公益是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，我們應(yīng)該積極參與其中。參考相關(guān)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作風(fēng)格?？偨Y(jié)是一種寶貴的學(xué)習(xí)工具，幫助我們?cè)趯?shí)踐中不斷成長(zhǎng)。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇一
三 年 一 班
張聰慧
在這炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)照射著大地，熱的人們喘不過(guò)氣來(lái)，但這絲毫不影響我和媽媽去“橙想世界”參加職業(yè)體驗(yàn)的心情。
職業(yè)體驗(yàn)是一種讓孩子們模擬成人工作的游戲，當(dāng)一項(xiàng)工作完成后，既可以領(lǐng)到工資，工資可以用于下次購(gòu)票使用；還能積攢得分卡，換取更大的禮物。
剛走進(jìn)“橙想世界”的大門(mén)，哇！這里人山人海，熱鬧非凡，到處是排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，原來(lái)這里都是準(zhǔn)備體驗(yàn)工作的孩子們。我看到這一幕，更是激動(dòng)，恨不得立馬開(kāi)始我的“體驗(yàn)之旅”。
我先挑了一個(gè)人少的地方，那就是航空公司。來(lái)到航空公司我要體驗(yàn)的是飛行員的職業(yè)，我先在候機(jī)大廳里排隊(duì)等候，一會(huì)兒工作人員給我和小朋友們換上了航空公司的制服，戴上飛行帽，空姐手拖拉桿箱，我一下子感覺(jué)自己神氣極了，簡(jiǎn)直就是一位真的飛行員了。我們排著整齊的隊(duì)伍登上了飛機(jī)，我坐在飛行員的座位上心里得意洋洋。在工作人員的指導(dǎo)下，很快就掌握了駕駛飛機(jī)的要領(lǐng)。我緊緊的握住方向盤(pán)，輕輕地往后一拉，飛機(jī)平穩(wěn)地從跑到上起飛了，飛過(guò)屋頂，越過(guò)了大海，飛上了一望無(wú)際的藍(lán)天，在漂浮著的白云中穿梭。哇！好愜意??！
接著，我又體驗(yàn)了主持人，在攝像機(jī)面前我又緊張又害怕，緊張的是我在大家面前出丑怎么辦？害怕的是如果忘了臺(tái)詞又怎么辦？終于，我在忐忑不安的心情中畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。當(dāng)工作人員發(fā)給我十塊錢(qián)工資的時(shí)候，我緊張的情緒剎那間一掃而光，啊！賺錢(qián)好容易。
最后，我來(lái)到時(shí)裝秀的舞臺(tái)上，親身體驗(yàn)了走秀的感覺(jué)。我在后場(chǎng)精挑細(xì)選終于選了一件我覺(jué)得最光彩的服裝，該出場(chǎng)了，好緊張呀！我的手心直冒汗！因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有上臺(tái)走過(guò)秀。想想臺(tái)下那么多眼睛盯著我得多害怕呀！最后我硬著頭皮走上了臺(tái)，按照指導(dǎo)老師教我的動(dòng)作，順利完成了走秀，總的來(lái)說(shuō)表現(xiàn)的還不錯(cuò)。工作人員在護(hù)照上蓋上了紅彤彤的走秀章，我心里甜滋滋的。原來(lái)猶豫的內(nèi)心突然一下子有了勇氣變得自信起來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼就到了閉館的時(shí)間。我把賺到的30元錢(qián)小心翼翼地收起來(lái)，這是我辛苦勞動(dòng)換來(lái)的。
通過(guò)一天的工作，我學(xué)到了許多知識(shí)和本領(lǐng)，體驗(yàn)了勞動(dòng)過(guò)程中的辛苦與快樂(lè)，也知道了父母在平常生活中賺錢(qián)的辛苦，這真是令人難忘而又豐富多彩的一天啊！
三年一班：張聰慧
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇二
護(hù)士是醫(yī)院中最為重要的職業(yè)之一，他們的工作范圍廣泛，從照顧病人到協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行治療。護(hù)理工作需要高度的責(zé)任心、敏銳的判斷力和卓越的技能。作為一名機(jī)器學(xué)習(xí)模型，我沒(méi)有生物機(jī)械器官，所以不存在療養(yǎng)的問(wèn)題，但我可以拿自己的虛擬經(jīng)歷作為比喻，通過(guò)對(duì)患者的疾病和治療方案的理解，來(lái)分享我的一個(gè)關(guān)于“護(hù)理體驗(yàn)心得體會(huì)”的主題文章。
第二段：關(guān)于護(hù)理的意義和重要性
護(hù)理是病人體驗(yàn)醫(yī)院服務(wù)的重要組成部分，也是醫(yī)療服務(wù)的目的之一。當(dāng)病人在醫(yī)院里接受治療時(shí)，他們最需要的是信心和安全感，這是護(hù)理所提供的。在病人需要的時(shí)候，傳遞溫暖和關(guān)懷是至關(guān)重要的。無(wú)論是給患者進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)理、或者是提供飲食服務(wù)，還是填寫(xiě)各種報(bào)表記錄信息，醫(yī)護(hù)人員的每一個(gè)小細(xì)節(jié)都會(huì)影響患者的體驗(yàn)。
第三段：護(hù)理體驗(yàn)方面的技巧和要領(lǐng)
那么，如何提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)呢？ 在這里，我總結(jié)了幾個(gè)方面的建議。首先，保持與患者的有效溝通。醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該了解每位患者的口語(yǔ)和聽(tīng)力能力，然后選擇合適的語(yǔ)言去進(jìn)行溝通。其次，根據(jù)患者的需求和要求，提供個(gè)體化護(hù)理。每個(gè)病人都是獨(dú)立的個(gè)體，需要針對(duì)性的服務(wù)。最后，確保護(hù)理過(guò)程中安全和衛(wèi)生。所有工具和設(shè)備都必須經(jīng)過(guò)消毒處理，防止交叉感染。
第四段：護(hù)理旅程中遇到的困難與挑戰(zhàn)
隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)療服務(wù)也不斷改進(jìn)，但醫(yī)護(hù)人員面臨的挑戰(zhàn)和困難仍然很多。例如：交班時(shí)出現(xiàn)信息不對(duì)稱(chēng)、醫(yī)療工具和設(shè)備維護(hù)成本高、工作量過(guò)大等等。盡管有以上種種困難，我們還是需要尋找和實(shí)現(xiàn)改進(jìn)方案并優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量。 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，機(jī)器學(xué)習(xí)模型可以幫助醫(yī)院管理人員預(yù)測(cè)和分析潛在問(wèn)題，以促進(jìn)更好的護(hù)理服務(wù)。
第五段：大眾關(guān)系和護(hù)理服務(wù)
護(hù)理體驗(yàn)不僅僅關(guān)乎病人，也同樣涉及到保持醫(yī)院的信譽(yù)和形象。由于社交媒體的廣泛普及，任何形式的負(fù)面評(píng)價(jià)都可能對(duì)醫(yī)院帶來(lái)影響。因此，對(duì)于醫(yī)院和醫(yī)院管理人員來(lái)說(shuō)，保持良好的大眾關(guān)系同時(shí)提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)，對(duì)于推廣醫(yī)院品牌和形象具有關(guān)鍵意義。
結(jié)論：
總結(jié)來(lái)說(shuō)，護(hù)理是一項(xiàng)關(guān)鍵且高度負(fù)責(zé)的職業(yè)，需要注意溝通和個(gè)性化服務(wù)等方面，以提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理體驗(yàn)。未來(lái)，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，機(jī)器學(xué)習(xí)等工具將能夠更好地預(yù)測(cè)和優(yōu)化護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，提高病人參與度并改善護(hù)理體驗(yàn)。最終，這將提高醫(yī)院的形象和知名度，進(jìn)而吸引更多的患者。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇三
護(hù)理是一項(xiàng)非常艱巨的工作，需要護(hù)士們?nèi)硇牡赝度?，關(guān)注和照顧每一位病人。作為病人，我在經(jīng)歷了一段時(shí)間的住院治療之后，深深感受到了醫(yī)護(hù)人員的辛苦和用心。在此，我想分享一下我在護(hù)理過(guò)程中的一些體驗(yàn)和感受，希望能對(duì)更多的人有所啟示和幫助。
第一段：關(guān)注病人的情感需求
在住院的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)病房的護(hù)士都非常關(guān)注病人的情感需求。他們會(huì)耐心聽(tīng)取我們的病情反應(yīng)和生活中的疑問(wèn)，并及時(shí)給予解答和建議。此外，當(dāng)我們遇到問(wèn)題或者身體疼痛的時(shí)候，他們也會(huì)第一時(shí)間過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我們的情況，并采取相應(yīng)的措施來(lái)緩解痛苦和舒緩情緒。我感受到護(hù)士們不僅僅是在關(guān)注我們的身體健康，更是在關(guān)注我們的心理健康，在這種關(guān)愛(ài)下，我的恢復(fù)速度明顯加快。
第二段：建立與病人間的信任關(guān)系
護(hù)理體驗(yàn)并不僅僅是依照醫(yī)囑進(jìn)行治療，更是要由護(hù)士們與病人們共同建立起一種信任關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，護(hù)士們總是會(huì)尊重我們的選擇和決定，不會(huì)強(qiáng)行強(qiáng)制我們進(jìn)行治療。這種信任關(guān)系建立起來(lái)之后，我們可以更加自主地參與到治療的過(guò)程中來(lái)，相信護(hù)士，放心治療。
第三段：關(guān)注病情的變化
在護(hù)理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)病情的變化尤為重要。護(hù)士們會(huì)細(xì)心觀察我們的狀態(tài)和變化，及時(shí)向醫(yī)生反映，給予最及時(shí)的處理。在我的住院治療期間，護(hù)士為我預(yù)防并及時(shí)處理了感染、腸道問(wèn)題等病情的變化，因此我的恢復(fù)速度非常迅速。
第四段：注重病人的日常作息
除了針對(duì)疾病進(jìn)行治療外，護(hù)理還包括照顧病人的日常生活和作息。護(hù)士們會(huì)為病人們進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理、飲食調(diào)理，還會(huì)幫助我們進(jìn)行當(dāng)中的休息和康復(fù)鍛煉。他們按時(shí)給我們用藥、安排體檢等，都是為了讓我們能夠安心地康復(fù)。在這種關(guān)心下，我們的日程能夠非常有秩序和規(guī)律，這對(duì)身體的康復(fù)也是很有裨益的。
第五段：展示人性化的護(hù)理
最后，護(hù)理體驗(yàn)中，我感受到最為突出的就是人性化的護(hù)理。護(hù)士們會(huì)通過(guò)各種方式為病人們制造愉悅的環(huán)境，比如送上熱茶、為病人們進(jìn)行微笑溝通等等。這些表現(xiàn)都能夠幫助我們緩解病痛和壓力，也讓我們對(duì)護(hù)理更具有信心。我希望這種人性化的護(hù)理能夠得到更廣泛的推廣，讓更多的病人們能夠感受到這份關(guān)愛(ài)和溫暖。
總之，在護(hù)理體驗(yàn)過(guò)程中，我們需要堅(jiān)持護(hù)理的專(zhuān)業(yè)化和關(guān)愛(ài)的人性化相結(jié)合，關(guān)注病人的情感需求、建立信任關(guān)系、關(guān)注病情變化、注重病人日常作息、展示人性化的護(hù)理等，做到為病人們提供全面、科學(xué)、人性化、滿(mǎn)意的服務(wù)。希望所有的醫(yī)護(hù)人員能夠在新的征程中，不斷加強(qiáng)自身的技能，也能夠在無(wú)私奉獻(xiàn)中享受工作的快樂(lè)。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇四
