優(yōu)質(zhì)大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受范文（15篇）

總結(jié)可以使我們更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和短處，從而更好地改進(jìn)自己。怎樣寫(xiě)一篇引人入勝、富有啟發(fā)性的總結(jié)？這些總結(jié)范文將為大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇一

***員的黨性鍛煉和修養(yǎng)，是黨員的本質(zhì)改造。在新的歷史條件下，在全面推進(jìn)小康社會(huì)建設(shè)的過(guò)程中，中國(guó)***人肩負(fù)著繁重的任務(wù)，通過(guò)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，不斷改造思想，磨練意志，提高素質(zhì)，對(duì)于每一個(gè)***員來(lái)說(shuō)，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

當(dāng)前，各位黨員同志加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高政策理論水平;加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定****理想信念;加強(qiáng)思想修養(yǎng)，全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，塑造黨員干部崇高的品格形象。而我們作為未來(lái)教師的黨員們更是要立志為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，辦黨放心、人民滿(mǎn)意的教育做出新的更大的貢獻(xiàn)而不懈努力。

大學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)黨性思想范文三

敬愛(ài)的黨組織：通過(guò)黨性學(xué)習(xí)，使我在思想認(rèn)識(shí)上能夠有了很大的提高。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各民族利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的核心。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民奮斗八十一年的崢嶸歲月和光輝業(yè)績(jī)，如同一幅逶迤而又氣勢(shì)磅礴、雄渾而又絢麗多彩的畫(huà)卷展現(xiàn)在世人面前。我們黨完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放;建立了社會(huì)主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上最廣泛最深刻的社會(huì)變革;開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興開(kāi)創(chuàng)了正確的道路;建立了人民民主專(zhuān)政的國(guó)家政權(quán)，中國(guó)人民掌握了自己的命運(yùn);建立了獨(dú)立的和比較完整的國(guó)民經(jīng)濟(jì)體系，經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力顯著增強(qiáng)，徹底結(jié)束了舊中國(guó)一盤(pán)散沙的局面，實(shí)現(xiàn)國(guó)家的高度統(tǒng)一和各民族的空前團(tuán)結(jié);我們堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，為世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。直至今日，人民群眾的物質(zhì)生活和精神生活水平都得到了很大的提高。我們黨這八十一年的輝煌成就業(yè)績(jī)有目共睹、有口皆碑。

中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。毛澤東思想是馬列主義在中國(guó)的發(fā)展，他引導(dǎo)中國(guó)人民推翻了“三座大山”，建立了中華人民共和國(guó)。鄧小平理論是馬克思主義同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合的產(chǎn)物，他提出了“建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論體系，并圍繞這一主題，搞活了經(jīng)濟(jì)，人民的生活水平和國(guó)家的綜合國(guó)力等都得到了更大的提高，實(shí)現(xiàn)了“一國(guó)兩制”，既香港、澳門(mén)的順利回歸。在社會(huì)主義建設(shè)不斷的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中，我們黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)人江又提出了“三個(gè)代表“的重要思想，它是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量這源，也是我們?cè)谛率兰o(jì)全面推進(jìn)黨的建設(shè)，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度新和科技創(chuàng)新，不斷奪取建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的新勝利的根本要求。

我們黨始終代表了中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求。黨的理論路線(xiàn)、方針政策和各項(xiàng)工作，都符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展的要求，尤其體現(xiàn)了先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求;通過(guò)發(fā)展生產(chǎn)力，不斷提高人民群眾的生活水平。我們黨始終代表了先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，黨的理論、路線(xiàn)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都體現(xiàn)了發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的社會(huì)主義文化的精神，促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的不斷提高，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供精神動(dòng)力和智力支持;我們黨始終代表了中國(guó)最廣大人民的根本利益，黨的理論、路線(xiàn)、綱領(lǐng)、方針、政策和各項(xiàng)工作，都把人民的根本利益作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，充分發(fā)展人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，在社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)上，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化利益?！叭齻€(gè)代表”是統(tǒng)一的整體，相互聯(lián)系，相互促進(jìn)。我們一定要堅(jiān)持把全面落實(shí)“三個(gè)代表”要求，統(tǒng)一于黨的建設(shè)的各個(gè)方面，統(tǒng)一于領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過(guò)程。

看一看我們身邊的變化吧，單位內(nèi)職工的收入逐年增長(zhǎng)，衣食住行等各種生活條件不斷改善，各種公用設(shè)施也日趨完善，我們的各種綜合指標(biāo)每年都有新的變化;北京城的變化更可以用日新月異來(lái)形容，政治、經(jīng)濟(jì)、文化都處于飛速發(fā)展中;全國(guó)各族人民的變化也是有目共睹，短短的幾年時(shí)間，在我們這個(gè)擁有12億多人口，并且大部分是農(nóng)民的大國(guó)中，已經(jīng)基本上消除貧困，并且部分地區(qū)已經(jīng)步入較高水平的小康生活，這是多么大的成就。當(dāng)然，各個(gè)地區(qū)發(fā)展不平衡，部分地區(qū)的生活水平相對(duì)比較落后，針對(duì)此，黨中央提出了“全面建設(shè)小康社會(huì)”的奮斗目標(biāo)，“西部大開(kāi)發(fā)”的宏偉計(jì)劃正在進(jìn)行，相信“共同富?！钡哪繕?biāo)就在不遠(yuǎn)的將來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和大量的事實(shí)，我深刻認(rèn)識(shí)到，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想是指導(dǎo)中國(guó)人民在改革開(kāi)放中勝利實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的唯一正確理論。

看了大學(xué)生如何正確認(rèn)識(shí)黨性思想還看了：

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇二

(一)自我認(rèn)知本人品行端正，謙虛謹(jǐn)慎，吃苦耐勞的素質(zhì)較好，交際溝通能力較強(qiáng)，擁有創(chuàng)新思維，有團(tuán)隊(duì)精神。而且具有北方人的熱情和豪爽。學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，愛(ài)好看書(shū)。有很強(qiáng)的自信心。

性格開(kāi)朗，愛(ài)笑，待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣，具有一定的隱忍性，會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系。是那種別人敬我一尺我敬別人一丈的人，對(duì)我好的人我會(huì)加倍的對(duì)他好我興趣廣泛和不同的人聊天時(shí)不會(huì)有無(wú)話(huà)可說(shuō)的情況發(fā)生。我愛(ài)交朋友，喜歡見(jiàn)到各種各樣的陌生人，不是為了和他們交朋友，只是喜歡觀察陌生人。但是我缺乏較好的耐心，和自制能力。

(三)學(xué)生生涯規(guī)劃

希望在自己不斷努力奮斗下在大學(xué)三年的時(shí)間內(nèi)完成“升本”或“接本”的目標(biāo)。在此期間我要有一個(gè)很好的生活方式。要一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的生活方式。身體要鍛煉，身體是革命是本錢(qián);學(xué)習(xí)要努力，學(xué)習(xí)是來(lái)此的目的;各種有趣的活動(dòng)要參加，只有痛痛快快的玩才能學(xué)的好。為了達(dá)到我的目標(biāo)，我要做到每節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)，要每節(jié)課都有收獲。課下的時(shí)間要博覽群書(shū)?？梢允侨魏畏矫娴臅?shū)，例如：心理、武俠、歷史、周易??報(bào)的自考要認(rèn)真準(zhǔn)備。要話(huà)大量的時(shí)間在自考上課和看書(shū)上。在有可能的情況下可以去別的院校跟著學(xué)習(xí)“高數(shù)”因?yàn)槁?tīng)老師講總比自學(xué)是來(lái)的快和輕松的。

還要時(shí)時(shí)關(guān)注時(shí)事，尤其是關(guān)注各國(guó)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。這有助于以后我們選擇什么樣的企業(yè)，以及了解所選企業(yè)所處的行情。知道了解的東西越多總是越好的，使自己在企業(yè)中發(fā)揮的游刃有余。

