實(shí)用彩虹的心得體會一年級（案例16篇）

5.總結(jié)的過程是一個自我反思和學(xué)習(xí)的過程，可以幫助我們提高自己的能力。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。“以下是小編根據(jù)多種心得體會寫作范文整理的一些示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。希望能夠給大家提供一些靈感和啟示?！?/p>

彩虹的心得體會一年級篇一

剛剛下了一場雨，雨過天晴，小溪里的水已經(jīng)滿了，在“嘩啦啦”的唱歌。太陽也從烏云后面出來了，彩虹也出來了，忽然，有一群小朋友迅速地向操場，操場上擠滿小朋友。

小朋友們在彩虹和太陽下，一邊看著彩虹一邊看著彩虹旁的太陽，看著彩虹那美麗的顏色。

有的小朋友說：“彩虹的顏色有七種，有紅，黃，藍(lán)，綠，青，白，紫，我們就叫他“七彩橋”。

有的人說：“彩虹彎彎的，像一座大橋，我們就叫他“彩虹橋”。

小朋友們看著彩虹，心里美滋滋的。

彩虹的心得體會一年級篇二

彩虹什么時候會出現(xiàn)？只在雷雨過后嗎？不，我們的心中也有彩虹哦！

前幾天，我和媽媽一起去看電影。買好電影票，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友都有小禮物，可我太膽小，只是問了其中一位售票員阿姨。阿姨告訴我，禮物送完了。我原本期待的心情立刻像泄了氣的皮球。這時，我碰到了一個陌生哥哥和他的媽媽，當(dāng)他知道我沒有禮物的時候，二話沒說，便跑到售票處問那里的工作人員。很快，他帶回了一枚可愛的胸章給我。哥哥接下來的話，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，只覺得心里感動極了，一道絢麗的彩虹矗立在我心頭。

心中的彩虹，是由開心、感動、感激這三種情緒組織起來的。當(dāng)心中的彩虹出現(xiàn)的時候，全身都暖暖的呢！

彩虹的心得體會一年級篇三

端午節(jié)放假的第一天，爸爸、媽媽、小姨、還有姐姐和我，都一起來到了姥姥家，非常高興。我和姐姐看電腦動畫片，很開心。正在吃晚飯時，聽見外面響起了打雷聲音，接著風(fēng)雨交加，下起了太陽雨，房子里也涼爽了許多。

不多時，雨停了，媽媽突然大聲喊：“快來看呀，天上出現(xiàn)了美麗的彩虹！”爸爸迅速拿起相機(jī)，拍下了這美麗的瞬間，我和姐姐也驚叫起來：“太好看了！太好看了！”這時，媽媽對我們說：“你倆看到了吧，這就是書上寫的那風(fēng)雨過后見彩虹！”我高興地說：“我知道了，我記住了！”我擁抱著姥姥興奮地說：“掛在天上的這道弧形彩虹，太奇妙，太漂亮了！”

這是我第一次看到美麗的彩虹。今天，我非?？鞓?！

彩虹的心得體會一年級篇四

有一次，在體育課上跑步時，我們突然聽到一個同學(xué)大叫，“看那個！彩虹！我們非常驚訝，抬起頭來。這真的是一道彩虹。

這是我們?nèi)嗟谝淮慰吹教炜罩械牟屎?。我們想找出彩虹產(chǎn)生的原因。當(dāng)我們回到教室時，我們認(rèn)真地聽老師的解釋：“彩虹是一種人們經(jīng)?？吹降淖匀还猬F(xiàn)象。當(dāng)五顏六色的彩虹掛在天空時，人們會情不自禁地爭先恐后地去看大自然的美景……”哦，我明白了，原來是這樣。下課后，我急忙跑到外面去看彩虹。我抬頭看見彩虹不見了。我知道彩虹會隨著天氣的變化而出現(xiàn)。

彩虹的心得體會一年級篇五

今天下了一場大雨，過了一會兒雨停了，這時天空出現(xiàn)了彩虹。

彩虹是一條美麗的圍巾，它是雨后的晴天送給青山綠水的禮物。清清的湖水像一面鏡子，青山圍上了彩色的圍巾，它高興的對著湖水照啊照。湖水馬上倒映出彩虹的樣子，好像一座美麗的七彩橋。引來了湖底的好多魚兒，興奮地圍著山腳游玩……這是，藍(lán)天上的朵朵云兒馬上變成了彩色，給世界帶來了光彩。

