可以體現(xiàn)出自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。不斷反思和修正總結(jié)，不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。總結(jié)的重要性不容忽視，以下是小編為大家整理的一些范文，希望能夠幫助大家更好地寫總結(jié)。
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
xx同志指出：“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)是內(nèi)在統(tǒng)一的”。“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要以求真務(wù)實(shí)為著力點(diǎn)，用求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)落實(shí)科學(xué)以展觀”。就統(tǒng)計(jì)工作而言，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，尤其重要。堅(jiān)持求是，不僅要依法維護(hù)統(tǒng)計(jì)的嚴(yán)肅性，一就是一，二就是二，敢于出實(shí)數(shù)，而且要善于做好數(shù)據(jù)后面的文章，客觀反映數(shù)據(jù)構(gòu)成因素的內(nèi)在變化及聯(lián)系，探求經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。堅(jiān)持求真，就是要切實(shí)做到“認(rèn)真”二字，認(rèn)真搞好每一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，認(rèn)真填好每一份統(tǒng)計(jì)報(bào)表，認(rèn)真核算每一個(gè)數(shù)據(jù)，認(rèn)真校準(zhǔn)每一組數(shù)點(diǎn)，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不出紕漏。堅(jiān)持求實(shí)，就是要作風(fēng)深入，工作扎實(shí)，多到實(shí)際生活中去，多到統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象中去，把每個(gè)環(huán)節(jié)措施落到實(shí)處。求是、求真、求實(shí)作風(fēng)是我們統(tǒng)計(jì)的法寶。用這樣的作風(fēng)搞統(tǒng)計(jì)出數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、權(quán)威性就有保障。當(dāng)前，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我感到在統(tǒng)計(jì)工作方面還有許多差距和問題存在。一是理論學(xué)習(xí)不夠深入，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平有待于進(jìn)一步提高，尤其是不能夠完全適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的需要。二是深入基層調(diào)查研究不夠經(jīng)常同，導(dǎo)致對(duì)于我縣工業(yè)企業(yè)、貿(mào)易、勞動(dòng)資源的配置等重點(diǎn)情況掌握的不全面，統(tǒng)計(jì)數(shù)字不夠準(zhǔn)確。三是統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度不強(qiáng)，《統(tǒng)計(jì)法》宣傳面窄，有些單位、部門對(duì)統(tǒng)計(jì)的重要性重視不夠，統(tǒng)計(jì)執(zhí)法的權(quán)威性和嚴(yán)肅性受到干擾。四是本人在統(tǒng)計(jì)工作作風(fēng)上還存在浮躁現(xiàn)象，嚴(yán)于律己、扎實(shí)工作作風(fēng)有待于進(jìn)一步增強(qiáng)。
開展這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，說到底是要解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問題，對(duì)我們來說就是要解決影響和制約統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的突出問題。我們已經(jīng)確定了“服務(wù)科學(xué)發(fā)展，強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)工作”的主題。圍繞這個(gè)主題，要著力在以下幾個(gè)方面下功夫。
（一）在解決統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識(shí)上下功夫，牢固樹立服務(wù)科學(xué)發(fā)展的使命感。從理論和實(shí)際的結(jié)合上，從逐步建立和完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求上，深刻理解和把握統(tǒng)計(jì)對(duì)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)更好更快發(fā)展的特有地位和作用。一直以來，統(tǒng)計(jì)在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步中所起的作用是顯而易見的，發(fā)展離不開統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)服務(wù)和支持發(fā)展。而貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀對(duì)統(tǒng)計(jì)工作、對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的發(fā)展提出了新的命題。科學(xué)發(fā)展需要科學(xué)決策，科學(xué)決策需要對(duì)客觀實(shí)際的真實(shí)了解和掌握，對(duì)客觀實(shí)際的了解和掌握，在很大程度上需要統(tǒng)計(jì)的功能和成效。在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制進(jìn)一步發(fā)展完善的條件下，在部門無所屬、企業(yè)無隸屬的新情況下，統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的功能直接影響科學(xué)決策、科學(xué)發(fā)展，是不可或缺、不可替代的。我們統(tǒng)計(jì)人肩負(fù)統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的重要責(zé)任，服務(wù)得到位、服務(wù)得好是應(yīng)該的，服務(wù)不到位、服務(wù)得不好是不能原諒的。我們要從這樣的高度認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展、強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展，自覺增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和使命感。
（二）在強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的意識(shí)上下功夫，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的主動(dòng)性。要立足統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)參謀助手地位和統(tǒng)計(jì)“晴雨表”、“監(jiān)測(cè)器”作用，拓寬服務(wù)視野，拓展服務(wù)領(lǐng)域，改進(jìn)服務(wù)方式和方法，不斷提升統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的效能。我們?nèi)拷y(tǒng)計(jì)工作的核心是服務(wù)科學(xué)發(fā)展，工作思路、主要任務(wù)和措施要盡快適應(yīng)、盡快轉(zhuǎn)變。一段時(shí)間以來，我們?cè)诜?wù)科學(xué)發(fā)展上主動(dòng)做了一些工作，比如推進(jìn)在地統(tǒng)計(jì)與在地核算、搞工業(yè)和貿(mào)易企業(yè)排查、加大統(tǒng)計(jì)執(zhí)法力度、探索搞好普查工作的方式方法等，都收到了很好的效果。但服務(wù)科學(xué)發(fā)展是長(zhǎng)久的命題，也是要不斷發(fā)展和創(chuàng)新的命題，我們還有很多空間可以去拓展，還有一些“處女地”等待我們?nèi)ラ_墾，如在社會(huì)產(chǎn)業(yè)、和諧社會(huì)、民生改善等方面，就有很多工作要做。我們要強(qiáng)化為科學(xué)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，服務(wù)科學(xué)發(fā)展有需求就滿足需求，服務(wù)科學(xué)發(fā)展有短腿就補(bǔ)上短腿，服務(wù)科學(xué)發(fā)展有難點(diǎn)就攻克難點(diǎn)，一句話，就是要自覺服務(wù)，爭(zhēng)取主動(dòng)。
（三）在提高統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的水平上下功夫，努力創(chuàng)造服務(wù)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。堅(jiān)持“跳開統(tǒng)計(jì)看數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)后面做文章”，加快實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，即：逐步由以歸納數(shù)據(jù)反映的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行特點(diǎn)為主，向以透視數(shù)據(jù)所反映的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律為主轉(zhuǎn)變；由以反映數(shù)據(jù)變化的結(jié)構(gòu)狀況為主，向以透析導(dǎo)致數(shù)據(jù)變化的構(gòu)成因素為主轉(zhuǎn)變；由以反饋經(jīng)濟(jì)的過去走勢(shì)為主，向以預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)的未來趨勢(shì)為主轉(zhuǎn)變。近幾年我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的質(zhì)量上有了很大進(jìn)步，黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們工作也給予了肯定，可以看出統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品的升華和作用。我們服務(wù)科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量和水平直接體現(xiàn)的是統(tǒng)計(jì)分析、統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)、統(tǒng)計(jì)咨詢產(chǎn)品的質(zhì)量和水平。當(dāng)前的主要問題，是要加快“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策、為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)的統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品，更好地起到統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品應(yīng)有的監(jiān)督咨詢作用。[1][2]文章來源：