護(hù)理是一項(xiàng)與人相關(guān)的工作，要求具備良好的溝通能力、耐心和責(zé)任感。我作為一名學(xué)生，在護(hù)理體驗(yàn)報(bào)告中親身體驗(yàn)了護(hù)理工作的方方面面。通過(guò)這次體驗(yàn)，讓我更加深入地了解了護(hù)理的重要性和需要具備的技能。以下是我對(duì)護(hù)理體驗(yàn)報(bào)告的心得體會(huì)。
首先，我了解到護(hù)理工作需要良好的溝通能力。在體驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)士在與患者交流時(shí)都非常耐心和細(xì)致，他們不僅僅是關(guān)注患者的病情，更是關(guān)心患者的內(nèi)心感受。在與患者交流的過(guò)程中，護(hù)士們用溫暖和親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)患者，給予他們更多的信心和力量。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)于護(hù)理工作的重要性，只有與患者建立良好的關(guān)系，才能更好地開(kāi)展工作。
其次，我意識(shí)到護(hù)理工作需要耐心和責(zé)任感。護(hù)理過(guò)程中，護(hù)士們需要耐心地對(duì)待每個(gè)病人，耐心詢(xún)問(wèn)他們的病情和需求，將他們的每一個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真回答。在照顧患者時(shí)，護(hù)士們不厭其煩地給予病人細(xì)心照顧，包括飲食、衛(wèi)生等方面。同時(shí)，護(hù)士也要保持對(duì)病人的責(zé)任感，確保他們得到及時(shí)的護(hù)理和關(guān)懷。通過(guò)親身體驗(yàn)，我意識(shí)到護(hù)理工作需要不斷地耐心和責(zé)任感，這是一項(xiàng)非常值得尊敬的職業(yè)。
另外，護(hù)理工作還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能。在體驗(yàn)中，我看到護(hù)士們?cè)谌粘９ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自己的專(zhuān)業(yè)技能。他們認(rèn)真參加培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)疾病的最新研究成果和護(hù)理方法。在與護(hù)士交流的過(guò)程中，他們也會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)和技巧，相互借鑒提高。通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白了作為一名護(hù)士，要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，只有不斷提升自己的技能，才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
此外，我還了解到護(hù)理工作的團(tuán)隊(duì)合作精神。在體驗(yàn)中，我看到護(hù)士們不僅與患者進(jìn)行良好的溝通，還與其他護(hù)士和醫(yī)生進(jìn)行緊密的合作。他們相互協(xié)助，共同制定和完成護(hù)理方案，共同解決患者的問(wèn)題。同時(shí)，他們也與其他科室和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人員保持良好的溝通和合作。體驗(yàn)中的這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我深受啟發(fā)，明白了護(hù)理工作不是孤立的個(gè)體努力，而是需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作才能取得更好的效果。
最后，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要持續(xù)的關(guān)注和關(guān)心。在體驗(yàn)中，我看到護(hù)士們不僅在病房?jī)?nèi)對(duì)患者進(jìn)行關(guān)心和照顧，還會(huì)在工作之外給予他們關(guān)注。護(hù)士們會(huì)不定期地回訪患者，詢(xún)問(wèn)他們的康復(fù)情況和需求，給予他們關(guān)懷和幫助。這種持續(xù)的關(guān)注和關(guān)心讓患者感到被重視和支持，也促進(jìn)了他們的康復(fù)。通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作需要我們對(duì)患者持續(xù)不斷地關(guān)注和關(guān)心，只有付出了真心才能獲得更多的回報(bào)和成就感。
綜上所述，通過(guò)對(duì)護(hù)理體驗(yàn)報(bào)告的學(xué)習(xí)和親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的重要性和需要具備的技能。護(hù)理工作需要良好的溝通能力、耐心和責(zé)任感，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，需要團(tuán)隊(duì)合作精神和持續(xù)的關(guān)注和關(guān)心。作為一名學(xué)生，我將銘記這次體驗(yàn)，努力提升自己的能力，為將來(lái)從事護(hù)理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇五
每個(gè)人都經(jīng)歷著自己的職業(yè)生涯，而在職場(chǎng)中，人們會(huì)積累大量的經(jīng)驗(yàn)和心得。在我經(jīng)歷的過(guò)程中，我也積累了一些體驗(yàn)和心得，讓我更加深入地理解了職業(yè)，并獲得了一些寶貴的智慧。
