自我提升是個人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識。善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，記錄自己的成長和進(jìn)步是寫一篇完美總結(jié)的重要方式。請看以下總結(jié)，可以幫助你更好地理解時間管理的重要性和實施方法。
消息寫作的心得篇一
現(xiàn)如今，隨著信息流通的速度越來越快，消息寫作成為了一項越來越重要的技能。作為傳遞信息的媒介，消息的質(zhì)量和流程就顯得尤為重要。在過去的一段時間里，我陸續(xù)參與了一些消息寫作的工作，通過這些經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識到了消息寫作的重要性，積累了一些心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作
在寫消息之前，首先要明確消息的目的和受眾。不同的目的和受眾需要使用不同的語言和方式來傳達(dá)信息。同時，還需要準(zhǔn)備相關(guān)的素材和背景知識，以確保消息的準(zhǔn)確性和可信度。準(zhǔn)備工作的細(xì)致程度決定了消息寫作的質(zhì)量。所以，在進(jìn)行消息寫作之前，一定要充分了解目標(biāo)對象和相關(guān)背景，做好充足的準(zhǔn)備。
第三段：清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)
一篇好的消息應(yīng)該具備清晰的邏輯和結(jié)構(gòu)。首先，要在標(biāo)題或第一段概括性地闡明主題，準(zhǔn)確地傳達(dá)消息的核心內(nèi)容。接下來，可以用一兩段來詳細(xì)闡述消息的背景、原因和意義。最后，結(jié)尾要簡潔明了地總結(jié)核心內(nèi)容，讓讀者能夠快速獲得信息并理解消息的重要性。良好的邏輯結(jié)構(gòu)有助于讀者更加迅速地理解和接受信息。
第四段：真實性與客觀性
消息寫作的重要原則是真實性和客觀性。作為傳媒的一員，我們有責(zé)任傳播真實可信的信息，而不是散播謠言或主觀偏見。在寫消息的時候，要盡量避免個人情感色彩的加入，力求客觀地陳述事實，以及利用權(quán)威、可信的來源進(jìn)行佐證。只有真實和客觀的消息，才能夠獲得讀者的信任與支持。
第五段：有效的語言和表達(dá)
在消息寫作中，語言和表達(dá)的效果至關(guān)重要。因為大多數(shù)的消息讀者都是匆忙的，所以寫作要盡量簡練明了，避免冗長和含糊。同時要采用生動有趣的描寫手法，以吸引讀者的注意力，激發(fā)他們的興趣。另外，在使用專業(yè)術(shù)語時要注意避免術(shù)語過多過長而導(dǎo)致理解困難，盡量用通俗易懂的方式解釋。在語言和表達(dá)上下功夫，才能寫出一篇優(yōu)秀的消息。
總結(jié)段：消息寫作的重要性
通過參與消息寫作工作，我深刻認(rèn)識到了消息寫作的重要性。一篇好的消息能夠在短時間內(nèi)傳遞信息，激發(fā)讀者的興趣，并改變他們的觀點。而一篇不好的消息則可能產(chǎn)生誤導(dǎo)或誤解，對傳遞信息的效果產(chǎn)生不利影響。因此，消息寫作技巧的掌握和實踐是非常重要的。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信自己在消息寫作方面會取得更大的進(jìn)步。
消息寫作的心得篇二
消息寫作是一項重要的職業(yè)技能，無論是在新聞行業(yè)、公關(guān)部門還是企業(yè)內(nèi)部，都需要掌握良好的消息寫作能力。在我的工作經(jīng)驗中，我不斷學(xué)習(xí)和實踐，積累了一些心得體會。
首先，一份好的消息應(yīng)該具備簡明扼要的特點。在信息時代，人們時間寶貴，大段的文字會讓人生厭。因此，一份好的消息需要經(jīng)過精心的刪減和包裝，只保留重要的信息，用盡可能簡短的文字表達(dá)。這樣的消息不僅容易被讀者接受，而且能夠提高讀者對所傳遞信息的關(guān)注度和理解能力。
其次，消息寫作需要深入了解受眾。不同的受眾對消息的需求和文體有所不同，因此，通過了解受眾的特點和需求，才能寫出針對性更強(qiáng)的消息。比如，在向公眾傳遞一條緊急消息時，需要使用簡潔、明了的語言，以便于受眾快速了解并采取相應(yīng)的行動；而在向?qū)I(yè)人士傳遞消息時，則需要用到更專業(yè)的術(shù)語和表達(dá)方式，以滿足他們對詳細(xì)信息的需求。
另外，消息寫作需要注意客觀公正。作為一名消息寫作人員，我們需要做到客觀、公正地傳遞信息，避免主觀色彩的加入。即便是在輿論引導(dǎo)方面，也要堅持公正的原則，不將自己的觀點和立場強(qiáng)加給讀者。只有客觀公正的消息才能夠獲得讀者的信任和認(rèn)可。
此外，消息寫作需要注重事實核實。在傳播信息的過程中，我們要時刻記住核實事實的重要性。不僅需要核實消息的來源和真實性，還要對相關(guān)數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行驗證。只有經(jīng)過充分核實和驗證的信息，才具備可靠性和權(quán)威性，才能對讀者產(chǎn)生影響。
最后，消息寫作需要不斷學(xué)習(xí)和提升。新聞行業(yè)和信息傳播方式不斷演變，因此，作為一名消息寫作人員，我們需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，緊跟時代的步伐。學(xué)習(xí)新的寫作技巧和報道方式，了解新聞熱點和潮流，不斷提升自己的專業(yè)水平和能力，才能適應(yīng)未來的發(fā)展。
綜上所述，消息寫作是一項技能和藝術(shù)的結(jié)合，需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐。通過精煉信息、了解受眾、保持客觀公正、注重事實核實以及不斷學(xué)習(xí)提升，我們能夠?qū)懗龊喢鞫笠?、針對性?qiáng)、可信可靠的消息，從而更好地傳遞信息，為讀者提供價值。
消息寫作的心得篇三
現(xiàn)在的信息社會，消息可以說是我們生活的重要組成部分，每天我們都會接收到各種各樣的消息。這些消息可能會影響我們做出的決定，甚至改變我們的人生軌跡。那么，如何正確地接收、解讀和處理消息，成為了一個需要我們認(rèn)真思考和學(xué)習(xí)的問題。下面我將分享我的一些心得體會。
【第一段：正確的消息來源更重要】
接收消息時，最重要的是確保消息的來源可靠?，F(xiàn)在社交媒體發(fā)展迅速，很多人往往通過互聯(lián)網(wǎng)的各種渠道獲取消息。然而，互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實生活中存在很大差異，互聯(lián)網(wǎng)上并不是所有信息都是真實可靠的。有些消息可能是別人制造的謠言或惡意炒作。因此，正確的消息來源更重要，我們要選擇那些具有一定公信力和權(quán)威性的消息來源，如政府官方網(wǎng)站、主流媒體或?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)等。這樣，我們才能更好地了解事實，合理地處理問題。
【第二段：需要有清晰的思維邏輯】
接收到消息后，我們需要有清晰的思維邏輯來理解和分析這些消息。我們要根據(jù)消息內(nèi)容和來源，進(jìn)行邏輯推理和分析。例如，我們收到一條關(guān)于疫情的消息，我們需要注意消息的來源，確認(rèn)其真實性。如果是真實消息，我們需要理性看待疫情，考慮如何做好自我保護(hù)和社會責(zé)任。重要的是，要不斷地思考和質(zhì)疑，只有在自己有了充分的思考和分析之后，才能依據(jù)自身價值觀作出正確的判斷和決策。
【第三段：要抱著開放的心態(tài)】
接收消息的過程中，我們應(yīng)該抱著一種開放的態(tài)度去接受不同的觀點和看法。我們要尊重他人的意見，并認(rèn)真聽取他們的觀點。為了讓自己更加開明，需要閱讀不同類型的書籍、觀看不同類型的電影等。這些以往不曾接觸過的內(nèi)容，也許會讓我們產(chǎn)生新的感悟和啟發(fā)，激發(fā)我們開放思維。
【第四段：獨立思考，不盲從】
雖然我們需要傾聽他人的觀點，但是，我們不應(yīng)該盲從他人的意見。我們應(yīng)該堅持自己的獨立思考和判斷，根據(jù)自己的價值觀和理性判斷，做出自己的決策。不管是在個人生活中還是職場中，獨立思考都是很重要的一環(huán)。獨立思考不僅可以幫助我們更加全面地了解問題，而且可以讓我們在與人討論/議論/談話的時候發(fā)揮更高的溝通效率。
【第五段：積極正確地處理消息】
接收消息不僅僅是個人層面的問題，還包括檢驗身為個體的能力，所以我們應(yīng)該積極地正確地處理消息。處理消息不是停留在獲取知識的層面，更重要的是能夠?qū)⒆约旱乃鶎W(xué)轉(zhuǎn)化為行動，發(fā)揮其應(yīng)對現(xiàn)實生活的能力。處理消息有時候需要我們付出很高的時間成本和精神成本，但是無論如何，我們都應(yīng)該從處理消息中獲得進(jìn)步和提高。
【結(jié)束語】
以上就是我對消息的一些心得體會，我相信，在我們不斷學(xué)習(xí)和思考的過程中，我們一定能夠更好地接收、解讀和處理消息。只有這樣，在信息爆炸的時代，我們才能夠更好地適應(yīng)和成長，為自己的未來鋪路。
消息寫作的心得篇四
消息寫作是一項重要的任務(wù)，它要求我們精確、簡潔地傳達(dá)信息，使讀者能夠迅速了解核心內(nèi)容。最近，我參加了一次消息寫作實驗，通過這個實驗，我深刻體會到了消息寫作的重要性和技巧。在這次實驗中，我學(xué)到了許多有關(guān)消息寫作的知識和經(jīng)驗，并對如何更好地進(jìn)行消息寫作有了自己的見解。
首先，在實驗中，我學(xué)到了消息寫作的基本要素。消息寫作的目的是讓讀者迅速了解核心內(nèi)容。因此，我認(rèn)識到一個好的消息寫作必須包括以下要素：誰、做了什么、在哪里、如何和為什么。這些要素可以幫助讀者快速掌握消息的關(guān)鍵信息，從而提高消息的傳達(dá)效果。
其次，在實驗中，我收獲了關(guān)于消息寫作的技巧。一條好的消息應(yīng)該具備簡潔、準(zhǔn)確和直接的特點。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)通過使用簡短的句子和簡單明了的詞匯，可以更好地傳達(dá)信息。此外，我還學(xué)到了使用消息寫作的四個“W”原則：who（誰）、what（做了什么）、where（在哪里）、why（為什么）。通過按照這些原則組織消息的結(jié)構(gòu)，可以使消息更加清晰明了。
第三，在實驗中，我發(fā)現(xiàn)了消息寫作的秘訣就是“留白”。在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)，我們必須確保傳達(dá)最重要的信息。因此，我經(jīng)?；ㄙM大量時間來篩選文章中的信息，只保留最關(guān)鍵和必要的內(nèi)容。這種留白的策略幫助我提高了消息寫作的精確度和有效性。
第四，實驗過程中我感受到了不同類型消息的差異。在實驗的不同階段，我嘗試了不同類型的消息，例如新聞報道、通知、快訊等。通過這些實踐，我了解到不同的消息類型有不同的寫作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)要求。比如，新聞報道需要有引人入勝的開頭，清晰明了的主題句，以及豐富的細(xì)節(jié)來支持主題。這些經(jīng)驗讓我在消息寫作中更加得心應(yīng)手。
最后，通過這次實驗，我也發(fā)現(xiàn)了自己在消息寫作方面的不足之處。例如，有時候我會陷入盡可能多地提供細(xì)節(jié)的誤區(qū)，導(dǎo)致消息過于冗長。另外，我還有時候會過于拘泥于規(guī)定的結(jié)構(gòu)，沒有給自己足夠的創(chuàng)作空間。這些經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，要成為一名優(yōu)秀的消息寫手，我需要不斷地提高自己的寫作技巧和風(fēng)格，同時保持靈活的創(chuàng)作思路。
通過這次消息寫作實驗，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)到了消息寫作的基本要素和技巧，掌握了簡潔、準(zhǔn)確、直接地傳達(dá)信息的方法。我也認(rèn)識到了不同類型消息之間的差異，并找到了適合自己的寫作風(fēng)格和節(jié)奏。盡管在實驗中還有許多不足之處，但我相信通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我會進(jìn)一步提高自己的消息寫作技巧，成為一名優(yōu)秀的消息寫手。
消息寫作的心得篇五
隨著信息時代的快速發(fā)展，新聞傳播的方式也發(fā)生了翻天覆地的變化。作為新聞工作者，我們需要掌握一定的寫作技巧，以準(zhǔn)確、簡潔、生動的方式傳達(dá)信息。在新聞寫作的過程中，我積累了一些心得體會，下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，分享一些關(guān)于消息寫作的心得。
首先，新聞寫作必須準(zhǔn)確傳遞信息。新聞作為媒體傳遞信息的重要手段，其準(zhǔn)確性是其核心價值所在。在寫作過程中，我們應(yīng)該遵循客觀、公正、真實的原則，堅持事實導(dǎo)向。我們需要搜集可信的消息來源，并對其進(jìn)行核實和比對，確保信息的真實性和準(zhǔn)確性。同時，我們還需要根據(jù)消息的重要性和緊急程度來判斷信息發(fā)布的時機(jī)，力求在第一時間將重要的消息傳達(dá)給讀者。
其次，新聞寫作要簡潔明了。新聞是一種時效性強(qiáng)的文章形式，它需要迅速地將信息傳遞給讀者。在寫作時，我們應(yīng)該避免廢話和冗長的句子，力求表達(dá)簡練，語言凝練。對于門戶網(wǎng)站或是微信公眾號這樣的新媒體平臺來說，更是要求信息的體積盡量精簡，以適應(yīng)讀者僅花短時間瀏覽的閱讀習(xí)慣。因此，我們要善于用短句表達(dá)要點，利用標(biāo)題和副標(biāo)題概括主題，使讀者在短時間內(nèi)獲取到核心信息。
