總結(jié)是經(jīng)驗(yàn)的積累，是對(duì)所做工作和取得成績(jī)的一種總結(jié)和歸納。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和判斷。在以下的總結(jié)范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，同時(shí)也能從中學(xué)習(xí)到一些寫作技巧。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇一
為期9天的上海畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個(gè)土木人都向往崇拜的同濟(jì)大學(xué)，到正在建設(shè)的中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心，到上海大學(xué)、上海外國(guó)語大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)嘉定校區(qū)，再到世博園之中國(guó)國(guó)家館、人民廣場(chǎng)、陸家嘴等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識(shí)到了繁華而又有節(jié)奏的大上海，各種奇異高樓拔地而起百樓爭(zhēng)鳴的上海灘更是讓我深深感受到不是做不到，只是想不到的建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)信念，還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完美配合。
此次上海畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅，對(duì)我們所研究設(shè)計(jì)的課題具有重大的借鑒作用和指導(dǎo)意義，畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí)，將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，通過深入施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際建筑工程，深入各個(gè)建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì)，不僅可以使我們鞏固和加深所學(xué)的有關(guān)專業(yè)課程知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。更重要的是，身為結(jié)構(gòu)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诮ㄖW(xué)方面的概念相對(duì)較為薄弱，而此次實(shí)習(xí)使我們對(duì)實(shí)際建筑工程有著更加深刻和細(xì)致的感官體會(huì)，通過比較，我們可以在現(xiàn)有與自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步啟發(fā)我們的建筑設(shè)計(jì)理念，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了更多的鋪墊，幫助我們更好的去完成本科階段的最后一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也是最重要的任務(wù)。
下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個(gè)大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲：
1、結(jié)構(gòu)選型
由于在本次實(shí)習(xí)過程中參觀了好幾個(gè)大學(xué)校區(qū)，而校園里更多的是多層建筑，對(duì)于多層建筑，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要和功能需要，而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，如上海大學(xué)圖書館就是一個(gè)地面七層框架結(jié)構(gòu)，大廳前側(cè)是圓形巨柱，其余為邊長(zhǎng)一米多的方形柱，以形成一個(gè)大跨度結(jié)構(gòu)，不僅美觀大方，又能充分滿足功能要求。
在百樓爭(zhēng)鳴的大上海，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了非常重要的角色，而框架-剪力墻結(jié)構(gòu)是目前在高層建筑結(jié)構(gòu)選型中最常用的形式，因?yàn)槭强蚣芙Y(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合。框架結(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。如正在建設(shè)的中歐大廈、上海鐵路調(diào)度中心等等，都是利用框架-剪力墻的特點(diǎn)來滿足他們各自在功能上的需求。
社會(huì)在進(jìn)步，人往高處走，高樓大廈也一直都在高度上實(shí)現(xiàn)突破，從284.60米的明天廣場(chǎng)，到420.53米的金茂大廈，再到492.00米的環(huán)球金融中心，還有正在投入建設(shè)的632米的上海中心，上海一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。當(dāng)然，高度越高，對(duì)建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高，而這些在結(jié)構(gòu)選型上則通過選擇框架-核心筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)等等結(jié)構(gòu)形式來滿足其抗風(fēng)抗震的要求。由于金茂大廈、環(huán)球金融中心之類的高樓大廈我們沒辦法近距離的去接觸觀察，對(duì)其了解也較膚淺，不過，同濟(jì)大學(xué)的圖書館則是名副其實(shí)的核心筒結(jié)構(gòu)，它的兩棟筒狀的樓是后來新建的，為了不影響建造時(shí)的圖書館使用，采用了預(yù)應(yīng)力懸挑結(jié)構(gòu)，在某個(gè)角度看，大樓是懸在空中的，核心受力構(gòu)件是當(dāng)中的核心筒，周圍都是懸挑的，以滿足圖書館功能的需要。
2、結(jié)構(gòu)布置
(1)、平面布置
結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。上海地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的，而在實(shí)際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求。
在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡(jiǎn)單的單元。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫，是在需要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶，如中歐大廈就設(shè)了后澆帶，需要注意的是后澆帶的混凝土標(biāo)號(hào)要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完30天后進(jìn)行。
(2)、豎向布置
豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能規(guī)則均勻且少變化，避免有較大的外挑和內(nèi)收，結(jié)構(gòu)的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小，避免抗側(cè)力結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和承載力突變。金茂大廈的主體結(jié)構(gòu)層高變化多，還存在墻體收分和體型變化。共有3.2米、4米、5.2米等共8種高度，53層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由850毫米逐步分四次收分至450毫米，從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小，以滿足承載能力及抗側(cè)要求。而環(huán)球金融中心的結(jié)構(gòu)類型為混合結(jié)構(gòu)，核心筒在79層以下采用鋼筋混凝土剪力墻，79層以上則采用鋼支撐體系;巨型斜撐、伸臂采用鋼管混凝土：帶狀桁架采用鋼桁架：巨型柱采用型鋼混凝土;混凝土強(qiáng)度等級(jí)的變化1～5層采用c60混凝土強(qiáng)度等級(jí)，6～7層采用c50混凝土強(qiáng)度等級(jí)，8層以上采用c40混凝土強(qiáng)度等級(jí)，沿結(jié)構(gòu)高度方向每12層設(shè)置一個(gè)帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足豎向布置的要求。
1、門廳由于在前一周半的建筑設(shè)計(jì)中，我感覺到個(gè)人對(duì)門廳的設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，所以此次上海之行我對(duì)許多建筑的門廳進(jìn)行了比較細(xì)致的觀察。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通樞紐，因此導(dǎo)向性明確是門廳最重要的特點(diǎn)及要求，比如同濟(jì)大學(xué)圖書館，它的門廳比較寬敞開闊，一進(jìn)大門，就可以看到兩部敞露的樓梯，還有一個(gè)進(jìn)入主樓的大通道，讓人感覺到其功能分明;如果說一個(gè)建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個(gè)好的門廳就是此棟建筑的第二印象，就如上海大學(xué)圖書館，整體立面看起來是一個(gè)半卷的書卷，首先讓人對(duì)這個(gè)建筑產(chǎn)生了感官上的好感，而走進(jìn)它的大門，給人印象最深的就是屹立在眼前的幾根巨柱，立刻給人一種雄渾有力的感覺。
2、立面設(shè)計(jì)立面是一座建筑的表觀體現(xiàn)，它不僅可以反映出建筑的風(fēng)格和建筑的使用性質(zhì)，還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織情況，以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。因此在進(jìn)行尺度與比例設(shè)計(jì)時(shí)，在滿足功能、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上，從整體到局部的比例，從大的方面到細(xì)部的比例，進(jìn)行反復(fù)推敲，使各部分都具有良好的比例關(guān)系，以求得立面的和諧統(tǒng)一。在立面處理中，可巧妙地利用虛實(shí)的對(duì)比關(guān)系來豐富建筑立面;可借助于凹凸的對(duì)比來豐富建筑立面，增強(qiáng)建筑物的體積感;還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案，運(yùn)用色彩和質(zhì)感的對(duì)比，使建筑立面富有變化、更加生動(dòng)。例如明天廣場(chǎng)，其大樓線條硬朗明快，外型十分前衛(wèi)，就像太空時(shí)代的巨型火箭。雄偉的大樓主要分為兩部分，下部是用作辦公樓，外型較復(fù)雜多變。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡(jiǎn)約平實(shí)，使大樓形造強(qiáng)列的對(duì)比效果，卻又協(xié)調(diào)和諧。尖頂樓塔是整個(gè)建筑物的焦點(diǎn)，由四枝三角支柱組成，中空的部分下有一個(gè)巨型的圓球,雄奇無比，在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨(dú)特的峰頂。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，不僅開拓了我的視野，使我對(duì)當(dāng)代建筑有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，以此同時(shí)我也更加深刻體會(huì)到一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能得到豐富、完善和發(fā)展，只有在實(shí)踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學(xué)到的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，盡可能的發(fā)揮我們的知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我才剛要開始踏上建筑設(shè)計(jì)的道路，相信此次上海之旅定會(huì)成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。
大學(xué)生土木工程專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)，盡在。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇二
在本次高中木工活動(dòng)中，我學(xué)到了許多自己不曾接觸過的知識(shí)和技能，也更深入地理解了木工制作所需的各種材料和工具。我對(duì)高中木工活動(dòng)的心得可以總結(jié)為五個(gè)方面，即“準(zhǔn)備工作、實(shí)際操作、團(tuán)隊(duì)合作、細(xì)節(jié)處理和成就感”。
第一方面，準(zhǔn)備工作。在活動(dòng)前，老師向我們?cè)敿?xì)講解了每種木材的特性、刨磨木器的使用方法和基礎(chǔ)木工工具的使用方法，還向我們指導(dǎo)了每個(gè)環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)和安全方案。這讓我們對(duì)整個(gè)制作流程有了全面的認(rèn)識(shí)，為后面的實(shí)際操作打下了良好的基礎(chǔ)。
第二方面，實(shí)際操作。在制作過程中，我不僅進(jìn)一步熟悉了木工制作的各種操作和流程，還鍛煉了我的手工技能和動(dòng)手能力。在刨磨木器、鋸割、運(yùn)用毛刷、涂料和數(shù)據(jù)測(cè)量工具等方面，我都有了非常具體的體驗(yàn)和掌握。通過這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我增強(qiáng)了自己對(duì)于木工技巧的理解，并感受到了自己在實(shí)踐中的成長(zhǎng)。
第三方面，團(tuán)隊(duì)合作。在制作之前，我們要為小組分配木材、器具和資源，彼此協(xié)作、分工合作并且密切配合。在實(shí)際制作中，我們也需要共同協(xié)作、相互配合、分工合作，并積極應(yīng)對(duì)困難和問題，確保整個(gè)制作過程的順利進(jìn)行。通過這些團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了在木工制作中規(guī)劃先期和協(xié)調(diào)分工的重要性。
第四方面，細(xì)節(jié)處理。在制作的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)處理都至關(guān)重要，例如，處理木材的尺寸和材質(zhì)，打磨木材和邊緣，選擇金屬連接件和螺絲等，但如果細(xì)節(jié)處理不到位，影響到最終成品的質(zhì)量。這個(gè)過程雖小，但處理到位，可以成就大。
第五方面，成就感。在高中木工活動(dòng)的制作過程中，我們需要為自己的作品配合時(shí)間、把握分寸，最終，通過共同努力和團(tuán)隊(duì)合作，制作出了充滿成就感的木工制品。這份成就感，讓我對(duì)高中木工活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，同時(shí)也激發(fā)了我進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)，鉆研更多的木工技巧和知識(shí)的熱情。
總之，這次高中木工活動(dòng)，豐富了我的知識(shí)和技能，同時(shí)也讓我感受到了成功背后的艱辛，讓我對(duì)于簡(jiǎn)單的木工器具的工作有了更深和全面的理解。通過團(tuán)隊(duì)合作，我的動(dòng)手能力得到了很好地鍛煉，精益求精的細(xì)節(jié)管理更是使我在制作過程中明白了，每一步都是極其重要并且值得在其中精益求精。我相信，這些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)和重要的體驗(yàn)定能助力我在今后的學(xué)習(xí)中更上一層樓，實(shí)現(xiàn)自身的完美蛻變。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇三
從xxxx年x月到今，我在xxxxx擔(dān)任xxxx。在見習(xí)期間，我盡量彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足之處熟悉掌握多元化的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，將理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提高自己的技術(shù)能力。這些可以說都受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教。下面我對(duì)目前見習(xí)期間的工作總結(jié)如下：
初到工作崗位的我認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)匱乏，對(duì)各項(xiàng)工作流程都很陌生。通過積極的學(xué)習(xí)和虛心請(qǐng)教他人我盡快熟悉了各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)要求，深刻認(rèn)識(shí)到了真確的施工工藝在生產(chǎn)中的重要性。在技術(shù)工作中通過積極參與，深入現(xiàn)場(chǎng)并認(rèn)真向單位的技術(shù)員學(xué)習(xí)，了解了樁基施工工藝流程及橋梁結(jié)構(gòu)的主要支護(hù)方式。在閱讀作業(yè)規(guī)程及安全技術(shù)措施后通過現(xiàn)場(chǎng)觀察現(xiàn)場(chǎng)施工，聯(lián)系相應(yīng)的安全技術(shù)措施及理論知識(shí)，思考施工工藝方案的選擇，從中獲益良。
