實(shí)用清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)（案例12篇）

在工作、學(xué)習(xí)或其他方面，總結(jié)可以幫助我們找出問(wèn)題、改進(jìn)方法，提高自己的能力。在總結(jié)中，可以適當(dāng)運(yùn)用一些排比、對(duì)比和比喻等修辭手法，使文章更有表現(xiàn)力。對(duì)于總結(jié)寫(xiě)作，我們可以多多參考一些成功的經(jīng)驗(yàn)和范例，以下是一些供大家參考的范文。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇一

22022年小學(xué)“清廉學(xué)校”建設(shè)工作總結(jié)為了進(jìn)步加強(qiáng)教育系統(tǒng)行風(fēng)廉政建設(shè)，努力創(chuàng)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量持續(xù)性、跨越性發(fā)展的目標(biāo)，一年來(lái)，我校抓住治理亂收費(fèi)、“兩免一補(bǔ)”、校務(wù)公開(kāi)、行風(fēng)評(píng)議幾個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化管理，規(guī)范操作，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，全面加強(qiáng)的教育行風(fēng)建設(shè)?，F(xiàn)將我校一年來(lái)的行風(fēng)廉政建設(shè)工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

(一)、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把好宣傳教育關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)宜傳教育，是加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹中共中央關(guān)于加強(qiáng)宣傳教育工作的一系列重要指示精神，緊緊圍繞黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作任務(wù)，切實(shí)加大宣傳教育力度。

一是堅(jiān)持正面宜傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)校大力宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，宣傳黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員干部的思想統(tǒng)到黨中央的決策和部署上來(lái)。加強(qiáng)反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)的宣傳，特別是宣傳我校黨廉政建設(shè)不斷取得的成效，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員干部的必勝信念。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，針對(duì)黨員干部和教師關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題和存在的疑惑，理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)行有說(shuō)服力的宣傳。學(xué)校還利用廣播站、微信群、公眾號(hào)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的發(fā)展。深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動(dòng)，多次組織召開(kāi)全體黨員專(zhuān)題民主生活會(huì)、新老黨員座談會(huì)等，力求全體黨員堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開(kāi)展具體深入的黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的模范帶頭作用，通過(guò)輿論宣傳，為學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺(jué)悟。黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是第一道防線(xiàn)。學(xué)校在全體黨員干部中積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”，教育黨員干部時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事:教育黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，自覺(jué)執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。大家深刻地認(rèn)識(shí)到:領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不高，廉政意識(shí)不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)就缺乏基礎(chǔ)。增強(qiáng)廉政意識(shí)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)擺在重要的地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神犬態(tài)，黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。

三是加強(qiáng)警示教育，積極開(kāi)展以講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題使全體教職工普遍受到-次深刻的教育，轉(zhuǎn)變了全體教職工的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。通過(guò)抓身邊清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的正面典型，來(lái)激勵(lì)黨員干部，也通過(guò)反面典型，警示黨員干部要廉潔自律。

(二)，加強(qiáng)制度管理，把好責(zé)任關(guān)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)的成效直接影響著學(xué)校的發(fā)展，是維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，促進(jìn)學(xué)校繁榮的迫切需要。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨風(fēng)廉政建設(shè)能否出成效，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。事實(shí)證明，只有把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部抓住了、抓好了，才能在學(xué)校、在教師中有說(shuō)服力、影響力和號(hào)召力。

因此，學(xué)校把黨風(fēng)廉政建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，明確了一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)專(zhuān)責(zé)，成立黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，健全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)，把責(zé)任具體落實(shí)到人，自覺(jué)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的自覺(jué)性。一把手既要對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，又要對(duì)班子成員的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己分管范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對(duì)自己分管范圍的下級(jí)負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，實(shí)行一崗雙責(zé)，既要對(duì)他們的工作目標(biāo)、工作任務(wù)的完全負(fù)責(zé)，又要對(duì)他們黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)責(zé)。學(xué)校正是通過(guò)建立這樣的一種機(jī)制，層層把關(guān)，確保黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)。尤其對(duì)一把手的責(zé)任，明確提出做到六個(gè)必須:必須親自簽定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)；必須按黨風(fēng)廉政建設(shè)要求從嚴(yán)要求自己，隨時(shí)向班子和上級(jí)匯報(bào)自身情況；必須深入廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)；必須定期檢查倡廉情況。

二是加強(qiáng)管理制度化。學(xué)校制訂了較為完善的各項(xiàng)規(guī)章制度，未雨綢繆，預(yù)防在先。嚴(yán)格做到:堅(jiān)持勤儉節(jié)約、杜絕浪費(fèi)；堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)；堅(jiān)持不用公費(fèi)買(mǎi)私物；堅(jiān)持集體研究制；堅(jiān)持定期召開(kāi)教代會(huì)。實(shí)行收支兩條線(xiàn)，每學(xué)期向教代會(huì)報(bào)告一次財(cái)務(wù)收支情況，接受群眾監(jiān)督；規(guī)范教育收費(fèi)為，杜絕一切擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目、提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍的行為。

三是加強(qiáng)政治責(zé)任感。領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)照廉潔自律的有關(guān)要求，很好地把握權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，明確手中的權(quán)力是黨和人民賦子的，任何時(shí)候、任何情況下，都只能為黨為公，用權(quán)為民，而不能以權(quán)謀私，要有強(qiáng)烈責(zé)任感和憂(yōu)患意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展做實(shí)實(shí)在在的事，明確職位與奉獻(xiàn)的關(guān)系，職位即責(zé)任，無(wú)論在什么職位上，都應(yīng)盡自己責(zé)任，無(wú)論客觀環(huán)境發(fā)生什么樣的變化，都應(yīng)耐得住清苦，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，全心全意人民謀利益，做好自律與他律，按照黨員干部有關(guān)廉潔自律的要求，不斷檢查自己的言行，遵守政方面的準(zhǔn)則和規(guī)定，做到防微杜漸，自覺(jué)接受組織的管束和群眾的監(jiān)督。

總之，學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)非常重要，只有不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，遵照教育規(guī)律，才能辦好人民滿(mǎn)意的教育。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇二

下午，大豐中心小學(xué)召開(kāi)“清廉學(xué)校”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，貫徹落實(shí)《中共舟山市定海區(qū)委關(guān)于推進(jìn)“清廉定?！苯ㄔO(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，學(xué)校四舉措深入推進(jìn)清廉教育建設(shè)。

一、“清廉”氛圍營(yíng)造。在啟動(dòng)階段，學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)議，明確建廉潔文化示范學(xué)校的重要性和緊迫性，確保有廣泛的參與性。其次，利用升旗儀式開(kāi)展“敬廉崇潔”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生講明活動(dòng)的意義和目的，并向全體師生發(fā)出倡議。此外，學(xué)校通過(guò)制作廉政警句宣傳牌，利用宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)等進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，并在宣傳櫥窗和黑板報(bào)中開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

二、“清廉”校園實(shí)踐。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展清廉校園活動(dòng),利用校園生活中的每一件小事,引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識(shí)。學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)班子活動(dòng)，教師活動(dòng)以及學(xué)生活動(dòng)三大方面開(kāi)展形式多樣的校園活動(dòng)，如觀看反腐警示電教片、廉潔演講活動(dòng)和廉潔師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)、敬廉崇潔手抄報(bào)、繪畫(huà)或宣謠等系列活動(dòng)，逐步養(yǎng)成勤奮節(jié)儉,愛(ài)國(guó)奉公,敬廉崇潔的良好品德。

三、“清廉全員化”生活實(shí)踐。學(xué)校將反腐倡廉教育面向全社會(huì),把思想教育,紀(jì)律教育與社會(huì)公德,職業(yè)道德,家庭美德,法制教育相結(jié)合。有針對(duì)性地進(jìn)行教育,培養(yǎng)和引導(dǎo),讓全體師生從日常的生活小事做起。學(xué)校將以“小手拉大手,廉潔進(jìn)我家”為主題，開(kāi)展系列生活實(shí)踐活動(dòng)。

四、“清廉學(xué)?！背晒偨Y(jié)。學(xué)校將通過(guò)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)年度成果展示;學(xué)習(xí)“清廉教師”典型案例以及形成“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)經(jīng)驗(yàn)三方面來(lái)檢驗(yàn)清廉學(xué)校建設(shè)成果，加大力度挖掘和宣傳“清廉學(xué)校”建設(shè)的典型和經(jīng)驗(yàn)。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇三

2019年綠色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)-學(xué)校工作總

結(jié)

2019年綠色學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和視察山西講話(huà)精神，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校生態(tài)文明建設(shè)，根據(jù)省市區(qū)相關(guān)要求，現(xiàn)將我校綠色校園建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校始建于1986年。是一所省義務(wù)教育示范學(xué)校、省德育示范校，目前學(xué)校有2400余名學(xué)生，38個(gè)

教學(xué)

二、主要舉措

1．領(lǐng)導(dǎo)重視，達(dá)成共識(shí)

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將環(huán)境教育和實(shí)踐納入學(xué)校工作計(jì)劃。

教師每周學(xué)習(xí)日，校長(zhǎng)經(jīng)常宣傳環(huán)境保護(hù)方面的有關(guān)知識(shí)，學(xué)校圖書(shū)室添置了有關(guān)環(huán)境教育方面的圖書(shū)供師生閱讀，將節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境教育列入學(xué)生的專(zhuān)題教育內(nèi)容。

我校為了減少對(duì)環(huán)境的污染，學(xué)校教職工食堂進(jìn)行改造，全部采用環(huán)保設(shè)備，沒(méi)有了油煙和黑煙，為了保護(hù)學(xué)校的綠化，有機(jī)動(dòng)車(chē)的教師克服困難，能不開(kāi)車(chē)上班的絕不開(kāi)車(chē)上班。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們達(dá)成共識(shí)：環(huán)境教育不僅能讓今天的孩子、未來(lái)的公民獲得環(huán)境知識(shí)和技能，還使他們的公民責(zé)任感、態(tài)度和價(jià)值觀得到培養(yǎng)。21世紀(jì)公民的一項(xiàng)重要素質(zhì)就是樹(shù)立起環(huán)境保護(hù)意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的理念。我們每個(gè)人都有責(zé)任建立一種綠色的生活方式：節(jié)約能源，減少污染，綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu);重復(fù)使用，多次利用;垃圾分類(lèi)，循環(huán)回收;救助物種，保護(hù)自然。環(huán)境教育還是推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，它讓學(xué)生在參與活動(dòng)中充分發(fā)揮主體作用，通過(guò)參與、體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和公民責(zé)任感，從而樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的理念，努力成為21世紀(jì)的“全球公民”。

