總結(jié)是一種系統(tǒng)思考和理性思維的過程，它要求我們?cè)谒伎贾袕亩鄠€(gè)角度和維度全面考量問題。在總結(jié)前應(yīng)該先整理和準(zhǔn)備好相關(guān)的材料。總結(jié)是一個(gè)需要不斷實(shí)踐和改進(jìn)的過程，希望大家能夠堅(jiān)持寫總結(jié)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇一
上周五下午，結(jié)合孩子們平時(shí)喜歡看的繪本圖書，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了繪本游戲區(qū)域。這次活動(dòng)我們班三位老師共同投放了《巴巴爸爸系列圖書》、《母雞螺絲去散步》、《烏鴉面包店.》結(jié)合這三本繪本圖書我們拓展了美工類、益智類、繪畫類的游戲活動(dòng)。
首先，我們以小班幼兒的興趣出發(fā)，制作了益智類的迷宮游戲，孩子們?cè)谕婷詫m游戲時(shí)可以有兩種選擇，一種是可以選擇一個(gè)小伙伴結(jié)伴走迷宮，另外一種就是可以運(yùn)用老師提供的磁鐵，運(yùn)用磁鐵玩這個(gè)游戲。孩子們?cè)趧倓偼斗胚@個(gè)區(qū)域的時(shí)候興趣特別高，很喜歡和小伙伴玩這個(gè)游戲。孩子們非常喜歡故事中的一些角色，所以，我們就將故事里的一些主要角色及其背景畫下來將其在分割成大塊的拼圖，這樣小班小朋友還比較有成就感。在我們?yōu)楹⒆觽冎谱鞯倪@個(gè)小拼圖時(shí)，為了防止拼圖放亂，我們又將每個(gè)拼圖按照尺寸，用卡紙制作了相應(yīng)大小的邊框，以便幼兒游戲過程中放錯(cuò)位置。這次活動(dòng)，我們小三班最大的亮點(diǎn)就是在泥工制作區(qū)，這個(gè)區(qū)域我們結(jié)合了繪本《烏鴉面包店》將我們的娃娃家變成了面包店，小朋友們將在桌面上和小朋友制作的蛋糕送入面包店里有面點(diǎn)師烘烤后，在放在架子上售出。我也是面包店的銷售員，在放面包的架子上，我將面包分成了三個(gè)價(jià)位。
第一排：是一元錢的，我就在每個(gè)面包的下面貼上：一元錢。第二排：是兩元錢的，我就在每個(gè)面包的下面貼上兩個(gè)兩元錢。第三排是：三元錢的`。我又將每個(gè)面包的下面貼上了三個(gè)一元錢。在銷售面包的這個(gè)小環(huán)節(jié)中孩子們游戲的特別的快樂。而且還懂得了初步的買賣關(guān)系。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇二
本學(xué)期教研活動(dòng)即將接近尾聲，但對(duì)于教研組活動(dòng)，作為新人的我感受頗深，收獲頗多！
在這一學(xué)期的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)中，我們綜合組的全體教師的主要活動(dòng)形式是上課、聽課、評(píng)課；另外還開展了座談會(huì)，讀書摘記，學(xué)生書畫、唱歌比賽等；而且我們還建立了博客，在博客上綜合組的成員可以發(fā)表有關(guān)學(xué)科的一些知識(shí)內(nèi)容，為科學(xué)、英語(yǔ)、音樂等教學(xué)開創(chuàng)了一條獨(dú)具特色的道路。
本學(xué)期教研組的教課研活動(dòng)開展得扎扎實(shí)實(shí)。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中相互討論、相互爭(zhēng)辯，活躍思維，以“他山之石”推進(jìn)思維的深度。教研組的活動(dòng)有效地激活了各學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造了互動(dòng)式的對(duì)話氛圍，引起了教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在人們常說的一句話：計(jì)劃總是不如變化快。在教研活動(dòng)開展的過程中，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到或因估計(jì)不足而產(chǎn)生的問題，記得那次是我第一次在那么多的老師面前開課，所以特別慎重：教案改了又改，背了又背，結(jié)果課上下來還是很不好，尤其是課堂上實(shí)驗(yàn)交流時(shí)，很多學(xué)生根本沒有在聽，自顧自的。但我并沒有因此氣餒，接下來的日子里繼續(xù)努力，在課堂管理上下功夫。
經(jīng)過這一學(xué)期的教研活動(dòng)，我學(xué)到了很多東西：學(xué)會(huì)了如何上好一堂課；學(xué)會(huì)了如何評(píng)課；學(xué)會(huì)了如何將聽課中得到的信息及時(shí)地記錄下來；學(xué)會(huì)了人與人之間的某些相處之道等。
總之，過去的已永遠(yuǎn)不再回來，且不代表未來，所以在以后的教研活動(dòng)中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，虛心向全體教師學(xué)習(xí)，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，變換教學(xué)思路，在教研活動(dòng)中全身心投入到新教法的.研討實(shí)踐中去，逐步提高自身教育教學(xué)素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
作為一名新教師，每次上課之前關(guān)注自己的教案和課堂時(shí)間的分配，所以課堂上我很少注意學(xué)生的各種表現(xiàn)；還有由于剛剛接受教學(xué)任務(wù)，對(duì)于時(shí)間的分配不夠合理，有時(shí)忙得一團(tuán)糟，以致影響我的教學(xué)過程。所以下學(xué)期，我打算把課堂管理的重心放在學(xué)生的表現(xiàn)上，如聽課效果、發(fā)言情況、紀(jì)律情況，尤其是學(xué)生的課堂紀(jì)律，我一定得下功夫狠狠地抓一抓。作為班主任，我打算寒假期間整理好班級(jí)里的一些事，下學(xué)期開學(xué)就可以和學(xué)生很快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中。在管理過程中，我繼續(xù)要求自己做到賞罰分明。
1、每次教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作要充分，只有聽課、上課、評(píng)課都有充分的準(zhǔn)備，才能使參與活動(dòng)的教師都有所收獲，不會(huì)為活動(dòng)而活動(dòng)。
2、教研活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同的教師，指定不同的活動(dòng)要求，安排的內(nèi)容要有變化。這樣才能各取所需、各得其所，從而提高教師參與活動(dòng)的積極性。
3、可以多安排一些競(jìng)賽類的活動(dòng)，漢字書寫比賽、學(xué)科設(shè)計(jì)比賽、教學(xué)反思比賽等。通過比一比，讓教師提高興趣。
總之，教研活動(dòng)不是單純的聽課和評(píng)課，而重在一個(gè)“研”字，不但要研究教師，還要研究學(xué)生。研究教師的教法、教學(xué)思維等；研究學(xué)生的學(xué)法、基本技能等。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
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活動(dòng)反思與總結(jié)篇三
經(jīng)過將近兩個(gè)月的籌備，第六屆“魅力之星”模特大賽勝利舉辦。模特大賽主要是為我校師生提供展現(xiàn)自我魅力的舞臺(tái)，展現(xiàn)師院各院系同學(xué)的不同風(fēng)貌，突出院系特色，同時(shí)提升學(xué)生的文化品位，豐富同學(xué)的課余文化生活，加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)間的文化交流。在全體工作人員和參賽選手的共同努力下，本次大賽取得圓滿成功。現(xiàn)以四部分對(duì)本次活動(dòng)做以總結(jié)。
一、前期贊助及宣傳
學(xué)生會(huì)招新結(jié)束后，立即對(duì)實(shí)踐部新干事進(jìn)行分組，開始進(jìn)行拉贊助培訓(xùn)，并制定詳細(xì)的活動(dòng)策劃書和宣傳策劃書，開始拉贊助，為模特大賽籌集資金。從9月底到模特大賽決賽，干事們一直沒有停止拉贊助。今年的贊助商較多，整體來說今年的贊助費(fèi)用較去年相比略有突破，這主要是由于今年提前開始拉贊助，在各院系及社團(tuán)拉贊助之前先和商家確定了合作關(guān)系，從而搶占了先機(jī)。這一點(diǎn)是下一屆可以借鑒的地方。
不足之處是受學(xué)校規(guī)定的限制，一些商家的條幅展板不能懸掛和擺放，而商家也不愿意改變宣傳方式，最后只能將贊助費(fèi)用退回，最終導(dǎo)致大量贊助資金流失。十月中旬召開兩次針對(duì)18個(gè)院系外聯(lián)部的部門會(huì)議，一方面是為各院系外聯(lián)部的新老干事提供經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，另一方面是在各院系中宣傳模特大賽，說明報(bào)名對(duì)象及報(bào)名條件，動(dòng)員各院系同學(xué)積極參加報(bào)名。另外又在逸夫樓樓前設(shè)置了報(bào)名點(diǎn)，并懸掛模特大賽的報(bào)名條幅，宣傳部為模特大賽制作了兩塊精美展板擺放在報(bào)名點(diǎn)的地方，進(jìn)一步宣傳模特大賽。前期大范圍的宣傳收到了很好的成效，初賽的報(bào)名人數(shù)達(dá)到了881人。
二、初、復(fù)賽及模特培訓(xùn)
10月20、21日分別進(jìn)行了模特大賽的初、復(fù)賽。
因報(bào)名人數(shù)較多，初賽剛開始時(shí)秩序比較混亂，但經(jīng)過調(diào)整工作人員很快進(jìn)入了狀態(tài)。
復(fù)賽時(shí)大家已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)進(jìn)行的比較順利。因初賽報(bào)名人數(shù)過多，擔(dān)心現(xiàn)場(chǎng)混亂，所以比賽時(shí)沒有讓觀眾進(jìn)場(chǎng)觀看。以后舉辦時(shí)可以提前和其他部門協(xié)商，調(diào)用其他部門人員來協(xié)助維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，這樣可以使觀眾入場(chǎng)觀看，這樣也可以擴(kuò)大模特大賽的影響力。
后期的模特培訓(xùn)遇到很多困難，主要是訓(xùn)練場(chǎng)地難以借到和參賽選手經(jīng)常請(qǐng)假而影響整體進(jìn)程。今年的培訓(xùn)時(shí)間安排的比較合理，形體課、基本功、排隊(duì)形和彩排這幾大部分提前都做好了時(shí)間規(guī)劃，但因個(gè)別選手經(jīng)常請(qǐng)假導(dǎo)致排隊(duì)形的時(shí)間過長(zhǎng)，而最后效果也不是很好。每屆大賽都遇到培訓(xùn)場(chǎng)地難以借到的問題，希望以后在辦活動(dòng)前能夠和各舞蹈室的負(fù)責(zé)人協(xié)商好。今年在模特培訓(xùn)期間加上了考勤制度。每個(gè)模特都有20分的基礎(chǔ)分，每次培訓(xùn)前先點(diǎn)名，遲到或請(qǐng)假都會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。最后得分會(huì)加到?jīng)Q賽分?jǐn)?shù)中。這樣可以督促選手按時(shí)按點(diǎn)參加訓(xùn)練，也可以更客觀公平的選出最后的獲獎(jiǎng)選手。希望下一屆活動(dòng)也可以參考這種方法。
三、決賽
11月15日晚上舉行決賽，14日晚上最后彩排。14日當(dāng)天主要是聯(lián)系商家再次確定比賽所用服裝及為女模準(zhǔn)備比賽所用旗袍。晚上的彩排主要是試用音樂廳燈光和讓選手熟悉比賽的舞臺(tái)及定臺(tái)地點(diǎn)。因前期準(zhǔn)備不充分，彩排時(shí)比較混亂。
主要存在問題有兩點(diǎn)：
1、個(gè)別選手記不住隊(duì)形，一人走錯(cuò)導(dǎo)致整個(gè)隊(duì)形變亂;
2、前期聯(lián)系的樂隊(duì)及舞社均出現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量問題。
走錯(cuò)隊(duì)形主要是由于在培訓(xùn)期間個(gè)別選手請(qǐng)假次數(shù)過多，訓(xùn)練時(shí)間過少。而前期沒有審樂隊(duì)及舞社的節(jié)目導(dǎo)致彩排時(shí)才發(fā)現(xiàn)節(jié)目質(zhì)量不好，但當(dāng)天及時(shí)更換樂隊(duì)才保證了決賽時(shí)節(jié)目的質(zhì)量。以后舉辦模特大賽，在注重比賽所走的各系列的同時(shí)，也應(yīng)把好節(jié)目質(zhì)量的關(guān)，提前聯(lián)系和審節(jié)目。15日主要是去天潤(rùn)拿衣服、為模特化妝、做發(fā)型、搬運(yùn)舞臺(tái)燈具和掛幕布。實(shí)踐部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)、部長(zhǎng)助理和每個(gè)干事都做好不同的分工，所以當(dāng)天并沒有出現(xiàn)混亂和錯(cuò)誤。
晚上的正式比賽，學(xué)生會(huì)各部門分工明確，積極配合，各個(gè)環(huán)節(jié)都提前做好了人員安排和嚴(yán)格的時(shí)間計(jì)劃，所以整場(chǎng)晚會(huì)并沒有出現(xiàn)大的失誤。
但存在的問題主要是觀眾入場(chǎng)時(shí)檢票人員少，入口處出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象;前期沒有和音控室和燈光室協(xié)商好，比賽時(shí)出現(xiàn)一次應(yīng)該滅燈卻沒有滅的情況。比賽結(jié)束后各部門協(xié)助散場(chǎng)和清理場(chǎng)地，實(shí)踐部及時(shí)收回選手服裝并一一檢查，各環(huán)節(jié)順利進(jìn)展。
四、整體總結(jié)
本次活動(dòng)從整體上來說較往年有所突破，但有更多需要改進(jìn)的地方。下面就優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面做總體總結(jié)。
值得借鑒的方面：
1、實(shí)踐部部門成員確定后立即開始拉贊助，搶在了各院系和社團(tuán)的前面，有利于拉到更多的贊助資金。
2、提前做好整體時(shí)間規(guī)劃和人員安排，這樣不會(huì)在后期出現(xiàn)大問題。
3、注重前期宣傳和宣傳方式的創(chuàng)新。這次活動(dòng)我們邀請(qǐng)信陽(yáng)教育電視臺(tái)和信陽(yáng)日?qǐng)?bào)、晚報(bào)對(duì)活動(dòng)做了報(bào)道，這樣有利于活動(dòng)走出校園，擴(kuò)大模特大賽的社會(huì)影響力。前期我們?cè)谛@內(nèi)做了大量宣傳，并在各院系中做宣傳，這樣可以讓更多的人關(guān)注到模特大賽。在門票上寫上編號(hào)，根據(jù)編號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)，這樣可以調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾的積極性。
