學(xué)生給文字配上插圖，更增加了興趣。在指導(dǎo)、交流的過(guò)程中向?qū)W生提出閱讀推薦，切實(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀潛力。
三、巧鋪閱讀之路，讓學(xué)生多讀
培養(yǎng)了興趣，教給了方法，我們還得巧鋪路，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)、有目的地在知識(shí)的海洋中遨游讓學(xué)生博讀。美國(guó)心理學(xué)家布魯納指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)所學(xué)教材本身發(fā)生興趣”。因此，我認(rèn)為首先要從教材入手，我們所使用的教材具有示范性，它是以培養(yǎng)學(xué)生閱讀潛力為主要目的、科學(xué)實(shí)用的讀物。教師在教授教材時(shí)，應(yīng)抓住教材與課外讀物中存在的聯(lián)系點(diǎn)，全面輻射，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍。其次，務(wù)必重視第二課堂和語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展豐富多采的活動(dòng)，如朗讀比賽、知識(shí)競(jìng)賽等專(zhuān)題活動(dòng)課，讓學(xué)生在活動(dòng)的參與過(guò)程中，接觸超多的書(shū)籍，使閱讀面越拓越寬。
書(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。透過(guò)合理的，超多的閱讀課外讀物，不僅僅會(huì)提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合潛力，還會(huì)對(duì)學(xué)生的良好人格起到塑造作用。
高中政治研修心得篇八
在大學(xué)生活中，要參加各種社團(tuán)活動(dòng)，拓展自己的視野和經(jīng)驗(yàn)，更好地為今后的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。我有幸參加了學(xué)校的政治研修活動(dòng)，收獲頗豐。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：政治研修對(duì)于大學(xué)生的重要性
政治研修活動(dòng)能夠引導(dǎo)大學(xué)生了解國(guó)家政策，提高自身綜合素質(zhì)。一些同學(xué)認(rèn)為對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)政治并不是特別重要的內(nèi)容，但是誰(shuí)都無(wú)法保證自己以后不去從事與政治有關(guān)的事業(yè)。在一個(gè)國(guó)家環(huán)境不穩(wěn)定的時(shí)候，國(guó)家不可能第一時(shí)間去培訓(xùn)和了解這些知識(shí)，但是對(duì)于有一定的基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，評(píng)估和處理國(guó)家政策是件比較容易的事情。因此，政治研修應(yīng)該成為大學(xué)生必選的一項(xiàng)活動(dòng)。
第二段：政治研修內(nèi)涵與價(jià)值
政治研修活動(dòng)的內(nèi)涵及價(jià)值非常豐富。首先，政治研修活動(dòng)是一個(gè)搭建交流平臺(tái)的好機(jī)會(huì)。同學(xué)之間可以在研究過(guò)程中交流彼此間的想法和見(jiàn)解，相互促進(jìn)。其次，政治研修活動(dòng)對(duì)于提升學(xué)生的思維能力和思維深度有很大的幫助。在整個(gè)研究過(guò)程中，同學(xué)們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的來(lái)回反復(fù)、綜合博士和分析思考，可以通過(guò)研究這個(gè)很宏大的議題提升了我們的思維深度和思考成熟度。此外，政治研修活動(dòng)還可鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力，為以后的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。
第三段：政治研修活動(dòng)對(duì)于個(gè)人的提升
政治研修活動(dòng)還可以給我們帶來(lái)很多啟示和提升。首先，通過(guò)研究這個(gè)話題可以使我們對(duì)國(guó)家、世界了解更加深入。其次，研修活動(dòng)中可以學(xué)到很多能力和技巧，比如分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、發(fā)掘問(wèn)題等等。通過(guò)研究這些問(wèn)題，我們可以更加從容地面對(duì)各種問(wèn)題。最后，我們還學(xué)到了很多技巧，例如資料收集、學(xué)者維護(hù)、總結(jié)寫(xiě)作等等，這些技能在我們未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯中很可能會(huì)派上用場(chǎng)。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)的收獲
通過(guò)自己的參與，我深深地感覺(jué)到自己的收獲是多方面的。在問(wèn)題分析、解決、總結(jié)的過(guò)程中，我逐漸明確了自己的責(zé)任感和使命感，同時(shí)也增加了自己的自信心和自尊心。通過(guò)與研究員的交流，我也更加深入的了解到了大學(xué)生的責(zé)任和使命。通過(guò)這次活動(dòng)，我愈加堅(jiān)信，要想獲得一些東西，就必須用你自己的雙手去創(chuàng)造。
第五段：對(duì)于未來(lái)的思考
政治研修雖然只是一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，但是卻可以讓我們了解我們自己的不足之處，幫助我們更好地提高自身的綜合素質(zhì)。因此，我們也應(yīng)該在以后的學(xué)習(xí)中多一些參與精神，不斷地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、提高自己。相信，通過(guò)不斷地努力，我們一定能夠獲得更多的成就，也一定能夠有一個(gè)更好的未來(lái)。
高中政治研修心得篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和普及，網(wǎng)上研修成為一種時(shí)髦且高效的學(xué)習(xí)方式。政治是一個(gè)關(guān)系國(guó)家和人民民生的重要領(lǐng)域，對(duì)于廣大公民來(lái)說(shuō)，了解政治知識(shí)和原則至關(guān)重要。在政治網(wǎng)上研修的過(guò)程中，我有幸參與了一系列有關(guān)政治的課程，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。在這里，我將分享一些個(gè)人的心得體會(huì)。
首先，政治網(wǎng)上研修具有靈活性和便利性。相比傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，網(wǎng)上研修不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們的時(shí)間安排可能受到許多限制，很難找到合適的學(xué)習(xí)時(shí)間。但是，通過(guò)政治網(wǎng)上研修，我們可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)論是在辦公室、家里還是在公共場(chǎng)所。這給予了我們更大的自由，在自己的節(jié)奏下學(xué)習(xí)政治知識(shí)。
其次，政治網(wǎng)上研修提供了多樣化的學(xué)習(xí)資源。政治是一個(gè)廣泛而深?yuàn)W的學(xué)科，很難通過(guò)一本書(shū)或者一次課程來(lái)全面了解。而通過(guò)網(wǎng)上研修，我們可以輕松獲取來(lái)自不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)和觀點(diǎn)。例如，政治專(zhuān)家的講座、學(xué)者的著作以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，都可以在網(wǎng)上找到。這種多元化的學(xué)習(xí)資源使我們能夠更全面地了解政治的各個(gè)方面，并形成自己的思考框架。
第三，政治網(wǎng)上研修鼓勵(lì)互動(dòng)和合作。雖然政治是一個(gè)個(gè)體行為，但它同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)行為。通過(guò)網(wǎng)上課程和討論論壇，我們可以與其他學(xué)員進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享我們的觀點(diǎn)和看法。這種交流能夠促進(jìn)思想碰撞，激發(fā)創(chuàng)新思維，并且?guī)椭覀兏玫乩斫夂蛻?yīng)用所學(xué)的政治知識(shí)。此外，通過(guò)合作和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我們還可以鍛煉我們的組織能力和協(xié)作能力，為我們今后的工作和生活打下基礎(chǔ)。
第四，政治網(wǎng)上研修提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣都是不同的。在傳統(tǒng)的課堂環(huán)境中，教學(xué)內(nèi)容和方式可能無(wú)法滿足每個(gè)學(xué)生的需求。但是，在政治網(wǎng)上研修中，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的課程和學(xué)習(xí)路徑。我們可以根據(jù)自己的進(jìn)度和理解程度來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并通過(guò)各種輔助工具來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)使我們能夠更加主動(dòng)和深度地參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。
