比較是將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們?？梢赃m當(dāng)運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表，使總結(jié)更加直觀和有說(shuō)服力。如果你想了解一些好的總結(jié)素材，以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些范例，希望能夠幫到你。
紅色英模事跡心得篇一
近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變迅猛，舉案例的廣播、電視節(jié)目頻傳，反映出全國(guó)各級(jí)公務(wù)員紀(jì)律作風(fēng)教育創(chuàng)建工作取得了明顯成效。然而，我國(guó)還存在許多害群之馬損害群眾利益，給全國(guó)公務(wù)員隊(duì)伍教育整頓工作增加了難度。為了執(zhí)行上級(jí)的教育整頓要求，我們雙百英模深入調(diào)查研究，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn)，著力解決存在的問(wèn)題，走出了一條適應(yīng)我國(guó)國(guó)情、充分發(fā)揮黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)的教育整頓之路。
第一篇段是通過(guò)詳細(xì)敘述教育整頓工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)使讀者大致了解教育整頓工作的重要性和需重視的問(wèn)題。這樣可以引發(fā)讀者的了解和思考，使整篇文章富有信服力。其次，文章展開敘述雙百英模的調(diào)查研究工作及精心準(zhǔn)備了解我國(guó)國(guó)情，開展了黨風(fēng)廉政教育，使我們的黨風(fēng)廉政建設(shè)事業(yè)邁上了一個(gè)新臺(tái)階。最后，總結(jié)本段的教育整頓的特點(diǎn)與意義。第一段結(jié)尾可以適當(dāng)添加一些議論性的話語(yǔ)，起到進(jìn)一步引導(dǎo)和點(diǎn)明文章主題的作用。比如：經(jīng)過(guò)調(diào)查研究，我們深知我們必須要采取措施，全面調(diào)整教育整頓工作的總體結(jié)構(gòu)和制度體系，推動(dòng)教育整頓工作的全面深入，實(shí)現(xiàn)教育整頓工作的新發(fā)展。我們要在教育整頓工作中更好地鍛煉和展示全國(guó)各級(jí)公務(wù)員的工作作風(fēng)和作風(fēng)作風(fēng)。
第二段是以雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)歷為切入點(diǎn)，講述雙百英模深入學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的重要作用，展示出他們積極進(jìn)取、追求卓越的精神風(fēng)貌。通過(guò)雙百英模的學(xué)習(xí)，我們更加明確了我們所要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和貫徹的精神，更加堅(jiān)定了我們努力奉獻(xiàn)的信念。
第三段則從雙百英模的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果中，對(duì)教育整頓工作的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了全面的論述，重點(diǎn)在于分析了他們具體工作中遇到的問(wèn)題及其原因，明確了問(wèn)題的關(guān)鍵所在。同時(shí)，本段可以從雙百英模工作實(shí)踐中，展開敘述他們提出的解決問(wèn)題的措施和做法，體現(xiàn)他們的閱讀思維能力和解決問(wèn)題的能力。
第四段則是對(duì)教育整頓工作中的問(wèn)題和困難進(jìn)行分析和總結(jié)，以期能促進(jìn)工作水平的提高。雙百英模工作實(shí)踐的一個(gè)重要特色是，他們?cè)诿鎸?duì)困難和問(wèn)題時(shí)，總是尋找解決問(wèn)題的關(guān)鍵，并提出解決問(wèn)題的行動(dòng)措施。這一點(diǎn)，對(duì)教育整頓工作來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。只有適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，積極進(jìn)取，我們國(guó)家的教育整頓工作才能不斷取得新的進(jìn)展。
第五段是由于雙百英模工作實(shí)踐的過(guò)程中，他們吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總結(jié)出了教育整頓工作的特點(diǎn)和意義。這不僅是為了滿足時(shí)代的需求，也是為了促進(jìn)教育整頓工作水平的提高。通過(guò)深入剖析雙百英模工作實(shí)踐和他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，雙百英模工作實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)力，是他們堅(jiān)定不移的追求卓越的信念。這種信念是教育整頓工作事業(yè)持續(xù)發(fā)展的根本動(dòng)力，也是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我們應(yīng)該從雙百英模的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出一套行之有效的教育整頓工作方法。
總之，通過(guò)對(duì)雙百英模的調(diào)查研究與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我們可以得到很多有益的啟示和經(jīng)驗(yàn)。我們要高度重視教育整頓工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下開展工作，力求取得良好的成績(jī)。只有這樣，我們才能向人民群眾充分展示我國(guó)社會(huì)風(fēng)尚的新風(fēng)貌。
紅色英模事跡心得篇二
第一段：引言（200字）
作為一名普通大學(xué)生，我心中一直尊敬和崇拜著英模，他們用自己的行動(dòng)點(diǎn)燃了我們內(nèi)心的火焰，激勵(lì)我們不斷前行，成為更好的人。近期，我了解到了一位叫余磊的英模，他的故事深深震撼了我。接下來(lái)，我將通過(guò)對(duì)余磊英模事跡的了解和思考，分享我的心得體會(huì)。
第二段：勇敢面對(duì)困難（200字）
余磊是一位來(lái)自湖南的年輕消防員，他因?yàn)橐淮尉仍鹿识蔀榱擞⒂碌拇?。他在營(yíng)救人員的途中遭遇了塌方事故，兩腿被巨石砸傷，痛苦不堪。然而，他并沒有被困難擊倒，而是相信自己能夠挺過(guò)去，堅(jiān)持了整整兩天兩夜才成功地救出了被困人員。余磊的勇氣和堅(jiān)定精神讓我深受感動(dòng)。在日常生活中，我們也會(huì)面臨困難和挫折，看著余磊英模的事跡，我深切理解到勇敢地面對(duì)困境是取得成功的關(guān)鍵。
第三段：無(wú)私奉獻(xiàn)精神（200字）
不管是在余磊英模營(yíng)救人員的過(guò)程中，還是在他長(zhǎng)時(shí)間的恢復(fù)期間，他始終保持著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。他忍受著劇痛，仍然堅(jiān)信自己的職責(zé)就是保護(hù)他人的生命安全。他的故事告訴我，無(wú)私奉獻(xiàn)并不是一種簡(jiǎn)單的情感，而是需要從內(nèi)心深處發(fā)出的信念。通過(guò)比較余磊英模的精神和我們常見的自私行為，我思考到每個(gè)人都應(yīng)該反思自己的行為，關(guān)注他人、幫助他人，正是人類共同進(jìn)步的重要因素。
第四段：珍惜生命、感恩生活（200字）
余磊的英勇救援也給我?guī)?lái)了對(duì)生命的思考。我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜生命，對(duì)于任何困境都要抱有希望和信心。余磊在塌方事故中被困，他的生命也沒有了保障，但他并沒有放棄希望，而是相信救援人員會(huì)盡最大努力去找他。由此，我更加明白了生命的可貴和幸福的含義。每一天都應(yīng)該懷著感恩的心去對(duì)待生活，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)給予。
