心得體會是分享和交流的重要方式，可以幫助他人借鑒和學習。寫心得體會時，要注意節(jié)奏的把握與適時的轉(zhuǎn)折，使文章更加豐富有層次感。小編為大家準備了幾篇精選心得體會，供大家參考和學習借鑒。
新時代師德師風培訓心得體會篇一
有位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言?！睅煹率墙處煹牧夹摹．斠粋€教師不斷充實、完善自身，使思想達到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學生也會自然地感受到老師。培養(yǎng)良好的師德，我認為應該做到以下幾點：
"教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。"人們常把教師比喻為"紅燭"、"人梯"、"春蠶"、"鋪路石"，意在表達教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認識。
教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面發(fā)展。
教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學生做的自己必須先做到做好。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。
教師要把自己的學生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。
所以，教師要有進行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學科。僅僅熟悉教學大綱和本學科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應比這寬廣得多。通常說："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應具備多方面的愛好和才能。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中。生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻給學生。
新時代師德師風培訓心得體會篇二
師德，即教師的職業(yè)道德；
師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；
其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。
《2022年新時代師德師風建設(shè)培訓心得體會經(jīng)典范文三篇》是篇好范文參考，涉及到學生、教師、自我、師德、教育、自己、學習、要求等范文相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有用。
新時代師德師風培訓心得體會篇三
“師德”一直是個不老的話題。歷年的暑期，各個學校也都集中開展師德方面的培訓。本次暑期培訓的內(nèi)容是：學習平湖市首屆“十佳名班主任”的先進事跡。通過一個個感人事跡，使我受益匪淺，特別是新倉中學畢老師的事跡讓我們的心靈受到了震撼，也正是畢老師的這種不嫌棄、不放棄的精神，才使教育發(fā)揮最大限度的作用。
怎樣才是真正的好老師？朱永新教授認為：理想的教師應該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師；一個自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我的教師；一個具有人格魅力的教師；一個充滿愛心的教師；一個富有創(chuàng)新精神的教師；一個勤于學習的教師；一個具有社會責任感的教師；一個堅韌、剛強、不向挫折彎腰的教師。朱老師平靜而又睿智的語言，堆積的已不僅僅是一個夢想，他激起了所有教育人的熱情，指引了教育人曾經(jīng)迷茫的方向，更是提供了一套行之有效的操作方法。
平時，本人經(jīng)常利用休息時間閱讀教育方面的書籍及文章，虛心向有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師、名師、同行討教，希望自己在各方面得到均衡發(fā)展，虛心、主動與結(jié)對的師傅聯(lián)系，根據(jù)本園本班實際情況，認真制定班級工作計劃，教研組計劃，積極撰寫論文、保教隨筆、課題研究等，我想每個人都將從年幼--年輕--年邁，這是人的自然規(guī)律，也無論你在哪個年齡層次，都要自主地學習或向他人學習，這樣才能提高自己，每一個人來到這世間，生命就是一項永無止盡的學習功課，作為中、青、新教師的我們，要快速地成長，提高自己各方面的能力，向有經(jīng)驗的教師學習可謂是一個重要的途徑。當然，每個人都應該有自己的主見，不能照搬別人的方法，但多聽取，一定會使自己終身受益。
《新教育之夢》——將時刻警醒著我們?nèi)プ鲆粋€新時代的“理想教師”，培育一群新時代的“理想學生”。讓我們朝著理想的教師努力靠近，教育的未來充滿陽光。
新時代師德師風培訓心得體會篇四
師德，即教師的職業(yè)道德；