我真想劃著小船到山那邊，取一點(diǎn)彩虹的顏料，再畫一條美麗的彩虹，送給辛勤的老師。

彩虹的心得體會一年級篇六

人生在世，無論做什么都會遇到一些坎坷，但只要你勇敢前進(jìn)，就一定會成功。生活豐富多彩，世界千變?nèi)f化，適應(yīng)生活，融入世界，即使遇到再大的風(fēng)雨也要勇敢走下去，對困難永不低頭。就像堅強(qiáng)的海倫·凱勒，她在3歲時因一場高燒成為一個殘疾人?？伤龑γ\(yùn)不低頭，努力奮斗。

失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。不向命運(yùn)低頭，不向坎坷屈服。

所以，我們遇到風(fēng)雨后不要怕，撥開云霧，展現(xiàn)在你眼前的就是那美麗的彩虹！

彩虹的心得體會一年級篇七

雨過天晴，我走在花園的小徑上，草兒被沖洗得更綠了，香樟的葉子更香了。這時，天空出現(xiàn)了一道彩虹，我數(shù)了數(shù)，哇！一共七種顏色，分別是赤、橙、黃、綠、靚、藍(lán)、紫，非常漂亮。

我真想到彩虹橋上走一走，看看祖國的山河，瞧瞧繁華、美麗的上海！

彩虹的心得體會一年級篇八

曾經(jīng)守候在彩虹下等待奇跡，如今守候在彩虹下等待誓言。曾記得你我的誓言，有著七彩般的永恒，有著七彩般的夢，而如今你我的誓言就如六色彩虹，缺少了永恒，缺少了夢的遐想。

獨(dú)自走在彩虹下，回憶著曾經(jīng)，隱隱約約中呼吸著陽光的氣息，等待著奇跡，給我一雙翅膀，讓我飛向彩虹，去尋找童年時的誓言。給我一雙翅膀，讓我飛上彩虹，去尋找流星的足跡，去尋找破碎的約定。

曾記得你說過：“彩虹那一端有七彩的秘密，彩虹下有夢幻的秘密?！蔽也欢?，七彩的秘密是什么，夢幻的秘密是什么？曾追尋，追尋七彩的秘密，追尋夢幻的秘密，但始終一無所獲。

彩虹下，你與我種下心中的誓言，留下追尋的足跡，守候著誓言，守候著奇跡。

彩虹的心得體會一年級篇九

哇，好大的雨呀！“停了，停了”我高興的歡著。于是我打開窗戶看見一條長長的彩帶掛在空中“那是什么”我驚奇得問。就是彩虹吧！我高興的說彩虹有紅色，青色，藍(lán)色，黃色，綠色，橙色，和紫色組成的，而且每兩個不同的顏色之間，還有中間色。

雨后彩虹，色彩非常美麗。彩虹就像一座橋，讓我們乘著橋，游遍世間各地。

彩虹的心得體會一年級篇十

傍晚，黑沉沉的烏云漸漸地壓了下來，一條巨大的閃電穿過云層，從天邊閃過，緊接著伴隨著雷聲，豆大的雨點(diǎn)急忙的從天空中落了下來！

一場雷雨過后，淅淅瀝瀝的小雨還在下著，太陽公公卻悄悄地探出頭來，天空不再那么陰暗，漸漸地亮了起來。突然天空出現(xiàn)了一道彩虹，是一個超級大的半圓形，像一座大橋，更像一條五顏六色的彩帶掛在天空！

我想:如果把它做成圍巾那該有多好！不行，不行！還是要做成裙子穿在身上，那該有多美呀！

正當(dāng)我美滋滋的想著要將它做成什么的時候，美麗的彩虹卻慢慢的消失了，我難過極了，這么美的彩虹如果能一直掛在天空，那該是一件多么美好的事？我站在那里，久久不愿離去！

彩虹的心得體會一年級篇十一

《彩虹》 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1、上課！同學(xué)們好！

老師非常高興看到每個孩子都是精神飽滿的樣子！

今天，老師給大家?guī)硪粭l謎語，想不想猜猜看？ 仔細(xì)聽：雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起一座橋，紅橙黃綠青藍(lán)紫，數(shù)數(shù)顏色有七道。