在見習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的是工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行颍┕T、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我只有耐下心來，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我才會(huì)有更大的進(jìn)步。
除此之外，在平時(shí)我仍然需要學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相聯(lián)系的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，時(shí)刻保持上進(jìn)心。在過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的'熱情請(qǐng)幫助下，經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我適應(yīng)并喜歡上這份工作具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)建筑行業(yè)的發(fā)展迅猛，對(duì)技術(shù)人員的要求也會(huì)相應(yīng)的有了更高的要求。
作之路還很長(zhǎng)我也將以一百分的熱情投入到技術(shù)工作當(dāng)中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的
態(tài)度積極思考善于開拓爭(zhēng)取在自己的崗位上為企業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇四
本人于20xx年x月畢業(yè)于xx工學(xué)院土木系房屋建筑工程專業(yè)，大專學(xué)歷，20xx年x月至今在xx工程有限公司從事建筑施工工作。工作十年來，勤鉆業(yè)務(wù)、苦練技術(shù)，從一名普通技術(shù)員逐步成長(zhǎng)為工程部主任、技術(shù)主管、項(xiàng)目副經(jīng)理。其間，遍嘗了建筑施工的苦辣酸甜，也歷經(jīng)磨練積累了豐富的建筑施工經(jīng)驗(yàn)，對(duì)建筑施工工作產(chǎn)生了濃厚的感情，堅(jiān)定了畢生從事建筑施工的信念和決心。
取得助理工程師資格后，我積極參加市縣人事局組織的《現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力》、《辦公自動(dòng)化》等教育培訓(xùn)，并順利通過市人事局組織的相關(guān)考試。此外，我積極加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)技能的學(xué)習(xí)，在參加單位內(nèi)部培訓(xùn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，先后參加了xx建設(shè)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、xx建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx建筑工程學(xué)院等院校組織的建筑施工相關(guān)技能培訓(xùn)。
（一）加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)
社會(huì)是個(gè)大學(xué)堂，走上工作崗位后，我把理論與實(shí)踐相結(jié)合，在及時(shí)掌握新技術(shù)、新知識(shí)、新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要將學(xué)到的技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，遇到問題，積極查閱資料，虛心向單位老同志請(qǐng)教。在老職工的幫助下，一步一個(gè)腳印，業(yè)務(wù)能力有了很大提升。在政治思想方面，我及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)、時(shí)政新聞，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、“社會(huì)主義榮辱觀”、“科學(xué)發(fā)展觀”等社會(huì)主義理論體系，注重自身的思想建設(shè)，不斷提高自己的政治素質(zhì)，在工作中言行一致、作風(fēng)端正、實(shí)事求是、嚴(yán)于律已、敢于同違規(guī)違紀(jì)的行為作斗爭(zhēng)，敢于開展批評(píng)和自我批評(píng)，團(tuán)結(jié)同志，尊重領(lǐng)導(dǎo)，圓滿地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。堅(jiān)持個(gè)人利益服從公司利益的原則，不計(jì)較個(gè)人名利得失，保持健康心態(tài)，積極進(jìn)取，樂觀向上，對(duì)建筑事業(yè)和公司的前途充滿信心。
（二）立足本職崗位，盡心盡力干好本職工作
工作十余年來，我參與了xx小區(qū)、xx小區(qū)、xx國(guó)際廣場(chǎng)等多項(xiàng)工程的施工。從全縣第一個(gè)小區(qū)開始，以施工者的角色見證了xx的發(fā)展和城市變遷。
xx國(guó)際廣場(chǎng)15#樓工程是xx縣20xx年度重點(diǎn)工程項(xiàng)目。在工程施工中，我作為項(xiàng)目副經(jīng)理，協(xié)助項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)全面技術(shù)及施工管理工作。在施工過程中，從組織方案制定到技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，從水電、生活相關(guān)設(shè)施配套到材料進(jìn)場(chǎng)，從組織施工到資料整理歸檔，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一項(xiàng)工作，我都做到事無巨細(xì)，安排的井井有條。同時(shí)充分發(fā)揮自己的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，合理規(guī)劃工期、精確制定資源計(jì)劃、確定施工方案、積極推廣新技術(shù)、新工藝、新材料應(yīng)用。由于質(zhì)量控制嚴(yán)格，進(jìn)度安排合理，成本管理到位，該工程質(zhì)量、安全、工期均嚴(yán)格按照合同要求實(shí)施完成，被評(píng)為xx市文明工程。
xx6號(hào)樓工程可以說是我公司接手的一處棘手工程。該工程被包圍在縣雙語學(xué)校、縣雙語幼兒園、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)三個(gè)學(xué)校中間，施工場(chǎng)地狹隘，施工難度較大，且存在非常大的安全隱患。作為該項(xiàng)目的技術(shù)主管，在施工過程中我不斷進(jìn)取、刻苦鉆研，積極協(xié)助現(xiàn)場(chǎng)施工人員解決各種施工過程中遇到的技術(shù)難題，嚴(yán)格按照公司質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理程序組織施工。為保證學(xué)生有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我及時(shí)修改施工方案，把部分噪音較大的工作壓在晚間或夜間進(jìn)行。盡管如此，工程質(zhì)量、安全、工期卻嚴(yán)格按照合同要求實(shí)施完成，且在跨度近一年的施工期內(nèi)，沒有出現(xiàn)一起安全事故，贏得了學(xué)校、廣大學(xué)生家長(zhǎng)、業(yè)主的贊譽(yù)，同時(shí)也為公司贏得了良好的信譽(yù)和口碑，樹立了良好的社會(huì)形象。
由于工作突出，我連續(xù)三年被單位評(píng)為年度先進(jìn)個(gè)人，任助理工程師五年來，有四年被測(cè)評(píng)為優(yōu)秀，先后獲得了xx縣xxx中等專業(yè)學(xué)校榮譽(yù)教師、xx縣優(yōu)秀通訊報(bào)道員、xx縣先進(jìn)工作者、xx省工程質(zhì)量管理先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。由我主持的課題“改進(jìn)梁柱接頭支模工藝、提高砼成型優(yōu)良品率”榮獲xx年度xx市工程建設(shè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組成果優(yōu)秀獎(jiǎng)；“提高電氣配管的施工質(zhì)量”課題，榮獲xx年度xx市工程建設(shè)優(yōu)秀質(zhì)量管理小組成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（三）發(fā)揮帶頭作用，積極培養(yǎng)新人
在工作中，我做到以身作則，事事爭(zhēng)先，特別注重對(duì)新人的教育，時(shí)時(shí)處處為新職工作好表率，在技術(shù)上給予指導(dǎo)，積極幫助他們解決工作、生活中遇到的種種困難，教他們?nèi)绾芜\(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，將平常所學(xué)運(yùn)用到工程實(shí)際當(dāng)中去。為切實(shí)解決企業(yè)人才資源饋乏狀況，在本人的提議下，公司每半月召開一次新老職工技術(shù)座談會(huì)，共同討論工作中遇到的各種難題，交流一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法，在整個(gè)企業(yè)營(yíng)造了“人人注重技術(shù)工作、人人關(guān)愛新職工成長(zhǎng)”的良好氛圍。此外，單位還與xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校簽定幫辦教學(xué)協(xié)議，包括本人在內(nèi)的三名工程技術(shù)人員常年擔(dān)任xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校建筑工程專業(yè)指導(dǎo)教師，先后為xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)工程技術(shù)類學(xué)員xxx余人。單位作為xx學(xué)校的實(shí)習(xí)基地，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生享有優(yōu)先錄用權(quán)，既解決了單位的技術(shù)人才缺乏問題，也為xx學(xué)校教育教學(xué)注入了新的活力。
在施工過程中，我注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，遇到問題善于思考，通過不斷的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到了進(jìn)一步的提高和加強(qiáng)，完成了多篇論文并在省級(jí)以上刊物發(fā)表。論文《可行性研究在項(xiàng)目建設(shè)中的`作用》在刊物《現(xiàn)代教育研究》上公開發(fā)表，因在全國(guó)具有推廣意義，被該刊全國(guó)優(yōu)秀論文庫保存，并頒發(fā)證書；論文《對(duì)新形勢(shì)下技術(shù)主管工作的幾點(diǎn)思考》在省級(jí)刊物《xx時(shí)報(bào)》上公開發(fā)表，并獲得證書。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇五
培訓(xùn)之后我被分配到銀灘項(xiàng)目上實(shí)習(xí)，項(xiàng)目經(jīng)理是王德新經(jīng)理，他人很親切，對(duì)我們也很親切。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我來說是一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以學(xué)到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看，看不如做。對(duì)于任何一份事業(yè)，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。在這次實(shí)習(xí)期間，雖然工程沒有正式開工，但是我從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任，在工作上王經(jīng)理和陳哥（陳忠平）教了我很多讓我受益匪淺，他告訴我們?cè)诳磮D紙方面要結(jié)合起來比較系統(tǒng)的看，應(yīng)該注意到圖紙的說明以及大樣節(jié)點(diǎn)圖。實(shí)習(xí)讓我置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。也掌握了一些與人相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。在工地上實(shí)習(xí)收獲還是頗豐。
1、逐漸體會(huì)到了作為工程人員的辛苦，我也漸漸的適應(yīng)了工地的生活，給了我時(shí)間鍛煉。不管以后做什么都有了吃苦耐勞的底蘊(yùn)。
2、經(jīng)過將近一個(gè)月的時(shí)間逐漸熟悉的工程的流程，也逐漸懂得作為甲方的工程人員如何與監(jiān)理方、施工方、勞務(wù)方怎么交流怎么銜接。
3、通過實(shí)習(xí)將我在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來。我的綜合能力也有了進(jìn)一步的提升。
4、在圖紙下來之后，結(jié)合11g101圖集和西南圖集與傅總培訓(xùn)的強(qiáng)條來看圖紙，期間有很多不懂的地方，虛心向王經(jīng)理和陳哥請(qǐng)教，他們也很樂意的為我解答，通過他們的講解使我對(duì)鋼筋的錨固與節(jié)點(diǎn)大樣的理解有了更好的提升。
雖然實(shí)習(xí)也收獲了很多，但是我知道我自己也還欠缺很多?，F(xiàn)在工程還沒有正式開工，所以對(duì)很多東西沒有直觀的印象，僅僅只是宏觀的概念。
1、在看圖紙時(shí)沒有培養(yǎng)很好的立體想象能力，不能夠很直觀的想象出圖紙所要表達(dá)的效果。
2、對(duì)于一些施工的操作順序以及工藝不是很了解。
3、對(duì)11g101圖集的內(nèi)容還不夠熟悉，在遇到放射筋以及雙向板和單向板的鋼筋配筋和錨固不是很熟悉。
總的來說，經(jīng)過將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了很多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我很多不足的地方，對(duì)于我所欠缺的我會(huì)虛心向王經(jīng)理以及陳哥和其他同事求教，我自己也會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間將我所欠缺的彌補(bǔ)起來。來到銀灘項(xiàng)目也是為我以后的專業(yè)指明了一條路，我相信我的選擇沒有錯(cuò)，我也會(huì)沿著這條路堅(jiān)定不移的走下去。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇六
本人于6月到xx公司從事土木工程管理工作。工作以來，自己不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，獲“富民興魯”先進(jìn)工作者稱號(hào)。先后擔(dān)任過項(xiàng)目經(jīng)理、分公司黨員支部書記、經(jīng)營(yíng)處副處長(zhǎng)等職；8月份經(jīng)本人申請(qǐng)、組織考察、領(lǐng)導(dǎo)安排任公司基建處處長(zhǎng)，現(xiàn)就任職一年以來，“德、能、勤、績(jī)、廉”五個(gè)方面的有關(guān)情況匯報(bào)如下：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟
作為一名共產(chǎn)黨員，我注重加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高思想政治素質(zhì)。一年來，我深入學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)黨的十七大精神，積極參與科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，認(rèn)真實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
2、修養(yǎng)品德，防微杜漸
基建處是作為建筑工程公司中的“高危”行業(yè)，我作為基建一處之長(zhǎng)，必須注重加強(qiáng)黨員干部的品德修養(yǎng)，在要求全處職工自覺遵守職業(yè)道德，同時(shí)嚴(yán)格自律。做到“三慎”：慎權(quán)，做到權(quán)大不忘責(zé)任重，位尊不忘群眾心；慎微，做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為；慎獨(dú)，在無人監(jiān)督的情況下，能慎守道德規(guī)范，遵守黨紀(jì)國(guó)法。
3、以人為本，和諧發(fā)展
在基建工作中，始終堅(jiān)持“以人為本”，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。為更好的激發(fā)全處職工的工作積極性，我堅(jiān)持尊重、關(guān)心同志，熱情待人；充分維護(hù)職工的正常利益，改善辦公條件，適當(dāng)考慮職工的合理要求。在與外單位的合作過程中，我堅(jiān)持求和諧，創(chuàng)共贏的工作理念。積極理順好基建單位、施工單位、監(jiān)理等多方面的各類關(guān)系，始終以互助合作的態(tài)度，堅(jiān)持按制度、按程序辦事的原則，共同應(yīng)對(duì)建筑行業(yè)中的高危作業(yè)，在保障安全、質(zhì)量的同時(shí)求進(jìn)度，通過科學(xué)決策、優(yōu)化方案求效益。把項(xiàng)目建設(shè)好，作為工作的共同目標(biāo)，真正實(shí)現(xiàn)合作共贏，科學(xué)發(fā)展。