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（四）在完善統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的`制度機(jī)制上下功夫，著力提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。積極探索全面科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法，調(diào)整和轉(zhuǎn)變并與之相適應(yīng)的工作取向、工作方式。完善和提高統(tǒng)計(jì)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，是一個(gè)長(zhǎng)期的、不斷積累的過程。我們面臨的任務(wù)依然很艱巨，課題依然很多，如實(shí)行在地統(tǒng)計(jì)、在地核算，還有制度、機(jī)制方面的東西要理順，一些深層次矛盾和問題需要研究解決。要使我們獲得成功的制度方法改革的措施進(jìn)一步擴(kuò)大，以使我們的統(tǒng)計(jì)工作運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制更加規(guī)范化、制度化、法制化，切實(shí)保障和提高統(tǒng)計(jì)工作的運(yùn)轉(zhuǎn)效率，這也是我們此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要突出解決的一個(gè)實(shí)際問題。
（五）在打造統(tǒng)計(jì)服務(wù)科學(xué)發(fā)展的優(yōu)良團(tuán)隊(duì)上下功夫，顯著提升服務(wù)科學(xué)發(fā)展的整體素質(zhì)。統(tǒng)計(jì)部門有吸納人才、培養(yǎng)人才、成長(zhǎng)干部的良好條件，統(tǒng)計(jì)部門的干部懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理，但與成為統(tǒng)計(jì)工作的專才、經(jīng)濟(jì)管理的通才的要求相比還有差距。為此，我們要按照“八個(gè)修養(yǎng)”的要求，培養(yǎng)和造就統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線黨員干部健康向上的品德和人格。要通過有計(jì)劃、有步驟地抓好培訓(xùn)工作，進(jìn)一步提高統(tǒng)計(jì)人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。突出解決工作作風(fēng)問題，要適應(yīng)在地統(tǒng)計(jì)、在地核算方法制度改革帶來的新變化、新情況，加快轉(zhuǎn)變和改進(jìn)工作方法和工作方式，尤其要大力倡導(dǎo)和推動(dòng)調(diào)查研究，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)問題研究，在吃透“上頭”精神、摸清“下頭”情況上多下功夫。這要作為我們開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要解決的一個(gè)重點(diǎn)問題，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的成果。
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統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
大家好！我是經(jīng)濟(jì)貿(mào)易電子商務(wù)19班的學(xué)生。在此非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)主辦這次的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)能夠給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。也很榮幸能夠參加這次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)討論會(huì)，借此我也發(fā)表一下自己的看法！
凡事預(yù)則立，你如果真的有想法要讓自己成為一個(gè)出色的角色，那么就培養(yǎng)自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，因?yàn)槲乙恢北容^相信：習(xí)慣是決定命運(yùn)的關(guān)鍵。
下面我就把自己的一個(gè)粗略的學(xué)習(xí)安排說給大家聽聽，僅供參考。我在大一的時(shí)候給自己后三年的生活大概的作了一個(gè)打算――大一是把基礎(chǔ)課學(xué)好，把基礎(chǔ)打牢。當(dāng)時(shí)想的是，畢竟大學(xué)生活與以往的生活很不同，不管是學(xué)習(xí)還是生活方面都有很多要適應(yīng)的，所以，我就安安分分的上課、上自習(xí)，課余時(shí)間基本上都奉獻(xiàn)給自習(xí)室了?？赡苁钱?dāng)時(shí)學(xué)習(xí)方法不是很好，一學(xué)期下來成績(jī)不是特別理想，不過很慶幸當(dāng)時(shí)真是心態(tài)擺的比較好，也沒覺得特別挫敗，只是想堅(jiān)持到學(xué)年末再看，結(jié)果呢？第一年的成績(jī)就基本上達(dá)到自己的要求了，雖說不上好，但基本算是能夠?qū)Φ闷鹱约旱呐Φ摹Ｔ趯W(xué)習(xí)之余，我也參加了一些學(xué)生工作，說來不太好意思，我在這方面確實(shí)做得不好，也算是我在大學(xué)里比較失敗的一個(gè)方向，雖然很遺憾自己可能沒機(jī)會(huì)再來從事些學(xué)生工作一類的，不過我相信這些都是以后的財(cái)富。大一的時(shí)候可能是受大環(huán)境的影響，所以在學(xué)習(xí)上稍微有些放松了，這也是我到現(xiàn)在比較后悔的一點(diǎn)，依我現(xiàn)在的看法，那個(gè)時(shí)候要是能多學(xué)點(diǎn)，把生活裝扮得更充實(shí)點(diǎn)，相信對(duì)我現(xiàn)在的幫助會(huì)更大。從前面三年的經(jīng)歷，我一年總結(jié)一句：1，學(xué)知識(shí)要大處著眼，小處著手，老老實(shí)實(shí)、踏踏實(shí)實(shí)的看書學(xué)知識(shí)是很必要的，我是覺得，如果你真是認(rèn)認(rèn)真真地把基礎(chǔ)和專業(yè)課那幾本課本的內(nèi)容都吃透了，那些知識(shí)可能就足以讓你后面幾年輕輕松松的接受新知識(shí)，這是事半功倍的付出，很值得。2，可以在學(xué)習(xí)之余做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，畢竟大學(xué)生活應(yīng)該是豐富的，更何況單調(diào)的生活對(duì)于我們這個(gè)年齡來說，好像太殘酷了點(diǎn)，但有一點(diǎn)必須清楚，那就是一定要知道自己要干什么，只要還有目標(biāo)在心中就會(huì)有希望；3，在你同時(shí)面對(duì)幾件要做的事情的時(shí)候，根據(jù)他們的重要性排個(gè)先后順序，抓住重點(diǎn)，這樣你收獲的也會(huì)是更大的。大四上學(xué)期的日子是最艱苦的，我把自己那個(gè)時(shí)候一天的學(xué)習(xí)安排給大家念念可以供大家參考一下…………其實(shí)我覺得現(xiàn)在來對(duì)你們談這個(gè)還早了些，更何況每個(gè)人學(xué)習(xí)的方法不同，不過其實(shí)在現(xiàn)在看來，我會(huì)覺得那段時(shí)間也是我最值得回味的一段大學(xué)時(shí)光，因?yàn)樗屛艺一亓四欠N為了自己的目標(biāo)奮斗的學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是看到自己付出所接出的果實(shí)的時(shí)候，真的，很想自己向自己衷心的祝賀一下，因?yàn)槲乙恢倍枷嘈?，一個(gè)人如果能夠認(rèn)真的去做一件事，那他一定是成功的！
結(jié)束語：說了這么多了，可能同學(xué)們也有點(diǎn)不耐心了，呵呵。那我就趕快結(jié)束，最后，用亞里士多德的一句話與大家共勉：優(yōu)秀是一種習(xí)慣！在座的各位都是很優(yōu)秀的，那么，為了你們能夠更優(yōu)秀的繼續(xù)下去，就請(qǐng)養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣，再讓優(yōu)秀的習(xí)慣引導(dǎo)我們踏上人生的新里程。
祝愿在座的各位同學(xué)都將在西南大學(xué)這片沃土里度過充實(shí)、豐富、精彩，值得一輩子回味的三年美好時(shí)光。
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
以“這座城市――美麗的校園――我的家”為題的百人繪畫展中，我們所有人都展示了花季少年的青春風(fēng)彩。當(dāng)我們畫完這幅畫后，感慨萬千。誰能想到這美麗的畫卷的背后，有多少傷心的淚水和辛勤的汗水呢？我們帶著這次收獲，邁開漫長(zhǎng)的人生旅途的第一步。
我和祁暢合作作畫，本來就是一次挑戰(zhàn)。這不僅要有平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的謙讓，還要有意見的統(tǒng)一性。這幅畫曾經(jīng)遭到過一次洗劫――被一個(gè)男同學(xué)給撕壞了。當(dāng)時(shí)我和祁暢都傷心地哭了，多少堂課的努力和心血就這樣毀于一旦了。但是，我們沒有恢心，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡力修補(bǔ)。在這一過程中，我學(xué)會(huì)了兩個(gè)詞語：堅(jiān)強(qiáng)和合作。