第三，新聞寫作要生動有趣。新聞作為傳遞信息的媒介，不僅要求準(zhǔn)確傳遞信息，還要引起讀者的興趣，使其愿意繼續(xù)閱讀下去。在寫作時，我們應(yīng)該通過生動的語言、豐富的細(xì)節(jié)和有趣的事件描寫，吸引讀者的眼球。我們可以運用比喻、夸張等修辭手法，生動地描述人物形象和事件過程，讓讀者有身臨其境的體驗感。同時，我們還可以通過引用相關(guān)數(shù)據(jù)、專家觀點等方式來提升文章的可信度和說服力。
第四，新聞寫作要注意結(jié)構(gòu)的連貫性。一篇好的新聞作品，不僅要求信息準(zhǔn)確、簡潔明了，還需要有一個清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的敘述方式。在寫作時，我們要注重信息的排列順序，遵循邏輯關(guān)系，使得文章的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容有層次。我們可以運用順承、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等過渡詞語或段落，使得文章的結(jié)構(gòu)緊湊，讀起來通順流暢。
最后，新聞寫作要善于創(chuàng)新。在信息爆炸的今天，面對讀者的信息需求不斷提高，我們需要通過不斷地創(chuàng)新來吸引讀者的注意力。我們可以嘗試運用多媒體手段，如圖片、視頻、音頻等，來豐富新聞內(nèi)容。同時，我們還可以采用一些新穎的寫作形式，如新銳的標(biāo)題設(shè)置、獨特的角度選擇等，以增加文章的獨特性和沖擊力。在創(chuàng)新的同時，我們也要注意不要過于追求炫技和奇特，要以內(nèi)容為核心，保持信息的傳遞和讀者的取舍之間的平衡。
通過總結(jié)自己在新聞寫作中的心得體會，我深刻地意識到新聞寫作的重要性和要求。只有準(zhǔn)確傳遞信息、簡潔明了、生動有趣、結(jié)構(gòu)連貫、善于創(chuàng)新，我們才能寫出更好的新聞作品，為讀者提供更有價值的信息服務(wù)。記者在新聞寫作中扮演著“信息傳遞者”的角色，我們要不斷提升自己的寫作能力，以更好地服務(wù)讀者，為社會各界傳遞真實、準(zhǔn)確、有價值的信息。
消息寫作的心得篇六
隨著社會的發(fā)展和信息技術(shù)的普及，我們對于新聞和消息的需求也越來越高。作為現(xiàn)代人，我們每天接收到大量的消息，包括新聞報道、社交媒體推送、手機(jī)短信等等。然而，隨著信息的爆炸式增長，我們也面臨著信息過載的問題。為了更好地理解消息的特點和寫作技巧，我們進(jìn)行了一次消息寫作實驗。通過這次實驗，我深刻體會到了消息寫作的重要性，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗。
首先，消息寫作要簡潔明了。在實驗中，我們要求以最簡潔的表達(dá)方式傳遞消息。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我學(xué)會了在短篇幅內(nèi)表達(dá)清楚主要信息的能力。例如，當(dāng)我報道一場火災(zāi)時，我要在第一時間傳達(dá)出火災(zāi)的時間、地點和傷亡情況等核心信息。這樣做的好處是節(jié)約讀者的時間，讓他們在最短的時間內(nèi)獲得最重要的信息。而在以往的寫作中，我往往會在細(xì)節(jié)上過多糾纏，導(dǎo)致信息傳遞不明確。通過這次實驗，我意識到了簡潔明了的寫作方式的重要性。
其次，消息寫作要注重客觀公正。在實驗中，我們注重報道真實的事實，避免主觀判斷和個人立場的介入。通過這樣的寫作方式，我反思了以往的寫作中是否存在主觀臆斷和個人情感的干擾。我意識到，作為一個消息的傳遞者，我的責(zé)任是提供客觀、準(zhǔn)確的信息，而不是帶有個人色彩的主觀評論。這樣可以增加讀者對消息的信任度，也有助于避免對消息的誤解和爭議。
再次，消息寫作要注重時效性。實驗要求我們以最短的時間內(nèi)快速報道一條新聞。通過這次實驗，我學(xué)會了如何在最短的時間內(nèi)收集和整理信息，并及時發(fā)布。在這個快節(jié)奏的時代，時效性是一條信息是否被關(guān)注和傳播的關(guān)鍵因素。如果一個消息過于落后，讀者很可能已經(jīng)看到或聽到了其他渠道的信息，那么我所寫的消息就失去了價值。因此，及時刷新和發(fā)布消息是我從實驗中學(xué)到的重要技能。
最后，消息寫作要注重語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在實驗中，我們被要求使用簡潔、明了、準(zhǔn)確的語言表達(dá)信息。這讓我重新審視了自己的語言表達(dá)習(xí)慣，并努力提高準(zhǔn)確性。因為一句話的表達(dá)有時可以改變一個故事的含義，所以這是一個非常重要的方面。通過這次實驗，我理解到寫作中每一個字詞都是有價值的，每一個字詞都要經(jīng)過認(rèn)真選擇和準(zhǔn)確使用。
通過以上的實驗和心得體會，我對消息寫作有了更深刻的認(rèn)識，并獲得了實際的寫作技巧。隨著社會的進(jìn)步和信息的發(fā)展，消息寫作在我們的生活中扮演著越來越重要的角色。只有學(xué)會寫好消息，我們才能更好地進(jìn)行信息傳遞和交流，同時也有助于提高讀者對我們所傳遞信息的信任度。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作能力，為更多讀者提供準(zhǔn)確、及時、客觀的消息。
消息寫作的心得篇七
人類社會離不開信息交流和傳播，信息的獲取和傳遞已成為我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。在信息時代，人們更加追求獲取最新、最快、最準(zhǔn)確的信息，而作為信息的獲取與傳遞的基本單位——消息，其傳播的速度和質(zhì)量對人們的生活和工作有著至關(guān)重要的影響。在這個時代，準(zhǔn)確的消息不僅意味著實時掌握信息，更意味著把握時機(jī)，抓住機(jī)遇。下面，我將從不同角度，談?wù)勛约簩ο⒌男牡谜J(rèn)識以及處理消息的體會與方法。
第一段，消息的來源與意義
眾所周知，消息有多樣的來源，比如政治、經(jīng)濟(jì)、文化、娛樂等方面。具體消息還可以分為政治、經(jīng)濟(jì)、社會、科技、文化、娛樂、體育等多種類型，這些都反映了人們對不同領(lǐng)域信息的需求和好奇心。在我們的日常生活中，消息不僅具有豐富的內(nèi)容，更重要的是帶來的意義和信息價值。消息是人們獲取信息、知識、經(jīng)驗的重要途徑，是認(rèn)知、判斷和決策的基礎(chǔ)。
第二段，處理消息時要注重來源與真?zhèn)?/p>
消息的來源有好有壞，我們收集消息時要對其來源進(jìn)行分析，以此判斷消息的真實性和重要性。不能盲目相信某一來源的消息，應(yīng)該多方面的獲取同一消息，進(jìn)行比較，找出真正的、有價值的信息。要考慮消息的真實性，避免被偽訊息干擾，不要用一種材料、一份資料、一面墻來充當(dāng)自己的知識寶石，應(yīng)不斷檢驗自己的認(rèn)知和思考，提高自己的判斷水平，堅持真實性原則。
第三段，及時、準(zhǔn)確、全面是消息的基本特征
關(guān)于消息質(zhì)量，除了準(zhǔn)確性、真實性、可靠性之外，還需要及時性、全面性、客觀性等多個方面的因素。時效性比較強(qiáng)的消息，在信息化的社會，更需要快速、全面的報道和傳遞。信息過濾、歸納、篩選，是做到快速、全面、真實的消息傳遞的基礎(chǔ)。
第四段，信息的價值要進(jìn)一步挖掘和轉(zhuǎn)化
正確的消息能帶給我們函數(shù)和創(chuàng)造力，我們需要學(xué)會如何獲取并發(fā)掘信息隱藏的價值。我們可以根據(jù)消息中的智慧和信息，發(fā)掘自己的思路，把達(dá)到的結(jié)果轉(zhuǎn)化成自己生活和工作中的實際應(yīng)用，發(fā)揮它們的最大價值。我們要善于利用獲取到的信息資源，提高自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。
第五段，傳播消息，要注意引導(dǎo)和正確使用
在進(jìn)行消息傳播的同時，我們還要注重人性化的因素。不能因為一時興起而毫無準(zhǔn)備，傳播無準(zhǔn)則的“假消息”，這樣的行為將會對知識產(chǎn)生誤導(dǎo)、形成偏見。正確、恰當(dāng)和人性化的引導(dǎo)方法，能夠幫助人們更好的接收和使用消息，相應(yīng)地，對信息傳播質(zhì)量的提高也會有重要的意義。同時，人們也需要在傳播信息的過程中，避免言過其實，不客觀的態(tài)度和過度依賴，讓消息始終維護(hù)其價值和積極性。
總結(jié)來說，了解、傳遞、接收、理解消息是每個人的基本技能。提高消息的傳遞質(zhì)量、正確使用消息和智慧信息，都是我們需要關(guān)注和具體實踐的。我們要不斷提高自己的信息處理能力，學(xué)習(xí)正確和合理的消息使用方法，形成不斷接受、傳播和完善信息的習(xí)慣；同時，我們也應(yīng)該時刻保持警覺，防止收到不實或者誤導(dǎo)性消息的影響，盡可能避免因此而造成錯誤的判斷和決策。
消息寫作的心得篇八
消息寫作是新聞傳播學(xué)中的重要課程之一，通過此課程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到新聞寫作的基本技巧與方法。近期，我參與了一個關(guān)于消息寫作的實驗，親身體驗了寫作的過程，并從中獲得了一些重要的心得體會。
首先，我學(xué)會了如何選擇新聞價值。在寫新聞的過程中，了解新聞事件的重要性和影響力是至關(guān)重要的。我學(xué)會了關(guān)注社會熱點和關(guān)鍵事件，并對其進(jìn)行分析和判斷。通過選擇有足夠新聞價值的事件進(jìn)行報道，可以讓讀者更加關(guān)注和認(rèn)可新聞，提高新聞稿件的傳播效果。
其次，我明白了消息寫作的時效性。新聞是一個動態(tài)的領(lǐng)域，時效性是新聞報道的重要特點之一。在實驗中，我們要求在較短的時間內(nèi)完成新聞寫作，這要求我們具備較快的寫作速度和敏銳的觀察力。通過這樣的實踐，我學(xué)會了如何快速捕捉新聞信息，并在有限的時間內(nèi)完成高質(zhì)量的新聞稿件。
第三，我認(rèn)識到了消息寫作的客觀性。新聞是一種客觀、中立的報道方式，需要遵循真實、公正的原則。在實驗中，我們要求不添加個人觀點和情感色彩，并通過多方面的采訪和調(diào)查來獲取更全面的信息。這樣的實踐讓我深刻體會到了在寫作過程中保持客觀的重要性，并提高了我處理新聞事件的能力。
第四，我體會到了消息寫作的語言表達(dá)要簡明扼要。在新聞寫作中，給讀者傳遞最重要的信息是至關(guān)重要的。我們要通過簡潔明了的語言，有效地傳達(dá)新聞事件的關(guān)鍵點。在實驗中，我們需要在限定的字?jǐn)?shù)內(nèi)完成新聞報道，這要求我們對信息進(jìn)行篩選、提煉，并用最簡練的文字表達(dá)出來。這樣的實踐讓我進(jìn)一步提高了我的寫作能力，讓我懂得了如何在有限的篇幅內(nèi)傳遞關(guān)鍵的信息。
最后，我也體驗到了消息寫作的挑戰(zhàn)。消息寫作是一項要求高度專注和集中力的任務(wù)。在實驗中，我們要求將注意力集中在新聞事件上，并在有限的時間內(nèi)產(chǎn)出高質(zhì)量的新聞稿件。這樣的要求是具有一定難度的，但通過不斷的練習(xí)和實踐，我逐漸適應(yīng)并提高了自己的寫作能力。這使我認(rèn)識到了消息寫作的挑戰(zhàn)性，同時也激發(fā)了我在這個領(lǐng)域繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐的熱情。
總之，通過參與消息寫作實驗，我學(xué)到了很多關(guān)于新聞寫作的重要技巧和方法。我學(xué)會了如何選擇有新聞價值的事件，明白了消息寫作的時效性和客觀性，體會到了語言表達(dá)的簡明扼要性，同時也面對了消息寫作的挑戰(zhàn)。這次實驗不僅開拓了我的視野，提高了我的寫作能力，更激發(fā)了我在新聞傳播領(lǐng)域進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和實踐的動力。我相信，通過不斷的努力和實踐，我將能在新聞寫作領(lǐng)域取得更大的進(jìn)步。
消息寫作的心得篇九
___________________會議將在______召開
本報訊(記者)日前，________在____舉行新聞發(fā)布會，正式發(fā)布__________________會議將于____年__月___日至__日在________召開的消息。
據(jù)悉，本次會議經(jīng)______批準(zhǔn)，由____主辦、__________承辦。
(職務(wù))______、(職務(wù))______、(職務(wù))______等人出席新聞發(fā)布會并介紹了會議的籌備情況。
_________在會上說，_______________會議主題為“_______”，旨在_________________、并對________________做出分析與判斷。因此，作為本次會議的主辦方（或承辦方），_______希望藉此機(jī)會能夠___________，推動_______________________________。
____確定今年____工作__大任務(wù)
本報訊
___月__日，___________工作會議在_____召開。會議提出了今年________工作目標(biāo)，確定了_____工作的___大任務(wù)。________、_________、________出席會議并講話。
近年來，______的______工作取得_______成效。為加大_____工作力度，_______確定了______工作的____大任務(wù)：一是____________________；二是_______________________________；三是_________________________;四是_______________________；五是____________________________;六是____________________。
