天文學(xué)作為自然科學(xué)的一門重要學(xué)科，對我們認(rèn)識宇宙、探索宇宙的奧秘具有深遠(yuǎn)的意義。寫一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu)，條理清晰，邏輯性強(qiáng)?？偨Y(jié)是思考和反思的結(jié)果，我們可以從總結(jié)中找到自己的不足并加以改進(jìn)。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間我來到清遠(yuǎn)教育已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個多月的時間里，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，并積極完成公司布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
剛來公司的時候，我被公司良好的工作氣氛所吸引，通過七天的互選時間，讓我慢慢的對這個大的集體有一種歸屬感和責(zé)任感，下決心無論再苦再累，也一定要做好自己的本職工作，盡自己的一份力量，讓我們的清遠(yuǎn)越來越好。
在教務(wù)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)知識，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開始存在一些不足之處，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我積極的改正并取得進(jìn)步，在此，我真誠的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指導(dǎo)和幫助，正是這些不足讓我不斷成長。
在個人的素養(yǎng)方面，我深刻的意識到，作為一名老師的重要性，我們不僅要給學(xué)生樹立一個好的榜樣，更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好思想品德。在工作之余，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，研究學(xué)生的心理動態(tài)，以便更好的把握和引導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)然，我知道自己還有很多不足之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正，還有很多地方要向其他的老師學(xué)習(xí)和借鑒。我會以自己飽滿的熱情和堅(jiān)忍不拔的毅志做好自己的本職工作，和清遠(yuǎn)教育一起成長，為公司創(chuàng)造更多的效益，書寫更美好的明天！
在此，我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xx
xxxx年x月x日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇二
尊敬的x總：
您好！
我于xx年7月14日成為公司的試用員工，到今天2個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。
作為一個應(yīng)屆畢業(yè)生，找工作難，找到喜歡的、適合自己的工作更難。在這里我非常感謝潘總和彩虹公司。我很幸運(yùn)，一畢業(yè)就能夠確定自己的職業(yè)目標(biāo)，并有一個奮斗的平臺，讓我堅(jiān)定了一定要在培訓(xùn)這一行作出成就的信念！
初入公司，初次接觸培訓(xùn)行業(yè)，本來的不安，在公司寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的企業(yè)文化下，讓我很快進(jìn)入到了工作角色中來，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生向職員角色的轉(zhuǎn)變。
進(jìn)入公司以后，和同事相處的非常愉快，在熟悉公司的基本業(yè)務(wù)以后，通過向潘總、熊主管的學(xué)習(xí)，各方面的技能都得到了提升。在此，我要特地感謝潘總和熊主管對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現(xiàn)的失誤的.提醒和指正。
作為總經(jīng)理助理，我努力的做好每一份工作，雖然犯了很多錯誤，但前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面。在以后的日子里，我會更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不斷提高充實(shí)自己，使自己能盡早獨(dú)當(dāng)一面，為公司做出更大的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過2個月的試用期，我對公司更了解，對業(yè)務(wù)更熟悉，我認(rèn)為在以后的工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，不斷的學(xué)習(xí)與積累，與同事協(xié)調(diào)配合，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，并積極全面的配合公司的要求展開工作，使工作能夠更快、更好的完成。我相信當(dāng)我把彩虹公司當(dāng)作自己的事業(yè)來做，我一定會成為優(yōu)秀的彩虹人，一定能與公司一起發(fā)展。
總之，在這2個月的工作中，我深深體會到有一個和諧、共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)是非常重要的，有一個積極向上、大氣磅礴的公司和領(lǐng)導(dǎo)是員工前進(jìn)的動力。彩虹公司給了我這樣一個實(shí)現(xiàn)自己奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己人生價值的舞臺，我就要珍惜這次機(jī)會，為公司的發(fā)展竭盡全力。
在此，我提出轉(zhuǎn)正申請，希望自己能成為公司的正式員工，讓自己能夠定下心來，堅(jiān)定自己與公司成長的決心，懇請潘總予以批準(zhǔn)。
申請人：xx
x年x月x日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年05月06日進(jìn)入新伯樂教育機(jī)構(gòu)，根據(jù)機(jī)構(gòu)的需要，目前擔(dān)任二年級帶班一職，負(fù)責(zé)二年級晚托工作和部分教務(wù)工作。
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情。除此之外本人性格開朗，樂于與他人溝通，能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，與家長能較好的交流。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，責(zé)任感強(qiáng)，能確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦;而且還會積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，兩個多月來，我在陳老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教導(dǎo)，以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：
四、對于一些問題學(xué)生的解決方法還有待提高等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情;性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮！
申請人：xx
xxxx年x月x日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
轉(zhuǎn)眼間我來到清遠(yuǎn)教育已經(jīng)有一個多月的時間了，在這一個多月的時間里，通過各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱心支持和幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，并積極完成公司布置的各項(xiàng)工作，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為正式員工。
剛來公司的時候，我被公司良好的工作氣氛所吸引，通過七天的互選時間，讓我慢慢的對這個大的集體有一種歸屬感和責(zé)任感，下決心無論再苦再累，也一定要做好自己的本職工作，盡自己的一份力量，讓我們的清遠(yuǎn)越來越好。
在教務(wù)工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)術(shù)知識，認(rèn)真及時做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，不懂的問題虛心向同事學(xué)習(xí)請教，不斷提高充實(shí)自己，希望早日成為一名優(yōu)秀的教師。雖然剛開場存在一些缺乏之處，但在領(lǐng)導(dǎo)和同事的耐心指導(dǎo)下，我積極的改正并取得進(jìn)步，在此，我真誠的感謝部門的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的指導(dǎo)和幫助，正是這些缺乏讓我不斷成長。
在個人的素養(yǎng)方面，我深刻的`意識到，作為一名教師的重要性，我們不僅要給學(xué)生樹立一個好的典范，更要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好思想品德。在工作之余，學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的書籍，研究學(xué)生的心理動態(tài)，以便更好的把握和引導(dǎo)學(xué)生。
當(dāng)然，我知道自己還有很多缺乏之處需要各位領(lǐng)導(dǎo)的指正，還有很多地方要向其他的教師學(xué)習(xí)和借鑒。我會以自己飽滿的熱情和堅(jiān)忍不拔的毅志做好自己的本職工作，和清遠(yuǎn)教育一起成長，為公司創(chuàng)造更多的效益，書寫更美好的明天！
在此，我鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xx年05月06日進(jìn)入新伯樂教育機(jī)構(gòu)，根據(jù)機(jī)構(gòu)的需要，目前擔(dān)任二年級帶班一職，負(fù)責(zé)二年級晚托工作和部分教務(wù)工作。
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情。除此之外本人性格開朗，樂于與他人溝通，能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，與家長能較好的交流。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，責(zé)任感強(qiáng)，能確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦；而且還會積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，兩個多月來，我在陳老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教導(dǎo)，以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：
四、對于一些問題學(xué)生的解決方法還有待提高等等。
在今后的'工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
申請人：xx
20xx年x月x日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇六