第五段：以英模為榜樣（200字）
通過(guò)對(duì)余磊英模事跡的了解，我對(duì)他內(nèi)心深處的力量和品質(zhì)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。我決定以余磊為榜樣，將他的勇敢、無(wú)私、珍惜生命的精神融入自己的生活中。無(wú)論是面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，還是面對(duì)生活的困難，我都要保持勇敢面對(duì)的態(tài)度，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善周圍的環(huán)境，幫助那些需要幫助的人。我相信，在平凡的生活中，每個(gè)人都可以成為一個(gè)大家都尊敬和崇拜的英模，每個(gè)人都可以用自己的行動(dòng)，書寫屬于自己的英雄傳奇。
總結(jié)（100字）
余磊英模事跡給予我很多思考和啟示。他的故事告訴我，勇敢面對(duì)困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、珍惜生命和感恩生活是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。通過(guò)以英模為榜樣，我將不斷努力成為更加優(yōu)秀的人，用自己的行動(dòng)來(lái)影響和激勵(lì)身邊的人。余磊英模的事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前行。
紅色英模事跡心得篇三
長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得我是湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院的譚之平，懷著對(duì)陳及時(shí)、方招、何東旭等15名大學(xué)生英雄的崇敬，我來(lái)到了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化濃厚的荊州，來(lái)到了育人的搖籃——長(zhǎng)江大學(xué)，長(zhǎng)江大學(xué)英雄集體先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)心得。
11月26日的早上，我在醫(yī)院上班，協(xié)助帶教老師給病人開完處方之后，在多個(gè)媒體上看見了長(zhǎng)江大學(xué)學(xué)生的感人舉動(dòng)和先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心一次又一次地被震撼，心中有說(shuō)不出的悲痛，也為我們大學(xué)生群體中有這么優(yōu)秀的大學(xué)生代表而感到驕傲和自豪，他們深深感動(dòng)了我，感動(dòng)了全中國(guó)。在危急關(guān)頭，結(jié)為“人梯”的大學(xué)生們挺身而出，他們沒有多想結(jié)果如何，他們救人的壯舉、堅(jiān)強(qiáng)的意志、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)。三位已經(jīng)逝去的大學(xué)生及其他12位參與救人的英雄青年大學(xué)生，不畏艱險(xiǎn)、投身相助的大舉，是他們受父母良好教育的影響，是長(zhǎng)江大學(xué)、各級(jí)教育部門重視德育教育的結(jié)果。
他們的行為，是一種高尚道德品質(zhì)在青年大學(xué)生中的`重現(xiàn)，是一顆善心、一種強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感驅(qū)動(dòng)著他們年輕的心靈，不僅僅體現(xiàn)了個(gè)人無(wú)私、勇敢、舍己為人的道德情操和人格魅力，更體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我們會(huì)深思：90后的青年們也是有陽(yáng)剛之氣的一代，就像及時(shí)、方招、東旭同學(xué)的名字一樣，是那樣陽(yáng)光、朝氣蓬勃、充滿生機(jī)和活力，他們撼動(dòng)人心的壯舉，讓我的心靈又一次得到了洗禮。
在別人需要幫助的時(shí)候，我們會(huì)義不容辭地伸出援助之手。愛，除了血緣之親情，同學(xué)朋友之友情，還有醞釀在心中的那種無(wú)私的大愛。在各方的關(guān)心關(guān)懷下，我曾獲得“20__年中國(guó)年度大學(xué)生人物”、“全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)員”、“第二屆全國(guó)道德模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，我作為一名學(xué)生代表，也要向長(zhǎng)江大學(xué)見義勇為、舍己救人英雄群體學(xué)習(xí)，以他們的精神為鼓舞，更加嚴(yán)格要求自己，承擔(dān)起榜樣的責(zé)任，充分展現(xiàn)大學(xué)生欣欣向榮的風(fēng)貌和朝氣。
我將一如既往地堅(jiān)持做好自己，同時(shí)，也會(huì)把他們這種見義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神帶到我們學(xué)校和更多的社會(huì)群體中去。
紅色英模事跡心得篇四
7月28日一大早，鄭基純撐著小船出發(fā)了。他的目的地，是鎮(zhèn)上的生活物資領(lǐng)取點(diǎn)。自村里82個(gè)受災(zāi)群眾來(lái)到安置點(diǎn)后，作為安徽省巢湖市散兵鎮(zhèn)高林小學(xué)校長(zhǎng)，鄭基純這個(gè)老黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，負(fù)責(zé)起大家的生活起居?！把辞榫o急，我沒能像其他黨員一樣在一線抗洪，但希望盡我所能，幫助受災(zāi)群眾在臨時(shí)安置點(diǎn)吃喝不愁?！编嵒冋f(shuō)。
入汛以來(lái)，合肥持續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雨天氣，巢湖流域各主干河流全線超警，同時(shí)面臨長(zhǎng)江、巢湖防洪和城市防澇三線作戰(zhàn)的巨大壓力。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，全市各級(jí)黨組織和眾多黨員勇?lián)?dāng)、打頭陣，奔忙在防汛的關(guān)鍵崗位，筑起一道道防汛抗洪的堤壩，守護(hù)著家園，守護(hù)著人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。
保平安，支部到一線
21個(gè)臨時(shí)黨支部，24小時(shí)值守，守住主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段
巢湖水位已連續(xù)多日超過(guò)了百年一遇標(biāo)準(zhǔn)。
內(nèi)有3條入湖河流，外有10.8公里巢湖大堤，合肥市包河區(qū)義城街道處在防汛一線。為及時(shí)、有效開展防洪搶險(xiǎn)工作，接到汛情預(yù)警后的第一時(shí)間，義城街道黨工委就成立了臨時(shí)黨支部，將機(jī)關(guān)、居村、城管17個(gè)黨支部搬上大堤。
各臨時(shí)黨支部分段負(fù)責(zé)，支部書記帶頭，黨員紛紛參與。周邊老百姓見了，也主動(dòng)加入其中。不一會(huì)兒，就聚集了300多個(gè)志愿者，其中包括200多名黨員。
“水位正不斷上升!”巡堤時(shí)，楊國(guó)慶觀察到環(huán)湖大道李榮段水位見漲，前方一段近10米長(zhǎng)的堤壩地勢(shì)較低，隨時(shí)都有漫堤危險(xiǎn)。作為防汛應(yīng)急一組組長(zhǎng)，楊國(guó)慶當(dāng)機(jī)立斷，趕緊組織加固堤壩。鏟泥沙、扎袋子，傳沙包、壘堤壩，楊國(guó)慶帶著10多個(gè)黨員一起，奮戰(zhàn)近2個(gè)小時(shí)，將大壩加高了1.2米。
防汛堤壩上，除了黨員志愿者，還有漁民“土專家”。今年68歲的束從明是土生土長(zhǎng)的巢湖漁民，也是一名老黨員。他帶頭成立“老漁民守壩隊(duì)”，隊(duì)員們不僅在汛期巡壩查險(xiǎn)，平日里還負(fù)責(zé)清理湖河沿線雜草垃圾。如今，在束從明的帶領(lǐng)下，這支“老漁民守壩隊(duì)”兵分兩路，每小時(shí)巡堤一次，24小時(shí)值守。