本報訊
___月__日，_____召開________會議，_________和____________主要負(fù)責(zé)人參加了會議。會上，__________對_____提出了明確要求，對下一步工作作出了部署。
_____________________工程竣工
本報訊(記者)___月___日，____________(單位名稱)在______召開竣工驗收總結(jié)會，_____________工程正式通過竣工驗收，即將投入運行。該工程投運后，將為_________________________。
在竣工驗收總結(jié)會上，____________指出，__________工程自_____年____月開工以來，克服了______、______、_____、_____和_________等困難，提前_______月(或天)完成工程建設(shè)任務(wù)。
_____________________重點項目開工
本報訊(記者)__月__日，_____________重點項目開工。______________公司承建的_______項目位于_________，占地面積__________萬平方米，建筑面積________萬平方米，是_______重點項目之一。該項目將于___年___月___日前竣工。
在開工儀式上，_______代表_____講話,他強(qiáng)調(diào)_______要按照_________________的要求，將____________建設(shè)成為____________。
_____________中標(biāo)_________________工程
本報訊(記者)日前，__________________公司成功中標(biāo)________________工程。
_____________工程總建筑面積為________平方米，工程總造價為____億元，合同工期為____個月。___________建成后將成為_____________。_____________工程最主要的特點是____________。
____________承建的______________工程封頂
本報訊(記者)__月___日，_______公司承建的____重點工程之一——_________工程主體結(jié)構(gòu)順利封頂。
_______主體工程為___層_________結(jié)構(gòu)，局部為______結(jié)構(gòu)組成，總建筑面積________平方米，其中地下建筑面積_____平方米，地上建筑面積_____平方米，建筑總高度約______米。______主要有______、_____、____、_____等組成。主體外形猶如___________。
________攻克_____________難題
本報訊
日前從____________項目部傳來喜訊，該項目部依靠技術(shù)攻關(guān)，確保了_________________施工的順利進(jìn)行，受到業(yè)主和_____________的肯定。
_______項目位于_______________，主要建筑物包括_______、_______、__________等。________公司承擔(dān)了該工程的______施工任務(wù)。
________________獲______獎___等獎
本報訊
日前，__________、_____________公布了_____獎獲獎名單，_____________榮獲_____獎__等獎，_____獎是________領(lǐng)域的最高榮譽獎。
_____________獎由____________設(shè)立，目的是表彰________、促進(jìn)________________。________獎每__年評選一次，共設(shè)__、__、__等獎__個等級，本次共授獎__項，其中一等獎___項，二等獎__項，____等獎_____項。
_____公司_______科研項目填補(bǔ)國家空白
本報訊
近日，_________在______組織召開了由______公司承擔(dān)的___________________項目驗收會，_________項目經(jīng)過與會專家評審?fù)ㄟ^驗收，與會專家一致認(rèn)定該項目填補(bǔ)了我國___________方面的空白。
該項目經(jīng)過________公司___年的試驗,突破了___項技術(shù)難關(guān)，完成了_________,_________性能完全滿足使用要求。_______項目的圓滿完成,不僅填補(bǔ)了國內(nèi)_________的空白,還使我國在_____方面達(dá)到了國際先進(jìn)水平，對_____________、_______________重要意義。
深裝總中標(biāo)北京奧運會所工程
本報訊___月__日，深圳市深裝總裝飾工程工業(yè)有限公司擊敗
家競爭對手，成功中標(biāo)合同總額為
億元的________裝飾工程。
在此之前，深裝總已先后承接了____、____和_____等__項北京奧運會裝飾工程。
據(jù)悉，該項裝飾工程包括_______、______、_____和______幾個部分。根據(jù)合同約定，_______工程將于___年__月__日開工，___年__月__日竣工，合同工期為__天。____、_____和_____是此項工程施工的主要特點。
本報訊
___月___日，________公司與_______在____簽署合作協(xié)議，雙方確定在____與____、_______等方面進(jìn)行合作。
根據(jù)協(xié)議，______公司將把______作為重要的_____________。__________________支持______公司在___________項目、______開發(fā)以及_________________進(jìn)行合作。
______是________________________，具有______________優(yōu)勢。_________是_________________企業(yè)，擁有_______、______、_______、_________等方面的優(yōu)勢，______公司目前___________。
雙方進(jìn)一步深化合作，有利于加快_____________________，把______________優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為____________；有利于_____公司_________________________。新聞五要素，即五個“w”。
什么事（what,何事）？
誰被牽連到這個事件之中（who,何人）？
這個事件是什么時候發(fā)生的（when,何時）？
是在什么地方發(fā)生的（where,何地）？
為什么發(fā)生這個事件（why, 何故）？
有的還要加上一個h（how,怎么樣）？
消息寫作的心得篇十
小消息是目前流行的一種新聞傳播形式，通過圖文、短視頻等形式，以便捷、簡潔的方式傳遞各類信息。作為一種全新的媒體形式，小消息引起了廣大人民群眾的關(guān)注和參與。近期我也積極參與了小消息的制作和傳播，從中獲得了不少心得體會。
首先，小消息具有高度的時效性和傳播速度。與傳統(tǒng)媒體相比，小消息更加快速、準(zhǔn)確地將信息傳遞給大眾。幾乎每天都有新的小消息涌現(xiàn)，及時滿足了人們對新鮮事物的需求。此外，小消息的傳播速度也非?？?，只需要點擊一下發(fā)送按鈕，短短幾秒鐘，信息就可以迅速傳遞到全國各地。這種高度的時效性和傳播速度使得小消息成為了人們獲取信息的重要途徑。
其次，小消息在傳播形式上更加多樣化。小消息以圖文或短視頻的形式呈現(xiàn)，使得信息更加直觀、豐富。以前，人們通過文字來獲取信息，時常需要費很大的力氣去閱讀大批量的文字。而現(xiàn)在，只需要簡短的幾句話或幾張圖片，就能夠傳遞準(zhǔn)確的信息。這樣一來，在信息獲取的同時，人們也能獲得更多的樂趣和滿足。
另外，小消息的制作門檻較低，幾乎人人都可以參與。傳統(tǒng)媒體的新聞報道需要經(jīng)過專業(yè)的編寫和編輯，但小消息不同，只需要一個手機(jī)和相關(guān)的應(yīng)用軟件，即可開始制作和傳播。這使得每一個人都有機(jī)會成為信息的發(fā)布者和傳播者，為自由表達(dá)提供了更大平臺。雖然低門檻也可能帶來一些負(fù)面效應(yīng)，但總體上，小消息的低門檻和普及性是其最大的優(yōu)勢之一。
此外，雖然小消息有著諸多優(yōu)點，但也存在一些問題。首先，由于小消息的傳播速度過快，信息的準(zhǔn)確性難以保障。有時候，我們看到的小消息可能是經(jīng)過裝飾或編輯過的，或者是對事實做了某些程度上的歪曲。這給人們的判斷帶來了困難，容易導(dǎo)致誤解和誤導(dǎo)。其次，小消息的內(nèi)容過于簡潔，難以完全表達(dá)信息的準(zhǔn)確和充分。由于字?jǐn)?shù)或時間的限制，制作者不得不精簡內(nèi)容，可能忽略了一些重要信息，使得傳達(dá)的信息不夠全面。第三，小消息的參與門檻較低，也帶來了信息真實性和可信度的問題。在信息泛濫的情況下，人們很難辨別真假信息，可能容易上當(dāng)受騙。
總的來說，小消息作為一種新的媒體形式，給予了人們更多的參與權(quán)利和表達(dá)機(jī)會，同時也為我們提供了更為便捷、快速的信息獲取通道。然而，我們在使用和傳播小消息時應(yīng)當(dāng)有一個理性的態(tài)度，審視信息的真實性和可信度，以免誤導(dǎo)他人或自己上當(dāng)受騙。只有在我們正確的引導(dǎo)下，小消息才能發(fā)揮最大的價值和正能量。
消息寫作的心得篇十一
為了切實把公司的“一報一刊”辦好，充分發(fā)揮“一報一刊”在企業(yè)建設(shè)中的作用，公司專門下發(fā)文件，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)通訊員隊伍建設(shè)。通訊員隊伍組建后，從部分通訊員撰寫的新聞消息稿件看，距新聞消息寫作的規(guī)范要求，還有一些差距。不僅影響了稿件的質(zhì)量，而且不能充分反映所報道的工作和活動的效果。鑒于這一情況，結(jié)合相關(guān)教材和我在工作中的一些體會，就新聞消息寫作的相關(guān)規(guī)范和要求，和大家做一交流和商榷，供大家寫作時參考。
一、消息的定義
消息的定義：用簡潔明快的語言，及時報道新近發(fā)生發(fā)現(xiàn)的有價值的事實的一種新聞文體。從常見的文體上看，消息又分動態(tài)消息、綜合消息、典型消息、述評消息等。從其它分類上看，又可以分為簡訊、短消息、長消息、特寫消息、人物消息等。
消息是報紙、電視和廣播中使用最廣泛、占有非常重要地位的一種文體。狹義上的“新聞”，指的就是消息（廣義的新聞，是指各種新聞體裁的總稱，包括消息、通訊、特寫、調(diào)查報告等）。它簡要而迅速地報道現(xiàn)實生活中發(fā)生和出現(xiàn)的一些新事件、新情況、新經(jīng)驗，反映工作中取得的新成就等。
二、消息的“五個要素”
一般說，消息有五個基本要素：時間、地點、人物、事件的起因經(jīng)過、結(jié)果。也就是常說的：何時、何地、何人、何事及何故、如何。
三、消息的“三個特點”
由消息的功用所決定，消息具有以下三個特點：
1、真實性。真實，就是用事實說話，這是新聞消息的生命，一條消息，如果報道和反映的情況不實，不僅失去了新聞消息的生命，而且還會造成惡劣的社會和政治影響。消息所寫的事實，必須是現(xiàn)實工作、生活中的真人真事，連事情發(fā)生的時間、地點以及引語、數(shù)字等，都必須準(zhǔn)確可靠，毫無差誤。但是，它也不是事實的簡單再現(xiàn)，而是能夠反映事物的本質(zhì)，充分表現(xiàn)主題。準(zhǔn)確、真實，是新聞消息的力量所在。
2、時效性。時效，一是指“快”，是新聞消息的價值，一個消息，如果不能及時報道，反映的不是新發(fā)生的情況，那么新聞就成了“舊聞”，就失去了其價值。尤其是在傳媒迅速的今天，對一些事件真相的報道，“快”就是一種力量。二是指“新”，從時間上說，是指最近發(fā)生的事件；從內(nèi)容上說，是新的事物、新的氣象、新的經(jīng)驗；從宣傳的角度說，是沒有報道過的事情。
3、適時性。涉及到國家外交、大政方針的調(diào)整出臺以及重大事件和相關(guān)活動等消息，在報道時就不是單純的“搶時間”了，而是要根據(jù)斗爭和外交的需要，根據(jù)相關(guān)政治和社會以及工作等需要，該早發(fā)的要早發(fā)，該晚發(fā)的則晚發(fā)。有些消息，還要過上一段時間，選適當(dāng)?shù)臅r機(jī)再報道，這樣，消息發(fā)揮的作用和影響，效果會更好。
四、消息寫作及注意的問題
消息在寫作上有比較固定的形式，它的結(jié)構(gòu)一般可分為導(dǎo)語、主題、結(jié)尾三個部分，中間穿插必要的背景材料。
1、導(dǎo)語。導(dǎo)語就是 消息開頭的的第一段或第一句話，它簡明扼要地寫出全文的中心思想，或概括出所報道的最主要的事實，使讀者一看便得全篇的要領(lǐng)，有一個總概念和總印象。例如：“我三十萬大軍勝利南渡長江”這篇消息的導(dǎo)語是開頭的第一句話：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。導(dǎo)語要語言凝練，內(nèi)容簡要，交代清楚。導(dǎo)語的形式是根據(jù)消息的內(nèi)容和主題來確定的。有的導(dǎo)語是“敘述式”或叫“提要式”，概括地寫出一篇消息里最主要的事實。如：“我三十萬大軍勝利南渡長江”的導(dǎo)語便是。導(dǎo)語的形式還有“問答式”、“結(jié)論式”、“描寫式”等。
2、主體。主體在導(dǎo)語之后，對所報道的內(nèi)容作進(jìn)一步的敘述和說明，是一篇消息的最主要的部分。主體必須圍繞導(dǎo)語中提出的問題寫，用足夠的有說服力的事實材料來表現(xiàn)主題。內(nèi)容要具體而概括，逐層展開，力求做到有波瀾，有變化，防止呆板單調(diào)和公式化；還要避免與導(dǎo)語的文字重復(fù)。
3、結(jié)尾。結(jié)尾是消息的最后一段或最后一句話，又叫“結(jié)語”。它一般是對主題或主要內(nèi)容作一個概括式的小結(jié)，以加深讀者對主題的認(rèn)識；或者指出事物進(jìn)一步發(fā)展的趨勢，以鼓舞讀者；或者是一些啟發(fā)、激勵、號召的話。