師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；
其身不正，雖令不從。自古就是“教書育人，為人師表”。下面是小編給大家?guī)淼?，供大家參考?/p>
新時代師德師風培訓心得體會篇五
20xx年8月，中小學暑期師德培訓又開始了，我們聆聽了溫州市7位優(yōu)秀教師及本校5位年輕教師先后講述他們和學生、和學校以及他們自身成長的教育故事。在那些故事里，我們看到了欣慰的笑臉；
聽到了教育之花綻放的聲音；
觸摸到了致力于溫州教育事業(yè)發(fā)展的鮮活的靈魂。他們用平實的話語描繪出一幅幅生動的畫面，一個個引發(fā)我們思考的教育故事?！庇忠淮紊钌畹挠|動了我的心靈，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責任。
一、敬崗愛業(yè)，要熱愛教育事業(yè)
敬業(yè)，是對良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。這種內(nèi)在的精神，是鼓舞人們勤勤懇懇、認真負責工作的強大動力。是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的動力，以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、加強****學習，不斷提高****素養(yǎng)
自己應該系統(tǒng)地學習《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，手機版為人師表。
三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
四、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；
凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。思想?yún)R報范文提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。我們要向身邊的榜樣致敬，向身邊的榜樣學習，像他們一樣為教育事業(yè)鞠躬盡瘁，以無愧于“人民教師”的稱號。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。
新時代師德師風培訓心得體會篇六
自古以來，中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng)。在第x個教師節(jié)之際，“老師，您好”“教師節(jié)快樂”“老師，您辛苦了”“立德樹人奮進擔當，教育脫貧托舉希望”“師恩難忘，感謝生命中出現(xiàn)的每一位師者”“你陪我一程，我念你一生”，朋友圈被這些對老師的祝福刷屏。更為暖心的是：在第x個教師節(jié)來臨之際，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的祝賀和誠摯的慰問，寄予廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻。“興國在教，興教在師?！苯ㄔO(shè)一支合格的、高水平的、持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的`教師隊伍，是推行素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵，廣大教師用愛心和智慧阻斷貧困代際傳遞，點亮萬千鄉(xiāng)村孩子的人生夢想，充分展現(xiàn)當代人民教師的高尚師德和責任擔當，使教師成為社會尊重和令人羨慕的職業(yè)。
加強師德師風修養(yǎng)，讓教師社會尊重。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。廣大教師認清肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。對教師履行使命責任的殷切希望，也是對各級黨委和政府支持教師建功立業(yè)的明確要求。教師是立校之本，而師德則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。教師，一個肩膀挑著學生的未來，一個肩膀挑著民族的未來，要始終不忘從教初心，牢記為黨育人為國育才使命，堅持以“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神，加強師德修養(yǎng)，熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，用高標準的師德觀念規(guī)范自身的行為。要堅持以德立身，自覺踐行社會主義核心價值觀；堅持以德立學，在言傳身教中引導學生正確對待知識和真理；堅持以德施教，讓道德力量內(nèi)化于心、外化于行，不斷提高自身的素養(yǎng)，塑造自身的形象，鍛造新一代的師魂。