最后，政治網(wǎng)上研修提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。政治是一個(gè)不斷發(fā)展變化的學(xué)科，政治知識(shí)和理論也在不斷更新和擴(kuò)充。通過(guò)政治網(wǎng)上研修，我們可以保持對(duì)政治知識(shí)的持續(xù)關(guān)注，并及時(shí)了解最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)才能與時(shí)俱進(jìn)。政治網(wǎng)上研修為我們提供了一個(gè)方便和時(shí)效的學(xué)習(xí)途徑，使我們能夠保持對(duì)政治的持續(xù)學(xué)習(xí)。
總之，政治網(wǎng)上研修是一種高效、便利和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)它，我們可以在靈活的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲取多樣化的學(xué)習(xí)資源，與他人進(jìn)行互動(dòng)和合作，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并享受持續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。盡管網(wǎng)上研修無(wú)法完全取代傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，但它在提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。我相信，政治網(wǎng)上研修會(huì)在未來(lái)繼續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我們更好地理解和應(yīng)用政治知識(shí)。
高中政治研修心得篇十
我懷著十分激動(dòng)地情緒參加作為一名有多年教齡的老教師，以前參加過(guò)各種各樣的教育培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。這天我迫不及待的打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，按照有關(guān)要求登上了全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)，再一次詳細(xì)的了解了這次培訓(xùn)的任務(wù)、學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)技巧。我是一個(gè)熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的人，我對(duì)這種先進(jìn)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我學(xué)習(xí)每一個(gè)案例，都覺(jué)得感受頗深，受益匪淺。是啊，我仿佛是一個(gè)饑渴的孩子，貪婪的吮吸著來(lái)自教育專(zhuān)家、精彩同行的班級(jí)管理理念和方法的營(yíng)養(yǎng)。如此方便快捷的學(xué)習(xí)方式，并且能做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，對(duì)于當(dāng)我學(xué)習(xí)“忙要忙到點(diǎn)子上”這一主題的時(shí)候，很有感觸，覺(jué)得自我很多時(shí)候，就跟案例中的張教師一樣，陷于忙亂而瑣屑的事務(wù)性工作中，忙忙碌碌不說(shuō)，效果還不夢(mèng)想。也以前多次像教師一樣發(fā)出過(guò)“真累啊，真是不想干了”這樣的感慨。經(jīng)過(guò)同行的分析、專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng)、自我的思考，我深深地感覺(jué)到，一個(gè)優(yōu)秀的教師，務(wù)必學(xué)會(huì)自我管理，講究策略和方法，把握工作的主旋律，有條不紊的做好以每一件事情，真正做到雜而不亂。一個(gè)用心上進(jìn)，渴求知識(shí)的教師來(lái)說(shuō)，是多么難得和值得珍惜的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)!像專(zhuān)題二“日計(jì)劃”案例總結(jié)中所述：在學(xué)校里，“樣樣工作通向班主任”，班主任工作繁忙人所共知。做班主任，如果不能與時(shí)俱進(jìn)地提高自身的素養(yǎng)，不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不善于按班主任工作規(guī)律辦事，工作效益不良的困境是難以擺脫的。我將抓住這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)、用心思考、不斷總結(jié)，努力將學(xué)到的先進(jìn)理論和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常工作去，做好自我的本職工作，為我們共同的教育事業(yè)做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我用心投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實(shí)做到了三個(gè)自覺(jué)：自覺(jué)參加上級(jí)組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺(jué)參加討論，自覺(jué)上交作業(yè)。使我更熟練了課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的新方法、新思路，明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)及課改給教師提出的高要求;明確了作為一名教師務(wù)必不斷的提高自我，充實(shí)自我，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和職責(zé)感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。
透過(guò)研修，引發(fā)了自我多層面的思考及深刻的感悟。我用心參加網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，細(xì)心琢磨每一節(jié)的課程資源，對(duì)英語(yǔ)幾大版塊的教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)和思考，如：?jiǎn)卧~教學(xué)中輕寫(xiě)的問(wèn)題。對(duì)做怎樣一個(gè)教師更有深刻的感悟：如何做有魅力的教師如何做反思性的教師如何做研究性教師所以這次學(xué)習(xí)是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過(guò)程。我透過(guò)課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;透過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒(méi)有震動(dòng)就沒(méi)有覺(jué)醒;沒(méi)有反思就沒(méi)有提高。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自我對(duì)教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。
高中政治研修心得篇十一
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，個(gè)人的政治覺(jué)悟和素養(yǎng)也日益受到重視。在這樣的背景下，政治研修活動(dòng)為提高我們的政治素養(yǎng)提供了一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)。在參加了政治研修活動(dòng)之后，我對(duì)自己的政治認(rèn)識(shí)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和更加深入的理解。以下是我的政治研修心得體會(huì)。
第一段：政治研修活動(dòng)的意義
政治研修是一種非常重要的活動(dòng)，它不僅僅是為了提高我們個(gè)人的資格素質(zhì)和政治素養(yǎng)，更是提高我們公民的品德修養(yǎng)和政治素質(zhì)的一種重要方式。通過(guò)參加這樣的活動(dòng)，我們可以了解社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)變革的趨勢(shì)，進(jìn)一步深化我們的思想和認(rèn)識(shí)，掌握更多的知識(shí)，提高我們自己的政治素質(zhì)。因此，我們必須高度重視這樣的活動(dòng)。
第二段：政治研修對(duì)于個(gè)人的價(jià)值
政治研修活動(dòng)具有很大的價(jià)值，它可以為我們個(gè)人提供很多的啟示和幫助。首先，它可以讓我們形成一個(gè)理性的、客觀的世界觀和人生觀，不受個(gè)人情感、自我中心的干擾。其次，政治研修可以讓我們提高個(gè)人的社會(huì)意識(shí)和政治意識(shí)，增強(qiáng)我們的公民責(zé)任感，做到在互動(dòng)中合作，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。同時(shí)，它也有利于我們?cè)诠ぷ髦芯哂懈叩臄?shù)字化、環(huán)保、文化意識(shí)，更好地為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
第三段：參加政治研修的體會(huì)
參加政治研修也是我人生中一種非常有意義的體驗(yàn)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了知識(shí)，也收獲了成長(zhǎng)。它對(duì)于我個(gè)人的意義就是幫助我理解真正的世界，并發(fā)現(xiàn)自己在群體中所處的位置，找到了一個(gè)和諧共處的規(guī)劃，能夠在自己的職業(yè)上發(fā)揮所長(zhǎng)，擴(kuò)大自身的影響力，讓自己成為一個(gè)更有價(jià)值的人。通過(guò)政治研修，我也認(rèn)識(shí)到自己在平時(shí)的生活中可能發(fā)生的意識(shí)偏差，進(jìn)一步調(diào)整我的思想，提高了我的道德觀念和精神境界，發(fā)揮了更大的個(gè)人價(jià)值。
第四段：政治研修對(duì)于企業(yè)的貢獻(xiàn)
在企業(yè)的發(fā)展過(guò)程中，高素質(zhì)的人才一直是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。而參加政治研修活動(dòng)可以提高我們的知識(shí)和素質(zhì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感，為企業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。參加研修活動(dòng)后，我們有了更多的思考，更深刻的見(jiàn)解，可以幫助企業(yè)制定更合理的發(fā)展規(guī)劃，做出更正確的決策，更好地推進(jìn)未來(lái)的發(fā)展。