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情。除此之外本人性格開朗，樂于與他人溝通，能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，與家長能較好的交流。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，責(zé)任感強(qiáng)，能確實(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦；而且還會積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進(jìn)步，兩個多月來，我在陳老師和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心教導(dǎo)，以及同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進(jìn)步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點(diǎn)和不足：
四、對于一些問題學(xué)生的解決方法還有待提高等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點(diǎn)，爭取在各方面取得更大的進(jìn)步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿兩個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
了很大的進(jìn)步與提高，也激勵我在工作中不斷前進(jìn)與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進(jìn)，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
申請人：
20xx年6月26日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇七
心智的拔節(jié)生長
江安圓
“讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如高人指路。”近日來，博學(xué)多識的張恩勇教授和樂于分享的舒校長給我們?nèi)w語文人帶來了一場語文學(xué)習(xí)的饕餮盛宴，讓我分明聽見了自己的心智拔節(jié)生長的聲音。
雖然近日身體不適，我卻沒有因此請假，因?yàn)椴辉敢忮e過這寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。每一次聆聽大師的課，我都能感到自己的靈魂在被更高的境界召喚著、吸引著、感化著，也許這就是舒校長所說的“以文化人”。
我越來越喜歡自己所從事的教師職業(yè)，越來越為自己是一個桔燈人而感到幸福和滿足。感謝小桔燈營造了書香校園，讓我及每一個桔燈人都能夠擁有美妙無比的詩意人生。
靜能生慧。這幾日不絕于耳的是富有韻律之美的吟誦。
“當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州”，使我看到了年輕有為的陸游馳騁駿馬奔馳于沙場的豪情壯志；“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”讓我想到了陸游僵臥孤村，尚想著報(bào)效祖國的愛國熱情；“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，使我看到了陸游在彌留之際，面對圍著他哭成一團(tuán)的妻兒，眼里噙著淚水，心系祖國統(tǒng)一大業(yè)的場景。
陸游是南宋時期的詩人，而我處于文明時代的當(dāng)下中國，當(dāng)我靜下心來細(xì)品陸游的詩詞，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)誤會了他的我此時離他的心是如此之近，我要虔誠地對他說一聲抱歉。
“意外斷橋邊，寂寞開無主，已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！弊屛蚁肫鸨簜锏腵林黛玉。同樣面對梅花，毛主席尚且能寫出“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這樣明麗的詩句。
陸游為何總這樣愁緒萬千，不像大丈夫所為。了解了他的生平經(jīng)歷，我覺得自己強(qiáng)烈地認(rèn)同他，理解他了。只有靜下心來精深閱讀，才能求達(dá)求真。
思中智來。近日總是失眠，因?yàn)榘滋旖邮艿降男畔⒘亢艽蠛艽?，而我總是讓自己的大腦飛輪一樣地思考，將大師的理念轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)知。
分析大師的思維體系，力參大師發(fā)言背后、課堂背后的理論支撐、目的所在，從而將一句句零散的知識點(diǎn)總結(jié)為一個個完整的體系，供自己在此基礎(chǔ)上借鑒使用、改革創(chuàng)新。
作為一名語文人，我始終關(guān)注的是如何打造讓學(xué)生歡呼雀躍的課堂，交給學(xué)生讓家長倍感欣慰的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生富有詩書，出口成章，氣度不凡，不僅有天馬行空的想象力，還要有口吐蓮花的表達(dá)力，以及舉一反三的運(yùn)用能力。
與此同時，我也認(rèn)為提分有技巧，但這只是小聰明。通過海量閱讀使自己擁有豐富的文化內(nèi)涵，名家名篇、詩詞歌賦、歷史故事都能信手拈來，這才是真正的大智慧，才能在人生這一長跑比賽中贏得終生的成就，而不是一時的勝利。
我愛歷史，我愛文學(xué)，我愛經(jīng)典，我想只有讀的多了，才能真正地守住內(nèi)心的寧靜，把握好自己的詩意人生。
最后，用一首小詩結(jié)束我的發(fā)言：
身在古襄陽，聆聽專家言。
句句實(shí)精妙，讓人腦洞開。
心智在拔節(jié)，靈感時迸發(fā)。
作為語文人，心靜智自來。
跳出語文教語文，不求分?jǐn)?shù)提分?jǐn)?shù)。
方向比努力更重要
姜春華
有一種心情叫激情澎湃；有一種喜悅叫無以言表；有一種學(xué)習(xí)叫學(xué)無止境；()有一種感動叫做教育情懷；有一種意境叫靜能生慧，思中自來。短短幾天學(xué)習(xí)凝聚了太多的感動和收獲。
與張老師共同學(xué)習(xí)的幾天很受感染，他和藹可親的儀表，深厚的文化底蘊(yùn)和對教育事業(yè)的執(zhí)著，深深地打動著我，影響著我。
作為一名老師特別是語文老師個人素養(yǎng)、內(nèi)涵都必須得深厚，要打造個人魅力課堂去吸引學(xué)生，去影響學(xué)生，同時要有格局充滿大愛，這樣才能無愧于教師這個職業(yè)。
張老師所說：“弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，營造書香社會，成就幸福人生。”這句話為我們的教育道路指明了方向，教書不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識，更重要的是教會孩子怎樣去做人，在教育的道路上要學(xué)會深入思考，追求高雅、高貴、潤養(yǎng)、立德、樹人的理念去引導(dǎo)孩子，用愛去靜觀其變，靜待花開。
后期兩天在舒老師帶領(lǐng)下領(lǐng)略了海量閱讀的魅力，體會到了閱讀的興趣，而這粒海讀的種子已經(jīng)在心中默默地生根發(fā)芽。
觀看了名家的教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)了閱讀課和作文的教學(xué)方法，見證了新的教育理念，可稱為視覺上的盛宴，心靈上的滋養(yǎng)，讓我對教育事業(yè)更多了一份理解與執(zhí)著。
所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，日復(fù)一日，永無止境。人生是一個長跑，要一直堅(jiān)持下去，學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣成為我們必不可少的生活方式。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！迸嘤?xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)告一段落，我們也將迎來秋季的課程，但我仍在學(xué)習(xí)的路上不斷充實(shí)自己。
坐而言，不如起而行！路雖遠(yuǎn)，行則將至，事雖難，做則必成，確定方向，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，為做一名合格優(yōu)秀的教育工作者努力學(xué)習(xí)，傳承小桔燈理念：把最純粹的教育獻(xiàn)給最可愛的孩子！
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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇八
為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作，平穩(wěn)高效推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)恢復(fù)培訓(xùn)業(yè)務(wù)，根據(jù)省市防控指揮部通告精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，制定本方案。
將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教職工和學(xué)生的生命安全和身心健康放在首位，嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市疫情防控工作各項(xiàng)指令和部署要求，落實(shí)復(fù)課前后的疫情防控工作，做到思想不松、要求不降，扎實(shí)做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作，恢復(fù)正常培訓(xùn)秩序。
組長：
副組長：
成員單位：
主要工作職責(zé)：負(fù)責(zé)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課驗(yàn)收工作，對驗(yàn)收合格復(fù)課后的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常工作進(jìn)行檢查督辦。
（一）開班前防控準(zhǔn)備工作。
1.建立健全疫情防控工作體系。各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要建立以機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，明確責(zé)任分工，制定復(fù)課防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案，明確疫情防控、疫情報(bào)告、教職員工培訓(xùn)、教學(xué)組織、通風(fēng)消毒等各項(xiàng)要求。認(rèn)真制定疫情報(bào)告制度、師生體溫檢測制度、環(huán)境衛(wèi)生清潔消毒制度、缺勤登記追蹤制度等四項(xiàng)制度，并讓教職工熟知相關(guān)工作流程。復(fù)課防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案和四種制度均應(yīng)張貼上墻。
2.全員摸底調(diào)查。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要在開班前做好教職工和學(xué)生的健康監(jiān)測工作，要全覆蓋、無遺漏摸排員工和學(xué)員活動情況，精準(zhǔn)掌握健康狀況。返崗和參訓(xùn)前對所有教職工和學(xué)生最近14天內(nèi)的健康狀況和活動軌跡（出入境、密接情況）進(jìn)行摸排登記。教職工返崗報(bào)到時，必須提交健康監(jiān)測記錄表和返崗前一周內(nèi)的核酸及抗體檢測報(bào)告。對于下列三類人員，必須按防控要求進(jìn)行隔離觀察，并做好核酸和抗體檢測后方可返崗和參訓(xùn)：一是北京及境外等重點(diǎn)疫區(qū)返回人員；二是返校前14天內(nèi)有流行病學(xué)史（北京及境外等重點(diǎn)疫區(qū)旅行史、生活史、與當(dāng)?shù)厝私佑|史，與病例密切接觸史）人員；三是身體有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀的人員。