“洪水面前，一個(gè)基層黨組織，就是一座戰(zhàn)斗堡壘?！焙戏适邪訁^(qū)委書記葛銳介紹，把臨時(shí)黨組織建在防汛救災(zāi)一線，能把黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、密切聯(lián)系群眾優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防汛救災(zāi)的強(qiáng)大合力。如今，包河區(qū)在主要河流和巢湖堤壩及重點(diǎn)地段設(shè)置了32個(gè)防汛應(yīng)急值班點(diǎn)、21個(gè)臨時(shí)黨支部，實(shí)行24小時(shí)亮燈值守。
巡堤壩，黨員沖在前
聞令而動(dòng)、聞“汛”出擊，目前已有5萬(wàn)多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)
早上6點(diǎn)，天剛亮，李業(yè)炳騎上電動(dòng)摩托車就往大壩趕。到了南淝河邊，他穿上雨衣，套上膠鞋，拿著鐵鍬，開始巡堤。這位72歲的老黨員來(lái)自合肥市肥東縣長(zhǎng)臨河鎮(zhèn)施口社區(qū)，自6月下旬開始，便自發(fā)投入到防汛工作中。“我年紀(jì)雖大，但經(jīng)驗(yàn)多!大汛在前，我還能發(fā)揮一點(diǎn)余熱，光榮極了。”李業(yè)炳笑著介紹，他所在的社區(qū)，還有8個(gè)人參與進(jìn)來(lái)，每人負(fù)責(zé)巡查1.5公里左右的堤壩?！耙婚_始是6小時(shí)巡查一次，后來(lái)變成3小時(shí)，現(xiàn)在呢，每隔一個(gè)小時(shí)就要巡一次堤?！?/p>
雨還在下，南淝河水位幾乎每天都在漲，李業(yè)炳巡堤，不敢有絲毫懈怠。中午時(shí)分，領(lǐng)了盒飯，坐在小馬扎上，李業(yè)炳一邊吃，一邊仍不忘盯緊水面?！耙坏┌l(fā)現(xiàn)水位超過(guò)安全界限或出現(xiàn)滲漏，一定要第一時(shí)間沖上去，這是我作為一名老黨員的責(zé)任!別說(shuō)我才72歲，就算82歲、92歲，也照樣堅(jiān)守在抗洪一線?！崩顦I(yè)炳說(shuō)。
“這次抗洪搶險(xiǎn)，對(duì)黨員們來(lái)說(shuō)是一次大考。他們聞令而動(dòng)、聞‘汛’出擊，不計(jì)得失，忘我奮戰(zhàn)，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”肥東縣縣長(zhǎng)姚飛說(shuō)。
據(jù)了解，目前合肥已有5萬(wàn)多名黨員干部投身防汛應(yīng)急搶險(xiǎn)，成立黨員突擊隊(duì)380多個(gè)，黨員搶險(xiǎn)隊(duì)260多個(gè)，黨員志愿服務(wù)隊(duì)650多個(gè)。
防內(nèi)澇，排查無(wú)死角
挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離，連續(xù)工作幾十個(gè)小時(shí)，移動(dòng)泵車助排近42萬(wàn)立方米水
不久前，合肥市暴雨傾盆?！安缓?，北一環(huán)和肥西路交口處出現(xiàn)積水!”合肥市城鄉(xiāng)防洪指揮部里，掛了電話，陳世勇第一時(shí)間調(diào)出防洪指揮調(diào)度系統(tǒng)，核對(duì)信息、判斷水位、調(diào)度排水車輛。緊接著，他一頭扎進(jìn)雨中，拔腿就往現(xiàn)場(chǎng)趕。
今年45歲的陳世勇，是合肥市城鄉(xiāng)建設(shè)局排水管理所片區(qū)隊(duì)長(zhǎng)，已經(jīng)入黨25年。汛情期間，他負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)排水設(shè)施進(jìn)行巡查養(yǎng)護(hù)和防汛應(yīng)急處置。路口積水，已經(jīng)超過(guò)了警戒水位。調(diào)來(lái)的大型移動(dòng)泵車，在爭(zhēng)分奪秒抽水強(qiáng)排。井口、排口，安排人員火速檢查。
沿街商戶即將被淹，來(lái)不及多想，陳世勇挨家挨戶敲門，苦口婆心勸離。板橋河水位過(guò)高，倒灌導(dǎo)致路面積水許久不下，他帶頭下水排查，下井封堵排口?！笆袃?nèi)排水設(shè)施是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，一旦發(fā)生故障，很可能造成城市內(nèi)澇。”陳世勇介紹，“過(guò)去，我們是保交通，如今，我們得保安全?！?/p>
陳世勇帶領(lǐng)隊(duì)員連續(xù)工作了幾十個(gè)小時(shí)，其間出動(dòng)移動(dòng)泵車助排30余次，助排了近42萬(wàn)立方米水。雨還在下，但積水已經(jīng)逐漸退去。
為防城市內(nèi)澇，汛情期間，合肥城鄉(xiāng)防洪指揮部嚴(yán)格落實(shí)汛期24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。一方面，加強(qiáng)下穿橋和易澇點(diǎn)定崗值守人員到崗到位督察，確保人員在崗在位，第一時(shí)間開展應(yīng)急處置;另一方面，確?！胺e水盡可能少、積水時(shí)間盡可能短”。
紅色英模事跡心得篇五
近年來(lái)，重溫英模事跡成為了一種時(shí)尚，越來(lái)越多的人開始回顧和崇敬那些為社會(huì)做出杰出貢獻(xiàn)的人物。這些英模們以其卓越的品質(zhì)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，給予我們力量和激勵(lì)。重溫英模事跡不僅有助于我們感受其偉大和崇高，更能夠從他們身上汲取智慧和啟示，發(fā)掘自身的潛力。
2. 第二段：英模事跡對(duì)人們精神世界的影響
重溫英模事跡能夠給予我們積極向上的影響。那些追求卓越和奉獻(xiàn)社會(huì)的英模們，無(wú)論是在科學(xué)、藝術(shù)、教育還是救災(zāi)等領(lǐng)域，都以其頑強(qiáng)的毅力和非凡的才華贏得了眾人的尊敬。他們的事跡激勵(lì)著我們，使我們對(duì)于個(gè)人價(jià)值和人生意義有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)英模們的勵(lì)志故事，我們可以培養(yǎng)自己的堅(jiān)持和勇氣，更努力地追尋自己的夢(mèng)想。
3. 第三段：英模事跡對(duì)社會(huì)的影響
英模事跡不僅能夠影響個(gè)人的成長(zhǎng)，也能夠激勵(lì)整個(gè)社會(huì)朝著更高的目標(biāo)努力奮斗。他們的事跡反映了一種為人民謀福祉、為社會(huì)進(jìn)步而努力的精神態(tài)度。通過(guò)重溫英模事跡，我們可以明確自己的責(zé)任和使命，更加關(guān)注和投身社會(huì)發(fā)展，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。英模們的事跡表明了一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)了社會(huì)的凝聚力和向心力。
4. 第四段：重溫英模事跡的方法和技巧
重溫英模事跡需要一定的方法和技巧。首先，我們可以通過(guò)閱讀相關(guān)的書籍和文章來(lái)深入了解英模們的事跡。其次，參觀英模事跡展覽和博物館，親身感受他們的付出和成就。此外，還可以通過(guò)電影、紀(jì)錄片等視聽媒體了解英模們的生平和事跡。無(wú)論是哪種方式，都可以激發(fā)我們對(duì)于英模事跡的興趣和熱情，使我們更加深入地理解和學(xué)習(xí)。
5. 第五段：個(gè)人的心得和體會(huì)
重溫英模事跡給予我了很多啟示和感悟。首先，我明白到積極向上的精神態(tài)度和勇氣是取得成功的關(guān)鍵。英模們面臨的困難和挑戰(zhàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們平凡人，但他們依然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，最終取得了輝煌的成就。其次，我深刻意識(shí)到個(gè)人的行為對(duì)于社會(huì)的影響力。每個(gè)人都有可能成為一個(gè)英模，只要我們用心、努力并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后，重溫英模事跡讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活和機(jī)會(huì)，時(shí)刻保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)在日常小事中追求充實(shí)和意義。