第五段：結(jié)論
政治研修活動(dòng)可以鍛煉我們的思維和認(rèn)知能力，使我們更好地心理和精神上的成長(zhǎng)，發(fā)揮更大的個(gè)人價(jià)值并為企業(yè)、社會(huì)創(chuàng)造最大價(jià)值。在未來(lái)，在工作和生活中，我們應(yīng)該更積極地參與政治研修活動(dòng)，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷提高自己的政治素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人追求和全社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。
高中政治研修心得篇十二
首先，以后要嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂，創(chuàng)造多彩課堂.。教師必須在各個(gè)方面提高自己。尤其是在教學(xué)方面，一個(gè)優(yōu)秀的教師不會(huì)上課單一，而是要有多種多樣的課堂方式。因?yàn)橹挥行问蕉鄻拥恼n堂，才能更好的吸引學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上政治課，從而在各個(gè)方面提高自己的課堂水平。一堂課下來(lái)，教師一定要明白在教學(xué)生學(xué)會(huì)什么，怎樣學(xué)，學(xué)生發(fā)展了沒(méi)有，改變了沒(méi)有，學(xué)生走出教室與走進(jìn)教室有沒(méi)有變化？這就要求我們教師在備課的時(shí)候絕對(duì)不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生能學(xué)會(huì)什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學(xué)是面向全體的教學(xué)，我們的教學(xué)要采用更多的學(xué)習(xí)方法、教學(xué)方法，這里說(shuō)的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要看課堂有沒(méi)有深度，好的課堂應(yīng)是有生成感、推進(jìn)感的課堂，教師不僅僅準(zhǔn)備給學(xué)生什么樣的挑戰(zhàn)，還要看學(xué)生能提升什么能力，突破什么？我們要使課堂變成政治思維的海洋。從而有更高效率的教學(xué)。???同時(shí)我們還應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下改革教學(xué)方法，原來(lái)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)新的社會(huì)的需求了，同時(shí)也不可能滿足我們新一代的學(xué)生了。所以作為當(dāng)代的老師不能只滿足目前的狀態(tài)，應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)學(xué)生。所以就應(yīng)該在科學(xué)的理念指導(dǎo)下，改變教學(xué)方方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法，我教你學(xué)，也不管學(xué)生會(huì)不會(huì)。而是要轉(zhuǎn)變成以學(xué)生為主題，老師為主導(dǎo)的模式。其次，要達(dá)到多種教學(xué)方法，改變課堂的目的，需轉(zhuǎn)變教師角色。“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”。新課程將改變教師與學(xué)生的傳統(tǒng)角色、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現(xiàn)自我更新。學(xué)生才是課堂的主體，老師應(yīng)盡可能地把課堂還給學(xué)生，讓盡可能多的學(xué)生參與課堂，把“主載”權(quán)還給學(xué)生。學(xué)生有了較自由的學(xué)習(xí)空間，有了與老師平等對(duì)話的機(jī)會(huì)，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。
在本次學(xué)習(xí)過(guò)程中我慢慢地認(rèn)識(shí)到了自己的局限性，學(xué)習(xí)逐漸地使我變得充實(shí)與干練。在以后的時(shí)間里我將不斷的努力，在課堂形式上要大膽嘗試，做一名合格的政治教師。
政治課是高中學(xué)生，尤其是文科學(xué)生的必學(xué)科目，也是高考的重要得分科目，因此，對(duì)于一個(gè)文科應(yīng)考學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好政治課是十分必要的。
1、認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。學(xué)好政治課的第一步，就是認(rèn)真聽(tīng)講。上課專(zhuān)心致志地聽(tīng)取教師對(duì)于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講述、分析，注意力跟著教師的思路走，聽(tīng)懂基本概念、基本原理，掌握本節(jié)課的知識(shí)重點(diǎn)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，要做好課堂筆記，隨時(shí)記錄下教師在課堂上講述的重點(diǎn)，邊聽(tīng)邊記，既可以加深對(duì)于課本內(nèi)容的理解，又可以為課后的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。倘若不注意聽(tīng)講，又不做筆記，那么，這門(mén)課就等于白學(xué)，而浪費(fèi)的時(shí)間、精力卻是無(wú)法挽回的。因此，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記是十分重要的。
2、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。政治課具有極強(qiáng)的實(shí)用性，它的理論與我們的生活、與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密相聯(lián)，息息相關(guān)。學(xué)習(xí)政治課，必須要理論聯(lián)系實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論是馬克思主義認(rèn)識(shí)論的基本原理，只有經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)的理論才是真正的理論，我們的政治課理論是可以分析現(xiàn)實(shí)的，這是它生命力之所在，因此，要大力提倡學(xué)以致用，在實(shí)踐中掌握理論。由于社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體，社會(huì)現(xiàn)象錯(cuò)綜復(fù)雜，任何一個(gè)理論也不能解決一切問(wèn)題，需要在實(shí)踐中充實(shí)、發(fā)展，通過(guò)應(yīng)用，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)理論的正確與不足，從而進(jìn)一步學(xué)好政治課。
3、冷靜思考，融會(huì)貫通。由于政治課的理論具有抽象性的特點(diǎn)，決定了學(xué)好政治課不能僅僅靠死記硬背的辦法，而要多思，勤思。政治課是一門(mén)關(guān)于思維的學(xué)科，沒(méi)有思想，人云亦云，是學(xué)不好政治課的。經(jīng)過(guò)大腦冷靜的思考，我們會(huì)尋找到基本原理之間的相互聯(lián)系，不但知其然，而且知其所以然，達(dá)到知識(shí)的融會(huì)貫通。
4、適當(dāng)練習(xí)，提高能力。練習(xí)就是要適當(dāng)做一些作業(yè)，作業(yè)分為兩大類(lèi)：基本原理的練習(xí)和原理應(yīng)用的練習(xí)。前者的目的主要是檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度是否牢固；后者的目的主要是檢驗(yàn)理論與實(shí)踐的結(jié)合能力。我認(rèn)為，每一次作業(yè)，實(shí)際上就是一次開(kāi)卷考試，在無(wú)人監(jiān)考的情況下，對(duì)自己的真實(shí)水平進(jìn)行一次考核。因此，練習(xí)要認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)，一定要自己親手做一遍，決不能應(yīng)付差事，甚至抄襲別人的作業(yè)。
5、勤于動(dòng)筆，善于總結(jié)。每一門(mén)政治課都有自己的知識(shí)體系，學(xué)完一節(jié)課、一單元、一本書(shū)后，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)手總結(jié)所學(xué)的內(nèi)容，自己總結(jié)知識(shí)之間的聯(lián)系，可以采用圖畫(huà)、表格、文字等形式，使知識(shí)的脈絡(luò)一目了然，這樣，不僅每一課的知識(shí)十分清晰，而且本門(mén)課程的邏輯結(jié)構(gòu)也明明白白。不斷總結(jié)，才能不斷進(jìn)步。
6、擴(kuò)大視野，充實(shí)知識(shí)。政治課的內(nèi)容涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、政治、歷史、文學(xué)、哲學(xué)等諸多學(xué)科的知識(shí)，如果沒(méi)有其他學(xué)科知識(shí)的配合，如果不關(guān)注時(shí)事政治的變化，學(xué)好政治課是不可能的。因此，在今天的信息社會(huì)里，要學(xué)會(huì)通過(guò)各種媒介擴(kuò)大視野、充實(shí)知識(shí)，不求其博，但求其雜。
學(xué)好政治課的方法還有許多，限于篇幅，我僅從以上幾個(gè)方面提出建議，如果能夠應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)，那么，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高無(wú)疑是有積極作用的。方法-論受約于世界觀，再好的方法倘若思想上不給予重視的話，一切都將是徒勞的。