營造尊師重教風尚，讓教師最令人羨慕。人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。尊師重教歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德。1985年9月10日，是新中國第一個教師節(jié)，到今年9月10日的第x個教師節(jié)，x年來，每年的教師節(jié)，都成為了人們向老師們集中表達禮贊與祝福的日子：從高層看望，到官方表彰；從各界共祝，到學生感恩；從家長理解，到社會關(guān)心，廣大老師享受著這個“太陽底下最光輝職業(yè)”應有的禮遇。比如，在今年的教師節(jié)，青城山—都江堰、巴山大峽谷等景區(qū)還向全國教師送來專屬福利，在全社會營造尊師重教良好氛圍，讓教師切實感受到來自社會、企業(yè)等各方面的認可與關(guān)懷。近年來，我們黨和政府從專業(yè)發(fā)展、道德素養(yǎng)、精神品質(zhì)入手，全方位地關(guān)心關(guān)愛教師，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，著力建設(shè)一支黨和人民滿意的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，為教師“亮燈”營造尊師重教的良好風尚，使教師成為最有價值、最令人尊敬和最使人羨慕的職業(yè)，這既是內(nèi)在要義，也是眾望所歸。
教育興則國興，教育強則國強。教師是人類靈魂的工程師，是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。作為人民教師要當好學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的“引路人”，努力成為學生理想、信念和道德的表率，更好擔當起學生健康成長的引路人和指導者重任，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領(lǐng)，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出新的更大貢獻，讓教師真正成為社會尊重最令人羨慕職業(yè)。
新時代師德師風培訓心得體會篇七
通過《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的學習，我認識到教師不僅要教好書還要育好人，各個方面都要做到為人師表。人們常說“十年樹木，百年樹人”，作為一名新時代的教師，責任是多么重大。因此，我需要不斷地提升自我。
要想成為一名優(yōu)秀的教師，讓學生學得簡單，教者教得愉快，確實是件不容的事。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設(shè)。通過這次師德師風的學習，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，我認為作為一名新時期的合格的人民教師應該做到以下幾點：
一、嚴以律己，注重言行
一個學期的工作讓我對教師這個職業(yè)有更深的認識，要做一位好的教師不容易，需要付出很多的努力。為人師表，需要堅持嚴以律己，增強自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。雖然工作繁瑣，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中，雖然有時候會覺得很繁瑣但是我每天都激情飽滿的對待工作，認真的對待每一節(jié)課?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情，上好每一節(jié)課。
二、富有愛心
崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，不能按成績區(qū)別對待，要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的學生”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，多發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
三、孜孜不倦，積極進取
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，并且要做到嚴謹治學，精益求精。
四、工作用心、認真負責
工作用心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此務(wù)必做到既教書又育人。
總之，本次學習讓我受益匪淺，在今后的工作中，我將嚴格要求自己，用一顆赤誠之心去工作，去奉獻，不忘初心，以高尚的師德去教育學生影響學生。
師德師風培訓心得4
新時代師德師風培訓心得體會篇八
經(jīng)過這段時間的師德師風培訓，我對師德的含義有了更深一層的體會?！鞍倌甏笥?，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本?！钡降资裁词菐煹聨燂L所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅，怎樣才能做一名好教師呢。