4、注重舞臺(tái)燈光效果和攝影。除音樂廳的一些燈具外，我們又借用了聚光燈和led燈，達(dá)到了非常好的舞臺(tái)效果。
應(yīng)改進(jìn)的方面：
1、這次活動(dòng)最大的失誤就是忽略了模特的質(zhì)量問題。舉辦活動(dòng)前應(yīng)考慮到怎么辦這個(gè)活動(dòng)和活動(dòng)應(yīng)該達(dá)到什么樣的效果，模特大賽最核心的部分就是模特，而這次我們過于重視外部設(shè)施而忽視了應(yīng)該達(dá)到的效果。這次活動(dòng)的服裝、燈光、音響等設(shè)備都非常好，但是模特的整體質(zhì)量卻較往年有所下降。今后再舉辦活動(dòng)，一定要在初復(fù)賽時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真挑選模特，并在后期培訓(xùn)中嚴(yán)格要求，這樣才能從整體上提升模特大賽的質(zhì)量。
2、比賽時(shí)穿插的節(jié)目質(zhì)量不好。前期我們將所有精力放在了培訓(xùn)方面，而忽視了比賽時(shí)的節(jié)目，比賽前兩天才知道提前確定好的樂隊(duì)不能來表演，而臨時(shí)換的樂隊(duì)表演的質(zhì)量也不好，當(dāng)時(shí)陷入很被動(dòng)的局面。以后舉辦活動(dòng)一定要把各方面考慮周全，不能再次出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
3、后臺(tái)過于混亂，主持人過于緊張。比賽時(shí)后臺(tái)人員太多，出現(xiàn)擁擠現(xiàn)象。主持人當(dāng)天發(fā)揮不是很理想，略顯緊張，這在一定程度上也會(huì)影響活動(dòng)質(zhì)量。今后的活動(dòng)一定要注重后臺(tái)的秩序，后臺(tái)秩序井然才不會(huì)影響各環(huán)節(jié)的銜接。
第六屆“魅力之星”模特大賽在校團(tuán)委老師的指導(dǎo)下，在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，在各部門的積極配合下圓滿落下帷幕。本次大賽受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們的贊許，同時(shí)也收到了一些應(yīng)該改進(jìn)的意見。在今后的活動(dòng)中，我們一定會(huì)再接再厲，把模特大賽辦成師院特色活動(dòng)，再創(chuàng)模特大賽新輝煌。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇四
1、教學(xué)中一味追求場(chǎng)面的熱鬧而忽略了合作學(xué)習(xí)的功效，忽視了該如何促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。小組合作學(xué)習(xí)停留在形式主義和表演化上，只注意課堂教學(xué)組織形式的變化，忽視教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)主題的構(gòu)建。
2、缺少有效的合作指導(dǎo)
新課程強(qiáng)調(diào)“教師是活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”?？墒峭^分強(qiáng)調(diào)“自主”該講的沒有講，該指正的沒有指正，沒有及時(shí)對(duì)過程進(jìn)行有效的調(diào)控和點(diǎn)撥，沒有及時(shí)給予學(xué)生有效的幫助與指導(dǎo)。
二、提高體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效性
1、設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)內(nèi)容在備課中深入研究教材，明確教材所要體現(xiàn)的新理念，精心設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式。力求符合學(xué)生實(shí)際，尋找適合小組學(xué)習(xí)又能提高全體學(xué)生素質(zhì)的合作點(diǎn)。準(zhǔn)確及時(shí)把握住那些生成合作學(xué)習(xí)的契機(jī)。在教學(xué)活動(dòng)中組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性。從而有效地依靠集體的力量進(jìn)行解決。同時(shí)，留給學(xué)生可以自由思考的空間，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中觀察問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，避免在合作學(xué)習(xí)中只求場(chǎng)面而不求實(shí)際的過場(chǎng)現(xiàn)象。
2、掌握合作技能，強(qiáng)化組織和引導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)合作學(xué)習(xí)方法與技能的教學(xué)，在實(shí)踐中有意識(shí)地逐漸提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力。通過講解、示范、練習(xí)等方式將合作的技能教給學(xué)生。其次，在合作學(xué)習(xí)中，要同學(xué)生在一起討論、一起交流，在共同討論交流中，教師該講則講、該點(diǎn)則點(diǎn)、該批評(píng)則批評(píng)，使討論和交流能圍繞學(xué)習(xí)課題不斷深入，有效地利用時(shí)間和精力，從而提高合作學(xué)習(xí)的效率，使學(xué)生體驗(yàn)到具體的智慧與合作的意義。
三、培養(yǎng)你的意志
心理健康是現(xiàn)代健康觀的重要組成部分。體育健康要貫徹“健康第一”的思想，就必須重視學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生的意志。
體育課堂教學(xué)心理氣氛是體育教學(xué)過程中相對(duì)穩(wěn)定的集體情緒狀態(tài)，它是教學(xué)中集體心理動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)之一，是體育教學(xué)活動(dòng)的心理背景。體育教學(xué)的`基本形式是課堂教學(xué)，在實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)任務(wù)的過程中，師生之間，學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行頻繁的交往，交往時(shí)每個(gè)個(gè)體本身都帶有一定的感情-色彩，并具有強(qiáng)烈的感染力，個(gè)體之間的互相感染，造成心理上的共鳴，然而在實(shí)際課堂設(shè)計(jì)中，仍然出現(xiàn)了教師說的過多，學(xué)生溝通較少的情況，在很大程度上暴露了，我們教師備課的不充分性，忽略了備學(xué)生這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時(shí)也暴露出教師的課堂應(yīng)變能力差，知識(shí)廣度不夠的現(xiàn)實(shí)問題。我們今后要在這方面多下工夫。
總之，在這次活動(dòng)結(jié)束后，使我們更加清楚的認(rèn)識(shí)到，上課之前的備教案，備教法，備學(xué)生是我們必不可少的準(zhǔn)備內(nèi)容，只有做好這些，我們才能真正上好一堂課。
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索體育活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)反思。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇五
平安夜是圣誕節(jié)前一天晚上，在這一天送給親朋好友蘋果是平平安安、團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。蘋果是圓的，象征著祝福人家團(tuán)圓幸福的意思。蘋字諧音平，即平安的意思！有的人說要夠24角買一個(gè)蘋果表達(dá)了誠(chéng)摯的祝福，也有人說蘋果就是傳說中的智慧果。
剛了解到淘寶社有平安夜送平安果這個(gè)活動(dòng)的時(shí)候，便覺得非常有趣，可以通過淘寶社聯(lián)盟給以前的同學(xué)好友送去一份驚喜和祝福。出于這種原因我們淘寶社參加了這次非常有意義的活動(dòng)。
一、在活動(dòng)的前期，我們主要我們抓住以下幾方面開展工作：
（一）深入了解，責(zé)任到人
這是淘寶社聯(lián)盟第一次舉辦這樣的活動(dòng)，雖然網(wǎng)上沒有過多的相關(guān)資料，但我們還是盡力去了解和搜索相關(guān)材料。首先先讓我們內(nèi)部人員了解這個(gè)活動(dòng)，包括中間的一些流程、注意事項(xiàng)等，以便于后期更好的宣傳。
當(dāng)我們對(duì)這個(gè)過程有一個(gè)深入了解以后，我們?cè)賹⑷蝿?wù)劃分，確保這次活動(dòng)的順利進(jìn)行。
我們主要?jiǎng)澐至艘韵聨c(diǎn)任務(wù)：
1、到水果批發(fā)市場(chǎng)了解蘋果的價(jià)格，并大致預(yù)定好蘋果的數(shù)量。
2、去貿(mào)易廣場(chǎng)了解包裝蘋果的包裝紙、蘋果盒，還有拉花，賀卡等小部件。
3、統(tǒng)計(jì)贛南片區(qū)參加此次活動(dòng)的學(xué)校數(shù)量。
（二）注重宣傳，推廣活動(dòng)
宣傳是活動(dòng)能否舉辦成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，好的宣傳效果能給活動(dòng)帶來更多的參與人員，使活動(dòng)辦得有聲有色。
我們主要進(jìn)行了以下幾方面宣傳：
1、在人人、微博、空間上宣傳。
2、海報(bào)宣傳。
3、口碑宣傳
4、擺點(diǎn)宣傳
二、活動(dòng)實(shí)施過程
（一）接收訂單
從本月20日開始，我們淘寶社便在食堂、路口等人口比較密集的地方擺點(diǎn)。第一天是預(yù)熱階段，陸續(xù)接到幾個(gè)少數(shù)的訂單，從21日開始，訂單數(shù)量就逐漸增多，截止到23日晚，共接到校內(nèi)外訂單近60筆，我們主要接收的訂單包括校內(nèi)送到校外的，也有送到附近其他校區(qū)的.，還有是送本校的。
（二）購(gòu)買包裝
由于23日晚才統(tǒng)計(jì)好所有的訂單，我們?cè)?4日上午外出購(gòu)買蘋果和包裝材料。中午，我們便開始對(duì)蘋果進(jìn)行包裝，在賀卡上寫上顧客要求的祝福語(yǔ)。
（三）派送蘋果
所有的一切完成后，我們針對(duì)校內(nèi)外，不同的地點(diǎn)進(jìn)行分工安排，然后便開始了我們漫長(zhǎng)的送蘋果、送祝福的過程。
在活動(dòng)的過程中，還有幾個(gè)非常有趣的小插曲。
學(xué)校的一些同學(xué)看到我們拿著很多包裝精美的蘋果，以為我們是在平安夜買蘋果的，都紛紛過來問我們蘋果怎么賣。還有一個(gè)同學(xué)非?？蓯?，意外的收到同學(xué)送來的蘋果后非常驚喜，便問我，既然你們能送來，那能送回去嗎？由于被回贈(zèng)的那個(gè)同學(xué)是我們自己學(xué)校的，便幫她帶回去送了。
三、活動(dòng)總結(jié)
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過去了，回首過去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來訪者”、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話拆成好幾句說，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇六
活動(dòng)主題：
心懷夢(mèng)想展望未來
一、活動(dòng)背景
我們每個(gè)人，不，應(yīng)該說世間萬物都具有自己的夢(mèng)想。小鷹夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一穹之中，自由地穿梭于白云之間，小松樹夢(mèng)想長(zhǎng)大成為一棵孤高的青松，堅(jiān)定地扎根于正茂的我們也夢(mèng)想成為國(guó)之棟梁，為祖國(guó)的興隆昌盛，社會(huì)的和諧美好做出自己的貢獻(xiàn)肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任不應(yīng)該是一句口號(hào)，而應(yīng)是一種責(zé)任，是實(shí)際的行身沒有任何能力來踐行民族復(fù)興的重任，但我們要培養(yǎng)這種意識(shí)，鍛煉自己，積蓄自己候，但我們擁有這種能力的時(shí)候，我們就要拿得出，用得上，起作用，這是我們的目標(biāo)克羅福德曾說：“夢(mèng)想是人生遠(yuǎn)航的燈塔，我們需要牢牢抓住夢(mèng)想，因?yàn)槿绻麤]不能飛翔。”
我們的夢(mèng)想，是一個(gè)簡(jiǎn)單的信念，無數(shù)的可能，無數(shù)的希望，因?yàn)槲覀兊那啻簹q月的光輝歲月中，去開創(chuàng)屬于我們的未來，留下我們驕傲的足跡。我們的人生就是一個(gè)偉大而平凡的夢(mèng)想，我們帶著理想而來，同樣也帶著夢(mèng)想而去此為了讓同學(xué)們樹立自己正確的人生理想，特別是針對(duì)大一新生剛從高中激烈的競(jìng)爭(zhēng)中狀態(tài)，忘卻了前面的路。也由于從高中步入大學(xué)，一時(shí)還無法適應(yīng)大學(xué)生活。于是我們決定以“心懷夢(mèng)想展日活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們聯(lián)系在個(gè)人實(shí)際，為自己確定一個(gè)明確的遠(yuǎn)期目標(biāo)和短期的目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)態(tài)度，擺脫學(xué)習(xí)渙散和分心的情況，同時(shí)為我校同學(xué)在以后的人生選擇中本次團(tuán)日活動(dòng)的主題為“心懷夢(mèng)想，展望未來”希望我們能有飽滿的熱情，做一個(gè)來，不懈努力。本次活動(dòng)通過歌舞，話劇，演講的形式，表達(dá)我們對(duì)美好青春的熱愛，祝福。
二、活動(dòng)目的
組織部一直本著誠(chéng)實(shí)守信，公正嚴(yán)明，踏實(shí)工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在不斷探索中尋求創(chuàng)新動(dòng)，以開展多年。在此次團(tuán)日活動(dòng)中我們要求達(dá)到以下目標(biāo)。