2．營(yíng)造氛圍，環(huán)境育人

優(yōu)美的環(huán)境里，使人心態(tài)平和、讓人感到愉快，對(duì)教師和學(xué)生的身體健康起到積極的作用。

學(xué)校每天安排學(xué)生進(jìn)行早、午衛(wèi)生打掃，學(xué)校安排專(zhuān)人每天檢查各班教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生情況，同時(shí)利用衛(wèi)生廣播和校班會(huì)課時(shí)刻教育提醒學(xué)生不亂丟紙屑，愛(ài)清潔，講究個(gè)人衛(wèi)生，看見(jiàn)紙屑主動(dòng)揀起等，使學(xué)校能隨時(shí)保持整潔，美觀。

3．開(kāi)展主題教育

(1)樹(shù)立節(jié)約觀念，培養(yǎng)自主管理

為了培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立節(jié)約的意識(shí)，不浪費(fèi)一滴水、一度電，每個(gè)班級(jí)都設(shè)立了節(jié)后勤部長(zhǎng)，負(fù)責(zé)提醒和管理班級(jí)的日常用電用水，在教室的日光燈和飲水機(jī)的開(kāi)關(guān)處，都有“節(jié)約用電”的標(biāo)示，在廁所水龍頭的開(kāi)關(guān)處，有“節(jié)約用水”的標(biāo)示，時(shí)刻提醒老師和學(xué)生要注意節(jié)約，學(xué)校從去年開(kāi)始，全部使用節(jié)能燈、節(jié)能飲水機(jī)，起到節(jié)能的作用。

學(xué)校提倡師生“吃完自己的一份飯菜”，學(xué)生用餐時(shí)要用餐布?jí)|在課桌上，注意餐桌上整潔，讓師生們都懂得“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

學(xué)校加快辦公自動(dòng)化進(jìn)程，鼓勵(lì)日常工作紙張雙面使用，降低辦公費(fèi)用支出，盡量節(jié)約資源，自覺(jué)節(jié)約資源已成為校園里一種良好的風(fēng)氣。

(2)豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)

學(xué)校每年舉辦科技節(jié)活動(dòng)，科技節(jié)上以節(jié)約資源為主題的班謝謝觀賞

會(huì)課，黑板報(bào)、征文比賽、手抄報(bào)小制作、小發(fā)明活動(dòng)使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了環(huán)保意識(shí)。

上學(xué)期結(jié)合區(qū)的活動(dòng)，以節(jié)約為主題，開(kāi)展了“節(jié)能減排的系列活動(dòng)”，學(xué)生進(jìn)行了 “節(jié)能減排的小報(bào)制作”、“節(jié)能減排征文”等等。這些活動(dòng)的開(kāi)展目的就是提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，學(xué)生通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)到了能源的緊缺，環(huán)境污染的重要性，一次次的主題活動(dòng)、一次次的親身體驗(yàn)讓學(xué)生知道了如何節(jié)約資源，提高自己的認(rèn)識(shí)，從而帶動(dòng)更多的人來(lái)保護(hù)環(huán)境。

(3)宣傳教育活動(dòng)

在校會(huì)、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下的講話(huà)等活動(dòng)中，都把創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校作為宣傳的重要內(nèi)容，每周一次的班會(huì)課，結(jié)合世界環(huán)境日、地球日、無(wú)煙日、愛(ài)鳥(niǎo)周、植樹(shù)節(jié)等重大環(huán)境紀(jì)念日，學(xué)校有計(jì)劃地通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、出版專(zhuān)題小報(bào)，組織學(xué)生參加校內(nèi)外的宣傳活動(dòng)等，讓全體師生都受到教育。

(4)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

利用寒暑假，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親近大自然，同學(xué)們通過(guò)親手采摘玉米、挖白薯等，感受土地帶給人類(lèi)的豐厚的回報(bào)，從而更加熱愛(ài)土地、珍惜土地資源。

學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，為社區(qū)衛(wèi)生保潔出力，上街宣傳等，這些舉措都要求我們的學(xué)生為了節(jié)約資源，人人從我做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。

到開(kāi)拓了眼界、科技的神奇，也越發(fā)體會(huì)到環(huán)保對(duì)我們的生活有多重要。此外，我校學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還積極在各級(jí)各類(lèi)科技環(huán)保創(chuàng)新活動(dòng)中，不但熱情參與，而且取得了很多可喜可賀的成績(jī)，得到了社區(qū)、學(xué)校、家長(zhǎng)等多方的肯定。

4．加大投入，校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化

這幾年，學(xué)校充分考慮到環(huán)境育人的重要性，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，雖然經(jīng)費(fèi)緊張，缺口大，但在校園綠化建設(shè)上不吝嗇，肯投入，現(xiàn)在整個(gè)校園環(huán)境美化、優(yōu)化、凈化、是師生學(xué)習(xí)與工作的好地方。

三、

1．通過(guò)綠色環(huán)境教育工作的開(kāi)展，促使了師生環(huán)境教育工作開(kāi)展的積極性，師生的綠色環(huán)保意識(shí)不斷增強(qiáng)，體現(xiàn)在不吸煙、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、節(jié)約用水、隨手關(guān)燈等日常文明習(xí)慣。

2．通過(guò)工作的扎實(shí)開(kāi)展，師生認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把綠色環(huán)保工作做得更好。

3．增強(qiáng)了學(xué)生的綠色環(huán)保意識(shí)。牢固樹(shù)立了勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的節(jié)能減排降碳理念和習(xí)慣。促進(jìn)了學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)的提高。

4．形成了勤儉節(jié)約人人有責(zé)、節(jié)能減排人人擔(dān)當(dāng)、綠色環(huán)保人人作為、綠色消費(fèi)人人踐行的校園新風(fēng)尚。

四、存在的問(wèn)題和不足

在過(guò)去的一年中，盡管我校做了大量工作，雖然取得了成效，但距上級(jí)部門(mén)的要求還有一定的差距，反思、整理，存在以下問(wèn)題和不足。

1．宣傳力度、廣度、深度不夠。2．開(kāi)展的教育活動(dòng)不夠多，形式單一。

3．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的不夠多、學(xué)生親身體驗(yàn)少。五、2020年工作思路及打算

我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過(guò)程中，還將不斷完善，旨在培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展的理念，積極投身社會(huì)實(shí)踐，并通過(guò)一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，加深公眾可持續(xù)發(fā)展理念的普及，促進(jìn)人口素質(zhì)的提高。今后我們將在學(xué)習(xí)中探索實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新發(fā)展。

我校的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作雖然取得了較好的成績(jī)，但距上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，今后，我們將在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的指導(dǎo)幫助下，從關(guān)系民族存亡和全面實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺(jué)行動(dòng)，共同努力，力爭(zhēng)把我們的工作做得更好。

2019年9月17日

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清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇四

我校緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，深入開(kāi)展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)活動(dòng)，不斷推進(jìn)學(xué)校的政風(fēng)校風(fēng)、師風(fēng)教風(fēng)全面升級(jí)，促進(jìn)風(fēng)清氣正教育生態(tài)和良好育人環(huán)境的全面形成。

1、我校先期下發(fā)給全體教師“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)實(shí)施方案的討論稿，讓全體教師進(jìn)行討論、修改，最后正式成文《膠州市廣州路小學(xué)“清廉學(xué)校”建設(shè)實(shí)施方案》，目的是讓全體教師明白清楚如何建設(shè)清廉學(xué)校，教師應(yīng)該如何做，讓“清廉”意識(shí)入腦入心。

2、學(xué)校召開(kāi)“清廉學(xué)校”建設(shè)部署動(dòng)員大會(huì)和師德師風(fēng)教育大會(huì)，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《膠州市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，通報(bào)了教育部公開(kāi)曝光8起違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例，讓教師引以為戒。與所有教師簽訂廉潔從教的承諾書(shū)。

3、健全教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。將清廉教育納入全體教師年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，全面推行教師集中政治學(xué)習(xí)制度，讓教師熟知全面從嚴(yán)治黨和清廉從教要求，幫助教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)教師真正做到教書(shū)育人、為人師表，樹(shù)立良好形象。同時(shí)學(xué)校出臺(tái)了教師師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)等文件，以增強(qiáng)廣大教師清廉從教責(zé)任意識(shí)，規(guī)范管理教師從教行為，與全體教師簽訂“自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課責(zé)任書(shū)”，讓清廉從教成為教師的自覺(jué)行動(dòng)。

4、學(xué)校印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封倡廉信》，號(hào)召所有家長(zhǎng)為自己的孩子做一個(gè)好的榜樣，從平時(shí)的小事做起，嚴(yán)格要求自己平時(shí)的言行，誠(chéng)實(shí)做人，正直做事，節(jié)儉持家，勇于挑起屬于自己的那一份責(zé)任。讓“敬廉崇潔”走進(jìn)我們每一個(gè)家庭，讓“敬廉崇潔”與我們同行，滋潤(rùn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)、勇往直前。

5、嚴(yán)格學(xué)生學(xué)業(yè)管理。學(xué)校要求教師認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材，提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量；實(shí)施“三星作業(yè)超市”分層布置作業(yè)，讓優(yōu)等生吃得好，學(xué)困生吃得飽，使每個(gè)學(xué)生各有收獲，都能享受到成功的喜悅；一二年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，三至六年級(jí)每天作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注每位學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。對(duì)學(xué)業(yè)有困難、考試不及格的學(xué)生，熱心幫助，耐心輔導(dǎo)。學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)突出立德樹(shù)人導(dǎo)向，使用等級(jí)評(píng)價(jià)；利用國(guó)旗下講話(huà)、主題班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)誠(chéng)信教育，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)和作業(yè)抄襲行為。