社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。僅有不斷學習，才能夠不斷充實自我，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自我的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。僅有不斷學習，才能不斷提升自我、完善自我。
教師的職責是教育學生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。教學中依靠的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。推進教育教學的融合管理的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有職責，人人都要成為學生心目中的道德權(quán)威。教育是心靈與心靈的交流，對學生道德紀律的實施需要借助的是教師的道德權(quán)威，而不是行政手段，更不是紀律強權(quán)。道德權(quán)威來源于教師的師德，教師的人格力量。
在我們心中要有學生，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要異常注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)完美感情作為教育教學中的一項重要資料和目標。我們在教學過程中要善于體察和理解每一個學生的需要，幫忙學生認識自我，擺脫困境，完善自我。葉圣陶先生“千教萬教，認真求真，千教萬教學做真人”。
總之，做為一名教師，他的職責不僅僅是解惑，更重要的是傳道。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所構(gòu)成的一種心理相容，僅有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會像我們所期望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。
新時代師德師風培訓心得體會篇九
20xx年8月19日-20xx年8月23日，我積極參加了學區(qū)組織的師德師風建設(shè)周專題教育學習活動，通過這次學習和培訓，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的德育工作有了更大的信心。下面就談?wù)勎覅⒓颖敬闻嘤柕氖斋@和體會。
在我們農(nóng)村中小學校的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分就好”等等。其實不然，德育工作是我們各級各類學校的重要組成部分，是我們教育的核心。因為只有培養(yǎng)出有良好品德、遵紀守法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。
通過本次培訓，讓我體會到了這一點，師德師風工作是我們中小學校的工作的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言師德師風是首位的。我想，我們要開展好學校的師德師風工作，首先應從思想覺悟上來認識到這一點，這樣我們才會努力地開展工作，抓好師德師風工作，下功夫去完成好每一個工作內(nèi)容。面對不斷發(fā)展而又繽紛復雜的現(xiàn)代社會，我們的教育越來越顯得力不從心，其實根本原因就在于我們的師德師風還沒有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應該重視我們的這一項工作，腳踏實地地把它做實做細。
我們的德育工作不像文化教育課一樣教什么就有立竿見影的效果，也不像其他工作是顯而易見的。簡單來說是因為德育是對人的心靈的教育和塑造，是對學生思想行為的指導，是對學生心理的輔導等，換而言之，我們德育工作者既是對學生教育的組織者和管理者，是學生成才的導師，也是學生靈魂的工程師，更是學生健康成長的引路人。這種多角色的我們，要想把這項工作做好，不下功夫，不從細微工作做起，不研究好工作方法，是不會取好的成果的。況且，在當今這種社會環(huán)境下：網(wǎng)絡(luò)不斷侵蝕著孩子們的生活，不良社會風氣影響著他們的思想，家庭教育又滯后不前等等，特別是那些留守兒童更是受到了非常大的影響。除此以外，德育工作還包括有學校的安全工作等，而安全工作也是學校乃至全社會的重要工作，并且學校的安全問題是隨時隨地都會面臨的。
面對如此復雜而的工作內(nèi)容和任務(wù)，而我們的社會環(huán)境和條件又不利于開展工作，作為德育工作者的我們，要把這項工作做好，是個艱巨的任務(wù)。那么，是不是我們就避而不談德育工作和安全工作呢？我認為這是行不通的，正因為面臨著如此多的問題和困難，才更需要我們不懈努力的工作來破除各種困難和問題，為學生的健康成長保駕護航！
通過學習，讓我知道了自己肩膀上的重任，也讓我清楚自己工作的艱巨；也通過學習，讓我得到了各位專家教師的指導和幫助。增強自己要把這項工作做好的信心。通過這次學習，我認為，可以從以下幾個方面來抓學校的德育工作：
