旅行是一種美妙的體驗(yàn),它擴(kuò)大了我們的視野,豐富了我們的人生。在總結(jié)的過(guò)程中,我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。總結(jié)不僅是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的總結(jié),還可以是對(duì)旅行、讀書等各個(gè)方面的總結(jié)。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇一
現(xiàn)階段,我院正處于創(chuàng)建全國(guó)高職示范院校100強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期,在創(chuàng)建過(guò)程中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)就是師資隊(duì)伍的建設(shè),而師資隊(duì)伍建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力。在這樣的要求下,我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號(hào)召,抓住這假期這段時(shí)間下企業(yè)進(jìn)行了下廠鍛煉,根據(jù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況,我到淄博大江電器責(zé)任有限公司集進(jìn)行鍛煉。一共工作一個(gè)月左右,其間感觸頗多,受益匪淺?,F(xiàn)將這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞、所思所想,身臨其境體驗(yàn)吳中的體會(huì)匯成文字,作一下總結(jié)。
一、對(duì)生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認(rèn)識(shí)明顯加深。在下廠期間,我認(rèn)識(shí)珍惜機(jī)遇,嚴(yán)格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面,赴跟職業(yè)教學(xué)過(guò)程的相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位進(jìn)行掛職鍛煉,對(duì)我們青年教師來(lái)講,是一個(gè)難得的機(jī)遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷,通過(guò)鍛煉,不僅能拓寬視野,解放思想,更能宣傳我院,展現(xiàn)我淄博職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采,在這一個(gè)多月里,我一直堅(jiān)守在掛職崗位上,嚴(yán)格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則,做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真調(diào)研,刻苦學(xué)習(xí),深入細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)工作,并取得了一定的成效。
二、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理念方面實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。在這段時(shí)期里,我認(rèn)識(shí)到下企業(yè)實(shí)踐,就像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作,在實(shí)踐的過(guò)程中,我普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐。我的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升,通過(guò)與企業(yè)人員的交流,明確了高職教育教學(xué)改革的方向。
與此同時(shí),我通過(guò)參觀、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式,重點(diǎn)對(duì)技術(shù)崗位的分設(shè),電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研,尤其對(duì)公司如何組織生產(chǎn),如何為員工定崗,如何培訓(xùn)員工,如何招聘等問(wèn)題,進(jìn)行了比較深入的分析。
培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
四、在實(shí)踐教學(xué)能力方面得到了提升。到企業(yè)實(shí)踐,了解了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際,也帶著問(wèn)題,向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教,提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息,同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了較充分的認(rèn)識(shí),大大提高了實(shí)踐能力,也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。
五、在重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力及課程設(shè)計(jì)方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。深入企業(yè)頂崗實(shí)踐,不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位人員的知識(shí)和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
無(wú)論什么工作都需要圍繞發(fā)展,下企業(yè)鍛煉也不例外。因此,從一開(kāi)始,我就把學(xué)習(xí)聽(tīng)取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一,并根據(jù)自身實(shí)際情況確定計(jì)劃。在工作中認(rèn)真聽(tīng)取老師傅的意見(jiàn),吸取經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中運(yùn)用進(jìn)去。
在參加實(shí)踐工作的同時(shí),我時(shí)刻不忘加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。剛到吳中不久,我們就榮幸地聆聽(tīng)了淄博大江電器責(zé)任有限公司董事長(zhǎng)的精彩授課,主要領(lǐng)會(huì)了四個(gè)創(chuàng)新理念,即機(jī)制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí),拓寬了視野,更新了觀念,理清了自己的發(fā)展思路。
這次下廠鍛煉結(jié)束了,但通過(guò)這短短一個(gè)假期的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我學(xué)會(huì)了著眼全局思考問(wèn)題的思維方式,學(xué)會(huì)了全盤考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力。同時(shí),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深影響著我;領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心、支持、幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。在今后的工作中,我將爭(zhēng)取吸收消化下廠鍛煉的心得體會(huì),盡心盡力做好本職工作,為學(xué)院百?gòu)?qiáng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇二
形勢(shì)與要求,作為一名中等職業(yè)學(xué)校教師,應(yīng)該積極配合學(xué)校,順利完成企業(yè)培訓(xùn)任務(wù)。本人于20xx年9月至20xx年1月深入山東鋁業(yè)公司進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這半年的實(shí)踐,我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式,企業(yè)的用人需求有了更深入的了解,對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)模式以及人才培養(yǎng)方向有了更加清楚地認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐,不但強(qiáng)化了我的專業(yè)技能,同時(shí)也培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)踐期間,我始終保持為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素養(yǎng),能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度,虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求;努力完成指導(dǎo)老師分配的各項(xiàng)任務(wù);自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,經(jīng)歷了一次非常有意義的企業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)。另外,最主要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同奮斗的精神。
下面就我在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的情況作如下的總結(jié):
中國(guó)鋁業(yè)山東分公司(原山東鋁業(yè)公司)與新中國(guó)同齡,前身是1949年成立的華東冶煉總廠,于1954年7月1日正式建成投產(chǎn),之后幾經(jīng)易名,先后更名為山東鋁廠、五0一廠、張店鋁廠,1993年改為山東鋁業(yè)公司,是國(guó)家“一五”期間的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目之一,是新中國(guó)第一個(gè)氧化鋁生產(chǎn)基地,被稱為“中國(guó)鋁工業(yè)的搖籃”。
業(yè)。1993年進(jìn)入國(guó)內(nèi)500家大型企業(yè)前列,列入國(guó)際華商500家之列,同年被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)為全國(guó)首批建立企業(yè)(集團(tuán))技術(shù)中心40家企業(yè)之一。
先后獲得“全國(guó)技術(shù)開(kāi)發(fā)實(shí)力百?gòu)?qiáng)企業(yè)”和“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。20xx年,中國(guó)鋁業(yè)公司實(shí)行資產(chǎn)重組、境外上市,山東鋁業(yè)公司作為成員單位,進(jìn)行了改制分立,20xx年3月正式獨(dú)立運(yùn)作,成為中國(guó)鋁業(yè)公司的全資子公司。
公司現(xiàn)有員工4950人,20xx年末總資產(chǎn)13.5億元,年總收入8億元,總產(chǎn)值8億元。擁有20個(gè)直屬子公司、分公司和控股公司以及50余家具有獨(dú)立法人資格的各類經(jīng)濟(jì)實(shí)體,在北京、上海、海口、濟(jì)南、青島、煙臺(tái)等地?fù)碛蟹种C(jī)構(gòu),是集礦山開(kāi)采、有色金屬、建筑材料、建筑施工、工程監(jiān)理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、物業(yè)管理、醫(yī)療衛(wèi)生、娛樂(lè)餐飲、教育培訓(xùn)、進(jìn)出口貿(mào)易為一體的`大型聯(lián)合企業(yè)。主要產(chǎn)品生產(chǎn)能力:年產(chǎn)水泥300萬(wàn)噸、氧化鋁200萬(wàn)噸、燒堿15萬(wàn)噸、液氯5萬(wàn)噸、鋁加工產(chǎn)品2萬(wàn)噸。
4.5萬(wàn)噸、機(jī)械制品2萬(wàn)噸、ic卡3000萬(wàn)張、鋁合金門窗5萬(wàn)平方米、化學(xué)品氧化鋁5萬(wàn)噸、建筑業(yè)產(chǎn)值3億元,公司擁有建筑施工一級(jí)總承包資質(zhì)和工程監(jiān)理甲級(jí)資質(zhì)。
其中,氧化鋁、電解鋁、化學(xué)品氧化鋁、金屬鎵產(chǎn)品產(chǎn)量分別居全國(guó)第三位、第十一位、第一位、第一位,產(chǎn)品廣泛銷往國(guó)內(nèi)二十多個(gè)省市地區(qū),并出口美國(guó)、俄羅斯、日本、韓國(guó)、荷蘭、新加坡、菲律賓等十幾個(gè)國(guó)家。
與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)企業(yè)在工作過(guò)程中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和運(yùn)用,尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn),為建筑工程專業(yè)下一步的專業(yè)課程設(shè)置做準(zhǔn)備。
進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革,使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合,為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型應(yīng)用型人才,并有效提高專業(yè)課教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求,實(shí)現(xiàn)中職教育可持續(xù)發(fā)展,通過(guò)企業(yè)實(shí)踐,提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)知識(shí)和技能水平,以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐鍛煉,了解企業(yè)的人才需求,帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參培教師成為名副其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師,以滿足職業(yè)教育快速健康發(fā)展的需求。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程,提高動(dòng)手能力,為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系做好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革,前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”,使教師既有理論教學(xué)能力,又有實(shí)踐教學(xué)能力,成為符合國(guó)家職業(yè)教育需求的真正“雙師型”教師。
我在山東鋁業(yè)公司實(shí)踐鍛煉可以分為以下幾個(gè)階段:
第一階段:崗位安排
目部質(zhì)量管理崗位、項(xiàng)目部施工管理崗位、設(shè)備制作安裝車間技術(shù)管理崗位并視具體情況頂崗實(shí)踐等。
第二階段:實(shí)踐內(nèi)容和環(huán)節(jié)(24周):
了解施工現(xiàn)場(chǎng)工程施工的組織內(nèi)容、施工方案的落實(shí),施工計(jì)劃的實(shí)施,施工規(guī)范、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的控制與檢查,施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理措施的落實(shí)與檢查,設(shè)備制作與加工的工藝流程,新工藝、新設(shè)備、新材料的應(yīng)用以及公司的企業(yè)管理制度和企業(yè)文化等。
企業(yè)實(shí)踐教學(xué)安排表
第三階段:組織管理與條件保障
消耗和相關(guān)費(fèi)用。同時(shí),制定教師企業(yè)實(shí)踐管理辦法,對(duì)承擔(dān)教師企業(yè)實(shí)踐任務(wù)的單位進(jìn)行嚴(yán)格管理和考核,對(duì)完成任務(wù)出色的企業(yè)和各個(gè)人予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),逐步完善教師企業(yè)實(shí)踐組織管理體系和教師企業(yè)實(shí)踐崗位體系。
實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的要求。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐鍛煉,使我們的專業(yè)課教師教育思想、教育理念得到了升華,實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到了極大的提高。
這段時(shí)間的企業(yè)實(shí)踐鍛煉,每天呈現(xiàn)在企業(yè)文化中的愛(ài)崗敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,使我深受感染。崗位鍛煉中,從無(wú)知到認(rèn)知,再到深入了解,我深感自己在企業(yè)里所見(jiàn)所學(xué)的和學(xué)校里所教所授的有一定程度上的差別,所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展,就必須做到自己理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,在實(shí)踐中培養(yǎng)自身各方面的能力。我有成功的喜悅,但也有感受知識(shí)不全面的深思,總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn):