6、加大關(guān)愛(ài)學(xué)生力度

我們學(xué)校健立了關(guān)愛(ài)學(xué)生制度

（1）通過(guò)隨班就讀、送關(guān)愛(ài)上門(mén)、幫扶救助等方式，對(duì)殘疾、患病及家庭困難的學(xué)生加以幫扶。

（2）責(zé)任分工明確，安排相關(guān)教師按時(shí)對(duì)學(xué)校片區(qū)內(nèi)的殘疾學(xué)生上門(mén)送教、送關(guān)愛(ài)，并隨時(shí)與家長(zhǎng)電話(huà)、微信交流溝通，幫家長(zhǎng)樹(shù)立信心。

（3）建立了留守兒童檔案和“留守兒童關(guān)愛(ài)室”，完善心理輔導(dǎo)室、圖書(shū)館、功能教室等拓展性學(xué)習(xí)設(shè)施，并合理利用。

（4）學(xué)校定期組織學(xué)生參觀廉政教育基地，讓“紅色故事”進(jìn)校園，觀看“紅色”教育影片，以扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的“紅育”和“心育”特色教育。

（5）學(xué)校組織專(zhuān)業(yè)教師對(duì)學(xué)生開(kāi)展健康心理篩查，同時(shí)建立學(xué)生心理檔案，隨時(shí)關(guān)注每一個(gè)需要特殊關(guān)愛(ài)的孩子，真正把關(guān)愛(ài)送到每一個(gè)學(xué)生的心間。

7、黨建工作

堅(jiān)持黨建工作統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校一切工作，黨組織帶領(lǐng)全體教師，經(jīng)常性的開(kāi)展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，搞好每月一次的黨員義工、主題黨日+、德行評(píng)價(jià)、談心談話(huà)、黨小組學(xué)習(xí)、黨員大會(huì)等等黨建活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，教育廣大干部、黨員、教師，清正廉潔，培養(yǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

8、教師師德教育

與全體教師簽訂《拒絕有償補(bǔ)課承諾書(shū)》，發(fā)放高年級(jí)學(xué)生《中小學(xué)教師有償補(bǔ)課調(diào)查問(wèn)卷》，嚴(yán)禁教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由其他人組織的有償補(bǔ)課；嚴(yán)禁在教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，教育教師拒請(qǐng)吃、拒送禮，不向家長(zhǎng)索賄。召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的“師德師風(fēng)警示教育”活動(dòng)，通過(guò)鮮活的案例對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)警示教育。

學(xué)校堅(jiān)持政務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)，沒(méi)有違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，所有代收費(fèi)項(xiàng)目公開(kāi)公示。

（1）向家長(zhǎng)下發(fā)致家長(zhǎng)的一封信，引起家長(zhǎng)的重視，與學(xué)校一起攜手在家庭中做好對(duì)學(xué)生的清廉教育。

（2）通過(guò)校級(jí)、班級(jí)微信群，學(xué)校公眾號(hào)等多種途徑向家長(zhǎng)推送優(yōu)秀育子心德文章，指引家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣，成為廣小的養(yǎng)正最美少年。

（3）家長(zhǎng)在家中結(jié)合家規(guī)家訓(xùn)，向?qū)W生講解名人清廉小故事，引起學(xué)生的興趣，一起為創(chuàng)建工作努力。

（4）開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校園開(kāi)放日等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行深入的溝通，了解學(xué)校的辦學(xué)理念和管理制度，解答家長(zhǎng)在培養(yǎng)學(xué)生過(guò)程中遇到的困惑，一起為了孩子的成長(zhǎng)而努力。

（5）結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)正教育，開(kāi)展最美學(xué)生、最美家長(zhǎng)的評(píng)選，在學(xué)期末的養(yǎng)正頒獎(jiǎng)大會(huì)上進(jìn)行頒獎(jiǎng)，校園內(nèi)進(jìn)行最美人員的相片展示，讓最美文化浸潤(rùn)校園。

（1）通過(guò)主題重大假日、研學(xué)、國(guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)等方式進(jìn)行清廉宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生成為擁有正確價(jià)值觀的最美少年。

（2）各班級(jí)還開(kāi)展手抄報(bào)、家風(fēng)家訓(xùn)征集等方式開(kāi)展活動(dòng)。

（3）多種形式進(jìn)行學(xué)生評(píng)價(jià)，通過(guò)最美學(xué)生評(píng)選，潤(rùn)德銀行的使用，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程中養(yǎng)成受益終身的好習(xí)慣。

（1）一課一得，將清廉進(jìn)行學(xué)科滲透，讓任課教師在授課的過(guò)程中把這種精神和品質(zhì)講解給學(xué)生。

（2）筑牢教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的思想道德基礎(chǔ)，在校園中為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

（3）傳統(tǒng)文化教學(xué)中注重品行指引，教育學(xué)生抵制不良風(fēng)氣。注重勞動(dòng)時(shí)間活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生勤儉節(jié)約的品質(zhì)。

12、校積極開(kāi)展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)月系列活動(dòng)。

一、積極營(yíng)造氛圍

1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校成立“清廉學(xué)校”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)的重要性，向全體師生發(fā)出倡議，通過(guò)多途徑營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)宣傳氛圍。

2.校園廣播宣傳。利用學(xué)校廣播站，宣傳廉潔人物事跡，包公、于成龍、周恩來(lái)等事跡學(xué)生耳熟能詳，讓清廉教育入耳、入心。

3.開(kāi)展主題班會(huì)。各班開(kāi)展廉潔、勤儉節(jié)約相關(guān)主題班會(huì)，學(xué)生們談古論今，學(xué)習(xí)廉潔歷史人物，講包拯不徇私情、講陶淵明淡泊明志、講毛**爺爺勤儉節(jié)約，體會(huì)清正廉潔、勤儉節(jié)約的重要意義。

4.清廉文化建設(shè)。《易經(jīng)》有云：“蒙以養(yǎng)正，圣功也?！蹦z州市廣州路小學(xué)以養(yǎng)正教育為辦學(xué)特色，將“養(yǎng)正”確定為校園文化核心，以培養(yǎng)小學(xué)生一生正氣為己任，讓學(xué)校每一座雕塑、每一塊石頭、每一面墻都展現(xiàn)出清正文化。通過(guò)清廉主題文化墻，電子屏等，進(jìn)一步宣傳廉潔知識(shí)，營(yíng)造文化氛圍，滲透清廉教育。

二、利用學(xué)科滲透

廉潔教育進(jìn)校園要做到持之以恒，切實(shí)融合到日常教育中，我們除了舉辦一些主題活動(dòng)外，還在日常的學(xué)科教育中滲透廉潔教育內(nèi)容，通過(guò)語(yǔ)文、道德與法治、地方與學(xué)校課程、音樂(lè)等課堂教學(xué)，讓學(xué)生潛移默化地接受到廉潔教育，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

三、開(kāi)展系列活動(dòng)

1.師生講“清廉”。師生圍繞“廉政”開(kāi)展講故事比賽，孔繁森、焦裕祿、任長(zhǎng)霞的事跡被師生們所傳頌，他們廉潔、正直的高尚品質(zhì)令人敬仰，清廉故事浸潤(rùn)了校園，滋養(yǎng)了心靈，清廉相伴，健康成長(zhǎng)。

2.色彩繪“清廉”。組織師生開(kāi)展“崇清善廉”手抄報(bào)、繪畫(huà)、書(shū)法展覽活動(dòng)。師生們用靈巧的雙手描繪“清廉”，一幅幅精美作品躍然紙上，如春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，讓“清廉”扎根“廉”土，心生“廉”花。

3.巧手剪“清廉”。學(xué)校社團(tuán)組織開(kāi)展師生“清廉”主題剪紙展示活動(dòng)，一場(chǎng)廉潔文化盛宴悄然在剪紙社團(tuán)展開(kāi)，真是千裁萬(wàn)剪“廉”花開(kāi)，清風(fēng)一縷剪中來(lái)，師生們構(gòu)圖巧妙、立意深遠(yuǎn)，一幅幅廉政剪紙藝術(shù)作品經(jīng)過(guò)精剪細(xì)琢，鮮活地呈現(xiàn)在眼前，讓大家在受到藝術(shù)熏陶的同時(shí)，也體驗(yàn)了生動(dòng)直觀的廉政教育和深刻的思想啟迪。這一刀一剪的過(guò)程，也是一次廉潔承諾的過(guò)程，將廉潔精神印刻心中。

4.妙筆寫(xiě)“清廉”?！拔崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎？與朋友交而不信乎……”學(xué)校國(guó)學(xué)館里，學(xué)生正在誦讀古籍經(jīng)典，汲取“德雅”智慧。學(xué)生通過(guò)讀清廉故事、寫(xiě)清廉感悟，從小在學(xué)生心中種下清廉種子，打好人生的精神底色，扣好人生的第一?？圩印?/p>

本次“清風(fēng)拂校園·廉潔潤(rùn)心田”系列活動(dòng)的開(kāi)展，使全校師生樹(shù)立起廉潔意識(shí)，促進(jìn)了“清廉”班風(fēng)、校風(fēng)的形成。我們將繼續(xù)秉承求真務(wù)實(shí)、清正廉潔的工作態(tài)度，砥礪前行，不斷進(jìn)取，加快“清廉”學(xué)校建設(shè)，讓清廉之風(fēng)吹遍校園。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇五

歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬之間xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)即將迎來(lái)一周歲生日。過(guò)去一學(xué)年來(lái)，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)團(tuán)隊(duì)心往一處想，勁往一處使，始終不言棄，始終不言敗，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，跨過(guò)了一道又一道溝坎，用青春和汗水、用堅(jiān)韌和智慧譜寫(xiě)出一曲難忘的樂(lè)章。

新的學(xué)年，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奮斗目標(biāo)是創(chuàng)建精品學(xué)校，辦老百姓滿(mǎn)意的教育。

把建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、和諧型領(lǐng)導(dǎo)班子作為班子建設(shè)的總體目標(biāo)，著重在班子學(xué)習(xí)、科學(xué)管理、團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主意識(shí)、工作作風(fēng)上下功夫，在創(chuàng)造性開(kāi)展工作、提高工作能力、發(fā)揮帶動(dòng)作用、維護(hù)師生權(quán)益上形成共識(shí)。班子成員之間注重思想溝通，相互尊重，相互支持，求同存異，形成大事講原則、小事講風(fēng)格的和諧局面，進(jìn)一步增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)要求班子成員走進(jìn)課堂，貼近師生，傾聽(tīng)?zhēng)熒袈?，洞察師生疾苦，解決實(shí)際問(wèn)題。