首先，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)的選擇是至關(guān)重要的。從大學(xué)畢業(yè)后，我花了很多時(shí)間思考自己的職業(yè)道路，并權(quán)衡了各種選擇。然而，我發(fā)現(xiàn)在選擇職業(yè)時(shí)，我不能只考慮金錢(qián)和外在條件。與此同時(shí)，職業(yè)的興趣和個(gè)人目標(biāo)也必須被納入考慮。通過(guò)這一體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)的選擇應(yīng)該是個(gè)人的決策，并且需要綜合各種因素來(lái)做出最合適的決定。
其次，我發(fā)現(xiàn)職業(yè)中的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是持久的過(guò)程。在我的工作生涯中，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些困難使我成長(zhǎng)并提高了我的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，我意識(shí)到在職業(yè)生涯中，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。只有保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和技術(shù)的更新，我們才能跟上時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的需求，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
第三，我認(rèn)識(shí)到職業(yè)中的人際關(guān)系是成功的關(guān)鍵。在職場(chǎng)中，與同事、領(lǐng)導(dǎo)和合作伙伴建立良好的關(guān)系是非常重要的。與他人的合作和溝通有助于解決問(wèn)題，提高工作效率和團(tuán)隊(duì)的凝聚力。通過(guò)與不同背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)這一體驗(yàn)，我明白了在職業(yè)生涯中，建立良好的人際關(guān)系是非常重要的，它將對(duì)我們的工作和成長(zhǎng)產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。
此外，我還意識(shí)到在職業(yè)生涯中，適應(yīng)和靈活性是必不可少的。職業(yè)生涯是不斷變化和發(fā)展的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要及時(shí)調(diào)整自己的態(tài)度和行為，以適應(yīng)新的環(huán)境和要求。只有保持靈活性和適應(yīng)性，我們才能迎接職業(yè)生涯中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并處于有利的位置。通過(guò)這一體驗(yàn)，我體會(huì)到在職業(yè)生涯中，我們需要不斷提高自己的適應(yīng)能力和靈活性，以應(yīng)對(duì)快速變化的商業(yè)環(huán)境。
最后，我明白了職業(yè)生涯中的目標(biāo)和激情是實(shí)現(xiàn)成功的重要因素。職業(yè)的目標(biāo)和對(duì)工作的熱情是我們?cè)谌粘９ぷ髦谐掷m(xù)努力的動(dòng)力。當(dāng)我們有明確的職業(yè)目標(biāo)和充滿(mǎn)激情時(shí)，我們會(huì)更加專(zhuān)注和奉獻(xiàn)。通過(guò)這一體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到在職業(yè)生涯中，我們應(yīng)該設(shè)定明確的目標(biāo)，并保持對(duì)工作的激情，這將幫助我們?nèi)〉酶玫某删秃蜐M(mǎn)足感。
總而言之，通過(guò)這些職業(yè)生涯的體驗(yàn)和心得，我逐漸理解并認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯中的一些重要因素。職業(yè)的選擇、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、人際關(guān)系、適應(yīng)性以及目標(biāo)和激情都是職業(yè)成功的關(guān)鍵。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和反思，我相信我將在職業(yè)生涯中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇六
在我以前，從來(lái)沒(méi)有做過(guò)關(guān)于職業(yè)生涯的體驗(yàn)活動(dòng)，因?yàn)槲矣X(jué)得根本沒(méi)有必要。這距離我要工作，還有七年左右的時(shí)間，來(lái)慢慢的準(zhǔn)備我如何去面對(duì)工作。所以當(dāng)我看到這樣一份“中學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃手冊(cè)”的時(shí)候，我大吃一驚。我甚至懷疑布置這個(gè)作業(yè)到底有沒(méi)有意義。
但事實(shí)證明我錯(cuò)了，我上網(wǎng)查找了資料，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)狀況十分嚴(yán)峻，特別是以下幾點(diǎn)：1、風(fēng)險(xiǎn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠2、職業(yè)流動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)3、沒(méi)有足夠的自我肯定意識(shí)……當(dāng)然肯定還不止這些。所以才會(huì)發(fā)生像新聞中出現(xiàn)的那種事件：哈爾濱眾多高學(xué)歷者爭(zhēng)搶環(huán)衛(wèi)工崗位的不正常社會(huì)現(xiàn)象，“985”、“211”等高等名校的學(xué)歷證書(shū)都有那種優(yōu)先權(quán)，現(xiàn)在的公司開(kāi)始招那些多方面技能的人才……從而也就使得現(xiàn)在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻化就這樣，我也慢慢接受了這一份社會(huì)拓展學(xué)習(xí)任務(wù)。