3.場所清潔消毒。正式開班前，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)選用合規(guī)消毒劑，按照作用濃度和作用時間對教學(xué)場所進(jìn)行全面消毒，對物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒，開窗通風(fēng)。要切實(shí)加強(qiáng)對消毒液、酒精等有毒、易燃物品的管理，規(guī)范采購渠道，落實(shí)專人專柜保管。加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確操作過程，避免出現(xiàn)學(xué)生誤食，杜絕中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。場所內(nèi)洗手設(shè)施設(shè)備完好，每40至45人設(shè)一個洗手盆或盥洗槽。
4.防控物資準(zhǔn)備。根據(jù)培訓(xùn)規(guī)模，配備熱成像測溫儀或紅外額溫儀、水銀溫度計(jì)等測溫設(shè)備；儲備不少于14日的洗手液、手消毒劑、口罩、手套、酒精和84消毒液等防控物資。設(shè)立隔離留觀室。在相對獨(dú)立區(qū)域設(shè)置至少一間臨時隔離留觀室，隔離室建設(shè)符合規(guī)范要求，室內(nèi)備有應(yīng)急隔離設(shè)施。
5.全面進(jìn)行安全隱患排查和整改。對場所進(jìn)行一次全面徹底安全隱患排查，并做好排查詳細(xì)記錄，排查出的安全隱患要迅速整改。重點(diǎn)排查內(nèi)容包括：場所安全出口、疏散通道是否暢通；安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明及消防安全標(biāo)志是否完好；消防設(shè)施、器材配置是否齊全，有無過期或損壞情況;常閉式防火門是否完好；重點(diǎn)人員消防知識掌握是否熟練等。
6.做好開班提示。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體開班時間明確后，要通過向家長發(fā)放《復(fù)課告知書》等方式告知學(xué)生和家長開班時間以及開班后應(yīng)注意的事項(xiàng)，要求每位師生簽署如實(shí)報(bào)告旅居史、健康狀況等情況的承諾書，確保平穩(wěn)有序開班。
（二）開班申請驗(yàn)收工作。
開展線下培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成開班前準(zhǔn)備工作后，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)向鎮(zhèn)疫情防控指揮部辦公室提交復(fù)課申請。評估驗(yàn)收小組對照《京山市校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課驗(yàn)收評估標(biāo)準(zhǔn)》（見附件1），逐條組織現(xiàn)場檢查驗(yàn)收，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格后方可開班。
（三）開班后防控和培訓(xùn)管理工作。
1.實(shí)施“封閉式”管理。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要全面實(shí)施場所“封閉式”管理制度，嚴(yán)控人員進(jìn)出，除教職工和學(xué)生外，禁止其他人員進(jìn)入培訓(xùn)場所。所有進(jìn)出培訓(xùn)場所人員均須落實(shí)“測溫登記放行”的工作流程，相關(guān)人員須佩戴口罩。停止舉辦任何進(jìn)入培訓(xùn)場所的家長會和家長開放日等活動。
2.嚴(yán)格實(shí)行教職工和學(xué)生身體健康動態(tài)監(jiān)測管理。做好每次培訓(xùn)缺勤學(xué)生原因動向記錄，嚴(yán)格落實(shí)因病缺勤學(xué)生病因追查與登記報(bào)告制度，進(jìn)行跟蹤監(jiān)測，并根據(jù)情況進(jìn)行處置。一旦發(fā)現(xiàn)教職工和學(xué)生有發(fā)熱、咳嗽等異常癥狀，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，第一時間做好隔離，依規(guī)處置，同時根據(jù)屬地管理要求，及時報(bào)告所屬社區(qū)、業(yè)務(wù)主管部門及區(qū)疫情防控指揮部。
3.科學(xué)合理安排培訓(xùn)活動?？茖W(xué)合理安排培訓(xùn)課程，適量減少課時，減少培訓(xùn)頻次和人次。同一培訓(xùn)時段內(nèi)生均面積不低于3平方米，確保不擁擠、易疏散、易通風(fēng)。機(jī)構(gòu)教師在每次授課前要清洗手部、佩戴口罩，需提前10分鐘到培訓(xùn)教室，打開教室門窗，確保室內(nèi)通風(fēng)。
4.嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度。復(fù)課開班后, 校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要堅(jiān)持做好培訓(xùn)場所每天清潔消毒，做好消毒記錄。實(shí)施消毒處理時，操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。每天做好場所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通，嚴(yán)禁安排學(xué)生在密閉環(huán)境下學(xué)習(xí)和活動；要暫停使用空調(diào)。
5.強(qiáng)化疫情防控應(yīng)急處置。培訓(xùn)期間，發(fā)現(xiàn)體溫異常的教職工和學(xué)生，要用水銀體溫計(jì)進(jìn)行體溫復(fù)測，復(fù)測后仍然超過37.3度，要第一時間上報(bào)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、疫情防控小組和督學(xué)辦，并按照疾控部門指導(dǎo)意見進(jìn)行應(yīng)急處置。
6.強(qiáng)化疫情防控宣傳教育。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要通過多途徑多形式開展公共衛(wèi)生安全知識教育，特別是強(qiáng)化普及新冠肺炎防控知識，提高師生員工防護(hù)意識，主動做好自我防護(hù)。
1.強(qiáng)化主體責(zé)任。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人和實(shí)際舉辦人為疫情防控第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，要積極主動配合屬地社區(qū)和相關(guān)部門做好防控工作，按防控要求報(bào)備健康摸排、日常監(jiān)測和突發(fā)疫情情況，出現(xiàn)疫情的必須第一時間按規(guī)定程序報(bào)告。
2.健全工作機(jī)制。進(jìn)一步完善工作機(jī)制，要根據(jù)疫情防控工作要求，建立健全疫情防控制度、防護(hù)措施及處置機(jī)制等，將防控工作抓實(shí)抓細(xì)。
3.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控。要建立與政府、醫(yī)院、社區(qū)、家長等多級防控工作網(wǎng)絡(luò)，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)及時掌握教育主管部門、衛(wèi)生健康管理部門、疾控機(jī)構(gòu)、就近發(fā)熱門診或定點(diǎn)醫(yī)院、所在社區(qū)的疫情防控人員名單及其聯(lián)系方式，暢通信息渠道，加強(qiáng)協(xié)同配合。
4.強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。鎮(zhèn)疫情防控指揮部辦公室將會同有關(guān)部門及時組織力量，在復(fù)課前后加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作檢查指導(dǎo)。對在疫情防控工作中弄虛作假、落實(shí)不力的要督促整改，確保疫情防控工作落到實(shí)處。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx外國語培訓(xùn)學(xué)校xx路區(qū)的語文老師xx，自201x年2月21日起在本校任職至今。結(jié)合我的實(shí)際情況，并經(jīng)過沉思熟慮，我決定辭往目前在本校的語文老師職務(wù)。
由于年前我所帶的語文課程業(yè)已上完，故在近期會離開學(xué)校，離開xx，相干交接工作正在有序進(jìn)行。
我所學(xué)專業(yè)為對外漢語，我的心也在對外漢語。我喜歡xx，我喜歡昆明，我喜歡xx學(xué)校，我也喜歡xx路教學(xué)區(qū)。但人各有志，我還是會選擇離開。哪怕是離開，我也要負(fù)責(zé)任地離開。
離開前，我最想說的就是感謝！感謝所有曾幫助我的老師和同事！
在xx學(xué)校，我度過了極成心義的一年，學(xué)到了很多東西，結(jié)識了很多朋友，我會記住你們的好！
?？茨銈兌己茫？次业膶W(xué)生都好，?？磳W(xué)校越辦越好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本學(xué)期，我擔(dān)任初一、初二年級各一個班的語文工作，同時兼任703班班主任。在平時工作中，面對學(xué)生我深知身為一名教師的責(zé)任。
一、常規(guī)管理，將班主任工作進(jìn)行到底
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”，根據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對學(xué)生具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個方面都嚴(yán)抓、狠抓。多用心，勤觀察，嚴(yán)要求。
二、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課力求深入細(xì)致，平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在課堂教學(xué)時，盡可能注意學(xué)生的實(shí)際情況，不斷歸納經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果，針對初中生的特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合，在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持教材教研，經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。
4、在作業(yè)本批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，個別學(xué)生當(dāng)面改，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。
調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
四、深入生活，關(guān)愛學(xué)生
身為教師作為孩子的第二個母親，對孩子要倍加關(guān)愛。力求真正深入到學(xué)生當(dāng)中，真情付出，讓學(xué)生感受到“家庭”的溫暖，享受到“慈母”的疼愛，融親情于管理，讓孩子開心。