一、把知識(shí)盡量消化在平時(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中。
復(fù)習(xí)時(shí)，老師會(huì)總結(jié)一些專(zhuān)題，劃一些重點(diǎn)，其中一些小的知識(shí)點(diǎn)要記牢而對(duì)那些較多、較大的知識(shí)點(diǎn)，則要多看幾遍，知道在書(shū)的哪一頁(yè)，這樣考試時(shí)能夠節(jié)省時(shí)間。對(duì)于選擇題，考試時(shí)不應(yīng)靠翻書(shū)找答案。
二、善于總結(jié)。
答主觀題，要善于總結(jié)老師講過(guò)的題型和方法，把老師講過(guò)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。審題時(shí)多讀幾遍題目，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中有提示你要答哪些內(nèi)容的關(guān)鍵詞句。
三、理論和實(shí)際相聯(lián)系。
開(kāi)放性的試題要求考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際來(lái)回答。這些試題的答案不是唯一的，在書(shū)中很難找到現(xiàn)成的答案。所以對(duì)于這類(lèi)題，要求同學(xué)們平時(shí)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，特別是老師總結(jié)的一些熱點(diǎn)問(wèn)題。
總之，政治復(fù)習(xí)一定要緊跟老師的節(jié)奏，把老師總結(jié)的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華，這樣課下復(fù)習(xí)就很輕松。
高中政治知識(shí)對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)不好掌握，因?yàn)檎涡枰覀冋莆盏闹R(shí)點(diǎn)眾多，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要大家掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，下面為大家?guī)?lái)最新2016高中政治學(xué)習(xí)方法總結(jié)，希望對(duì)大家有幫助。
首先是要處理好"死"與"活"的關(guān)系，"死"指的是基本概念和基本原理，一定要準(zhǔn)確全面把握，要死掉;"活"指要能夠聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行活學(xué)活用，這就要求我們要走出教材課堂的小圈子，盡一切可能的將所學(xué)原理和現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)就在現(xiàn)實(shí)生活中，你不花錢(qián)嗎?花最少的錢(qián)辦最大的事就是經(jīng)濟(jì)，而且花錢(qián)這個(gè)活動(dòng)中就涉及分配、消費(fèi)、儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、股票、第三產(chǎn)業(yè)等諸多經(jīng)濟(jì)學(xué)的問(wèn)題，我們?cè)诰W(wǎng)上交流就涉及第三產(chǎn)業(yè)、信息化、工業(yè)化的問(wèn)題，所以關(guān)鍵還是要做個(gè)有心人，充滿興趣，主動(dòng)地去感知政治，研究政治，而不是被動(dòng)地去背政治。相信知識(shí)獲得的同時(shí)，樂(lè)趣的獲得也會(huì)成為一種必然。正因?yàn)檎沃啬芰Φ呐囵B(yǎng)，但又作為高考的一個(gè)課目，因此我們?cè)趯W(xué)政治的時(shí)候要學(xué)會(huì)讀書(shū)，把厚書(shū)讀薄。在讀書(shū)的過(guò)程中掌握"不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，不記憶不讀書(shū)"兩個(gè)基本原則，二者合而為一，具體體現(xiàn)在：勾畫(huà)書(shū)本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就這樣把范圍縮小，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，要提高閱讀速讀。也許現(xiàn)在要求同學(xué)們"一目十行"實(shí)在太難了。但是我今天一行，明天二行，……這樣，就可以提高閱讀效率了，特別在高三的學(xué)習(xí)中，此能力會(huì)立大功的。在審題的基礎(chǔ)上要進(jìn)行思考，也就是說(shuō)要圈定一個(gè)范圍，從現(xiàn)象上看考的是哪一個(gè)或者哪幾個(gè)重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題，然后透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，看考的知識(shí)是哪一個(gè)或哪幾個(gè);三是思考清楚是從哪個(gè)角度考的，填寫(xiě)答案的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：第一要全面，第二要有重點(diǎn)，第三要具體化，第四要靈活有創(chuàng)新，第五要恰當(dāng)使用經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、政治的術(shù)語(yǔ)，調(diào)理清楚，邏輯嚴(yán)密的予以表述。
總而言之，要學(xué)好高中政治，要想達(dá)到不斷進(jìn)步的目的，必須從我們自身的認(rèn)識(shí)實(shí)際出發(fā)，解決好自身存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，堅(jiān)定學(xué)習(xí)政治的立場(chǎng)和正確方向，高學(xué)習(xí)能力，做到知、行統(tǒng)一，實(shí)際中見(jiàn)成效。
最新2016高中政治學(xué)習(xí)方法總結(jié)為大家?guī)?lái)過(guò)了，希望我們能夠把這些方法學(xué)以致用，從而提高自己的政治學(xué)習(xí)效率。
簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)就是一邊是學(xué),一邊是習(xí)?！皩W(xué)”主要是指課前預(yù)習(xí),專(zhuān)心上課,及時(shí)復(fù)習(xí)。“習(xí)”主要是自我檢測(cè)和運(yùn)用（練習(xí),考試,和聯(lián)系實(shí)際分析說(shuō)明實(shí)際問(wèn)題,提高自己的能力）。前者重在知識(shí)的理解、記憶。后者重在知識(shí)的運(yùn)用和能力的培養(yǎng)。前者是基礎(chǔ)，后者是目的。學(xué)習(xí)好高中思想政治課需要從以下幾方面入手：
1、搞好預(yù)習(xí)
心理學(xué)研究表明：人類(lèi)獲得信息絕大部分是通過(guò)視覺(jué)輸入的，而且通過(guò)視覺(jué)輸入的信念比通過(guò)聽(tīng)覺(jué)輸入的信息保持記憶的時(shí)間要長(zhǎng)得多。閱讀能力是最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力。預(yù)習(xí)是提高閱讀能力的重要一環(huán)。預(yù)習(xí)是無(wú)師自通的橋梁，是思維習(xí)慣形成的助推器。從近期效應(yīng)看可以增加上課的目的性，提高時(shí)效性；從遠(yuǎn)期效應(yīng)看可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成自主學(xué)習(xí)自主發(fā)展的能力。就形式而言，預(yù)習(xí)可以分為課前預(yù)習(xí)和階段性預(yù)習(xí)、粗預(yù)習(xí)和精預(yù)習(xí)等。
2、專(zhuān)心上課，積極思考
即專(zhuān)心看（書(shū),黑板,屏幕）、聽(tīng)（老師講解和同學(xué)們發(fā)言）,積極參與（積極動(dòng)腦，和老師形成零距離互動(dòng)），還要考慮你預(yù)習(xí)時(shí)所確定的聽(tīng)課重點(diǎn)?？?、聽(tīng)、參與等形式都必須動(dòng)腦，這是衡量專(zhuān)心與否的重要標(biāo)志。如果這點(diǎn)做不好，就不可能形成自己的知識(shí)。
聽(tīng)課要緊跟老師的講課思路，把握老師如何分析重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)問(wèn)題。老師提出問(wèn)題，要主動(dòng)思考，尋找答案。還可利用教材的"議一議"、"想一想"、"試一試"、"憶一憶"、"說(shuō)一說(shuō)"、"算一算"、"查一查"，以及"小資料"、"語(yǔ)錄"等欄目促進(jìn)思考，幫助深化理解基本概念和基本觀點(diǎn)。只要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，自己思維的.敏捷性、深刻性、整體性和創(chuàng)造性就能得到鍛煉和發(fā)展。
3、做好課堂筆記
課程筆記是課堂聽(tīng)講的重要組成部分，能否科學(xué)地做筆記也是檢驗(yàn)是否能調(diào)動(dòng)多個(gè)學(xué)習(xí)器官聽(tīng)講及聽(tīng)課效率高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)筆記可以為同學(xué)們提供寶貴的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)資料，對(duì)我們的學(xué)幫助很大。筆記內(nèi)容不能僅限于老師的板書(shū)提綱。它還應(yīng)包括：
（1）老師對(duì)課本上落后于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)進(jìn)行的更正補(bǔ)充。如黨在政治、經(jīng)濟(jì)理論上的新突破、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的新變化——銀監(jiān)會(huì)設(shè)立、國(guó)家宏觀調(diào)控任務(wù)的變化、通貨緊縮到通貨膨脹的變化過(guò)程、國(guó)家五年內(nèi)取消農(nóng)業(yè)稅等等。
（2）自己在預(yù)習(xí)時(shí)難以理解的問(wèn)題。這種問(wèn)題因人而異。預(yù)習(xí)時(shí)的難點(diǎn)也是聽(tīng)課時(shí)的重點(diǎn)，把預(yù)習(xí)遇到的疑難問(wèn)題記在筆記中，復(fù)習(xí)時(shí)多加思考，可使知識(shí)掌握得更加鞏固。
