成功不是偶然的，背后有著無數(shù)的努力和堅持。寫總結(jié)時要注重文字的精煉和簡潔，避免冗長和啰嗦。小編整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望對大家寫總結(jié)時能有所啟發(fā)。
銀行活動心得篇一
近年來，隨著金融行業(yè)的快速發(fā)展，銀行為了吸引更多的客戶，不斷推出各種活動促銷。作為一名業(yè)務(wù)員，我有幸親身參與了多場銀行活動促銷，并在其中積累了許多經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自身經(jīng)歷，分享對銀行活動促銷的心得體會。
首先，銀行的促銷活動需要創(chuàng)新。眾所周知，現(xiàn)今市場競爭激烈，各個銀行為了吸引客戶，大量的促銷活動層出不窮。而在這一海量的促銷活動中，只有具有創(chuàng)新性的活動才能夠被客戶所記住。比如，在某一次促銷活動中，我們不再采用傳統(tǒng)的發(fā)放宣傳單的方式，而是推出了一款可愛的促銷小禮品。這款小禮品不僅能夠吸引客戶的注意，而且還可以幫助我們打開話題，促進(jìn)與客戶的交流。正是這一與眾不同的創(chuàng)新舉措，使得我們的促銷活動在同行中脫穎而出。
其次，銀行的促銷活動需要有一定的針對性。每個銀行客戶的需求各異，所以銀行的促銷活動也應(yīng)該具有針對性。在我參與的一次促銷活動中，我們?yōu)椴煌目蛻羧后w設(shè)計了不同的活動方案。例如，對于中小企業(yè)主，我們推出了一系列投資理財產(chǎn)品的促銷活動，以滿足他們對資金管理和增值的需求；對于普通個人客戶，我們則組織了一些消費金融類的活動，如信用卡優(yōu)惠、分期付款等，以滿足他們的消費需求。這種針對性的促銷活動能夠更好地滿足客戶的需求，提高活動的參與度和成功率。
另外，銀行的促銷活動需要與科技手段相結(jié)合。如今的科技手段發(fā)展迅猛，互聯(lián)網(wǎng)、移動支付等技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會的標(biāo)配。因此，在銀行的促銷活動中，科技手段也應(yīng)該起到積極的作用。比如，我們可以通過手機掃碼活動、線上推廣等方式，讓客戶更加便捷地參與到活動中來。同時，我們還可以利用大數(shù)據(jù)分析客戶的消費習(xí)慣和資金需求，從而精準(zhǔn)地將促銷信息推送給客戶，增加他們參與活動的意愿。通過與科技手段相結(jié)合，銀行的促銷活動可以更大程度地覆蓋目標(biāo)客戶，并提升促銷活動的效果。
此外，銀行的促銷活動需要加強與客戶的互動。與客戶進(jìn)行溝通和互動是促銷活動的關(guān)鍵之一。在我參與的一次促銷活動中，我們設(shè)置了一個互動環(huán)節(jié)，邀請客戶參與一個有趣的游戲。這個游戲不僅能夠吸引客戶的注意力，還能夠鍛煉客戶的專注力和反應(yīng)力。同時，我們還在活動中積極回應(yīng)客戶的問題和建議，傾聽他們的意見，從而建立起信任和良好的溝通關(guān)系。這種與客戶的互動不僅能夠增加活動的趣味性，還能夠增強客戶對銀行的信任感，提高他們的忠誠度。
最后，銀行的促銷活動需要有良好的宣傳和推廣。即使是最好的促銷活動，如果沒有得到充分的宣傳和推廣，很難達(dá)到預(yù)期的效果。在我參與的一次促銷活動中，我們利用微信、微博等社交媒體平臺進(jìn)行了廣泛的宣傳和推廣。通過將活動信息發(fā)布到各個社交媒體平臺，我們成功地吸引了大批關(guān)注者，并最終取得了出乎意料的參與率。此外，我們還利用海報、宣傳單等物料進(jìn)行線下宣傳，增加了活動的知名度和影響力。良好的宣傳和推廣能夠讓更多的人了解和參與到促銷活動中來，為活動的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
總而言之，銀行活動促銷是一項具有挑戰(zhàn)性和創(chuàng)新性的工作。通過創(chuàng)新、針對性、科技手段、互動和宣傳的有機結(jié)合，銀行可以更好地吸引和滿足客戶的需求，提高促銷活動的效果。在未來，我將繼續(xù)積極參與銀行的促銷活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身的工作能力，為銀行的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
銀行活動心得篇二
在這個信息技術(shù)高速發(fā)展的時代，我們作為一名教師，也必須更上時代的步伐，不斷進(jìn)行自我增值，做一名與時俱進(jìn)的“現(xiàn)代化”教師。而“蘇州教師培訓(xùn)網(wǎng)”組織的教師在線培訓(xùn)給我們提供了這么一個進(jìn)步的契機。
這一次ppt的培訓(xùn)非常的實用，因為ppt在我們的教學(xué)中必不可少。以往我對ppt課件的制作停留于最基本的階段，制作技巧的缺乏使得制作出來的課件簡單、粗糙，很多設(shè)想無法實現(xiàn)。而這一次的學(xué)習(xí)讓我收獲良多，接觸到了很多以前不太用到的ppt知識。課程內(nèi)容由簡到難，涉及的都是我們經(jīng)常要用的一些操作，比如怎么插入視頻和flash動畫，關(guān)于觸發(fā)器的應(yīng)用，這些都是常見常用的，而且老師還教了我們更多的方法，讓我們的課件做的更精美一些。以前用上課的課件大部分就是課文內(nèi)容的重復(fù)，頂多再加幾張圖片，加幾首歌曲。本次培訓(xùn)，我學(xué)會了如何將多張小圖片放于同一個頁面，點擊小圖片后顯示滿屏的大圖片，點擊大圖片后又返回小圖頁面;學(xué)會了如何在頁面上播放歌曲，并顯示歌詞內(nèi)容;學(xué)會了如何在頁面上插入視頻，插入flash;更是接觸到了觸發(fā)器這個以前從未聽說過的名詞……所有的這一切都會使得我制作的ppt更加好看，更加實用。在完成作業(yè)的過程中，通過實際操作，一些基礎(chǔ)的功能在頭腦中愈加牢固，一些不常用然而又很重要的功能在頭腦中愈加清晰，使所學(xué)的知識更加鞏固。
微課錄制是我第一次接觸到，很新穎，雖然錄制起來要頗費一番唇舌和耗費一些時間但感覺這很有用。通過自己錄制微課，讓我知道了這種流行在網(wǎng)絡(luò)中的“微型課程”的魅力所在。設(shè)想如果把微課這種新技術(shù)應(yīng)用于課外的教學(xué)輔導(dǎo)，把課堂上的教學(xué)重點、難點制作成微課，讓家長或?qū)W生通過上網(wǎng)下載，在家觀看學(xué)習(xí)，一定能取得很好的教學(xué)效果。對于一名老師而言也是非常有益的，平時不可避免的會上一些公開課，學(xué)會了如何制作微課，以后在上公開課之前，可以自己先錄制一下，聽聽，看看哪里需要改進(jìn)的。
銀行活動心得篇三
隨著金融行業(yè)的日益競爭激烈，銀行為了吸引更多的客戶和提高市場份額，開始加大活動促銷的力度。在過去的幾年里，我作為銀行營銷部門的一員，參與了多個銀行活動促銷項目。通過這些經(jīng)歷，我積累了一些寶貴的心得體會。
首先，對于銀行活動促銷來說，首要的任務(wù)是吸引客戶的注意力。在市場上，競爭異常激烈，客戶有眾多的選擇。因此，銀行需要通過創(chuàng)新的方式引起他們的興趣。我曾參與過一次針對新客戶的活動，我們在銀行門口設(shè)置了一個大型的輪盤賭游戲，參與者可以轉(zhuǎn)動輪盤獲得不同的獎品。這個活動非常成功，吸引了大量的顧客，同時也增加了銀行的知名度。因此，創(chuàng)意和新穎的方式對于吸引客戶的注意力來說至關(guān)重要。
其次，在活動促銷中，客戶參與的積極性也起著關(guān)鍵的作用。銀行需要設(shè)定一些具有吸引力的獎品或福利，讓客戶感到參與的價值。我曾參與過一次面向有存款客戶的抽獎活動，我們?yōu)榭蛻魷?zhǔn)備了豐富的獎品，包括iPhone、旅行機票等。我們還設(shè)置了一些獎項，如“最佳存款者”、“最忠誠客戶”，以此鼓勵客戶更多地進(jìn)行存款和理財。通過這次活動，我們不僅吸引了很多新客戶，也促使了現(xiàn)有客戶的增加存款額度。因此，合理的獎勵機制可以有效地提升客戶的積極性。
此外，一個成功的銀行活動促銷還需要精心的策劃和執(zhí)行。在策劃階段，我們需要綜合考慮客戶的需求、市場的競爭情況和銀行自身的實力。我曾參與過一次以貸款優(yōu)惠為主題的活動策劃，我們通過市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)，客戶對低利率和靈活還款方式非常感興趣。因此，我們根據(jù)銀行的實際情況設(shè)計了一套優(yōu)惠利率和還款計劃，并與負(fù)責(zé)貸款審批的部門緊密合作，確?？焖賹徟?。在活動執(zhí)行階段，我們積極利用各種渠道進(jìn)行宣傳，如廣告、宣傳冊、社交媒體等。通過精心策劃和執(zhí)行，這個活動取得了很好的效果，吸引了大量的貸款申請。
最后，銀行活動促銷的效果需要及時的反饋和評估。我們需要跟蹤活動結(jié)束后的業(yè)績，并對客戶的參與和反饋進(jìn)行調(diào)查。我曾參與過一次針對信用卡持卡人的活動調(diào)查，我們通過電話、郵件和親臨營業(yè)部的方式，邀請客戶參與調(diào)查。我們詢問他們對活動的滿意程度、是否愿意繼續(xù)使用信用卡以及對銀行產(chǎn)品的其他建議。通過這次調(diào)查，我們了解到客戶對活動的參與度很高，同時也獲得了一些建設(shè)性的意見。及時的反饋和評估有助于我們改進(jìn)活動的方式和方法，提升活動的效果。
綜上所述，銀行活動促銷是銀行業(yè)務(wù)發(fā)展和市場競爭的重要手段。通過創(chuàng)新的方式、合理的獎勵機制、精心的策劃和執(zhí)行以及及時的反饋和評估，銀行能夠吸引更多客戶，提高業(yè)績，同時也提升自身的競爭力。我相信，在不斷的實踐和總結(jié)中，我們一定能夠取得更好的效果。
銀行活動心得篇四
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益突出，更多的企業(yè)開始意識到自己的社會責(zé)任，銀行作為金融行業(yè)的重要組成部分，也積極擔(dān)當(dāng)起環(huán)保的角色。我有幸參與了一次綠色銀行活動，深受觸動。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，這次綠色銀行活動給我留下了深刻的印象。在活動前，我對綠色銀行的概念一知半解，但是通過參觀和了解，我才真正體會到了銀行在環(huán)保領(lǐng)域所做的努力和取得的成果?；顒又?，我們參觀了銀行內(nèi)部的環(huán)保設(shè)施和節(jié)能措施，比如光伏發(fā)電系統(tǒng)和雨水回收設(shè)備等。這些設(shè)施不僅能夠為銀行提供可持續(xù)的能源和資源，還能減少對環(huán)境的負(fù)擔(dān)。同時，銀行還積極開展環(huán)保宣傳活動，通過各種方式向社會大眾普及節(jié)能環(huán)保的知識。這些措施讓我對銀行的環(huán)保意識和行動感到由衷的敬佩。
其次，參與綠色銀行活動讓我進(jìn)一步認(rèn)識到環(huán)保對于全人類的重要性。環(huán)境污染和資源浪費已經(jīng)成為全球面臨的共同挑戰(zhàn)，而銀行作為金融行業(yè)的中堅力量，應(yīng)該發(fā)揮更大的作用。通過這次活動，我看到銀行已經(jīng)在盡力減輕環(huán)境壓力，為社會做出貢獻(xiàn)。同時，我們每個人也應(yīng)該意識到自己的行為對環(huán)境的影響。無論是從個人生活習(xí)慣還是職業(yè)工作環(huán)節(jié)入手，我們都應(yīng)該積極采取環(huán)保行動，為創(chuàng)造一個更加美好的未來而努力。
第三，這次活動激發(fā)了我對于保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。在參觀銀行的環(huán)保設(shè)施和了解相關(guān)知識后，我深刻認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)是每個人的責(zé)任。我作為一名普通大學(xué)生，也要在自己的生活中貫徹綠色理念，減少不必要的資源浪費，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電等行為。同時，作為年輕一代，我們更應(yīng)該積極參與環(huán)保志愿活動，通過實際行動影響和帶動更多的人關(guān)注環(huán)保。只有每個人都積極參與，我們才能共同建設(shè)一個更加美好的環(huán)境。
第四，參與綠色銀行活動讓我從學(xué)生的角度思考環(huán)保問題，并提出了一些自己的建議。在與銀行工作人員的交流中，我了解到環(huán)保需要銀行的綜合配合，需要政府的支持和監(jiān)管，更需要全社會的共同努力。我認(rèn)為，銀行可以進(jìn)一步加強環(huán)境審計和監(jiān)測，制定更加嚴(yán)格的環(huán)境管理標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)方針。同時，政府應(yīng)該制定更加完善的環(huán)保政策，加大對環(huán)保產(chǎn)業(yè)的支持和扶持力度，鼓勵更多企業(yè)和個人參與到環(huán)保事業(yè)中來。此外，教育部門也應(yīng)該將環(huán)保教育納入到課堂教學(xué)中，培養(yǎng)青年學(xué)子的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力。
最后，通過這次綠色銀行活動，我深刻認(rèn)識到環(huán)保是全社會的共同責(zé)任。作為一名普通大學(xué)生，我要從自身做起，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并且積極傳播和倡導(dǎo)環(huán)保理念。同時，我也希望銀行和政府能夠加大對環(huán)保事業(yè)的支持，通過共同努力，為創(chuàng)造一個綠色的明天貢獻(xiàn)自己的力量。只有每個人都行動起來，才能實現(xiàn)環(huán)保事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。讓我們一起行動吧！