1、通過各種形式的表演來表現(xiàn)同學(xué)們的美好理想，使大家懂得樹立理想。
2、聯(lián)系實(shí)際讓同學(xué)們看到自己的優(yōu)勢(shì)和不足，明白為實(shí)現(xiàn)理想應(yīng)不怕苦，斗的道理。
3、通過此次團(tuán)日活動(dòng)，使同學(xué)們堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，并為之不懈奮斗。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支
時(shí)間：20--年11月25日
地點(diǎn)：--
四、組織部人員安排
校對(duì)引導(dǎo)：
系對(duì)引導(dǎo)：
拍照：
評(píng)分：
紀(jì)檢：
五、活動(dòng)特色
活動(dòng)當(dāng)晚，同學(xué)們，像一團(tuán)火，熱情和激情在這里迸發(fā)，發(fā)出強(qiáng)有力的前進(jìn)然此次團(tuán)日活動(dòng)下達(dá)的比較倉(cāng)促，然而，各團(tuán)支部準(zhǔn)備充分，活動(dòng)形式新穎多樣，情的演講和詩(shī)歌朗誦，節(jié)目異彩紛呈，以不同的方式表達(dá)了對(duì)美好青春的熱愛及對(duì)位同學(xué)可以發(fā)表自己對(duì)活動(dòng)主題的一些相關(guān)看法;此外，在活動(dòng)中，還有張書記，員蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并給予了我們思想指導(dǎo)。
六、活動(dòng)亮點(diǎn)
在此次團(tuán)日活動(dòng)中，各班同學(xué)表現(xiàn)積極踴躍參加。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)，從會(huì)場(chǎng)布置處。一直以來，團(tuán)日活動(dòng)的會(huì)場(chǎng)布置都是大同小異。拉些彩帶，掛些氣球但本級(jí)出了一些創(chuàng)新。像把彩帶拼成愛心等，貼在墻上，使整個(gè)會(huì)場(chǎng)頓時(shí)靈動(dòng)起來。都給人以美的享受。l節(jié)目亮點(diǎn)在各班的團(tuán)日活動(dòng)策劃書的節(jié)目單上，我們不難發(fā)現(xiàn)，此次團(tuán)日活動(dòng)除了傳添了不少獨(dú)具匠心的節(jié)目。像雙截棍、魔術(shù)、跆拳道等其中化工0902班的話委的一致好評(píng)。l多部門協(xié)作此次團(tuán)日活動(dòng)是我們系第一次由大一和大二一起合作舉行的，我們做足了前活動(dòng)前和活動(dòng)后的宣傳工作，活動(dòng)中更有文藝部文工團(tuán)送來的相聲、話劇、歌唱活動(dòng)后有記者站進(jìn)行的活動(dòng)信息宣傳。
七、優(yōu)秀節(jié)目
1、演講《心懷夢(mèng)想》
2、朗誦《昨天，今天，明天》
3、演講《超越夢(mèng)想》
4、短劇《青春造價(jià)》
5、話劇《綻放青春》
6、笛子演奏《團(tuán)結(jié)就是力量》
7、朗誦+合唱《我的未來不是夢(mèng)》
8、歌曲《相信自己》
活動(dòng)反思與總結(jié)篇七
背景：
為了提高學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，同時(shí)也為了加強(qiáng)教師之間的交流與合作，我們學(xué)校舉辦了一次以“探索未來，共創(chuàng)未來”為主題的教師活動(dòng)。本次活動(dòng)包括了講座、工作坊、展示和交流等環(huán)節(jié)，旨在通過多樣化的形式讓教師們深入了解科技創(chuàng)新教育，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。
活動(dòng)過程：
講座環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了兩位在科技創(chuàng)新教育領(lǐng)域有著豐富經(jīng)驗(yàn)的專家進(jìn)行分享。他們分別從不同角度講解了科技創(chuàng)新教育的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)以及如何在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用科技手段提升教學(xué)效果。此外，我們還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓教師們通過提問、討論、分享心得等方式積極參與。
工作坊環(huán)節(jié)，我們組織了多個(gè)主題的工作坊，如“創(chuàng)意編程”、“3d打印”、“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”等，讓教師們?cè)谙薅〞r(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小型項(xiàng)目，從而鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
展示和交流環(huán)節(jié)，我們邀請(qǐng)了各學(xué)科的教師代表展示他們?cè)诳萍紕?chuàng)新教育方面的成果，并與其他教師分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過展示和交流，教師們不僅了解到了不同學(xué)科的創(chuàng)新教學(xué)方法，還學(xué)到了如何將科技創(chuàng)新融入到日常教學(xué)中。
經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：
本次活動(dòng)取得了圓滿成功，但也存在一些不足。例如，在講座環(huán)節(jié)，雖然專家分享的內(nèi)容很精彩，但有些教師覺得信息量過大，難以消化。此外，在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有些教師沒有充分參與，導(dǎo)致氛圍不夠活躍。針對(duì)這些問題，我們可以采取以下改進(jìn)措施：
1.在講座環(huán)節(jié)，可以增加講解的層次感，讓教師們更容易理解和吸收。
2.在互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以增加一些趣味性的互動(dòng)游戲，讓教師們更積極地參與。
3.在展示和交流環(huán)節(jié)，可以增加一些反饋環(huán)節(jié)，讓展示的教師們有機(jī)會(huì)分享他們的心得和感悟。
總結(jié)：
本次教師活動(dòng)雖然取得了一定的成果，但仍存在一些不足。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)改進(jìn)的方向，并不斷完善我們的活動(dòng)方案，以更好地滿足教師的需求。同時(shí)，我們也可以將本次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到未來的活動(dòng)中，不斷提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
在未來，我們計(jì)劃將更多的教師群體納入我們的活動(dòng)中，包括學(xué)生群體。我們可以組織更多的主題工作坊，如“創(chuàng)意編程”、“3d打印”、“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”等，讓更多的教師參與到科技創(chuàng)新教育中來。同時(shí)，我們也可以邀請(qǐng)更多的專家分享他們的經(jīng)驗(yàn)和成果，讓教師們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
此外，我們還可以考慮增加活動(dòng)的互動(dòng)性和趣味性，讓教師們更積極地參與。例如，我們可以在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一些科技體驗(yàn)區(qū)，讓教師們親身體驗(yàn)科技創(chuàng)新帶來的樂趣。同時(shí)，我們也可以增加一些反饋環(huán)節(jié)，讓教師們更深入地了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求。
最后，我們希望通過不斷的改進(jìn)和努力，讓我們的教師活動(dòng)越來越完善，同時(shí)也讓科技創(chuàng)新教育在我們的學(xué)校中得到更廣泛的推廣和應(yīng)用。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇八
按照—宣發(fā)[20—]4號(hào)《中共—區(qū)委宣傳部關(guān)于開20—年迎新春文化惠民活動(dòng)的通知》文件的要求，為進(jìn)一步豐富廣大人民群眾的精神文化體育生活，營(yíng)造歡樂、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍，我社區(qū)在春節(jié)期間組織了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織。
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視這節(jié)日期間的文化活動(dòng)，接到通知后我社區(qū)立即組織召開兩委會(huì)議，專題研究活動(dòng)，圍繞宣傳主題，制訂活動(dòng)方案，將籌備工作落實(shí)到人，形成人人參與的局面。
二、廣泛宣傳，參與積極。
為了使這次春節(jié)文化活動(dòng)深入民心，我社區(qū)采用橫幅及宣傳欄進(jìn)行了廣泛宣傳，同時(shí)，深入到群眾中了解群眾喜歡的節(jié)目，贏得了廣大群眾的熱烈歡迎，營(yíng)造出濃厚的節(jié)日氣。
三、內(nèi)容豐富，效果明顯。
此次文化活動(dòng)形式內(nèi)容豐富多彩，主要有以下幾個(gè)節(jié)目：
1、組織腰鼓隊(duì)表演。于春節(jié)期間組織社區(qū)腰鼓隊(duì)在社區(qū)廣場(chǎng)表演了腰鼓秧歌等民間活動(dòng)，營(yíng)造出熱烈歡騰的節(jié)日景象。
2、精彩文藝表演。激情的演唱、詼諧的小品、令人叫絕的蒙古族舞蹈以及特殊教育學(xué)校孩子們表演的手語(yǔ)“感恩的心”、充滿活力的韻律操和豐富多彩的互動(dòng)游藝活動(dòng)，贏得觀眾陣陣掌聲，深受社區(qū)居民歡迎。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了本社區(qū)企業(yè)負(fù)責(zé)人、退休老干部及社區(qū)孤寡老人等參與，為辭舊迎新拉開序幕。
3、開展體育健身活動(dòng)。春節(jié)期間我社區(qū)組織了廣大社區(qū)群眾舉行了羽毛球、乒乓球、跳繩等一系列體育活動(dòng)，使廣大群眾在參與的同時(shí)身體得到了鍛煉。此次活動(dòng)豐富了群眾的精神文化生活，提高全社區(qū)群眾的積極性，同時(shí)，也促進(jìn)了社區(qū)群眾之間的交流，為全社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)氛圍。
在今后的工作中，我們將通過上級(jí)部門支持引導(dǎo)，動(dòng)員群眾參與，進(jìn)一步引導(dǎo)社區(qū)群眾積極開展文藝、體育等活動(dòng)，促進(jìn)我社區(qū)文體活動(dòng)的長(zhǎng)足發(fā)展。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇九
每一次活動(dòng)，我們的教師隊(duì)伍都會(huì)得到一次鍛煉，每一次活動(dòng)，我們都會(huì)有進(jìn)步。
一、學(xué)校重視，精心組織。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次活動(dòng)，積極組織教師參與。12月10日活動(dòng)啟動(dòng)，學(xué)校就精心組織，做好準(zhǔn)備工作。教導(dǎo)處將活動(dòng)計(jì)劃，發(fā)給每位參與活動(dòng)的教師，讓其認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解。并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參與。
二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極準(zhǔn)備。
本次活動(dòng)，教師參與面廣，活動(dòng)內(nèi)容豐富，需要準(zhǔn)備的物品很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，要求全體教師積極準(zhǔn)備，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。在準(zhǔn)備過程中，很多教師犧牲了休息時(shí)間，利用課余時(shí)間，積極準(zhǔn)備。他們這種為學(xué)校大局著想，為同事著想的精神值得我們學(xué)習(xí)。
三、活動(dòng)內(nèi)容豐富，參與面廣。
本次活動(dòng)內(nèi)容涉及面比較廣，有教學(xué)管理方面的，有教學(xué)策略方面的，有教學(xué)方法方面的，有教師個(gè)人自我修養(yǎng)方面的。參與的教師多，幾乎全體教師都參與了本次活動(dòng)。同時(shí)，很多學(xué)生也參與了本次活動(dòng)。
四、活動(dòng)效果顯著。
通過本次活動(dòng)，教師們提高了認(rèn)識(shí)，明確了方向，受到了教育，學(xué)到了知識(shí)。他們表示在今后的工作中，一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。學(xué)生們表示要珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。
總之，本次活動(dòng)是一次非常成功的活動(dòng)，它為教師們提供了很好的機(jī)會(huì)，讓教師們得到了鍛煉，得到了教育，學(xué)到了知識(shí)。我們相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我們學(xué)校的教師隊(duì)伍一定會(huì)越來越強(qiáng)大，我們的學(xué)校一定會(huì)越來越好。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十
根據(jù)市委組織部、老干部局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好寒冬期間離退休干部工作的通知》(明老干字[20__]2號(hào))文件精神，市廣播電視臺(tái)黨組高度重視，對(duì)走訪工作做了精心、周密的安排，使老干部們能充分感受到黨和國(guó)家的關(guān)懷和溫暖，度過歡樂祥和的節(jié)日。
一、高度重視走訪慰問工作