（3）老師講課時(shí)推導(dǎo)知識(shí)的思路和過(guò)程。從中我們可以學(xué)到一種思考問(wèn)題的方法。
（4）師生在教學(xué)過(guò)程中共同整理總結(jié)的知識(shí)體系和對(duì)易混淆知識(shí)進(jìn)行的對(duì)比。如高一的價(jià)值和使用價(jià)值、勞動(dòng)生產(chǎn)率對(duì)價(jià)值、使用價(jià)值和價(jià)值總量的影響；高二的主要矛盾和矛盾的主要方面；高三的政體的不同形式等。當(dāng)然，老師為了調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)大家積極思維而補(bǔ)充的具體實(shí)例和課本上一目了然的知識(shí)是沒(méi)有必要記錄的。
4．課后及時(shí)復(fù)習(xí)
之所以要及時(shí)復(fù)習(xí)，是學(xué)習(xí)的反復(fù)性特征的要求；愛(ài)賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時(shí)復(fù)習(xí)；及時(shí)復(fù)習(xí)還可以使知識(shí)的漏洞得到及時(shí)彌補(bǔ),使對(duì)知識(shí)的理解得到升華,實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí),再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
在以往的實(shí)踐基礎(chǔ)上，2015學(xué)年研究性學(xué)習(xí)全面鋪開(kāi)，現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的研究性學(xué)習(xí)情況做中期總結(jié)：
一、存在問(wèn)題
1、傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，扼殺了學(xué)生個(gè)性，阻礙著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展。
2、傳統(tǒng)的不平等的師生關(guān)系阻礙著學(xué)生主體作用的發(fā)揮，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展。
3、老師的知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)能力，直接影響著對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。4、如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題直接影響著研究性學(xué)習(xí)課題的確定，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展。
5、如何正確處理政治學(xué)科課程與研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系，影響著研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的地位，影響著高中政治研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展。
6、如何處理學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的關(guān)系，將影響學(xué)生研究探索的積極性，制約著高中政治研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。
二、研究性學(xué)習(xí)的具體開(kāi)展情況
1、強(qiáng)化參與全員動(dòng)員培訓(xùn)。在暑期，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的研究性學(xué)習(xí)全員培訓(xùn)，知道了研究性學(xué)習(xí)是《全日制普通高級(jí)中學(xué)課程計(jì)劃（試驗(yàn)修訂稿）》中的重要內(nèi)容，是全體普通高中學(xué)生的必修課。它對(duì)于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師教學(xué)方式的變化、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有重要的作用。它的目標(biāo)是獲得親身參與研究探索的體驗(yàn)；培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力；培養(yǎng)收集、分析和利用信息的能力；學(xué)會(huì)分享與合作；培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)道德；培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。并在開(kāi)學(xué)前兩周對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全員培訓(xùn)，讓學(xué)生知道了研究性學(xué)習(xí)的重要性、題目的選取、以及如何開(kāi)展等，讓學(xué)生對(duì)研究性學(xué)習(xí)有了一個(gè)大概的了解，為今后具體操作實(shí)施課題研究奠定了理論基礎(chǔ)。
2、組織學(xué)生選題和開(kāi)題。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，社會(huì)學(xué)校生活環(huán)境，結(jié)合學(xué)生的具體情況，并符合研究性學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性、探究性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，我個(gè)人共開(kāi)設(shè)三個(gè)研究性學(xué)習(xí)課題：《高中生社會(huì)交往心理探究》、《晉江農(nóng)村家庭消費(fèi)水平調(diào)查》、《晉江農(nóng)村家庭理財(cái)現(xiàn)狀調(diào)查》主要是通過(guò)對(duì)目前晉江農(nóng)村家庭閑置資金的使用情況進(jìn)行調(diào)查，從中得出主要的理財(cái)方式，并利用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)分析其科學(xué)性、合理性，提出可行性建議。這樣即鞏固了所學(xué)知識(shí)，又增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、具體操作實(shí)施階段
1、開(kāi)展的主要活動(dòng)和課題進(jìn)展情況。三個(gè)課題在5~8周進(jìn)行了課題定性分解，通過(guò)查閱各種資料，對(duì)課題基本上形成了一個(gè)大概的研究方向。并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，證明其可操作性，各課題組制定研究方案，舉行各自的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。9~12周進(jìn)行各自的具體操作階段。13~16周，各組開(kāi)展中期總結(jié)報(bào)告。
2、采用的方法：查閱資料、專(zhuān)家訪談、問(wèn)卷調(diào)查、撰寫(xiě)論文。
3、教師承擔(dān)任務(wù)：承擔(dān)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教育、組織、管理和指導(dǎo)的職責(zé)，保證自己所指導(dǎo)的課題組的研究工作能有序、有效地進(jìn)行。
4、當(dāng)前結(jié)果：學(xué)生撰寫(xiě)論文高中生社會(huì)交往研究等
三、高中政治開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)經(jīng)后的對(duì)策
1、必須轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的積極性。
2、擺正師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)民主學(xué)習(xí)氣氛。
3、政治教師要改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高指導(dǎo)能力。
4、指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題，確立恰當(dāng)?shù)恼n題。
5、擺正課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的位置，正確處理政治課程與研究性學(xué)習(xí)課程關(guān)系。
6、重視學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)，不斷完善評(píng)價(jià)體系。
總之，高中政治開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)是一種全新的綜合性的教學(xué)方式，學(xué)生隨時(shí)都會(huì)遇到各種困難，有時(shí)甚至感到茫無(wú)頭緒，政治教師除了幫助引導(dǎo)外，更要重視心理輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝脆弱，特別應(yīng)防止學(xué)生產(chǎn)生焦慮情緒。在教學(xué)中教會(huì)學(xué)生“研究性學(xué)習(xí)”能夠培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，最大限度地開(kāi)發(fā)出人的創(chuàng)造力潛能，我們要為之不懈努力。
高中政治研修心得篇十三
一、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，是一條新課程學(xué)科教學(xué)信息高速公路，足不出戶就能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，及時(shí)更新知識(shí)，與專(zhuān)家面對(duì)面交流。它又是一座巨大的教育寶庫(kù)，集中了各地區(qū)各學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教案、精美反思、精彩報(bào)告、先進(jìn)事跡等很多豐富的內(nèi)容有機(jī)地連接起來(lái)，網(wǎng)絡(luò)研修的交流平臺(tái)的建立，既實(shí)現(xiàn)了資源互通共享的目的，又給教師們一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，養(yǎng)成了主動(dòng)反思、及時(shí)動(dòng)筆的好習(xí)慣，并能及時(shí)參考別人的意見(jiàn)建議，作出評(píng)論，了解最新的方法、成果，更加激發(fā)了教師參與研修的積極性。