銀行活動心得篇五
近年來，隨著全球環(huán)境問題的日益嚴(yán)重，越來越多的人開始關(guān)注和重視綠色環(huán)保事業(yè)。作為金融行業(yè)的一大重要組成部分，銀行不僅應(yīng)該關(guān)注經(jīng)濟效益，還應(yīng)承擔(dān)起社會責(zé)任，積極參與綠色環(huán)?；顒印Ｎ易鳛橐幻y行員工，最近參與了一次綠色銀行活動，深深體會到了這一活動的重要性和意義。下面，我將結(jié)合自身經(jīng)歷，就綠色銀行活動的心得體會進(jìn)行分享。
首先，綠色銀行活動帶給我了巨大的震撼。在活動中，我們來到了一個擁有大片綠色植物的地方，參觀了由銀行資助建設(shè)的植物園。進(jìn)入植物園一片綠意盎然，鳥語花香。我仿佛置身于大自然的懷抱中，感受到了大自然的力量與魅力。活動還進(jìn)行了一場關(guān)于環(huán)境保護(hù)的講座，講解了環(huán)保的重要性和各種環(huán)境問題的嚴(yán)重性。我深切地感受到，破壞環(huán)境會給我們的生活帶來巨大的負(fù)面影響，而保護(hù)環(huán)境則是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)。
其次，綠色銀行活動增強了我對環(huán)境保護(hù)意識的認(rèn)識。在活動中，我們參觀了一家環(huán)保企業(yè)，并了解到了不同的環(huán)保技術(shù)和方法。通過與企業(yè)的交流和討論，我了解到環(huán)境保護(hù)需要全社會共同努力，也需要不斷創(chuàng)新和探索。作為一名銀行員工，我應(yīng)該如何將環(huán)保理念滲透到工作中，為環(huán)保事業(yè)盡一份自己的力量？這成為了我思考的重要問題。通過這次活動，我清楚地認(rèn)識到，每個人都應(yīng)該從自身做起，從自己的職業(yè)崗位出發(fā)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
再次，綠色銀行活動讓我意識到了銀行行業(yè)在推動綠色金融方面的重要性。作為金融行業(yè)的組織和支持者，銀行有著巨大的資源和影響力。通過綠色銀行活動，銀行可以發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極引導(dǎo)客戶投資綠色產(chǎn)業(yè)，再生能源等綠色金融項目。銀行可以利用自身的渠道和平臺，加大對環(huán)保企業(yè)和項目的資金支持和政策扶持力度，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為環(huán)保事業(yè)創(chuàng)造更多的機會和條件。作為銀行員工，我更加深刻地認(rèn)識到了綠色金融的重要性，要積極參與和推動綠色金融的發(fā)展。
最后，綠色銀行活動也加深了我對銀行文化和價值觀的理解。在活動中，我們參觀了一家注重綠色運營的銀行，詳細(xì)了解了他們在環(huán)保方面的經(jīng)驗和做法。這家銀行不僅致力于自身的內(nèi)外環(huán)境保護(hù)和改善，還將綠色理念融入到了業(yè)務(wù)和服務(wù)中，引導(dǎo)客戶進(jìn)行綠色投資和消費。這讓我相信，銀行不僅僅是金錢的管理者和流轉(zhuǎn)者，更應(yīng)該成為社會責(zé)任的承擔(dān)者和推動者。作為銀行員工，我要積極踐行綠色銀行的理念，將綠色責(zé)任貫穿于工作中，努力推動銀行文化的轉(zhuǎn)變和升級。
總之，參與綠色銀行活動讓我受益匪淺。通過活動我深切感受到了環(huán)保事業(yè)的重要性和緊迫性，增強了自己對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和意識，并對銀行在推動綠色金融方面的重要性有了更深入的了解。我將會用實際行動來踐行綠色銀行的理念，為自己的職業(yè)和事業(yè)注入更加積極向上的力量，為綠色環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
銀行活動心得篇六
第一段：引言部分（200字）
銀行作為金融系統(tǒng)中的重要組成部分，承擔(dān)著資金融通、風(fēng)險管理、支付結(jié)算等重要職責(zé)。在日常工作中，銀行員工需要緊密配合，并不斷探索和實踐，以適應(yīng)金融市場的不斷變化。在最近的一次銀行活動實踐中，我深刻體會到了銀行的重要性以及自身在其中的角色和責(zé)任。本文將從團(tuán)隊合作、風(fēng)險管理、客戶服務(wù)、學(xué)習(xí)成長以及個人心得方面進(jìn)行闡述，分享我在銀行活動實踐中的心得體會。
第二段：團(tuán)隊合作 （200字）
在銀行活動實踐中，團(tuán)隊合作是至關(guān)重要的。我們需要密切合作，共同完成各項任務(wù)。通過與同事的配合，我意識到團(tuán)隊合作是提高效率、優(yōu)化流程的關(guān)鍵因素。每個人的工作都是織成銀行大網(wǎng)的一部分，只有每個人都盡好自己的責(zé)任，整個團(tuán)隊才能取得成功。通過互相協(xié)作，我學(xué)會了傾聽、理解和信任，這對于一個團(tuán)隊的發(fā)展至關(guān)重要。
第三段：風(fēng)險管理 （200字）
作為銀行員工，風(fēng)險管理是我們?nèi)粘９ぷ鞯囊豁椫匾蝿?wù)。通過這次銀行活動實踐，我更加深入地了解到了風(fēng)險管理的重要性。我們需要時刻警惕各種風(fēng)險，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行防范和控制。只有在風(fēng)險管理方面做得好，銀行才能保持穩(wěn)健和可持續(xù)發(fā)展。在實踐中，我學(xué)會了如何識別和評估風(fēng)險，以及如何制定和執(zhí)行風(fēng)險控制措施。
第四段：客戶服務(wù) （200字）
銀行的核心業(yè)務(wù)就是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù)。在活動實踐中，我通過與客戶互動的機會，更加深刻地認(rèn)識到客戶服務(wù)的重要性。我們需要耐心、真誠地傾聽客戶的需求，并提供專業(yè)的建議和解決方案。只有滿足客戶的需求，才能贏得客戶的信任和滿意，進(jìn)而鞏固銀行的市場地位。因此，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)技能是非常重要的，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和提升，我們才能為客戶提供更好的服務(wù)。
第五段：學(xué)習(xí)成長與個人心得 （200字）
在銀行活動實踐中，我不僅了解了銀行的運作機制，也鍛煉了與人溝通、解決問題的能力。通過實踐，我學(xué)會了如何高效地管理時間，如何與不同背景的人合作，并逐漸形成了自己的工作方法和習(xí)慣。通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我意識到職業(yè)生涯需要不斷地發(fā)展并保持適應(yīng)力。在未來的工作中，我將更加注重團(tuán)隊合作、風(fēng)險管理和客戶服務(wù)等方面的能力提升，以更好地適應(yīng)銀行行業(yè)的變革和發(fā)展。
結(jié)尾部分（200字）
通過這次銀行活動實踐，我對銀行工作有了更深的理解，也體驗到了其中的挑戰(zhàn)和樂趣。團(tuán)隊合作、風(fēng)險管理、客戶服務(wù)、學(xué)習(xí)成長等方面都是銀行員工需要不斷提升的能力。只有在日常工作中不斷學(xué)習(xí)和實踐，我們才能更好地適應(yīng)和貢獻(xiàn)于銀行行業(yè)的發(fā)展。作為一名銀行員工，我將繼續(xù)努力，不斷提升自身能力，為客戶提供更好的金融服務(wù)，同時也為銀行的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
銀行活動心得篇七
2021年7月23日，我參加了工商銀行所舉辦的“迎接銀行業(yè)的新起點，共創(chuàng)銀行未來”主題活動。此次活動旨在加強員工對銀行行業(yè)發(fā)展趨勢的了解，提升員工的職業(yè)素質(zhì)和競爭力。
第二段：活動內(nèi)容與體驗
活動主要分為客戶需求洞察、行業(yè)發(fā)展趨勢、數(shù)字化管理和領(lǐng)導(dǎo)力四個板塊。在客戶需求洞察板塊，專業(yè)的培訓(xùn)師深入淺出地為我們講解了如何深入挖掘客戶的需求，從而提高工作效率和客戶滿意度。在行業(yè)發(fā)展趨勢板塊，我們了解到了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和當(dāng)前面臨的劇變和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化管理板塊，我們學(xué)習(xí)了銀行數(shù)字化管理的現(xiàn)狀、現(xiàn)代化服務(wù)流程和智慧銀行的最新發(fā)展。在領(lǐng)導(dǎo)力板塊，我們學(xué)習(xí)了如何成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，并掌握了現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的基本原則。
第三段：活動對我的影響
通過此次活動，我深刻感受到了工商銀行的用心良苦和培養(yǎng)員工的決心。同時，我也更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。學(xué)習(xí)了銀行業(yè)的發(fā)展趨勢和數(shù)字化管理，我在工作中更加注重服務(wù)質(zhì)量和智慧化的應(yīng)用。同時，領(lǐng)導(dǎo)力板塊也使我堅信只要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，就一定能夠成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。
第四段：活動的可持續(xù)性
此次活動也具有很好的可持續(xù)性?；顒觾?nèi)容豐富多彩，涵蓋了許多實用的知識和技能，可以有效地促進(jìn)員工的職業(yè)成長和提升競爭力。同時，通過與其他員工的交流和分享，我們可以互相學(xué)習(xí)和促進(jìn)，使得工作更加順暢和高效。
第五段：結(jié)語
總之，此次工商銀行的主題活動不僅加深了我對銀行行業(yè)的認(rèn)識，也使我在職業(yè)發(fā)展上更加明確了自身的定位和方向。通過學(xué)習(xí)新領(lǐng)域和新理念，我相信我會更好地適應(yīng)挑戰(zhàn)和變化，并不斷進(jìn)步。我也期待更多類似的活動，讓我們不斷提升職業(yè)素質(zhì)，為銀行的未來共同努力。
銀行活動心得篇八
2021年7月1日至7月31日，工商銀行開展了“擁抱數(shù)字經(jīng)濟，領(lǐng)先未來”主題活動，旨在倡導(dǎo)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，推廣數(shù)字經(jīng)濟，助力企業(yè)發(fā)展?；顒由婕爸Ц?、融資、投資等多個方面，通過線上線下多種形式向廣大客戶傳遞數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性與必要性。
第二段：活動收獲
參與此次活動讓我意識到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性和廣泛性。作為銀行客戶，通過網(wǎng)上銀行、手機銀行等數(shù)字化服務(wù)，我們可以大幅提升辦理業(yè)務(wù)的效率，避免了排隊等待的不便。參與活動讓我更深刻地認(rèn)識到，數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐，不僅可以提升企業(yè)的生產(chǎn)效率，縮短交易周期，而且能夠開拓新的市場機遇，使企業(yè)具備更強的競爭力。
第三段：活動內(nèi)容
此次活動以多種形式開展，如推出數(shù)字化金融服務(wù)產(chǎn)品，企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型講座、數(shù)字化服務(wù)體驗、網(wǎng)絡(luò)直播等。其中，我參加了數(shù)字業(yè)務(wù)體驗和數(shù)字化金融服務(wù)產(chǎn)品宣傳活動。數(shù)字業(yè)務(wù)體驗可以親身感受到數(shù)字化服務(wù)的便利，支付寶、微信、京東金融等數(shù)個數(shù)字化支付工具，電子商務(wù)平臺和眾籌平臺等，無不體現(xiàn)了嶄新的商業(yè)模式和便捷的操作方式。此外，數(shù)字化金融服務(wù)員工也針對企業(yè)客戶介紹了本行推出的數(shù)字融資產(chǎn)品，令人耳目一新。
第四段：活動反思
參加此次活動，我感到學(xué)到了很多精華內(nèi)容，但同時也覺得自己還需要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強數(shù)字化知識的掌握。在未來發(fā)展中，數(shù)字化的轉(zhuǎn)型趨勢將更為明顯，對于銀行業(yè)態(tài)而言，數(shù)字化的轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為一種共識，也是企業(yè)生存的必要條件。在這一趨勢下，普通客戶應(yīng)繼續(xù)關(guān)注數(shù)字化金融服務(wù)的推出和發(fā)展，爭取將其帶到企業(yè)營銷、生產(chǎn)和管理的各個環(huán)節(jié)中，參與到數(shù)字化轉(zhuǎn)型中。
第五段：總結(jié)