一個學(xué)期過去了，回顧本學(xué)期的教育教學(xué)情況，在遵從學(xué)校的工作計(jì)劃和結(jié)合本科本班實(shí)際情況下基本順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。工作中取得了一定的效果，但不足也是顯而易見的，一切都需要不斷地努力。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過試用期的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機(jī)會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
__年__月__日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十一
為更加及時、有效地防控和應(yīng)對可能發(fā)生的校內(nèi)各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等規(guī)定，特修訂本應(yīng)急預(yù)案。
有效防控和應(yīng)對校內(nèi)可能發(fā)生的各類流行性、傳染性疾病的發(fā)生。
防控流行性、傳染性疾病在校內(nèi)擴(kuò)散，嚴(yán)格控制傳染源。
1、傳染病防控應(yīng)急預(yù)案工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：校長
副組長：分管副校長
成員：辦公室、學(xué)生處、教務(wù)處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產(chǎn)業(yè)處、計(jì)財(cái)處、各二級學(xué)院及事發(fā)涉及部門主要負(fù)責(zé)人。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急處置辦公室，設(shè)在學(xué)校辦公室。
2、職責(zé)分工：
疫情報(bào)告責(zé)任人為學(xué)校公共衛(wèi)生科負(fù)責(zé)人和辦公室負(fù)責(zé)人。
辦公室：負(fù)責(zé)做好傳染病防控綜合協(xié)調(diào)和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時上報(bào)動態(tài)信息；根據(jù)實(shí)際協(xié)調(diào)落實(shí)日報(bào)告和零報(bào)告制度；負(fù)責(zé)應(yīng)急情況下車輛保障；負(fù)責(zé)應(yīng)急工作進(jìn)展和處理情況的匯總，實(shí)時分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
學(xué)生處：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)督促各二級學(xué)院對學(xué)生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進(jìn)行篩查，要求和指導(dǎo)學(xué)生對自身健康狀況進(jìn)行密切觀察，一旦出現(xiàn)可疑癥狀及時進(jìn)行登記、檢測與排查，實(shí)行跟蹤觀察；對確診傳染病病例嚴(yán)格按照傳染病處理原則執(zhí)行；指導(dǎo)各二級學(xué)院做好學(xué)生思想穩(wěn)定工作。
教務(wù)處：負(fù)責(zé)學(xué)校正常教學(xué)工作的保障，做好上課教室等教學(xué)場所消毒與通風(fēng)情況的檢查；負(fù)責(zé)因病（事）和其他缺課學(xué)生的統(tǒng)計(jì)與反饋工作，督促指導(dǎo)二級學(xué)院做好病缺課學(xué)生的登記與跟蹤管理工作；根據(jù)縣級及以上疾病防治機(jī)構(gòu)或定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的休復(fù)學(xué)診斷證明，落實(shí)做好病例學(xué)生的休學(xué)和復(fù)學(xué)管理工作。
保衛(wèi)處：負(fù)責(zé)嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理，加強(qiáng)24小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況；對疫區(qū)范圍進(jìn)行嚴(yán)密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動；保持與轄區(qū)公安部門的聯(lián)系和溝通，必要時采取相應(yīng)措施，保護(hù)學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。
宣傳部：負(fù)責(zé)校內(nèi)外各種輿情關(guān)注、跟蹤和監(jiān)控，如校園網(wǎng)、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時進(jìn)行輿論正確引導(dǎo)；做好校內(nèi)外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學(xué)校《突發(fā)事件對外新聞媒介聯(lián)絡(luò)接待應(yīng)急工作預(yù)案（試行）》相關(guān)規(guī)定。
后勤產(chǎn)業(yè)處：負(fù)責(zé)與衛(wèi)生醫(yī)療部門的聯(lián)系和溝通，配合衛(wèi)生醫(yī)療部門做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術(shù)工作；負(fù)責(zé)各類相關(guān)的應(yīng)急設(shè)備、藥品等的購置、調(diào)度與保障管理等；落實(shí)和加強(qiáng)公共場所等的消毒與通風(fēng)措施，做好安全警示，避免在校內(nèi)發(fā)生交叉感染而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大；督促相關(guān)部門和二級學(xué)院采取有效防控措施，做好校內(nèi)公共環(huán)境衛(wèi)生工作，實(shí)施定期檢查；制定和實(shí)施師生防控知識教育和培訓(xùn)計(jì)劃；負(fù)責(zé)食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全保障，以及其他應(yīng)急用水用電等后勤保障；落實(shí)做好相關(guān)防控情況記錄與臺帳資料整理；對疫情發(fā)展實(shí)時進(jìn)行專業(yè)分析，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。
宿管中心：配合后勤產(chǎn)業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風(fēng)、消毒等措施；落實(shí)值班人員和隔離制度以及隔離用房的準(zhǔn)備；加強(qiáng)學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。
計(jì)財(cái)處：負(fù)責(zé)落實(shí)傳染病防控專項(xiàng)資金的保障等工作。
二級學(xué)院：負(fù)責(zé)建立考勤監(jiān)測制度，對缺勤的師生員工進(jìn)行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時報(bào)告；關(guān)心愛護(hù)學(xué)生健康，具體配合衛(wèi)生醫(yī)療部門落實(shí)做好涉病學(xué)生防控知識教育、治療、轉(zhuǎn)診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時保持與學(xué)生及家長的溝通聯(lián)系，視情做好家長接待工作；加強(qiáng)晨檢及因病缺課學(xué)生的追蹤工作，密切關(guān)注與確診病例同班級、同宿舍學(xué)生等密切接觸者的健康狀況，落實(shí)做好日報(bào)告工作；具體落實(shí)做好學(xué)生休復(fù)學(xué)工作，對經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)診斷不具傳染性、不需休學(xué)的病例，各二級學(xué)院做好督促學(xué)生按時服藥，并定期到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行隨訪復(fù)查；落實(shí)做好本學(xué)院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關(guān)防控工作；做好師生的思想穩(wěn)定工作和學(xué)生保險(xiǎn)等相關(guān)工作。
其他部門和單位：積極配合相關(guān)部門和二級學(xué)院做好傳染病防治工作。
1、事件報(bào)告及信息發(fā)布
遇有校內(nèi)發(fā)生傳染性疾病，有關(guān)當(dāng)事人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的30分鐘內(nèi)向事發(fā)涉及部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)，事發(fā)涉及部門領(lǐng)導(dǎo)必須在發(fā)現(xiàn)疾病的60分鐘內(nèi)通報(bào)學(xué)校辦公室、學(xué)生處、保衛(wèi)處、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校應(yīng)在接到事發(fā)涉及部門領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)后馬上啟動預(yù)案，立即開展各項(xiàng)工作。責(zé)任疫情報(bào)告人必須在發(fā)現(xiàn)疾病的2小時內(nèi)向市疾病控制中心和上級主管部門報(bào)告；事發(fā)二級學(xué)院應(yīng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署及時與學(xué)生家長聯(lián)系通報(bào)；要完善傳染病疫情監(jiān)測報(bào)告網(wǎng)絡(luò)，保證24小時信息暢通；做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。
2、應(yīng)急處置
根據(jù)職責(zé)分工，在市衛(wèi)生行政部門和疾控中心的指導(dǎo)下，相互配合，措施有力，及時有效地做好各項(xiàng)防控工作。具體包括：對校內(nèi)被傳染病病原體污染的場所、物品及生活垃圾等實(shí)施隔離消毒處理；對患者提供基本救護(hù)的同時做好隔離、防護(hù)、轉(zhuǎn)院等工作；對疫區(qū)范圍嚴(yán)密布控，嚴(yán)格學(xué)校門衛(wèi)管理制度，實(shí)行24小時值班制度，及時掌握校內(nèi)各類人員流動情況；各二級學(xué)院及各部門對學(xué)生及教職工的發(fā)熱等情況進(jìn)行登記、檢測與排查；限制或停止集會等人群聚集活動；根據(jù)疫情需要做好校園內(nèi)宣傳工作及各類媒體接待報(bào)道工作等。
3、應(yīng)急結(jié)束
學(xué)校傳染病防控應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在接到上級主管部門撤除隔離監(jiān)控指示后，撤銷校園內(nèi)監(jiān)控，對隔離區(qū)域進(jìn)行消毒處理；把疫情發(fā)生經(jīng)過進(jìn)行總結(jié)并以書面形式上報(bào)上級主管部門。
4、后期處理
根據(jù)考勤監(jiān)測制度，繼續(xù)對缺勤的師生員工進(jìn)行登記，堅(jiān)持學(xué)生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發(fā)現(xiàn)問題及時與主管部門聯(lián)系；對患病師生實(shí)行跟蹤觀察。
落實(shí)突發(fā)事件專項(xiàng)資金，做好防護(hù)用品等傳染病防治物資供應(yīng)和保障，隨時做好應(yīng)急準(zhǔn)備。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十二