(一)開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐鍛煉,提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇三
今年9月我有幸參加了由教育部主辦,**鋼鐵集團(tuán)承辦的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐的培訓(xùn)項(xiàng)目,參加本次企業(yè)實(shí)踐的共有來(lái)自**省內(nèi)的十幾所中等職業(yè)學(xué)校的六十幾名教師,大家匯集在**度過(guò)了為期五個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光。我慶幸自己能在這個(gè)培訓(xùn)班里接受實(shí)實(shí)在在的教育,同時(shí)也深知這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難得,因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心投入,絲毫不敢懈怠,爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多先進(jìn)和寶貴的知識(shí)。在培訓(xùn)期間,我不斷反思自己以往在工作中的不足,以此幫助和改進(jìn)我今后的實(shí)際工作。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐,受益匪淺。具體總結(jié)如下:
企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)取專家講座,幾天的參觀學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的閱歷,讓我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有了直觀而深入的了解。在對(duì)企業(yè)有了直觀感受之后,公司給我們安排了不少專題講座,從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷售,從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)到企業(yè)創(chuàng)新,內(nèi)容非常豐富。讓我們熟悉了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法,切實(shí)感受到日常教學(xué)和企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求之間的差距,為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革起到了深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
這一階段主要任務(wù)是提升我們教師自身的動(dòng)手操作能力,內(nèi)容包括普車加工,數(shù)車加工,數(shù)銑加工,鉗工操作,將整個(gè)機(jī)加工領(lǐng)域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們?cè)隈R鋼技校學(xué)習(xí),他們考慮的非常周到,充分利用了馬鋼技校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資和教學(xué)資源,讓我們?cè)谶@里真真正正學(xué)到了本領(lǐng),我們機(jī)械專業(yè)的參訓(xùn)教師一共有16名,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的工種,像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次,在本次學(xué)習(xí)中,大家相互交流,相互幫助,既提升了專業(yè)技能,又增進(jìn)了彼此之間的感情,通過(guò)交流學(xué)習(xí)每個(gè)人都收獲頗多,圓滿完成了既定的目標(biāo),為我們下一階段的企業(yè)實(shí)習(xí)打下了良好的'基礎(chǔ)。
在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下,我們機(jī)械專業(yè)被分到馬鋼輸送公司,進(jìn)行為期長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。馬鋼輸送公司是一家技術(shù)力量雄厚,服務(wù)信譽(yù)一流的公司。公司立志于成為輸送領(lǐng)域的翹楚,采用最佳的制造工藝,為客戶提供優(yōu)化及最具價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力的輸送設(shè)備,公司目標(biāo)為“立足國(guó)內(nèi),走向世界?!?/p>
企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行“師帶徒”模式,企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師(師傅)。實(shí)踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練等方式進(jìn)行。本次到企業(yè)實(shí)踐重點(diǎn)需要了解的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等,學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法,掌握主要崗位的操作技能,結(jié)合實(shí)踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。通過(guò)本階段的實(shí)習(xí),讓我有機(jī)會(huì)深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線進(jìn)行操作,一線雖然很累但是很能磨練人,同時(shí)又能學(xué)到很多東西,因?yàn)樵谝痪€我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對(duì)加工影響,加工工藝改變對(duì)加工零件的影響等等,同時(shí)要對(duì)加工好的零件進(jìn)行在線檢測(cè),看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi),要對(duì)程序進(jìn)行修改以滿足加工要求等等,凡是在加工中遇到的任何問(wèn)題我都要想辦法解決,解決不了的請(qǐng)教師傅,他會(huì)帶著我一起解決,在解決問(wèn)題的同時(shí)自己的能力也在不斷的提高。
為期五個(gè)月的培訓(xùn),是近距離接受機(jī)械加工實(shí)踐,感受機(jī)械加工魅力所在的五個(gè)月;是迅速成長(zhǎng),脫胎換骨的五個(gè)月。是完成角色轉(zhuǎn)化的五個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際,將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐,尋求到自我發(fā)展的五個(gè)月。在五個(gè)月的培訓(xùn)中,感觸良多,收獲頗豐。
2、知識(shí)與能力的收獲。在本次企業(yè)實(shí)踐之前,自己是從大學(xué)畢業(yè)直接入了學(xué)校,是從“學(xué)校到學(xué)校”缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié),掌握的基本是理論知識(shí),沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),由此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實(shí)踐不僅讓我的實(shí)踐能力得到大幅度的提高,更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸,它所帶給我的感悟和體會(huì)很多,這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、結(jié)識(shí)了不少同仁,獲得了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì),通過(guò)交流和討論活動(dòng),我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。
4、明確了企業(yè)對(duì)人才的要求。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),知道了企業(yè)對(duì)于人才的要求,以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識(shí)外,還要求員工工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),有良好的溝通能力,具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、對(duì)于今后實(shí)際教學(xué)工作的作用和影響。通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),個(gè)人的知識(shí)與技能上都得到了提高,這些知識(shí)與技能可以促進(jìn)今后自己的實(shí)際教學(xué)工作,提高對(duì)學(xué)生的講解指導(dǎo)效果。同時(shí),了解到企業(yè)對(duì)人才要求方面,要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中,多采用理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)方法,做到從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去,讓學(xué)生掌握更多的動(dòng)手操作能力。
總之,通過(guò)此次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),使得個(gè)人各方面知識(shí)與能力有了很大的提高,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,自己將最大限度的發(fā)揮個(gè)人所學(xué),服務(wù)好教學(xué)工作,讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)與技能,培養(yǎng)更多對(duì)社會(huì)有用的人才。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝本次企業(yè)實(shí)踐單位馬鋼集團(tuán)的大力支持,感謝給予指導(dǎo)的馬鋼技校的老師們,感謝對(duì)我提供幫助的“師傅”。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇四
為響應(yīng)學(xué)校青年教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的號(hào)召,更為提高自身的實(shí)踐能力,我有幸參加了學(xué)校教務(wù)處暑假組織的青年教師下企業(yè)鍛煉活動(dòng)。在實(shí)踐鍛煉過(guò)程中,我深入企業(yè),參與企業(yè)日常業(yè)務(wù)實(shí)踐,以掌握最新的企業(yè)用人需求,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、企業(yè)簡(jiǎn)介二、實(shí)踐體會(huì)
從校園走向企業(yè),面臨的首要問(wèn)題便是角色轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)教師轉(zhuǎn)化為一個(gè)員工,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者社會(huì)角色之間存在的差異,明確自己的任務(wù)和目標(biāo)。理論只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而下到企業(yè)去實(shí)踐去鍛煉,則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)深入學(xué)習(xí),并將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,應(yīng)用于實(shí)踐。我感到僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,一定是在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
與企業(yè)的管理相結(jié)合,提醒他們,教育他們,如果在企業(yè)中出現(xiàn)這種現(xiàn)象會(huì)有什么后果!通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐,告訴學(xué)生,企業(yè)的考勤制度,遲到的員工采用扣工資的方式。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,培養(yǎng)他們的職業(yè)素養(yǎng),敬業(yè)精神。我將把這次活動(dòng)的收獲運(yùn)用在今后的教學(xué)和學(xué)生管理中,爭(zhēng)取對(duì)今后整體教學(xué)水平和對(duì)學(xué)生的管理能力都有所提升。
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我還體會(huì)到今后要多教育學(xué)生養(yǎng)成好的自我管理能力、自學(xué)能力、溝通能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力?,F(xiàn)在提倡人才的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我覺(jué)得以上能力至關(guān)重要,沒(méi)有這些能力,即使在學(xué)校很優(yōu)秀的學(xué)生,到企業(yè)后開(kāi)始非常受歡迎,因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí)努力,基本功扎實(shí),但是幾月后或一年后,他們的問(wèn)題就暴露了,會(huì)的只是學(xué)校學(xué)習(xí)的一些知識(shí),自學(xué)能力差,在工作中不善于總結(jié),不善于分析問(wèn)題。有些員工上班就是為了拿工資,像這種情況的員工就不會(huì)動(dòng)腦思考,只要工作說(shuō)的過(guò)去就行,而有的員工上班是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,思考怎么樣提高工作效率,只有這樣,才能提高,才能可持續(xù)發(fā)展。
三、總結(jié)
感染著我,在教學(xué)的過(guò)程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學(xué)生們,讓他們?cè)谶M(jìn)入企業(yè)之前就能夠感受在企業(yè)中的這種工作精神。在今后的工作中,我會(huì)不斷的更新思想,通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)新的知識(shí),除了做好自己的本職工作外,還要為學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇五
為了全面提高學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量,突出實(shí)踐能力的培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,提高校企之間的合作,加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍的建設(shè),使教師的專業(yè)技術(shù)能力達(dá)到生產(chǎn)一線的水平,學(xué)院組織安排教師下到企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行掛職鍛煉,積累工作經(jīng)驗(yàn)。這為學(xué)院的教學(xué)改革,專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,課程體系的開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)高級(jí)技能型人才積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
作為青年教師的我積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召,為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì),于20xx年7月10日到20xx年8月29日深入到翼翔液壓機(jī)械廠進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這些天的工作,我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式,企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的了解,對(duì)于學(xué)院以后人才培養(yǎng)問(wèn)題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次的工作經(jīng)歷中,不但鍛煉我的專業(yè)技能,同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。另外,最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié):一、基本情況