xx 你們和他想的一樣嗎？

（板書：彩虹）引導(dǎo)多種方式認(rèn)“虹”，加一加，換一換

2、我們知道彩虹都是出現(xiàn)在大自然中的，今天老師把它請到了教室，我們一起來看看！

看，一道彩虹高高掛在藍(lán)天上；湖邊也出現(xiàn)了一道美麗的彩虹；天空的一角也出現(xiàn)一道彩虹。

孩子們，看到這么多彩虹，你心里有什么感受？

恩，有一個小女孩和你們有一樣的感受，并且她還有了許多奇妙的想法，我們一起去看看吧！

二、讀文識字

1、請同學(xué)們輕輕翻開書，48頁，自己認(rèn)真來讀一讀，注意用小手指著，把字音都準(zhǔn)，遇到長長的難讀的句子多讀幾遍。

2、大家讀得可真投入，彩虹給我們帶來了它得朋友，一起來認(rèn)認(rèn)吧！

（出示詞語，自己讀，指名讀，其他同學(xué)跟讀，去掉拼音讀）

3、調(diào)皮的生字寶寶從詞語里跳了出來，看還認(rèn)識嗎？

（指名讀，跟讀，分男女生讀，齊讀）

4、說一說你是用什么方法記住的？相機(jī)指導(dǎo)新偏旁。（出示象形字“衣”）

5、鞏固識字，走彩虹橋。

6、現(xiàn)在生字寶寶又回到了課文里，看你能不能認(rèn)識它們

請大家一起讀第1自然段。

指名讀

2、3、4自然段。

三、感知課文。

預(yù)設(shè)：

生1：“我”想用澆花的水壺在彩虹上下雨，爸爸就不用再挑水澆田。“我”希望爸爸高興。

生2：“我”想拿梳頭用的鏡子走到橋上，多一個月亮照著媽媽梳頭?！拔摇毕Ｍ麐寢尭吲d。

生3：“我”想把哥哥的秋千掛在彩虹上蕩來蕩去，花裙子變成彩云飄來飄去?！拔摇毕Ｍ绺绺吲d。

2、文中的小女孩是個很會想象的姑娘，充滿童真童趣，想為爸爸減負(fù)擔(dān)，想幫媽媽變漂亮，想讓哥哥更開心，真是一個可愛、懂事的小姑娘。

四、指導(dǎo)書寫

接下來的時間，我們來寫寫字。

看大屏幕，仔細(xì)觀察這兩字，它們是什么結(jié)構(gòu)？左右結(jié)構(gòu)，在書寫時我們應(yīng)該注意什么呢？這兩個字要注意“左寬右窄”，跟我們之前寫的不一樣。

彩虹的心得體會一年級篇十二

“嘩嘩嘩……”下雨了，小動物們紛紛躲了起來。

雨水過后，一條又高又美的彩虹架在天空上，宛如一座通往天際的橋梁。

“哇！彩虹！多么漂亮的彩虹??！”小動物們探出頭來，議論紛紛。

彩虹聽著贊美聲，心里美滋滋的。感覺到自己對大地是多么的重要。正在遐想著，風(fēng)婆婆來了，她說：“彩虹姑娘，快走吧，不然你會很快消失的?！辈屎缏犃苏f：“那怎么行呢，你沒看見它們是多么需要我嗎，若沒有了我，它們會傷心的，我要一直呆在這里?！憋L(fēng)婆婆見彩虹不聽自己的好心勸告，只好嘆著氣走開了。

彩虹的心得體會一年級篇十三

自然現(xiàn)象中，我最喜歡的就是彩虹了。我第一次見到彩虹就是那一年的夏天了。那年的夏天特別熱。那唱歌的音樂家“知了”也不唱它那首知了歌了。我拿著扇子左扇，右扇也扇不出一絲涼風(fēng)。扇出的卻是炎絲絲的熱風(fēng)。我氣氣的說了一句：“這是什么鬼天氣呀，弄的我坐也不好，走也不好。恨不得夏天馬上就過去。忽然我發(fā)現(xiàn)天空有了點(diǎn)烏云，天氣也涼快了一點(diǎn)。我便問媽媽這是怎么回事。媽媽親切的對我說：“小艷，馬上要下雨了。雨過后就會有彩虹。而且天氣變的很涼快。真的嗎?我從來沒見過彩虹太棒了。