當(dāng)然在校三年，事事變化無(wú)常。我所定的目標(biāo)要根據(jù)我的實(shí)際情況而不斷調(diào)整計(jì)劃，甚至改變目標(biāo)。在一切進(jìn)展順利的情況下我可以加大任務(wù)量。發(fā)現(xiàn)目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下我可以改變目標(biāo)。如果目標(biāo)提前實(shí)現(xiàn)了，我就要計(jì)劃“讀研”?？傊疅o(wú)論怎樣都要讓自己有為之奮斗的目標(biāo)。

我為自己定了認(rèn)證準(zhǔn)則，雖然有些空大。但在我身經(jīng)社會(huì)之前它確實(shí)是我心中所想，我愿意為它而努力。而且希望在我經(jīng)歷世事之后人能將這個(gè)準(zhǔn)則作為心中的力量：誠(chéng)實(shí)做人，忠實(shí)做事時(shí)我的人生準(zhǔn)則，自強(qiáng)不息，勇于進(jìn)取是我的在追求。我堅(jiān)信每天進(jìn)步一小步，成就輝煌一大步。人必須保持奮進(jìn)的心態(tài)。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)--自我認(rèn)知小結(jié)

通過(guò)分析飛途網(wǎng)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中我的職業(yè)興趣類(lèi)型，職業(yè)價(jià)值觀，職業(yè)能力、個(gè)性特征以及其他測(cè)評(píng)并結(jié)合自己的性格特點(diǎn)，我對(duì)自己的認(rèn)知做以下小結(jié)：

職業(yè)興趣類(lèi)型偏重：社會(huì)型為主，管理型次之。價(jià)值取向：自我實(shí)現(xiàn)取向?yàn)橹髀殬I(yè)能力：推理、數(shù)理能力較強(qiáng)，人文素質(zhì)次之自身能力：社會(huì)交際能力、管理組織能力.

熱心、健談、負(fù)責(zé)，善于與人合作是我對(duì)自己的總結(jié)。善于營(yíng)造和諧的人際氛圍。得到鼓勵(lì)和贊揚(yáng)時(shí)工作最出色，希望自己和他人所付出的受到贊賞，同時(shí)也會(huì)適當(dāng)?shù)慕o別人一定的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。主要的興趣在于那些對(duì)人們的生活有直接和明顯的影響的事情。喜歡組織眾人和控制形勢(shì)，然后與他人合力圓滿(mǎn)又按時(shí)地完成任務(wù)。正直而忠誠(chéng)，即使在小事上也有始有終，且希望別人也如此。珍視安全和穩(wěn)定。可能忽視邏輯思考和深刻的洞察力，需要注意發(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)的感受力和情感。

職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)--職業(yè)認(rèn)知小結(jié)

職業(yè)認(rèn)知小結(jié)通過(guò)以上外部環(huán)境分析、目標(biāo)職業(yè)評(píng)估、職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)與swot分析等各方面的分析綜合，在畢業(yè)前期從事軟件方面工作，為自己積累經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力，從而勝任工作要求。而在測(cè)評(píng)中我選的職業(yè)是it主管，因?yàn)槲矣X(jué)得我在人際交往、管理方面較有天賦，也適合我的興趣及愛(ài)好，但我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是軟件工程，學(xué)院與東方標(biāo)準(zhǔn)為我提供一個(gè)很好的舞臺(tái)――java軟件工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師雙證及東方標(biāo)準(zhǔn)的兩年技術(shù)護(hù)航。

在信息化時(shí)代下，隨著電腦、網(wǎng)絡(luò)的普及，作為一個(gè)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如果能基本把握自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并充分發(fā)揮自己的管理才能，在未來(lái)的it行業(yè)還是蠻搶手的。正如東莞市神星電腦科技有限公司總工程師、東方標(biāo)準(zhǔn)人才服務(wù)有限公司東莞培訓(xùn)中心經(jīng)理鄒有能老師所說(shuō)：“軟件行業(yè)的管理有個(gè)特點(diǎn)，管理人員需要懂it技術(shù)和知識(shí)，據(jù)說(shuō)微軟99%的管理人才是從技術(shù)出身的，你有軟件行業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，又懂管理，努力鍛煉自己將會(huì)是很搶手的人才”。我希望自己在軟件方向發(fā)展一段時(shí)間后繼而轉(zhuǎn)向it管理方向。從職業(yè)勝任力測(cè)評(píng)方面看我還是蠻適合在it主管方面發(fā)展的。不過(guò)在專(zhuān)業(yè)能力方面現(xiàn)在還有待提高，所以在沒(méi)畢業(yè)前好好利用學(xué)校的資源為自己的專(zhuān)業(yè)充電。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇三

加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。

引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明。”大學(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門(mén)檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測(cè)定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

加大對(duì)大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生群體就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，從國(guó)家到地方，針對(duì)大學(xué)生群體關(guān)注程度可見(jiàn)一斑。以往對(duì)大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級(jí)的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始從大一的新鮮感向面對(duì)誘惑階段轉(zhuǎn)變。對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)迷茫，自我認(rèn)識(shí)上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級(jí)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過(guò)程，再加上接二連三的各種等級(jí)考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級(jí)群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。

有研究顯示，在我國(guó)女性的平均壽命，總的基本心理需滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對(duì)于女性給予了更多的關(guān)注和關(guān)照。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對(duì)于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)更低、對(duì)自我的評(píng)價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇四

時(shí)間就像流水。轉(zhuǎn)眼間，初中的生活已經(jīng)過(guò)去了一半。不知道現(xiàn)在對(duì)自己是否滿(mǎn)意。分析一下！

看來(lái)在別人眼里，我不是認(rèn)真的。其實(shí)我也不知道自己在做什么。我真的很迷茫很迷茫。整天不知道在想什么。我每個(gè)星期天晚上都警告自己。這個(gè)星期我必須努力工作，但是星期六我發(fā)現(xiàn)我困惑了一個(gè)星期.

期中考試結(jié)束了，隨著一次又一次的考試，我剩下的初中生活越來(lái)越短。雖然這次考試和上次相比有所進(jìn)步，但是離我想考上好大學(xué)的目標(biāo)還很遠(yuǎn)。我仔細(xì)分析了原因：

1.考前沒(méi)有深入學(xué)習(xí)，只是看書(shū)。

2.磨刀霍霍，突擊英語(yǔ)，但不善于積累。

3.復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。

英語(yǔ)是主要得分手。事實(shí)上，英語(yǔ)一直是我的科目中最不理想的科目，我對(duì)此非常焦慮，所以我在未來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是這次我玩的不滿(mǎn)意。雖然考過(guò)了，但是沒(méi)有發(fā)揮到應(yīng)有的水平。這是什么原因呢？主要是我自己的思想問(wèn)題。我一直認(rèn)為數(shù)學(xué)什么都不是，靠自己的基本功就能應(yīng)付，但事實(shí)和我想的完全相反。經(jīng)過(guò)這次考試，我也明白了，隨著成績(jī)的提高，我們需要掌握的知識(shí)也在不斷增加，之前學(xué)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以數(shù)學(xué)不僅是我的強(qiáng)項(xiàng)，也不能落下，要和老師好好學(xué)。說(shuō)到化學(xué)，我覺(jué)得我比以前認(rèn)真了，但是我沒(méi)有很好的掌握解題技巧，以后要加強(qiáng)這方面。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，和數(shù)學(xué)有一些相似之處，都是解題方法。語(yǔ)文方面，也要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提高閱讀能力。

努力是一個(gè)我們不太熟悉的詞，但這兩個(gè)字足夠一個(gè)人做一輩子，永遠(yuǎn)做不完。所以，我要珍惜時(shí)間，為我的目標(biāo)而奮斗！

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇五

大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入大學(xué)時(shí)的迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然，自我評(píng)價(jià)及求職意向。我知道，這又是人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)里的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

生活中，對(duì)師長(zhǎng)尊敬有加，和同學(xué)相親相愛(ài)，和睦相處。集體生活使自己懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議，自我評(píng)價(jià)。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式就有不一樣的人生。

在學(xué)習(xí)上,圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程。一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的自己對(duì)知識(shí)、對(duì)本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而成績(jī)一直非常優(yōu)秀。在課外空余時(shí)間，本人閱讀了大量的文學(xué)作品，提高了自己鑒賞水平，關(guān)注時(shí)事政治，跟上時(shí)代步伐，也學(xué)習(xí)了為人處世倫理哲學(xué)，以提高自己的道德修養(yǎng)。所有這些，使我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到人生追求的意義。

就業(yè)意向：在工作上,責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織管理能力和交際能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。作為積極樂(lè)觀的新時(shí)代青年,自信是不可欠缺的,但是在以后的道路上自己會(huì)更加迫切地要求自己充實(shí)，充實(shí)，再充實(shí)，完善自我。用心一定能贏得精彩!