此次活動對于我個人而言，是一次十分有意義和富有啟發(fā)性的經(jīng)歷。通過活動，我更加深入地了解和了解了銀行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的重要性，對于數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展也有了更深的認(rèn)識，同時也學(xué)到了不少金融知識。在今后的工作和生活中，我會不斷學(xué)習(xí)和掌握數(shù)字化知識，爭取在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中抓住機遇，成為未來數(shù)字經(jīng)濟的參與者和推動者。
銀行活動心得篇九
近日，筆者有幸參加了工商銀行舉辦的一場活動，深刻感受到了工商銀行在服務(wù)客戶、促進(jìn)社會文明進(jìn)步等方面所做的巨大貢獻(xiàn)。本文旨在簡述本次活動的內(nèi)容和筆者的體驗感受，并探討活動對我們在工作中的啟示與啟發(fā)。
第二段，全面介紹活動流程和活動體驗
這場活動共分為三部分，分別是企業(yè)服務(wù)推介、公益慈善展示和沙龍討論。其中，企業(yè)服務(wù)推介向我們介紹了工商銀行在企業(yè)融資、對外貿(mào)易、資產(chǎn)保值增值等方面的業(yè)務(wù)體系和優(yōu)勢，讓我們深刻認(rèn)識到工商銀行的專業(yè)能力和服務(wù)水平。公益慈善展示則讓我們深入了解工商銀行在電視臺慈善活動、助學(xué)扶貧、環(huán)保公益等多個方面所做的貢獻(xiàn)。沙龍討論則是以業(yè)界熱門話題為切入點，讓客戶、合作伙伴以及工商銀行精英暢所欲言，分享各自的觀點和經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。
第三段，總結(jié)活動帶來的啟示和收獲
本次活動讓我們更加深入地了解了工商銀行的業(yè)務(wù)體系和公益慈善等方面的實踐成果。同時，活動中專業(yè)的企業(yè)服務(wù)和沙龍討論，則啟示了我們在工作上要更加注重專業(yè)知識和對行業(yè)動態(tài)的了解，始終站在客戶和市場的角度思考問題，為客戶提供更好的服務(wù)和解決方案。此外，桌球比賽和趣味互動環(huán)節(jié)讓我們體驗到了工商銀行開拓創(chuàng)新、互動愉悅的企業(yè)文化，并不斷推陳出新、滿足客戶需求的精神。
第四段，分析工商銀行的成功經(jīng)驗
通過本次活動，我們不難看出工商銀行取得成功的原因。一方面，它優(yōu)秀的業(yè)務(wù)體系和專業(yè)服務(wù)，滿足了各類企業(yè)在資產(chǎn)管理、融資、投資等方面的需求，為客戶提供全方位的服務(wù)。另一方面，工商銀行重視企業(yè)文化建設(shè)和品牌形象，注重培養(yǎng)員工的專業(yè)能力和服務(wù)水平。這也是工商銀行在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位并得到社會肯定的重要因素。
第五段，展望工商銀行的未來發(fā)展
作為一家大型金融機構(gòu)，工商銀行也需要不斷創(chuàng)新和變革，以應(yīng)對市場變化和客戶需求。未來，我們有理由相信，工商銀行會繼續(xù)在服務(wù)、創(chuàng)新等方面保持領(lǐng)先優(yōu)勢，并通過技術(shù)創(chuàng)新、業(yè)務(wù)拓展等手段，為客戶提供更多更好的服務(wù)。同時，我們作為一家企業(yè)或從業(yè)者，在與工商銀行合作過程中，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。
銀行活動心得篇十
4月17、18日兩天，我在井岡山接受了省電教館組織的“微課程培訓(xùn)”，該培訓(xùn)由上海師范大學(xué)黎加厚教授帶領(lǐng)的團(tuán)隊進(jìn)行主講。
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學(xué)習(xí)最開始的十分鐘，是最集中的，也是學(xué)習(xí)效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細(xì)看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò)，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡(luò)精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學(xué)設(shè)計。
在教學(xué)過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應(yīng)用等;即使是單純的語言的表達(dá)，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團(tuán)隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復(fù)雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學(xué)生、教材、重難點和易錯點
b、設(shè)計內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。
11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論、練習(xí))，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動超鏈接起來，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學(xué)生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學(xué)方法。
16、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果)：鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也領(lǐng)略了新時代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學(xué)方法!
微課培訓(xùn)心得體會范文篇二：
3月份，我參加了市教師培訓(xùn)學(xué)校組織的微課制作培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)通過看課件，我受益匪淺。各位指導(dǎo)老師的循循善誘、娓娓道來如春風(fēng)化雨，滋潤著我們焦渴的心田，讓我飽嘗精神大餐。下面談?wù)勎⒄n制作幾點學(xué)習(xí)體會：
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師在課堂教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。
首先是選題，微課重在解決疑難，突出的應(yīng)該是個性問題，是教學(xué)的某個環(huán)節(jié)，是教學(xué)中的難點突破，課后的習(xí)題講解。微的作用是解惑，而不應(yīng)該是授業(yè)。我選的是《倉央嘉措情詩·見與不見》的賞析，確定了主題后就要搜集材料了。
接著是撰寫教案，雖然是微課，教案中的環(huán)節(jié)也要詳細(xì)，條理要清析。必要的是課題、學(xué)科、適應(yīng)年級、學(xué)生的認(rèn)知起點、作品分析、基本流程都是要齊全的，在教學(xué)流程設(shè)計時參考教學(xué)用書，不能“拿來主義”，要有自己的見解，有思想、有價值、有創(chuàng)新，真正起到解惑的作用。
下一步是制作一個ppt課件，課件起到的是一個引領(lǐng)的作用，要體現(xiàn)出一定的現(xiàn)代教育技術(shù)，展現(xiàn)出新時代教師的科技水平，也不能太花了。因農(nóng)村學(xué)生的見聞較少，語文課件中一個不可忽視的方面是要讓學(xué)生見多識廣，有所見識才能有思想，有分析能力，寫作時眼界也寬廣。古人云：“讀萬卷書行萬里路”就是這個道理。
最后一個環(huán)節(jié)是錄制整合材料，錄制可以用“錄象專家”，轉(zhuǎn)化格式處理文件可以用“格式工廠”，最后就是上傳文件了。提交作品后，再回過頭來欣賞同事們上傳的作品，真是精彩倍出。
在制作自己的微課作品過程中，我覺得有以下幾點是要注意的：
1.錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024_768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。
2.時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。
3.內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
4.在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
5.微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。
6.微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”“大家”“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。
7.若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
8.視頻畫質(zhì)清晰。
9.建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
10.要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
11.視頻格式為：flv、mp4，視頻尺寸為：640_480或320_240。音頻格式有：aac(aac、m4a、and、f4v)、mp3andvorbi。
總之，微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。
微課培訓(xùn)心得體會范文篇三：
4月底，我有幸去華南師范大學(xué)參加了微課培訓(xùn)，首先，我想感謝學(xué)校給了我這個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會。其次，我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到：這是一個“人人為師，人人為學(xué)”的時代。這讓我明白：今天，我們?nèi)魏稳?，只要愿意，我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設(shè)計制作與發(fā)展趨勢，當(dāng)天下午我們還去了天容中學(xué)聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進(jìn)行了深入探討，最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課。
通過這次培訓(xùn)，讓我有很大的收獲：
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設(shè)計、制作、講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學(xué)重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學(xué)習(xí)制作微課時，我也有一些小收獲。如：我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如：平時聽數(shù)學(xué)老師說，數(shù)學(xué)中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學(xué)生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準(zhǔn)備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進(jìn)行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術(shù)相對落后、孩子自學(xué)能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學(xué)聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變，當(dāng)時我們心里都有著一個共同的疑惑——孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學(xué)習(xí)嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習(xí)課去觀看，這樣大部分人都在學(xué)習(xí)，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學(xué)而言，小學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習(xí)課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計微課，用怎樣的方式設(shè)計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。
微課培訓(xùn)心得體會范文篇四：
通過幾天微課的設(shè)計、開發(fā)與應(yīng)用的集中培訓(xùn)，我深有感觸，慢慢從一無所知到漸漸清楚明白微課的含義及其重要性。
一、微課的定義及組成
微課是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)實踐要求，