4、背景。背景就是消息所報道的事實的歷史情況和環(huán)境，以及與它有密切關(guān)聯(lián)的材料。它穿插在主體或?qū)дZ以及結(jié)尾部分中，可以更好地說明、襯托和突出主題，并能幫助讀者認(rèn)識所報道的事實的性質(zhì)和意義。但背景并不是消息結(jié)構(gòu)中的一個獨立部分。背景材料大體有三類：一是對比性的，即今與昔比，正與反比，是與非比，此與彼比，以突出消息所報道的事實的意義。二是介紹性的，皆介紹政治背景、歷史情況、地理環(huán)境等。三是注釋性的。使用背景材料，要根據(jù)內(nèi)容而定，但必須簡要得當(dāng)，不能喧賓奪主。5標(biāo)題。標(biāo)題，通常稱作是消息（文章）的“題眼”、“眼睛”，是文章內(nèi)容的提煉、概括和濃縮。如“看書先看皮，看報先看題”，說的也是標(biāo)題的重要性。標(biāo)題可分三個部分，即正題之外，還有引題和副題。只有消息的標(biāo)題，才有這種獨特的寫法。（1）多行標(biāo)題。題目中既有引題，又有正題和副題。引題（也叫眉題和肩題）引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義。正題（也叫主題和母題）標(biāo)出核心，揭示主題，提示重要事實。副題（也叫輔題和子題）補(bǔ)充說明情況、主題或依據(jù)。例如：80年代人民日報一篇消息的標(biāo)題：經(jīng)貿(mào)部負(fù)責(zé)人發(fā)表談話（引題），希望海峽兩岸實現(xiàn)直接貿(mào)易（正題），愿與臺灣協(xié)商解決雙方貿(mào)易中問題（副題）。（2）雙行標(biāo)題。其一： 引題和正題。例如：高宏志深入涉縣山村走訪調(diào)研時強(qiáng)調(diào)（引題），夯實發(fā)展基礎(chǔ)，壯大致富產(chǎn)業(yè)，造福山區(qū)人民（正題）。其二：正題和副題。例如：轉(zhuǎn)作風(fēng)出實招，動真格見實效（正題），西藏探索新形勢下堅持群眾路線的科學(xué)路徑（副題）。（3）單行標(biāo)題（只有正題）。例如：涉縣柔性調(diào)節(jié)化解糾紛。在擬寫標(biāo)題時，要根據(jù)消息和文章的內(nèi)容，高度概括，認(rèn)真凝練，力求簡潔，達(dá)到引人入勝，給人以沖擊力的目的和效果。
在寫作消息時，除應(yīng)注意要有明確的政策思想觀點，要有高度的政治敏感性以外，還應(yīng)注意用概括的敘述和精煉的語言。消息是簡明扼要地寫出最主要的事實，它的敘述是概括的。概括的敘述也是要用事實說話的，不過只是寫出事件的概括或輪廓，而不涉及它的具體細(xì) 節(jié)。事實的敘述，有點有面，點面結(jié)合。面，就是總的情況；點，就是典型事例。概括的敘述，在語言上必須精煉。它要以盡可能少的文字，概括出所必須報道的內(nèi)容；以極其準(zhǔn)確的語言，恰當(dāng)?shù)胤从晨陀^的事物。消息的語言還應(yīng)力求生動，不要死板、老套。精煉和生動并不是互相排斥的，二者應(yīng)該有機(jī)地統(tǒng)一起來，當(dāng)然，這還有個寫作水平、技巧和文風(fēng)問題，但只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和練習(xí)，會有大的進(jìn)步和提高。
（企宣部 李延海）
消息寫作的心得篇十二
隨著社交網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們獲取信息的渠道也在不斷擴(kuò)大，小消息作為社交網(wǎng)絡(luò)中的一種表達(dá)形式，逐漸成為了人們生活中不可或缺的一部分。小消息，簡潔直接的表達(dá)方式，可以傳達(dá)出作者的情感和態(tài)度，但也可能帶來許多問題和誤解。在我與小消息相處的這段時間里，我深感小消息的重要性和使用的難度，也體會到了小消息中的謹(jǐn)慎和理解之道。
首先，小消息的重要性不容忽視。通過小消息，我可以及時了解到身邊的新鮮事物和朋友們的近況。比如，好友小杰在社交平臺上發(fā)布的一條小消息：“考試結(jié)束啦！終于解放了！”這樣簡潔的表達(dá)方式，讓我第一時間知道了小杰考試結(jié)束的喜悅心情。由此可見，小消息可以迅速傳達(dá)作者的情感和信息，有效地拉近了人與人之間的距離，使溝通更加迅捷和高效。
然而，小消息的使用并不容易。首先是“泛濫”問題。小消息通常以短語、圖像、表情等形式出現(xiàn)，信息量較小，往往無法表達(dá)出作者真正想要表達(dá)的全部內(nèi)容。比如，好友小林發(fā)送了一則小消息：“晚上我請客，大家都來！”僅憑這一條消息，我無法得知他請客的時間、地點和原因。同時，小消息往往只能進(jìn)行簡單的交流，無法有效解決復(fù)雜的問題和交流的需求。當(dāng)我想向好友請教一些學(xué)習(xí)上的問題時，僅僅通過小消息進(jìn)行的交流并不夠充分和深入，不能得到詳盡的解答。
另外，小消息往往容易引發(fā)誤解。因為小消息的簡潔和直接特點，人們常常在閱讀時忽略其中的情感和語氣，產(chǎn)生誤解。比如，好友小玲發(fā)來一條消息：“你真厲害！”由于看不到表情和語氣，我無法確定小玲是在夸獎還是諷刺我。這種情況在小消息中很常見，因此在閱讀和回復(fù)小消息時，要注意細(xì)致入微的感知和正確的理解。
面對這些問題和困擾，我逐漸領(lǐng)悟到了小消息的謹(jǐn)慎和理解之道。首先，發(fā)送者應(yīng)該盡量全面地表達(dá)自己的意圖，盡量避免信息的不明確和不完整，減少對接收者的猜測和誤解。其次，接收者在閱讀時要注重細(xì)節(jié)的觀察，包括文字的用詞、標(biāo)點的使用以及圖像和表情的表達(dá)。通過細(xì)致入微的觀察，可以更準(zhǔn)確地理解發(fā)送者的情感和意圖，避免產(chǎn)生誤解。此外，接收者在回復(fù)時也要盡量表達(dá)自己的思考和理解，避免簡單的回應(yīng)。通過深入的交流和溝通，可以更好地理解對方的意圖，減少誤解的發(fā)生。
總之，小消息作為一種簡潔直接的表達(dá)形式，與我們的生活密切相關(guān)。通過小消息，我們可以迅速了解他人的情感和信息，有效地促進(jìn)了人與人之間的交流和溝通。然而，在使用小消息時，我們也需注意其中的困擾和問題，盡量避免產(chǎn)生誤解。通過謹(jǐn)慎和理解，我們可以更好地與小消息相處，使溝通更加順暢和高效。
消息寫作的心得篇十三
1、新聞要素：不可忽略5w1h。（who、what、when、where、why、how）
2、新聞構(gòu)成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
4、文：導(dǎo)語開宗明義，人事時地物。
5、主體100至150字：深入淺出，闡揚主旨。
6、結(jié)語：簡潔有力，強(qiáng)調(diào)該新聞的意義與影響，或預(yù)告下階段活動。
7、圖：視需要加入有助于讀者理解的圖片。
8、表：視需要加入有助于讀者理解的表格。
9、寫作要律：具有新聞價值、正確的格式、動人的標(biāo)題。簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜（一頁尤佳）。寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏離事實、交代不清、內(nèi)容空洞。一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
此外，篇幅也不宜長篇大論，一般以1至2頁為原則，必要時可以加入圖表，增加文稿的專業(yè)性，切忌內(nèi)容空洞、語意不清、夸大不實。
二、新聞稿的格式：
一般情況可以分為以下四類：
倒金字塔結(jié)構(gòu)是絕大多數(shù)客觀報道的寫作規(guī)則，被廣泛運用到嚴(yán)肅刊物的寫作中，同時也是最為常見和最為短小的新聞寫作敘事結(jié)構(gòu)。內(nèi)容上表現(xiàn)在在一篇新聞中，先是把最重要、最新鮮、最吸引人的事實放在導(dǎo)語中，導(dǎo)語中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端；而在新聞主體部分，各段內(nèi)容也是依照重要性遞減的順序來安排。猶如倒置的金字塔，上面大而重，下面小而輕。此種寫作方式是目前媒體常用的寫作方式，亦即將新聞中最重要的消息寫在第一段，或是以「新聞提要」的方式呈現(xiàn)在新聞的最前端，此種方式有助于媒體編輯下標(biāo)題，亦有助于閱聽人快速清楚新聞重點。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先在導(dǎo)語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。
因為這種格式不是符合事件發(fā)展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對事件重要程度的認(rèn)識來安排事件要素。把最重要的寫在前面，然后將各個事實按其重要性程度依次寫下去。
格式
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。以下有幾種新聞的格式: 正金字塔式此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發(fā)生順序作為行文結(jié)構(gòu)的寫作方式，依序分別是引言、過程、結(jié)果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用于特寫。
折衷式又叫新華體。此種寫作方式為「倒金字塔式」、「正金字塔式」的折衷，亦即，新聞中最重要的訊息仍然在導(dǎo)言中呈現(xiàn)，接著，則依新聞的時間性或邏輯性敘述。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。
平鋪直敘式顧名思義，此種寫作方式就是注重行文的起、承、轉(zhuǎn)、合，力求文字的流暢精準(zhǔn)。對教師組織而言，由于時常必須發(fā)表對特定教育政策、事件的看法，此種寫作方式反而適合組織在發(fā)表聲明時使用。
最近很流行一種叫做?華爾街日報體?（dee）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個?鏡頭?，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。
新華體
另一種是一個中外結(jié)合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種?講故事?的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以?新華體?在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時間順序把?故事?講下來。
以上是比較常見的消息報道的格式。
標(biāo)題對于新聞報道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個標(biāo)題就是一條報道的情況。因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。華爾街日報體（dee）
除上述之外，要注意一些細(xì)節(jié)，比如文首要加電頭，像?本報訊?；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進(jìn)行記者的觀點表達(dá)；行文要流暢，不要艱澀等等。
最后，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的?真理?。
新聞標(biāo)題的種類與結(jié)構(gòu)
一、新聞標(biāo)題的種類
1、多條新聞共有的題--大標(biāo)題。大標(biāo)題有表述事實的大標(biāo)題、提出觀點的大標(biāo)題和既表述事實、又表明觀點的大標(biāo)題。
2、單條新聞的標(biāo)題，包括主題、引題、副題、提要題和小標(biāo)題5種。
主題--標(biāo)題中最主要的部分，說明最重要的事實或思想，字號最大。
引題--又名肩題、眉題，位于主題之前的輔助性標(biāo)題，主要作用是引出主題。
副題--又名子題，位于主題之后的輔助性標(biāo)題，主要用事實對主題作補(bǔ)充和解釋。
提要題--位于稿件的標(biāo)題(含引題、主題、副題)之后、正文之前，用以提示稿件主要內(nèi)容的題。
小標(biāo)題--又名分題、插題，分嵌于新聞稿件之中，用以概括介紹稿件每一大部分的內(nèi)容，具有分段或分類的作用。
3、從新聞標(biāo)題的內(nèi)容上區(qū)分，又分實題與虛題兩類。
實題--新聞標(biāo)題中敘述事實的部分，或表述事實的標(biāo)題。
虛題--新聞標(biāo)題中發(fā)表議論的部分，或表明意見的標(biāo)題。
二、新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)
1、單一型結(jié)構(gòu)：只有主標(biāo)題，沒有輔助標(biāo)題。
單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題多數(shù)是一行題，也可以是兩行題、三行題。
2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)：除主題外，還有輔題，即引題、副題或兩者都有。
復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題都是多行題。
引題的作用：交待背景、烘托氣氛、揭示意義、提出問題、說明原因(目的)、長句短化
副題的作用：交待事情結(jié)果、補(bǔ)充次要事實、印證主題中的觀點、解釋主題的概括
三、標(biāo)題的結(jié)構(gòu)安排應(yīng)注意的問題