繪畫過程并沒有想象中的那樣簡(jiǎn)單，常常不是沒有了水彩，就是繪畫效果不太好?？吹絼e的同學(xué)早早完成了美術(shù)作品，我們的心中有一種無名的擔(dān)心。當(dāng)把我們的作品與外班作比較時(shí)，總是感到無地自容。多少次我們因?yàn)楦鞣N各樣的理由想要放棄，但是我們還是堅(jiān)持了下來?，F(xiàn)在想想，那時(shí)，也許為了班級(jí)榮譽(yù)，也許是為了我們自己，不過我們問心無愧，這才是真正的英雄――堅(jiān)持就是勝利。
這次畫展，使我受益匪淺。它讓我們這些獨(dú)生子女學(xué)會(huì)了怎樣與別人合作以及一些優(yōu)良品質(zhì)。也許，《四驅(qū)兄弟》的主題歌就是我這次收獲的一個(gè)真實(shí)寫照：
抬頭望望天
月亮在笑。
低頭看看地，
浪花在跳。
這個(gè)世界，
我們多么渺小。
只要努力，
就會(huì)心比天高。
有這次畫展做基礎(chǔ)，未來一定風(fēng)雨無阻！
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
各位老師：
大家好！感謝李老師給我一個(gè)能和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望通過這次交流我們每一個(gè)人都能有所收益。以下我想談兩個(gè)方面：第一，談?wù)勎覍?duì)新課標(biāo)的理解；第二，結(jié)合新課標(biāo)，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
一、對(duì)新課標(biāo)的理解
我們都知道，教育的根本問題是關(guān)于人的全面發(fā)展的問題。人具有主動(dòng)性和情緒性。人類的一切活動(dòng)都離不開這兩個(gè)根本特性。這兩個(gè)特性在教育現(xiàn)象中又都指向同一問題，那就是學(xué)習(xí)的興趣。新的課程標(biāo)準(zhǔn)在確立其實(shí)施目標(biāo)時(shí)，就將這兩點(diǎn)放在了首要位置。從“知識(shí)與技能”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三個(gè)緯度確立了使學(xué)生素質(zhì)得以全面發(fā)展的目標(biāo)。這個(gè)三維目標(biāo)的提出構(gòu)成了一個(gè)更具人性化，并在實(shí)質(zhì)問題上注重人的全面發(fā)展的目標(biāo)體系。它改變了我國(guó)以前實(shí)施的教學(xué)大綱過于重視知識(shí)傳授，技能訓(xùn)練的傾向。強(qiáng)調(diào)學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)與舊的教學(xué)大綱相比，最根本的轉(zhuǎn)變是教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。新課程標(biāo)準(zhǔn)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課程。這一問題的提出和解決在整個(gè)新課程實(shí)施過程中起著牽一發(fā)而動(dòng)全身的作用。因?yàn)檫@一問題的解決涉及到學(xué)生和教師兩個(gè)方面，即涉及到教育現(xiàn)象中最主要也是最重要的人的問題。新課程提出教學(xué)不僅是傳授結(jié)論，而且要讓學(xué)生了解結(jié)論的由來；教學(xué)不僅是傳授結(jié)論，而且是要讓學(xué)生用探究的方式親自獲得結(jié)論。這些提法都肯定和強(qiáng)調(diào)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是學(xué)習(xí)的主人，不再把學(xué)生當(dāng)成是接受知識(shí)的主體。
至于如何具體實(shí)施教學(xué)？美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為我們提出了八條建議，這八條建議包括以下幾個(gè)方面：
1、美術(shù)教學(xué)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)；
2、美術(shù)教學(xué)要特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；
3、美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到文化學(xué)習(xí)的層面；
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)；
以上這八條建議，可以說既是教學(xué)美術(shù)課的指南，也是我們?nèi)鎸?shí)施新課程理念最佳途徑，對(duì)如何上好美術(shù)課，具有特別的指導(dǎo)意義，只要我們將這八條建議有機(jī)的結(jié)合到我們的美術(shù)教學(xué)中，就能夠產(chǎn)生最佳的教學(xué)效益。
二、結(jié)合新課標(biāo)，談一下我在教學(xué)實(shí)踐的中的一些做法。
以下是我結(jié)合新課標(biāo)，結(jié)合這八條建議中的某一條或某幾條，在教學(xué)實(shí)踐的中的一點(diǎn)做法。希望大家批評(píng)指正：
我利用一學(xué)期的時(shí)間搞了兩次全員參加的合作繪畫的展覽。第一次的主題是：“這座城市―美麗的校園―我的家百人同繪一幅畫”展覽；第二次主題是：“生命”下面我把第一次展覽的實(shí)施方案簡(jiǎn)單介紹一下：
“這座城市―美麗的校園―我的家百人同繪一幅畫”展覽
課程實(shí)施案例
一、準(zhǔn)備階段
在線造型學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作。
每名學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)速寫本，利用三周的美術(shù)課及課余時(shí)間查找與主題相關(guān)的資料（包括文字資料和圖畫資料）、寫生。在美術(shù)課內(nèi)學(xué)生可以到操場(chǎng)畫校園，可以看著窗外勾勒這座城市，回家還可以進(jìn)行寫生。
課程完全開放，憑學(xué)生興趣自由進(jìn)行。
二、研究階段
每班分成三個(gè)組即城市組、校園組、家組，每組人員不定，采取自愿申報(bào)，并選出組長(zhǎng)。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織組員討論研究畫面內(nèi)容，統(tǒng)一思路，諧調(diào)畫面內(nèi)容。組內(nèi)還可以互找伙伴商討同一畫面。各組組長(zhǎng)還要督促組員紙、筆、顏色等材料的準(zhǔn)備。
三、定稿階段
將速寫本中的一些小稿進(jìn)行討論整理形成一幅完美的畫面，確定色彩搭配，確定畫稿。本階段將利用兩課時(shí)。
四、作畫階段
分班分組在教室內(nèi)進(jìn)行。在美術(shù)課上先把合作伙伴的紙連接好，調(diào)好座位，進(jìn)行鉛筆起稿。雖然是合作但同學(xué)們的分工是明確的，任務(wù)量是基本平均的。也有同學(xué)獨(dú)立完成作品，但主題是一致的，達(dá)到一種“空間”的合作。
五、匯報(bào)展覽
1、校內(nèi)展覽：在樓內(nèi)走廊進(jìn)行，形式如下。
“這座城市―美麗的校園―我的家”
百人同繪一幅畫
美術(shù)校本課程匯報(bào)展
前言
具體內(nèi)容
見后
學(xué)生上課時(shí)活動(dòng)場(chǎng)景
照片
學(xué)生作品（分三個(gè)小主題：這座城市、美麗的校園、我的家）
在學(xué)生作品的下邊是學(xué)生的總結(jié)或感受。
2、網(wǎng)上展覽
利用網(wǎng)頁(yè)制作軟件設(shè)計(jì)一個(gè)完整的網(wǎng)上展覽。把學(xué)生的作品與相應(yīng)的文字組合成整體。掛在69中網(wǎng)站上。
這次活動(dòng)，主要突出新課改的“合作性學(xué)習(xí)”“探究性學(xué)習(xí)”“自主性學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐。我把美術(shù)活動(dòng)大膽的搬進(jìn)了課堂，學(xué)生自由創(chuàng)作。并且給學(xué)生最大的空間展示自我，增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)生得到了充分的鍛煉。而且我特別重視“評(píng)價(jià)”這一環(huán)節(jié)。在這次活動(dòng)中以學(xué)生自我評(píng)價(jià)為主。在活動(dòng)結(jié)束后，每一名學(xué)生都寫下了寶貴的總結(jié)和感受。當(dāng)您看到學(xué)生們那純真的話語時(shí)，您是否體會(huì)到藝術(shù)教育的魅力呢？在此舉出幾例：
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
各位老師、各位同學(xué)：
晚上好！很高興能有機(jī)會(huì)在這里跟大家分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個(gè)方面來講。1、聽課。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí)，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師，去聽他們的課。所以，整個(gè)實(shí)習(xí)過程中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。2、備課和寫教案。這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí)，我已對(duì)教案滾瓜爛熟，對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè)，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說，很出乎她的意料，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí)，聽到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn)。3、專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會(huì)來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個(gè)老師，不僅要會(huì)做題更要會(huì)解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對(duì)外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識(shí)方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多。