1、知法守法，廉潔做人
堅(jiān)持學(xué)習(xí)建筑法、合同法、中紀(jì)委反腐倡廉文件，熟悉國(guó)家、省市相關(guān)法律法規(guī)，從思想上認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)極端重要性，增強(qiáng)了拒腐能力。作為基建處處長(zhǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行了基建處廉政建設(shè)“十不準(zhǔn)”規(guī)定，堅(jiān)持按制度辦事、按程序辦事、按合同辦事。依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)程序進(jìn)行建筑工程施工管理、驗(yàn)收、保修工作，從未接受過乙方的任何禮物，從未參加有可能對(duì)公務(wù)有影響的宴請(qǐng)和高檔娛樂性消費(fèi)活動(dòng)等。自覺做到經(jīng)得起各種誘惑，抗得住腐蝕，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，干干凈凈從事基建管理工作。
同時(shí)能夠管理好所在單位的職工遵紀(jì)守法，能夠教育管理好自己的配偶和子女，他們也從未做過違法亂紀(jì)的事。
2、吃苦耐勞，勤勉工作
對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮努力，總想保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作。工作作風(fēng)扎實(shí)細(xì)致，從不玩虛弄假，更不敷衍塞責(zé)。不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場(chǎng)、知道不知道，總是以飽滿的熱情自覺投入到基建管理工作。工作態(tài)度端正，工作思路比較清晰，工作程序得當(dāng)。
一年來，公司的基建項(xiàng)目較多，基建任務(wù)繁重。為了積極推進(jìn)公司各項(xiàng)工程建設(shè)，較好地完成公司安排的基建工作，我敢于吃苦耐勞，勤勉工作，基本上放棄了雙休日、節(jié)假日，晚上還常常加班。從而確保了各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)及正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
工作中堅(jiān)持依靠群眾，團(tuán)結(jié)群眾，堅(jiān)持原則，樂于奉獻(xiàn)，較好地起到了表率、帶頭作用。20xx-20xx獲公司優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)，獲得市重點(diǎn)工程建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。
1、憑借專業(yè)，科學(xué)決策
在工作能力方面，能充分運(yùn)用自己的專業(yè)所長(zhǎng)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，科學(xué)合理地安排工程進(jìn)度，確保工程質(zhì)量，嚴(yán)把工程進(jìn)度款支付和工程結(jié)算關(guān)。初步起草了《公司基本建設(shè)項(xiàng)目圖紙內(nèi)部會(huì)審制度》和《公司基本建設(shè)項(xiàng)目在工程質(zhì)量保修責(zé)任期維修的幾點(diǎn)規(guī)定》。
以陳基偉業(yè)三期工程基樁工程為例：先后10多次召開現(xiàn)場(chǎng)論證會(huì)議，頂住多重夜里，在有限的時(shí)間內(nèi)、確保質(zhì)量的前提下，現(xiàn)場(chǎng)拍板，僅基樁工程一項(xiàng)為公司節(jié)省資金200多萬元。以逸夫教學(xué)樓為例，基礎(chǔ)經(jīng)多種方案比較，設(shè)計(jì)優(yōu)化，最終采用高強(qiáng)預(yù)應(yīng)力管樁，較人工挖孔樁（一般認(rèn)為是最經(jīng)濟(jì)的）節(jié)約資金十多萬元，工期節(jié)約1個(gè)多月，同時(shí)為創(chuàng)建文明工地奠定了基礎(chǔ)；以上事例說明，本人能很好地發(fā)揮了自己所學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為公司基本建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、依靠組織，優(yōu)化管理
做好組織協(xié)調(diào)工作。去年7月，基建處進(jìn)行了人員調(diào)整，根據(jù)我處各個(gè)崗位的不同工作性質(zhì)和職工的個(gè)體特色，既牢固樹立全處上下“一盤棋”的思想，以大局為重，團(tuán)結(jié)協(xié)作；又明確分工，充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，各司其職。加強(qiáng)處室成員的協(xié)調(diào)意識(shí)，提升凝聚力、戰(zhàn)斗力。
注重與相關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào)。如辦公樓改造等項(xiàng)目，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)考察、方案論證、公開招標(biāo)、上會(huì)研究等環(huán)節(jié)，多次向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與施工單位等部門溝通，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，使基建項(xiàng)目得以順利進(jìn)行。
任現(xiàn)職一年以來，正是公司全面啟動(dòng)新區(qū)建設(shè)時(shí)期，基本建設(shè)任務(wù)重、時(shí)間緊、矛盾多、困難大，但在公司領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，在主管公司領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，基建處的全體同志團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力，克服重重困難，高速、安全、低價(jià)地完成10余項(xiàng)大的基建工程，新增竣工建筑面積77145多平方米，新增竣工道路面積15300㎡，完成投資近10億元。
作為一名“雙肩挑”的行政領(lǐng)導(dǎo)干部，在完成公司領(lǐng)導(dǎo)賦予的'各項(xiàng)行政任務(wù)的同時(shí)，還要兼顧一定的科研工作。但我堅(jiān)信天道酬勤，靠擠時(shí)間和勤奮努力，我在科研方面也取得了一定的成績(jī)：申請(qǐng)獲得了科技廳重點(diǎn)研究課題一項(xiàng)；申請(qǐng)獲得國(guó)家發(fā)明專利2項(xiàng)，主持完成了多項(xiàng)橫向科研課題，在《建筑結(jié)構(gòu)學(xué)報(bào)》等專業(yè)學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文5篇，參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議2次。
任職一年來，我的工作和學(xué)習(xí)雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在著一些不足，具體表現(xiàn)在：
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃，但由于平時(shí)工作較繁雜，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生以干代學(xué)的思想，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神。應(yīng)進(jìn)一步開拓學(xué)習(xí)的廣度和深度，進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，不斷提升高屋建瓴、把握住事物發(fā)展的必然規(guī)律的素養(yǎng)。
2、管理理論學(xué)習(xí)不夠。具體表現(xiàn)在：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)不夠，不能及時(shí)理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，使得工作有時(shí)有點(diǎn)被動(dòng)；對(duì)下交流不夠，不利于更好的貫徹上級(jí)指示精神及工作效率的提高；對(duì)外宣傳不夠，不利于公司其它部門對(duì)基建工作的理解和支持。與施工單位的協(xié)調(diào)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，順利促進(jìn)公司基建工程的進(jìn)度。
3、專業(yè)理論學(xué)習(xí)不夠。具體表現(xiàn)在：每年都在申報(bào)各類縱向科研課題，但申報(bào)成功不多，特別是大的縱向科研課題（國(guó)家自然科學(xué)基金課題等）沒有重大突破；撰寫的專業(yè)學(xué)術(shù)論文數(shù)量和質(zhì)量沒有明顯進(jìn)步。
針對(duì)上述存在的問題與不足，今后爭(zhēng)取努力做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，保持奮發(fā)向上的勢(shì)頭。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民三代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于世界觀、人生觀、價(jià)值觀論述，系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；并著重以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性為基本要求，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀理論武裝自己。堅(jiān)決克服“暮氣、老氣、惰氣、傲氣”，增加“銳氣、士氣、朝氣”，以只爭(zhēng)朝夕和時(shí)不我待的精神，全心全意為公司，一心一意干事業(yè)。為領(lǐng)導(dǎo)集體決策當(dāng)好參謀，為公司建設(shè)和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、加強(qiáng)管理理論的學(xué)習(xí)，提高自己的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。切實(shí)轉(zhuǎn)變安于現(xiàn)狀的觀念，增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)；切實(shí)轉(zhuǎn)變因循守舊的觀念，增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)；作為一名基建處的領(lǐng)導(dǎo)，不僅需要有過硬的專業(yè)知識(shí)，更重要的需要有一定的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)能力，團(tuán)結(jié)。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇七
從xxxx年x月到今，我在xxxxx擔(dān)任xxxx。在見習(xí)期間，我盡量彌補(bǔ)自身知識(shí)的不足之處熟悉掌握多元化的專業(yè)技術(shù)知識(shí)，將理論聯(lián)系實(shí)踐，不斷提高自己的技術(shù)能力。這些可以說都受益于各位領(lǐng)導(dǎo)的栽培和各位同事的賜教。下面我對(duì)目前見習(xí)期間的工作總結(jié)如下：
初到工作崗位的我認(rèn)識(shí)到自己在實(shí)際工作中經(jīng)驗(yàn)匱乏，對(duì)各項(xiàng)工作流程都很陌生。通過積極的學(xué)習(xí)和虛心請(qǐng)教他人我盡快熟悉了各項(xiàng)生產(chǎn)技術(shù)要求，深刻認(rèn)識(shí)到了真確的施工工藝在生產(chǎn)中的重要性。在技術(shù)工作中通過積極參與，深入現(xiàn)場(chǎng)并認(rèn)真向單位的技術(shù)員學(xué)習(xí)，了解了樁基施工工藝流程及橋梁結(jié)構(gòu)的主要支護(hù)方式。在閱讀作業(yè)規(guī)程及安全技術(shù)措施后通過現(xiàn)場(chǎng)觀察現(xiàn)場(chǎng)施工，聯(lián)系相應(yīng)的安全技術(shù)措施及理論知識(shí)，思考施工工藝方案的選擇，從中獲益良。
在見習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)路橋施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的是工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行颍┕T、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此，面?duì)那么多長(zhǎng)期從事路橋工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我只有耐下心來，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我才會(huì)有更大的進(jìn)步。
除此之外，在平時(shí)我仍然需要學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相聯(lián)系的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己，時(shí)刻保持上進(jìn)心。在過去的工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和同事們的熱情請(qǐng)幫助下，經(jīng)過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我適應(yīng)并喜歡上這份工作具備了一定的技術(shù)工作能力，但是仍然存在一些不足，我深知在今后的工作中，自己仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點(diǎn)，力爭(zhēng)自己的專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高。同時(shí)我認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)建筑行業(yè)的發(fā)展迅猛，對(duì)技術(shù)人員的要求也會(huì)相應(yīng)的有了更高的'要求。
作之路還很長(zhǎng)我也將以一百分的熱情投入到技術(shù)工作當(dāng)中始終保持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的
態(tài)度積極思考善于開拓爭(zhēng)取在自己的崗位上為企業(yè)和社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇八
在大學(xué)里我學(xué)習(xí)的土木工程專業(yè)，畢業(yè)后我很有可能就是一名工程師了，這在目前是一項(xiàng)很不錯(cuò)的職業(yè)。舊寨哎在將來，相信工程師也不會(huì)冷落下去，畢竟社會(huì)在發(fā)展，那么多的建筑需要拆毀重建，沒有工程師的指導(dǎo)是不行的。
但是工程師不是那么容易當(dāng)?shù)?，工程師必須要有?jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)支持和理論涵養(yǎng)，最重要的是要有經(jīng)驗(yàn)，在建設(shè)建筑物的同時(shí)不會(huì)有任何的失誤才行。所以我要多實(shí)習(xí)，這樣我在以后的工作中才不至于沒有任何的經(jīng)驗(yàn)。
20xx年5月9號(hào)到17號(hào)，我們?nèi)w土木工程專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行了為期一周的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)范圍包括我們學(xué)校的第三教學(xué)樓、第二實(shí)驗(yàn)樓、第四教學(xué)樓以及基礎(chǔ)施工工地，住宅小區(qū)，南充圖書館新館施工工地，上中壩大橋等。認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)過程使我開闊了視野，同時(shí)也掌握了一些專業(yè)基本知識(shí)。
經(jīng)過為期一個(gè)星期的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我了解了很多與專業(yè)有關(guān)的知識(shí)，還包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的制作。實(shí)習(xí)時(shí)還學(xué)到不少建筑基本常識(shí)，比如主教學(xué)樓道向都很明確，一般都是東西朝向，這樣可減少太陽直射的時(shí)間；公共建筑都有很開闊的門廳和處于明顯位置的樓梯等。知道了這些知識(shí)，對(duì)于我們以后的專業(yè)學(xué)習(xí)有很大幫助。
在對(duì)建筑的介紹中老師首先告訴我們什么是容積率（容積率是項(xiàng)目總建筑面積與總用地面積的比值。一般用小數(shù)表示。）；什么是建筑密度（建筑密度是項(xiàng)目總占地基地面積與總用地面積的比值。一般用百分?jǐn)?shù)表示。）；什么是綠地率（綠地率是項(xiàng)目綠地總面積與總用地面積的比值。一般用百分?jǐn)?shù)表示。）接著是框架結(jié)構(gòu)，也就是指由柱子、縱向梁、橫向梁、樓板等構(gòu)成的骨架作為承重結(jié)構(gòu)，墻體是圍護(hù)結(jié)構(gòu)。學(xué)校的第二實(shí)驗(yàn)樓門廳跨度較大，采用鋼筋混凝土作成的折線型結(jié)構(gòu)梁，不僅使造型更加美觀，而且也更加穩(wěn)固，起到了很好的效果。第二實(shí)驗(yàn)樓采用玻璃幕墻，可使看起來更加美觀，又減輕了自重，但是卻造成了光污染，產(chǎn)生城市熱導(dǎo)效應(yīng)。房屋的外圍都有寬一米左右的散水，其主要目的是將雨水排往建筑物外側(cè),防止雨水侵入建筑基礎(chǔ)內(nèi),造成地基的不均勻沉降，同時(shí)一定寬度要求的散水也可以把雨水引離建筑。