1、加強對教師的師德建設(shè)。師德是學校教育成敗與否的關(guān)鍵，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，就像俗話所說的“近朱者赤，近墨者黑”，更何況我們是教育者，是學生學習的對象。其實，一個學校就是一個大的家庭，有什么樣的師風，就有什么樣的校風，有什么樣的校風，就會有什么樣的學風。作為教師的我們，應該首先做到榜樣作用，為學生樹立起學習的榜樣，這樣才會為學校德育工作起一個好的開端。
2、抓好學生的心理健康教育。心理健康已成為未成年人的一個很大的問題，特別是留守兒童較多的農(nóng)村中小學校更應該認識到這一點。我們每一個老師都要努力做到是學生的心理“醫(yī)生”，幫助他們克服心理問題，培養(yǎng)他們的各種生活生存能力，促進他們個性心理的健康發(fā)展。
3、做好法制宣傳工作。當前社會中，學生的違法違紀行為已非常突出，甚至了出現(xiàn)了學生殺老師的極端行為。這警示我們，必須要認真對待這一問題。相關(guān)的法制老師給我們講了很多這方面的知識面，我想我們要認真做好相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳工作，讓青少年學生知法懂法，這樣才會要求他們做到守法、不違法等。
4、做好各種安全事故的防范工作。安全工作是學校工作的重點之一，不管做什么工作，我們都要按照“積極預防，依法管理，社會參與，各負其責”的安全管理方針，用《中小學安全管理辦法》來約束和指導工作，加強與其他相關(guān)部門的聯(lián)系與合作，這樣學校的安全工作將會取得很好的效果。
5、加強與家長的聯(lián)系與溝通。家長是學生的監(jiān)護人，也是學生的第一個老師，要想把學生教育得好，管理得好，就必須加強與家長的聯(lián)系與合作，共同努力教育。如開展家校定期會議、家長座講會、定期家訪等，都應是我們工作的重要內(nèi)容之一。
總之，師德師風及安全教育千頭萬緒，涉及到學校工作的方方面面，但縱然我們的工作很繁瑣，開展起來很困難，不過只要我們找到了方法和對策，不管多大的困難，我們都應該并且能夠把它完成好。所以對我來說，這次培訓是一次及時的培訓，它將對我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。
新時代師德師風培訓心得體會篇十
作為的老師，很榮幸參加了20xx暑期教師培訓。在8月2號的上午，徐瑞華老師關(guān)于師德師風建設(shè)的專題講座，使我受益匪淺。下面簡談自己的幾點體會：
愛國守法是教師處理其與國家社會的關(guān)系時，所應遵循的原則要求。關(guān)于"愛國守法"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：（1）全面貫徹國家教育方針；（2）自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利；（3）不得有違背黨和國家方針政策的言行。
愛崗敬業(yè)是教師處理其與教育事業(yè)的關(guān)系時所應遵循的原則要求。關(guān)于"愛崗敬業(yè)"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：（1）對工作高度負責；（2）認真?zhèn)湔n上課；（3）認真批改作業(yè)；（4）認真輔導學生；（5）不得敷衍塞責。
關(guān)愛學生是教師處理其與學生的關(guān)系時所應遵循的原則要求。關(guān)于"關(guān)愛學生"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：（1）關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；（2）對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友；（3）保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益；（4）不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
教書育人是教師在處理其與職業(yè)勞動的關(guān)系時所遵循的原則要求。關(guān)于"教書育人"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點；（1）遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育；（2）循循善誘，誨人不倦，因材施教；（3）培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展；（4）不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。
為人師表是教師在處理其與自己的關(guān)系時應遵循的原則要求。關(guān)于"為人師表"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點；（1）堅守高尚情操，知榮明恥；（2）嚴于律己，以身作則；（3）衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；（4）關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長；（5）作風正派，廉潔奉公；（6）自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。