把培養(yǎng)和造就一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教職工隊(duì)伍作為教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)。一是鑄師魂，教育教師堅(jiān)定獻(xiàn)身教育事業(yè)的職業(yè)理想和“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的辦學(xué)理念。二是強(qiáng)師能，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的本領(lǐng)。三是樹(shù)師表，引導(dǎo)教師靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，樹(shù)立人民教師的良好形象。從教學(xué)到教研，從課堂到課外，從八小時(shí)之內(nèi)到八小時(shí)之外，要求教師力求達(dá)到精神高尚、水平高超、品行高潔的境界。

把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人作為育人目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，奠定學(xué)生做人的基礎(chǔ)，培養(yǎng)有志氣、有朝氣、有靈氣、有書(shū)卷氣的優(yōu)秀學(xué)生。堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)班額和均衡編班，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，挖掘?qū)W生潛質(zhì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力，提高他們的綜合素質(zhì)。構(gòu)建以科技、體育、藝術(shù)為核心的多維活動(dòng)體系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

把精耕細(xì)作作為學(xué)校各項(xiàng)管理工作的常規(guī)要求，落到實(shí)處。一是加強(qiáng)教學(xué)管理。始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、成績(jī)檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理。牢牢抓住課堂教學(xué)改革這個(gè)牛鼻子，不動(dòng)搖，不旁騖，鍥而不舍地推進(jìn)課改工作。二是加強(qiáng)學(xué)生管理。始終堅(jiān)持以人為本，善待每一個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況。要求教師對(duì)學(xué)生既關(guān)心愛(ài)護(hù)，又嚴(yán)格要求，做他們的良師益友，成為他們生命歷程中的恩人。尤其要關(guān)心留守兒童、學(xué)習(xí)有困難兒童、特殊家庭兒童等特殊群體，真正與他們心心相印、息息相通。三是加強(qiáng)安全管理。始終堅(jiān)持安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然，重點(diǎn)做好學(xué)生在校日常安全、交通安全、飲食安全和住宿安全工作，做到慎之又慎，細(xì)而又細(xì)。暢通信息溝通渠道，妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事故。四是加強(qiáng)校園管理。堅(jiān)持不懈地做好衛(wèi)生工作，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，凈化、美化校園，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境。教育學(xué)生愛(ài)惜花草樹(shù)木，保護(hù)公共財(cái)物。五是加強(qiáng)后勤管理。本著厲行節(jié)約的原則，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，做好后勤保障，為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。

xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建精品學(xué)校是教育行政部門(mén)的重托，是老百姓的期盼，更是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的必然選擇，我們決心進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和緊迫感，以更加飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，更加進(jìn)取的開(kāi)拓意識(shí)，更加務(wù)實(shí)的'工作作風(fēng)，為早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗！

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇六

清廉是學(xué)校的底色，是學(xué)校的基本色，清廉教育是學(xué)校教育的重要組成部分。根據(jù)北侖區(qū)教育局《關(guān)于全面推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，我校開(kāi)展“畫(huà)圓立規(guī)”的清源行動(dòng)，全面推進(jìn)“清廉校園”的創(chuàng)建工作。

1、黨建引領(lǐng)

思路是行動(dòng)的先導(dǎo)。建設(shè)“清廉學(xué)?！保紫缺仨毺岣哒疚?，拉高標(biāo)桿，堅(jiān)持正確的政治方向。我們始終堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，立足主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生圍繞“立德樹(shù)人”，充分認(rèn)識(shí)“清廉校園”建設(shè)的重要意義。我們要求教師們把“清廉”放在教書(shū)育人的首要位置，用清正教風(fēng)培育清新學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神，讓教師們崇“廉”尚“廉”，讓“清廉”入耳、入心、入魂，成為每次會(huì)議的常規(guī)內(nèi)容。

2、建章立制

壓實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。學(xué)校成立以黨支部書(shū)記為組長(zhǎng)的清廉校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)創(chuàng)建活動(dòng)。制定了黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)黨風(fēng)廉政建設(shè)“第一責(zé)任人”履職清單、制定了班子成員“一崗雙責(zé)”履職清單。制定了“清廉校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案，切實(shí)做到全面從嚴(yán)治黨和業(yè)務(wù)工作同研究、同部署、同落實(shí)。班子成員要履行“一崗雙責(zé)”，切實(shí)做到清廉建設(shè)與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。定期召開(kāi)支部會(huì)議專(zhuān)題研究清廉教育，分析不足、加以改進(jìn)。學(xué)校清廉教育建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)推進(jìn)“清廉教育”建設(shè)不到位、不盡責(zé)的，及時(shí)提醒誡勉、限期整改，對(duì)造成嚴(yán)重后果的，嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。同時(shí)，將“清廉教育”建設(shè)作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入教師學(xué)年度考核。

3、引廉入港

我們立足“盡精微致廣大”的辦學(xué)理念，秉承“千里之行始于足下”的校訓(xùn)，追尋“小港灣大世界”的教育夢(mèng)想?！扒辶坌　笔俏覀兊慕逃繕?biāo)，從小立志，從現(xiàn)在立志，立志要明，立身要清，“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝”。清廉品質(zhì)牢記于心，堅(jiān)強(qiáng)意志作用于行，這樣才能在人生的旅程中少走彎路、迷路。

為扎實(shí)有效地推進(jìn)“清廉學(xué)校”建設(shè)，根據(jù)北侖區(qū)“清廉校園”創(chuàng)建要求，我們堅(jiān)持四風(fēng)并舉，落實(shí)“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”。

1、堅(jiān)持“四個(gè)一”

制定了年度黨風(fēng)廉政建設(shè)工作方案，開(kāi)展好“四個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展了每季度一次的黨風(fēng)廉政專(zhuān)題會(huì)議；開(kāi)展了每學(xué)期一次廉政教育或者廉政黨課；撰寫(xiě)一份專(zhuān)題學(xué)習(xí)心得；組織一次專(zhuān)項(xiàng)組織生活會(huì)。

2、用好“三條線(xiàn)”

充分利用?？⑿@廣播、公眾號(hào)等新聞媒介，通過(guò)各種學(xué)校教育活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)、課堂教學(xué)等形式大力宣傳建設(shè)“清廉教育”的重要意義、內(nèi)涵、目標(biāo)、要求和任務(wù)，廣泛宣傳建設(shè)“清廉教育”中的好典型、好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造共建共享清廉教育的良好社會(huì)氛圍。落實(shí)教師集中政治學(xué)習(xí)制度，每名教師熟知全面從嚴(yán)治黨和“清廉浙江”、“清廉寧波”要求，并關(guān)注公眾號(hào)。在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)中有清廉教育內(nèi)容。開(kāi)展了“比敬業(yè)愛(ài)崗、比廉潔從教”為主題的演講和師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。

3、開(kāi)展“清廉+”

堅(jiān)持“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主生活會(huì)、主題黨日活動(dòng)等制度，把清廉教育融入黨員發(fā)展、教育、管理全過(guò)程；打造“清廉+黨建、清廉+教科研工作、清廉+家校共育”等育人工作機(jī)制，推進(jìn)清廉校園建設(shè)與育人工作融合、與教育教學(xué)融合、與學(xué)校改革發(fā)展融合。

1、根植于文化中的清廉

把“清廉校園”與“海港”文化建設(shè)想融合，以水的清純、清明、清凈、清新的特點(diǎn)作為廉潔教育的切入點(diǎn)。校園文化設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念及核心價(jià)值，重視清廉文化培育，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布置得體，清廉文化通過(guò)黑板報(bào)、主題演講建、廉潔微心愿、書(shū)畫(huà)比賽等方式走進(jìn)課堂。在行政樓的三樓有正面的廉潔文化墻和廉潔文化走廊。有固定廉潔文化宣傳櫥窗，有廉潔文化書(shū)架，并推薦廉政書(shū)籍供師生閱讀，在公眾號(hào)推送廉潔教育內(nèi)容。

把廉潔教育納入國(guó)民教育體系，融入德育和道德與法治理論課程，使清廉理念入耳、入腦、入心、入行。通過(guò)主題教育、主題班會(huì)、廉政書(shū)畫(huà)、廉政戲劇等形式開(kāi)展廉潔教育，使清廉文化滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活。

2、落實(shí)于管理中的清廉

建立小微權(quán)力清單，公開(kāi)每項(xiàng)職權(quán)名稱(chēng)、內(nèi)容、依據(jù)、辦理流程、辦理主體、辦理時(shí)限、責(zé)任人等內(nèi)容的，推動(dòng)權(quán)利陽(yáng)光運(yùn)行，進(jìn)一步完善學(xué)?！叭匾淮蟆泵裰鳑Q策和監(jiān)督機(jī)制。規(guī)范各類(lèi)評(píng)審和獎(jiǎng)懲制度。建立健全學(xué)校內(nèi)部控制制度，加強(qiáng)對(duì)廉潔風(fēng)險(xiǎn)的排查。完善對(duì)重點(diǎn)領(lǐng)域關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)一步健全招生考試、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、經(jīng)費(fèi)使用、物資采購(gòu)、基建后勤等方面的規(guī)章制度和程序辦法。

提高教育治理能力，學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，職責(zé)明確，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，并嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行；學(xué)校教代會(huì)制度、校務(wù)委員會(huì)制度健全，實(shí)行民主管理，教職工參與意識(shí)強(qiáng)，能對(duì)學(xué)校行政班子進(jìn)行有效監(jiān)督；嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)制度。

校長(zhǎng)書(shū)記按規(guī)定每年向相局黨委報(bào)告?zhèn)€人重大事項(xiàng)；副校級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部建立廉潔檔案。學(xué)校黨支部設(shè)有紀(jì)檢委員一名，并配備2名兼職紀(jì)檢干部，切實(shí)履行自身的職責(zé)，加強(qiáng)清風(fēng)廉政的督促檢查。