橋梁施工時(shí)，先進(jìn)行基礎(chǔ)施工，在架設(shè)橋墩時(shí)，要先圍堰，當(dāng)基礎(chǔ)為樁基時(shí)，預(yù)制樁可用捶擊或震動(dòng)下沉，此外也可通過自上而下地鉆孔并灌混凝土漿與鋼筋一起作為基礎(chǔ)橋墩，當(dāng)水比較深時(shí)可采用沉箱施工的辦法。嘉陵江上的上中壩大橋是一座斜拉橋，采用單塔雙鎖面，鎖型為扇形，有6*24根斜拉鎖。斜拉橋由主梁、塔柱和斜鎖三種基本構(gòu)件組成，用高強(qiáng)度的鋼材制成的斜鎖將主梁多點(diǎn)吊起，將主梁承受的恒載和車輛荷載傳至塔柱，再由塔柱傳給地基。大橋橋面兩頭比中間略底，為雙向四車道，另外還有人行觀光道。塔柱呈”h”型，在塔柱內(nèi)側(cè)有上行樓梯，供維修使用。
我們?cè)诳翠浵駮r(shí)看到房屋施工應(yīng)切實(shí)做好建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境保護(hù)工作，主要采取以下措施：
1.建筑垃圾及粉塵控制的技術(shù)措施 （1）對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地進(jìn)行硬化和綠化，并經(jīng)常灑水和澆水，以減少粉塵污染。（2）裝卸有粉塵的材料時(shí)，要灑水濕潤(rùn)或在倉庫內(nèi)進(jìn)行。 （3）建筑物外腳手架全封閉，防止粉塵外漏。（4）嚴(yán)禁向建筑物外拋擲垃圾，所有垃圾裝袋運(yùn)出?，F(xiàn)場(chǎng)主出入口外設(shè)有洗車臺(tái)位，運(yùn)輸車輛必須沖洗干凈后方能離場(chǎng)上路行駛；對(duì)裝運(yùn)建筑材料、土石方、建筑垃圾及工程渣土的車輛，派專人負(fù)責(zé)清掃及沖洗，保證行駛途中不污梁道路和環(huán)境。（5）嚴(yán)格執(zhí)行工程所在地有關(guān)運(yùn)輸車輛管理的規(guī)定。
2.噪音控制的技術(shù)措施（1）施工中采用低噪音的工藝和施工方法。 （2）建立定期噪音監(jiān)測(cè)制度，發(fā)現(xiàn)噪音超標(biāo)，立即查找原因，及時(shí)進(jìn)行整改。（3）建筑施工作業(yè)的噪音可能超過建筑施工現(xiàn)場(chǎng)的噪音限值時(shí)，應(yīng)在開工前向建設(shè)行政主管部門和環(huán)保部門申報(bào)，核準(zhǔn)后再施工。（4）調(diào)整作業(yè)時(shí)間，混凝土攪拌及澆筑等噪音較大的工序禁止夜晚作業(yè)。
3.施工現(xiàn)場(chǎng)周圍的環(huán)境保護(hù)施工過程中積極對(duì)現(xiàn)場(chǎng)周圍的環(huán)境進(jìn)行保護(hù)。在整個(gè)工程的施工過程中特別是土方工程施工階段對(duì)進(jìn)出現(xiàn)場(chǎng)的車輛進(jìn)行沖洗，嚴(yán)防污染路面。施工時(shí)如果現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)古樹、文物等阻礙施工情況時(shí)，應(yīng)立即停止施工并采取隔離措施，報(bào)有關(guān)單位治理完后再恢復(fù)施工。
在進(jìn)行地基施工時(shí)，可采用土釘墻施工。土釘一般是通過鉆孔、插筋、注漿來設(shè)置，但也有通過直接打人較粗的鋼筋和型鋼、鋼管形成土釘。土釘沿通長(zhǎng)與周圍土體接觸，依靠接觸界面上的粘結(jié)摩阻力，與其周圍土體形成復(fù)合土體，土釘在土體發(fā)生變形的條件下被動(dòng)受力。并主要通過其受剪工作對(duì)土體進(jìn)行加固，土釘一般與平面形成一定的角度，故稱之為斜向加固體。土釘墻施工時(shí)，坡度不應(yīng)大于1:0.1。土釘適用于地下水位以上或經(jīng)降水后的'人工填土、粘性土、弱膠結(jié)砂土的基坑支護(hù)和邊坡加固。另外根據(jù)需要，也可采用護(hù)坡樁施工，錨桿施工，冒梁施工等。在采用護(hù)坡樁施工時(shí)，每進(jìn)深一米，都要加模板并填充混凝土，防止坡面下滑和地下水滲漏。且挖五米以上時(shí)，還應(yīng)考慮照明和通風(fēng)的問題。地基施工時(shí)，還應(yīng)注意樁間土的支護(hù)，以防止雨水滲透造成地基的不均勻沉降。
鋼筋混凝土樓蓋按其施工方法可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式三種：
1．現(xiàn)澆鋼筋混凝土梁板結(jié)構(gòu)。整體剛性好，抗震性強(qiáng)，防水性能好，適用于布置上有特殊要求的樓面，有振動(dòng)要求的樓面，公共建筑的門廳部分，平面布置不規(guī)則的局部樓面（如劇院的耳光室），防水要求高的樓面（如衛(wèi)生間、廚房等），高層建筑和抗震結(jié)構(gòu)的樓面等?，F(xiàn)澆梁板結(jié)構(gòu)按樓板受力和支承條件的不同，又分為單向板肋式樓蓋，雙向板肋式樓蓋，雙重井式樓蓋和無梁樓蓋等。
2．裝配式鋼筋混凝土樓蓋。樓板采用預(yù)制構(gòu)件，便于工業(yè)化生產(chǎn)，在多層民用建筑和多層工業(yè)廠房中得到廣泛應(yīng)用，此種樓面因其整體性、抗震性及防水性能較差，而且不便于開設(shè)孔洞，故對(duì)高層建筑及有防水要求和開孔洞的樓蓋不宜采用。若在多層抗震設(shè)防的房屋使用，要按抗震規(guī)范采取加強(qiáng)措施。
3．裝配整體式鋼筋混凝土樓蓋：其整體性較裝配式好，又較現(xiàn)澆式節(jié)省支模。但這種樓蓋要進(jìn)行混凝土二次澆灌，有時(shí)還需增加焊接工作量，故對(duì)施工進(jìn)度和造價(jià)有不利影響。因此僅適用于荷載較大的多層工業(yè)廠房、高層民用建筑及有抗震設(shè)防要求的一些建筑。
對(duì)于房屋主體建設(shè)，應(yīng)遵循一定的施工順序：彈劃平面線檢查柱、墻上的預(yù)留連結(jié)筋遺留的必須補(bǔ)齊砌筑安裝或現(xiàn)澆門窗過梁頂部砌體。
（1）排磚撂底（干擺磚樣）：一般外墻第一皮磚撂底時(shí)，橫墻應(yīng)排丁磚，前后縱墻應(yīng)排順磚。根據(jù)已彈出的窗門洞墨線，核對(duì)門窗間隔間墻、附墻柱（垛）的長(zhǎng)度尺寸是否符合排磚模，如若不合模數(shù)時(shí)，則要考慮好砍磚及排放的計(jì)劃。砍的磚或丁磚應(yīng)排在窗口中間、附墻柱（垛）旁或其他不明顯的部位。
（2）選磚：選擇棱角整齊、無彎曲裂紋、規(guī)格基本一致的磚。
（3）盤角：砌墻前應(yīng)先盤角，每次盤角砌筑的磚墻角度不要超過五皮，并應(yīng)及時(shí)進(jìn)行吊靠，如發(fā)現(xiàn)偏差及時(shí)修整。盤角時(shí)要仔細(xì)對(duì)照皮數(shù)桿的磚層和標(biāo)高，控制好灰縫大小，使水平灰縫均勻一致。每次盤角砌筑后應(yīng)檢查，平整和垂直完全符合要求后才可以掛結(jié)砌墻。
（4）掛線：砌筑一磚厚及以下者，采用單面掛線；砌筑一磚半厚及以上者，必須雙層掛線。如果長(zhǎng)墻幾個(gè)個(gè)同時(shí)砌筑共用一根通線，中間應(yīng)設(shè)幾個(gè)支線點(diǎn)；小線要拉緊平直，每皮磚都要穿線看平，使水平縫均勻一致，平直通順。
（5）砌磚：砌磚宜采用擠漿法，或者采用三一砌磚法。三一砌磚法的操作要領(lǐng)是一鏟灰、一塊磚、一擠揉，并隨手將擠出的砂漿刮去。操作時(shí)磚塊要平、跟線，砌筑操作過程中，以分段控制游丁走縫和亂縫。經(jīng)常進(jìn)行自檢，如發(fā)現(xiàn)有偏差，應(yīng)隨時(shí)糾正，嚴(yán)禁事后采用撞磚糾正。應(yīng)隨砌隨漿溢出磚墻面的灰跡刮除。
（6）木磚預(yù)埋：木磚應(yīng)經(jīng)防腐處理，預(yù)埋時(shí)小頭在外，大頭在內(nèi)，數(shù)量按洞口高度確定；洞口高度在1.2m以內(nèi)者，每邊放2塊，高度在2~3m者每邊放4塊。預(yù)埋木磚的部位一般在洞口上下四歧磚處開始，中間均勻分布。門窗洞口考慮預(yù)留后安裝門窗框，要注意門窗洞口寬度及標(biāo)高符合設(shè)計(jì)要求。另外門窗過梁當(dāng)洞口l0＜800時(shí)，用鋼筋磚過梁，當(dāng)l0≥800時(shí)，用預(yù)制鋼筋砼過梁，在磚墻上的支承長(zhǎng)度不小于240；當(dāng)支承長(zhǎng)度不足時(shí)，應(yīng)按過梁與柱、墻直接連接處理。當(dāng)門窗洞邊無磚墩擱置過梁時(shí)，采用在相應(yīng)洞頂位置的砼墻、柱上予埋鐵件或插筋，以便和過梁中的鋼筋焊接。
對(duì)于混凝土澆注，大體積混凝土的澆筑方式為:
（1）全面分層
（2）分段分層
（3）斜面分層 。等混凝土終凝后,在10小時(shí)內(nèi)對(duì)混凝土面進(jìn)行復(fù)蓋或淋水養(yǎng)護(hù),保持混凝土表面處于潤(rùn)濕狀態(tài),保養(yǎng)時(shí)間不少于7天。拆除模板的時(shí)間要在與結(jié)構(gòu)同條件養(yǎng)護(hù)的混凝土試塊達(dá)到規(guī)定強(qiáng)度時(shí),或依據(jù)可靠的參數(shù)資料,確定混凝土已超出標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)度。但是混凝土澆注時(shí)也要注意由于它的表面系數(shù)比較小，水泥水化熱釋放比較集中，內(nèi)部溫升比較快?；炷羶?nèi)外溫差較大時(shí)，會(huì)使混凝土產(chǎn)生溫度裂縫，影響結(jié)構(gòu)安全和正常使用。所以必須從根本上分析它，來保證施工的質(zhì)量。 產(chǎn)生裂縫的主要原因有：
（1）水泥水化熱
（2）外界氣溫變化
（3）混凝土的收縮 。早期預(yù)防溫度裂縫的方法有：優(yōu)先采用水化熱低的水泥，如礦渣硅酸鹽水泥。減少水泥用量，摻入適量的粉灰煤或在澆注時(shí)投入適量的毛石，放慢澆注速度和減少澆注厚度，采用人工降溫措施（拌制時(shí)用低溫水，養(yǎng)護(hù)時(shí)用循環(huán)水冷卻），澆注后應(yīng)及時(shí)覆蓋。
在今后的學(xué)習(xí)中，我有了更好的目標(biāo)了，我在這次實(shí)習(xí)中知道了我所學(xué)知識(shí)中的很多不足，這事都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)考慮，一一的將我的不足之處慢慢改正，直至作對(duì)為止。
不過僅僅是這一次實(shí)習(xí)是不夠的，我還是要有更多的實(shí)習(xí)來發(fā)現(xiàn)我的不足之處，我的不足之處肯定還有很多的，只是我暫時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)。只有在實(shí)習(xí)實(shí)踐中在可以將自己的缺點(diǎn)無限放大，我的缺點(diǎn)才會(huì)顯現(xiàn)出來，然后我重點(diǎn)改正。
我相信我會(huì)實(shí)現(xiàn)我做一個(gè)工程師的夢(mèng)想的，雖然在成長(zhǎng)道路上還有很多荊棘之路，不過我相信，只要自己不斷的努力，我就會(huì)是走向成熟，走向成功。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇九
為期xx天的xx畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅結(jié)束了，從每個(gè)土木人都向往崇拜的xx大學(xué)，到正在建設(shè)的xx大廈、xx鐵路調(diào)度中心，到xx大學(xué)、xx外國(guó)語大學(xué)、xx大學(xué)xx校區(qū)，再到xx等等，這一路走來，真的是大開眼界，受益匪淺，不僅見識(shí)到了繁華而又有節(jié)奏的大xx，各種奇異高樓拔地而起——百樓爭(zhēng)鳴的xx灘更是讓我深深感受到“不是做不到，只是想不到”的建筑藝術(shù)設(shè)計(jì)信念，還有建筑與結(jié)構(gòu)體型的完美配合。
此次xx畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研之旅，對(duì)我們所研究設(shè)計(jì)的課題具有重大的借鑒作用和指導(dǎo)意義，畢業(yè)設(shè)計(jì)貫通整個(gè)本科四年所有專業(yè)知識(shí)，將平時(shí)所學(xué)的零散知識(shí)點(diǎn)第一次完完整整的串聯(lián)起來，第一次讓我們最真實(shí)的體會(huì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的方法和過程，對(duì)本專業(yè)學(xué)生今后的工作、生活和繼續(xù)深造具有深遠(yuǎn)的影響。而這次實(shí)習(xí)過程中，通過深入施工現(xiàn)場(chǎng)，接觸實(shí)際建筑工程，深入各個(gè)建筑的內(nèi)部設(shè)計(jì)，不僅可以使我們鞏固和加深所學(xué)的有關(guān)專業(yè)課程知識(shí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的能力。
更重要的是，身為結(jié)構(gòu)專業(yè)的學(xué)生，我們?cè)诮ㄖW(xué)方面的概念相對(duì)較為薄弱，而此次實(shí)習(xí)使我們對(duì)實(shí)際建筑工程有著更加深刻和細(xì)致的感官體會(huì)，通過比較，我們可以在現(xiàn)有與自己的設(shè)計(jì)當(dāng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒他人的先進(jìn)設(shè)計(jì)思想和經(jīng)驗(yàn)，以進(jìn)一步啟發(fā)我們的建筑設(shè)計(jì)理念，激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。這無疑為我們接下來的畢業(yè)設(shè)計(jì)做好了更多的鋪墊，幫助我們更好的去完成本科階段的最后一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，也是最重要的任務(wù)。
下面我通過結(jié)構(gòu)和建筑兩個(gè)大的方面談?wù)勎以谶@次畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲：
1、結(jié)構(gòu)選型
由于在本次實(shí)習(xí)過程中參觀了好幾個(gè)大學(xué)校區(qū)，而校園里更多的是多層建筑，對(duì)于多層建筑，采用框架結(jié)構(gòu)既能滿足受力需要和功能需要，而且相對(duì)而言經(jīng)濟(jì)性好，如xx大學(xué)圖書館就是一個(gè)地面七層框架結(jié)構(gòu)，大廳前側(cè)是圓形巨柱，其余為邊長(zhǎng)一米多的方形柱，以形成一個(gè)大跨度結(jié)構(gòu)，不僅美觀大方，又能充分滿足功能要求。
在百樓爭(zhēng)鳴的大xx，高層建筑在這快金貴的土地上則扮演了非常重要的角色，而框架—剪力墻結(jié)構(gòu)是目前在高層建筑結(jié)構(gòu)選型中最常用的形式，因?yàn)槭强蚣芙Y(jié)構(gòu)和剪力墻結(jié)構(gòu)的有機(jī)結(jié)合?？蚣芙Y(jié)構(gòu)易于形成較大的自由靈活的使用空間，以滿足不同建筑功能的要求;剪力墻則可提供很大的抗側(cè)剛度，以減少結(jié)構(gòu)在風(fēng)荷載或側(cè)向地震作用下的側(cè)向位移，有利于提高結(jié)構(gòu)的抗震能力。如正在建設(shè)的xx大廈、xx鐵路調(diào)度中心等等，都是利用框架—剪力墻的特點(diǎn)來滿足他們各自在功能上的需求。
社會(huì)在進(jìn)步，人往高處走，高樓大廈也一直都在高度上實(shí)現(xiàn)突破，從xx米的xx廣場(chǎng)，到xx米的xx大廈，再到xx米的xx金融中心，還有正在投入建設(shè)的xx米的xx中心，xx一直都在向全世界詮釋著什么才是真正的摩天大廈大都市。當(dāng)然，高度越高，對(duì)建筑的整體剛度及抗側(cè)剛度的要求更高，而這些在結(jié)構(gòu)選型上則通過選擇框架—核心筒結(jié)構(gòu)、筒中筒結(jié)構(gòu)等等結(jié)構(gòu)形式來滿足其抗風(fēng)抗震的要求。由于xx大廈、xx金融中心之類的高樓大廈我們沒辦法近距離的去接觸觀察，對(duì)其了解也較膚淺，不過，xx大學(xué)的圖書館則是名副其實(shí)的核心筒結(jié)構(gòu)，它的兩棟“筒狀”的樓是后來新建的，為了不影響建造時(shí)的圖書館使用，采用了預(yù)應(yīng)力懸挑結(jié)構(gòu)，在某個(gè)角度看，大樓是懸在空中的，核心受力構(gòu)件是當(dāng)中的核心筒，周圍都是懸挑的，以滿足圖書館功能的需要。
2、結(jié)構(gòu)布置
(1)、平面布置
結(jié)構(gòu)的平面布置是指在結(jié)構(gòu)平面圖上布置柱和墻的位置以及樓蓋的傳力方式。從抗震角度看，最主要的是使結(jié)構(gòu)平面的質(zhì)量中心和剛度中心相重合或者盡可能靠近，以減小結(jié)構(gòu)的扭轉(zhuǎn)反應(yīng)。xx地區(qū)主要的地震設(shè)防烈度為7度，因此建筑物是需要考慮抗震要求的，而在實(shí)際中很多的高層建筑的建筑平面都并不規(guī)整，不滿足平面布置的要求。但是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)者通過靈活的設(shè)縫和柱網(wǎng)的布置，將不規(guī)則的建筑平面分割成多個(gè)規(guī)則的平面，從而使各個(gè)單獨(dú)的分體系滿足了抗震要求。
在抗震地區(qū)設(shè)縫應(yīng)為防震縫，平面形狀復(fù)雜時(shí)，用防震縫劃分成較規(guī)則、簡(jiǎn)單的單元。但對(duì)高層結(jié)構(gòu)宜盡可能不設(shè)縫，是在需要分區(qū)一般也只設(shè)后澆帶，如xx大廈就設(shè)了后澆帶，需要注意的是后澆帶的混凝土標(biāo)號(hào)要高些，且后澆帶只能在梁板澆搗完xx天后進(jìn)行。
(2)、豎向布置