根據(jù)三明市教育局、三明市衛(wèi)生健康委員會、三明市市場監(jiān)督管理局《關(guān)于做好校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控有序復(fù)工復(fù)課工作的通知》（明教規(guī)〔2020〕55號）精神，5月11日以后，線下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要按照“準(zhǔn)備到位一家、驗(yàn)收合格一家、同意開班一家”的原則，批準(zhǔn)一家，復(fù)課一家，嚴(yán)格按照防控的要求來進(jìn)行審核，切實(shí)加強(qiáng)全縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控工作，完善復(fù)課相關(guān)準(zhǔn)備工作，隔斷“輸入型”傳染源，遏制疫情擴(kuò)散，確保師生員工身體健康和生命安全，特制定本方案。
1.實(shí)施機(jī)構(gòu)復(fù)課嚴(yán)控制度。在5月11日中小學(xué)校復(fù)學(xué)之前，嚴(yán)禁任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擅自進(jìn)行線下集體活動，涉及與機(jī)構(gòu)有關(guān)的所有集體活動仍然停止。一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)活動，要立即采取有效措施予以制止。
2.實(shí)施一校一策備案管理。按照“風(fēng)險(xiǎn)可控、有序推進(jìn)”的原則，實(shí)現(xiàn)一地一策、一校一策、屬地備案，做到復(fù)課前有準(zhǔn)備、復(fù)課時有備案、復(fù)課后有監(jiān)督。嚴(yán)禁任何校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)備案開展線下集體活動。申請備案時要提供申請表（附件1）、防控方案（附件3）、沙縣校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控保障落實(shí)情況驗(yàn)收表（附件2各機(jī)構(gòu)對應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)先予以自查）、以及返崗員工名單。
3.嚴(yán)格做好復(fù)工復(fù)課準(zhǔn)備。各校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《福建省2020年春季學(xué)期中小學(xué)全面復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作評估導(dǎo)則》的有關(guān)規(guī)定，要求做好開班準(zhǔn)備工作。
4.嚴(yán)格落實(shí)疫情防控預(yù)案工作。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要制定應(yīng)急預(yù)案（附件3），明確疫情防控的組織管理、重點(diǎn)舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)到人。員工健康信息實(shí)行每日報(bào)告制度，通知所有員工在家每日2次測量體溫，如實(shí)記錄健康狀況。員工返崗報(bào)到時，必須提交員工健康登記表（附件5）（附件4、5由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建檔備查）。做好新進(jìn)員工健康審核工作。
5.嚴(yán)格落實(shí)員工返崗管控要求。要全覆蓋、無遺漏摸排員工狀況，充分利用閩政通“健康碼”，及時掌握動向，掌握健康情況。
6.嚴(yán)格落實(shí)清潔消毒及防疫物資儲備工作。要按照《中小學(xué)校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，建立清潔、消殺、監(jiān)督、整改聯(lián)動機(jī)制，規(guī)范保潔清單及工作流程，根據(jù)師生員工數(shù)量，配齊體溫檢測儀。
7.遵循原則嚴(yán)格核驗(yàn)審批。按照“準(zhǔn)備到位一家、驗(yàn)收合格一家、同意開班一家”的原則，成立由局長為組長，分管副局長為副組長，職成教股、體衛(wèi)藝股、安全股等股室負(fù)責(zé)人及衛(wèi)健部門、市場監(jiān)督管理部門人員為成員的核驗(yàn)審批領(lǐng)導(dǎo)小組，將于5月13日至15日組織進(jìn)行核查審批，合格一家，開班一家。
8.嚴(yán)格落實(shí)員工身體健康監(jiān)測。所有員工進(jìn)入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須經(jīng)過健康咨詢和體溫監(jiān)測，無異常方可進(jìn)入到崗上課。嚴(yán)禁無關(guān)人員(包括學(xué)員家長)進(jìn)入機(jī)構(gòu)，確因防控和管理工作需要進(jìn)入機(jī)構(gòu)，要嚴(yán)格控制時間、范圍、地點(diǎn)和接觸人員，執(zhí)行訪客登記、健康詢問和體溫測量等要求。
9.實(shí)行健康動態(tài)監(jiān)測制度。做好每次培訓(xùn)缺勤學(xué)員原因動向記錄，嚴(yán)格落實(shí)因病缺勤學(xué)員病因追查與登記報(bào)告制度，隨時進(jìn)行監(jiān)測，并根據(jù)情況進(jìn)行處置。做好健康監(jiān)測日報(bào)告工作，每天記錄包括師生員工身份信息、健康狀態(tài)、日常管理情況等內(nèi)容，根據(jù)屬地要求做好上報(bào)，不得漏報(bào)、遲報(bào)、瞞報(bào)。一旦發(fā)現(xiàn)員工有發(fā)熱、咳嗽等不適癥狀，立即啟動預(yù)案，第一時間做好隔離，依規(guī)處置，及時通知屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。
10.科學(xué)合理安排培訓(xùn)管理。按照報(bào)到檢測不形成學(xué)員集聚的要求，科學(xué)合理安排培訓(xùn)課程。由專人負(fù)責(zé)學(xué)員出入口管理，嚴(yán)格核對當(dāng)天每一時段培訓(xùn)學(xué)員名單及健康問詢、體溫監(jiān)測、手部清洗等工作。
11.強(qiáng)化日常衛(wèi)生清潔和消毒。按要求做好每日的衛(wèi)生清潔與預(yù)防性消毒，確保工作學(xué)習(xí)環(huán)境清潔衛(wèi)生，注意通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通（暫停使用中央空調(diào)），暫停使用封閉、空氣不流通的教室。定期對門把手、電梯、按鈕、培訓(xùn)教室等公用設(shè)施進(jìn)行消毒。
12.落實(shí)機(jī)構(gòu)主體責(zé)任。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格履行主體責(zé)任，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定代表人和實(shí)際控制人為疫情防控第一責(zé)任人。全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項(xiàng)疫情防控措施，配合屬地鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和相關(guān)部門做好工作。
13.強(qiáng)化屬地監(jiān)管責(zé)任。教育局要會同衛(wèi)健、市場監(jiān)管部門組成工作組，在復(fù)工復(fù)課前后加強(qiáng)對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)明查暗訪，重點(diǎn)加強(qiáng)以中小學(xué)生為對象的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防控工作檢查指導(dǎo)。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關(guān)不嚴(yán)、不敢擔(dān)當(dāng)、落實(shí)不力的要督促整改、嚴(yán)肅問責(zé)，確保疫情防控工作落到實(shí)處。
14.加大違規(guī)處罰力度。嚴(yán)肅處理擅自提前恢復(fù)線下培訓(xùn)以及防護(hù)措施不到位的機(jī)構(gòu)，將機(jī)構(gòu)列入“黑名單”，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣的或存在其他違法違規(guī)行為的，可依法責(zé)令停止招生、吊銷辦學(xué)許可。對發(fā)生新冠肺炎患者和疑似病例瞞報(bào)、緩報(bào)、謊報(bào)或玩忽職守造成嚴(yán)重后果的機(jī)構(gòu)，依法及時嚴(yán)格追究相應(yīng)法律責(zé)任。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
時間過的真快，一學(xué)年又結(jié)束了。回顧一年來的學(xué)校生活尤其是本學(xué)期的教學(xué)生活情況，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學(xué)年中科學(xué)也沒取得什么特別顯著的成績，思來想去，我就從以下三方面做該學(xué)期總結(jié)：
一、在思想上，愛國愛黨，積極上進(jìn)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，每周我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。
二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。作為一名普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，特別是現(xiàn)在四年級下學(xué)期，打好基礎(chǔ)為即將步入第二學(xué)段作好鋪墊，本人雖不擔(dān)任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，制作課件，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)，更有的放失的進(jìn)行教學(xué)。如鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造自主、合作、探究、民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育教育，使學(xué)生學(xué)好知識的同時，更好的學(xué)會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻(xiàn)。
三、在課余時，努力自學(xué)，勇攀高峰。
如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，強(qiáng)化教師的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)校積極學(xué)習(xí)理論知識外，同時積極參加教師培訓(xùn)。只有在平時不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的，做一個真正的優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
當(dāng)然在教學(xué)中肯定存在很多不足之處，在今后的教學(xué)中本人一定將更加努力，查漏補(bǔ)缺，積極學(xué)習(xí)新的理論和探討教學(xué)教研。爭取有更大的進(jìn)步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。
以上是我的工作基本情況，經(jīng)過一段時間的鍛煉，我已經(jīng)達(dá)到了轉(zhuǎn)正要求，在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇求領(lǐng)導(dǎo)給我一個為_效力的機(jī)會。
此致
敬禮!