引導(dǎo)教師規(guī)范自身言行。按照“學(xué)為人師，行為世范”的要求，自覺(jué)維護(hù)教師清廉形象，使清廉教風(fēng)成為無(wú)聲的教育。嚴(yán)守課堂講授紀(jì)律，嚴(yán)格落實(shí)“學(xué)術(shù)無(wú)禁區(qū)、講課有紀(jì)律”的要求，防止在任何教育教學(xué)領(lǐng)域散布錯(cuò)誤言論。嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德誠(chéng)信，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。自覺(jué)抵制有償補(bǔ)課，杜絕利用職務(wù)之便牟取私利、損害學(xué)生。

畫(huà)“圓”立“規(guī)”、潤(rùn)“清”育“廉”，清廉教育，我們一直在路上。清廉校園的建設(shè)是個(gè)長(zhǎng)效工程，我們將繼續(xù)秉承“千里之行始于足下”的校訓(xùn)，“積跬步致千里”，扎實(shí)推進(jìn)清廉校園建設(shè)。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇七

20xx-20xx學(xué)年學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來(lái)，我校積極貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作總結(jié)如下：

巴音溝小學(xué)位于巴音溝小學(xué)位于烏拉斯臺(tái)鄉(xiāng)以西5公里處，我校是一所村級(jí)小學(xué)，生源覆蓋巴音溝村、托格金村及79團(tuán)場(chǎng)農(nóng)四連。于1999年9月由原巴音溝蒙校、巴音溝漢校、托格金回校三校合一。校園占地面積xx990平方米，學(xué)校機(jī)構(gòu)健全，符合六年制小學(xué)的要求。目前、全校教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)?，F(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，教師由蒙、漢、回、哈族組成校內(nèi)附設(shè)幼兒園，園內(nèi)74名學(xué)前兒童，有6名幼兒教師。

校舍總間數(shù)33間，總面積20平方米、生均校舍面積7.5平方米，教學(xué)輔助用房16間、705平方米。行政教學(xué)用房5間217平方米，生活服務(wù)用房xx間397平方米。圖書(shū)3742冊(cè)，生均21冊(cè)，科學(xué)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等功能室設(shè)備齊全。

多年來(lái)，在各級(jí)政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實(shí)的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，受到社會(huì)各界的普遍關(guān)注和好評(píng)。

1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地xx990平方米，教學(xué)建筑面積xx20平方米。布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿(mǎn)足正常教學(xué)活動(dòng)需要的教學(xué)用地，生均用地面積為7.5平方米。5間教師辦公室、16間普通教室、生活服務(wù)用房xx間均采光通風(fēng)良好，講臺(tái)、黑板、學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場(chǎng)面積為2400平方米，現(xiàn)有60米跑道和150米的環(huán)形跑道，建有籃球場(chǎng)地一個(gè)，體育教學(xué)活動(dòng)設(shè)施齊備。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)用教室3個(gè)，每個(gè)53平方米。其中音樂(lè)、美術(shù)、體育器材室兼用，科學(xué)、數(shù)學(xué)儀器室和實(shí)驗(yàn)室兼用，圖書(shū)室、勞技室、衛(wèi)生室電教室兼用。以上各室設(shè)備比較齊全，利用率高，能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實(shí)現(xiàn)。一年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)政府的大力支持下共投入資金20萬(wàn)多元，用于校園建設(shè)，添置教學(xué)設(shè)備，生活設(shè)施。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套以及校園硬化等。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費(fèi)保障

幾年來(lái)，我校積極籌措資金，啟動(dòng)校園綠化、美化、凈化工程，對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，20xx年初我校在校園內(nèi)安全文化宣傳牌。在教事外墻上張貼各種教學(xué)標(biāo)語(yǔ)。各班教室外墻由閱讀櫥窗展示和“名人與書(shū)”的閱讀板塊構(gòu)成。進(jìn)大門(mén)左墻壁上張貼學(xué)校的一訓(xùn)三風(fēng)和學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想。右邊有國(guó)旗與籃球場(chǎng)，在鮮紅的國(guó)旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向。

幾年來(lái)我校合理支配學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。經(jīng)費(fèi)使用上切實(shí)保證了專(zhuān)款專(zhuān)用。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升辦學(xué)質(zhì)量，我校以“承擔(dān)小學(xué)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的辦學(xué)思想、教育目標(biāo)。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“創(chuàng)新能力，完美人格”的校風(fēng)和“善誘、賞識(shí)、交流、服務(wù)”的教風(fēng)；形成了“博學(xué)、善思、明禮、成人”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《巴音溝小學(xué)十二五發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國(guó)家教育行政部門(mén)制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了完善，制定了《巴音溝小學(xué)管理章程》、《巴音溝小學(xué)崗位職責(zé)》、《巴音溝小學(xué)各類(lèi)制度》、《巴音溝小學(xué)教師一日常規(guī)》和《巴音溝小學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)管理標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)校各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理再到人文化的轉(zhuǎn)變。建立物資采購(gòu)申報(bào)制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時(shí)抽查，按誰(shuí)使用、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開(kāi)欄公布。制定學(xué)生在校的各種安全管理制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行每天24小時(shí)無(wú)空白點(diǎn)的教育、看護(hù)、管理，并安排教師實(shí)行全天候校內(nèi)安全值班巡查，使每個(gè)學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長(zhǎng)。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅(jiān)持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《巴音溝小學(xué)安全安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，層層簽訂《安全管理責(zé)任書(shū)》，建立安全管理制度和幼兒園、低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送制度，每周開(kāi)設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊(duì)伍建設(shè)

我校始終堅(jiān)持實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備大專(zhuān)以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實(shí)、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹(shù)形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實(shí)、務(wù)實(shí)進(jìn)取，有較好的工作實(shí)效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個(gè)成員都首先對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范帶頭作用。我們恪守“關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注每一位教師的發(fā)展”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項(xiàng)工作。時(shí)刻牢記“學(xué)校無(wú)小事，處處是教育”，時(shí)時(shí)事事為學(xué)生著想，時(shí)時(shí)處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個(gè)班子成員蹲點(diǎn)一個(gè)教研組，組織指導(dǎo)教研、課改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實(shí)施過(guò)程中不斷修改完善。形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、教代會(huì)參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會(huì)，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)、教職工之中有較高的威望，歷年領(lǐng)導(dǎo)組滿(mǎn)意率都在100%。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，在校生179人。學(xué)校現(xiàn)有教職工23名，其中專(zhuān)任教師17人，大專(zhuān)以上學(xué)歷16人，小學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)一級(jí)教師8人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師普通話(huà)合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計(jì)劃、措施，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮握螌W(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實(shí)行了多元化評(píng)價(jià)制度，即學(xué)生評(píng)、年度考評(píng)，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、測(cè)試等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項(xiàng)工作再分為若干條。要求教師備課時(shí)必須從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，深入研究教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計(jì)出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫(xiě)出個(gè)人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個(gè)明確”（明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，明確學(xué)生的思維特點(diǎn)，明確學(xué)科知識(shí)的交叉點(diǎn)，明確新舊知識(shí)連接點(diǎn)），減少了教師備課中的無(wú)用功，切實(shí)提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要質(zhì)量，改變?cè)诮虒W(xué)管理上重結(jié)果、輕過(guò)程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校教師的教學(xué)全過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，及時(shí)匯總、交流、整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每天聽(tīng)課，對(duì)教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)各年級(jí)家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級(jí)不布置課外作業(yè)，三至六年級(jí)課外作業(yè)量不超過(guò)1小時(shí)。對(duì)教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實(shí)行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對(duì)教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評(píng)估，并及時(shí)梳理檢查出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時(shí)積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實(shí)有了堅(jiān)實(shí)的保障。

在對(duì)教學(xué)工作實(shí)施全程化、科學(xué)化管理的同時(shí)，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵(lì)支持教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師培訓(xùn)率100%，所有的教師均取得了不同等級(jí)的計(jì)算機(jī)合格證書(shū)和普通話(huà)合格證書(shū)，所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計(jì)劃有關(guān)要求，開(kāi)足開(kāi)全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實(shí)施教學(xué)。嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)教育主管部門(mén)有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動(dòng)總量和課外作業(yè)量，做到活動(dòng)時(shí)間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書(shū)征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書(shū)，無(wú)亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開(kāi)發(fā)課程資源。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計(jì)劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實(shí)。

“上好每一堂課，落實(shí)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長(zhǎng)放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽(tīng)課、評(píng)課等常規(guī)性的教研活動(dòng)外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為導(dǎo)學(xué)案的實(shí)踐工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口。二是校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師授課引領(lǐng)和觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)和錄像。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)?，F(xiàn)有師資力量和教學(xué)資源進(jìn)行導(dǎo)學(xué)案的示范課。同時(shí)堅(jiān)持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤(pán)。專(zhuān)家的扎實(shí)的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師參與課堂教學(xué)改革。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評(píng)價(jià)制度

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類(lèi)人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時(shí)計(jì)劃開(kāi)足、上好美術(shù)、音樂(lè)、體育課，由專(zhuān)任教師任課，設(shè)有音、體、美專(zhuān)用教室。因地制宜開(kāi)展校園文化藝術(shù)活動(dòng)。如：開(kāi)展慶“六一”文藝活動(dòng)、學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇八

的重要舉措。我們?cè)诮逃趾椭行男５恼_領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過(guò)程中，享受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)?，F(xiàn)將我校的特色學(xué)校建設(shè)工作作以回顧。

一、以校為本特色定向

1、結(jié)合校情定位立項(xiàng)

我們老墻小學(xué)把學(xué)校的特色建設(shè)定位立足于農(nóng)村、立足于學(xué)校的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在六個(gè)方面進(jìn)行了探索了嘗試，一是讀書(shū)活動(dòng)，二是校本教材，三是陽(yáng)光體育大課間、四是主題讀書(shū)活動(dòng)，五是校園文化建設(shè)。

2、充分挖掘校內(nèi)外資源

一方面充分利用資源。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，尋求創(chuàng)建工作策略。讓我們認(rèn)識(shí)到了特色學(xué)校的本質(zhì)是學(xué)校的個(gè)性化，這種個(gè)性化首先體現(xiàn)在辦學(xué)理念的個(gè)性化。它凝聚了這所學(xué)校的個(gè)性風(fēng)格、文化品味和人才培養(yǎng)等特色。