接下來，說說班主任工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任。這兩個(gè)月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800;有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任工作期間，我盡量找個(gè)別同學(xué)談話，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，不管是班主任還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對(duì)于女生來說，是個(gè)好消息哦。
最后，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！?/p>
謝謝大家！
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
各位老師：
在科任老師的精心協(xié)助下，在全體同學(xué)的齊心努力下，七年二班獲得了縣優(yōu)秀班集體榮譽(yù)。
班級(jí)是一個(gè)小集體、小社會(huì)，班級(jí)工作牽涉到方方面面，要想把班級(jí)工作做好，就要把這方方面面的關(guān)系協(xié)調(diào)好，還要建立健全班級(jí)體制。就我個(gè)人而言，我深刻體會(huì)到要做好一個(gè)班主任，管理好班級(jí)，需要做到“三心二意”，“三心”即責(zé)任心、愛心、平常心，“二意”指真意和“敵意”：
每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。班主任的責(zé)任，我個(gè)人的簡(jiǎn)單理解就是對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，只要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)了，就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，就是對(duì)教育負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也就是這份責(zé)任心驅(qū)使我去家訪，這一個(gè)半學(xué)期，縣城的學(xué)生我?guī)缀醵技以L遍了，鄉(xiāng)鎮(zhèn)如九峰，在春節(jié)期間，在朱英智段長(zhǎng)帶領(lǐng)下我們也家訪了本年段的十幾個(gè)九峰籍的學(xué)生，個(gè)別學(xué)困生我還家訪了四五次，如我班的黃三樂同學(xué)，雖然效果不是很明顯，但至少月考成績(jī)比上次進(jìn)步了很大。
“沒有愛的教育就不是教育?！弊鳛榘嘀魅危坏胸?zé)任心，還要有愛。所有學(xué)生，無論是智商高低、無論懂事或調(diào)皮，無論是家庭條件優(yōu)越的還是差的，都十分需要老師的愛。我班的曾東資同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件很不好，他的姐姐又患有重病。之前，各班和年段老師都有舉行募捐，作為班主任我盡量從學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他，提供力所能及的幫助。
我們班主任在教育工作中，應(yīng)力求做到：做實(shí)事、埋頭苦干;不急功近利，而要默默進(jìn)取;結(jié)果不一定完美，應(yīng)抱有一顆平常心盡力去做好教育教學(xué)工作。不是每一個(gè)學(xué)生，我們都能夠教育得好的，部分學(xué)生可能需要社會(huì)教育他。但是只要我們?cè)?jīng)嘗試過，努力過，我們就問心無愧。
所謂真意就是對(duì)學(xué)生要“真心實(shí)意”，即要在情感上對(duì)學(xué)生真誠(chéng)相待，密切師生關(guān)系，在養(yǎng)成習(xí)慣上關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步，注意發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，在生活上關(guān)心他們衣食住行，苦樂傷悲，同他們交朋友，做他們的貼心人。
所謂“敵意”就是把班級(jí)管理與兵法結(jié)合起來，把個(gè)別調(diào)皮學(xué)生當(dāng)成“敵人”，采取行之有效的手段，跟他們斗智斗勇，讓他們服你，不過，這種“敵意”是建立在責(zé)任心和愛心的基礎(chǔ)之上的。
“百尺竿頭更進(jìn)一步”，我們七年二班一定會(huì)再接再勵(lì)，不斷提高自我，完善自我，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
大家好！
我是**五中283班班主任，我們班共有44名同學(xué)。下面，我就我們班小組建設(shè)與管理，以及這幾年來使用小組管理班級(jí)、學(xué)生的成果與困惑與各位領(lǐng)導(dǎo)分享。
一、小組的組建
初一剛開始，我就根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一要求，按照“組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)”的原則，將全班44名同學(xué)分成了11個(gè)小組。具體做法是：
初一開學(xué)，根據(jù)志愿報(bào)名和入學(xué)成績(jī)確定11名小組長(zhǎng)，然后根據(jù)入學(xué)成績(jī)將其他同學(xué)分成3段，分配進(jìn)入小組。
（一條龍）
每組4人
采用4人圍坐的組織形式
1、4號(hào)并排，2、3號(hào)并排；1、2號(hào)名對(duì)面，3、4號(hào)面對(duì)面
1號(hào)為組長(zhǎng)，2號(hào)為副組長(zhǎng)，3號(hào)為紀(jì)律委員，4號(hào)為衛(wèi)生委員
1號(hào)組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，并負(fù)責(zé)每項(xiàng)得分記錄，2號(hào)負(fù)責(zé)語文和歷史的作業(yè)收發(fā)，3號(hào)負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和地理，4號(hào)負(fù)責(zé)英語和生物。
全班11個(gè)小組分3列
期中考試后，根據(jù)期中考試成績(jī)進(jìn)行調(diào)整。前11名為組長(zhǎng)，再進(jìn)行分段，每11人為一個(gè)段，組長(zhǎng)自行從每段中選擇組員，這時(shí)就要考慮好男女性別、性格差異等諸多原因。如果一個(gè)學(xué)生被兩個(gè)小組選中，教師就要參與，統(tǒng)一協(xié)調(diào)。以后每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行這樣的調(diào)整，調(diào)整時(shí)還要引導(dǎo)組長(zhǎng)要擴(kuò)大選擇面，要選不同的同學(xué)組建新的小組。
除了組名外，我們還要求每個(gè)小組要有一個(gè)組訓(xùn)，以此激勵(lì)每一個(gè)成員。比如：永不言敗、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、同甘共苦等。
二、培訓(xùn)好小組長(zhǎng)
幾年來，我認(rèn)為培訓(xùn)好小組長(zhǎng)至關(guān)重要。因此，分組以后第一件事就是培訓(xùn)小組長(zhǎng)。
1.小組長(zhǎng)職責(zé)
（1）明確組長(zhǎng)的責(zé)任和作用。小組長(zhǎng)要團(tuán)結(jié)組員，幫助組員，組織組員，打造積極向上的小組團(tuán)隊(duì)，勇敢的擔(dān)當(dāng)起學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的角色。
（2）小組長(zhǎng)要組織小組成員進(jìn)行小組討論，確保小組成員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，都達(dá)到跳一跳夠的著的學(xué)習(xí)目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)小組團(tuán)隊(duì)的整體學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（3）小組長(zhǎng)要及時(shí)檢查小組成員學(xué)習(xí)情況和每天學(xué)習(xí)內(nèi)容的落實(shí)情況，學(xué)習(xí)內(nèi)容盡量堂堂清，日日清，周周清，月月清。
2.每周按時(shí)召開小組長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。了解一周來在思想上，學(xué)習(xí)上的困惑。
3.適時(shí)的肯定，表?yè)P(yáng)，激勵(lì)
4.組與組展開競(jìng)爭(zhēng)。
三、小組的功能
1．學(xué)習(xí)功能
課堂討論交流、收發(fā)作業(yè)、每日格言的出示。
2．財(cái)物管理
每小組負(fù)責(zé)教室某項(xiàng)財(cái)產(chǎn)的管理與維護(hù)
3．衛(wèi)生值日
每小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生一周，大型的戶外清掃任務(wù)，由幾個(gè)小組共同完成，責(zé)任到組。
四、小組的評(píng)價(jià)
自評(píng)：小組長(zhǎng)根據(jù)組員每節(jié)課、每日的表現(xiàn)，或按照學(xué)科教師的評(píng)價(jià)進(jìn)行得分記錄。小組每一個(gè)成員的表現(xiàn)都將影響到整個(gè)小組的考核結(jié)果。為了激勵(lì)每個(gè)組員參與到學(xué)習(xí)中來，4號(hào)同學(xué)完成任務(wù)小組每位成員將得4分，3號(hào)同學(xué)回答對(duì)問題小組每位成員得3分。在學(xué)習(xí)的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的日常管理的每個(gè)環(huán)節(jié)都已小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)。實(shí)質(zhì)上是比較小組每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的努力程度和水平。這樣把做得好的與得到獎(jiǎng)勵(lì)聯(lián)系起來有利于激勵(lì)他們進(jìn)自己最大的努力去做。每周五小組進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總后交班長(zhǎng)保管，周一班會(huì)進(jìn)行評(píng)比，獎(jiǎng)勵(lì)的方式多種多樣，口頭表?yè)P(yáng)，掌聲鼓勵(lì)。組長(zhǎng)夸組員，以正面激勵(lì)為主。每周對(duì)優(yōu)秀小組頒發(fā)流動(dòng)紅旗以示鼓勵(lì)。學(xué)校每學(xué)期對(duì)優(yōu)秀小組進(jìn)行表彰。
