總結(jié)心得體會(huì)有助于我們不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫心得體會(huì)時(shí)要注重邏輯性和條理性，使文章結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容連貫。不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文可以為我們提供更多的思路和啟發(fā)。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇一
第一段：引言 (200字)
憲法是國(guó)家最高的法律文件，是人民根據(jù)自身需要，制定出來保障人民合法權(quán)益的基本文書。作為中學(xué)生，我們也要了解憲法，學(xué)習(xí)憲法，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也能逐漸樹立正確的法律意識(shí)，走上良好的人生道路。
第二段：憲法基本原則 (200字)
憲法是一個(gè)國(guó)家的基本法律文件，而基本法律文件中的基本原則自然也具有很重要的意義。我認(rèn)為，作為中學(xué)生，首先我們要了解的就是憲法的基本原則。例如：憲法所強(qiáng)調(diào)的民主、法治、人權(quán)等等，這些理念都非常重要，人民之所以能夠共同生活，就是因?yàn)槲覀児餐袷亓诉@些原則，所以在今后的日子里，要讓自己的行為符合憲法原則，這樣才能成為堂堂正正的公民。
第三段：憲法的保護(hù)范疇 (200字)
憲法保護(hù)的對(duì)象有很多，包括人權(quán)、公民自由權(quán)、政治權(quán)利等等。這意味著，當(dāng)我們遇到任何問題時(shí)，都可以通過憲法來得到為自己的權(quán)益辯護(hù)的機(jī)會(huì)，而這些權(quán)益在憲法中都有很明確的法律規(guī)定，如果我們掌握了相關(guān)的知識(shí)，就能更好地維權(quán)。
第四段：加強(qiáng)憲法教育的重要性 (300字)
作為一名中學(xué)生，雖然我們現(xiàn)在還年輕，但在不久的將來，我們也將成為社會(huì)的一分子。因此，我們必須了解憲法的重要性，也就是加強(qiáng)憲法教育的重要性。加強(qiáng)憲法教育，能夠讓我們更好地理解憲法的精神內(nèi)涵，樹立正確的法律意識(shí)，幫助我們避免違法行為，降低犯罪率，維護(hù)法制社會(huì)的穩(wěn)定，使整個(gè)社會(huì)更加和諧。
第五段：憲法在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用 (300字)
憲法不僅存在于書本中，更是貼近我們的生活。我們需要了解并體會(huì)憲法在我們?nèi)粘Ｉ钪械膽?yīng)用，例如：憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利、義務(wù)等，都與我們的日常生活息息相關(guān)。學(xué)生們要積極參與公共事務(wù)，在現(xiàn)實(shí)生活中爭(zhēng)取自己的權(quán)利，維護(hù)自己的利益，同時(shí)要有社會(huì)責(zé)任和良好的社會(huì)公德意識(shí)，以更好地促進(jìn)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步。
結(jié)尾：總結(jié) (100字)
總之，加強(qiáng)憲法教育是十分必要的，只有我們了解并尊重憲法，才能更好地維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)也能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。希望全體中學(xué)生能夠掌握憲法精神和要求，走上良好的法治道路，成為具有良好公民素質(zhì)的合格公民。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇二
憲法是一個(gè)國(guó)家最重要的法律，它規(guī)定了國(guó)家政治制度、公民權(quán)利和義務(wù)、經(jīng)濟(jì)制度等方面的基本法律準(zhǔn)則。因此，每一個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)去全面了解憲法，并把它貫徹到實(shí)際行動(dòng)中。本文旨在探討高中生讀憲法的體會(huì)和心得，希望能夠引起更多人對(duì)憲法的重視與關(guān)注。
第二段：學(xué)生如何理解憲法
作為一名在校高中生，學(xué)生們通常首先接觸憲法全文時(shí)可能會(huì)感到其晦澀難懂。但實(shí)際上，只要仔細(xì)閱讀，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)憲法中關(guān)于公民的權(quán)利和義務(wù)、國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)和未來藍(lán)圖以及一系列規(guī)定都是非常重要、實(shí)用的內(nèi)容。比如，憲法規(guī)定公民有言論自由和信仰自由等權(quán)利，而國(guó)家也應(yīng)當(dāng)保障公民的基本生存權(quán)利和法律權(quán)益。這些權(quán)利和義務(wù)是我們?cè)谄綍r(shí)生活中非常關(guān)心的問題，憲法則將它們具體化為法律條文，為我們的社會(huì)生活提供了制度保障。
第三段：憲法對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響
讀憲法不僅可以讓我們了解社會(huì)各個(gè)方面的基本法律規(guī)定，還能夠在很大程度上影響到我們的人生思想和價(jià)值觀。通過閱讀憲法，我們可以了解整個(gè)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的發(fā)展藍(lán)圖，對(duì)我們自身的生涯規(guī)劃和發(fā)展思路都會(huì)產(chǎn)生積極影響。此外，憲法是一部非常重要的法律文書，通過閱讀憲法，可以培養(yǎng)我們遵守憲法法律、尊重法律權(quán)威的社會(huì)責(zé)任感，使我們有一個(gè)良好的公民意識(shí)和法律觀念。
第四段：如何更好地讀憲法
閱讀憲法，需要有一個(gè)深入逐字、精細(xì)入微的思考過程。不要輕易被一些表面內(nèi)容所迷惑，要深入探究其中的意義?？梢酝ㄟ^與他人交流、翻譯和學(xué)習(xí)補(bǔ)充法律知識(shí)、結(jié)合新聞實(shí)踐等方式，來了解和加深對(duì)憲法內(nèi)容的理解。此外，應(yīng)該時(shí)常閱讀憲法，把它作為一種思考和交流的工具，而不是一份只有在困難時(shí)，才去翻看的文件。在日常生活中，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己遵守憲法，把其中的重要條款牢記于心。
第五段：結(jié)尾，總結(jié)體會(huì)
通過閱讀憲法，在理解和遵守法律的同時(shí)，我們可以從中了解到豐富的法律知識(shí)和人生態(tài)度。高中生有著較好的思考能力和理解能力，在憲法中更容易找到與自身背景和人生閱歷相匹配的視角、立場(chǎng)和理解。因此，我們應(yīng)該充分利用我們自己的優(yōu)勢(shì)，在閱讀憲法的過程中汲取生命、知識(shí)和智慧，讓它對(duì)我們的人生起到積極的影響。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇三
各位老師同學(xué)們大家晚上好，今天我要演講的題目是《讓憲法深入我們心中》。在演講之前，大家應(yīng)該會(huì)對(duì)我有一個(gè)相同的問題，憲法如此莊嚴(yán)，演講如此嚴(yán)肅，為什么你今天不穿正裝呢?這個(gè)問題會(huì)在我接下來的演講中位大家解答。
在我們的印象中，憲法貌似離我們很遠(yuǎn)，但那是真的嗎?其實(shí)不然，舉個(gè)例子，我們每天上學(xué)，老師給我們傳道授業(yè)，貌似是天經(jīng)地義的事情，但是憲法里面剛好有這么兩條：
1.第四十二條，中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的義務(wù)和權(quán)力。
2.第四十四條，中華人民共和國(guó)公民有受教育的義務(wù)和權(quán)力。
如果講的過分一些，在各位不反抗的前提之下，我要在現(xiàn)場(chǎng)殺掉一個(gè)人，憲法能有什么作用嗎?它是一本書能跳起來把我拍暈嗎?它只能告訴我公民的基本權(quán)利并且在我殺掉那個(gè)人之后通過法律對(duì)我進(jìn)行懲罰。然而它并不能保護(hù)那個(gè)人。兩件事情可以阻止我殺掉這個(gè)人，第一，你們首先奮起反抗先殺掉我。這就是最早的法，以牙還牙，以暴制暴。來自漢莫拉比法典。當(dāng)然隨著社會(huì)的進(jìn)步，這個(gè)思想被逐漸淘汰。第二，大家應(yīng)該能猜到，就是我的自律與道德心。我的知識(shí)告訴我不能這么做。
使人知其不能為者，為上，使人畏其罰而不為者，為下。憲法與法律演化了數(shù)千年卻一直在發(fā)展下等法律，而真正代替上等法律行使其責(zé)任的，確實(shí)人治的道德與自律。
回到一開始的問題，我為什么沒有穿正裝。憲法莊嚴(yán)，是應(yīng)該用正裝來襯托，但是卻不應(yīng)該像是正裝一樣需要的時(shí)候拿出來用，不需要的時(shí)候放在一邊看都不看。憲法應(yīng)該是這樣(拉鏈)應(yīng)該是便裝，隨時(shí)隨地陪伴在我們身邊，監(jiān)督我們熏陶我們，這樣憲法才能起到它應(yīng)有得作用。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇四
學(xué)法,伴我成長(zhǎng)，法律,一個(gè)有些嚴(yán)肅的詞語，常人總覺得法律是一個(gè)離自己遙遠(yuǎn)的詞,其實(shí),法律一直在伴隨我們生活中的任何一個(gè)舉動(dòng)。下面小編為您推薦幾篇關(guān)于中學(xué)生憲法心得體會(huì)，給您提供參考!