豎向布置的要求是：結(jié)構(gòu)沿豎向(鉛直方向)應(yīng)盡可能規(guī)則均勻且少變化，避免有較大的外挑和內(nèi)收，結(jié)構(gòu)的承載能力和剛度宜自下而上逐漸的減小，避免抗側(cè)力結(jié)構(gòu)的側(cè)向剛度和承載力突變。xx大廈的主體結(jié)構(gòu)層高變化多，還存在墻體收分和體型變化。共有xx米、xx米、xx米等共xx種高度，xx層以上取消了原有的井字型內(nèi)剪力墻，墻體厚度由xx毫米逐步分四次收分至xx毫米，從而使結(jié)構(gòu)自重及結(jié)構(gòu)剛度自下而上逐步減小，以滿足承載能力及抗側(cè)要求。而xx金融中心的結(jié)構(gòu)類型為混合結(jié)構(gòu)，核心筒在xx層以下采用鋼筋混凝土剪力墻，xx層以上則采用鋼支撐體系;巨型斜撐、伸臂采用鋼管混凝土：帶狀桁架采用鋼桁架：巨型柱采用型鋼混凝土;混凝土強(qiáng)度等級(jí)的變化xx層采用c60混凝土強(qiáng)度等級(jí)，xx層采用c50混凝土強(qiáng)度等級(jí)，xx層以上采用c40混凝土強(qiáng)度等級(jí)，沿結(jié)構(gòu)高度方向每xx層設(shè)置一個(gè)帶狀桁架把外圍柱子的荷載傳遞給巨型柱，從而來滿足豎向布置的要求。
1、門廳由于在前一周半的建筑設(shè)計(jì)中，我感覺到個(gè)人對(duì)門廳的設(shè)計(jì)概念的認(rèn)識(shí)還比較膚淺，所以此次xx之行我對(duì)許多建筑的門廳進(jìn)行了比較細(xì)致的觀察。在建筑概念上，門廳是在建筑物的主要出入口處起內(nèi)外過度、集散人流作用的交通樞紐，因此導(dǎo)向性明確是門廳最重要的特點(diǎn)及要求，比如xx大學(xué)圖書館，它的門廳比較寬敞開闊，一進(jìn)大門，就可以看到兩部敞露的樓梯，還有一個(gè)進(jìn)入主樓的大通道，讓人感覺到其功能分明;如果說一個(gè)建筑的立面效果是整棟建筑物的整體造型的的第一印象，那么一個(gè)好的門廳就是此棟建筑的第二印象，就如xx大學(xué)圖書館，整體立面看起來是一個(gè)半卷的書卷，首先讓人對(duì)這個(gè)建筑產(chǎn)生了感官上的好感，而走進(jìn)它的大門，給人印象最深的就是屹立在眼前的幾根巨柱，立刻給人一種雄渾有力的感覺。
2、立面設(shè)計(jì)立面是一座建筑的表觀體現(xiàn)，它不僅可以反映出建筑的風(fēng)格和建筑的使用性質(zhì)，還可以反映出建筑物的內(nèi)部空間及其組織情況，以及基地環(huán)境和建筑規(guī)劃的總體要求。因此在進(jìn)行尺度與比例設(shè)計(jì)時(shí)，在滿足功能、結(jié)構(gòu)等要求的基礎(chǔ)上，從整體到局部的比例，從大的方面到細(xì)部的比例，進(jìn)行反復(fù)推敲，使各部分都具有良好的比例關(guān)系，以求得立面的和諧統(tǒng)一。
在立面處理中，可巧妙地利用虛實(shí)的對(duì)比關(guān)系來豐富建筑立面;可借助于凹凸的對(duì)比來豐富建筑立面，增強(qiáng)建筑物的體積感;還可借助色彩與質(zhì)感的互相交織穿插形成韻律美的圖案，運(yùn)用色彩和質(zhì)感的對(duì)比，使建筑立面富有變化、更加生動(dòng)。例如xx廣場(chǎng)，其大樓線條硬朗明快，外型十分前衛(wèi)，就像太空時(shí)代的巨型火箭。雄偉的大樓主要分為兩部分，下部是用作辦公樓，外型較復(fù)雜多變。上部四方立面的位置是旅館部分，外觀簡(jiǎn)約平實(shí)，使大樓形造強(qiáng)列的對(duì)比效果，卻又協(xié)調(diào)和諧。尖頂樓塔是整個(gè)建筑物的焦點(diǎn)，由四枝三角支柱組成，中空的部分下有一個(gè)巨型的圓球，雄奇無比，在市區(qū)里各處均可望見塔樓獨(dú)特的峰頂。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，不僅開拓了我的視野，使我對(duì)當(dāng)代建筑有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，將很好的幫助我更好的完成接下去的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，以此同時(shí)我也更加深刻體會(huì)到一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能得到豐富、完善和發(fā)展，只有在實(shí)踐中我們才能不斷鞏固完善我們所學(xué)到的知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，盡可能的發(fā)揮我們的知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)。實(shí)習(xí)結(jié)束了，但我才剛要開始踏上建筑設(shè)計(jì)的道路，相信此次xx之旅定會(huì)成為我人生的一筆寶貴財(cái)富。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十
首先，實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一個(gè)熟悉又陌生的詞，因?yàn)槲以谑畮啄甑膶W(xué)生生涯中經(jīng)歷了很多實(shí)習(xí)，但這次卻是如此不同。他會(huì)全面考驗(yàn)我的各方面能力:學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。它就像一塊試金石，檢驗(yàn)我能否把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。關(guān)系到我以后能否在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)中成功立足，也是建立自信的關(guān)鍵，所以我對(duì)它的投入也是100%！緊張的十天實(shí)習(xí)結(jié)束了，這段時(shí)間我收獲了很多。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要總結(jié)一下。首先，通過這段實(shí)習(xí)和實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)。所謂實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。通過待機(jī)，我學(xué)到了很多實(shí)用的建筑知識(shí)，在學(xué)校里很少接觸和關(guān)注，但也是非常重要的基礎(chǔ)知識(shí)。比如混凝土產(chǎn)生裂縫的原因及其處理是一個(gè)非常復(fù)雜的問題，那么我來說說我的看法:混凝土產(chǎn)生裂縫的原因有很多，主要是溫濕度變化、混凝土的脆性和不均勻性、結(jié)構(gòu)不合理、原材料不合格、模板變形、地基不均勻沉降等等。混凝土硬化過程中，水泥放出大量的水化熱，內(nèi)部溫度不斷升高，造成表面拉應(yīng)力。在后期冷卻過程中，由于基礎(chǔ)或舊混凝土的約束，混凝土中會(huì)出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)對(duì)混凝土表面造成很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超過混凝土的抗裂性時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或很慢，但表面濕度可能變化很大或很劇烈。如養(yǎng)護(hù)不善，干濕交替，表面收縮變形受內(nèi)部混凝土制約，往往導(dǎo)致裂縫。
建筑結(jié)構(gòu)是工程的重要組成部分。建筑的結(jié)構(gòu)變化無窮，形式多樣。隨著美觀、使用、安全的要求，款式和結(jié)構(gòu)都不一樣。一棟建筑只有經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)勘察、計(jì)算分析、規(guī)劃設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)施工、建筑裝飾、質(zhì)量檢驗(yàn)等程序后才能完工。這一次我們是一次認(rèn)識(shí)實(shí)踐，只知道建筑表面的外部結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間短，但是去的工地比較多。每次去工地，李先生都會(huì)詳細(xì)講解施工工藝。比如老師講變形縫。變形縫包括伸縮縫、沉降縫和抗震縫。
1.伸縮接頭(或溫度接頭)
伸縮縫是沿建筑垂直方向斷開基礎(chǔ)以上所有部位的垂直縫隙，以避免溫度變化引起材料熱脹冷縮而導(dǎo)致構(gòu)件開裂。相關(guān)規(guī)范規(guī)定砌體結(jié)構(gòu)與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的伸縮縫最大間距一般為50 ~ 75 mm，伸縮縫寬度一般為20 ~ 40 mm。
2.沉降縫
為了減少基礎(chǔ)不均勻沉降對(duì)建筑物的危害，在建筑物的某些部位設(shè)置了與基礎(chǔ)至屋面完全斷開的豎向接縫，稱為沉降縫。
(1)沉降縫一般設(shè)置在以下位置:同一建筑物承載力與基礎(chǔ)承載力相差較大時(shí)；建筑的高度或荷載差別很大，或者結(jié)構(gòu)形式不同；當(dāng)新建或擴(kuò)建的建筑與原有建筑緊鄰時(shí)。
(2)沉降縫的接縫寬度:沉降縫的接縫寬度與地基條件和建筑高度有關(guān)，其沉降縫寬度一般為30~70mm，在軟土地基上應(yīng)適當(dāng)增加。
3.抗震接縫
地震接縫是一種垂直接縫，旨在防止地震中建筑物各部分碰撞造成的變形和損壞?？拐鹂p應(yīng)把建筑分成幾個(gè)形狀簡(jiǎn)單、結(jié)構(gòu)剛度均勻的獨(dú)立單元。
(1)抗震縫位置:建筑平面形狀復(fù)雜，突出部位較長(zhǎng)，通過抗震縫分為簡(jiǎn)單和規(guī)則的獨(dú)立單元；建筑物(砌體結(jié)構(gòu))高差超過6m，高差變化時(shí)應(yīng)設(shè)置抗震縫。建筑相鄰部分的剛度和重量差別很大；當(dāng)建筑物錯(cuò)層且層高相差較大時(shí)，應(yīng)在層高變化處設(shè)置抗震縫?？拐鹂p的設(shè)置應(yīng)與伸縮縫和沉降縫相協(xié)調(diào)。
(2)抗震縫寬度:抗震縫寬度與結(jié)構(gòu)形式、設(shè)防烈度和建筑高度有關(guān)。磚混結(jié)構(gòu)中，接縫寬度一般為50~100mm。
先說減少地基不均勻沉降的措施。地基不均勻沉降會(huì)導(dǎo)致建筑物開裂，影響其使用功能。因此，在設(shè)計(jì)中必須考慮如何預(yù)防和減少不均勻沉降帶來的危害。預(yù)防它的具體措施分為以下三種:
1、建筑尺寸應(yīng)力求簡(jiǎn)單?；A(chǔ)較弱時(shí)，建筑物高差不宜超過一層為宜。
2.控制建筑的長(zhǎng)高比。當(dāng)預(yù)計(jì)最大沉降超過120毫米時(shí)，長(zhǎng)高比不應(yīng)大于2.5。
3.縱橫墻合理布置。當(dāng)外縱墻多次轉(zhuǎn)彎，被內(nèi)縱墻中斷的建筑物基礎(chǔ)較差時(shí)，應(yīng)盡量連接內(nèi)、外縱墻。
4.設(shè)置沉降縫。
5.合理安排建筑間距。
6.控制和調(diào)整建筑各部分的標(biāo)高。
1、減輕建筑重量。
2.把環(huán)形梁固定在墻上。
3.減少和調(diào)整基礎(chǔ)底部的附加應(yīng)力。
4.采用非敏感結(jié)構(gòu)。
1.保持地基土的原有結(jié)構(gòu)。
2.選擇合理的施工方法。
3.合理安排施工順序。
雖然生產(chǎn)實(shí)踐很短，但我不僅學(xué)到了很多施工技術(shù)和管理的基礎(chǔ)知識(shí)。短短幾天，個(gè)人能力有了一定的提升。我堅(jiān)信通過這段實(shí)習(xí)所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我受益終生，并會(huì)在畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷得到驗(yàn)證。我會(huì)繼續(xù)理解和欣賞實(shí)習(xí)期間學(xué)到的知識(shí)。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)將所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中，充分展示自己的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。努力實(shí)現(xiàn)自己的理想和美好的未來。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十一
作為一名土木工程專業(yè)的學(xué)生，我們可以深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)我們的誘惑，因?yàn)樗梢钥焖偬岣呶覀兊膶I(yè)能力。俗話說，實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)創(chuàng)新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，是大學(xué)生鍛煉和成長(zhǎng)的有效途徑。現(xiàn)在到處都在蓋房子，不管是生活、辦公還是其他結(jié)構(gòu)，到處都可以看到，但是工地不能隨便進(jìn)入，所以以前都是遠(yuǎn)距離觀看，只看到外部結(jié)構(gòu)。我總是想進(jìn)去看看里面是什么。我們都知道，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生要成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善和創(chuàng)新，在實(shí)踐中提高綜合素質(zhì)和能力，為職業(yè)成功打下良好的基礎(chǔ)。因此，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可缺少的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是理論知識(shí)與工程實(shí)踐的統(tǒng)一。所以學(xué)校能給我們這個(gè)機(jī)會(huì)，我們很珍惜。希望通過這次實(shí)習(xí)提高自己的專業(yè)知識(shí)和素質(zhì)，為以后的工作打下基礎(chǔ)。
根據(jù)我們學(xué)院的安排，我們?cè)?0xx年x到進(jìn)行了為期10天的土木工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)。我們組被分配到西區(qū)清鄉(xiāng)坪，我們被介紹到三棟在建的樓。經(jīng)師兄介紹，得知一號(hào)樓、二號(hào)樓、三號(hào)樓都是廉租房。我的第一感覺是房子便宜，但后來才知道廉租房是國(guó)家出資建造的民生工程，專門給一些貧困群體建造的。三臺(tái)塔式起重機(jī)正在有序地工作?？梢暩叨纫研迯?fù)至30米。由于特殊的地理位置，這三棟建筑都建在一個(gè)山坡上，地基從后面比路面高十幾米?？雌饋砗軌延^。還有一個(gè)項(xiàng)目正在進(jìn)行場(chǎng)地平整。一些工人正在努力工作。現(xiàn)場(chǎng)有挖掘機(jī)和渣土車。由于xx特殊的地質(zhì)，地基也是一些延伸的巖石，現(xiàn)場(chǎng)有兩臺(tái)碎石機(jī)碎石。我們已經(jīng)在外面仔細(xì)觀察過幾次了。然后在師兄的帶領(lǐng)下，進(jìn)入一號(hào)樓觀察內(nèi)功。進(jìn)去后第一眼就覺得空間很小，無論是臥室、廚房還是客廳。都是一室一廳的格局。哥哥說這是給窮人蓋的房租，也是一樣的。這也是我第一次看到廉租房。由于所有的工人都在工作，我們?cè)谳^低的樓層呆了一會(huì)兒，然后走了上去。上圖看到一些工人在做填充墻的工作，也看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部配筋。上面的混凝土還在澆筑，混凝土由塔吊運(yùn)輸，然后由工人推到施工現(xiàn)場(chǎng)一側(cè)，方便工人操作。不管我們做什么，都有很多地方可以學(xué)習(xí)。雖然我們受了這么多年的教育，但還是“弱士”。我們連最簡(jiǎn)單的砌磚都做不好，有些更復(fù)雜的更差。有句話叫：紙上談兵總是膚淺的。我覺得這就是大學(xué)生的現(xiàn)狀。理論知識(shí)豐富，實(shí)踐委員會(huì)卻一無所知。所以，現(xiàn)場(chǎng)觀察是每個(gè)學(xué)生的期望。學(xué)校給我們提供了這個(gè)畢業(yè)前體驗(yàn)工地生活的機(jī)會(huì)，所以我們都認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)。
回顧這幾天的經(jīng)歷，我們學(xué)到了很多真事，思考了很多問題。我們感觸良多，受益良多。在工地實(shí)習(xí)期間，可以親眼看到各個(gè)班組的施工過程，親耳聽到技術(shù)人員對(duì)問題的討論，親自參加項(xiàng)目的例會(huì)，這是我們最大的收獲。這些都讓我對(duì)項(xiàng)目管理的基本情況有了感性的認(rèn)識(shí)，也為馬上踏上工作崗位做好了熱身。現(xiàn)場(chǎng)短期學(xué)習(xí)也提高了我的專業(yè)技能。以下是這次實(shí)習(xí)的一些收獲、體會(huì)和感受：
通過這次實(shí)踐，在實(shí)踐中消化了書本上的知識(shí)，對(duì)一些技術(shù)術(shù)語和具體的施工程序有了透徹的理解，鞏固了理論知識(shí)。以前老師講一些知識(shí)的時(shí)候，我們腦子里沒有這個(gè)概念，很難有畫面感，腦子里一片空白，讓我們事半功倍。比如在鋼筋加工過程中，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎習(xí)慣聽老師講解，書本學(xué)習(xí)，具體操作不太清楚。現(xiàn)場(chǎng)看到后，理論聯(lián)系實(shí)際，非常直觀，印象深刻。在實(shí)踐中，我們還會(huì)每天閱讀一些施工圖，制作一些電子文檔，這也加強(qiáng)了我們?cè)诠こ讨袑?duì)cad和excel的應(yīng)用，對(duì)以后的工作有很大的幫助。