另一方面廣泛發(fā)動(dòng)教師參與。我們向全體教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各界廣泛征求特色學(xué)校創(chuàng)建的意見(jiàn)和建議。我校少先隊(duì)于20xx年就已經(jīng)進(jìn)行了一系列體驗(yàn)教育活動(dòng)，已取得一定的成效。我們將在原有的基礎(chǔ)上在德育教育領(lǐng)域全方位開(kāi)展體驗(yàn)教育的實(shí)驗(yàn)研究，形成少先隊(duì)體驗(yàn)教育特色活動(dòng)系列，然后再在課外活動(dòng)領(lǐng)域全面進(jìn)行體驗(yàn)學(xué)習(xí)的探究；在課堂教學(xué)中突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)。建立起一種更理想的全面互動(dòng)關(guān)系，教師、教材與學(xué)習(xí)者動(dòng)態(tài)互補(bǔ)。最后大家達(dá)成共識(shí)，我們的特色目標(biāo)定位在體驗(yàn)學(xué)習(xí)上。

3、多方尋求理論支撐。

據(jù)我們所知，目前很少有人從較深的層次上對(duì)體驗(yàn)學(xué)習(xí)加以分析研究。在學(xué)科教學(xué)中加以研究的更少。我們提出“體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究”這一課題，是想在心理學(xué)研究、德育工作研究的基礎(chǔ)上在課堂教學(xué)、少先隊(duì)工作中進(jìn)一步嘗試探索，使我們的學(xué)生通過(guò)“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”克服當(dāng)前學(xué)習(xí)的弊端，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。

4、建章立制，保障有力

新時(shí)期學(xué)校要長(zhǎng)足發(fā)展，必須走特色之路，于是，成立了特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，在教育局的指導(dǎo)下，對(duì)特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，認(rèn)識(shí)到特色學(xué)校的創(chuàng)建要實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育價(jià)值的提升，培養(yǎng)目標(biāo)的重建，也意識(shí)到了如何來(lái)進(jìn)行環(huán)境的重建，制度的創(chuàng)新，越修改認(rèn)識(shí)越深刻，越修改方法、策略也越多，制定了比較完善的實(shí)施方案，向教育局申報(bào)。我們認(rèn)為：特色學(xué)校創(chuàng)建本身就是一個(gè)完善的過(guò)程。

二、以課堂為抓手，凸顯特色

在創(chuàng)建過(guò)程中，我們以科研為抓手，著眼于全體學(xué)生綜合能力的提升，創(chuàng)造精神的培養(yǎng)和積極學(xué)習(xí)情感的獲得，以開(kāi)放、體驗(yàn)、創(chuàng)造、發(fā)展為主線(xiàn)，構(gòu)建了以讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中學(xué)習(xí)為特征的教學(xué)策略與教學(xué)模式，具有較強(qiáng)的前瞻性和實(shí)踐意義，為小學(xué)新課程的實(shí)施提供了可資借鑒的良好范例。將課堂教學(xué)作為重點(diǎn)和突破口，讓學(xué)生在開(kāi)放、互動(dòng)的教學(xué)情景中激活主體的生活感知，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突和問(wèn)題探究意識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與目標(biāo)的多元整合，并在實(shí)踐層面上進(jìn)行了深入的研究，在課堂教學(xué)改革方面做出了有益的嘗試和探索。既讓學(xué)生在享受學(xué)習(xí)的同時(shí)，用體驗(yàn)的方式在課堂和綜合實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了學(xué)生的積極情感；又提升了教師的整體素質(zhì)，形成了頗具特色的教學(xué)模式值。

三、各項(xiàng)特色活動(dòng)有聲有色

1、扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，根據(jù)我校的實(shí)

生每學(xué)期讀書(shū)達(dá)10冊(cè)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，讓讀書(shū)成為習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)了讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。2、開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉，對(duì)于學(xué)生“我參與、我健康、我快樂(lè)”的成長(zhǎng)理念，我們學(xué)校重視大課間活動(dòng)。組織學(xué)生做校園自編操、廣播體操、校園集體舞，活動(dòng)中一班一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈。教師和學(xué)生共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給他們的快樂(lè)，融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。促進(jìn)了學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。3、開(kāi)展好校園文化特色創(chuàng)建活動(dòng)。在校園文化方面學(xué)校突出了學(xué)生的主體地位，豐富活動(dòng)的內(nèi)容，成立了相關(guān)的活動(dòng)小組，在校園文化的豐富和完善的過(guò)程中，讓學(xué)生積極動(dòng)手參與到其中來(lái)，發(fā)揮其主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高隱性課程的教育功能。

全面加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)步伐，以創(chuàng)建特色一流、特長(zhǎng)突出、管理科學(xué)、發(fā)展有序的農(nóng)村小學(xué)為目標(biāo)，全力推進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)。我們學(xué)校以“彰顯班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造健康發(fā)展平臺(tái)”為主題，全力推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，力求通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)的拓展和深化，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，在內(nèi)涵上下功夫、在外延上做文章，不斷提高班級(jí)文化建設(shè)的檔次和水平。

長(zhǎng)提供了一個(gè)良好平臺(tái)，充分發(fā)揮了隱性課程潛移默化的教育功能。教育教學(xué)的工作實(shí)踐中我們體會(huì)到:特色學(xué)校的建設(shè)不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。特色學(xué)校創(chuàng)建工作涉及到整個(gè)教育教學(xué)工作的方方面面，學(xué)校的特色不只限于某一點(diǎn)，而應(yīng)是“以點(diǎn)帶面”，最終使學(xué)校整體工作，全方位都反映出這種特點(diǎn)，因此，學(xué)校方方面面的所有工作都應(yīng)圍繞這個(gè)中心來(lái)計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)、反思、改進(jìn)。創(chuàng)建特色學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)是學(xué)校的每一個(gè)成員，只有把富有個(gè)性化的辦學(xué)理念內(nèi)化為每個(gè)個(gè)體的自覺(jué)行動(dòng)并且持之以恒地去努力實(shí)施，學(xué)校才能逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。創(chuàng)建的過(guò)程本身是一個(gè)不斷實(shí)踐反思的過(guò)程，每經(jīng)過(guò)一個(gè)階段都必須回過(guò)頭來(lái)看看，想想，其中的成敗得失，這樣才能不斷的調(diào)整、不斷地改進(jìn)，不斷地發(fā)展。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇九

報(bào)告是指用于報(bào)告工作、反映情況、向上級(jí)提出意見(jiàn)或建議、回應(yīng)上級(jí)詢(xún)問(wèn)的正式文件。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的深入發(fā)展，堅(jiān)持建設(shè)廉潔的政治生態(tài)，努力打造校園廉潔、干部廉潔、教師廉潔、學(xué)生廉潔、家庭廉潔的廉潔學(xué)校，我支部認(rèn)真開(kāi)展了廉潔學(xué)校建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，全體師生樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，形成了濃厚的廉潔氛圍。我園廉潔學(xué)校建設(shè)活動(dòng)總結(jié)如下：

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)

我園高度重視清潔學(xué)校的創(chuàng)建，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、支部書(shū)記為副組長(zhǎng)的清潔學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。各成員職責(zé)分工明確。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，將清潔學(xué)校建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理和校園文化建設(shè)，制定工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署落實(shí)。

加強(qiáng)班子建設(shè)，黨員干部率先垂范是廉潔校園建設(shè)的重要前提。在學(xué)校班子成員中形成帶頭秉公盡責(zé)、不以權(quán)謀私，帶頭嚴(yán)守法紀(jì)、不徇私枉法，帶頭艱苦奮斗、不奢侈浪費(fèi)，帶頭維護(hù)和服從國(guó)家的整體利益，不做有損集體和全局利益的事。

認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉潔責(zé)任制，與黨員干部簽訂黨風(fēng)廉潔建設(shè)責(zé)任書(shū)；

3.做好反腐倡廉專(zhuān)題黨課，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》，做出廉潔自律的承諾，自覺(jué)踐行八禁52禁，以教師為榜樣。

堅(jiān)持主要負(fù)責(zé)人四不直接管理和三大事項(xiàng)集體議事決策制度，在基礎(chǔ)設(shè)施維護(hù)、材料采購(gòu)、財(cái)產(chǎn)管理、資金使用、職稱(chēng)評(píng)價(jià)、評(píng)價(jià)、績(jī)效考核、招生等方面建立規(guī)章制度，開(kāi)放透明，規(guī)范運(yùn)行。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。及時(shí)傳達(dá)上級(jí)黨組織及各級(jí)主管部門(mén)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)的文件、會(huì)議精神，開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，將廉潔從教作為師德教育的主線(xiàn)，常提醒，常督促，常檢查。

2、建立道德誠(chéng)信公開(kāi)承諾制度、師德考核和巡查制度，學(xué)校向社會(huì)做出公開(kāi)承諾，教師向家長(zhǎng)公開(kāi)承諾，與學(xué)校簽訂責(zé)任書(shū)，組織開(kāi)展申報(bào)、自查、督查等工作。

3、將教師廉潔從教情況納入師德考核、績(jī)效考核、職稱(chēng)評(píng)定、評(píng)優(yōu)評(píng)先。

1、以校園文化建設(shè)為載體，營(yíng)造廉政文化教育氛圍。

為了使廉潔文化建設(shè)深入人心，我園不斷創(chuàng)新“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)的有效載體，把廉潔教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，形成良好的廉潔文化氛圍，為“清廉學(xué)?！眲?chuàng)建取得良好的成效創(chuàng)造條件。

2、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主體，樹(shù)立意識(shí)，培養(yǎng)習(xí)慣。

廉政文化教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的組成部分?！罢\(chéng)信做人，敬廉崇潔”要求學(xué)生從小樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范意識(shí)。缺少了良好的細(xì)節(jié)行為的培養(yǎng)，任何教育內(nèi)容都是空中樓閣，無(wú)從建立。在廉政文化教育活動(dòng)中我園根據(jù)幼兒園幼兒的年齡特點(diǎn)開(kāi)展有針對(duì)性的廉政教育活動(dòng)，通過(guò)廉政主題教育使崇廉觀念深入課堂、深入學(xué)生頭腦，內(nèi)化于心，外化于行。努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍。