五、效果與困惑
在我從教的近30年當(dāng)中，“插秧式”用了，“圍坐式”也用了好幾年。我深深地感受到，小組給班級(jí)管理和課堂教學(xué)帶來的變化?！靶〗M模式”的學(xué)生更加珍惜小組的榮譽(yù)，更加樂于參與，學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性有了空前的提高，我所代的班級(jí)連續(xù)兩屆都取得了優(yōu)異的成績(jī)，確實(shí)是深受師生歡迎的班級(jí)組織形態(tài)。但是，也有一些困惑，比如在有些課上，學(xué)生更容易說閑話，課堂紀(jì)律更難以控制等問題。
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
首先，初中的數(shù)學(xué)是打基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)習(xí)的都是很基本的知識(shí)，比如代數(shù)里的函數(shù)，一元二次方程的一般解法，到了高中甚至大學(xué)都是一直在用的。再比如幾何里的邊角關(guān)系，一些基本的平面圖形的性質(zhì)，像平行四邊形的性質(zhì)、圓的性質(zhì)等等，不僅僅在高中的立體幾何和解析幾何的學(xué)習(xí)中用的上，到了大學(xué)，在空間解析幾何里也要間接地用上這些性質(zhì)。所以在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中就意識(shí)到這門課對(duì)你以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的益處，帶著一個(gè)愉快的心情去學(xué)習(xí)，就會(huì)有一個(gè)好的開始！
有了一個(gè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，接下來就是方法的問題了。其實(shí)，如果肯下工夫，肯鉆研，是沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，掌握不了的概念的。課前的預(yù)習(xí)很重要，預(yù)習(xí)后心里就有了底。這樣聽課時(shí)就好比是一次復(fù)習(xí)。關(guān)于聽課時(shí)的狀態(tài)，我崇拜的著名的數(shù)學(xué)教師孫維剛曾經(jīng)說過這樣一段話：“一個(gè)概念提出來了，不妨試著自己先給它下定義；一個(gè)定理或公式寫出來了，自己先試著去證明它；一個(gè)例題寫出來了，自己先試著分析、解出它。讓思維跑在老師的面前，這樣聽課，才會(huì)體會(huì)到思維的樂趣?！睂懺谶@里和大家分享，希望大家能夠從中得到一些啟示。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)本身就包含很多的思想和概念，有時(shí)候這些思想概念是靠自己感悟獲得的，但大多數(shù)時(shí)候他們是通過和別人的交流中獲得的。試著去和身邊的同學(xué)、老師交流你的感想，利用各種機(jī)會(huì)和別人交流。一定會(huì)有收獲的！
學(xué)有余力的同學(xué)可以看一些數(shù)學(xué)競(jìng)賽方面教程，開闊一下眼界。就算是看不太懂也沒有關(guān)系。因?yàn)橥ㄟ^深層次的學(xué)習(xí)，你大體可以知道某一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)在更高的能力層次上有什么要求。這樣反過來再看課本上的內(nèi)容的時(shí)候，你就會(huì)恍然大悟——原來這么簡(jiǎn)單??！
平時(shí)有意識(shí)地培養(yǎng)自己對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，當(dāng)然不能只把知識(shí)局限在所學(xué)的書本上。我平時(shí)就喜歡讀一些小冊(cè)子，有的是講數(shù)學(xué)家的故事的，有的是講數(shù)學(xué)上的大發(fā)現(xiàn)，也有的是講數(shù)學(xué)史上的有趣的故事。配合著課本讀，會(huì)提高你對(duì)數(shù)學(xué)的興趣的。
當(dāng)然，最實(shí)用的學(xué)好數(shù)學(xué)的方法就是肯下苦功夫。孫維剛老師曾經(jīng)說過：“要熱愛枯燥和痛苦，要耐得住寂寞，要學(xué)會(huì)享受不是享受的享受?！边@其實(shí)也正暗示了“學(xué)數(shù)學(xué)如做人”，“不是享受的享受”對(duì)那些視數(shù)學(xué)為攔路虎的人永遠(yuǎn)不是享受，而只有那些鉆進(jìn)去了，在數(shù)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域有了一定程度的“徹悟”的人才會(huì)把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)當(dāng)成一種享受，并永遠(yuǎn)珍藏在心中。
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家好！
今天，我作為企業(yè)轉(zhuǎn)制相對(duì)順利的單位代表在這里跟大家匯報(bào)工作體會(huì)，深感榮幸。到目前為止我們公司經(jīng)過幾年的企業(yè)體制改革，從原來的“xx”到“xx”再到“xx”，已基本完成了企業(yè)產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和員工身份的“兩個(gè)置換”，建立了以民營(yíng)經(jīng)濟(jì)為主的現(xiàn)代企業(yè)制度?，F(xiàn)在我代表公司董事會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下企業(yè)轉(zhuǎn)制的過程以及幾點(diǎn)心得體會(huì)，不對(duì)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
政府搭臺(tái)，企業(yè)唱戲。市委、市政府對(duì)我們國(guó)有集體企業(yè)改革工作特別重視，制訂了《關(guān)于進(jìn)一步加快國(guó)有集體企業(yè)改革和發(fā)展的規(guī)定》等一系。
四十年有多的“”牌過磷酸鈣早已在消費(fèi)者頭腦根深蒂固，顧客是企業(yè)的上帝，四十年來，我們以生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為重點(diǎn)，提高質(zhì)量，降低消耗，生產(chǎn)出物美價(jià)廉，適銷對(duì)路的產(chǎn)品，千方百計(jì)令顧客滿意，從而贏得上帝的心，才保住了我們的品牌，目前雖然產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，原材料一漲再漲，過磷酸鈣已經(jīng)成為微利甚至保本產(chǎn)品，我們?nèi)匀凰朗夭环?，就是因?yàn)檫@個(gè)品牌使我們?nèi)擞嘘P(guān)無限的精神寄托。
今年，我公司是國(guó)有企業(yè)第一批轉(zhuǎn)制試點(diǎn)單位之一，當(dāng)時(shí)，企業(yè)的產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)機(jī)制及職工的身份都沒有完全變更，只是以政府行為更換了企業(yè)名稱而已；××××年，公司根據(jù)上級(jí)部門的有關(guān)規(guī)定和企業(yè)的實(shí)際情況，以全體員工買斷工齡的形式進(jìn)行了第二次轉(zhuǎn)制，但由于一些歷史遺留問題和部份退休老職工的醫(yī)保、社保及福利待遇等問題沒有得到適當(dāng)?shù)慕鉀Q，給企業(yè)的健康發(fā)展帶來了許多實(shí)際問題；××××年月份，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，我公司遵照中央、省、市等部門的有關(guān)文件精神實(shí)行了第三次轉(zhuǎn)制。這次我們從企業(yè)的產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和制度著手，從清晰職工的身份、地位著手，進(jìn)一步實(shí)施了企業(yè)的“兩個(gè)置換”。在這三次的企業(yè)轉(zhuǎn)制當(dāng)中，使我感受最深的一點(diǎn)就是：企業(yè)要改革、要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)造效益，離不開政府的大力支持和關(guān)懷，也離不開企業(yè)廣大員工的支持和信賴，本人有幸能連續(xù)三屆當(dāng)選為公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，這就說明一個(gè)人只要你能為廣大職工辦實(shí)事、辦好事，給企業(yè)創(chuàng)造效益，使職工安居樂業(yè)，他們就會(huì)支持你、信賴你，與你同甘苦、共患難、同舟共濟(jì)。另外，我們公司現(xiàn)有中共黨員人，占職工總?cè)藬?shù)的四分之一，正是這四分之一的黨員職工成為了企業(yè)改革、發(fā)展的帶頭人，成為了企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模范的標(biāo)兵，我為我們公司有這樣一幫為企業(yè)保駕護(hù)航、使企業(yè)順利走過四十一個(gè)春秋的基層中共黨員而感到驕傲。
從許多國(guó)企改制的實(shí)踐來看，凡是職工合法權(quán)益得到切實(shí)維護(hù)的企業(yè)，改制容易成功并煥發(fā)新的活力；反之職工合法權(quán)益得不到保障的企業(yè)，往往引發(fā)許多矛盾進(jìn)而導(dǎo)致改制失敗或企業(yè)經(jīng)營(yíng)難以為繼。
由此得出一個(gè)結(jié)論：廣大職工應(yīng)該成為改革的主體和受益者，改革的成果應(yīng)該讓大多數(shù)人分享，而不是少數(shù)人獲利。我們公司在制定轉(zhuǎn)制方案的過程中，并不是一帆風(fēng)順的。
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家好！
今天坐在這里，和大家一起交流學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，我真不知道說什么好，原因是我沒有積累多少可用來交流的經(jīng)驗(yàn)。只能把十幾年來所做、所得和所感向大家匯報(bào)一下。主要有以下六點(diǎn)：
一、公正公平、為人樸實(shí)，讓教師敬重你。