荊州市翼翔液壓機(jī)械廠是一家專業(yè)自產(chǎn)自銷機(jī)械設(shè)備系列為主的企業(yè),公司主打產(chǎn)品為瓦機(jī),u型槽其相關(guān)產(chǎn)品為主的廠家。翼翔液壓機(jī)械廠成立于1998年,集研發(fā)、制造、銷售為一體,近十二年來(lái),公司本著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神,奮力拼搏,成為我國(guó)機(jī)械制造行業(yè)的一流品牌。公司匯集了一批人才,其中,專業(yè)技術(shù)人員380余人。公司經(jīng)過(guò)數(shù)十年的努力,結(jié)合國(guó)內(nèi)外最先進(jìn)技術(shù),研發(fā)了“翼翔牌”系列產(chǎn)品。公司上下十分重視新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目瓦機(jī),u型槽的交流與合作,先后引進(jìn)了美國(guó)、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)家的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)和工藝,擁有一流的機(jī)械設(shè)備,建立了最完善的生產(chǎn)線,并擁有最專業(yè)的現(xiàn)代化檢測(cè)基地。公司致力于研發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù),以精湛的技術(shù)、優(yōu)良的品質(zhì),曾先后獲得了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家專利。
數(shù)十年來(lái),翼翔以“優(yōu)異的質(zhì)量,完善的服務(wù)”為企業(yè)導(dǎo)向。翼翔擁有技術(shù)師翼翔公司的機(jī)械設(shè)備真正打開(kāi)了水泥制品機(jī)器的先河,其機(jī)械并被推廣應(yīng)用于各行各業(yè)。翼翔公司不斷創(chuàng)新,力求向最尖端技術(shù)邁進(jìn),并先后取得技術(shù)研發(fā)專利,獲得“中國(guó)機(jī)械行業(yè)十大名優(yōu)品牌”,“中國(guó)創(chuàng)業(yè)之星”的榮譽(yù)稱號(hào)。公司先后通過(guò)了iso國(guó)際質(zhì)量管理體系認(rèn)證和國(guó)際環(huán)保認(rèn)證,我公司水泥系列制品機(jī)械均采用優(yōu)質(zhì)的耐磨材料和先進(jìn)的加工工藝,使設(shè)備經(jīng)久耐磨,飲譽(yù)國(guó)內(nèi)外。自1998年公司成立以來(lái),公司擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)精湛的銷售服務(wù)隊(duì)伍和完善的銷售服務(wù)網(wǎng)絡(luò),瓦機(jī),u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市。客戶購(gòu)機(jī)前,公司免費(fèi)派專業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)為用戶策劃?rùn)C(jī)器的安裝產(chǎn)地,設(shè)計(jì)最佳流程和方案;購(gòu)機(jī)后,公司將免費(fèi)指派專業(yè)的售后服務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)客戶安裝調(diào)試和規(guī)劃管理設(shè)備。
“一流的企業(yè),才能創(chuàng)造一流的產(chǎn)品”產(chǎn)品質(zhì)量是翼翔公司的靈魂和核心,也是我們對(duì)客戶的最大承諾。我們的產(chǎn)品遍布全國(guó)及遠(yuǎn)銷國(guó)外,憑借先進(jìn)的技術(shù)、過(guò)硬的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù),贏得了廣大用戶的好評(píng)。切實(shí)履行我們的服務(wù)承諾,全方位為您做好售前、售中、售后服務(wù),是翼翔一貫的追求。公司聚集了數(shù)十名致力于瓦機(jī),u型槽等相關(guān)產(chǎn)品的技術(shù)研發(fā)與制造,翼翔科技公司定期聘請(qǐng)資深專家教授、博士、高級(jí)工程師組成的研發(fā)團(tuán)隊(duì),技術(shù)力量雄厚。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
在企業(yè)實(shí)踐期間,受到公司領(lǐng)導(dǎo)及員工的熱情接待。在為期兩個(gè)月的實(shí)踐實(shí)習(xí)過(guò)程中首先了解公司的生產(chǎn)組織方式、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)對(duì)公司有一個(gè)大概的熟悉。隨后進(jìn)入財(cái)務(wù)部門了解公司資產(chǎn)、負(fù)債及所有者權(quán)益狀況,以及公司資金鏈、應(yīng)收賬款、固定資產(chǎn)等情況。然后進(jìn)入機(jī)加工車間實(shí)習(xí),車間共分為五部分,車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機(jī)其他加工,鉗工,數(shù)控加工,焊接。涵蓋機(jī)械加工的各個(gè)方面,從胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理,調(diào)質(zhì)車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝:粗車熱處理精車磨內(nèi)孔磨芯軸磨端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工,完成機(jī)械零件的全部過(guò)程。步入車間我現(xiàn)以一個(gè)學(xué)生的姿態(tài)來(lái)向大家學(xué)習(xí)、取經(jīng)虛心求教,向工人師傅詳細(xì)的詢問(wèn)了各種刀具,工件,車床的相關(guān)知識(shí),并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡(jiǎn)單的零件產(chǎn)品的加工。最后又做了材料訂單的整理、車床的統(tǒng)計(jì)、倉(cāng)庫(kù)工具收發(fā)保管工作。工作中我嚴(yán)格要求自己遵守操作規(guī)程及組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,認(rèn)識(shí)到職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作等一些基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真養(yǎng)成。
三、數(shù)據(jù)分析員的工作職責(zé)
1.對(duì)下發(fā)數(shù)據(jù)的進(jìn)行處理、分解、分析;
2.區(qū)域同行業(yè)數(shù)據(jù)的收集、匯總分析、驗(yàn)證;3.與制造商總部的相關(guān)異常數(shù)據(jù)溝通;
8.能進(jìn)行較高級(jí)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。四、企業(yè)文化
文化,是企業(yè)的靈魂,是一個(gè)企業(yè)能夠傲立商海的根本所在。培訓(xùn)了文化的澆灌,企業(yè)便像無(wú)源之水,是無(wú)法長(zhǎng)久的。中國(guó)的海爾集團(tuán)、邯鄲鋼鐵公司、美國(guó)微軟公司、日本培訓(xùn)心得公司等等,他們創(chuàng)造出的奇跡和成功的企業(yè)質(zhì)量培訓(xùn)方案無(wú)不告訴我:企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的不朽之柱,文化建設(shè)有著潛在的凝聚力量,它不僅僅能給企業(yè)帶來(lái)一種企業(yè),而且能激發(fā)員工的自豪感和責(zé)任感,培育企業(yè)心得精神,為我們員工作導(dǎo)向,從而提高企業(yè)的整體效益。
1.作為公司的員工,我們每一位員工都應(yīng)該秉承公司的優(yōu)良文化傳統(tǒng),牢記“誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”是我們企業(yè)和員工共同的價(jià)值取向,發(fā)展是我們的第一培訓(xùn)心得,具有強(qiáng)大核心的競(jìng)爭(zhēng)力的國(guó)際一流公司是我們共同的目標(biāo)。
2.誠(chéng)信文化是企業(yè)文化的重要組成干部,企業(yè)無(wú)信不旺,社會(huì)無(wú)信不穩(wěn),因此,誠(chéng)信是企業(yè)理念的基石。誠(chéng)信:誠(chéng),就是忠誠(chéng)、老實(shí);信,就是守信用、重信譽(yù)。誠(chéng)信作為企業(yè)核心價(jià)值培訓(xùn)大家網(wǎng)尤為重要,它是我們的傳統(tǒng)美德,繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下具有特殊而現(xiàn)實(shí)的意義。3.創(chuàng)新,就是拋開(kāi)舊的,創(chuàng)造新的。創(chuàng)新是企業(yè)興旺的靈魂。只有與時(shí)俱進(jìn)、不斷推動(dòng)理念創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、各方面工作創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展,創(chuàng)造新的輝煌。運(yùn)用先進(jìn)管理辦公室主任培訓(xùn)班、技術(shù)水平和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī),去拼搏,去干部;視質(zhì)量為企業(yè)的生命,積極參與企業(yè)干部培訓(xùn)心得競(jìng)爭(zhēng),努力打造哈爾濱職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校一流地球物理公司。任何企業(yè)文化建設(shè)都心得以“誠(chéng)信、業(yè)績(jī)、創(chuàng)新”企業(yè)價(jià)值觀為核心,我們要教育每一位員工遵守企業(yè)禮儀,形成崇尚誠(chéng)信,追求完美的思維電腦培訓(xùn)班和行為習(xí)慣。因?yàn)?,如果企業(yè)的企業(yè)能夠共有這樣的思維方式和行為習(xí)慣,內(nèi)部的溝通和協(xié)調(diào)就越容易培訓(xùn)大家網(wǎng),對(duì)于增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部的凝聚力、提高整個(gè)企業(yè)的工作效率都會(huì)產(chǎn)生非常積極的作用和影響。
4.公司提倡“讓用戶滿意,以共贏謀求可持續(xù)發(fā)展”經(jīng)營(yíng)理念,提倡“靠前服務(wù),超前服務(wù),超值服務(wù)”的服務(wù)理念,其意義是何等重要。身為東方公司一名社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部,在日常管理中宣貫培訓(xùn)大家網(wǎng)企業(yè)理念,積極開(kāi)展操作技能培訓(xùn)、企業(yè)服務(wù)規(guī)范、服務(wù)禮儀培訓(xùn)、完善各項(xiàng)管理制度、建立質(zhì)量體系等等,使員工盡快熟練本崗位規(guī)范的操作,具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業(yè)文化理念滲透到經(jīng)營(yíng)工作、管理工作和服務(wù)工作中;貫穿于工作要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作考核中,把企業(yè)理念作為我們的行動(dòng)指南,是我義不容辭的工作職責(zé),一切以用戶為重,為用戶所想,為社區(qū)居民提供最滿意的服務(wù)。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)
這段時(shí)間,最令我感悟的就是這種敬業(yè)愛(ài)崗的精神,這種兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度深深教育了我,處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染,讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子,這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別,所以我領(lǐng)悟到:要想在日后工作生涯上有所發(fā)展,就必須理論和實(shí)踐必須緊密結(jié)合,使自己的知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng),必須在實(shí)踐中培養(yǎng)自己各方面的能力。
實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
1.教師教學(xué)理念的突破
下企業(yè)實(shí)踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中,教師普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐,教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升,通過(guò)與企業(yè)人員的交流,明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2.培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè),腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線,將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練,把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
3.教師實(shí)踐能力的突破
教師深入企業(yè)實(shí)踐,不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位工作人員的知識(shí)和能力的要求,為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
5.提高了對(duì)人才培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求,還通過(guò)企業(yè)鍛煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思考,對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解,還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距,了解到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距,為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素質(zhì)與溝通能力、隨機(jī)應(yīng)變能力,這些都是企業(yè)員工的基本要求,對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。
6.提高了專業(yè)實(shí)踐技能
下企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí),增強(qiáng)了我對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí),獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)知識(shí)和技能,充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程,特別是管理方面,營(yíng)銷方面和倉(cāng)儲(chǔ)配送方面。由于參與企業(yè)流程改造、技術(shù)更新的實(shí)踐操作,不僅提高了自己的實(shí)踐技能,也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)能力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的能力。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),自己的理論知識(shí)雖然豐富,但是具體到企業(yè)中差距還是很大,同樣,這種情況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上,所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能,教師首先要提高自己。一個(gè)月的實(shí)踐時(shí)間固然不能深入熟練的進(jìn)行實(shí)踐操作,但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作提供了很實(shí)用的參照,在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫通,可以大大提高實(shí)踐教學(xué)能力。同時(shí),為管理基礎(chǔ)教研室的管理類、營(yíng)銷類課程的實(shí)踐教學(xué)改革開(kāi)拓了思路。
7.提高了思維的靈活性
企業(yè)在運(yùn)作中所面臨的內(nèi)外環(huán)境是復(fù)雜多變的,特別是該集團(tuán)公司的產(chǎn)品主要是面向國(guó)際市場(chǎng)的,國(guó)際市場(chǎng)的變動(dòng)對(duì)其影響顯著,這就要求企業(yè)的管理決策層能夠根據(jù)多變的環(huán)境及時(shí)的對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)作出調(diào)整。這與學(xué)校發(fā)展所面臨的相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境是截然不同的,在實(shí)踐鍛煉中親身經(jīng)歷的幾次企業(yè)的狀況更加深了我的這種認(rèn)識(shí),同時(shí)也大大提高了我的思維的靈活性和應(yīng)變能力。要把這種“變數(shù)”充分靈活的運(yùn)用到學(xué)院相對(duì)穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境中去,更好的培養(yǎng)能適應(yīng)多變環(huán)境的人才。
8.提高了教書育人的責(zé)任感