充分利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)家長(zhǎng)群，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育觀念，將廉潔家風(fēng)教育融入學(xué)生思政教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，通過(guò)“大手牽小手”，讓孩子們從小接受來(lái)自家庭家風(fēng)家訓(xùn)的教育，崇廉尚廉；通過(guò)“小手拉大手”，把孩子在學(xué)校學(xué)到的廉潔意識(shí)、良好品德帶回家庭，影響家長(zhǎng)的言行，共同促進(jìn)家庭家風(fēng)建設(shè)。

總之，我幼兒園聯(lián)合支部通過(guò)開(kāi)展“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作以來(lái)，規(guī)范了學(xué)校的管理，學(xué)校全體老師充分認(rèn)識(shí)了廉潔的重要性，校園逐步形成了良好的廉潔文化氛圍，接下來(lái)我園將會(huì)一如既往的重視此項(xiàng)工作，將把“清廉學(xué)校”建設(shè)納入學(xué)校日常教學(xué)目標(biāo)管理、校園文化建設(shè)工作中，真正將廉潔文化落到實(shí)處。

以《杭州市xx小學(xué)“清廉學(xué)校”建設(shè)工作方案》為指導(dǎo)，加快推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)，維護(hù)和提升在園內(nèi)崇清尚廉的風(fēng)氣，使清廉風(fēng)氣繼續(xù)滲透在校園的方方面面，積極培育和踐行以清為美、以廉為榮的價(jià)值觀。

開(kāi)展以“崇廉、奉廉、贊廉”為主題的清廉校園建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲防并舉，從學(xué)校黨員干部、教職工、學(xué)生群體三個(gè)層面入手，創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清明、和諧、守法的氛圍。加大師德師風(fēng)教育力度，積極引導(dǎo)黨員干部、教職工以身作則，把清廉從教落實(shí)在行動(dòng)上，不搞有償家教，不體罰或變相體罰學(xué)生，不收受學(xué)生家長(zhǎng)的禮物，不授意家長(zhǎng)宴請(qǐng)，不歧視后進(jìn)學(xué)生等等；將涉及教師、學(xué)生、家長(zhǎng)利益的重大事項(xiàng)通過(guò)多種形式進(jìn)行公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。把“清廉校園”建設(shè)活動(dòng)融入校園文化建設(shè)中，多渠道、多層次、多角度地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，努力營(yíng)造“崇廉、奉廉、贊廉”的校園文化氛圍，為教育可持續(xù)發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、學(xué)生積極健康發(fā)展提供有力的支撐和保障。

在黨員中開(kāi)展“率先垂范、廉潔從政”為主題的教育活動(dòng)。以《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為基本準(zhǔn)則，加深領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，不斷提高全體黨員干部的理論素養(yǎng)。要充分利用黨員固定活動(dòng)日、黨員例會(huì)等時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)，結(jié)合廉政制度建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)黨員教師廉政責(zé)任制，做到嚴(yán)守黨紀(jì)。并認(rèn)真抓好以下活動(dòng)：

1.組織觀看一場(chǎng)教育影視片。

2.人人上一堂黨風(fēng)廉政教育課。

3.參觀一次清廉文化教育基地。

在全校教職工中開(kāi)展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)廣大教師的理想信念教育、法律紀(jì)律教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，著力提高教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，給學(xué)生以好的影響和示范作用，充分發(fā)揮教師在“清廉校園”建設(shè)中的重要作用。在全體教職工做好以下活動(dòng)：

1.開(kāi)展以“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿(mǎn)意教育”為主題的師德師風(fēng)活動(dòng)。

2.撰寫(xiě)一篇“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的工作小記。

在全校學(xué)生群體中開(kāi)展“崇清敬廉、誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，在教育教學(xué)中體現(xiàn)清廉文化建設(shè)和清廉教育，幫助學(xué)生獲得潛移默化的教育和熏陶。學(xué)校要將清廉校園建設(shè)和清廉教育落實(shí)在學(xué)生日常行為道德規(guī)范教育中，按照《中小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從學(xué)生誠(chéng)信守紀(jì)品德的形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面提出具體、可操作性的要求，把清廉文化建設(shè)和清廉教育滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)開(kāi)展講故事比賽、主題班會(huì)、黑板報(bào)比賽等活動(dòng)，營(yíng)造崇廉、奉廉、贊廉的良好氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育和熏陶，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：

1.在學(xué)校圖書(shū)室設(shè)立廉政書(shū)籍專(zhuān)架，推薦一批廉政書(shū)籍供教師和學(xué)生閱讀，組織學(xué)生利用各種形式深刻領(lǐng)會(huì)。

2.各班圍繞“崇清敬廉”主題上好一堂主題班會(huì)。

3.各班出一期以“崇清敬廉”為主題的黑板報(bào)，并組織評(píng)比。

學(xué)校將繼續(xù)圍繞“三廉”并舉的目標(biāo)積極構(gòu)建“清廉校園”，校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔從政，教師廉潔從教，學(xué)生廉潔修身，把清廉自律納入黨員干部的行為準(zhǔn)則，把清廉從教納入教師的師德考核，把清廉教育納入學(xué)校德育體系。

為了更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作，學(xué)校支部委員和學(xué)校校委會(huì)班子成員召開(kāi)了集體學(xué)習(xí)“教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校工作的方案”的精神，對(duì)文件的要求進(jìn)一步熟悉，并在全體教職工會(huì)議上組織大家學(xué)校，使全校所有教職工明確文件精神。學(xué)校成立了以張繼業(yè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李建軍書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制定了我校的實(shí)施方案，以推動(dòng)我校清廉學(xué)校建設(shè)工作有序開(kāi)展。

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市招生考試政策，嚴(yán)格按照規(guī)定招生計(jì)劃、招生時(shí)間、招生方式進(jìn)行統(tǒng)一招生。無(wú)違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計(jì)劃招生和提前招生等。

組織后勤部門(mén)對(duì)照上級(jí)要求進(jìn)行自查，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)政府投資建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審管理辦法，在校園建設(shè)工作中，嚴(yán)格按照規(guī)定報(bào)建審批流程，執(zhí)行招投標(biāo)程序等。無(wú)不經(jīng)審批違規(guī)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)；無(wú)在招投標(biāo)過(guò)程中違反招投標(biāo)管理流程，出現(xiàn)圍標(biāo)、串標(biāo)，或者未進(jìn)行招投標(biāo)而進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)等行為。

所有預(yù)算項(xiàng)目均納入中牟縣教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過(guò)事前審批后再可進(jìn)行采購(gòu)。校舍修繕、設(shè)備購(gòu)臵要按預(yù)算項(xiàng)目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無(wú)擅自更改內(nèi)容，無(wú)超標(biāo)準(zhǔn)、超預(yù)算執(zhí)行項(xiàng)目。

食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項(xiàng)目從招標(biāo)、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)、安全等環(huán)節(jié)上全面加強(qiáng)對(duì)服務(wù)外包項(xiàng)目的管理，杜絕潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患。超出10萬(wàn)元的需要均通過(guò)公文系統(tǒng)上報(bào)，經(jīng)批復(fù)后方可實(shí)施，并按照在教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的采購(gòu)方式進(jìn)行采購(gòu)。

在班級(jí)走廊、校園書(shū)屋、教室設(shè)置廉潔標(biāo)語(yǔ)、廉風(fēng)故事；簽訂師德承諾書(shū)，推動(dòng)教師“依法執(zhí)教”“廉潔從教”；利用校園樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀，營(yíng)造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位；設(shè)立廉潔文化圖書(shū)區(qū)，每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批廉潔類(lèi)書(shū)籍，引導(dǎo)師生學(xué)廉、思廉；床頭銘“廉”，全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹(shù)人”為主題制作“我的座右銘”“我的床頭銘”，以此鞭策、激勵(lì)自己；課堂講“廉”，設(shè)立廉潔書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)展示室，舉行廉潔書(shū)畫(huà)比賽。從而將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，積極營(yíng)造崇尚廉潔、立德樹(shù)人、積極向上的校園人文環(huán)境和文化氛圍，營(yíng)造和諧、文明的校園文化，不斷增強(qiáng)師生崇尚廉潔意識(shí)。

在建設(shè)“清廉學(xué)?！惫ぷ鞯倪^(guò)程中，我校高度意識(shí)，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)全覆蓋”：從嚴(yán)治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實(shí)全覆蓋?！扒辶畬W(xué)校”建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強(qiáng)化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十

作為一名教師，我深知清廉學(xué)校建設(shè)的重要性。通過(guò)參與和觀察學(xué)校的改革實(shí)踐，我深切體會(huì)到清廉學(xué)校建設(shè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好品德、形成良好教育生態(tài)的重要性。在這里，我想分享一些個(gè)人心得體會(huì)。

首先，清廉學(xué)校建設(shè)的核心是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為教師，首先要明確自己的角色定位，自覺(jué)遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到師德高尚、自律自重。在日常教育教學(xué)工作中，要持續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，增強(qiáng)師生之間的純潔關(guān)系。同時(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)家教觀念的轉(zhuǎn)變，共同培養(yǎng)學(xué)生正確的道德觀念和品德修養(yǎng)。

其次，清廉學(xué)校建設(shè)要深入學(xué)校管理體制和教育教學(xué)內(nèi)容的改革創(chuàng)新。作為一名教師，我始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我努力與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，以真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)的態(tài)度引導(dǎo)和幫助學(xué)生。同時(shí)，我還積極參與學(xué)校的管理工作，推進(jìn)以學(xué)生為中心的教育改革，使學(xué)校管理更加透明化和規(guī)范化。

第三，清廉學(xué)校建設(shè)還需要全社會(huì)的支持與參與。作為教師，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)與社會(huì)其他組織和單位的合作，形成育人合力，共同推動(dòng)清廉學(xué)校建設(shè)的有效實(shí)施。只有學(xué)校、家庭和社會(huì)共同努力，才能打造一個(gè)清廉的教育環(huán)境。

第四，清廉學(xué)校建設(shè)要與校園文化建設(shè)相結(jié)合。作為教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和道德觀念。通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的能力。與此同時(shí)，我們還要積極推動(dòng)校園文化建設(shè)，打造一種積極向上、奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的文化氛圍，使學(xué)生能夠在良好的校園文化熏陶下健康成長(zhǎng)。