1、單一型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題必須是實題，意義必須完整。
2、復(fù)合型結(jié)構(gòu)的標(biāo)題各部分之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系要正確、標(biāo)題的虛實結(jié)合要恰當(dāng)、標(biāo)題分行要合理，主題意義必須完整。
第三節(jié) 新聞標(biāo)題的制作
一、從新聞中選擇進(jìn)入標(biāo)題的內(nèi)容
1、選擇最新鮮、最重要的事實或觀點
2、選擇最有特點的事實和觀點
3、標(biāo)題選擇的事實與觀點必須與新聞內(nèi)容的本質(zhì)一致
二、確定標(biāo)題的立場態(tài)度和感情色彩
1、在對事實的表述中寓思想感情
2、把握讀者心理，從貼近讀者的角度傳情達(dá)意
3、在感情表達(dá)上要把握好“度”
4、注意在特殊情況下采用含蓄的態(tài)度
三、確定標(biāo)題的結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法
1、根據(jù)報道內(nèi)容和報道意圖確定標(biāo)題的長短和結(jié)構(gòu)
2、化虛為實，化靜為動，使標(biāo)題生動
3、運用修辭手法使標(biāo)題生動
4、注意時態(tài)與標(biāo)點符號的正確使用
四、錘煉標(biāo)題的文字
1、壓縮與概括標(biāo)題中可有可無的內(nèi)容
2、刪去標(biāo)題中可有可無的詞和字
3、改變敘述方式使標(biāo)題簡潔
4、適當(dāng)用簡稱使標(biāo)題簡潔
校園新聞稿 我是我們校社聯(lián)新聞中心的，我覺得校園新聞應(yīng)該包括以下幾個方面。
首先要確定一個主標(biāo)題能突出你要采寫新聞的主旨，然后就是導(dǎo)語部分，一般包括時間、地點、主要內(nèi)容概要、人物等，再下就是正文了，主要寫一些經(jīng)過，但要簡潔明了，突出主要內(nèi)容。最后就是結(jié)尾，一般都是寫一些該是帶來的影響、意義等。
一、什么是校園新聞
新聞是對新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會意義的事實所作的報道。那么校園新聞也就是學(xué)校里新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有意義的事實所作的報道。它具有一般新聞的特點：真實性、及時性和準(zhǔn)確性。
二、校園新聞結(jié)構(gòu)的五部分
校園新聞同一般新聞一樣，結(jié)構(gòu)一般由五部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語。其中標(biāo)題、導(dǎo)語、主體是不可缺少的三部分。背景和結(jié)語有時隱含在主體當(dāng)中。
1、標(biāo)題濃縮核心內(nèi)容。
新聞的標(biāo)題就如人的眼睛，要能傳情達(dá)意，表達(dá)出新聞的核心內(nèi)容，幫助讀者迅速了解新聞的主要內(nèi)容，以吸引讀者了解詳情。例框內(nèi)的標(biāo)題是?崖子初中開展‘學(xué)案導(dǎo)學(xué)’觀摩課活動?，有的新聞還有主標(biāo)題和副標(biāo)題，但不可缺少的是正標(biāo)題，一般情況下，我們寫校園新聞采用一個正標(biāo)題也就足矣?，F(xiàn)在很多讀者愛瀏覽新聞的標(biāo)題，標(biāo)題新穎別致，就易引起讀者的閱讀興趣。所以標(biāo)題對新聞來說，非常重要，?題好一半文?，也就這個道理。
2、導(dǎo)語扼要揭示核心內(nèi)容，先聲奪人。
3、主體內(nèi)容充實，層次清楚，語言簡明。
主體是新聞的主干，它要承接導(dǎo)語，用實在的、典型的、具體的材料，印證導(dǎo)語中的提示，對導(dǎo)語的內(nèi)容作進(jìn)一步的擴(kuò)展和闡釋。例如框內(nèi)新聞的第二段就是這則新聞的主體部分，分別從四個階段敘述了?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的進(jìn)行過程，可以說內(nèi)容詳實，條理清晰，語言簡明。
4、背景烘托和深化主題，不喧賓奪主。
任何新聞都是在一定的環(huán)境和歷史條件下產(chǎn)生的，這就是它的背景。好的背景，能烘托和深化主題，同時增加知識性和趣味性，幫助讀者理解新聞的內(nèi)容。需要注意的是，背景只是新聞的從屬部分，不能喧賓奪主，也不是每條新聞都一定有背景，要根據(jù)需要而定。例如框內(nèi)的新聞就沒有出現(xiàn)背景。
5、結(jié)語注意簡要概括，進(jìn)行評論或提出希望。
結(jié)語是整篇新聞的收筆之處，它的作用是闡明事實的意義或指出事件發(fā)展的趨向，給讀者以完整的感覺，也可給讀者留下思索的余味。一般有對事實結(jié)果簡要概括，對主要內(nèi)容進(jìn)行評論和根據(jù)報道的內(nèi)容提出希望三種形式。例如框內(nèi)新聞的最后一段就是結(jié)語，它闡明了開展?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?這項活動的事實意義。可以說語言簡潔明了，一語點破在素質(zhì)教育下?學(xué)案導(dǎo)學(xué)?的實效價值。
三、如何寫好校園新聞
1、要有敏銳的觀察力?？梢哉f在校園里，我們開展的各項活動非常多，只要我們留心觀察，捕捉活動中的重要信息，便可以撰寫成一篇新聞。
2、所選角度要新穎。同樣都是思想大解放，我們就不能人云亦云，我們要抓住我們單位獨樹一幟的做法，標(biāo)新立異地真實報道出來，這樣叫別人看了，就知道我們單位在家是如何做的，以及所取得的效果。尤其現(xiàn)在提倡創(chuàng)造，我們就應(yīng)該從?新?的角度出發(fā)，報道出這則新聞的影響力和感召力。
3、要有?磨勁?。新聞寫好以后，要經(jīng)得起考驗，不能為這則新聞而胡編亂造，給人一種虛假之感。
4、要有反復(fù)修改的毅力。新聞寫好以后，一定要多讀幾遍，避免出現(xiàn)一些常識性的錯誤。例如?駕馭能力?就不能寫成?駕御能力?，這樣給讀者易造成歧義，理解不透你所要表達(dá)的意思。
1.要吸引讀者的眼球。新聞報道的題目非常重要，要突出報道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的?精華?，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時語言要簡潔。有時為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對報道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報道的主要內(nèi)容。如：例文2的主標(biāo)題是?讓愛灑滿校園?，提煉并升華了該篇新聞報道的主旨，副標(biāo)題是?全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生?，則點明了報道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。2.要交代事情的結(jié)果。新聞報道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時間內(nèi)便能了解所報道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：?從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評選活動中傳來捷報——實驗小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。?作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。3.要寫清事情的經(jīng)過。新聞報道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把?故事?講下來。一般說來，新聞報道要交代清楚六個?何?：何人，新聞的主要人物是誰；何事，發(fā)生了什么事情；何地，事情發(fā)生在什么地方；何時，事情是在什么時候發(fā)生的；何故，事情發(fā)生的原因是什么；如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。如：例文4《不能讓一個同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級也獲得了那張鮮紅的獎狀。整個報道清楚地交代了六個?何?，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個性。新聞報道的語言要簡潔凝練，內(nèi)容要真實可信，敘述要流暢自然。新聞報道實際上還是一種很富有個性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個性。不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報道的?真理?。如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級生活中的兩個片斷詮釋了報道的主題，把師愛生、生愛師的動人畫面展示在讀者的眼前，該篇報道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。當(dāng)我們走進(jìn)校園時所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。?借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情?，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，我們會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨特的和諧校園風(fēng)景線。我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計的板報，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對校園的熱愛之情。我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。一個和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校園文化。熱愛運動的同學(xué)能在?體育節(jié)?上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在?文化節(jié)?中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在?藝術(shù)節(jié)?里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在?讀書節(jié)?中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像?潤物細(xì)無聲?的春雨，滋潤著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們可以從這個獨特的視角進(jìn)行報道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無論我們從上述的哪個方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。并不是說要進(jìn)行新聞報道，就一定要報道那些驚天動地的事情，報道那些催人淚下的事情。我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大；注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。細(xì)節(jié)，就是身體不適時，一句暖人的問候；細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助；細(xì)節(jié)，就是低年級同學(xué)犯了錯誤后老師的寬容；細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手；細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時，老師那鼓勵的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報道出來才更加真實可信，更加感人至深。
按消息內(nèi)容分類：
一、活動類的新聞稿寫作
活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。一個學(xué)校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來體現(xiàn)的。所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來，這對作者的寫作能力要求更高了。這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫導(dǎo)語、主承辦單位、參與人員；第二段主要寫活動的過程，活動現(xiàn)場以及現(xiàn)場觀眾、青年學(xué)生的反應(yīng)。第三段則評論開展本次活動的意義。寫此類新聞時，必須注意以下幾點：
1、活動必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感
每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內(nèi)同，在開篇介紹下活動主題，有助于讀者首先把握住活動的主要內(nèi)容，活動的形式。
2、寫作要緊扣活動主題