在施工過程中，實(shí)際施工操作并不一定與書本上的理論知識(shí)一致。所有的書都是理論性的，但是工程上有很多復(fù)雜的實(shí)際情況。這時(shí)候書上寫的就不合適了，還要看工作人員的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們幫助很大，可以提高我們的適應(yīng)能力。比如一根400m梁的下部鋼筋是12φ32，理論上要求保證鋼筋之間的最小間距：xmm，但實(shí)際上往往不可能，因?yàn)槟程庝摻钐?。這需要多年積累的施工經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)相結(jié)合，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?。我們必須學(xué)好扎實(shí)的理論知識(shí)。雖然很多東西都說是在課堂上學(xué)到的，但是我們沒有學(xué)好，也不能把它們變成自己的資本。以后無論是搞建設(shè)還是搞預(yù)算，都需要多關(guān)注，多觀察，多提問，需要廣泛積累和收集信息。在我們的生活中，有很多事情值得學(xué)習(xí)和思考。因此，我們需要夯實(shí)基礎(chǔ)，牢牢掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，才能在我們的工作領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟。
目前，我國(guó)建筑市場(chǎng)發(fā)展不完善，信息匱乏，管理不夠，建筑法規(guī)及相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行不到位。在練習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，也有很多問題。如施工準(zhǔn)備不足，道路和臨時(shí)設(shè)施不符合規(guī)范要求，未采取雨季施工措施，鋼筋不注意養(yǎng)護(hù)，浪費(fèi)嚴(yán)重等。我相信隨著制度的發(fā)展和完善，各種問題都應(yīng)該得到解決和避免。
現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈。作為即將畢業(yè)的新人，要端正態(tài)度，好好定位自己。我們不應(yīng)該自力更生或貶低自己。每一份工作都要認(rèn)真踏實(shí)，只有創(chuàng)造價(jià)值才能有所收獲。待人熱情，處理好周邊關(guān)系。所謂“先做人后做事”，尤其是建筑行業(yè)這個(gè)大圈子，需要的是與人打交道的能力。而且要學(xué)會(huì)虛心向別人學(xué)習(xí)，不懂就問，態(tài)度要真誠(chéng)，讓別人愿意把自己的積累傳授給你。只有一點(diǎn)一點(diǎn)積累，才能不斷發(fā)展自己。
無論從事什么工作，都需要認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，尤其是土木工程。俗話說千里之外。因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤可能會(huì)縮短項(xiàng)目的壽命，甚至導(dǎo)致一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，這種情況也越來越多，各種問題就在項(xiàng)目建成后出現(xiàn)，會(huì)給戶主帶來很大的麻煩，甚至威脅到他們的生命。也給公司帶來巨大的損失。所以做事要謹(jǐn)慎，處處注意。
這次短暫的實(shí)習(xí)讓我大開眼界，深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足。同時(shí)，我學(xué)到了很多實(shí)用的東西，讓我思考自己未來的行業(yè)。理論和實(shí)踐的差距只有親身經(jīng)歷才能理解。而不是原來那種意氣風(fēng)發(fā)的態(tài)度，是腳踏實(shí)地努力學(xué)習(xí)的決心和信心。短短十來天，我的思想似乎又一次升華了，內(nèi)心獲得了一種生命的感覺。這次實(shí)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，讀書固然是增長(zhǎng)見識(shí)、開闊眼界的一種方式，但也是通過多做實(shí)踐、多接觸實(shí)際工作、多接觸社會(huì)脈搏、多給自己定位來提高綜合素質(zhì)的絕佳選擇。作為一名現(xiàn)代大學(xué)生，我們肩負(fù)著建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的歷史任務(wù)。我們不能只是埋頭讀書，紙上談兵。用我們所學(xué)的知識(shí)造福社會(huì)是我們的最終目的。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)的同時(shí)參加一些這樣的實(shí)踐，以提高自己。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十二
通過這次xx項(xiàng)目實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，也從老一輩水利工程專家那里學(xué)到了很多原理。現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來的經(jīng)歷總結(jié)如下:
因?yàn)槲覀冞@次實(shí)習(xí)是在學(xué)校學(xué)專業(yè)課的時(shí)候才做的，所以這次實(shí)習(xí)比以往任何一次實(shí)習(xí)都更有針對(duì)性和實(shí)用性。專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)完就開始實(shí)習(xí)了。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)有了更好的了解，進(jìn)而可以在以后的工作學(xué)習(xí)中更好的掌握和運(yùn)用自己的專業(yè)技能。
首先，通過這次畢業(yè)實(shí)踐，我對(duì)水利水電工程專業(yè)知識(shí)有了更深的了解。經(jīng)過三年的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大學(xué)逐漸獲得了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。但是學(xué)校學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，把學(xué)到的理論知識(shí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和應(yīng)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，除了課程認(rèn)可和假期專業(yè)實(shí)踐。通過這次實(shí)習(xí)，我對(duì)自己之前的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。
以前課本上學(xué)的知識(shí)是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，使用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。然而，隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日益規(guī)范化和整體化，以及人們對(duì)建筑安全性、合理性和經(jīng)濟(jì)性的更高要求，工程中很容易出現(xiàn)各種問題和疑慮。如何快速正確的處理這些問題？我認(rèn)為就是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)具體問題找出“瓶頸”，找到解決的突破口。這些基礎(chǔ)知識(shí)和原理其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)了不少，但是如何把它們聯(lián)系起來，在和聲和工程上解決實(shí)際問題，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一個(gè)方面是“以小見大”。很多知識(shí)和原則往往是解決問題的關(guān)鍵。比如去年暑假我們實(shí)習(xí)的時(shí)候，靜壓樁加錨桿固定的處理方案讓我很困惑，因?yàn)殪o壓樁的經(jīng)濟(jì)成本比現(xiàn)澆混凝土樁高。所以我猜測(cè)這個(gè)項(xiàng)目的地基土比較軟弱或者沙質(zhì)嚴(yán)重，我在咨詢項(xiàng)目負(fù)責(zé)人后已經(jīng)得到了肯定。因?yàn)閷W(xué)完基礎(chǔ)工程，一直記得老師告訴我們，如果地基承載力滿足要求，靜壓樁盡量少用，因?yàn)殪o壓樁費(fèi)時(shí)費(fèi)錢，這是讓我產(chǎn)生上述問題和疑惑的小原因。有些問題看似復(fù)雜，但實(shí)際上，從不同的角度或思維來看，可能要簡(jiǎn)單得多。所以，除了應(yīng)用自己在工程上所學(xué)的知識(shí)外，還要注意看似簡(jiǎn)單的原理和方法的靈活性、掌握性和應(yīng)用性，注意細(xì)微之處，顧全大局，才能更好地解決問題。
其次，通過這次施工實(shí)踐，我更加意識(shí)到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計(jì)、施工還是監(jiān)理，都要注重提高施工管理的效率。工程局這一建設(shè)實(shí)踐的先進(jìn)管理理念和方法值得借鑒。特別是在三峽工程的實(shí)踐中，三峽大壩的建設(shè)采用了世界一流的管理體制和管理模式，讓我感覺特別深刻。
水利工程建設(shè)管理需要考慮的內(nèi)容很多，需要安排的任務(wù)范圍很廣，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員有序履職。工人們?cè)诮ㄖさ厣厦β刀行?。施工人員、安全員、監(jiān)理也在施工現(xiàn)場(chǎng)一步一步的提高施工效率到最好，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)。所以，所有的工作都是有計(jì)劃的。
通過引入先進(jìn)的管理模式和科學(xué)的管理方法，施工效率得到了極大的提高，這對(duì)施工的連續(xù)性和可持續(xù)性非常有幫助。
最后，通過這次建設(shè)實(shí)踐，我對(duì)未來的方向有了更全面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)在這么短的施工實(shí)踐中，真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在我這幾天的施工實(shí)踐中，我已經(jīng)從一個(gè)更全面的角度清楚地了解了未來水利工程工作的方向。正如老師和工程師在實(shí)踐中所說，“畢業(yè)后去土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。
的確，大學(xué)畢業(yè)，開始新的工作后，我們面對(duì)的是一張白紙，一切都是新的，一切都在等著我們?nèi)ヅΑＫ悦鎸?duì)這么多長(zhǎng)期從事水利工程的前輩，他們比我們有更豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，更扎實(shí)的知識(shí)，更淵博的知識(shí)。只有我們有耐心，虛心向他們求教學(xué)習(xí)，才能取得更大的進(jìn)步，也才能在水利工程這個(gè)艱苦而富有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域獲得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足和不足，主要包括以下兩點(diǎn):
1、專業(yè)知識(shí)不夠全面。雖然我在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)過專業(yè)知識(shí)，但是我目前的知識(shí)面還不夠廣，不容易勝任水利工程工作。所以，雖然我在不久的將來會(huì)工作，但我應(yīng)該把我的工作當(dāng)成一個(gè)新學(xué)習(xí)的開始。只有在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能掌握更多的專業(yè)知識(shí)和技能。
2.專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)不豐富。由于專業(yè)實(shí)踐時(shí)間短，所學(xué)知識(shí)很難應(yīng)用到實(shí)踐中，通過實(shí)踐獲得的經(jīng)驗(yàn)也很少。因此，今后一定要抓住機(jī)遇，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要改變學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變過去過于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)模式，積極向別人學(xué)習(xí)和求教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和解決問題的能力。
總之，我會(huì)對(duì)這次實(shí)習(xí)帶來的結(jié)果有一個(gè)很好的體驗(yàn)，相信對(duì)我以后的工作會(huì)有極大的幫助。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十三
彈去五月的浮塵，迎來六月的時(shí)光。六月是小朋友的節(jié)日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過一個(gè)愉快而有意義的節(jié)日，我園安排了一系列的活動(dòng)來歡慶六·一，活動(dòng)內(nèi)容包括親子游戲，幼兒及家長(zhǎng)作品展，知識(shí)匯報(bào)展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來讓寶寶和家長(zhǎng)們感覺到節(jié)日的來臨，共同分享到節(jié)日的歡樂。
活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了八組親子游戲，在游戲過程中寶寶與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎(jiǎng)品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(zhǎng)感動(dòng)萬分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開展慶六一活動(dòng)的過程中除了積極配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設(shè)計(jì)，想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對(duì)兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識(shí)，知道這個(gè)節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對(duì)于我們小班的小朋友來說，這個(gè)六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同，因?yàn)檫@畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節(jié)。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，希望通過這樣的活動(dòng)給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟。其二，樓頂?shù)挠螒蚝茇S富，但是因?yàn)?烈日炎炎"，家長(zhǎng)們沒能踴躍參加。當(dāng)然也不完全沒有成功之處，活動(dòng)的過程中家長(zhǎng)的心態(tài)是比較積極的，非常樂意主動(dòng)地參與到我們樓下室內(nèi)的活動(dòng)中來。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯(cuò)，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會(huì)做的更加完美的!
值此國(guó)慶、中秋兩個(gè)佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國(guó)的國(guó)慶節(jié)是每年的十月一日;讓孩子知道本身是中國(guó)人;并通過有趣的游戲勾當(dāng)，讓家長(zhǎng)以及孩子增進(jìn)彼此的了解以及信托，促進(jìn)情感的交流，體驗(yàn)家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。中班年級(jí)3個(gè)班(中一班、中二班、中三班)于xx年9月30日在小太陽幼兒園操場(chǎng)內(nèi)共同舉辦了以“慶國(guó)慶、迎中秋”為主題的親子勾當(dāng)。本次親子勾當(dāng)是小太陽幼兒園熬頭次以年級(jí)的名義舉辦的一次比較大型的親子勾當(dāng)，這也是經(jīng)過咱們中班年級(jí)各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。這次勾當(dāng)開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長(zhǎng)朋友們的`大力支持。
親子勾當(dāng)開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當(dāng)，為了使此次勾當(dāng)更加有活力以及意義，咱們準(zhǔn)備了一些小節(jié)目、小獎(jiǎng)品以及一些小食品。在勾當(dāng)?shù)倪^程中，幼兒以及家長(zhǎng)都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長(zhǎng)們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。通過親子勾當(dāng)?shù)拈_展，老師、家長(zhǎng)以及孩子們有了更進(jìn)一步的了解。有玩的、有吃的、有獎(jiǎng)品還可以學(xué)到很多的知識(shí)。真可以說一舉兩得。
但在勾當(dāng)?shù)倪^程中也存在了一些不足，如勾當(dāng)前的準(zhǔn)備不夠充分，想的不夠周到;教師之間配合的不夠默契，分工不明確;班主控制場(chǎng)面的能力有所欠缺;勾當(dāng)前家長(zhǎng)以及幼兒的激情沒有調(diào)動(dòng)起來等。
這是咱們中班年級(jí)熬頭次開展的大型親子勾當(dāng)，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，信賴今后類似這種親子勾當(dāng)會(huì)在咱們每一個(gè)人的共同努力下會(huì)越辦越好的，加油!