申請人：/shenqing/
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培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十四
根據(jù)全市疫情防控總體形勢，按照科學(xué)精準(zhǔn)、分批有序原則，全市中小學(xué)、幼兒園、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（以下簡稱“學(xué)?！保?，將逐步分批錯時有序恢復(fù)線下教學(xué)。為切實(shí)抓好師生員工返校復(fù)學(xué)工作，經(jīng)市防指同意，現(xiàn)制定本方案。
始終把師生生命安全和身體健康放在第一位，壓實(shí)“四方責(zé)任”，落實(shí)“四早要求”，扭住學(xué)校、教職工、學(xué)生、家長“四個環(huán)節(jié)”，按照“錯時開學(xué)、分類返校、嚴(yán)格管控、全面監(jiān)測、科學(xué)引導(dǎo)、強(qiáng)化保障”的原則，平穩(wěn)有序恢復(fù)秋季學(xué)期線下教學(xué)。總體要求是：學(xué)校所在縣區(qū)有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)的暫緩組織開學(xué)；返校前7天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)所在縣區(qū)旅居史的師生員工暫緩返校；返校前7天內(nèi)有3個及以上市（直轄市有3個及以上縣區(qū)）發(fā)生規(guī)模性疫情和有廣泛社會面?zhèn)鞑ワL(fēng)險(xiǎn)省份旅居史的師生員工暫緩返校；師生員工不能提供有效核酸檢測陰性證明的暫緩返校；學(xué)校疫情防控條件達(dá)不到當(dāng)?shù)匾咔榉揽匾蟮牟荒荛_學(xué)；學(xué)校疫情防控工作評估不合格的不能開學(xué)；有效應(yīng)急預(yù)案和演練落實(shí)不到位的不能開學(xué)；學(xué)校安全存在較大隱患的不能開學(xué)。
（一）完善方案預(yù)案
各學(xué)校要認(rèn)真貫徹《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《校園常態(tài)化疫情防控措施20條（第四版）》《本土聚集性疫情校園應(yīng)急防控措施20條》《高等學(xué)校、中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案（第六版）》等文件要求，制定秋季返校復(fù)學(xué)方案，修訂完善疫情防控方案、應(yīng)急處置預(yù)案，健全健康監(jiān)測方案、核酸檢測方案以及晨午（晚）檢、因病缺課（勤）跟蹤、復(fù)課證明查驗(yàn)、通風(fēng)消毒、防疫物資管理等工作制度，為秋季學(xué)期安全有序復(fù)學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（二）嚴(yán)排細(xì)查風(fēng)險(xiǎn)
返校復(fù)學(xué)前，要“一人一檔”制定返校師生員工信息臺帳，精準(zhǔn)掌握師生員工（含共同生活人）開學(xué)前連續(xù)10天的健康狀況、行程軌跡、接觸史和隔離管控、核酸檢測等情況，做到人頭清、人數(shù)清、位置清、管控措施清。各學(xué)校要通過建立“微信群”等方式，精準(zhǔn)掌握入校新生（含共同生活人）健康旅居情況，不漏一人。返校時，需查驗(yàn)《師生員工及共居人風(fēng)險(xiǎn)排查表》、《個人健康情況排查表》，學(xué)生排查表須由家長簽字。
1.有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。
返校前7日內(nèi)有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工：市域內(nèi)的居家隔離醫(yī)學(xué)觀察7天，每天進(jìn)行1次核酸檢測，持24小時內(nèi)核酸陰性證明返校，不具備居家隔離條件的，實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察；市域外的，由學(xué)校協(xié)調(diào)屬地防指安排，在集中隔離醫(yī)學(xué)觀察場所進(jìn)行7天健康監(jiān)測，每天進(jìn)行1次核酸檢測，持24小時內(nèi)核酸陰性證明返校。
2.有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史。
返校前7日內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的師生員工，待中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)降為低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)后，按有低風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史落實(shí)返校措施。
3.有境外旅居史。
返校前14日內(nèi)有境外旅居史的師生員工，在落實(shí)所有管控措施后，持24小時核酸陰性證明返校。
4.有市域外（除有風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)）旅居史。
市域外（除有風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)）旅居史師生員工持48小時內(nèi)2次核酸檢測陰性證明，返溪“落地即檢”，實(shí)施7日居家（居寢）健康監(jiān)測，每天進(jìn)行1次核酸檢測。健康監(jiān)測期滿后，持行程卡、健康碼綠碼和24小時內(nèi)核酸陰性證明返校復(fù)學(xué)。學(xué)校要安排具有獨(dú)立衛(wèi)生間的專門宿舍樓或宿舍樓相對獨(dú)立區(qū)域?qū)嵤W(xué)生在校居寢健康監(jiān)測，提供送餐服務(wù)，健康監(jiān)測學(xué)生實(shí)行“足不出寢”管理，不得與其他人員發(fā)生接觸。如不具備獨(dú)立衛(wèi)生間條件，要加密公共衛(wèi)生間等場所消毒頻次，學(xué)生上公共衛(wèi)生間佩戴n95口罩。
5.其他人員管理。
師生員工本人（含共同居住人）集中隔離、居家隔離管控期間暫緩返校，待管控期滿后完成3天居家健康監(jiān)測、2次核酸檢測方可返校。
（三）返校核酸檢測
師生員工在返校前3天，到居住社區(qū)開展2次核酸檢測（間隔24小時以上），核酸檢測結(jié)果均為陰性方可返校。返校當(dāng)日，學(xué)校要提前制定核酸檢測計(jì)劃，主動與屬地疾控部門對接，在校再組織1次師生員工全員核酸檢測，不得缺檢漏檢。核酸檢測時，要嚴(yán)格做好個人防護(hù)、規(guī)范佩戴口罩、保持至少1米距離，盡量安排在戶外操場檢測，確需安排室內(nèi)的要選擇通風(fēng)良好的走廊、體育館等場所，減少人員交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。
（四）應(yīng)用“溪安碼”（場所碼）
全市教育系統(tǒng)各單位、學(xué)校要迅速注冊申領(lǐng)“溪安碼”（場所碼），未注冊申領(lǐng)“溪安碼”的學(xué)校不得組織返校復(fù)學(xué)，所有入校（單位）人員一律掃碼方可進(jìn)入。
（五）環(huán)境整治消毒
返校復(fù)學(xué)前要做好教室、衛(wèi)生間、衛(wèi)生室（保健室）、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、會議室、食堂、宿舍等公共場所環(huán)境衛(wèi)生和通風(fēng)換氣。要對學(xué)校食堂及學(xué)校飲水設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查、清潔消毒，確保飲用水安全。要協(xié)調(diào)屬地衛(wèi)健、疾控部門予以專業(yè)指導(dǎo)，對校內(nèi)各場所和物體表面至少進(jìn)行1次預(yù)防性消毒，確保無死角、無遺漏。位于溪湖區(qū)的學(xué)校協(xié)調(diào)屬地疾控部門組織實(shí)施消毒。
（六）儲備防疫物資