《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。
首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來源。
公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。
其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。
國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。
再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。
通過有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。
為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。
國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。
如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。
因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。
國(guó)家尊重和保障人權(quán)。
任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。
這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。
這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。
對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。
這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的`良好環(huán)境。
公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。
作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。
這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)，關(guān)鍵是要認(rèn)識(shí)到“五個(gè)有”:一是依法治國(guó)有目標(biāo)。
建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略，并寫進(jìn)了憲法，依法治國(guó)的核心是依法治“官”，從“人治”走向法治，從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理，都需要一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，才能確保有法可依、有法必必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾方針的落實(shí)。
二是黨和國(guó)家有號(hào)召。
黨中央、國(guó)務(wù)院在批轉(zhuǎn)中宣部、司法部“四五”普法規(guī)劃時(shí)，都把領(lǐng)導(dǎo)干部列為重點(diǎn)。
江總書記也多次強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)法律知識(shí)要先學(xué)一步，多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)深一些。
中央從1994年以來連續(xù)舉辦了十四次法制講座，做到率先垂范，以身作則，領(lǐng)導(dǎo)干部必須響應(yīng)中央號(hào)召，抓住有利契機(jī)，以極大地?zé)崆橥度氲綆ь^學(xué)法中去。
三是改革開放有需要。
市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)。
為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，我國(guó)先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章，其中有80%以上是由政府執(zhí)行的，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握保護(hù)市場(chǎng)主體權(quán)利，規(guī)范市場(chǎng)行為，維護(hù)市場(chǎng)秩序，加強(qiáng)宏觀管理以及與國(guó)際經(jīng)濟(jì)交往涉及的慣例等方面的法律知識(shí)。
特別是前年我國(guó)加入了世界貿(mào)易組織，更需要通過學(xué)法來更新觀念，尊重市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)則。
四是自身建設(shè)有要求。
領(lǐng)導(dǎo)干部分別掌握著一定的權(quán)力，是各項(xiàng)事業(yè)的組織者、管理者和決策者，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的帶頭人，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)法做不做得到，直接影響到主管的一大-片部門能不能依法辦事的問題，領(lǐng)導(dǎo)帶了頭，學(xué)在前，用在前，還能調(diào)動(dòng)廣大干部和群眾學(xué)法用法的積極性。
五是人民群眾有愿望。
通過多年來法制教育，廣大公民既積極要求國(guó)家機(jī)關(guān)依法行政公正司法，又能運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在上訪案件中有百分之七十左右涉法，同時(shí)“民告官”案件也逐年增多，這進(jìn)一步說明領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué)，而是非學(xué)不可，勢(shì)在必行，必須擺上重要的議事日程，作為一件大事來抓。
在學(xué)校圖書館前我們學(xué)校政教處組織了法制教育報(bào)告會(huì)，聽過法官的報(bào)告和校長(zhǎng)的諄諄教誨，我學(xué)到了很多法律知識(shí)。
作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該做到學(xué)法、懂法、守法。
不去觸犯法律，必須做到有法必依，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域中，國(guó)家都制定了不同的法律制度，我們都要嚴(yán)格遵守。
在我們學(xué)校內(nèi)也有許多違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象。
例如，同學(xué)之間因?yàn)榭诮嵌l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，造成打架斗毆的事件。
個(gè)別同學(xué)有遲到、早退和曠課的現(xiàn)象等。
學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)這些現(xiàn)象都制定了相應(yīng)的校規(guī)，對(duì)于那些違反校規(guī)的同學(xué)都給予了相應(yīng)的處分。
我們要遵循校規(guī)不違反，校內(nèi)的學(xué)生不與社會(huì)上的人員有聯(lián)系，從而避免一些不必要的麻煩。
以前，我也聽說過有關(guān)青少年犯罪的事。
例如，在校的學(xué)生因受不了來自家庭和學(xué)校的壓力，去網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲，長(zhǎng)期下去，沒有資金來源，從而走向了犯罪的道路。
這樣的案例有很多，都說明了他們法律知識(shí)的缺乏，也告訴我們學(xué)法、守法的重要性。
我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。
青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
按照縣委、政府的安排，于20xx年5月17日，我參加"憲法、法律"宣傳月法制講座。
下面談?wù)勎覀€(gè)人學(xué)習(xí)《憲法、法律》體會(huì)。
一、憲法的重要性。
憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了我國(guó)的國(guó)體和政體，具有最高的法律效力，是各項(xiàng)立法的依據(jù)，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)。
憲法我國(guó)現(xiàn)行《憲法》自1982年公布施行以來，隨著我國(guó)改革開放經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，先后進(jìn)行了四次修改，充分體現(xiàn)了憲法的穩(wěn)定性與適應(yīng)性的統(tǒng)一，反映了全黨和全國(guó)各族人民的共同意愿。
我國(guó)現(xiàn)行憲法是社會(huì)主義性質(zhì)的憲法，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映了作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨的各項(xiàng)政治主張和執(zhí)政理念。
二、憲法施行現(xiàn)狀。
回顧我國(guó)憲法歷程，一方面依照憲法我國(guó)制定了涉及經(jīng)濟(jì)社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的法律239部，行政法規(guī)690多件，地方性法規(guī)8600多件，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)和保障人權(quán)取得了巨大成就。
另一方面憲法實(shí)施過程中遭遇了一些重大挫折和困難。
如:黨委領(lǐng)導(dǎo)中的憲法意識(shí)問題，政府負(fù)責(zé)中的憲法意識(shí)問題和公民參與中的憲法意識(shí)問題。
憲法規(guī)定任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，《黨章》也明確規(guī)定要求黨在社會(huì)管理事業(yè)中應(yīng)當(dāng)帶頭樹立憲法意識(shí)，依照憲法執(zhí)政引領(lǐng)依法治國(guó)，但在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，以領(lǐng)導(dǎo)講話、以紅頭文件、以現(xiàn)場(chǎng)辦公等來代替法律規(guī)定，違背憲法的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
在制定有關(guān)法律法規(guī)時(shí)，憲法是依據(jù);但在出臺(tái)地方政策時(shí)，依據(jù)的是中央政策;政府出臺(tái)規(guī)范性文件，進(jìn)行備案審查時(shí)，依據(jù)的是法律法規(guī)。
總之我國(guó)的憲法目前在實(shí)用性和保障貫徹施行、憲法的神圣不可侵犯性等還任重道遠(yuǎn)。
三是積極推進(jìn)法治建設(shè)。
認(rèn)真貫徹依法治國(guó)基本方略，不斷推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法和全民守法。
在堅(jiān)持和維護(hù)國(guó)家法制統(tǒng)一的前提下，從首都實(shí)際出發(fā)，圍繞保證憲法和國(guó)家法律實(shí)施，推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展，保障人民基本權(quán)利，開展地方立法，扎實(shí)推進(jìn)科學(xué)立法、民主立法，不斷提高地方立法質(zhì)量。
黨的十八大高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，對(duì)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，推進(jìn)社會(huì)主義民主法治建設(shè)作出了新的部署，提出了新的要求。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神,深入學(xué)習(xí)宣傳憲法，全面貫徹實(shí)施憲法。
一是要在學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神工作中繼續(xù)抓好對(duì)憲法的學(xué)習(xí)。
通過對(duì)黨的十八大精神和憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹實(shí)施憲法和推進(jìn)依法治國(guó)的自覺性，在全社會(huì)進(jìn)一步樹立憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。
同時(shí)要通過對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)黨的十八大精神的自覺性，增強(qiáng)堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自覺性。
二是通過貫徹落實(shí)黨的十八大精神推動(dòng)對(duì)憲法的全面貫徹實(shí)施。
堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義重要制度和中國(guó)特色社會(huì)主義總布局，深化各項(xiàng)改革，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推進(jìn)首都科學(xué)發(fā)展。
三是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路，推進(jìn)社會(huì)主義民主政治建設(shè)。
四是全面推進(jìn)依法治國(guó)。
進(jìn)一步加強(qiáng)立法、執(zhí)法、司法、守法等方面的工作，確保憲法和法律的有效實(shí)施，堅(jiān)決維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。
特別是要努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
讓我們?cè)邳h中央領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，全面貫徹實(shí)施憲法，為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)而努力奮斗!
最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了憲法方面的知識(shí)，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
下面就我個(gè)人的體會(huì)談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過了現(xiàn)行憲法的第四個(gè)修正案。
這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事，也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)"依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家"治國(guó)方略過程中所取得的一項(xiàng)重要成就。
憲法是國(guó)家的根本大法，規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是治國(guó)安邦的總章程。
二、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn)從修正案的內(nèi)容看，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇五
憲法是一個(gè)國(guó)家的最高法律。什么是憲法？憲法規(guī)定了國(guó)家的基本任務(wù)、組織形式、權(quán)力機(jī)關(guān)及其職能、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等方面的內(nèi)容。因此，憲法在一個(gè)國(guó)家中具有非常重要的地位。在日常生活中，雖然我們不會(huì)經(jīng)常涉及到憲法，但對(duì)憲法的了解和認(rèn)知是非常必要的。
第二段：認(rèn)真閱讀憲法的心得體會(huì)
上周，在學(xué)校進(jìn)行了一次“群眾宣誓活動(dòng)”，要求全體師生認(rèn)真閱讀并宣誓遵守憲法。宣誓之前，我認(rèn)真閱讀了憲法，并對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行了一些思考。閱讀憲法，讓我真正意識(shí)到憲法對(duì)我們的重要性，也對(duì)自己的想法和行為提出了一些反思。
第三段：憲法是國(guó)家之根
“國(guó)家之根在于憲法”，這是中華人民共和國(guó)憲法的重要原則。憲法不僅規(guī)定了政府部門的基本職責(zé)和權(quán)限，還規(guī)定了公民基本權(quán)利和義務(wù)的方方面面。這些方面的規(guī)定，有利于國(guó)家的有序發(fā)展和公民的利益保護(hù)。他告訴我們，一個(gè)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化都是建立在憲法之上的。因此，憲法的作用是宏大的，它關(guān)系到全體公民的利益、社會(huì)秩序的穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。
第四段：憲法保障公民權(quán)利
通讀憲法，其中一項(xiàng)印象深刻的內(nèi)容就是對(duì)公民權(quán)利的規(guī)定。公民權(quán)利的保障是國(guó)家的基本職責(zé)之一，憲法對(duì)此也做出了具體的規(guī)定。例如，言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行等自由權(quán)利，還有唯一的憲法槍支持有權(quán)。這意味著，在合法情況下，公民能夠合理行使這些權(quán)利，而在行使過程中不會(huì)受到非法干擾和影響。
第五段：讀憲法提高公民素質(zhì)
讀憲法是一種有益的公民教育活動(dòng)。它不僅能幫助我們更好地了解國(guó)家和政府、我們的社會(huì)和我們自己，還能提升我們的公民素質(zhì)，加強(qiáng)我們的理論水平和實(shí)踐意識(shí)。在日常生活中，我們也應(yīng)積極推廣讀憲法的活動(dòng)，以促進(jìn)公民的人文關(guān)懷和責(zé)任意識(shí)。
總而言之，讀憲法是一項(xiàng)重要的公民教育活動(dòng)，不僅能提升人們的理論水平和實(shí)踐意識(shí)，還有助于促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。希望我們每個(gè)人都能積極地參與到讀憲法的活動(dòng)中來，提高自己的公民素質(zhì)并為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步盡一份力。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇六
憲法，是國(guó)家的基本法律，是國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的根本性文件，是國(guó)家意志和權(quán)力的最高象征。學(xué)習(xí)憲法，是每個(gè)公民尤其是學(xué)生的重要義務(wù)和做好公民的必備技巧之一。近期，本人參與了“讀憲法、知憲法、守憲法”主題活動(dòng)，認(rèn)真讀完憲法后，收獲頗豐，有許多心得感悟。
第二段：意識(shí)到憲法的意義
通過閱讀《中華人民共和國(guó)憲法》，我逐漸認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家的重要意義。比如，憲法規(guī)定了各級(jí)人民代表大會(huì)的組成和職權(quán)，強(qiáng)調(diào)代表人民走向國(guó)家一切權(quán)力的主要途徑是通過選舉產(chǎn)生的人民代表大會(huì)，代表人民行使國(guó)家最高權(quán)力。又比如，憲法保障了公民的人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)等基本權(quán)利，對(duì)于我們每個(gè)公民來說，都應(yīng)該保持憲法的尊嚴(yán)和權(quán)威，積極宣傳和傳承憲法。
第三段：體會(huì)憲法的法律內(nèi)容
法律條文是憲法的重要組成部分，具有相應(yīng)的情景化和實(shí)踐性。通過閱讀憲法，我深入了解了憲法的一些法律條文。比如憲法第二十三條規(guī)定“國(guó)家保護(hù)婦女權(quán)益，維護(hù)婦女合法權(quán)益”，第六十五條規(guī)定“殘疾人享有與其他公民同等的權(quán)利”。這些內(nèi)容深刻地反映出國(guó)家對(duì)這些弱勢(shì)群體的尊重和保護(hù)，也告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該深入了解法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第四段：從憲法中獲得信念
憲法的嚴(yán)格實(shí)施，是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重要保證。而這樣的實(shí)踐，需要每個(gè)公民從內(nèi)心深處發(fā)出信念。我從閱讀憲法中得到了影響和啟發(fā)，尤其從憲法序言中體會(huì)到國(guó)家和民族的一脈相承。作為一名青少年，我應(yīng)該肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)國(guó)家復(fù)興的使命，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：積極響應(yīng)與實(shí)踐