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十四
時(shí)光一晃而過，轉(zhuǎn)眼了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中的一名受益者。初來公司之時(shí)，雖然我是土木工程專業(yè)畢業(yè)，但是沒有實(shí)際性的接觸工程這個(gè)行業(yè)，所以對(duì)于施工我也不是十分了解，因?yàn)槔碚撋系闹R(shí)與實(shí)際工作中有著很大的差異，所以在一年的實(shí)習(xí)期中如何實(shí)際理解工程實(shí)際的含義，懂得施工的具體步驟，以及注意各種事項(xiàng)，如何與搞工程的各種人員打交道便成為我的當(dāng)務(wù)之急。剛到工地，我仍然感到十分的茫然，不知如何下手，從哪里做起。在師傅的指導(dǎo)下，我慢慢的知道了我應(yīng)該做什么，我能做什么。在此我向師傅以及平時(shí)工作生活著給與我莫大幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真心的感謝?，F(xiàn)將我的個(gè)人工作總結(jié)如下：
在學(xué)校我們只是對(duì)于工程方面的知識(shí)有一些大致的、片面的認(rèn)識(shí)，而這些知識(shí)對(duì)于一個(gè)技術(shù)員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有從嚴(yán)要求自己并且不斷的學(xué)習(xí)規(guī)范、圖紙等與工程實(shí)際相關(guān)的知識(shí)，將理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際完美的結(jié)合才能更好的武裝自己，才能更好的管理現(xiàn)場(chǎng)、服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，才能更好的完成一個(gè)技術(shù)人員的本職工作。
我們首先得學(xué)會(huì)放下自己的身份，我們不在是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，而僅僅是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新員工，我們毫無工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些突發(fā)事件也不知道如何處理。這些都要求我們平時(shí)工作中多觀察，多請(qǐng)教。所謂三人行必有我?guī)?，通過向現(xiàn)場(chǎng)有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的員工請(qǐng)教以及從師傅那里學(xué)的.了許多施工經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了工作細(xì)心和待人處事的方法;在工作中學(xué)到了如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最大程度的避免犯錯(cuò)，向同事和前輩請(qǐng)教，虛心接受批評(píng)。許許多多的實(shí)踐指導(dǎo)著我應(yīng)該在以后的工作生活中如何開展工作，更好的把自己的工作做好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作精神，不斷在工作中充實(shí)自己，在熟練運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)和以往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也不斷積累工作中的未知經(jīng)驗(yàn)，做到在工作中少犯錯(cuò)，到不犯錯(cuò)，成為一名優(yōu)秀的中鐵員工。
師傅的言傳身教不僅僅讓我在工作中找到了正確的方向，也指引著我不斷向新的更高的高度成長(zhǎng)。在師傅的要求下，我平時(shí)注重加強(qiáng)自我總結(jié)，總結(jié)施工中的一些方法、施工中學(xué)要注重的一些重點(diǎn)事項(xiàng)、必須得控制的一些參數(shù)以及平時(shí)的一些得失。一年的工作學(xué)習(xí)中我也總結(jié)了一下幾條：首先是關(guān)于工作態(tài)度的問題，雖然我工作的內(nèi)容不是設(shè)計(jì)一些高、精、尖的行業(yè)，但是也需要在平時(shí)的工作中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，多跑現(xiàn)場(chǎng)，多查規(guī)范，多抓細(xì)節(jié)，在保質(zhì)量的同時(shí)杜絕一些安全質(zhì)量隱患。這不僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);其次是學(xué)習(xí)方法的問題，勤學(xué)、善思、多記是我自己一年來的總結(jié)。
基于目前隧道施工技術(shù)已經(jīng)比較成熟，這就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，在平時(shí)的工作中要多學(xué)習(xí)，多向周圍的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的施工技巧，學(xué)習(xí)他們對(duì)突發(fā)事件的處理方法，然后在學(xué)習(xí)過程中多思考，多問問自己為什么，在各種為什么么中看看努力嘗試創(chuàng)新。最后在今后的工作中，我但要懂技術(shù)指導(dǎo)，還要懂得現(xiàn)場(chǎng)管理，要學(xué)會(huì)管理，管理施工隊(duì)和施工工人，保證施工工人按正確的技術(shù)規(guī)范去施工，對(duì)于不正確的施工情況，要及時(shí)制止并予以改正，當(dāng)然，這要以自己熟悉各種技術(shù)規(guī)范為基礎(chǔ)，這樣才能在管理中做到井然有序，有條不紊。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從他的身上，我不僅學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)施工的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。作為徒弟，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)為我們提供了這樣的一個(gè)交流平臺(tái)，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)這樣一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里還得要感謝幫助過我的同事們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為工作上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他同事，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)公司的期望!
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十五
格物者，致之也！而我要說的“格物”，是一個(gè)工房的名字，這個(gè)工房可以教我們做出很多精美的木制品。今天我參加了未來作家報(bào)的'木工體驗(yàn)活動(dòng)，準(zhǔn)備完成一個(gè)木質(zhì)書簽。
現(xiàn)在我的手上有一套銼刀，一支鉛筆和一塊普通的小木條。這塊暗紅色的木條，邊角銳利，邊緣扎手，表面粗糙而遍布紋路。而我的任務(wù)就是要把它打磨光滑，并按照自己的意愿，制作出一枚特別的木書簽。
開始的時(shí)候，我準(zhǔn)備先把邊角磨圓滑，所以選擇了平底銼，開始用力地挫起來。隨著銼刀上下左右飛快地移動(dòng)，大量細(xì)微的木屑到處飛舞起來，有些甚至飄進(jìn)了我的鼻子里，讓我忍不住打了好幾個(gè)噴嚏。
隨著打磨時(shí)間的增加，我發(fā)現(xiàn)了木工活的不易：它是需要付出大量時(shí)間和人力的，一不小心還會(huì)失手磨到自己的手上。不一會(huì)兒功夫，我的手就被磨了好幾下，甚至連我的指甲也受了點(diǎn)傷。但是因?yàn)槲业母冻觯∧緱l也發(fā)生著令人期待的改變。
接下來就要改用砂紙了，砂紙主要用來打磨木頭表面大范圍的地方。砂紙背面有數(shù)字，越小代表砂紙?jiān)酱植冢婚_始我選用了180號(hào)的砂紙開始打磨。這邊搓搓那面搓搓，一番用力的摩擦之后，就發(fā)現(xiàn)木條的表面有了明顯的變化，那幾條銼刀造成的丑陋溝壑正在慢慢退去，變得越來越光滑了。
現(xiàn)在該用更細(xì)點(diǎn)的砂紙了，就這樣，更細(xì)的砂紙用來打磨上一層砂紙留下的印記。直到20xx號(hào)以后，我手上的木頭仿佛完全脫去了粗糙的外衣，換上了光滑細(xì)膩的皮膚。我撫摸著它，感受著它，它仿佛被我賜予了生命力，脫胎換骨了一般。
這就是，通過我自己努力完成的第一件木工作品，我給它取名叫格物·書簽。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十六
活動(dòng)之一：校外活動(dòng)--------擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開始，位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。
一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的?；眨帜弥?、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過組織分工，大家開始了“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。
同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來了路上行人的目光和贊許的話語：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)!”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的!”并且還有行人停下來向我們?cè)儐栆恍┣闆r。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。
這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的謝意!
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00結(jié)束，經(jīng)過我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)-------擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹立“身邊無小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員(部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒有參加)于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。
當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生。
看到被我們擦拭一新的報(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂在心里。
活動(dòng)之三：總結(jié)活動(dòng)-------活動(dòng)總結(jié)與討論
為了總結(jié)此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總結(jié)，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫成文字總結(jié)以便支部存檔和上報(bào)組織。
總體來說，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。
如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開始之前我們就有了詳細(xì)的計(jì)劃及活動(dòng)部署。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。
如在活動(dòng)中我們需要的用水問題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持;還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒有開始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。
事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、 活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、 活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。
活動(dòng)雖然經(jīng)過具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。
主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 時(shí)間有些倉促。
這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日(星期一)上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。
校內(nèi)部分由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
1、 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、 這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、 這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、 這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、 這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)65元)
1、 活動(dòng)攝影費(fèi)(膠卷與沖洗) 45元
2、 活動(dòng)工具損失費(fèi)(損壞水盆及拖把各一)12元
3、 計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 8元
五、 附件
1、 5月25日—5月27日 前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、 5月28日 支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、 5月30日 完成“擦洗過街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、 5月31日 完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧靜的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、 6月1 日 審核總結(jié)報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過程具體分工
1、 活動(dòng)策劃： 查方勇
2、 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員： 查方勇
3、 活動(dòng)過程攝影： 李江
4、 活動(dòng)過程打字： 姜慧
5、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 校外---查方勇 校內(nèi)---辜平陽
6、 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)： 班團(tuán)委討論 閻婷、劉寨春執(zhí)筆，查方勇修改完成
活動(dòng)過程攝影(附后)
為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí)。
在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備。
于 20xx 年 11 月 12 日晚上 ，在 a 棟的 a410 教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng)。
為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間，制定好自己的人生規(guī)劃，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。
3、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)基本情況
(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)
1 、童年生活的美好憧憬;
2 、中學(xué)時(shí)代的叛逆;
3 、大學(xué)時(shí)代的彷徨。
1 、獨(dú)唱《遺失的美好》，街舞的表演;
2 、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲
3 、 “我的大學(xué)生活”主題發(fā)言
客觀來講，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。
班委們特地地將開展唱歌、小品與做游戲相結(jié)合，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容。
將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的'一條主線。
雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過。
以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。
我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí)，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代。
如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭??透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。
童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”。
告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間，從今做起，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié)。
因此，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。
(三)、最后對(duì)大學(xué)生活進(jìn)行了總體性規(guī)劃。
李成成和彭三妹同學(xué)對(duì)我的大學(xué)生活發(fā)表了自己的看法。
她們?cè)诎l(fā)言中這樣講到：“進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了，本來對(duì)大學(xué)生活充滿無限遐想。
因?yàn)樾≌f里把大學(xué)生活描述得如夢(mèng)境般美麗。
但是來到這里有一種夢(mèng)境破碎的感覺。
也許這就是現(xiàn)實(shí)。
這就是真實(shí)的生活。
作為一個(gè)大學(xué)生我是渺小的，但也是充滿生機(jī)的。
既然不能改變環(huán)境，那么就讓我們自己來迎接新的生活吧?！?/p>
讓我們的大學(xué)生活不再暗淡，散發(fā)出屬于我們的青春光彩!彭三妹同學(xué)在自己的發(fā)言中講到： “大學(xué)生活是我人生的一個(gè)臺(tái)階，一個(gè)小站?！?/p>
最重要的是，它是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一個(gè)生命的過程。
我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學(xué)都為之動(dòng)容的!他們的眼神可以告訴你“營(yíng)銷系 xx 級(jí)的全體同學(xué)已經(jīng)作好了播下理想種子的準(zhǔn)備 ” 。
“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收獲到成功的喜悅。
這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué)。
活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。
“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然。
茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。
為此，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割。
例如，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通、交流與聯(lián)系。
然后，我們班會(huì)最有特色的地方是，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們 和 老師自由組合選擇搭檔。
在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆。
經(jīng)過兩輪的比賽，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者。
策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。
這樣既可以讓自己得到鍛煉，也可以使同學(xué)們 和 老師彼此交流感情。
1 、節(jié)目之間的銜接不理想;
2 、存在同學(xué)缺席的情況;
3 、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn)。
1 、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;
2 、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育