各學(xué)校要盤點(diǎn)現(xiàn)有防疫物資，根據(jù)學(xué)校規(guī)模、師生數(shù)量、應(yīng)急要求等，按照2周需求量補(bǔ)足口罩、消毒液等必備防疫物資，對原有過期的防疫物資要及時更換。要按學(xué)生比例在食堂、公共衛(wèi)生間、洗手房等區(qū)域安裝水龍頭，備足洗手液或肥皂，并在醒目位置張貼“正確洗手圖示”。寄宿制學(xué)校要內(nèi)部挖潛，按照要求設(shè)置一定數(shù)量的健康監(jiān)測場所。
（七）查改安全隱患
各學(xué)校要進(jìn)一步強(qiáng)化校園安全主體責(zé)任，組織人員對教室、宿舍、食堂、專用教室等重點(diǎn)場所建筑，體育場地與器材等設(shè)施設(shè)備，消防設(shè)施和安全出口，燃?xì)?、水電、?；贰⑹称吩洗鎯ΡＹ|(zhì)、校車運(yùn)行等進(jìn)行“拉網(wǎng)式”排查，全面消除安全隱患。
（八）細(xì)化報(bào)到措施
按照“網(wǎng)格化”管理要求，各學(xué)校要細(xì)化學(xué)生返校報(bào)到工作流程，做好校門前的引導(dǎo)分流隔斷設(shè)施、觀察區(qū)、一米線標(biāo)識、測溫和安保設(shè)備等準(zhǔn)備，科學(xué)劃定學(xué)生上下課、就餐、活動等區(qū)域，確保返校復(fù)學(xué)時入校測溫、驗(yàn)碼、日常管理等工作規(guī)范有序。
（九）強(qiáng)化應(yīng)急處置
返校復(fù)學(xué)過程中，學(xué)校或?qū)W校所在縣區(qū)出現(xiàn)核酸檢測異常情況的，學(xué)校屬地疫情防控指揮部要馬上研判，及時采取應(yīng)急措施。
（一）落實(shí)核酸檢測制度
嚴(yán)格執(zhí)行保安、保潔、宿管、校內(nèi)施工以及食堂、物資運(yùn)輸、快遞收發(fā)等場所服務(wù)保障人員每天1次核酸檢測，其他師生員工每周2次全員核酸檢測（間隔不少于2天）。按照疫情防控要求，師生員工須全員參與區(qū)域核酸檢測，堅(jiān)決杜絕缺檢漏檢問題。
（二）嚴(yán)格排查監(jiān)測
各學(xué)校要安排專人專班負(fù)責(zé)師生員工（含師生共同生活人、校內(nèi)外聘人員）“日排查”、“日報(bào)告”工作，密切關(guān)注并及時推送官方發(fā)布的疫情防控信息，嚴(yán)排細(xì)查“七種情況”，即確診病例及無癥狀感染者情況、密接次密接人員情況、有低中高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)旅居史人員情況、健康碼行程卡異常人員情況、接受隔離觀察和核酸檢測人員情況、健康狀況異常人員情況、入境人員情況。嚴(yán)格執(zhí)行師生員工晨午檢（住宿學(xué)生增加晚檢）、因病缺課（勤）病因追查、復(fù)課證明查驗(yàn)等工作制度，精準(zhǔn)掌握師生員工健康狀況。加強(qiáng)多病共防，做好流感、諾如病毒感染性腹瀉、水痘等校園常見傳染病監(jiān)測預(yù)防工作。
（三）嚴(yán)格閉校管理
堅(jiān)持“四個一律”原則，即校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校門，確需入校的報(bào)請學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，持48小時核酸檢測陰性證明，進(jìn)行身份驗(yàn)證、卡碼聯(lián)查、測溫登記、掃“溪安碼”；師生員工進(jìn)入校門一律核驗(yàn)身份、行程卡和健康碼（學(xué)生除外），并檢測體溫、掃“溪安碼”；對疑似癥狀者一律實(shí)行隔離觀察、就診排查；不服從管理者一律嚴(yán)肅處理。告知學(xué)生家長接送孩子時，需在指定位置即接即送即走，戴口罩、不聚集、不交談。
（四）嚴(yán)格軌跡管控
師生員工要堅(jiān)決響應(yīng)落實(shí)“非必要不出市”，確需出市的需實(shí)行提級審批，即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子外出向上級教育部門報(bào)備，教職工外出報(bào)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，學(xué)生外出由主管疫情防控校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。住宿的師生員工非必要不離校，離校須請假報(bào)備，登記離校行程軌跡。走讀學(xué)生和通勤教職員工實(shí)行家庭、學(xué)?！皟牲c(diǎn)一線”閉環(huán)出行，嚴(yán)禁參加聚會、聚餐等聚集性活動。師生員工上下學(xué)（班）盡可能不乘坐公共交通工具，確需乘坐公共交通工具的`須加強(qiáng)個人防護(hù)，佩戴n95防護(hù)口罩，與他人保持安全距離。
（五）加強(qiáng)場所管理
加強(qiáng)重點(diǎn)區(qū)域的巡查巡檢，堅(jiān)持做好教室、食堂、宿舍、圖書館、閱覽室、體育館等重點(diǎn)場所通風(fēng)消毒工作，垃圾日產(chǎn)日清，垃圾裝運(yùn)設(shè)備每日消殺。加強(qiáng)就餐管理，實(shí)行錯峰就餐，同向而坐、設(shè)置隔板、保持一米間隔。校內(nèi)施工現(xiàn)場實(shí)行閉環(huán)管理，施工現(xiàn)場作物理隔離。
（六）加強(qiáng)活動管理
除正常教學(xué)活動外，原則上不組織大型聚集性活動，確需組織的應(yīng)制定防控方案和應(yīng)急預(yù)案，并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施。要精心安排課間活動，因校制宜實(shí)施網(wǎng)格化防控，盡可能劃小管控單元，學(xué)生不串班級、不串樓層、不串宿舍，做到學(xué)習(xí)、生活空間相對固定。
（七）加強(qiáng)個人防護(hù)
學(xué)校要加強(qiáng)疫情防控知識宣傳教育工作，指導(dǎo)師生員工掌握疫情防控政策規(guī)定，嚴(yán)格履行個人防控責(zé)任。要加強(qiáng)口罩佩戴管理工作，幼兒園教職工應(yīng)佩戴口罩，在園幼兒可不佩戴口罩；中小學(xué)所在縣區(qū)無低中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)，師生上課時可不佩戴口罩，上下學(xué)途中佩戴口罩。學(xué)校保安、保潔、食堂等人員等工作期間須全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩，佩戴一次性手套。
（八）加強(qiáng)入校物資管理
進(jìn)校物資實(shí)行無接觸配送，加強(qiáng)消殺和人員防護(hù)。嚴(yán)禁外賣、快遞及網(wǎng)購物品進(jìn)入校園。保障食品安全，加強(qiáng)對食材尤其是冷鏈?zhǔn)称返牟少?、存儲、加工等環(huán)節(jié)的安全管理和疫情防控管理，確保食品等原料正規(guī)采購、來源可追溯。校外供餐單位送餐人員需持48小時核酸檢測陰性證明并全程佩戴n95防護(hù)口罩和一次性手套，健康碼和體溫正常方可進(jìn)入學(xué)校。
（九）確保校園安全
各學(xué)校要統(tǒng)籌發(fā)展和安全，落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)安全防范措施。加強(qiáng)門衛(wèi)管理、交通安全、食品安全、消防安全管理，認(rèn)真抓好自建房安全專項(xiàng)整治、校車安全專項(xiàng)整治、防墜樓裝置建設(shè)等工作。要采取有效措施，堅(jiān)決防范溺水、校園交通事故、校園欺凌，以及學(xué)生非正常死亡問題發(fā)生。要切實(shí)加強(qiáng)食堂、配餐安全管理，嚴(yán)防食源性中毒事件，確保廣大師生“舌尖上的安全”。
（十）做好應(yīng)急處置
學(xué)校接到疫情報(bào)告或發(fā)現(xiàn)疑似病例人員、可疑物品后,第一時間向?qū)俚丶部貦C(jī)構(gòu)和教育行政部門電話報(bào)告，按照屬地要求立即采取相應(yīng)措施，采取校園封閉管理、暫停堂食、停止線下教學(xué)等措施，配合屬地防指做好重點(diǎn)人員轉(zhuǎn)運(yùn)、流調(diào)及核酸檢測排查等應(yīng)急處置工作，跟進(jìn)做好健康監(jiān)測、心理疏導(dǎo)、信息聯(lián)絡(luò)、服務(wù)保障、安全保衛(wèi)、輿情管控等服務(wù)措施。