學(xué)習(xí)憲法，知識(shí)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，實(shí)踐與行動(dòng)是重點(diǎn)。憲法另一個(gè)重要作用，是要教育公民自覺遵守憲法和法律，懂得依法行事、挺起正義，為社會(huì)和諧陸續(xù)建設(shè)出己出一份力。比如我普及憲法法律知識(shí)，向家人朋友宣傳憲法，參加社區(qū)法律服務(wù)志愿活動(dòng)，爭(zhēng)取為他人提供更好的法律保護(hù)等。
總之，學(xué)習(xí)憲法，更是培養(yǎng)公民意識(shí)，維護(hù)自身權(quán)利和感悟路上的必經(jīng)之路，希望每一個(gè)讀到這篇文章的人，都能積極行動(dòng)，為國(guó)家，為社會(huì)，為我們的美好未來不斷加油！
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇七
《中華人民共和國(guó)憲法》作為我國(guó)的根本大法，它是治國(guó)安邦的總章程，是“依法治國(guó)”方略的根本依據(jù)，它不僅對(duì)公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時(shí)對(duì)國(guó)家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國(guó)家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國(guó)家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國(guó)家權(quán)力的目的。國(guó)家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對(duì)象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國(guó)家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國(guó)家權(quán)力，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國(guó)家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會(huì)侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國(guó)家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對(duì)權(quán)利的侵害，必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國(guó)家繁榮富強(qiáng)、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會(huì)失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國(guó)家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益。
《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國(guó)公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時(shí)要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個(gè)人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對(duì)于國(guó)家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時(shí)，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會(huì)秩序的良好運(yùn)作，保護(hù)社會(huì)公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，民族復(fù)興，人民幸福，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，就必須保持國(guó)家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為一名教育工作者，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對(duì)人民的莊嚴(yán)承諾。
國(guó)家憲法日活動(dòng)心得7
最近學(xué)校對(duì)全校教職工又進(jìn)行了一次法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保_》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。
總之，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使外實(shí)小成為依法治校的典范。
國(guó)家憲法日活動(dòng)心得8
弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)，就是要尊重憲法的法律地位，堅(jiān)持確立的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度?！皯椃ㄊ菄?guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)，具有的法律地位、法律、法律效力。我國(guó)憲法是符合國(guó)情、符合實(shí)際、符合時(shí)代發(fā)展要求的好憲法，是我們國(guó)家和人民經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)、始終沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)的根本法制保證?！睉椃ㄅc國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。維護(hù)憲法，就是維護(hù)黨和人民共同意志的。捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)。保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，人民法院肩負(fù)著恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命的神圣職責(zé)，務(wù)必要著眼于黨和國(guó)家工作全局，弘揚(yáng)、踐行憲法基本原則和精神，在全社會(huì)推動(dòng)形成崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的良好氛圍。要著眼于支持和監(jiān)督依法行政，切實(shí)加大司法審查力度，促進(jìn)行政機(jī)關(guān)嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的能力。
弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)，就是要堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，促進(jìn)憲法法律全面有效實(shí)施。法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂?！皥?jiān)持依法治國(guó)首先要堅(jiān)持依憲治國(guó)，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持依憲執(zhí)政。要堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路，堅(jiān)決維護(hù)憲法法律?！睉椃ǖ纳谟趯?shí)施，憲法的也在于實(shí)施。落實(shí)依法治國(guó)基本方略，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，必須全面推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法進(jìn)程。當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系已經(jīng)形成，現(xiàn)階段全面推進(jìn)依法治國(guó)的重點(diǎn)是保證憲法法律實(shí)施。把紙面上的法律變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生活中活的法律，人民法院起著關(guān)鍵作用。能否做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法，事關(guān)憲法法律全面有效實(shí)施，作為人民法院，要著眼于加強(qiáng)憲法實(shí)施，推動(dòng)形成依法辦事、依法化解矛盾的良好社會(huì)心理和公民素養(yǎng)，形成人們不愿違法、不能違法、不敢違法的法治環(huán)境，堅(jiān)持不懈地抓好憲法實(shí)施工作，把全面貫徹實(shí)施憲法提高到一個(gè)新水平。
弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)，就是要營(yíng)造良好法治環(huán)境，提高全民法律素養(yǎng)。人民權(quán)益要靠憲法保障，憲法要靠人民維護(hù)。人民法院組織法規(guī)定，人民法院要用它的全部活動(dòng)教育公民忠于社會(huì)主義祖國(guó)，自覺地遵守憲法和法律。對(duì)于人民法院來說，一方面要把全民普法和守法作為一項(xiàng)長(zhǎng)期基礎(chǔ)性工作來抓，緊緊圍繞在全社會(huì)培育法治信仰、倡導(dǎo)契約精神、樹立規(guī)則意識(shí)這個(gè)目標(biāo)，推動(dòng)形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的良好法治環(huán)境;另一方面要健全普法宣傳教育機(jī)制，推動(dòng)落實(shí)“誰執(zhí)法誰普法”的普法責(zé)任制，建立以案釋法制度，加強(qiáng)法治宣傳教育，完善守法誠(chéng)信褒獎(jiǎng)機(jī)制和違法失信行為懲戒機(jī)制，使守法者依法辦事暢通無阻、違法者違法行為處處受限，確保崇法向善、循法而行成為全體人民自覺行動(dòng)。牢固樹立憲法權(quán)限不能突破、憲法底線不能逾越的觀念，真正把法治內(nèi)植于心、外踐于行。
憲法的偉力在于人民出自真誠(chéng)的信仰。從憲法出發(fā)，我們就會(huì)走上建設(shè)法治國(guó)家的通衢大道;以憲法為基石，我們就能獲得黨和國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的蓬勃偉力。讓尊重憲法成為社會(huì)信仰，讓憲法精神家喻戶曉，法制觀念深入人心，必將形成一種追求公平、正義的強(qiáng)大社會(huì)力量，必然轉(zhuǎn)化為對(duì)人民法院工作的巨大支持。從這個(gè)意義上說，弘揚(yáng)憲法精神，建設(shè)法治中國(guó)，人民法院不僅是實(shí)踐者，也是受益者。為此，全國(guó)各級(jí)人民法院和廣大法官要以更大的熱情、更加神圣的責(zé)任感，積極投入到憲法宣傳工作中去，以設(shè)立國(guó)家憲法日為契機(jī)，深入開展憲法宣傳教育，大力弘揚(yáng)憲法精神，切實(shí)增強(qiáng)憲法意識(shí)，推動(dòng)全面貫徹實(shí)施憲法，更好發(fā)揮憲法在全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)中的重大作用。
國(guó)家憲法日活動(dòng)心得9
按照司法部門的要求，我校結(jié)合實(shí)際，制定了開展“12.4”憲法宣傳日活動(dòng)實(shí)施方案，按方案要求，及時(shí)開展了系列宣傳活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，有計(jì)劃有步驟地開展系列宣傳活動(dòng)。
為開展好“12.4”憲法宣傳系列活動(dòng)，我校決定提前啟動(dòng)系列活動(dòng)，11月初,制定實(shí)施方案,安排布置系列宣傳活動(dòng)。召集會(huì)議，明確參加系列宣傳活動(dòng)的人員、所要宣傳的法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳。
二、圍繞規(guī)劃，有針對(duì)性地開展系列宣傳活動(dòng)。
(一)利用大課間向中學(xué)生宣傳憲法日內(nèi)容。
(二)利用主題班會(huì)向中學(xué)生宣傳憲法日內(nèi)容。
(三)利用中學(xué)生向家長(zhǎng)宣傳憲法日內(nèi)容。
(四)中學(xué)生利用雙休日向社會(huì)宣傳憲法日內(nèi)容。
(五)司法部門以“12.4”全國(guó)法制宣傳日系列宣傳活動(dòng)為契機(jī)，聯(lián)合學(xué)校在912余學(xué)生中開展送法進(jìn)校園活動(dòng)，以《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》為主要內(nèi)容，給師生們上了一堂生動(dòng)的法制課。向參加活動(dòng)的每位學(xué)生發(fā)放了1份《未成年人保護(hù)法》單行條文。
(六)今年的系列活動(dòng)，發(fā)放宣傳材料1000份，法律法規(guī)單行本400冊(cè)，法律知識(shí)讀本200冊(cè)，法律法規(guī)匯編30本，解答法律咨詢230人次，出動(dòng)宣傳人員100多人次。所宣傳的法律法規(guī)有：《憲法》、《刑法》、《安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《禁毒法》。
總之，我校圍繞“憲法日”工程，結(jié)合實(shí)際，將系列活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的目的和效果，圓滿完成了“憲法日”普法工作任務(wù)。
國(guó)家憲法日活動(dòng)心得10
今年為了更好、更深入地開展“_”普法工作，我社區(qū)大力宣傳法治精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，以開展“12.4”法制宣傳日活動(dòng)為載體，社區(qū)多形式的開展法制宣傳教育，動(dòng)員全社區(qū)居民參與普法知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)居民的法制觀念，為構(gòu)建和諧社區(qū)營(yíng)造良好的法治氛圍。現(xiàn)將普法活動(dòng)小結(jié)如下：
一、拓展普法宣傳園地，充分利用好法制宣傳教育陣地。社區(qū)在宣傳櫥窗欄里張貼了多張與居民日常生活息息相關(guān)的法律知識(shí)宣傳海報(bào)，通過圖片、文字展覽方式，讓居民更直觀掌握生活中的法律小常識(shí);同時(shí)，組織了社區(qū)志愿者發(fā)放法律宣傳小冊(cè)子200余本，多途徑增強(qiáng)居民的法律意識(shí)。
二、深入開展法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。12月4日，社區(qū)組織全體社區(qū)干部、居民小組長(zhǎng)及部分居民代表開展了“法律進(jìn)社區(qū)”的主題學(xué)習(xí)活動(dòng)。從黨法制教育角度出發(fā)，我們學(xué)習(xí)了黨的十八大關(guān)于“依法治國(guó)”和“法制宣傳教育”重大部署，要推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法，堅(jiān)持法律面前人人平等，保證有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究，完善中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系;我們還學(xué)習(xí)了“民主法治社區(qū)”有哪些要求、社區(qū)居務(wù)公開的主要內(nèi)容有哪些、我國(guó)法律對(duì)公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)是如何規(guī)定的等社區(qū)法制相關(guān)知識(shí)，讓居民可以真正了解民主法治社區(qū)，如何更好行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)，參與到社區(qū)自治工作中來，更好的監(jiān)督我們社區(qū)的日常工作，真正實(shí)現(xiàn)居民自治;當(dāng)然，也特別安排了社區(qū)居民息息相關(guān)的法律小常識(shí)的學(xué)習(xí)，主要有夫妻個(gè)人財(cái)產(chǎn)有哪些、遺棄父母的子女有繼承權(quán)嗎?繼承人在哪些情況下喪失繼承權(quán)、買房時(shí)要看哪“五證”等。整堂課學(xué)習(xí)下來，大家都受益匪淺，都感嘆自己平日法律知識(shí)學(xué)習(xí)的太少了，以后一定要加強(qiáng)自己的法律知識(shí)宣傳，提高自己的法律意識(shí)和能力。
三、關(guān)懷社區(qū)幫教人員。12月6日，由社區(qū)干部結(jié)對(duì)，對(duì)社區(qū)3位幫教人員家庭進(jìn)行了探訪。主要關(guān)心他們工作、生活近況。是否有什么困難，思想情緒上有什么變化，做好開導(dǎo)輔助工作，幫助他們回歸社會(huì)，開展正常的生活。
通過普法宣傳活動(dòng)的開展，廣大居民群眾的法律素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，取得了一定成效，但仍然有不足之處，社區(qū)居民多，流動(dòng)人口也眾多，普法宣傳廣度還不夠。今后，社區(qū)會(huì)繼續(xù)開展好“_”普法教育工作，創(chuàng)新活動(dòng)載體，大力宣傳國(guó)家法律法規(guī)和政策，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定，增強(qiáng)公民守法觀念，為減少社會(huì)矛盾、消除社會(huì)不穩(wěn)定因素提供法律保障，構(gòu)建和諧安定社區(qū)。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇八
2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國(guó)家憲法日。具體時(shí)間是每年的12月4日。從此，12月4日將重點(diǎn)開展憲法宣傳活動(dòng)，因此，也稱為“憲法宣傳日”。
2014年12月4日是中國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日。從10月23日黨的十八屆四中全會(huì)通過《決定》，提出將這一天定為國(guó)家憲法日，到11月1日全國(guó)人大常委會(huì)表決通過《關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定》，以立法形式予以確定。憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力，在社會(huì)主義法律體系中處于核心的地位。一切法律都是依據(jù)憲法制定的，憲法是大部分法律的母法。一切法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸。維護(hù)法制的權(quán)威，首先是維護(hù)憲法的權(quán)威。憲法日的確定更是黨和國(guó)家對(duì)依法治國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)決心。憲法序言明確規(guī)定：“全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。”因此，依法治國(guó)，首先必須嚴(yán)格遵守和執(zhí)行憲法，樹立和維護(hù)憲法的權(quán)威，保證憲法的貫徹實(shí)施，做到依憲治國(guó)。
一、國(guó)家憲法日、全國(guó)法制宣傳日
十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議于2014年10月27日至11月1日在北京召開，會(huì)議審議通過了關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定，明確將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日，國(guó)家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。2001年，中共中央、國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第四個(gè)五年規(guī)劃》中確定，將我國(guó)現(xiàn)行憲法實(shí)施日即12月4日，作為每年一次的全國(guó)法制宣傳日，旨在進(jìn)一步提高全民的法律素質(zhì)和全社會(huì)法治化管理水平。
二、什么是憲法?
憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，是人們行為的基本法律準(zhǔn)則。憲法作為國(guó)家的根本法，它是其他法律、法規(guī)賴以產(chǎn)生、存在、發(fā)展和變更的基礎(chǔ)和前提條件，它處于一個(gè)國(guó)家獨(dú)立、完整和系統(tǒng)的法律體系的核心，是一個(gè)國(guó)家法律制度的基石。1982年12月4日，第五屆全國(guó)人大第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》。現(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展改革開放以來，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)經(jīng)歷廣泛而深刻的變革，我國(guó)分別在1988年、1993年、1999年、2002年對(duì)現(xiàn)行憲法作過四次修改。。
三、我國(guó)憲法的社會(huì)作用有哪些?