最后，清廉學(xué)校建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持續(xù)的努力和不斷的改進(jìn)。作為教師，我們要不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著追求。同時(shí)，我們要時(shí)刻保持對(duì)新知識(shí)和新理念的敏感度，積極參與學(xué)術(shù)研究和教育教學(xué)改革，為清廉學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總之，清廉學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)重要的事業(yè)，需要全體教師的共同努力。作為一名教師，我將始終堅(jiān)守教育理想，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，積極參與學(xué)校的改革實(shí)踐，為清廉學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望全社會(huì)能夠關(guān)注教育事業(yè)，支持學(xué)校的改革和發(fā)展，共同打造一個(gè)清廉、陽(yáng)光的教育環(huán)境。相信通過(guò)我們共同的努力，就能夠?qū)崿F(xiàn)清廉學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，并為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大的貢獻(xiàn)。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十一

為深入貫徹落實(shí)新時(shí)代從嚴(yán)治黨的要求和部署，按照上級(jí)黨組的安排和要求，我校開(kāi)展了“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，現(xiàn)就前一階段工作總結(jié)如下：

一、吃透精神，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為了更好的開(kāi)展這項(xiàng)工作，學(xué)校支部委員和學(xué)校校委會(huì)班子成員召開(kāi)了集體學(xué)習(xí)“教育局黨組關(guān)于建設(shè)清廉學(xué)校工作的方案”的精神，對(duì)文件的要求進(jìn)一步熟悉，并在全體教職工會(huì)議上組織大家學(xué)校，使全校所有教職工明確文件精神。學(xué)校成立了以張繼業(yè)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，李建軍書(shū)記為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際，制定了我校的實(shí)施方案，以推動(dòng)我校清廉學(xué)校建設(shè)工作有序開(kāi)展。

二、把清廉學(xué)校建設(shè)和黨建工作相結(jié)合，突出支部的主體責(zé)任

三、加強(qiáng)師德建設(shè)，做“四有”好教師

學(xué)校成立師德領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》，并對(duì)違反師德的行為進(jìn)行了詳細(xì)解讀；同時(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有償家教、不公正對(duì)待學(xué)生等備受社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)和要求。學(xué)校會(huì)議室張貼《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》、每個(gè)辦公室張貼《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》，時(shí)刻警醒教師督促自己的教育教學(xué)工作。學(xué)校制定了《xxxx高中教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，將考核結(jié)果與教師績(jī)效工資，評(píng)先、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)掛鉤。全體教師結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)際，認(rèn)真反思總結(jié)，提高自身修養(yǎng)。并結(jié)合自身的實(shí)際至少撰寫(xiě)出一篇論文、心得體會(huì)，并進(jìn)行了交流。通過(guò)教師師德演講比賽、師德自評(píng)，學(xué)生評(píng)教，學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)教等形式，和召開(kāi)家長(zhǎng)代表、學(xué)生、社會(huì)人士座談會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師行為的監(jiān)督，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。積極組織活動(dòng)，樹(shù)立師德標(biāo)兵，組織教師參加“中牟縣最美教師”，“師德先進(jìn)個(gè)人”評(píng)選活動(dòng)。

四、進(jìn)一步規(guī)范招生考試工作

嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家、省、市招生考試政策，嚴(yán)格按照規(guī)定招生計(jì)劃、招生時(shí)間、招生方式進(jìn)行統(tǒng)一招生。無(wú)違規(guī)爭(zhēng)搶生源、“掐尖”招生、跨審批區(qū)域招生、超計(jì)劃招生和提前招生等。

五、加強(qiáng)基本建設(shè)項(xiàng)目和物資設(shè)備采購(gòu)、外包服務(wù)的規(guī)范管理

組織后勤部門(mén)對(duì)照上級(jí)要求進(jìn)行自查，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)政府投資建設(shè)項(xiàng)目評(píng)審管理辦法，在校園建設(shè)工作中，嚴(yán)格按照規(guī)定報(bào)建審批流程，執(zhí)行招投標(biāo)程序等。無(wú)不經(jīng)審批違規(guī)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)；無(wú)在招投標(biāo)過(guò)程中違反招投標(biāo)管理流程，出現(xiàn)圍標(biāo)、串標(biāo)，或者未進(jìn)行招投標(biāo)而進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)等行為。

所有預(yù)算項(xiàng)目均納入中牟縣教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)管理，經(jīng)過(guò)事前審批后再可進(jìn)行采購(gòu)。校舍修繕、設(shè)備購(gòu)臵要按預(yù)算項(xiàng)目規(guī)定的內(nèi)容、數(shù)量和金額執(zhí)行，無(wú)擅自更改內(nèi)容，無(wú)超標(biāo)準(zhǔn)、超預(yù)算執(zhí)行項(xiàng)目。

食堂、安保、保潔等服務(wù)外包項(xiàng)目從招標(biāo)、合同、資產(chǎn)管理、質(zhì)量監(jiān)控、考評(píng)、安全等環(huán)節(jié)上全面加強(qiáng)對(duì)服務(wù)外包項(xiàng)目的管理，杜絕潛在風(fēng)險(xiǎn)隱患。超出10萬(wàn)元的需要均通過(guò)公文系統(tǒng)上報(bào)，經(jīng)批復(fù)后方可實(shí)施，并按照在教育局財(cái)務(wù)綜合管理系統(tǒng)備案的采購(gòu)方式進(jìn)行采購(gòu)。

六、將清廉要求融入學(xué)校文化建設(shè)

在班級(jí)走廊、校園書(shū)屋、教室設(shè)置廉潔標(biāo)語(yǔ)、廉風(fēng)故事；簽訂師德承諾書(shū)，推動(dòng)教師“依法執(zhí)教”“廉潔從教”；利用校園樓道、花園，以廉潔人物、故事等形式打造“一樓一品”文化景觀，營(yíng)造廉潔校園文化氛圍，提升校園文化品位；設(shè)立廉潔文化圖書(shū)區(qū)，每學(xué)期購(gòu)買(mǎi)一批廉潔類(lèi)書(shū)籍，引導(dǎo)師生學(xué)廉、思廉；床頭銘“廉”，全校師生分別以“廉潔從教”“立德樹(shù)人”為主題制作“我的座右銘”“我的床頭銘”，以此鞭策、激勵(lì)自己；課堂講“廉”，設(shè)立廉潔書(shū)法、繪畫(huà)、手抄報(bào)展示室，舉行廉潔書(shū)畫(huà)比賽。從而將廉潔教育納入學(xué)校德育體系，積極營(yíng)造崇尚廉潔、立德樹(shù)人、積極向上的校園人文環(huán)境和文化氛圍，營(yíng)造和諧、文明的校園文化，不斷增強(qiáng)師生崇尚廉潔意識(shí)。

在建設(shè)“清廉學(xué)校”工作的過(guò)程中，我校高度意識(shí)，統(tǒng)一思想，創(chuàng)新謀劃，積極探索，扎實(shí)推進(jìn)，注重實(shí)效，努力實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)全覆蓋”：從嚴(yán)治黨全覆蓋，建設(shè)領(lǐng)域全覆蓋，參與人員全覆蓋，培育落實(shí)全覆蓋?！扒辶畬W(xué)校”建設(shè)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持續(xù)的、系統(tǒng)性建設(shè)工程。我們將持續(xù)強(qiáng)化，常態(tài)建設(shè)，讓崇清尙廉成為教育人的共同追求。

清廉學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)篇十二

隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，清廉學(xué)校建設(shè)成為了教育領(lǐng)域中的熱門(mén)話(huà)題。作為一名在清廉學(xué)校建設(shè)工作中所投身的教師，我深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到了清廉學(xué)校建設(shè)的重要性和意義。在過(guò)去的幾年中，我積極參與學(xué)校的清廉教育活動(dòng)，并取得了一些成果。在此，我將分享我個(gè)人的心得和體會(huì)。

首先，清廉學(xué)校建設(shè)需要以身作則。作為學(xué)校的一員，我們要時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的搖籃，我們作為教師更要表率出良好的品德風(fēng)尚。我們不能只口頭上強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，更要在行動(dòng)上積極主動(dòng)地去踐行。由于我們是學(xué)生的榜樣，是他們的學(xué)習(xí)和生活中的引路人，因此我們的一言一行都應(yīng)是正面積極的。只有這樣才能樹(shù)立良好的形象和確立正確的價(jià)值觀。

其次，清廉學(xué)校建設(shè)需要注重教育和引導(dǎo)。作為教師，我們不能滿(mǎn)足于只傳授課程知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我們要把紀(jì)律與規(guī)矩等內(nèi)容融入到日常的課堂活動(dòng)中，讓學(xué)生在接受知識(shí)的同時(shí)也接受正確的教育和引導(dǎo)。同時(shí)，我們要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，了解他們的內(nèi)心狀況。只有真正理解學(xué)生的需要，才能更好地為他們提供幫助和指導(dǎo)。這樣不僅能培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，還能激發(fā)他們的積極向上的動(dòng)力。

另外，清廉學(xué)校建設(shè)需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和資源共享。每個(gè)學(xué)校都有其獨(dú)特的資源和優(yōu)勢(shì)，只有合理整合和利用這些資源才能更好地開(kāi)展清廉學(xué)校建設(shè)。在學(xué)校中，我積極與其他教師合作，互相交流經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們相互鼓勵(lì)、相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們找到了許多行之有效的方案和策略，這些方案和策略對(duì)于我們的工作有著積極的推動(dòng)作用。

此外，清廉學(xué)校建設(shè)需要與家長(zhǎng)合作。家庭是培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)的重要場(chǎng)所之一，教師與家長(zhǎng)的緊密合作對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們要多與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響和教育需求。通過(guò)與家長(zhǎng)共同合作，我們可以讓孩子在學(xué)校和家庭之間形成良好的教育環(huán)境，提高他們對(duì)清廉學(xué)校建設(shè)的認(rèn)同感和參與度。

綜上所述，清廉學(xué)校建設(shè)是一項(xiàng)綜合性的工作。作為一名教師，我深知作為榜樣的重要性，我會(huì)以身作則，用自己的行動(dòng)來(lái)影響學(xué)生。同時(shí)，我會(huì)注重教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。我也會(huì)積極與其他教師合作，共同推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)。最后，我會(huì)與家長(zhǎng)緊密合作，讓家庭與學(xué)校形成良好的教育環(huán)境。相信在我們的共同努力下，我們的學(xué)校必將成為傳遞正能量、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的典范。

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