總結(jié)：通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠在個(gè)人和社會(huì)層面上獲得巨大的影響。不僅可以獲得積極向上的力量，提升自身的品質(zhì)與能力，還能夠激勵(lì)社會(huì)朝著更加美好的方向前進(jìn)。重溫英模事跡是一種提升自身和社會(huì)意識(shí)的有益行為，值得我們每個(gè)人去深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
紅色英模事跡心得篇六
第一段：引入余磊英模的事跡（200字）
在中國(guó)軍人的英雄之路上，有許多可歌可泣的事跡，其中之一就是余磊的英勇事跡。余磊，長(zhǎng)期駐守在邊防崗位上，并在履行職責(zé)的過(guò)程中表現(xiàn)出色。在一次抓捕毒販的行動(dòng)中，余磊加入了前線行動(dòng)小組，并在戰(zhàn)斗中犧牲了自己，保護(hù)了同僚的安全。這一偉大而可敬的行為無(wú)疑成為了中國(guó)軍人的楷模，令世人敬佩。
第二段：體會(huì)余磊英模的勇敢精神（200字）
余磊英模的事跡給予我們?cè)S多啟示，他所展現(xiàn)出的勇敢精神令人深思。在生命面前，他毫不猶豫地付出了自己的一切，舍棄了自己的安全，為了保護(hù)同伴和國(guó)家的利益而奮不顧身。這種無(wú)私和無(wú)畏的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。在我們生活中，雖然沒有遭遇這樣的極端情況，但我們也能從中汲取勇敢面對(duì)困難，勇往直前的力量。
第三段：思考傳統(tǒng)美德對(duì)社會(huì)的意義（200字）
余磊英模的事跡給了我們一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，讓我們重新思考傳統(tǒng)美德在現(xiàn)代社會(huì)的重要意義。在這個(gè)注重個(gè)人價(jià)值和利益的時(shí)代，我們往往把自己的利益置于社會(huì)的利益之上。然而，余磊的行為恰恰是對(duì)這種價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。他的犧牲為我們樹立了一個(gè)榜樣，告訴我們應(yīng)該將個(gè)人責(zé)任和奉獻(xiàn)精神置于個(gè)人私利之上。只有通過(guò)每個(gè)人的積極努力，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。
第四段：追求責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾裕?00字）
從余磊的事跡中，我們可以看到責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾?。殊死一搏，拋頭顱、灑熱血是軍人的職責(zé)，也是每一個(gè)公民的責(zé)任。我們作為普通人，可能沒有機(jī)會(huì)像余磊一樣去保護(hù)國(guó)家邊疆的安全，但是我們同樣有責(zé)任去保護(hù)我們所生活的社會(huì)和環(huán)境。從個(gè)體到社會(huì)，每個(gè)人都有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。只有每個(gè)人都盡到自己的責(zé)任，整個(gè)社會(huì)才能朝著更好的方向發(fā)展。
第五段：以余磊英模為榜樣，做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)暮霉瘢?00字）
余磊英模的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)該以他為榜樣，積極投身社會(huì)，履行自己的責(zé)任。作為公民，我們應(yīng)該努力成為有擔(dān)當(dāng)、有愛心、有正義感的人，去關(guān)注社會(huì)的需要，承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。我們每個(gè)人都可以在自己的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮更大的作用，無(wú)論是在工作還是生活中，都可以傳遞正能量，影響身邊的人。正如余磊英模一樣，我們應(yīng)該努力成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。
總結(jié)（100字）
余磊英模的事跡令人敬佩和感動(dòng)，在他的身上我們看到了勇敢、無(wú)私、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)木?。這是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)和追求的理念。通過(guò)學(xué)習(xí)和宣傳余磊的事跡，我們可以激發(fā)更多人的愛國(guó)熱情和責(zé)任意識(shí)，共同為建設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)而努力奮斗。
紅色英模事跡心得篇七
你走過(guò)了95年的光榮征程，無(wú)數(shù)先烈的鮮血，洗染了勝利的軍旗;億萬(wàn)人民的期盼，托舉起輝煌的軍徽。那莊嚴(yán)遒勁的“八一”，是我生命永遠(yuǎn)的圖騰。浩蕩的鐵流里，我看見了父輩偉岸的身驅(qū)，是他們，在為民族爭(zhēng)解放，為人民爭(zhēng)自由的戰(zhàn)斗里，創(chuàng)造了偉大的功勛。作為一名曾經(jīng)的老兵，告別了軍旅生活，卻告別不了兵的品格，無(wú)論從此走到那里，咱軍人都是一路豪情一路歌。無(wú)論從此走到那里，我的心里始終對(duì)這綠色的世界有著一份深深的眷戀與崇敬。無(wú)論從此走到那里，我對(duì)戎裝的那份渴求與眷戀，不會(huì)因年齡的增長(zhǎng)而減弱，不會(huì)因歲月的流逝而消退。
轉(zhuǎn)眼又是八一建軍節(jié)將至，歷史一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，多少往事已流逝在記憶的長(zhǎng)河。但是，一個(gè)個(gè)英雄的名字，卻如璀璨星辰，閃爍于我軍90年光輝的奮斗歷程，讓我們的目光久久為之仰望，讓我們的激情更加為之昂奮。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨萬(wàn)水千山，幾十年的艱難歲月千辛萬(wàn)苦，鑄就了90年后的輝煌。
軍旗，你是戰(zhàn)士們心中不倒的神靈，你是旗手胸中不滅的精魂。軍旗，戰(zhàn)士們用赤誠(chéng)擁抱著你，先烈們用鮮血浸染著你，軍旗下，戰(zhàn)士們告慰英靈：鮮紅的八一軍旗不會(huì)忘記你們!一個(gè)戰(zhàn)士倒下了，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)英雄站起來(lái)，我們將用我們的血肉之軀鑄起祖國(guó)新的長(zhǎng)城!南昌是軍旗升起的地方，而瑞金是八一建軍節(jié)誕生的地方。中國(guó)人民解放軍建軍以來(lái)，歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，從小到大，由弱變強(qiáng)，發(fā)展為一支多兵種合成的軍隊(duì)，正在有中國(guó)特色的精兵之路上奮勇前進(jìn)，成為中國(guó)捍衛(wèi)和平與發(fā)展的鋼鐵長(zhǎng)城。
我們應(yīng)該清楚的記得，當(dāng)國(guó)家和人民群眾碰到最困難的時(shí)候，最需要支持和幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士就出現(xiàn)在哪里，哪里有險(xiǎn)情，哪里就有解放軍戰(zhàn)士的身影;哪里需要幫助的時(shí)候，解放軍戰(zhàn)士伸出了溫暖之手。
軍人的果敢、軍人的剛毅，筑就成軍人的超凡品格與卓越魅力。你使我懂得責(zé)任并不是犧牲，而是榮譽(yù);犧牲并不是損耗，而是創(chuàng)造。你使我青春的旋律如此昂揚(yáng)激越;你使我生命的歷程如此樸實(shí)無(wú)華。如今我們不再年輕，但我們?nèi)匀槐３种盍?，也始終保留著對(duì)解放軍這所革命熔爐深厚的情。讓我們永遠(yuǎn)歌頌無(wú)悔特有的軍人風(fēng)采、永遠(yuǎn)為軍旅人驕傲和自豪吧!