我國(guó)憲法的社會(huì)作用主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一是在組織國(guó)家政權(quán)方面的作用。根據(jù)憲法規(guī)定，我國(guó)實(shí)行人民代表大會(huì)制，由人民代表組成的人民代表大會(huì)作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家檢察機(jī)關(guān)和國(guó)家審判機(jī)關(guān)以及其他重要的國(guó)家機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，受人民代表大會(huì)監(jiān)督。
二是在保障公民權(quán)利方面的作用。我國(guó)憲法規(guī)定，中國(guó)公民在法律面前一律平等;享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù);在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。上述規(guī)定為保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供了最基本的憲法依據(jù)。
三是在維護(hù)國(guó)家和社會(huì)基本制度方面的作用。我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家的根本制度是社會(huì)主義制度，國(guó)家實(shí)行社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。此外，憲法序言肯定了馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論的指導(dǎo)思想地位。
四是在實(shí)行法治方面的作用。我國(guó)憲法充分肯定了憲法作為根本法是建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的核心要素，規(guī)定一切法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得同憲法相抵觸;一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律，一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究;任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)等。只要在實(shí)施憲法的實(shí)踐中，真正地使憲法的上述規(guī)定落到實(shí)處，就基本符合了“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”的治國(guó)方略的要求。
四、什么是國(guó)體?
國(guó)體亦稱國(guó)家性質(zhì)，即國(guó)家的階級(jí)本質(zhì)，它是由社會(huì)各階級(jí)，階層在國(guó)家中的地位所反映出來的國(guó)家的根本屬性。
五、我國(guó)的國(guó)體是什么?其本質(zhì)特征有哪些?
就我國(guó)而言，現(xiàn)行憲法第1條明確規(guī)定了我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)：“中華人民共和國(guó)的根本制度是社會(huì)主義制度”。社會(huì)主義制度的本質(zhì)特征是：在政治上實(shí)行工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)、工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政;在經(jīng)濟(jì)上是以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展，以按勞分配為主體、多種分配方式并存;在精神文明上是社會(huì)主義精神文明。
六、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度的基本原則有哪些?
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作制度是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度，其基本原則有：
(一)中國(guó)共產(chǎn)黨是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是執(zhí)政黨;
(二)各民主黨派是愛國(guó)者的政治聯(lián)盟，是接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的，與黨通力合作的親密友黨，是參政黨：
(三)多黨合作的政治基礎(chǔ)是必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;
(四)黨的領(lǐng)導(dǎo)是政治領(lǐng)導(dǎo)，即政治原則、政治方向和重大方針政策的領(lǐng)導(dǎo);
(五)多黨合作的基本方針是“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督、肝膽相照、榮辱與共”;
(六)多黨合作的主要內(nèi)容是參政議政和互相監(jiān)督;
(八)以憲法為多黨合作的根本活動(dòng)準(zhǔn)則，并負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法實(shí)施的職責(zé);
(九)中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派共同負(fù)有保衛(wèi)國(guó)家安全、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的責(zé)任。
七、中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議的性質(zhì)有哪些?
(三)它對(duì)國(guó)家的大政方針、地方重要事務(wù)、政策和法律的貫徹、群眾生活和統(tǒng)一戰(zhàn)線的重大問題，進(jìn)行政治協(xié)商和民主監(jiān)督，它不同于一般人的人民團(tuán)體，而是各黨派、各人民團(tuán)體、各界代表人物參政議政的重要場(chǎng)所。
八、我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?
我國(guó)目前處于社會(huì)主義的初級(jí)階段，這一階段的基本經(jīng)濟(jì)制度就是以生產(chǎn)資料公有制為主體、多種所有制共同發(fā)展，體現(xiàn)勞動(dòng)者在生產(chǎn)過程中主人翁地位和他們之間的平等、互助合作關(guān)系，實(shí)行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的經(jīng)濟(jì)制度。
九、什么是社會(huì)主義公有制?它在我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度中的地位如何?
社會(huì)主義公有制又稱“社會(huì)主義所有制”，是指生產(chǎn)資料屬于全體人民或勞動(dòng)者集體所有的形式。我國(guó)社會(huì)主義公有制主要包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)，還包括混合所有制經(jīng)濟(jì)中的國(guó)有成分和集體成分。社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)和主體。
十、我國(guó)的非公有制經(jīng)濟(jì)有哪幾種?它們?cè)谖覈?guó)經(jīng)濟(jì)制度中的地位如何?
現(xiàn)階段，我國(guó)還存在著個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)和“三資”企業(yè)等非公有制所有制經(jīng)濟(jì)。社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)并不排斥其他非主體經(jīng)濟(jì)的合法存在，非公有制經(jīng)濟(jì)也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。1999年九屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過的憲法修正案中規(guī)定：“在法律規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營(yíng)經(jīng)濟(jì)等非公有制經(jīng)濟(jì)，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分?！爆F(xiàn)行憲法第18條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)允許外國(guó)的企業(yè)和其他經(jīng)濟(jì)組織或個(gè)人依照中華人民共和國(guó)法律的規(guī)定在中國(guó)投資，同中國(guó)的企業(yè)或其他經(jīng)濟(jì)組織進(jìn)行各種形式的經(jīng)濟(jì)合作”。
十一、在社會(huì)主義初級(jí)階段，我國(guó)實(shí)行怎樣的分配原則?有哪些分配方式?
我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。由于存在多種經(jīng)濟(jì)形式，在分配方式上就不可能是單一的，而是要把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來，堅(jiān)持效率優(yōu)先、兼顧公平。要依法保護(hù)合法收入，允許和鼓勵(lì)一部分人通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)和合法經(jīng)營(yíng)先富起來，允許和鼓勵(lì)資本、技術(shù)等生產(chǎn)要素參與收益分配。
除按勞分配這種主要的分配方式外，還有：企業(yè)發(fā)行債券籌集資金，由此而出現(xiàn)憑債權(quán)取得的利息;隨股份經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生，股份分紅相應(yīng)出現(xiàn);企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的收入中包括部分風(fēng)險(xiǎn)補(bǔ)償;私營(yíng)企業(yè)雇用一定數(shù)量的勞動(dòng)力，會(huì)給企業(yè)主帶來部分非勞動(dòng)收入。
十二、什么是物質(zhì)文明?什么是精神文明?兩者的關(guān)系如何?
物質(zhì)文明是指人類改造客觀世界的物質(zhì)成果。它表現(xiàn)為人們物質(zhì)生產(chǎn)的進(jìn)步和物質(zhì)生活的改善，包括生產(chǎn)工具的改進(jìn)和技術(shù)進(jìn)步，物質(zhì)財(cái)富的增長(zhǎng)和人們生活水平的提高等。
精神文明是指人類改造主觀世界所取得的精神成果，它表現(xiàn)為教育、科學(xué)、文化知識(shí)等事業(yè)的發(fā)達(dá)和人們思想、政治、道德水平的提高。
物質(zhì)文明和精神文明互為條件、互為前提。物質(zhì)文明是精神文明產(chǎn)生和發(fā)展的基礎(chǔ)，最終決定著精神文明的發(fā)展程度;精神文明是物質(zhì)文明的反映，對(duì)物質(zhì)文明的發(fā)展有能動(dòng)的反作用;二者總的發(fā)展?fàn)顩r是相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)的，但又不完全一致，精神文明可相對(duì)獨(dú)立于物質(zhì)文明而發(fā)展。
十三、我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的內(nèi)容有哪些?
社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括文化建設(shè)和思想道德建設(shè)兩個(gè)方面。
(一)文化建設(shè)的內(nèi)容包括：發(fā)展社會(huì)主義教育事業(yè)、科學(xué)事業(yè)、衛(wèi)生和體育事業(yè)、文學(xué)藝術(shù)和其他文化事業(yè)。
(二)思想道德建設(shè)的內(nèi)容包括：普及理想、道德、文化和法制教育，培養(yǎng)“四有”公民;提倡“五愛”教育，樹立和發(fā)揚(yáng)社會(huì)公德;進(jìn)行馬克思主義教育，反對(duì)各種腐朽思想。
十四、什么是政體?
政體又稱政權(quán)組織形式，它是一個(gè)國(guó)家的根本政治制度，是統(tǒng)治階級(jí)按照一定的原則組成的代表國(guó)家行使權(quán)力以實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治任務(wù)的國(guó)家政權(quán)機(jī)關(guān)的組織體制。
十五、我國(guó)的政權(quán)組織形式是什么?
人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度，是人民民主專政的政權(quán)組織形式。它是指我國(guó)的一切權(quán)利屬于人民;人民在普選的基礎(chǔ)上選派代表，按照民主集中制的原則，組成全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)并集中統(tǒng)一行使國(guó)家權(quán)力;其他國(guó)家機(jī)關(guān)由人民代表大會(huì)產(chǎn)生，受人民代表大會(huì)監(jiān)督，對(duì)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé);人大常委會(huì)向本級(jí)人民代表大會(huì)負(fù)責(zé)，人民代表大會(huì)向人民負(fù)責(zé)，并最終實(shí)現(xiàn)人民當(dāng)家作主的一項(xiàng)根本政治制度。
十六、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式是什么?其特點(diǎn)有哪些?
我國(guó)采用單一制的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式。在我國(guó)特定的國(guó)情下，有下列自己的特點(diǎn)：
(三)在單一制下，為解決歷史遺留問題，在香港、澳門實(shí)行“一國(guó)兩制”，建立特別行政區(qū)制度，允許特別行政區(qū)實(shí)行與國(guó)家其他地區(qū)不同的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)制度、保留原有的資本主義制度和生活方式。
十七、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利有哪些?
公民的基本權(quán)利是指憲法所賦予的，表明權(quán)利主體在權(quán)利體系中重要地位的權(quán)利。基本權(quán)利具有綜合性和不可轉(zhuǎn)讓性，是公民在日常生活中不可缺少的權(quán)利。
我國(guó)憲法規(guī)定公民享有以下基本權(quán)利：
(一)平等權(quán)
指公民平等地享有權(quán)利，不受任何差別對(duì)待，要求國(guó)家同等保護(hù)的權(quán)利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差別待遇。
(二)政治權(quán)利
指公民依據(jù)憲法和法律的規(guī)定，參與國(guó)家政治生活的行為可能性。它包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、言論、出版、結(jié)社、集會(huì)、游行、示威自由。
(三)宗教信仰自由
指公民依據(jù)內(nèi)心信念，自愿地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由;在同一宗教里，有信仰這個(gè)教派的自由，出有信仰那個(gè)教派的自由;有過去信教而現(xiàn)在不信教的自由;也有過去不信教而現(xiàn)在信教的自由。
(四)人身自由
又稱身體自由，是指公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯;公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯;公民的住宅不受侵犯;公民的通信秘密和通訊自由受法律保護(hù)。
(五)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利
是指公民依照憲法的規(guī)定享有的具有物質(zhì)經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。它主要包括公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)和繼承權(quán)，勞動(dòng)就業(yè)權(quán)和取得報(bào)酬權(quán)，休息權(quán)，在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力的情況下，從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。
(六)文化教育權(quán)利
是指文化與教育領(lǐng)域享有的權(quán)利。主要包括：受教育的權(quán)利、從事科學(xué)研究的權(quán)利，從事文藝創(chuàng)作的權(quán)利與從事其他文化活動(dòng)的權(quán)利。
(七)監(jiān)督權(quán)
是指公民監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)及工作人員活動(dòng)的權(quán)利，具體包括對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員提出批評(píng)和建議的權(quán)利;對(duì)于任何國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家工作人員的違法失職行為，有向有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)提出申訴、控告或檢舉的權(quán)利。
十八、我國(guó)憲法規(guī)定公民的基本義務(wù)有哪些?