企業(yè)的每一道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,不容出錯(cuò),現(xiàn)代化的生產(chǎn)線,不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò),企業(yè)的決策更是需要萬(wàn)無(wú)一失,只有這樣才能生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品,才能做出正確的決策。作為教師,學(xué)生的素質(zhì)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品,只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才能培養(yǎng)出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐鍛煉,原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去,同時(shí),要把這種精神傳播給學(xué)生,以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)期間,我通過(guò)觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解,但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏,才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們要虛心求教,完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)院與社會(huì)的溝通,這樣不僅實(shí)際工作能力有所提高,進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際,在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的環(huán)境適應(yīng)能力及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六、對(duì)人才的需求
1.傾向于應(yīng)用型技術(shù)人才。集團(tuán)公司的一線生產(chǎn)工人基本上都是農(nóng)村的閑置勞動(dòng)力,但其他各方面需要的是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)人才,但是通過(guò)近幾年的招聘發(fā)現(xiàn),職業(yè)院校的畢業(yè)生普遍缺少一些動(dòng)手能力,主要原因是在校期間缺少專業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練,所以工作以后還要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)才能獨(dú)立工作,這無(wú)形之中增加了企業(yè)的成本。
2.需要提高學(xué)生的吃苦耐勞的精神。新招聘的畢業(yè)生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業(yè)道德,企業(yè)的工作環(huán)境是艱苦而緊張的,很多畢業(yè)生不能適應(yīng)這種快節(jié)奏的生活和工作環(huán)境,思想上比較懶散,容易懈怠。這也是企業(yè)不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生的主要原因之一。
3.需要提高學(xué)生的創(chuàng)新和應(yīng)變能力學(xué)校的環(huán)境相對(duì)是比較穩(wěn)低的,所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境容易使學(xué)生缺少應(yīng)變能力,企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰需要的是這種能力,另外,企業(yè)發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新,具體到員工身上,就需要員工也具有創(chuàng)新能力。所以希望學(xué)校在傳授知識(shí)的同時(shí),也要注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面的能力。
七、對(duì)學(xué)院的建議
為了培養(yǎng)“雙師型”教師的專業(yè)技術(shù)能力,特別是社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏的青年教師,更要到專業(yè)的企業(yè)單位去生產(chǎn)鍛煉。
1.由于學(xué)院的生產(chǎn)設(shè)備和知識(shí)尚不完全具備,根據(jù)社會(huì)的需求要了解新的生
思路以便今后教學(xué)的研究和相關(guān)專業(yè)的結(jié)構(gòu)調(diào)整,適應(yīng)學(xué)生能更好的就業(yè),提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。
3.加強(qiáng)學(xué)院和企業(yè)的溝通和聯(lián)系,加深企業(yè)合作力度,為學(xué)院的發(fā)展搭建橋梁。
4.學(xué)生應(yīng)接受全面的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),并且在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中,不能僅注重專業(yè)的縱向?qū)W習(xí),也應(yīng)同事接受與此專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
5.教師不但要向?qū)W生傳授全面的專業(yè)理論知識(shí),更重要的是通過(guò)各種途徑和手段培訓(xùn)學(xué)生的整體素質(zhì)。
6.要把企業(yè)的文化引入課程,在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受企業(yè)的文化。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇六
為提高自己的能力和素質(zhì),強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力的養(yǎng)成,把自己鍛煉成一位既有豐富理論知識(shí)又有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的“雙師型”教師,在學(xué)校統(tǒng)一安排下,我到了祥陵汽車配件有限公司,進(jìn)行了一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉。
祥陵汽車配件有限公司是一家規(guī)模中型的專門生產(chǎn)汽車和摩托車配件的公司,現(xiàn)有員工二百多人,其中高級(jí)工程師,工程師及專業(yè)技術(shù)人員八十多人,公司的機(jī)械制造設(shè)備齊全,技術(shù)力量雄厚,擁有國(guó)外進(jìn)口設(shè)備,是一家實(shí)力較雄厚的民營(yíng)企業(yè)。
在實(shí)踐期間,主要向有豐富經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)員和能工巧匠學(xué)習(xí),從基層做起,同工人們一起上下班。了解行業(yè)企業(yè)設(shè)備、技術(shù)、生產(chǎn)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,掌握實(shí)際操作技能,提升自身業(yè)務(wù)能力。主要參加了以下內(nèi)容的實(shí)踐。
1、零件毛丕的鑄造。
2、零件的粗加工,精加工過(guò)程
3、零件的檢測(cè)與檢驗(yàn)
4、設(shè)備的維護(hù)、維修和保養(yǎng)。
通過(guò)一個(gè)半月的生產(chǎn)頂崗實(shí)踐,熟悉了工廠生產(chǎn)作業(yè)流程和安全操作規(guī)程,加深了對(duì)機(jī)械加工基礎(chǔ)理論知識(shí)的進(jìn)一步理解。對(duì)機(jī)械零件的加工工藝,加工的方法,加工的步驟,對(duì)零件的加工質(zhì)量,零件的尺寸,公差及技術(shù)要求有了更深的理解,掌握了更多的控制方法。對(duì)機(jī)床設(shè)備的電氣控制原理、機(jī)床工作原理和維修方法、設(shè)備的安裝調(diào)試、企業(yè)管理等方面的知識(shí)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),能對(duì)一般機(jī)床設(shè)備電氣故障進(jìn)行檢測(cè)排查與解決。為以后的課堂教學(xué)與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐,了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)以及企業(yè)對(duì)機(jī)械加工專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,為我們制訂人才培養(yǎng)方案、改革課程體系、整合教學(xué)內(nèi)容提供了依據(jù),使我們教學(xué)更有針對(duì)性與適應(yīng)性,以便學(xué)生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。結(jié)合企業(yè)要求與學(xué)校實(shí)際情況,我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校在以下幾方面的工作有待進(jìn)一步加強(qiáng):
1、加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)教育,干一行愛(ài)一行,腳踏實(shí)地,誠(chéng)實(shí)守信,從基層做起。態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。
2、加大校企合作力度,鼓勵(lì)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù),參與企業(yè)技術(shù)改造與企業(yè)管理。學(xué)校聘請(qǐng)更多的有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)工程師作為實(shí)踐指導(dǎo)教師,共同制訂人才培養(yǎng)方案,共同開(kāi)發(fā)課程體系等。
3、進(jìn)一步改善教學(xué)質(zhì)量,夯實(shí)學(xué)生理論功底,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力。
4、加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入力度,建立基于工作過(guò)程與真實(shí)生產(chǎn)環(huán)境的實(shí)訓(xùn)基地。
5、加強(qiáng)安全教育,嚴(yán)格按操作規(guī)程操作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,安全第一。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇七
這是我第一個(gè)大學(xué)暑假,我參加了我人生的第一次支教實(shí)踐活動(dòng),這是我走向教師職業(yè)的第一步,也是一個(gè)不錯(cuò)的起步。我不單只學(xué)到一些教學(xué)上的技能,還開(kāi)始懂得如何跟自己的學(xué)生,同事如何相處,這都是我走向教師這一職業(yè)的必需條件。
起初,聽(tīng)到三下鄉(xiāng)支教活動(dòng)是很興奮的,還蠢蠢欲動(dòng),但是聽(tīng)了一些師姐們說(shuō)了她們?nèi)ト锣l(xiāng)的經(jīng)歷后,蚊子,斷水,斷電,沒(méi)網(wǎng),自己煮飯,學(xué)生調(diào)皮,天氣炎日,沒(méi)有風(fēng)扇等等詞語(yǔ)一直在我的腦海里環(huán)繞,我用了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)后悔自己的決定。但是由于各種原因,我不得不踏上三下鄉(xiāng)的艱苦道路。這就是我一開(kāi)始對(duì)三下鄉(xiāng)的態(tài)度。但是來(lái)到徐聞二中的第一天,由于宿舍和學(xué)校條件還不錯(cuò),并沒(méi)有想象的差,所以也就接受了,不再那么反抗三下鄉(xiāng)了。
因?yàn)槲沂侵Ы探M的一員,任務(wù)就是上課,前兩天沒(méi)有我的課,我便在班上聽(tīng)課。也許有的人覺(jué)得聽(tīng)課好無(wú)聊,我以前也不懂得那些老師聽(tīng)課有什么用,但是我自己親身經(jīng)歷過(guò)后,我覺(jué)得聽(tīng)課是一個(gè)老師的必修課。因?yàn)樵诼?tīng)課的過(guò)程中,我們可以吸取其他人講課的優(yōu)點(diǎn),我們可以借鑒,并與自己的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來(lái),形成自己課堂的特色。同時(shí)我們也可以注意到一些別人在課堂上,自己課堂上會(huì)犯的錯(cuò)或缺點(diǎn),我們可以進(jìn)行自我反省和修正。聽(tīng)課可以是我們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,博取眾長(zhǎng),形成自己的講課特色,不斷地改進(jìn)自己。
在支教前,我曾經(jīng)做過(guò)家教,自己也有過(guò)上臺(tái)講課的經(jīng)驗(yàn),我總自以為自己不會(huì)怯場(chǎng),自己講課會(huì)不錯(cuò),所以自己之前并沒(méi)有備課,來(lái)到二中這里才開(kāi)始草率備的課,而且只是為了配合上課時(shí)間備的課,并沒(méi)有認(rèn)真去研究課堂。但在我聽(tīng)完其他小伙伴的課后,我慚愧之余開(kāi)始緊張。課堂上并不像我想象的那樣,其實(shí)課堂上會(huì)發(fā)生很多情況,比如,學(xué)生可能會(huì)很調(diào)皮,不配合你的上課節(jié)奏,可能學(xué)生有很多疑問(wèn),你的課程講不完。也有可能你的學(xué)生會(huì)不積極,課堂不活躍,你的課堂無(wú)法抓住學(xué)生的眼球,不能引起他們的興趣,課堂變得枯燥,你的課很快結(jié)束,剩下很多時(shí)間沒(méi)東西講,讓你的課堂陷入尷尬的境況。了解到這些情況后,我開(kāi)始緊張起來(lái),我害怕自己的課堂陷入尷尬,所以我開(kāi)始不斷地修改自己的教案,根據(jù)其他隊(duì)友的經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,在能生動(dòng)有趣吸引學(xué)生的同時(shí),選取他們感興趣的課堂模式和知識(shí)。我把我要教的課的教案幾乎全部重新寫過(guò),盡量做到生動(dòng),吸引,知識(shí)豐富。在這基礎(chǔ)上,我還會(huì)適當(dāng)多做一些備案,避免自己太緊張而使講課進(jìn)程過(guò)快,使課堂過(guò)早結(jié)束而陷入尷尬狀態(tài)。我在我的第一堂課數(shù)學(xué)課中,得到了其他人的認(rèn)同,隊(duì)長(zhǎng)也特意表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我講得很精彩。有些隊(duì)友還跟我說(shuō),有些學(xué)生說(shuō)只有數(shù)學(xué)課是我最喜歡的課,得到隊(duì)友和學(xué)生的肯定,心里真的很開(kāi)心,雖然只上了一節(jié)數(shù)學(xué)課,但是至少我成功了。
聽(tīng)課使我認(rèn)識(shí)到自己的不足與端正了我對(duì)待課程的態(tài)度,使我能游刃有余地掌握自己的課堂。我記得一個(gè)高級(jí)中學(xué)教師張妙齡曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要做一名好的教師,必須不斷地堅(jiān)持地聽(tīng)一些優(yōu)秀的教師的課,汲取精華,結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)形成自己的特色。是的,這次支教的聽(tīng)課的經(jīng)驗(yàn),使我意識(shí)到聽(tīng)課對(duì)于一個(gè)教師的重要性。我以后教書也會(huì)堅(jiān)持聽(tīng)課,不斷提升自己,成為一名優(yōu)秀,受歡迎,有自己特色的教師。
在這次支教中,跟學(xué)生的交流也是我的一個(gè)大進(jìn)步。說(shuō)實(shí)話,我是一個(gè)比較直率的人,總是愛(ài)憎分明,喜歡不喜歡都形于色,說(shuō)話也很直接,但是一個(gè)最差的語(yǔ)文老師就是不懂得利用語(yǔ)言委婉表達(dá)。以前我從來(lái)都是從表面判斷一個(gè)人,根據(jù)自己的好惡來(lái)選擇朋友,說(shuō)話也是不經(jīng)大腦,直接表達(dá)自己的想法,從來(lái)不考慮別人的感受。在支教過(guò)程中,在跟隊(duì)友和學(xué)生排練交流時(shí),我清楚記得一個(gè)隊(duì)友說(shuō),現(xiàn)在學(xué)生們是人生觀,世界觀,價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,我也清楚知道現(xiàn)在的他們正是青春叛逆期,學(xué)生都十分真誠(chéng),單純,但也很脆弱,我好怕自己說(shuō)一些傷他們心或是影響他們?nèi)^的話,所以我必須了解他們的個(gè)性,經(jīng)過(guò)三思才能跟他們談話,雖然說(shuō)簡(jiǎn)單的聊天不需要太認(rèn)真,但是你的觀念直接影響他們的思想,因?yàn)樗麄冞@是一個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段,作為一名教師,必須注意言行。所以我在聽(tīng)課時(shí),下課排練交流時(shí),我會(huì)認(rèn)真觀察他們,盡快了解他們各自的性格,試著利用不同的方式來(lái)跟他們交流。有的調(diào)皮的學(xué)生必須用強(qiáng)制性手段,但是有的又需要用哄的方式,這真的需要一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間的觀察和逐漸深入了解才可以做到的。
現(xiàn)在我還有和部分學(xué)生聯(lián)系,進(jìn)入他們的世界,我發(fā)覺(jué),跟初中生交流真的 需要很大的力氣與經(jīng)驗(yàn),這次的支教經(jīng)驗(yàn)讓我看到了很多不同個(gè)性的學(xué)生,也使我開(kāi)始研究與學(xué)生更好交流的方式。在我看來(lái),優(yōu)秀的教師,不是教學(xué)技能多好,而是能與自己的學(xué)生相處得好,讓學(xué)生打從心里敬佩我們,相信我們,當(dāng)我們是朋友,這樣才可以更好地教學(xué)。而且,近年來(lái),很多師生沖突發(fā)生,如何跟學(xué)生交流是一個(gè)日益重要的'問(wèn)題。
