最熱愛的傳遞初中生范文（20篇）

人生就像一本書，每一個階段都需要總結和概括。完美的總結應具備簡潔明了、準確有力的特點。在下面這篇文章中，我們可以了解到一些成功團隊總結的經驗和教訓。

愛的傳遞初中生篇一

愛的溫度在空中彌散，傳遞著一種親情，傳遞著一種感恩。——題記

熾熱的陽光照射在頭頂，身體似乎置身于一個火球當中，烈日侵蝕著我的身體，和母親剛吵完一架，心情煩悶極了，在熱氣騰騰地微風中，我們去看望生病的外公。

見到外公，母親立刻把憤怒轉變?yōu)樾δ?，應該是怕外公擔心吧。詢問完外公的身體狀況便開始給外公按摩。母親的手緩緩放到外公的肩上，雙手做成扁狀，一捏一放，輕輕地按揉，一會便用雙手捶背，母親的兩只手一上一下，一起一落，時而緩，時而急，力道之間又夾雜著一絲溫柔。我不禁想起了母親為了控制自己的力道，在昏黃的燈光的照射下，一點一點的用自己的胳膊練習著，母親的胳膊常常青一塊，紫一塊，但母親從不抱怨，因為她愛外公。母親邊按摩邊與外公交談。母親的聲音很平緩，似是一陣美妙的`鋼琴聲，悅耳動聽；似一股清澈的小溪，清脆明朗。母親時而緊皺眉頭，時而嘴角含笑，不時傳出一陣清脆悅耳的笑聲。接著，母親開始為外公削蘋果，薄薄的蘋果皮紅艷艷的，隨著削皮刀一片一片落下來，似紛紛揚揚的花瓣般，是那么美麗，那么絢爛。外公的臉上洋溢著幸福的微笑。

外頭像還未落盡的夕陽，灑進來片片紅霞，落在地面上，墻角邊，落在母親身上。我望著母親微微顫動的背影，似乎讀懂了什么。那一刻，我深深的反?。耗赣H含辛茹苦的把我養(yǎng)大，而我卻與母親吵個不平。曾記得，當我把學過的歌謠唱給您聽時，您總是笑著給我塞幾顆糖果；曾記得，當我摔倒時，您送來的，不是你的雙手，而是您那鼓勵的目光；曾記得，寒冷的冬夜里，母親為我縫補那破損的衣服。記不得，多少次，我以作業(yè)為由，不愿去照顧生病的您；記不得，多少次我沖您發(fā)火，事后卻沒有向您道歉；記不得，多少次，我不耐煩的將您的話打斷。

那一刻，我深深地懂得了我是多么的不該！不該向您發(fā)火，不該與您吵架。感恩應該從現在開始，從點滴做起，我承諾，不在想您發(fā)火，多幫您做一些力所能及的家務活，不再讓您生氣擔憂。用我的行動去感恩您，孝敬您，回報您！

母親，感謝您，在我成長路上指引著我，是您，讓我學會傳遞感恩！

愛的傳遞初中生篇二

“開飯啦，開飯啦!”上午第4節(jié)下課鈴聲一響，同學們就端著飯碗向教室前方的盛菜處跑去，準備添飯菜進行午餐。

我也急忙拿出飯盒，打開一看，我頓時驚呆了。昨天晚上，媽媽幫我裝餐具時，忘了給我裝勺子了。這可怎么辦呢，沒有勺子叫我怎么吃飯呢?同學們都沒有多余的勺子呀!

我只好坐在座位上，一聲不吭地做作業(yè)。可是肚子老是咕咕地叫個不停。下午上課時怎么支撐得了呢?這時，我看見同桌吃完了，便對她說：“小蓮，你能把……能把勺子……借……借給我用一下，行嗎?”說實在的，我還是第一次向別人借勺子，還真有些不好意思?！安恍??！蓖篮敛华q豫地說，“我怕你把勺子給我弄臟了?！甭牭竭@兒，我驚呆了，同學之間，難道她就不能幫幫我一下嗎?我靜靜地趴在課桌上，淚水止不住地往下淌。

突然，我發(fā)現面前桌子上擺了一把勺子，我抬頭一看，啊，是小麗。她微笑著對我說：“小蓮，我吃完了，你用我的勺子吧!”頓時，我喜出望外，一時不知道說什么才好，只是不停地說：“這有什么，咱們是好朋友嘛，就讓勺子傳遞我們的友情吧!”“嗯，這把勺子是我們同學之間相互友愛的傳遞者?！蔽腋吲d地說。

第二天中午，我后面的小瑞也像我一樣忘了帶勺子，她急得快哭了。要知道，她可是有胃病的，不定時吃飯怎么受得了呢?于是，我快速地吃完飯，將勺子擦干凈，在水龍頭前清洗后，遞給了她。并對她說：“這是愛的傳遞?！闭f完，我們便哈哈大笑起來。

是呀，一把勺子是多么不起眼，可是它卻將同學間的友愛之情不斷地傳遞著!

愛的傳遞初中生篇三

一件小事，但它卻體現了人與人之間的關愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。今日小編就為大家整理了關于愛的傳遞作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!

愛無處不在，一個懂得愛別人的人，一生都將被愛包圍。

——題記

愛的方式多樣，那就要看我們如何去傳遞。被愛的人如春，有愛的人如夏，讓我們一起去收集愛，一起去傳遞愛吧!