基本義務(wù)是指憲法規(guī)定的公民必須履行的法律責(zé)任，它決定公民在國(guó)家生活中的政治與法律地位。
我國(guó)現(xiàn)行憲法第52條至第56條規(guī)定公民有以下基本義務(wù)：
(一)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)
國(guó)家統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)是進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要保證。各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，是中華人民共和國(guó)不可分割的部分，禁止任何民族歧視和壓迫。
(二)遵守憲法和法律的義務(wù)
具體包括：遵守憲法和法律、保守國(guó)家秘密、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守公共秩序、尊重社會(huì)公德。
(三)維護(hù)國(guó)家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)
主要是指公民必須樹立祖國(guó)安全高于一切的觀念，同一切損害祖國(guó)尊嚴(yán)、危害國(guó)家安全的行為進(jìn)行斗爭(zhēng);保護(hù)國(guó)家的聲譽(yù)和榮譽(yù)不受損害;維護(hù)國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等文面的利益。
(四)保衛(wèi)祖國(guó)和依法服兵役的義務(wù)
主要指：保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。
(五)依法納稅的義務(wù)
稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來源，也是國(guó)家進(jìn)行社會(huì)資源再分配的重要手段。中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民都有依照法律納稅的義務(wù)。
(六)其他義務(wù)
1.受教育義務(wù)。指適齡的未成年人必須接受學(xué)校教育的義務(wù)。
2.勞動(dòng)義務(wù)。指一切有勞動(dòng)能力的公民必須參加社會(huì)勞動(dòng)。
另外，夫妻雙方有實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)，父母有撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)及成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。
十九、什么是選舉制度?選舉制度的基本原則有哪些?
選舉制度是指關(guān)于選舉國(guó)家代表機(jī)關(guān)代表與國(guó)家公職員的原則、程序與具體方法的各項(xiàng)制度的總稱。
選舉制度的基本原則有：
(一)普遍性原則
我國(guó)憲法第34條規(guī)定：“中華人民共和國(guó)年滿18周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程序、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉和被選舉權(quán)，但依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！?/p>
(二)選舉權(quán)平等原則
選舉權(quán)平等的基本含義是：每一個(gè)選民在一次選舉中只能有一個(gè)投票權(quán)，不能同時(shí)參加兩個(gè)或兩個(gè)以上地方的選舉;每一選民所投的票的價(jià)值與效力是一樣的，不允許任何選民有特權(quán);禁止對(duì)選民的投票行為的非法的限制與歧視;在各級(jí)人民代考大會(huì)代表的名額分配上，采取一定人口數(shù)為基礎(chǔ)的原則。
(三)直接選舉與間接選舉并用原則
直接選舉和間接選舉并用原則主要是根據(jù)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展的實(shí)際情況而確定的，具有現(xiàn)實(shí)的客觀基礎(chǔ)。我國(guó)選舉法規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)的代表，省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州的人民代表大會(huì)的代表，由下一級(jí)人民代表大會(huì)選舉;不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)、縣、自治縣、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民代表大會(huì)的代表，由選民直接選舉產(chǎn)生?！?/p>
(四)無記名投票原則
選舉法規(guī)定：全國(guó)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的選舉，一律采用無記名投票的方法。選民如果是文盲或者因殘疾不能寫選票的，可以委托他信任的人代寫。
二十、什么是國(guó)家機(jī)構(gòu)?我國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)如何分類?
國(guó)家機(jī)構(gòu)是統(tǒng)治階級(jí)為了行使國(guó)家權(quán)力，按照一定的組織原則而建立的具有不同職能的層次，可有機(jī)聯(lián)系在一起的國(guó)家機(jī)關(guān)總稱。在我國(guó)，按照國(guó)家機(jī)關(guān)的不同職能，又分為權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、軍事機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)和檢察機(jī)關(guān)，按照國(guó)家機(jī)關(guān)的不同等級(jí)，又可分為中央國(guó)家機(jī)關(guān)和地方國(guó)家機(jī)關(guān)。
我國(guó)的中央國(guó)家機(jī)關(guān)包括：全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委會(huì)員、中華人民共和國(guó)主席、國(guó)務(wù)院、中央軍事委員會(huì)、最高人民法院和最高人民檢察院等。
我國(guó)的地方國(guó)家機(jī)關(guān)包括：一般地方國(guó)家機(jī)關(guān)(包括權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)及檢察機(jī)關(guān))、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)(人民代表大會(huì)和人民政府)及特別行政區(qū)機(jī)關(guān)(行政長(zhǎng)官、特別行政區(qū)行政機(jī)關(guān)、立法會(huì)及司法機(jī)關(guān))。
二十一、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則有哪些
按照我國(guó)現(xiàn)行憲法的規(guī)定，我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織活動(dòng)原則有：
(一)民主集中制原則;
(二)社會(huì)主義法制原則;
(三)聯(lián)系群眾原則;
(四)民族平等原則;
(五)精簡(jiǎn)、效率原則;
(六)黨的領(lǐng)導(dǎo)原則;
二十二、什么是村民委員會(huì)?村民委員會(huì)的任務(wù)及與基層政權(quán)的關(guān)系有哪些?
根據(jù)1982年憲法和1998年《村民委員會(huì)組織法》的規(guī)定：
(一)村民委員會(huì)是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。
(二)村民委員會(huì)的任務(wù)是：
1.辦理本村的公共事務(wù)和公益事業(yè)，調(diào)解民間糾紛，協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安，向人民政府反映村民的意見，要求和提出建議。
2.村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)支持和組織村民依法發(fā)展各種形式的合作經(jīng)濟(jì)和其他經(jīng)濟(jì)，承擔(dān)本村生產(chǎn)的服務(wù)和協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)建設(shè)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
3.村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重集體經(jīng)濟(jì)組織依法獨(dú)立進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的自治權(quán)，維護(hù)以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，保障集體經(jīng)濟(jì)組織和村民承包經(jīng)營(yíng)戶、聯(lián)戶或者合伙的合法的財(cái)產(chǎn)權(quán)和其他合法的權(quán)利和利益。
4.村民委員會(huì)依照法律規(guī)定，管理本村屬于村民集體所有的土地和其他財(cái)產(chǎn)，教育村民合理利用自然資源，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境。
5.村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)宣傳憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家的政策，教育和推動(dòng)村民履行法律規(guī)定的義務(wù)，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)村民的合法的權(quán)利和利益，發(fā)展文化教育，普及科技知識(shí)，促進(jìn)村和村之間的團(tuán)結(jié)、互相開展多種形式的社會(huì)主義精神文明建設(shè)活動(dòng)。
6.村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助有關(guān)部門，對(duì)剝奪政治權(quán)利的村民進(jìn)行教育、幫助和監(jiān)督。
7.多民族村民居住的村，村民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)教育和引導(dǎo)村民加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相幫助。
(三)村民委員會(huì)與鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府的關(guān)系為：
1.鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府對(duì)村民委員會(huì)的工作給予指導(dǎo)、支持和幫助，但不得干預(yù)依法屬于村民自治范圍內(nèi)的事項(xiàng)。
2.村民委員會(huì)協(xié)助鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府開展工作。
二十三、什么是居民委員會(huì)?居民委員會(huì)的任務(wù)及基層政權(quán)的關(guān)系有哪些?
根據(jù)1982年憲法和1989年《居民委員會(huì)組織法》的規(guī)定：
(一)居民委員會(huì)是居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾性自治組織。
(二)居民委員會(huì)的任務(wù)是：
2.辦理本居住地區(qū)居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)：
3.調(diào)解民間糾紛;
4.協(xié)助維護(hù)社會(huì)治安;
6.向人民政府或者它的派出機(jī)關(guān)反映居民的意見、要求和提出建議。
此外，居民委員會(huì)應(yīng)對(duì)編入居民小組的被依照法律剝奪政治權(quán)利的人進(jìn)行監(jiān)督和教育。
(三)居民委員會(huì)與不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府或者它的派出機(jī)關(guān)的關(guān)系是：
2.居民委員會(huì)協(xié)助不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)人民政府或者它的派出機(jī)關(guān)，開展工作;
4.市、市轄區(qū)的人民政府的有關(guān)部門，可以對(duì)居民委員會(huì)有關(guān)的下屬委員會(huì)進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇九
在中學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中，很少關(guān)注憲法這一部分。 然而，作為國(guó)家最高法律，憲法對(duì)每個(gè)人的生活有著直接而深遠(yuǎn)的影響。在近年來的法制教育中，許多學(xué)校都在為學(xué)生普及憲法法律知識(shí)和相關(guān)政策，并引導(dǎo)學(xué)生對(duì)憲法進(jìn)行深入的思考。 本文旨在探討中學(xué)生對(duì)憲法的心得和體會(huì)。
第二段：理解憲法
對(duì)于中學(xué)生來說，理解憲法的過程不能單純地被視為一種學(xué)習(xí)，而更應(yīng)該是一種認(rèn)識(shí)。正確認(rèn)識(shí)憲法的核心精神是理解憲法的第一步。憲法的核心精神是“人民當(dāng)家作主”，這種精神倡導(dǎo)民主、自由、平等和法治。另外，憲法針對(duì)民生等領(lǐng)域也做了規(guī)定，如就業(yè)、社會(huì)保障、教育、衛(wèi)生等。
第三段：憲法與生活
憲法不僅僅是對(duì)我們國(guó)家制度的規(guī)范，更是針對(duì)個(gè)人生活的法律保障。例如，在教育方面，憲法規(guī)定人民有受教育的權(quán)利，并且保證各個(gè)民族的文化傳承。在工作方面，憲法將國(guó)民的生命權(quán)、健康權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、社保權(quán)等向我們承諾并保障。
第四段：憲法意義
對(duì)于中學(xué)生來說，更要看到憲法的意義。國(guó)度的強(qiáng)大和繁榮不僅需要外部屏障，更需要在國(guó)內(nèi)安定和平穩(wěn)。憲法方面要求各國(guó)公民遵守法律、維護(hù)法律精神，為了國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出努力。通過自身的力量出發(fā)，為社會(huì)主義建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：憲法的理解
對(duì)于中學(xué)生來說，只有深入理解憲法的核心精神，才能夠在實(shí)踐中貫徹憲法的精神。要尊重自己的權(quán)利，并且要尊重他人的權(quán)利，同樣的，也得到保護(hù)并得到尊重。只有在我們開始思考和實(shí)踐，才能真正成為社會(huì)公民，推進(jìn)整個(gè)社會(huì)向著更高的目標(biāo)發(fā)展。
總結(jié)：
總之，中學(xué)生對(duì)憲法的理解越加深入，才能更好地推進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。我們都期望每一個(gè)中學(xué)生都能夠深入理解憲法，認(rèn)識(shí)法律的本質(zhì)，如果大家都能夠有一個(gè)憲法意識(shí)，我們的國(guó)度會(huì)更加強(qiáng)大、繁榮。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí)，這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活，學(xué)校生活，以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以，一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識(shí)，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法，守法是青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。我們青少年是祖國(guó)的未來，人民的希望。祖國(guó)和人民盼望我們健康成長(zhǎng)，成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望，我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，而且要有法律知識(shí)和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進(jìn)自己健康成長(zhǎng)。
為了我們更好的成長(zhǎng)，國(guó)家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠，我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話，而是，實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。下面我來給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民，小張也知道一些法律知識(shí)的話，這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像一顆威力十足的炸彈，一時(shí)大意，這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則，紅燈停綠燈行，不能酒后駕車，不能超速行駛，不能隨意橫穿馬路，沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全，但是總有些人不懂，不顧，肆意破壞它們，最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個(gè)故事，有一個(gè)小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家，在馬路邊等紅燈的時(shí)候，他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī)，這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
為了祖國(guó)的明天，也為了我們自己，去學(xué)法、了解法，讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
更多熱門文章：
1.
國(guó)家憲法日學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)
2.