以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(重點難點疑點)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的全過程。
“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻(課例片段)，同時還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測試及學(xué)生反饋、教師點評等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。
“微課”是指為使學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)獲得最佳效果，經(jīng)過精心的信息化教學(xué)設(shè)計，以流媒體形式展示的圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。它的形式是自主學(xué)習(xí)，目的是最佳效果，設(shè)計是精心的信息化教學(xué)設(shè)計，形式是流媒體，內(nèi)容是某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)，時間是簡短的，本質(zhì)是完整的教學(xué)活動。因此，對于老師而言，最關(guān)鍵的是要從學(xué)生的角度去制作微課，而不是在教師的角度去制作，要體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)思想。
因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。微課不僅適合于移動學(xué)習(xí)時代知識的傳播、也適合學(xué)習(xí)者個性化、深度學(xué)習(xí)的需求。
二、微課的主要特點
“微課”的時長一般為5—8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘。因此，相對于傳統(tǒng)的40或45分鐘的一節(jié)課的教學(xué)課例來說，“微課”可以稱之為“課例片段”或“微課例”。
(2)教學(xué)內(nèi)容較少：相對于較寬泛的傳統(tǒng)課堂，“微課”的問題聚集，主題突出，更適合教師的需要：“微課”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個學(xué)科知識點(如教學(xué)中重點、難點、疑點內(nèi)容)的教學(xué)，或是反映課堂中某個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)主題的教與學(xué)活動，相對于傳統(tǒng)一節(jié)課要完成的復(fù)雜眾多的教學(xué)內(nèi)容，“微課”的內(nèi)容更加精簡，因此又可以稱為“微課堂”。
(3)資源容量較?。簭拇笮∩蟻碚f，“微課”視頻及配套輔助資源的總?cè)萘恳话阍趲资鬃笥?，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò)在線播放的流媒體格式(如mp4,wmv,flv等)，師生可流暢地在線觀摩課例，查看教案、課件等輔助資源;也可靈活方便地將其下載保存到終端設(shè)備(如筆記本電腦、手機、mp4等)上實現(xiàn)移動學(xué)習(xí)、“泛在學(xué)習(xí)”，非常適合于教師的觀摩、評課、反思和研究。
(4)資源組成/結(jié)構(gòu)/構(gòu)成“情景化”：
資源使用方便。
成了學(xué)校教育教學(xué)模式改革的基礎(chǔ)。
(5)主題突出、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題，或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學(xué)具體實踐中的具體問題：或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。
而不是去驗證理論、推演理論，所以，決定了研發(fā)內(nèi)教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作內(nèi)容一定是教師自己熟悉的、感興趣的、有能力解決的問題。
(7)成果簡化、多樣傳播。因為內(nèi)容具體、主題突出，所以，研究內(nèi)容容易表達(dá)、研究成果容易轉(zhuǎn)化;因為課程容量微小、用時簡短，所以，傳播形式多樣(網(wǎng)上視頻、手機傳播、微博討論)。
(8)反饋及時、針對性強。由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”
，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
三、微課的特征
微課只講授一兩個知識點，沒有復(fù)雜的課程體系，也沒有眾多的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標(biāo)人群、傳遞特定的知識內(nèi)容的，一個微課自身仍然需要系統(tǒng)性，一組微課所表達(dá)的知識仍然需要全面性。微課的特征有：
1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。
2.流媒體播放性?？梢砸曨l、動畫等基于網(wǎng)絡(luò)流媒體播放。
3.教學(xué)時間較短。
5-10分鐘為宜，最短的1-2分鐘，最長不宜超過20分鐘。
4.教學(xué)內(nèi)容較少。突出某個學(xué)科知識點或技能點。
5.資源容量較小。適于基于移動設(shè)備的移動學(xué)習(xí)。
6.精致教學(xué)設(shè)計。完全的、精心的信息化教學(xué)設(shè)計。
7.經(jīng)典示范案例。真實的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景。
8.自主學(xué)習(xí)為主。供學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的課程，是一對一的學(xué)習(xí)。
9.制作簡便實用。多種途徑和設(shè)備制作，以實用為宗旨。
10.配套相關(guān)材料。微課需要配套相關(guān)的練習(xí)、資源及評價方法。
七、微課的制作方法
1.攝像機拍攝(錄像機+白板)
(1)工具與軟件：便攜式錄像機、黑板、粉筆、其他教學(xué)演示工具。
(2)方法：對教學(xué)過程攝像。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，形成教案;
第二步，利用黑板展開教學(xué)過程，利用便攜式錄像機將整個過程拍攝下來;
第三步，對視頻進(jìn)行簡單的后期制作，可以進(jìn)行必要編輯和美化。
2.數(shù)碼手機拍攝(手機+白紙)
(2)方法：使用便攜攝像工具對紙筆結(jié)合演算、書寫的教學(xué)過程進(jìn)行錄制
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，形成教案;
第二步，用筆在白紙上展現(xiàn)出教學(xué)過程，可以畫圖、書寫、標(biāo)記等行為，在他人的幫助下，用手機將教學(xué)過程拍攝下來。盡量保證語音清晰、畫面穩(wěn)定、演算過程邏輯性強，解答或教授過程明了易懂。
第三步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。
3.屏幕軟件錄制(屏幕錄制軟件+ppt)
(1)工具與軟件：電腦、耳麥(附帶話筒)、視頻錄像軟件，如屏幕錄像專家、camtasiastudio等，ppt軟件。
(2)方法：對ppt演示進(jìn)行屏幕錄制，輔以錄音和字幕。
(3)過程簡述：
第一步，針對所選定的教學(xué)主題，搜集教學(xué)材料和媒體素材，制作ppt課件;第二步，在電腦屏幕上同時打開視頻錄像軟件和教學(xué)ppt，執(zhí)教者帶好耳麥，調(diào)整好話筒的位置和音量，并調(diào)整好ppt界面和錄屏界面的位置后，單擊“錄制桌面”按鈕，開始錄制，執(zhí)教者一邊演示一邊講解，可以配合標(biāo)記工具或其他多媒體軟件或素材，盡量使教學(xué)過程生動有趣。
第三步，對錄制完成后的教學(xué)視頻進(jìn)行必要的處理和美化。
4.可汗學(xué)院模式(錄屏錄制軟件+手寫板+畫圖工具)
(1)工具與軟件：屏幕錄像軟件，如camtasiastudio、屏幕錄像專家等，手寫板、麥克風(fēng)、畫圖工具，如windows自帶繪圖工具。
(2)方法：通過手寫板和畫圖工具對教學(xué)過程進(jìn)行講解演示，并使用屏幕錄像軟件錄制。
(3)過程簡述：
第一步，針對微課主題，進(jìn)行詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計，形成教案;
第二步，安裝手寫板、麥克風(fēng)等工具，使用手寫板和繪圖工具，對教學(xué)過程進(jìn)行演示;
第三步，通過屏幕錄像軟件錄制教學(xué)過程并配音;
第四步，可以進(jìn)行必要的編輯和美化。
作者：吳新華
單位：湖南化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院制藥與生物工程系
銀行活動心得篇十一
學(xué)雷活動是一種具有積極意義的社會實踐活動，通過集體學(xué)習(xí)雷鋒的精神，不斷培養(yǎng)和強化社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。在這個大背景下，學(xué)雷活動心得體會銀行應(yīng)運而生，成為了記錄和分享學(xué)雷活動心得體會的重要平臺。通過參與學(xué)雷活動心得體會銀行，我深刻體會到了學(xué)雷活動對個人成長的積極影響，也對社會發(fā)展帶來的積極變化感到欣喜。接下來將從學(xué)雷活動的意義、銀行的好處、學(xué)習(xí)的過程、個人成長以及社會影響等方面，對學(xué)雷活動心得體會銀行進(jìn)行探討。
首先，學(xué)雷活動心得體會銀行的產(chǎn)生和運營是學(xué)雷活動的一個重要組成部分，它是記錄和傳承雷鋒精神的重要渠道。學(xué)雷活動是一項以學(xué)習(xí)雷鋒精神為核心的教育實踐活動，通過集體學(xué)習(xí)、模仿和實踐，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。學(xué)雷活動心得體會銀行則在這一過程中起到了記錄和傳遞經(jīng)驗的作用，使每個參與者都能從中受益，并借鑒他人的經(jīng)驗來提升自己。同時，學(xué)雷活動心得體會銀行還可以幫助更多的人了解和認(rèn)同雷鋒精神，從而推動社會的進(jìn)步和和諧發(fā)展。
其次，學(xué)雷活動心得體會銀行給個人帶來了很多好處。首先，通過學(xué)雷活動心得體會銀行，我學(xué)會了傾聽和理解他人的觀點，不僅能夠從別人的經(jīng)驗中汲取養(yǎng)料，也能夠分享自己的心得和體會，使得自己的經(jīng)驗變得更加豐富和寶貴。其次，通過與他人的交流和互動，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在學(xué)習(xí)和實踐中得到了糾正和提升。此外，學(xué)雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的溝通能力和組織能力，使自己能夠更好地與他人合作，更好地發(fā)揮個人的影響力。
第三，學(xué)雷活動心得體會銀行的學(xué)習(xí)過程是一個不斷成長和進(jìn)步的過程。作為一個剛剛走入社會的年輕人，我對社會還了解得不夠多，對于雷鋒精神也只是一知半解。通過學(xué)雷活動心得體會銀行，我可以通過學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和體會，來加深對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，并把這種理念融入到自己的日常生活中。同時，在學(xué)雷活動心得體會銀行的學(xué)習(xí)過程中，我也逐漸意識到自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，并主動參與到各種社會實踐活動中去，為社會做出一份微薄的貢獻(xiàn)。
第四，學(xué)雷活動心得體會銀行對個人的成長具有積極的影響。通過學(xué)雷活動心得體會銀行，我在接觸到更多的社會問題和困難時，不再是一味地抱怨和埋怨，而是能夠主動思考問題的解決辦法，并積極參與到解決問題的過程中去。同時，學(xué)雷活動心得體會銀行還可以培養(yǎng)個人的自信心和自立能力，使個人能夠在面臨困難時能夠沉著應(yīng)對，并找到解決問題的方法。這些都是在學(xué)雷活動心得體會銀行中不斷學(xué)習(xí)和實踐中所培養(yǎng)出來的個人能力和素質(zhì)。
最后，學(xué)雷活動心得體會銀行對社會的影響是巨大的。通過學(xué)雷活動心得體會銀行，我們可以在社會中形成一股志愿服務(wù)的熱潮，推動社會進(jìn)步和和諧發(fā)展。同時，學(xué)雷活動心得體會銀行還可以促進(jìn)社區(qū)共建，提高社區(qū)居民的幸福感和獲得感，增加社區(qū)的凝聚力和向心力。此外，學(xué)雷活動心得體會銀行還可以推動社會主義核心價值觀的傳播和倡導(dǎo)，使更多的人認(rèn)同和踐行雷鋒精神，為推動社會主義事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
綜上所述，學(xué)雷活動心得體會銀行是一種積極正面的活動平臺，通過參與其中，可以不斷提升自己的素質(zhì)和能力，也可以為社會的進(jìn)步和發(fā)展做出一份自己的努力。在今后的學(xué)雷活動中，我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和實踐，不斷完善自己，并將學(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給更多的人。同時，我也期待學(xué)雷活動心得體會銀行能夠得到更多關(guān)注和支持，為推動社會的發(fā)展和和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