在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)候，整裝待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰?！傲记輷衲径鴹繛椴畼?lè)而榮”，將以勤奮的態(tài)度，不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)。愿借您的慧眼，開(kāi)拓我人生的旅程。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇六

珍貴的三年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)三年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

一、大學(xué)生活中的第一主題――學(xué)習(xí)

我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我一如既往地堅(jiān)持了端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。在我經(jīng)歷了三年的高中生活，失敗的高考讓我進(jìn)入了并非理想中的但快速發(fā)展壯大的大學(xué)――北京經(jīng)濟(jì)技術(shù)職業(yè)學(xué)院時(shí)，腦子里想的是進(jìn)入大學(xué)這個(gè)平臺(tái)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就這樣我開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。

這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。除了課本以外，我本人還經(jīng)常看一些管理學(xué)、心理學(xué)等書(shū)籍，以提高自身的知識(shí)含量。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)任何東西時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的推進(jìn)，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，迅速進(jìn)入一門(mén)新的學(xué)科并較好的掌握這門(mén)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。到現(xiàn)在，每次遇到以前的任課老師，我都能懷著敬意和老師們談笑風(fēng)生。非常感謝老師們對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

二、人格品行的培養(yǎng)

我一直認(rèn)為，一個(gè)人值不值得別人尊重，不僅僅是看他是否有本事、有才華，最重要的是看他是否品行端正，道德修養(yǎng)是不是高，這是為人的基礎(chǔ)。大學(xué)三年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我接觸了身邊很多品行和修養(yǎng)很高的人。我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。和同學(xué)友好相處，建立深厚的友誼，尊重師長(zhǎng)，和老師們建立深厚的情誼。并堅(jiān)信助人是快樂(lè)之本。

以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧三年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我不可能在知識(shí)的海洋里順風(fēng)順?biāo)?，揚(yáng)帆暢行。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

人格品行端正的人，心態(tài)也一定比較正常，在大一期間常以“平常心”來(lái)告誡自己，讓自己戒躁戒傲。到了大二，以范仲淹的“不以物喜，不以己悲”來(lái)對(duì)待平時(shí)學(xué)習(xí)生活中起伏不定的心情。到了大三，試著以“大其心以容天下之物，和其心以敬天下之人”的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事物。

三、社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

大學(xué)三年我的社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。三年來(lái)，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)也做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

原本沉默寡言的我認(rèn)識(shí)到與人交流是一件讓自己和他人都能感覺(jué)到快樂(lè)的事情。在大一的時(shí)候擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)的職務(wù)，盡到了班長(zhǎng)的職責(zé)，起到了老師和同學(xué)們之間的橋梁作用。在大二的時(shí)候擔(dān)任系團(tuán)總支副書(shū)記一職，在這個(gè)職位上我盡職盡責(zé)，學(xué)會(huì)了與人交際溝通的能力，明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，從各個(gè)方面都鍛煉了自己。我喜歡做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過(guò)義教、志愿者、推銷(xiāo)員等。有時(shí)會(huì)對(duì)繁重的活動(dòng)感到疲倦，但更多的時(shí)候是對(duì)從頻繁的活動(dòng)中積累下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作的經(jīng)驗(yàn)感到欣喜。

四、對(duì)自己的認(rèn)識(shí)

古希臘的眾神都推舉蘇格拉底為最有智慧的人，因?yàn)樗岢稣J(rèn)識(shí)自身就是最大的“善”這也是他在愛(ài)斐農(nóng)神廟里的提句“認(rèn)識(shí)你自己”我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。三年來(lái)，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。我的優(yōu)點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠(chéng)信是立身之本，所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，記得有好幾次，同學(xué)或老師約了我見(jiàn)面，我答應(yīng)以后必定按時(shí)到達(dá)指定約會(huì)地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。

由于待人熱情誠(chéng)懇，所以在大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我更懂得了，考慮問(wèn)題應(yīng)周到，這在我的工作中充分展示了出來(lái)。我不喜歡虎頭蛇尾，做事從來(lái)都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結(jié)果，正因?yàn)槿绱?，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。5000米對(duì)很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很長(zhǎng)的距離，但我用自己的堅(jiān)韌毅力跑了無(wú)數(shù)個(gè)5000米。

一個(gè)人最大的敵人不是別的什么人，而是他本身。這么多年來(lái)，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，是和自己的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我確實(shí)比以前堅(jiān)毅了許多，但我不會(huì)松懈下來(lái)的。以上這些優(yōu)點(diǎn)，是我今后立身處世的根本，我應(yīng)該繼續(xù)保持，并不斷以此鞭策自己奮發(fā)向上。我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，總想著把什么都學(xué)會(huì)，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實(shí)并不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內(nèi)專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí)。自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后，我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用。

通過(guò)三年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇七

轉(zhuǎn)眼之間，自己的大學(xué)生活在不知不覺(jué)之中已過(guò)半，現(xiàn)在簡(jiǎn)單的總結(jié)一下這兩年的大學(xué)生活并對(duì)自己以后的生活做一個(gè)簡(jiǎn)單的計(jì)劃,目的在于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),為接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)與生活作指導(dǎo).

先從大一說(shuō)起吧，那時(shí)并不了解大學(xué)生活，只是一個(gè)適應(yīng)與自我轉(zhuǎn)變的過(guò)程，擺脫了高中比較辛苦的“考大學(xué)”生活，進(jìn)入了大學(xué)，免不了對(duì)大學(xué)的生活有一定的向往與期盼，開(kāi)始時(shí)可以說(shuō)是新鮮，過(guò)的也算是比較充實(shí)與快樂(lè)，不斷的增長(zhǎng)著自己的知識(shí)，開(kāi)闊著自己的眼界。隨著時(shí)間的流逝，大學(xué)生活的進(jìn)一步深入，漸漸從一開(kāi)始的陌生變成熟悉，熟悉了學(xué)校了各方面的生活，覺(jué)得大學(xué)也沒(méi)什么，陌生變成了熟悉，一切好像盡在自己的預(yù)料之中，不知是不是大學(xué)的生活改變了我對(duì)大學(xué)的生活還是我的生活改變的我的想法，就這樣由一個(gè)大一新生變成了普通的科大人。

剛進(jìn)大二的第一個(gè)學(xué)期，就覺(jué)得離大學(xué)畢業(yè)還早，還可以好好玩玩。每天上課也沒(méi)大一時(shí)那么認(rèn)真，早上也習(xí)慣遲到，晚上也習(xí)慣很晚才睡，這長(zhǎng)久以來(lái)，久而久之，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)有些滑坡，到了期末考試的時(shí)候，等到要考試了，就臨時(shí)抱佛腳。這可想而知，沒(méi)有考得特別好。與大一的時(shí)候差了一大截。

現(xiàn)在已經(jīng)是大二第二學(xué)期了，我不能在如此荒廢自己了。我得好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取這學(xué)期把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了，爭(zhēng)取多參加學(xué)校里的活動(dòng)，還有在人際交往上要再接再厲，爭(zhēng)取做到別人不厭，老師喜歡的同學(xué)和學(xué)生。因此我得在這幾個(gè)方面著手。