望著雨嘩啦嘩啦的下著，逐漸的，陽光透過云層，雨滴愈來愈細(xì)小，隨著陽光的照耀，雨水慢慢的消逝而去。轉(zhuǎn)眼間，雨過天晴，下過雨后的室外，空氣變得清新自然，天空的那端，有一座美麗的彩虹橋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的與我相望，彩虹是多么的'絢麗耀眼，伴隨著七彩色澤，高高的懸掛在天邊。從小，我最愛的，就是彩虹，每當(dāng)下過雨后的時刻，我總是期待想目睹那七彩的絢爛光景，小時候，我總覺得彩虹是通往天界的一座天橋，就像在希臘神話中，彩虹是溝通天上與人間的使者，但，我長大后，就了解彩虹的產(chǎn)生，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，每當(dāng)我看到彩虹，因?yàn)樗利惖纳?，總使人充滿許多美好的回憶。

彩虹，這一道色彩繽紛的七彩天橋，帶給人們無數(shù)的歡樂，它雖然總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高掛在天邊，但，在雨過天晴的時刻，只要我們用愉快的心情，細(xì)細(xì)的去觀察，就會發(fā)現(xiàn)彩虹的奇妙之處，它，引發(fā)我們的幻想，帶給人們充滿絢爛的夢幻景象，彩虹，并不是通往天國的彩橋，而是帶給人們快樂回憶的彩色通道。

彩虹引起了我們多少美妙的遐想，但，卻有點(diǎn)稍縱即逝，如果不好好的把握觀賞的時間，就無法欣賞到它最色彩繽紛的時刻，就因?yàn)榈枚灰?，我們才會更去珍惜這美麗的景象，留下夢幻般的七彩回憶。

有一天，我在草地上玩。忽然，天下起了大雨。隆隆!天空響起了一陣?yán)茁?，嘩嘩嘩大滴大滴的雨往下落。雷雨過后，小花小草像洗了個澡，多干凈!你聞，連空氣都是香的。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，我數(shù)了數(shù)，有七種顏色。美麗的彩虹是什么模樣呢?人們摸不到它，卻看得著它。它彎彎的，像七彩的云，可它又不是七彩的云，好像是透明的，又好像是個影子，顏色在不停地變呢。多美的彩虹啊!彩虹多像七彩的小橋啊!

今天下午，我們組打掃完衛(wèi)生以后，我抬頭看了看天，發(fā)現(xiàn)云有些奇怪。聽見有一些人在喊：“彩虹、彩虹……”我們飛快的跑過去一看，只見，一條美麗的半身彩虹掛在天空。美麗的彩虹在我眼中慢慢綻放，彩虹就像一座七彩橋，由七種顏色組成：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。真想從彩虹橋上經(jīng)過，彩虹也像一個調(diào)皮的小精靈，它在你不知到的時候現(xiàn)身了，又在你正感到奇怪的時候離去。過了一會，彩虹的顏色變淡了，這就代表要消失了。在我不知不覺的時間，彩虹真的消失了。雖然彩虹消失了，可是我還有些彩虹的記憶。

小朋友們，你們知道嗎?這是我一生中看見的最美的一次彩虹了，只要我們處處留心，就能發(fā)現(xiàn)很多異?，F(xiàn)象的。

下午，剛下完一場雨，天上就出現(xiàn)了彩虹，彩虹上還長滿了能開出彩虹花的彩虹綠芽，它能讓地上長出一些奇特的東西。

一天，地上突然長出了彩虹蘑菇屋合彩虹綠芽屋。小鳥露露飛來了，說：“多么美好的世界啊!我叫一些朋友合我一起住在這美好的世界吧!”

說完，露露飛去找它的伙伴，還選了一間自己喜歡的小屋。

過了不久，露露給這個世界起了一個名字，叫“彩虹王國”，還每天寫祝?？ǚ胚M(jìn)它的紫色信箱里，讓郵遞員童童送給那些貧窮的朋友，讓它們來彩虹王國里住。

由于露露的幫助，朋友們都開心地搬到彩虹王國里，并每天和露露一起去彩虹上幫彩虹綠芽澆水，彩虹綠芽很快就開放了，綻放出了七彩炫光。

突然之間，彩虹王國被七彩炫光圍住了，當(dāng)七彩炫光散開時，世界顯得更美了。

彩虹的心得體會一年級篇十四

傍晚，我們?nèi)胰硕荚诔燥埖臅r候，只聽到小姨在陽臺上叫起來：“快來看呀，有彩虹!”我和弟弟急忙跑去看彩虹。

哇，彩虹真美麗啊!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一道彩虹從遠(yuǎn)處的高樓大廈上掛起。有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的……像是在大廈和天空之間架起了一座五彩繽紛的橋。我感覺自己像在做夢一樣。以前只在書上看過彩虹，聽媽媽講過彩虹，從來沒有真正的看過。