市廣播電視臺(tái)始終將寒冬期間走訪慰問老干部工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)來抓，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，分級(jí)負(fù)責(zé)，周密安排，認(rèn)真實(shí)施，始終以滿腔熱情和深厚感情，切實(shí)做到政治上多關(guān)心、思想上多溝通、生活上多照顧、精神上多關(guān)懷，積極認(rèn)真地為老干部做好事、辦實(shí)事、解難事。
二、精心組織走訪慰問工作
根據(jù)上級(jí)要求，市廣播電視臺(tái)統(tǒng)一安排，認(rèn)真落實(shí)。2月13日，由副臺(tái)長(zhǎng)袁恒金帶領(lǐng)工會(huì)、辦公室等相關(guān)人員對(duì)市廣電臺(tái)離休老干部遺孀進(jìn)行了寒冬季節(jié)走訪慰問，詳細(xì)了解他們的生活情況、身體狀況，向他們表達(dá)了黨和政府的關(guān)懷，并致以節(jié)日的問候和良好祝愿，給他們送去慰問金。
三、長(zhǎng)期落實(shí)走訪慰問工作
走訪慰問工作，是加強(qiáng)老干部思想政治工作的有效途徑，市廣播電視臺(tái)長(zhǎng)期堅(jiān)持節(jié)假日走訪慰問工作。通過走訪慰問，主動(dòng)加強(qiáng)與老干部的聯(lián)系，關(guān)心和過問老干部的思想、生活情況，及時(shí)協(xié)調(diào)解決老干部遇到和關(guān)心的問題。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十一
這次教師活動(dòng)是一次針對(duì)課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的深度的反思。活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施以及反饋，都讓我們教師有所思考，也為我們提供了許多改進(jìn)和優(yōu)化的空間。
首先，這次活動(dòng)讓我們重新審視了課堂互動(dòng)的重要性。在許多公開課和研討會(huì)上，我們看到了教師們?nèi)绾瓮ㄟ^精心設(shè)計(jì)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，使得學(xué)習(xí)過程變得更加生動(dòng)、有趣和有效。這種互動(dòng)不僅提高了學(xué)生的參與度，也增強(qiáng)了師生之間的理解和信任。同時(shí)，我們也看到了一些問題，例如有些互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得過于復(fù)雜，浪費(fèi)了大量的時(shí)間，甚至有些環(huán)節(jié)流于形式，沒有達(dá)到預(yù)期的效果。這讓我們對(duì)課堂互動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有了更多的思考和探索。
其次，這次活動(dòng)也讓我們看到了團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。在教育領(lǐng)域，我們常常強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和專業(yè)素養(yǎng)，但團(tuán)隊(duì)合作在現(xiàn)代教育中的地位日益重要。在許多情況下，團(tuán)隊(duì)合作可以幫助我們更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)效果。然而，我們也看到了一些問題，例如團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通不夠順暢，任務(wù)分配不夠合理，導(dǎo)致工作效率低下。這讓我們對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)和管理有了更多的思考和探索。
最后，這次活動(dòng)也讓我們對(duì)未來有了更多的期待。通過反思和總結(jié)，我們可以更好地理解過去的問題，找到解決問題的方法。同時(shí)，我們也看到了未來的可能性，通過改進(jìn)和優(yōu)化，我們可以使教育更加有效，更加公正。
總的來說，這次教師活動(dòng)是一次有深度和廣度的反思，它讓我們看到了教育的無盡可能性，也為我們提供了改進(jìn)和優(yōu)化的方向。在未來的工作中，我們將更加注重課堂互動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，更加重視團(tuán)隊(duì)合作的協(xié)調(diào)和管理，以期為我們的學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十二
“春回大地，親子健行”親子登山活動(dòng)感想
4月10日上午，達(dá)川區(qū)明星幼教中心的寶貝和家長(zhǎng)們一起來到了達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山，參加“春回大地，親子健行、親子登山”活動(dòng)。
早上8:30,寶貝和家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)來到了鳳凰山元稹紀(jì)念館集合?；顒?dòng)開始時(shí)，主持人潘老師給大家講解本次活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。隨后，可愛的老師們?yōu)榇蠹規(guī)硪欢蝿?dòng)感十足的舞蹈，給寶貝們加油打氣，拉開了登山活動(dòng)的序幕。各班老師給每位寶貝發(fā)一張拼圖卡。我們以班級(jí)為單位、所有幼兒到達(dá)目的地完成拼圖才算完成任務(wù)。
9:20,我們家長(zhǎng)和孩子們一起出發(fā)開始了登山活動(dòng)。雖然，山路陡峭，道路狹窄，走起來也不方便。但是我們的孩子們和家長(zhǎng)非常的有秩序。
最早到達(dá)終點(diǎn)的是果果二班的孩子。真是太佩服他們了，出發(fā)的時(shí)候果果二班是最后一個(gè)走，沒想到他們卻是最先到達(dá)終點(diǎn)?？梢钥闯鏊麄兊膱F(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)很強(qiáng)，也非常有集體榮譽(yù)感。
10點(diǎn)左右，所有的寶貝和家長(zhǎng)都到達(dá)終點(diǎn)。大家都積極的完成班級(jí)拼圖。一番努力，各班的寶貝們，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
在這次登山活動(dòng)中，最讓我感動(dòng)是果果二班和苗苗一班的。當(dāng)他們班里還有人沒有達(dá)到終點(diǎn)時(shí)，這些寶貝和家長(zhǎng)又下山去接他們。有的孩子還攙扶著爺爺奶奶到達(dá)目的地。這次活動(dòng)我們并不是要評(píng)出誰(shuí)先誰(shuí)后，是希望通過活動(dòng)培養(yǎng)孩子的意志力，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)會(huì)互幫互助。本次活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，這些平時(shí)在家長(zhǎng)細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)的孩子們，今天長(zhǎng)大了。山路崎嶇，路程遙遠(yuǎn)。孩子們用他們的小腳堅(jiān)持不懈地走完了這段路程，我真為他們感到驕傲！
在此，我還想給我們最可愛的老師們說聲“謝謝”.大家從山腳到達(dá)山頂時(shí)，都已經(jīng)很累了。我們的老師們又打起精神、組織好本班的活動(dòng)，和孩子們一起又唱又跳。她們都是90后，在她們爸爸媽媽的眼里，她們也還是一群孩子，可是她們卻沒有一個(gè)人說一聲苦道一聲累。這就是我們明星人的精神，一種頑強(qiáng)拼搏，無條件的去完成任何一個(gè)任務(wù)的精神。
今后我們還會(huì)多組織這樣的活動(dòng)。讓幼兒在自由活動(dòng)中大膽去發(fā)現(xiàn)、去探索。培養(yǎng)他們的自主性、善于思考、獨(dú)立克服困難的能力。
魏雪（中心教學(xué)園長(zhǎng)）
“春回大地，親子健行”春游活動(dòng)反思
四月，陽(yáng)光明媚，鳳凰山迎來了達(dá)川區(qū)明星幼教中心的全體家長(zhǎng)和小朋友，相約在元稹廣場(chǎng)，我們踏著春天的足跡，一起感受春天的氣息，一起親近大自然。在本次活動(dòng)中，我的主要工作是在紅軍亭執(zhí)勤，負(fù)責(zé)沿途的安全，為上來的家長(zhǎng)和小朋友加油鼓勁。
這次活動(dòng)總的來說開展得比較順利，因?yàn)榘嗌虾⒆有?，我還擔(dān)心他們?cè)谶@次活動(dòng)中不能夠自己完成行程，看來是我多慮了，孩子們通過自己和家長(zhǎng)的努力，成功將拼圖拼好，并且取得了一等獎(jiǎng)，他們表現(xiàn)非常棒。通過這個(gè)比賽，增進(jìn)了我們豆豆二班孩子之間的感情和家長(zhǎng)之間的友誼，為今后我們工作的開展打下來了良好的基礎(chǔ)。
然而，這次活動(dòng)也存在有些不足。首先就是我們準(zhǔn)備不夠完善，準(zhǔn)備拼圖的時(shí)候少準(zhǔn)備了兩塊。雖然對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)沒有造成影響，但下次活動(dòng)前一定要準(zhǔn)備充分。其次就是這次活動(dòng)我本人在執(zhí)勤，沒能享受和孩子們爬山的過程，希望下一次活動(dòng)能與孩子們一起體驗(yàn)。
杜莎（豆豆二班教師）
“春回大地，親子健行”登山活動(dòng)反思
春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，到處一片生機(jī)勃勃的景象，也是出游的好時(shí)機(jī)。
4月10日上午，明星幼教中心組織了一次登山活動(dòng)，希望通過此次活動(dòng)增進(jìn)親子之間的感情，開拓孩子們的視野，強(qiáng)身健體。
在活動(dòng)前，我們給孩子們進(jìn)行了安全教育，講了在外出時(shí)要注意的事項(xiàng)，并給孩子們講了登山的目的，告訴他們要自己獨(dú)立登山，不能讓爸爸媽媽抱。
從出發(fā)到指定目的地，整個(gè)過程還是很順利，孩子們也能自己登山，都很獨(dú)立。一路上也不斷聽到家長(zhǎng)給自己的孩子加油打氣，我也在鼓勵(lì)家長(zhǎng)們要堅(jiān)持。()當(dāng)然，也有的孩子出現(xiàn)了一些情況，一個(gè)勁兒的哭鬧，但是到最后還是克服了，家長(zhǎng)們也能很積極，想要勇爭(zhēng)第一，爭(zhēng)取最快時(shí)間到達(dá)。
到達(dá)目的地后，大家都很積極的在完成拼圖，不到五分鐘拼圖就拼好了，這時(shí)我們都激動(dòng)得跳了起來。最后組織了孩子們跳舞，游戲，整個(gè)活動(dòng)寫來，還是很開心，對(duì)于孩子們來說，這是一次挑戰(zhàn)。
活動(dòng)圓滿結(jié)束了，但也存在了很多問題。前期的準(zhǔn)備工作有一些瑕疵。在登山的過程中，我沒有過多的去觀察孩子登上的過程，而是只顧自己快一點(diǎn)登上去，所以在孩子們登山過程中的點(diǎn)滴，我沒有了解到，這點(diǎn)很可惜。如果下次還有這樣的活動(dòng)，我應(yīng)該和孩子們一起，去享受登山的快樂。
徐唱（芽芽一班教師）
“春回大地，親子健行”登山活動(dòng)總結(jié)
4月10日上午，我們迎來了明星幼教中心本學(xué)期的首次親子活動(dòng)，地點(diǎn)位于達(dá)州市著名風(fēng)景區(qū)――鳳凰山。本次活動(dòng)以班級(jí)為單位進(jìn)行親子登山比賽，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師，家庭跟家庭之間的感情，也讓孩子開闊視野，近距離接觸大山中美麗的春景，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉意志，培養(yǎng)了孩子不怕苦不怕累的精神，在活動(dòng)過程中各組家庭團(tuán)結(jié)協(xié)助，發(fā)揮智慧，體驗(yàn)了歡樂的團(tuán)隊(duì)精神。
由于本次活動(dòng)是本學(xué)期第一次的戶外活動(dòng)，孩子和家長(zhǎng)都非常的興奮和期待，早早的就開始準(zhǔn)備物品，在活動(dòng)中，每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排，無論是從時(shí)間還是爬山的規(guī)則上，使活動(dòng)開展得井然有序。活動(dòng)開始，一聲令下，孩子們和爸爸媽媽們都像勇士一樣手里緊緊拽著各自的拼圖向目的地沖去，很多孩子跑在了爸爸媽媽的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個(gè)勁的向上攀登。不到一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，所有的孩子和家長(zhǎng)們已經(jīng)完成了登山比賽并且拼好了全部的拼圖。雖然是氣喘吁吁地到達(dá)廣場(chǎng)，但每個(gè)孩子的臉上都充滿了驕傲和自豪，孩子們?cè)诘堑侥康牡氐臅r(shí)候，完成班級(jí)的拼圖，還有他們期待的獎(jiǎng)狀，都是他們快樂的源泉，通過這次親子登山活動(dòng)，雖然身體有點(diǎn)累，但還是值得的?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也都有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
向婕（果果二班教師）
登山活動(dòng)總結(jié)
這次的活動(dòng)我覺得是比較成功的，孩子們很開心，家長(zhǎng)們也都露出了開心的笑臉。真得感謝家長(zhǎng)們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。
在活動(dòng)中，每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排，無論從時(shí)間上、爬山規(guī)則上還是做游戲的配合上，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動(dòng)井然有序。爬山比賽是個(gè)過程，享受過程中的樂趣才是這次活動(dòng)的目的。孩子們?cè)诘堑缴巾數(shù)臅r(shí)候，手中的小拼圖也是他們的成果。到我們完成拼圖的那瞬間才有時(shí)間停下來享受山頂清新的空氣，后面的親子小游戲雖然短暫，但是孩子們都洋溢著燦爛的笑容。還有很多家長(zhǎng)活動(dòng)結(jié)束后表示很遺憾，由于工作匆忙而沒有帶孩子參加這次活動(dòng)。作為老師，我心里很感激這些家長(zhǎng)們，因?yàn)橛辛诉@些活動(dòng)讓我們之間有了更多的溝通時(shí)間，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)習(xí)慣又多了一些了解。