終身學習是教師在處理其與自己發(fā)展的關(guān)系時所應遵循的原則要求。新《規(guī)范》中關(guān)于"終身學習"方面所規(guī)定的具體職業(yè)行為要求有以下幾點：（1）崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。（2）潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
我相信，如果我們每位教師都能做到以上幾點，那么我們每位教師都能成為師德高尚的教師。
新時代師德師風培訓心得體會篇十一
8月20日—8月24日，新紀元學校為我們新加盟的老師展開了為期五天的新教師師德培訓。這次培訓主要圍繞“高尚的師德”，“學校文化及辦學理念”，“快速有效集中識字”，“說課及模擬上課”，“班主任工作”等諸多方面對我們新教師進行全方位的崗前培訓，這次培訓不僅提升了我的個人水平，更提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。
正所謂師德興則教育興，而教育興則民族興?？梢娊處熉殬I(yè)的神圣性，教師直接影響的是祖國的未來和名族的興亡。所謂師德是指教師要愛國守法，愛崗敬業(yè)；關(guān)愛學生，教書育人；為人師表，終身學習。而“關(guān)愛學生”也是最重要的師德之一。沒有愛就沒有教育，只有先愛學生才能讓學生愛上你，喜歡上你教的學科。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特別性格。對這樣的學生更要真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關(guān)愛自己的每一個學生，無論是學習上，還是生活上多關(guān)心、多探視，給學生以媽媽的愛。讓學生們愛上學，愛老師，愛學校。如果說王小平老師對師德的詮釋讓我理解是提升自身修養(yǎng)的必經(jīng)之路，那么下面對我校辦學理念的理解就是指路的明燈。
一所好學校是否有生命力，要看這個學校的文化底蘊。學校把那么多的老師凝聚在一起靠的就是文化，學校文化包括這個學校的精神文化，物質(zhì)文化，課程文化和制度文化。本著修身、偉志、博學、創(chuàng)新為校訓，結(jié)合尊重差異、關(guān)注全體、開發(fā)潛能、和諧發(fā)展的辦學理念。打造出新紀元的特色學校。當孩子們從四面八方來到學校，如同山澗的小溪歡快地匯聚到我們這個大集體的時候，我們看到的不僅僅是形貌各異的男女學生，更應該認識到他們是有著種種差異的學生。這種差異來自遺傳與環(huán)境的共同作用。遺傳給學生帶來的先天稟賦有著明顯的不同，如身體狀況的差異，生理條件的差別，某些心理因素的長短……我們往往都能從學生的父母、家庭找到支撐的理由。然而，后天家庭與社會環(huán)境影響，成長過程所受教育也是極為重要的因素。學生本人的性格傾向、思維方式、甚至品質(zhì)特點等因素，也對學生有著重要影響，造成學生之間的差異；這些差異反過來又影響著學生的進一步發(fā)展。我們教育者的責任是承認差異，尊重差異。我們的根本任務(wù)不是縮小或消滅差異，而是利用差異規(guī)律，為學生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)造條件，促進學生的發(fā)展。中國古代的教育家孔子所強調(diào)的“因材施教”，就是承認差異、運用差異進行教育的先范。面向全體學生，關(guān)注學生的全面發(fā)展這是我們在實施教育教學中的一個基本要求。這一基本要求說起來容易，但要做到卻很困難。這需要我們的老師不但要有崇高的敬業(yè)精神，還要一個博大的愛心和全心全意為學生服務(wù)的意思?；A(chǔ)教育是學生終生發(fā)展的概念，成為規(guī)矩又不失童真，合群、開心的學生，讓他們養(yǎng)成良好的習慣，公平公正的對待學生，讓家長放心安心！追求完美教育，促進個體和全體的全面和諧發(fā)展。通過葉校長的詮釋，讓我們這些新紀元人對學校的辦學理念的了解，也讓我們這些新紀元人能更好更快的融入到這個大集體中去。
成長的道路是漫長的，要想成為專業(yè)型的教師，就要不斷的提高自己的專業(yè)水平。由李靜老師帶來的快速有效的識字教學模式，為我灌輸了新的知識體系。學生的學習離不開識字的基礎(chǔ)，為提升學生的識字能力而引發(fā)的識字教育值得探討和研究。識字教育的功能有為低年級的學生早閱讀，早寫作提供了有利的基礎(chǔ)。對學生的智力開發(fā)起決定性作用；體現(xiàn)在兩點：一就是讓低年級的學生學會一些常用的漢字，盡早進行大量的閱讀，不失時機的發(fā)展兒童的語言及非智力因素，從而有效的提高了兒童的整體素質(zhì)，是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵；二就是識字可以是智能和知識系統(tǒng)有機的結(jié)合，共同發(fā)展。遵循著先整體后部分、先記憶后理解的優(yōu)化實施整體輸入；根據(jù)遺忘先快后慢，先多后少，安排復習鞏固；以及強化識字的語言環(huán)境達到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”的原則；同時也遵循“音、形、意”相結(jié)合的原則，盡早灌輸漢字的基本知識的，讓識字融入到生活中，融入到閱讀中。借助玩游戲、編順口溜、猜字謎、做加減法等等的手段來落實識字教學，讓學生樂學，愛學，盼學。識字不再是負擔而是快樂的享受。在識字的基礎(chǔ)上，熊愛菊老師帶來的采用“以學生自學為主”的課堂教學模式，創(chuàng)設(shè)出寬松，學生樂于參與的課堂教育環(huán)境，保證學生自主學習的機會和時間。讓我們耳目一新。