首先，在大學(xué)階段，我要利用更多的時(shí)間，去學(xué)習(xí)更多的東西，不一定是課本上的東西，但一定要不斷的用新知識(shí)武裝自己，使自己將來(lái)能夠適應(yīng)日新月異的生活，我覺(jué)的自己最應(yīng)該加強(qiáng)的兩個(gè)方面就就是英語(yǔ)與計(jì)算機(jī)，這是一個(gè)基本的要求，不掌握這兩項(xiàng)就是未來(lái)的文盲，所以這是必須要加強(qiáng)的，以應(yīng)用為主，不是應(yīng)試，畢竟學(xué)是為以己用的。

關(guān)于考研的問(wèn)題，我是這么認(rèn)為的：我要考研，我也會(huì)為此而努力，畢竟任何事情都不可能隨隨便便成功，如何考以及考哪的問(wèn)題在這就不細(xì)談了。

個(gè)非常重要的過(guò)程，這兩年可能就要決定自己的未來(lái)，自己對(duì)自己的這兩年也是非?？粗氐?，所以自己要好好的經(jīng)歷一下自己的這兩年，想法也就這些了，關(guān)鍵還是要看自己的努力。

以上只是從學(xué)習(xí)方面談了自己的想法，還有一個(gè)很重要的方面就是做人的問(wèn)題，我始終認(rèn)為做人比做事更重要，我以后會(huì)努力學(xué)習(xí)如何做人，這是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，自己對(duì)于如何做人的這點(diǎn)認(rèn)識(shí)那是不夠的，好好的學(xué)習(xí)做人，努力的去做事，我的未來(lái)不是夢(mèng)！

以上就是我對(duì)自己的過(guò)去的總結(jié)以及對(duì)未來(lái)幾年內(nèi)的計(jì)劃，但是任何事情都是充滿(mǎn)變數(shù)的，可能以后會(huì)和這完全地不同，那我就管不了這么多了?？赡芤陨嫌?jì)劃簡(jiǎn)單了一點(diǎn)，但卻是我的真實(shí)想法。加油，相信自己：“夢(mèng)在手心，路在腳下”。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇八

在簡(jiǎn)歷中一般都會(huì)有自我評(píng)價(jià)一欄，很多人認(rèn)為這個(gè)不重要，往往寫(xiě)一些不痛不癢的話(huà)草草了事，或者干脆在網(wǎng)上復(fù)制、粘貼。不知不覺(jué)中就陷入了求職的最大誤區(qū)之一。

俗話(huà)說(shuō)：“知人者智，自知者明?！弊晕以u(píng)價(jià)就是對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)知，其中既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要看到自己的不足，能夠正確認(rèn)識(shí)自己就是一個(gè)聰明有智慧的人。一個(gè)優(yōu)秀的人力資源經(jīng)理的特長(zhǎng)就是知人，如何來(lái)評(píng)價(jià)、判斷一個(gè)人，他每天看的簡(jiǎn)歷不下百份，很多自我評(píng)價(jià)他看了第一句，就知道下一句你會(huì)寫(xiě)什么，因?yàn)?00份簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)有50%是大同小異的，什么“工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤奮好學(xué)、有團(tuán)隊(duì)精神”、“工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，善于與人溝通”、“很強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，很強(qiáng)的可塑性，有非常強(qiáng)的責(zé)任心和協(xié)作精神”……等等，毫不客氣地說(shuō)，這些都是廢話(huà)，沒(méi)有人會(huì)在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)工作不認(rèn)真的，沒(méi)有一點(diǎn)用處，只會(huì)浪費(fèi)人力資源經(jīng)理的時(shí)間。一個(gè)不能正確認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)連自我評(píng)價(jià)都寫(xiě)不好的人是很難得到專(zhuān)業(yè)hr的認(rèn)可的，除非你在某一方面牛得不得了，如果是這樣連簡(jiǎn)歷你也不用寫(xiě)了，都搶著要你呢。

以前自我評(píng)價(jià)的.套路是：我思想上…，我道德上…，我生活上…，我學(xué)習(xí)上…；這個(gè)套路在大多數(shù)場(chǎng)合不適用，自我評(píng)價(jià)就是寫(xiě)出你對(duì)自己的一個(gè)認(rèn)知，自己的優(yōu)點(diǎn)是什么、缺點(diǎn)是什么，那方面的工作是我的特長(zhǎng)、個(gè)性，我的追求是什么。

我們來(lái)看一個(gè)實(shí)例：

有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底，做事有條理，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，善于與人合作，有團(tuán)隊(duì)精神，能快速適應(yīng)各種環(huán)境，有較強(qiáng)的組織能力，勤奮好學(xué)，能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我。

踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)的工作作風(fēng),熱情大方的待人原則,艱苦樸素的生活習(xí)慣塑造了我獨(dú)特的個(gè)性和人生追求,培養(yǎng)了我正確的人生觀,世界觀,價(jià)值觀,使我能樂(lè)觀面對(duì)生活和工作并取得理想的成績(jī).

性格開(kāi)朗，謙虛穩(wěn)重有活力，待人真誠(chéng)熱情。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動(dòng)手能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和上下溝通能力。具有較高的技術(shù)水平和現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)。能吃苦耐勞，適應(yīng)各種環(huán)境并融入其中。

初一看，這人真不錯(cuò)，什么都好，仔細(xì)一看其實(shí)都是廢話(huà)。這種自我評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)歷，人力資源經(jīng)理瞟一眼就扔了?！霸鷮?shí)的專(zhuān)業(yè)功底”到底是什么專(zhuān)業(yè)，扎實(shí)到什么程度；“能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)努力改正，不斷完善自我”，到底你的缺點(diǎn)是什么，如何改正，……等等，沒(méi)有一項(xiàng)交代清楚。以上面的例子，我們做一些修改：

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)8級(jí)，能夠中英互翻譯專(zhuān)業(yè)技術(shù)文獻(xiàn)；有較強(qiáng)的表達(dá)能力和溝通能力，曾兼職涉外導(dǎo)游及晚會(huì)主持人；有較強(qiáng)的組織能力，和團(tuán)隊(duì)精神，曾擔(dān)任學(xué)生會(huì)干事共同組織50周年校慶；雖然我的工作經(jīng)驗(yàn)不足，但我會(huì)在工作不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向同事請(qǐng)教。

我的性格開(kāi)朗，喜歡音樂(lè)，喜歡組織參與集體活動(dòng)，喜歡結(jié)交朋友，對(duì)于工作環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。

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我熱愛(ài)語(yǔ)言，喜歡翻譯工作，我希望能在中西方的文化、技術(shù)的交流中做出自己的貢獻(xiàn)。

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大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇九

自我評(píng)價(jià)是自我認(rèn)知的過(guò)程。就大學(xué)生擇業(yè)而言，自我評(píng)價(jià)是大學(xué)生擇業(yè)意識(shí)從“我想干什么”的幻想型轉(zhuǎn)變到“我能干什么”的現(xiàn)實(shí)型上來(lái)的過(guò)程，也就是實(shí)現(xiàn)擇業(yè)者知行統(tǒng)一的過(guò)程。

自我評(píng)價(jià)大全

工作簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)

簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)100字

個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分

工作簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)

個(gè)人簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分

一、自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容

不同的人有不同的職業(yè)適應(yīng)范圍，不同的職業(yè)對(duì)人有不同的要求，兩方面的最佳結(jié)合就是擇業(yè)者的個(gè)人特征與職業(yè)對(duì)人的要求相匹配。就大學(xué)生擇業(yè)而言，通常是通過(guò)“職業(yè)三傾向”評(píng)價(jià)表現(xiàn)出來(lái)的，即職業(yè)體力傾向、職業(yè)能力傾向和職業(yè)個(gè)性?xún)A向。