孩子們?cè)诘巧降倪^程中，沒有自己先跑，而是推著媽媽，領(lǐng)著姥姥，還有的孩子先上去了，又下去幫助歲數(shù)大的，拉著她們登上山頂，體現(xiàn)一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。原來不是我們的孩子脆弱，只是我們有時(shí)候忽略了對(duì)孩子的指導(dǎo)，或者說沒有發(fā)現(xiàn)孩子們正在悄悄地成長(zhǎng)。通過這次親子登山活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也把他們照的照片上傳到了班級(jí)群里，一起分享孩子們的快樂點(diǎn)滴。
不足之處：
1.由于班級(jí)老師的分配工作沒有處理好，所以導(dǎo)致后面活動(dòng)需要的東西沒有準(zhǔn)備好。
2.事先沒有考慮到一些活動(dòng)細(xì)節(jié)上的問題。
3.忘記了班級(jí)合影，好不容易能湊在一起爬山，竟然忘得一干二凈。
通過這次親子登山活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也都有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
吳婭（果果一班教師）
登山活動(dòng)總結(jié)
通過這次春游活動(dòng)我看見了我們苗苗二班的團(tuán)結(jié)精神，還有磨練了小朋友們的毅力！在登山途中小朋友們表現(xiàn)得都特別棒，即使自己走累了都沒有讓爸爸媽媽抱，還是自己堅(jiān)持爬到了終點(diǎn)。在整個(gè)登山途中發(fā)生了很多讓我感動(dòng)的事情，最感動(dòng)的是我拿著班牌和擴(kuò)音器還有一包東西走在我們班的最前面，我們班的寶貝們就一直在追我叫我等等他們，全都跑過來把我牽著，還有幾個(gè)寶貝一直吵著要幫我提東西，真的特別感動(dòng)。我到了終點(diǎn)時(shí)看見我們班有家長(zhǎng)都在開始拼拼圖了，因?yàn)槲覀儼嘤幸晃患议L(zhǎng)是年紀(jì)比較大的爺爺我們所以等了他很久才把拼圖拼完整我們班得到了第二名我覺得真的很棒了！這次活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子之間的感情，還增進(jìn)了班級(jí)之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，更加團(tuán)結(jié)友愛！
白梅（苗苗二班教師）
“春回大地，親子健行”登山活動(dòng)總結(jié)
春天的美麗是不言而喻的，20的春天，鳳凰山的春天，有了我們明星幼教中心可愛的寶貝和家長(zhǎng)而變得更加春意盎然，朝氣蓬勃。我們相互分享了自己所帶的食物，圓滿的完成了每人的小任務(wù)，身體舒暢、心情愉悅。
家長(zhǎng)和我們老師一直認(rèn)為，這次登山活動(dòng)的`效果是非常明顯的：1.在登山過程中，寶貝們積極性高，克服累、熱、對(duì)手多等重重困難，堅(jiān)持到達(dá)目的地，鍛煉了寶貝的意志；2.為搶先完成拼圖小任務(wù)，班上的家長(zhǎng)和寶貝互幫互助，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力；3.分享食物前，家長(zhǎng)和寶貝熱情介紹自己所帶食物的名稱、表演節(jié)目、講故事，氣氛和諧、融洽。寶貝有禮貌的將美味送到叔叔阿姨、爺爺奶奶的手上，畫面非常有愛，這個(gè)環(huán)節(jié)讓孩子學(xué)到了與人相處的方式方法，讓家長(zhǎng)體會(huì)到了一家人的溫馨感覺，增進(jìn)了親子間的情感。
“親子健行”的目標(biāo)達(dá)到了，同時(shí)，我個(gè)人認(rèn)為在這個(gè)過程中也有一些不足：1.家長(zhǎng)建議下次的登山活動(dòng)希望能根據(jù)孩子年齡階段來確立行程，反應(yīng)有些孩子登完山后晚上腿比較疼，雖然運(yùn)動(dòng)是應(yīng)該的，但也需要考慮孩子的承受能力。我也因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)沒有考慮到這一點(diǎn)。2.在我們準(zhǔn)備下山，收拾食物時(shí)才發(fā)現(xiàn)，拿出來的食物并沒有吃掉多少，為了不浪費(fèi)，大家又把食物背了回去。這樣既加重了家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，也讓家長(zhǎng)有了消極的感覺。由于大家都是第一次參加這類活動(dòng)，沒有前期經(jīng)驗(yàn)，有這樣的情況是正常的，相信以后的活動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備的更加充分和適宜；3.由于競(jìng)技性太強(qiáng)，家長(zhǎng)們和寶貝們都在趕緊登山，而沒有停下來欣賞春天的風(fēng)景，感受春天的美麗。
孩子的心總是充滿好奇、向往自由，不停的問我什么時(shí)候再去登山，相信他們對(duì)這次活動(dòng)非常滿意。以后的機(jī)會(huì)非常多，有更多的活動(dòng)等著我們，我們一起期待吧！
黃力丹（蒙臺(tái)梭利兒童之家教師）
登山活動(dòng)總結(jié)
4月10日本中心開展的“春回大地，親子健行”的親子登山活動(dòng)開展得很成功，但也存在很多不足的地方。
在做準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)很多小的細(xì)節(jié)沒做的完善，比如：拼圖后面沒有貼上雙面膠，導(dǎo)致拼圖時(shí)沒有辦法貼，不過當(dāng)時(shí)其他班級(jí)帶了就借用了。在家長(zhǎng)集合時(shí)忙著給家長(zhǎng)簽到，簽安全責(zé)任書，發(fā)班級(jí)標(biāo)志，導(dǎo)致后面給幼兒發(fā)牛奶時(shí)有點(diǎn)倉(cāng)促。在登山的活動(dòng)中老師不斷的鼓勵(lì)幼兒，幼兒的積極性也很高。
在拼圖時(shí)教師操作的太多，應(yīng)多讓幼兒與家長(zhǎng)來操作，多給與幼兒與家長(zhǎng)合作時(shí)間，教師應(yīng)只做引導(dǎo)作用。
在以后類似的活動(dòng)中老師的準(zhǔn)備活動(dòng)需要充分，每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都要一環(huán)扣一環(huán)，在活動(dòng)中相互配合。
唐歡（芽芽一班教師）
登山活動(dòng)反思
4月10日上午，我們班的小朋友和自己的爺爺奶奶、爸爸媽媽一起來到了鳳凰山，參加了親子登山活動(dòng)。我們班的大部分家長(zhǎng)都能很準(zhǔn)時(shí)的，甚至提前來到了元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師來到這里時(shí)，已經(jīng)有很多孩子和家長(zhǎng)在這里等待了，說明大家對(duì)這次活動(dòng)的期待值是非常高的。這也是我們班第一次戶外登山活動(dòng)，大家非常的興奮。
這次活動(dòng)我覺得開展的非常成功，孩子們很開心，家長(zhǎng)們也都露出了開心的笑臉。畢竟是我們的第一次登山活動(dòng)，有的孩子家里都是一家三口全來了，孩子們?cè)诘巧降倪^程中，沒有強(qiáng)烈的要求家長(zhǎng)抱，而是牽著爸爸媽媽、爺爺奶奶，或者拉著好朋友的手登上山頂?shù)?，體現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)、向上、拼搏的精神。同時(shí)也非常感謝家長(zhǎng)們的支持，能在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間陪同咱們的孩子一起游玩。在活動(dòng)中，每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排，無論從時(shí)間上、爬山規(guī)則上的配合，都聽從安排協(xié)調(diào)，使活動(dòng)井然有序。
不足的是：
1、通過這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的家長(zhǎng)，凝聚力不是很好，在這方面還有待加強(qiáng)。
2、有的孩子缺乏鍛煉，所以爬得很慢，感覺很累，到了目的地一會(huì)就要開始跳舞、玩游戲，他就不愿意參加，而家長(zhǎng)看到其他孩子在跳舞，就讓自己的孩子也去參與，孩子就有點(diǎn)不高興了。
3、老師忙著組織孩子，沒有和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
通過這次親子登山活動(dòng)，增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng)，家長(zhǎng)與老師，家庭跟家庭之間的感情，也鍛煉了孩子不怕苦不怕累的精神，雖然上山下山有點(diǎn)累，但還是值得的?；顒?dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們也都有一個(gè)很強(qiáng)烈的感受，就是應(yīng)積極鼓勵(lì)孩子多參加鍛煉，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
羅玲（芽芽二班教師）
“春回大地，親子健行”登山活動(dòng)總結(jié)
4月10日上午，我們達(dá)川區(qū)明星幼教中心全體幼兒和自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起去了達(dá)州市著名的風(fēng)景區(qū)鳳凰山，參加親子登山活動(dòng)。我們的家長(zhǎng)大部分都能很準(zhǔn)時(shí)的，甚至提前來到了鳳凰山的半山腰――元稹紀(jì)念館等待集合。當(dāng)我們老師到達(dá)的時(shí)候，已經(jīng)有很多家長(zhǎng)和孩子在等待了，這說明大家對(duì)本次的親子登山活動(dòng)期待值是非常高的，這也是本中心開園以來舉行的第一次比賽活動(dòng)，大家顯得非常的興奮，都摩拳擦掌希望能得到第一名。這次活動(dòng)我覺得組織的非常成功，每個(gè)家長(zhǎng)積極配合活動(dòng)安排，無論從時(shí)間上、秩序上的配合，都非常聽從安排協(xié)調(diào)，使活動(dòng)井然有序。在此我對(duì)這次活動(dòng)作出以下幾點(diǎn)總結(jié)：
一、家長(zhǎng)和孩子方面
首先感謝家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，保證了我們的活動(dòng)有一個(gè)好的開端，在活動(dòng)啟動(dòng)儀式結(jié)束之后，重頭戲開始了，剛開始每個(gè)班都井然有序的走上階梯，到了平路，果果班的家長(zhǎng)說開始沖，所有的孩子和家長(zhǎng)都像勇士一樣向著元稹廣場(chǎng)沖去，很多孩子跑在了家長(zhǎng)的前面，有的甚至還拉著爸爸媽媽的手一個(gè)勁兒的向上攀登，出奇的是很多小班的孩子都沒有吵著爸爸媽媽爺爺奶奶抱，在老師和家人的鼓勵(lì)下，基本上都是自己爬上去的，雖然氣喘吁吁的到達(dá)了終點(diǎn)，但是孩子們的臉上都充滿了自豪和滿足。
二、拼圖游戲方面
登上終點(diǎn)以后活動(dòng)還沒有結(jié)束，要把拼圖拼好了之后才能評(píng)出獲勝班級(jí)，這個(gè)時(shí)候我看到了家長(zhǎng)的凝聚力，一個(gè)勁兒地催促還沒有爬上去的家長(zhǎng)，因?yàn)樯僖粋€(gè)家長(zhǎng)拼圖都不能完成，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們想為班級(jí)爭(zhēng)光，想為班級(jí)取得榮譽(yù)的意愿特別強(qiáng)，我深受感動(dòng)，最終，我們也還是取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，與第一名就只差一兩分鐘，我已經(jīng)很滿足了。
三、不足之處
本次活動(dòng)讓我覺得最難過的地方就是領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)主持人說一個(gè)家長(zhǎng)一個(gè)孩子上去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，我心里就咯噔了一下，我就主動(dòng)問了一下有沒有哪個(gè)家長(zhǎng)愿意上去，當(dāng)時(shí)王翊筠一下子就舉手了，我就說了讓王翊筠去，但是其他的孩子后面都把手舉得高高的，家長(zhǎng)們也用那種期盼的眼神看著我，我真的覺得很為難，后來當(dāng)王翊筠和她的媽媽上去領(lǐng)獎(jiǎng)了之后，其他有的孩子就情緒就比較低落，這一點(diǎn)讓我也覺得很難過，以后的親子活動(dòng)一定要把問題考慮得全面一點(diǎn)，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)和孩子們都能夠盡興而歸。
李孟瑩（朵朵一班教師）
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十三
以下是一篇安全活動(dòng)反思總結(jié)的例子。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行修改和個(gè)性化。
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標(biāo)題：安全活動(dòng)反思總結(jié)
一、活動(dòng)背景和目標(biāo)：
在我們的社區(qū)，安全問題是一個(gè)長(zhǎng)期存在的挑戰(zhàn)。作為組織者，我們的目標(biāo)是提高大家對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)對(duì)安全問題的警覺性和責(zé)任感。我們組織了這場(chǎng)安全活動(dòng)，希望能讓每個(gè)人都參與到提高安全意識(shí)的行動(dòng)中來。
二、活動(dòng)內(nèi)容和實(shí)施：
活動(dòng)包括了講座、互動(dòng)展示和實(shí)地考察。我們邀請(qǐng)了一位知名的安全專家進(jìn)行講座，展示了許多真實(shí)的案例，使我們深入理解安全問題的重要性。我們還通過模擬緊急情況來展示緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施，并組織了一次社區(qū)安全走訪活動(dòng)，讓大家更加了解社區(qū)內(nèi)的安全問題。
三、活動(dòng)反思和總結(jié)：
總體來說，這次活動(dòng)是成功的。我們得到了許多積極的反饋，大家都表示對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)有了明顯的提高。然而，我們也可以看到，還有許多地方可以改進(jìn)。
1.反饋：講座和實(shí)地考察都很受歡迎，但大家希望活動(dòng)能更注重實(shí)踐操作，例如更多的互動(dòng)展示和實(shí)際操作。
2.改進(jìn)：我們將增加更多的實(shí)踐環(huán)節(jié)，例如安全演練和實(shí)際操作，使大家更深入地理解安全問題。