紅色英模事跡心得篇八
近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出了一批批優(yōu)秀的英模，他們用實(shí)際行動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染和激勵(lì)著我們。通過(guò)回顧他們的事跡，我們能夠重溫他們的英勇事跡，從而更加堅(jiān)定我們的信念和追求。下面我將就此發(fā)表一些個(gè)人的體會(huì)和心得。
第二段：英模事跡的感悟
回顧那些英模的事跡，我們深刻地感受到了他們?yōu)榱藝?guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。他們或是在緊急情況下沖鋒陷陣，或是默默奉獻(xiàn)在平凡的崗位上，但他們的行為無(wú)不展現(xiàn)出一種崇高和偉大。他們不計(jì)個(gè)人名利，義無(wú)反顧地投身到社會(huì)需求的事業(yè)中，用血肉之軀和智慧詮釋了人生的價(jià)值和意義。
第三段：英模事跡的啟示
英模事跡無(wú)疑給我們敲響了警鐘。他們的奉獻(xiàn)精神告訴我們，只有為國(guó)家和社會(huì)付出真正的努力，才能改變自己和改變世界。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)提醒我們，責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是每個(gè)人應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。他們的勇敢和堅(jiān)持讓我們明白，人生的價(jià)值不僅僅在于個(gè)人的享受和追求，更在于為他人帶來(lái)改變和幫助。
第四段：英模事跡的感悟與實(shí)踐
在重溫英模事跡的過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì)從他們身上汲取動(dòng)力和勇氣。他們的行動(dòng)帶給我們勇往直前的力量，應(yīng)該堅(jiān)信自己也能夠取得成果。同時(shí)，我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標(biāo)和追求，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值而奮斗。我們要將英模的精神內(nèi)化為自己的信念和行動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望
繼續(xù)重溫英模事跡并且從中獲得啟示，對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展有著重要的作用。我們要堅(jiān)守初心，追求卓越，不斷砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)傳承和發(fā)揚(yáng)英模的精神，我們能夠凝聚起更加強(qiáng)大的力量，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步，建設(shè)美好的未來(lái)。
總結(jié)：
通過(guò)重溫英模事跡，我們能夠體會(huì)到他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和為國(guó)家和社會(huì)做出的巨大貢獻(xiàn)。這些事跡給予我們很多啟示，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，明白人生的真正價(jià)值所在。我們要以英模為榜樣，樹立崇高的目標(biāo)，不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)這種方式，我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，并為社會(huì)的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。讓我們共同走上追隨英模的道路，為實(shí)現(xiàn)美好的未來(lái)而努力。
紅色英模事跡心得篇九
點(diǎn)擊進(jìn)入報(bào)道網(wǎng)頁(yè)，“雙百英?！边@個(gè)稱號(hào)立即抓住了我的注意。他們身上的光芒讓人心生敬意和佩服，而他們的事跡更是打動(dòng)人心。作為普通人，我有幸聆聽了“雙百英?！眰兊氖论E，并從中得到了一些寶貴的體會(huì)和感悟。
首先，雙百英模事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的平凡。他們的英勇行動(dòng)和高尚品質(zhì)讓我感到自愧不如。無(wú)論是高度如火山一般爆發(fā)的決心和勇氣，還是內(nèi)心深處無(wú)盡涌動(dòng)的正直和善良，他們都以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了人性中最美好的一面。與他們相比，我才發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候可能會(huì)被一點(diǎn)小利益所左右，會(huì)優(yōu)柔寡斷，缺乏決斷力?？吹诫p百英模們?cè)谏狸P(guān)頭堅(jiān)定的眼神，我深切地明白自己要學(xué)會(huì)拿出勇氣去追求自己的夢(mèng)想。
其次，雙百英模事跡勉勵(lì)我不斷追求進(jìn)步。在他們的身上，我看到了堅(jiān)持不懈的努力和鍥而不舍的精神。從事跡中我了解到，他們并不是天生的英雄，而是通過(guò)自己的堅(jiān)持和努力，一步一步走到了今天。他們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折時(shí)沒有放棄，而是選擇勇往直前，直到成功。在生活中，我們時(shí)常會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)和困難，但只要我們能夠堅(jiān)持努力，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。每一次努力都是一次提升自我的過(guò)程，只有不斷追求進(jìn)步，才能夠成為更好的自己。
另外，雙百英模事跡喚起了我內(nèi)心深處的愛國(guó)情懷。他們不僅以自己無(wú)私的奉獻(xiàn)精神踐行了對(duì)國(guó)家的責(zé)任，同時(shí)也以自己的行動(dòng)詮釋了何為愛國(guó)。他們將國(guó)家和民族的利益置于個(gè)人之上，用自己的力量和智慧保護(hù)了人民的生命和財(cái)產(chǎn)。他們的奉獻(xiàn)讓我懂得了只有熱愛和保護(hù)自己的國(guó)家，才能夠有一個(gè)更加美好的未來(lái)。在日常生活中，每個(gè)人都應(yīng)該懷著一顆赤誠(chéng)的愛國(guó)之心，用自己的行動(dòng)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，雙百英模事跡激發(fā)了我對(duì)人類的無(wú)盡敬意和善良的渴望。他們?cè)谖ｋy之時(shí)沒有袖手旁觀，而是挺身而出，用自己的智慧和勇氣拯救了更多的人?？吹剿麄兣R危不懼，用真摯的愛心和微笑給予他人幫助，我感到自己應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，幫助他人。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，我們都可以通過(guò)自己的努力和付出，為這個(gè)世界帶來(lái)更多的善良和溫暖。正如雙百英模們展現(xiàn)的那樣，善良是人性中最美麗的品質(zhì)，而善良的行動(dòng)也是使世界更美好的推動(dòng)力。
通過(guò)聽取“雙百英?！笔论E，我感受到了他們身上所蘊(yùn)含的勇氣、堅(jiān)持、愛國(guó)和善良。他們的事跡激發(fā)了我內(nèi)心深處對(duì)美好的向往和渴望。作為普通人，我們也可以在自己的工作和生活中實(shí)踐這些美德，發(fā)揮自己的力量，讓這世界變得更美好。
紅色英模事跡心得篇十
第一段：引言（字?jǐn)?shù)200）