活動的主題是什么？整個活動的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。比如上次一篇《我校舉辦第三屆?模擬課堂?比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是?模擬課堂?的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平，文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)，弱化文藝才華，突出參賽者的教學(xué)水平和知識積累。在修改稿中發(fā)現(xiàn)，?課堂即興問答?和?智力搶答?兩個環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來，并且還介紹了復(fù)賽中?專業(yè)講課?的比賽情況。
3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角
我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動的主角都有可能不一樣。這里說的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報道校園活動的時候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個人為主角。比如一篇《傳播學(xué)院第四屆?傳播人形象節(jié)?隆重開幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這如果是校外通稿無可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動，所以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是?傳播學(xué)院?。
4、活動程序要分清主次
跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部分才是報道的重點，就如一場晚會，節(jié)目的表演才是寫作的重點，而像現(xiàn)場的互動環(huán)節(jié)則是次要的，一般一句話帶過即可。再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫進(jìn)去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調(diào)。
5、描寫活動現(xiàn)場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現(xiàn)出來，我們的重點是要描寫實際活動的現(xiàn)場情況。比如《迎接校第六次黨代會暨中國交響樂團(tuán)合唱團(tuán)專場演唱會》的新聞稿中，不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場的觀眾反應(yīng)如何。
同一個活動可能分在不同的現(xiàn)場進(jìn)行，一個活動現(xiàn)場也可能分了幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個活動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開展?歡度國慶，歌頌祖國?大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是?我校在旗山校區(qū)的共青團(tuán)廣場、a區(qū)廣場、嘉樹園廣場、南區(qū)生活區(qū)和倉山校區(qū)物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。?首先概括了游園活動的情況，接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴(yán)密、自然緊湊，將整個活動現(xiàn)場描寫得井井有條，錯落有致。而且，在描寫活動的現(xiàn)場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調(diào)體現(xiàn)出來，比如一場歌頌青春、歌頌祖國的晚會，就要用?青春活動?、?熱情洋溢?、?激情滿懷?來描寫表演者的表現(xiàn)，還要突出臺下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像?博得了在場青年學(xué)生的熱烈掌聲?之類的描寫。
6、活動意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動的意義。一般也分成三個層次。首先是對提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對活動主題本身的意義，如?紀(jì)念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽?的意義就有一條是?使改革開放三十年來我國取得的輝煌成就更加深入人心?；最后是對校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。當(dāng)然，并不是所有會議，所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。有些活動的意義過于平常、普通也就沒有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美疲勞。
范文展示：
在原有的線路上接入大功率的電熱設(shè)備，使其長期過載運行，破壞了線路絕緣，使用移動燈具的插頭和插座接觸不良而發(fā)熱，照明燈具的位置與可燃物的距離過近等都易引起火災(zāi)。”21日，繼續(xù)教育學(xué)院400多名學(xué)子在2號報告廳聽取了湖北省消防協(xié)會武漢市消防分局熊海峰教官“珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”的消防安全知識講座。這是保衛(wèi)處聯(lián)合繼教學(xué)院開展的消防安全大“疏通”，旨在加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。
24日，記者從保衛(wèi)處獲悉，他們還將聯(lián)合各院系開展學(xué)生宿舍大檢查，收繳存在安全隱患的違規(guī)電器，消除消防隱患，進(jìn)一步增強(qiáng)師生冬季消防安全意識。
校保衛(wèi)處的消防負(fù)責(zé)人曾凱表示，宿舍已經(jīng)安裝了“防破解智能限電模塊”，用來限制阻性發(fā)熱功率，因而這次檢查不僅僅是收繳有安全隱患的電器，還將不斷對宿舍配電設(shè)施、線路等進(jìn)行檢修，以督促整改。他告誡同學(xué)們，不能貪圖一時的方便，也不能懷有僥幸心理。他談到，僅靠監(jiān)督是很難杜絕消防隱患，更多的要靠同學(xué)們的自覺性。
據(jù)保衛(wèi)處處長吳少明介紹，此舉為了增強(qiáng)學(xué)生對于安全的自覺意識，提高學(xué)生消防安全警覺，讓師生在系列活動中受熏陶。
記者手記：上海商學(xué)院火災(zāi)的悲劇，值得我們深思。類似上海商學(xué)院的事例就發(fā)生在我們身邊，寢室是我們自己生活的環(huán)境，注意安全應(yīng)該是每個大學(xué)生最基本的常識。為你、為我、為大家，珍惜生命，請從自身做起。
二、競賽類新聞稿
競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。
競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。
1、介紹評委要有所選擇
競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點。
2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)
一場比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量，所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性，而這一點一般都是從參與人數(shù)、參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來的。比如，《我校第二屆書信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來沒有體現(xiàn)收到參賽作品的數(shù)量。后來，我的修改意見是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出來，因為據(jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也就是為了宣傳這個活動的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時候，要盡量使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品不多的話不不用了。
3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)
競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧?，可以說，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如?紀(jì)念改革開放三十周年系列活動之演講比賽?，參賽者的比賽情況可以這樣概括?比賽中，參賽者圍繞‘光榮與夢想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。?用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。
再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實際，暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。
4、公布比賽結(jié)果
競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴(kuò)充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。
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10月31日晚6點30分，學(xué)院第五屆“秀外匯中”中英文朗誦大賽決賽在文科樓報告廳拉開帷幕。本次大賽由同創(chuàng)文學(xué)社，演講與口才協(xié)會，普音社團(tuán)和blank英語社團(tuán)聯(lián)合承辦。大賽邀請了江蘇省普通話測試員龔春艷老師、外國語學(xué)院王麗娟老師等專業(yè)教師擔(dān)任大賽評委。來自不同院（系、部）的20位選手各展才能，共同為觀眾們獻(xiàn)上了一場激情飽滿的朗誦盛宴。
社團(tuán)聯(lián)合會指導(dǎo)老師查振芹對此次大賽致開幕詞，并對選手們寄予殷切希望。隨即20位選
手紛紛亮相，比賽正式開始。
比賽由“給定話題”、“才藝展示”、“實力大比拼”三個環(huán)節(jié)組成。在給定話題演講環(huán)節(jié)，選手們分別圍繞“發(fā)揚愛心”、“歌頌?zāi)笎邸?、“贊美友誼”、“謳歌愛情”、“熱愛祖國”等話題進(jìn)行了演講，在展示他們個人風(fēng)采的同時，也體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對社會、歷史、人文、情感的關(guān)注與思考。才藝展示環(huán)節(jié)，各位選手登臺獻(xiàn)藝，舞蹈、京劇、繪畫、書法??將比賽推向高潮，實力大比拼更是突出了選手們在中、英文朗誦方面的天賦，慷慨激昂的語音語調(diào)、得體大方的姿體語言，贏得了評委們的一致好評。
經(jīng)過了兩個小時的激烈角逐，各個獎項塵埃落定，比賽共決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名，優(yōu)秀獎五名以及最佳人氣、最佳潛質(zhì)、最佳臺風(fēng)、最佳表現(xiàn)獎各一名。冠軍由影視傳媒學(xué)院孟林、教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院陳雨組成的“雨林沐風(fēng)”組合奪得。
最后大賽評委對此次比賽做出了精辟的點評，對大賽也做出了充分肯定，表示此次中英文朗誦大賽與往年相比，質(zhì)量有明顯的提高，比賽形式更是有所創(chuàng)新，同時也吸引了更多的同學(xué)參與其中。同時希望中英文朗誦大賽能夠繼續(xù)辦下去，并且越辦越好。
三、表彰類新聞稿寫作
表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。
這類新聞稿其實結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的。分段的新聞稿的主要寫法：第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿，需注意以下幾點：
1、表彰發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位都要寫全稱
寫表彰類的新聞稿時是一定要寫出表彰的發(fā)文和表彰的獎項內(nèi)容的，這是稿件最重要的亮點，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā)文、表彰的獎項內(nèi)容、受表彰單位這三個的名稱寫得太簡單，沒有將全稱寫出來。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫全了，才不會讓讀者懷疑真實性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲?全省先進(jìn)基層黨組織?榮譽稱號》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫：?省委常委、政法委書記鮑紹坤在會上宣讀了《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán)委黨支部被中共福建省委授予了?全省先進(jìn)基層黨組織?的榮譽稱號。?雖然這句話很長，但并不是累贅，里面的每個字都是省去不得的。