3.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：我們發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)實(shí)施過程中，組織者需要更多的時(shí)間和資源來確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。我們決定在下次活動(dòng)中提前進(jìn)行更詳細(xì)的規(guī)劃和準(zhǔn)備，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行。
四、未來計(jì)劃和展望：
我們計(jì)劃在未來增加更多的安全活動(dòng)，例如安全知識(shí)競(jìng)賽和安全意識(shí)周。我們希望通過這些活動(dòng)，能夠使更多的人參與到提高社區(qū)安全的工作中來。
總結(jié)，這次安全活動(dòng)使我們認(rèn)識(shí)到，只有通過不斷的反思和改進(jìn)，我們才能更好地提高安全意識(shí)，為我們的社區(qū)創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境。我們期待未來有更多的機(jī)會(huì)，將安全活動(dòng)做得更好。
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活動(dòng)反思與總結(jié)篇十四
我校地處鳳橋鎮(zhèn)東南，接近聯(lián)豐村連村公路和鳳南路，交通流量大，車輛經(jīng)過密集的地方。且學(xué)生居住分散，道路環(huán)境復(fù)雜，日常車輛來往頻繁，交通事故極易發(fā)生，所以，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的途中安全一向是我們關(guān)注和教育的重點(diǎn)。嚴(yán)抓這項(xiàng)工作，是我們安全管理的重頭戲之一。每學(xué)年校主管部門都制定有《交通安全工作計(jì)劃》、《學(xué)生路途交通安全工作安排》，并根據(jù)計(jì)劃有序開展工作。
一、建立健全各項(xiàng)制度
07年度繼續(xù)樹立“安全第一”的思想，在不斷的工作積累中逐年修訂和規(guī)范各項(xiàng)安全規(guī)章制度，現(xiàn)已建立了多方面安全工作制度體系，共58項(xiàng)規(guī)章制度，其中就包括《學(xué)生交通安全制度》、《校園交通安全管理制度》、《車輛管理制度》、《校園車輛停放制度》、《學(xué)生外出活動(dòng)安全應(yīng)急預(yù)案》等。
二、規(guī)范各項(xiàng)交通行為
針對(duì)乘車、騎車、步行三類不同的交通行為，在同一形式的教育主題下，根據(jù)學(xué)生不同的上學(xué)形式，制定不同的安全措施。
首先，建立各類學(xué)生檔案，主要包括班級(jí)、姓名、家庭住址、家長(zhǎng)聯(lián)系方式，以備關(guān)鍵時(shí)刻能及時(shí)查閱。
其次，對(duì)各類學(xué)生明確交通要求。騎車學(xué)生：明確年滿12周歲的學(xué)生，經(jīng)車輛檢驗(yàn)合格，才允許騎車。建立騎車學(xué)生檔案，定期進(jìn)行車況檢查。對(duì)于違規(guī)騎車和車況不好的情況，一經(jīng)查明立即進(jìn)行批評(píng)指正。對(duì)于屢教不改者，學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。步行學(xué)生：班主任做好途中情況的了解和小結(jié)，及時(shí)開展安全教育，學(xué)校每周開展行為規(guī)范示范生評(píng)比，每學(xué)期進(jìn)行表彰。
再者，建立外出活動(dòng)審批制。這是我們?cè)谖〗逃肿龇ǖ幕A(chǔ)上設(shè)定的。主要指在教學(xué)時(shí)間內(nèi)，教師組織學(xué)生外出實(shí)踐、活動(dòng)、訓(xùn)練、參賽，必須先向安全主管領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，填寫《外出活動(dòng)審批表》，寫清外出事由、時(shí)間、參加人數(shù)、活動(dòng)地點(diǎn)、組織教師、安全保障，經(jīng)學(xué)校同意蓋章后方可外出，并及時(shí)做好外出小結(jié)，尤其是對(duì)外出期間發(fā)生發(fā)現(xiàn)的安全隱患的反思。有了這樣的申請(qǐng)審批制，學(xué)校對(duì)于任何的外出活動(dòng)都一目了然，對(duì)于具體的情況也有清楚的了解，在接受申請(qǐng)時(shí)會(huì)考慮一些具體的安全要求向組織者提出來，有利于對(duì)外出安全的指導(dǎo)。
由于管理的到位與落實(shí)，我們嚴(yán)格控制了學(xué)生校外交通安全事故的發(fā)生，我們的工作也受到了轄區(qū)交-警中隊(duì)的好評(píng)。
三、加強(qiáng)主題宣傳教育
建立正確的交通意識(shí)是實(shí)現(xiàn)交通安全的關(guān)鍵因素。07年度，學(xué)校共舉行兩次“三生”（乘車學(xué)生、騎車學(xué)生、路隊(duì)學(xué)生）安全會(huì)議，做好兩次交通安全圖片展、三項(xiàng)主題教育（安全教育周、安全生產(chǎn)月、交通安全主題教育周）、三資安全講座。此外，在各班級(jí)展示臺(tái)上設(shè)立“安全宣傳角”，給各班印發(fā)《安全公約》和《安全制度》等資料，由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《交通安全法規(guī)》、《自護(hù)手冊(cè)》等知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。在教師中利用全員安全培訓(xùn)有針對(duì)地開展交通安全知識(shí)培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教育部、省、市、區(qū)有關(guān)交通安全工作文件，使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，了解掌握安全常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
我校還自行聘請(qǐng)了一名交通安全輔導(dǎo)員，作為學(xué)校交通安全工作的輔助者。主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)講座，請(qǐng)他們著重對(duì)本地區(qū)最近階段發(fā)生的一些重大交通事故進(jìn)行講述過程、分析原因，使學(xué)生從血到教訓(xùn)中受到震驚和教育，從而提高他們的交通意識(shí)，防止意外事故的發(fā)生，增強(qiáng)活寶自救、自護(hù)的能力。再者，聯(lián)系交-警站，利用他們提供的圖片，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展示，在組織學(xué)生參觀的同時(shí)還引導(dǎo)他們談感想、寫體會(huì)，發(fā)現(xiàn)自身在日常交通中的不文明行為，積極改正。把不安全因素扼殺在“襁褓”之中。
四、落實(shí)交通安全責(zé)任
遵循“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校層層落實(shí)安全責(zé)任制。學(xué)校成立有“交通工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“安全工作聯(lián)絡(luò)小組?！毙ｉL(zhǎng)對(duì)學(xué)生安全工作負(fù)總責(zé)，總務(wù)主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生接送車輛的安全保障，各班主任主要負(fù)責(zé)學(xué)生的教育和在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)安全隱患的.責(zé)任，車輛管理教師主要負(fù)責(zé)路途安全和學(xué)生按時(shí)上下車。遵循以上責(zé)任目標(biāo)，學(xué)校安全主管領(lǐng)導(dǎo)與各相關(guān)教師簽定安全責(zé)任書，并實(shí)行安全責(zé)任“一票否決制”。切實(shí)做到安全措施，層層落實(shí)責(zé)任制，按照“樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)安全教育，健全安全制度，落實(shí)安全措施，減少傷亡事故”的要求，進(jìn)一步確保了交通安全，加大了學(xué)校安全工作管理的力度。
五、優(yōu)化交通安全環(huán)境
為了讓學(xué)生能安全的出入校門，學(xué)校專門安排教師維持交通秩序。并多次與交-警部門取得聯(lián)系，在路口設(shè)置了交通警示牌。學(xué)校附近原來沒有公交車?？空?，乘車的學(xué)生上學(xué)、放學(xué)都要走近二、三百米的路，經(jīng)常會(huì)發(fā)生被自行車刮倒、碰到的事。學(xué)?？丛谘劾?，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地和公交、交-警部門協(xié)調(diào)，終于在靠近學(xué)校的路口設(shè)置了一個(gè)臨時(shí)停靠站，減少了相應(yīng)的安全隱患。上學(xué)、放學(xué)，由值日、值周老師陪同值日干部做好學(xué)生進(jìn)出校門的安全工作。
學(xué)校周邊不衛(wèi)生更影響著學(xué)生的安全，被石頭絆倒的事件時(shí)有發(fā)生。遇到下雨天，路面更是泥濘不堪，坑坑洼洼。學(xué)校平整了馬路。整頓之后，學(xué)生師生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)我校周邊環(huán)境的滿意度有了較大的提高。
一年來，我們努力做好各項(xiàng)工作，盡力消除學(xué)生交通安全中的不安全隱患，也取得了滿意的成效，沒有一例事故發(fā)生。但我們也看到，學(xué)生交通仍存在著一定的隱患。主要是存在駕駛員和社區(qū)居民中的淡薄的交通安全意識(shí)，往往會(huì)危及到學(xué)生安全。
今后，我校將進(jìn)一步重視做好這項(xiàng)工作，及時(shí)解決在工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，確保師生的安全，以無愧“平安校園”的稱號(hào)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索事故反思活動(dòng)總結(jié)。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十五
根據(jù)洛陽(yáng)工程指揮部2015年7月3日下發(fā)的《洛陽(yáng)工程指揮部開展工程質(zhì)量大檢查大反思活動(dòng)通知》的精神，我標(biāo)段（中鐵建電氣化局集團(tuán)洛張電化改造工程指揮部）積極響應(yīng)，7月4日指揮部召開了工程質(zhì)量專題會(huì)議，并成立質(zhì)量工程大檢查、大反思領(lǐng)導(dǎo)小組，工程部、安質(zhì)部根據(jù)通知內(nèi)容、會(huì)議精神詳細(xì)制訂了工程質(zhì)量檢查活動(dòng)計(jì)劃，羅列了相應(yīng)的檢查、排查、整改計(jì)劃，在整個(gè)標(biāo)段范圍內(nèi)深入開展了為期一個(gè)月的以整頓思想、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)卡控為主要內(nèi)容質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)。通過本次活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)了工程質(zhì)量基礎(chǔ)，逐步提高了各級(jí)參建人員強(qiáng)化質(zhì)量的自覺性，全面消除了在質(zhì)量工作中存在的死角，營(yíng)造了良好的質(zhì)量范圍?，F(xiàn)將我標(biāo)段此次質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面進(jìn)行部署，廣泛動(dòng)員全體干部職工深入開展活動(dòng)。
1、在7月4日，組織召開班組長(zhǎng)及以上管理人員召開質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，對(duì)上級(jí)的各項(xiàng)要求進(jìn)行了及時(shí)傳達(dá)，并決定在7月4日—7月31日開展一次全員參與、全方位整改的質(zhì)量大檢查、大反思活動(dòng)，并要求各項(xiàng)目部深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義和目的，從自身思想意識(shí)抓起，從現(xiàn)場(chǎng)施工管理抓起，從工程源頭上治理，過程中控制，細(xì)節(jié)上落實(shí)，全面進(jìn)行質(zhì)量自查自糾活動(dòng)。同時(shí)做好本標(biāo)段的各項(xiàng)質(zhì)量檢查活動(dòng)的宣傳、教育、自查和整改工作。
2、我標(biāo)段要求各項(xiàng)目部精心組織、集中力量、扎實(shí)推進(jìn)本次大檢查、大反思活動(dòng)，并且為使活動(dòng)真正取得成效，指揮部主要領(lǐng)導(dǎo)親自上手，成立了以指揮長(zhǎng)羅世昌、黨委書記張家齊任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并建立了接觸網(wǎng)、房建、電力三個(gè)專業(yè)檢查小組，同時(shí)在活動(dòng)時(shí)間、要求、內(nèi)容和形式上做了具體的安排和部署，提出了以查領(lǐng)導(dǎo)、查作風(fēng)、查管理、查標(biāo)準(zhǔn)、查成效等5大項(xiàng)15小項(xiàng)的檢查提綱，內(nèi)容包括查原材料和半成品的進(jìn)場(chǎng)手續(xù)及檢驗(yàn)證明，查混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)，查基槽開挖、回填質(zhì)量，查施工記錄、技術(shù)資料是否及時(shí)、同步。同時(shí)查干部作風(fēng)，查制度落實(shí)，查操作規(guī)程，查作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、查工作成效，查質(zhì)量責(zé)任制等。各項(xiàng)目部、作業(yè)隊(duì)在指揮部總體指導(dǎo)下，行動(dòng)迅速、雷厲風(fēng)行，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃安排、有檢查內(nèi)容、有總結(jié)整改，從而為此次活動(dòng)開展得扎實(shí)和細(xì)致打下了良好的基礎(chǔ)。