那天早上，我在電腦邊吃著早餐。隨眼瞥見(jiàn)了浙瀚教育的招聘信息，就決定去嘗試一下。當(dāng)我走進(jìn)大門(mén)，門(mén)口的老師問(wèn)我來(lái)上課的嗎，我搖了搖頭。想說(shuō)些什么，可是我話到嘴邊又說(shuō)不出。但是她好像看出了我的心思，就說(shuō)：“你到里面來(lái)。”她便和我聊了起來(lái)，得知我的情況之后，她便欣然答應(yīng)。然后這位池老師就帶我，介紹了公司的情況。漸漸的我也覺(jué)得這是一個(gè)很好的地方，不僅有非常好的工作待遇，還有很好的工作條件。更讓我欣喜的是這里還有十分濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
我的工作是檢查電腦及其硬件的問(wèn)題。坐在前臺(tái)稍感不安，因?yàn)闀r(shí)常有家長(zhǎng)上來(lái)咨詢(xún)，我便要引他們?nèi)コ乩蠋熌抢?。不過(guò)一段時(shí)間過(guò)后我就適應(yīng)了我的工作，每天進(jìn)行電腦的日常維護(hù)比如磁盤(pán)垃圾清理，碎片整理，開(kāi)機(jī)啟動(dòng)項(xiàng)清理，電腦病毒查殺等等……時(shí)不時(shí)還要干一些“粗重”的活，尤其是給惠普的打印機(jī)加墨粉，這件事真的讓我忙到焦頭爛額的感受，首先把打印機(jī)前蓋打開(kāi)，取出88a硒鼓拿出那一袋黑色的碳粉，不過(guò)我十分的糾結(jié)，硒鼓的加末口太小沒(méi)辦法，將這么大一袋墨粉直接往里面倒，而此時(shí)又沒(méi)有漏斗之類(lèi)的東西相助。所以我只好四處尋找，終于皇天不負(fù)有心人，我想到了用紙卷成漏斗，把墨粉往里面倒?？墒菃?wèn)題又出現(xiàn)了，把墨粉倒進(jìn)紙做的漏斗里根本不能解決問(wèn)題，由于墨粉是固態(tài)小顆粒漏斗的口子又比較小。，所以就會(huì)像許多人進(jìn)門(mén)都擠不過(guò)去。但，旁邊喝水的張老師提醒了我，可以用紙杯，頓時(shí)，我恍然大悟。三分鐘就灌滿(mǎn)了一個(gè)硒鼓的墨，不過(guò)回想這三分鐘，也是累的夠嗆。手要舉得高高的，小心翼翼的抖墨粉下來(lái)。有幾次甚至還掉到地板上，搞得地板黑漆漆的，當(dāng)然，最后還是擦掉了。
說(shuō)到工作待遇還真的挺不錯(cuò)，每當(dāng)月末的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)小型的聚餐。工作環(huán)境也不錯(cuò)，室內(nèi)養(yǎng)著不少綠色植物，周?chē)际菚?shū)聲瑯瑯的教室。我的工作也比較輕松，所以平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候我?guī)屠蠋熃哟议L(zhǎng)，有時(shí)候也可以去教室后面聽(tīng)聽(tīng)課。雙休日的時(shí)候還可以呆在家里睡上一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)。
不過(guò)好景并不長(zhǎng)。那天，張老師急匆匆地把我叫了回去。我打開(kāi)了他的優(yōu)盤(pán)，一看發(fā)現(xiàn)文件夾都變成了可執(zhí)行性文件，也就是exe文件。之后我打開(kāi)文件夾設(shè)置，找到了顯示所有隱藏文件。之前的文件夾都顯現(xiàn)了出來(lái)。然后我就把那些執(zhí)行性文件全部刪除，同時(shí)進(jìn)行殺毒，最后終于搞定了。那時(shí)老師十分的感謝我：“你真是一把好手，當(dāng)我的秘書(shū)吧！”不過(guò)我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)好，就被他說(shuō)的話給打斷了?！澳銕臀铱匆幌?，為什么我打印機(jī)打印不出來(lái)？”他十分的焦急地說(shuō)。我打開(kāi)了打印機(jī)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)上面沒(méi)有圖標(biāo)顯示，我心中暗暗的笑了一下，這不就是沒(méi)有安裝驅(qū)動(dòng)的表現(xiàn)嗎？然后我在互聯(lián)網(wǎng)上。下載了，hp laserjet m1216nfh的驅(qū)動(dòng)。當(dāng)打印機(jī)在飛快的打印著學(xué)案的時(shí)候。張老師，也笑了起來(lái)。
這一次中學(xué)生職業(yè)生涯體驗(yàn)，讓我學(xué)到了許多知識(shí)，現(xiàn)代的學(xué)生的就業(yè)壓力極大，社會(huì)行情暗礁交錯(cuò)，學(xué)習(xí)之路更是遙遠(yuǎn)……所以現(xiàn)在2我要做好“沖鋒陷陣”的準(zhǔn)備，積極學(xué)習(xí)新知、回顧舊知做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的高中生。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇七
從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動(dòng)所需要的全部素質(zhì)？答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開(kāi)始文化課。
而文化課又如何定位呢？文化課程的首要依據(jù)應(yīng)當(dāng)是個(gè)體人格完善的需要。職業(yè)的教育不能忽視對(duì)人的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個(gè)體職業(yè)能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專(zhuān)門(mén)化教育，必然使得個(gè)體逐漸狹隘，這不僅會(huì)扭曲個(gè)體的人格，而且會(huì)影響其專(zhuān)門(mén)能力的發(fā)展。我們難以想象一個(gè)缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會(huì)犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計(jì)劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國(guó)的教育家more也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，不能忽視對(duì)工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國(guó)教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時(shí)往往只著重了個(gè)人職業(yè)效率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識(shí)技能時(shí)往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實(shí)上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會(huì)變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價(jià)值存在。