愛就在周圍。有一次，我乘公交車回家，車上有很多人，很擠，但我卻搶到了一個坐位(我心里暗自高興著)。我拿出mp3，聽著音樂，好像周圍什么事都與我無關。忽然，一個急剎車，車子狠狠地抖動了一下，使我的腦袋撞到了前一個車背上，這才使我注意到在我旁邊站著一個抱著孩子的婦女，剛才那個急剎車使她差一點滑倒，我的心中產生一個念頭：把這個位子讓給這位婦女。但是，這車上這么擠，站著可不是很難受嗎?忽然又一個急剎車，這位阿姨抱著孩子撲在我身上。我毅然決定了，摘下mp3，站起身來，對那位阿姨說：“阿姨，您到我這兒來坐吧?！卑⒁谈吲d的答謝著，臉上溢出了幸福的表情。而我呢，雖然站著很不舒服，拉著扶手，手很軟，但是我的心里有一種說不出的高興，久久沒能平息。

愛就在身邊。一天清早，由于我要做清潔，于是我很早就去了學校，媽媽爸爸還在暖和的被窩里呢?我跟他們說再見后，就走了。我來到校門口時，突然發(fā)現出入證忘帶了，心里想著我的記性怎么這么差，我轉過身;看見一個熟悉的身影，仔細一看，原來是爸爸。他來到我面前說：“你的證，快進去吧?！比缓筠D身，風塵仆仆的跑了回去。這時我的鼻子不禁酸了，因為爸爸還穿著睡衣睡褲，冒著寒風給我送證來。

愛是一件小事，有了你的細心觀察，才會覺得偉大。讓我們收集愛，讓我們傳遞愛，讓世界各處都充滿愛。

之前網上也有人爆出新聞說“老人為了跟上兒女的步伐，也在學習玩微信。”這表明，在當今社會，年輕人在忙著玩微信，而忽略了對老人的關心。也有一些人，在忙著工作而對老人的關心隨之減少。

我們在覺得父母啰嗦的時候，是否也站在父母的立場上想過呢?當你在專注于忙的時候，父母會在心里掛念著自己的孩子：他在做什么，有沒有按時吃飯，工作累不累?；蛟S在我們看來，這些并不算什么?；蛟S有些人也會想等我忙完了再抽時間陪陪父母，可是父母也會老，歲月也會將他們帶走。我特別認同一句話：樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。或許，當我們意識到父母的存在有多么重要時，他們已經老了，他們走不動了，也沒有辦法為你做一頓飯了，到那時，一切都晚了。

現階段的我們，可能給不了父母物質上的享受，但是我們可以給他們最基本的陪伴，我們可以減少在外游玩的時間，多陪陪父母，在家與父母坐在一起時，多與他們聊天，跟他們講述在家的趣事，這些看似很簡單的事情，卻不是人人都能做到。

希望每個人都能從現在開始，多些時間陪父母，不要用一些所謂的借口去逃避父母，要更加珍惜與父母相處的時光。從你我做起，從現在做起吧!

海洋朋友這部影片講訴的是：有一個叫小奇的小朋友，他對海洋的熱愛、對海洋動物的關懷，正是這種廣闊的愛讓他對動物有了不一樣的理解。所以他才會有影片中的那一幕：和幾個小伙伴一起解救海豚琪琪，讓它回歸大海，像他一樣好早日回到爸爸的懷抱，后來還是讓大人發(fā)現。最后在小奇極力請求下小奇的爺爺向國家申請讓琪琪回歸大海的資格，功夫不負有心人，終于琪琪極地海洋世界完成了野外生活訓練，踏上了回家的旅途。而且小奇的爸爸也回來了。故事就在這樣完美的結局下謝幕了。

愛就這樣，一步步的傳遞給了每一個人。由一開始的琪琪爸爸救琪琪的父愛，到小奇對琪琪的關愛，這難道不是愛的傳遞嗎?我記得法國的一個人曾經說過：“把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓了?！睂?，愛是五彩的，世界就是這種顏色，如果沒有這個顏色，天與地沒有間隔，只有單調的黑、白、灰這無聊的色彩。只有愛才能點亮世界，讓世界變得五彩繽紛，因為愛，所以每個人的感情色彩也會變得五顏六色。真的沒有愛，沒有感情，沒有人世間的喜怒歡樂。這個世界將蒙上一片單調的色彩，將變成沒有歡聲笑語的死海。愛是每個人自己享有的權利，你可以選擇愛別人，你也可以選擇愛自己。其實最珍貴的愛無過于親情，正是這種愛，讓影片中的琪琪爸爸在鯊魚的大口中救琪琪。有時跟你沒有絲毫血緣關系的人對你也有愛，那就是關愛。就像影片中小奇為救琪琪而做出的努力。

其實你的身邊處處都有愛，你只要細細發(fā)現，就能收獲很多愛，只要你去好好珍惜，你就能收獲更多的愛。你用愛去愛人，別人就會用愛來回報你。

愛就像一根無形的線，把人與人僅僅的系在一起;愛就像一顆太陽，把你的溫暖傳給了我;愛就像一陣風，吹走那些令你不愉快的事;愛就像一陣沁人心脾的芳香，讓你的心靈得到釋放。愛還可以是很多。它帶這世間的美好，讓我們感受生命的真諦。

我坐在后車座上，欣賞著天上多變的云。媽媽雙手扶著把，使勁的蹬著腳蹬子，一下一下的踩的緩慢。我看到了，媽媽頭上滲出豆大的汗珠;身子一欠一欠的像在給自己鼓勁;在逐漸變冷的秋天里，大口大口的喘著粗氣，在空氣中凝結成了一陣陣依稀可見的白霧，像輕柔的云。

看見媽媽這樣的累，我的頭頂上冒出一大堆問號，“有這么累嗎?”“是不是我又重了啊?”“還是車帶子沒氣了?”“或者是媽媽的力氣變小了?”問號們瞪大了眼睛，一個個爭先恐后得問。最后，嘆號戴著眼鏡從問號中艱難的擠出來說：“我知道該怎么辦了。”對呀!我知道該怎么辦了。

“媽，累不累?我?guī)貌缓?”“我?你帶不動的?！薄拔以囋嚶?”媽媽雖然一臉的疑問，但是，在看到我一眼的堅定后，還是重重的點了一下頭。

“好了嗎?坐穩(wěn)哦?！蔽译p手扶把，心里卻是撲通撲通的跳個不停。我深呼吸，莫緊張，莫緊張。剛開始，車把還不聽話，搖搖晃晃個不停。在我的心中一陣激戰(zhàn)以后，它終于被我擺平了。我得意洋洋的想著戰(zhàn)績，還不等我高興完，這不，腳蹬子又起義了。兩只腳蹬子見我體力不支，紛紛抗議。我竟沒發(fā)現，汗珠已經布滿了我的額頭，兩條腿酸的不行——沒勁了。