3、本次活動(dòng)在發(fā)動(dòng)部署階段，充分利用我們自己的刊物洛張電化之窗進(jìn)行了宣傳和報(bào)道，項(xiàng)目上利用各自的活動(dòng)板報(bào)、橫幅、標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行了動(dòng)員，并且在活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)階段，分別組織召開工班長(zhǎng)質(zhì)量周例會(huì)，逐級(jí)傳達(dá)會(huì)議精神。同時(shí)進(jìn)行質(zhì)量檢查活動(dòng)的深入宣傳和貫徹工作，做到傳達(dá)到位，不漏每位職工、不留一個(gè)死角，橫向到邊、縱向到底，在本標(biāo)段范圍內(nèi)迅速掀起了濃郁的活動(dòng)高-潮。
二、全面認(rèn)真開展集中檢查和質(zhì)量問題排查活動(dòng)。
1、接觸網(wǎng)方面，重點(diǎn)檢查了接觸網(wǎng)鋼柱基礎(chǔ)澆注，對(duì)原材料（水泥、砂子、鋼材）、半成品（基礎(chǔ)螺栓）的進(jìn)場(chǎng)手續(xù)進(jìn)行檢查，對(duì)水泥的批次檢驗(yàn)及混凝土的試塊試驗(yàn)進(jìn)行了抽查，重點(diǎn)檢查了混凝土施工配比、拌制、養(yǎng)護(hù)的環(huán)節(jié)，檢查了基坑開挖、砼支柱組立后的回填質(zhì)量，加強(qiáng)了施工過程中的質(zhì)量監(jiān)控，在內(nèi)業(yè)方面對(duì)照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件，檢查了施工記錄、技術(shù)資料。這次檢查共計(jì)檢查24項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問題2項(xiàng)：（1）、部分水泥進(jìn)場(chǎng)試驗(yàn)報(bào)告不及時(shí)；（2）、施工記錄不及時(shí)。
2、電力方面，在7月17日至7月22日重點(diǎn)檢查驗(yàn)收了韓堂、穰東、夏集、鄧州、構(gòu)林、耿坡、南陽(yáng)疏解區(qū)共7個(gè)車站的車站電力工程。參加單位有：洛陽(yáng)工程指揮部、北京通達(dá)監(jiān)理站、洛陽(yáng)供電段、中鐵建電氣化局，檢查了電纜的路徑、埋深、標(biāo)樁埋深、雙桿變的金具安裝、配電箱的安裝質(zhì)量、一二次空氣開關(guān)容量大小、投光燈塔等共16項(xiàng)內(nèi)容，存在爭(zhēng)議的有2項(xiàng)：透光燈塔的控制箱防雨能力不夠；配電箱箱體不密封。
3、房建方面，在7月10日至15日對(duì)三個(gè)變電所及3個(gè)網(wǎng)工區(qū)進(jìn)行質(zhì)量大檢查。重點(diǎn)檢查了原材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)，混凝土配合比報(bào)告，模板安裝質(zhì)量，鋼筋制作、綁扎、安放質(zhì)量，成型的砼基礎(chǔ)外觀檢查，共檢查了10項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)問題1項(xiàng)：外觀尺寸局部有誤差，且顏色不均一。
三、分析總結(jié)
思想意識(shí)方面的反思。以前項(xiàng)目部分人員以為工程質(zhì)量不就是按圖施工，照標(biāo)準(zhǔn)施工就行了嗎，還有什么可控制的，這些人思想上存在麻痹大意的現(xiàn)象，特別是混凝土澆注時(shí)，認(rèn)為基礎(chǔ)加大就是好，殊不知有些要求是嚴(yán)格控制尺寸的，總之部分人員對(duì)施工的質(zhì)量管理意識(shí)方面存在麻痹思想，經(jīng)過此次思想動(dòng)員，大檢查、大反思活動(dòng)及培訓(xùn)教育活動(dòng)，整體上從思想上認(rèn)識(shí)到位，各自崗位的質(zhì)量責(zé)任加強(qiáng)，形成了良好的施工質(zhì)量監(jiān)管氛圍。
通過該項(xiàng)活動(dòng)，指揮部、項(xiàng)目部在以往質(zhì)量管理的'基礎(chǔ)上，近一步完善了質(zhì)量管理體系，從物資（原材料、設(shè)備）進(jìn)場(chǎng)就開始控制，到施工的過程控制、技術(shù)把關(guān)，質(zhì)檢人員負(fù)責(zé)，項(xiàng)目部、指揮部抽查評(píng)比考核，形成了一整套的質(zhì)量控制流程。
四、整改措施
1、加強(qiáng)全員質(zhì)量教育牢固樹立質(zhì)量“百年大計(jì)”的思想，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)質(zhì)量管理機(jī)制和崗位負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命感，遵章守紀(jì)按章作業(yè)，確保施工質(zhì)量。
2、加強(qiáng)自檢、互檢制度。在原材料進(jìn)場(chǎng)方面嚴(yán)格把關(guān)，從源頭方面控制材料的質(zhì)量。在施工中，進(jìn)行每到工序質(zhì)量交底，現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)檢員要嚴(yán)格負(fù)責(zé)，把好質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)混凝土的養(yǎng)護(hù)工作等。
3、 少數(shù)干部作風(fēng)漂浮，“三個(gè)主義”在個(gè)別干部身上表現(xiàn)十分突出。個(gè)別干部重形式輕效果，一味追求形式上轟轟烈烈，在發(fā)現(xiàn)解決問題上缺少一抓到底、一以貫之的決心，造成問題和隱患始終沒有被很好的解決。還有一些干部“好人主義”嚴(yán)重，不敢正視問題、面對(duì)問題、硬起手腕解決問題，而是怕影響工程進(jìn)度、怕影響職工收入，發(fā)現(xiàn)問題欺上瞞下，大事化小，小事化了，給質(zhì)量管理工作造成了極大的阻礙。同時(shí)，個(gè)別管理者對(duì)自身職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)概念模糊。只知道布置工作，但落實(shí)的少，檢查的少，有時(shí)不到位，甚至管理人員在現(xiàn)場(chǎng)，問題照樣發(fā)生的現(xiàn)象仍然存在。
以上這些問題，是我們檢查發(fā)現(xiàn)的突出問題，也是長(zhǎng)期以來解決不好的實(shí)際問題。發(fā)生這些問題，說明自身在落實(shí)施工質(zhì)量方面，還沒有做到盡善盡美，與洛陽(yáng)工程指揮部的要求還存在一定差距，我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲿?huì)繼續(xù)做到以下三點(diǎn)：
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量意識(shí)。
二是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量水平。今后工作中要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和各類規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量作業(yè)方法，并不斷加以應(yīng)用，進(jìn)一步提高自己的質(zhì)量防范水平。
三是落實(shí)質(zhì)量逐級(jí)負(fù)責(zé)制，做好施工的各項(xiàng)工作。
總之，我要通過這次質(zhì)量大檢查，大反思活動(dòng)，進(jìn)一步明確當(dāng)前施工生產(chǎn)質(zhì)量方面面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，不斷查找自身存在的問題，在今后的工作中認(rèn)真加以改正，以實(shí)際行動(dòng)為洛張電化改造工程的施工質(zhì)量做出新的貢獻(xiàn)。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十六
我的敘事：
這篇本來是應(yīng)該寫在活動(dòng)之前的，要開始動(dòng)手組織孩子們定期活動(dòng)了，初期的顧慮還是不少的，有很多猶豫也有很多不自信，在這里真實(shí)還原一下自己的初衷，然后結(jié)合當(dāng)天的活動(dòng)實(shí)況去想想接下去應(yīng)該怎樣走。
先說說為什么要做。
端正了心態(tài)，好像還真的就輕松很多了，既然認(rèn)定組織活動(dòng)這事對(duì)孩子是有益的，那么就去做。
決定了以后，開始到處找人去聊，怎么做？做到怎樣？三葉草善于組織活動(dòng)的能量媽媽們，差不多都沒逃過我的糾纏，她們的寶貴經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我趟水過河的時(shí)候節(jié)約了很多摸石頭的時(shí)間。葉子的回答很給力：不用想太多，先做，再總結(jié)。只要孩子們玩得開心，就能繼續(xù)下去了。葉子還說，剛開始的時(shí)候，必須有一個(gè)人特別熱心，而且厚臉皮，就像她：）
好吧，我最明顯的優(yōu)勢(shì)也就是臉皮夠厚，熱情夠高。
一邊琢磨怎么寫活動(dòng)方案，一邊對(duì)有意向參加活動(dòng)的媽媽們發(fā)出邀請(qǐng)。在活動(dòng)前兩天，終于把思路給理清楚了，正在埋頭整理的時(shí)候，門鈴響了，是京東的快遞，送來了我的《遇見春天》，來得可真是時(shí)候，看來是個(gè)好兆頭，哈哈：）
《遇見春天》，我是在漢苗園的blog上看到鳥老師給小漢苗們讀這本書的，一見鐘情，特別喜歡這個(gè)書名，決定就拿它作為我們第一次活動(dòng)的主題。
初次活動(dòng)方案是想給孩子們讀《遇見春天》和《小種子》這兩本書。就在活動(dòng)的前一天晚上，準(zhǔn)備上床睡覺了，心里還是不太踏實(shí)，決定臨時(shí)演習(xí)一場(chǎng)，逗爸當(dāng)聽眾，先讀了《遇見春天》，才讀到一半，逗爸就叫停了，他覺得第一次活動(dòng)，而且是戶外活動(dòng)，應(yīng)該盡量選擇簡(jiǎn)單、好玩又特別吸引人的故事書，這本書不太合適的原因是：文學(xué)性偏強(qiáng)，文字偏多，而且故事中很多對(duì)白，孩子們的閱讀程度又比較懸殊，有些小朋友聽著聽著很容易就走神了。
于是，又重新挑選，最后敲定《彩虹色的花》和《小黑魚》。
相比較《小種子》而言，《彩虹色的花》的情節(jié)更簡(jiǎn)單、緊湊，孩子們對(duì)于整體故事的把握會(huì)比較輕松。經(jīng)典的《小黑魚》用簡(jiǎn)單的小故事講出了合作的大道理，想到這里，突然想起，應(yīng)該穿插一些游戲吧，孩子們對(duì)游戲會(huì)很期待。已經(jīng)凌晨1點(diǎn)了，仍沒有睡意，繼續(xù)上網(wǎng)找游戲，一時(shí)半會(huì)并沒找到合適的，決定自己改編一個(gè)，于是就有了讓孩子們開心不已的“小貓抓老鼠”。
臨時(shí)趕制的頭飾沒想到會(huì)這么受歡迎，活動(dòng)結(jié)束后，當(dāng)作禮物分給了幾位小朋友，后來媽媽們碰頭時(shí)，都會(huì)說起孩子們回家后用小貓頭飾延續(xù)的快樂，這事給我挺大啟發(fā)，游戲還真的是戶外活動(dòng)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們稍微花點(diǎn)心思，孩子們就很容易入戲：）
這里要提到的一點(diǎn)就是，孩子們聽故事的時(shí)候真的是非常認(rèn)真，認(rèn)真到讓我覺得慚愧，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的事先準(zhǔn)備實(shí)在不夠，不足以面對(duì)他們的認(rèn)真。帶著這個(gè)認(rèn)識(shí)，我也會(huì)更認(rèn)真對(duì)待下一次的故事會(huì)。
再說說打扮大樹的環(huán)節(jié)，這個(gè)過程其實(shí)是我之前最擔(dān)心的，因?yàn)樵趫?chǎng)的6位小朋友，除了逗逗之外，其余我都不甚了解，其中有幾位小朋友在家是很少有機(jī)會(huì)做手工的，于是，我在方案中特地強(qiáng)調(diào)道：
不管用什么形式，畫也行，剪也行，路邊撿的樹葉、小花朵貼上去都行。（這一次活動(dòng)中，家長(zhǎng)要做到的是不打擾孩子的思路，不限制孩子的行為，任由孩子發(fā)揮，孩子有需要的時(shí)候協(xié)助孩子去完成，讓孩子產(chǎn)生對(duì)手工活動(dòng)的興趣。）
后來的事實(shí)證明，是我多慮了，孩子們積極投入的程度和他們所創(chuàng)造出來的精彩遠(yuǎn)超過我的預(yù)期，很專注而且很快樂，看得出來他們很享受這個(gè)過程，特別是堅(jiān)持到最后的兩位小朋友，基本在家都是很少做手工、很少畫畫的孩子，他們的表現(xiàn)讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)也挺有感觸。
萬事開頭難，而我們已經(jīng)擁有了一個(gè)美麗的開篇，經(jīng)歷了這個(gè)精彩的下午，在場(chǎng)的家長(zhǎng)們都雀躍不已，又開始憧憬下一次要怎么玩，和媽媽們商議后，初步計(jì)劃兩周辦一次這樣的活動(dòng)，大家集思廣益，故事媽媽輪流做，帶著孩子玩更多的游戲和手工，我相信靠大家的努力，可以讓孩子們很享受每一次活動(dòng)帶來的快樂。
那就讓我們從現(xiàn)在開始期待下一場(chǎng)的精彩：）
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索活動(dòng)反思與總結(jié)。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十七
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，總的來說本學(xué)期是忙碌的一個(gè)學(xué)期，無論是校本還是社團(tuán)各個(gè)方面，不過完成的自認(rèn)為很圓滿。本學(xué)期積累了一些經(jīng)驗(yàn)、做法，也有一些失敗的教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)過程中的成敗得失總結(jié)反思如下，以便以后的教學(xué)工作能揚(yáng)長(zhǎng)避短。我想從四個(gè)方面總結(jié)本學(xué)期的工作：
（一）
本學(xué)期回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。作為一名教師，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、學(xué)期初，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求?,大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，提高學(xué)生的審美能力。本學(xué)期我加大了的課堂教學(xué)德育的滲透和人文精神的培養(yǎng)。