故，文化課所承擔(dān)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)課是培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。文化課和專(zhuān)業(yè)課都是為學(xué)生服務(wù)。而學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)，不斷提高感知能力、記憶能力、思維能力、想象能力、言語(yǔ)能力等一般的智力能力。并有可能某些特殊能力會(huì)被開(kāi)發(fā)出來(lái)。這樣其實(shí)就是在為專(zhuān)業(yè)技能服務(wù)。只不過(guò)這種服務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的`。顯然是一種急功急利的做法。
當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專(zhuān)業(yè)課完美的結(jié)合！像我們的出版發(fā)行專(zhuān)業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對(duì)古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書(shū)生來(lái)做發(fā)行員要比機(jī)修工來(lái)做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計(jì)還可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要。這樣就可以滿(mǎn)足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的觀點(diǎn)。
總之，這次體驗(yàn)日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)！
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇八
日前，我來(lái)到臺(tái)州市郵政局椒江分局體驗(yàn)了投遞員這份比較辛苦的工作，體驗(yàn)到了投遞員的辛勤與踏實(shí)的工作精神，了解了一份報(bào)刊、一封郵件是如何投遞到用戶(hù)家中的。
首先我了解了一些作為郵遞員必須要知道的事。比如郵件是通過(guò)郵政企業(yè)寄遞的信件、印刷品、郵包、匯款通知和報(bào)刊等。
郵件的生產(chǎn)傳遞過(guò)程就是從用戶(hù)交寄郵件起，直至將郵件投交給指定的收件人為止的全過(guò)程。然后便進(jìn)入了正式體驗(yàn)環(huán)節(jié)。在開(kāi)拆郵件包裹的時(shí)候，首先要核對(duì)報(bào)簽上所寫(xiě)數(shù)量與報(bào)紙分發(fā)表上應(yīng)到的總份數(shù)是否相符，并登記收到日期，無(wú)誤后才能開(kāi)拆。數(shù)報(bào)有好幾種方法，例如從右向左的“中指撥報(bào)法”——先將報(bào)紙蹾齊，齊邊向右平放在工作臺(tái)上，以與臺(tái)邊構(gòu)成10°為宜。然后以左手的拇指在上、四指在下捏住左下角，以右手的拇指在上、四指在下捏住右下角。每沓報(bào)紙點(diǎn)至末尾10—15份時(shí)，同時(shí)點(diǎn)數(shù)，插入每個(gè)5份報(bào)縫內(nèi)，以減少撥報(bào)次數(shù)。雖然說(shuō)得很復(fù)雜，但通過(guò)幾次實(shí)踐，我很快學(xué)會(huì)了如何正確而快速地?cái)?shù)報(bào)。
想起了感動(dòng)中國(guó)的王順友。他，多少年如一日，只身一人，牽一匹馬往返于崎嶇的深山，每次行程三百六十多公里，歷時(shí)十四、五天，他的郵遞工作是大山上的人們與外界的唯一聯(lián)系，他也成為山上百姓的一種依靠。他風(fēng)餐露宿、披星戴月，與他相伴的只有一匹馬，只有自己的歌聲，喝的是山上的泥水，其艱苦、其孤獨(dú)難以想象。他的這份工作在別人看來(lái)或許難以接受，但他卻毫無(wú)怨言地挑起這負(fù)擔(dān)子，承受著與家人分離的痛苦，伴隨著風(fēng)雨星月一路高歌。
加蓋日戳也同樣不容易。進(jìn)口郵件必須當(dāng)班逐漸加蓋投遞日戳，做到無(wú)遺漏。投遞日戳應(yīng)加蓋在郵件規(guī)定的位置上，并要保證清晰。在郵件數(shù)量較少的情況下，我主要體驗(yàn)的是“手工過(guò)戳”這種方法。挑出較大、較厚和不能使用過(guò)戳機(jī)的信件，并與開(kāi)拆出的平刷放在一起。一手過(guò)戳，一手摟信。起落的力度又要有所把握，不能過(guò)重或過(guò)輕。就這樣，我連續(xù)給二十多份信件加蓋了日戳，心中無(wú)疑滿(mǎn)是一種成就感。很快，我便來(lái)到投遞班參觀了投遞員叔叔們?nèi)绾慰焖俚爻霭??？粗麄冞h(yuǎn)去的身影，我在想：我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳环萼]件都是投遞員們用自己的汗水換來(lái)的，因此必須要尊重他們。并且不能隨便拆看他人的信件，因?yàn)檫@是侵犯他人隱私的表現(xiàn)。
幾天下來(lái)，我也體會(huì)到了社會(huì)與學(xué)校巨大的差別。社會(huì)上大家逐漸迷失了自我，缺少校園的淳樸與天真，所以要想邁出校門(mén)，必須先學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，嘗試社會(huì)實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)對(duì)我們今后的人生道路奠定良好的'基礎(chǔ)。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇九