2、受表彰單位、個人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡的教育性
3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實際意義
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11月6日中午12時30分，物電系在2號報告廳召開2008年運動會表彰大會。該系黨總支副書記嚴(yán)春平、系副主任肖飛、主任助理肖旸及分團(tuán)委副書記蔣謙出席大會。會議由系團(tuán)委學(xué)生會副書記庹春艷主持。
物電系副主任肖飛在致辭中說：“此次運動會，我系運動員頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，取得了男子團(tuán)體第一、女子團(tuán)體第六的好成績，并榮獲特別貢獻(xiàn)獎。向參加運動會的運動員及工作人員表示熱烈的祝賀！”
黨總支副書記嚴(yán)春平宣讀了系主任肖明的賀電，肖明在賀電中說：“08年運動會中，運動員在賽場上奮勇爭先，積極進(jìn)取，展示了我系昂揚向上的精神風(fēng)貌，創(chuàng)造了自2003年以來運動會的最好成績。我代表物電系向參加此次運動會的全體成員表示親切的慰問?！?/p>
分團(tuán)委副書記蔣謙總結(jié)了運動會的情況：“整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我系師生良好的精神風(fēng)貌，成為我系工作的一次成功檢閱。運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，將有力地推動我系今后的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的贊歌?！?/p>
嚴(yán)春平在講話中說：“取得這么好的成績值得賀喜，但獎勵只是往日奮進(jìn)的憑證，我們要勇攀高峰，不斷超越，更加努力，再創(chuàng)輝煌！”
談及運動會中取得的成績，該系學(xué)生會體育部部長李恒說，整個運動會前期和期間，系領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，投入了大量人力和物力，并成立了以李正發(fā)書記、肖明主任為組長，相關(guān)系領(lǐng)導(dǎo)為副組長，輔導(dǎo)員、分團(tuán)委、學(xué)生會為成員的運動會組委會，從而形成了一個強(qiáng)有力的核心團(tuán)隊。系團(tuán)委狠抓運動會的前期籌備工作，兩次主持召開了運動會動員會議，落實、布置、檢查籌備情況，根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確合理的分工，確立了由后勤服務(wù)組、宣傳報到組、競賽督導(dǎo)組等部門組成的完善機(jī)構(gòu)，使各項工作都能得到具體落實。
據(jù)悉，該系參于本屆運動會的工作人員及方陣人員達(dá)500余人，占物電系所有學(xué)生的％，真正體現(xiàn)了“全系動員，全員參加，全民健身”的活動宗旨。此次運動會中，物電系有52名運動員參賽，35人次在比賽中獲獎，其中有14人次獲得各項比賽的第一名。
四、會議類新聞稿寫作 會議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)，語言邏輯要求最高的一類。這種新聞稿要求作者要將會議精神融入到稿件中。這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段，寫好導(dǎo)語，點明與會人員、主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理清會議的程序；第四段，介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。寫這類新聞稿時，必須注意一下幾點：
1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會議的規(guī)格
校園內(nèi)的會議很多，類型也很雜。參與對象很不固定，有的會議純粹是幾名學(xué)生的會議，有的是學(xué)生干部的座談會，還有的是黨政機(jī)關(guān)的會議，比較少見的是黨代會、團(tuán)代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。不同的會議，寫的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上，會議的標(biāo)題要盡量符合會議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于eoc學(xué)員學(xué)習(xí)黨代會精神的通稿，初稿的標(biāo)題為?我校召開‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，這個標(biāo)題表述上并沒有錯誤，但對于校內(nèi)通訊稿來說，這個標(biāo)題有點名不副實了。這個座談會是校團(tuán)委、校學(xué)生會組織召開的學(xué)生干部座談會，雖然很重要，但用?我校召開?似乎還不準(zhǔn)確。后來，我建議改成?校學(xué)生會舉行‘eoc世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會精神座談會’?，我還是斟酌再三，因為未能體現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見是修改成?eoc世紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會精神座談會’?,因為eoc是校團(tuán)委、校學(xué)生會舉辦的活動，以此為主語，就很好地突出了這兩者，又使標(biāo)題不會言過其實。
2、導(dǎo)語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱
3、寫清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問題
會議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會議的重點內(nèi)容，因此在新聞稿中對出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡要的介紹是必不可少的。介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)的時候，要特別注意寫清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如?我校副校長xxxx?是常規(guī)用法，而不是?我校xxx副校長?。如果有多個領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問題，奉行的原則就是?來賓位于最前，綜合級別、資歷來排序?，像高校的會議，往往會邀請一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席，只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如?省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新，省委教育工委宣傳部部長林軒春，省體育局群體處處長方大川，我校副校長游小波，學(xué)工部（處）、校團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會。?但是，有時候，領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問題。例如，同樣是副校長，為什么有的副校長一定要放在前面，而有的放在后面，這是因為各位副校長的資歷不同，有的副校長職稱較高，有的副校長任期較久，甚至有的副校長比較年長，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的問題。這一點更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿，同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長在黨委副書記之前，而有的學(xué)院的副院長卻在黨委副書記之后，按照我們平常的經(jīng)驗，副院長一般排在黨委副書記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多，甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問題具體分析。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉
在會議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對這些講話內(nèi)容進(jìn)行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡練，要體現(xiàn)出層次感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是很有邏輯性的，將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來，再按順序組合，就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。
比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡要介紹會議的背景；最后是對與會的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。
再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個部分，首先是肯定之前取得的成績；其次是概括召開本次會議的意義，再次是本次會議的主要內(nèi)容的介紹，最后是對與會人員提出幾點關(guān)于認(rèn)真貫徹會議精神的要求。
5、介紹會議的程序要有主次
領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個會議的流程，會議上進(jìn)行的活動可能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
6、描繪會場氣氛
會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度，了解會議的反響，奠定會議的基調(diào)，是宣傳會議的一個重要部分。一般情況下，會場氣氛往往是熱烈的，主要從與會人員的反應(yīng)中獲得信息，如?xxx的講話引起了與會人員的激烈討論?、?全場掌聲不斷?等。
7、簡要概括舉辦會議的意義
新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義，意義同樣要注意層次感。一般分成三個部分來寫會議的意義，首先是對培養(yǎng)青年學(xué)生的意義，其次是對職能部門自身建設(shè)的意義或者是對某項制度建設(shè)的意義，最后則是對學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時候，最后一段也可以不寫意義，而是例舉與會人員對該會議的反映，從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道：?與會大學(xué)生表示，將在這些志愿者先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國最需要的地方，昂首前進(jìn)。?與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。
范文展示：
xx學(xué)院團(tuán)支部新聞部部署工作會議順利召開
10月9日晚9時，xx學(xué)院學(xué)生會網(wǎng)通社全體成員在知新樓5樓召開會議。會議旨在部署未來一學(xué)年中xx學(xué)院學(xué)生會活動的報道任務(wù)，強(qiáng)調(diào)編稿寫稿中的問題，并就即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行具體安排。
會議在熱烈的氣氛中拉開了序幕。首先，部長xxx強(qiáng)調(diào)了學(xué)生會主席在新工作部署會議上的關(guān)鍵詞——凝聚力，要求各位副職在工作中與部內(nèi)、部外的同學(xué)們協(xié)調(diào)好關(guān)系，并在將來的新聞中抓住“凝聚力”的重點，突顯管院學(xué)生工作新特色。緊接著，與會成員就學(xué)生會各部門在未來一年中即將開展的活動進(jìn)行了匯總與分工，每個副職都對未來的工作表現(xiàn)出了美好的展望與極大的熱情。會議中，xxx強(qiáng)調(diào)了在日常編稿中的各部門活動照片存檔的問題，也重申了在xxxx和xxxx發(fā)稿的重要性，提到了應(yīng)與兩個網(wǎng)站的編輯保持密切的溝通。最后，xxx就11日即將開展的新生新聞培訓(xùn)會進(jìn)行了全方位的工作部署，各副職也積極發(fā)言，對新聞培訓(xùn)會的具體細(xì)節(jié)以及可能遇到的問題進(jìn)行的詳盡的討論。