我也學嗎媽媽那樣身子一下一下的向前傾。“是不是沒勁了?我來騎吧!你還小，沒那么大勁，連連就好，別逞強?！?/p>

今天，我明白了，其實，答案很簡單，就是一個字——愛。我拭去了淚水，感到一陣暖流在心中流淌。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”一首被所有人傳誦的歌，一首震撼千百人心靈的歌。那天，這首歌真實的成了我一生心靈的感動。

記得那天，天氣十分的燥熱，我手中揣著三元錢左看右看，準備買一桶飲料消消暑，在我旁邊還有一個孩子小星，我?guī)е宦繁奶膩淼搅诵≠u部。在門前，我看到了一個老人，他渾身顫抖著，衣服破舊不堪，皺紋在他的臉上肆虐的扭曲著，陽光照在他那干裂的嘴唇上，使他的身軀顯得愈發(fā)的渺小，手中捧著的那只破舊的瓷碗搖搖欲墜，令我心中微微顫動。這時，小星摸了摸自己身無分文的口袋，馬上打起了我的主意“哥哥，你看那個老人多可憐啊，就把錢給這個老爺爺吧，我一會就回家把錢還你”。這小子倒哄起我來了，我心中慢慢想著，飲料還是老人，在經過幾次選擇后，我終于將錢遞給了他，他一拿到錢，便眨巴著兩只小眼睛一蹦一跳的走到老人面前，將錢鄭重其事的放進了老人的碗中。老人的眼中閃過一絲亮光，張開嘴巴斷斷續(xù)續(xù)的說了聲謝謝。我不知道老人的眼中是感動還是驚訝，還是其他種種，我更不知道小星的這一舉動會搏擊在場每一個人的心靈，也包括我。他不知道，在他走后，我所目睹的那一個瞬間，許多人自發(fā)的從口袋里掏出幾元錢放進老人的碗中。他殊不知他的那一個舉動傳遞了一份最為寶貴的東西，不是錢，而是愛。他的愛不僅僅幫助了一個老人，也震撼了在場所有人的心靈。

“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間”愿這首歌與所有人的心靈同在世間綻放。

愛的傳遞初中生篇四

世界充滿色彩只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

今天，我看了一則公益廣告。廣告的內容是：開始屏幕是灰的，這時，上來一位抱著孩子的婦女。她著急地東望望，西望望，看看有沒有空位可以坐下來。可是沒有，她有點失望地搖搖頭，無奈地站在一邊。也許是車里太悶熱了，孩子哇哇大哭起來。婦女連忙輕輕拍著孩子的背，安撫孩子。旁邊站著的一位乘客也幫婦女安撫孩子，可他也無可奈何，因為他能做得也只有這些了。旁邊的一位年輕人聽到孩子的哭聲，忙起身把座位讓給婦女，婦女坐下，感激地看著自己的恩人，孩子也不哭了。

這時，車到站了，當那位年輕人把手中的盲棍一點一點摸索著拉長時，婦女這才知道，給她讓座的居然是位盲人。那盲人走下車去。周圍的人無不稱贊他這種高尚的品德。而婦女這時悄悄地趴在窗戶上，著急地看著盲人，生怕他出什么意外。盲人快要碰到一輛摩托了，婦女正要喊，有位路人三步并作兩步跑上去，扶著那位盲人走過摩托。婦女欣慰地笑了。隨即，畫面變成了彩色。

這說明，愛能讓世界變得五彩繽紛。有句俗語說：“我為人人，人人為我?！边B一個盲人都有如此高的境界，更何況我們這些健全人呢?只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

所以，讓我們努力起來，讓愛繼續(xù)傳遞下去!

愛的傳遞初中生篇五

屋子里，在靠近火爐的床邊，媽媽正忙著給奶奶捶背、揉胸：“好點了嗎？媽，要不要喝點水？”奶奶點了點頭。媽媽立刻拿來一個杯子，放了點蜂蜜，從壺里倒了些開水，攪了又攪，吹了又吹?！皨?，趁熱喝點吧！蜂蜜潤肺?！彼⌒囊硪淼匾簧滓簧讓⑺菇o奶奶喝。

等我把水倒掉回屋后，看到媽媽斜躺在奶奶身邊睡著了。沒想到，媽媽那俊俏的臉龐上竟有了細小的皺紋，鬢角也添了些許白發(fā)。三個晝夜了，媽媽就這樣不知疲倦地守護著奶奶。我輕輕地將一件大衣蓋在媽媽的身上，卻驚擾了她。媽媽一骨碌翻起來，用充滿著血絲的眼睛望著我，輕聲說道：“寶兒，快去睡覺吧?！薄皨?，您都熬成這樣了，今天就讓我守著奶奶，您睡會吧！”“傻孩子，熬夜怎么能讀好書呢？”“媽——”我不知該說什么好，眼淚簌簌地從臉頰上滾落下來?！斑希奚狭?？”“媽，那就讓我給您洗洗腳吧，不然我就不睡?！薄昂?，那敢情好，我就讓你獻點愛心吧！”聽了媽媽這話，我破涕為笑。

風停了，雨住了，屋子里那樣的安靜，只能聽到我給媽媽洗腳的聲音和奶奶呼嚕呼嚕的打鼾聲。

愛的傳遞初中生篇六

生活中，處處都有關愛和溫暖愛的傳遞是多種多樣的，不管是哪一種，都會讓人們覺得溫暖。

正如楊老師給我們看的跟愛有關的視頻，這使我想到了生活中那人間的溫情。比如臺灣的泥石流把整個小林村給淹沒了，這突如其來的泥石流把許多溫暖的家庭給拆散了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，太多的小朋友成了孤兒，他們無助的等待著人們給予的幫助，在大陸人們聽到臺灣同胞受難的消息，大家都感到很難過，俗話說得好：“一方有難，八方支援?！比藗兗娂娋桢X，捐物，獻出自己的愛給受難的同胞們。

這種愛不僅在這里，在生活中也有許多，比如一個一年級的小朋友摔倒了，高年級的大哥哥大姐姐就會扶她起來，這雖然是一個普通的舉動，但被幫助的人心里會感到溫暖。成績差一點的同學，考試考不好，其他同學不但不會嘲笑他，反而會積極地幫助他學習。這雖然不是驚天動地的事情，卻也會讓受到幫助的人得到溫暖。