有時(shí)候,你努力追求的目標(biāo)達(dá)不到,但是你能得到意想不到的東西。雖然我一開(kāi)始不喜歡,不愿意參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng),但是在這活動(dòng)中,我卻不知不覺(jué)中學(xué)到很多東西,才懂得學(xué)校要求我們組織參加這些活動(dòng)的意義,而且,幫到那些鄉(xiāng)下的學(xué)生我真的很開(kāi)心。這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng),可以說(shuō)是我教師職業(yè)的第一步,我希望以后還可以多點(diǎn)參加這樣的活動(dòng),不斷提升自己,讓自己成為一名有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的教師。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇八
為了鍛煉和提高自身的教學(xué)水平及道德素質(zhì),能更好的適應(yīng)職業(yè)學(xué)校的發(fā)展形勢(shì)和需求,作為一名中等職業(yè)學(xué)校的教師,積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,本人于7月22日到月21日深入到浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。經(jīng)過(guò)這些天的實(shí)踐,我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行模式,企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的了解,對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)問(wèn)題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí)。在這次的工作經(jīng)歷中,不但鍛煉我的專業(yè)技能,同時(shí)也培養(yǎng)我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
在實(shí)踐期間,我始終保持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉的工作態(tài)度,虛心接受管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求;努力完成指導(dǎo)師傅分配的各項(xiàng)任務(wù);自覺(jué)遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,經(jīng)歷了一次深刻的企業(yè)實(shí)踐和培訓(xùn)。另外,最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
下面就是我在公司實(shí)踐鍛煉的情況總結(jié):
一、實(shí)踐企業(yè)介紹
浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司(天煌教儀)創(chuàng)建于1992年,是一家專業(yè)從事教學(xué)儀器研發(fā)、生產(chǎn)、銷售和服務(wù)的國(guó)家級(jí)高新技術(shù)企業(yè)。經(jīng)過(guò)多年的艱苦創(chuàng)業(yè)和銳意改革,天煌以其獨(dú)特的企業(yè)文化、良好的企業(yè)形象、過(guò)硬的企業(yè)實(shí)力、優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品質(zhì)量和完善的售前、售中、售后服務(wù),成為中國(guó)教育裝備行業(yè)的著名品牌。
“天煌科技園”坐落于杭州市西湖科技經(jīng)濟(jì)園,環(huán)境優(yōu)美,占地面積60多畝,建筑面積66000多平方米。目前,占地170多畝的“天煌產(chǎn)業(yè)園”已進(jìn)入規(guī)劃設(shè)計(jì)階段,是中國(guó)高等教育教學(xué)儀器、中國(guó)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)考核設(shè)備、中國(guó)行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)裝備、中國(guó)普教教學(xué)儀器最大研發(fā)生產(chǎn)基地。目前“天煌教儀”產(chǎn)品涉及到中國(guó)教育裝備行業(yè)的諸多領(lǐng)域,已發(fā)展到167大系列4080多種產(chǎn)品,其中高教實(shí)驗(yàn)共51大系列1290多種產(chǎn)品,職教實(shí)訓(xùn)共93大系列1440多種產(chǎn)品,普教教學(xué)儀器共15大1260多種產(chǎn)品,現(xiàn)代多媒體電教共8大系列80多種產(chǎn)品。企業(yè)現(xiàn)有350多項(xiàng)專利,60多項(xiàng)軟件著作權(quán),其中發(fā)明專利21項(xiàng),是浙江省專利示范企業(yè),多個(gè)產(chǎn)品列入國(guó)家、省、市重點(diǎn)科技項(xiàng)目。
“科技為本,人才優(yōu)先”是天煌多年不變的人事基本政策。企業(yè)通過(guò)科學(xué)的人才引進(jìn)、培養(yǎng)、選拔、任用機(jī)制,最大限度地發(fā)揮每一位員工的聰明才智和創(chuàng)造力,形成天煌的核心競(jìng)爭(zhēng)力。天煌擁有中國(guó)教育裝備行業(yè)最龐大的用戶群體,產(chǎn)品行銷全國(guó)各省、市、自治區(qū),還遠(yuǎn)銷英國(guó)、西班牙、越南、泰國(guó)、緬甸、印度尼西亞、蒙古、日本、巴基斯坦、哈薩克斯坦、伊朗、尼日利亞、安哥拉和埃塞俄比亞等國(guó)家。多個(gè)產(chǎn)品在多次世界銀行貸款國(guó)際招標(biāo)中中標(biāo),全國(guó)市場(chǎng)平均占有率高達(dá)65%以上,連續(xù)12年位居國(guó)內(nèi)市場(chǎng)銷售量第一。
二、實(shí)踐培訓(xùn)目的
與企業(yè)專家員工進(jìn)行交流,學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用,尋找授課教學(xué)過(guò)程和實(shí)際操作過(guò)程的不同點(diǎn),為汽修專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學(xué)做準(zhǔn)備。
進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革,使教師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合,為社會(huì)培養(yǎng)合格的技能型人才,并有效提高專業(yè)教師及文化課教師的業(yè)務(wù)能力,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的要求,實(shí)現(xiàn)中等學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,通過(guò)企業(yè)實(shí)踐,提高中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能水平,以提高教師綜合素質(zhì)。通過(guò)深入企業(yè)實(shí)踐,了解企業(yè)的用人需求,帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干教師,以滿足職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展的需要。教師通過(guò)下企業(yè)鍛煉,了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程,提高動(dòng)手能力,為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培養(yǎng)目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合,突出實(shí)踐能力培養(yǎng),改革人才培養(yǎng)模式,真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革,前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)教師下企業(yè)鍛煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”,培養(yǎng)教師既有理論教學(xué)能力,又有實(shí)踐教學(xué)能力,成為符合高職教育需求的真正“雙師”素質(zhì)教師。
三、實(shí)踐培訓(xùn)內(nèi)容
我在浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司實(shí)踐可以分為三個(gè)階段概括。
第一階段,培訓(xùn)模塊:安全生產(chǎn)培訓(xùn)、規(guī)章制度培訓(xùn)、產(chǎn)品檢驗(yàn)培訓(xùn)、儀表使用培訓(xùn)等等。
第二階段,操作模塊:依據(jù)管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求,進(jìn)行車間實(shí)踐操作的練習(xí),主要包括基礎(chǔ)訓(xùn)練模塊(焊接與裝配工藝)、汽車示教板(裝配、接線與調(diào)試工藝)、汽車實(shí)訓(xùn)模塊(裝配、接線與調(diào)試工藝)、汽車電器設(shè)備(接線與調(diào)試工藝)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)設(shè)備(組裝、接線與調(diào)試工藝)、汽車整車電器(故障排除)等等,學(xué)習(xí)操作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。
第三階段,設(shè)計(jì)模塊:參與部分實(shí)訓(xùn)教材的'編寫工作,頂崗實(shí)踐環(huán)節(jié)等等。
附:
序號(hào)培訓(xùn)模塊培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間段組織形式
1企業(yè)文化及管理相關(guān)知識(shí)1、企業(yè)情況、企業(yè)內(nèi)部框架、用人理念、研發(fā)理念和企業(yè)文化
2、企業(yè)管理體系和生產(chǎn)流程介紹
3、安全生產(chǎn)培訓(xùn)
4、企業(yè)規(guī)章制度熟悉
5、產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)
10實(shí)踐總結(jié)編寫實(shí)踐總結(jié)報(bào)告,參加畢業(yè)典禮并疏散12.17—12.20(3天)
四、實(shí)踐培訓(xùn)心得
實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業(yè)教育對(duì)教師有特殊的要求,它不僅要求教師具有較高的理論基礎(chǔ)知識(shí),更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力,以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)能力。深入企業(yè)實(shí)踐,使我們的專業(yè)教師教育思想、教育理念得到了升華,實(shí)踐教學(xué)能力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作能力得到極大的提高。
這段時(shí)間的培訓(xùn)實(shí)踐,每天呈現(xiàn)在企業(yè)文化中的愛(ài)崗敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,使我深受感染。崗位鍛煉中,從無(wú)知到認(rèn)知,再到深入了解,我深感自己在企業(yè)里所學(xué)所見(jiàn)的和在學(xué)校所悟所授的有一定程度上的差別,所以要想今后在工作崗位上有所發(fā)展,就必須做到自己理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,在實(shí)踐中培養(yǎng)自身各方面的能力。我有成功的喜悅,但也有感受知識(shí)不全面的深思,總結(jié)所學(xué)所得概括為以下幾點(diǎn):
(一)開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),提高教師實(shí)踐動(dòng)手能力
中職學(xué)校強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng),具有一定的實(shí)際操作能力。作為專業(yè)課教師,首先自己必須具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生,故我們要求參加實(shí)踐鍛煉的教師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起,抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作,積累經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高自己操作能力和知識(shí)應(yīng)用能力。下企業(yè)鍛煉教師參加了企業(yè)的頂崗實(shí)習(xí),設(shè)備的裝配、接線與調(diào)試,實(shí)訓(xùn)教材的編寫等工作,不僅提高了自己的實(shí)踐技能,也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解,使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增強(qiáng),提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)研究和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的能力。
(二)熟悉企業(yè)生產(chǎn),了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向
通過(guò)企業(yè)實(shí)踐,了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向,有利于他們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝,從而豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中,把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)如實(shí)地展現(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌,不至于讓學(xué)生走出校門,與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn),從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。
(三)深化教育教學(xué)改革,提高學(xué)習(xí)技能積極性
通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況,通過(guò)自己親身經(jīng)歷,掌握企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)的要求,返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué),培養(yǎng)出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。根據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、溝通協(xié)調(diào)能力、隨機(jī)應(yīng)變能力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求,修訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)自身修養(yǎng)。
由于教學(xué)條件所限。教師講理論難,學(xué)生學(xué)習(xí)更難。抽象的理論及講解操作,不直觀,學(xué)生難掌握。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐能較好地把書本的理論知識(shí)和到工廠實(shí)踐所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái),教學(xué)內(nèi)容豐富,形象生動(dòng),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(四)邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊提高
1、教師教學(xué)理念的突破
下企業(yè)實(shí)踐,像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中,教師普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,教學(xué)理念上有了更深的知識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐,教師的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升,通過(guò)與企業(yè)人員的交流,明確了職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。
2.培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破
職業(yè)學(xué)校教師下企業(yè),腳踏實(shí)地地深入生產(chǎn)一線,將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng),把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作交流,傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練,把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)教師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