近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出一批培養(yǎng)塑造優(yōu)秀人才的事跡，引起了廣泛關(guān)注。其中一類人，被稱為“雙百英?！保磧纱潍@得“全國(guó)見義勇為先進(jìn)個(gè)人”和“全國(guó)道德模范先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)者。他們的事跡令人敬佩，值得我們學(xué)習(xí)。本文將通過(guò)揭示雙百英模的事跡并提出個(gè)人體會(huì)，探討如何以他們?yōu)榘駱?，培養(yǎng)我們的優(yōu)秀品質(zhì)和積極行為。
第二段：看似平凡，卻充滿英雄（字?jǐn)?shù)200）
與一些熱血壯志以及刺激激情的故事相比，雙百英模事跡雖然平凡卻充滿著英雄氣概。他們不懼生死，沖出人群，毫不猶豫地挺身而出在危急時(shí)刻保護(hù)他人，捍衛(wèi)公共安全。他們多數(shù)時(shí)候不留名，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，這正是他們高尚道德的最好詮釋。這些平凡的行動(dòng)正是崇高英模精神體現(xiàn)，鼓舞了我們每個(gè)人積極向上、勇于奉獻(xiàn)。
第三段：道德模范影響人心（字?jǐn)?shù)200）
雙百英模遠(yuǎn)非簡(jiǎn)單的勇敢和智慧的結(jié)合，他們的一舉一動(dòng)都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的道德觀念。他們以身作則，展現(xiàn)了品質(zhì)高尚的榜樣，給予我們深刻的思考。優(yōu)秀的行為不僅僅是雄辯的言語(yǔ)，更是由心而發(fā)的實(shí)際行動(dòng)。道德模范們不僅影響了許多人，更能夠給予年輕一代正確的道德觀念。他們以實(shí)際行動(dòng)詮釋了一個(gè)人應(yīng)該具有的品質(zhì)，引導(dǎo)社會(huì)朝著更加美好的方向發(fā)展。
第四段：培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)（字?jǐn)?shù)300）
雙百英模的事跡教會(huì)我們一些重要的道理。首先，崇高的品質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是通過(guò)長(zhǎng)期的努力和修煉培養(yǎng)而來(lái)。雙百英模們并非天生就具備他們的勇敢、睿智和善良，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和反思。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的事跡，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到努力奮斗對(duì)于塑造品質(zhì)至關(guān)重要。此外，發(fā)揚(yáng)英模精神，就是讓我們每個(gè)人都能夠在自己所做的每件小事中，發(fā)揮積極正面的作用，展現(xiàn)出自己內(nèi)心的善良和勇敢。每個(gè)人都能夠?yàn)樗烁冻鲆环輴?，通過(guò)這樣的行為影響和激勵(lì)其他人。
第五段：積極投身社會(huì)（字?jǐn)?shù)200）
最后，借鑒英模的事跡，我們應(yīng)該更加積極地投身社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展和人民福祉貢獻(xiàn)自己的一份力量。不管是大事還是小事，我們每個(gè)人都能夠以積極的態(tài)度和行動(dòng)關(guān)心社會(huì)，幫助他人。不要等到面臨危險(xiǎn)的關(guān)頭才行動(dòng)，而是時(shí)刻保持關(guān)注，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。只有積極參與社會(huì)、踐行正義，我們才能夠真正爭(zhēng)取和體現(xiàn)人生的價(jià)值。
總結(jié)（字?jǐn)?shù)100）
通過(guò)對(duì)雙百英模事跡的觀察和思考，我們不僅能夠看到人們優(yōu)秀品質(zhì)和崇高品德的力量，也能夠從中汲取寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧。借鑒他們的行為，我們應(yīng)該在平凡的工作和生活中，積極培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品質(zhì)，并將這些品質(zhì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身和他人的幸福。
紅色英模事跡心得篇十一
在汶川大地震的生死關(guān)頭，四川省災(zāi)區(qū)廣大教師義無(wú)反顧、奮不顧身地?fù)尵葘W(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，用寶貴的生命詮釋了人民教師的光榮本色。當(dāng)?shù)卣馂?zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，譚千秋用自己的血肉之軀護(hù)住了他的學(xué)生。在那千鈞一發(fā)之際，人生閱歷豐富的他本來(lái)有機(jī)會(huì)能夠從容自保，但是他首先想到了學(xué)生。在那一瞬間，他眼前可能浮現(xiàn)出自己的妻子和孩子，也可能有些許遲疑和猶豫。但是，對(duì)自己學(xué)生的愛讓本來(lái)有選擇的他毫無(wú)選擇，他毅然地張開雙臂,護(hù)住了四條年輕的生命。然而，上帝在讓她得到那些學(xué)生的同時(shí)，把她的愛人帶走了。把生的希望留給了他們，把死亡留給了自己。在他的身后，留下了一個(gè)家庭的悲痛和惋惜、四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無(wú)數(shù)的感動(dòng)。他無(wú)私的愛就像種子一樣開始發(fā)芽，不僅感染他在湖南衡陽(yáng)的老鄉(xiāng)、他大學(xué)時(shí)期的同學(xué)，也感染著無(wú)數(shù)的教師和國(guó)人。他用自己的生命詮釋了這一格言——教師是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。
張米亞老師用血肉之軀為學(xué)生牢牢把守生命之門。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓一角時(shí)，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子。兩個(gè)孩子還活著，而張老師已永遠(yuǎn)地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。然而，熱愛歌唱的張米亞老師用卻用自己的生命詮釋了這句歌詞——“摘下我的翅膀，送給你飛翔?！?/p>
吳忠洪老師生死關(guān)頭沖上危樓救學(xué)生。地震發(fā)生時(shí)，崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)吳忠洪老師正在給4樓的7年級(jí)5班學(xué)生上英語(yǔ)課。看見大地劇烈地抖動(dòng)，吳老師當(dāng)即向班上29個(gè)學(xué)生大喊“同學(xué)們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學(xué)生看到吳老師又向四樓跑上去。后來(lái)才知道，還有2名學(xué)生因?yàn)榭謶秩詼粼诮淌依铩５磺邪l(fā)生得太快了，吳老師和另外3名學(xué)生被永遠(yuǎn)地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學(xué)生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠(chéng)將28年執(zhí)教之路升華成一個(gè)永恒的美麗。