二、傳遞教學(xué)理念和教學(xué)方法
這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)涉及到了一些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法方式，主要是信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有效整合，主體單元教學(xué)設(shè)計(jì)，思維導(dǎo)圖的運(yùn)用，研究性學(xué)習(xí)，主體單元設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，主體單元設(shè)計(jì)教學(xué)的評(píng)價(jià)量規(guī)等評(píng)價(jià)方式，主體單元的網(wǎng)站的建設(shè)等等，這些從根本上改變了我們?cè)鹊膫鹘y(tǒng)學(xué)習(xí)模式，對(duì)教師素質(zhì)、教育教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量都將起到了很大的推動(dòng)作用，也會(huì)讓我們的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性。
三、發(fā)現(xiàn)差距，尋求突破
我發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在很多的不足之處，通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多在工作中總結(jié)不出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和理論。在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，安于現(xiàn)狀，逐漸形成了教育的懶惰，思想也開(kāi)始封閉起來(lái)，專(zhuān)家們的話深深地打動(dòng)了我。面對(duì)困難，我們不能一味地抱怨，而是要拿出行動(dòng)出來(lái)，這需要我們以不懈的努力鉆研，發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問(wèn)題。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干、苦干精神。明白了我們不但要給予學(xué)生傳授知識(shí)，而且要善于以自身的智慧不斷喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，點(diǎn)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)啟學(xué)生們的學(xué)習(xí)智慧。我們?cè)谏险n過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注學(xué)生的已有的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)。這要才能讓我們的課變得生動(dòng)，更加吸引學(xué)生的注意力，從而達(dá)到我們的教學(xué)目標(biāo)。
在以后的教學(xué)中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失。
第二，不斷學(xué)習(xí)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，讀書(shū)可以提高自我素養(yǎng)。一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了，要不斷學(xué)習(xí)，成為長(zhǎng)流水。
第三，多交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議是我們發(fā)現(xiàn)不足的有效途徑，要聽(tīng)真言，久而久之對(duì)我們有很多幫助的。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我覺(jué)得我們要想最終成為一名合格的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力和課堂教學(xué)能力。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，感謝這次小學(xué)校教師網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，促使我自身獲得了一定的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)沒(méi)有止境，我們學(xué)到了很多新東西。但也知道還有許多欠缺的地方。我們發(fā)現(xiàn)了很多新問(wèn)題，這些問(wèn)題引發(fā)我們進(jìn)行很多探究。重要的是不是獲得問(wèn)題的答案，而是培養(yǎng)我們研究問(wèn)題的能力。這次培訓(xùn)是前所未有的，培訓(xùn)的目的是為了應(yīng)用，以后我要在實(shí)際教學(xué)中注重實(shí)踐應(yīng)用，不斷提高自己的應(yīng)用水平?？傊?，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。
高中政治研修心得篇十四
政治是社會(huì)發(fā)展和國(guó)家治理不可或缺的重要組成部分。通過(guò)參加研修活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治的重要性以及政治對(duì)社會(huì)的影響。研修期間，我深入學(xué)習(xí)了政治理論和現(xiàn)實(shí)政治問(wèn)題，并與其他參與者就這些問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論，這使我對(duì)政治有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)。本文將以政治的重要性與意義為主線，分五段介紹研修心得和體會(huì)。
第一段：政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性
政治是一個(gè)廣義的概念，它不僅涉及國(guó)家的治理和決策，也包括個(gè)人之間的協(xié)調(diào)和集體利益的追求。政治對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有著重要的影響。作為個(gè)體，我們可以通過(guò)政治行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取權(quán)益，參與社會(huì)事務(wù)的決策，這不僅可以增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)參與感和歸屬感，還可以促進(jìn)社會(huì)的公平正義。而社會(huì)整體的政治環(huán)境和體制也決定了我們的生活質(zhì)量和社會(huì)發(fā)展的方向。因此，了解政治的重要性是非常必要的。
第二段：政治對(duì)社會(huì)的影響
政治決定了社會(huì)的方向和格局。一個(gè)穩(wěn)定的政治體制和公正的政治環(huán)境通常能為社會(huì)帶來(lái)繁榮和發(fā)展，而政治不穩(wěn)定和缺乏公正則可能導(dǎo)致社會(huì)動(dòng)蕩和社會(huì)不公。例如，過(guò)去的一些國(guó)家由于政治制度不當(dāng)，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)落后，民眾權(quán)益得不到保護(hù)，社會(huì)問(wèn)題層出不窮。通過(guò)學(xué)習(xí)政治，我們可以借鑒過(guò)去的教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。同時(shí)，政治也影響到國(guó)際關(guān)系和全球治理，因此，了解政治對(duì)于理解國(guó)際局勢(shì)和參與全球事務(wù)也是非常重要的。
第三段：政治教育的重要性
政治教育是培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑。通過(guò)政治教育，我們可以了解和學(xué)習(xí)國(guó)家的政治體制、法律法規(guī)和公民的權(quán)利和義務(wù)。這不僅可以幫助我們更好地參與社會(huì)事務(wù)的決策，還可以增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。政治教育還可以提高我們的政治素養(yǎng)和思考能力，使我們能夠獨(dú)立思考和判斷政治問(wèn)題，正確追求個(gè)人和集體的利益。
第四段：參與政治的方法和途徑
政治參與是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的重要途徑之一。通過(guò)政治參與，我們可以為社會(huì)問(wèn)題發(fā)聲，爭(zhēng)取自己的權(quán)益，并推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。政治參與的途徑有很多，例如，可以參加各類(lèi)政治組織和社會(huì)組織，參與選舉和投票，也可以通過(guò)社交媒體和網(wǎng)絡(luò)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。政治參與需要我們了解社會(huì)的需求和問(wèn)題，并通過(guò)合理的方式表達(dá)自己的意見(jiàn)。
第五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)研修活動(dòng)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到政治的重要性和意義。政治不僅對(duì)個(gè)人和社會(huì)有著重要的影響，而且決定了社會(huì)的發(fā)展方向和格局。政治教育也是培養(yǎng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要途徑，通過(guò)政治參與，我們可以為社會(huì)問(wèn)題發(fā)聲，爭(zhēng)取權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)的公平和正義。因此，我們應(yīng)該重視政治，積極參與政治，努力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