3.教師重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力的突破
教師深入企業(yè)實(shí)踐,不僅使教師體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位工作人員的知識(shí)和能力的要求,為職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。
4、促進(jìn)教學(xué)水平的提高
實(shí)踐中切切實(shí)實(shí)地感受到了企業(yè)在技術(shù)人才需求方面存在的需要和當(dāng)前職業(yè)教育存在的問(wèn)題究竟在什么地方,要能夠使職業(yè)教育培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生在社會(huì)上有用武之地,使他們能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,就必須根據(jù)不斷變化的企業(yè)技術(shù)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展來(lái)適時(shí)地更新教學(xué)理念和教材內(nèi)容。
5.提高了教書育人的責(zé)任感
通過(guò)實(shí)踐鍛煉,原來(lái)在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空,要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性,同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞,精益求精,一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去,同時(shí),要把這種精神傳播給學(xué)生,以身作則培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德。
歸納起來(lái),主要有以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
(1)動(dòng)手能力很重要
企業(yè)需要的是技術(shù)熟練的工人。因此,作為中職院校來(lái)說(shuō),就應(yīng)該把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在一個(gè)重要的位置,從學(xué)生一入學(xué)開(kāi)始就不斷地培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力,在兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程中熟練和強(qiáng)化實(shí)際操作技能,到畢業(yè)時(shí)就能夠在短暫的培訓(xùn)后馬上進(jìn)入正常工作,給企業(yè)帶來(lái)穩(wěn)定和及時(shí)的利潤(rùn),職業(yè)教育的目標(biāo)也就得到了充分地體現(xiàn)。采取校際間實(shí)踐教學(xué)資源的優(yōu)化配置和共享,提高資源的利用率,以緩解大多數(shù)學(xué)?;亟ㄔO(shè)的資金缺口難題。
(2)教材改革很重要
要真正發(fā)揮實(shí)踐教學(xué)基地的作用,就必須根據(jù)企業(yè)的發(fā)展,定期地到企業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研,不斷地改進(jìn)教材內(nèi)容,把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去,才能更好地利用有限的資源,使之發(fā)揮最大的效益。要關(guān)注學(xué)生的需求,要關(guān)注企業(yè)的需求,要關(guān)注社會(huì)的需求,主動(dòng)改革教材的編排,把問(wèn)題的關(guān)鍵放在通過(guò)怎樣的教學(xué)才能使學(xué)生獲得知識(shí)技能上。只有自己開(kāi)發(fā)適合本校學(xué)生的教材才能滿足學(xué)校的教學(xué)需求,才能在職校之間的競(jìng)爭(zhēng)中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn),在同行競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
(4)抓教師素質(zhì)建設(shè)
沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,就不可能有高質(zhì)量的職業(yè)教育。職教師資隊(duì)伍仍然是當(dāng)前制約職業(yè)教育發(fā)展的一個(gè)突出環(huán)節(jié),教師的數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及管理都還難以適應(yīng)職業(yè)教育改革發(fā)展的需要。要著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)特別是實(shí)踐教學(xué)能力,要以提高專業(yè)教師實(shí)踐教學(xué)能力為重點(diǎn),著力培養(yǎng)一批具有“雙師”素質(zhì)的專業(yè)骨干教師。對(duì)學(xué)生要求如何如何,但教師的水平達(dá)不到,那終究還是一句空話。因此,要先讓教師接受最新技術(shù)的培訓(xùn),學(xué)校要定期派一些教師到企業(yè)或其它地方吸收新知識(shí),了解新的技術(shù)需求,并將之融化到平時(shí)的教學(xué)中去。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。在短暫的培訓(xùn)期間,我通過(guò)觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手操作的方法對(duì)公司進(jìn)行了解,但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏,才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)到的理論知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合,才能更完全的掌握專業(yè)技能。
本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng):理論與實(shí)際有一定的距離。職業(yè)教育是一種技能型教育,教師僅僅具有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí),加強(qiáng)實(shí)踐能力的培養(yǎng);在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際,既有利于學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握,又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高知識(shí)掌握的效率。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇九
時(shí)間過(guò)的真快,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)任教一年,感覺(jué)這一年過(guò)的很快,也很充實(shí),想起將要開(kāi)學(xué)的那幾天,感覺(jué)還想昨天一樣。
在將要開(kāi)學(xué)的前兩天,李校長(zhǎng)打電話說(shuō)要見(jiàn)一面,當(dāng)時(shí)的心情很激動(dòng),畢竟初涉社會(huì),第一次去見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)心中不免有些緊張。因?yàn)樵谖业挠∠笾校?dāng)官的都是油光滿面,盛氣凌人。但我見(jiàn)到李校長(zhǎng)后,心中的膽怯跑到了九霄云外,因?yàn)槔钚iL(zhǎng)看上去很平易近人,沒(méi)有那種盛氣凌人的感覺(jué)??傊?,那次見(jiàn)面后對(duì)李校長(zhǎng)印象很好。
又過(guò)了一天,學(xué)校打電話說(shuō),第一年讓我當(dāng)班主任,我當(dāng)時(shí)又驚又喜有害怕。驚的是一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,第一年任教,怎么會(huì)讓我當(dāng)班主任;喜的是我第一年工作就能有這么好的鍛煉機(jī)會(huì);害怕的是一沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),二沒(méi)有管理經(jīng)驗(yàn)的我能否管理好一個(gè)班級(jí);可能是初生牛犢不怕虎吧,也想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),于是接下了班主任這個(gè)任務(wù),并下定決心要把它做好。
終于盼到了開(kāi)學(xué)的一天,由于家里學(xué)校比較遠(yuǎn),又趕上下雨天。雖然早上天不亮就往學(xué)校趕,當(dāng)我到學(xué)校是還是錯(cuò)過(guò)了第一次的全體教師會(huì),當(dāng)我到學(xué)校時(shí),會(huì)議已經(jīng)結(jié)束了,各班任課老師已經(jīng)分好,對(duì)于自己的遲到,我很不好意思。當(dāng)時(shí)我還沒(méi)定過(guò)神來(lái),已經(jīng)有人傳給我一張表,上面是我們接的班級(jí)及我們班級(jí)的任課老師名單,我拿著表仔細(xì)看了看,天啊,我所帶的班級(jí)的語(yǔ)數(shù)英全都是新老師,當(dāng)時(shí)又開(kāi)始擔(dān)心了,因?yàn)橐恢闭J(rèn)為新老師沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),即使基礎(chǔ)知識(shí)再好,沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)也很難教好。不過(guò)又轉(zhuǎn)念一想,新老師就新老師吧,沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有的是教學(xué)激情,就大膽的去做,去迎接這個(gè)不小的挑戰(zhàn)。
開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備工作總算結(jié)束,接下來(lái)就要面對(duì)學(xué)生了,學(xué)生報(bào)到的第一天工作很多,我要拿著劃名冊(cè)在班門口登記每個(gè)人的個(gè)人信息,以便與家長(zhǎng)聯(lián)系。
憑著這些教育理論基礎(chǔ),所以我在教學(xué)中因材施教,但是理論與實(shí)踐總是有差距的,在教學(xué)及班主任工作管理中我遇到了各種困難,比如有些孩子在我的苦心教導(dǎo)下,還是不好好學(xué)習(xí)、搗亂紀(jì)律,甚至在課堂上頂撞其他任課老師,但在的課堂上表現(xiàn)很乖,這讓我感到很頭疼,有時(shí)候想到過(guò)放棄這些孩子,但是在轉(zhuǎn)念一想,畢竟都是農(nóng)村孩子,所調(diào)皮搗蛋更是他們的天性,后來(lái)我找到幾個(gè)平時(shí)愛(ài)搗亂紀(jì)律的學(xué)生談話,以朋友的身份和他們面對(duì)面的交流了好多次,最后他們最終說(shuō)出來(lái)內(nèi)心的真是想法:“上課聽(tīng)不懂不說(shuō)話干什么。”終于找到了原因,所以我對(duì)癥下藥,從課堂上抓起,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),并且讓學(xué)生每天都反問(wèn)自己同一個(gè)問(wèn)題:今天我收獲了什么?我告訴學(xué)生:不管你每天學(xué)到了什么,只要有少許的收獲,就沒(méi)有白坐在教室一天,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,慢慢的開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,這讓我感到很欣慰。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇十
職業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐越來(lái)越流行,隨著職業(yè)教育發(fā)展愈加提速,教育部先后多次出臺(tái)了有關(guān)職業(yè)學(xué)校教師深入的文件。下面是本站帶來(lái)的職業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐心得,希望大家喜歡。
日前,20xx年度上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐
培訓(xùn)工作總結(jié)
暨經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在光明食品集團(tuán)上海五四有限公司的會(huì)議廳召開(kāi)。來(lái)自企業(yè)實(shí)踐基地與合作單位的代表、市教委職教處和中職師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)以及中等職業(yè)教育專家們與會(huì)。由專家評(píng)選出的四家優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐基地的視頻聯(lián)播向我們展示了其在20xx年度教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施情況,也正式拉開(kāi)了會(huì)議的序幕。
上海市中等職業(yè)學(xué)校師資培訓(xùn)中心從培訓(xùn)工作的概況、特色及核心問(wèn)題三個(gè)方面對(duì)20xx年度工作進(jìn)行了總結(jié)報(bào)告。其后,市教委職教處和中職師資培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)為四家優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐基地頒發(fā)了表彰證書。仁濟(jì)醫(yī)院和用友新道科技有限公司作為優(yōu)秀企業(yè)基地代表,分別從培訓(xùn)規(guī)范過(guò)程管理、與合作單位協(xié)作共建兩個(gè)角度,分享了各自在教師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)工作的實(shí)施過(guò)程中的有效做法和經(jīng)驗(yàn)。
張?jiān)粕鷮<乙浴捌髽I(yè)實(shí)踐基地培訓(xùn)如何服務(wù)中職教師專業(yè)發(fā)展”為題作了專題報(bào)告,他強(qiáng)調(diào)了職業(yè)教育教師企業(yè)實(shí)踐的重要性和必須性,并對(duì)企業(yè)實(shí)踐基地如何做好培訓(xùn)工作提出了建議。
來(lái)自10家企業(yè)實(shí)踐基地和8家合作單位的代表紛紛踴躍發(fā)言,就20xx年度企業(yè)實(shí)踐工作中的做法與遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行交流,同時(shí)也談了20xx年工作的初步設(shè)想。大家暢所欲言、集思廣益,開(kāi)誠(chéng)布公地討論各自工作中的得與失,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)為今后工作的改進(jìn)和開(kāi)展提供了參考。
在基地的交流研討之后,上海市教委教育技術(shù)裝備中心周齊佩副主任作了總結(jié)發(fā)言,要求20xx年教師企業(yè)實(shí)踐工作在8個(gè)方面有所突破:加強(qiáng)培訓(xùn)工作機(jī)制建設(shè),擴(kuò)充職業(yè)教育企業(yè)實(shí)踐基地?cái)?shù)量,多方力量幫助企業(yè)實(shí)踐基地完善培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì),組織開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐基地項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、派出學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教師三類人員的培訓(xùn),靈活設(shè)置企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)期限及時(shí)間,發(fā)掘和總結(jié)企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目成果及典型案例,創(chuàng)造條件支持基地推薦優(yōu)秀指導(dǎo)教師申報(bào)特聘兼職教師資助。
上海市教育委員會(huì)職教處處長(zhǎng)勞曉蕓在講話中強(qiáng)調(diào)職業(yè)教育要接產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的“地氣”,教師企業(yè)實(shí)踐是雙師型教師培養(yǎng)的必要、有效途徑。勞處長(zhǎng)在講話中對(duì)基地提出了期許和要求,首批10家企業(yè)實(shí)踐基地作為市級(jí)基地,要發(fā)揮輻射示范作用,在機(jī)制、體制和內(nèi)容等方面不斷提升并總結(jié)可供復(fù)制的成果經(jīng)驗(yàn),壯大企業(yè)實(shí)踐基地的覆蓋面,以滿足全市中職教師獲得企業(yè)崗位實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以改善教學(xué)的迫切需要。
此次會(huì)議還向企業(yè)實(shí)踐基地下發(fā)了《20xx年上海市中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐市級(jí)培訓(xùn)工作企業(yè)實(shí)踐基地調(diào)研意向表》。20xx年的教師企業(yè)實(shí)踐工作將在20xx年工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合各方改善建議,在培訓(xùn)質(zhì)量和效果以及影響力上有所提升,不斷助力上海中職師資隊(duì)伍專業(yè)能力的提升!