正如電視視頻里一樣，一個人受到幫助，受到幫助的人也會去幫助他人，這樣一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬。最后，人間就是關心，愛護與溫暖！

走出校園，你又會看見一個更開闊，愛更多的世界，上次我放學回家，我看見一個人的自行車被另一輛車不小心給撞倒了，那時車主還不在一個跟車主是素不相識的'人看見自行車倒了，連忙把自行車給扶了起來。這時車主也來了，看見了這個好心人，便真誠的是上一句：“謝謝?！比缓笤倭纳蠋拙浼页Ｔ?，就散開了。要是人人都這樣就好了，我心想。

世上的愛不一定要很偉大，只要人人獻上一點愛，世界將會更美好！

愛的傳遞初中生篇七

香香的地瓜，甜甜的夢。

——題記

“賣地瓜來賣地瓜來，紅壤大地瓜來”“噴香的大油條1塊一根來”“蛤蜊10塊3斤來”聽著這一聲聲叫賣聲，我就知道是夜市開始啦！

我喜歡吃烤地瓜，每天晚上都要去老王爺爺那買上一個，老王爺爺的地瓜香香的甜甜的，仿佛老王爺爺的手有一種魔力一般，能讓生生的苦澀的地瓜變的香甜可口。老王爺爺的攤位上總是會有許多人，有老頭捎著馬扎在與棋友下棋，你將我一軍，我放你一炮，有的則談天論地，話題有歷史轉為地理，地理轉為天文……真是談的不亦樂乎！

又拿起小馬扎來到老王爺爺的攤前，爺爺依舊給我了一個香噴噴的地瓜：“來，妮兒，吃個地瓜吧，香著那！”

或許地瓜真的很香吧！

愛的傳遞初中生篇八

昨天晚上，單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點回到家，給孩子作業(yè)簽字，發(fā)現女兒萎靡不振，便問她怎么了？說頭疼，摸了摸腦門，有點熱，用溫度計量了一下，37.8°，發(fā)燒了，找出藥片來吃。我發(fā)現在問她的時候，她的眼淚在眼眶里直打轉，卻強忍著沒有掉下來（堅強的女兒?。?，心疼不已，便用手環(huán)繞著她靠在我懷里，情緒才穩(wěn)定下來。忽然意識到，好幾天沒有和女兒這樣親密接觸了，心中不禁愧疚起來，特意答應了她和我擠在一起睡覺的要求，并抱著她輕輕說話直到她入睡。

看著她香甜地做著夢，我心想，有時候一個擁抱、一個輕吻、一個撫摸或許比十句表揚的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放松。平時對孩子要求太嚴格了，還沒有真正走進她的心里，忽略了她的感受，是做爸爸的失職??！暗暗下了決心，以后一定要每天給孩子這樣的溫暖。

做父母的，要經常用肢體語言來表達自己是一個容易親近、容易相處的人，讓孩子感受到輕松、自在和濃濃的愛意，也是一門必修的功課。那么，如何較好地做到這些呢？以下是一些建議和參考：

面帶微笑

微笑是最重要的愛的表達方式。如果你忽略了微笑，孩子就會覺得你很冷漠，和他很疏遠。臉上帶著溫暖的笑容，就像門上掛著歡迎的牌子一樣，表示愿意和孩子做朋友。

肯定對方

在與孩子溝通時，通過點頭或發(fā)出一些非說話的聲音，來強調我們了解他的想法，鼓勵他繼續(xù)說下去。否則，他可能會認為你不同意他的看法，或是對他剛剛的話沒有興趣。

傾身靠近

將身體傾近孩子，暗示你的想法和他不謀而合，他就會把你當作朋友，愿意和你分享他的快樂、痛苦和委屈。

姿態(tài)放松

雙臂交握、環(huán)繞在胸前，翹著二郎腿，這些都是拒人以外的姿勢，顯示出你是一個高高在上的人。孩子看到你這樣，自然就會與你產生距離。

輕碰觸摸

輕輕的碰觸傳達著深深的關切。和孩子在一起，經常把你的手放在他的手上，或是碰他的手臂，或是拍拍他的后背，甚至給他一個擁抱，孩子會感受到溫暖，這些身體上的接觸能證明你是多么地愛他。

眼神交流

眼睛是身體器官中最富于表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子，專注于他所說的話，傳達出“此時此刻，你就是我最愛的人”。當你和孩子談話時，要確定你的眼神專注在他身上。并且，在聆聽的時候比在說話的時候更要多用眼神交流。

愛的傳遞初中生篇九

在記憶的長河中尋，你總會找到：一些關于重年的味道和記憶。我又現湯，來自奶奶的湯，緊緊鎖住了我童年的記憶。

那年夏天很熱。頂著七月的太陽，我們像兒只快樂的小鳥，汗流決背的在田野間亂章。我們會爬上樹去撿螄說：么在田間的草叢中捉蝴續(xù)：也會悄悄的拿上兒毛錢。我們玩的不亦樂平。當輪明月爬上山坡了，我才飛快得往回家旺。家中只有一一盞昏黃的小燈發(fā)出微死的光，奶奶就在昏黃的光下為我納鞋墊，戴著一副老花鏡，花白的頭發(fā)從兩鬢落下，手還微微有點抖，每當看見這樣的場景，我鼻子就一酸，眼淚就止不住的往下掉。當然，這可不能讓奶奶看見了，否則他會比我更傷心。

每天中午，村子里總會又一股香味，不有用說，香味的源頭來自奶奶的手和灶上湯。奶奶總會把煲好的`湯放在涼水中冰-冰，力便我回家喝?？勺龀鲞@碗湯的人，卻是那么辛苦。廚房中，悶熱的空氣使我嘴不過氣，很難想象奶奶平常是怎么在里面做飯的。我望瞭望奶奶做飯的方向，燥熱的分子好像在那里圍了-面墻，把奶奶罩在里面。我很心疼奶奶，就拿扇子給奶奶扇風?？擅看文棠炭倳b作很嚴厲的樣子把我呵斥走，我只好站在門外遠遠的望著。不一會兒，奶奶出來了，汗水已經從頭發(fā)中淌下來了，但手中卻端著一碗香氣撲鼻的湯。我心疼極了，喝湯時大滴大滴的淚珠往下滾，落進湯。第一次，我從這碗湯中感受到不一一樣的味道。