前幾天，我去了一個(gè)新的兒童職業(yè)體驗(yàn)中心——希樂(lè)城。我期盼這次旅行，因?yàn)槲乙郧叭ミ^(guò)一個(gè)兒童職業(yè)體驗(yàn)樂(lè)園，在那里，我玩得開(kāi)心，所以我認(rèn)為那里也會(huì)十分好玩。于是我?guī)е?dòng)和好奇的情緒乘坐645路公交車(chē)來(lái)到了這個(gè)好玩又令人好奇的地方——希樂(lè)城。和我一起來(lái)到那里的還有我的媽媽。
我們進(jìn)到希樂(lè)城城里之前，阿姨給我發(fā)了一個(gè)腕帶、一本護(hù)照、二十元樂(lè)幣（希樂(lè)城專(zhuān)用貨幣）、一張門(mén)票和一個(gè)裝有希樂(lè)城地圖的包，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它很神秘。
開(kāi)始，我本來(lái)想去消防局當(dāng)消防員，但是我看到消防局人滿(mǎn)了，于是我就去了警察局。穿好警服之后，我開(kāi)始了我的第一份工作。我們先觀看了升旗儀式，然后練習(xí)打靶，最后我們巡邏了一圈，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小偷，于是任務(wù)就結(jié)束了，我得到了我的第一份工資5樂(lè)幣。隨后我立刻去當(dāng)士兵，這是我最最期盼的，這個(gè)工作要交15樂(lè)幣，我突然發(fā)現(xiàn)我的20元樂(lè)幣不見(jiàn)了！我焦急地找來(lái)找去，最后在折疊的地圖中找到了，哈哈，虛驚一場(chǎng)。開(kāi)始做士兵進(jìn)行反恐活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)敵人火力太猛，就把機(jī)槍架在袋子上，往敵人的狙擊火力點(diǎn)掃射，果然命中了好幾槍。反恐勝利后，我又去了天津港當(dāng)搬運(yùn)工，我的任務(wù)是要往假船上輸送箱子。我把箱子掛放到繩子上，然后掛好勾子，運(yùn)過(guò)去，勾子、繩子再被拉回來(lái)。雖然很辛苦，但是最后是完成了任務(wù)，我獲得了6樂(lè)幣的工資。然后我又趕到銀行做押運(yùn)員，穿上防彈衣，戴上頭盔，端著槍走在拿錢(qián)的人的背后，感覺(jué)挺威風(fēng)，也有些擔(dān)心。還好，一路平安，回到銀行把箱子打開(kāi)，錢(qián)一分不少，又完成了一項(xiàng)任務(wù)，工資還是6樂(lè)幣。
忙活了一上午，感覺(jué)肚子咕咕叫，一看已經(jīng)一點(diǎn)鐘了，于是找媽媽解決午飯。
吃完飯后，我去考駕照，需要花5樂(lè)幣。其實(shí)考駕照挺容易的，只要告訴教練那些牌子是什么意思、做一張關(guān)于交通安全的試卷、試踩油門(mén)、剎車(chē)、前進(jìn)和后退檔。完成這些獲得了駕照后，我又花10樂(lè)幣租車(chē)兜了好幾圈過(guò)了過(guò)當(dāng)司機(jī)的癮。我太挺高興了，開(kāi)車(chē)真是挺美的，之后幾圈我開(kāi)得快，油門(mén)都踩不動(dòng)了。但是之后一看我的錢(qián)袋，哎，只留下6樂(lè)幣了！所以第一個(gè)想法就是立刻去賺錢(qián)！于是我去了環(huán)保局，課沒(méi)好好聽(tīng)，但都記住了，獲得了10樂(lè)幣。然后馬不停蹄地趕到地質(zhì)勘探局，熟悉了幾塊好石頭，并開(kāi)始親自去挖礦石，我挖到了一塊煤晶，得到了6樂(lè)幣的工資。又賺夠了錢(qián)，我還想去當(dāng)反恐士兵，但是時(shí)間錯(cuò)過(guò)了。媽媽告訴我5：00要關(guān)門(mén)，于是我抓緊最后的時(shí)間來(lái)到保險(xiǎn)公司做理賠員，因?yàn)槟抢锏墓べY是最高的，哈哈！
最后，我把我賺來(lái)的32元樂(lè)幣都存進(jìn)了銀行，等下次再來(lái)的時(shí)候，我就是有錢(qián)人啦！
這一天我玩得開(kāi)心，因?yàn)槲液芟矚g體驗(yàn)這些不同的職業(yè)。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇十
從初中升入中職，義務(wù)教育結(jié)束。但義務(wù)教育的結(jié)束是否意味著學(xué)生已獲得職業(yè)活動(dòng)所需要的全部素質(zhì)？答案當(dāng)然是否定的。所以中職依然繼續(xù)開(kāi)始文化課。
的全面素質(zhì)的培養(yǎng)，職業(yè)教育在培養(yǎng)個(gè)體職業(yè)能力的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)把“人”的培養(yǎng)作為其首要任務(wù)。缺乏全面素質(zhì)養(yǎng)成的純專(zhuān)門(mén)化教育，必然使得個(gè)體逐漸狹隘，這不僅會(huì)扭曲個(gè)體的人格，而且會(huì)影響其專(zhuān)門(mén)能力的發(fā)展。我們難以想象一個(gè)缺乏生活情趣的人能制造出高水平的產(chǎn)品，正如杜威所尖銳指出的，狹隘的職業(yè)訓(xùn)練也許能培養(yǎng)呆板的機(jī)械的技能，但是它將會(huì)犧牲人的敏銳的觀察和緊湊、機(jī)靈的計(jì)劃等理智方面的能力，使人呆板、僵化。美國(guó)的教育家more也認(rèn)為，在培養(yǎng)工人職業(yè)技能、提高生產(chǎn)效率的同時(shí)，不能忽視對(duì)工人進(jìn)行陶冶，否則，工人雖有工作效率，卻成為機(jī)械的奴隸。我國(guó)教育家鄒韜奮同樣指出，職業(yè)生活僅是人生活的一方面，職業(yè)責(zé)任僅是人承擔(dān)的諸多責(zé)任中的一種，在進(jìn)行職業(yè)教育時(shí)往往只著重了個(gè)人職業(yè)效率和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的需要，在傳授職業(yè)知識(shí)技能時(shí)往往忽略人的生活、人的精神世界的非職業(yè)的其他方面。事實(shí)上，割裂了人們生活的多方面聯(lián)系，人的精神生活單一化，人會(huì)變成機(jī)械、怪物，也就不成為人了。普通教育、自由教育與職業(yè)教育有共同的價(jià)值存在。
務(wù)是一種隱性的。而現(xiàn)在的職業(yè)教育理念多標(biāo)榜顯性的。顯然是一種急功急利的做法。