（十一）持續(xù)推進(jìn)疫苗接種
各縣區(qū)、各學(xué)校（幼兒園）要落實(shí)屬地責(zé)任、主體責(zé)任，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，建立工作臺賬，繼續(xù)做好3—11歲人群特別是3-5歲人群疫苗接種工作，有序推進(jìn)加強(qiáng)劑次疫苗接種，確保無禁忌師生員工群體“應(yīng)接盡接”。
（一）做好教育教學(xué)銜接
各學(xué)校要研究制定分年級、分學(xué)科線上線下教學(xué)銜接措施，保證線上教學(xué)隨時啟動、線上線下隨時切換，確保新學(xué)期教學(xué)工作平穩(wěn)有序。學(xué)校和教師要對學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況進(jìn)行逐一摸底和診斷，精準(zhǔn)分析學(xué)情，區(qū)別不同年級、不同班級、不同學(xué)科情況，有針對性地制定教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)做好教學(xué)銜接，對學(xué)困生予以關(guān)愛幫扶。
（二）抓好暫未返校學(xué)生線上教學(xué)
各學(xué)校要對因病、隔離管控等原因未能返校的學(xué)生，摸清底數(shù)，統(tǒng)籌資源，繼續(xù)做好線上教學(xué)。要科學(xué)安排學(xué)科課程教學(xué)、在線輔導(dǎo)，做好學(xué)法指導(dǎo)、知識答疑等工作，保證在線學(xué)習(xí)效果。
（三）重視師生心理健康
各學(xué)校要高度重視疫情對師生心理健康的影響，通過開展返校復(fù)學(xué)第一課、舉辦專家講座、弘揚(yáng)抗疫精神、開通援助熱線等方式，加強(qiáng)師生疫情防控和心理健康知識教育。針對受疫情影響較大的師生，要重點(diǎn)加強(qiáng)心理干預(yù)和關(guān)愛幫扶，幫助師生盡快調(diào)整好狀態(tài)。針對學(xué)生出現(xiàn)的異常情況,與家長進(jìn)行密切溝通,共同加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。
（四）加強(qiáng)家?；勇?lián)系
各學(xué)校要通過多種渠道，進(jìn)一步密切家?；勇?lián)系，及時通報(bào)學(xué)校疫情防控和教育教學(xué)工作情況，及時溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況、身體狀況、心理狀態(tài)，共同做好學(xué)生的安全防護(hù)和成長指導(dǎo)。
校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)擬恢復(fù)線下教學(xué)活動須提前向?qū)俚亟逃姓块T提出申請，經(jīng)屬地教育等相關(guān)部門現(xiàn)場審核驗(yàn)收同意后方可恢復(fù)。疫情防控措施落實(shí)不到位、培訓(xùn)場所存在較大安全隱患的，一律不允許恢復(fù)線下教學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒園、托幼機(jī)構(gòu)恢復(fù)線下授課后，要嚴(yán)格落實(shí)“日排查”、健康監(jiān)測、體溫檢測、全程佩戴口罩、核酸檢測等防控措施，嚴(yán)防疫情傳入風(fēng)險(xiǎn)。
各縣區(qū)、學(xué)校要切實(shí)提高政治站位，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，時刻繃緊疫情防控這根弦，嚴(yán)防疫情輸入校園，嚴(yán)防校園發(fā)生聚集性疫情，嚴(yán)防校園疫情風(fēng)險(xiǎn)向社會擴(kuò)散。市、縣區(qū)教育部門要協(xié)調(diào)衛(wèi)健、疾控、市場監(jiān)管、應(yīng)急等部門，對所屬學(xué)校聯(lián)合開展疫情防控及校園安全評估，發(fā)現(xiàn)問題，立行整改，整改不到位的不得返校復(fù)學(xué)。各學(xué)校要逐條對照評估細(xì)則查缺補(bǔ)漏、整改提高，做好迎檢工作。市縣（區(qū)）教育督導(dǎo)部門，要在返校復(fù)學(xué)后下沉學(xué)校開展開學(xué)視導(dǎo)、督學(xué)督政工作，發(fā)揮督導(dǎo)“利器”作用，指導(dǎo)學(xué)校統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)（具體安排另行通知）。
以上工作要求，請全市教育系統(tǒng)認(rèn)真遵照執(zhí)行，駐溪高校參照執(zhí)行。中小學(xué)秋季學(xué)期分批錯時錯峰返校復(fù)學(xué)具體時間安排，根據(jù)疫情防控形勢及上級要求另行通知。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！
我是xx外國語培訓(xùn)學(xué)校xx路教學(xué)區(qū)的語文老師xx，自201x年2月21日起在本校任職至今。結(jié)合我的實(shí)際情況，并經(jīng)過沉思熟慮，我決定辭往目前在本校的語文老師職務(wù)。
由于年前我所帶的語文課程業(yè)已上完，故在近期會離開學(xué)校，離開xx，相干交接工作正在有序進(jìn)行。
我所學(xué)專業(yè)為對外漢語，我的心也在對外漢語。我喜歡xx，我喜歡昆明，我喜歡xx學(xué)校，我也喜歡xx路教學(xué)區(qū)。但人各有志，我還是會選擇離開。哪怕是離開，我也要負(fù)責(zé)任地離開。
離開前，我最想說的就是感謝！感謝所有曾幫助我的老師和同事！
在xx學(xué)校，我度過了極成心義的一年，學(xué)到了很多東西，結(jié)識了很多朋友，我會記住你們的好！
?？茨銈兌己?，?？次业膶W(xué)生都好，?？磳W(xué)校越辦越好！
此致
敬禮！
辭職人：xxx
20xx年xx月xx日
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)復(fù)課申請書篇十六
自武漢新型冠狀病毒疫情產(chǎn)生并爆發(fā)以來，全國各地采取了多項(xiàng)措施來防止疫情的擴(kuò)散，福建省已于20xx年1月24日啟動重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應(yīng)，包括延長春節(jié)假期，延長復(fù)工時間，實(shí)行最大限度減少公眾聚集活動，停止存在明顯交叉感染風(fēng)險(xiǎn)的公眾聚集活動，限制人員外出等措施。
目前，國家機(jī)關(guān)單位，如廈門市行政服務(wù)中心暫停對外開放辦理業(yè)務(wù)。各合作單位均因疫情、延遲復(fù)工的原因?qū)е峦．a(chǎn)、停業(yè)甚至面臨倒閉危機(jī);員工因居家隔離、限制通行無法按時返工，以上原因造成我單位春節(jié)假期后至今都沒有營業(yè)收入。
國家、省、市、區(qū)各級政府部門都相繼出臺了有關(guān)要求房東給予減免租金的規(guī)定。《廈門市人民政府關(guān)于應(yīng)對新型冠狀病毒感染的`肺炎疫情支持企業(yè)共渡難關(guān)若干措施的通知》廈府規(guī)[20xx]3號文件中指出，對承租政府性資產(chǎn)中經(jīng)營用房的中小企業(yè)和個體工商戶，租金1個月全免、2個月減半;鼓勵其他業(yè)主(房東)為租戶減免租金，可參照政府性經(jīng)營用房做法并結(jié)合自身實(shí)際加以執(zhí)行。
近期，湖里區(qū)《關(guān)于給予大型商場商戶適度減免租金共抗疫情的倡議書》，倡議湖里區(qū)內(nèi)大型商場業(yè)主、管理方本著盡力而為、量力而行的原則，適當(dāng)對入駐商戶減免租金及物業(yè)管理費(fèi)，為租戶減輕負(fù)擔(dān)，釋放出眾志成城共抗疫情、團(tuán)結(jié)一致合作共贏的強(qiáng)大正能量。
我單位現(xiàn)租用貴單位用于辦公，每月租金為元。特向貴單位及房主申請減免租金，共克時艱：
考慮疫情影響，請求免收我單位20xx年2月份租金、20xx年3月份、4月份租金給予減半。
以上申請請貴單位同意為感。
順祝
商祺!
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4080011.html】