“以學生自學為主”的課堂教學模式，體現(xiàn)在師生關(guān)系上要以學生為中心，在教與學的關(guān)系上，要以學習為中心；圍繞先學后教，三講三不講；及時糾正、反饋，三布置三不布置；創(chuàng)設(shè)有效問題情境，刪除無效教學環(huán)節(jié)；這六項有效教學策略為核心。要想取得理想的教學成效，我們教師的教學行為就得規(guī)范化，首先我們教師必須明確教的內(nèi)容，還要明確教的方式，最后還要明確教的要求。更要規(guī)范我們教學中學生的行為，學生必須經(jīng)過課前自學才能進入課堂學習，帶著疑問進入學習狀態(tài)，圍繞自學目標來探索文本。在教師的引導下充分發(fā)揮以學生為本的教育觀；先學后教，教服務(wù)學的教學觀；和還學于生的學習觀。解放學生的頭腦、雙手，學的輕松而有所創(chuàng)造。
正如易燎鑫老師所說的教師的成長等于經(jīng)驗加反思。寫教學論文也是反思的途徑之一。易老師就怎樣寫論文展開了闡述，從論文的撰寫格式到論文的選題；詳細的講解讓我對寫論文有了新的認識和了解。
教師的工作是繁瑣的，而作為班主任要做的就更多了。葉芳菊等老師的班主任工作經(jīng)驗的分享，讓我們對班主任工作的認識又上了一個新的臺階。教育需要關(guān)愛，更需要智慧就管理方面，溝通方面，細節(jié)方面，葉老師詳細的介紹舉例說明讓我們對班主任工作的艱辛和繁瑣有了新的認識。身為班主任要做的事情很多很多，只有積極健康的心態(tài)，才能把工作做的更好。所以要懂的調(diào)整：要善于向他人學習，提升自己的學習力；要把職業(yè)當做事業(yè)，把工作當做樂趣；要擁有陽光的心態(tài)，讓心情更加燦爛；要擁有用人之長，容人之短的智慧；要擁有無法左右事情，可以左右心情的大度；要擁有改變不了別人，先改變自己的決心；小事成就大事，細節(jié)成就完美；不為困難找借口，只為成功找方法；以積極樂觀向上的心態(tài)做個合格乃至優(yōu)秀的班主任。
說課，是一種以口頭敘述為主的教案分析。具體地說就是教師在備好某課之后，向同行介紹自己對教學的設(shè)想、教學目的及其理論依據(jù)，而后聽者評議、交流切磋的一種教研形式。通俗地講就是教師要說清這一課應教什么、怎么教、為什么這么教。說課是提高教師教學水平的有效方式之一。它能有效地調(diào)動教師投身教學改革，學習教育理論，鉆研課堂教學的積極性。池曉華老師向我們詳細的講解了說課，從說課的意義到說課的內(nèi)容，到最后的說課的技巧處理；詳細深入的講解讓我對說課有了理論上的了解。再從后面開展的新老教師說課交流活動的開展，讓我的理論依據(jù)實踐過，對說課不再陌生。
有學習就有進步，哪怕進步只是點滴，那也是可喜的成績。培訓學習時間是短暫的，而我卻是滿載而歸。在以后的教學過程中，把所學的知識通過實踐來驗證內(nèi)化成自身的知識。我為成為一位合格乃至優(yōu)秀的新紀元老師而努力。
新時代師德師風培訓心得體會篇十二
師德師風是每一位教育工作者應該遵循的行為準則，它不僅要求教師要具備扎實的學科知識和教學能力，更要求教師在言行舉止中樹立良好的榜樣。最近我參加了一次關(guān)于師德師風的培訓，從中受益匪淺，深深體會到了師德師風的重要性。
第二段：了解師德師風的內(nèi)涵
在培訓的課程中，我了解到師德師風的內(nèi)涵十分豐富，包括教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守和道德勤政等多個方面。教師的專業(yè)素養(yǎng)是指教師要具備扎實的學科知識和豐富的教學經(jīng)驗，只有如此才能夠更好地指導學生。職業(yè)操守是指教師要保持崇高的教育情操和道德風范，在教育教學工作中堅守原則，注重職業(yè)道德的建設(shè)。道德勤政是指教師應該依法行政，關(guān)愛學生，廉潔奉公，講究誠信，形成風清氣正的教育環(huán)境。
第三段：培訓給我?guī)淼氖斋@
在培訓的過程中，我學到了很多關(guān)于師德師風的理論知識，也收獲了很多實踐經(jīng)驗。培訓通過實例分析和教育案例的分享，使我更加深入了解到什么是真正的師德師風，它與教師的個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)密不可分。同時，培訓還通過模擬教學和角色扮演的形式，讓我親身感受到了教師在課堂上的行為規(guī)范和師道尊嚴的重要性。通過這些實踐，我深深地認識到了作為一名教師應該時刻保持良好的師德師風，并將其融入教育教學的各個方面。
第四段：如何落實師德師風