現(xiàn)階段,我院正處于創(chuàng)建全國(guó)高職示范院校100強(qiáng)的關(guān)鍵時(shí)期,在創(chuàng)建過(guò)程中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)就是師資隊(duì)伍的建設(shè),而師資隊(duì)伍建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是要提高在崗專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力。在這樣的要求下,我系大部分專業(yè)老師積極響應(yīng)號(hào)召,抓住這假期這段時(shí)間下企業(yè)進(jìn)行了下廠鍛煉,根據(jù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要和我院同周邊企業(yè)的合作情況,我到淄博大江電器責(zé)任有限公司集進(jìn)行鍛煉。一共工作一個(gè)月左右,其間感觸頗多,受益匪淺?,F(xiàn)將這段時(shí)間的所見(jiàn)所聞、所思所想,身臨其境體驗(yàn)吳中的體會(huì)匯成文字,作一下總結(jié)。
一、對(duì)生產(chǎn)性崗位及企業(yè)認(rèn)識(shí)明顯加深。在下廠期間,我認(rèn)識(shí)珍惜機(jī)遇,嚴(yán)格要求才能使自己全身心投入下企業(yè)鍛煉;另一方面,赴跟職業(yè)教學(xué)過(guò)程的相關(guān)專業(yè)對(duì)應(yīng)的崗位進(jìn)行掛職鍛煉,對(duì)我們青年教師來(lái)講,是一個(gè)難得的機(jī)遇,更是一次終身難忘的經(jīng)歷,通過(guò)鍛煉,不僅能拓寬視野,解放思想,更能宣傳我院,展現(xiàn)我淄博職業(yè)學(xué)院的風(fēng)采,在這一個(gè)多月里,我一直堅(jiān)守在掛職崗位上,嚴(yán)格遵守大江電器有限公司的作息規(guī)則,做到尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,認(rèn)真調(diào)研,刻苦學(xué)習(xí),深入細(xì)致地開(kāi)展各項(xiàng)工作,并取得了一定的成效。
二、對(duì)實(shí)踐教學(xué)的理念方面實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。在這段時(shí)期里,我認(rèn)識(shí)到下企業(yè)實(shí)踐,就像企業(yè)人員一樣上下班,從事企業(yè)員工相同的工作,在實(shí)踐的過(guò)程中,我普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的距離,在教學(xué)理念上有了更深的認(rèn)識(shí)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐。我的實(shí)踐工作能力得到了訓(xùn)練和提升,通過(guò)與企業(yè)人員的交流,明確了高職教育教學(xué)改革的方向。
與此同時(shí),我通過(guò)參觀、座談會(huì)和個(gè)別請(qǐng)教等形式,重點(diǎn)對(duì)技術(shù)崗位的分設(shè),電器生產(chǎn)的主要流程等方面作了調(diào)研,尤其對(duì)公司如何組織生產(chǎn),如何為員工定崗,如何培訓(xùn)員工,如何招聘等問(wèn)題,進(jìn)行了比較深入的分析。
培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。
四、在實(shí)踐教學(xué)能力方面得到了提升。到企業(yè)實(shí)踐,了解了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際,也帶著問(wèn)題,向有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員請(qǐng)教,提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的能力。掌握了跟我系電子類專業(yè)發(fā)展相關(guān)的生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息,同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了較充分的認(rèn)識(shí),大大提高了實(shí)踐能力,也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。
五、在重構(gòu)課程教學(xué)內(nèi)容能力及課程設(shè)計(jì)方面發(fā)生了觀念上的轉(zhuǎn)變。深入企業(yè)頂崗實(shí)踐,不僅使我體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛,更重要的是熟悉企業(yè)相關(guān)
崗位職責(zé)
、管理制度,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際職業(yè)工作需求的脫節(jié),了解了職業(yè)崗位(工種)對(duì)崗位人員的知識(shí)和能力的要求。為高職職業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容的改革,重構(gòu)高職職業(yè)教育課程體系,建構(gòu)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律高職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)。無(wú)論什么工作都需要圍繞發(fā)展,下企業(yè)鍛煉也不例外。因此,從一開(kāi)始,我就把學(xué)習(xí)聽(tīng)取作為我此次下企業(yè)鍛煉的目的之一,并根據(jù)自身實(shí)際情況確定計(jì)劃。在工作中認(rèn)真聽(tīng)取老師傅的意見(jiàn),吸取經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中運(yùn)用進(jìn)去。
在參加實(shí)踐工作的同時(shí),我時(shí)刻不忘加強(qiáng)現(xiàn)代管理理念和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。剛到吳中不久,我們就榮幸地聆聽(tīng)了淄博大江電器責(zé)任有限公司董事長(zhǎng)的精彩授課,主要領(lǐng)會(huì)了四個(gè)創(chuàng)新理念,即機(jī)制創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新。通過(guò)學(xué)習(xí),拓寬了視野,更新了觀念,理清了自己的發(fā)展思路。
這次下廠鍛煉結(jié)束了,但通過(guò)這短短一個(gè)假期的學(xué)習(xí),我的收獲很大。我學(xué)會(huì)了著眼全局思考問(wèn)題的思維方式,學(xué)會(huì)了全盤考慮處理事情的工作方法;提高提高了處理復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力。同時(shí),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、勤勤懇懇、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深影響著我;領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)心、支持、幫助時(shí)時(shí)感動(dòng)著我。在今后的工作中,我將爭(zhēng)取吸收消化下廠鍛煉的
心得體會(huì)
,盡心盡力做好本職工作,為學(xué)院百?gòu)?qiáng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。今年9月我有幸參加了由教育部主辦,鋼鐵集團(tuán)承辦的中等職業(yè)學(xué)校青年教師企業(yè)實(shí)踐的培訓(xùn)項(xiàng)目,參加本次企業(yè)實(shí)踐的共有來(lái)自**省內(nèi)的十幾所中等職業(yè)學(xué)校的六十幾名教師,大家匯集在度過(guò)了為期五個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光。我慶幸自己能在這個(gè)培訓(xùn)班里接受實(shí)實(shí)在在的教育,同時(shí)也深知這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的難得,因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中始終都是全身心投入,絲毫不敢懈怠,爭(zhēng)取讓自己能在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多先進(jìn)和寶貴的知識(shí)。在培訓(xùn)期間,我不斷反思自己以往在工作中的不足,以此幫助和改進(jìn)我今后的實(shí)際工作。通過(guò)這次培訓(xùn)我收獲頗豐,受益匪淺。具體總結(jié)如下:
一、企業(yè)感知(一周),
企業(yè)感知主要是企業(yè)參觀學(xué)習(xí)和聽(tīng)取專家講座,幾天的參觀學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了我的知識(shí),豐富了我的閱歷,讓我對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程有了直觀而深入的了解。在對(duì)企業(yè)有了直觀感受之后,公司給我們安排了不少專題講座,從企業(yè)的產(chǎn)品工藝流程到產(chǎn)品銷售,從產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)到企業(yè)創(chuàng)新,內(nèi)容非常豐富。讓我們熟悉了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法,切實(shí)感受到日常教學(xué)和企業(yè)對(duì)工人的技術(shù)要求之間的差距,為在日后的教學(xué)工作中更好地發(fā)揮教學(xué)能動(dòng)性、積極促進(jìn)教學(xué)改革起到了深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。
二、技能提升(兩周)
這一階段主要任務(wù)是提升我們教師自身的動(dòng)手操作能力,內(nèi)容包括普車加工,數(shù)車加工,數(shù)銑加工,鉗工操作,將整個(gè)機(jī)加工領(lǐng)域都熟悉一遍。在這一階段公司安排我們?cè)隈R鋼技校學(xué)習(xí),他們考慮的非常周到,充分利用了馬鋼技校的實(shí)訓(xùn)設(shè)備、師資和教學(xué)資源,讓我們?cè)谶@里真真正正學(xué)到了本領(lǐng),我們機(jī)械專業(yè)的參訓(xùn)教師一共有16名,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的工種,像這樣將這么多工種揉和在一起還是第一次,在本次學(xué)習(xí)中,大家相互交流,相互幫助,既提升了專業(yè)技能,又增進(jìn)了彼此之間的感情,通過(guò)交流學(xué)習(xí)每個(gè)人都收獲頗多,圓滿完成了既定的目標(biāo),為我們下一階段的企業(yè)實(shí)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、企業(yè)實(shí)習(xí)(四個(gè)月)
在公司領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和組織下,我們機(jī)械專業(yè)被分到馬鋼輸送公司,進(jìn)行為期長(zhǎng)達(dá)4個(gè)月的下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。馬鋼輸送公司是一家技術(shù)力量雄厚,服務(wù)信譽(yù)一流的公司。公司立志于成為輸送領(lǐng)域的翹楚,采用最佳的制造工藝,為客戶提供優(yōu)化及最具價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力的輸送設(shè)備,公司目標(biāo)為“立足國(guó)內(nèi),走向世界?!?/p>
企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行“師帶徒”模式,企業(yè)要為每位教師配備專門的指導(dǎo)老師(師傅)。實(shí)踐采取生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)考察觀摩、專題講座、小組研討、技能培訓(xùn)、上崗操作和演練等方式進(jìn)行。本次到企業(yè)實(shí)踐重點(diǎn)需要了解的是產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)生產(chǎn)組織方式、工藝流程等基本情況,熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及企業(yè)文化等,學(xué)習(xí)與所教專業(yè)相關(guān)生產(chǎn)領(lǐng)域中的新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法,掌握主要崗位的操作技能,結(jié)合實(shí)踐探索改進(jìn)教學(xué)方法和途徑。通過(guò)本階段的實(shí)習(xí),讓我有機(jī)會(huì)深入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一線進(jìn)行操作,一線雖然很累但是很能磨練人,同時(shí)又能學(xué)到很多東西,因?yàn)樵谝痪€我可以近距離觀察到刀具切削參數(shù)的改變對(duì)加工影響,加工工藝改變對(duì)加工零件的影響等等,同時(shí)要對(duì)加工好的零件進(jìn)行在線檢測(cè),看零件是否在允許的公差范圍之內(nèi),要對(duì)程序進(jìn)行修改以滿足加工要求等等,凡是在加工中遇到的任何問(wèn)題我都要想辦法解決,解決不了的請(qǐng)教師傅,他會(huì)帶著我一起解決,在解決問(wèn)題的同時(shí)自己的能力也在不斷的提高。
四、企業(yè)實(shí)踐心得:
為期五個(gè)月的培訓(xùn),是近距離接受機(jī)械加工實(shí)踐,感受機(jī)械加工魅力所在的五個(gè)月;是迅速成長(zhǎng),脫胎換骨的五個(gè)月。是完成角色轉(zhuǎn)化的五個(gè)月;是理論聯(lián)系實(shí)際,將專業(yè)知識(shí)付諸實(shí)踐,尋求到自我發(fā)展的五個(gè)月。在五個(gè)月的培訓(xùn)中,感觸良多,收獲頗豐。
2、知識(shí)與能力的收獲。在本次企業(yè)實(shí)踐之前,自己是從大學(xué)畢業(yè)直接入了學(xué)校,是從“學(xué)校到學(xué)?!比狈?shí)踐環(huán)節(jié),掌握的基本是理論知識(shí),沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),由此在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,碰到不少的困難。此次參加青年教師企業(yè)實(shí)踐不僅讓我的實(shí)踐能力得到大幅度的提高,更重要的是一種視野的拓展和職業(yè)教育理念的延伸,它所帶給我的感悟和體會(huì)很多,這些都是潛移默化的,并且直接影響到我以后的專業(yè)成長(zhǎng)。
3、結(jié)識(shí)了不少同仁,獲得了不少寶貴經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機(jī)會(huì),通過(guò)交流和討論活動(dòng),我了解了各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況,也獲得了很多好的成功經(jīng)驗(yàn)。
4、明確了企業(yè)對(duì)人才的要求。通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng),知道了企業(yè)對(duì)于人才的要求,以及用人的理念和原則。企業(yè)除了要求員工具備一定的文化知識(shí)外,還要求員工工作積極主動(dòng),責(zé)任心強(qiáng),有良好的溝通能力,具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
5、對(duì)于今后實(shí)際教學(xué)工作的作用和影響。通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),個(gè)人的知識(shí)與技能上都得到了提高,這些知識(shí)與技能可以促進(jìn)今后自己的實(shí)際教學(xué)工作,提高對(duì)學(xué)生的講解指導(dǎo)效果。同時(shí),了解到企業(yè)對(duì)人才要求方面,要求我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)際中,多采用理論與實(shí)踐一體化的教學(xué)方法,做到從實(shí)際中來(lái)到實(shí)際中去,讓學(xué)生掌握更多的動(dòng)手操作能力。
總之,通過(guò)此次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng),使得個(gè)人各方面知識(shí)與能力有了很大的提高,在以后的教學(xué)實(shí)踐中,自己將最大限度的發(fā)揮個(gè)人所學(xué),服務(wù)好教學(xué)工作,讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)與技能,培養(yǎng)更多對(duì)社會(huì)有用的人才。最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),感謝本次企業(yè)實(shí)踐單位馬鋼集團(tuán)的大力支持,感謝給予指導(dǎo)的馬鋼技校的老師們,感謝對(duì)我提供幫助的“師傅”。
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教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇十一
為了加快“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵,切實(shí)夯實(shí)專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求,明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向,更好的適應(yīng)職業(yè)院校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,更好的服務(wù)于社會(huì),教師前往企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉非常必要。在企業(yè)從事生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)、實(shí)際生產(chǎn)等工作,讓教師能夠先在“做中學(xué)”,再在“做中教”。根據(jù)專業(yè)教學(xué)實(shí)際需要,我有幸于20xx年8月前往xxx企業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)踐鍛煉。