1、職業(yè)體力傾向:職業(yè)體力傾向是通過(guò)對(duì)擇業(yè)者的身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)、分析，判斷出其所適應(yīng)的職業(yè)傾向。一般包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）力氣；

（2）身體動(dòng)作的敏捷性和平衡性；

（3）下肢或腰背的協(xié)調(diào)性；

（4）手臂的靈活性與協(xié)調(diào)性；

（5）言語(yǔ)器官及視、聽(tīng)器官的結(jié)構(gòu)與功能狀況；

（6）整體協(xié)調(diào)控制。

2、職業(yè)能力傾向：能力是直接影響人們順利地完成活動(dòng)的個(gè)性心理特征。具體來(lái)說(shuō)，能力是順利完成某種活動(dòng)的主觀條件，是主觀條件的一種心理特征。能力分為一般能力與特殊能力。職業(yè)既有共性，也有特殊性。職業(yè)能力既與一般能力有關(guān)，更與特殊能力密不可分，人的職業(yè)能力傾向，主要就是指人的特殊能力，它是表示從業(yè)人員為勝任這一職業(yè)要求而必備的能力。

3、職業(yè)個(gè)性?xún)A向：職業(yè)個(gè)性?xún)A向是指勞動(dòng)者個(gè)人對(duì)職業(yè)的需要、動(dòng)機(jī)、興趣、態(tài)度、價(jià)值觀和理想等。在擇業(yè)之前，不僅要考慮自己的職業(yè)興趣與職業(yè)能力，還要考慮自己的職業(yè)性格特點(diǎn)，考慮職業(yè)對(duì)人的要求，從而根據(jù)自己的.性格特點(diǎn)選擇最易于適應(yīng)的職業(yè)，或者改變自己的性格特點(diǎn)來(lái)適應(yīng)職業(yè)的要求，實(shí)現(xiàn)人職的匹配。

二、自我評(píng)價(jià)的原則

自我評(píng)價(jià)是建立在自我觀察與自我分析基礎(chǔ)上的自我身心素質(zhì)的全面評(píng)估。正確的自我評(píng)價(jià)，應(yīng)把握如下原則：

1.適度性：不過(guò)高或過(guò)低地評(píng)價(jià)自己。

2.全面性：既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，又要看到自己的缺點(diǎn)和不足；既要對(duì)自我某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體評(píng)價(jià)，又要對(duì)其他各個(gè)方面的整體素質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；既要考慮到全面的整體因素，又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

3.客觀性：應(yīng)努力克服個(gè)人主觀因素的干擾，努力使自我評(píng)價(jià)趨于客觀和真實(shí)。

4.發(fā)展性：應(yīng)以發(fā)展變化的眼光看待自己。

三、自我評(píng)價(jià)的方法

1、自我現(xiàn)實(shí)分析：

（1）要正確地認(rèn)識(shí)自我，有效地把握自我；

（2）要正確地對(duì)自己知識(shí)、能力、個(gè)性、特長(zhǎng)等方面進(jìn)行分析，確定自己最適合的職業(yè)；

（3）要考慮社會(huì)的需要。

2運(yùn)用測(cè)評(píng)手段：使個(gè)人能夠在短期內(nèi)獲得對(duì)自己較為客觀的描述和評(píng)價(jià)。

3.總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)：回顧過(guò)去的經(jīng)歷，對(duì)自己的想法、期望、品德、行為進(jìn)行理性思考，然后認(rèn)真地描述和判斷自己的特點(diǎn)。

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4.他人的評(píng)價(jià)或者與他人比較：

（1）依據(jù)他人對(duì)自己的態(tài)度評(píng)價(jià)自己；

（2）通過(guò)與自己條件相似的人比較來(lái)評(píng)價(jià)自己

5.通過(guò)專(zhuān)家咨詢(xún)認(rèn)識(shí)自我：

（1）到就業(yè)指導(dǎo)中心、專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢(xún)，是一種有效而快捷的方式；

（2）會(huì)提高自己的決策能力。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇十

自我鑒定

珍貴的五年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)五年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問(wèn)題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

在思想品德上，本人有良好道德修養(yǎng)，并有堅(jiān)定的政治方向。我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，堅(jiān)決擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)。

學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。

通過(guò)五年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

雖然大學(xué)生活讓我在各方面都有了量的積累和質(zhì)的飛躍，但我知道自己除了理論知識(shí)外，我的經(jīng)驗(yàn)和閱歷還尚淺。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，這些還需我在以后的實(shí)踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高！我深信機(jī)遇會(huì)垂青有準(zhǔn)備的人，我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！

自我介紹

美好的大學(xué)生活讓我積累了充分的文化知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐能力有了提高，也讓我在心理上有了質(zhì)的飛躍。

思想上，為人正直，穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進(jìn)取心強(qiáng)，能設(shè)身處地為他人著想。要做一個(gè)具有良好專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平又有高尚職業(yè)道德的優(yōu)秀員工，愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、奉獻(xiàn)社會(huì)。

學(xué)習(xí)上，目標(biāo)明確，刻苦勤奮，成績(jī)優(yōu)良，先后取得過(guò)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)好專(zhuān)業(yè)課同時(shí)高度重視基礎(chǔ)課程和課外的學(xué)習(xí)，使自己全面發(fā)展，培養(yǎng)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意提高獨(dú)立思考，解決問(wèn)題和學(xué)習(xí)的能力。在專(zhuān)業(yè)方面，具備助理會(huì)計(jì)師資格，另外具有全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)（access）水平。

對(duì)于社會(huì)實(shí)踐，我做過(guò)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的.審計(jì)助理，還有與專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的銷(xiāo)售，來(lái)提高自己的溝通能力，改善自己內(nèi)向的缺點(diǎn)。暑期短暫的社會(huì)實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作，但讓我對(duì)工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，而且對(duì)工作我有很好的適應(yīng)能力。

在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，我能與大家合作默契。在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)，把工作做到最好。在人際交往中我以誠(chéng)待人，能夠與人進(jìn)行良好的溝通。

在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇十一

加強(qiáng)大學(xué)生自我管理和規(guī)劃意識(shí)的培養(yǎng)李嘉誠(chéng)老先生曾說(shuō)：“自我管理是一種靜態(tài)管理，是培養(yǎng)理性力量的基本功，是人把知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Φ拇呋瘎?，大學(xué)生已經(jīng)成年，具有一定的自我觀察、自我分析和自我評(píng)價(jià)能力。學(xué)校要改變傳統(tǒng)的教育理念，根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際狀況,綜合運(yùn)用各種方法策略，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)自我，他們有意識(shí)地對(duì)自我進(jìn)行有效的管理與規(guī)劃，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，有的放矢的進(jìn)行個(gè)性化的自我管理與規(guī)劃，使大學(xué)生形成獨(dú)立、自強(qiáng)、理性、創(chuàng)造、超越的大學(xué)生主體性道德人格。

引導(dǎo)大學(xué)生確立適合自己的追求目標(biāo)老子曾說(shuō)“:知人者智,自知者明?！贝髮W(xué)生進(jìn)人大學(xué)后要獨(dú)立思考學(xué)習(xí)的意義和自己所要擔(dān)負(fù)的責(zé)任。經(jīng)過(guò)高中階段的應(yīng)試學(xué)習(xí),很多大學(xué)生盡管跨入了大學(xué)的門(mén)檻,但卻缺乏正確認(rèn)識(shí)自我的基本能力。高校要調(diào)動(dòng)最好的師資助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我、正確定位自我和科學(xué)評(píng)估自我,引導(dǎo)大學(xué)生從自我實(shí)際狀況出發(fā),實(shí)事求是,處理好理想自我與現(xiàn)實(shí)自我之間的互動(dòng)統(tǒng)一關(guān)系，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)傾向和興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)運(yùn)用職業(yè)目標(biāo)測(cè)定，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而做出合理有效的自我管理。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富大學(xué)生的課余生活名校有其科研和教學(xué)的優(yōu)勢(shì)外，還有其特有的校園文化魅力。有內(nèi)涵的校園文化活動(dòng)以一種獨(dú)特的隱性的方式影響著學(xué)生，改善學(xué)生個(gè)人“內(nèi)心世界”與學(xué)校教育“外部世界”的沖突，實(shí)現(xiàn)從“他律”走向“自律”。大學(xué)生課余時(shí)間多了，可以鼓勵(lì)學(xué)生多參加或組織校園文化活動(dòng)，嘗試著組建新的社團(tuán)，讓他們?cè)谙嗷ソ涣髦袑W(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和相互幫助，培養(yǎng)集體主義意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神等。