當(dāng)然，文化課在有些方面則可以和專(zhuān)業(yè)課完美的結(jié)合！像我們的出版發(fā)行專(zhuān)業(yè)必然要求學(xué)生具備扎實(shí)的文學(xué)素養(yǎng)。這就要求學(xué)生對(duì)古今中外的文學(xué)有比較深的了解。儒雅的書(shū)生來(lái)做發(fā)行員要比機(jī)修工來(lái)做適合的多吧。我想文化課程的設(shè)計(jì)還可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要。這樣就可以滿(mǎn)足許多人強(qiáng)調(diào)的普通文化課要為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)的觀點(diǎn)。
總之，這次體驗(yàn)日收獲頗豐。希望能不斷提高自己，更好為學(xué)生服務(wù)！
祝語(yǔ)：要想成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，需要具備至少以下六大品質(zhì)特征：1）高度自律和自黑；2）必須經(jīng)歷絕望；3）培養(yǎng)獨(dú)處的能力；4）不設(shè)限的思考；5）需要一個(gè)信仰；6）be yourself（做自己）。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇十一
在我即將步入大學(xué)的暑假里，我選擇在一家餐廳里開(kāi)始我的暑假工。這個(gè)選擇是因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)這個(gè)經(jīng)歷來(lái)鍛煉自己的工作能力和社交能力。
在餐廳的工作讓我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，我學(xué)會(huì)了如何與顧客進(jìn)行有效的溝通和交流。在餐廳里，服務(wù)員需要面對(duì)各種各樣的顧客，有的要求特別多，有的性格比較難搞。因此，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)顧客的需求，并且盡力滿(mǎn)足他們的需求。我學(xué)會(huì)了如何用親切的微笑和溫和的語(yǔ)言與顧客進(jìn)行交流，讓他們感受到我們的誠(chéng)摯和熱情。
我也學(xué)會(huì)了如何處理工作中的壓力和突發(fā)情況。在餐廳里，有時(shí)候顧客會(huì)有各種各樣的問(wèn)題和投訴，這時(shí)候我們需要冷靜處理，并且找到解決問(wèn)題的方法。我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，并且用積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。我也體會(huì)到了工作團(tuán)隊(duì)的重要性，大家相互幫助和支持的力量是無(wú)窮的。
最重要的是，通過(guò)這個(gè)工作，我更加深刻地理解了辛勤勞動(dòng)的重要性。在餐廳的工作中，我們需要承受較長(zhǎng)時(shí)間的`站立，忙碌的工作節(jié)奏和繁重的工作內(nèi)容。這讓我更加珍惜和尊重那些辛勤工作的人們，也讓我更加努力地珍惜自己所獲得的一切。
總的來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假在餐廳的工作讓我收獲頗豐。我學(xué)會(huì)了有效的溝通和交流，掌握了處理壓力和問(wèn)題的能力，并且更加珍惜辛勤勞動(dòng)的重要性。這個(gè)經(jīng)歷讓我更加自信，并且對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作充滿(mǎn)了期待。
護(hù)理職業(yè)體驗(yàn)心得篇十二
來(lái)到體驗(yàn)地方后，廚師長(zhǎng)開(kāi)始分配任務(wù)，分配給我的任務(wù)居然是舉著一個(gè)宣傳牌，告訴客人不要浪費(fèi)?！稗Z！”廚師長(zhǎng)分配給我的這個(gè)任務(wù)仿佛晴天霹靂一般，剛好戳中了我的弱點(diǎn)。沒(méi)錯(cuò)，凡是認(rèn)識(shí)我的人都曉得，我這個(gè)人對(duì)于陌生的人都是很害羞的，所以這個(gè)任務(wù)對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)?？墒茄劭粗渌艘粋€(gè)接一個(gè)的`去完成任務(wù)了，我也就鼓起極大的勇氣，“顫顫巍巍”的捧著那塊宣傳牌走了起來(lái)，剛開(kāi)始我就只敢在那邊走來(lái)走去，有些人看到后，臉上頭無(wú)表情，看起來(lái)只是覺(jué)得新奇和好玩兒。但有些人看到我卻與前者大不相同，有的人看到我的牌子臉上露出了開(kāi)心的樣貌，讓我想不到的是居然有一位老奶奶向我微笑了一下。我心中那只原本氣球被這個(gè)微笑給吹大了，給我?guī)?lái)了自信。于是我便試著喊出叫大家吃多少盛多少的話，可是我剛說(shuō)出口的那一刻就后悔了，因?yàn)橐幌伦右蝗喝藢㈩^轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，有幾個(gè)人臉上的表情一下子看起來(lái)好像多少都有些不爽的感覺(jué)，我甚至看到有一個(gè)人的臉上流露出了：這我當(dāng)然明白，才不需要一個(gè)小孩子來(lái)提醒。
“bong！”我心里的那只氣球一下子整個(gè)爆掉，心境相當(dāng)沮喪。之后我坐在座位上想，我到底是哪里做的不對(duì)了嗎之后我反省了一會(huì)兒后，決定再試一次，這一次我盡量走出了自信的步伐，之后雙眼一閉，嘴巴一喊；“吃多少打多少，不要浪費(fèi)！”之后，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)這次不但沒(méi)有人怎樣樣，甚至有許多人向我微微笑了笑。這一笑，使得我一下子又自信起來(lái)，之后越來(lái)越自然，甚至到了爐火純青的地步，然后我發(fā)現(xiàn)自我也在宣傳的過(guò)程中逐漸深刻的懂得了“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的意思，并且也逐漸領(lǐng)悟到了糧食的珍貴與浪費(fèi)糧食的人的可惡至極，在這次的活動(dòng)中我也真正的克服了自我的膽怯。
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