通過(guò)實(shí)踐,一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本情況;二是熟悉企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等具體內(nèi)容;三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法;四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn),不斷完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案,改進(jìn)教學(xué)方法,切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);五是提高教師本人的實(shí)際操作能力,更好的將書本知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,以利于提高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量。
xxx企業(yè),是一家主要從事環(huán)境污染治理及相關(guān)技術(shù)咨詢的企業(yè),公司成立于20xx年12月22日,同時(shí)還從事環(huán)保設(shè)備、儀器、儀表、百貨、五金、農(nóng)副產(chǎn)品、化工產(chǎn)品、建筑材料等的銷售業(yè)務(wù)。
進(jìn)入公司頂崗實(shí)踐期間,公司相關(guān)人員的熱情接待使我快速進(jìn)入了工作狀態(tài)。作為公司的技術(shù)人員,在實(shí)訓(xùn)期間,我跟隨公司有經(jīng)驗(yàn)的員工,學(xué)習(xí)了行業(yè)相關(guān)的規(guī)范、法律法規(guī)、管理辦法,熟悉了儀器、儀表的使用、維護(hù),嚴(yán)格按照作息時(shí)間上下班;上班時(shí),認(rèn)真閱讀相關(guān)資料,并到施工現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí);堅(jiān)持多聽(tīng)、多看、多學(xué)、多記、多想,做到邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊思考;在學(xué)習(xí)中遇到不懂或不理解的地方,虛心向企業(yè)相關(guān)同志請(qǐng)教,并參與了公司廣安楊坪豬場(chǎng)污水處理站技改項(xiàng)目施工,通過(guò)跟進(jìn)項(xiàng)目,熟悉了污水處理項(xiàng)目的`技術(shù)措施以及施工流程,對(duì)我有很大的啟發(fā)和幫助。通過(guò)學(xué)習(xí),逐漸了解了污水處理技術(shù)方面的有關(guān)工作,更新了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高了自身工作能力。
通過(guò)在博倫公司的學(xué)習(xí)鍛煉,我深入地了解了行業(yè)的相關(guān)規(guī)定、企業(yè)運(yùn)營(yíng)的具體方式,并且通過(guò)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工的幫助,學(xué)習(xí)了相關(guān)儀器儀表的操作使用方法,查閱了企業(yè)的大量有價(jià)值的工程資料,并參與了企業(yè)的項(xiàng)目實(shí)施環(huán)節(jié),收獲了很多在學(xué)校和課本上學(xué)不到的實(shí)踐性的知識(shí),受益匪淺。
1.開(kāi)闊了思路和視野,提高了理論聯(lián)系實(shí)際、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。
在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)訓(xùn)崗位上,本人努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合,并能靈活應(yīng)用,使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到了一次全面的提升。通過(guò)參與公司的實(shí)際工程項(xiàng)目,本人在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行了更深入的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了自己的環(huán)境適應(yīng)能力以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際能力,為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
2.提高了學(xué)習(xí)積累的積極性和能動(dòng)性,推動(dòng)了自身教學(xué)能力的提升
在工作之余,我認(rèn)真總結(jié)了自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),反思了自己在教學(xué)方面的不足。學(xué)校和企業(yè)雖然屬于不同行業(yè),但是科學(xué)高效的工作方法在兩個(gè)行業(yè)都是適用的,兩者都應(yīng)該積極適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)和服務(wù)對(duì)象的變化,不斷進(jìn)行調(diào)整和完善,與時(shí)俱進(jìn),謀求更大突破和發(fā)展。這就要求我們必須要在工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),增加積累,改進(jìn)工作方法。
教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐,切實(shí)夯實(shí)了專業(yè)教師的理論基礎(chǔ)知識(shí),提高了實(shí)際操作能力,以及理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,從而使教師了解企業(yè)單位對(duì)人才需求的要求,明確專業(yè)技能培訓(xùn)的方向,更好地適應(yīng)職業(yè)學(xué)校技能培訓(xùn)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作,更好地服務(wù)于社會(huì)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉,加深了對(duì)企業(yè)的認(rèn)知,豐富了教學(xué)實(shí)例,培養(yǎng)了愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì),使得教師今后的教學(xué)內(nèi)容和方式更加貼近企業(yè)需要。
通過(guò)短暫的實(shí)踐,我通過(guò)觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司進(jìn)行了解,但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)也感到自身知識(shí)的匱乏,更體會(huì)到“學(xué)無(wú)止境”的道理。在今后的教學(xué)工作中,需要不斷地提升自己,也希望還有機(jī)會(huì)到企業(yè)一線學(xué)習(xí)更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇十二
第一段:引言(大約200字)
作為一名教師,我長(zhǎng)期以來(lái)一直認(rèn)為實(shí)踐是教學(xué)過(guò)程中至關(guān)重要的一環(huán)。近期,我有幸參與到一家企業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)中,并深切理解到實(shí)踐對(duì)于提升個(gè)人能力、加深學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要性。在這次實(shí)踐中,我收獲頗多,體驗(yàn)到了企業(yè)的真實(shí)運(yùn)作,也更加了解如何將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入到教學(xué)中。在本文中,我將分享我的實(shí)踐心得和體會(huì),以及對(duì)于如何將企業(yè)實(shí)踐運(yùn)用到教學(xué)中的思考。
第二段:實(shí)踐的重要性(大約300字)
企業(yè)實(shí)踐對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著顯著的作用。在這次企業(yè)實(shí)踐中,我深刻體會(huì)到了實(shí)踐所帶來(lái)的直觀、實(shí)際感受。通過(guò)親身參與企業(yè)的工作,我了解到了企業(yè)運(yùn)作的流程、團(tuán)隊(duì)合作的重要性以及對(duì)于細(xì)節(jié)和品質(zhì)的關(guān)注。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
對(duì)于學(xué)生而言,實(shí)踐也是提升學(xué)習(xí)體驗(yàn)的重要途徑。在教學(xué)過(guò)程中,我試圖將所學(xué)的理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)情境相結(jié)合,讓學(xué)生親身體驗(yàn)和應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)實(shí)踐的方式,學(xué)生可以更好地理解和掌握知識(shí),從而提升學(xué)習(xí)的效果和興趣。因此,教師應(yīng)該積極倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),為他們提供更多融合理論和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
第三段:實(shí)踐體驗(yàn)的啟示(大約300字)
通過(guò)這次企業(yè)實(shí)踐,我深刻感受到實(shí)踐對(duì)于教學(xué)的啟示。首先,實(shí)踐強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作,這啟發(fā)了我在教學(xué)中更注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組合作的形式,解決問(wèn)題和完成任務(wù),幫助他們發(fā)展批判性思維和溝通能力。
其次,實(shí)踐注重實(shí)際操作,這讓我意識(shí)到紙上談兵遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如真實(shí)體驗(yàn)來(lái)得有效。在教學(xué)中,我也會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作來(lái)鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí),例如實(shí)地考察、模擬實(shí)驗(yàn)等,讓學(xué)生在實(shí)踐中感受知識(shí)的魅力。
最后,實(shí)踐強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)和品質(zhì),這提醒我在教學(xué)中注重細(xì)致入微的工作態(tài)度和追求卓越的專業(yè)精神。我會(huì)更加關(guān)注教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié),從課前準(zhǔn)備到課后反思,力求提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。
第四段:實(shí)踐在教學(xué)中的應(yīng)用(大約200字)
在這次企業(yè)實(shí)踐中,我意識(shí)到將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例、行業(yè)講座等方式,讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們的應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維。
同時(shí),我會(huì)通過(guò)更多實(shí)踐任務(wù)、項(xiàng)目和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生親身體驗(yàn)并應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。這樣的實(shí)踐活動(dòng)可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力,將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
第五段:總結(jié)(大約200字)
通過(guò)本次企業(yè)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到實(shí)踐在教育中的重要性。教師應(yīng)該推動(dòng)學(xué)生參與實(shí)踐活動(dòng),為他們提供更多機(jī)會(huì),讓他們親身感受和應(yīng)用所學(xué)。同時(shí),教師也應(yīng)該通過(guò)實(shí)踐豐富自己的教學(xué)內(nèi)容和方式,以提高教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
在今后的教學(xué)中,我將更加注重實(shí)踐的引導(dǎo)和應(yīng)用,為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì),讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)展能力、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。實(shí)踐將成為我教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分,為學(xué)生提供更全面、豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
教師暑期下企業(yè)實(shí)踐心得篇十三
相比上個(gè)月我的心態(tài)以及教學(xué)思路有了創(chuàng)新,我認(rèn)為首先要相信每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,關(guān)愛(ài)學(xué)生,要讓學(xué)生接受我,自然而然就接受了我的教學(xué),并能主動(dòng)的參與。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、討論、寫生,以靈活多變的教學(xué)形式,輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)。另外,很重要的是,作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學(xué)生熱愛(ài)自然感受自然,曾有畫家說(shuō)的好藝術(shù)源于生活與自然又高于生活與自然。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識(shí)、審美需要和審美潛能,讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng),熱愛(ài)自己的生活,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,這樣將讓學(xué)生生氣勃勃地學(xué)好美術(shù)。創(chuàng)新做法如下:
這個(gè)月我研究心理學(xué)發(fā)現(xiàn):“最大最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),是學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲。學(xué)生普遍具有一種獵奇心理,新奇的東西往往會(huì)激起他們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘教學(xué)內(nèi)容的新意,使之有新鮮感,課堂教學(xué)的方法要多樣化。
比如,用各種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,用啟發(fā)的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生想像;用各種實(shí)驗(yàn)性的手段來(lái)提高學(xué)生的參與能力,從而發(fā)揮他們的主動(dòng)參與意識(shí),提高課堂的互動(dòng)氛圍。學(xué)生做練習(xí)時(shí),我采用一題多練的方式,即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達(dá),可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆、水彩筆、手工等多種表現(xiàn)形式。
另外,課堂實(shí)踐要有層次性,針對(duì)不同學(xué)生提出不同要求,多多利用美術(shù)來(lái)體現(xiàn)學(xué)生自己生活的環(huán)境,畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中始終保持濃厚的興趣。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本月,我將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,并根據(jù)學(xué)校工作安排時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成自己的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,運(yùn)用電子白板,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,已積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲??傊?,在美術(shù)課堂教學(xué)中,我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
這個(gè)月我校舉行了一系列活動(dòng),如:創(chuàng)新驗(yàn)收、教室布置、隊(duì)列隊(duì)形比賽、家長(zhǎng)會(huì)等。其中,涉及到我需要做的工作:為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗(yàn)收,補(bǔ)充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報(bào)和學(xué)校的板報(bào)、班級(jí)標(biāo)志牌;協(xié)助教研組長(zhǎng)更換學(xué)校?;盏?,對(duì)于學(xué)校分配下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),我都能以最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到不拈輕怕重,力求優(yōu)質(zhì)高效。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,在下個(gè)月,更要做到完善自己,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于反思,使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺(tái)階。心中有夢(mèng),路就在腳下!
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