后來，上中學了，再也沒有時間回老家了，也聞不到那個熟悉的味道，伴著愛的味道。嘗了無數名廚做的湯，卻沒有一個讓我流淚的。奶奶的湯，是我童年記憶的一把鎖，鎖上便再也沒有開過，但卻依然散發(fā)著一種芬芳，讓我留戀。

愛的傳遞初中生篇十

贊美，是一種鼓勵；贊美，是一種品德。贊美是一把神奇的魔杖，變出無數意想不到的收獲；贊美是一盞明亮的燈塔，驅散道路上的陰霾。

今天，我們玩了一個“傳遞贊美”的游戲，就是用耳語來傳遞自己的贊美。游戲開始了，大家圍成一個圈，所有人都特別激動，因為大家都期待著別人對他的贊美。有的人臉漲得通紅，有的人焦急地左顧右盼，還有的高興地唱起了歌。

贊美一個接一個地傳遞。有的驚喜地笑了出來，也有的生氣地跺著腳。就快輪到我了，到底大家會說些什么呢？這時，乾哲同學輕輕拍了拍我的背，兩手呈喇叭狀，輕輕對我說：“雖然你上課前經常走來走去，但是上課時卻很認真?！彼粥嵵氐卣f：“而且你作文寫得很好，要再接再厲。”呼，原來是說我作文寫得好，我松了一口氣。第二個是徐凱贊美我，他表情凝重地對我說：“你上課時總是積極發(fā)言，寫作文時很認真?！甭牭竭@些贊美后，我感覺被快樂包圍了。

終于輪到我給乾哲同學傳遞贊美了，當我說完一席話后，他的臉不由自主地漲紅了，我倆不約而同地笑了出來。

贊美，可以讓失落的人快樂，可以使失敗的人充滿信心，可以讓人獲得尊重。贊美的力量無限大。

愛的傳遞初中生篇十一

那是一個雪個花紛飛，天寒地凍的一個早晨。我躲在被窩里，在外婆幾聲的催促下，才睜開睡眼朦朧的眼睛、洗漱、吃早飯……一切都忙好之后，我們來到了門外。一出門，我就不禁打了個哆嗦，我搓搓手，直往手上哈氣。坐上電動車，我雙手抱緊外婆，身體簡直凍僵了。突然間，我好似覺得今天少穿了一件衣服。結果一看。還真是少穿了一件羊毛衫，我沒敢告訴外婆。可是，在校門口下車時，外婆大老遠地喊著我，我轉過頭，跑過去，沒想到，外婆拉著我的手，好像覺察到了什么，問我道：“你今天是不是少穿了一件衣服？”我低下頭，玩著紐扣，不說話。外婆跟我說：“我回去拿，你先進去，等會兒，第一課下課，你在走廊那兒等我?！蔽尹c點頭。

外婆對我的愛就像春天里的`風，溫暖人心，就像秋天的楓葉，火紅火紅的……

外婆把她全部的愛都給了我，我怎能不報答她的恩情呢？

愛的傳遞初中生篇十二

每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的。我也有，那次的經歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經驗。

那天，媽媽叫我從學校那邊乘2路車到她的店里。放學了，我與幾個起乘2路車的同學高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個站頭，公交車就像刷子樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我起乘公共汽車的`幾個同學也都下車了。

到了個新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優(yōu)待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那位公交司機主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動的。就在這時，位年輕人也下了車，幫助司機攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動為老人讓座――雖然后面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人?。　蔽焕蠣敔斂次译x他最近，就座了我讓給他的座位。這時，我的心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。

助人為樂讓我感到我已經懂事了，也已經長大了，更讓我感到的快樂和高興！

愛的傳遞初中生篇十三

（播音稿）長沙一考生

播音時間：2019年5月15日中午12點10分

播音主持：快樂天使曉文、愛心天使靜靜

播音稿件：

曉文：各位聽眾，中午好！我和靜靜又與大家相聚在"愛心傳遞時間"，今天的故事不多，但我們相信，足以夠感動大家。讓我們從《愛的奉獻》中引出今天的精彩故事。

（播放蘇芮演唱的《愛的奉獻》：長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情，我拿什么奉獻給你，我的愛人；白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你我的朋友；我拿什么奉獻給你……白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的小孩；雨季奉獻給大地，歲月奉獻給季節(jié)，我拿什么奉獻給你，我的爹娘……）

曉文：相信大家都不會忘記一篇題為《美麗的風景》的文章。

靜靜：是的，我還背得其中的一些句子："只有你裝飾了別人的風景，別人才會裝飾你的夢；你若想要別人裝飾你的夢，你就要學會裝飾別人的風景。"文章的作者便是學校

作文

曉文：誰會想到，就是這樣一個聰明而富有詩意的女孩，卻讓疾病逼到了生命的盡頭。走近她的生活，我們才發(fā)現，這個孤單的女孩，竟然與祖母相依生活了十年。這十年里，她不僅是學生，還是家長，她竟然用自己柔弱的身軀支持起了一個家。

靜靜：令人欣慰的是，當"楠楠"遭遇困境的時候，全校3200多名師生伸出了愛心之手。短短三天時間，我們"愛心傳遞"欄目組就為"楠楠"募集到了一萬二千多元的醫(yī)療費用。下面，是我們欄目組記者錄制的現場采訪。

（播放"愛心小記者"的現場采訪錄音，三分鐘）

曉文：愛心，是世界上最美麗的飄帶。這條飛揚在校園里的愛心飄帶，傳遞著一份份寶貴的情感，它讓疲憊的生命充滿活力，讓脆弱的生命得以安全，讓瀕臨死亡的生命獲得了重生。愛是個創(chuàng)造奇跡的字眼，讓我們擁有整個世界，讓我們的生命得到升華。