銀行活動心得篇十二
雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德的重要組成部分，一直以來都引領(lǐng)著社會正能量的傳播和踐行。為了進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，社區(qū)在學(xué)雷活動中設(shè)立了心得體會銀行，以收集居民對于學(xué)雷活動的感受和體會，讓大家共同學(xué)習(xí)、共同分享，不斷推進(jìn)社區(qū)文明建設(shè)。
二、參與活動的心情及步驟
作為一名社區(qū)居民，我很榮幸能參與到這次學(xué)雷活動中。在活動開始之前，我先是閱讀了關(guān)于雷鋒精神的相關(guān)資料，了解了雷鋒是如何以一顆赤誠的心為他人服務(wù)的。之后，我與其他居民一起前往心得體會銀行參與活動?；顒臃譃閮蓚€環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是寫下心得體會的內(nèi)容，第二環(huán)節(jié)是與他人交流并分享。
三、寫心得體會的重要性
在寫下心得體會的過程中，我深刻體會到了它的重要性。首先，寫下心得體會可以讓我更加深入地了解雷鋒精神，反思自己是否在日常生活中有雷鋒精神的體現(xiàn)。其次，寫下心得體會可以讓我將感受與他人分享，激發(fā)其他人的學(xué)習(xí)興趣和積極性。最后，寫下心得體會有助于記錄下自己的成長軌跡，時刻提醒自己要堅持雷鋒精神，在社區(qū)建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。
四、與他人的交流與分享
在活動的第二環(huán)節(jié)中，我與其他居民進(jìn)行了交流與分享，互相傾聽彼此的心得體會，并通過交流進(jìn)一步豐富了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。通過這種互動，我感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和凝聚力。每個人都有自己獨特的學(xué)習(xí)心得，每一次交流都像是挖掘?qū)毑氐倪^程，讓我受益匪淺。
五、心得體會的收獲與展望
通過參與學(xué)雷活動心得體會銀行，我獲得了很多收獲。首先，我深刻體會到了雷鋒精神的偉大價值，它不僅有助于個人的成長，還能夠推動社會的進(jìn)步和和諧。其次，我認(rèn)識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性，這有助于激發(fā)更多人參與其中，推動社區(qū)文明建設(shè)的深入開展。未來，我希望通過自己的努力，能夠更好地宣傳和踐行雷鋒精神，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)一步發(fā)展。
總結(jié)：
學(xué)雷活動心得體會銀行的設(shè)立為我們提供了一個交流和分享的平臺，在這個平臺上，我們共同學(xué)習(xí)雷鋒精神，激發(fā)自己的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。通過這次活動，我進(jìn)一步了解了雷鋒精神的偉大，同時也意識到了寫下心得體會和與他人交流的重要性。未來，我將會在日常生活中更加努力地踐行雷鋒精神，并通過自己的努力，推動社區(qū)文明建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
銀行活動心得篇十三
通過一天的暑假的社會實踐通過親身調(diào)查，讓我對銀行貸款業(yè)務(wù)及種類種類、還有像存款、信用卡、支票等業(yè)務(wù)有了一定了解和認(rèn)識，我知道了信用卡與貨幣雖然有著密切的聯(lián)系，但還有著本質(zhì)的區(qū)別，而且銀行信貸的種類就有17種之多。
看得信貸科的阿姨，認(rèn)認(rèn)真真做業(yè)務(wù)而且每一項工作都那么的有條不紊，讓我感受到她業(yè)務(wù)的精湛同時，也認(rèn)識到，我以后無論學(xué)習(xí)還是工作中，都應(yīng)該像阿姨那樣踏踏實實，干一行，愛一行。
這次銀行的調(diào)查活動，使我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，使我找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。作為學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)。通過實踐，有助于我們對書本知識理解；通過實踐，可以讓原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對課本理論知識的理解和消化。
這次銀行的調(diào)查活動，不僅讓我學(xué)會了如何跟別人去溝通，也讓我能夠在實踐中認(rèn)識自我、提高素質(zhì)、奉獻(xiàn)社會，而且更有助于我深入了解社會、了解社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀確立，明確人生觀都具有很大的影響。
暑假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、鍛煉了自己的能力，在實踐中提升自己。
作為剛剛考入重點高中的我們，可以說承載了太多太多社會、家庭的壓力和希望，業(yè)余的時間是寶貴的。有很多人不理解為什么學(xué)生要進(jìn)行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但是，經(jīng)過這次的暑假實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。
人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ?。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生——實踐一定是最最值得我們來體會的。
知識有限，能力無限。盡管我所做的這個調(diào)查可能還很膚淺的，但從中我也學(xué)到了很多東西。這些是課本里沒有的，學(xué)校里學(xué)不來的。今后，我將更加關(guān)注社會這個大家庭，注意它的每一個動向，從中汲取更多的知識。為將來的未知之路打下堅實的基礎(chǔ)。機遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，才能真正不負(fù)家長與社會的希望。
銀行活動心得篇十四
第一段：引言與背景介紹（200字）
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息技術(shù)的迅猛普及，大量的傳統(tǒng)金融機構(gòu)逐漸被互聯(lián)網(wǎng)金融所替代。然而，由于互聯(lián)網(wǎng)金融的高速發(fā)展導(dǎo)致金融風(fēng)險大幅增加，金融詐騙也屢見不鮮。為了提高公眾金融安全意識，增強金融風(fēng)險防范能力，我校決定開展一次“學(xué)雷活動心得體會銀行”，讓學(xué)生們能夠通過參與活動，了解金融知識，提高金融風(fēng)險防范能力。
第二段：活動過程與體會（400字）
在學(xué)雷活動心得體會銀行中，我們積極組織各類宣傳活動，例如舉辦金融講座、金融知識測驗比賽等，旨在讓學(xué)生們了解金融知識，增強金融風(fēng)險防范意識。我們邀請了金融專家、業(yè)界精英來進(jìn)行講座，分享他們的經(jīng)驗和知識，為學(xué)生提供專業(yè)、實用的金融知識。此外，我們還組織了金融知識測驗比賽，學(xué)生們可以通過參賽，檢驗自己對金融知識的掌握程度，并學(xué)到更多實踐經(jīng)驗。通過這些活動的開展，學(xué)生們對金融知識有了更深刻的了解，并為以后的金融風(fēng)險防范打下了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：體會效果分析（300字）
通過學(xué)雷活動心得體會銀行，學(xué)生們對金融知識的了解程度得到了提高。他們從活動中學(xué)到了如何正確判斷金融風(fēng)險、如何選擇安全的投資渠道等實用知識。在參與活動的過程中，學(xué)生們也積極向金融專家請教問題，提高了自己的學(xué)習(xí)熱情和主動性。通過親身參與和實踐，學(xué)生們知道了金融知識不僅僅是理論知識，更重要的是運用在實際生活中才能發(fā)揮作用?；顒咏Y(jié)束后，我們還對學(xué)生們進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，絕大多數(shù)參與學(xué)生對此次活動表示滿意，并表示愿意將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。
第四段：體會與改進(jìn)建議（300字）
通過學(xué)雷活動心得體會銀行，我們不僅對金融知識有了更深入的了解，更重要的是意識到了金融風(fēng)險的重要性。然而，我們也發(fā)現(xiàn)活動中存在一些問題。首先，活動的時間安排比較緊張，無法充分展開學(xué)習(xí)；其次，活動中的講座內(nèi)容多為理論知識，希望能有更多的實例分析；最后，活動宣傳不夠到位，導(dǎo)致有些學(xué)生錯過了活動。針對這些問題，我們提出以下改進(jìn)建議：首先，加大活動的宣傳力度，確保更多的學(xué)生有機會參與；其次，調(diào)整活動的時間安排，給予學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時間；最后，增加實例分析的講座內(nèi)容，提高學(xué)生們對金融知識的理解力。
第五段：總結(jié)與展望（200字）
通過學(xué)雷活動心得體會銀行，我們不僅提高了金融知識水平，更重要的是培養(yǎng)了我們的金融風(fēng)險防范能力。通過此次活動，我們不僅僅是學(xué)到了知識，更是學(xué)到了解決問題的能力。我們將把所學(xué)的金融知識運用到實際生活中，提高我們自己的金融風(fēng)險防范意識。同時，我們也希望學(xué)校能夠繼續(xù)開展這樣的活動，以進(jìn)一步推廣金融知識，提高學(xué)生們的金融風(fēng)險防范能力，為社會的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
銀行活動心得篇十五
我參加了省聯(lián)社組織的績效考核培訓(xùn)，感觸頗深?，F(xiàn)結(jié)合我行績效考核實際，談幾點心得。
信息科技是績效考核的基石
__農(nóng)商銀行績效考核系統(tǒng)功能齊全，應(yīng)用方便，可以通過系統(tǒng)進(jìn)行考核，也能查詢每個在崗員工每期績效發(fā)放的匯總明細(xì)，如：應(yīng)發(fā)績效、需繳納延期支付金額、需扣繳的個人所得稅金額、各崗位數(shù)量單價考核總額、各員工儲蓄存款完成情況等內(nèi)容，還可以通過手機app隨時查閱，為績效考核的順利實施奠定了重要基礎(chǔ)。
考核體系是績效考核的支柱
__農(nóng)商銀行建立的考核體系是值得我們學(xué)習(xí)的。他們的考核體系分為經(jīng)營效益、規(guī)模數(shù)量、合規(guī)管理、人力資本管理、質(zhì)量優(yōu)化和金融資產(chǎn)6大塊；員工薪酬管理體系分為基本薪酬、績效薪酬和福利收入三個模塊，更側(cè)重績效薪酬，充分體現(xiàn)了效益優(yōu)先、規(guī)模優(yōu)先、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的指導(dǎo)思想。同時，對績效工資細(xì)分切塊，分為數(shù)量單價制考核（占60%），專項考核（占40%）和扣減項三塊，分條線分別考核結(jié)賬，真正做到績效考核是全行的事情。
考核指標(biāo)是業(yè)務(wù)發(fā)展的指南針
通過學(xué)習(xí)運營條線績效考核辦法，讓我深刻體會到了績效考核對工作的指導(dǎo)性。詳細(xì)的考核指標(biāo)可以促使我們從內(nèi)控制度執(zhí)行和會計基礎(chǔ)管理科學(xué)方面配備好人員、做好崗位設(shè)置、制定好運營管理工作計劃、開展好會計輔導(dǎo)和巡查、執(zhí)行好查庫制度、管理好印押證、會計檔案等工作；能夠通過百分考核加強現(xiàn)金管理、支付結(jié)算及賬戶管理、運營服務(wù)、操作管理和柜面低效業(yè)務(wù)分流；能夠通過考核加快柜面低收益、低效能業(yè)務(wù)向電子渠道轉(zhuǎn)移。
對比__農(nóng)商銀行績效考核方案，結(jié)合我行實際，我覺得我行績效考核可在以下幾個方面加以改進(jìn)和完善：
一是分條線考核。這是__農(nóng)商銀行績效考核的一大亮點，績效考核不再是一個部門的事而是全員參與，為了每個條線的考核能夠落實，各條線都設(shè)有專門的績效考核專員，及時準(zhǔn)確的'對分管條線的業(yè)務(wù)進(jìn)行考核和指導(dǎo)。而我行雖然有各個條線的考核指標(biāo)，但是由于落實到一個部門就沒有能夠及時、準(zhǔn)確的考核到人，今后我行將在績效考核條線考核上進(jìn)行改進(jìn)。
二是對機構(gòu)進(jìn)行分類考核。__農(nóng)商銀行根據(jù)每個機構(gòu)的經(jīng)營特點分為管理行和經(jīng)營行等不同機構(gòu)類別，考核指標(biāo)根據(jù)各網(wǎng)點經(jīng)營特點進(jìn)行調(diào)整，這樣更加公平合理，我行應(yīng)該按照這種思路對網(wǎng)點的經(jīng)營特點進(jìn)行細(xì)分，在考核指標(biāo)上進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