公正公平，是一個(gè)村小校長(zhǎng)最難做到的。無論是在任命班主任、分配課程，還是在考核評(píng)價(jià)、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)面前，有時(shí)校長(zhǎng)很難吃得準(zhǔn)。這方面我是這樣做的，比如安排班主任和課程分配上，我始終做到教師個(gè)人的想法與學(xué)校整體安排相結(jié)合，在教師個(gè)人利益受到?jīng)_突時(shí)，教師必須犧牲個(gè)人利益服從集體。另外，不能厚此薄彼，照顧自己的親屬和朋友，相反要把最困難的工作盡量安排在他們身上，這樣，在其他教師眼里，就會(huì)覺得這個(gè)校長(zhǎng)還算公平。校長(zhǎng)不要擺架子，從言談舉止到工作、生活都要和教師一樣普普通通。讓教師們感到你就是他們朋友中的一個(gè)，這也是蠃得教師敬重的一個(gè)方面。
二、平易近人、以誠(chéng)相待，讓教師親近你。
平易近人，是處理好各種關(guān)系的前提。不管是與教師、學(xué)生家長(zhǎng)，還是與外界人員辦事，都需要做到這一點(diǎn)。一個(gè)微笑、一個(gè)點(diǎn)頭能拉近兩人的關(guān)系。便于化解各種矛盾，解決工作難題。有位女特崗教師因受到學(xué)生家長(zhǎng)的奚落，心里很難過，躲在屋里嗚嗚地哭，我?guī)椭治隽嗣艿母?，并且希望她能大度地放開此事。經(jīng)過我的勸導(dǎo)，他覺得我最能理解她，工作又開始緊張起來。以誠(chéng)相待，才能以心換心。有些問題不是一下子就能解決的，關(guān)鍵是你能否用誠(chéng)心打動(dòng)他。校長(zhǎng)是為教師服務(wù)的，不能斤斤計(jì)較。教師可以想不通，領(lǐng)導(dǎo)可不能較勁。領(lǐng)導(dǎo)要善于做有思想問題教師的工作，讓他們放下包袱，專心工作。一旦你攻破他們的矛盾點(diǎn)，他就會(huì)為你所用。正所謂“親其師，方能信其道”。
三、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，讓教師跟隨你。
毫無保留地剖析自己的不足與失誤，接受來自于各方面的合理建議，改進(jìn)辦法，向管理要質(zhì)量。事實(shí)表明，老師們最喜歡的領(lǐng)導(dǎo)是勤奮的、踏實(shí)的。
四、講究藝術(shù)、感情溝通，讓教師感激你。
說起領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，就是想辦法讓教師自覺的、心服口服地跟著你干。教師最需要的就是尊重，你給了他們足夠的尊重，他們就會(huì)無怨無悔跟著你干。比如說，個(gè)別的問題就得個(gè)別去談，不能拿到會(huì)上來批評(píng)。能用表?yè)P(yáng)的方法解決的，就不采取批評(píng)的辦法。針對(duì)對(duì)因病誤工問題，不能選擇冷漠和責(zé)怪，相反，要多打聽、多問候，也可以試著在教師會(huì)上表?yè)P(yáng)她，“你看李老師剛撥下吊瓶就來上課，真讓人感動(dòng)”老師聽著舒服，即使是小病大養(yǎng)也不會(huì)再這樣做了。感情溝通，也是現(xiàn)在管理者必備的?，F(xiàn)在村小校長(zhǎng)無人權(quán)、無財(cái)權(quán)，有些老師根本不把村校長(zhǎng)當(dāng)個(gè)人物，不跟校長(zhǎng)唱反調(diào)已經(jīng)是十分夠意思了。那么要想開展工作怎么辦？就得感情溝通，有時(shí)自掏腰包趁休息時(shí)間組織幾位聚一聚，桌上去談工作，效果非常好。事后，有問題的教師也會(huì)反思，校長(zhǎng)圖個(gè)啥？冰冷的心也出現(xiàn)了消融跡象。校長(zhǎng)的工作也出現(xiàn)了好的轉(zhuǎn)機(jī)。
不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成城，為把溝北小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。
六、博學(xué)厚積、修煉內(nèi)功，讓教師佩服你。
博學(xué)厚積，校長(zhǎng)要善于學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)技能、積累經(jīng)驗(yàn)。
“學(xué)然后知不足”，通過學(xué)習(xí)，我更加覺得原來的我管理知識(shí)是那樣的潰乏，通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)被飛速發(fā)展的教育形勢(shì)拉得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我漸漸清晰了一個(gè)問題，那就是怎樣做才是一個(gè)合格的校長(zhǎng)。
1、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)型的。
“問渠何得清如許，為有源頭活水來”。一切智慧來源于知識(shí)，豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，是智慧的源泉，是成功的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)不能滿足于現(xiàn)狀，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)習(xí)靠的是興趣，靠的是自覺，學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于工作的需要。如果，管理方法陳舊，把一個(gè)好端端的學(xué)校交給一個(gè)思想、知識(shí)落后于上個(gè)世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者去管，后果是難以想象的。一個(gè)不懂現(xiàn)代管理、不掌握現(xiàn)代管理技術(shù)手段的校長(zhǎng)，既便有再大的熱情也不會(huì)創(chuàng)造出驚人的奇跡?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和同行借鑒是最好的平臺(tái)，網(wǎng)上的管理經(jīng)驗(yàn)和兄弟學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)就在眼前，隨時(shí)可以借鑒，隨時(shí)可以物化成自己的理念。當(dāng)一個(gè)校長(zhǎng)知識(shí)積累到一定程度時(shí)，思維方式和行為方式都會(huì)改變，隨之工作的效率、管理的成果就會(huì)大增。另外，管理者也要在全校大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，打造文化內(nèi)涵。
2、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是開拓型的
所說開拓，就是創(chuàng)新。就是不能沉浸在已有的經(jīng)驗(yàn)之中，要善于反思自己、提升自己。校長(zhǎng)要用發(fā)展的眼光來掌控學(xué)校的發(fā)展。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、育人方向、文化方向等，都要符合時(shí)代的潮流。一個(gè)學(xué)校要有一個(gè)嶄新的辦學(xué)理念，無論在領(lǐng)導(dǎo)班子、師資建設(shè)方面，還是在特色立校、文化建設(shè)方面；或者在德育工作，行為養(yǎng)成方面；或者在藝術(shù)教育、體育活動(dòng)方面，都應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代的高度，按著國(guó)家的發(fā)展綱要去設(shè)計(jì)。比如，一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)最能體現(xiàn)辦學(xué)方向和育人方向，必須精心設(shè)計(jì)，給師生以耳儒目染。還有學(xué)校潛在的制度文化，不能還像以前一樣強(qiáng)制約束，而應(yīng)當(dāng)是重在巧妙地啟發(fā)和引導(dǎo)。
3、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是追求型的
追求，就是理想、信念和行動(dòng)。校長(zhǎng)應(yīng)牢牢樹立一種信念，即，視師生發(fā)展為己任。有了這種崇高的追求，就會(huì)有一種自覺提高、加緊研修的內(nèi)力。作為校長(zhǎng)要始終保持著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求以及對(duì)工作的強(qiáng)烈責(zé)任感和辦好學(xué)校的崇高使命感。校長(zhǎng)要善于在對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求過程中逐步培養(yǎng)自己崇高的教育信念。一個(gè)校長(zhǎng)工作的好壞關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，關(guān)系著千百個(gè)家庭子女的成長(zhǎng)和前途命運(yùn)，也關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和文明進(jìn)步。所以說，一個(gè)校長(zhǎng)不能光靠勁頭來完成自己的工作，而應(yīng)當(dāng)追求用頭腦去工作，追求一種符合社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)理念。“用明天的眼光，辦今天的教育”，這是一種真正意義的追求。一個(gè)有前瞻性的校長(zhǎng)，才能端正辦學(xué)方向，才能帶出一支好隊(duì)伍，教出一批好學(xué)生。
4、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)型的
小學(xué)校長(zhǎng)管理的原則大同小異，但我追求的是人人是管理者、人人是被管理者、人人是受益者境界，這就要校長(zhǎng)轉(zhuǎn)變思想，不能把自己看成領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)就是師生的服務(wù)者，要求師生做到的校長(zhǎng)必須要身先士卒、做出表率、力求突破： 堅(jiān)持以研促教，努力提高課堂教學(xué)效率，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。新的教育理念強(qiáng)調(diào)“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。其中“服務(wù)育人”也占有重要的地位。校長(zhǎng)的一切工作都是為育人而服務(wù)的。比如，校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為師生提供優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境，應(yīng)當(dāng)為師生提供必要的工作、學(xué)習(xí)、生活條件。應(yīng)當(dāng)為學(xué)生受到公平教育安排最好的教師，還應(yīng)當(dāng)為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)提供必需設(shè)備和設(shè)施等。校長(zhǎng)的服務(wù)意識(shí)確定之后，就會(huì)投入到全身心的服務(wù)當(dāng)中去。就會(huì)身體力行、走在教師之前。如果，一個(gè)校長(zhǎng)擺不正自己的位置，把自己當(dāng)作別人服務(wù)的對(duì)象。那么培養(yǎng)出來的學(xué)生，也不可能有服務(wù)的意識(shí)，這樣的教育就是失敗的教育。所以，從校領(lǐng)導(dǎo)班子到全體教師都應(yīng)當(dāng)成為為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的群體。這樣，學(xué)校的工作會(huì)是另一種局面。當(dāng)今的社會(huì)也強(qiáng)調(diào)創(chuàng)建服務(wù)型社會(huì)，這正是學(xué)校教育首先要追求的。