靜靜：為了感謝全體師對"愛心行動"的積極支持，我們欄目組受"楠楠"的委托，獻給各位一首歌，希望這歌聲能夠帶去我們的感謝與祝福！也希望我們的"愛心傳遞"活動走進更多的同學的心中。

（播放韋唯演唱的《愛的奉獻》：這是心的呼喚，這是愛的奉獻；這是人間的春風，這是生命的源泉；在沒有心的沙漠，在沒有愛的荒原；死神也望而卻步，幸福之花處處開遍；啊---只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間……）

【名師點評】讀這篇佳作，不可忽視兩點。一是準確而新穎的形式。作者也許是一名小記者，也許就是一名播音員，不管考生身份如何，寫作時能夠揚長避短就是"聰明之舉"。從形式上看，文章體例完整，有播音時間、有主持人姓名、有播音稿及操作程序，這是文章成功的基礎；從內容上看，作者顯然是花費了一番心思的，開始與收束均引用歌詞，照搬的歌詞看似有拼湊之嫌，實則緊扣主題，匠心獨運。二是情感真摯而動人。人物介紹的文字不多，事情的原委交代得很清楚，"愛心傳遞"欄目組的深情呼喚，全校師生的無私幫助，仿佛讓人看到了校園里飛翔著的傳遞愛心的飄帶，美麗而動人。

愛的傳遞初中生篇十四

愛的交流

如果你真的想做一件事，你一定會找到一個方法；

如果你不想做一件事，你一定會找到一個借口。

1953年，11月13日，丹麥首都哥本哈根。

消防隊的電話總機在清晨三點收到一個電話。二十二歲的年青消防

員，埃里希在值班。

“喂喂！這里是消防隊。”

電話的那端沒人回答，可是埃里希聽到一沉重的呼吸聲。后來一個十分激動的聲音，說：“救命，救命??！我站不起來！我的血在流！”

“別慌，太太?！卑＠锵；卮?，“我們馬上就到，您在哪里？”

“我不知道。”

“不在您的家里？”

“是的，我想是在家里?！?/p>

“家在哪里，哪條街？”

“我不知道，我的頭暈，我在流血?！?/p>

“您至少要告訴我您叫什么名字！”

“我記不得了，我想我撞到了頭?！?/p>

“請不要把電話掛掉?！?/p>

埃里希拿起第二具電話，撥到電話公司?；卮鹚氖且粋€年老的男士。

“請您幫我找一下一個電話客戶的號碼，這客戶現在正和消防總隊通電話。”

“不，我不能，我是守夜的警衛(wèi)，我不懂這些事。而且今天是星期六，沒有任何人在。”

埃里希掛上電話。他有了另一個主意，于是問那女人：“你怎樣找到消防隊的電話號碼的？”

“號碼寫在電話機上，我跌倒時把它給拖下來了。”

“那您看看電話機上是否也有您家的電話號碼。”

“沒有，沒有別的任何號碼。請你們快點來啊！”那女人的聲音愈來愈弱。

“請您告訴我，您能看到什么東西？”

“我…我看到窗子，窗外，街上，有一盞路燈。”

好啊——埃里希想——她家面向大街，而且必定是在一層不太高的樓上，因為她看得見路燈。

“窗戶是怎樣的？”他繼續(xù)查問，“是正方形的嗎？”

“不，是長方形的?！?/p>

那么，一定是在一個舊區(qū)內。

“您點了燈嗎？”

“是的，燈亮著。”

埃里希還想問，但不再有聲音回答了。

需要趕快采取行動！但是做什么？

埃里希打電話給上司，向他陳述案情。上司說：“一點辦法也沒有。不可能找到那個女人。而且，”他幾乎生起氣來，“那女人占了我們的一條電話線，要是哪里發(fā)生火警怎么辦？”

但是埃里希不愿放棄。救命是消防隊員的首要職責！他是這樣被教導的。

突然，他興起一個瘋狂的念頭。上司聽了，嚇壞了：“人們會以為原子戰(zhàn)爭爆發(fā)了！”他說，“在深夜，在哥本哈根這樣一個大都會里！”

“我懇求您！”埃里希堅持，“我們必須趕快行動，否則全都徒勞無益！”

電話線的另一端靜默了片刻，而后埃里希聽到答復：“好的，我們就這么做。我馬上來?！?/p>

十五分鐘后，二十輛救火車在城中發(fā)出響亮的警笛聲，每輛車在一個區(qū)域內四面八方的跑。

那女人已經不能再說話了，但埃里希仍聽到她那急促的呼吸聲。

十分鐘后埃里希喊說：“我聽到電話里傳來警笛聲！”

隊長透過收發(fā)對講機，下令：

“一號車，熄滅警笛！”而后轉問埃里希。

“我還聽到警笛聲！”他答說。

“二號車，熄滅警笛！”

“我還聽得見?！?/p>

直到第十二輛車，埃里希喊說：“我現在聽不見了。”

隊長下令：“十二號車，再放警笛。”

埃里希告知：“我現在又聽到了，但越走越遠！”

“十二號車掉回頭！”隊長下令。

不久，埃里希喊道：“又逐漸地近了，現在聲音非常刺耳，應該剛好到了正確的路上。”

“十二號車，你們找一個有燈光的窗戶！”

“有上百盞的燈在亮著，人們出現在窗口為看發(fā)生了什么事！”

“利用擴音機！”隊長下令。

埃里希經由電話聽到擴音機的聲音：“各位女士和先生，我們正在尋找一個生命有嚴重危險的婦女。我們知道她在一間有燈光的房間里，請你們關掉你們的燈?！?/p>

所有的窗戶都變黑了，除了一個。

過了一會兒，埃里希聽到消防隊員闖入房間，而后一個男音向對講機說：“這女人已失去知覺，但脈搏仍在跳動。我們立刻把她送到醫(yī)院。我相信有救?！?/p>

海倫.索恩達——這是那女人的名字——真的獲救了。她蘇醒了，幾個星期后，也恢復了記憶。

如果你真的想做一件事，你一定會找到一個方法；如果你不想做一件事，你一定會找到一個借口。

愛的傳遞初中生篇十五

每個人都有他（她）的人生，每個人都會成長成大人。每個人都會有他（她）的。我也有，那一次的經歷使我成長了不少，更讓我獲得了人生的經驗。

那一天，媽媽叫我從學校那邊乘2路車到她的店里。放學了，我與幾個一起乘2路車的同學高興地蹦到公交車站頭。等了不過5分鐘，公交車就來了。我們上了車，車上聲音非常嘈雜，大部分都是學生在上面嘰嘰喳喳地吵著、鬧著、說著。過了幾個站頭，公交車就像刷子一樣，“刷”走了大部分的乘車人，和我一起乘公共汽車的幾個同學也都下車了。