今天終于讓我如愿以償了，我高興極了!真希望有一天我能走上這彩虹橋，去抱抱那可愛的云寶寶。

彩虹的心得體會一年級篇十五

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.鞏固生字詞，會認(rèn)12個生字，會寫7個生字。

2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)想象力。3.通過朗讀課文，從小學(xué)會為家人著想，愛父母，愛家人。教學(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，讀好長句子和反問句。教學(xué)難點(diǎn)：熟讀課文，培養(yǎng)豐富的想象力。教學(xué)過程：

一、彩虹糖導(dǎo)入

為什么要叫它彩虹糖呢？（因?yàn)樘鞘俏孱伭?，像美麗的彩虹）今天，我們認(rèn)識的新朋友就是彩虹。(板書：彩虹)課件出示漂亮的彩虹：大家想和彩虹交朋友嗎？那就和它打個招呼吧！(學(xué)生齊讀課題，書空)1.哪位同學(xué)能告訴我你是怎樣記住這個 “虹”字的？你能說說它的筆順嗎？ 5．導(dǎo)入：多么漂亮的彩虹?。?/p>

同學(xué)們掌握的非常好，下面就讓我們走到橋上，一起去分享《彩虹》的故事。

二、理解課文內(nèi)容

1．請同學(xué)們迅速地標(biāo)出課文有幾個自然段，標(biāo)好的同學(xué)請坐直。

這座美麗的橋指的是什么？我們還可以說“一座”什么？（一座高高的山，一座漂亮的房子）

3．第二自然段比較長，哪位同學(xué)想給咱們讀讀？ 重點(diǎn)指導(dǎo)長句子的朗讀。

請同學(xué)們仔細(xì)看第二自然段，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都是問號）第一個跟第三個問號和第二個問號意思一樣嗎？第一個跟第三個問號不知道問題的答案，而第二個問號知道問題的答案，明明知道卻還要問，這就是今天我們新認(rèn)識的朋友“反問句”?！澳遣痪褪俏以谙掠陠帷睋Q句話應(yīng)該怎么說？——那就是我在下雨。

舉一反三，請同學(xué)們找出第三自然段和第四自然段中的反問句。你能試著用自己的話說一說，第二自然段講了一件什么事嗎？——“我”為爸爸灑水澆田地。

如果你是小女孩的爸爸，你高興嗎？為什么？

4．探究學(xué)習(xí)（第三四自然段和第二自然段在內(nèi)容編排上是一樣的，請同學(xué)自主學(xué)習(xí)，探究，提出問題，大家一起解答）

預(yù)設(shè)：小女孩是怎樣讓媽媽高興的？小女孩為媽媽做了什么？

還可以說圓圓的什么？（西瓜，皮球，荷葉）

5．請學(xué)生讀一讀第四自然段。用自己的話說一說第四自然段講了一件什么事。

你還能說出（）來（）去的詞語嗎？（飛來飛去，走來走去，說來說去，看來看去，想來想去，跑來跑去）

三.發(fā)揮想象

1.小女孩真的能走到這座美麗的橋上去嗎？（不能，它是彩虹，像橋，在天空中）

2.這些事情是真的嗎？“我”能想象出這么多事，說明了什么？ 說明我是一個想象力豐富的孩子。

3．課文把彩虹比喻成了橋，你覺得彩虹像什么？ 一條彩色的圍巾，一條美麗的項(xiàng)鏈

4.如果在你面前有這樣一座美麗的橋，你最想上去干什么？

畫出你心中最美的彩虹送給家人。

彩虹的心得體會一年級篇十六

一場大雨過后，花兒就像洗了澡一樣，朵朵開放，草兒碧綠碧綠，樹木翠綠。我走出家門，吮吸著十分清新的空氣，就像看到了天上花園，好美啊!

我大聲地對著天空說：“好美啊，雨后真美呀!”池塘里的青蛙呱呱地叫著，唱著雨后的贊歌。

天上的小鳥嘰嘰喳喳叫過不停，互相說著雨后景色好美，蝴蝶，蜜蜂翩翩起舞，小白兔等動物來到草地上盡情的玩耍。

太陽公公升起來了，美麗的彩虹也像一幅畫掛在天上，多美呀!

我坐在巖石上，看日出，迷人的景色實(shí)在讓我看都看不完。我喜歡下雨的天氣，萬物得到滋潤，更喜歡雨后的彩虹，五彩繽紛。我一輩子也忘不了雨后的美麗景色。

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