茍曉超老師為救學(xué)生英勇獻(xiàn)身。5月12日，是通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發(fā)生時(shí)，他大聲吼叫二年級(jí)學(xué)生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領(lǐng)下陸續(xù)從教室撤離到操場(chǎng)。茍曉超老師不顧教學(xué)樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個(gè)正在午休的孩子。當(dāng)他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級(jí)樓梯時(shí)，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個(gè)孩子“藏”在自己的懷中，用堅(jiān)強(qiáng)的身軀擋住從天而降的墜落物?！安亍痹谄垥猿蠋煈阎械膬蓚€(gè)孩子和被困的最后幾名學(xué)生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢(shì)過(guò)重獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命。
類似的事例舉不勝舉，可就是這些默默無(wú)聞工作在教育第一線上的老師，在危機(jī)時(shí)刻、緊要關(guān)頭，是他們用自己的行動(dòng)乃至生命，向我們闡釋了什么是師德，什么愛，什么是榮耀！當(dāng)成千上萬(wàn)間房屋倒下去的時(shí)候，是他們的愛撐起了整個(gè)世界！
災(zāi)難帶給我們的，絕不僅僅是傷痛。教師的人格是教育的基石,作為老師，他們用自己的生命給學(xué)生上了最后也是最完美的一課，當(dāng)那些被他們救起的孩子長(zhǎng)大后，他們將會(huì)比別人更加懂得什么是勇氣，什么是無(wú)私，什么是責(zé)任； 將會(huì)更加珍視生命，關(guān)愛他人。相信他們一定會(huì)把這世界上最偉大、最無(wú)私的愛傳遞到世界每一個(gè)角落。
紅色英模事跡心得篇十二
余磊，江蘇省泗洪縣出身，曾任解放軍特種部隊(duì)?wèi)?zhàn)士，2013年參加抗洪救災(zāi)行動(dòng)時(shí)，不幸犧牲。他的英勇事跡感動(dòng)了全國(guó)人民，成為了中國(guó)人民解放軍建軍九十周年的“最美奮斗者”。我非常榮幸能有機(jī)會(huì)了解并寫作關(guān)于余磊的英模事跡心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)他的事跡，我不僅更加崇敬和欽佩這位英勇的戰(zhàn)士，而且深深地體會(huì)到了奉獻(xiàn)精神的力量。
首先，我被余磊的英勇和無(wú)私精神所深深打動(dòng)。在抗洪救災(zāi)行動(dòng)中，余磊非常勇敢地沖到了最前沿，用自己的行動(dòng)詮釋了軍人的職責(zé)與擔(dān)當(dāng)。即使他知道救援過(guò)程中存在巨大的危險(xiǎn)，他依然義無(wú)反顧地投入到前線。他展現(xiàn)出的無(wú)畏與堅(jiān)毅鼓舞著所有人，使我意識(shí)到一個(gè)人只有具備這種勇氣和精神，才能真正成為一個(gè)有力量的人。
其次，余磊的堅(jiān)守和責(zé)任感令我深思。在任務(wù)過(guò)程中，許多特殊情況和困難出現(xiàn)，但余磊愿意將自己置身于危險(xiǎn)中，不顧個(gè)人安危，為保護(hù)他人生命和財(cái)產(chǎn)做出了巨大犧牲。他的行動(dòng)表明他對(duì)人民生命安全的高度責(zé)任感和對(duì)“為人民服務(wù)”的信念。他的堅(jiān)守使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，一個(gè)人只有將責(zé)任放在首位，忍受犧牲才能真正成為一個(gè)有價(jià)值的人。
此外，余磊的頑強(qiáng)和決心給予我很大的啟示?？购榫葹?zāi)行動(dòng)中涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)的英雄和模范，但余磊卻憑借著自己的頑強(qiáng)和堅(jiān)定，最終成為了人們心中的英雄。他的決心和毅力讓我深刻認(rèn)識(shí)到追求目標(biāo)的重要性。面對(duì)各種困難和挫折，只有堅(jiān)持不懈，才能克服困難，取得成功。
最后，余磊的犧牲和奉獻(xiàn)精神使我對(duì)人生的意義有了更深的思索。余磊不幸離開了我們，留下了年輕的生命。然而，他的犧牲不僅讓我們悲痛，更讓我們深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有為社會(huì)和他人奉獻(xiàn)才能活得有意義。他的奉獻(xiàn)精神啟示了我們要將自己的生命投入到更有價(jià)值的事業(yè)中，去追求更高的境界。
綜上所述，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)余磊的英模事跡，我深深地感受到了他的勇氣、無(wú)私、堅(jiān)守、責(zé)任感、頑強(qiáng)和奉獻(xiàn)精神。他的事跡不僅是對(duì)于軍人職責(zé)的詮釋，更是對(duì)于我們每個(gè)人在人生道路上追求卓越和奉獻(xiàn)的一種激勵(lì)。在今后的生活中，我將一直銘記余磊的事跡，時(shí)刻提醒自己要保持一種奮斗精神，以他為榜樣，繼續(xù)追求更高的價(jià)值和境界。更重要的是，我愿意將這種奮斗精神傳遞給身邊的人，讓這種精神在我身邊蔓延開來(lái)，讓更多的人能夠受到激勵(lì)，追求真正有價(jià)值和意義的人生。
紅色英模事跡心得篇十三
在我國(guó)山西省，人們常常提起“三晉英?！?，這是指出生于山西省的三位偉大的革命家：晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人楊百鈞、著名抗日將領(lǐng)奉系軍閥王耀武和著名的書法家王羲之。三位杰出人物各有所長(zhǎng)，而他們的事跡也讓人們欽佩。下面是我對(duì)“三晉英?！笔论E的心得體會(huì)。
第一段：楊百鈞
楊百鈞是一位毅力驚人的人，他1892年出生于山西省太原市，母親在他還是個(gè)孩子的時(shí)候就去世了。他的父親不教育他，甚至于經(jīng)常打他，所以他的童年一直是在貧窮和痛苦中渡過(guò)的。然而，他首先用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)人只要擁有毅力就可以克服一切。他在18歲以前不會(huì)寫字，但他靠著自己、奮勇直上后來(lái)竟成為了一名優(yōu)秀的大學(xué)教授和晉綏邊區(qū)的創(chuàng)始人。他的事跡給了我很大的鼓舞：無(wú)論遇到什么困難，只要有毅力，就必能攀登。
第二段：王耀武
王耀武是中國(guó)的一位著名抗日將領(lǐng)，他也是山西人。王耀武一生兢兢業(yè)業(yè)，得到了國(guó)家和人民的尊敬。他在抗戰(zhàn)時(shí)期，帶領(lǐng)軍隊(duì)與日軍浴血奮戰(zhàn)，并擊敗了許多被視為遙不可及的敵人。他也是一個(gè)軍人的形象，他的事跡告訴我們，只有為了國(guó)家和人民，借助愛國(guó)精神，才能使我們不斷的進(jìn)步和發(fā)展。
第三段：王羲之
王羲之是中國(guó)書法家中的巨匠，是中國(guó)文化的珍品。他是一個(gè)有深厚藝術(shù)修養(yǎng)的人，他的作品還在世界各地博物館展出。他以其高超的技藝，完美的筆觸，創(chuàng)造了許多經(jīng)典的書法作品。王羲之的事跡教會(huì)我們：只有志存高遠(yuǎn)，不斷學(xué)習(xí)與磨練，才能取得成果并成為人民眼中的巨匠。
第四段：三晉英模的共同點(diǎn)
三位“三晉英?！备鞑幌嗤?，但他們有一個(gè)共同的品質(zhì)，那就是他們一生都矢志為民除害，立志奮斗，不斷進(jìn)取。他們用自己的行動(dòng)證明了自己的才華，也證明了一個(gè)人只要努力，是否定會(huì)成功的。通過(guò)他們的事跡，我們可以掌握一種生活和工作的姿態(tài)，那就是堅(jiān)持不懈，永不放棄，繼續(xù)努力。
第五段：我的體會(huì)
三位“三晉英?！彼宫F(xiàn)的生命價(jià)值給我們留下了深刻的印象。他們的事跡啟示我們，要熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國(guó)，不斷追求，不斷創(chuàng)新，為了目標(biāo)不懈努力，才能把自己的價(jià)值和意義放大到最大。我們每個(gè)人都有自己的志向，而只有樹立了良好的價(jià)值觀，并且付諸實(shí)踐，才會(huì)讓我們擺脫生活的煩惱，活得更加美好。