憲法日學(xué)習(xí)憲法心得體會(huì)
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十一
我們這一代年輕人，生在一個(gè)法制社會(huì)，但是我們?cè)诿β档纳詈蛯W(xué)習(xí)中，又有多少人真正地主動(dòng)去了解憲法呢，每個(gè)圖書館里都有《中華人民共和國(guó)憲法》，真正去翻閱的又有多少。我們都知道，憲法是國(guó)家根本大法，在維護(hù)社會(huì)制度和秩序中起著相當(dāng)大的作用，學(xué)習(xí)憲法遵守憲法就是每個(gè)社會(huì)公民的義務(wù)，而多少人聽到憲法二字就生怯呢，多少人覺得憲法就像被束之高閣的神一樣是我們難以觸碰而又望而生畏的呢??我想很多。那我們又該如何去學(xué)習(xí)，去遵守呢。今天在這個(gè)演講里我想談?wù)勛约涸谄綍r(shí)日常生活中的行為與心中憲法的聯(lián)系。憲法精神是什么呢，作為學(xué)生的我們?nèi)绾瘟私鈶椃?，又怎么去遵守呢。今天，我就講一下在我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚺c憲法相連的事或一些行動(dòng)。
憲法的精神在于他的高尚，在于他的權(quán)威，那憲法的地位又從何而來，最根本的就是我們信仰他，我們崇尚他，我們發(fā)自內(nèi)心地遵守和維護(hù)他。憲法根植心中的方式不是機(jī)械的，而是出于內(nèi)心的真正渴望，出于對(duì)憲法中公平，正義，自由民主等精神內(nèi)核的向往，出于對(duì)憲法權(quán)威性的敬仰，出于個(gè)人對(duì)民主權(quán)利的追求，呼吁對(duì)國(guó)家的對(duì)社會(huì)制度的忠誠(chéng)。
就拿隨意扔垃圾這個(gè)事兒來說吧，我覺得這種現(xiàn)象還是很普遍，其實(shí)把垃圾我在手上等到看見垃圾桶再扔，這很難嗎?不難，那為什么有人會(huì)做不到呢，就像課室，或者公共場(chǎng)合的座位上每次聚會(huì)完，都會(huì)有垃圾落下，為什么呢。那又為什么有人直到看見垃圾桶再扔呢，而不是手一松我不會(huì)扔隨便扔垃圾在地上，其實(shí)很多時(shí)候，把垃圾握在手里，就是一種潛意識(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該這么做，干干凈凈的路我為什么要扔，為什么我不會(huì)沖紅綠燈，我認(rèn)為不應(yīng)該，很多時(shí)候，會(huì)很趕時(shí)間，但是為什么，還是會(huì)停下來，就是我本能地認(rèn)為自己應(yīng)該這么做，圖快，只是一念之間，那又為什么還是選擇了等待，因?yàn)楸灸埽@種本能時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)不自覺地去遵守，會(huì)在讓你在沖動(dòng)的情緒出現(xiàn)的時(shí)候抑制，我們?cè)谏钪羞€是有很多這樣的小事，就比如插隊(duì)，在高三里沖飯?zhí)玫娜颂貏e多，很多人也不愿意等，圖快，去插隊(duì)，那為什么我不去做呢，不做是因?yàn)椴辉敢?，不愿意去打破自己的信條，在自己心里和自己的約定，我應(yīng)該去遵守，即使沒有人知道，沒有人關(guān)注，我也這么做。
崇尚憲法，遵守憲法是一種意識(shí)，是一種本能的反應(yīng)，在我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄?，墜入深淵只是一瞬間或一念之間的事，我們又怎么能在這一念之間，守住底線，不逾越呢，我想，就從不看到垃圾桶不扔下手里的垃圾，就從聽到國(guó)歌就肅立，就從遵守交通規(guī)則做吧，在你心中埋下種子，許下約定，不需要監(jiān)督，不需要提醒，扔掉很簡(jiǎn)單，這也是一念之間的事兒，但是，墜入深淵也只是一剎那，也許這種潛意識(shí)能夠在那一剎那拉你一把。
憲法演講比賽強(qiáng)化了同學(xué)們的法律意識(shí)，提高了同學(xué)們對(duì)憲法的關(guān)注度。“學(xué)憲法，講憲法”不應(yīng)該只是口號(hào)，而應(yīng)該落到實(shí)處。憲法的生命在于實(shí)施，我們應(yīng)當(dāng)心中有憲法，方能砥礪前行。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十二
憲法是一個(gè)國(guó)家的最高法律。作為中學(xué)生，了解和學(xué)習(xí)憲法對(duì)我們具有重要意義。在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深深地感受到，只有深入了解并學(xué)會(huì)憲法，才能更好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐憲法。下面是我對(duì)講憲法的心得體會(huì)，我希望能夠與大家分享。
第二段：了解憲法
憲法是一個(gè)國(guó)家的最高法律和最基本的法律。它為國(guó)家的治理和社會(huì)秩序的維護(hù)提供了指導(dǎo)意義。在開始學(xué)習(xí)憲法的過程中，我們應(yīng)該首先了解憲法的歷史與背景，并學(xué)習(xí)憲法的各個(gè)方面的內(nèi)容和基本原則。
正式進(jìn)行學(xué)習(xí)之前，我們應(yīng)該從憲法的研究和探索的過程中開始，了解憲法的背景和起源。只有了解憲法的歷史，才能深刻理解它的意義。
第三段：學(xué)會(huì)憲法
僅僅了解憲法還不夠，我們需要學(xué)會(huì)憲法。這包括學(xué)習(xí)基本原則，了解憲法條款和政策，并掌握憲法的執(zhí)行和實(shí)踐。
學(xué)習(xí)憲法基本原則可以幫助我們更好地理解憲法條款及其重要性。同時(shí)，我們需要詳細(xì)學(xué)習(xí)憲法中的各個(gè)條款和政策，以便我們?cè)趯?shí)踐中有效地利用憲法。最后，我們需要了解憲法的執(zhí)行和實(shí)踐，以便我們明白憲法如何被用來維護(hù)社會(huì)秩序和保護(hù)公民的權(quán)利。
第四段：踐行憲法
學(xué)會(huì)憲法之后，我們需要踐行憲法。這包括了充分運(yùn)用憲法所學(xué)知識(shí)來參與社會(huì)公共事務(wù)，維護(hù)公共陣地和維護(hù)社會(huì)正義。
真正重要的是，憲法離我們并不遙遠(yuǎn)。相反，我們可以從周圍的小事中，體現(xiàn)憲法的意義。我們可以通過參加社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，有力地維護(hù)社會(huì)秩序和促進(jìn)公共衛(wèi)生和福利。
第五段：結(jié)論
總之，學(xué)習(xí)憲法可以增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和公民意識(shí)，使我們更加自信、更有影響力和社會(huì)責(zé)任心。我們不能夠猶豫不決，而是要積極地學(xué)習(xí)和踐行憲法，為我們自己、我們的周圍和我們的國(guó)家創(chuàng)造更加美好的未來。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十三
中國(guó)憲法是國(guó)家的根本大法，是中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)原則。每個(gè)公民都應(yīng)該了解和遵守憲法，而作為一名公民，我有幸在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中深刻體會(huì)到憲法的重要性和價(jià)值。在此，我將從歷史背景、憲法原則、法治意識(shí)、民主制度和法律保障這五個(gè)方面，結(jié)合自身體會(huì)談一談中國(guó)憲法給我?guī)淼膯⑹竞透形颉?/p>
在談?wù)搼椃〞r(shí)，首先要了解憲法的歷史背景。我國(guó)自1949年成立以來，經(jīng)歷了艱苦卓越的革命斗爭(zhēng)和建設(shè)過程，而憲法的制定也是在這個(gè)歷史背景下進(jìn)行的。憲法在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展，反映了我們國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程和實(shí)際需要。了解這一歷史背景后，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法是我們國(guó)家政治制度的根本和基石，它穩(wěn)定了國(guó)家的法律和秩序，保障了公民的權(quán)益。
憲法的核心是一系列基本原則。憲法確立了中國(guó)的社會(huì)主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，明確了公民的權(quán)利和義務(wù)。在憲法的指導(dǎo)下，我們的國(guó)家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展始終保持著穩(wěn)定和進(jìn)步。在了解憲法原則的過程中，我深刻體會(huì)到作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任遵守憲法，同時(shí)憲法也為我們提供了合法維權(quán)的途徑，保障了我們的合法權(quán)益。同時(shí)，憲法的原則也要求我們做到公正、公平、公開和公開承諾，這是我們健康文明的社會(huì)行為準(zhǔn)則。
憲法中一個(gè)重要的原則是法治意識(shí)。法治意識(shí)是現(xiàn)代社會(huì)的自治體現(xiàn)，也是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的核心價(jià)值觀。憲法對(duì)于全社會(huì)的法治意識(shí)具有教育引導(dǎo)作用，它構(gòu)筑了國(guó)家和社會(huì)的有序運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到法律的力量是不可忽視的。只有遵守法律、信任法律、依法辦事，我們才能夠在一個(gè)穩(wěn)定、公正和有序的社會(huì)環(huán)境中發(fā)展。
憲法制度要求民主制度的實(shí)施，這是我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的一項(xiàng)核心內(nèi)容。憲法規(guī)定了公民的參與權(quán)利，著重強(qiáng)調(diào)了人民的主體地位。在民主制度的體系下，我們參與政治決策的積極性得到有效的激發(fā)和尊重，個(gè)人的權(quán)益也得到了實(shí)質(zhì)保障。通過憲法對(duì)民主制度的要求和實(shí)施，我深刻體會(huì)到一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)治久安的關(guān)鍵在于廣大人民群眾的參與和共治，而不是過于依賴個(gè)人的自我意志和權(quán)力。
最后，憲法為我們提供了法律保障，保護(hù)了公民的權(quán)益。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，包括生命權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、言論權(quán)等。同時(shí)，憲法也規(guī)定了公民的基本義務(wù)，對(duì)公民的行為進(jìn)行了規(guī)范和約束。通過憲法的保障，我們可以依法維權(quán)，獲得公正判決，維護(hù)自己的合法權(quán)益。在遇到侵權(quán)行為時(shí)，憲法成為我們的法律武器，使我們能夠維護(hù)自己的權(quán)益，實(shí)現(xiàn)公平與正義。
總之，中國(guó)憲法是我國(guó)社會(huì)主義制度的根本大法，對(duì)于每個(gè)公民來說，了解和遵守憲法是一種法律道德。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到憲法的歷史背景、憲法原則、法治意識(shí)、民主制度和法律保障等重要方面給我?guī)淼膯⑹竞透形?。作為一名公民，?yīng)該積極參與，遵守法律，做到公正公平公開承諾，同時(shí)也要保護(hù)自己的合法權(quán)益，為構(gòu)建法治社會(huì)，實(shí)現(xiàn)更美好的社會(huì)主義中國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十四
憲法是一國(guó)最重要的基本法律，是國(guó)家運(yùn)行的最高法律和社會(huì)生活的重要依據(jù)。在人民大會(huì)堂表決通過的《中華人民共和國(guó)憲法》實(shí)施已經(jīng)40年，我也有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了憲法這門課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸深入了解到了什么是憲法，為什么要學(xué)憲法，學(xué)習(xí)憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個(gè)人層面出發(fā)，分享我對(duì)憲法的體會(huì)和感悟。
第二段：了解憲法的基本概念
憲法是國(guó)家的根本法，它規(guī)定國(guó)家的性質(zhì)、制度和基本原則，保障國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等方面的正常運(yùn)行。學(xué)習(xí)憲法，首先要了解憲法所包含的基本內(nèi)容，即憲法的宗旨、基本原則、權(quán)利保障和法律責(zé)任等方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)憲法的過程中，不僅需要了解其體現(xiàn)的基本要義，還要理解其歷史背景和時(shí)代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實(shí)際運(yùn)行過程，更好地將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。
第三段：探究憲法學(xué)習(xí)的重要意義
學(xué)習(xí)憲法，不僅是一種學(xué)習(xí)法律知識(shí)的手段，更是提高國(guó)家意識(shí)、法制意識(shí)和公民素質(zhì)的一種重要途徑。憲法的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)公民的法治意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)憲法法律的信仰、尊重和遵從，有益于提高人們的法律素養(yǎng)和法律水平，同時(shí)也能夠引導(dǎo)公民積極參與社會(huì)建設(shè)、保護(hù)公民權(quán)益和提升社會(huì)文明程度，進(jìn)一步為人類社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大的動(dòng)力和保障。因此，我的憲法心得的一個(gè)重要方面，就在于我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)憲法的重要性和意義，并在接下來的日子里，不斷努力深入學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律知識(shí)。
第四段：深入了解憲法的核心價(jià)值
憲法不僅是一項(xiàng)法律，更是對(duì)國(guó)家制度和社會(huì)管理等方面的要求和規(guī)范。在憲法中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多核心價(jià)值觀，如法治、民主、平等、自由、人權(quán)等，這些價(jià)值觀是獨(dú)立生命體，不但針對(duì)公民全民生存發(fā)展權(quán)益的需求，而且關(guān)乎國(guó)家治理模式的選擇、社會(huì)管理的方式、公共權(quán)力的行使和社會(huì)發(fā)展的方向等方面。我的憲法心得也在于，我深入了解了憲法所蘊(yùn)含的核心價(jià)值，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到其對(duì)我們社會(huì)的底層實(shí)現(xiàn)方式和社區(qū)治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識(shí)，提升全民法制觀念，才能夠不斷弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)邁上新的階段。
第五段：總結(jié)心得并提出建議
憲法是國(guó)家制定的最高法律，能夠公正、公平地規(guī)范各個(gè)領(lǐng)域的行為，保障人民的權(quán)益，維護(hù)國(guó)家的穩(wěn)定。我的憲法學(xué)習(xí)之旅中，不僅明白了憲法知識(shí)的基本框架和實(shí)際運(yùn)用情況，更明確了公民與國(guó)家的權(quán)利與責(zé)任、自由與約束之間的關(guān)系。同時(shí)，憲法學(xué)習(xí)不能只停留于獲取知識(shí)，我們還需要在實(shí)際生活中用心領(lǐng)會(huì)，并將其運(yùn)用于形形色色的情境之中。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，在社會(huì)全面推廣憲法，確立更加法治、推動(dòng)國(guó)家社會(huì)的和諧與發(fā)展！
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十五