加大對(duì)大學(xué)生的關(guān)注力度隨著高等教育改革的不斷深入，大學(xué)生群體就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，從國(guó)家到地方，針對(duì)大學(xué)生群體關(guān)注程度可見(jiàn)一斑。以往對(duì)大學(xué)生的自我管理與規(guī)劃的關(guān)注點(diǎn)多集中在在大一和畢業(yè)班的學(xué)生，因?yàn)檫@兩個(gè)年級(jí)經(jīng)歷了環(huán)境的變化期。雖然大二年級(jí)的環(huán)境變化程度不如大一和畢業(yè)班。但是仔細(xì)分析大學(xué)階段的特點(diǎn)可以發(fā)現(xiàn)，大二年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始從大一的新鮮感向面對(duì)誘惑階段轉(zhuǎn)變。對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)迷茫，自我認(rèn)識(shí)上容易消極，學(xué)生的心理變化容易產(chǎn)生波動(dòng)。再者大二年級(jí)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)上經(jīng)歷從淺顯到深入的質(zhì)變過(guò)程，再加上接二連三的各種等級(jí)考試，使得大二學(xué)生出現(xiàn)不適應(yīng)。所以大二年級(jí)群體作為一個(gè)隱性的變化期，要引起關(guān)注。

有研究顯示，在我國(guó)女性的平均壽命，總的基本心理需滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)均高于男性。這是因?yàn)榕匀后w在社會(huì)的傳統(tǒng)觀念和自身生理的特征，使得人們對(duì)于女性給予了更多的關(guān)注和關(guān)照。而男性作為力量的象征加上社會(huì)對(duì)于男性較高的期望與要求，一直是受到忽視的群體，使得男性的身心壓力更大，造成需要滿(mǎn)足程度和幸福感指數(shù)更低、對(duì)自我的評(píng)價(jià)更為消極。其實(shí)他們的心理更需要關(guān)注，重視男性的心理發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的良性發(fā)展。

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇十二

大二的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首過(guò)去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。大一雖曾迷茫過(guò)，但還是做出了不錯(cuò)的成績(jī),大二在已打下的基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。本年的校園生活主要由二個(gè)部分組成:校園學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活.

一、學(xué)習(xí)方面。每個(gè)人都應(yīng)該活到老學(xué)到老，對(duì)于學(xué)生更是如此。在我看來(lái)作為學(xué)生，不論你是大學(xué)生也好甚至是研究生也罷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的。我對(duì)知識(shí)、對(duì)專(zhuān)西歐你過(guò)來(lái)都是業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直名列前茅，成績(jī)也一直是班上最文帝你的一個(gè)，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專(zhuān)業(yè)性質(zhì)注意對(duì)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的研究，課余時(shí)間經(jīng)常做做調(diào)查,也作為業(yè)余愛(ài)好學(xué)習(xí)了一些，經(jīng)常幫助同學(xué)和朋友解決電腦方面的問(wèn)題。通過(guò)這些，使我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，同時(shí)增大了知識(shí)面。

二、積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。雖然我在體育方面沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但每次運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那拉拉隊(duì)長(zhǎng)一定是我，可別小看了我這個(gè)角色，有時(shí)候還真能祈禱扭轉(zhuǎn)乾坤的作用呢。在各種活動(dòng)中，我充分感受到了我校豐富多彩的校園生活，培養(yǎng)看自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

三、社會(huì)實(shí)踐。我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于社會(huì)實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論的思想。但由于校園生活的忙碌加上有修了雙學(xué)位，在校是斷然沒(méi)有時(shí)間去坐什么兼職的，即使做了我認(rèn)為也是得不償失，所以我只有充分利用寒暑假時(shí)間，我多次成功開(kāi)辦了初中生輔導(dǎo)班，既為社會(huì)多了些貢獻(xiàn)為，家里減輕了部分負(fù)擔(dān)，也讓我接觸了社會(huì)，大大提高了自我實(shí)踐能力和管理運(yùn)用能力。20xx年暑假我在郵政進(jìn)行了10天的實(shí)習(xí)，我的認(rèn)真負(fù)責(zé)和成績(jī)受到公司領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

本人熱祖國(guó)和集體，關(guān)心社會(huì)時(shí)事。有著積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，有較強(qiáng)的自我控制能力，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，具有頑強(qiáng)的一直和堅(jiān)定的信念，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

“得之坦然，失之淡然，爭(zhēng)之必然，順其自然”是我老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，也是我的前進(jìn)的道路上的指向標(biāo)。

得之坦然

古人說(shuō)過(guò)“不以物喜”，我應(yīng)該用平常心去對(duì)待所發(fā)生的一切事情。優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)、長(zhǎng)輩的贊賞、各種活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)……這都是我通過(guò)的努力才取得的。我付出了，才有了回報(bào)。取得成就了，我也應(yīng)該坦然面對(duì)。成功不代表永恒，它只是我人生路上的一個(gè)小小的站臺(tái)，前進(jìn)的道路還在等著我去探索。

失之淡然

有得必有失。當(dāng)我在為得到的幸福而快樂(lè)時(shí)，我也在失去被我忽略的某些事情。當(dāng)我擁有了成熟，我可能會(huì)失去了童真;當(dāng)我擁有了家庭，我也許會(huì)會(huì)失去單身的瀟灑;當(dāng)我擁有了事業(yè)，我可能會(huì)失去閑暇時(shí)候去干“蠢事”的快樂(lè)……我會(huì)淡然面對(duì)這一切。失去，只是為了更好的發(fā)展自己，讓自己能夠更好的對(duì)身邊的人，對(duì)公司，對(duì)社會(huì)做出更多的有意義的事情。

爭(zhēng)之必然

社會(huì)在發(fā)展，我們也在進(jìn)步。所以，我要保持一顆上進(jìn)的心。一顆上進(jìn)的心，讓我能夠與時(shí)俱進(jìn);一顆上進(jìn)的心，讓我能夠從大眾面前展現(xiàn)出自己的才華;一顆上進(jìn)的心，讓我能夠向前人看齊，努力為超敢他們而奮斗。

順其自然

爭(zhēng)取過(guò)了，是得到還是失去?一切順其自然。付出了，能夠得到，那么我的努力沒(méi)有白費(fèi)。付出了，沒(méi)有取得自己想要的成就，只能說(shuō)明自己的努力還不夠，應(yīng)該更加的努力。順其自然，保持一顆平常心。

四年的求學(xué)生涯使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，成績(jī)已成為過(guò)去，未來(lái)屬于自己。人生的道路還很長(zhǎng)、很長(zhǎng)，雖然我現(xiàn)在離那個(gè)境界還很遠(yuǎn)，我希望能繼續(xù)努力，不斷提高和完善自己，勤奮工作，坦然處世。

在大學(xué)的三年里,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,具備獨(dú)立思考能力，接受知識(shí)能力強(qiáng)，做到嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)每一門(mén)課程,尤其是專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并不斷提高自己的實(shí)踐能力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