紅色英模事跡心得篇十四
人們常說(shuō)，“做一個(gè)好人”是最重要的。確實(shí)，我們身邊有許多英模事跡在給我們示范著什么才是真正的好人。近日，我有幸了解到一位身邊的英模的感人事跡，深深地觸動(dòng)了我。在追尋英模事跡的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了許多真摯的情感，并從中汲取到了許多寶貴的人生真諦。
首先，英模事跡給我?guī)?lái)了巨大的震撼與啟發(fā)。我了解到這位英模并不是一位世界級(jí)的名人，而是我們身邊的普通人。然而，他通過(guò)自己的堅(jiān)持與努力，改變了周圍人的生活，成為了一個(gè)正能量的引領(lǐng)者。這讓我深刻地意識(shí)到，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為英模，只要我們擁有正確的信念和為他人奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，英模事跡還啟發(fā)了我對(duì)人生的思考，讓我更加明確自己的價(jià)值觀并努力去追求這些價(jià)值。
其次，追尋英模事跡讓我感受到了這位英雄的偉大與勇敢。盡管他面臨著困難和挑戰(zhàn)，但他始終堅(jiān)持不懈地努力，用自己的行動(dòng)踐行了他人生的理想。這種精神讓我深感敬佩，也喚醒了我內(nèi)心深處對(duì)于勇氣和毅力的崇高追求。我意識(shí)到，只有敢于迎難而上，才能真正成為一個(gè)勇敢的人。
另外，追尋英模事跡帶給我的還有關(guān)于愛與奉獻(xiàn)的思考。這位英模始終將他人的福祉置于自己之上，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的時(shí)間和精力，為周圍的人們帶來(lái)希望與溫暖。他的無(wú)私與奉獻(xiàn)讓我驚嘆，也讓我思考到，愛并不是一種簡(jiǎn)單的口頭承諾，而是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去踐行的。追尋英模事跡讓我深深地明白，只有將愛心付諸于行動(dòng)中，才能真正改變他人的生活。
最后，追尋英模事跡給我?guī)?lái)了對(duì)于人生意義的深思。這位英模的生活充滿了意義，他通過(guò)自己的努力為社會(huì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，給了許多人新的希望和力量。這讓我反思自己的生活，意識(shí)到只有通過(guò)為他人做出真正的貢獻(xiàn)，我們的人生才能具有真正的意義。追尋英模事跡讓我認(rèn)識(shí)到，追求個(gè)人的成功和幸福是重要的，但更重要的是如何在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的同時(shí)，為他人建造一個(gè)更美好的世界。
總之，追尋英模事跡是一次特殊的人生經(jīng)歷，讓我受益匪淺。通過(guò)了解一位普通人的偉大事跡，我感受到了他對(duì)人生的無(wú)盡熱愛和奉獻(xiàn)，思考到了自己對(duì)待生活的態(tài)度，并從中汲取了勇氣和毅力去面對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)。更重要的是，追尋英模事跡讓我明白了愛與奉獻(xiàn)的真諦，讓我對(duì)人生的意義有了更深刻的理解。通過(guò)不斷追尋英模事跡，我相信自己能夠成為更好的人，并通過(guò)自己的努力為這個(gè)世界帶來(lái)積極的改變。
紅色英模事跡心得篇十五
在我們生活中，總有一些值得我們學(xué)習(xí)和追隨的英雄人物，他們的事跡激勵(lì)著我們奮發(fā)向前。近年來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)出許多令人欽佩的英模人物，他們以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。追尋他們的事跡不僅是了解他們的故事，更是給予自身動(dòng)力和啟示，激勵(lì)自己成為更好的人。
第二段：學(xué)習(xí)英模精神
追隨英模人物的事跡，最重要的是學(xué)習(xí)他們心懷理想、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛o(wú)論是王石帶領(lǐng)萬(wàn)科房地產(chǎn)企業(yè)崛起，還是鄧肯用整顆心投入到慈善事業(yè)中，他們都展示了頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)毅的品質(zhì)。他們始終保持對(duì)待事物的積極態(tài)度，永不言棄，這是我們所應(yīng)學(xué)習(xí)和追求的。英模人物們的事跡告訴我們，只要擁有堅(jiān)定的信念，不斷努力，就能擊敗困難和挫折，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：發(fā)揮自身潛力
追隨英模事跡，喚醒我們內(nèi)心深處蘊(yùn)藏的力量。英模們?cè)诓煌I(lǐng)域中攀登高峰，他們的事跡告訴我們，我們每個(gè)人都有無(wú)限的潛力。只有積極投身于實(shí)踐，勇于面對(duì)困難，才能發(fā)掘自身的能力。正如郭寶昌面對(duì)艱辛的抗災(zāi)，舍生忘死的拯救別人的生命，他無(wú)疑是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄。通過(guò)追尋他們的事跡，我們明白了人人都能成為英雄，只要我們敢于激發(fā)內(nèi)心的潛力，用行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
第四段：踐行社會(huì)責(zé)任
對(duì)英模人物事跡的追隨，促使我們反思自身在社會(huì)中的責(zé)任。英模人物無(wú)不關(guān)心社會(huì)問(wèn)題，主動(dòng)參與，并努力改變現(xiàn)狀。他們關(guān)注弱勢(shì)群體的困境，無(wú)私地提供幫助，形成了一種追求公平、正義和尊嚴(yán)的精神風(fēng)貌。正如王寧傾心教育事業(yè)，為提供優(yōu)質(zhì)的教育資源奮斗。追隨他們的事跡，我們要關(guān)心身邊的人，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體的發(fā)展，積極參與公益事業(yè)。只有重新思考自己的社會(huì)責(zé)任，才能以行動(dòng)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
第五段：樹立榜樣
追尋英模事跡的最大收獲，是樹立我們的榜樣。他們不僅是偉大的榜樣，更是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過(guò)了解他們的事跡，我們可以從中找到自己的定位，并且在此基礎(chǔ)上定下個(gè)人目標(biāo)。英模人物的成就不是偶然的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力獲得的。正如茅侃侃用堅(jiān)持不懈的毅力和勤奮的態(tài)度，成為一名出色的音樂(lè)家。他們的事跡告訴我們，只要我們用心投入，愿意學(xué)習(xí)和探索，就能夠不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的成功。
總結(jié)：通過(guò)追尋英模事跡，我們不僅能夠從他們的成功中學(xué)習(xí)到更多的智慧和經(jīng)驗(yàn)，而且可以在追求自身價(jià)值的同時(shí)，影響、幫助他人。每一個(gè)人都可能成為英模，只要我們用心去尋找自己內(nèi)心渴望實(shí)現(xiàn)的事業(yè)并為之奮斗，堅(jiān)定信念，克服困難，發(fā)揮潛力，踐行社會(huì)責(zé)任，樹立榜樣，一個(gè)微小的個(gè)體也能產(chǎn)生巨大的力量。因此，追尋英模事跡的心得體會(huì)不僅是一次思想的洗禮，更是一次人生價(jià)值的喚醒和實(shí)現(xiàn)。
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