高中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)憲法，學(xué)生可以了解國(guó)家基本制度和法律法規(guī)的精神。在這個(gè)過程中，我們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還對(duì)法制意識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我就我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
第二段：對(duì)憲法內(nèi)容的理解
學(xué)習(xí)憲法的過程中，我逐漸了解到憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家制度和社會(huì)發(fā)展的框架。憲法規(guī)定了國(guó)家組織的構(gòu)架、權(quán)力的運(yùn)行和人民的權(quán)利。其中，對(duì)人民的基本權(quán)利的保障特別重要。通過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到每個(gè)公民都有言論自由、人身權(quán)利和參與國(guó)家事務(wù)的權(quán)利。這些權(quán)利不僅保障了個(gè)人的自由和尊嚴(yán)，也促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和民主發(fā)展。
第三段：憲法的價(jià)值觀
學(xué)習(xí)憲法還讓我明白了其中蘊(yùn)含的價(jià)值觀。憲法鼓勵(lì)公民尊重和遵守國(guó)家法律，倡導(dǎo)公平正義，宣揚(yáng)民主和法治。我們作為高中學(xué)生，要秉持這些價(jià)值觀，自覺遵紀(jì)守法，始終以法律為準(zhǔn)繩，履行自己的義務(wù)。只有在尊重法律的基礎(chǔ)上，我們才能更好地為社會(huì)服務(wù)，為自己的未來建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：憲法與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系
憲法不只存在于課本中，它與我們的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)。通過學(xué)習(xí)憲法，我發(fā)現(xiàn)許多法律意識(shí)淡薄的問題是因?yàn)槿藗儗?duì)法律的陌生和對(duì)自己權(quán)利的不了解所致。憲法學(xué)習(xí)的目的就是要讓每個(gè)公民都能充分了解自己的權(quán)益和責(zé)任，避免違法行為，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在我們的日常生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)防止腐敗、維護(hù)社會(huì)正義、保護(hù)環(huán)境和推動(dòng)科技進(jìn)步等，這些都是憲法所追求的目標(biāo)，也是社會(huì)進(jìn)步的關(guān)鍵。
第五段：憲法學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響
憲法學(xué)習(xí)不僅僅是為了了解國(guó)家的制度和法律，還對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著積極的影響。通過學(xué)習(xí)憲法，我逐漸樹立了正確的法律觀念和價(jià)值觀。懂得法律是維護(hù)社會(huì)正義，保障公民權(quán)益的重要工具，我開始舍棄一些不良行為，更加注重法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。我還意識(shí)到，在日常生活中，要遵守規(guī)則，尊重他人的權(quán)益，這樣才能和諧相處。通過憲法學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了愛國(guó)、守法、誠(chéng)信和奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。
總結(jié)：
通過高中學(xué)生憲法的學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到憲法的重要性和價(jià)值。憲法不僅是國(guó)家權(quán)威的象征，更是每一個(gè)公民行為準(zhǔn)則和精神寄托。憲法學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到個(gè)人行為對(duì)社會(huì)的影響，樹立正確的法律觀念和價(jià)值觀。我深信，只有在每個(gè)公民積極參與和遵守憲法的基礎(chǔ)上，我們的國(guó)家才能更好地發(fā)展，社會(huì)才能更加和諧穩(wěn)定。因此，高中學(xué)生憲法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)必不可少的教育課程，它不僅傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)和凝聚為國(guó)家和社會(huì)服務(wù)的人才的重要途徑。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十六
高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，政治學(xué)科成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一部分。其中，憲法學(xué)是政治學(xué)科中的重要內(nèi)容。憲法作為國(guó)家的基本法律，規(guī)定了國(guó)家的政治制度和法律體系。因此，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)憲法時(shí)，應(yīng)該重視研究憲法的知識(shí)，加深對(duì)憲法的理解和體會(huì)。下面，我將分享一下在學(xué)習(xí)憲法過程中的心得體會(huì)。
第二段：理解憲法的重要性
憲法是國(guó)家的基本法律，它規(guī)定了國(guó)家的政治制度和法律體系。憲法的目的是保障公民的權(quán)利和自由，維護(hù)社會(huì)公平和法治。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深刻體會(huì)到了憲法的重要性。只有理解憲法，才能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益，參與國(guó)家政治和治理的過程。而且，憲法的學(xué)習(xí)也能夠培養(yǎng)我們對(duì)法律的敬畏和遵守，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法治觀念。
第三段：加深對(duì)憲法知識(shí)的理解
憲法是一部復(fù)雜而龐大的法律文書，在學(xué)習(xí)憲法時(shí)，我們不僅要了解憲法的內(nèi)容，還要理解憲法的精神和原則。我通過學(xué)習(xí)憲法的文字，研究了憲法的產(chǎn)生背景、憲法權(quán)威性的來源以及憲法的修訂和解釋方式。通過與老師和同學(xué)的討論交流，我對(duì)憲法中的各項(xiàng)權(quán)利和義務(wù)有了更加深入的了解。通過實(shí)踐活動(dòng)，我還學(xué)會(huì)了運(yùn)用憲法知識(shí)進(jìn)行法律分析和判斷，提高了自己的法律素養(yǎng)。
第四段：憲法知識(shí)對(duì)我們的影響
憲法知識(shí)不僅僅是一種學(xué)科知識(shí)，它對(duì)我們的思想觀念和行為方式都有深遠(yuǎn)的影響。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以了解到憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)益，保護(hù)自己的權(quán)利。同時(shí)，憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù)，如履行公民責(zé)任、遵守法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)憲法，我們可以認(rèn)識(shí)到自己作為公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，樹立正確的社會(huì)道德觀念和公民意識(shí)。
第五段：憲法學(xué)習(xí)的啟示和感悟
通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法不僅是一種法律文書，更是民眾權(quán)益的保護(hù)傘。憲法學(xué)習(xí)的過程，不僅僅是對(duì)知識(shí)的積累和理解，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變和人格塑造的過程。我從憲法學(xué)習(xí)中獲得的最大收獲是，我意識(shí)到作為一個(gè)公民，我有責(zé)任維護(hù)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也明白了自己的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用憲法知識(shí)來保護(hù)自己的權(quán)益。憲法學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終身任務(wù)，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)憲法知識(shí)，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和公民意識(shí)。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十七
中國(guó)憲法是國(guó)家法律體系的最高法律，是保障公民權(quán)利的基本法律。近日閱讀了《憲法》，讓我深刻了解到中國(guó)憲法的偉大意義以及對(duì)我個(gè)人的影響。本文將以五段式的結(jié)構(gòu)，分別從憲法的立法背景、憲法的基本原則、憲法對(duì)公民權(quán)利的保障、憲法對(duì)國(guó)家治理的影響以及我個(gè)人對(duì)憲法的理解與體會(huì)來展開討論。
第一段：憲法的立法背景
中國(guó)憲法作為國(guó)家法律體系的最高法律，于1982年頒布實(shí)施。這一時(shí)刻是中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全面進(jìn)入新時(shí)期的標(biāo)志。憲法的立法背景得益于中國(guó)改革開放的進(jìn)程，它是中國(guó)社會(huì)主義法治建設(shè)的法律基礎(chǔ)。
第二段：憲法的基本原則
中國(guó)憲法確立了四項(xiàng)基本原則，即堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持馬克思列寧主義和毛澤東思想。這四項(xiàng)基本原則為中國(guó)推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)提供了重要法律基礎(chǔ)，也為實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
第三段：憲法對(duì)公民權(quán)利的保障
中國(guó)憲法為公民權(quán)利的保障提供了明確的規(guī)定。憲法強(qiáng)調(diào)了公民的基本權(quán)利和自由，保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、人權(quán)和民主權(quán)利等。憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù)和責(zé)任，要求公民遵守國(guó)家的法律法規(guī)、尊重公共利益和社會(huì)道德。這些規(guī)定為公民權(quán)利的保障提供了堅(jiān)實(shí)的法律依據(jù)。
第四段：憲法對(duì)國(guó)家治理的影響
中國(guó)憲法的頒布實(shí)施，標(biāo)志著國(guó)家治理模式由革命階段轉(zhuǎn)向法治階段。憲法規(guī)定了國(guó)家的根本政治制度，明確了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)，規(guī)定了不同層級(jí)政權(quán)的責(zé)任和限制。憲法還規(guī)范了國(guó)家權(quán)力的行使，保障了權(quán)力的公正、合法和有序，維護(hù)了國(guó)家法制的一致性和穩(wěn)定性。
第五段：我個(gè)人對(duì)憲法的理解與體會(huì)
作為一個(gè)普通公民，我從《憲法》中深刻體悟到憲法對(duì)我的意義與價(jià)值。憲法為我提供了保障基本權(quán)利的法律依據(jù)，讓我享受到人身自由、言論自由、信仰自由等權(quán)利，為個(gè)人發(fā)展提供了廣闊的空間。同時(shí)，憲法也要求我履行公民的義務(wù)，遵守法律法規(guī)，尊重公共利益，為社會(huì)進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
通過閱讀《憲法》，我對(duì)中國(guó)憲法的偉大意義和對(duì)我個(gè)人的影響有了更深刻的認(rèn)識(shí)。憲法作為國(guó)家法律體系的基石，為國(guó)家治理提供了明確的制度和規(guī)范，保障了公民的權(quán)利與自由。同時(shí)，憲法也提醒我作為一個(gè)公民應(yīng)履行自己的義務(wù)與責(zé)任，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。通過遵守憲法，我相信我們的國(guó)家將會(huì)越來越好。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十八
上周的早自習(xí)上，我們班開展了“學(xué)憲法，講憲法”國(guó)家憲法日主題教育活動(dòng)，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了憲法內(nèi)容，并進(jìn)行了各自想法的表達(dá)。在濃郁的學(xué)習(xí)氣氛下，同學(xué)們表示收獲頗多，憲法內(nèi)容也牢記于心。俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)國(guó)家若想安穩(wěn)，離不開憲法的保障，憲法作為最大的一國(guó)之母法，是神圣莊嚴(yán)、不可侵犯的。它在保衛(wèi)我們公民的同時(shí)，也賦予了我們?cè)S多權(quán)利和義務(wù)，并且讓道德、品行得以延續(xù)，助長(zhǎng)了社會(huì)的良好風(fēng)氣。因此，作為我們大學(xué)生，學(xué)習(xí)好憲法是非常重要的。
通過我們的學(xué)習(xí)，我懂得了什么是民主，民主是指在統(tǒng)治階級(jí)范圍內(nèi)，按照平等的原則個(gè)少數(shù)服從多數(shù)的原則來共同管理國(guó)家事務(wù)的國(guó)家制度。我國(guó)的民主，又是與專政辯證統(tǒng)一的。這些知識(shí)在沒學(xué)憲法之前，對(duì)于我們這些沒有接觸、學(xué)習(xí)過的學(xué)生來說基本不了解，但因?yàn)檫@次對(duì)憲法的學(xué)習(xí)，使我也能略知一二，雖然還是很抽象，但也收獲頗多。然而談到抽象的話，憲法里面又講到一句話，世界上從來沒有抽象啊，超階級(jí)的民主、專政，即主要依靠暴力實(shí)行的統(tǒng)治。這讓我明白了，憲法是一部具體的，齊全的法律，它幾乎無所不包。
我國(guó)憲法中有一條規(guī)定：“國(guó)家尊重和保障人權(quán)。”尊重和保障人權(quán)，保障人民依法享有廣泛的權(quán)利和自由。這一段內(nèi)容，充分反映了人人平等的原則。何謂人人平等？像那釋迦牟尼所言：“眾生皆苦，普渡眾生”嗎？也許在學(xué)習(xí)憲法以前，我會(huì)如此認(rèn)為吧。畢竟如來佛祖救濟(jì)蒼生，造福百姓，乃大功德之事也！當(dāng)我學(xué)習(xí)了憲法才發(fā)現(xiàn)，所謂“眾生皆苦”，只是相對(duì)于各種階級(jí)而言，而“普度眾生”則更是弄虛作假，有捐香油錢，便是由普渡之利，有購(gòu)買玉佛、觀音方可保你無災(zāi)無禍，是否真如人人平等，還有待追問。憲法則非空口說白話，它不僅在條律上明文規(guī)定，而且加以付出實(shí)際行動(dòng)，使憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的實(shí)現(xiàn)有了具體的法律依據(jù)，著才是真正受之無愧的“眾生平等”。
也許，談到“政治”，你可能會(huì)覺得它離自己的生活比較遠(yuǎn)。其實(shí)，只要我們掌握了憲法的知識(shí)，即使我們只是普通公民，也是可以為國(guó)家出謀劃策，為人民謀福獲利，為自己投出理性的一票。通過學(xué)習(xí)憲法，我更加珍惜自己的民主權(quán)利，想要參政議政的意識(shí)也越來越明顯增強(qiáng)。即使我還是一個(gè)大學(xué)生，但我不認(rèn)為自己手中這一票是可有可無的，投出這一票，我覺得自己腳下所踏的土地更加堅(jiān)實(shí)，臉上露出幸福的笑容。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇十九
憲法是國(guó)家的根本大法，是國(guó)家政治體系的基礎(chǔ)。在我國(guó)，憲法對(duì)國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會(huì)廣泛開展了憲法宣傳教育活動(dòng)，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識(shí)，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對(duì)憲法的一些心得體會(huì)。