在校期間我在學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)物業(yè)管理的同時(shí)，還在校外根據(jù)自己愛(ài)好報(bào)了計(jì)算機(jī)等課程來(lái)充實(shí)自己，并取得全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試(三級(jí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù))、高級(jí)室內(nèi)裝飾裝潢設(shè)計(jì)師證書(shū)?，F(xiàn)在正在學(xué)習(xí)影視包裝，不僅拓寬了自己的知識(shí)面，還讓我產(chǎn)生濃厚的興趣。對(duì)于自身的專(zhuān)業(yè)也取得了助理物業(yè)管理師證書(shū)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是獲得老，學(xué)到老，并不是我畢業(yè)了，就意味著我就不用學(xué)習(xí)了。畢業(yè)了，我在社會(huì)中要學(xué)習(xí)的比在學(xué)校內(nèi)還有多，要將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

我是一位動(dòng)靜分明卻并不乏活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，熱愛(ài)集體活動(dòng)，喜歡社交活動(dòng),敢于創(chuàng)新，永不言敗，永往直前的女孩。在校期間，參加過(guò)元旦晚會(huì)，并且也登臺(tái)演出，讓我真正體會(huì)到了“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。我還利用周末和暑期的時(shí)間做兼職和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我明白父母賺錢(qián)是多么的辛苦，還增加自己的閱歷，鍛煉了口才，提高了人際交往能力，能夠與人進(jìn)行良好的溝通，所以不管是同學(xué)還是同事都能很好的相處。在工作的過(guò)程中親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從中體會(huì)到了樂(lè)趣，盡心盡力。雖然暑期短暫的社會(huì)實(shí)踐雖然不是真正意義上的工作,但讓我對(duì)工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí).而且對(duì)工作我有很好的適應(yīng)能力.在團(tuán)體協(xié)作中我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,我能與大家合作默契.在個(gè)人工作中我有很強(qiáng)的責(zé)任感,我能認(rèn)真負(fù)責(zé),把工作做到最好。

在踏上社會(huì)之際，我已做好充分的準(zhǔn)備，將以飽滿(mǎn)的精神、銳意進(jìn)取，以最真誠(chéng)的生命面對(duì)社會(huì)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。

共

2

2

1

2

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇十三

自我認(rèn)知

興趣方面喜歡從事高度有序的工作，如規(guī)范性較強(qiáng)的工作，希望精確了解自己應(yīng)該做什么，對(duì)于任務(wù)能很好的完成，不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng)，不喜歡過(guò)于復(fù)雜的人際關(guān)系。 需要方面希望人身安全，健康得到保障，有穩(wěn)定的社會(huì)地位，個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)最大限度發(fā)揮個(gè)人的能力，接受自己也接受他人。

價(jià)值觀方面能夠得到社會(huì)的承認(rèn)，發(fā)揮自己的潛能，受到別人的尊敬。

能力方面有較強(qiáng)的邏輯性，做事客觀善于分析，習(xí)慣從細(xì)節(jié)出發(fā)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，重視經(jīng)驗(yàn)和感受，有計(jì)劃，喜歡把事情安排的井井有條，按照計(jì)劃和步驟行事。

氣質(zhì)方面屬于黏液質(zhì)型穩(wěn)重，自制，內(nèi)向的類(lèi)型，喜歡把自己所掌握的有關(guān)情況在頭腦中組合，計(jì)算，確定方針然后再這個(gè)范圍內(nèi)一個(gè)一個(gè)的把問(wèn)題處理好。

性格方面屬于思考型。樂(lè)于收集大量的資訊善于分門(mén)別類(lèi)管理，觀察敏銳，很快便能捕捉到問(wèn)題的關(guān)鍵，善于理解，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)分析能力強(qiáng)，能提出見(jiàn)解深刻的解決方案，客觀，公平，公正，追求真理，鍥而不舍，自律能力強(qiáng)，勇于自我批評(píng)。

總體目標(biāo)：順利畢業(yè)，考研，之后成為一名安全工程師。

能力分析：知識(shí)上存在差距，書(shū)本知識(shí)的欠缺是一個(gè)方面，更重要的是實(shí)踐的差距。專(zhuān)業(yè)能力需要提高。

大學(xué)一年級(jí)

完成從高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，樹(shù)立拿獎(jiǎng)學(xué)金的目標(biāo)，建立良好的人際關(guān)系，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，老師等渠道了解專(zhuān)業(yè)方向，加深對(duì)就業(yè)方向的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)對(duì)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)，為通過(guò)四級(jí)做準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，考到國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。對(duì)自己的職業(yè)理想進(jìn)行初步的規(guī)劃，為將來(lái)打下基礎(chǔ)。

大學(xué)二年級(jí)

大學(xué)四年級(jí)

進(jìn)一步了解社會(huì)和職業(yè)的發(fā)展變化，參加職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng)。對(duì)考研的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)進(jìn)行選擇，有針對(duì)性的進(jìn)行知識(shí)、技能、綜合素質(zhì)的補(bǔ)充訓(xùn)練。通過(guò)各種渠道推薦自己。實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

職業(yè)社會(huì)認(rèn)知

安全是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明與進(jìn)步的標(biāo)志，也是提高國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際聲譽(yù)的具體體現(xiàn)。安全生產(chǎn)在國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。在這種情況下，對(duì)安全工程專(zhuān)業(yè)人才的市場(chǎng)需求越來(lái)越大，目前中國(guó)安全監(jiān)察人員只有2萬(wàn)多人，需求量很大。

希望自己有穩(wěn)定的工作，有一定的社會(huì)地位。

評(píng)估

考研分?jǐn)?shù)為108，工作分?jǐn)?shù)為94，經(jīng)過(guò)評(píng)估適合考研

職業(yè)生涯決策

溝通：社會(huì)就業(yè)壓力大，本科生就業(yè)困難，待遇低，研究生的工作條件相對(duì)好一些。

分析：擁有強(qiáng)烈的責(zé)任心，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不合邏輯，不可行的事。處理問(wèn)題，可能思維比較單一，缺乏靈活性和多角度理解問(wèn)題的意識(shí)。

1）學(xué)校環(huán)境：沈陽(yáng)理工大學(xué)歷史悠久，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)，和諧，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

3）職業(yè)環(huán)境：安全工程專(zhuān)業(yè)起步晚，發(fā)展快；專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，高素質(zhì)人才緊缺。

綜合：1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從事與本專(zhuān)業(yè)相近的工作，如質(zhì)量監(jiān)察、安全工程師。 2) 讀研究生，提高自己的綜合能力，之后再?gòu)氖屡c本專(zhuān)業(yè)相近的工作。

自我認(rèn)識(shí)

我性格外向、開(kāi)朗、活潑，也比較熱心，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)，做事認(rèn)真、投入，也比較有耐心，但是不是特別細(xì)致，以致一直以來(lái)成績(jī)從來(lái)沒(méi)有特別突出。有時(shí)還感覺(jué)自己缺乏自信心，一旦被別人批評(píng)就會(huì)很沒(méi)有信心。我學(xué)過(guò)的東西很多，文藝的方面有二胡葫蘆絲和書(shū)法，運(yùn)動(dòng)的方面有游泳羽毛球和排球，但是比較精一點(diǎn)的就只有二胡和葫蘆絲，所以我的耐心可能也和我從小學(xué)樂(lè)器有關(guān)。我個(gè)人認(rèn)為總的來(lái)說(shuō)我還是比較適合會(huì)計(jì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，因?yàn)閺拇笕蠈W(xué)期的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課和本學(xué)期的會(huì)計(jì)軟件課來(lái)看，我感覺(jué)我的實(shí)際操作能力還是可以的，而且就我的性格而言我并不適合特別外向的`職業(yè)。其次，我個(gè)人的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業(yè)余愛(ài)好也會(huì)為自己的工作增添一份精彩的。至于自己的劣勢(shì)，我認(rèn)為自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大眾面前發(fā)言能力，我想自己應(yīng)該多多參加社會(huì)的各種社交，增加自己的社會(huì)實(shí)踐，在各種活動(dòng)中提高自己，使自己不斷的進(jìn)步，克服自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，完善自我。