高中政治研修心得篇十五
網(wǎng)上學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是我不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。在研修過(guò)程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事政治教學(xué)工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。我通過(guò)課程視頻聆聽(tīng)了專(zhuān)家的專(zhuān)題講座;通過(guò)課程文本加深了對(duì)專(zhuān)題的理解;通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了對(duì)新課程的理解，新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)政治教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考。
當(dāng)今中國(guó)，時(shí)代的變化和科技的迅猛發(fā)展，正孕育著教育的深刻變革。新課程的理念與實(shí)踐，猶如生機(jī)勃勃萬(wàn)象更新的春日照亮了我們廣大思想政治教師的視野。新課程無(wú)論是在課程功能、目標(biāo)、內(nèi)涵方面，還是在課程內(nèi)容、評(píng)價(jià)、管理方面都較之以往有很大的突破和創(chuàng)新。它正在沖擊和變革著我們幾十年業(yè)已形成的一些習(xí)以為常并駕輕就熟的東西和模式。新課程所倡導(dǎo)的課程理念不僅為我們教師提供了更為廣闊的空間和舞臺(tái)，而且對(duì)我們思想政治教師在理念和行為兩個(gè)層面上都提出了不同于以往的要求。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來(lái)開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并用它們對(duì)學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國(guó)需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的有用之才。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象--學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
總之，師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的到素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。這次學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷的去嘗試和運(yùn)用，并最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達(dá)到培訓(xùn)的目的。最后用一句話和大家共勉：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會(huì)的發(fā)展需要懂知識(shí)、能操作、善合作、會(huì)生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要繼續(xù)學(xué)習(xí)，隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，教育正在經(jīng)歷深刻的變革。
高中政治研修心得篇十六
近年來(lái)，我國(guó)政治建設(shè)的重要性日益凸顯，為了提高廣大干部的政治素養(yǎng)和政治能力，各級(jí)組織紛紛開(kāi)展政治能力研修班。我有幸參加了一次政治能力研修班，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)政治能力研修班的感悟和理解。
第一段：確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和重視政治素養(yǎng)
政治能力研修班的第一步就是確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且重視對(duì)政治素養(yǎng)的培養(yǎng)。政治素養(yǎng)是一位優(yōu)秀干部必備的能力，通過(guò)深入學(xué)習(xí)國(guó)家法律、政策和理論常識(shí)，了解國(guó)家的方向和目標(biāo)，我們將更加具備正確的政治判斷力和決策能力。在研修班上，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義基本原理、中共黨史、國(guó)家法律法規(guī)等內(nèi)容，真正做到了提高政治素養(yǎng)和政治敏感性的目的，從而為實(shí)際工作提供了有力的支持。
第二段：培養(yǎng)政治敏感性和解決問(wèn)題的能力
政治能力的培養(yǎng)不僅需要政治素養(yǎng)的加強(qiáng)，還需要培養(yǎng)政治敏感性和解決問(wèn)題的能力。在研修班中，我們通過(guò)案例分析和討論，提高了我們對(duì)政治事件和社會(huì)問(wèn)題的分析能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)分析案例和討論，我們能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到問(wèn)題的要害，有針對(duì)性地找出問(wèn)題的根源，進(jìn)而提出解決問(wèn)題的辦法和措施。這對(duì)我們?nèi)粘９ぷ鞯谋匾允遣谎远鞯模挥芯邆溥@樣的能力，我們才能更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的工作環(huán)境。
第三段：加強(qiáng)政治溝通和協(xié)調(diào)能力
政治能力的培養(yǎng)還需要加強(qiáng)政治溝通和協(xié)調(diào)能力。政治溝通和協(xié)調(diào)是一種重要的組織行為，通過(guò)政治溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠解決各方面的矛盾和糾紛，推動(dòng)工作向前發(fā)展。在研修班中，我們通過(guò)角色扮演和小組討論等方式，鍛煉了自己的政治溝通和協(xié)調(diào)能力。通過(guò)溝通和協(xié)調(diào)，我們能夠更好地理解他人的觀點(diǎn)和想法，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，形成合力，取得最終的勝利。
第四段：提高組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力
政治能力的培養(yǎng)還需要提高組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力是一種全面的能力，通過(guò)這種能力，我們能夠管理好組織資源，合理安排工作和時(shí)間，協(xié)同各方力量，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。在研修班中，我們通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，了解了組織管理和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，提高了自己的組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力。無(wú)論是在組織內(nèi)部還是在組織外部，我們都能夠發(fā)揮自己的作用，推動(dòng)工作的開(kāi)展和發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性
政治能力的培養(yǎng)需要持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的支持。政治能力是一種與時(shí)俱進(jìn)的能力，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能夠不斷提高政治能力。在研修班中，我們重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)合，采取了講座、講習(xí)班、實(shí)地考察等形式，提高了我們的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐能力。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們不斷優(yōu)化自己的政治能力，切實(shí)提高了自己的工作效能。
綜上所述，政治能力研修班是提高干部政治素養(yǎng)和能力的重要途徑。通過(guò)參加研修班，我們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和重視政治素養(yǎng)的重要性，培養(yǎng)了政治敏感性和解決問(wèn)題的能力，加強(qiáng)了政治溝通和協(xié)調(diào)能力，提高了組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)力，深刻認(rèn)識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的重要性。通過(guò)這次研修班，我深刻體會(huì)到政治能力對(duì)干部工作的重要性，也為自己今后的發(fā)展提供了重要的借鑒和指導(dǎo)。我相信，只有不斷提高政治能力，我們才能夠更好地履行自己的工作職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不斷做出貢獻(xiàn)。
高中政治研修心得篇十七
由于我是中途接這個(gè)班級(jí)的課，學(xué)生一時(shí)對(duì)我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅(jiān)持以知識(shí)與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實(shí)素質(zhì)教育精神。通過(guò)扎實(shí)有效的教育教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭(zhēng)取在各種類(lèi)型的考試中取得好成績(jī)。平時(shí)力求做到以下五個(gè)方面：