5、一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是特長(zhǎng)型的
建特色學(xué)校而做出一份貢獻(xiàn)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我要把這次校長(zhǎng)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，兄弟學(xué)校的優(yōu)質(zhì)管理經(jīng)驗(yàn)借鑒到我校的管理實(shí)踐中去，找出自己的不足，緊緊抓住德育、教學(xué)這兩個(gè)中心，帶動(dòng)體、衛(wèi)、藝發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德識(shí)并舉、才藝雙馨的合格人才。把我校辦成“讓教師成才，讓學(xué)生成長(zhǎng)”的文化搖籃。
謝謝大家
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十一
各位銷售主任、銷售代表：
隨著我們覆蓋全市的深度分銷管理、消費(fèi)者近距離服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)基本構(gòu)筑成熟，在硬件差別日趨于零的.情況下，每個(gè)企業(yè)的員工都像浮出水面的冰山，要直接面對(duì)市場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
由于地域、時(shí)間、環(huán)境等因素的限制，我很難和每一位同事都有同樣等質(zhì)等量的溝通，今天，利用經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我想和大家共同探討一下“我們這個(gè)隊(duì)伍”以及“我們的服務(wù)”，這涉及到當(dāng)前幾個(gè)要引起我們注意的問題。
還記得一篇小學(xué)課文吧，兩個(gè)和尚一窮一富，都想到遙遠(yuǎn)的南?！斑M(jìn)修”，富和尚惰性十足，終沒去成，而窮和尚卻克服障礙，修成正果。最近在行業(yè)報(bào)看到這樣一則消息，講廣東的綜合市場(chǎng)長(zhǎng)勢(shì)強(qiáng)勁，越大越贏人；關(guān)于北京的一則消息說，攤點(diǎn)式的卻一天不如一天，越大越冷清，幾個(gè)區(qū)還不一樣，有的大賣場(chǎng)紅，有的專賣店火，等等，說不上原因。市場(chǎng)的多樣性決定了我們必須沉在一線，春種夏收，一脈相承。等“捷徑”走，等“模式”套，我想我們企業(yè)只會(huì)被市場(chǎng)牽著鼻子走。
市場(chǎng)沒有捷徑走。
該怎樣對(duì)辦事處某一時(shí)期的績(jī)效進(jìn)行評(píng)估？服務(wù)雖非銷售，但同樣要量化，我想，某一時(shí)期，市場(chǎng)的增量就應(yīng)是最直接的證明。是的，也許增長(zhǎng)的原因里還有行業(yè)宏觀的因素，還有企業(yè)的投入，經(jīng)銷商的配合，等等，但我覺得這些，這和同類競(jìng)品比都有共性，尋求差異，就是我們的兩大優(yōu)勢(shì)：品牌和服務(wù)。
今年三月，企業(yè)給市辦事處下屬各個(gè)經(jīng)銷商重新劃了責(zé)任區(qū)，給每個(gè)經(jīng)銷店落實(shí)了責(zé)任人和檢查人。成效如何呢？上星期，他們用打“直觀量化卡”的方法，對(duì)80多家商店進(jìn)行了門檢。使用六檔量具（很差-差-一般-較好-優(yōu)良-優(yōu)秀），進(jìn)行六項(xiàng)大類（店堂建設(shè)、產(chǎn)品陳列、輔助品狀況、客情狀況、促銷適合度、商店發(fā)展?jié)摿Γ┑牧№?xiàng)的檢查。通過人員交*打分，銷售代表近期的工作成果一目了然，更重要的是，它不僅是考評(píng)某一個(gè)人，更指導(dǎo)著我們?nèi)蘸髮?duì)具體某一個(gè)店的服務(wù)重點(diǎn)和支持方向。當(dāng)然，“直觀量化卡”現(xiàn)在看還有不少問題，還要充實(shí)。在以后的工作中，想出更多更好的辦法，持續(xù)改進(jìn)我們做市場(chǎng)的方法，增進(jìn)服務(wù)的績(jī)效，給自己加壓！
辦事處是企業(yè)在市內(nèi)的銷售支持、品牌陣地，為了明天的市場(chǎng)，我們服務(wù)好今天的經(jīng)銷商，結(jié)果是雙贏。
在我們這個(gè)隊(duì)伍里，有很多是剛過實(shí)習(xí)期的“新兵”，周經(jīng)理常常教導(dǎo)我們：爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)，向有經(jīng)驗(yàn)的前人請(qǐng)教，埋頭拉車，也要抬頭看路，方向不清時(shí)，還要請(qǐng)人指路。一段時(shí)間后，經(jīng)常捫心自問：在工作中，我們所做的是不是流于形式，過于簡(jiǎn)單，究竟有沒有打動(dòng)服務(wù)對(duì)象的心，又有沒有偏離企業(yè)本來的要旨。
多一雙眼睛就多一種角度。
有一個(gè)搞家具設(shè)計(jì)的人問我：你知道，吃飯時(shí)，小孩子為什么總喜歡往餐桌下鉆？我說：因?yàn)樨澩?。他說，不是，他問過小孩。在小孩眼里，餐桌太高，夠不著，被大人抱著又不舒服，而餐桌下面正好，是他的世界，餐桌上的世界是大人的，就這么簡(jiǎn)單。因此，好的設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)餐桌時(shí)，會(huì)在那個(gè)成人不注意的地方多動(dòng)點(diǎn)腦子。
我們的產(chǎn)品，不是玩具，不好玩，但受用者都一樣，是一個(gè)個(gè)鮮活的人（包括中間商和終端消費(fèi)者）。所以，在日復(fù)一日的服務(wù)中，我們真的要多動(dòng)一點(diǎn)腦子，多添一雙眼睛。
一個(gè)人新進(jìn)一個(gè)群體，起初處處新鮮，活力四射。隨著時(shí)間的推移，卻有了“成長(zhǎng)的煩惱”。因?yàn)楦械酱蟓h(huán)境里的不和諧，變得縮手縮腳；因?yàn)樽陨淼穆氊?zé)不清，變得渾身惰性。
我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是一支“青年近衛(wèi)軍”，有理想，有沖勁，都深知：要進(jìn)步，就必須比別人快半拍！
人雖有差異，但基本觀念是相通的。在周經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，就像一個(gè)家庭，每個(gè)成員都勇于并且坦然地接受一些“無情的管理”，我們面對(duì)的是一個(gè)“有情的管理者”。只有這樣，才能齊心協(xié)力，創(chuàng)造一個(gè)彼此共同分享的有助于工作的“小氣候”。
在走訪市場(chǎng)時(shí)，你會(huì)留心同類廠家的一張不起眼的說明書、宣傳畫嗎？
新開發(fā)網(wǎng)點(diǎn)中，你的份額占多少？店主對(duì)你的付出認(rèn)同嗎？
不知道你有沒有養(yǎng)成隨時(shí)走訪商店的習(xí)慣，例如：有一天你乘公共汽車，下錯(cuò)了站，恰好路邊有一家業(yè)內(nèi)店，不管別的，你走了進(jìn)去。
節(jié)日期間，是否給你認(rèn)識(shí)的那些小店主問候了？雖然那之前，他不一定會(huì)想起你，但那以后我相信，他會(huì)熟記。有人講過，越是小人物，越看重別人的尊重，我們常常疏忽。
給兩分鐘的時(shí)間，你能把朝夕相處的每個(gè)同事的優(yōu)點(diǎn)概括一下嗎？（如果你平時(shí)留意過的話，很容易做到）
我們的技術(shù)人員上門處理投訴時(shí)，正好你有時(shí)間，你會(huì)主動(dòng)要求“見習(xí)”嗎？也許專司市場(chǎng)服務(wù)的你，一輩子不用干“技術(shù)”，其實(shí)，你的一切所見所學(xué)，在你的工作中都會(huì)無意的應(yīng)用。
……
市場(chǎng)上的問題太多了。我們要一起想！
銷售服務(wù)的事，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際煩得很。寫毛筆行書的人，你問他“心”字怎么寫，他會(huì)告訴你：關(guān)鍵三個(gè)“點(diǎn)”。左邊一“點(diǎn)”要“認(rèn)真”，中間一“點(diǎn)”要“周到”，右邊一“點(diǎn)”要“快速”。銷售服務(wù)的事，也要這么做——用“心”去做！
謝謝
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天面對(duì)在坐的各位經(jīng)驗(yàn)豐富、優(yōu)秀的老師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談不上，只想把我在日常教學(xué)工作中的一些體會(huì)與大家一起分享，如果有說的不好的地方，還請(qǐng)各位多提寶貴意見。
從大學(xué)畢業(yè)到現(xiàn)在我已走上講臺(tái)整整七年，而在過去的七年當(dāng)中讓我進(jìn)步最快的就是上個(gè)學(xué)期。在上個(gè)學(xué)期，為提高課堂教學(xué)效率，打造高效課堂，切實(shí)落實(shí)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用，我前后共上了六節(jié)公開課。通過反復(fù)的實(shí)踐，使我的教學(xué)觀念有了一個(gè)巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)“五步短動(dòng)式教學(xué)法”有了更深的理解，將“五步短動(dòng)式教學(xué)法”融入到每節(jié)課中，盡可能地發(fā)揮學(xué)生的主體地位，盡可能地創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。下面介紹一下我在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。