不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來(lái)有更大的發(fā)展。當(dāng)然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認(rèn)知，正確選擇，兢兢業(yè)業(yè)，綜合協(xié)調(diào)，和諧發(fā)展。

環(huán)境

在一般情況下，定期（半年或一年）評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí)，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變。

成功標(biāo)準(zhǔn)我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高，即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺(jué)得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺(jué)得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來(lái)，周?chē)沫h(huán)境隨時(shí)在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會(huì)變。我以前想當(dāng)官，后來(lái)想當(dāng)外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺(jué)得這個(gè)很難就定下來(lái)，更何況是在校大學(xué)生，沒(méi)有任何社會(huì)閱歷。但是，雖然可能沒(méi)有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺(jué)得每個(gè)階段的前進(jìn)方向和短期目標(biāo)要有，比如這段時(shí)間我要好好補(bǔ)習(xí)功課以迎接考試。如果沒(méi)有努力的方向和短期的目標(biāo)，那就容易虛度光陰，浪費(fèi)青春。為我加油吧！

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇十四

1、我們的需要是越少，我們?cè)浇粕系邸?/p>

2、認(rèn)識(shí)你自己。

3、一個(gè)人如果把從別人那里學(xué)來(lái)的東西算作自己的發(fā)現(xiàn)，這也很接近于虛驕。——黑格爾

5、自我控制是最強(qiáng)者的本能?！挷{

6、人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?。——蕭伯納

7、愿每次回憶，對(duì)生活都不感到悔疚?！〈?/p>

8、認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。

10、好脾氣是一個(gè)人在社交中所能穿著的最佳服飾?！?都德

11、逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心?！T夢(mèng)龍

12、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！献?/p>

13、神靈為自己保留了那對(duì)于最為重要的東西的認(rèn)識(shí)

14、語(yǔ)言切勿刺入骨髓，戲謔切勿中人心病?！戨]其

15、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼·羅蘭

17、天生我才必有用?！畎?/p>

18、謙固美名，過(guò)謙者，宜防其詐?！祆?/p>

20、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

大學(xué)生自我認(rèn)識(shí)及感受篇十五

文章以另一個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院樣本，采用問(wèn)卷調(diào)查法，對(duì)大一、大二、大近300名大學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，從生涯規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理、資源利用、自我控制、工作管理、人際交往和身體管理等7個(gè)方面對(duì)大學(xué)生的自我管理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下。

1.1部分大學(xué)生在目標(biāo)管理模糊，規(guī)劃狀況堪憂(yōu)部分大學(xué)生在學(xué)業(yè)、職業(yè)、生涯目標(biāo)管理方面模糊，缺乏有效規(guī)劃，有70.6%的學(xué)生等臨近考試才想起不能掛科。3.2%大學(xué)生對(duì)成績(jī)無(wú)所謂，有77.4%的學(xué)生不能很好地穩(wěn)定自己的情緒，遇到不順心的事，有47.3%的學(xué)生的不能有效調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。有28.5%的學(xué)生經(jīng)常透支。有68.5%的學(xué)生對(duì)自己缺乏有效的目標(biāo)激勵(lì)措施。

1.2相當(dāng)部分大學(xué)生不能有效利用大學(xué)時(shí)間，荒廢現(xiàn)象嚴(yán)重相當(dāng)部分大學(xué)時(shí)間安排不合理主要表現(xiàn)為：學(xué)生用于主動(dòng)學(xué)習(xí)和參加社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的時(shí)間很少，大部分時(shí)間荒廢在聊天、睡覺(jué)、上網(wǎng)等瑣碎小事，嚴(yán)重消耗了大學(xué)時(shí)光，大量實(shí)踐證明有效的合理運(yùn)用時(shí)間管理是成功地實(shí)現(xiàn)自我管理的關(guān)鍵，相當(dāng)部分大學(xué)生在時(shí)間的管理和運(yùn)用上存在嚴(yán)重失調(diào)現(xiàn)象，極大地影響了他們的行為的有效性，成為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理的巨大障礙。

1.3女性大學(xué)生在自我管理上明顯優(yōu)于男生從性別上看，男性大學(xué)生自我管理能力的均值略弱于女性大學(xué)生，女生相對(duì)于男生來(lái)說(shuō)更穩(wěn)定，在時(shí)間管理上有明確的時(shí)間安排，能更好的管理自己的生活和學(xué)習(xí)。且在自我認(rèn)知維度、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上女性大學(xué)生也略高于男性大學(xué)生，但不存在顯著差異。在自我調(diào)控維度上男性大學(xué)生的均值高于女性大學(xué)生，且存在著顯著差異。

1.4獨(dú)生子女在自我規(guī)劃和管理上優(yōu)于非獨(dú)生子女獨(dú)生子女在資源利用、學(xué)習(xí)管理、工作管理、人際交往與自我表現(xiàn)以及身體管理等方面均高于非獨(dú)生子女大學(xué)生，分析其原因主要是獨(dú)生子女由于在家庭中受到的關(guān)注較多，承載的愛(ài)較多，除了在日食住行上由自己父母的照顧較多之外，在自我管理很多方面在很大程度上只能依靠自己，在家庭關(guān)系中即是老大，又是老小。多數(shù)事情都得身體力行，不存在幾個(gè)和尚沒(méi)水喝的尷尬局面的出現(xiàn)，形成較強(qiáng)獨(dú)立自主和自我管理能力。

1.5不同年級(jí)的學(xué)生在自我規(guī)劃與管理上存在差異不同年級(jí)學(xué)生在自我規(guī)劃管理維度上各有各得優(yōu)勢(shì)，如在自我認(rèn)知維度上，大一到大二、大三均呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。大二學(xué)生在行為管理上表現(xiàn)出比其他年級(jí)更好的能力，而大三學(xué)生在認(rèn)知管理和時(shí)間管理上明顯高于其他兩個(gè)個(gè)年級(jí)，畢業(yè)后學(xué)生較畢業(yè)前學(xué)生的自我管理上也存在明顯的上升趨勢(shì)。畢業(yè)后的1-3年，3-5年以及畢業(yè)5年后沒(méi)有明顯變化。

1.6科類(lèi)在自我管理存在顯著差異從文理科上看，理科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生自我管能力均值比文科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生略高，在自我認(rèn)知維度、自我規(guī)劃維度、自我評(píng)價(jià)維度上理科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生管理能力均值也都高于文科專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，且在自我調(diào)控維度上，理科專(zhuān)業(yè)大學(xué)生的均值高于文科大學(xué)生的均值，且具有顯著性的差異。1.7貧困學(xué)生群體的自我管理和規(guī)劃情況需要關(guān)注在當(dāng)前社會(huì)貧困大學(xué)生群體多存在于農(nóng)村學(xué)生和部分單親家庭。他們家庭的經(jīng)濟(jì)狀況是相對(duì)于城市學(xué)生家庭有一定的差距。在這種情況下,他們對(duì)自己身體上的管理，與同伴或其他人進(jìn)行思想交流以及工作管理上存在不同程度的影響。

1.8大學(xué)生自我規(guī)劃與管理能力在是否擔(dān)任班干部上存在顯著差異性將調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生隨著擔(dān)任班干部的階段數(shù)越多，在自我規(guī)劃與管理能力上越強(qiáng)。這可能是因?yàn)?，?dāng)學(xué)生們擔(dān)任班干部的時(shí)候，首先要管理好自己，才能去管理班級(jí)同學(xué)，才能擔(dān)負(fù)了更多的責(zé)任，這種責(zé)任感會(huì)讓自己更愿意反思自己進(jìn)而自己有更多的認(rèn)識(shí)自己，了解自己，不斷鍛煉自己的行為和情緒控制能力;再者，擔(dān)任學(xué)生干部會(huì)讓學(xué)生與班集體和學(xué)生群體有更多的接觸與交流，增加了各種鍛煉的機(jī)會(huì)，也更進(jìn)一步促進(jìn)了各種能力的發(fā)展。

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