一：認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。按照中學(xué)政治教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革在教學(xué)過(guò)程中，為了避免課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽(tīng)、嘴說(shuō)、手寫(xiě)。對(duì)一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認(rèn)清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實(shí)效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還不定期的采用多媒體教學(xué),如投影儀、幻燈片、漫畫(huà)等提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、正確處理好基礎(chǔ)知識(shí)與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，必須要結(jié)合優(yōu)化設(shè)計(jì)與訓(xùn)練，抓好基礎(chǔ)知識(shí)的深入掌握與落實(shí)和查漏補(bǔ)缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長(zhǎng)期的，循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以經(jīng)?？嗫谄判牡貏駥?dǎo)學(xué)生要認(rèn)真地獨(dú)立地完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，定期收繳給于批閱。
四、注重學(xué)習(xí)，加強(qiáng)積累，切實(shí)提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平近幾年來(lái)，教材本身進(jìn)行了較大的改革，高考命題的模式與測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)相比于自己參加高考的時(shí)期有了極大的變化。所以作為教師要配合對(duì)新教材的把握，跟上教材與測(cè)試發(fā)展的步伐，要自我激勵(lì)，自我加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累，不斷充實(shí)與更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)方法。為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《中學(xué)政史地》、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對(duì)教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計(jì)，知識(shí)的訓(xùn)練，以及對(duì)各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的學(xué)習(xí)筆記。
五、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中為了吸引學(xué)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹的面孔，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵(lì)差生積極面對(duì)人生，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
一學(xué)期馬上就結(jié)束了，本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。
1、高二是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在高一的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于文科班課程多，又事關(guān)會(huì)考，心有余而力不足，自己的很多計(jì)劃和設(shè)計(jì)沒(méi)有如期實(shí)施。
2、針對(duì)我校高二文科學(xué)生的特點(diǎn)，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，不會(huì)學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識(shí)，發(fā)現(xiàn)不了知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識(shí)點(diǎn)條理不清，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣將學(xué)生進(jìn)行歸類(lèi)分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，也沒(méi)有做到。
3、在對(duì)極個(gè)別個(gè)性極強(qiáng)而學(xué)習(xí)上又不塌實(shí)的學(xué)生，深入了解的力度、耐心尚不夠需要在教育藝術(shù)方式方法上進(jìn)一步強(qiáng)化和提高，力爭(zhēng)做一個(gè)人人都喜歡的老師。對(duì)本人來(lái)講這將是一向長(zhǎng)期的、艱巨的任務(wù)。
總之，本學(xué)期本人自認(rèn)為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來(lái)的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會(huì)有收獲。
高中政治研修心得篇十八
在現(xiàn)代社會(huì)中，政治是一種不可忽視的力量。無(wú)論是國(guó)家的決策還是人民的生活，都離不開(kāi)政治的影響。為了更好地了解和應(yīng)對(duì)政治的挑戰(zhàn)，我參加了一次關(guān)于政治的研修。通過(guò)這次研修，我對(duì)政治有了更加深入的理解，并獲得了一些有益的體會(huì)和心得。
首先，研修讓我認(rèn)識(shí)到政治的重要性。以前，我對(duì)政治只是持一種被動(dòng)的態(tài)度，認(rèn)為這與自己的日常生活無(wú)關(guān)。然而，通過(guò)研修，我了解到政治對(duì)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。政治影響著我們的教育、醫(yī)療、交通等生活領(lǐng)域，決定了我們的生活質(zhì)量和未來(lái)的發(fā)展方向。因此，了解和關(guān)注政治是每個(gè)公民的責(zé)任，也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。
其次，研修讓我深刻認(rèn)識(shí)到政治的復(fù)雜性。政治不僅僅是簡(jiǎn)單的選舉和表決，它涉及到各種利益、權(quán)力和意識(shí)形態(tài)的沖突。通過(guò)研修中的案例分析和討論，我意識(shí)到政治決策背后往往有著各種各樣的權(quán)衡和利益交換。作為公民，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看清其中的復(fù)雜性，并通過(guò)參與政治來(lái)推動(dòng)自己的利益和價(jià)值觀。
第三，研修讓我體會(huì)到政治的民主性。政治決策的過(guò)程應(yīng)該是開(kāi)放和公正的，而不是少數(shù)人的私人事務(wù)。通過(guò)研修，我了解到在民主社會(huì)中，政治權(quán)力是公民授予的，政治決策需要經(jīng)過(guò)廣泛的討論和協(xié)商。這讓我意識(shí)到我們應(yīng)該積極參與到政治過(guò)程中，通過(guò)投票和表達(dá)意見(jiàn)來(lái)推動(dòng)自己的權(quán)益和觀點(diǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該保障他人的參與權(quán)和言論自由，創(chuàng)造一個(gè)開(kāi)放、公正和包容的政治環(huán)境。
第四，研修讓我認(rèn)識(shí)到政治的錯(cuò)誤和問(wèn)題。政治并不完美，很容易出現(xiàn)腐敗、權(quán)力濫用等問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)政治的錯(cuò)誤案例，我意識(shí)到對(duì)政治的監(jiān)督和改革是非常必要的。我們作為公民應(yīng)該保持警惕，對(duì)政治中的不當(dāng)行為進(jìn)行批評(píng)和制約。同時(shí)，我們也應(yīng)該注重提升自己的政治素質(zhì)，通過(guò)法治教育和社會(huì)參與來(lái)推動(dòng)政治改革。
最后，研修讓我認(rèn)識(shí)到政治與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。政治決策的好壞往往決定了一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展方向。通過(guò)研修，我了解到政治決策應(yīng)該以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)的公平和公正。在現(xiàn)代社會(huì)，政治應(yīng)該服務(wù)于人民，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展。因此，我們應(yīng)該密切關(guān)注政治動(dòng)態(tài)，積極參與政治活動(dòng)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，通過(guò)這次研修，我對(duì)政治有了更加深入的理解，并獲得了許多有益的體會(huì)和心得。我認(rèn)識(shí)到政治對(duì)我們的生活和社會(huì)發(fā)展具有重要意義，政治的復(fù)雜性需要我們具有全面的視野和判斷力。同時(shí)，政治是公民的責(zé)任和權(quán)利，我們應(yīng)該積極參與其中，為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。我相信，通過(guò)我們每個(gè)人的努力，政治的發(fā)展將會(huì)更加符合人民的利益，推動(dòng)社會(huì)的和諧與進(jìn)步。
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