三是核銷貸款專項考核細(xì)分規(guī)則值得借鑒。__農(nóng)商銀行在呆賬貸款清降專項考核上最大的亮點就是時間系數(shù)。收回時間越早系數(shù)越高，能夠指導(dǎo)員工及時清收貸款，同時在區(qū)分現(xiàn)金清收和非現(xiàn)金清收的方式分別兌現(xiàn)不同的比例，鼓勵員工以現(xiàn)金清收為主，更好更科學(xué)的對呆賬貸款清降工作進(jìn)行指導(dǎo)，我行也應(yīng)參考類似的做法，在清收盤活類計酬方面予以完善。
銀行活動心得篇十六
精選微課培訓(xùn)心得體會(一)
本學(xué)期我參加了學(xué)校微課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對微課有了進(jìn)一步的了解----通過微課每個老師能把自己的教學(xué)經(jīng)驗的精華部分簡潔快速的傳授給別人。下面談?wù)勎⒄n制作幾點學(xué)習(xí)體會:
(一)錄制時調(diào)整電腦分辯率為1024*768，顏色位數(shù)為16位。ppt盡量做到簡潔、美觀大方。(盡可能使文件小，易于傳輸)
(二)時間須嚴(yán)格控制在五分鐘左右。
(三)內(nèi)容非常碎片化，非常精煉，在五分鐘內(nèi)講解透徹，不泛泛而談，若內(nèi)容較多，建議制作系列微課。
(四)在編寫微課內(nèi)容時，基于教學(xué)設(shè)計思想，完全一對一地“啟惑”“解惑”。
(五)微課在內(nèi)容、文字、圖片、語言等上須正確準(zhǔn)確無誤。
(六)微課講解時，聲音響亮，抑揚頓挫。語言通俗易懂、深入淺出、詳略得當(dāng)，不出現(xiàn)“你們”、“大家”、“同學(xué)們”等大眾受眾式用語。
(七)若在講解中使用課件，課件有視覺美感(建議ppt盡量采用單色，突出簡示潔之美)。
(八)視頻畫質(zhì)清晰。
(九)建議能看到教師頭像?！皃pt+視頻”的錄制模式下，頭像不遮擋教學(xué)內(nèi)容。
(十)要有片頭片尾，顯示標(biāo)題、作者、單位等信息。
(十一)視頻格式為:flv、mp4，視頻尺寸為:640*480或320*240。音頻格式有:aac(.aac,.m4a,and.f4a),mp3,andvorbi
微課是新時代的產(chǎn)物，作為新時代的人民教師，我們有必要去學(xué)會正確使用它，并創(chuàng)造性的運用到我們的日常教學(xué)工作中去。
參考微課培訓(xùn)心得體會(二)
我有幸去華南師范大學(xué)參加了微課培訓(xùn)，首先，我想感謝學(xué)校給了我這個學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機會。其次，我就參加培訓(xùn)后的一些感想與大家分享。
首先由焦建利教授給我們分析了微課的現(xiàn)狀、問題與趨勢。他說到:這是一個“人人為師，人人為學(xué)”的時代。這讓我明白:今天，我們?nèi)魏稳耍灰敢?，我們可以向其他任何人學(xué)習(xí)我們想要學(xué)習(xí)的幾乎任何東西。接著由胡鐵生教授向我們介紹了微課的設(shè)計制作與發(fā)展趨勢，當(dāng)天下午我們還去了天容中學(xué)聽了一節(jié)微課講授課，課后，我市教師和做課老師針對“該如何上好微課”進(jìn)行了深入探討，最后我們具體學(xué)習(xí)了如何制作微課。
通過這次培訓(xùn)，讓我有很大的收獲:
一、我知道了，其實微課是指利用10分鐘左右時間講解一個非常碎片化的知識點、考點或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點，即視頻長度短，主題小，設(shè)計、制作、講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。
二、微課雖然是一個短小的視頻，但它也具有環(huán)節(jié)上的完整性。微課雖展現(xiàn)的是某個教學(xué)重難點的知識，但就這個知識點而言，它也有導(dǎo)入、過程和小結(jié)。因此，我們在制作微課的時候一定要清楚這一點。
三、在學(xué)習(xí)制作微課時，我也有一些小收獲。如:我們不僅可以利用錄屏軟件來錄制微課，也可以使用手機或者攝像機。其實手機和攝像機是最容易操作的，如:平時聽數(shù)學(xué)老師說，數(shù)學(xué)中的除法那一部分知識特別難，而課堂上的時間又有限，老師兼顧不到每一位學(xué)生，也許某個孩子理解能力弱，沒跟上老師的思路，這一部分就落下了，這個時候，老師就可以采用手機或者攝像機，準(zhǔn)備好紙筆，這個時候老師就只需在紙上進(jìn)行解題，解一道題最多也就用3、4分鐘，既簡單又清楚，孩子可以一遍一遍去看解題步驟。
四、之前總覺得微課在我們這個技術(shù)相對落后、孩子自學(xué)能力較弱的環(huán)境下根本就是天方夜譚，但在天榮中學(xué)聽完方瑩老師的課后我有了一點點轉(zhuǎn)變，當(dāng)時我們心里都有著一個共同的疑惑--孩子課堂上在老師的眼皮底下都不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在家有可能一遍一遍，翻過來翻過去的看視頻學(xué)習(xí)嗎?在與王瑩老師的交流中，一位老師問出了大家的心聲。而方瑩老師平時也是把視頻做好后，讓孩子利用微機課或者是自習(xí)課去觀看，這樣大部分人都在學(xué)習(xí)，避免孩子偷懶的情況。所以，對于我們小學(xué)而言，小學(xué)生的自制力和學(xué)習(xí)主動性本來就弱，這種“家校翻”根本就不適合，所以，我們只能利用微機課和自習(xí)課讓孩子去觀看微課。
其實微課的制作相對來說較容易，但是如何設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計微課，用怎樣的方式設(shè)計孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問題。
在今后的課堂上，我會不斷去嘗試、爭取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。
經(jīng)典的微課培訓(xùn)心得體會(三)
剛接觸，既好奇又疑惑，有空就進(jìn)入教師網(wǎng)學(xué)習(xí)，看看里面的微課，覺得里面的內(nèi)容不詳盡，又到其他網(wǎng)絡(luò)搜索，看多了我就悟出了道?！八哂幸韵绿攸c：
1.“微課”不同于常態(tài)教學(xué)研究活動。
“微課”可以在辦公室或其他場所進(jìn)行，它觀察、研究對象主要是教師的教，對學(xué)生的狀態(tài)只能作出猜測?；顒拥哪繕?biāo)主要在于幫助教師改進(jìn)教學(xué)方案，培訓(xùn)教學(xué)技能等。
2.“微課”的規(guī)模小、時間短、參與性強。
教師在學(xué)科組內(nèi)參加活動。每人上“課”、被評的時間控制在5分鐘左右，聽“課”者由其他參加者(同組教師和專業(yè)人員)組成。在活動的過程中，每一位教師不僅登臺上“課”，展示自己對某堂課的準(zhǔn)備情況，同時又可作為學(xué)生向同事、向?qū)I(yè)人員學(xué)習(xí)，并參與對教學(xué)效果的自評與他評，不斷反思、修改自己的課前備課，總結(jié)經(jīng)驗，提升能力。
3.“微課”的反饋及時、客觀、針對性強
由于在較短的時間內(nèi)集中開展“無生上課”活動，參加者能及時聽到他人對自己教學(xué)行為的評價，獲得反饋信息。較之常態(tài)的聽課、評課活動，“現(xiàn)炒現(xiàn)賣”，具有即時性。由于是課前的組內(nèi)“預(yù)演”，人人參與，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高，在一定程度上減輕了教師的心理壓力，不會擔(dān)心教學(xué)的“失敗”，不會顧慮評價的“得罪人”，較之常態(tài)的評課就會更加客觀。
我切切實實的感受到：微課雖然是無生上課，但上課的老師心中必須有學(xué)生，只有這樣才能真正展示出老師的教學(xué)技巧和老師的教學(xué)素養(yǎng)。微課其實是老師與學(xué)生在心靈上交流、互動的教學(xué)模式。只有心中有生才能上好微型，從而達(dá)到提高自身教學(xué)技能的目的。
當(dāng)欣賞了很多微課，個人感覺很簡單，迫不及待地著手準(zhǔn)備了。
只有試過后才明白“看花容易繡花難”。整個錄制過程我都快要崩潰了，“意外”太多。重錄了n多遍，好不容易吧，在再也不想錄了的念頭控制下，保持了點理智，完成了錄制過程，點擊“保存”，這下是大功成了吧?可是不知道它被保存到哪去了，當(dāng)時心里的急啊，不能用言語來形容。搜索程序和文件，找不到。這個錄制微課的軟件幾乎是英文，咱不懂啊，再找開它，反正是稀里胡涂地，那個認(rèn)為消失無蹤的東西又出來的剎那間，心里真是比撿到金子還更高興。
記錄下令人“抓狂”的微課錄制過程，對初探微課的老師說一句話“磨刀不誤砍柴工”，一定要先把錄制微課的相關(guān)理論知識吃透，再來實踐哦!
微課培訓(xùn)心得體會模板(四)
在這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，主要涉及兩個重要的知識點。一個是到底什么是微課程，另外一個就是微課程的制作方法了。
一、什么是微課程?
“微課程”是指時間在10分鐘以內(nèi)，有明確的教學(xué)目標(biāo)，內(nèi)容短小，集中說明一個問題的小課程。
這里，黎教授提出了注意力十分鐘法則，人的注意力在學(xué)習(xí)最開始的十分鐘，是最集中的，也是學(xué)習(xí)效率最高的，這也是為什么微課程要控制在十分鐘以內(nèi)。超過了十分鐘，人的精神出現(xiàn)怠倦，不愿意再仔細(xì)看下去，那么微課也就失去了其本來的意義。
其次，微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點，知識點不宜過多過雜。黎教授給我們展示了幾個微課程的實例，無一例外的，每一個微課程都短小精悍，知識點明確清晰，且創(chuàng)意十足，讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點，非常的有意思。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡(luò)，給我們一種眼花繚亂的感覺，讓我們很困惑。什么不是微課呢?
1、輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學(xué)實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡(luò)精品課程。
2、微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學(xué)設(shè)計。
在教學(xué)過程中，教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應(yīng)用等;即使是單純的語言的表達(dá)，也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西，最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來，與純粹的知識一起影響、感染受教育者，是教育不可分割的組成部分。
二、微課程的制作
這次黎教授的團(tuán)隊提出了一種新穎的制作微課的方法，用手機錄制。手機人人都有，且錄制視頻非常的方便，比起復(fù)雜的錄屏軟件而言，更容易被廣大教師所接受。
1、規(guī)劃微課內(nèi)容
a、分析學(xué)生、教材、重難點和易錯點
b、設(shè)計內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺效果
c、制作微課、后期加工、字幕、的臺詞都打出字幕，這會增加學(xué)生的閱讀認(rèn)知負(fù)荷。
11、教師要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣(例如，要根據(jù)學(xué)習(xí)單的指導(dǎo)來看視頻，看完視頻以后要回到學(xué)習(xí)單來討論、練習(xí))，要告訴學(xué)生使用微課程的技巧，(例如,遇到?jīng)]有聽懂的地方可以暫停重聽)。
12、在學(xué)習(xí)單上將微課程和相關(guān)的資源與活動超鏈接起來，方便學(xué)生在學(xué)習(xí)單的統(tǒng)一調(diào)度下跳轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。
13、一門課程開始的時候，要清楚地介紹這個課程的評價方法和考試方式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)。
14、開始時，要介紹主講老師本人的情況，讓學(xué)生了解教師。
15、注意研究借鑒可汗在講與你的類似課程時所采用的教學(xué)方法。
16、留心學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域的設(shè)計經(jīng)驗，注意借鑒、模仿與創(chuàng)造，例如，從電影、電視、廣告等大眾媒體中找到可以借鑒的創(chuàng)意。
17、有關(guān)微課程制作的操作技術(shù)細(xì)節(jié)(很多時候，細(xì)節(jié)往往影響了微課程的使用效果):鼠標(biāo)不要在屏幕上亂晃;字體和背景的顏色要搭配好;講解課程時，鼠標(biāo)在屏幕上的速度不要太快;畫面要簡潔，與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的圖標(biāo)、背景、教師人頭像等，都要刪除;錄制視頻的環(huán)境要安靜、不要有噪音。
為期兩天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也領(lǐng)略了新時代的教學(xué)新方法。也許在不久的將來，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學(xué)方法!