三、貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。在平時(shí)的課堂教學(xué)中我不斷的轉(zhuǎn)換新穎的形式，讓學(xué)生感覺上美術(shù)課不是單一的勾線、涂色。而是由有很多有趣的技法。讓學(xué)生不枯燥、不乏味，愿上、愛上美術(shù)課。
四、在保證作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了課堂實(shí)效。以前需要3課時(shí)完成的教學(xué)內(nèi)容，縮短到了2課時(shí)，以前需要2課時(shí)的內(nèi)容盡可能的1課時(shí)完成。我把以往的構(gòu)圖時(shí)間縮短，能夠用勾線筆直接描繪的堅(jiān)決不用鉛筆起稿，而且本學(xué)期我要求二年級(jí)的涂色工具是油畫棒，能夠用油畫棒直接畫的就讓學(xué)生直接渲染。剛開始的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不能夠更好的適應(yīng)，畫出來的東西歪七扭八，有的同學(xué)甚至不敢畫。這時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生你可以，只要做到想好后再畫就可以。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)驗(yàn)學(xué)生不但畫出了優(yōu)秀的作品，自信心也比以前增強(qiáng)了。
五、靈活地運(yùn)用教材，創(chuàng)造性地使用教材，對(duì)教材中一些多余的或深淺度不適合學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行縮減，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)適當(dāng)?shù)卦黾右恍W(xué)生感興趣的.內(nèi)容。如在課中增加了手工課，根據(jù)學(xué)生的興趣在臨摹的基礎(chǔ)上，增加學(xué)生感興趣的內(nèi)容，讓學(xué)生自己創(chuàng)作有個(gè)性的作品，這種在原由基礎(chǔ)上的拓展大大提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，也提高了學(xué)生的興趣。
六、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。在備課的過程中除了備教法以為還備學(xué)生的學(xué)法。爭(zhēng)取在靈活多樣的教學(xué)方法下對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
七、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和-諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
八、改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立不斷提高的評(píng)價(jià)體系。
（二）
本學(xué)期我社團(tuán)按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為面發(fā)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)活動(dòng)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動(dòng)方式。具體總結(jié)如下：
一、重點(diǎn)輔導(dǎo)了學(xué)生版畫方面的學(xué)習(xí)；
本學(xué)期我重點(diǎn)開展了版畫方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)于學(xué)生來說這是一個(gè)很受歡迎的學(xué)習(xí)內(nèi)容，雖然學(xué)生對(duì)于木刻版畫的特性還是不能夠完全的掌握，但是學(xué)習(xí)的興趣依舊很濃，學(xué)生的求知欲很強(qiáng)。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生對(duì)于木板、刻刀的控制已經(jīng)初步了解。特別是五年級(jí)級(jí)學(xué)生由于是初步接觸所以學(xué)習(xí)的知識(shí)還是比較淺顯，下學(xué)期我將加大這方面的學(xué)習(xí)力度。
二、重視了基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，從速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；
我社團(tuán)的學(xué)生年齡跨度比較大，對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來說基礎(chǔ)教學(xué)不容忽視，有些難度大的知識(shí)他們還是不能夠接受，為此我分階段社團(tuán)活動(dòng)，二年級(jí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。五、六年級(jí)則學(xué)習(xí)難度比較大的木刻版畫及剪紙學(xué)習(xí)內(nèi)容。
三、指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣；
對(duì)于我社團(tuán)的學(xué)生來說，畫面缺乏內(nèi)涵是一個(gè)普遍存在的問題。這個(gè)問題的解決我想不是一朝一夕的事情，需要日積月累。畫面內(nèi)涵缺乏的原因應(yīng)該是學(xué)生平時(shí)觀察日常生活中的東西不細(xì)致，沒有一個(gè)良好的觀察習(xí)慣，還有就是平時(shí)畫畫少的原因。為此我格外珍惜社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間，爭(zhēng)取合理利用好社團(tuán)活動(dòng)的每分每秒。
四、以鼓勵(lì)和提高學(xué)生興趣為主，對(duì)課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固和復(fù)習(xí)，扎實(shí)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)。
我將社團(tuán)活動(dòng)和平時(shí)的美術(shù)課堂聯(lián)系起來，對(duì)課堂出現(xiàn)的問題社團(tuán)活動(dòng)時(shí)給予及時(shí)的補(bǔ)充，當(dāng)然對(duì)于社團(tuán)普遍存在的問題我也盡可能的在課堂上拓展解決。
五、大量接觸美術(shù)作品，開闊學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞能力。
為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開闊學(xué)生的眼界，我找了很多的美術(shù)作品供學(xué)生欣賞，想逐漸提高學(xué)生的鑒賞能力。
舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
活動(dòng)反思與總結(jié)篇十八
銀犬將闌，金豬即至，一歲河山載春來。
寫工作總結(jié)已是一年結(jié)束的象征。不知始于何夕，每每年終歲尾，拖著氣喘吁吁的身軀，一臉玩世不恭的壞笑，將格律攙和上許些假、大、空言，湊成整齊的順口溜；抑或握一支禿筆蘸幾滴口水就一豆油燈，摁住塊報(bào)紙上的一撮子文字狂抄一番，署上自己的大名，一篇總結(jié)就ok了。交將上去便算作留給后世的一份厚重的精神遺產(chǎn)了。
今年的總結(jié)要求改弦更張，注重了務(wù)實(shí)性。這使習(xí)慣了復(fù)制粘貼的我愕然之余便有幾分欣喜，是該盤點(diǎn)一下心靈，梳理一下思想了。勤于做，疏于思，懶于記，不善于歸納總結(jié)已是我工作中的沉疴。這使我如一頭蠻勁的黃牛，只會(huì)拉車，不知問路，常常弄得筋疲力盡還陷于迷茫中。在這漫漫長(zhǎng)假，在清閑的午后，看天邊美麗的夕陽(yáng)，熱茶氤氳，清香飄溢，思緒回望來路。
身為75個(gè)十二、三歲正是調(diào)皮搗蛋年齡孩子的班主任，教學(xué)工作、管理工作繁若沙礫，煩瑣得細(xì)微得如一股風(fēng)飄過就憶不起。生性循規(guī)蹈矩的我對(duì)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都奉為神明，視每個(gè)規(guī)章制度為圣旨，并雷厲風(fēng)行，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，每每有過之無不及之，因此，各項(xiàng)常規(guī)管理工作做的井然有序，安全教育尤其不敢絲毫懈怠，生怕有半點(diǎn)閃失紕漏。真可謂勤奮執(zhí)著，腳踏實(shí)地，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。
六一班在全年級(jí)一直名列后矛，去年接過這個(gè)班，學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律差得讓我想哭，別說書寫亂得令人想嘔吐，單說不完成作業(yè)的每天就有數(shù)10人，課堂上整個(gè)一群游勇散兵，東倒西歪，課下以章小明為首的一批調(diào)皮蛋爭(zhēng)分奪秒地打架罵人。每天來告他狀的學(xué)生絡(luò)繹不絕，我的'辦公室?guī)缀醭闪搜瞄T。管住學(xué)生一靠武力，二靠老師的知識(shí)、人格魅力，在取締了戒尺教育的當(dāng)今，我們只能靠后者。從了解調(diào)皮頭目章小明的家庭狀況、歷史背景，到冷熱雙重處理，到對(duì)癥下藥、軟硬兼使，到多管齊下讓他“涅磐”，再將他的“部下”一一擺平。前后歷經(jīng)三個(gè)多月。再看看，課堂上安靜了，不完成作業(yè)的人少了，昔日告狀的“繁華盛景”消失了。我晚上可以做個(gè)安生夢(mèng)了。
有了良好的紀(jì)律，我又把工作重點(diǎn)放在提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)上。做為語(yǔ)文老師培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣最為便利。我是一個(gè)感性的人，對(duì)文字也有幾分愛好，于是我常常不揣淺陋，把自己寫的文字來鼓勵(lì)他們，試圖感染他們，喚起他們對(duì)文字的愛，講語(yǔ)文課我常常跑題，把自己的現(xiàn)身說法、耳聞目睹，心靈感受融匯其中，孩子們聽來興趣濃厚。從學(xué)習(xí)李白堅(jiān)教孩子們學(xué)寫詩(shī)，到和孩子們一塊品讀一篇篇美文；從一節(jié)節(jié)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)課上和大家一起動(dòng)情的朗讀，到言傳身教讓孩子感受文字的魅力，潛移默化中，孩子們與文字親近了，讀書的多了，抽空就打架的少了，連一向坐不住的郭一廷也手捧《毛澤東傳》讀得津津有味。這次年考，我們班居然達(dá)到98.68%b級(jí)率，這空前的輝煌，除了題目簡(jiǎn)單的因素，說明大家也的確有了進(jìn)步。孩子們與我也日益親近了，“親其師，信其道”，班級(jí)管理工作順利多了。
我一直注重孩子品質(zhì)養(yǎng)成教育。06年，我設(shè)計(jì)的品德教育主題是“感恩教育”。在網(wǎng)上下載有關(guān)資料進(jìn)行理論引導(dǎo)，布置一些做家務(wù)的作業(yè)讓學(xué)生身體力行。一年來，不管是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日還是洋節(jié)，只要適宜，我讓孩子們?yōu)楦改赣H手制作禮物，送給父母，并要家長(zhǎng)以文字形式點(diǎn)評(píng)這個(gè)禮物，學(xué)生以整個(gè)過程寫作文。這樣的活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，寫作能力，還很好地溝通了師、生、家長(zhǎng)三方。家長(zhǎng)一篇篇贊美的文字洋溢著做父母的驕傲和對(duì)老師的感激，這些讓我深深體會(huì)到成才先要做人的重要性。
利用網(wǎng)絡(luò)資源，為作文教學(xué)開發(fā)一塊陣地。一直是我們語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)，為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，給他們樹立信心，我把學(xué)生的作文發(fā)在一些論壇，再把讀者的回帖反饋給學(xué)生，孩子們覺得自己的文章上了互聯(lián)網(wǎng)，全世界的人都能看到，很有成就感。家長(zhǎng)也給以大力支持配合，我的信箱里滿滿的都是學(xué)生的作文，那一片片稚嫩的文字，是一份份希望，是一顆顆向上的心啊。
06年竊以為最可圈可點(diǎn)的，最得意的一筆是我們的“班書”——《金色童年》的出版。所謂班書，即每人一張帶孔的a4紙，一面寫上自己的個(gè)人檔案，配上照片，寫一篇心語(yǔ)小美文，設(shè)計(jì)些明快淡雅的插圖花邊，另一面畫一幅表達(dá)自己情感的畫。讓幾個(gè)美術(shù)水平高的學(xué)生設(shè)計(jì)封皮、封底，目錄，裝訂成冊(cè)。封皮是由獲得繪畫一等獎(jiǎng)的陳雨亭設(shè)計(jì)的：正上中一朵白云里黃色楷體“不需想起，永難忘記”，中間由“金色童年——人生從這里起航，六一班出版”字樣構(gòu)成一個(gè)心型。背景是淡綠的芳草地，碧藍(lán)的天空群星閃爍，這代表全班孩子，一個(gè)碩大的氣球裊裊升起，上面背對(duì)坐著一對(duì)男女小孩，表示孩子理想的騰飛，色彩淡雅，富有寓意。這書完成后，我要求大家傳看，把制作過程以及心得寫成作文。搞這個(gè)活動(dòng)本是為了鍛煉學(xué)生的綜合能力?？墒?，這本不起眼的班書的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象，它猶如強(qiáng)力膠，把孩子們緊緊凝聚一起，孩子們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和主人翁責(zé)任感，一時(shí)間，大家在空前的團(tuán)隊(duì)精神鼓舞下，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)氛圍極其濃烈，小科目老師們說：六一班現(xiàn)在變化真大。一本“班書”勝過前言萬語(yǔ)。
攬鏡而視，是蒼老與憔悴，不禁悲從中來。看看活蹦亂跳的孩子們，日益懂禮知節(jié)，學(xué)習(xí)在天天進(jìn)步，心中又淌過許些慰藉。
狗年是我的舛錯(cuò)之年，幾只惡犬吠日，擾人心煩，好在自己懷一顆平常心，泰然若素，任憑叫囂。
但愿豬年朱運(yùn)來，消災(zāi)彌禍。新元伊始，嫣然一笑上征程。
如夢(mèng)華光，似水流年，卷罷塵埃，眼前是一紙最不象總結(jié)的心語(yǔ)和感慨………
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