到了一個新的站頭，有兩位老人拿著老人乘車優(yōu)待證上車了。兩位老人走路搖搖晃晃，那一位公交司機主動下車，攙扶兩位老人上車。車上的人看著，沒有不感動的。就在這時，一位年輕人也下了車，幫助司機攙扶老人。車上的人似乎也被傳染了這種“助人為樂”的氣氛，都主動為老人讓座——雖然后面還有幾個座位。兩位老人都非常感激我們，連聲說；“謝謝！謝謝你們這些好心人?。　币晃焕蠣敔斂次译x他最近，就座了我讓給他的座位。這時，我的心里樂開了花，感受到了助人為樂是快樂之本的感覺。

助人為樂讓我感到我已經懂事了，也已經長大了，更讓我感到的快樂和高興！

愛的傳遞初中生篇十六

記得曾在電視上看到這樣一個短片，一位老奶奶乘坐公交車，車上坐的大多數都是年輕人，可是卻沒有一個人給老奶奶讓座，老奶奶好像是一個易拉罐一樣被踢來踢去，耳邊傳來的是“你讓讓吧，你讓讓吧”的聲音。我也同樣經歷過了一次乘車讓座的事情，可卻沒有讓“易拉罐事件”重新上演。

開學前的一次到校日，我和姥姥乘坐75路公交車回家，正當我和姥姥在座位上談論到校的事情時，車上上來一位老奶奶，姥姥趕忙站起來說：“大姐，您坐我這吧?！崩夏棠踢叺乐x，邊向座位這邊緩慢地走過來。我不解地低聲問姥姥：“姥姥，你跟她同樣都是老年人，為什么要給她讓座呀？”姥姥說：“因為那位奶奶的年齡比我大，所以我把座位讓給她?！薄芭?，我明白了，姥姥您坐我這”，我邊說邊把座位讓給姥姥。姥姥怕我累，要抱著我坐，我怕姥姥累，堅持要站著，旁邊的阿姨看見了，笑著摸摸我的頭說：“小朋友，坐這兒吧。”我忙說：“不，不，阿姨您坐吧，您比我年齡大?！卑⒁逃H切地說：“小朋友，尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，也就是說，我們不僅要尊重老人，還要愛護小孩。好孩子你坐吧，阿姨一會就下車了?！?/p>

我感覺這時的車廂里暖洋洋的，每個人的臉上都洋溢著春天般的微笑，我的耳旁也仿佛響起了那首歌，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，讓愛在每個人的心間流淌，讓愛的行動永遠傳遞。

愛的傳遞初中生篇十七

中國有一句

諺語

在2019年汶川大地震中，地震伸出無情的雙手把一個個鮮活的生命奪去，折磨人們的身體和精神。眼看著生命的流逝，中國人民團結一心，眾志成城，有的人捐生活物資到災區(qū)，有的人親自到災區(qū)參與救援，有的人對受害者進行精神輔導，幫助他們擺脫心理陰影。中國人民自強不息，用自己心中的愛傳遞到災區(qū)，使受災人民感到溫暖和滿滿的愛，從而對抗地震為人民帶來的災難。所以愛的傳遞會使人感到溫暖。

就像那位走進咖啡館的先生，他并不知道墻上的“一杯咖啡”是為誰而準備的，有可能是他一生素來未謀面的陌生人?？墒撬辉诤?，他在乎的是傳遞愛的過程，他在享受的同時，留下了一份幫助，讓那些有需要的人得到幫助。得到這位先生甚至是社會對他們的關愛。也許在某一天，當這些有困難的人不再困難了，他們也會把這份關愛傳遞下去，對社會給予回報。因此，愛的傳遞也會對社會造成深刻的影響。

在當今社會，傳遞愛的方式各種各樣，無窮無盡。教師傳遞愛的方式是教育學生知識和培育他們的人格；警察傳遞愛的方式是解決百姓生活中所存在的問題，為人民努力服務；醫(yī)生傳遞愛的方式是救死扶傷，讓人們有一副健康的身體……而青少年傳遞愛的方式又是什么呢?這是一個令人深思的問題。

作為新時期的青少年，我們應該保持自己的善良不被世俗所污染，用善心去對待別人和社會；努力學習科學文化知識，掌握科學知識，立志做一個有素質、有道德、有修養(yǎng)的文明青年，爭取把對社會對祖國的愛傳遞下去，使更多的人感受到更過關愛。

愛的傳遞是無形的，到時它是無處不在的，讓我們把心中的一份愛傳遞下去吧。

愛的傳遞初中生篇十八

看著桌上的茶葉和核桃我不禁想到了山區(qū)的小伙伴，和那場熱鬧非凡的音樂會。舉辦那場音樂會就是為了籌集款項，來為那些同學買書。核桃和茶葉就是山區(qū)里的伙伴為表示感謝而寄來的。

山區(qū)伙伴寄來的茶形狀十分獨特，沒有像龍井那樣筆直，也沒有鐵觀音那樣螺旋，而是彎曲的，湊近鼻子一聞，香氣撲鼻，讓人忍不住要品嘗一下。

我把茶葉放入水中，它慢慢的舒展開來，從一粒紅豆的大小變成了一顆葡萄的大小。雖然味道有些苦澀，但心里還是甜滋滋的，像喝了蜜糖一樣。

而另一個特產核桃的外形就沒有茶葉那么多變，就是個扁圓形。但它的“香味”卻很獨特，有一股碳香，讓我非常喜歡。

核桃入嘴時，你會發(fā)現有一絲苦味，細細品嘗又會覺得透著一些甘甜。這種核桃越吃越香，吃了一個還想吃，直到吃完還回味無窮。

這些核桃和茶葉因為它們含義而讓人覺得更加美味。這就是一種，雖然他們沒有親口跟我們說聲謝謝，但從這些禮物中我們還是感受到了。

愛的傳遞初中生篇十九

長路將愛奉獻給遠方，白云將愛奉獻給草場，星光將愛奉獻給長夜，歲月將愛奉獻給季節(jié)，這就是愛的傳遞，沒有怨言，沒有退縮，沒有悲傷，猶如“一歲一枯榮”般歲歲年年。