優(yōu)秀的微課培訓(xùn)心得體會(五)
先說一個真實的實例，我曾經(jīng)上過一堂公開課，課上自認(rèn)為發(fā)揮的很好，課后教研員與其他骨干教師一起評課，也都認(rèn)為環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，教師思路清晰，專業(yè)水平高云云。我也沾沾自喜，認(rèn)為上了一堂好課，我隨便找了班里一個孩子，問他：這節(jié)課你學(xué)的怎么樣啊?孩子的回答出人意料：老師，我沒聽懂。當(dāng)時我內(nèi)心一顫，萬沒想到是這種答案。我的課設(shè)計的這么好，每個環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點講解清晰，你怎么能不會?我開始反思，開始深度的剖析自己的課，我得出結(jié)論——沒有分層教學(xué)。孩子的理解能力有差別，有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。那么完整的課堂流程下來，還學(xué)不會的同學(xué)怎么辦?這就需要老師在課堂上的調(diào)控，實現(xiàn)的方法便是分層教學(xué)——應(yīng)對不同理解能力的孩子，采取不同的教學(xué)方法。而課堂時間有限，學(xué)生這么多，如何實現(xiàn)面面俱到，到達(dá)分層教學(xué)呢?通過這次培訓(xùn)，我得到了答案，那就是微課!
微課如何做?如何運用到教學(xué)當(dāng)中，發(fā)揮最大的作用?剛一接觸，的確頭大。但是鐘紹春教授的報告，逐漸的讓我理出了頭緒。從國際大環(huán)境看，信息化的普及已經(jīng)掀起人類歷史上第四次的工業(yè)革命，任何事物脫離信息，都變得滯后。在教育領(lǐng)域，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合已迫在眉睫。教育信息化如何做，如何去迎接信息化時代的各種挑戰(zhàn)，如何改造我們的教育、改造我們的課堂?“智慧教育”應(yīng)運而生了，他為我們在一線上懵懂、困惑、不知所措的教師們，提供一個可以參考的標(biāo)準(zhǔn)，在“智慧課堂”的教育模型下，學(xué)生將認(rèn)同學(xué)習(xí)內(nèi)容，主動、個性化、盡可能以探究方式學(xué)習(xí)，最終培養(yǎng)智慧的人。
為期四天的培訓(xùn)，無論是從理念上還是技術(shù)上，都有了很大的提高，有專家現(xiàn)場講解，邊學(xué)邊做邊指導(dǎo)，少走了彎路，直奔主題。在這點上，真心感謝東北師范大學(xué)“智慧教育”團(tuán)隊給我們提供的幫助!通過這幾天的學(xué)習(xí)，個人認(rèn)為微課制作的思路大抵如下：
一、課堂知識還原生活
課本上的知識本就來源于生活，我們學(xué)習(xí)的目的也是為了解決生活中的實際問題。為什么會出現(xiàn)學(xué)生不愿意學(xué)，不想學(xué)的狀況呢?歸根結(jié)底，孩子們沒有認(rèn)識到知識的重要性。把知識還原到生活中，激發(fā)孩子們的興趣，使孩子們產(chǎn)生共鳴，讓孩子們發(fā)自內(nèi)心的愿意學(xué)，真心的想要學(xué)會。以這種飽滿的熱情去接受新知，必定達(dá)到事半功倍的效果。
二、任務(wù)驅(qū)使，引領(lǐng)學(xué)生，發(fā)揮孩子的主動性
讓課堂上的每個孩子都要有相應(yīng)程度的提升，但是學(xué)生興趣、認(rèn)知水平、知識水平分類都不盡相同，這就要求教師在課堂的每個環(huán)節(jié)，都布置相應(yīng)的任務(wù)。任務(wù)驅(qū)動，目標(biāo)明確，讓孩子們自主的學(xué)習(xí)。
三、知識的獲取的多樣性
知識的獲取，無非三種方式：一是教師講授，二是學(xué)生看書學(xué)會，三是小組合作探究。有的孩子聽一遍就會，有的孩子看一遍書就會，有的孩子自己探索就能會。針對不同層次的學(xué)生，采取不同的學(xué)習(xí)方式。但是無論哪種情況的孩子，都盡可能通過探究方式獲得新知，做不了的嘗試讀懂，實在不行就聽講。并讓其在各個環(huán)節(jié)都能夠得到有效的指導(dǎo)和幫助。微課完美解決了這個問題，每個環(huán)節(jié)布置完任務(wù)，給孩子們提供三種可供選擇的微視頻，一個是引導(dǎo)孩子看書自學(xué)的，一個是講授式的，一個是提示孩子小組探究的。孩子們可以根據(jù)自己的情況選擇不同的微視頻，而且可以隨意的暫停或是重復(fù)看。教師真正實現(xiàn)主導(dǎo)作用，完全發(fā)揮孩子們自主探究的主體作用。孩子們自主探索過程中發(fā)現(xiàn)的問題才是困擾自己的最關(guān)鍵的問題，教師再進(jìn)行個性化、針對性的輔導(dǎo)，孩子們帶著問題去聽課，效果會特別的棒!先學(xué)后教，翻轉(zhuǎn)課堂;以學(xué)定教，事半功倍，效率格外的高。
四、知識的評測、提升與拓展
學(xué)生獲取知識的渠道各不相同，但是目的是一樣的：不單單是知識的獲取，而是解決問題或完成任務(wù)的學(xué)科能力，以及自主探究能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。所以要設(shè)置進(jìn)行有針對性的測試，根據(jù)測試結(jié)果，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇合適的學(xué)習(xí)方式和相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行個性化提升。
一堂真正的好課，不是教師發(fā)揮的多好，課堂氛圍有多精彩，而是，所有的孩子都有收獲，實現(xiàn)不同認(rèn)知能力的孩子都有相應(yīng)的提高。個性化學(xué)習(xí)程度逐步深入，創(chuàng)新性思維能力也得到培養(yǎng)。
微課的使用，真正實現(xiàn)了不同認(rèn)知能力的孩子都有相應(yīng)的提高，它不拘泥與某種形式，不受任何束縛，旨在引領(lǐng)學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，培養(yǎng)其自主探究能力以及創(chuàng)新能力;而它必須依存與理念的正確引導(dǎo)，在智慧教育的引領(lǐng)下，微課正發(fā)揮著它無盡的能力，在信息化與學(xué)科深度融合的道路上，策馬揚鞭!
銀行活動心得篇十七
一、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)：在平凡中奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)是各行各業(yè)中最為普遍的奉獻(xiàn)精神。從大的方面來說，一份職業(yè)，一個工作崗位，都是一個人賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障。做一名愛崗敬業(yè)的人，是職業(yè)道德對我們最引為用以規(guī)范行為品質(zhì)，評價善惡的行為規(guī)則。作為一個金融單位的從業(yè)人員，更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求道與德，如果路走得不對就會犯錯誤，就會迷失方向;如果沒有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒有單位事業(yè)的興旺，就沒有個人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會價值。只有愛崗敬業(yè)才是我為人民服務(wù)的精神的具體體現(xiàn)。講求職業(yè)道德還必須誠實守信，就是自己在工作中不斷地加強學(xué)習(xí)，時刻按照職業(yè)規(guī)范去要求自己，努力工作，才能使自己立于不敗之地。二、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、提升合規(guī)操作意識。“沒有規(guī)矩何成方圓”，身為網(wǎng)點一線員工，切實提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和風(fēng)險防范能力，全面加強柜面營銷和柜臺服務(wù)，是我們臨柜人員最為實際的工作任務(wù)。
作為臨柜人員，我深知臨柜工作的重要性，因為它是顧客直接了解我行窗口，起著溝通顧客與銀行的橋梁作用。因此，在臨柜工作中，我始終堅持要做一個“有心人”。虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，用心鍛煉技能，耐心辦理業(yè)務(wù)，熱心對待客戶。在銀行業(yè)競爭日趨激烈的形勢下，我們都很清楚地意識到：只有更耐心、周到、快捷的優(yōu)質(zhì)服務(wù)才能為我行爭取更多的客戶，贏得更好的社會形象。我們每天面對形形色色不同層次的客戶和形形色色事物，更加要求我們一線員工有高度的思想覺悟。加強合規(guī)操作意識，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時，總是覺得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來，其實不然，各項規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過許許多多實際工作經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)出來的，只有按照各項規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。
我們的各項規(guī)章制度正如一架龐大的機器，每一項制度都是一個機器零件，如果我們不按程序去操作維護(hù)它，哪怕是少了一顆鑼絲釘，也會造成不可估量的損失，各項制度的維護(hù)和貫徹是要我們廣大的員工嚴(yán)格執(zhí)行，時見一斑，規(guī)章制度的執(zhí)行，不是某一人來執(zhí)行的，而是要一個集體相互制約、監(jiān)督來實施的。三、增強規(guī)章制度的執(zhí)行與監(jiān)督防范案件意識。銀行號稱“三鐵：“鐵制度、鐵算盤、鐵帳本”。正因為有了銀行的“三鐵”，銀行在百姓心中才是可以信賴的。規(guī)章制度的執(zhí)行與否，取決于廣大員工對各項規(guī)章制度的清醒認(rèn)識與熟練掌握程度，有規(guī)不遵，有章不遁是各行業(yè)之大忌，車行千里始有道，對于規(guī)章制度的執(zhí)行，就一線柜員而言，從內(nèi)部講要做到從我做起，正確辦理每一筆業(yè)務(wù)，認(rèn)真審核每張票據(jù)，監(jiān)督授權(quán)業(yè)務(wù)的合法合規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行業(yè)務(wù)操作系統(tǒng)安全防范，抵制各種違規(guī)作業(yè)等等，做好相互制約，相互監(jiān)督，不能礙于同事情面或片面追求經(jīng)濟效益而背離規(guī)章制度而不顧。
堅持至始至終地按規(guī)章辦事。如此以來，我們的制度才得于實施，我們的資金安全防范才有保障。再好的制度，如果不能得到好的執(zhí)行，那也將走向它的.反面。近年來，金融系統(tǒng)發(fā)生的經(jīng)濟案件，不僅干擾破壞了經(jīng)濟金融秩序，而且嚴(yán)重地?fù)p害了銀行的社會信譽。采取相應(yīng)措施，從源頭上加強預(yù)防，是新時期防范金融犯罪的一道重要防線。這幾年銀行職業(yè)犯罪之所以呈上升趨勢，其中重要一條是忽視了思想方面的教育，平時只強調(diào)業(yè)務(wù)工作的重要性，忽視了干部職工的思想建設(shè)，沒有正確處理好思想政治工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，限于既要進(jìn)行正面教育，又要堅持經(jīng)常性的案例警示教育，使干部職工加固思想防線，經(jīng)常警示自己“莫伸手，伸手必被捉”，從而為消除金融犯罪打下良好的群眾基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，自覺做到常在河邊走，就是不濕鞋。