一、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式
僅給優(yōu)生展示的機(jī)會(huì)，特別是給學(xué)困生創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，讓他們更多地參與課堂學(xué)習(xí)，讓他們?cè)谡n堂上找回自信，嘗試成功的喜悅，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的興趣。
二、小組評(píng)價(jià)機(jī)制滲透到課堂內(nèi)外
課堂上組織學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位參與學(xué)習(xí)，回答問題即可得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，然后把分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)作為評(píng)選“優(yōu)秀小組”的依據(jù)。尤其對(duì)一些學(xué)困生，我往往采用學(xué)困生答對(duì)問題加雙倍分，幫助他們樹立自信心，不放棄學(xué)習(xí)。利用小組評(píng)價(jià)機(jī)制也打破了課堂沉悶、死板的狀態(tài)，激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情。我還把小組評(píng)價(jià)機(jī)制沿用到課后的作業(yè)和知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中。在作業(yè)中，書寫工整、規(guī)范并且及時(shí)改錯(cuò)的就給予加分；而對(duì)于那些不認(rèn)真完成作業(yè)、不及時(shí)改錯(cuò)的就減分，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上通過積極參與課堂將因?yàn)樽约核鶃G的分?jǐn)?shù)賺回來。在知識(shí)點(diǎn)背誦的檢查中，凡是按照老師要求全組同學(xué)都背誦完的就給予加分，班上第一個(gè)背誦完的小組給予雙倍加分。大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，證明小組評(píng)價(jià)機(jī)制的運(yùn)用是行之有效的。
三、重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)
片、電影資料或是相關(guān)的歌曲，創(chuàng)設(shè)歷史情境，把學(xué)生帶入歷史氛圍之中，讓學(xué)生身臨其境，這樣有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如講授《鄭和下西洋》時(shí)，我放映了一段紀(jì)錄片資料，不用老師深入講解，學(xué)生就掌握了這一部分的主要內(nèi)容。講授《蒙古的建立及元朝的統(tǒng)一》一課中的“行省制”時(shí)，通過課件的演示，變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感觀共同作用強(qiáng)化知識(shí)。學(xué)生對(duì)歷史有了興趣，課堂上老師講的知識(shí)記憶就深刻，課堂的學(xué)習(xí)效率就提高了。
四、構(gòu)建歷史知識(shí)體系
構(gòu)建歷史知識(shí)體系可以使歷史知識(shí)由厚變薄，便于學(xué)生系統(tǒng)化、有條理地把握歷史知識(shí)的線索，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。 所以在講授新課時(shí)我很注重新舊知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，重視引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建“歷史知識(shí)體系”，力爭(zhēng)讓學(xué)生形成屬于自己的每一課的知識(shí)體系、每一單元的知識(shí)體系及整冊(cè)書的知識(shí)體系。這樣學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)就思路清晰，可以節(jié)省大量時(shí)間，大大提高學(xué)習(xí)效率。
在以往的教育教學(xué)工作中我還有很多不足之處，在今后的教學(xué)中我仍需不斷努力和探索，積累經(jīng)驗(yàn)，力求使自身的教學(xué)水平和學(xué)生成績(jī)更上一層樓。謝謝大家！
統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇十三
各位老師、各位同學(xué)：
晚上好！很高興能有機(jī)會(huì)在里跟大家分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能給你們一些啟發(fā)。當(dāng)老師是我一直的夢(mèng)想，所以今年9月到11月，借實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我在某某高中做了兩個(gè)月的老師。主要教授高一八班、高一九班英語以及擔(dān)任高一九班的班主任老師。這兩個(gè)月實(shí)現(xiàn)了我兒時(shí)的夢(mèng)想，也讓我初嘗了教師的酸甜苦辣。
下面我就實(shí)習(xí)談一下自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先，談?wù)劷虒W(xué)。我從以下三個(gè)方面來講。1、聽課。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，每天做的最多的就是聽課。當(dāng)時(shí)，我的指導(dǎo)老師除了安排我聽她的課外，還介紹其他老師的課讓我去聽，我自己也聯(lián)系了一些認(rèn)識(shí)的老師，去聽他們的課。所以，整個(gè)實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，高一高二高三段的英語課，我基本都聽過。除此之外，我會(huì)選擇一些優(yōu)秀語文、歷史、地理的公開課去聽，吸收不同教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。2、備課和寫教案。這是很關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)。教案寫得詳細(xì)、備課備得好，課才能上得好。我的第一堂課是一節(jié)題為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表將來時(shí)”的語法課，做ppt、寫教案、備課共花了五天的時(shí)間。那時(shí)，我已對(duì)教案滾瓜爛熟，對(duì)課堂內(nèi)可能發(fā)生的事情也做了預(yù)測(cè)，學(xué)生可能問的問題也予以準(zhǔn)備。最后，那堂課上得很成功，指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)說，很出乎她的意料，很老練，一點(diǎn)都不像是一位新老師。當(dāng)時(shí)，聽到這樣的評(píng)價(jià)確實(shí)挺開心的，感覺一切的努力終于有了回報(bào)。當(dāng)時(shí)，我還找了另外一個(gè)實(shí)習(xí)生幫我拍了視頻，自己有空的時(shí)候拿出來看看，挺有意思的，而且還可以看到自己的缺點(diǎn)和不足，有利于改進(jìn)。3、專業(yè)知識(shí)要扎實(shí)。剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，一方面，我希望有學(xué)生來問問題，因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)可你才會(huì)來問你問題；另一方面，我又怕他們來問，怕自己解釋不清楚。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們自己做題靠的是一種語感，根本說不出為什么。但是，作為一個(gè)老師，不僅要會(huì)做題更要會(huì)解釋，而且要解釋地讓他們聽懂。所以，實(shí)習(xí)的第一個(gè)周末我就趕緊去書店買來資料惡補(bǔ)。這次的實(shí)習(xí)讓我完全體會(huì)到自己專業(yè)知識(shí)方面的不足，雖然我們常常不服輸，覺得對(duì)外漢語在漢語方面比英語系好，也就是有內(nèi)涵；同時(shí)我們也覺得自己的英語水平不一定比他們差。但這次的實(shí)習(xí)讓我覺得自己英語知識(shí)方面存在很大問題，我們得承認(rèn)我們的弱點(diǎn)，盡量去努力、去克服。像在座的各位，很快就要面臨實(shí)習(xí)，現(xiàn)在可以在專業(yè)知識(shí)上準(zhǔn)備起來，這樣實(shí)習(xí)的時(shí)候就會(huì)輕松很多。
接下來，說說班主任老師工作。我覺得去實(shí)習(xí)老師的時(shí)候一定要順帶實(shí)習(xí)班主任老師，這樣的實(shí)習(xí)才算完美。高中生活是辛苦的，高中老師也是辛苦的，特別是班主任老師。這兩個(gè)月，我每天7：10分開始跟早讀；9：00跟他們一起出操，幫他們整隊(duì)形，監(jiān)督他們做操；檢查眼保健操；下午5點(diǎn)要陪他們跑800；有的時(shí)候還要跟晚自修，幫他們解疑。每天的生活都很充實(shí)。早上7點(diǎn)起床成了一種奢望，晚上12點(diǎn)睡覺是再正常不過的事情。所以，在座的各位，經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)是美好的，好好珍惜吧！
在擔(dān)任班主任老師工作期間，我盡量找個(gè)別同學(xué)談話，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)和思想情況。同時(shí)，我也協(xié)助班里的各項(xiàng)課外活動(dòng)如歌詠比賽、主題班會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
實(shí)習(xí)期間，不管是班主任老師還是在教學(xué)上，我都得到一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)與技能，人也變得成熟穩(wěn)重了。實(shí)習(xí)還有一個(gè)好處，就是可以減肥。只要你認(rèn)真做，一定可以瘦！這對(duì)于女生來說，是個(gè)好消息哦。
最后，用我最喜歡的一句話與大家共勉：“人生成功的秘訣在于當(dāng)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候你已經(jīng)準(zhǔn)備好了?！眛hank you for your listening!
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