愛是濃得化不開的深情

由此才會有這樣的師魂。那是來自巴山蜀水之上的愛的呼喚。師愛可貴，在生死關頭，毅然地用雙手護住孩子，用自己的生命和死神做一次交換。那種愛甚至高過生命，師魂，在這一時刻綻放的淋漓盡致，向麗、湯宏、嚴蓉、翟萬容的名字此時在人們心中涌動。她們的靈魂在愛的傾注下，在廢墟上傲然綻放，血色玫瑰，浸染青春；無畏歌唱，肆意回蕩，愛是催人淚下的歌詞，是曼妙的舞姿，帶著逝者詩化在春天的最深處，無限動人。

愛是至高無上的使命

觸摸那滄桑歲月，曠古凄涼。懷一顆報國的赤子之心，卻遭諂餡之蔽明，邪曲之害公，方正之不容，他高呼“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，抱石汨羅江。愛國之心，猶如剪不斷的一江春水，汨羅江水浸潤著千年后又一時代偉人，杜甫。盡管茅屋為秋風所破他卻依然高呼“獨使至尊憂社稷”“大庇天下寒士俱歡顏”。無論是汨羅孤舟上的不朽尸骨，還是百年多病的杜工部，他們向我們傳承著穿越千古的使命，執(zhí)一顆愛國之心，捍一身民族大義。

山河嗚鳴，這一刻，泣成國殤。第一時刻，多少堪稱中國脊梁的支援者奔赴前線，帶來涓涓愛與希望。尤其是那位來到巴蜀大地的偉人，一句“解放軍要多少兵力就支持多少兵力……只要有一線希望，我們就盡百倍努力，決不會放松！……”，驅散了劫后余生人們心中的無助與彷徨。淫雨霏霏，凄猿哀啼，卻抵擋不住總理對人民炙熱的愛。不忘您在那泥濘道路上滑那一腳，不忘您用沙啞的嗓音撫平一顆顆惶恐的心靈，不忘您66歲的老人不顧惜自己的病情，將自己的藥物留給藥品奇缺的災區(qū)人民。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這是范仲淹說的，千百年后在您身上展現了光芒，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”林則徐的一句話，在您身上實踐得那么完美和諧，“鞠躬盡瘁，死而后已”這是您說的，道出了您對國家，對人民的愛。人性的光輝在您身上閃耀，大愛無言，表達著您對國家，人民拳拳的赤子之心。

愛正在傳遞

百年后火種在這塊擁有著古老文化和神奇力量的土地上再次點燃，人性的光輝——愛，在這一刻，從中國出發(fā)，將中華民族的博愛精神傳遞到世界的每一角落。中國紅在人們心中翻涌，博愛情從人們心底迸發(fā)。在這世風日下，將會有多少個叢飛，微塵，任長霞再次出現？就讓炎黃子孫傳遞著這一火把，用愛點燃一顆顆世人之心，鑄就同一個世界，同一個夢想的磅礴藍圖。

后記

寸草將愛傳遞給春暉，舍生將愛傳遞給取義，用生命的柴薪點燃精神的炬。

愛在傳遞……

民族精神在傳遞……

傳遞生生不息，無處不在……

愛的傳遞初中生篇二十

我是一只生長在熱帶雨林的美麗蜘蛛，因為我外表有著鮮艷明亮的顏色，所以大家很容易就可以看出來，我很毒。

我一出生就沒有見過我的媽媽。沒有母愛的童年是殘缺的，我自小就訓練出了自己的勇敢、獨立、兇狠。像我一樣生下來就沒有見過母親的很多同類，決定了一起去尋找自己的母親。我們在森林中爬著，經過的地方，都留下了我們吐下的毒絲。動物們都老遠地繞開我們，因為他們老遠就看見了我們鮮艷的外衣——我們是一群青蜘蛛。

熱帶雨林的環(huán)境是險惡的。在這艱險的行動中，我們失去了很多的同伴，有被其他動物吃了的。就這樣，在雙重威脅下，我心驚膽戰(zhàn)地生活著。生活的磨煉讓我變得更加堅強。媽媽，我一定要找到你，要讓你為自己拋棄我的行為而付出代價。懷著這個信念，我天天在這林中鉆來鉆去，希望有所結果，日子一天天地過去了，我的母親仍未出現。我現在變得很強壯了，我背后的顏色越來越暗，我體內的毒素已經能輕易地毒死一只野兔。

還沒有找到母親的愛，竟然自己當上了媽媽，我在想“自己一定不能拋棄孩子，讓她孤獨地生活在這個充滿危險的環(huán)境里?！狈置涞臅r刻終于到了。我在樹上結了一張大網，靜靜地等待著孩子的出世。我希望早一點見到他。在這段時間里，我不能進食，更不能動。孩子終于出現了，多么晶瑩剔透的小家伙，全身白滑滑的。小嘴一動一動，柔弱的身體中流露著我當年出生時的兇殘與勇敢。

他向我慢慢爬過來，那一剎那，我回憶起了媽媽當年生我的情景。我微笑著靜靜期待著這一刻的到來。我深深的體會著我的體內所爆發(fā)出來的母愛。他漸漸地近了，當他一口一口地把我吞進肚里時，我的臉上保持著和母親當年一樣的微笑。在微笑中，他的身體一點一點地變紅，直到我的視線一片黑暗。我希望他變得勇敢，我能給他唯一的禮物就是那鮮艷的外衣了。

直到最后一刻，我才完全懂得母愛的偉大。是愛的力量，讓母親不惜生命地保全我。是愛的力量，讓母愛無怨無悔地葬入我的腹中。

新生命又一次輪回。

@_@我是分割線@_@

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