健全規(guī)章制度，嚴(yán)格內(nèi)部管理，是預(yù)防經(jīng)濟案件的保證。為此要認(rèn)真抓好制度建設(shè)，一方面要根據(jù)我們一線柜員工作的特點，組織學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使各崗位人員真正做到明職責(zé)、細(xì)制度、嚴(yán)操作。有效的事前防范與監(jiān)督是預(yù)防經(jīng)濟案件的重要環(huán)節(jié)，本崗位的自我檢查與自我免疫是第一位的;其次可采取定期或不定期的自檢自查、上級檢查、交互檢查等方法，及時發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的偏差。對業(yè)務(wù)工作的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的內(nèi)控與制約。
3：銀行安全活動心得體會
近年來，各種金融案件頻頻發(fā)生，發(fā)案率高居不下，案件防范形勢嚴(yán)峻?？v觀金融案件的發(fā)生，盡管形式各異，但追究原因歸結(jié)為一點，這就是制度缺失，管理缺位。
一是防患意識不強，忽視管理。近年來，大部分銀行注重了業(yè)務(wù)開展，忽視了案件防范，一手硬一手軟的現(xiàn)象較為普遍，尤其在基層銀行，效益第一，任務(wù)至上的現(xiàn)象更是普遍現(xiàn)象。在這些單位，僅注重主要業(yè)務(wù)指標(biāo)的考核，不重視內(nèi)部管理，忽視安全教育，淡化責(zé)任意識，為數(shù)不多的警示教育也往往流于形式。二是法紀(jì)意識較差，疏于教育。銀行點多、面廣、線長，絕大多數(shù)員工身處最基層，長期以來，規(guī)范化、制度化的思想教育開展不夠，員工重視實際，視思想教育為形式、為空談，思想教育無意義。久而久之，員工思想道德水準(zhǔn)下降、法律法規(guī)觀念淡薄，遵紀(jì)守法的自覺性和防腐拒變能力差，大多憑個人的良知做工作，談不上高尚的人生觀和價值觀。三是稽核力度較弱，監(jiān)督不足。一方面稽核檢查力量相對薄弱，對銀行點多、面廣、線長和客觀上難以全面實施有效的監(jiān)督檢查;另一方面，稽核檢查人員有的責(zé)任心差，原則性不強，稽核檢查圖形式，走過場，該發(fā)現(xiàn)的問題沒有及時發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)的問題也沒有采取有效措施進(jìn)行處罰，而是大事化小、小事化無。有些事情雖然發(fā)現(xiàn)了，也下達(dá)了整改通知，但對落實情況沒做進(jìn)一步的督促檢查，使問題越積越大，最后導(dǎo)致發(fā)生重大經(jīng)濟案件。
通過學(xué)習(xí)，特別是對案件的深入剖析，我認(rèn)為，要在銀行系統(tǒng)減少案件的發(fā)生，使防控機制行之有效，必須做好以下幾點。
首先要加強法規(guī)制度建設(shè)。當(dāng)然，銀行內(nèi)部的各項規(guī)章制度林林總總，不可謂不全，處罰不可謂不嚴(yán)厲，但是好多制度在許多職工看來只是墻上的制度，并沒有很好的予以落實，規(guī)范自已的行為。但是，我們不能因此而忽視制度建設(shè)的必要性和重要性。雖然制度不是萬能的，但是制度是必要的，不可或缺的。我們更要進(jìn)一步提高制度執(zhí)行力，堵塞管理漏洞，促使制度覆蓋到業(yè)務(wù)經(jīng)營和管理的各個環(huán)節(jié)和各個層面是十分重要的。一切要用制度落實責(zé)任，用制度說話。第一，每位員工首先要強化按規(guī)章制度辦事的觀念，不再是憑“經(jīng)驗”操作。要樹立制度面前人人平等的信念，不再是惟命是從。要樹立內(nèi)部控制人人有責(zé)，從我做起的思想，不再是事不關(guān)己，高高掛起。有了良好的制度，更要有一批模范執(zhí)行制度的人予以落實，才能夠收到良好的效果。因此，要加強各項內(nèi)控制度落實情況的后續(xù)跟蹤和監(jiān)督工作，對于嚴(yán)重違反內(nèi)控制度的要嚴(yán)厲予以處理，要讓每一位違章違紀(jì)的員工付出沉重的代價，讓其有切身之痛，嚴(yán)重的更應(yīng)清理出銀行隊伍。
其次要加強防范機制完。機制漏洞是各項案件發(fā)生的一個重要因素。每一件有內(nèi)部員工參與的案件背后，無不有作案人長期處心積慮的身影，他們正是利用了工作機制上存在的一些漏洞，精心準(zhǔn)備，伺機作案。我們要通過工作機制的轉(zhuǎn)變，來防范案件的發(fā)生。比如，我們要把重視員工道德風(fēng)險防范提上重要日程，把對員工思想排查工作納入議事日程;特別是將員工的的“六看”當(dāng)做大事來對待。對員工“班前看神態(tài)、班中看情緒、吃飯看胃口、交流看心情、下班看快慢、班后看做啥?”通過這“六看”，及時發(fā)現(xiàn)員工心態(tài)是否失常，行為是否失真，舉手投足是否失措。做到密切關(guān)注員工思想動態(tài)，將各種誘發(fā)案件的隱患消滅在萌芽狀態(tài)。比如，在工作機制方面，可以以制度化的形式進(jìn)行崗位輪換，以制度化的形式做好稽核監(jiān)察工作，以制度化的形式作好員工的培訓(xùn)工作等等，避免員工在同一崗位長期工作帶來的負(fù)面效應(yīng)，避免因熟知了監(jiān)管漏洞而產(chǎn)生的犯罪誘惑。要以制度化的形式作好內(nèi)控制度執(zhí)行的有效性。
第三，要加強風(fēng)險教育管理。要樹立全員風(fēng)險意識，突出防范重點。每個崗位、每個環(huán)節(jié)、每個職工都是防范風(fēng)險的關(guān)鍵，稍有不慎就會形成損失，釀成風(fēng)險。所以要把案件防控治理和完成業(yè)務(wù)經(jīng)營目標(biāo)結(jié)合起來，把風(fēng)險案件專項案件治理同增強員工風(fēng)險意識、提高員工整體素質(zhì)結(jié)合起來。提高全員風(fēng)險防范意識。
第四，要加強案防軟環(huán)境營造。一要關(guān)心員工的疾苦，解決員工的學(xué)習(xí)、生活和工作困難，解決一線員工諸如中午吃不上熱飯，飯后得不到休息等柜員后顧之憂，使他們能夠一門心思干工作，滿腔熱情搞服務(wù)。二要提高員工收入。事實充分證明員工的收入高低與案件發(fā)生頻率有很大的關(guān)系，員工的收入高、工作穩(wěn)定、無后顧之憂的單位和行業(yè)，其案發(fā)率就低些或為零。增加員工收入水平，起碼能夠保持與物價指數(shù)漲幅持平，使低收入員工無后顧之憂，精心工作，自覺抵制任何形式的違規(guī)。三要傾聽員工的心聲，關(guān)注員工思想變化。各級領(lǐng)導(dǎo)要到基層充分與每個員工廣泛接觸，善于用領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)和方法使他們把內(nèi)心的、想說的話都說出來，以利于掌握思想動向，注意疏導(dǎo)和解決他們所面臨的各種生活、學(xué)習(xí)、工作困難和矛盾，及他們所關(guān)注的焦點、難點問題，化消極為積極。
第五，要加強防控意識教育。進(jìn)一步提高防控意識。要加大學(xué)習(xí)教育力度，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容來增強學(xué)習(xí)效果，讓制度規(guī)定等合規(guī)文化在員工中熟記于腦，爛記于心，不斷提高防控意識。要讓員工在教育中學(xué)會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，居安思危，善于從平靜中發(fā)現(xiàn)暗潮潛流，將案件事故消滅在萌芽狀態(tài)、起始階段，做到自我警覺，自我防堵，自我保護(hù)，自我提高。進(jìn)一步提高內(nèi)控執(zhí)行力。要從案例教育、制度學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)操作、檢查和被檢查及問題的發(fā)現(xiàn)、整改等過程中，全面加強內(nèi)控執(zhí)行力建設(shè)，進(jìn)一步提高全員內(nèi)控執(zhí)行能力，確保執(zhí)行不變形走樣，不折不扣，不漏損減值。要高度重視抓好內(nèi)部管理薄弱環(huán)節(jié)。要把“四項業(yè)務(wù)”“八個環(huán)節(jié)”“十個嚴(yán)禁”作為重中之重抓實抓細(xì)。發(fā)現(xiàn)苗頭性問題和隱患，對查出的違規(guī)問題強力整改、從重追究、從嚴(yán)懲處，時刻保持高壓態(tài)勢，要達(dá)到使每一個微小的違規(guī)都能引起高度重視和警覺，從根本上消滅違規(guī)現(xiàn)象。
銀行活動心得篇十八
上半年的時間已經(jīng)結(jié)束了，作為一名銀行員工，我真的感觸很多，在這個過程當(dāng)中，記得了很多工作經(jīng)驗的，銀行的工作是需要一個細(xì)心的心態(tài)的，隨時隨刻地讓自己保持清醒的狀態(tài)，讓自己在這個過程當(dāng)中積累到一定的經(jīng)驗，工作當(dāng)中我也是非常的用心，我也讓自己在這個過程當(dāng)中保持著清醒，一直沒有忘記自己的本職工作，作為一名銀行員工，我是為自己的工作感到驕傲的，這半年的工作讓我學(xué)習(xí)到了很多，我也有了一些心得。
首先是在各種業(yè)務(wù)上面，銀行業(yè)務(wù)我學(xué)習(xí)了很久，這半年來我一直都在學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很多東西是需要一直學(xué)習(xí)下去的，學(xué)習(xí)永無止境，不要認(rèn)為自己對這一行有多么了解，其實當(dāng)我走來想要的時候，周圍總會有人比你更加的優(yōu)秀，比你看見的了解這些業(yè)務(wù)，讓我更加努力的去學(xué)習(xí)這些也是一種工作的動力，我希望自己能夠在未來的工作當(dāng)中提高自己的能力，提高自己的工作能力，提高自己的業(yè)務(wù)水平，在這個工作當(dāng)中，能夠保持一個好的狀態(tài)，對于我來講，是非常有必要的，也是有利于我的工作成長的，在生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，總會有一些問題阻擋著我們，但是我從來都不會放棄，都不會去低迷，讓自己保持一個好的狀態(tài)，去解決這些問題才是我應(yīng)該去做的事情，銀行的工作雖然說需要一個細(xì)心的態(tài)度，但是我從來不會因為這些而耽誤了自己，我會保持好狀態(tài)，引導(dǎo)好自己。
這半年來，我一直都為自己的工作感到緊張，我時刻都在保持著清醒的狀態(tài)，希望自己能夠有一個好的狀態(tài)，去迎接新的工作生活，這些對于我來講是非常有必要的，也是要在接下來的工作當(dāng)中，要保持下銀行工作需要一個正確的心態(tài)，需要有一個樂觀積極的態(tài)度，有些東西不是靠說就能做好的，更多的時候是要落實好這些東西，是要保持一個好的狀態(tài)，時刻清楚自己應(yīng)該做什么事情才是這半年來我真的成長了很多，別讓我在銀行的工作上面積累了更多的經(jīng)驗。所以我也相信我一定能夠在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去，用一個樂觀的心態(tài)去看待這一切了自己的工作，保持好一個銀行員工應(yīng)該有的工作素養(yǎng)，遵守銀行的日常規(guī)章制度，讓自己成為一個優(yōu)秀的銀行員工，在未來的工作當(dāng)中，不后悔不留下遺憾，這些對于我來講都是非常有必要的，我也隨時隨刻都在保障自己往這方面落實好。
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