第一段： 感悟憲法的意義
憲法是國(guó)家的根本大法，是統(tǒng)治階級(jí)制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會(huì)主義法制秩序，推進(jìn)國(guó)家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實(shí)施有利于推進(jìn)國(guó)家和社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，對(duì)于國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實(shí)施成為國(guó)家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段： 憲法精神與國(guó)家發(fā)展相輔相成
憲法精神是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國(guó)家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國(guó)的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實(shí)生活中，憲法精神的落實(shí)和遵循，有助于推進(jìn)國(guó)家的社會(huì)保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面不斷得到提高。
第三段： 憲法的普及促進(jìn)國(guó)家法治
憲法普及是指把憲法知識(shí)傳遞給每一個(gè)人，讓每個(gè)公民都了解憲法，遵守法律，從而推動(dòng)全國(guó)法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識(shí)，從而遵守憲法、守法經(jīng)營(yíng)，形成全社會(huì)共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個(gè)長(zhǎng)期的工程，需要教育、社會(huì)、媒體、法律、政府和各個(gè)方面的協(xié)力合作，才能夠推動(dòng)社會(huì)主義法治建設(shè)事業(yè)長(zhǎng)期的發(fā)展。
第四段： 憲法精神落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活
落實(shí)憲法精神是推動(dòng)法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對(duì)憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實(shí)生活中遵循憲法精神，可以為國(guó)家和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實(shí)施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動(dòng)，提出意見和建議。通過傳播憲法知識(shí)，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求和趨勢(shì)。
第五段： 憲法的力量和作用
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國(guó)家的機(jī)構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也是國(guó)家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實(shí)踐中的作用和影響不容忽視。
總之，憲法是推進(jìn)國(guó)家和社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會(huì)建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)憲法的重要性，強(qiáng)調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強(qiáng)化憲法意識(shí)，從個(gè)人到集體，從單位到全社會(huì)，共同推進(jìn)中國(guó)的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇二十
憲法作為國(guó)家的根本法，它同一般法律相比，有以下3個(gè)特點(diǎn)：
第一，從地位看，憲法是中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的核心和基礎(chǔ)。憲法規(guī)定："國(guó)家維護(hù)社會(huì)主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。"統(tǒng)一到哪里?統(tǒng)一到憲法。從法律體系內(nèi)部來說，憲法是母親，一般法律是子女，正如人們通常說的，憲法是"母法",一般法律是"子法",一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。
第二，從內(nèi)容看，憲法規(guī)定的`是國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)。也就是說，憲法解決的是國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中帶全局性、長(zhǎng)期性、根本性的問題。一般法律只是解決國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中某一方面、某一領(lǐng)域的問題。
第三，從效力看，憲法具有最高的法律效力。憲法規(guī)定："全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。"這里，"各政黨"當(dāng)然包括作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨。憲法上述規(guī)定同《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》關(guān)于"黨必須在憲法和法律的范圍內(nèi)活動(dòng)"的規(guī)定是一致的。
近年來，隨著依法治國(guó)的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善，各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的憲法意識(shí)和依法行政的觀念逐步增強(qiáng)，行政執(zhí)法能力不斷提高，在推進(jìn)依法行政的實(shí)踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點(diǎn)：
一是行政法律、法規(guī)還不完善。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化，在行政執(zhí)法實(shí)踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規(guī)對(duì)一些政府機(jī)關(guān)的職責(zé)范圍界定不清，管理職權(quán)劃分模糊，有時(shí)產(chǎn)生多頭管理，重復(fù)執(zhí)法的問題。
二是人治現(xiàn)象還較嚴(yán)重。由于受中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治思想以及計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期"行政命令"工作方式的影響，有的人個(gè)人意志、長(zhǎng)官意志、特權(quán)思想比較重，依照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺性還不高，甚至仍存在著"權(quán)大于法、權(quán)重于法"的觀念，自覺不自覺地出現(xiàn)"以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法"的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時(shí)，不是運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的`合法權(quán)益，而是千方百計(jì)地拉關(guān)系、托熟人、找門路、找領(lǐng)導(dǎo)，客觀上助長(zhǎng)了一些干部的長(zhǎng)官意志、特權(quán)思想。三是法治觀念淡薄。一些機(jī)關(guān)干部片面認(rèn)為，法院、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機(jī)關(guān)，一般的政府部門不是執(zhí)法機(jī)關(guān)，無所謂依法行政問題，對(duì)自己要求不嚴(yán)，從而導(dǎo)致行政行為的盲目性、隨意性，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇二十一
憲法，作為一部國(guó)家的基本法律，是其政治體系和社會(huì)制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識(shí)、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實(shí)踐體會(huì)等五方面談一談我的心得感悟。
第一段，強(qiáng)化法治意識(shí)
法治是國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識(shí)則是我們每個(gè)人的基礎(chǔ)。憲法作為國(guó)家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強(qiáng)化我們的法治意識(shí)。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民。
第二段，踐行憲法精神
憲法精神是指憲法中所蘊(yùn)含的一種價(jià)值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時(shí)，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評(píng)議議案，發(fā)出意見等等。
第三段，權(quán)利得到保障
在中國(guó)憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個(gè)公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對(duì)國(guó)家利益的影響。
第四段，公民責(zé)任與義務(wù)
憲法不僅強(qiáng)調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強(qiáng)調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識(shí)、國(guó)家大局意識(shí)、公共秩序意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國(guó)家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會(huì)公共事務(wù)等等，同時(shí)做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。
第五段，實(shí)踐中談心得
在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實(shí)踐體會(huì)。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機(jī)會(huì)到司法機(jī)關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實(shí)踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實(shí)踐中強(qiáng)化憲法的意識(shí)，例如，場(chǎng)館、機(jī)構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強(qiáng)憲法教育，為職工提供學(xué)法知識(shí)的機(jī)會(huì)。
總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識(shí)。同時(shí)，憲法的精神與理念也會(huì)指引我們前進(jìn)，在實(shí)踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚(yáng)憲法精神。
中學(xué)生學(xué)憲法的心得體會(huì)篇二十二
第一段：引言（150字）
憲法是一部國(guó)家的根本大法，它規(guī)范了國(guó)家的制度和權(quán)力的運(yùn)行，保障了人民的基本權(quán)利和自由。讀《憲法》和反復(fù)揣摩憲法條文，我收獲頗豐。在閱讀和學(xué)習(xí)《憲法》的過程中，我深刻感受到了憲法對(duì)于國(guó)家和個(gè)人的重要性，也明白了作為公民的責(zé)任和義務(wù)。
第二段：憲法規(guī)定的國(guó)家制度與權(quán)力運(yùn)行（250字）
《憲法》確立了我國(guó)的社會(huì)主義制度和政治體制。它規(guī)定了國(guó)家的根本制度，包括人民代表大會(huì)制度、多黨合作和政治協(xié)商制度；規(guī)定了我國(guó)國(guó)家的主要權(quán)力機(jī)關(guān)和職能，如國(guó)家主席、國(guó)務(wù)院等。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解了我國(guó)的國(guó)家治理結(jié)構(gòu)和國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的分工和職責(zé)，也更加明白了人民群眾在國(guó)家政治生活中的地位和作用。
第三段：憲法保障的基本權(quán)利和自由（250字）
《憲法》明確規(guī)定了公民的基本權(quán)利和自由。其中，個(gè)人權(quán)利和社會(huì)權(quán)利的平衡是憲法的核心原則。憲法保障了公民的平等權(quán)利、知情權(quán)、言論自由、出國(guó)自由等基本權(quán)利和自由。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于維護(hù)公民權(quán)利的重要性，也明白了自己作為公民應(yīng)當(dāng)積極行使自己的權(quán)利，并保護(hù)好自己享有的權(quán)益。
第四段：作為公民應(yīng)當(dāng)履行的責(zé)任和義務(wù)（250字）
《憲法》不僅賦予了公民權(quán)利，也規(guī)定了公民的責(zé)任和義務(wù)。公民應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律，維護(hù)社會(huì)秩序。公民有義務(wù)履行國(guó)家法定的義務(wù)，如納稅、服兵役等?！稇椃ā愤€強(qiáng)調(diào)了公民的愛國(guó)主義和道德責(zé)任，要求公民為國(guó)家的利益和社會(huì)的穩(wěn)定做出積極貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了自己的責(zé)任是踐行憲法并為國(guó)家社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段：憲法實(shí)施的現(xiàn)實(shí)意義和個(gè)人感悟（300字）
《憲法》不僅是國(guó)家制度，更是國(guó)家的靈魂。它不僅規(guī)定了國(guó)家的制度和權(quán)力，也規(guī)定了人民的權(quán)利和義務(wù)。憲法的實(shí)施是國(guó)家治理和社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，也是公民幸福的保障。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了每個(gè)普通公民都以《憲法》為準(zhǔn)繩，共同建設(shè)美好的社會(huì)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我養(yǎng)成了積極參與社會(huì)事務(wù)的意識(shí)和習(xí)慣，也懂得通過法律手段維護(hù)自己的權(quán)益?！稇椃ā纷x后讓我深感自豪和自覺，堅(jiān)守法治的信念，為國(guó)家的發(fā)展和公民的福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：讀《憲法》使我更深刻地認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家和公民的重要性，了解國(guó)家制度和法律的運(yùn)行，明白了個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)。通過憲法的學(xué)習(xí)，我明白了要成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)?shù)墓?，為?guó)家的繁榮和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。《憲法》深深地印刻在我心中，將一直指引著我走向光明的未來。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/4031287.html】