學習了師德師風的相關(guān)知識后，我深刻體會到落實師德師風是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。我認為首先要自覺把師德師風列入教育教學工作的重要內(nèi)容，充分認識到它對學生成長的重要影響力。其次，要堅持以身作則，時刻樹立良好的榜樣，引領(lǐng)學生樹立正確的價值觀和道德觀念。同時，教師還應該注重自身素質(zhì)的提高，不斷學習和鉆研，以提高自己的教學水平和專業(yè)能力。最后，教師要積極加強與學生和家長的溝通交流，了解他們的需求和困惑，為學生提供更好的教育服務(wù)。
第五段：結(jié)論
師德師風是教育工作者的行為準則，也是教育事業(yè)長遠發(fā)展的保證。通過參加師德師風培訓，我深刻認識到師德師風的重要性，并且對如何落實師德師風有了更加明確的認識。我相信，只有每一位教育工作者都能夠自覺踐行師德師風，才能夠讓教育事業(yè)更加繁榮發(fā)展，讓每一位學生都能夠受益于優(yōu)秀的教育。同時，我也將積極踐行師德師風，向更高的教育目標邁進。師德師風的培訓給我留下了深刻的印象，也真正啟迪了我在教育教學工作中的行為準則，我將不斷努力，將培訓所學付諸實踐，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。
新時代師德師風培訓心得體會篇十三
為了加強教師職業(yè)道德建設(shè)，使廣大教師樹立良好的師德師風，-年8月2日上午，實驗小學全體教師在校領(lǐng)導的組織下，認真的聆聽了我校徐瑞華書記的《師德師風建設(shè)》的講座，徐書記幽默風趣的語言，深入淺出的講解吸引著我們大家，特別是通過我們身邊熟悉的人和事的實際事例來解析師德師風的含義，讓我對"師德，師風"這兩個概念有了一個重新的認識，心得體會《師德師風培訓學習心得體會》。
第一，"自覺抵制誘惑".作為教師，要熱愛學校，熱愛班級，熱愛學生，真正做到"三愛"。不收學生家長的禮金，財物，不以權(quán)謀私，平等對待每一位學生，一心一意做好自己的本職工作。
第二，"振奮教師的職業(yè)精神"特別是"開拓創(chuàng)新精神",我深刻的體會到一個優(yōu)秀教師的言傳身教帶給學生將是一生的影響，那么一個固步自封，閉門造車的教師又會帶給學生什么樣的災難？所以教師要有開拓創(chuàng)新的精神，更新教育理念，提高業(yè)務(wù)知識，提升人格魅力，開拓視野，以更高的站姿影響學生，指引學生。作他們真正的引導者和同行者。
第三，以身作則，率先垂范。"無德無以為師。"真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。
總之，"師德師風"其體現(xiàn)在平凡的教學工作中就是一個字——愛。愛校，愛班，愛生，愛己，愛生活……面對現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，讓我們教師在"師德師風"的熏陶下更愛自己的工作吧！
新時代師德師風培訓心得體會篇十四
20__年寒假，我進一步體會到了教師職業(yè)的時代性和創(chuàng)造性，進一步體會到教書育人的重大意義?，F(xiàn)在學習經(jīng)驗表述如下：
一、教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂。
從這項研究中，我細細品味了“教師是教育的基礎(chǔ)，師德是教師的靈魂”這句話。是的，“教師是人類靈魂的工程師?！吧鐣倪M步和發(fā)展離不開教師的奉獻。教師要教書育人，必須有良好的師德和高尚的修養(yǎng)。我們常說“高中學習是老師，踏實是榜樣”。良好的職業(yè)素養(yǎng)是教師職業(yè)道德最基本的要求，教師職業(yè)道德的好壞直接關(guān)系到學生的健康成長。因此，作為一名教師，我們必須嚴格要求自己，不斷鞭策和提高師德修養(yǎng)。這樣才能做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
二、樹立崇高的職業(yè)理想，做好榜樣育人工作。
我們經(jīng)常引導學生樹立遠大理想。同樣，教師也要樹立崇高的職業(yè)理想。以身作則，為人師表。在教書育人中，教師不僅要言傳身教，還要以自己的模范行為為學生樹立榜樣，從而教育學生，達到以身作則的教育目標。作為老師，言行要一致，外貌外貌要一致。俗話說，“你在你的身體里是正直的，你不會聽從命令?！狈駝t，你不會聽從命令。所以，作為老師，要從自己做起，真正為學生樹立榜樣。
三、教書育人“愛”第一，做好老師，做好學生的朋友。
俗話說“無德無師”，好的師德是師愛學生的體現(xiàn)。高爾基說：“誰不愛孩子，誰就不愛孩子。只有愛孩子的人才能教育孩子?！?。作為一名教師，對孩子有深厚的愛是教師的基本要求。一個人如果沒有愛，怎么當老師?師愛不僅是教師必須具備的美德，也是教師義不容辭的責任。所以作為一個老師，要用愛滋養(yǎng)每一個學生的靈魂，才配做老師。
總之，這個學習讓我受益匪淺。在以后的工作中，我會嚴格要求自己，以一顆真誠的心去工作，做出奉獻，用高尚的道德去教育學生，去影響學生。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3964914.html】