3 、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。
總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。
同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十七
時(shí)光一晃而過，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)實(shí)習(xí)半年了，這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了深刻的回憶。在這段時(shí)間里各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我足夠的寬容、支持和幫助，特別是師傅在平時(shí)工作生活中耐心懇切的教導(dǎo)，讓我充分感受到了他們“海納百川”的胸襟，感受到了做為一個(gè)一線的工程人員“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會(huì)到了工程人作為拓荒者的艱難和堅(jiān)定。在對(duì)他們肅然起敬的同時(shí)，也為我有機(jī)會(huì)成為工程行業(yè)的一份子而驚喜萬分。
在師傅的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長(zhǎng)起來。作為徒弟，我成為了“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)中的一名受益者。初來公司之時(shí)，雖然我是土木工程專業(yè)畢業(yè)，但是沒有實(shí)際性的接觸工程這個(gè)行業(yè)，所以對(duì)于施工我也不是十分了解，因?yàn)槔碚撋系闹R(shí)與實(shí)際工作中有著很大的差異，所以在一年的實(shí)習(xí)期中如何實(shí)際理解工程實(shí)際的含義，懂得施工的具體步驟，以及注意各種事項(xiàng)，如何與搞工程的各種人員打交道便成為我的當(dāng)務(wù)之急。剛到工地，我仍然感到十分的茫然，不知如何下手，從哪里做起。在師傅的指導(dǎo)下，我慢慢的知道了我應(yīng)該做什么，我能做什么。在此我向師傅以及平時(shí)工作生活著給與我莫大幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示真心的感謝?，F(xiàn)將我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：
在學(xué)校我們只是對(duì)于工程方面的知識(shí)有一些大致的、片面的認(rèn)識(shí)，而這些知識(shí)對(duì)于一個(gè)技術(shù)員來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們只有從嚴(yán)要求自己并且不斷的學(xué)習(xí)規(guī)范、圖紙等與工程實(shí)際相關(guān)的知識(shí)，將理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際完美的結(jié)合才能更好的武裝自己，才能更好的管理現(xiàn)場(chǎng)、服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)，才能更好的完成一個(gè)技術(shù)人員的本職工作。
我們首先得學(xué)會(huì)放下自己的身份，我們不在是一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，而僅僅是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新員工，我們毫無工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些突發(fā)事件也不知道如何處理。這些都要求我們平時(shí)工作中多觀察，多請(qǐng)教。所謂三人行必有我?guī)煟ㄟ^向現(xiàn)場(chǎng)有豐富施工經(jīng)驗(yàn)的員工請(qǐng)教以及從師傅那里學(xué)的了許多施工經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也學(xué)到了工作細(xì)心和待人處事的方法；在工作中學(xué)到了如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，程度的避免犯錯(cuò)，向同事和前輩請(qǐng)教，虛心接受批評(píng)。許許多多的實(shí)踐指導(dǎo)著我應(yīng)該在以后的工作生活中如何開展工作，更好的把自己的工作做好，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作精神，不斷在工作中充實(shí)自己，在熟練運(yùn)用專業(yè)技術(shù)知識(shí)和以往經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也不斷積累工作中的未知經(jīng)驗(yàn)，做到在工作中少犯錯(cuò)，到不犯錯(cuò)，成為一名優(yōu)秀的xx員工。
師傅的言傳身教不僅僅讓我在工作中找到了正確的方向，也指引著我不斷向新的更高的高度成長(zhǎng)。在師傅的要求下，我平時(shí)注重加強(qiáng)自我總結(jié)，總結(jié)施工中的一些方法、施工中學(xué)要注重的一些重點(diǎn)事項(xiàng)、必須得控制的一些參數(shù)以及平時(shí)的一些得失。一年的工作學(xué)習(xí)中我也總結(jié)了一下幾條：首先是關(guān)于工作態(tài)度的問題，雖然我工作的內(nèi)容不是設(shè)計(jì)一些高、精、尖的行業(yè)，但是也需要在平時(shí)的工作中本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，多跑現(xiàn)場(chǎng)，多查規(guī)范，多抓細(xì)節(jié)，在保質(zhì)量的同時(shí)杜絕一些安全質(zhì)量隱患。這不僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)；其次是學(xué)習(xí)方法的問題，勤學(xué)、善思、多記是我自己半年來的總結(jié)。
基于目前隧道施工技術(shù)已經(jīng)比較成熟，這就給我提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，在平時(shí)的工作中要多學(xué)習(xí)，多向周圍的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的施工技巧，學(xué)習(xí)他們對(duì)突發(fā)事件的處理方法，然后在學(xué)習(xí)過程中多思考，多問問自己為什么，在各種為什么么中看看努力嘗試創(chuàng)新。最后在今后的工作中，我但要懂技術(shù)指導(dǎo)，還要懂得現(xiàn)場(chǎng)管理，要學(xué)會(huì)管理，管理施工隊(duì)和施工工人，保證施工工人按正確的技術(shù)規(guī)范去施工，對(duì)于不正確的施工情況，要及時(shí)制止并予以改正，當(dāng)然，這要以自己熟悉各種技術(shù)規(guī)范為基礎(chǔ)，這樣才能在管理中做到井然有序，有條不紊。
有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，從他的身上，我不僅學(xué)到了現(xiàn)場(chǎng)施工的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了他那務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，這深深地影響著我，而他對(duì)我生活上的關(guān)心更讓我倍感溫暖。作為徒弟，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝公司“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)為我們提供了這樣的一個(gè)交流平臺(tái)，“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)這樣一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這里還得要感謝幫助過我的同事們。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為工作上的動(dòng)力，虛心請(qǐng)教師傅和其他同事，真心誠(chéng)意地接受師傅的指導(dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快地成長(zhǎng)，不辜負(fù)公司的期望！
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十八
實(shí)習(xí)是一個(gè)學(xué)生從學(xué)生的身份向一個(gè)職業(yè)者轉(zhuǎn)變的一個(gè)過渡過程，是一個(gè)人邁向社會(huì)的很重要一步。我在杭州興耀控股集團(tuán)有限公司實(shí)習(xí)的六星期期間，在學(xué)校老師、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，順利地完成了這個(gè)十分有意義課程并且收獲很大。
剛到工地時(shí)，我有許多不懂的地方，我就先在辦公室內(nèi)看圖紙，可是看的時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)感到很無聊，我就會(huì)到施工現(xiàn)場(chǎng)看看。我在工地實(shí)習(xí)期間的老師是郭師傅，他告訴我多到施工現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這樣才能學(xué)到東西。聽了他的教導(dǎo)，我在工地基本上沒有離開過施工樓上。有任務(wù)時(shí)就跟著郭師傅去干，我在工地干的最多的活就是找平、放線。有時(shí)也拿著對(duì)講機(jī)指揮塔吊，有時(shí)也干些較輕的力活。人際關(guān)系方面，我和領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)系一般，這是由于我不擅長(zhǎng)說話，可是我絕對(duì)服從他們的領(lǐng)導(dǎo)，完成分配的任務(wù)。我還有許多木工朋友和混凝土工朋友，由于我們之間沒有領(lǐng)導(dǎo)和下級(jí)的關(guān)系，這樣我們之間就可以說任何話，交流起來也比較方便。
通過這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我從無知到認(rèn)知，到深入了解了公司和社會(huì)，從開始的磕磕碰碰到后來的工作起來還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，我每天都有很多的新的體會(huì)，想說的很多，我總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：
在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活，雖然有一些校園紀(jì)律在約束自己的行為，但相對(duì)于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因?yàn)檫@校園紀(jì)律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì)對(duì)自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細(xì)的規(guī)章制度，這些制度就像高壓電線一樣，如果觸犯它們，就會(huì)受到懲罰，這些影響可能會(huì)對(duì)你以后的發(fā)展帶來很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對(duì)自己的工作，認(rèn)真刻苦的來把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì)是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習(xí)，必須首先樹立去認(rèn)真負(fù)責(zé)、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。
我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒學(xué)過的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。
有的人會(huì)覺得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì)影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應(yīng)該少埋怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的問題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。給我留下的印象特別深刻的是：
1、外腳手架的高層搭設(shè)。
2、預(yù)留孔洞的施工。預(yù)留孔洞施工在建筑工地施工中常會(huì)出現(xiàn)忘留，留置錯(cuò)位等通病，在建筑工地屢見不鮮，也是我此次實(shí)習(xí)所見到的最多敗筆。對(duì)此，我決定作為一個(gè)工程技術(shù)人員必須熟讀圖紙，把握細(xì)節(jié)，并加強(qiáng)與個(gè)施工班組之間的協(xié)調(diào)與交流，是孔洞預(yù)留等細(xì)部構(gòu)造處理完美。
3、文明施工問題。對(duì)文明施工的印象，此次實(shí)習(xí)中確實(shí)給了我耳目一新的感覺，也改變了對(duì)工地的一些看法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無論是在工地形象識(shí)別，還是材料堆放都已經(jīng)開始接近標(biāo)準(zhǔn)化，但是與書本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀全局還是有很大的改良。
4、特種工種持證上崗。如：塔吊司機(jī)，電焊工，消防等特殊工種的技術(shù)要求高，從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書才有資格進(jìn)行工作，而現(xiàn)在的工地在這方面還不是相當(dāng)?shù)耐晟?。因此，我覺得工地在招聘工人的時(shí)候應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)資格審查，這樣既有利于工地現(xiàn)場(chǎng)安全，質(zhì)量可靠。同時(shí)也能激發(fā)工人接受教育獲取證書的熱情。
在這些印象深的方面，我是利用辯證觀的是思考方式來淺談其好與壞。此次實(shí)習(xí)，在房屋建筑項(xiàng)目中還認(rèn)識(shí)了許多以前未見過的工藝與材料如：后澆帶、后張法、預(yù)應(yīng)力鋼絞線、無梁樓蓋、等一系列工藝和結(jié)構(gòu)。讓我在理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐理論知識(shí)的同時(shí)也大大開闊了眼界！
木工坊活動(dòng)總結(jié)篇十九
土木工程，是一門歷史悠久，與生活息息相關(guān)的博大精深的學(xué)科。它涵蓋了日常生活中的住和行兩大基礎(chǔ)。作為一門工程學(xué)科，土木工程并不是單純的靠理論上的知識(shí)就能學(xué)好的。實(shí)踐操作很重要，必須要理論和實(shí)踐相結(jié)合，以實(shí)踐來驗(yàn)證理論，理論引導(dǎo)實(shí)踐，這樣才能做到學(xué)以致用，更好的掌握所學(xué)知識(shí)，為以后的工作打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。為了我們能更進(jìn)一步的強(qiáng)化大家所學(xué)知識(shí)，老師帶我們?nèi)チ朔鹕阶畲蟮幕炷涟韬险竞蛢商帢潜P的施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了參觀實(shí)習(xí)，受益匪淺。
第一站我們來到了混凝土拌合站。在老師的邀請(qǐng)下拌合站的李經(jīng)理為我們做了詳細(xì)的介紹，并帶領(lǐng)大家參觀了整個(gè)生產(chǎn)線。從露天骨料場(chǎng)到配料室再到攪拌室最后到出料口都做了全程的講解。剛開始一眼望去各式各樣的機(jī)器看得我眼花繚亂，根本不知道是怎樣的一個(gè)流程，有點(diǎn)找不著北，在李經(jīng)理的帶領(lǐng)和介紹下我終于理清了頭緒弄懂了混凝土的整個(gè)生產(chǎn)流程。參觀分幾批進(jìn)行，我先來到了露天骨料場(chǎng)，有細(xì)粒石、粗粒石和沙。骨料通過傳送帶送到十幾米高的配料出和水泥罐中的水泥和水混合。之后我們來到了拌合站的實(shí)驗(yàn)室，一進(jìn)我感到非常的熟悉，各種機(jī)器都和我們實(shí)驗(yàn)室的差不多，工作人員做的各種各樣的試樣整齊的放在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地上，每一塊試樣做的都是那樣精致，做的一絲不茍，這種敬業(yè)精神著實(shí)讓我欽佩，這是值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)的。出了實(shí)驗(yàn)室我們來到了幾個(gè)大水池旁邊，我丟了一個(gè)石子測(cè)了一下，水池很深，水是從一個(gè)水池的左上方的缺口處流進(jìn)另一個(gè)水池的，這樣幾次循環(huán)。剛開始我認(rèn)為是處理污水的，結(jié)果老是說這是一個(gè)回收利用的設(shè)備，就是將一些可利用的骨料沉積在水池底部進(jìn)行回收再利用，不僅不浪費(fèi)還不污染環(huán)境。最后我們跟著李經(jīng)理上到了生產(chǎn)線上進(jìn)行了參觀，我們來到了配料室，只見這么大個(gè)拌合站配料室里盡然只有一個(gè)人。經(jīng)李經(jīng)理介紹整個(gè)配料的過程都是電腦控制，只有一個(gè)人在那里操作電腦即可，設(shè)備是香港制造的，很先進(jìn)。不光是配料，整個(gè)流程都是電腦控制，非常方便。混凝土拌合站的參觀告一段落，通過這次參觀已經(jīng)對(duì)混凝土的配制流程相當(dāng)熟悉了，并沒我想象中的那么難，當(dāng)然也不簡(jiǎn)單，還有待在以后的工作進(jìn)一步的接觸和了解。
同時(shí)要考慮施工工藝的變化，挖土次序和位置的變化，支撐和留土?xí)r間的變化等;基坑設(shè)計(jì)人員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到在基坑施工過程中還會(huì)遇到很多設(shè)計(jì)階段難以預(yù)測(cè)到的問題，因此，設(shè)計(jì)人員應(yīng)密切和施工人員聯(lián)系，全面把握施工進(jìn)展?fàn)顩r，及時(shí)處理施工中遇到的意外情況;基坑施工過程中應(yīng)該制定完備的監(jiān)測(cè)方案，監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)及時(shí)總結(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)與設(shè)計(jì)施工等方面及時(shí)反映，以便分析異常原因，及時(shí)提出解決方法;基坑工程的施工必須完全按照設(shè)計(jì)文件的要求去做，需要變更施工工藝和施工順序應(yīng)提前向設(shè)計(jì)人員提出，設(shè)計(jì)人員重新計(jì)算分析許可后方可進(jìn)行變更。由于各工程場(chǎng)地的地質(zhì)、環(huán)境條件千差萬別，在每個(gè)深基坑工程設(shè)計(jì)施工的具體技術(shù)方案的制定中，必須因地制宜，切不可生搬硬套。
最后一站也是一個(gè)在建的工地，一到現(xiàn)場(chǎng)一眼望去亂七八糟，看不清頭緒，感覺就一個(gè)字—亂，但是經(jīng)過老師的講解還是有了一些認(rèn)識(shí)。這是一個(gè)在建樓盤，與將來的地鐵相連。地下兩層，已建好。高層建筑宜宜設(shè)地下室,其基礎(chǔ)設(shè)計(jì)應(yīng)綜合考慮建筑場(chǎng)地的地質(zhì)狀況、上部結(jié)構(gòu)的類型、施工條件、使用要求,確保建筑物不致發(fā)生過量沉降或傾斜,滿足建筑物正常使用要求;還應(yīng)注意與相鄰建筑的相互影響?；A(chǔ)設(shè)計(jì)需要降低地下水位的,還應(yīng)注意降水的時(shí)間要求,以免停止降水后,水位上升使建筑物發(fā)生上浮等問題。高層建筑應(yīng)采用整體性好、能滿足地基承載力和建筑物容許變形要求并能調(diào)節(jié)不均勻沉降的基礎(chǔ)形式;宜采用筏板基礎(chǔ)或帶柱基的筏板基礎(chǔ),必要時(shí)可采用箱形基礎(chǔ)。當(dāng)?shù)刭|(zhì)條件好且能滿足地基承載力和變形要求時(shí),采用交叉梁式基礎(chǔ)或其他基礎(chǔ)形式;當(dāng)?shù)鼗休d力或變形不滿足設(shè)計(jì)要求時(shí),采用樁基或復(fù)合地基。高層建筑地下結(jié)構(gòu)施工是一個(gè)復(fù)雜的過程。高層建筑上部荷載大，基礎(chǔ)埋深較深，地下室與基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的合理與否直接影響高層建筑的正常使用與造價(jià)。因此，設(shè)計(jì)時(shí)既要滿足安全可靠、經(jīng)濟(jì)合理的功能要求，又要地下室結(jié)構(gòu)抗?jié)B這一特殊要求，以保證其正常使用?，F(xiàn)場(chǎng)還看到很多綁扎鋼筋的工人，這讓我想起了去年暑假那段打工的生活，也是去工地綁扎鋼筋，不過那是一個(gè)修路的現(xiàn)場(chǎng)，是我們當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)鋼筋混凝土的環(huán)城路，想想還是很辛苦的，在這里向勞動(dòng)人民致敬。
參觀實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只有短短的半天，但是收獲到的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要多出平時(shí)半月所學(xué)的東西。坐在科室里學(xué)的再怎么認(rèn)真，再怎么努力都是紙上談兵，不到現(xiàn)場(chǎng)不實(shí)踐還是一頭霧水，平時(shí)感覺很難得東西到現(xiàn)場(chǎng)一看便一目了然?？傊?，這次參觀收貨頗多，受益匪淺，希望這樣的實(shí)習(xí)在以后的學(xué)習(xí)中能多來幾次。
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