會議過程活潑、融洽，各副職積極思考，發(fā)表意見，在部長的帶領(lǐng)下對工作進(jìn)行了順利的部署與分工。這次會議，使網(wǎng)通社的成員們對于未來一年有了明確的工作藍(lán)圖，為今后學(xué)生會新聞工作的順利開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
五、寫校園簡訊的幾點建議
前面介紹了怎樣寫校園新聞通稿的文章，列舉了會議類、活動類、表彰類、競賽類新聞通稿的具體寫法。然而，在校園里，簡訊也是重要的一種新聞體式。校園每天都會發(fā)生很多事件，而要將這些事件都大篇幅地報道出來是不切合實際的，因此，簡短精煉的簡訊自然就成為新聞報道的一個重要的方式。簡訊字?jǐn)?shù)一般不超過一百字，雖然字?jǐn)?shù)少，但要寫好一則簡訊不見得比寫好一篇新聞通稿來得簡單，要用一百字再現(xiàn)一個整體事件，突出事件的特色，達(dá)到良好的宣傳效果，并不是那么容易。下面談?wù)剮c建議。第一、連貫。
寫簡訊首先的要求是整體的連貫性，這當(dāng)然也是所有文章的要求。簡訊要求的連貫具體體現(xiàn)在框架上。簡訊就是為了讓讀者用最短的時間了解主要事實，所以，簡訊仍然要具備新聞的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。簡訊為了簡明扼要地表達(dá)，往往略去起因?；灸Ｊ绞?xx月xx日，由xxx（舉辦方）主辦的xxxx（事件）在xxx（地點）舉行。?這類似于新聞稿的導(dǎo)語，接著用一句話簡要描述下事件的發(fā)生情況，如果有特殊意義的，再點明主要的意義即可，大致框架符合人們了解信息的習(xí)慣。如這樣一則簡訊：?11月8日晚，由數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)中心主辦的院第二屆模擬招聘比賽在篤行1-115教室舉行。同學(xué)們經(jīng)過鋒芒初露、實力作證、壓力面試和親友團(tuán)投票四個環(huán)節(jié)的角逐，提高了自身的應(yīng)聘技能，為今后就業(yè)打下基礎(chǔ)。?從時間到意義向讀者簡要介紹了模擬招聘比賽的情況，使讀者像流水線一樣快速有效地了解事件。而且，重點介紹了舉辦單位、活動環(huán)節(jié)等內(nèi)容，主次分明。
除了結(jié)構(gòu)上的連貫之外，語言同樣也要求連貫。這一點在《怎樣寫校園新聞通稿》一文中已經(jīng)闡述了，在此就簡訊再作一些說明。簡訊既然只有一兩句話，那么主語必須統(tǒng)一，用一個主語貫穿整個簡訊，能使簡訊基本框架不亂。其次，詞語搭配要準(zhǔn)確，語句之間要有邏輯，關(guān)聯(lián)詞要用準(zhǔn)確等等，都是基本的要求。如上面所舉的例子，將事件內(nèi)容和意義連成一句話的一個好處就是使主語一以貫之，如果是?同學(xué)們經(jīng)過……。本次活動提高了同學(xué)們的應(yīng)聘能力……?讀起來就不是那么順口，也顯得前后不夠連貫。第二、簡短。
這是簡訊的一個最明顯的特征，簡訊也就突出地表現(xiàn)在一個?簡?字上。一般簡訊的字?jǐn)?shù)以一百字左右為宜，一到三句話為常見。如果超過了這個限度，讀者就感受不到簡訊所具有的信息收取的方便，也就占用了篇幅，沒能達(dá)到簡訊這一體式創(chuàng)立的初衷。冗長現(xiàn)象比較經(jīng)常出現(xiàn)在比賽類的簡訊上，因為比賽類的簡訊要公布比賽結(jié)果，往往比賽結(jié)果就要占據(jù)很大的篇幅，遇到這種情況就要挑選有代表性意義的獲獎結(jié)果公布。如比賽結(jié)果有一、二、三等獎，還有優(yōu)秀獎和單項獎，但是讀者最關(guān)注的無非是一等獎，所以一般重點在簡訊中體現(xiàn)一等獎的基本信息，而其他獎項則可用諸如?另評選出二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名?的短語帶過，以避免浪費篇幅。第三、精煉。
簡訊要達(dá)到簡短的要求就必須在語言上下功夫，語言要精煉。精煉包括兩個方面的內(nèi)容，一是?精?，即精辟，用精辟的語言把事實呈現(xiàn)出來往往能夠達(dá)到傳神的效果，使讀者感同身受。二是?煉?，也就是要反復(fù)錘煉語言，盡量用最短的話傳達(dá)最多的信息。?精煉?所達(dá)到的效果是?一語抵萬言?。這對寫作者的文字駕馭能力有更高的要求了。如這樣一則簡訊：?10月27日至11月8日，閩南科技學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會舉辦了?紀(jì)念改革開放三十周年?主題板報評比活動。主題板報通過經(jīng)濟(jì)、思想、文化等內(nèi)容，生動形象地展現(xiàn)了我國改革開放30年來的發(fā)展歷程。最終，08級廣告學(xué)專業(yè)奪得本次評比活動的桂冠。?這則簡訊一句話，在修改前，在活動內(nèi)容方面不夠精煉：?板報以‘紀(jì)念改革開放三十周年’為主題，同學(xué)們紛紛發(fā)揮自己的聰明才智，通過對經(jīng)濟(jì)、思想、文化等方面，用優(yōu)美的文字、生動的圖片向廣大同學(xué)展現(xiàn)了我國改革開放三十年來的發(fā)展歷程。?單單是中間部分就將近一百字，不如修改后的兩個分句來的精煉。主題已經(jīng)在導(dǎo)語中體現(xiàn)了，就沒必要重復(fù)。在介紹活動情況的時候，修改稿用?生動形象?一詞則概括其中的一些多余的、啰嗦的話。
在精煉方面，標(biāo)點符號有時可以起到很大的作用。用標(biāo)點符號往往可以代替承上啟下的關(guān)聯(lián)的詞語或句子。尤其是冒號最為突出，如?決賽共設(shè)四個環(huán)節(jié)：自我介紹、情景主持、才藝展示、最后陳詞。?冒號代替的短語是?這四個環(huán)節(jié)分別是?。第四、突出。
?突出?就是要以最簡練的語言將事件的特色報道出來。我認(rèn)為，事件有沒有報道價值還在于它是否有與眾不同的地方，與眾不同之處往往要作者自己去挖掘。如果一篇新聞稿不能報道出事件的獨特性，而是千篇一律的話，讀者不會喜歡看，更談不上價值了。所以，簡訊更需要以簡練的語言突出特色，報道獨特信息，才能更受歡迎。當(dāng)然，有時一件看起來很平實的事件也會具有新聞價值，這就要看寫作者的眼力是否敏銳，角度是否新穎了。比如寫時裝設(shè)計比賽已經(jīng)是很平常的活動了，但是在采寫的過程中，我們要注意他們的不同之處，活動所用的材料可能都是廢舊品，體現(xiàn)了一個環(huán)保的主題，這就應(yīng)該重點突出。
消息寫作的心得篇十四
人們生活在信息爆炸的時代，隨處可見的是海量的新聞、社交媒體的信息，無時無刻不被各種消息所包圍。這些消息如鯁在喉，吞云吐霧，信息太多導(dǎo)致人們的精力有限，難以全面了解和消化這些消息，因此，對于消息的處理方式和心態(tài)的轉(zhuǎn)變就顯得至關(guān)重要。在我與消息打交道的日子里，我不僅學(xué)到了如何正確對待消息，還體會到了消息傳遞的重要性、傳遞信息的藝術(shù)，以及和消息相處的智慧。
首先，正確對待消息是一種心態(tài)轉(zhuǎn)變，是適應(yīng)信息時代的必備素質(zhì)。傳統(tǒng)的時代，消息傳播都相對比較緩慢，消息來源有限，而現(xiàn)如今的信息時代，消息源泉無窮無盡，人們可以隨時隨地獲取到最新的消息。然而，這個信息過載的時代也給人們帶來了巨大的壓力和困擾。當(dāng)我們不斷地接收消息，尤其是負(fù)面消息的時候，我們內(nèi)心很容易感到焦慮和恐懼。因此，正確對待消息意味著我們需要調(diào)整自己的心態(tài)，理性看待問題，保持一個平和的心態(tài)，避免被消息所牽絆和消耗。
其次，正確對待消息可以有效避免誤解和沖突?？浯笙⑹俏覀兩钪谐Ｒ姷默F(xiàn)象之一，特別是在社交媒體領(lǐng)域，不少人為了吸引關(guān)注和贏得點擊率，故意夸大事實，甚至散布謠言。如果我們對這些夸大消息進(jìn)行深入了解，就會發(fā)現(xiàn)其中的真相并不如表面所示。因此，在面對消息時，我們必須學(xué)會客觀分析，多方求證。只有正確對待消息，避免誤解和沖突，我們才能保持自身的平和和理智，做出正確的判斷和決策。
再次，傳遞消息要具備一定的技巧和藝術(shù)。消息的傳遞是一門需要細(xì)心和耐心的學(xué)問。我們在傳遞消息的時候，要注重語言的運用和選擇，要根據(jù)不同的對象采取不同的傳播方式。無論是在口語還是書面語中，我們都需要言簡意賅，明確表達(dá)。此外，還需要根據(jù)場合和情況，選擇適當(dāng)?shù)臅r機(jī)和方式傳遞消息。對一些敏感話題和隱私信息，我們應(yīng)該保持謹(jǐn)慎和審慎，避免不必要的糾紛和爭議。
最后，與消息相處需要智慧。消息和事實之間常常存在著鴻溝，我們不能完全相信消息，也不能一味地懷疑消息的真實性。作為一個明智的接收者，我們需要學(xué)會篩選消息的來源和可靠性，淘汰虛假和低質(zhì)量的消息。同時，我們還可以通過自己的知識和智慧來理解和分析消息，從而更好地處理和感悟消息中所蘊含的價值和意義。
綜上所述，正確對待消息是一個綜合素質(zhì)，要求我們內(nèi)外兼修、明辨真?zhèn)?、理性處理。在信息時代，我們要學(xué)會平衡自己與消息的關(guān)系，保持內(nèi)心的平和與理智，不被消息所左右。只有正確對待消息，我們才能更好地與它相處，從中獲取有益的信息，不再被信息困擾和淹沒。因此，我們應(yīng)該主動調(diào)整自己的心態(tài)，提升自己的信息素養(yǎng)，做一個明智、獨立的接收者，才能更好地適應(yīng)信息時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
消息寫作的心得篇十五
消息是指通過某種媒介傳遞給人們的信息，它可以是文字、圖片、聲音或視頻等形式。消息是人們獲取信息、了解社會動態(tài)的主要途徑之一。我對消息的學(xué)習(xí)和了解，讓我深感到消息對我們的生活和思維方式產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，以下是我對消息心得體會的總結(jié)。
首先，消息的傳遞速度愈加迅猛。隨著科技的發(fā)展，消息能夠在幾秒鐘內(nèi)迅速傳遞給全球各地的人們。以前，我們要了解到社會上的新鮮事物，只能通過報紙、電視或廣播等傳統(tǒng)媒體，而且消息的傳遞速度相對較慢，往往需要等待一天甚至更長時間。然而，如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，我們可以通過手機(jī)、電腦等設(shè)備隨時隨地獲取最新的消息。無論是社交媒體、新聞網(wǎng)站還是即時通訊工具，都能夠幫助我們隨時隨地了解到所需的信息。
其次，消息的真實性備受質(zhì)疑。雖然消息的傳遞速度加快了，但是由于信息的泛濫，人們對于消息的真實性越來越難以把握。有時我們會收到各種各樣的消息，其中有些消息可能是不實的、夸大的甚至是假的。在信息高度發(fā)達(dá)的今天，我們需要保持一顆冷靜的頭腦，對收到的消息進(jìn)行審查和篩選，以避免被虛假信息誤導(dǎo)。
第三，消息對人們的影響深遠(yuǎn)。消息不只是信息的傳遞，它還能夠影響人們的觀念和行為。通過消息，我們可以了解到各種各樣的觀點和理念，促使我們對世界有更全面的認(rèn)識。然而，有時候消息也會對人們產(chǎn)生負(fù)面的影響，特別是一些負(fù)面消息會給人們帶來恐懼、焦慮等不良情緒。因此，我們在接收消息的同時，更應(yīng)該保持理性思考，不盲從、不被情緒左右。
第四，消息的分享能夠推動社交交流。通過分享消息，我們可以與他人建立起共同話題，增進(jìn)彼此的了解，并且通過交流和討論能夠拓寬自己的視野。消息的分享也可以幫助我們構(gòu)建社交網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上結(jié)識更多的朋友，并且傳遞出自己的聲音和觀點。然而，我們在分享消息的同時，也要注意消息的準(zhǔn)確性和合適性，避免誤導(dǎo)他人或引起爭議。
最后，我們要學(xué)會正確使用消息。消息雖然帶給我們了解世界的機(jī)會，同時也帶來了信息過載的問題。因此，我們需要學(xué)會正確使用消息，避免被消息淹沒和困擾。我們可以通過設(shè)定篩選標(biāo)準(zhǔn)和獲取可靠信息的渠道來規(guī)范自己的消息來源，保持大局觀，同時也要控制好自己的使用時間，避免過度依賴消息。
綜上所述，消息的傳遞速度愈加迅猛，真實性備受質(zhì)疑，對人們的影響深遠(yuǎn)，能夠推動社交交流，然而也需要我們學(xué)會正確使用。在信息時代，我們需要保持冷靜的頭腦，審查和篩選所收到的消息，培養(yǎng)良好的交流和思考習(xí)慣，以應(yīng)對信息泛濫和信息過載的挑戰(zhàn)。
消息寫作的心得篇十六
“消息稿心得體會”是一篇關(guān)于個人經(jīng)驗的文章，記錄了作者在撰寫消息稿方面所遇到的問題和經(jīng)驗。
二段
作為記者，撰寫消息稿是必不可少的工作。而在這個過程中，作者不僅僅學(xué)到了如何寫出更好的消息稿，還能夠?qū)W到如何選擇一個更適合的角度來分析目前發(fā)生的事件。
三段
寫消息稿是一項具體的工作。一個完整的消息稿必須滿足嚴(yán)格的寫作規(guī)范，包括標(biāo)題精煉、文章簡潔明了、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。在寫作過程中，作者十分注重這些細(xì)節(jié)，力求將一篇優(yōu)秀的消息稿呈現(xiàn)給讀者。
四段
更重要的是，在撰寫消息稿的過程中，作者還學(xué)到了如何從各個角度和維度去思考目前發(fā)生的事件。這種思考方式的訓(xùn)練，不僅能夠提高作者的寫作水平，還有助于其更好地獲取新聞信息。因此，學(xué)會如何選擇一個適合的角度是寫出優(yōu)秀消息稿必不可少的技能。
五段
總之，在消息稿的撰寫過程中，作者有機(jī)會鍛煉個人寫作水平，掌握寫作規(guī)范，同時也學(xué)到了如何從多個角度去分析新聞事件，這是一項必不可少的技能。最后，希望通過這篇文章，能夠給有志于成為優(yōu)秀記者的讀者帶來一些參考。
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